第一篇：《請(qǐng)您相信我》競職演講

《請(qǐng)您相信我》競職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們：

大家上午好！

我叫王XX，今年30歲，大專學(xué)歷，現(xiàn)任XX電信分公司客服中心主任，感謝組織給我搭建這個(gè)展示自己的平臺(tái)，和推介自己的機(jī)會(huì)，感謝同行的兄弟姐妹多年來對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。我演講的題目是：《請(qǐng)您相信我》。

聽到這個(gè)題目，大家一定會(huì)問，相信你什么？我會(huì)理直氣壯的告訴大家，請(qǐng)相信我能勝任縣區(qū)集團(tuán)客戶部主任一職，我能“溝通從心開始”，我能“誠信服務(wù)、滿意100”，我能把“正德厚生、臻于至善”的企業(yè)精神發(fā)揚(yáng)光大……。

常言道：心有多大，舞臺(tái)就有多大。正因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有博大的愛心，才敢站在今天的演講臺(tái)上；正因?yàn)槲矣衅渌聸]有的自信，才敢直面縣區(qū)集團(tuán)客戶部主任一職。也許有人要問，竟聘縣區(qū)集團(tuán)客戶部主任一職，你的優(yōu)勢(shì)是什么？那就讓我作出回答。

首先，我熱愛電信事業(yè)。我生性活潑好動(dòng)、善于思考、喜歡挑戰(zhàn)，而電信通訊是服務(wù)行業(yè)，極具有挑戰(zhàn)性。正是基于這些特點(diǎn),大學(xué)畢業(yè)后,我放棄擁有的正式職業(yè)，毅然決走上了電信通訊崗位,一干就是十一個(gè)春秋。十一年來,我憑著

1對(duì)電信通訊事業(yè)的熱愛,鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)營銷，是自己很快從一個(gè)門外漢到行家理手，今天，才站上這竟聘的演講臺(tái)。

其次，我有優(yōu)秀的工作業(yè)績。到電信通訊工作的11年，是我人生最難忘的11年，也是我最有成就感的11年。11年來，我把自己的全部精力投入到電信通訊事業(yè)上來，用真誠服務(wù)客戶，用汗水贏得了業(yè)績。2007、2008、2009連續(xù)三年被市公司評(píng)為”年度績效優(yōu)秀”，多次榮獲市縣“優(yōu)秀員工”稱號(hào)。2009年，我還榮幸的被省公司評(píng)為“十佳客戶經(jīng)理”。

第三，我有豐富的客戶工作經(jīng)驗(yàn)。電信的生存在客戶，電信的發(fā)展在服務(wù)。多年來，我把電信客戶當(dāng)作自己的生命，以人為本、用心服務(wù)，熱情周到、細(xì)致入微，廣交朋友、形成網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)展客戶中積累了經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的業(yè)務(wù)發(fā)展模式。加上自己是土生土長的XX人，對(duì)XX的風(fēng)土人情了如指掌，多年的客服工作，使自己與XX各個(gè)階層特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的廣大客戶結(jié)下了深厚的友誼?？梢哉f，干好集團(tuán)客戶工作，我既占天時(shí)、地利，又占人和。

第四，我有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我的性格決定了我做人做事的原則，做人以誠相待，做事雷厲風(fēng)行。工作中，今天的事今天辦，定了的事堅(jiān)決辦，決不拖泥帶水。這些做人做事的原則成就了我的生活和工作，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和好評(píng)，被大家戲稱為“惹不起的楊八姐”。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委?？蛻羰侵袊娦诺纳嬷?，服務(wù)是中國電信的命脈，市場是中國電信永恒的主題。我競聘

集團(tuán)中心主任一職，就是要在新的崗位上發(fā)輝自己的優(yōu)勢(shì)，就是要在新的崗位上拼創(chuàng)發(fā)展業(yè)績、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果這次競聘成功，我將律己以服人，量寬以得人，身先以率人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)管理，用心服務(wù)，開拓發(fā)展，增加收入，決不辜負(fù)組織的信任和同志們的期望。

曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云。無論這次競聘能否成功，我都將坦然面對(duì)，我都會(huì)一如既往的堅(jiān)持、堅(jiān)守、拼搏和奮進(jìn)。因?yàn)?，電信就是我的家，電信就是我的事業(yè)，電信就是我生命中最絢麗、最莊嚴(yán)的色彩，我將傾注我全部的情、全部的愛和力量，為電信事業(yè)的快速發(fā)展奮斗終生。

