第一篇：弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化,做一個(gè)有道德的人

弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做一個(gè)有道德的人

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家早上好！今天我演講的題目是《弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做一個(gè)有道德的人》。

中華文化綜羅百代，廣博精微，國學(xué)經(jīng)典中蘊(yùn)藏著中國五千年歷史中的智慧精髓。國學(xué)經(jīng)典不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個(gè)中國人的立身處世之本，更是我們不可或缺的精神力量。其傳承美德、健全人格、陶冶情操、鑄造精神，提升智力的功效更是為現(xiàn)代教育所公認(rèn)。在廣大博深的傳統(tǒng)文化中，《弟子規(guī)》便是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的代表。它是清代李毓秀著，三字一句，合轍押韻，入孝出悌，成為當(dāng)時(shí)家喻戶曉的蒙學(xué)課本，被譽(yù)為“開蒙養(yǎng)正最上乘”。通過學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》：

一、能夠幫助同學(xué)們管理好自己，力求做最好的自我。在日常生活中，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，培養(yǎng)善良的心性，增強(qiáng)明辨是非善惡美丑的能力。

二、能夠?qū)W會(huì)與周圍的人（物）和諧友好相處，明白人生最重要的事情莫過于孝敬父母，友愛弟兄。人生的價(jià)值在于奉獻(xiàn)而不在于索取。生活在感恩報(bào)恩之中的人，才會(huì)感到自己人生的價(jià)值和意義，才能得到真正的內(nèi)心的快樂幸福?？梢蕴岣邔W(xué)生們的智慧和感受能力。因?yàn)椤兜茏右?guī)》中的一字一句都是古圣先賢們智慧的結(jié)晶，只要我們用真誠的心去學(xué)習(xí)去實(shí)踐，就能感受到圣賢們對(duì)后世子孫們至誠至愛的存心，就能借助他們的智慧去做人，做事，少走許多人生的彎路。

三、可以讓同學(xué)們知道“規(guī)矩”（公理）的重要性。因此一個(gè)人只要能心存仁愛，助人為樂就一定是一個(gè)有道德的人，守規(guī)矩的人愈按規(guī)矩做事的人，愈自由，快樂，幸福。

四、可以讓我們理解孝道和師道的重要。父母給我們身命，老師給我們慧命。孝為百善之先。一個(gè)不孝的人肯定是一個(gè)無德之人，培養(yǎng)美德是教育的首要責(zé)任。一個(gè)善于學(xué)習(xí)的人，總能找到最好的老師，得到許多“仁者”的幫助。

五、早晚堅(jiān)持認(rèn)真朗讀《弟子規(guī)》可獲一舉多得之妙。培養(yǎng)學(xué)生的朗讀能力，說話能力，聽力，定力，合作能力，理解能力，修辭能力等。

六、可以改善學(xué)校的人文環(huán)境和衛(wèi)生環(huán)境。若學(xué)生都能愛敬存心，禮貌待人，助人為樂，那么同學(xué)們定會(huì)生活在安定、歡樂、互助互愛之中；若同學(xué)們都知道“半絲半縷，恒念物力維艱”，定能愛護(hù)公物一紙一筆，一草一木。

同學(xué)們，再過幾天中國傳統(tǒng)文化的代表節(jié)日——清明節(jié)就要到了。在我們學(xué)習(xí)過《弟子規(guī)》、受到中國傳統(tǒng)文化的熏陶之后，在清明節(jié)到來之際又該怎么有意義的度過這個(gè)節(jié)日呢？在此我們11儀表1班向同學(xué)們倡議，1、積極參加學(xué)校統(tǒng)一組織的烈士陵園祭祀活動(dòng)，緬懷革命先烈；

2、積極參加學(xué)校的以“寫清明”為主題的創(chuàng)作大賽；

3、俗話說“清明前后，種瓜點(diǎn)豆”，這個(gè)時(shí)節(jié) 也是我們播種希望和理想的時(shí)候，為自己立一個(gè)目標(biāo)，努力的去奮斗實(shí)現(xiàn)。

4、感恩我們周圍的人，感恩父母的養(yǎng)育之恩，感恩老師對(duì)我們的教育之恩，感恩同學(xué)朋友，是他們分擔(dān)我們的痛苦，分享我們的喜悅。

