第一篇：《橋在水上》 閱讀答案

《橋在水上》 閱讀答案

橋在水上

這是一座美麗的城市，有許多座橋，橋總是架在水上。星期天清晨，一片寧靜。我站在一座橋上看風(fēng)景。橋上沒有行人，橋中央的欄桿旁躺著個男子。這幾天，我每天從橋上走過，總能看見他蜷縮在這里。

一輛紅色小橋車出現(xiàn)在橋頭邊。車門開了，兩個孩子從車?yán)锱芰顺鰜?，后面是一位中年婦女。男孩六歲模樣，女孩小一些。孩子們朝橋上跑來，女人站在橋頭觀望。

兩個孩子各抱一個紙袋，奔到男子身旁站住。早上好！男孩女孩異口同聲說。

早上好！男子翻了個身，坐了起來，靠在橋欄上。他頭發(fā)蓬松，胡子拉碴，深色的夾克衫滿是污跡。

這是你的早餐！男孩把手里的紙包遞過去。這是你的蘋果！女孩把手里的紙包也遞了過去。

女孩雙手撐在膝蓋上，你吃吧，這是我媽媽做的三明治。男子疲憊地說，對不起，昨天晚上我發(fā)燒了，還不想吃，謝謝你媽媽，我一定會吃的。女孩說，哦，我發(fā)燒的時候，也不想吃飯。

我克制不住自己的好奇，站在橋欄邊，裝作欣賞河上的風(fēng)景，一字不漏地聽著他們的對話。

先生，男孩問，你為什么睡在這里呢？

我沒有房子。

女孩馬上說，你可以住到我們家去，我們家有房子。謝謝你，可我不能去你家。

為什么呢？女孩很驚奇。

那不是我的家，每個人都應(yīng)該住自己的家。

你的家在哪里？男孩問。

我的家在外地，房子被大水沖掉了，我沒有家。

兩個孩子沉默了。過了一會兒，女孩問，先生，我能不能抱抱你呢？不，不不，男子驚慌地縮了縮身子，低頭看看骯臟的衣服，我很久沒有洗澡了……話還沒說完，女孩伸出細(xì)小的胳膊，繞住男子的脖子，男子猶豫了一下，緊緊地抱住了女孩。隨即，男孩也撲過去，三個人擁抱在一起。

我的眼睛濕潤了。我一動也不敢動，怕擾了橋上這無比溫馨的一幕。我問自己，我會讓自己的孩子去擁抱一個骯臟的發(fā)著燒的乞討者嗎？我知道，我是寧愿給錢給物也不愿讓孩子這樣做的。我遙望對面橋頭的母親，她依然站在那里，粉紅的圍巾飄動。

我能和你玩一會兒嗎？一轉(zhuǎn)眼，女孩已經(jīng)坐到男子的膝蓋上，像自家親人一樣。男子激動得聲音發(fā)顫，我怕是感冒了，會傳染給你的。女孩說，不要緊的，我打過感冒預(yù)防針。男子說，可是，我沒有什么可以給你玩的呀。

我有玩具！男孩從口袋里掏出一輛掌心大小的玩具汽車，遞給男子。男子接過去，看了看，往地上一收一放，小汽車呼啦一下滑了出去。三個人趴在橋上一起玩了起來?？┛┛┑男β曉诳諝饫镎鹗帲瑐鞯煤苓h。

太陽升高了。橋頭的母親抬手看了看表，喊道，孩子們，時間到了，該走啦！兩個孩子依依不舍地站起來，和男子揮手說再見。可是不一會兒，兩個孩子再次飛奔而來，每人給男子手里放了一張紙幣。女孩說，媽媽說了，謝謝你陪我們玩得那么開心！男孩說，謝謝你讓我們有這樣快樂的早晨！

謝謝你們，我也非?？鞓贰Ｗ诘厣系哪凶影侵鴻跅U搖晃著站起來，他低樓著身子，不停地?fù)]手，謝謝，謝謝，告訴你媽媽，這是我來到這個城市最快樂的一天！

橋上這感人的一幕，讓我怎么也平靜不下來。良久，我緩過神來，走過去，給了男子一些錢。男子正在流淚，他說

他的孩子們寄養(yǎng)在親戚家，等他賺錢寄回去?？墒撬×耍瑳]錢醫(yī)治，又不能打工，只能暫時在橋上乞討度日，這幾天發(fā)燒了，頭痛欲裂。他曾想從橋上一躍而下，可是今天，上帝派這兩個孩子帶信來，讓他一定要活下去！

