第一篇：道南小學(xué)電教工作設(shè)想[精選]

道南小學(xué)電教工作初步設(shè)想

前言

在信息技術(shù)飛速發(fā)展的今天，信息技術(shù)已經(jīng)大量并深入應(yīng)用到學(xué)校工作中，它不僅存在于學(xué)科教學(xué)工作，同時它有力的輔助并保證了學(xué)校工作的正常運行。已經(jīng)滲透到了工作的方方面面。因此，各地紛紛設(shè)立電教部門，學(xué)校設(shè)立電教崗位。以滿足教學(xué)需求及輔助需求。

但長期以來，電教工作的概念一直模糊。沒有一個準(zhǔn)確、合理的定位。以致工作效率終究不能最大化。不能充分發(fā)揮信息技術(shù)在學(xué)校教育中的作用。比如在一個學(xué)校中，電教工作單單是信息技術(shù)學(xué)科教育，或者單單是管電腦，或者管打字，打印。這樣，我想，只把信息技術(shù)這個強(qiáng)大的工具，應(yīng)用了一部分。是不完全的。雖然對學(xué)校教育工作能起到作用，但作用不是最大的。

總結(jié)起來，目前的現(xiàn)狀是，電教工作大體上是散碎的、零亂的。不系統(tǒng)的。東一榔頭，西一棒槌。沒有一套完整而系統(tǒng)的方案。缺少相關(guān)檔案材料，存在比較混亂的現(xiàn)像。然而，在社會飛速發(fā)展的今天，我想，只有建全的系統(tǒng)才能真正有作用。

因此，我決心從我開始，逐漸建設(shè)建全道南小學(xué)電教工作方案。現(xiàn)大致規(guī)劃如下。

實施

一、電教職責(zé)

1、保證學(xué)校信息技術(shù)學(xué)科教育，并指導(dǎo)學(xué)生參加相關(guān)比賽項目，發(fā)展學(xué)生技能，提高學(xué)校知名度。

2、保證學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的正常運行、廣播的正常播放，如有需要，并協(xié)助少先大隊做好校園廣播的正常開展。

3、保證遠(yuǎn)程教育資源的接受，使用。為老師提供便利。

4、保證白板教室、天網(wǎng)教室的正常使用。

5、保證各功能教室的正常使用，學(xué)校辦公樓各辦公室電腦的正好運行。

6、對全校計算機(jī)進(jìn)行維護(hù)，故障檢修。

7、協(xié)助教研組完成校內(nèi)評優(yōu)秀課，并參與電教相關(guān)的教研活動。

8、完成領(lǐng)導(dǎo)交給的其它任務(wù)，對學(xué)校重要數(shù)據(jù)保密。

9、做好對本校教師的培訓(xùn)工作，幫助教師制作課件，下載資料。提升教師整體信息技術(shù)應(yīng)用水平。

總的來說，電教職責(zé)可以歸結(jié)為，管好電教器材，教好學(xué)生、作好記錄。輔助教研、教務(wù)完成學(xué)校工作。

二、電教制度

主控室管理制度

網(wǎng)絡(luò)管理員制度

電教室制度

白板教室制度

電腦教室制度

天網(wǎng)教室制度

電教器材使用制度

電教器材流動制度、清查制度

以上制度打印存檔，各室掛牌執(zhí)行。

三、電教記錄

電教室使用記錄

白板教室使用記錄

電教器材定期檢查查記錄

電教器材維護(hù)記錄

電教器材借用記錄

優(yōu)質(zhì)課評選記錄

教師計算機(jī)培訓(xùn)記錄

以上各種記錄打印成冊，每室一份，掛墻記錄，隨用隨記。

四、電教檔案

這是電教工作的核心內(nèi)容之一，一定要改變長期以來只用不管的問題。無紙質(zhì)檔案問題。現(xiàn)在將電教檔案的分為四類管理

A類、資料（本類又分三檔）

1、記錄

2、制度

3、文件

共裝三個檔案盒統(tǒng)一封存。

B類、賬務(wù)

