第一篇：看雷鋒心得體會 呂向平

觀雷鋒心得體會

偉大出自平凡，崇高寓于平凡。雷鋒，一個“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的人，一個“俯首甘為孺子牛”的人，他一生都在為別人著想，為人民著想，為革命事業(yè)著想，不求任何回報，只要人民好就足矣！像雷鋒這樣全心全意為人民服務的人，很值得我們黨員同志學習。

（一）學習雷鋒艱苦樸素的精神

雷鋒省吃儉用，穿的襪子是補了又補，他從不亂花錢，把錢一分一分的攢著?，F在隨著生活水平的提高，人們越來越忽視勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德。這樣的勤儉的人，很少見。我作為教師在生活中一定向雷鋒一樣勤儉節(jié)約，并教育學生以雷鋒為榜樣，把中華民族艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德傳承下去。

（二）學習雷鋒樂于助人的精神

雷鋒省吃儉用，穿的襪子是補了又補，卻將一百元錢毫不猶豫地捐給了災區(qū)人民；他犧牲自己的休息時間，義務幫助工人們蓋樓房，卻寫的是別人的名字；他本來打算去醫(yī)院看病，卻遇上風雨中一位老人帶著孫子到二十多里遠的地方探親，就背著小孩和老人一起去，送到了目的地，他還沒喘口氣兒喝杯水，又轉身鉆入了茫茫大雨中……他這樣的事跡數不勝數。

正像他說的一樣：“人的生命是有限的，為人民服務是無限的，我要把我有限的生命投入到無限的為人民服務中去。”這是多么崇高的思想呀！多么高的境界！作為教師，在日常生活中，應急學生之所急，幫學生之所需，盡自己微薄的力量，解決學生的困難。

（三）學習雷鋒刻苦磚研的學習精神

電影上出現了這一幕：“雷鋒拿起一本書，認真地讀，仔細地品味著文章里的每一個詞匯、每一個小細節(jié)。雷鋒還不時地拿筆批注，然后，他就開始寫日記。雷鋒是熱愛學習的，他知道只有學習才能進步，才能使思想得到升華。作為教師，我們的知識要時時更新。所以我要像雷鋒一樣努力學習，堅持讀書，不斷提升自己。

（四）學習雷鋒的釘子精神

雷鋒是一個汽車兵，有兩件事他從不放松。一件是汽車上的方向盤，一件是毛主席著作。他在日記中這樣寫道：“。。人不吃飯不行，打仗沒有武器不行，開汽車沒有方向盤不行，干革命不學習毛主席著作不行。”

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，這樣才能有所收獲。做一顆“釘子”，深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，干好每一件事。認真制定工作學習目標，積極向上

最后，我作為一名教師我要立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業(yè)素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神代代相傳”。

呂向平

第二篇：呂海平觀后感

《蘇聯亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》觀后感

最近幾天，我校黨支部組織全體黨員認真觀看了紀錄片《蘇聯亡黨亡國20年祭——俄羅斯人在訴說》，受到了一次生動的警示教育，進一步堅定了共產主義理想信念，進一步強化了不斷加強自身建設的意識。

這部紀錄片共分“蘇聯最后的日子 —— 世紀大悲劇引起的反思”、“把自己推向滅亡的政黨 —— 多黨制引發(fā)的惡果”、“被?休克?的國家 —— 經濟私有化帶來的衰敗”、“阿爾巴特街的迷墻 —— 指導思想多元化造成的混亂”等4集，運用了大量珍貴的歷史資料和傾聽并記錄了20年前那場劇變的親歷者、當事人和普通民眾對那場劇變及其后果的訴說，全景式地展現了蘇共亡黨及蘇聯解體的全過程。親歷者、當事人和普通民眾以各自的經歷講述20年前那場“世紀大悲劇”的前因后果、臺前和幕后，并通過深入的理性分析和理論思考，揭示了蘇共執(zhí)政70多年和世界上第一個社會主義國家在一夜之間分崩離析、迅速垮臺的深刻歷史教訓?？戳嗽撈?，我深感震撼。20年過去了，回頭看蘇聯的興衰榮辱，我內心深有感觸。它提醒著我們每個共產黨人，要永遠牢記黨的宗旨，堅定共產主義信念，不斷增強黨的意識、政治意識、責任意識和危機意識，要堅決擁護中國共產黨的領導，堅定不移走中國特色社會主義道路，堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，時刻嚴格要求自己做一名合格的共產黨員。