1．請簡要概括故事情節(jié)。(3分）

2．結(jié)合全文，說說題目“橋在水上”的作用。(3分）

3．從畫線句中找出幾個體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語，結(jié)合具體內(nèi)容進行賞析。(3分）

4．文中那個中年婦女的形象耐人尋味。請結(jié)合全文探究她是個什么樣的人。(4分）

5．依據(jù)本文的主題和意境，寫幾句描寫景物的話作為本文的結(jié)尾。(3分）

答案：

1．兩個孩子給橋上乞討的男子送早餐，和他擁抱、玩耍；孩子的行為讓男子有了活下去的信心。（意思對即可。孩子的行為，2分；孩子行為產(chǎn)生的影響，1分。共3分）

2.①指架在水面上的橋，點明故事發(fā)生的地點。②指架在善良的人們與落難者之間的橋，點明主題。③引起讀者的閱讀興趣。④富有詩意，為全文營造美好的氛圍。（答出任意三點，意思對即可。一點1分，共3分）

3．示例一：“繞住”“撲”等詞語具體細(xì)致地展現(xiàn)了兩個孩子擁抱男子的感人情景，突出了孩子的純真善良。示例二：“猶豫”“緊緊”等詞語細(xì)膩地表現(xiàn)了男子內(nèi)心的波動，寫出了孩子的純真善良帶給男子的感動。（言之成理即可。寫出體現(xiàn)細(xì)節(jié)的詞語，1分；具體分析，2分。共3分）

4.①教子有方：在具體行動中培養(yǎng)孩子關(guān)愛他人、尊重他人的美德。②善良有愛心：同情乞討男子，讓孩子給他送早餐、送錢；當(dāng)孩子擁抱男子時，不阻攔。（意思對即可。一個方面2分，其中形象1分，分析1分。共4分）

5．示例：橋下，水靜靜地流著，在陽光下泛著片片金光，遠處飄來悠揚的樂聲，好聽極了。（言之成理即可。景物描寫，2分；符合主題和意境，1分。共3分）

第二篇：中華人民共和國橋區(qū)水域水上交通安全管理辦法

名

稱: 交通運輸部辦公廳關(guān)于印發(fā)橋區(qū)水域水上交通安全管理辦法的通知 文

號：交辦?！?018〕52號

發(fā)布機構(gòu)：海事局

主題分類：交通運輸部規(guī)范性文件 發(fā)文日期：2018年05月25日

中華人民共和國橋區(qū)水域水上交通安全管理辦法

第一條 為加強橋區(qū)水域水上交通安全管理，保障橋區(qū)水域通航安全，依據(jù)《中華人民共和國安全生產(chǎn)法》《中華人民共和國海上交通安全法》《中華人民共和國內(nèi)河交通安全管理條例》等法律法規(guī)，制定本辦法。

第二條 中華人民共和國沿海及內(nèi)河通航水域橋梁建設(shè)、運營期間與水上交通安全有關(guān)的活動，適用本辦法。

第三條 橋梁建設(shè)和管理單位應(yīng)當(dāng)遵守有關(guān)安全生產(chǎn)法律法規(guī)，建立健全安全生產(chǎn)責(zé)任制，落實橋梁水上交通安全保障措施。

船舶所有人、經(jīng)營人、管理人應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，加強船舶航行、停泊、作業(yè)管理，督促船舶、船員遵守本辦法相關(guān)規(guī)定，保障船舶在橋區(qū)水域航行、停泊、作業(yè)安全。

第四條 各級海事管理機構(gòu)依法對橋區(qū)水域水上交通安全實施監(jiān)督管理。

第五條 新建、改建、擴建橋梁應(yīng)充分考慮船舶航行安全需要，合理確定橋位和橋跨布置方案，最大限度減小橋梁對水上交通安全的影響。

橋梁通航凈空尺度、防撞能力等應(yīng)滿足航運實際和遠期發(fā)展需要。

第六條 橋梁建設(shè)涉及碼頭、渡口、航道、錨地等搬遷調(diào)整的，建設(shè)單位應(yīng)在橋梁施工前積極協(xié)調(diào)、落實到位。