謝謝大家！

第二篇：電信分公司客服中心主任《請(qǐng)您相信我》競職演講

電信分公司客服中心主任《請(qǐng)您相信我》

競職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、同事們： 大家上午好！

我叫王XX，今年30歲，大專學(xué)歷，現(xiàn)任XX電信分公司客服中心主任，感謝組織給我搭建這個(gè)展示自己的平臺(tái)，和推介自己的機(jī)會(huì)，感謝同行的兄弟姐妹多年來對(duì)我工作的關(guān)心、支持和幫助。我演講的題目是：《請(qǐng)您相信我》。

聽到這個(gè)題目，大家一定會(huì)問，相信你什么？我會(huì)理直氣壯的告訴大家，請(qǐng)相信我能勝任縣區(qū)集團(tuán)客戶部主任一職，我能“溝通從心開始”，我能“誠信服務(wù)、滿意100”，我能把“正德厚生、臻于至善”的企業(yè)精神發(fā)揚(yáng)光大……。

常言道：心有多大，舞臺(tái)就有多大。正因?yàn)槲矣袕?qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，有博大的愛心，才敢站在今天的演講臺(tái)上；正因?yàn)槲矣衅渌聸]有的自信，才敢直面縣區(qū)集團(tuán)客戶部主任一職。也許有人要問，竟聘縣區(qū)集團(tuán)客戶部主任一職，你的優(yōu)勢(shì)是什么？那就讓我作出回答。

首先，我熱愛電信事業(yè)。我生性活潑好動(dòng)、善于思考、喜歡挑戰(zhàn)，而電信通訊是服務(wù)行業(yè)，極具有挑戰(zhàn)性。正是基于這些特點(diǎn),大學(xué)畢業(yè)后,我放棄擁有的正式職業(yè)，毅然決走上了電信通訊崗位,一干就是十一個(gè)春秋。十一年來,我憑著

對(duì)電信通訊事業(yè)的熱愛,鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)營銷，是自己很快從一個(gè)門外漢到行家理手，今天，才站上這竟聘的演講臺(tái)。

其次，我有優(yōu)秀的工作業(yè)績。到電信通訊工作的11年，是我人生最難忘的11年，也是我最有成就感的11年。11年來，我把自己的全部精力投入到電信通訊事業(yè)上來，用真誠服務(wù)客戶，用汗水贏得了業(yè)績。2007、2008、2009連續(xù)三年被市公司評(píng)為”績效優(yōu)秀”，多次榮獲市縣“優(yōu)秀員工”稱號(hào)。2009年，我還榮幸的被省公司評(píng)為“十佳客戶經(jīng)理”。

第三，我有豐富的客戶工作經(jīng)驗(yàn)。電信的生存在客戶，電信的發(fā)展在服務(wù)。多年來，我把電信客戶當(dāng)作自己的生命，以人為本、用心服務(wù)，熱情周到、細(xì)致入微，廣交朋友、形成網(wǎng)絡(luò)，在發(fā)展客戶中積累了經(jīng)驗(yàn)，形成了自己獨(dú)特的業(yè)務(wù)發(fā)展模式。加上自己是土生土長的XX人，對(duì)XX的風(fēng)土人情了如指掌，多年的客服工作，使自己與XX各個(gè)階層特別是縣鄉(xiāng)機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位的廣大客戶結(jié)下了深厚的友誼。可以說，干好集團(tuán)客戶工作，我既占天時(shí)、地利，又占人和。

第四，我有務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)。我的性格決定了我做人做事的原則，做人以誠相待，做事雷厲風(fēng)行。工作中，今天的事今天辦，定了的事堅(jiān)決辦，決不拖泥帶水。這些做人做事的原則成就了我的生活和工作，也得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的信任和好評(píng)，被大家戲稱為“惹不起的楊八姐”。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委。客戶是中國電信的生存之本，服務(wù)是中國電信的命脈，市場是中國電信永恒的主題。我競聘

集團(tuán)中心主任一職，就是要在新的崗位上發(fā)輝自己的優(yōu)勢(shì)，就是要在新的崗位上拼創(chuàng)發(fā)展業(yè)績、實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。如果這次競聘成功，我將律己以服人，量寬以得人，身先以率人，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)、外樹形象，加強(qiáng)管理，用心服務(wù)，開拓發(fā)展，增加收入，決不辜負(fù)組織的信任和同志們的期望。

