第一篇：《明朝那些事兒》讀后感

課堂也可以很精彩——讀《明朝那些事兒》有感

石悅（《明朝那些事兒》的作者，網(wǎng)名“當(dāng)年明月”）本來只想娛樂自己，想不到發(fā)表以后捧場的人數(shù)以百萬計(jì)。這精彩“一網(wǎng)打盡”好多識(shí)文斷字的地球人。呵呵，看了一篇兩篇就會(huì)上癮。為什么呢？精彩唄。為什么能精彩呢？我想不外乎這幾點(diǎn)：

一把歷史人物當(dāng)“人”看。朱重八能征善戰(zhàn)，鐵腕治國，也是一個(gè)“念舊”的人，對發(fā)妻馬皇后恩愛有加。被某些人抬上天了“清官”海瑞，除了會(huì)折騰再無任何政績。一代名臣張居正權(quán)力欲不得了，抗倭名將戚繼光貪財(cái)。大奸相嚴(yán)崧和發(fā)妻恩愛終老。呵呵，還原歷史原貌，也讓我們感慨，膜拜，憤怒，為這些有血有肉的帝王將相，或者販夫走卒。他們也像我們一樣，也像鄰家阿哥一樣，渴望愛和溫暖，渴望揚(yáng)名立萬，渴望良田美宅。

二故事說話。政治爭斗、權(quán)謀之術(shù)、疆場之策，這些刀光劍影，運(yùn)籌帷幄，官場職場潛規(guī)則顯規(guī)則，全在有聲有色跌宕起伏的故事情節(jié)里。故事扣人心弦，環(huán)環(huán)相扣，懸念叢生，叫人欲罷不能，任他忽悠到底，愛它（《明朝那些事兒》）沒商量。

三語言鮮活。石悅特別能來事兒，常常通過史料今譯，情景置換，打比方，做類比，等等，總之，是將我們看不懂的冷著面孔的古人生活、心態(tài)還原到當(dāng)下，讓他們和我們面對面，嬉笑間接受了魯豫大家豫的采訪。他稱朱皇大仙們?yōu)椤爸炖习濉薄爸焱尽?。?yán)崧為“老牌的職業(yè)流氓”。亙古罕有的文武奇才王守仁仙逝后，他引用毛爺爺?shù)脑挘骸百潱和跏厝适且粋€(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級趣味的人，一個(gè)有益于人民的人?！?/p>

這樣的史書怎不精彩？怎不叫人擊掌叫好呢?

我們的語文課堂能否從里面吸收點(diǎn)營養(yǎng)呢?

一把學(xué)生當(dāng)成成長中的人。既要放眼學(xué)生的未來，也要關(guān)注孩子的當(dāng)下。他們需要老師的理解、尊重、呵護(hù)和關(guān)愛。一代名相張居正用畢生的心血培養(yǎng)皇帝學(xué)生萬歷，想讓他與漢武帝、唐太宗并列，千古傳誦，青史留芳。結(jié)果怎么樣呢？這位張大哥死后差點(diǎn)叫學(xué)生萬歷爺鞭了尸。多么刻骨的仇恨！看來我們真的要蹲下身子，走進(jìn)學(xué)生的心靈，想學(xué)生之所想，才能讓學(xué)生“親其師，信其道”。

二教師要善于講故事。美國孩子最喜歡侃故事。我們的孩子喜歡聽故事，聽多了也會(huì)侃嘛。課堂上，講點(diǎn)文字的故事，作者的故事，成語的故事，課文背后的故事——老師侃，學(xué)生侃，師生總動(dòng)員，還怕學(xué)不好語文，還怕課堂不精彩？

三教師要會(huì)“善喻”。古人云：善教者善喻。字寫得好的，管他（她）叫大書法家“王羲之’。讀書讀得好的，管他（她）叫小黃鶯小“趙忠祥”。會(huì)侃大山的叫“于丹”“易中天”。習(xí)作好的叫他“韓寒”或者什么“寶貝”。會(huì)管事的叫“老總”或某某老師。讀課文時(shí)，孩子們又自我設(shè)定角色，“我是小露珠”“我是天空”“我是太陽公公”——娛樂的情境中，受到語感和朗讀的訓(xùn)練。這樣的課堂又怎不風(fēng)生水起呢？精彩無限，叫人期待呢？