同學(xué)們，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，做一個(gè)有道德的人，讓我們從現(xiàn)在做起。

第二篇：做一個(gè)有道德人材料

皋蘭縣石洞小學(xué)

開展“做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)

工作情況匯報(bào)

一、學(xué)?；厩闆r

我校是一所縣屬規(guī)模最大的一所小學(xué)，始建于1938年。學(xué)?，F(xiàn)有28個(gè)教學(xué)班,學(xué)生1800人，教職工90多人。學(xué)校占地面積20742.38平方米，建筑面積12103平方米，育人環(huán)境和辦學(xué)條件良好。

二、措施與做法

1、加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大聲勢

為搞好“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)校成立了以校長為組長，學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任為成員的“做一個(gè)有道德的人”主題教育領(lǐng)導(dǎo)小組，定期開展會(huì)議，認(rèn)真分析，解決活動(dòng)中存在的問題。制定了《石小“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)實(shí)施方案》，形成了德育工作的長效機(jī)制。學(xué)校利用國旗下的講話，班隊(duì)活動(dòng)，校園廣播、黑板報(bào)、標(biāo)語等多種形式對(duì)全校師生進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，讓“做一個(gè)有道德的人”的教育進(jìn)班級(jí)、進(jìn)活動(dòng)、進(jìn)課堂，并逐漸轉(zhuǎn)化為學(xué)生的一種自覺行為。

2、常抓不懈，持之以恒

我校腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、持之以恒，以“親情”、“和諧”、“奉獻(xiàn)”為重點(diǎn)，開展了各項(xiàng)豐富多彩的活動(dòng)。我校以此次活動(dòng)為契機(jī)，把“做一個(gè)有道德的人”在學(xué)校、家庭、社會(huì)持之以恒地開展下去，引導(dǎo)學(xué)生參與道德實(shí)踐，讓孩子們自我教育、自我提高，升華心靈，陶冶情操，成長為一個(gè)真正有道德的人。

三、開展的各種活動(dòng)

1、開展“六愛體驗(yàn)見真情”活動(dòng)。我們組織了 “感激父母養(yǎng)育恩——感激老師教誨恩——感激同學(xué)幫助恩——感激自然賜予恩——感激祖國關(guān)愛恩”的系列主題活動(dòng)，布置愛心家庭作業(yè)；送父母一句溫馨的祝福；給父母講一個(gè)開心的故事；給父母過生日，贈(zèng)送親手制作的禮物。給父母捶捶背、洗洗腳；我為家里做四件家務(wù)：打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣物。通過這一系列的感恩

教育活動(dòng)，使每位同學(xué)都擁有一顆感恩的心去孝敬父母，去尊敬老師，去幫助關(guān)心周圍的人，把常懷感恩心、心中有他人，轉(zhuǎn)化為自覺的行動(dòng)，全面提高自我素養(yǎng)，從而形成積極健康的人生價(jià)值觀。

2、開展“誦經(jīng)典，塑人格”活動(dòng)。在以往開展基礎(chǔ)國學(xué)教育的基礎(chǔ)上，繼續(xù)開展“經(jīng)典文化誦讀”課程。學(xué)校編制印刷了三本適合高、中、低年級(jí)的經(jīng)典誦讀教材，免費(fèi)發(fā)放給學(xué)生。制定了詳細(xì)的有特色活動(dòng)的誦讀方案，廣泛征求社會(huì)、家長和社會(huì)各界的意見，每周每班安排了一節(jié)經(jīng)典誦讀課，各個(gè)班級(jí)的誦讀活動(dòng)開展的有聲有色，形式多樣，極大的豐富了學(xué)生的校園文化生活，使孩子在最佳的年齡段接受傳統(tǒng)文化的熏陶，不斷的規(guī)范自己的言行,潛移默化地形成優(yōu)良的道德思想。