曾經(jīng)滄海難為水，除去巫山不是云。無論這次競聘能否成功，我都將坦然面對(duì)，我都會(huì)一如既往的堅(jiān)持、堅(jiān)守、拼搏和奮進(jìn)。因?yàn)椋娦啪褪俏业募?，電信就是我的事業(yè)，電信就是我生命中最絢麗、最莊嚴(yán)的色彩，我將傾注我全部的情、全部的愛和力量，為電信事業(yè)的快速發(fā)展奮斗終生。

謝謝大家！

第三篇：相信我能行

相信我能行

一、活動(dòng)目的

1．通過活動(dòng)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自已，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確地看待自己、他人的優(yōu)缺點(diǎn)，更能夠發(fā)現(xiàn)他人的長處和閃光點(diǎn)，樹立自信心。

2．通過相互評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正視個(gè)體的心理影響，樹立勇于面對(duì)困難及解決困難的積極的人生態(tài)度。

3．能夠充滿自信地面對(duì)人生，具備良好的心理素質(zhì)，走向成功。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

每個(gè)學(xué)生一個(gè)氣球、每個(gè)學(xué)生一張知心卡、錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件、自制小記者證、照相機(jī)。

三、活動(dòng)過程

1．創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入

教師：同學(xué)們，你們好！今天很高興能和你們一起交流，大家有信心把我們這一次活動(dòng)搞好嗎？有信心的請(qǐng)站起來！今天我們討論的話題就是：相信我能行！請(qǐng)各組代表閃亮登場。(各組代表手擎上面貼著字的氣球到前面展示：相信我能行！)教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示：相信我能行！

我們先來做個(gè)游戲吧，每個(gè)小組的組長交換監(jiān)督，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)漂亮的氣球，我說開始，同學(xué)們就開始把你的氣球吹氣，比一比哪個(gè)小組先全部吹完，氣太少也不算，各個(gè)小組有信心奪冠嗎？

學(xué)生：有！

教師：那么就讓我們吹出自己的勇氣，吹出自己的信心，預(yù)備，開始！

教師小結(jié)：剛才各個(gè)小組的同學(xué)都很積極參與，都充滿了信心，獲勝隊(duì)是某組，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示鼓勵(lì)！同學(xué)們喜歡你手中的氣球嗎？想不想要?那我就送給同學(xué)們作個(gè)紀(jì)念吧！

2．播放錄音故事，談體會(huì)

我可以給大家提幾個(gè)要求嗎？一是大家發(fā)言的時(shí)候，不必舉手，站起來說即可；二是爭取每個(gè)小組的每一位同學(xué)都能有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

我把一個(gè)同學(xué)的一段內(nèi)心獨(dú)白播放給大家聽一聽。(播放錄音)請(qǐng)同學(xué)們豎起你的小耳朵聽好了，聽完后我們有問題要討論。

錄音內(nèi)容：我是五年級(jí)的一名小學(xué)生，在最近學(xué)校組織的數(shù)學(xué)競賽第一輪的選拔中，我有幸被選上了，于是我更加努力學(xué)習(xí)。可是在第二輪選拔中，我卻被淘汰了，我覺得自己真沒用，特別是覺得對(duì)不起數(shù)學(xué)老師，覺得沒有臉見人。本來想回家讓媽媽安慰我，可是她卻對(duì)我講，現(xiàn)在社會(huì)競爭越來越大，你要好好學(xué)習(xí)，不努力是不行的，看，這次數(shù)學(xué)競賽不就是個(gè)例子嗎？孩子，要努力呀，不要辜負(fù)我和你爸爸對(duì)你的期望呀！我覺得自己的心理壓力越來越大，其實(shí)，我也是已經(jīng)努力了，是不是我太笨？哎呀，我可真沒用！

討論：聽了這個(gè)小同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白，你有什么感受？想不想幫幫她？請(qǐng)同學(xué)們談一談。

設(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)小學(xué)生的內(nèi)心獨(dú)白，能夠引起同學(xué)們情感的共鳴，因?yàn)樗劦亩际桥c同學(xué)們的日常生活緊密相連的，也在引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真聽別人的話也是一門學(xué)問。同時(shí)，讓學(xué)生談自己的感受以及想辦法幫錄音中的同學(xué)，實(shí)際上是在培養(yǎng)學(xué)生怎樣來樹立自信心的方法，也就是如何才能做到相信我能行，讓學(xué)生在討論中互相交流，互相學(xué)習(xí)。