第七條 橋梁建設(shè)單位、施工單位應(yīng)建立健全橋梁建設(shè)期間水上交通安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，設(shè)置安全生產(chǎn)管理部門或配備專職安全生產(chǎn)管理人員，落實各項安全與防污染保障措施。

橋梁施工單位在取得海事管理機構(gòu)頒發(fā)的水上水下活動許可證后，方可進行相應(yīng)的水上水下活動。在施工期間，橋梁施工單位應(yīng)采取下列措施，維護良好的作業(yè)秩序，保障橋梁施工水域水上交通安全。

（一）配備相應(yīng)安全和應(yīng)急設(shè)施設(shè)備，落實專業(yè)力量，做好施工水域安全警戒和應(yīng)急處置；

（二）按規(guī)定設(shè)置助航標(biāo)志和有關(guān)警示標(biāo)志，并做好維護工作；

（三）嚴(yán)格執(zhí)行施工作業(yè)安全操作規(guī)程，合理安排施工計劃與進度，優(yōu)化施工組織及施工工藝，盡可能減小對通航水域的占用和對水上交通安全的影響；

（四）加強施工船舶、設(shè)施的安全管理和船員教育，確保船舶適航、船員適任；

（五）對水上交通安全影響較大的建設(shè)工程，應(yīng)制定并落實專項通航安全保障方案和現(xiàn)場維護措施。

監(jiān)理單位應(yīng)履行監(jiān)理職責(zé)，監(jiān)督督促建設(shè)單位做好安全保障工作。

第八條 新建、改建、擴建橋梁竣工驗收后，橋梁建設(shè)單位應(yīng)及時向海事、航道管理機構(gòu)提供相關(guān)通航安全數(shù)據(jù)，海事、航道管理機構(gòu)按有關(guān)規(guī)定及時發(fā)布航行通告、航道通告：

（一）橋梁名稱、位置；

（二）通航橋孔、通航凈空尺度；

（三）設(shè)計通航水位；

（四）通航橋孔梁底標(biāo)高；

（五）防撞設(shè)施及防撞能力；

（六）導(dǎo)助航標(biāo)志及設(shè)施。

第九條 橋梁建設(shè)單位應(yīng)明確橋梁投入使用后的橋梁管理單位。橋梁管理單位應(yīng)當(dāng)組織落實橋梁營運期水上交通安全保障措施，并報告海事管理機構(gòu)。

第十條 橋梁建設(shè)單位應(yīng)當(dāng)設(shè)置橋梁警示標(biāo)志和橋區(qū)水上航標(biāo)，維護橋區(qū)水域良好通航環(huán)境。

第十一條 限制性橋梁建設(shè)單位或管理單位還應(yīng)落實下列水上交通安全保障措施：

（一）按設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置橋梁防撞裝置并定期檢測維護；

（二）加強橋區(qū)安全監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)異常情況時應(yīng)及時處置，并向海事管理機構(gòu)等相關(guān)部門報告。

第十二條 船舶航經(jīng)橋區(qū)水域時，駕駛?cè)藛T應(yīng)掌握通航橋孔凈空尺度等參數(shù)，從限定的通航橋孔通過。

第十三條 船舶通過橋區(qū)水域，應(yīng)當(dāng)采取以下措施：

（一）進入橋區(qū)水域前，保持主機、舵、錨、航行信號、導(dǎo)航設(shè)備、拖帶設(shè)備及應(yīng)急設(shè)備處于良好技術(shù)狀態(tài)；