3、開展“手拉手”活動(dòng)。我校少先隊(duì)積極響應(yīng)縣教育局結(jié)對(duì)幫扶號(hào)召，開展了“情系什川小伙伴、手拉手共成長”活動(dòng)。與什川鎮(zhèn)南莊小學(xué)結(jié)成伙伴關(guān)系，開展了 “少先隊(duì)員手拉手四個(gè)一”活動(dòng)，即：互寫一封信，了解遠(yuǎn)方的朋友；互贈(zèng)一個(gè)友誼卡，表達(dá)祝福和友誼；互送一本書，交流讀書的樂趣；同定一個(gè)目標(biāo)，激勵(lì)共成長。在活動(dòng)中，孩子們交流著生活與理想，傳遞著友愛與智慧，感受著關(guān)懷與進(jìn)步，體驗(yàn)著手拉手快樂成長的美好。去年6月我校組織部分老師、學(xué)生到南莊小學(xué)送課、聯(lián)誼，兩校同學(xué)們表演了精彩的文藝節(jié)目，現(xiàn)場捐書籍500余冊(cè)，作業(yè)本1100多本，以及衣物、文具等，部分同學(xué)還新結(jié)友誼互助對(duì)子，培養(yǎng)了學(xué)生互助友愛的品質(zhì)。

4、開展“法制教育”活動(dòng)。我校與司法部門經(jīng)常聯(lián)系，每一學(xué)期都組織開展“法制教育周”活動(dòng)，邀請(qǐng)司法局有關(guān)人員來我校做法制知識(shí)講座。去年我校開展了“珍愛生命、遠(yuǎn)離毒品”、“珍愛生命，遠(yuǎn)離邪教”千人師生簽名活動(dòng)。培養(yǎng)學(xué)生愛祖國，做健康少年的信念。

5、開展“自主管理”活動(dòng)。學(xué)生以管理者的姿態(tài)和小校長的身份，總結(jié)上周紀(jì)律、衛(wèi)生、兩操的情況，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，安排本周工作。周一舉行升旗儀式并在國旗下演講已成為我校德育教育的常規(guī)。結(jié)合開展“做一個(gè)有道德的人”主題教育，我校國旗下演講主題全部由學(xué)生撰稿，由班主任或語文老師指導(dǎo)，演講內(nèi)容貼近學(xué)生生活，符合學(xué)生的實(shí)際需要。學(xué)生主持中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)，就自己關(guān)心的問題選擇隊(duì)會(huì)主題，把主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生的自我管

理意識(shí)；培養(yǎng)自信，開展“五小”展示匯報(bào)活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的實(shí)踐及創(chuàng)新能力。設(shè)立“紅領(lǐng)巾值周崗”，讓學(xué)生親自參與學(xué)校的日常管理，從“紀(jì)律、衛(wèi)生、禮儀、兩操”各方面進(jìn)行督察，狠抓落實(shí)，著力培養(yǎng)學(xué)生的自我約束、自主管理的良好品質(zhì)。

6、開展“家校互動(dòng)”活動(dòng)。家長學(xué)校是我校的特色，也是我們教育的一個(gè)亮點(diǎn)，獲得過“市優(yōu)秀家長學(xué)?！狈Q號(hào)。到目前為止，我校已經(jīng)成功的舉辦家長學(xué)校152期，培訓(xùn)家長萬余人次。我們的家長學(xué)校分低、中、高三個(gè)學(xué)段，有我們自己編寫的教材，有專門的教師輔導(dǎo)，培訓(xùn)完后給家長留有作業(yè)，有專職的教師輔導(dǎo)，定期評(píng)選優(yōu)秀家長。家長學(xué)校的開展得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織的好評(píng)，獲得家長們都積極主動(dòng)的參加培訓(xùn)工作，社會(huì)反響頗好。在成功舉辦“家長學(xué)?！钡幕A(chǔ)上，我們組織推出“家長跟班”活動(dòng)。上學(xué)期利用一個(gè)月的時(shí)間，集中組織全校80%以上的家長和自己的孩子，參加學(xué)校全天課堂、課外活動(dòng)，并發(fā)放意見建議調(diào)查表，召開“跟班”感言交流會(huì)。這些活動(dòng)加強(qiáng)了家校合作，促進(jìn)家長與學(xué)校的交流與溝通，讓家長朋友關(guān)注孩子，尊重理解孩子，貫徹落實(shí)了學(xué)校、家庭、社會(huì)共同辦學(xué)的方針。

