第一篇:電信專業(yè)大學(xué)生暑期設(shè)備維護(hù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、實(shí)踐課題:設(shè)備維護(hù)
課題背景:epon技術(shù)隨著電信技術(shù)的開展所涉及的范圍越來(lái)越寬泛,包括語(yǔ)音,寬帶,itv等等一系列的實(shí)用技術(shù)。由此而帶來(lái)的就是epon設(shè)備以及其他電信設(shè)備的大量增多,所以設(shè)備的安裝調(diào)試以及日常維護(hù)工作顯得尤為重要。
二、實(shí)踐目的:了解電信設(shè)備的安裝維護(hù)以及交換專業(yè)coms系統(tǒng)等網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能及簡(jiǎn)單操作。
三、實(shí)施方案:
1、目的和要求:(1)了解電信ip層城域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);
(2)了解xx交換網(wǎng)絡(luò)、傳輸網(wǎng)絡(luò)、ip網(wǎng)絡(luò)及動(dòng)力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及概況;
(3)了解epon設(shè)備的安裝調(diào)試以及日常維護(hù)工作;
(4)了解bbs系統(tǒng)、inas系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)中涉及交換數(shù)據(jù)專業(yè)的實(shí)用及基本業(yè)務(wù)開通流程;
(5)了解交換專業(yè)coms系統(tǒng)、小靈通網(wǎng)管個(gè)、華為交換網(wǎng)管等網(wǎng)絡(luò)管理系統(tǒng)的功能及簡(jiǎn)單操作。
2、工作內(nèi)容:(1)初步了解電信基礎(chǔ)設(shè)施的布局;
(2)學(xué)習(xí)電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝過(guò)程以及注意事項(xiàng);
(3)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù);
(4)5605等交換機(jī)的故障排除;
(5)實(shí)習(xí)心得;
(6)實(shí)習(xí)總結(jié)。
四、實(shí)踐內(nèi)容:
我所學(xué)的專業(yè)是“電子信息技術(shù)工程”,國(guó)際電聯(lián)給予“電信”的定義是:“使用有線電、無(wú)線電、光或其它電磁系統(tǒng)的通信?!卑凑者@個(gè)定義,凡是發(fā)信者利用任何電磁系統(tǒng),包括有線電信系統(tǒng)、無(wú)線電信系統(tǒng)、光學(xué)通信系統(tǒng)以及其它電磁系統(tǒng),采用任何表示形式,包括符號(hào)、文字、聲音、圖像以及由這些形式組合而成的各種可視、可聽或可用的信號(hào),向一個(gè)或多個(gè)接收者發(fā)送信息的過(guò)程,都稱為電信。它不僅包括電報(bào)、電話等傳統(tǒng)電信媒體,也包括光纖通信、數(shù)據(jù)通信、衛(wèi)星通信等現(xiàn)代電信媒體,不僅包括上述雙向傳送信息的媒體,也包括廣播、電視等單向信息傳播媒體。
中國(guó)電信正式形成是在1998年4月郵電的分離,而中國(guó)電信集團(tuán)公司的形成是在1999年2月,國(guó)務(wù)院通過(guò)中國(guó)電信重組方案。
中國(guó)電信在收購(gòu)了聯(lián)通cdma后會(huì)在3年內(nèi)投資800億元進(jìn)行c網(wǎng)升級(jí)。融合移動(dòng)與固網(wǎng)的全業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),為用戶提供真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)服務(wù),是中國(guó)電信下一步的目標(biāo)。以技術(shù)融合為基礎(chǔ)的“互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)概念”,就是中國(guó)電信第一階段的口號(hào)。
在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜中接觸比較多的是epon+lan模式。
新建的居民小區(qū),開發(fā)商一般已經(jīng)進(jìn)行了五類線的敷設(shè),已經(jīng)具備了引入以太網(wǎng)寬帶的基本條件。在此種模式下,敷設(shè)光纖到樓,樓內(nèi)通過(guò)onu+lan(也可采用onu+lan的集成型設(shè)備,如ut的onu2024)模式,基于五類線接入用戶,此種方式可以提供給用戶更高的帶寬,并且可對(duì)稱。
該模式的優(yōu)勢(shì)如下:
1.高帶寬,可充分滿足用戶當(dāng)前應(yīng)用
2.相對(duì)于光纖到戶方案,成本較低
3.網(wǎng)線入戶,用戶端免維護(hù)
4.相對(duì)于傳統(tǒng)lan接入方式,部分可省去小區(qū)機(jī)房
該模式的不足在于:
1.如果采用了單獨(dú)的lan交換機(jī),則接入網(wǎng)絡(luò)需要epon和lan的兩套運(yùn)維系統(tǒng),給管理增加了成本和復(fù)雜度
2.在未來(lái)承載多媒體業(yè)務(wù)時(shí),普通的lan交換機(jī)不能提供足夠的qos能力,而如果采用能力足夠的交換機(jī),則對(duì)當(dāng)前成本造成較大壓力
3.對(duì)于基礎(chǔ)工程建設(shè)的要求比較高(接地等細(xì)節(jié)),否則在雷雨時(shí)很容易被雷擊中后出現(xiàn)故障該模式在滿足用戶需求、擴(kuò)展性、運(yùn)營(yíng)維護(hù)各個(gè)方面均能夠表現(xiàn)出色,建議運(yùn)營(yíng)商采用該模式引入epon。