“以人為鑒，可明得失；以史為鑒，可知興替”。看了紀錄片，反思自己的思想、工作等各方面，我認為自身建設上還存在一些問題：一是思想解放層次有待提高。思想的解放還有一定的局限性，在全局性、敏感性的問題上還缺乏一定的開拓創(chuàng)新精神。二是理論重視程度有待提高。沒有完全科學地處理好工作與學習的關系，在堅持理論聯系實際的學風上下的功夫不深，存在一定的重實踐、輕理論傾向。三是群眾工作能力有待提高。在全縣不斷推進跨越發(fā)展的新形勢下，群眾工作的復雜性、重要性不斷增強，但個人在群眾工作意識、方法等方面還有所欠缺。四是科學工作水平有待提高。面對較為繁雜的工作，科學分配時間、把握重點、協(xié)調全局的能力和水平需要進一步提高。

針對這些問題，結合這次觀看紀錄片的深切感受，我認為做一名合格的共產黨員必須努力做到以下四點：

一是進一步加強學習，永葆先進性。學習是增長才智、提升能力、提高修養(yǎng)的重要途徑，也是緊跟時代步伐，堅定政治方向，提高效能、改進作風的重要基礎。當前，我將綜合利用中心組集中學習、個人自學等形式，認真學習黨的十七大和十七屆五中、六中全會精神，深刻領會胡錦濤等黨中央領導關于加強理論學習的重要指示、黨的群眾工作的有關路線方針政策，以及省委、市委重要會議、文件精神，進一步增強理論素養(yǎng)，強化以人為本、執(zhí)政為民的重要認識，牢固樹立群眾觀點，加強黨性修養(yǎng)和作風養(yǎng)成，為切實做好新時期群眾工作打好理論基礎。同時，牢固樹立科學技術是第一生產力的觀念，按照“干什么、學什么”的要求，認真學習法律法規(guī)，熟練掌握黨和國家的工作方針、政策、原則和程序，還要在學習科技知識上下苦功，進一步提高業(yè)務能力，增強教學水平。

二是進一步深入學生，提高教學水平。深入學生、服務學生是教師黨員的第一職責。根據收集到的群眾意見，我認真進行了自我剖析，結合開展“三個一”主題實踐活動、把深化創(chuàng)先爭優(yōu)活動與做好教書育人工作有機結合，完善自我，把黨與人民群眾的“魚水深情”賦予新的時代內涵。

呂海平2012年9月

《蘇聯亡黨亡國20年祭—— 俄羅斯人在訴說》觀后感

呂海平2012年9月

第三篇：向雷鋒同志學習心得體會

今天，又是三月五日了，學習雷鋒紀念日，感懷雷鋒精神，向雷鋒同志學習！

好像是一代人有一代人的榜樣和學習的對象，我記得我小的時候，學習雷鋒學習的如火如荼。我會和小伙伴一到周末就出去想法做點好事，曾經幫別人家打過稻子，曾經幫走在路上推車吃力的老大爺推車，曾經去幫軍烈屬家擦玻璃，那個時候，學校也非常重視，我們還開會學習雷鋒的主題班會，印象非常深刻，因為那個時候，我是這次班會的主持人，一些臺詞還依稀記得，覺得雷鋒精神就在我們身邊，覺得我們學習雷鋒是實實在在地在學習著！

那個時候的學生，非常懂得樂于助人，總是多去幫助別人，總是很熱心，雷鋒精神，其實包含很多，但是最起碼的我們應該有一顆善良的心！我覺得學校教育真的抓得很不錯的！學習雷鋒精神的同時我們也在凈化者自己的心靈，我們也在用一份愛去關心和幫助著我們身邊的人！

