第一篇：湖南大學(xué)不準博士生畢業(yè)直接留校任教

湖南大學(xué)不準博士生畢業(yè)直接留校任教

2014年04月30日 來源：三湘華聲全媒體

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本科→碩士→博士→留校任教，這是許多高校學(xué)子夢寐以求的順暢人生路。湖南大學(xué)近日出臺規(guī)定，每年從本校畢業(yè)的博士生中遴選8-10名佼佼者，與學(xué)校簽訂助理教授聘用合同。但助教須在海外研究2年以上并通過考核后，方能回校正式上崗。湖南大學(xué)校長趙躍宇表示，此舉有利于消除學(xué)術(shù)“近親繁殖”，保持大學(xué)的獨立精神。

這不是該校第一次做出類似決定。從2011年1月開始，該校便不再允許本校畢業(yè)的研究生直接留校任教。

爭議：形成一個好學(xué)派不易

據(jù)湖南大學(xué)人事處相關(guān)負責(zé)人介紹，2011年之前，學(xué)校每年新聘教師中，51%以上來自本校畢業(yè)生。該校相關(guān)負責(zé)人認為，比較理想的師資“學(xué)緣結(jié)構(gòu)”是“三三四”比例：即30%來自本校畢業(yè)生，30%來自外校，40%來自海外。目前，該校的教師隊伍中已經(jīng)有相當(dāng)一部分人來自世界各地一流大學(xué)。

但學(xué)術(shù)“近親繁殖”現(xiàn)象在我國高校十分普遍，例如招聘時同等條件下優(yōu)先錄用本校學(xué)生，研究生錄取時也傾向于招收本校學(xué)生。

湖南大學(xué)在2011年剛執(zhí)行不準留校任教政策時，曾遭到不少二級學(xué)院的院領(lǐng)導(dǎo)反對。該校一位不愿透露姓名的教師對規(guī)定就頗有微詞：“一所大學(xué)要形成一個好的學(xué)派是非常不容易的，事實證明選擇優(yōu)秀畢業(yè)生留校對學(xué)術(shù)傳承是有好處的?！边€有老師認為，學(xué)?；ù髿饬ε囵B(yǎng)的好苗子，到最后卻讓他到別的地方去發(fā)光發(fā)熱，實在無法理解。

優(yōu)點：利于學(xué)術(shù)的爭鳴合作

趙躍宇坦言，“本校畢業(yè)生不能直接留?！钡囊?guī)定堅持了一段時間后，已經(jīng)得到越來越多人的認可?！斑^去在選留本校畢業(yè)生時，關(guān)系擺不平、學(xué)生專長水平相當(dāng)難以選拔等問題都迎刃而解了?！北M管在一些學(xué)科建設(shè)過程中，短期內(nèi)不留本校畢業(yè)生會帶來一些負面影響，但從長遠來看，“學(xué)術(shù)近親繁殖”制約著學(xué)術(shù)的國際競爭力和自主創(chuàng)新能力的提高。

該校建筑學(xué)院柳肅教授認為，留校學(xué)生沒有到外面“闖蕩”的經(jīng)歷，容易在學(xué)術(shù)上造成對導(dǎo)師的依賴，也直接影響著高校學(xué)術(shù)創(chuàng)新成果的匱乏。因此，過于強調(diào)師承，不利于學(xué)術(shù)爭鳴和團結(jié)合作，有可能傷害學(xué)術(shù)自由。此外，對學(xué)生來說，教育經(jīng)歷越豐富的老師越能帶來多元化的知識。

業(yè)內(nèi)人士分析，近幾年，許多高校因擴招急需教師，大量引進國內(nèi)外的知名學(xué)者。同時，通過國際學(xué)術(shù)交流方式，大量派遣教師赴國外著名大學(xué)進修。可以預(yù)見的是，將來畢業(yè)生要直接留校任教的機會將越來越少。

背景知識

所謂學(xué)術(shù)“近親繁殖”，是借用生物學(xué)現(xiàn)象指出高校師資學(xué)術(shù)隊伍建設(shè)中的“學(xué)緣結(jié)構(gòu)”不合理的問題。

它一方面容易導(dǎo)致一所高?；蚰骋粚W(xué)科發(fā)展滯后，視野狹窄，更易形成一個排擠外來學(xué)術(shù)力量的團體，最極端時可能形成一個“學(xué)霸”;但另一方面它也容易形成一個相對高水平的學(xué)術(shù)團體，甚至產(chǎn)生“名師效應(yīng)鏈”。

教育部曾在《全國教育人才發(fā)展中長期規(guī)劃(2010-2020年)》中提出，要大力改善高等學(xué)校教師“學(xué)緣結(jié)構(gòu)”，逐步減少和消除“學(xué)術(shù)近親繁殖”現(xiàn)象;鼓勵高等學(xué)校大幅度減少或者不從本校畢業(yè)生中直接聘任新教師，并逐步形成制度規(guī)范。

湖大新規(guī)：每年留校優(yōu)秀博士畢業(yè)生上限為10人

按照該校近期出臺的《湖南大學(xué)選拔優(yōu)秀博士留校任教實施辦法》，學(xué)校每年將選拔優(yōu)秀畢業(yè)生留校擔(dān)任助教，上限為10人。