1、電教設(shè)備總賬

2、遠(yuǎn)程教育設(shè)備總賬

3、各室設(shè)備明細(xì)賬

共裝一個檔案盒統(tǒng)一封存。

C類、影像

1、教學(xué)光盤

2、教學(xué)磁帶

3、圖片、視頻（所括學(xué)校各種活動）

教學(xué)光盤和磁帶數(shù)目名稱經(jīng)清查、打印后裝一個檔案合管理，照片另行存放。

暫設(shè)以上三類九檔進(jìn)行管理，如有必要，可以將學(xué)生電子檔統(tǒng)一管理也可。

以上檔案的收集，關(guān)聯(lián)到的部門較多，比如電教教研的收集要從教研組獲得，學(xué)生電子檔的收集要從教務(wù)處獲得。圖片的收集要來自于學(xué)校的各種活動，檔案的管理是比較麻煩的，這就要求工作能夠細(xì)致，才能做好。

最后，制度與管理是逐步完善的過程，但是只要完善了，它的作用將會是強(qiáng)大的。希望通過我不斷的努力，慢慢解決這些問題。

第二篇：2018年道南小學(xué)工作計劃

2018年道南小學(xué)幾項重要工作計劃

新學(xué)期，要突出幾項工作：提高教師教學(xué)熱情；課堂教學(xué)改革繼續(xù)推進(jìn)；培優(yōu)補(bǔ)差；加大獎懲力度。主要做法：

一、堅持育人為本，德育為先，健全機(jī)制

本，我們將深入貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《公民道德建設(shè)實施綱要》的文件精神，堅持教書育人，德育為先，重視師德師風(fēng)建設(shè)，制定師德建設(shè)方案，將育人工作作為考核教師的一個重要指標(biāo)，要求教師熱愛學(xué)生、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、敬業(yè)愛崗、樂于奉獻(xiàn)、廉潔從教，工作中一言一行堪為師表，在學(xué)科教學(xué)中注重德育滲透，形成教書育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人的良好德育氛圍，引導(dǎo)教師和學(xué)生形成符合社會規(guī)范的情感、態(tài)度和價值觀.健全和完善德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)，完善校內(nèi)外齊抓共管的德育工作局面。

二、教學(xué)工作注重過程，深化課改

深化課程改革，牢固樹立教學(xué)工作在學(xué)校工作的中心地位，教學(xué)質(zhì)量在教學(xué)工作中的核心位置。新學(xué)期，我們要進(jìn)一步堅持課堂教學(xué)改革研究，加強(qiáng)教育常規(guī)管理，實現(xiàn)教育質(zhì)量的提升。

1、嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，以考代練。對教師的教學(xué)“五認(rèn)真”要常抓不懈，一是改革備課，注重學(xué)生活動及訓(xùn)練內(nèi)容和方式的設(shè)計，注重學(xué)校電子備課的管理;二是重視課前準(zhǔn)備，提高課堂教學(xué)效率;三在作業(yè)管理上，課堂練習(xí)時間不少于10分鐘。做到堂堂清、日日清、周周測驗、月月評比，以考代練。批改作業(yè)做到“有發(fā)必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必評”，并要保證批改的正確率。培養(yǎng)認(rèn)真作業(yè)的習(xí)慣，為后續(xù)發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。四是強(qiáng)化課前侯課制度，認(rèn)真、高效的完成40分鐘課堂教學(xué)任務(wù)。

本學(xué)期將重點做好各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的檢測工作，將優(yōu)秀教師、優(yōu)秀學(xué)生作為學(xué)校重點宣傳對象，發(fā)揮榜樣帶頭作用。

2、質(zhì)量管理機(jī)制化，認(rèn)真作好質(zhì)量分析。學(xué)期初，學(xué)校對上學(xué)年全校學(xué)生測試情況做質(zhì)量分析，并提出操作性強(qiáng)的建議;過程質(zhì)量調(diào)查及時作好成績記錄及簡要的分析，重視橫向比較，更注重縱向比較，關(guān)注班級增量，關(guān)注后20%學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果，對薄弱年級、薄弱班級、薄弱學(xué)科加強(qiáng)指導(dǎo)和管理，促進(jìn)教師分析和查找原因，幫助教師消除障礙，主動學(xué)習(xí)，改進(jìn)不足。創(chuàng)立“高效課堂”，樹立“輕負(fù)高質(zhì)”優(yōu)秀教師先進(jìn)典型，進(jìn)行經(jīng)驗推廣，將過程性質(zhì)量調(diào)查、檢測形成常態(tài)化機(jī)制化，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