歷史永恒。

歷史沒有對和錯(cuò)，只有成和??；歷史是無情的，但也是公平的，歷史給了每個(gè)人同樣的成功的機(jī)會(huì)，我們沒有必要為失敗嘆息。

歷史上的成功與失敗，似乎都僅有一步之遙，微不足道的失誤可能會(huì)導(dǎo)致慘烈的失敗；小人物卻往往是決定歷史發(fā)展的關(guān)鍵因素。很多讓人遺憾的歷史，許多的人似乎都是好像就在接近成功的時(shí)候失敗了，或許成功本來就是一種能力，既然他們已經(jīng)失敗，那就只是證明了他么還不具備成功的能力。

開國容易建國難。開國需要得更多的或許是拼殺的勇氣，但是建國需要的是權(quán)謀的智慧。更多的時(shí)候，手無縛雞之力的文人比氣拔山兮力蓋世的武夫更為可怕，金筆一揮，橫掃千軍萬馬。

爾虞我咋似乎就是官場上的潛規(guī)則，改變這個(gè)潛規(guī)則的人是悲哀的，卻也是偉大的。手段對歷史來說并不重要，重要的是結(jié)果，成功了錯(cuò)誤的也是正確的，失敗了正確的也是錯(cuò)誤的，歷史從來不講究仁慈，有時(shí)候?yàn)榱巳蚀葏s不能不殘忍，這是歷史的無奈，卻也是歷史的精彩。

皇權(quán)的衰落必然導(dǎo)致相權(quán)的興起，這是歷史的必然。只有當(dāng)皇帝具有強(qiáng)大的統(tǒng)治力量的時(shí)候，皇權(quán)的權(quán)威才會(huì)存在；欺軟怕硬并不關(guān)乎人格問題，這是人類在沖突中的必然反映，人們在權(quán)衡利益的時(shí)候，總會(huì)選擇用最低的成本去獲取最大的利潤，當(dāng)他們的敵對勢力比較弱小的時(shí)候，他們具備了反抗的條件，理所當(dāng)然的要維護(hù)自身的利益，而當(dāng)他們的敵對勢力比較強(qiáng)大的時(shí)候，他們選擇的沉默也是符合他們的自身利益的。欺軟怕硬顯然是利益傾向問題，并且這個(gè)傾向總是維護(hù)自己的利益，也就沒有了道德上的評判標(biāo)準(zhǔn)了。

或許當(dāng)皇帝無能的時(shí)候，在他的統(tǒng)治時(shí)期并沒有太多的統(tǒng)治危機(jī)，因?yàn)檫@個(gè)皇帝憑借祖宗傳承的遺產(chǎn)可以將這個(gè)帝國維持下去，所有的矛盾似乎都是理所當(dāng)然的，危機(jī)只是在逐漸累積，并沒有爆發(fā)；一旦這個(gè)皇帝駕崩，這個(gè)帝國的統(tǒng)治危機(jī)就會(huì)立刻顯現(xiàn)出來，人們也迫切的需要改變現(xiàn)狀，而如果現(xiàn)實(shí)沒有滿足人們的需要時(shí)，危機(jī)就會(huì)無法掩蓋下去。

奸險(xiǎn)的小人似乎都有過輝煌的經(jīng)歷，甚至是最后的成功；而正直的人卻都遭受苦難的命運(yùn)。這并不是歷史沒有了公論，如果那些小人物沒有了讓他們炫耀的歷史，他們就不可能能成為某段歷史的主角，自然也就不存在讓人唾棄的歷史情節(jié)；而如果那些值得我們紀(jì)念的人沒有他們坎坷的命運(yùn)或許就只能默默無聞的湮沒在歷史中，也就不會(huì)有他們抗?fàn)幍呢S功偉績？在批判奸臣漢奸宣揚(yáng)偉人的同時(shí)，我們也應(yīng)該承認(rèn)歷史是公平的。所有的一切沒有脫離歷史的正常軌道，存在即合理，看來也是有道理的。

歷史就像一個(gè)巨大的舞臺(tái)，歲月在期間上演了一幕幕成功與失敗、歡樂與哀愁的鬧劇。等到風(fēng)消云淡的時(shí)候，驀然回首，才發(fā)現(xiàn)人們終究無法改變歷史。