上個(gè)星期出現(xiàn)了雷雨天,我跟隨邵工、陳工去維修了很多出故障的硬件設(shè)備,其中很大一部分是因?yàn)榛A(chǔ)建設(shè)中接地沒(méi)有處理好而導(dǎo)致的雷擊后2403交換機(jī)出現(xiàn)故障。不是很嚴(yán)重的只是因?yàn)槔讚舳鴴炱鸬闹恍枰貑⒁幌戮涂梢越鉀Q;但是更多的交換機(jī)直接被擊壞而導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)使用,并且邵工告訴我,華為廠家已經(jīng)不再提供2403機(jī)器的維修,因?yàn)?403已經(jīng)停產(chǎn)很久了,所以以后xx市區(qū)某些小區(qū)如果2403出現(xiàn)損壞很大可能將更換成epon模式,設(shè)備更換的同時(shí)也將語(yǔ)音通話加入了進(jìn)去,因?yàn)?403僅僅是支持寬帶數(shù)據(jù)交換并沒(méi)有語(yǔ)音交換。
我隨邵工、黃工也去了好幾次農(nóng)村,農(nóng)村的交換機(jī)一般都是華為5605型號(hào)的,有一塊主控板,3塊用戶板,用戶板可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙拵в脩舻亩嗌賮?lái)決定用幾塊,非常的節(jié)省成本,不會(huì)出現(xiàn)太多的資源浪費(fèi)。我們?cè)谝肆昴沁吘S修一處障礙的時(shí)候出現(xiàn)了因?yàn)樾C(jī)房風(fēng)扇有問(wèn)題導(dǎo)致散熱不好而出現(xiàn)交換機(jī)cpu不工作的情況,所以對(duì)于電信的種種設(shè)備與技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)非常重要,希望我們各位尊敬的電信領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一方面多加重視。
xx農(nóng)村大部分是采用的是epon+msag技術(shù),不過(guò)經(jīng)過(guò)了一些改進(jìn),更加適用于農(nóng)村地區(qū)。
此種應(yīng)用模式下,olt產(chǎn)品設(shè)置在鎮(zhèn)中心機(jī)房,通過(guò)無(wú)源光網(wǎng)實(shí)現(xiàn)onu到行政村,然后通過(guò)下掛msag產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)基于電話線的綜合接入(adsl+pots)。數(shù)據(jù)、語(yǔ)音均基于epon承載,在olt上行側(cè),可通過(guò)不同的上行連接ip城域網(wǎng)和pstn語(yǔ)音網(wǎng)。
該應(yīng)用模式的優(yōu)勢(shì)在于:
1.單光纖到村、節(jié)省大量光纖資源以及施工成本,用光纖替代光纜符合“銅退光進(jìn)”的要求
2.pon+msag模式,提供農(nóng)村通信一站式解決方案
3.運(yùn)營(yíng)、維護(hù)成本低
epon應(yīng)用于村村通接入,可以在實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)的同時(shí)滿足投入產(chǎn)出比要求,同時(shí),農(nóng)村市場(chǎng)作為最具增長(zhǎng)潛力的通信市場(chǎng)之一,可以為運(yùn)營(yíng)商提供新的寬帶收入增長(zhǎng)點(diǎn)。
目前epon已經(jīng)廣泛適應(yīng)于絕大多數(shù)寬帶接入場(chǎng)合,除ftth方式受限于當(dāng)前成本需要謹(jǐn)慎投入外,其他應(yīng)用模式均能夠滿足投入產(chǎn)出比要求。隨著技術(shù)的進(jìn)一步成熟以及應(yīng)用擴(kuò)大帶來(lái)的成本下降,epon大規(guī)模應(yīng)用在各種寬帶接入領(lǐng)域已經(jīng)值得我們拭目以待。
除了實(shí)踐活動(dòng),xx電信的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常安排資深的工程師給我們進(jìn)行一些技術(shù)和設(shè)備方面的系統(tǒng)介紹,讓我們對(duì)于電信這個(gè)概念的思路更加清晰,更加明確了在大學(xué)僅剩的一年中應(yīng)該注意哪方面的鍛煉,有目的的進(jìn)行自我能力的提升。
五、實(shí)習(xí)心得:
絲毫不夸張的說(shuō),在這短暫的時(shí)光里我所獲得的一切甚至超越了大學(xué)一年的所得,也證實(shí)了那句“實(shí)踐出真知”。往往很多時(shí)候所學(xué)與所用根本就是兩碼事,但是如果我們?cè)诖髮W(xué)打好理論基礎(chǔ),到了工作崗位即使那些知識(shí)用不到也不會(huì)感到可惜,因?yàn)樗枪ぷ鞯囊环N鋪墊。就像高樓大廈一樣,深深的地基在樓房樹立起來(lái)之后可能更本就不會(huì)被人注意到,但是確確實(shí)實(shí)他在發(fā)揮著不可或缺的作用,沒(méi)有它,大樓隨時(shí)都有倒塌的可能。這樣說(shuō)可能比較通俗,但是這種想法確實(shí)是在我實(shí)習(xí)之后才有的,以前總覺(jué)得大學(xué)學(xué)的都沒(méi)有用,但是經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)我明白了,我現(xiàn)在在大學(xué)學(xué)習(xí)的東西是非常有用的,那些知識(shí)正是我以后工作的根基!
六、實(shí)習(xí)總結(jié):
自2011年8月25日至今,我在xx電信局設(shè)備中心實(shí)習(xí)已達(dá)2個(gè)星期。在這2個(gè)星期中我的受益匪淺,不但學(xué)到了書本上所學(xué)不到的專業(yè)技能,還讓我懂得一些走上社會(huì)為人處事的方法,更重要的是在這兩個(gè)星期中我深深的感受到了xx電信公司積極向上的公司面貌和和諧互助的公司人文。
這次中國(guó)電信給予我們的實(shí)踐機(jī)會(huì),不逛逛增強(qiáng)了我們的實(shí)踐操作能力更是我們?nèi)松鷨⒑降臉?biāo)志。2011年的暑假是我人生中最后一次暑假,而正是這個(gè)暑假讓我感受到了學(xué)習(xí)工作的樂(lè)趣、體會(huì)到了人生的意義。伴隨著其他志同道合的實(shí)習(xí)生朋友一起走過(guò)這短短的半個(gè)月,但是積累下來(lái)的友誼卻是一輩子的,從各位領(lǐng)導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)到的知識(shí)也是終身受益的,是值得我們深深感激的。
在信息化日益飛速發(fā)展的今天,我更需要用積極的思想武裝自己,用先進(jìn)的知識(shí)保護(hù)自己,用自己的所能為祖國(guó),為自己熱愛(ài)的電信事業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)!