三、抓好“兩頭生”，做好培優(yōu)補(bǔ)差

1、在培優(yōu)補(bǔ)差記錄中建立后進(jìn)生質(zhì)量跟蹤檔案，以班級為單位進(jìn)行跟蹤調(diào)查，及時發(fā)現(xiàn)并化解問題。落實后進(jìn)生的保底措施和轉(zhuǎn)化工作，不讓一個學(xué)生掉隊。做到對后進(jìn)生的“六個照顧”：座位照顧、發(fā)言照顧、作業(yè)照顧、批改照顧、輔導(dǎo)照顧、表揚照顧。抓好“學(xué)優(yōu)生”，注重學(xué)優(yōu)生的后續(xù)發(fā)展，從作業(yè)分層布置、課后單獨輔導(dǎo)等方面提升學(xué)生水平。

2、利用好“暖冬助學(xué)家訪行”活動的成果，掌握好學(xué)生和家長、家庭的第一手情況，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。

3、正確理解“差學(xué)生是教出來的”內(nèi)涵，充分利用課堂40分鐘時間，課前精心設(shè)計教學(xué)過程，注重在課堂中培養(yǎng)學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、口語表達(dá)能力和實際動手能力，扎扎實實的將每一節(jié)課的知識點落到實處，不斷提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。聽課時注重“四看”：看課前準(zhǔn)備是否充分、看課堂組織教學(xué)是否有效、看是否關(guān)注兩頭(優(yōu)生和后20%學(xué)生)、看教學(xué)是否扎實有效。

四、獎優(yōu)懲劣。

將績效考核獎金總額單獨切塊，增加獎勵的比例分配，重點獎勵學(xué)科教學(xué)質(zhì)量高、成績優(yōu)異的教師。

在統(tǒng)考中，獲全鎮(zhèn)第一的學(xué)科獎500元，第二400元...以此類推。所教學(xué)生考全鎮(zhèn)前60名內(nèi)，一人獎10元；前10名，一人獎50元。對學(xué)生也要重鼓勵，重宣傳。

對統(tǒng)考在全鎮(zhèn)后3名的教師，要求其擇校。

道南小學(xué) 2018.3.6

第三篇：道南小學(xué)開展民主評議行風(fēng)

麥 積 區(qū) 道 南 小 學(xué) 開展民主評議行風(fēng)第一階段

工 作 小 結(jié)

根據(jù)市教育局、市糾風(fēng)辦《2011年天水市教育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作實施方案》（天教局發(fā)[2011]56號）、麥積區(qū)教育局《2011天水市麥積區(qū)教育體育系統(tǒng)民主評議行風(fēng)工作實施方案》文件精神及相關(guān)要求，為確保我校糾正行業(yè)不正之風(fēng)工作的順利開展，我校于5月中旬開始了第一階段的工作。現(xiàn)將工作總結(jié)如下：

一、指導(dǎo)思想

根據(jù)上級文件精神，我校把民主評議學(xué)校政風(fēng)行風(fēng)工作作為學(xué)校工作重要議事日程，結(jié)合糾風(fēng)專項治理工作的重點，建立健全的民主評議政風(fēng)行風(fēng)工作制度，完善職業(yè)道德規(guī)范，切實把學(xué)生、學(xué)生家長的利益放在首位，解決人民群眾反映強(qiáng)烈的教育熱點問題，依法治校、規(guī)范辦學(xué)行為，樹立學(xué)校的良好形象，進(jìn)一步了提高我校教師隊伍素質(zhì)，推進(jìn)了我校教育改革和發(fā)展上新臺階。

二、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)

為了把政風(fēng)、行風(fēng)民主評議活動落到實處，我校首先成立了由校長李兆明、書記辛亞軍擔(dān)任組長領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，負(fù)責(zé)落實民主評議行風(fēng)工作安排、組織協(xié)調(diào)和監(jiān)督檢查詳細(xì)制訂工作計劃，并聯(lián)系實際，制訂出切實可行、有效的措施，使行風(fēng)建設(shè)與行政、業(yè)務(wù)工作有機(jī)結(jié)合。

三、認(rèn)真學(xué)習(xí)，廣泛動員，創(chuàng)設(shè)良好氛圍

為切實把思想統(tǒng)一到評議工作的總體要求和安排部署上來，領(lǐng)導(dǎo)小組在全校范圍內(nèi)進(jìn)行了廣泛動員，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神。為了加強(qiáng)宣傳，我校在校園內(nèi)通過懸掛橫幅、貼標(biāo)語等形式開展行評宣傳，并利用校園廣播、宣傳櫥窗公布行評工作方案和工作安排，在醒目位置設(shè)立了意見箱，并公布了監(jiān)督電話。全力以各種渠道讓全體教職員工明確民主評議行風(fēng)工作的意義、內(nèi)容、重點，營造一個搞好政風(fēng)行風(fēng)評議工作的良好氛圍。