-----化工0903李晉睿

第二篇：明朝那些事兒 讀后感

《明朝那些事兒》讀后感

剛開始讀時(shí)，我就對這本書產(chǎn)生了濃厚的興趣。《明朝那些事兒》是一部歷史小說，主要講述的是從1344年到1644年這三百年間關(guān)于明朝的故事。

故事的開始講的是朱元璋，他是農(nóng)民出身，家境貧寒，父母也離他而去。于是他出家當(dāng)了和尚，后被別人誣陷說要起義，無奈之下他投靠了起義隊(duì)伍，他軍事方面的才能過人，打敗了其它起義隊(duì)伍，然后又與元的持續(xù)抗?fàn)幾詈筅s走了。朱元璋就當(dāng)上了明朝的皇帝。一個(gè)出身卑微的農(nóng)民居然當(dāng)上了皇帝，這令我不可思議。當(dāng)然，也正是這個(gè)過程磨練了朱元璋。

書中我最佩服的就是朱元璋，因?yàn)樵趹?zhàn)場上，他沉著鎮(zhèn)定，臨危不懼，判斷事物果斷，不猶豫，能在危險(xiǎn)的情況下做正確的選擇。而我在寫作業(yè)時(shí)，遇到選擇題總是猶豫不決，不確定自己選的答案是否正確，這樣就會(huì)導(dǎo)致浪費(fèi)時(shí)間我應(yīng)該學(xué)習(xí)他這一點(diǎn)。

在這本書中我讀到一段“一個(gè)瓦刺士兵發(fā)現(xiàn)盤膝而坐的朱祁鎮(zhèn)，便上前用刀威逼他，要他脫下身上穿著的貴重衣物，出乎這位士兵意料的是，這個(gè)盤坐著的人根本不理他，看都不看一眼”，我深深地被朱祁鎮(zhèn)給鎮(zhèn)住了。他是一位皇帝，被俘后，他還是沉著鎮(zhèn)定，臨危不懼，風(fēng)度翩翩，不失明朝皇帝的尊嚴(yán)，我要向這位皇帝致敬。朱元璋的身世告訴我們要自食其力，學(xué)會(huì)自立，像他那樣沒有身世背景，沒有依靠，沒有家人的鼓勵(lì)與支持同樣可以當(dāng)上皇帝，而我們又有什么理由不成就一番事業(yè)呢？

這本歷史書，它不但講述了中國的歷史故事，還給予了我么啟迪與反思，見證了我們民族的輝煌史。

第三篇：《明朝那些事兒》讀后感

《明朝那些事兒》讀后感

--------幽默而不失嚴(yán)謹(jǐn)

吳宇博

這個(gè)學(xué)期，我迷上了《明朝那些事兒》。剛開始，是因?yàn)樵跁苌戏瓡?，偶然間發(fā)現(xiàn)了這已有9年歷史的書，我對歷史很有興趣，你讓我說說各個(gè)朝代的名人，我也略知一二。一看“歷史書籍”這四個(gè)字就激動(dòng)起來，翻開書皮又看見“明朝”這兩字就更激動(dòng)了?？匆槐練v史書，猶如穿越到古代，與古人對話，看盡這個(gè)朝代的名人故事與興盛衰敗，真是棒極了！我立刻拿起書，津津有味地看起來。看了一章，覺得耳目一新：哇，這不正是我想要看的歷史書嗎？看到好玩的片段，我要哈哈大笑；看到奸臣貪污，我又氣得牙齒磨得沙沙作響；看到喜歡的忠臣被設(shè)計(jì)害死，禁不住扼腕嘆息，難過好久記得每個(gè)朝代都有幾位正直的君王，可是這個(gè)明朝倒好，從明太祖朱元璋到明思宗朱由檢，就愣是一個(gè)正直的君王都沒有，還好出了很多忠臣，才讓我感覺這幾百年明朝沒白活。