可是這些年，好像學習雷鋒的勁頭真的有些減弱了，現在的孩子有些都不知道雷鋒是誰？不知道什么叫做雷鋒精神！有的學校也淡化了學習雷鋒的活動安排，我覺得其實還是應該加強的！今天早自習，我要和我的學生講一些雷鋒的故事，我要讓我的學生多去向雷鋒同志學習，我要讓他們盡力去多幫助別人！因為有時：幫助別人也是在幫助自己！

我家孩子昨天上學就帶了一個雞蛋，因為他們學校要開展學雷鋒活動了，要把這些雞蛋拿去送給敬老院的老人！多么好的行動呀！我絕對支持！相信這份愛會帶給敬老院的老人更多的開心和快樂的，祝福這些老人安詳晚年！

向雷鋒同志學習，不只在今天！

第四篇：向呂榕麟同志學習心得體會

向呂榕麟同志學習心得體會(精選多

篇)

向呂榕麟同志學習心得體會

呂榕麟同志是福州群眾路小學校長，患膽囊癌與世長辭，可謂天忌英才。但是他卻用他的行動告訴我們：默默無聞忘我地投身到教育事業(yè)！在物欲橫流的現在，我們不難發(fā)現，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金錢與私欲迷惑，以享樂為榮不擇手段地損人利己，以公充私鋪張浪費；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這

些人與呂榕麟相比顯得多么渺小啊！

呂榕麟校長那一心只為教育的先進事跡深深地感動著我，震撼著我，讓我陷入了深深的思考。我也是一名教師，我們可以共享同一種精神、同一種信念、同一種態(tài)度和同一種操守，那就是奉獻、鉆研和甘做人梯。在以后的教育職業(yè)生涯中，我將樹立正確榮辱觀，努力增強“學高為師，身正為范，教書育人”的教師使命感，不斷強化自己作為一名教師的責任心。

呂榕麟同志默默無聞地始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻自己，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值。

真誠的師愛是促進學生上進的動力。教師的一言一行，一舉一動，都有可能給他們予扶危定傾。俗話說：“教育無小事，事事是教育；教育無小節(jié)，節(jié)節(jié)是楷模?！睘槿藥煴?，身教重于言傳。

今后我將規(guī)范自己的言行，向呂校長學習，在這半畝方田里勤耕力作，用自己一顆赤子之心、豐富的知識，風趣的談吐來征服孩子的心。用自己端莊的儀表，得體的舉止感化他們的行為。用真誠的師愛，為師之責塑造孩子的靈魂，讓自己的生命之火為教育事業(yè)而燃燒。

無私奉獻教師魂，不求回報過一生。這不正是呂榕麟同志的偉大之處嗎？這正是呂榕麟同志的神圣之處。教師，是人類靈魂的工程師，讓我們以呂榕麟同志為榜樣，弘揚他的精神。嚴謹治學，精益求精。加強學習，努力提高自身業(yè)務素質，不斷努力進取，做新時代的優(yōu)秀教師。

呂榕麟同志的精神值得我們永遠學習，我們教師要以他為榜樣，吸取其精髓，學習他的精神，要以他的精神鞭策自己。努力學習，奮發(fā)向上，從我做起，從身邊的小事做起；實踐呂榕麟同志的精神，刻苦鉆研勇于開拓創(chuàng)新，把勤奮學習作為自己人生進步的重要階

梯，不斷進取努力向上攀登，在勤奮學習中成長成才；弘揚榕麟同志的奉獻精神，以實際行動來為教育事業(yè)實現自己的人生價值。

向呂榕麟學習的感想體會

近段時間學校開展了向群眾路小學校長呂榕麟學習的活動，通過認真地學習和深刻地領會，我受益匪淺。古人云：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。在福州，就在我們的教育行業(yè)，就有一位平凡的小學校長，數十年如一日在平凡的工作崗位上默默地奉獻，他就是呂榕麟校長。