四、聘請了行風(fēng)民主評議監(jiān)督員

學(xué)校聘請民主黨派金淑霞、孫春花、楊景梓等三同志為學(xué)校行風(fēng)民主評議監(jiān)督員，對我校民主評議行風(fēng)工作進(jìn)行監(jiān)督。

五、注重師德建設(shè)，營造良好師風(fēng)

師德建設(shè)是行風(fēng)評議工作的重中之重。開展“師德先進(jìn)個人”評選和各類評優(yōu)、評先活動，樹立典型，鑄造師魂，充分發(fā)揮榜樣的作用，以榜樣要求人，以榜樣規(guī)范人。深入開展“師德教育集中整頓”活動，組織教師全面開展新時期師德形象大討論，開展“講師德、塑形象”活動，倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，增強(qiáng)教師的事業(yè)心和責(zé)任感。校領(lǐng)導(dǎo)充分利用本地的反面教材，常抓不懈，警鐘長鳴。全體教職工都能自覺執(zhí)行教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格要求自己。

六、立足解決問題，有的放矢，扎實有效地做好整改工作

結(jié)合“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，通過召開民主評議行風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)組成員、行風(fēng)評議代表座談會，黨員民主生活會及與教師個別談心等方式，廣泛征求基層及社會各界對領(lǐng)導(dǎo)及教育改革措施、方案的意見。我們針對行評中廣泛征求到的意見、建議及行風(fēng)建設(shè)中的薄弱環(huán)節(jié)，如校務(wù)公開如何制度化，如何杜絕個別教師體罰學(xué)生現(xiàn)象，怎樣防止學(xué)校亂收費反彈，如何防止學(xué)生輟學(xué)，如何加快信息化建設(shè)等。我們認(rèn)真研究制定整改方案，將存在的問題分解到責(zé)任到人，逐條逐項抓好落實。

七、民主評議行風(fēng)的主要成效

1、強(qiáng)化了作風(fēng)建設(shè)的意識。

通過開展行風(fēng)建設(shè)教育活動，使干部職工能夠站在改革、發(fā)展、穩(wěn)定的大局來考慮問題，認(rèn)識到行風(fēng)建設(shè)關(guān)系到事業(yè)的興衰，校領(lǐng)導(dǎo)也把行風(fēng)建設(shè)作為當(dāng)前工作的首要任務(wù)來抓，努力提高干部職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

2、促進(jìn)形成良好的教學(xué)氛圍

通過行風(fēng)建設(shè)教育活動，使全校教職工結(jié)合各自的實際，認(rèn)真做好自己的本職工作，從我做起，從現(xiàn)在做起，并在教學(xué)、學(xué)習(xí)各個方面做出表率。通過行風(fēng)建設(shè)教育活動，全體教職員工統(tǒng)一思想認(rèn)識，把握形勢機(jī)遇，明確工作目標(biāo)，突出真抓實干，狠抓貫徹落實，力求重點突破，促進(jìn)全面發(fā)展，提高教育質(zhì)量。

八、存在的問題

1、師德師風(fēng)建設(shè)仍有不少薄弱環(huán)節(jié)。如，有些教師教育方法不當(dāng)，不能平等對待學(xué)生；有些教師鉆研業(yè)務(wù)不夠刻苦，在教學(xué)方法上不能適應(yīng)新課程改革的要求。

2、學(xué)校在宣傳民主評議行風(fēng)工作上力度還要進(jìn)一步加強(qiáng)。

3、在依法治教、依法治校方面，學(xué)校依然缺乏部分的規(guī)章制度。

4、加大住校生、校外寄宿生的管理力度。

總之，通過行風(fēng)動員階段的工作，進(jìn)一步提高了學(xué)校民主評議行風(fēng)工作的自覺性和主動性，全體教職工都參與到學(xué)校的行風(fēng)建設(shè)中來，為學(xué)校民主評議政風(fēng)行風(fēng)下一階段工作奠定了扎實的基礎(chǔ)。

麥積區(qū)道南小學(xué)