7、開展“奉獻(xiàn)社會(huì)“活動(dòng)。學(xué)校與城南社區(qū)聯(lián)系，組織開展“愛我皋蘭，愛我縣城”的教育活動(dòng)，教育學(xué)生熱愛縣城的一草一木和環(huán)境衛(wèi)生，愛護(hù)城建設(shè)施，與不文明行為作斗爭，學(xué)校還組織學(xué)生上街宣傳、打掃衛(wèi)生、勸導(dǎo)不文明行為等實(shí)踐活動(dòng)，形成了學(xué)生思想道德建設(shè)的縱深教育。5.12汶川大地震，我校少先隊(duì)員率先開展了“情系隴南娃，關(guān)愛你我他”的募捐活動(dòng)，學(xué)校組織學(xué)生打著橫幅，第一個(gè)走出校園、走上街頭、走進(jìn)店鋪為災(zāi)區(qū)人民募捐，這種行為深深地感動(dòng)了街上的行人，過路司機(jī)停車往募捐箱里塞錢，店鋪的老板出門主動(dòng)請(qǐng)同學(xué)們到店里來募捐，共計(jì)募捐3000余元，師生捐款40000萬余萬。去年10月，我校師生又伸出了愛的援手，為石洞初中身患重病的王宏梅同學(xué)共捐款6360元。一分分捐助，一份份真情，把愛的種子播撒在孩子的心中，構(gòu)筑了堅(jiān)固的愛心教育。

8、開展“小道德模范”評(píng)選表彰活動(dòng)。我校在深入開展道德實(shí)踐活動(dòng)的基礎(chǔ)上，及時(shí)發(fā)現(xiàn)總結(jié)先進(jìn)典型和感人事跡，利用校園廣播、黑板報(bào)、宣傳欄等陣地對(duì)典型個(gè)人和事跡進(jìn)行宣傳。在2009年“六一”前后評(píng)選表彰12名“石

小小道德模范”。四（1）班的魏寧同學(xué)從小身患過小兒麻痹，行動(dòng)極為不方便，平地走路都得有人攙扶，上一年級(jí)時(shí)家長每天不但接送，而且蹲守在校門外隨時(shí)背著上廁所。以陶?qǐng)A圓和楊子萱為首的兩位同學(xué)看到后，組織了幫扶小組，以七歲懵懂的童心和弱小的身體開始負(fù)責(zé)魏寧同學(xué)的在校生活，到校門口接送，幫助課間活動(dòng)等，難能可貴的是攙扶上廁所而且還要替同學(xué)整理衣服。更可貴的是四年如一日，堅(jiān)持到今天，做到了一個(gè)成年人也許不可想象的事，無虧“小道德模范”之稱，帶動(dòng)了我校的未成年人思想道德建設(shè)，涌現(xiàn)出了一大批助人為樂、拾金不昧好少年。六（1）班的楊聞寧同學(xué)2009年9月在校門口拾到了一部價(jià)值4000多元的諾基亞手機(jī)，立即通過手機(jī)上的電話與機(jī)主取得聯(lián)系，后機(jī)主上門感謝，問其姓名，該同學(xué)只說是六年級(jí)的學(xué)生，其余一概不說，機(jī)主感動(dòng)的寫了一封感謝信送到了學(xué)校。象這樣的好人好事層出不窮，充分體現(xiàn)了我校在德育教育方面的成功。

三、取得的成效

我校以“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)為載體，引導(dǎo)學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，普遍增強(qiáng)了道德意識(shí)，強(qiáng)化了道德養(yǎng)成，使學(xué)生進(jìn)一步陶冶了情操，提升了境界，培養(yǎng)了學(xué)生積極的人生態(tài)度，健康的心理情感，高尚的道德品質(zhì)，開創(chuàng)了我校未成年人思想道德建設(shè)工作的新局面，也有力的推進(jìn)了學(xué)校德育工作的開展。有家長感言道： “做一個(gè)有道德的人”主題實(shí)踐活動(dòng)開展以來，孩子能從身邊的小事做起。在家里能尊敬父母和長輩，為父母做一些力所能及的家務(wù)事，也深深知道父母親的不易，主動(dòng)做好功課，服從學(xué)校安排。在外面，孩子能自覺遵守公共秩序，上公車能排隊(duì)，不亂扔垃圾，愛護(hù)公共設(shè)施等。通過這樣的活動(dòng)，孩子從中受益很多，也希望“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)，能更深入到每個(gè)人心中。