學習了呂榕麟同志生平事跡，他的精神使我為之深思、感動。呂榕麟校長一個個感人肺腑的事跡，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業(yè)，他不愧為新時期教育戰(zhàn)線上的鐵人，教書育人的楷模。

他的感人事跡，于細微處見精神，于平凡中見偉大。無私奉獻教師魂，不求回報過一生。或許，這正是呂榕麟的偉大之處，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂榕麟的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。

呂校長長期扎根小學教育一線，努力辦好人民滿意的教育，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績。他以堅定的政治信念、頑強的意志品質和忘我的獻身精神，譜寫了小學校長、人民教師、共產黨員的時代凱歌，是新時期教育戰(zhàn)線的“鐵人”呂校長培養(yǎng)人，他的群眾小學正是“夢開始的地方”。每一位老師不僅培養(yǎng)了學生，也鍛煉了自己，提高了自己，成就了自己。

當今，在物欲橫流的面前，我們不難發(fā)現，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金

錢與私欲迷惑，以享樂為榮不擇手段地損人利己，以公充私鋪張浪費；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂榕麟相比顯得多么渺小??！而呂榕麟默默無聞始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻自己，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值。

無私奉獻教師魂，不求回報過一生。我想作為一名校長我將在前人的激勵下繼續(xù)腳踏實地、不為名所累、不為利所趨，立足自己的崗位，努力工作和學習，以實際行動為我們學校的發(fā)展貢獻自己的力量。

學習呂榕麟同志的先進事跡心得體會

永春美嶺中學 賴秀萍 為進一步貫徹落實省委教育工委、省教育廳《關于組織開展向呂榕麟同志學習活動的通

知》，我校在下午會教師列會的開始前就組織大家學習呂榕麟的先進事跡，辦公室張文鈥主任介紹了呂榕麟同志從一名普通教師成長為知名教師、知名校長，將一所普通學校打造成為全國和諧校園先進校，福建省示范小學、文明學校、素質教育先進校、基礎教育課程改革先進集體，付出了畢生心血，譜寫了人民教師、小學校長的壯麗篇章。其中一個個感人肺腑的事跡，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，讓每個教師滿懷敬佩之情，呂榕麟校長的事跡感動我們。

古人云：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。在福州，就在我們的教育行業(yè)，就有一位平凡的小學校長、數十年如一如在平凡的工作崗位上默默地奉獻，他就是共產黨員呂榕麟同志，他用行動生動作答：忘我地投身教育事業(yè)！

呂榕麟同志是福州群眾路小學校長，患膽囊癌與世長辭，可謂天忌英才。呂校長用他的行動告訴我們：默默無聞

忘我地投身到教育事業(yè)！在他的教育工作生涯中有幾個情節(jié)令人深深感動：一是救護車護送生命最后一刻的他回家時，經過群眾小學，他的妻子在一旁喊：“榕麟，群小到了?！毕萑氚牖杳誀顟B(tài)的呂榕麟已無力睜眼，卻刷刷地留下兩行眼淚來。這一篇報道我讀了好幾次，每次讀到這里都感動的熱淚盈眶的，我深深的感受到一位教育工作者當他把全部的熱情、心血都獻給這所學校時，他的家人，特別是他的妻子被這種難以割舍的教育情節(jié)所牽掛、所打動。二是“只要一天不到學校，我就覺得心里癢癢的?！币粋€人，當他為了生計而尋找職業(yè)而工作時，那是被強迫，工作是為了生活，而生活的前提是賺錢才能生活，是無耐；當他有了職業(yè)，是他理想的職業(yè)，然而不久他失去了熱情，那他也是被無耐地驅使，表現是踩著鐘點，你看，提前一點點他都覺得吃虧，晚走一會兒他都會委屈，說明仍處于職業(yè)階段，雖高于求生存而工作，但畢竟是為工作而工作；