2011年7月2日

第四篇：南邵小學(xué)2008年學(xué)校工作總結(jié)及設(shè)想

南邵小學(xué)自我診斷及評價材料

本學(xué)期我校教學(xué)工作以落實素質(zhì)教育為目標(biāo)，在上級教育部門和鎮(zhèn)教辦領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和精心指導(dǎo)下，以新課程改革為突破口，以一切為了孩子的成長和發(fā)展為出發(fā)點，在全體教職工的共同努力下，本學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、突出重點,積極推進(jìn)課程改革

1、轉(zhuǎn)變教育觀念。組織引導(dǎo)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,參與研討、交流、撰寫教育隨筆,以了解最新的課改動態(tài),內(nèi)化教育經(jīng)典,積淀發(fā)展底蘊。同時利用聽專家對新課標(biāo)進(jìn)行詮釋,幫助廣大教師樹立正確的教師觀、學(xué)生觀、人才觀、課程觀和教育評價觀。合理利用好學(xué)校網(wǎng)站宣傳教育教學(xué)信息結(jié)合教育教學(xué)熱點和敏感問題展開討論，在討論中深入研討，探討出更好的教育教學(xué)方法，并應(yīng)用于教學(xué)實踐。

2、優(yōu)化教學(xué)過程。以課改理念為指導(dǎo)思想,以課標(biāo)的具體要求為依據(jù),著力改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化課堂教學(xué)過程,提高教學(xué)質(zhì)量。充分備課預(yù)設(shè),使教學(xué)設(shè)計更趨合理,更符合學(xué)生實際,在教學(xué)活動中為學(xué)生設(shè)計更多“自主探究、實踐”的時間和空間，教師負(fù)責(zé)進(jìn)行引領(lǐng),使自主、探究、合作的學(xué)習(xí)方式,真正釋放出人性智慧的光芒。經(jīng)常進(jìn)行教學(xué)反思,不讓自己“重復(fù)昨天的故事”,努力發(fā)覺教學(xué)智慧的增長點。

二、注重實效,抓好教學(xué)常規(guī)管理

1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃。各門課程均屬基礎(chǔ)課程,對學(xué)生的思維及素質(zhì)發(fā)展都有促進(jìn)作用,因此,要嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃,開齊、上足、教好每一門課程,不得隨意增減。各學(xué)科教師要明確本學(xué)科教學(xué)任務(wù),把握學(xué)科的規(guī)律和特點,改進(jìn)教學(xué)方法,不斷提高教學(xué)水平。

2、抓好教學(xué)工作,規(guī)范教學(xué)行為。組織重溫教學(xué)常規(guī),落實定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合的制度,深入課堂,了解教師的教情和學(xué)情,并及時將評價情況反饋給教師,督促其改進(jìn)工作。邁開考試、考查、獎勵制度改革的步子。增強(qiáng)教師的質(zhì)量責(zé)任制意識。

3、加強(qiáng)教研組管理。教研活動重在正常開展活動,營造濃厚的教研氣氛,要實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題。做到有計劃、有記載、有檢查、有落實。每次活動做到定主題、定主講、定時間、定地點,內(nèi)容要形成專題化、系列化。同時要使用好“各種活動記錄”,做好資料積累工作,認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗,力求形成特色。校領(lǐng)導(dǎo)成員將隨機(jī)深入各教研組進(jìn)行服務(wù)和督導(dǎo)

三、強(qiáng)化思想道德教育，保障學(xué)生和諧發(fā)展。

當(dāng)今社會，隨著經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，也帶來了一些問題，產(chǎn)生了一些不和諧的現(xiàn)象，這些很容易困擾和影響學(xué)生。因此，加強(qiáng)思想道德教育在時下就顯得尤為重要。

1、將德育工作與少先隊活動相結(jié)合，提高了德育工作的實效。本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的工作計劃和各月份的具體安排，開展了豐富多彩的主題教育，堅持做好每周一次的升旗儀式和國旗下講話，同時充分利用學(xué)校涂鴉壁、展示臺等及時補(bǔ)充信息，為學(xué)生成長鋪平道路。

2、各班主任根據(jù)學(xué)校安排，精心組織每周一次的班會課，落實專題教育，抓好常規(guī)教育，通過開展主題班會、社會實踐等活動，加強(qiáng)了學(xué)生的養(yǎng)成教育，增強(qiáng)了學(xué)生的道德體驗。