選拔標準也十分嚴格，首先是博士學(xué)位論文的選題須為本學(xué)科前沿課題，具有創(chuàng)新性;在本研究領(lǐng)域發(fā)表過高水平的學(xué)術(shù)論文;具備較強的獨立科研能力和國際學(xué)術(shù)交流能力，真正適合從事教學(xué)科研工作。

經(jīng)過層層選拔的博士畢業(yè)生也只能與學(xué)校簽訂助理教授聘用合同。聘用期內(nèi)，畢業(yè)生必須赴海外高?；蚩蒲袡C構(gòu)從事2年以上博士后研究工作，開拓國際視野、強化國際交流能力，達到學(xué)校副教授崗位的學(xué)術(shù)水平及教學(xué)能力后，才能回學(xué)校任教。

特別強調(diào)，助教在回校之前，不能與學(xué)校有任何一種學(xué)術(shù)上的聯(lián)系。學(xué)校給予助教的待遇是年薪10萬元，在海外研修期間學(xué)校另補貼5萬元/年的生活補貼和國際差旅費。(記者：黃京 通訊員：張覓 銀潔)

第二篇：留校任教申請書

特崗教師留任申請書

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

我于2010年參加并通過農(nóng)村教師特設(shè)崗位計劃的考試選拔，分配到藤縣東榮鎮(zhèn)護安小學(xué)工作。從入職伊始的滿腔熱情，到后來的無奈迷茫，再到現(xiàn)在能夠揚帆而航。我感謝三年來領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和支持。以下是我對三年來的幾點總結(jié):

一、在思想政治方面

幾年來，我堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持黨的教育方針，忠誠于黨的教育事業(yè)。在工作崗位上認真學(xué)習(xí)《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)能力。服從學(xué)校的工作安排，積極配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。關(guān)心集體，以校為家。注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動，并結(jié)合自己的實際，抓住每一個學(xué)習(xí)的機會提高自己的業(yè)務(wù)水平。

二、師德方面

全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。忠誠于人民教育事業(yè)，關(guān)心愛護全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對待學(xué)生。保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。始終嚴格要求自己，以身作則，為人師表、在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。

三、工作方面

作為教師，我熱愛教育事業(yè)，把自己的精力、能力全部用于教學(xué)工作中，參加工作后迅速熟悉常規(guī)教學(xué)方式、方法，對備課、上課、作業(yè)布置安排等常規(guī)工作進行了認真的實踐，在課后積極和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力尋找解決方法。根據(jù)學(xué)校的需要，三年來我先后任教語文、英語等不同學(xué)科的教學(xué)任務(wù)。都取得了較好的成績，從新課改以來，進一步貫徹落實新的課程改革標準，深入鉆研教育教學(xué)大綱，訂閱大量與自己教育教學(xué)相關(guān)的報刊雜志，多次參加各種教育培訓(xùn)，不斷加強自己專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。

在這三年中我有過無奈和彷徨，但是我最終克服了這些困難。我終于從一個學(xué)生的角色成功地轉(zhuǎn)換為一名教師。我熱愛我的教育事業(yè)。所以，我請愿在本地繼續(xù)任教。懇請領(lǐng)導(dǎo)的批準和考驗！此致

敬禮

申請人：

2013年5月13日

第三篇：留校任教申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

今天我懷著激動的心情向母校遞交這份留校申請書，作為母校培養(yǎng)起來的新一屆大學(xué)生，能夠留下繼續(xù)為母校的成長發(fā)展而工作，是此時最大的夢想。

xx醫(yī)學(xué)院是一所充滿朝氣的學(xué)校，在校生活的每一天都能感受到這樣的氣氛，無論從教學(xué)管理，課余生活，后勤保障和涉外活動等各個方面都日臻完善，使其成為一所名校的基礎(chǔ)正在逐步夯實，這是每一位生活，工作在xx醫(yī)學(xué)院的人都十分興奮地事情。我對自己工作于xx醫(yī)學(xué)院除了滿腔熱情外，更看重的是自己的素質(zhì)和能力。

在高中與大學(xué)生活中，我長期擔(dān)任著班長和文體委員，在老師同學(xué)的幫助下，使我具備了良好的心理素質(zhì)，較強的班級管理能力，活動組織策劃能力和人際交往能力，而且我還創(chuàng)建并管理著“百度xx醫(yī)學(xué)院貼吧”，在我的管理下，貼吧由最初的數(shù)張?zhí)影l(fā)展到如今的幾千張，貼吧的形式已經(jīng)具備一定規(guī)模。同時我也積極參加各種公共文體社會實踐活動，在文藝方面較有特長，并在即將畢業(yè)的時候成功舉辦了一場我的個人演唱會。

三年過去了，母校的領(lǐng)導(dǎo)，老師，同學(xué)，一草一木都給我留下了深刻的印象，母校嚴格的校訓(xùn)，校規(guī)，優(yōu)良的校風(fēng)，教風(fēng)，學(xué)風(fēng)，更是給了我巨大的力量，在我即將踏上社會之以建設(shè)道路之際，我希望能留在母校服務(wù)。

我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛教育事業(yè)，再加上我本來就親和力比較強，所以我決心做一位教師，同時，我也深深地知道，我本不是師范教育專業(yè)，離做一位教師的標準還有很大差距，但是我相信“萬丈高樓平地起”，我一定會在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進步，成為一名優(yōu)秀的教師，我將繼續(xù)保持高昂，進取的精神風(fēng)貌，積極參與學(xué)校各項建設(shè)，為學(xué)校的明日輝煌貢獻我的全部聰明才智，希望母校能夠提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺，我一定會竭盡全力在工作中取得好成績！