當一個人把職業(yè)與人生事業(yè)發(fā)展相聯系，他才開始有了職業(yè)幸福感，他才覺得做這件事有意思，愛做，喜歡做，樂意做，你讓他走他都不走，他不會上看領導下察同行，對上做樣子，對同行做比較，他是在做自己。如果是老師，他是在做教育，做事業(yè)，做人生；如果是同學，那他是在學知識，學做人，學做未來。三是呂校長培養(yǎng)人，他的群眾小學正是“夢開始的地方”。每一位老師不僅培養(yǎng)了學生，也鍛煉了自己，提高了自己，成就了自己。

呂榕麟同志是我省人民教師的杰出代表，呂榕麟同志的一生，是奮斗的一生，求索的一生，奉獻的一生，身上集中體現了新時期人民教師的崇高品格和精神風貌，集中體現了優(yōu)秀共產黨員的形象，是我省師德師風建設的先進典型。我校領導高度重視，結合學校工作實際，3月3日組織黨員干部和教職員工召開了行政會、教工大會，掀起學習呂榕麟同志先進事跡熱潮。呂榕麟同志一

個個感人肺腑的事跡，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。校領導強調，在學習過程中，大家要做到兩個結合：一是把學習活動與日常教育教學工作相結合。學習他政治堅定、愛崗敬業(yè)、開拓進取的優(yōu)秀品質；學習他為人師表、嚴謹篤學、甘為人梯的優(yōu)秀品質；學習他堅持原則、無私奉獻、鞠躬盡瘁的優(yōu)秀品質；學習他愛校如家、愛生如子、立德樹人的優(yōu)秀品質；二是把

學習活動與“辦好人民滿意的教育，當好人民滿意的教師，辦家門口的優(yōu)質校。”活動相結合，對照呂榕麟同志的先進事跡查找工作、思想和作風上的不足，切實加以整改落實，激勵廣大黨員干部和教職員工愛崗敬業(yè)、建功立業(yè)。通過“兩個結合”，把學習活動落到實處，努力實現銅盤中學的科學發(fā)展。全體教師紛紛表示，呂榕麟同志是一面旗幟，是新時期黨員干部的先進典范，他的事跡值得我們每一個教師去不斷學習，并

且把呂榕麟精神帶到自身的教育教學工作中去，學習呂榕麟同志的先進事跡，樹立創(chuàng)先爭優(yōu)的思想并為之奮斗和拼搏；向呂榕麟同志學習樹立主人翁意識和奉獻精神，廣大教育工作者通過默默無聞的奉獻全面推進學校內涵的科學發(fā)展。

無私奉獻教師魂，不求回報過一生?；蛟S，這正是呂榕麟同志的偉大之處，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂榕麟同志的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密。教師，是人世間最偉大的人，因為他們?yōu)⑾聛碇R的種子，讓大地文明的鮮花盛開，讓國家興旺發(fā)達，讓世界變得那么和諧美好。

2014年3月10日星期日

學習呂榕麟同志的心得體會

南安市鵬峰中學黨支部王珍鳳

呂榕麟同志是我省人民教師的杰出代表，呂榕麟同志的一生，是奮斗的一生，求索的一生，奉獻的一生，身上集中體現了新時期人民教師的崇高品格和精神風貌，集中體現了優(yōu)秀共產黨員的形象，是我省師德師風建設的先進典型。作為年青一代的教師我們深受啟發(fā),感受頗多，無以為表。

古人云：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺。在福建，就在我們的教育行業(yè)，就有一位平凡的小學校長、數十年如一如在平凡的工作崗位上默默地奉獻，他就是共產黨員呂榕麟同志，他用行動生動作答：忘我地投身教育事業(yè)!