我還注意到本書作者了，作者名叫當(dāng)年明月，當(dāng)然這是他的網(wǎng)名，讀了這本著作，真是對他的文筆佩服得五體投地。這本《明朝那些事兒》，一改人們對歷史枯燥乏味的定位，使歷史成為鮮活的有血有肉的身邊故事。對這本書，我還有幾個(gè)細(xì)節(jié)感受：第一：幽默，充滿趣味性，人都可以活起來，好錢好色不管國家大事的皇帝、貪污的奸臣、只留清白在人間的忠臣、以及好斗的蒙古人這些人仿佛就在我的眼前演繹著他們那個(gè)朝代的故事。當(dāng)年明月還特別喜歡跟古人打交道，一會(huì)兒稱兄，一會(huì)兒叫弟，一會(huì)兒還攀個(gè)i“老大”，輕松詼諧的語言，讓我不時(shí)捧腹大笑。第二：嚴(yán)謹(jǐn)，這些故事很多都是經(jīng)過作者查閱資料得來的，有憑有據(jù)，不是想象，也不是賈雨村言，是正史，既系統(tǒng)又連貫的。

我以后也要像他一樣寫出自己的特色來！

第四篇：明朝那些事兒讀后感

白話正說訴英雄

——讀《明朝那些事兒》有感

這個(gè)暑假，我花了幾天時(shí)間，看了前兩部《明朝那些事兒》。第一感覺就是它是一部白話正說明朝的史書，它與史書不一樣的是它的語言生動(dòng)幽默，而與演義不一樣的是它講述的全是真實(shí)精彩的歷史，這成了我喜愛這部書的原因。

《明史》中有這樣一句話評價(jià)朱元璋：“蓋明祖一人，圣賢，豪杰，盜賊之性，實(shí)兼而有之者。”讀完第一部，我就覺得——在明朝，最優(yōu)秀的統(tǒng)帥非朱元璋莫屬了。

一切事情都從1328年的那個(gè)夜晚開始，朱元璋正因家庭出身三代貧農(nóng)，因此為了吃飯，他為隔壁地主放了16年的牛。自古雄才多磨難，他17歲時(shí)的一場饑荒讓身旁的親人一一死去，帶著復(fù)仇的火焰和有飯吃的追求，朱元璋來到寺廟，做了8年的和尚，但身旁的數(shù)十起暴動(dòng)讓他揭竿而起，經(jīng)過長達(dá)16年的艱苦發(fā)奮，他打敗了元朝，建立了一個(gè)全新的王朝——明。

在16年的造反經(jīng)歷中，朱元璋無比的軍事天賦展露無遺。朱元璋是雖然是歷代帝王中出身最貧困最低微的一個(gè)，是唯一一個(gè)曾出家為僧的皇帝。但朱元璋的個(gè)人能力是堅(jiān)強(qiáng)和卓越的，在軍事戰(zhàn)爭中能夠做到臨危不亂，耐心果敢。他的最大優(yōu)點(diǎn)就是雖然沒讀過書，但能夠虛心好學(xué)，接納了一大批儒士，善于學(xué)習(xí)，尊重知識(shí)，使自己能夠打敗一個(gè)又一個(gè)對手，為自己建立和管理大明王朝奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

但是朱元璋的濫殺功臣以及剛猛治國的手段也過于偏激和殘忍，親自頒布《大誥》等法律條例，嚴(yán)酷程度超過了歷史上任何一個(gè)封建王朝。建國初期的幾個(gè)大案株連了十萬多人，其中不免牽連了許多無辜。

“朕本布衣，昔在田里，賴承平之樂?！敝煸半m有過人之處，但總體上不算是“奇人”，和歷史上許多君主相比，他并不出眾。與其說他有王氣，倒不如說他很有運(yùn)氣，先是出生在了一個(gè)漢人必反的動(dòng)蕩年代，又巧遇了眾多良相俊將，就連細(xì)節(jié)因素（鄱陽湖的東風(fēng)）也那么庇佑他……想不稱王也難。

朱皇上無疑是個(gè)成功者，但他卻不是個(gè)常勝將軍。在他的成功的路上經(jīng)歷了那么多的失敗。因此，要獲得最后的成功，不是經(jīng)歷失敗，而是經(jīng)歷失敗后，繼續(xù)奮斗的勇氣。這是普通人和成功人士的本質(zhì)區(qū)別。