最后，祝愿xx醫(yī)學(xué)院，在各位領(lǐng)導(dǎo)的英明指導(dǎo)下不斷發(fā)展，早日成為中國的一流學(xué)府！

此致

敬禮

第四篇：湖南大學(xué)：留校學(xué)生承諾書

附件3：

湖南大學(xué)寒假留校學(xué)生行為規(guī)范承諾書

我是湖南大學(xué)___________學(xué)院________專業(yè)_______級本科生（研究生）___________，寒假留校期間，本人承諾遵守如下規(guī)定：

一．學(xué)習(xí)、了解和遵守《湖南大學(xué)學(xué)生手冊》，《湖南大學(xué)研究生手冊》和《湖南大學(xué)學(xué)生違紀處理辦法》（湖大教字[2011]49號），嚴格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并遵照學(xué)校、學(xué)院的統(tǒng)一要求，時刻注意自身人身和財產(chǎn)安全。

二．做到每天到宿管員處簽到，并配合假期樓棟學(xué)生信息員工作，以便于學(xué)校了解相關(guān)情況。

三．不在宿舍內(nèi)存放易燃、易爆、易腐蝕物品、細菌和病毒標本、劇毒及具有放射性危險物品。

四．不在公寓內(nèi)使用明火（如焚燒紙張或雜物，使用煤餅爐、煤油爐、酒精爐、蠟燭等各類有明火的器具）；不使用熱得快、電爐、電飯煲、電熱杯、電吹風(fēng)、電熱毯、烤火爐等各類型違章電器。