呂榕麟同志是福州群眾路小學校長，患膽囊癌與世長辭，可謂天忌英才。呂校長用他的行動告訴我們：默默無聞忘我地投身到教育事業(yè)！在他的教育工作生涯中有幾個情節(jié)令人深深感動：一是救護車護送生命最后一刻的他回家時，經過群眾小學，他的妻子在一旁喊：

“榕麟，群小到了?！毕萑氚牖杳誀顟B(tài)的呂榕麟已無力睜眼，卻刷刷地留下兩行眼淚來。這一篇報道我讀了好幾次，每次讀到這里都感動的熱淚盈眶的，我深深的感受到一位教育工作者當他把全部的熱情、心血都獻給這所學校時，他的家人，特別是他的妻子被這種難以割舍的教育情節(jié)所牽掛、所打動。二是“只要一天不到學校，我就覺得心里癢癢的?！币粋€人，當他為了生計而尋找職業(yè)而工作時，那是被強迫，工作是為了生活，而生活的前提是賺錢才能生活，是無耐；當他有了職業(yè)，是他理想的職業(yè)，然而不久他失去了熱情，那他也是被無耐地驅使，表現是踩著鐘點，你看，提前一點點他都覺得吃虧，晚走一會兒他都會委屈，說明仍處于職業(yè)階段，雖高于求生存而工作，但畢竟是為工作而工作；當一個人把職業(yè)與人生事業(yè)發(fā)展相聯系，他才開始有了職業(yè)幸福感，他才覺得做這件事有意思，愛做，喜歡做，樂意做，你讓他走他都不走，他不會上看

領導下察同行，對上做樣子，對同行做比較，他是在做自己。如果是老師，他是在做教育，做事業(yè)，做人生；如果是同學，那他是在學知識，學做人，學做未來。三是呂校長培養(yǎng)人，他的群眾小學正是“夢開始的地方”。每一位老師不僅培養(yǎng)了學生，也鍛煉了自己，提高了自己，成就了自己。

我們常聽說的一句話，學校不在大小，水平不在高低，盡心而已。我常問自己“盡心了嗎？”一所大的上千畝，在校生幾萬人的學校，一所十來畝地，一千人的學校；一所名校，1

一所弱校；一所大學，一所小學。同樣的教育，同樣的職業(yè)，然而他的愛心不同，所做的過程和產生的結果是不同的，這不是因為大和小的原因，而是盡心不盡心的原因，想做總是有辦法的。呂榕麟校長用生命詮釋了職業(yè)、事業(yè)、人生的全部意義。正如徐志摩所說的：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩?！?生命，自然界最值得尊敬的，它們來自自然，又回到自然。它們犧牲自己，哺育他人，用自己的高尚品質，譜出了最可敬的《生命的旋律》。暴風雨前的勇于挑戰(zhàn)是《勇氣》； 暴風雨中的無私是《愛的奉獻》；暴風雨后的重生時《美麗的神話》。

無私奉獻教師魂，不求回報過一生?；蛟S，這正是呂榕麟同志的偉大之處，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂榕麟同志的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密。教師，是人世間最偉大的人，因為他們?yōu)⑾聛碇R的種子，讓大地文明的鮮花盛開，讓國家興旺發(fā)達，讓世界變得那么和諧美好。

學習呂榕麟事跡心得體會

2014年12月4日3時52分，群眾路小學校長呂榕麟因患膽囊癌醫(yī)治無

效，永遠離開了他心愛的師生，年僅49歲?！皡伍坯胪臼恰叭珖患壭切腔鹁妾務隆鲍@得者，先后被授予省特級教師、省新長征突擊手等稱號，獲得省教育系統(tǒng)先進工作者、省中小學優(yōu)秀校長、省先進德育工作者、福州市第三屆十佳校長等榮譽。他將群眾路小學這所普通學校打造成為全國和諧校園先進校和福建省示范小學、文明學校、素質教育先進校、基礎教育課程改革先進集體，用自己的熱血和生命譜寫了一曲獻身教育事業(yè)的壯麗凱歌。

近期我們全體教師認真學習了呂榕麟同志在教育崗位上，默默無聞、無私奉獻精神。呂榕麟同志一個個感人肺腑的事跡，撞擊著每個教師的心靈，讓每個教師深受震撼和激勵，滿懷敬佩之情。