xx電信實(shí)踐一班三組 實(shí)習(xí)生:xx
指導(dǎo)老師:設(shè)備中心 xx
xx年xx月xx
第二篇:電信專業(yè)大學(xué)生暑期設(shè)備維護(hù)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
一、實(shí)踐課題:設(shè)備維護(hù)
課題背景:epon技術(shù)隨著電信技術(shù)的開展所涉及的范圍越來(lái)越寬泛,包括語(yǔ)音,寬帶,itv等等一系列的實(shí)用技術(shù)。由此而帶來(lái)的就是epon設(shè)備以及其他電信設(shè)備的大量增多,所以設(shè)備的安裝調(diào)試以及日常維護(hù)工作顯得尤為重要。
三、實(shí)施方案:
1、目的和要求:(1)了解電信ip層城域網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu);
(2)了解xx交換網(wǎng)絡(luò)、傳輸網(wǎng)絡(luò)、ip網(wǎng)絡(luò)及動(dòng)力系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)及概況;
(3)了解epon設(shè)備的安裝調(diào)試以及日常維護(hù)工作;
(4)了解bbs系統(tǒng)、inas系統(tǒng)等業(yè)務(wù)系統(tǒng)中涉及交換數(shù)據(jù)專業(yè)的實(shí)用及基本業(yè)務(wù)開通流程;
2、工作內(nèi)容:(1)初步了解電信基礎(chǔ)設(shè)施的布局;
(2)學(xué)習(xí)電信網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的安裝過(guò)程以及注意事項(xiàng);
(3)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的維護(hù);
(4)5605等交換機(jī)的故障排除;
(5)實(shí)習(xí)心得;
(6)實(shí)習(xí)總結(jié)。
四、實(shí)踐內(nèi)容:
中國(guó)電信正式形成是在1998年4月郵電的分離,而中國(guó)電信集團(tuán)公司的形成是在1999年2月,國(guó)務(wù)院通過(guò)中國(guó)電信重組方案。
中國(guó)電信在收購(gòu)了聯(lián)通cdma后會(huì)在3年內(nèi)投資800億元進(jìn)行c網(wǎng)升級(jí)。融合移動(dòng)與固網(wǎng)的全業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì),為用戶提供真正意義上的互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)服務(wù),是中國(guó)電信下一步的目標(biāo)。以技術(shù)融合為基礎(chǔ)的“互聯(lián)網(wǎng)手機(jī)概念”,就是中國(guó)電信第一階段的口號(hào)。
在實(shí)習(xí)的兩個(gè)禮拜中接觸比較多的是epon+lan模式。新建的居民小區(qū),開發(fā)商一般已經(jīng)進(jìn)行了五類線的敷設(shè),已經(jīng)具備了引入以太網(wǎng)寬帶的基本條件。在此種模式下,敷設(shè)光纖到樓,樓內(nèi)通過(guò)onu+lan(也可采用onu+lan的集成型設(shè)備,如ut的onu2024)模式,基于五類線接入用戶,此種方式可以提供給用戶更高的帶寬,并且可對(duì)稱。
該模式的優(yōu)勢(shì)如下:
1.高帶寬,可充分滿足用戶當(dāng)前應(yīng)用
2.相對(duì)于光纖到戶方案,成本較低
3.網(wǎng)線入戶,用戶端免維護(hù)
4.相對(duì)于傳統(tǒng)lan接入方式,部分可省去小區(qū)機(jī)房
該模式的不足在于:
1.如果采用了單獨(dú)的lan交換機(jī),則接入網(wǎng)絡(luò)需要epon和lan的兩套運(yùn)維系統(tǒng),給管理增加了成本和復(fù)雜度
2.在未來(lái)承載多媒體業(yè)務(wù)時(shí),普通的lan交換機(jī)不能提供足夠的qos能力,而如果采用能力足夠的交換機(jī),則對(duì)當(dāng)前成本造成較大壓力
3.對(duì)于基礎(chǔ)工程建設(shè)的要求比較高(接地等細(xì)節(jié)),否則在雷雨時(shí)很容易被雷擊中后出現(xiàn)故障該模式在滿足用戶需求、擴(kuò)展性、運(yùn)營(yíng)維護(hù)各個(gè)方面均能夠表現(xiàn)出色,建議運(yùn)營(yíng)商采用該模式引入epon。
上個(gè)星期出現(xiàn)了雷雨天,我跟隨邵工、陳工去維修了很多出故障的硬件設(shè)備,其中很大一部分是因?yàn)榛A(chǔ)建設(shè)中接地沒(méi)有處理好而導(dǎo)致的雷擊后2403交換機(jī)出現(xiàn)故障。不是很嚴(yán)重的只是因?yàn)槔讚舳鴴炱鸬闹恍枰貑⒁幌戮涂梢越鉀Q;但是更多的交換機(jī)直接被擊壞而導(dǎo)致無(wú)法繼續(xù)使用,并且邵工告訴我,華為廠家已經(jīng)不再提供2403機(jī)器的維修,因?yàn)?403已經(jīng)停產(chǎn)很久了,所以以后xx市區(qū)某些小區(qū)如果2403出現(xiàn)損壞很大可能將更換成epon模式,設(shè)備更換的同時(shí)也將語(yǔ)音通話加入了進(jìn)去,因?yàn)?403僅僅是支持寬帶數(shù)據(jù)交換并沒(méi)有語(yǔ)音交換。
我隨邵工、黃工也去了好幾次農(nóng)村,農(nóng)村的交換機(jī)一般都是華為5605型號(hào)的,有一塊主控板,3塊用戶板,用戶板可以根據(jù)當(dāng)?shù)貙拵в脩舻亩嗌賮?lái)決定用幾塊,非常的節(jié)省成本,不會(huì)出現(xiàn)太多的資源浪費(fèi)。我們?cè)谝肆昴沁吘S修一處障礙的時(shí)候出現(xiàn)了因?yàn)樾C(jī)房風(fēng)扇有問(wèn)題導(dǎo)致散熱不好而出現(xiàn)交換機(jī)cpu不工作的情況,所以對(duì)于電信的種種設(shè)備與技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)非常重要,希望我們各位尊敬的電信領(lǐng)導(dǎo)對(duì)這一方面多加重視。
1.單光纖到村、節(jié)省大量光纖資源以及施工成本,用光纖替代光纜符合“銅退光進(jìn)”的要求
2.pon+msag模式,提供農(nóng)村通信一站式解決方案
3.運(yùn)營(yíng)、維護(hù)成本低
epon應(yīng)用于村村通接入,可以在實(shí)現(xiàn)政治目標(biāo)的同時(shí)滿足投入產(chǎn)出比要求,同時(shí),農(nóng)村市場(chǎng)作為最具增長(zhǎng)潛力的通信市場(chǎng)之一,可以為運(yùn)營(yíng)商提供新的寬帶收入增長(zhǎng)點(diǎn)。
目前epon已經(jīng)廣泛適應(yīng)于絕大多數(shù)寬帶接入場(chǎng)合,除ftth方式受限于當(dāng)前成本需要謹(jǐn)慎投入外,其他應(yīng)用模式均能夠滿足投入產(chǎn)出比要求。隨著技術(shù)的進(jìn)一步成熟以及應(yīng)用擴(kuò)大帶來(lái)的成本下降,epon大規(guī)模應(yīng)用在各種寬帶接入領(lǐng)域已經(jīng)值得我們拭目以待。
除了實(shí)踐活動(dòng),xx電信的領(lǐng)導(dǎo)們還經(jīng)常安排資深的工程師給我們進(jìn)行一些技術(shù)和設(shè)備方面的系統(tǒng)介紹,讓我們對(duì)于電信這個(gè)概念的思路更加清晰,更加明確了在大學(xué)僅剩的一年中應(yīng)該注意哪方面的鍛煉,有目的的進(jìn)行自我能力的提升。
五、實(shí)習(xí)心得:
絲毫不夸張的說(shuō),在這短暫的時(shí)光里我所獲得的一切甚至超越了大學(xué)一年的所得,也證實(shí)了那句“實(shí)踐出真知”。往往很多時(shí)候所學(xué)與所用根本就是兩碼事,但是如果我們?cè)诖髮W(xué)打好理論基礎(chǔ),到了工作崗位即使那些知識(shí)用不到也不會(huì)感到可惜,因?yàn)樗枪ぷ鞯囊环N鋪墊。就像高樓大廈一樣,深深的地基在樓房樹立起來(lái)之后可能更本就不會(huì)被人注意到,但是確確實(shí)實(shí)他在發(fā)揮著不可或缺的作用,沒(méi)有它,大樓隨時(shí)都有倒塌的可能。這樣說(shuō)可能比較通俗,但是這種想法確實(shí)是在我實(shí)習(xí)之后才有的,以前總覺(jué)得大學(xué)學(xué)的都沒(méi)有用,但是經(jīng)過(guò)兩周的學(xué)習(xí)我明白了,我現(xiàn)在在大學(xué)學(xué)習(xí)的東西是非常有用的,那些知識(shí)正是我以后工作的根基!