四、關(guān)注課堂,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,是每個教師工作成效的主要體現(xiàn),教育教學(xué)質(zhì)量直接影響學(xué)校在社會的聲譽(yù)和形象。因此,提高教育教學(xué)質(zhì)量將作為我們學(xué)校中心工作來抓。

1、課堂上教師能抓住重點、難點,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,還學(xué)生充分自主學(xué)習(xí)的時間,培養(yǎng)學(xué)生自主合作,探究學(xué)習(xí)的能力。提倡“雙自主”的學(xué)習(xí)模式,夯實基礎(chǔ)。本學(xué)期校內(nèi)研究課都以轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式這一理念為主題,在教研組內(nèi)開展“一人一課”為主要方式,研究新課標(biāo)、新教材的教學(xué)目標(biāo)，把教材做深,做透,教研結(jié)合。加大隨堂聽課力度,校領(lǐng)導(dǎo)除了積極組織參加教科研活動,聽取教師的各類公開課外,聽課后要及時與上課者交流，反饋信息,認(rèn)真評課、指導(dǎo)。

2、重視特殊學(xué)生的輔導(dǎo),加大輔導(dǎo)過程的管理力度。努力創(chuàng)造條件讓優(yōu)秀生發(fā)展得更快,提高學(xué)科競賽的質(zhì)量。重點做好提高學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，重視對后進(jìn)生的幫扶工作,重視對隨班就讀學(xué)生的個別化教育工作,對留守兒童、貧困生和單親生給予特別的關(guān)注，并健全檔案,制訂幫扶計劃,提出幫扶措施,定期進(jìn)行動態(tài)分析,切實做好幫扶工作。特別要重視對他們進(jìn)行心理干預(yù)。

3、建立質(zhì)量監(jiān)控制度,有效提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校將根據(jù)調(diào)查檢測情況每月都將對部分年級、部分學(xué)科、部分班級進(jìn)行跟蹤監(jiān)控。同時,加強(qiáng)資料的搜集整理工作。

4、組織好對學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)工作。制定學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)方案和實施細(xì)則，分階段嚴(yán)格實施。通過一系列活動促進(jìn)素質(zhì)全面提高,促進(jìn)素質(zhì)教育的不斷深化。

五、新學(xué)年教學(xué)工作設(shè)想、教育教學(xué)的建議

1、加強(qiáng)教學(xué)管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)。

（1）學(xué)期初組織教師制定教學(xué)活動計劃并加以落實，及時分析、反饋學(xué)科教學(xué)情況，提出學(xué)科教學(xué)改進(jìn)的意見。

（2）加大調(diào)研力度。學(xué)期中對各年級進(jìn)行課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。課堂教學(xué)質(zhì)量調(diào)研主要采用聽、看、查、問等形式進(jìn)行?！奥牎奔绰犽S堂課，“看”晨讀，上課到位情況；“查”即查教師的備課、作業(yè)；“問”即問卷調(diào)查，包括教師問卷、學(xué)生問卷及教學(xué)質(zhì)量調(diào)研卷。每一次調(diào)研學(xué)校將與教師反饋教學(xué)調(diào)研情況，與學(xué)科教師共同探討教學(xué)中存在的一些問題，并提出一些建設(shè)性意見。加強(qiáng)隨堂聽課。學(xué)期中，教導(dǎo)處將組織對部分問題學(xué)科、青年教師進(jìn)行隨堂聽課、跟蹤聽課，督促教師重視并切實落實好平時的課堂教學(xué)，且把新課程的理念滲透在平時的教學(xué)中，使學(xué)生有更大的收益。

2、加強(qiáng)質(zhì)量管理，做到有落實、有實效、有質(zhì)量

加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理的核心是加強(qiáng)質(zhì)量管理，主要是要切實提高課堂教學(xué)和作業(yè)的有效性。堅持“減負(fù)增效”的方針，突出三個重點：一是提高課堂教學(xué)效率；二是加強(qiáng)作業(yè)管理。三是做好質(zhì)量測評。要通過集體備課、群體教研來優(yōu)化備課；要用新課改理念轉(zhuǎn)變教學(xué)行為來優(yōu)化上課；作業(yè)要精選，要控制總量，提高實效。作業(yè)管理要堅持“四個必須”（即布置的作業(yè)必須納入教案，必須自己做過，必須及時批改，必須及時評講），特別是要注重作業(yè)的批改質(zhì)量。要有組織地進(jìn)行階段性測試，對存在問題要及時發(fā)現(xiàn)、及時反饋、及時采取措施補(bǔ)救。