學習了呂榕麟同志生平事跡，他的精神使我為之深思、感動。呂榕麟校長一個個感人肺腑的事跡，撞擊著我的心靈，讓我深受震撼和激勵，滿懷敬佩之

情。呂校長用大愛詮釋著自己的理想追求。他的一生是拼搏的一生，是奉獻的一生，他把生命中最美好的時光都獻給了他熱衷的教育事業(yè)，他不愧為新時期教育戰(zhàn)線上的鐵人，教書育人的楷模。他的感人事跡，于細微處見精神，于平凡中見偉大。無私奉獻教師魂，不求回報過一生?；蛟S，這正是呂榕麟的偉大之處，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂榕麟的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。

呂校長長期扎根小學教育一線，努力辦好人民滿意的教育，在平凡崗位上創(chuàng)造了不平凡業(yè)績。他以堅定的政治信念、頑強的意志品質和忘我的獻身精神，譜寫了小學校長、人民教師、共產黨員的時代凱歌，是新時期教育戰(zhàn)線的“鐵人”。呂校長培養(yǎng)人，他的群眾小學正是“夢開始的地方”。每一位老師不僅培養(yǎng)了學生，也鍛煉了自己，提高了自己，成就了自己。

當今，在物欲橫流的面前，我們不難發(fā)現，常常發(fā)生在眼前或身邊的一些小事就形成了鮮明的對比，也足以讓我們反思：有的人不勞而獲，以公謀私，貪得無厭，損害集體利益；有的人被金錢與私欲迷惑，以享樂為榮不擇手段地損人利己，以公充私鋪張浪費；有的人凡事斤斤計較，自私自利，從不為集體利益著想；有的人見利忘義，做出了違背道德和良心的事；這些人與呂榕麟相比顯得多么渺小??！而呂榕麟默默無聞始終奮戰(zhàn)在最艱苦的教育戰(zhàn)線，他淡薄名利，從不計較任何報酬，更不計較任何得失，他始終牢記全心全意為教育事業(yè)奉獻自己，在最平凡的崗位上實現自己的人生價值。

他以偉大的追求成就偉大的教育事業(yè)；他以滿腔的熱情感染擁有活力四射的學生，他以強烈的責任感為福建教育的崛起無私奉獻一生，在平凡的三尺講臺上創(chuàng)造不平凡的光彩人生！

我們在對呂榕麟同志的逝世表示

沉痛的哀悼之時，更要學習他那種開拓進取，愛崗敬業(yè)，無私奉獻的精神。呂校長那光輝的人生和永恒的精神光芒將撞擊著我們每個教師的心靈，催人奮進。他的精神將激勵著我們在自己的本職崗位上踏實工作，甘于奉獻，勤業(yè)進取，努力做個讓人民滿意的教師！

人們常聽說的一句話，學校不在大小，水平不在高低，盡心而已。我常問自己“盡心了嗎？”一所大的上千畝，在校生幾萬人的學校，一所十來畝地，一千人的學校；一所名校，一所弱校；一所大學，一所小學。同樣的教育，同樣的職業(yè)，然而他的愛心不同，所做的過程和產生的結果是不同的，這不是因為大和小的原因，而是盡心不盡心的原因，想做總是有辦法的。呂榕麟校長用生命詮釋了職業(yè)、事業(yè)、人生的全部意義。正如徐志摩所說的：“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。” 生命，自然界最值得尊敬的，它們來自自然，又回到自然。它們

犧牲自己，哺育他人，用自己的高尚品質，譜出了最可敬的《生命的旋律》。暴風雨前的勇于挑戰(zhàn)是《勇氣》；暴風雨中的無私是《愛的奉獻》；暴風雨后的重生時《美麗的神話》。