六、實(shí)習(xí)總結(jié):
自2010年8月25日至今,我在xx電信局設(shè)備中心實(shí)習(xí)已達(dá)2個(gè)星期。在這2個(gè)星期中我的受益匪淺,不但學(xué)到了書本上所學(xué)不到的專業(yè)技能,還讓我懂得一些走上社會(huì)為人處事的方法,更重要的是在這兩個(gè)星期中我深深的感受到了xx電信公司積極向上的公司面貌和和諧互助的公司人文。
這次中國(guó)電信給予我們的實(shí)踐機(jī)會(huì),不逛逛增強(qiáng)了我們的實(shí)踐操作能力更是我們?nèi)松鷨⒑降臉?biāo)志。2010年的暑假是我人生中最后一次暑假,而正是這個(gè)暑假讓我感受到了學(xué)習(xí)工作的樂(lè)趣、體會(huì)到了人生的意義。伴隨著其他志同道合的實(shí)習(xí)生朋友一起走過(guò)這短短的半個(gè)月,但是積累下來(lái)的友誼卻是一輩子的,從各位領(lǐng)導(dǎo)老師那里學(xué)習(xí)到的知識(shí)也是終身受益的,是值得我們深深感激的。
第三篇:電信設(shè)備維護(hù)實(shí)習(xí)報(bào)告
一、概述
全省建設(shè)中興、華為兩個(gè)大區(qū)軟交換網(wǎng)絡(luò),其中中興大區(qū)以蘇州為建網(wǎng)核心,在蘇州建設(shè)軟交換核心控制設(shè)備SS1B兩套,負(fù)責(zé)蘇州、無(wú) 錫、南通、揚(yáng)州、泰州五個(gè)地市的軟交換業(yè)務(wù),在蘇州設(shè)立綜合網(wǎng)管系統(tǒng)ZXNM01一套,對(duì)NGN設(shè)備進(jìn)行集中管理,在各地市提供網(wǎng)管客戶端實(shí)現(xiàn)分權(quán)分域的 管理。通過(guò)CN2網(wǎng)絡(luò)承載軟交換主要網(wǎng)元設(shè)備間的通信。揚(yáng)州軟交換網(wǎng)絡(luò)核心網(wǎng)為中興公司設(shè)備,揚(yáng)州本地網(wǎng)部署TG和SG合一設(shè)備一套(采用中興 MSG9000設(shè)備),MSG9000設(shè)備一側(cè)與CN2網(wǎng)絡(luò)相聯(lián),與蘇州SS設(shè)備通信。pSTN側(cè)與四個(gè)MS直聯(lián),另與LSTp開放了四條準(zhǔn)直聯(lián)鏈路。根據(jù)揚(yáng)州本地網(wǎng)的情況,軟交換初期規(guī)劃為揚(yáng)州7個(gè)AG網(wǎng)關(guān)簇、SIp及IAD網(wǎng)關(guān)簇各一個(gè)分配,其中AG目前發(fā)展數(shù)量較少,容量應(yīng)可以滿足發(fā)展需求;目前本地網(wǎng)大力發(fā)展EpON方式接入,但其容量支持的最大用戶數(shù)在 20000左右,僅能滿足目前發(fā)展需求,不能滿足公司長(zhǎng)遠(yuǎn)網(wǎng)絡(luò)規(guī)劃目標(biāo),省公司目前正在部署軟交換擴(kuò)容事宜。
揚(yáng)州本地網(wǎng)部署了一對(duì)BAC設(shè)備。BAC設(shè)備采用中興B200,屬大容量的寬帶網(wǎng)關(guān)設(shè)備,負(fù)責(zé)公網(wǎng)和私網(wǎng)Ip地址的轉(zhuǎn)換,便于接入IAD及SIp設(shè)備。揚(yáng)州B200支持的最大并發(fā)呼叫次數(shù) 3500,支持的最大IAD注冊(cè)數(shù)量為25000、SIp注冊(cè)用戶無(wú)限制,少數(shù)利用公網(wǎng)地址接入IAD(10個(gè)左右)、E家通信(目前未進(jìn)行市場(chǎng)推廣,處 于測(cè)試階段),用戶數(shù)較少。東大樓、開發(fā)區(qū)兩個(gè)BAC目前是獨(dú)立運(yùn)行。
本地網(wǎng)(揚(yáng)州)BAC部署現(xiàn)狀
所在局址 廠家及設(shè)備型號(hào) 容量(線)
BAC1 東大樓 中興B200 IAD注冊(cè)最大數(shù)量為25000、SIp注冊(cè)用戶無(wú)限制
BAC2 開發(fā)區(qū) 中興B200 IAD注冊(cè)最大數(shù)量為25000、SIp注冊(cè)用戶無(wú)限制
目前揚(yáng)州軟交換語(yǔ)音接入主要采用兩種方式:AG、EpON接入。AG設(shè)備廠家有中興、華為,華為UA5000設(shè)備需安裝獨(dú)立的N2000網(wǎng)管系統(tǒng),中興AG設(shè)備的網(wǎng)管與核心網(wǎng)網(wǎng)管合一;EpON接入有中興、鋒火。
流程圖
AG-AG 呼叫流程(1)呼叫連接
AG1 SS AG
2①Notify 上報(bào)用戶摘機(jī)
②Modify 放撥號(hào)音,發(fā)送號(hào)碼表
③Notify 上報(bào)所撥號(hào)碼
④Add在AG1中創(chuàng)建新關(guān)聯(lián)(context)
⑦Notify 讓主叫放回鈴音
⑩Modify 停止回鈴音
⑤Add在AG1中創(chuàng)建新關(guān)聯(lián)(context)
⑥Modify 向被叫送振鈴音
⑧Notify 上報(bào)用戶摘機(jī)
⑨Modify 檢測(cè)掛機(jī)、拍彈簧事件
開始通話
AG-AG 呼叫流程(2)呼叫釋放
AG1 SS AG
2①Notify上報(bào)用戶掛機(jī)
③Subtract釋放用戶物理端口與RpT端口
④Modify檢測(cè)用戶掛機(jī)