（二）加強瞭望，及早與過往船舶取得聯(lián)系，明確各自動態(tài)及會讓意圖；

（三）遵守橋區(qū)水域的限速規(guī)定，保持安全航速航行。

第十四條 遇有下列情形之一，船舶不得通過橋梁：

（一）水文、氣象條件影響船舶安全通過時；

（二）發(fā)現(xiàn)橋區(qū)水域航道、航標(biāo)等存在異常情況妨礙本船正常通過時；

（三）本船操縱能力受限或航行設(shè)備故障，不能確保安全通過時；

（四）相關(guān)主管部門發(fā)布的禁止船舶通過橋梁的其他情形。

第十五條 船舶在橋區(qū)水域內(nèi)禁止下列行為：

（一）淌航、掉頭、橫越；

（二）編解隊、過駁、采砂作業(yè)；

（三）船舶羅經(jīng)校驗、試航船舶效用試驗；

（四）限制性橋梁通航橋孔內(nèi)追越或并列行駛；

（五）捕撈作業(yè)，以及其他影響水上交通安全的行為。

第十六條 除緊急情況或航道疏浚、維護外，船舶不得在橋區(qū)水域內(nèi)錨泊。

船舶因緊急情況在橋區(qū)水域內(nèi)錨泊時，應(yīng)當(dāng)立即向當(dāng)?shù)睾Ｊ鹿芾頇C構(gòu)報告，采取有效措施并盡快駛離橋區(qū)水域。

第十七條 任何單位、船舶和個人發(fā)現(xiàn)橋區(qū)水域?qū)е綐?biāo)志移位、損壞、滅失及其它有礙水上交通安全的異常情形時，應(yīng)及時向海事、航道管理機構(gòu)報告。

第十八條 船舶在橋區(qū)水域發(fā)生水上交通事故、險情時，應(yīng)立即報告海事管理機構(gòu)，并采取一切有效措施組織自救、互救，最大程度地避免或減輕可能對水上交通和橋梁安全造成的危害。

第十九條 海事管理機構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強橋區(qū)水域水上交通安全監(jiān)督管理，督促有關(guān)單位落實安全生產(chǎn)主體責(zé)任和各項安全保障措施，保障橋區(qū)水域水上交通安全。

第二十條 橋梁建設(shè)、管理單位應(yīng)當(dāng)配合海事管理機構(gòu)依法履行監(jiān)管職責(zé)，不得拒絕或阻撓。

第二十一條 本規(guī)定下列用語的含義：

（一）非限制性橋梁，是指一孔跨過通航水域的內(nèi)河橋梁或通航水域中不設(shè)橋墩的跨海橋梁，其他橋梁為限制性橋梁。

（二）橋區(qū)水域，是指橋梁軸線兩側(cè)各一定范圍內(nèi)的水域，其范圍由交通運輸主管部門會同航道管理機構(gòu)、海事管理機構(gòu)及橋梁建設(shè)或管理單位確定并公布。

第二十二條 各直屬海事局和省級地方海事局可根據(jù)水上交通安全管理需要，制定橋區(qū)水域水上交通安全特別規(guī)定。

第二十三條 本規(guī)定自2018年6月1日起生效。有效期5年。

第三篇：《橋》閱讀答案

《橋》閱讀答案

1.“瞪”查音序應(yīng)查（D），完整的音節(jié)是（dang），查部首應(yīng)查（目）部，這個字共有多少畫（十七）。（2分）

2.根據(jù)課文內(nèi)容，在括號內(nèi)補充恰當(dāng)?shù)脑~語，使之搭配恰當(dāng)完整。（3分）

（長長）的隊伍（洶涌）的洪水（舍己為人）的老漢

（改過自新）的兒子（慈祥）的老太太（窄窄）的木橋

3.用“——”畫出比喻句。用“~~~~”畫出擬人句。再談?wù)勥@兩個句子這樣寫有什么好處？（3分）

一、閱讀《“鳳辣子”初見林黛玉》片段，回答下列問題。（17分）

一語未了（liǎo√lē），只聽后院中有人笑聲，說：“我來遲了，不曾（zēnɡ c?nɡ√）迎接遠客?！?黛玉納罕道：“這些人個個皆(都)斂聲屏氣，恭肅嚴(yán)整如此，這來者系（xì√jì）誰，這樣放誕無禮。心下想時，只見一群媳婦丫鬟圍擁著一個人，從后房門近來。這個人打扮與眾不同(別具一格)：彩繡輝煌，恍若神妃仙子：頭上戴著金絲八寶攢珠髻，綰著朝（zhāocháo√）陽五鳳掛珠釵；項下戴著赤金盤螭瓔珞圈；裙邊系著豆綠宮絳雙魚比目玫瑰佩；身上穿著縷金百蝶穿花大紅洋緞?wù)桃\，外罩五彩刻絲石青銀鼠褂，下罩翡翠撒花洋縐裙。一雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉。身量苗條，體格風(fēng)騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。??