五．不偷電，不私拉亂接電線、網(wǎng)線，不挪用和破壞消防器材。

六．未經(jīng)批準不夜不歸寢和私自在外租房，不留宿他人。

七．保持正常的生活和作息規(guī)律，不沉迷網(wǎng)絡(luò)，健康上網(wǎng)。

八．不參加各種非法組織以及非法傳銷、非法集會等活動。

九．不酗酒、起哄、打架、斗毆。

十．遵守交通規(guī)則，不乘坐非法運營車輛。

十一．熱愛生命、珍惜生命，不做傷害他人和自己的事情。

十二．注意求職安全，提高防范意識，增強對傳銷等陷阱的辨別能力，防止被虛假招聘信息、廣告誤導(dǎo)而造成身心傷害和財產(chǎn)損失。

十三．注意留校期間參加社會實踐活動或勤工儉學(xué)與兼職活動的安全，防止意外傷害事故的發(fā)生。

本人保證履行以上承諾，如有違反，本人對因此造成的不良后果或影響承擔(dān)全部責(zé)任。

承諾人（簽名）：承諾見證人（簽名）：

承諾時間：年月日

注：1．承諾人和承諾見證人必須親筆簽名，承諾見證人應(yīng)為輔導(dǎo)員；

2．此承諾書填好后，由學(xué)院統(tǒng)一保管，留案備查。

第五篇：畢業(yè)留校申請書

篇一：畢業(yè)留校申請書范文 院長：您好！我叫xxx，女，今年二十一歲，中共預(yù)備黨員，是xx學(xué)院英語系0101班學(xué)生。在面臨畢業(yè)分配之際，我申請留校擔(dān)任輔導(dǎo)員。從九八年至今，我在仙桃?guī)煼逗拖商衣殬I(yè)學(xué)院度過了六年時光。在領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)、老師的教育、同學(xué)的幫助下，我由一個懵懂無知的小姑娘，成長為一個有知識、有能力的大學(xué)生。我曾擔(dān)任班級生活委員、團支書；系團委副書記；院團委組織部部長、財務(wù)部長、國旗隊隊長；曾榮獲“優(yōu)秀學(xué)生會干部”、“優(yōu)秀團干”、“優(yōu)秀青年志愿者”等光榮稱號；曾榮獲“數(shù)學(xué)競賽三等獎”、“首屆大學(xué)生知識競賽一等獎”；我還被英語沙龍協(xié)會、太陽雨文學(xué)社、普通話協(xié)會吸收為會員?；叵脒^去，我也曾幻想上重點高中、重點大學(xué)。但讀初三時，我父親因病去世，爺爺哭瞎了雙眼，奶奶中風(fēng)偏癱，母親目不識丁，兩個弟弟年幼。為了既能幫助家里，又能繼續(xù)上學(xué)，我只好舍棄高中，填報能夠走讀的仙桃?guī)煼?。那時，我母親開小賣部，每天放學(xué)回家，我都要幫母親記賬、賣東西。有時我也用自行車順便打貨回家。周末就騎著三輪車到批發(fā)市場進貨。有時幾百斤重的貨物踩得我喘不過氣來，我只有咬緊牙關(guān)硬撐著；遇到風(fēng)雨，我也只有硬著頭皮沖。真是窮人的孩子早當(dāng)家。有些商人見我是個小姑娘，欺騙我。在上當(dāng)受騙中，我學(xué)會了膽大心細、隨機應(yīng)變。在買賣中，我學(xué)會了微笑接待，熱情服務(wù)。一有空，我還要安慰照顧爺爺奶奶。給他們端茶、送水、喂藥、洗衣服。漸漸地，我養(yǎng)成了體貼他人、關(guān)心他人的習(xí)慣。我還要帶兩個弟弟長大成人。我大弟以前是出了名的混世魔王，打架罵人是家常便飯，學(xué)習(xí)成績差極了。父親逝世后，我苦口婆心地開導(dǎo)他，認真細致地輔導(dǎo)他，積極熱情地鼓勵他，每天陪他熬到深夜十一、二點。經(jīng)過一段時間的共同努力，大弟終于徹底醒悟。去年，他考上了大學(xué)。在輔導(dǎo)大弟的學(xué)習(xí)進步中，我學(xué)會了耐心細致的做思想工作。我二弟很勤奮，今年參加高考。等二弟一上大學(xué)，我肩上的擔(dān)子就輕松了，就可以全心全意地投入到我的學(xué)習(xí)和工作中去了。我生活在這樣的一個家庭里，能讀書是十分不易的，所以我非常珍惜在學(xué)校讀書的時光。我拚命地鉆時間、擠時間學(xué)習(xí)。對于我來說，學(xué)習(xí)刻苦、成績優(yōu)秀是理所當(dāng)然的。我在家里養(yǎng)成了幫忙的習(xí)慣，所以不論在哪里，一見別人有困難，就忍不住要幫助。記得學(xué)院招收首屆大專生，那些外地新生，人生地不熟，我就主動到車站去接他們，幫他們拿行李，引他們報名，找寢室，帶他們熟悉學(xué)院的環(huán)境，了解學(xué)院的生活作息情況。同學(xué)們都覺得我是個心地善良，待人真誠的好同學(xué)，所以在首次班干部選舉會上，一致推薦我當(dāng)生活委員。從此幫助同學(xué)就成了我的本職工作。有些同學(xué)想家，我就找些開心的話題逗他們；有些同學(xué)生活能力較差，我就盡我所能幫助他們；同學(xué)之間有了矛盾，我盡力去調(diào)解；班上差什么東西，我馬上去買。急大家之所急，想大家之所想。我管理班費，既不大手大腳，也不自私吝嗇，更不貪污挪用，總是精打細算，用一分錢辦二分事，因此大家對我非常信任。我是走讀生，又經(jīng)常幫媽媽上街打貨，有些同學(xué)就托我到銀行取錢，連存折的密碼都告訴我。我在同學(xué)中也比較有威信。大家還記得，那次收外教費，班上有個同學(xué)賴著不交，還煽動別的同學(xué)也不交，胡攪蠻纏，到系里，到院財務(wù)處鬧。領(lǐng)導(dǎo)老師做工作，她們還故意對著干。系領(lǐng)導(dǎo)找到我，要我來做工作。我先是自己帶頭交，接著約那些學(xué)習(xí)積極分子交，然后對這個同學(xué)曉之以理，動之以情，終于說服了這個釘子戶，為英語系的收費問題做了一點貢獻。由于我在班級工作中的出色表現(xiàn)，在英語系首次競選中，我被選為系團委副書記，在系團委書記李左齡老師的領(lǐng)導(dǎo)下，獨立開展工作。