②Modify向被叫送忙音
⑤Nodify上報(bào)用戶掛機(jī)
⑥Subtract釋放用戶物理端口與RpT端口
⑦M(jìn)odify 檢測(cè)用戶掛機(jī)
AG-TG 呼叫流程(1)呼叫建立
AG SS TG SG
①Notify上報(bào)用戶摘機(jī)
②Modify放撥號(hào)音,發(fā)送號(hào)碼表
③Notify上報(bào)所撥號(hào)碼
④Add
在AG中創(chuàng)建新關(guān)聯(lián)(context)
⑧Modify讓主叫放回鈴音
⑩Modify?;剽徱?/p>
⑤Add在TG中建立新關(guān)聯(lián)(context)
⑥ IAM
⑦ ACM
⑨ ANC/ANN
開始通話
AG-TG 呼叫流程(1)呼叫釋放
AG SS TG SG①Notify上報(bào)用戶掛機(jī)
④Subtract釋放用戶物理端口與RTp端口
⑤Modify檢測(cè)用戶摘機(jī)
② REL
③ RLC
⑥Subtract釋放用戶占用TG物理中繼與RTp端口
二、實(shí)習(xí)感想
20xx年7月27日至8月7日,為期10天在電信實(shí)習(xí)的10天結(jié)束了。我被分在設(shè)備維護(hù)班軟交換小組,學(xué)習(xí)到很多新的知識(shí),也長(zhǎng)了見識(shí),從人員到設(shè)備大致了解了電信公司的后端的情況。這10天過(guò)得很充實(shí)。
首 先要感謝江蘇電信揚(yáng)州分公司給我們這些大學(xué)生一次體驗(yàn)社會(huì)的機(jī)會(huì)吧,這也是理論向?qū)嶋H靠攏的機(jī)會(huì)。我們大學(xué)生學(xué)的都是學(xué)的理論知識(shí),與實(shí)際有著不小差距。這次實(shí)踐活動(dòng)就是讓我們了解到大學(xué)到社會(huì)的階段是需要轉(zhuǎn)型的,讓我們做好充分的心理準(zhǔn)備,從理論到實(shí)踐也不是說(shuō)說(shuō)這么簡(jiǎn)單的一件事。
實(shí)習(xí)期間,我 們?nèi)タ戳藱C(jī)房,很多設(shè)備,而且相當(dāng)?shù)闹悄芑N覀兞私獾郊词挂粋€(gè)普普通通的電話,也是要經(jīng)過(guò)好多中轉(zhuǎn)的。在實(shí)習(xí)其間,我深切感受到,我所在的部門是一個(gè)團(tuán) 結(jié),上進(jìn),充滿了活力的集體。每天大家都是笑臉相迎,即使面臨很大的工作壓力,辦公室里仍然會(huì)聽到笑聲;面對(duì)客戶,大家總是熱情真誠(chéng);面對(duì)工作上的困難,大家總是互相幫助,直至解決難題。整個(gè)部門和睦相處,就像一個(gè)溫馨的大家庭。而部門領(lǐng)導(dǎo)就是這個(gè)家庭中的家長(zhǎng),給每個(gè)人很大的空間自由發(fā)揮。特別令我感動(dòng) 的是,每當(dāng)我遇到困難向大家求助時(shí),誰(shuí)都會(huì)無(wú)私地告訴我。在監(jiān)控組,時(shí)??梢月牭礁婢系K,他們都可以熟練的并輕松的解決一個(gè)又一個(gè)障礙。有時(shí),我也會(huì)去 接電話,雖然聽不太懂,太專業(yè)了,我所做的就是把它們記下來(lái),然后交給我的指導(dǎo)老師。老師就會(huì)一邊細(xì)心講解一邊把障礙就給解決了。老師還說(shuō),這里可是重要 著呢,處理障礙需要的是知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),需要第一時(shí)間解決用戶的問(wèn)題,不能出錯(cuò)的。
這次實(shí)踐,我學(xué)到了很多。我才剛剛大一,對(duì)于自己的專業(yè)未來(lái)能干什 么還不是很清楚,這次實(shí)踐之后我了解到了,的確感性的認(rèn)識(shí)更容易被接受。我也認(rèn)識(shí)到,我的知識(shí)面要廣,不能僅僅局限于自己的專業(yè),對(duì)其他方面多懂一點(diǎn)真的 會(huì)對(duì)我大有用處。從大學(xué)走到公司,培訓(xùn)是少不了的,要是有那方面的基礎(chǔ)知識(shí)真的會(huì)更好的理解,學(xué)得也會(huì)輕松許多,到了真正自己動(dòng)手的時(shí)候會(huì)更有底氣一些。
最后再次感謝,感謝電信給了我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)。
第四篇:暑期大學(xué)生師范專業(yè)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
七月十三日,我們開了一節(jié)公開課,供學(xué)生和家長(zhǎng)聽,讓他們了解我們獨(dú)特的教學(xué)方式和教育思想,一共來(lái)了十多個(gè)學(xué)生,但我們?nèi)匀缓芘d奮。那節(jié)公開課是數(shù)學(xué)課,由我們的一位隊(duì)友上的,我想我今生也不會(huì)忘記那節(jié)課。為了這節(jié)課,我們準(zhǔn)備了一個(gè)晚上,努力把這節(jié)課上好,因?yàn)檫@節(jié)課對(duì)我們至關(guān)重要,也為對(duì)得起來(lái)支持我們的學(xué)生與家長(zhǎng)。