無私奉獻教師魂，不求回報過一生?；蛟S，這正是呂榕麟同志的偉大之處，是其他人沒有的品質；或許，這正是呂榕麟同志的神圣之處，是其他人沒有的情操；或許，這正是老師的備受尊重之處，是其他人感覺不到的溫情。無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫；無論多么肺腑的言語，也不能泄露良師的秘密。教師，是人世間最偉大的人，因為他們?yōu)⑾聛碇R的種子，讓大地文明的鮮花盛開，讓國家興旺發(fā)達，讓世界變得那么和諧美好。

第五篇：村干部培訓心得體會--向華平

村干部培訓心得體會

-------王家畈向華平

11月2日我參加了全鎮(zhèn)村干部培訓。本次培訓活動提高了我們自身的業(yè)務素質和理論水平，讓我作為一名社區(qū)工作者受益非淺。通過理論學習，大家既看到了社區(qū)工作面臨的機遇，也感受到了自身的責任重大，大家的危機意識普遍增強，許多黨員干部克服了過去的懶毛病，養(yǎng)成了自覺學習、注意自我提高的習慣，黨員干部整體素質提高，攢足了后勁，有力地促進了各項工作的開展。經過二天的培訓學習活動，我有以下幾點心得及感想：

一、社區(qū)工作，舉足輕重，責任重大。通過這次學習，首先給我的印象就是社區(qū)就是一個小社會，社區(qū)工作涉及到政府工作的方方面面，責任重大。各部門都對社區(qū)工作提出了具體的要求，并對今后工作的開展做了指導，總得感受就是黨和國家對社區(qū)工作相當重視，同時經過這一年多的工作實踐，覺得社區(qū)群眾對社區(qū)各項服務職能的要求也隨著群眾意識的發(fā)展不斷提高，對我們提出了更新、更高、更具體的要求。我們工作的好與壞，上牽涉到黨和國家政策的落實和各職能部門工作的開展，下影響著千家萬戶的群眾利益和生活，我感到身上的擔子是十分沉重的，加強了我的歷史責任感、使命感。

二、社區(qū)工作要圍繞服務主題 服務群眾，方便群眾，造福群眾，是社區(qū)一切工作的根本出發(fā)點和落腳點。社區(qū)工作包羅萬象，大到婚喪嫁娶，小到衣食住行，關系到群眾生活的方方面面。我們要做到以下幾點：一是深刻認識到了新時期社區(qū)“兩委”所肩負的歷史使命。構建和諧社區(qū)，是當前及今后一段時期，社區(qū)“兩委”的核心工作，是新時期社區(qū)全面建設的核心內容。社區(qū)“兩委”必須要深入研究社區(qū)管理的規(guī)律、不斷創(chuàng)新社區(qū)管理體制、完善社區(qū)服務功能、整合社區(qū)資源、建立健全黨組織的領導、倡導公眾參與的社區(qū)管理新格局；二是進一步明確了社區(qū)黨組織要做好“領導核心”。目前，社區(qū)中有基層黨組織、居民委員會、社區(qū)居民協(xié)商議事委員會、志愿者協(xié)會等各種組織。“四位一體”的管理模式明確了社區(qū)黨組織是社區(qū)內各種組織的核心，只有充分發(fā)揮社區(qū)黨組織的領導核心作用，領導、協(xié)調、支持、保證社區(qū)內各種組織，依照法律和各自章程充分行使職能，發(fā)揮作用，才能保證社區(qū)各項事業(yè)協(xié)調一致的發(fā)展，更好地推進和諧社區(qū)建設；三是進一步明確了社區(qū)“兩委”要服務好居民群眾。社區(qū)“兩委”自覺在構建和諧社區(qū)中做服務群眾的表率、凝聚民心，贏得居民的認同；要以組建各種社區(qū)志愿者服務隊為切入點，把溫暖送到居民心坎，要在創(chuàng)新工作思路、改進組織方式、落實具體運作等方面下功夫，構建具有自身特色的社區(qū)服務新模式；要大力倡導并組織落實對幫扶弱勢群體的救助和幫扶，著力解決下崗職工、低保家庭、單親家庭、病殘人的實際生活困難；要加強治安巡邏志愿服務，為社區(qū)安全、穩(wěn)定提供有效保障。