例如組織文藝晚會、英語角、團隊活動，辦櫥窗、黑板報等。既要聽從上級的指示，又要領(lǐng)導(dǎo)下屬開展活動，還要協(xié)調(diào)好各部門之間的關(guān)系，這對我既是個考驗也是個鍛煉。我曾參與組織多次文藝晚會。前幾次我跟著別人學(xué)，后來由英語系組織的晚會我就能獨立主持了。從演員、節(jié)目、服裝、道劇到音響、燈光、布景等等，非常成功，沒出一點差錯，贏得了廣大師生的贊揚。我也增長了見識，培養(yǎng)了能力。由于在系部的出色表現(xiàn)，我被推薦到院團委擔(dān)任組織部部長兼財務(wù)部長。我曾參與組織青年志愿者活動，組織同學(xué)們到福利院探望孤寡老人，到兄弟學(xué)校與師生交流，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)中小學(xué)和孩子們聯(lián)歡，到車站碼頭大街小巷打掃衛(wèi)生??這一活動，使同學(xué)們擴大了見聞，增強了社會責(zé)任感，也受到了各界人士的贊揚，仙桃電視臺還作了專題報道。我也能很好的管理團費，幾萬元的團費在我手上進出，從來沒有出現(xiàn)過分毫的差錯，因此贏得了領(lǐng)導(dǎo)、老師和同學(xué)們的高度信任。在xx年，我很榮幸的被推薦為中共預(yù)備黨員，我爭取今年正式入黨。在大三即將離校之時，為了做好銜接工作，系領(lǐng)導(dǎo)在學(xué)生干部重新競選上，征求我的意見，讓我推薦合適人選，我當(dāng)然義不容辭。在大二期間，學(xué)院有一次專升本的考試，有些成績優(yōu)秀的學(xué)生干部想繼續(xù)升造，不想當(dāng)干部，怕影響學(xué)習(xí)。系領(lǐng)導(dǎo)又要我?guī)兔ψ龉ぷ鳌Ｎ艺覍W(xué)生會主席候選人，與她一起商討、分析，終于使她轉(zhuǎn)變了觀念，愉快地接受了學(xué)生會主席的職務(wù)，做到了工作、學(xué)習(xí)兩不誤。篇二：留校工作申請書 現(xiàn)當(dāng)初，國際間的競爭，就是科技的競爭，科技的競爭，本質(zhì)上就是人才的競爭，而，人才最集中、最易構(gòu)成的人群，就是大學(xué)生這支步隊。他們受過高等教導(dǎo)，接收才能強，存在翻新性與開辟性，是最輕易，長大為社會主義古代化建設(shè)事業(yè)，所須要的，所匹配的，各行各業(yè)精英步隊的群體。所以，大學(xué)生的長大與發(fā)展標題，是一個關(guān)聯(lián)到國計民生的大事件。當(dāng)初，大學(xué)生就業(yè)步隊基數(shù)與社會供給就業(yè)崗位基數(shù)，大學(xué)生專業(yè)程度與企業(yè)請求技巧程度，大學(xué)生道德素養(yǎng)與社會職業(yè)素養(yǎng)請求，大學(xué)生熟悉品位與時代發(fā)展請求，大學(xué)生自我定位與社會發(fā)展請求，等等，重大存在抵觸與脫軌景象。這就造成了大學(xué)生，在校時，生活充實，漫無目標，畢業(yè)時，就業(yè)艱苦，難以適應(yīng)社會的窘狀。因此，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展標題，成為了大學(xué)成長大過程中，最須要解決、最應(yīng)受關(guān)注的課題。在校兼職、大學(xué)職業(yè)發(fā)展打算的制訂、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)與畢業(yè)時的擇業(yè)等，是大學(xué)生為今后在社會上發(fā)展、破足，進行的重要多少項職業(yè)性實際把持。然而，大學(xué)生，要不，漫無目標，不從事任何社會實際，渾噩度日，從而使越來越多的大學(xué)生，在校時，感到充實，上學(xué)無用；要不，盲目性的進行職業(yè)性實際把持，缺乏科學(xué)性與方向性，成功多少率低。這又是為何呢？ 我從高中時代起，沙盤模擬就在上學(xué)業(yè)余時光進行兼職，通過我的經(jīng)歷，與我從其余學(xué)生身上的所見、所聞，我發(fā)明，咱們這些學(xué)生，廣泛存在法律意識低，自我保護才能弱，無奈通過公平道路，保護本人的合法好處。而，咱們抉擇的兼職取向，又存在獨一性與同一性，比方，酒店、工廠、商場促銷、發(fā)傳單等，都是些簡單性的膂力把持，缺乏翻新。總之，大學(xué)生兼職中存在眾多缺點，無奈真正達到兼職的錘煉后果，本質(zhì)作用。當(dāng)初，越來越多的大學(xué)生，不器重職業(yè)發(fā)展打算的制訂，認為可有可無，沒熟悉到其重要性，上學(xué)漫無目標，畢業(yè)時，一事無成，惶恐失措。這又是為何？重要是大學(xué)里，職業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)，缺乏針對性、實用性與翻新性，咱們不知怎么往科學(xué)的對本人職業(yè)進行打算，不知怎么對本人公平定位。我進進大學(xué)時代，便走上大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的道路，最后，卻因種種起因?qū)е率?，我失敗的起因回根到底，就是因為我這個管理者，對財務(wù)常識不通，更不經(jīng)營好本人的團隊，錢與人沒管好，怎能會成功呢？通過本人失敗的苦楚，在縱觀其余走上創(chuàng)業(yè)道路的大學(xué)生，我發(fā)現(xiàn)，有很多因素妨礙著咱們的前進。一，專業(yè)性的貿(mào)易常識：比方財務(wù)統(tǒng)計、人事管理與市場營銷常識、企業(yè)投融資常識、品牌策略與人才策略等，這在當(dāng)前的貿(mào)易道路上，最是缺不得的，決定了你是否成功，能走多遠，而，在大學(xué)里，因為所上學(xué)校性質(zhì)、所學(xué)專業(yè)不同，這就決定了，一個人的命運。