這節(jié)課主要是運(yùn)用生活中常見的東西或現(xiàn)象解決數(shù)學(xué)難題,教會(huì)學(xué)生運(yùn)用多向思維等學(xué)習(xí)方法。其中最特別的是變魔術(shù)解決數(shù)學(xué)難題,不僅營(yíng)造了活躍的課堂氣氛,還引發(fā)了學(xué)生和家長(zhǎng)的思考,讓學(xué)生與家長(zhǎng)積極主動(dòng)參與課堂教學(xué),進(jìn)一步鍛煉學(xué)生的思維方式。在我看來(lái),在學(xué)校上慣了千篇一律的課堂時(shí),用獨(dú)特新穎的方式進(jìn)行教學(xué)不僅能調(diào)動(dòng)課堂氣氛,最重要的是培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)這門課程的興趣。興趣是學(xué)習(xí)最好的老師,我們也在做這一方面的努力。
“給孩子一個(gè)站立的肩膀,給您一個(gè)微笑的理由”是我們的教學(xué)目標(biāo),七月六日,從小學(xué)二年級(jí)到高三正式開課,由于學(xué)生年級(jí)較多,給我們帶來(lái)了不少困擾。為了讓每位學(xué)生每天沒(méi)能學(xué)到東西,不浪費(fèi)時(shí)間。我們仿照學(xué)校正常作息模式,每位學(xué)生有自己的課程表,沒(méi)門課有專門的老師來(lái)教學(xué)。不管每個(gè)年級(jí)有幾個(gè)學(xué)生,有的年級(jí)甚至只有一個(gè)學(xué)生,我們都安排老師專心輔導(dǎo)?;侍觳回?fù)有心人,正因?yàn)橛辛宋覀儙讉€(gè)青澀年青大學(xué)生實(shí)習(xí)教師的熱情與責(zé)任感,越來(lái)越多的學(xué)生加入了我們的隊(duì)伍。這讓我們深刻認(rèn)識(shí)到,評(píng)價(jià)以為教師的好壞不僅要看專業(yè)知識(shí)與教學(xué)技能,還要看責(zé)任感。正是作為準(zhǔn)教師的這份責(zé)任感讓我們贏得了家長(zhǎng)和學(xué)生的支持。
為期一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐讓我思考了許多,也學(xué)會(huì)了許多。由于我擔(dān)任的初中教學(xué),所以據(jù)此對(duì)中學(xué)生一些學(xué)習(xí)心理與中學(xué)生課堂教學(xué)進(jìn)行分析。首先就中學(xué)生的學(xué)習(xí)心理而言,當(dāng)前教育價(jià)值趨向多元化,務(wù)實(shí)化,功利化,更多的學(xué)生與家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到教育的重要價(jià)值在于幫助他們提高自己的綜合素質(zhì),使他們掌握生存,生活所需的基本的甚至更高要求的科學(xué)文化知識(shí)。
當(dāng)前社會(huì)大流的價(jià)值趨向使得越來(lái)越多的中學(xué)生追求教育輸出的經(jīng)濟(jì)價(jià)值,即學(xué)習(xí)知識(shí)只是為了找份好工作,即從經(jīng)濟(jì)的角度去衡量所學(xué)課程的價(jià)值,繼而決定自己在不同科目上的不同努力程度,更強(qiáng)烈的要求老師能教給他們更多的實(shí)際知識(shí),有實(shí)效性的知識(shí)。我認(rèn)為這種想法可以理解,但它不能作為社會(huì)教育的主流思想,學(xué)習(xí)知識(shí)不僅是為了未來(lái)能有一份好工作,更重要的是成為一名有很高綜合素質(zhì)的公民,不僅是為了自己,也是為了他人。
此外由于中學(xué)生正處于青春期,有較強(qiáng)的逆反心理,特別喜歡跟老師對(duì)著干,總愛(ài)出風(fēng)頭,以引起老師和同學(xué)的注意。他們渴望得到別人的尊重,渴望成為“名人”,成為眾星捧月般的明日之星。青春的懵懂讓他們變得無(wú)所畏懼,學(xué)習(xí)只是“身外之物”,不學(xué)也罷。但是也有很多中學(xué)生很想學(xué)習(xí),很想把自己成績(jī)搞上去,但青春期的躁動(dòng)使他們?cè)趯W(xué)習(xí)重?fù)?dān)之下投向娛樂(lè)。內(nèi)心也曾有過(guò)自責(zé),想過(guò)改正,但總是力不從心。由于年齡和學(xué)識(shí)的制約,他們的認(rèn)知,分析,判斷等能力既不成熟也不穩(wěn)定。
由于中學(xué)生特有的這些學(xué)習(xí)心理特點(diǎn),給老師上課帶來(lái)了許多歡樂(lè),但還有許多困擾。一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐,我在不斷摸索,希望形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)實(shí)踐中我終于明白了在學(xué)校里老師為什么喜歡聽話成績(jī)好的學(xué)生,老師在課堂要面對(duì)那么多學(xué)生,水平參差不齊,在壓力與教學(xué)煩躁的情況下老師更傾向于成績(jī)好的學(xué)生,這樣教學(xué)會(huì)很輕松。但從人文角度來(lái)看這種想法是錯(cuò)誤的,心理學(xué)家丹尼爾。古爾曼認(rèn)為:情感能力是決定人生成功與否的關(guān)鍵。這就要求我們教師努力使愛(ài)的教育在課堂做得更為立體和深入,使學(xué)生的情感世界豐富起來(lái)。哲學(xué)家詹姆士指出:“人類本質(zhì)中最殷切的要求是渴望被肯定?!睙崆橄蛏系闹袑W(xué)生更是如此。因此作為未來(lái)的準(zhǔn)教師,我應(yīng)該深刻認(rèn)識(shí)到愛(ài)的教育的重要性。對(duì)待學(xué)生要一視同仁,賞識(shí)每一位學(xué)生。無(wú)論學(xué)生的成績(jī)好與差,老師要充分尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán),保護(hù)學(xué)生的心靈,這也是一個(gè)合格教師的基本要求。