近一年內(nèi)我校被評(píng)為市思想政治工作先進(jìn)集體，市未成年人思想道德建設(shè)先進(jìn)單位，市級(jí)“做一個(gè)有道德人”示范學(xué)校，市小學(xué)教育質(zhì)量先進(jìn)單位，市法制教育示范基地。迎接了省、市、縣各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的多次檢查指導(dǎo)，得到領(lǐng)導(dǎo)的肯定與好評(píng)。

四、對(duì)于活動(dòng)中的反思建議

1、教育是日積月累的事，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)做為一個(gè)長效的德育教育機(jī)制來實(shí)施，不流于形式，不為搞活動(dòng)而活動(dòng)，應(yīng)該與學(xué)校的各方面教育教學(xué)活動(dòng)結(jié)合起來，制定相應(yīng)的制度，形成長期的教育機(jī)制。

2、在活動(dòng)過程中，學(xué)校往往是因教學(xué)任務(wù)重、怕出安全問題等原因，而不敢把學(xué)生帶出去搞活動(dòng)，與社會(huì)各個(gè)層面接觸不多，參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)較少，活動(dòng)的范圍圈子多限于校園生活之中。比如多與留守家庭、鰥寡老人接觸。

3、“做一個(gè)有道德的人”活動(dòng)定位與方案制定就從一點(diǎn)一滴的身邊小事抓，從我做起，從現(xiàn)在做起?！拔鹨詯盒《鵀橹?，勿以善小而不為”，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣必須從細(xì)節(jié)著眼，從點(diǎn)滴小事抓起，才能達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界。

4、活動(dòng)內(nèi)容設(shè)計(jì)應(yīng)該豐富多彩，主題鮮明，適合學(xué)生的年齡特征。學(xué)校根據(jù)“做一個(gè)有道德的人”的總體要求，精心設(shè)計(jì)主題鮮明、內(nèi)容豐富的活動(dòng)項(xiàng)目，積極開展豐富多彩、形式多樣的主題教育，使活動(dòng)內(nèi)容更活潑、富有操作性。如“小小志愿者”、“今天我當(dāng)家”等活動(dòng)

我校雖然在這一主題實(shí)踐活動(dòng)中取得了一些成績，但離上級(jí)主管部門和社會(huì)的要求距離還有一定的差距。我校將在今后的教學(xué)工作中進(jìn)一步加強(qiáng)改進(jìn)思想道德建設(shè)工作方法，從培養(yǎng)祖國合格建設(shè)者的高度出發(fā)，教育學(xué)生從身邊的事情做起，以一點(diǎn)一滴做起，促進(jìn)學(xué)生自覺踐行道德規(guī)范，逐步弄成良好習(xí)慣，知禮尊長、關(guān)愛他人、和諧友好、自強(qiáng)自立，在和諧的校園人文自然環(huán)境中陶冶情操，促進(jìn)他們自我全面發(fā)展和健康成長，進(jìn)一步提高校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，把“做一個(gè)有道德的人”主題活動(dòng)推上新的臺(tái)階。

第三篇：做一個(gè)有道德的人,弘揚(yáng)民族精神

2014——2015第一學(xué)期 弘揚(yáng)民族精神，做一個(gè)有道德的人

五年級(jí)

班會(huì)目的：

通過此次班會(huì)讓同學(xué)對(duì)民族精神有更深一步的了解，從而引發(fā)思考怎樣更好的把民族精神和我們的實(shí)際相結(jié)合，體現(xiàn)在日常的學(xué)習(xí)生活中。班會(huì)重點(diǎn)：

進(jìn)行民族精神的教育，并由此聯(lián)系自身，進(jìn)行思考（在今后該如何將民族精神體現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)，生活中）班會(huì)方法：

學(xué)生相互交流討論，互動(dòng)。課前準(zhǔn)備：

讓每一位同學(xué)以小組為單位，查找關(guān)于民族精神的資料，對(duì)民族精神進(jìn)行了解。要求每一位同學(xué)對(duì)民族精神有自己的見解。