3．分組討論，勇于面對(duì)

教師：你在學(xué)習(xí)生活中，有沒有對(duì)自己缺少自信心的事情，如果有的話，請(qǐng)你寫一寫，如果你有好的解決方法，也請(qǐng)你在知心卡上寫一寫。(播放優(yōu)美樂曲。)孩子們寫完后，有的會(huì)長舒一口氣，有的會(huì)故意舒展身腰，向我露出會(huì)心的微笑。老師和同學(xué)相互幫助這一同學(xué)解決自己的困惑。

為讓學(xué)生有心理上的共鳴，首先是教師提供解決問題的方法，然后是讓學(xué)生學(xué)會(huì)釋放心理郁悶，把自己缺少自信心的事情，在知心卡上暢所欲言，并且學(xué)著樹立自信心，嘗試著解決的方法。

4．生生互動(dòng)，師生互動(dòng)

教師：同學(xué)們，聽說我們班的同學(xué)們雖然也曾有過對(duì)自己不自信的事，但不少同學(xué)都能夠正確處理，或者是尋求幫助。今天，中央電視臺(tái)少兒欄目組小記者們要把我們的本次活動(dòng)搞一個(gè)現(xiàn)場采訪，我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來充當(dāng)小記者。兩名學(xué)生隨機(jī)采訪。采訪的主題是：你有沒有缺少自信心的事，你是如何處理的？你有沒有因樹立自信心而成功的事例？都是什么原因讓你樹立起了自信心？

采訪的對(duì)象可以是同學(xué)，也可以是老師、聽課的教師等。

設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中去體驗(yàn)，去活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的自信心，又學(xué)會(huì)了相信我能行的自信心培養(yǎng)的辦法，還創(chuàng)設(shè)了一種民主、和諧、熱鬧的課堂氣氛，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，體現(xiàn)了活動(dòng)的開放性，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的全體性。

在每個(gè)小組當(dāng)中都有在各個(gè)方面比較優(yōu)秀的同學(xué)，小組長選一個(gè)同學(xué)，評(píng)一評(píng)他的優(yōu)點(diǎn)(全班交流)。

分組說一說班級(jí)中還有哪些同學(xué)你們認(rèn)為他行(交流后讓該同學(xué)談一談自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)及其結(jié)果)。

5．小結(jié)

教師：同學(xué)們，(多媒體投影出示)一位拳手曾說過這樣一段話：“在我遭到對(duì)手的猛烈打擊感到快支持不住的時(shí)候，倒下是一種解脫或者說是一種誘惑，但每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我便會(huì)在心里叫到：再堅(jiān)持一會(huì)，相信我能行。因?yàn)槲抑?，我的?duì)手也快堅(jiān)持不住了，而只有我不倒下，才能贏得比賽，而最后勝利往往就來自這再堅(jiān)持一會(huì)，相信我能行的信念中?！?/p>

從古到今，有許多樹立自信心而一鳴驚人的事跡：詹天佑是我國著名的愛國工程師，他不畏國內(nèi)外反對(duì)勢(shì)力的阻撓，堅(jiān)信自我，相信自我，終于提前竣工修成了我國第一條由中國人自己設(shè)計(jì)、修筑的京張鐵路；張海迪下肢高位截癱，卻自強(qiáng)不息與命運(yùn)抗?fàn)?，取得了卓越的成績，成為了年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣；前幾天剛在電視上看到二胡演奏家王雪峰，他雖然是個(gè)殘疾人，至今還沒有二胡高，但卻相信自己能行，創(chuàng)造了人生的奇跡。這些名人的背后都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：相信我能行！通過今天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們都很自信，都能夠堅(jiān)信我能行。最后，我贈(zèng)送給大家一句名言吧(多媒體投影出示)：“只要相信我能行，每個(gè)人都有做太陽的機(jī)會(huì)?！?/p>