一個(gè)月的教學(xué)實(shí)踐還讓我深刻意識(shí)到了教師對(duì)學(xué)生的贊美語(yǔ)賞識(shí)的重要性,教師的贊美是陽(yáng)光,空氣和水,是學(xué)生成長(zhǎng)不可缺少的養(yǎng)料,是溝通教師與學(xué)生心靈之河的橋梁,是增強(qiáng)學(xué)生自尊,自信,自強(qiáng)的催化劑,彰顯著以人為本教育的光彩。所以,我們要努力抓住一切教育契機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)的引領(lǐng)與傳遞,對(duì)于成績(jī)差的學(xué)生也要積極地鼓勵(lì)他學(xué)習(xí),及時(shí)表?yè)P(yáng),表?yè)P(yáng)是促使差生進(jìn)步的好方法。在平時(shí)的教學(xué)當(dāng)中盡可能的少批評(píng)學(xué)生,即使要批評(píng)學(xué)生,也要注意方法,語(yǔ)言不可尖酸刻薄,最重要的是不能傷害學(xué)生的自尊心,這點(diǎn)尤為重要。
正如我親身經(jīng)歷的,在課間,一位男同學(xué)與女同學(xué)吵架,我們一位老師就批評(píng)了他們倆,結(jié)果剛批評(píng)完那位女同學(xué)就跑出了教室,我們立即追出去,當(dāng)時(shí)真是把我嚇壞了,后來(lái)經(jīng)過(guò)我們的勸解她終于愿意回到教室。這次經(jīng)歷讓我深刻反省了自己,批評(píng)教育學(xué)生是需要方法和技巧的,我們老師要站在他們的角度來(lái)設(shè)想情況,進(jìn)而找出解決辦法,其中最重要的就是要尊重和保護(hù)學(xué)生的自尊心。對(duì)待學(xué)生要少一點(diǎn)嚴(yán)厲的批評(píng),多一些友善的提醒;少一點(diǎn)空洞表?yè)P(yáng),多一些貼切肯定??偨Y(jié)一下就是抓住一切教育契機(jī),關(guān)愛(ài)每個(gè)學(xué)生。
除了愛(ài)的教育,教學(xué)活動(dòng)中尤為重要的還是課堂教學(xué),學(xué)生大部分都是在課堂上學(xué)到知識(shí),課后基本無(wú)涉獵。那么怎么上好課,讓學(xué)生學(xué)到知識(shí)及顯得尤為重要。陶老先生說(shuō)過(guò):“我們要活的書,不要死的書;要真的書,不要假的書;要?jiǎng)拥臅?,不要靜的書;要用的書,不要讀的書?!笔欠窨梢赃@樣理解?我們要活的課堂,不要死氣沉沉,僵化保守的課堂。建構(gòu)主義教育學(xué)習(xí)觀便主張讓課堂充滿生命活力,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,努力提高課堂教學(xué)實(shí)效,要求教師要摒棄“死”的方法,構(gòu)建“活”的課堂。但是,上活一節(jié)課不是一件簡(jiǎn)單的事,這需要老師有較高的文化素養(yǎng)和語(yǔ)言素養(yǎng)。
從文化知識(shí)方面來(lái)說(shuō),教師應(yīng)該挖掘教學(xué)西苑,用活用寬教材,應(yīng)該大膽地,創(chuàng)造性地使用教材,從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐能力出發(fā),對(duì)教材進(jìn)行拓展優(yōu)化,賦予“老教材”以“新生命”。陶老先生還說(shuō)過(guò):“學(xué)生有了興味,就肯用全副精神去做事情,所以,學(xué)和樂(lè)是不可分離的?!边@就要求教師課堂上要精心創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境,活躍課堂氣氛。再者,從語(yǔ)言素養(yǎng)來(lái)看,夸美紐斯曾經(jīng)這樣形象地闡述過(guò):“一個(gè)具有語(yǔ)言魅力的教師,他的聲音該像春雨一樣潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”語(yǔ)言智慧無(wú)疑是課堂教學(xué)的調(diào)和劑,教學(xué)語(yǔ)言可以是幽默而啟智的,可以是含蓄而達(dá)意的,可以是華麗而多采的,也可以是淺白但意深的,其中最受歡迎的便是詼諧幽默的語(yǔ)言。教師在課堂上可以借助語(yǔ)言藝術(shù)產(chǎn)生強(qiáng)烈的磁力,從而活躍課堂,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和參與意識(shí),優(yōu)化對(duì)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)訓(xùn)練,引導(dǎo)帶動(dòng)學(xué)生積極參與課堂交流,使學(xué)生真正成為課堂的主人,老師逐步淡化為引路人。
作為未來(lái)的準(zhǔn)教師,從師任教,任重道遠(yuǎn),路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索!