這熙鳳攜著黛玉的手，上下細(xì)細(xì)的打量了一回，便仍送至賈母身邊，因笑道：“天下真有這樣標(biāo)致的人物，我今兒才算見了。況且這通身的氣派竟不像老祖宗的外孫女，竟是個嫡親的孫女。怨不得老祖宗天天口頭心頭，一時不忘。只可憐我這妹妹這樣命苦，怎么姑媽偏就去世了?！?/p>

1、請在括號里用“√”給本文的多音字選擇正確的讀音。(4分)

2、請為畫橫線的詞語寫一個近義詞，將其填在旁邊的括號里。（2分）

3、本片段的主要內(nèi)容是：王熙鳳的出場，初見林黛玉。（3分）

4、請用“＿”畫出描寫王熙鳳衣著的句子。（2分）

5、《“鳳辣子”初見林黛玉》這個片段是節(jié)選自我國古典文學(xué)名著_《紅樓夢》_,文段通過___外貌__ 和__語言__兩個方面的描寫，向我們展示了一個__伶牙利齒、張狂放肆、炫耀權(quán)勢的人物形象。（6分）

一、同音字填空。（2分）

xiàn ： 限制呈現(xiàn)陷害線索

二、選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。（2分）

不論??都?? 之所以??是因為?? 不但??而且?? 不是??而是??

1.非洲的花（之所以）多，（是因為）那里的花開花，草開花，灌木開花，許多樹也開花。

2.望著那個青里透紅的蘋果，戰(zhàn)士們（不是）不想吃，（而是）不愿吃。

三、按要求寫句子。（4分）

1、您為我們付出了這樣高的代價，難道還不足以表達您對中國人民的友誼？（改為陳述句）

您為我們付出了這樣高的代價，足以表達您對中國人民的友誼。

2、星期五下午我們在體育館里體操大賽。（修改病句）

星期五下午我們在體育館里進行體操大賽。

判斷。正確的打“√”，錯誤的打“×”。（2分）

1.嚴(yán)監(jiān)生是我國古典諷刺小說《儒林外史》中的一個人物。（√）

2.本學(xué)期我們又認(rèn)識了幾種新的文學(xué)形式：如《半截蠟燭》是相聲。（×）

十、語文實踐。（3分）

我在本學(xué)期積累的一句歇后語是：孫猴子的臉——說變就變。我還能用它寫一句話七月的天氣是孫猴子的臉說變就變，剛才還萬里無云、驕陽似火，一會兒就彤云密布、大雨滂沱了。

第四篇：馬爾代夫的水上屋閱讀答案

馬爾代夫的最大特點就是可以入住水屋,完全建立在水上的別墅,更加直觀的欣賞印度洋的美景與海景,下面是小編整理的馬爾代夫的水上屋閱讀答案，歡迎來參考！

馬爾代夫的水上屋

杜瑋

①到馬爾代夫旅游，不能不住那里的水上屋。如果說馬爾代夫1000多個島嶼猶如顆顆鉆石鑲嵌在碧藍的大海上，那么水上屋就是這顆顆鉆石上的名片。

②作為馬爾代夫海邊的特色建筑，水上屋最初只是島上居民的住所。隨著旅游業(yè)的發(fā)展，現(xiàn)在島上的居民已經(jīng)搬進了現(xiàn)代化的高樓大廈，而把風(fēng)情濃郁的水上屋留給了來自世界各地的觀光者。

③水上屋的魅力首先來自于獨特的建筑形式。屋子完全建在蔚藍、透明的海水之上，十幾間屋子一組，就像是藍色錦緞上繡著一串綻放的花朵。每間屋子都是獨立的、斜頂木屋的樣式，依靠鋼筋或圓木柱固定在大海里。屋子距離海岸有十多米至幾十米，憑借一座座木橋連接到岸邊。有的水上屋更為浪漫，沒有木橋連接，而是靠船擺渡過去。住在其中，不僅能飽覽海里五彩斑斕的熱帶魚、鮮艷奪目的珊瑚礁以及岸邊雪白晶瑩的沙灘、婆娑美麗的椰樹、返璞歸真的茅草屋，還能聆聽清亮的海鳥鳴叫