第四篇：相信我能行

相信我能行

一、設(shè)計(jì)思路

新課改倡導(dǎo)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)、自主探究，這對(duì)我們教育工作者提出了更高的要求，如何才能更好地樹立學(xué)生的自信心呢？這是擺在我們面前的一件大事。學(xué)生要學(xué)會(huì)與家長合作，與老師合作，與同學(xué)合作，合作是學(xué)生走向人生成功的必經(jīng)之路，而其前提是必須要有自信心，即相信我能行，我一定行！有許多學(xué)生包括踏上工作崗位的人，不能夠正確認(rèn)識(shí)自己與他人優(yōu)缺點(diǎn)，不能樹立自信心，導(dǎo)致悲觀、失望、消極，結(jié)果處處碰壁，心理負(fù)擔(dān)很重，在各個(gè)方面很難取得成功。心理健康教育活動(dòng)課則是實(shí)施這方面教育的最有效的途徑和載體。因此，從中學(xué)生的年齡特點(diǎn)出發(fā)，設(shè)計(jì)本節(jié)活動(dòng)課，運(yùn)用各種方法與形式，如情景創(chuàng)設(shè)、游戲、角色扮演、集體討論、記者采訪等，通過潛移默化地運(yùn)用系統(tǒng)脫敏等心理學(xué)方法，正確引導(dǎo)學(xué)生，最終達(dá)到學(xué)生相信自己，樹立自信心的效果。

二、活動(dòng)目的

1．通過活動(dòng)讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自已，看到自己的優(yōu)點(diǎn)，正確地看待自己、他人的優(yōu)缺點(diǎn)，更能夠發(fā)現(xiàn)自己的長處和閃光點(diǎn)，樹立自信心。

2．通過相互評(píng)價(jià)，引導(dǎo)學(xué)生正視個(gè)體的心理影響，樹立勇于面對(duì)困難及解決困難的積極的人生態(tài)度。

3．能夠充滿自信地面對(duì)人生，具備良好的心理素質(zhì)，走向成功。

三、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.給每個(gè)學(xué)生發(fā)一個(gè)氣球和兩張知心卡； 2.錄音機(jī)、磁帶、多媒體課件； 3.學(xué)生自制小記者證、照相機(jī)。

四、活動(dòng)過程

1．創(chuàng)設(shè)情景，激情導(dǎo)入(事先安排好各小組代表)教師：同學(xué)們好！今天很高興能和大家一起交流，大家有信心把我們這一次活動(dòng)搞好嗎？有信心的請(qǐng)站起來！

今天我們討論的話題就是：“相信我能行！”請(qǐng)各組代表閃亮登場。(各組代表手擎上面貼著字的氣球到前面展示：相信我能行！)教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示：相信我能行！

我們先來做個(gè)游戲吧，游戲規(guī)則是：每個(gè)小組的組長交換監(jiān)督，每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)漂亮的氣球，我說開始，同學(xué)們就開始把你的氣球吹氣（大小和老師手中的標(biāo)準(zhǔn)氣球差不多，氣太少不算），比一比哪個(gè)小組先全部吹完，各個(gè)小組有信心奪冠嗎？

學(xué)生：有！

教師：那么就讓我們把自己的懦弱、自卑、懊惱甚至不開心都吹進(jìn)氣球，吹出自己的勇氣，吹出自己的信心，預(yù)備，開始！??

教師小結(jié)：剛才各個(gè)小組的同學(xué)都很積極參與，都充滿了信心，獲勝隊(duì)是A組，讓我們以熱烈的掌聲對(duì)他們表示鼓勵(lì)！現(xiàn)在，讓我們一起放飛手中的氣球，讓它把我們那些壞情緒都帶走吧！現(xiàn)在你相信你能行嗎?(學(xué)生回答)2．播放錄音故事，談體會(huì)

教師：首先，我可以給大家提幾個(gè)要求嗎？一是大家發(fā)言的時(shí)候，不必舉手，站起來說即可；二是爭取每個(gè)小組的每一位同學(xué)都能有發(fā)言的機(jī)會(huì)。我把一個(gè)同學(xué)的一段內(nèi)心獨(dú)白播放給大家聽一聽。請(qǐng)同學(xué)們豎起你的小耳朵聽好了，聽完后我們有問題要討論(播放錄音)。