大學(xué)生畢業(yè)后的就業(yè)抉擇，廣泛采取以下方法：一，直接就業(yè)，二，直接進社會，一會這個工作，一會那個工作，盲目舉動；要不，就業(yè)局勢不好，就抉擇讀研，晉升學(xué)從來為本人鍍金，可當(dāng)今社會真正須要的是學(xué)歷嗎？要不，就直接考公務(wù)員或者事業(yè)單位，尋求牢固，可本人真的合適嗎？本人感愛好嗎？大家同過獨木橋，成果也可想而知。就算大學(xué)生順利的就業(yè)了，有了一份牢固工作，可是能順利的保住嗎？能盡快的發(fā)展起來嗎？不一定，為何？他們?nèi)狈ο鄳?yīng)職業(yè)技能，不具備現(xiàn)代企業(yè)須要的職業(yè)素質(zhì)，不公平的職業(yè)發(fā)展打算，更缺乏社會教訓(xùn)，社會經(jīng)歷不足，怎能在剛畢業(yè)時，不碰壁，不受挫呢？因為，他們已經(jīng)被學(xué)校與自我的象牙塔，保護得太久了，已脫離了社會與企業(yè)發(fā)展須要的軌道。大學(xué)生就業(yè)難，這誰都知道，但又有誰真正想過，往怎么幫助他們解決標題？又怎么往解決呢？當(dāng)初，社會上，企業(yè)與政府，廣泛存在內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)的按期任務(wù)安排，可又有多少家單位，專門來為在校大學(xué)生，做相干職業(yè)征詢與培訓(xùn)呢？我在今年四月份，回到濟南，在一家為企業(yè)做管理征詢與培訓(xùn)服務(wù)的名仕碩學(xué)公司里，工作一段時光后，懂得到了一個新行業(yè)，新的范疇，也深刻熟悉到，咱們大學(xué)生切實是最須要這個的。當(dāng)大學(xué)生步進社會后，再往指引他們，培訓(xùn)他們，不能說晚，但，盡對不早。只有當(dāng)他們還在校時，就對其，進行專業(yè)培訓(xùn)，教給他們相應(yīng)職業(yè)技能，那后果可就不一樣的多了。那時，他們是滿懷信念，滿懷?？吹牟竭M社會，擇業(yè)發(fā)展更存在科學(xué)性，目標性。通過我大學(xué)的創(chuàng)業(yè)實際經(jīng)歷，以及在濟南名仕碩學(xué)的知識，還有與南昌、月嫂濟南、深圳等各大高校學(xué)生的溝通，更通過向所有企業(yè)家與社會人士的求教，我深刻感到了大學(xué)生職業(yè)發(fā)展征詢與培訓(xùn)行業(yè)的前景與一意義。大學(xué)生是最具潛力的花費群體，而培訓(xùn)行業(yè)卻是當(dāng)前的朝陽產(chǎn)業(yè)，做這個行業(yè)：一，可能幫助大學(xué)生科學(xué)長大，順利就業(yè)，對大學(xué)生有利。二，也是在一定程度上幫社會、政府、學(xué)校，解決時下就業(yè)窘境，利國利民。三，當(dāng)初這個行業(yè)參差不齊，主打企業(yè)類的培訓(xùn)機構(gòu)多，還未構(gòu)成只針對在校大學(xué)生這個主體的，專業(yè)性職業(yè)征詢與培訓(xùn)機構(gòu)，更未構(gòu)成一家獨繡或者品牌效應(yīng)，具備很大發(fā)展前景，能成績一家企業(yè)，一個產(chǎn)業(yè)。所以，這是一個利己利人，利國利民的好行業(yè)。當(dāng)今大學(xué)生，學(xué)習(xí)與生活無能源，對今后的就業(yè)情勢，膽怯無助，更缺乏專業(yè)性機構(gòu)，對其進行職業(yè)征詢與培訓(xùn)。所以，我制訂這樣的一個人生打算，就是想，打造這樣一個企業(yè)與行業(yè)，就是，為了領(lǐng)導(dǎo)與幫助大學(xué)生，對本人公平定位，科學(xué)的進行人生打算，從而促使他們，充斥活力與信念，不再充實度日，膽怯畢業(yè)，學(xué)習(xí)有目標性，實際有科學(xué)性。而，這樣的一個機構(gòu)，就是在第一時光，時時懂得政府政策，企業(yè)須要，學(xué)生現(xiàn)狀，把三者資源完美的結(jié)合與整合在一起，以，推動學(xué)生良好就業(yè)，滿意企業(yè)古代化、實用化員工須要。打個比方，一個穿插路口，有通往貨色南北的四條道路，公務(wù)員、事業(yè)單位、國企與外企等，就是這每條道路，他們的內(nèi)訓(xùn)與外訓(xùn)，就是在指惹人們在每條道路上怎么往走，存在片面性。而，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展征詢與培訓(xùn)，重要的就是，在指引學(xué)生怎么往抉擇每條道路，教導(dǎo)學(xué)生怎么在走每條道路前，做好充分的籌備，包含專業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)心態(tài)等實用性的征詢與培訓(xùn)，存在廣泛性，服務(wù)的主體，是在校大學(xué)生。所以，這樣的一個行業(yè)，值得臥冬往耗費精力與時光往實際一下，往摸索一下。不管以前，我成功或失敗，那只是過往，只是學(xué)生時代的錘煉，當(dāng)初，我畢業(yè)了，我對本人人生從新定位，職業(yè)發(fā)展從新打算。抉擇這個行業(yè)，這條道路，是偶爾，不濟南之行，我不會懂得到這個行業(yè)，更不會接洽到咱們大學(xué)生這個群體；但，也是必定，因為我是個大學(xué)生，本人的經(jīng)歷，本人的在校所見、所聞，讓我明白，咱們面臨什么，須要什么，這就叫從學(xué)生中來，到學(xué)生中往。我善于做大學(xué)生市場，也樂于做這個市場，所以，我抉擇，辭往濟南的工作，關(guān)掉南昌的公司，斷然來到深圳實習(xí)，借此機會，懂得下深圳高校學(xué)生，懂得下發(fā)達都市的企業(yè)須要，籌備實習(xí)結(jié)束后，就回南昌這個我最熟悉的處所工作，按本人的打算，一步步往實際本人的幻想。