④水上屋的設(shè)計非常別致。其室內(nèi)裝修一般都用木頭制作，有的臥室三面都是玻璃墻，使人有一種漂浮在大海上的感覺。房間密封很嚴(yán)，基本上聽不到外面的聲音，在房間內(nèi)睡覺你絕對不用擔(dān)心海浪會吵醒你。還有許多水上屋為了讓游客在房間里也可以看到水底景物，專門在屋內(nèi)地板上裝上玻璃，這樣游客足不出戶就可以觀賞到海里千奇百怪的熱帶魚。

⑤水上屋的設(shè)計中，必須提到的還有露臺。露臺的面積一般都很大，上面放幾把躺椅，或是掛一張吊床。游客在清晨晚上，或仰臥躺椅，或斜倚吊床，可欣賞到絢麗、純凈的海上日出，能在滿天繁星下，任思緒飛揚，沉醉在天堂般的幻境之中。露臺還是下海暢游嬉戲的地方，游客可以直接從露臺經(jīng)過梯子，下到海里進行海水浴。很是方便。

⑥水上屋的建造和使用都很環(huán)保。蓋屋頂用的材料，是在馬爾代夫隨處可見的棕櫚樹葉。由于棕櫚葉含有大量的膠質(zhì)且非常柔韌，用它做屋頂，除了涼爽和居住舒適外，還有耐鹽、耐堿、抗風(fēng)、防水、防蟲、防霉?fàn)€、不易燃燒的特點。當(dāng)?shù)?，人建房前，先將棕擱葉采摘下來進行挑選，然后曬干，再把它苫成厚厚的草簾，一層一層鋪在屋頂上。鋪好后，為防止棕擱葉被風(fēng)吹掉，還要用結(jié)實的細(xì)繩在屋頂攔上幾道，進行加固。

⑦游客住宿時產(chǎn)生的垃圾和污物是不能排放到海里去的。因此，這里的衛(wèi)生間多采用智能、環(huán)保、節(jié)能的設(shè)計，廢物、廢水都有專門的回收設(shè)備，以保證水上屋不向大海里排放任何污物。為節(jié)約用水，有的水上屋衛(wèi)生間還安裝了節(jié)水裝置，能自動收集洗澡水和凈手水，通過添加節(jié)水專用制劑達到循環(huán)利用的目的。

⑧水上屋無疑是上帝賜給馬爾代夫的最好禮物。

17．這篇文章的③至⑦段介紹了馬爾代夫水上屋的哪些特征?(3分)18．本文采用的說明順序是。(2分)

19．文章第③段畫波浪線的句子主要運用了什么說明方法?有何作用?(3分)20．品味語言，回答問題。

(1)如何理解文章第①段中的名片一詞?(2分)(2)文章第④段其室內(nèi)裝修一般都用木頭制作一句中，加點的一般可以刪除嗎?說說理由。(2分)21.為了招引和保護鳥類，人們也專門給小鳥制作了屋子。請給右圖這個人工鳥巢寫一段說明的文字。(不少于80字)(4分)

參考答案：

17.建筑形式獨特，設(shè)計非常別致，建造和使用都很環(huán)保。(大意對即可。每點1分，共3分)18.邏輯順序（1分）

19.打比方 生動形象地說明了水上屋獨特的建筑形式。(說明方法1分，作用1分，共2分)

20.（1）(1)名片是指水上屋已經(jīng)成為了馬爾代夫的標(biāo)志(特色)，人們借助于水上屋來了解馬爾代夫。(大意對即可。共2分)(2)不能，一般說明水上屋大部分是木頭制作，但也有例外；刪除后就成了水上屋全部都是木頭制作，與事實不符。(大意對即可。共2分)

21.示例：這是一個構(gòu)造簡單、制作精細(xì)的人工鳥巢。它是一個30cm高、17cm寬、19cm厚的木盒子，由普通的木板釘合而成。盒子的上部做成斜坡，使雨水不會集存；前端開一個直徑約5、6cm的圓洞，讓小鳥出入；背板上下各長出一小截，便于把鳥巢捆扎固定在樹上。小鳥住在里面，有了溫馨的家園，安寧的港灣。

(抓住特征1分，說明內(nèi)容1分，說明方法1分，語言表達1分，共4分)