（錄音內(nèi)容：我是七年級(jí)的一名學(xué)生，在最近學(xué)校組織的作文競賽第一輪的選拔中，我有幸被選上了，我媽媽很高興！于是我更加努力學(xué)習(xí)?？墒窃诘诙嗊x拔中，我卻被淘汰了，我覺得自己真沒用，特別是覺得對(duì)不起輔導(dǎo)老師，覺得沒有臉見人。本來想回家讓媽媽安慰我，可是她卻對(duì)我講：“現(xiàn)在社會(huì)競爭越來越大，你要好好學(xué)習(xí)，不努力是不行的，這次競賽不就是個(gè)例子嗎？要努力，不要辜負(fù)我和你爸爸對(duì)你的期望！”我覺得自己的心理壓力越來越大，其實(shí)，我已經(jīng)努力了，是不是我太笨？我可真沒用?。?/p>

討論：聽了這位同學(xué)的內(nèi)心獨(dú)白，你有什么感受？想不想幫幫她？請(qǐng)同學(xué)們談一談。

（設(shè)計(jì)意圖：通過一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心獨(dú)白，能夠引起同學(xué)們情感的共鳴，因?yàn)樗劦亩际桥c同學(xué)們的日常生活緊密相連的，也在引導(dǎo)學(xué)生要學(xué)會(huì)傾聽，認(rèn)真聽別人的話也是一門學(xué)問。同時(shí)，讓學(xué)生談自己的感受以及想辦法幫錄音中的同學(xué)，實(shí)際上是在培養(yǎng)學(xué)生怎樣來樹立自信心的方法，也就是如何才能做到相信我能行，讓學(xué)生在討論中互相交流，互相學(xué)習(xí)。）3．分組討論，勇于面對(duì)

教師：你在學(xué)習(xí)生活中，有沒有對(duì)自己缺少自信心的事情，如果有的話，請(qǐng)你寫在第一張知心卡片上（匿名）。(播放優(yōu)美樂曲。)孩子們寫完后，有的會(huì)長舒一口氣，有的會(huì)故意舒展身腰，向我露出會(huì)心的微笑。老師收集各位同學(xué)的知心卡片，把同學(xué)們的問題說出來讓同學(xué)們各抒己見，同學(xué)們相互幫助解決彼此的困惑。為讓學(xué)生有心理上的共鳴，首先是教師針對(duì)同學(xué)們的意見及問題提供解決問題的合理方法，然后是讓學(xué)生學(xué)會(huì)釋放心理郁悶，把自己缺少自信心的事情，在第二張知心卡上暢所欲言，并且學(xué)著樹立自信心，嘗試解決的方法。

4．生生互動(dòng)，師生互動(dòng)

教師：同學(xué)們，聽說我們班的同學(xué)們雖然也曾有過對(duì)自己不自信的事，但不少同學(xué)都能夠正確處理，或者是尋求幫助。今天，中央電視臺(tái)欄目組小記者們要對(duì)我們的本次活動(dòng)搞一個(gè)現(xiàn)場采訪，我們請(qǐng)兩位同學(xué)上來充當(dāng)小記者。兩名學(xué)生隨機(jī)采訪。采訪的主題是：你有沒有缺少自信心的事，你是如何處理的？你有沒有因樹立自信心而成功的事例？都是什么原因讓你樹立起了自信心？

采訪的對(duì)象可以是同學(xué)，也可以是老師、聽課的教師等。（設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生在生生互動(dòng)、師生互動(dòng)中去體驗(yàn)，去活動(dòng)，既鍛煉了學(xué)生的自信心，又學(xué)會(huì)了相信我能行的自信心培養(yǎng)的辦法，還創(chuàng)設(shè)了一種民主、和諧、熱鬧的課堂氣氛，體現(xiàn)了學(xué)生的主體性，體現(xiàn)了活動(dòng)的開放性，體現(xiàn)了面向全體學(xué)生的全體性。）在每個(gè)小組當(dāng)中都有在各個(gè)方面比較優(yōu)秀的同學(xué)，分組說一說班級(jí)中有哪些同學(xué)你們認(rèn)為他行(交流后讓該同學(xué)談一談自己對(duì)自己的評(píng)價(jià)及其結(jié)果)。5．小結(jié)