班會(huì)課過程：

引入語：（講述雷鋒的故事，通過故事中所體現(xiàn)出的雷鋒精神引出班會(huì)課主題）

主持人：看完雷鋒的故事，我相信大家也有許多自己的看法，其實(shí)雷鋒精神正是我們民族精神的一部分體現(xiàn)。

主持人：在中國這么一個(gè)有著悠悠5000年歷史的文明古國中，民族精神繼承了一代又一代炎黃子孫，我們時(shí)時(shí)刻刻接受著民族精神的洗禮和熏陶。難道民族精神真有如此大的影響力，指引著一代又一代不斷向前邁進(jìn)？今天就讓我們來交流下大家是如何看待民族精神，又是如何把它發(fā)揚(yáng)光大的吧！五年級(jí)“弘揚(yáng)民族精神”主題班會(huì)現(xiàn)在開始。

（活動(dòng)一）

1，觀看小品（關(guān)于民族精神聯(lián)系自身）2，聯(lián)系小品內(nèi)容，以小組為單位，進(jìn)行討論（關(guān)于小品中民族精神的體現(xiàn)）3，請(qǐng)1位同學(xué)談?wù)勛约簩?duì)于小品的看法（有關(guān)于民族精神）4，主持人對(duì)于民族精神進(jìn)行提出自己看法（總結(jié)性）

（活動(dòng)二）

1，知識(shí)競賽（民族精神）

2，以小組為單位每組派出2位代表進(jìn)行關(guān)于民族精神的知識(shí)競答 3，通過知識(shí)競答讓同學(xué)對(duì)民族文化有更多認(rèn)識(shí)(活動(dòng)三)1, 通過前階段的資料收集以及剛才所了解到的民族精神，與自身進(jìn)行聯(lián)系(以主持提問，小組討論，同學(xué)代表發(fā)言為主)2，學(xué)習(xí)民族精神的重要性

3，學(xué)習(xí)民族精神對(duì)于我們學(xué)生的意義

4，我們應(yīng)該如何將弘揚(yáng)民族精神與我們的學(xué)習(xí)生活相結(jié)合(活動(dòng)四)1，請(qǐng)幾位同學(xué)演唱一首關(guān)于民族精神的歌曲 2，全班同學(xué)在幾位同學(xué)的帶領(lǐng)下齊唱（尾聲）

班主任進(jìn)行總結(jié)性發(fā)言（結(jié)束語）

悠悠五千年的歷史濃縮成了今天短短的四十分鐘，通過本次班會(huì)，我想同學(xué)們對(duì)于民族精神的意義和如何弘揚(yáng)民族精神有了大致的了解。希望同學(xué)們能把今天所學(xué)到的融入到今后的學(xué)習(xí)生活中去。

第四篇：弘揚(yáng)雷鋒精神做一個(gè)有道德的人

弘揚(yáng)雷鋒精神做一個(gè)有道德的人

——金家壩小學(xué)啟動(dòng)“學(xué)雷鋒”主題月活動(dòng)

陽春三月，萬物一片生機(jī)。時(shí)值3月5日學(xué)雷鋒紀(jì)念日之際，金家壩小學(xué)全面啟動(dòng)“弘揚(yáng)雷鋒精神 做一個(gè)有道德的人”主題月活動(dòng)。

“學(xué)雷鋒，不是形式，更不能空談。我們每一位學(xué)生要從‘知雷鋒、學(xué)雷鋒’做起，學(xué)會(huì)關(guān)愛他人，成長自我。真正讓雷鋒精神留存心間，爭做一個(gè)有道德的現(xiàn)代人??”在黃校長熱情洋溢的講話中，金家壩小學(xué)“學(xué)雷鋒”活動(dòng)拉開了帷幕。

活動(dòng)中，各班圍繞主題開展主題班會(huì)，更新板報(bào)，出好小報(bào)進(jìn)行宣傳，讓每一位同學(xué)了解雷鋒、走進(jìn)雷鋒。同時(shí)，各年級(jí)圍繞主題拓展延伸活動(dòng)：低年級(jí)小朋友在老師的指導(dǎo)下開展“珍惜糧食”活動(dòng)，從每天中午用餐文明做起；中年級(jí)的同學(xué)從關(guān)愛身邊的同學(xué)做起，建立學(xué)雷鋒小隊(duì)，有的幫助同學(xué)學(xué)習(xí)，有的給困難家庭的同學(xué)購買文具、圖書，還有的走進(jìn)社區(qū)，幫助孤寡老人；高年級(jí)的同學(xué)開展“雷鋒在我心中”演講比賽、“如何做一個(gè)當(dāng)代小雷鋒”的討論會(huì)。