第五篇:建筑專業(yè)大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐報(bào)告
xx年暑假期間,在校團(tuán)委的號(hào)召下,為社會(huì)建設(shè)貢獻(xiàn)一份力量,為提高自己各方面的能力,加深自己對(duì)社會(huì)的了解,我在河南省人防建設(shè)監(jiān)理公司進(jìn)行了為期一個(gè)月的暑期社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)目的是為了提前近距離接觸一下自己的專業(yè),在以后學(xué)習(xí)中有更大的動(dòng)力。
xx年7月26日,我來(lái)到監(jiān)理公司所監(jiān)理的工地——鄭開森林半島四期工地,隨即跟隨駐工地監(jiān)理工程師展開了工作。我們所監(jiān)理的工地是鄭開森林半島8#、9#人防地庫(kù),基坑面積總和約為16000平方米,分別由中建七局和開封人防建設(shè)公司承建。
由于才剛上完大一,所學(xué)知識(shí)很少,所以來(lái)到工地就抱定主動(dòng)學(xué)習(xí)的態(tài)度。第一天上班,剛好趕上9#地庫(kù)的47#樓底板進(jìn)行混凝土澆筑前的驗(yàn)筋工作,在跟著質(zhì)監(jiān)站的檢驗(yàn)人員在鋼筋上邊踩了將近一個(gè)上午后,從基坑爬上了地面,頓時(shí)感覺(jué)腳底板很疼很疼,衣服也基本濕完了。但想到剛剛學(xué)到的人防墻體鋼筋綁扎的基本要求、鉤筋安放的要求等一系列新鮮知識(shí),心里不禁還是有一些興奮的。
我被安排住在中建七局的項(xiàng)目部宿舍,每天六點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)起床,然后吃飯、打掃辦公室衛(wèi)生,之后開始跟同事一起去工地巡視,開始一天的工作。我們的日常工作主要就是對(duì)8#、9#地庫(kù)的人防部分的建設(shè)進(jìn)行全面監(jiān)理。比如核對(duì)施工方所使用鋼筋是否合格,所綁扎的梁和墻有沒(méi)有按圖施工,鋼筋的型號(hào)、數(shù)量是否正確等。整天和鋼筋打交道,剛開始還感覺(jué)比較新奇,慢慢的就感覺(jué)到了無(wú)聊,但想到自己的諾言,便學(xué)著從這枯燥的工作中尋找快樂(lè)。前半個(gè)多月整個(gè)工地基本都是高溫天氣,但由于工程在挖基坑的工程中多次出現(xiàn)塌方,導(dǎo)致工期嚴(yán)重滯后,所以施工方一直在加班加點(diǎn)。不但白天要在炎炎烈日下工作,當(dāng)進(jìn)行混凝土澆筑的時(shí)候,為了保證混凝土澆筑的連續(xù),我們晚上還要進(jìn)行旁站監(jiān)督,并記下前后兩輛混凝土運(yùn)送車輛的間隔時(shí)間。對(duì)于我們發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題,我們一般都現(xiàn)場(chǎng)監(jiān)督施工方進(jìn)行整改,對(duì)于在甲方和質(zhì)監(jiān)站檢查中查出來(lái)的問(wèn)題,我們一般都要以監(jiān)理通知單的書面形式要求施工方整改,并在整改的最后期限進(jìn)行復(fù)查,以確保工程質(zhì)量。在白天工作一天后,晚上我們還要寫監(jiān)理日志,對(duì)這一天所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)、記錄,對(duì)第二天所要檢查的區(qū)域先熟悉一下圖紙,另外還要整理工程各個(gè)階段組要交給監(jiān)理方的資料。在忙完一天的工作之后,雖然累,但心里有種充實(shí)的感覺(jué),便安然入睡迎接新的一天,新的挑戰(zhàn)。
這一個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我受益匪淺。
一、從辦公室里學(xué)會(huì)待人要真誠(chéng)
踏進(jìn)辦公室,只見幾個(gè)陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起,我養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣,每天早上見到他們都要微笑的說(shuō)聲“早晨”或“早上好”,那是我心底真誠(chéng)的問(wèn)候。我總覺(jué)得,經(jīng)常有一些細(xì)微的東西容易被我們忽略,比如輕輕的一聲問(wèn)候,但它卻表達(dá)了對(duì)同事對(duì)朋友的關(guān)懷,也讓他人感覺(jué)到被重視與被關(guān)心。僅僅幾天的時(shí)間,我就和同事們打成一片。我想,應(yīng)該是我的真誠(chéng),換取了同事的信任。他們把我當(dāng)朋友,也愿意把工作分配給我。
二、在檢查過(guò)程中學(xué)會(huì)要注意溝通方式
有時(shí)候當(dāng)發(fā)現(xiàn)一個(gè)問(wèn)題要求施工方改正時(shí),但我們一般都是通過(guò)商討的方式,充分聽取他們這樣做的緣由,然后再找出錯(cuò)誤的地方。這樣的溝通方式不但更容易讓他們接受,也讓我們了解到圖紙與實(shí)際施工差別。
三、在想要放棄的時(shí)候保持熱情和耐心
其實(shí),不管在哪個(gè)行業(yè),熱情和耐心都是不可或缺的。熱情讓我們對(duì)工作充滿激情,愿意為共同的目標(biāo)奮斗;耐心又讓我們細(xì)致的對(duì)待工作,力求做好每個(gè)細(xì)節(jié),精益求精。激情與耐心互補(bǔ)促進(jìn),才能碰撞出最美麗的火花,工作才一能做到最好。
五、在學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)學(xué)會(huì)要主動(dòng)出擊
很多不會(huì)的東西都要主動(dòng)去問(wèn),不管是總工、甲方監(jiān)理還是施工人員,他們都很熱情,交給我很多工程方面的知識(shí),因此只要勤問(wèn)、勤學(xué)、勤做,就會(huì)有意想不到的收獲。
六、在施工現(xiàn)場(chǎng)學(xué)會(huì)要講究條理
這么龐大的工程如果不按一定條理來(lái)進(jìn)行,一定是亂的一鍋粥。比如工人要各司其職、比如施工材料要合理擺放、比如施工順序要科學(xué)合理等。想來(lái)混凝土澆筑的過(guò)程還是挺有寓意的:連續(xù)澆筑就是讓我們做事堅(jiān)持到底,按照一個(gè)方向澆筑就是告訴我們要兼顧全局,澆筑后的養(yǎng)護(hù)就是告訴我們做事要善始善終。
哲人說(shuō):“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理正確與否的唯一標(biāo)準(zhǔn)?!崩碚撘氐缴鐣?huì)實(shí)踐中去運(yùn)用,想事情辦事情一切從實(shí)際出發(fā),使主觀符合客觀。認(rèn)識(shí)客觀事物,要實(shí)現(xiàn)兩次飛躍,從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)是認(rèn)識(shí)事物的第一次飛躍,而從理性回到實(shí)踐是第二次飛躍。所以實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在當(dāng)今的大學(xué)生,社會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生日新月異的變化,而參加社會(huì)實(shí)踐更顯得重要,實(shí)踐的能力強(qiáng)弱,決定著日后工作的好壞。
就像所有的戲劇總會(huì)謝幕收?qǐng)鲆粯?我的工地生活也在撕去的片片日歷中匆匆落幕了,我從中領(lǐng)悟到了很多從書本上無(wú)法學(xué)到而終生受用的道理。社會(huì)實(shí)踐加深了我與社會(huì)各階層人的感情,拉近了我與社會(huì)的距離,也讓自己在 社會(huì)實(shí)踐中開拓了視野,增長(zhǎng)了才干,進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命。社會(huì)才是學(xué)習(xí)和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,我們的人生價(jià)值得到了 體現(xiàn),為將來(lái)更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。希望以后還有這樣的機(jī)會(huì),讓我從實(shí)踐中得到鍛煉。