教師：同學(xué)們，從古到今，有許多樹立自信心而一鳴驚人的事跡：詹天佑是我國著名的愛國工程師，他不畏國內(nèi)外反對(duì)勢(shì)力的阻撓，堅(jiān)信自我，相信自我，終于提前竣工修成了我國第一條由中國人自己設(shè)計(jì)、修筑的京張鐵路；張海迪下肢高位截癱，卻自強(qiáng)不息與命運(yùn)抗?fàn)?，取得了卓越的成績，成為了年輕一代學(xué)習(xí)的榜樣；還有大家在電視上看到的舞蹈《千手觀音》，表演者雖然都是殘疾人，但他們都相信自己能行，在老師的幫助下創(chuàng)造了人生的奇跡！還有我國著名的羽毛球運(yùn)動(dòng)員李娜，她在多次受傷和失敗后，始終堅(jiān)持不懈地訓(xùn)練，終于拿到了多個(gè)國家級(jí)和世界級(jí)的冠軍。這些名人的背后都有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是：相信我能行！通過今天的活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)我們班的同學(xué)們都很自信，都能夠堅(jiān)信自我。最后，我贈(zèng)送給大家一句名言(多媒體投影出示)：“只要相信我能行，每個(gè)人都有做太陽的機(jī)會(huì)?！?謝謝大家！（播放歌曲《相信自己》）

第五篇：競職演講

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們！大家好！

首先感謝公司為我提供了這樣一次競聘機(jī)會(huì)，此次競聘對(duì)我個(gè)人來說，不僅是一次難得的機(jī)遇，更是一次學(xué)習(xí)與鍛煉的機(jī)會(huì)，我會(huì)倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，充分展示自己，不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)。

我叫，今年27歲，漢族，中共黨員，本科學(xué)歷，大學(xué)期間，主修漢語言文學(xué)，輔修法學(xué)，畢業(yè)時(shí)取得了文學(xué)、法學(xué)雙學(xué)士學(xué)位。2007年從畢業(yè)后，就一直在 總公司工作，曾在一公司 擔(dān)任統(tǒng)計(jì)員，現(xiàn)在在總公司政工處工作。在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)心和幫助下，通過自身不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，取得了助理政工師資格證書，在2009年和2010年，連續(xù)兩年被評(píng)為總公司工會(huì)積極分子稱號(hào)。

今天我之所以來竟聘總公司團(tuán)委副書記一職，是因?yàn)槲蚁氤浞掷米约旱膬?yōu)勢(shì)，更好地為青年同志們服務(wù)，為公司的經(jīng)營發(fā)展貢獻(xiàn)自己的微薄之力。以下是我的幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)：

一、積累了很多團(tuán)組織工作經(jīng)驗(yàn)。到政工處工作以來，先后協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)組織過總公司青工登山比賽、總公司青工座談會(huì)等，這些寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)將會(huì)使我能很快進(jìn)入角色，適應(yīng)工作要求。

二、強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。我生于農(nóng)村，長于農(nóng)村，艱苦的條件和樸實(shí)的民風(fēng)培養(yǎng)了我強(qiáng)烈的事業(yè)心和厚重的責(zé)任感，形成了“干一行，愛一行”的工作作風(fēng)。我今天站在這里，就是因?yàn)槲疑钌畹南矚g富有朝氣的共青團(tuán)事業(yè)。我覺得只有把整個(gè)心都用在團(tuán)的工作上，才能更好的服務(wù)青年和凝聚青年，進(jìn)而才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)青年，為公司經(jīng)營業(yè)績目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

三、政治方面的優(yōu)勢(shì)。從事共青團(tuán)工作，政治素質(zhì)是第一位，在平時(shí)的工作中，我注重對(duì)政治理論的研究和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)個(gè)人政治素質(zhì)，提高個(gè)人政治修養(yǎng)，造就了敏銳的政治觀察力和較強(qiáng)的政治敏感性。去年，通過組織并參加總公司思想政治研討會(huì)，使我的思想政治素質(zhì)得到了一次升華，更能適應(yīng)團(tuán)組織工作的需要。

四、寫作方面的優(yōu)勢(shì)。我愛好寫作，我公司的《》報(bào)由我協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)編發(fā)，這進(jìn)一步提高了我的讀寫能力，去年我撰寫的論文《全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀 促進(jìn)公司企業(yè)文化又好又快地發(fā)展》被 系統(tǒng)職工思想政治工作研究會(huì)評(píng)為三等獎(jiǎng)，并收錄到《 職工思想政治工作論文集》中。

五、年齡上的優(yōu)勢(shì)。我今年還不到28歲，想的，做的都和廣大青年一樣，在開展工作中也能更好地把握青年思想的脈搏，切入要點(diǎn)，正是做共青團(tuán)工作的最佳年齡。