書記，我知道你始終很器重我，我不想讓你失望，本人也不想平常畢生。不管昨天怎么，我只知道，我始終在盡力，在拼搏，從沒墮落過。當(dāng)初，我畢業(yè)了，做出了，真正踏進社會后的人生決定，并想把今后的人生打算，給你說一說，最重要的，就是想得到你的支撐與懂得。第一步，打算寫這份申請書，能留在咱們學(xué)校校團委或者招就處工作，將來多少年內(nèi)把本人錘煉成，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展方面的有名學(xué)者與講師。起因：一，可能利用這個工作平臺，與咱們學(xué)校，以及其余學(xué)校學(xué)生，進行時時交換，懂得他們的窘境，懂得他們的須要。二，可能利用這個平臺，與其余學(xué)校相干部分，進行交換，學(xué)習(xí)與懂得，學(xué)校訂這方面的時時信息，并可能像其余高校這方面老師教養(yǎng)，進行求教與學(xué)習(xí)。三，可能利用這個平臺，與政府相干部分進行溝通與交換，時時懂得政府最新政策。四，可能利用這個平臺，與企業(yè)、社會人士進行交換與溝通，懂得企業(yè)須要，探討相干內(nèi)容常識。五，可能利用這個平臺，將我所聞、所見，我的所學(xué)，我的經(jīng)歷，全面的傳授給咱們學(xué)校的學(xué)生，給他們信念，鼓勵他們的斗志，動搖他們的信念，領(lǐng)導(dǎo)他們正確對本人進行定位，科學(xué)、公平的進行職業(yè)打算，這也是本人為母校，做出本人應(yīng)有的奉獻，樂意，滿意。六，利用這個平臺，我要先把本人錘煉成，一個大學(xué)生職業(yè)發(fā)展方面的專業(yè)講師，從學(xué)生中來，到學(xué)生中往，將專業(yè)性的常識，變得不專業(yè)化，便利他們懂得與控制，將不專業(yè)性的常識，專業(yè)化，引起他們的足夠留心，這樣，通過本人與學(xué)生、與學(xué)?！氨本┓煞g公司”target=“_blank”>北京法律翻譯公司⒂肫笠?、与杖琴嚹＃常綉n⒂虢換唬儷霰救碩撈氐模餛笠滌胙蛐胍模耙蹬嘌的ｊ?。蝌此Ｒ君fǎ鵪救似溆嗨械木裨瘢α糶９ぷ鰨詒救艘鄖暗木肷緇嶙試矗謎飧鲅９ぷ髕教ǎ曬κ導(dǎo)剩救巳松蛩愕牡諞徊健br/> 第二步，由講師與學(xué)者再向企業(yè)家改變。過程：當(dāng)我已順利實現(xiàn)了打算的第一步，那我此時，就已成功長大為，社會上小有名氣的專業(yè)人士，并且大范疇的、有針對性的，裁減了本人的社會人脈，本人的綜合才能也有了質(zhì)的晉升。屆時，我就有才能進行大企業(yè)的運作，有機會將這方面的高校教養(yǎng)講師、社會培訓(xùn)精英、管理精英與銷售精英等人才，整合在一起，有前提往游說投資家或者銀行，進行企業(yè)資金對接與融資。在這個時候，樹破企業(yè)就是地利、led照明地利與人跟完美的搭配在一起，何愁不會成功？hardnesstester況竊冬針對在校學(xué)生的，大學(xué)生職業(yè)發(fā)展征詢與培訓(xùn)行業(yè)，盡對會長大為一個健康、持續(xù)、疾速發(fā)展的朝陽產(chǎn)業(yè)，利己利人，利國利民，造福數(shù)百萬大學(xué)生，將得到，社會的斷定，歷史的認可，所以，又有什么起因，可能拒盡我的投進呢？ 書記，我當(dāng)初還在深圳實習(xí)，也在盡力利用這個機會，懂得深圳，懂得這個行業(yè)。我此刻寫這份申請書，就是想，能在九月實習(xí)回往時，得到你的支撐與幫助，順利留校工作。正式與合同否，對我來說無所謂，說白了，我要的就是這個工作平臺，便利臥冬往懂得市場，往做學(xué)識，往一步步，按本人的打算前進，造福高校學(xué)生的同時，也能成績自我的抱負。畢業(yè)了，我的人生再次起航。就如剛進大學(xué)時，我制訂了大學(xué)里的發(fā)展目標，不管成果怎么，我還是實現(xiàn)了，但大學(xué)與社會，卻是兩個完全不同的概念與環(huán)境。畢業(yè)了，我制訂了新的目標與任務(wù)，不管多難，我認準了，就會堅定不移的走下去。我衡量后，還是抉擇留在南昌發(fā)展，抉擇在咱們學(xué)校起步。我也知道這條路有多艱苦，可能是多少年，多少十年，甚至始終無所成績。可是，我不怕，管他成果怎么，只求為心無愧，不懊悔就足矣。因為，我做的，是一件有意思的事件，是一件巨大的事件。所以，我蜜意的?？?，能得到書記你的支撐與幫助，在我的另一條人生道路軌跡上，再推我一把，那，我就不勝感激了，走的也就不在孤單無助，更有信念，更加堅定不移了。謝謝！篇三： 尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)： 您好！我叫xxx，是計算機專修網(wǎng)絡(luò)05屆畢業(yè)生。值此畢業(yè)、擇業(yè)之際，我懷著一顆赤誠的心和對母校的崇敬，以及對學(xué)校工作的執(zhí)著追求，特此申請留校服務(wù)。在踏入校門的第一天開始，我就決心按照“******************”的校訓(xùn)嚴格要求自己，時刻不忘以“忠誠，守信，精進”的標準去鍛煉及發(fā)展自我。學(xué)習(xí)上，我刻苦努力，愛貓撲.愛生活完成了學(xué)校開設(shè)的所有課程，每科成績都達到合格的標準，可以說對從事本專業(yè)必須掌握的相關(guān)知識有了相當(dāng)程度的理解和掌握。此外，通過一年的學(xué)習(xí)生活，使我具備了從事工作所需的計算機的基本知識；使我具備了良好的心理素質(zhì)，較強的工作能力。一年過去了，母校的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)、一草一木都給我留下了深深的印象。