作為大明天下的締造者，朱元璋有過不朽的功勛，也有過嚴(yán)重的過失，但他有充足的理由為大明帝國而驕傲和自豪。

第五篇：明朝那些事兒讀后感

213，632字（417.25k算出來的）的《明朝那些事兒》第一部終于看完了，本來以為全書都看完了，結(jié)果為了查字?jǐn)?shù)一百度才知道一共有七部，一百五十多萬字。其實(shí)這兩年看的書好多都不了了之了，《喬布斯傳》、《陌上花開緩緩歸》、《人生若只如初見》，等等。而這本書從648頁開始就沒有再看過自己看了多少頁，到今天中午《軟弱》這章看完突然告訴我沒有了甚是震驚，低頭一看——1021頁了。這就是所謂的一直沉迷（雖然沉迷的不過是一本小說，不是什么正事）吧？足見我有多喜歡。

第一部《洪武大帝》主要講了朱元璋、朱允炆、朱棣的故事，主要在官場政治、戰(zhàn)爭、帝王心術(shù)著墨最多。從這本書我也看到了作者石悅深厚的文化底蘊(yùn)，因?yàn)樗粌H是講述歷史，他還懂法律學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、犯罪學(xué)（不知道有沒有這個(gè)學(xué)），可以看出他肯定是讀過很多書的，并且廣泛涉獵，不拘泥于興趣。另外，他的文風(fēng)也是這本書引起如此大的反響的原因，他以一種詼諧、現(xiàn)代化的口吻描述了明朝三百多年的枯燥歷史，當(dāng)然后來我知道這也跟這本小說的來源有關(guān)——他最初是在2006年3月到2009年3月連載在天涯社區(qū)的一本網(wǎng)絡(luò)小說。想必那會(huì)我還在初中，雖然初三升學(xué)的日子我并沒有很努力但至少還是個(gè)乖乖女——不去網(wǎng)吧，不打游戲，不聽歌，不看電影，去書店看書對“言情小說”專區(qū)從來是避而遠(yuǎn)之。有一件小事可以說明我當(dāng)時(shí)有多乖：有一次在書店看書，好像也不是什么跟學(xué)習(xí)有關(guān)的，我一抬頭猛然看見自己站在“言情小說”的書架下，頓然嚇出一身冷汗，趕緊換了個(gè)位置。想必現(xiàn)在的同齡人可能都有這種經(jīng)歷，可能有的學(xué)霸現(xiàn)在還保持著這種生活方式。當(dāng)然，一些發(fā)達(dá)地區(qū)或者家庭條件比較富庶的孩子可能并不是這樣的，他們在大學(xué)前就關(guān)心政治事件，對政治人物了如指掌，或者接觸了很多歐美文化，會(huì)唱很多英文歌，或者一直熱衷于漫畫，在雜志上連載，甚至簽約了漫畫公司，再或者熱衷于某項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，比如定向越野，這種我在大二之前從來沒聽說過的運(yùn)動(dòng)。這兩種教育方式和成長方式我更傾向于后一種，雖然他的實(shí)際可行性還有待研究，但我覺得不應(yīng)該讓升學(xué)抹殺掉孩子的興趣和廣泛涉獵各方面知識(shí)的機(jī)會(huì)。

扯得有點(diǎn)遠(yuǎn)了，用明朝那些事的體可以說：要真對此問題大肆討論，大概可以寫一篇《論中小學(xué)生升學(xué)與課外興趣發(fā)展的互斥與兼容》，讀教育學(xué)或者師范的同學(xué)應(yīng)該可以把這個(gè)題目作為自己的畢設(shè)題目了。

再說《明朝那些事兒》，最開始是從朱元璋是怎樣當(dāng)上皇帝開始講的，它主要是以年代和人物為主線。我就按讓我有深刻印象的幾個(gè)點(diǎn)和對我產(chǎn)生的思考來說吧。以前我一直不懂讀書的意義，現(xiàn)在我知道了，其實(shí)，讀書不是什么陶冶情操、提高修養(yǎng)這些摸不著邊的東西，而是為了更好的生活，很多書可能都會(huì)對我們的生活有指導(dǎo)意義，讓我們學(xué)會(huì)了如何生活、如何活得更好，不知道這樣說是不是有些功利化。