第五篇：《萬年橋》閱讀答案

《萬年橋》閱讀答案

在現(xiàn)實的學(xué)習(xí)、工作中，我們都不可避免地會接觸到閱讀答案，閱讀答案可以有效幫助我們鞏固所學(xué)知識。你知道什么樣的閱讀答案才能切實地幫助到我們嗎？下面是小編為大家收集的《萬年橋》閱讀答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

萬年橋

公元1032年仲夏，青州古城連降暴雨，大街小巷溝滿河平，整座古城籠罩在一片迷迷蒙蒙的水汽當(dāng)中。

青州府西南皆是群山，東部平原，一條南陽河穿城而過，將古城隔成南北兩塊。因為落差大，雨水急，西南群山中的雨水迅速集結(jié)于南陽河，順流而下，淹沒了南陽河邊的商鋪、住家，更是沖毀了連接南北兩城的唯一通道——北大橋。知府夏竦聞聽災(zāi)報，立即親赴河邊指揮抗災(zāi)……

待雨停，災(zāi)民也大都安排妥當(dāng)，看到河上來來往往竹筏穿行的百姓，夏竦知道，當(dāng)務(wù)之急是重新建一座大橋。南北不通，不但居民生活飽受影響，而且一旦敵軍打來，青州守軍將無回旋之地。夏竦立即召集工匠，研究修橋之事。面對洪濤濁浪，工匠們也是束手無策，誰也不敢擔(dān)保能夠修好此橋。

是夜雨停，群星點點。夏竦身著便裝，來到工匠們所住之處，與大家細(xì)商修橋之事。工匠們紛紛說道：“并非我等不努力，修橋一則原料奇缺，再則民工們都在加固河堤，個個精疲力乏，也是無人可用?！惫そ硞冇殖噬喜輸M的修橋圖紙，夏竦看后沉吟良久，問道：“照圖紙樣式，橋修好可堅持幾載？”一工匠言道：“青州近幾年頻降大雨，水勢湍急。所修之橋尚無超過五載記錄。”夏竦搖頭：“勞民傷財，卻堅持不了五年。有沒有一種一勞永逸的辦法??？”眾工匠面面相覷，搖頭嘆息。

突然，黑暗處一人跪下磕頭：“知府大人，小人保舉一人設(shè)計修橋，最少可保一百年不壞?！毕鸟笛劬σ涣?，喊道：“快快請起，近前答話?！蹦莻€匠人走上前來，言道：“此人姓魯名江，自言是魯班后人。原是西南山人，只因得罪當(dāng)?shù)貝喊?，發(fā)生爭執(zhí)，惡霸之子跌落山崖致死，卻誣告被他打死，現(xiàn)正關(guān)在青州大牢，已判秋后問斬……”夏竦初到青州不久，并不知前任所判之案，回衙立即調(diào)出卷宗，看到案件確有許多失察之處，又親自進到獄中，與魯江攀談。先問案情，再聽魯江的修橋設(shè)想。當(dāng)時大宋國與契丹交戰(zhàn)，獄中關(guān)押了大批契丹俘虜，人滿為患。夏竦之父就被契丹人所殺，對契丹人充滿了刻骨仇恨，看到他們，眼里就噴射出熊熊怒火。

夏竦命人放出魯江，讓他與匠人們商討修橋之事。師爺偷偷言道：“魯江是死刑犯，即使要重審，也應(yīng)該先稟明朝廷，等到發(fā)下公文再作處理，您這樣偷偷將人放出來……”夏竦道：“無妨，只需嚴(yán)守秘密，一邊令人速將公文送至朝廷，等待回文?！?/p>

夏竦按照魯江要求，命人到西南山中采伐大樹，借助南陽河水運送到青州古城。可是又要修固河堤，又要建橋，還因為連年征戰(zhàn)，青壯年大都在外當(dāng)兵，確實是民工奇缺。夏竦下令：讓獄中俘虜、囚犯幫助修橋！師爺大驚失色道：“大人萬萬不可！如果是一個魯江，大家?guī)椭[瞞，尚可蒙混過關(guān)，這么多囚犯一塊兒放出來，朝廷怪罪下來，實在是擔(dān)當(dāng)不起??！”夏竦言道：“非常之事須用非常之法。一人做事一人當(dāng)，師爺不必?fù)?dān)心?！?/p>