在這“學(xué)雷鋒”主題月中，學(xué)校將繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生從自身做起、從身邊做起，從校內(nèi)到校外，弘揚(yáng)雷鋒精神，做一個(gè)有道德的現(xiàn)代人！

第五篇：《做一個(gè)有道德人》升旗演講稿

親愛的老師和同學(xué)們：你們好，我是四年級(jí)的王文欣，今天我演講的題目是《做一個(gè)有道德的人》。

做一個(gè)有道德的人

道德是最美麗的花兒，隱藏在人們的心底，散發(fā)出它那迷人的清香。

道德是一種愛心，當(dāng)別人在需要幫助時(shí)，給予最真誠的幫助。

我們中華民族歷來崇尚道德。無論是以孔子為代表的儒家思想，還是以老子為代表的道家思想，無不都以高尚的道德作為他們的至高境界。宋代文人蘇轍(zhé)就曾寫道：“轍(zhé)生好為文，思之至深。以為文者氣之所形，然文不可以學(xué)而能，氣可以養(yǎng)而至?！边@就說明，道德是做人的基本準(zhǔn)則。

怎樣做一個(gè)有道德的人？我認(rèn)為，首先要做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。三國時(shí)期的劉備曾經(jīng)以此教導(dǎo)過他的兒子。我們?nèi)绻軌驈纳磉呅∈伦銎?，?yán)于律己，那么我們每做一件事情，我們的道德水平就會(huì)得到一次升華。積跬(kuǐ)步，以至千里；匯小溪，以成江海。我們要善于由大及小，從大處著眼，從小處著手，決不要以微小而不足道，細(xì)小而不足為。

做一個(gè)有道德的人，要注重培養(yǎng)自己的道德觀念，必須注意到知、情、意、行的統(tǒng)一。不能只講動(dòng)機(jī)不計(jì)效果，也不能只根據(jù)效果去判斷其善惡。要注重道德認(rèn)知，處理好知與行的關(guān)系，注意實(shí)際行為的鍛煉，在實(shí)踐中增強(qiáng)道德情感、意志力。

道德有時(shí)是一種感恩。

學(xué)會(huì)感恩以成為培養(yǎng)道德之心之首要。鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L；蒼鷹感恩長空，因?yàn)殚L空讓它飛翔。我們要學(xué)會(huì)感恩父母，因?yàn)楦改附o了我們溫馨的避風(fēng)港；我們要學(xué)會(huì)感恩老師，因?yàn)槔蠋熃逃覀冇弥R(shí)和修養(yǎng)去書寫青春的篇章；我們要學(xué)會(huì)感恩社會(huì)，因?yàn)樯鐣?huì)讓我們發(fā)揮所長、神采飛揚(yáng)！

道德，有時(shí)是一種習(xí)慣。

著名教育家陶行知先生曾經(jīng)說過，每天都要問一問自己的道德有沒有進(jìn)步，因?yàn)榈赖率亲鋈说母?。根本壞了，即使你有一些學(xué)問和本領(lǐng)，也不會(huì)成為對(duì)社會(huì)有用的人。做一個(gè)有道德的人是做人的基本準(zhǔn)則。只要我們從身邊小事做起，就會(huì)成為有道德的人。比如：給工作了一天的爸爸媽媽捧上一杯熱茶，為學(xué)習(xí)困難的同學(xué)解答一個(gè)疑難問題，在公交車上主動(dòng)為年邁的老人讓座，把被風(fēng)吹歪了的小樹苗扶正，見到紙屑彎腰撿起等。生活是一面鏡子，學(xué)會(huì)道德，對(duì)生活時(shí)時(shí)保持微笑，生活也會(huì)還你以微笑。播種思想，收獲行為，播種行為，收獲習(xí)慣，播種習(xí)慣，收獲性格，播種性格，收獲命運(yùn)。只要我們從每一件小事做起，我們就會(huì)成為有道德的好少年。

道德沒有重量，卻可以讓人有泰山之重；道德沒有標(biāo)價(jià)，卻可以讓人的心靈高貴；道德沒有體積，卻可以讓人的情緒高昂。道德是做人的準(zhǔn)則！讓我們追隨道德之光，讓道德在生命中綻放最絢麗的色彩吧！

道德，是一種美德，是一種財(cái)富，更是一種智慧。

謝謝大家！