當(dāng)然我也存在很多的缺點(diǎn)和不足，如有時(shí)候太直接、看問題不夠全面等，但我相信，在領(lǐng)導(dǎo)和同志們的幫助下，我會(huì)努力克服和改正的。

不過要干好團(tuán)組織工作，單憑以上幾點(diǎn)優(yōu)勢(shì)是不夠的，重要是要對(duì)企業(yè)團(tuán)組織工作有清醒的認(rèn)識(shí)。今年2月份，我代表公司團(tuán)委參加了 團(tuán)市委交通建設(shè)系統(tǒng)年會(huì)，通過交流探討，我們一致認(rèn)為，隨著企業(yè)的發(fā)展，企業(yè)團(tuán)委出現(xiàn)了一些新形勢(shì)和新情況，要做好企業(yè)團(tuán)委的工作，“服務(wù)”二字仍是關(guān)鍵，團(tuán)委的工作應(yīng)該服務(wù)企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營，服務(wù)企業(yè)廣大青年團(tuán)員，并要進(jìn)步一加強(qiáng)團(tuán)干隊(duì)伍建設(shè)。如果此次我能當(dāng)選，我會(huì)配合領(lǐng)導(dǎo)努力做好這幾點(diǎn)工作：

一要服務(wù)于公司生產(chǎn)經(jīng)營。團(tuán)的工作，要以公司的生產(chǎn)經(jīng)營為中心尋找切入點(diǎn)和突破口，貼近生產(chǎn)，貼近實(shí)際。可以考慮圍繞施工生產(chǎn)和技術(shù)進(jìn)步，開展青年突擊隊(duì)競賽和科技創(chuàng)新活動(dòng)，評(píng)選公司青年最佳貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、公司青年崗位標(biāo)兵，充分調(diào)動(dòng)起廣大青年員工為企業(yè)做貢獻(xiàn)的積極性和創(chuàng)造性，為公司的生產(chǎn)經(jīng)營做貢獻(xiàn)。

二要服務(wù)于青年。共青團(tuán)擔(dān)負(fù)著教育青年、團(tuán)結(jié)青年、帶領(lǐng)青年的重要職責(zé)。目前我公司青年團(tuán)員基本都是80后，工作和生活中的壓力很大。作為團(tuán)組織，在實(shí)踐工作中要做到知青年情、解青年難、竭誠服務(wù)青年，依靠企業(yè)黨組織和行政領(lǐng)導(dǎo)，多為青年的工作、生活、學(xué)習(xí)、進(jìn)步和成才提供有利的條件和舞臺(tái)?？梢钥紤]開展“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型團(tuán)委、爭當(dāng)知識(shí)型團(tuán)員”活動(dòng)，在帶領(lǐng)青年學(xué)習(xí)，服務(wù)青年成才的過程中把廣大青年緊密團(tuán)結(jié)在黨組織周圍。

三要加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)。團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)是共青團(tuán)工作的關(guān)鍵，一直以來，我公司都十分重視團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)，牢固樹立“事業(yè)興衰成敗關(guān)鍵在人”的觀念，始終堅(jiān)持黨建帶團(tuán)建的的指導(dǎo)思想，把加強(qiáng)團(tuán)干部隊(duì)伍建設(shè)作為推動(dòng)共青團(tuán)事業(yè)全面發(fā)展的關(guān)鍵。這一工作今后要繼續(xù)堅(jiān)持并不斷加強(qiáng)，可以要求團(tuán)支部書記每年要完成一篇團(tuán)工作方面的論文，并定期召開研討會(huì)進(jìn)行交流，共同研究，共同提高。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事，我是抱著一顆平淡之心來參加這次競聘的。如果成功，我將拿出年輕人的干勁兒，以飽滿的熱情投身于工作中，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，在公司黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助團(tuán)委書記，團(tuán)結(jié)帶

領(lǐng)廣大團(tuán)員青年為公司經(jīng)營目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)做出共青團(tuán)應(yīng)有的貢獻(xiàn)。如果在競選中失敗，我仍要用年輕人的勇氣去面對(duì)失敗，一如繼往地勤奮工作，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，全面錘煉自己。

最后，我想用阿基米德的一句名言結(jié)束我今天的演講：“給我一個(gè)支點(diǎn)，我可以撬起地球”。不過這個(gè)可能性不大，但是，我相信，給我一個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)做得很好。

謝謝大家！