要說他推翻元朝那會(huì)打得仗，讓我倍感親切。因?yàn)樵敲晒抛褰⒌模?dāng)年明月說了好多蒙古族的戰(zhàn)爭特點(diǎn)，讓我也對自己的民族有了更多的了解。另外其中消滅北元的里程碑戰(zhàn)役——“慶州之戰(zhàn)”其中的慶州正是我的家鄉(xiāng)——內(nèi)蒙古巴林左旗。終于在歷史上找到一點(diǎn)我家鄉(xiāng)的蹤影，不是以前學(xué)歷史的時(shí)候那些文人武將、才子佳人總是出現(xiàn)在北京以南的省份，導(dǎo)致我一直以為我家鄉(xiāng)在古代就是一塊蠻荒之地，其實(shí)可能根本沒有人居住。當(dāng)然，蒙古族本來就是游牧民族，再加上內(nèi)蒙古大部分地區(qū)都是沙漠，地理?xiàng)l件惡劣，政治經(jīng)濟(jì)文化不發(fā)達(dá)也是可以理解的。由此可見，在冷兵器時(shí)代，地理?xiàng)l件對地區(qū)的發(fā)展有多么重要?，F(xiàn)在交通方便了，但是，一個(gè)地區(qū)的軟環(huán)境對地理?xiàng)l件的依賴依然是那么嚴(yán)重。這也大概為我未來的選擇提供了一點(diǎn)方向。

還有陳友諒，他是朱元璋在打江山時(shí)期最強(qiáng)勁（jing）的一個(gè)對手，他善于水戰(zhàn)，而這正是朱元璋的弱點(diǎn)，朱元璋沒有巨大的戰(zhàn)船，他的戰(zhàn)船不過是幾艘小破漁船改造的，就像那句決戰(zhàn)時(shí)期陳友諒的戰(zhàn)船有三層之高，讓朱元璋的士兵“仰不能攻”，他的士兵也不習(xí)水性，可以說他勝的可能微乎其微，但是他最終就是打敗了陳友諒，奪得了天下。這與朱元璋極高的政治和軍事天賦不無關(guān)系，但是也是陳友諒的從小兵成長為一方梟雄的過程有著巨大的關(guān)系。他是一個(gè)為達(dá)目的不擇手段的人，在他的心中沒有信和義。倪文俊賞識(shí)他，提拔了他，對他有知遇之恩，他為了成為天完國第一重臣，殺了他；趙普勝是個(gè)老實(shí)人，對他很尊重，把他當(dāng)兄弟看，他殺了他；徐壽輝把權(quán)力讓給他，只想活下去，他殺了他。這個(gè)世界不就是這樣么？心狠手黑才能取得勝利，因?yàn)樵谀闳跣r(shí)沒人可憐你！為了今天的權(quán)勢和地位，我不稀罕什么名聲，讓那些道學(xué)先生罵好了，手中的權(quán)力和武力才是最重要的。我背叛了很多人，他們不再信任我，隨時(shí)可能背叛我，但只要我擁有最強(qiáng)的力量，我就能控制一切。這就是陳友諒的內(nèi)心和他的生存方式。從陳友諒的一生我明白了太多以前從來沒有明白的事情。即使在那個(gè)成王敗寇的亂世，沒有好人與壞人，朱元璋也好不到哪里去，他也做了很多壞事，包括后來的洪武四大案，幾乎把開國重臣，那些曾經(jīng)為他出生入死，一起打江山的文才武將殺了個(gè)精光，但是最基本的信和義是必須堅(jiān)守的，只有這樣才能贏得手下的信任，才能有威信，才能讓那么多人為自己賣命。同時(shí)名聲也很重要，最近發(fā)生了一件事也讓我印象深刻。前幾天回定向隊(duì)訓(xùn)練，有一個(gè)娛樂項(xiàng)目，贏得跑兩圈，輸?shù)呐苋?，我們老?duì)長輸了，他不參加今年的比賽了因?yàn)轳R上畢業(yè)走人了，但是他也跑了，最麻煩的是隊(duì)長跑的特別慢（他比較擅長讀圖，所以每次比賽的成績都不錯(cuò)。）導(dǎo)致大家都跑完了就在那等他一個(gè)人回來，后來他說：“其實(shí)我本來也想從中間穿過來，少跑一段的。但是后來一想要是后面有隊(duì)員看到我這樣，那就是名聲掃地了，以后就再?zèng)]有什么威信領(lǐng)導(dǎo)大家了。”所以，雖然我們不必太在乎別人的眼光，但是保持一個(gè)良好的名聲還是很重要的。