3、加強(qiáng)活動、實踐性課程，做到有特色、有效果、有成績

(1)根據(jù)我校實際，廣泛開展音、體、美、科技等豐富多彩的興趣小組活動和綜合實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)、科技的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)有特長的學(xué)生。(2)上好校本課程。加強(qiáng)執(zhí)教者與教材編寫者的交流與溝通。做好與課程配套的各種實踐活動。４、全力推進(jìn)課改工作，深入開展校本教研和課題研究。

積極開展校本教研培訓(xùn)，培養(yǎng)研究型教師，校本教研三個層次進(jìn)行，務(wù)求實效。教研活動中全面提高教師課程實施能力，豐富經(jīng)驗，解決課改進(jìn)行中的各類難題。

（1）、加強(qiáng)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。本學(xué)期要強(qiáng)化各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，繼續(xù)進(jìn)行校本培訓(xùn)，爭取“請進(jìn)來，走出去”，拓寬教師實施課程視野，逐漸成為學(xué)習(xí)型，反思型教師。

（２）、進(jìn)一步加強(qiáng)體育、衛(wèi)生、藝術(shù)教育工作。

上足、上好體育課，認(rèn)真落實“兩操三活動”，課余時間讓學(xué)生真正動起來，確保學(xué)生每天有一小時的活動總量。本學(xué)期，要強(qiáng)化學(xué)生廣播操訓(xùn)練，舉行廣播操和眼保健操比賽，認(rèn)真實施《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，確保成績合格率達(dá)規(guī)定指標(biāo)。（３）、做好器材管理

有標(biāo)準(zhǔn),有計劃地配置器材、設(shè)備等，落實場地、器材、設(shè)備的管理制度,做到器材有借有還的制度，確保其最大的使用率和安全性。

在上級領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校教師們的配合下，學(xué)校取得了點滴成績，然而成績只代表著過去，新學(xué)年我們必須著眼未來，埋頭苦干，扎實工作，為南邵小學(xué)的明天而努力奮斗。

南邵小學(xué)

２０10年1月

第五篇：小學(xué)電教工作實施方案

在平時的工作中，每位教師都能堅持多媒體教學(xué)，熟練運用計算機(jī)，合理運用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)手段，配合多種教學(xué)方法，從而更好地培養(yǎng)學(xué)生感受、理解，表現(xiàn)的能力，從中受到美的熏陶、美的教育，小學(xué)電教工作實施方案。

現(xiàn)將我校本學(xué)期電教工作方案列出如下：

１、在計算機(jī)應(yīng)用方面，我校全體教師都能熟練操作，這已成為我校的一大特色。但由于種種原因，遠(yuǎn)程教育資源接收不及時，接收記錄也不健全，在今后的工作中，建立建全各項規(guī)章制度，并進(jìn)一步完善相應(yīng)的遠(yuǎn)程教育及電教設(shè)備的使用管理制度，小學(xué)工作計劃《小學(xué)電教工作實施方案》。

2、每周開展一次多媒體示范課，以提高教師電教應(yīng)用能力。

３、每學(xué)期必須組織兩次以上觀看下載或錄制的優(yōu)秀課講解或課堂實錄，使教師達(dá)到觀看與教學(xué)實際相結(jié)合，找出一些有效的教學(xué)方法，使教師的教學(xué)思想、方法有較大提高。

4、為了更好的運用現(xiàn)代教育技術(shù)，鼓勵教師們積極申報研究性科研課題，認(rèn)真開展課題研究，以教研推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)廣泛應(yīng)用。先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、設(shè)施能為學(xué)生開展合作學(xué)習(xí)、互動探究構(gòu)建良好環(huán)境，為檢測教學(xué)效果、教學(xué)水平提供技術(shù)保證。

總之，我校充分認(rèn)識到：遠(yuǎn)程教育資源在提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量中具有舉足輕重的作用，因此，在充分利用現(xiàn)有遠(yuǎn)程教育資源的同時，更注重遠(yuǎn)程教育教學(xué)設(shè)備的更新和補(bǔ)充。我校將在日常教育教學(xué)工作中，使遠(yuǎn)程教育在上級教育主管部門的支持下、學(xué)校內(nèi)部的努力下不斷發(fā)展，更加完善。