看到俘虜們修橋并不盡力，夏竦又立下獎勵之法。獲得獎勵的可以獲得自由?？吹娇嘀樀膸煚?，夏竦言道：“他們也是些普通農(nóng)牧民，當(dāng)兵也是沒法，我們勞力奇缺，如能為我所用，又減少了糧食供應(yīng)，豈不也是兩全其美之法？”

魯江領(lǐng)人先壘巨石加固河岸，然后用數(shù)十根大木相貫。不用柱子，架成飛橋。因為沒有橋下木柱，減少了阻力，就阻擋不了洪水，也就沖毀不了大橋。

橋尚未完全修好，夏竦就收到了朝廷的詔書，宣他速速回京議事。

原來是有大臣彈劾了他。夏竦在朝堂之上陳述了青州遭遇水災(zāi)的經(jīng)過，以及搜集到的魯江蒙冤的證據(jù)。彈劾大臣說：“為官一任，造福一方。修橋鋪路，本是分內(nèi)之事，以此牽強不足以為自己的枉法作辯解。況我聽說，南陽河大橋，尚無能堅持五年者，這魯江難道就是神仙？”夏竦道：“臣愿以項上人頭保魯江無罪。而且此橋設(shè)計合理，多了不敢說，至少會五十年無事。”

彈劾大臣哈哈大笑：“夏大人又如何敢保五十年？”夏竦言道：“五十年還是保守說法，五百年也許不止。在我有生之年，如非人為，大橋何時沖毀，朝廷何時取我腦袋，如何？”

夏竦雖然拿命保了魯江無罪，卻無力保住魯江，此人后來不知所終。據(jù)說是被契丹人捉去，命其為己造橋。魯江誓死不從，以死報答夏竦知遇之恩。

北大橋是中國歷史上第一座虹橋，開辟了中國橋梁歷史的新紀(jì)元。直至萬歷二十二年（1594年），才在原有基礎(chǔ)上被重新以土石結(jié)構(gòu)改建，此時已經(jīng)過去了562年。萬歷皇帝感嘆：“此橋千年不倒，就更名為萬年橋吧?！?/spanstyle>

斯人已去橋猶在。今天你如果去青州旅游，連接南北城的依然是這座萬年橋。

7、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（）（3分）

A、小說開頭兩段交代了故事發(fā)生的時間、地點以及洪水沖毀北大橋的事件，自然引出了指揮抗災(zāi)、謀劃修橋的主人公夏竦。

B、小說善于細(xì)節(jié)傳神，夏竦的“沉吟良久”“眼睛一亮”，師爺?shù)?“大驚失色”“苦著臉”，都是通過外在細(xì)節(jié)描寫表現(xiàn)人物內(nèi)心世界。

C、小說寫夏竦對契丹人的刻骨仇恨是為下文寫放契丹俘虜出來修橋做鋪墊，這樣寫是為了突出夏竦對仇人的仁慈之心。

D、小說中夏竦對“苦著臉”的師爺說的一番話是在解釋他這樣做的好處，也流露出他對契丹俘虜們苦衷的理解。

8、小說善于在人物關(guān)系的參照之中塑造“夏竦”的形象，請談?wù)勑≌f是如何具體運用這種手法的？（6分）

9、歷史小說是以真實歷史為依據(jù)的文學(xué)創(chuàng)作，請從歷史和文學(xué)的角度，分析本文的基本特征。（6分）

參考答案

7、C（這樣寫是突出他為百姓利益不計私仇的胸懷）

8、①在眾工匠的束手無策、搖頭嘆息中突出夏竦的執(zhí)著。

②在師爺?shù)哪懬又型怀鱿鸟档逆?zhèn)定自若、深思熟慮。

③在彈劾大臣的嘲諷和打擊中突出夏竦為百姓利益毫不畏懼的精神。

④在魯江誓死不為契丹造橋的行為中突出夏竦的知人善任（或知遇之恩）。

9、①小說于史有據(jù)，既有具體的年代數(shù)據(jù)，又有宋國與契丹交戰(zhàn)的歷史背景，增強了小說的真實性。

②小說運用文學(xué)的手法進行歷史講述，如人物對話、神態(tài)和心理描寫的虛構(gòu)以及曲折情節(jié)的設(shè)計。

③小說創(chuàng)作將歷史和文學(xué)融合，拓寬了小說的表現(xiàn)境界，深化了思想內(nèi)涵。