母校嚴格的校訓(xùn)、校規(guī)，優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)更是給了我巨大的力量，在我即將踏上社會之以建設(shè)道路之際，我希望能留在母校服務(wù)。我正處于人生中精力充沛的時期，并且熱愛學(xué)校事業(yè)。同時，我也深深的知道，離做一位實驗員的標準還有差距，但是我相信“萬丈高樓平地起”，我一定會在工作中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中進步，成為一名優(yōu)秀的實驗員。希望母校能提供一個讓我發(fā)揮專長的平臺,我定會竭盡全力的在工作中取得好的成績。懇請領(lǐng)導(dǎo)批準！此致 敬禮 申請人：xxx 2005年9月 篇四：大學(xué)生志愿者留校任教申請 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)： 我是2007年的大學(xué)生服務(wù)西部計劃志愿者xxx，在志愿服務(wù)期間，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下,在全校師生的大力支持、努力配合下，我較好的完成了學(xué)校布置的各項工作任務(wù)?；仡欀驹阜?wù)的這段時光，我本著對服務(wù)單位負責(zé)、對自己負責(zé)的工作態(tài)度，盡己所能、兢兢業(yè)業(yè)、恪盡職守、奉公守紀，認真踐行了“奉獻、友愛、團結(jié)、互助”的志愿精神，踏實服務(wù)于阿克陶縣實驗中學(xué)。在這半年多里我深刻體會到了工作的艱辛和快樂，忙碌伴隨著充實，汗水伴隨著收獲，默默耕耘在三尺講臺上，能把自己的青春傾灑于這片神圣的土地，我無怨無悔。作為一名新教師，從走上講臺的第一天開始，我就立下志愿：一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好，于是無論多么忙，我都會經(jīng)常擠出時間去學(xué)習(xí)更多的知識，認真的備課，努力上好每一堂課。在實際工作中，我代數(shù)學(xué)課，并擔(dān)任該班的班主任工作，由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，針對這一特殊性，在教學(xué)過程中，對于后進生，我給予了特殊的照顧，經(jīng)常課后主動給他們補課，通過表揚和鼓勵讓他們對自己有了信心，對學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了興趣。隨著服務(wù)期將至，我發(fā)現(xiàn)我已深深的愛上了這片熱土，也深深的愛上了這份工作，我將抱著感恩之心生活，抱著對學(xué)生的感激之心去工作，我感到很充實和幸福，因為有了他們，我的生存也更加有了意義，有了他們，我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值！是他們，讓我有機會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值！為了他們，我會不斷的努力，不斷的提高，讓自己做得更好！總之，我現(xiàn)在已經(jīng)適應(yīng)了一個教師的工作崗位，能正確的理解教師的含義，我申請轉(zhuǎn)正，希望早日得到領(lǐng)導(dǎo)的認同，以便更積極深入地開展工作。我會在以后的工作中，不斷完善，不斷學(xué)習(xí)，貫徹和執(zhí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的工作任務(wù)，以校為家，做好校家中的一員。路漫漫，其修遠兮，吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作，踏踏實實地做人，我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報學(xué)校。望領(lǐng)導(dǎo)批準為盼!此致 敬禮 申請人：xxx xx年xx月xx日 篇五：美容專業(yè)畢業(yè)生留校實習(xí)申請書 尊敬的xx老師： 您好！今天，我懷著十分感謝您的心情向xx學(xué)校遞交這份留校工作申請書。作為您培養(yǎng)起來的新一屆學(xué)生，如果能夠留下來繼續(xù)為榕榕時尚化妝造型的成長而工作，是我此時的最大的夢想。xx是一所充滿朝氣的學(xué)校，在校生活的每一天我都能感受到這樣的氛圍。無論從教學(xué)管理，[蓮山課件]課余生活和涉外活動等各個地方都很完善，使其成為一所名校的基礎(chǔ)在逐步夯實。我從2008年開始步入社會至2011年，在這三年內(nèi)我做過兩份工作;一是我在幼稚園當(dāng)幼師，二是我在超市當(dāng)導(dǎo)購員，后來我為什么沒有做了？不是因為工作太過于辛苦，只是因為那里是鄉(xiāng)下，一是對于我來說在那里沒有什么發(fā)展空間，二是我努力了好久都沒有成果，因為我想在我的人生里活出精彩，所以，我考慮再三，便選擇了來學(xué)這個我很感興趣和這個很時尚的行業(yè)，我覺得它有很大的發(fā)展空間，我選擇了化妝造型這份工作除了滿腔的熱情外，[蓮山課件]更看重的是自己的素質(zhì)和能力。老師您也曾經(jīng)說過，畢業(yè)后找工作的同時要把心態(tài)放好，不要以為通過在學(xué)校幾個月的學(xué)習(xí)就能達到高級化妝師水平，即使自己的化妝水平有很高，那也是要在工作化妝實踐中不斷積累經(jīng)驗的......現(xiàn)在我還是剛畢業(yè)，我知道我要什么，我知道我以后的發(fā)展方向是什么......