這本書的大部分筆墨都在說戰(zhàn)爭的事，每次戰(zhàn)役是如何打贏的，感覺像一本軍事小說，開始我都不愿意看這些，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)打仗的事也挺有意思的。戰(zhàn)爭的勝利很大程度上首先決定于軍心，然后是優(yōu)秀的將領(lǐng)，還有勇氣、決心和智慧，而并不是士兵的多寡、武器的先進(jìn)。就是那句：人的信念可以戰(zhàn)勝一切。其實(shí)我們也可以把這些戰(zhàn)爭的理論用在生活中。比如參加一個(gè)考試，就可以把他看成敵人，首先不能輕敵，輕敵往往大敗，所以估計(jì)一個(gè)考試的難易程度也一樣。另外要有強(qiáng)烈的決心和勇氣，當(dāng)大敵當(dāng)前的時(shí)候必須勇于面對并且維護(hù)一個(gè)軍人的尊嚴(yán)，不能害怕或者感覺打不過就跑。對待考試也是，可能這個(gè)考試很難，你感覺自己的水平明顯不夠，覺得要做的事情很多但你的進(jìn)度卻很慢，或者有的題根本在課本上找不到。這個(gè)時(shí)候難道就放棄了么？如果放棄就像那些膽小鬼比如李景隆這個(gè)蠢材背負(fù)千古罵名。而在戰(zhàn)爭中我們也看到了，可能有的時(shí)候局勢非常不利于我們，但是單靠決心和智慧就可以戰(zhàn)勝強(qiáng)大的敵人，比如鎮(zhèn)守濟(jì)南城的鐵鉉，以少數(shù)的殘兵敗將卻打敗了軍事天賦遠(yuǎn)超自己的朱棣?？墒强上У木褪?，現(xiàn)實(shí)生活中似乎很難有強(qiáng)大的決心和信念支撐我們走下去。就像馬云說的：“其實(shí)勝利就在第三天，可大多數(shù)人都死在了第二天晚上?！?/p>

還有一句作者說的：“學(xué)習(xí)的能力和處理事情的能力是不等價(jià)的?！保拖癫W(xué)多才的黃子澄一次又一次的提出錯(cuò)誤的建議，一個(gè)人失誤一次很正常，但是黃子澄一直誤判這就不容易了。就是朱允炆周圍的這幫智囊團(tuán)，都是一些書呆子，當(dāng)國難當(dāng)頭時(shí)，提出了很多錯(cuò)誤的建議，所謂書生誤國啊。他們很會(huì)讀書，但是真正到處理國事上卻只會(huì)紙上談兵，看不清形勢。這部分幾乎顛覆了我的世界觀，雖然很多時(shí)候一直聽說，能力比知識(shí)重要，成績代表不了什么，但我一直把優(yōu)秀理解為學(xué)習(xí)好，覺得學(xué)習(xí)好是基礎(chǔ)，有了學(xué)習(xí)好才能花心思去提高能力。如果學(xué)習(xí)不好但善于處理事情就是可恥的，沒什么可驕傲的?，F(xiàn)在才知道，其實(shí)學(xué)會(huì)處理事情才是更重要的，無論我們做什么不是都有只有一個(gè)目的么？掙錢。而掙錢的方式有很多種，除了非法途徑不能做，其實(shí)也不一定就要靠專業(yè)知識(shí)啊，如果我們擅長的并不是專業(yè)知識(shí)，又何必非要靠專業(yè)糊口。人生的路有千萬條，就看你選擇哪一條了。

寫了三個(gè)多小時(shí)了，才擠出來這3000多字，想起橙帝動(dòng)輒洋洋灑灑八千多字（其實(shí)讀起來我都感覺挺累的，更別說寫了。），頗抒己懷，真是不容易。還是讀的書太少，肚子里沒墨水，自然也是寫不出東西來。再說《明朝那些事兒》的文采也不錯(cuò)，作者也是看了很多史書，用了很多文言文，讀起來欣賞效果也是不錯(cuò)。

Winfrey作于2015.4.13 22:03 E2棟

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