第一篇：龍礦學(xué)校組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

紀(jì)念“512汶川地震”組織應(yīng)急逃生演練

----龍礦學(xué)校組織學(xué)生開展應(yīng)急疏散演練活動(dòng)

為了讓師生了解各種應(yīng)急避險(xiǎn)知識(shí)，掌握最有效的逃生方法，提高師生在密集場(chǎng)所緊急避險(xiǎn)和自救自護(hù)等能力，5月14日下午，龍礦學(xué)校組織全校師生開展了應(yīng)急疏散演練活動(dòng)。

為確保演練活動(dòng)安全有效，龍礦學(xué)校成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，各班班主任為組員的領(lǐng)導(dǎo)小組，并就相關(guān)工作進(jìn)行了詳細(xì)而周密地安排與部署。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。陳強(qiáng)副校長(zhǎng)要求全校師生必須服從指揮、聽從命令，必須保證安全、快速地進(jìn)行疏散，不得擁擠、推搡、搶先下樓，疏散過(guò)程中更不得喧嘩、開玩笑，如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助其一起逃離危險(xiǎn)地。同時(shí)要求所有班主任及參演老師各司其職，及時(shí)到達(dá)規(guī)定位置。在用時(shí)不到3分鐘的應(yīng)急疏散演練過(guò)程中，近1700名學(xué)生和全體老師個(gè)個(gè)都沉著鎮(zhèn)定地從教室撤離到規(guī)定場(chǎng)所。整個(gè)演練過(guò)程既緊張、激烈，又有條不紊。

這次應(yīng)急疏散演練活動(dòng)不僅是對(duì)該?！靶@突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案”的一次檢驗(yàn)，也提高了該校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)事件的能力，更進(jìn)一步增進(jìn)了師生之間的患難真情，整個(gè)演練過(guò)程達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)。

第二篇：學(xué)校開展消防疏散演練活動(dòng)

開展消防疏散演練，提高師生安全意識(shí)活動(dòng)

（通訊員柯昌江報(bào)道）為進(jìn)一步提高學(xué)校師生的安全意識(shí)和應(yīng)急處理能力，保障師生的身體健康和生命安全,11月8日，丹江口市特殊教育學(xué)校舉行了一次別開生面的消防疏散演練活動(dòng)。

下午1點(diǎn)整，學(xué)生寢室門口及樓道內(nèi)突然濃煙滾滾，一聲聲急促的哨聲響起，后勤教養(yǎng)員和炊事員迅速跑到各個(gè)學(xué)生寢室里，逐個(gè)的敲擊著每個(gè)床位，叫醒沉睡中的學(xué)生，驚醒后的學(xué)生們發(fā)現(xiàn)情況快速用濕毛巾或衣服捂住口鼻，在教養(yǎng)員的指揮下，扶著墻壁、沿著樓梯半蹲彎腰前進(jìn)。行動(dòng)有困難的學(xué)生在高年級(jí)學(xué)生或教養(yǎng)員的攙扶下迅速離開。隨后班主任迅速到位，維持現(xiàn)場(chǎng)秩序，按照預(yù)定方案組織同學(xué)循序疏散，逃離“火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)”。學(xué)校假設(shè)夜間突發(fā)火情的整個(gè)演習(xí)過(guò)程學(xué)生們組織有序，緊張而不慌亂，從寢室里轉(zhuǎn)移到學(xué)校大操場(chǎng)，僅用了1分18秒時(shí)間，全體師生順利到達(dá)操場(chǎng)的安全區(qū)域，無(wú)一人遺漏。

隨后，政教處為學(xué)生演示如何正確使用滅火器。并讓多位學(xué)生進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)滅火演示。

這次活動(dòng)，不僅僅教會(huì)了學(xué)生在火災(zāi)來(lái)臨怎樣逃生，增強(qiáng)了學(xué)校師生對(duì)消防安全的重視，也增強(qiáng)了每個(gè)學(xué)生安全意志。

第三篇：學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)

為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校消防安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)，提高師生應(yīng)對(duì)火災(zāi)危險(xiǎn)的應(yīng)急處理和互助自救、互救能力，積累學(xué)校正確應(yīng)對(duì)和有效處置突發(fā)火災(zāi)，組織集體安全應(yīng)急疏散、消防救助等實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)做好校園消防安全防范工作，構(gòu)建平安校園。4月27日，根據(jù)教委的工作部署所屬各小學(xué)進(jìn)行了消防應(yīng)急疏散演練，全體師生通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：

根據(jù)學(xué)區(qū)要求和各學(xué)校的實(shí)際情況，各小校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的應(yīng)急疏散演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)一一做了講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)主要策劃梁天祥在演練的前一天在校務(wù)會(huì)上進(jìn)一步明確了疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到各個(gè)樓梯口、各教室門口都有疏導(dǎo)老師把守，以防意外事故的發(fā)生。要求聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能留一人；不得擁擠、擁堵，更不得喧嘩、開玩笑；出教室門迅速跑步到校操場(chǎng)規(guī)定的位置集合。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

下午4點(diǎn)45分，學(xué)校疏散演練開始。活動(dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到7分鐘的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。十分鐘過(guò)去，學(xué)校校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)講話并宣布演練活動(dòng)圓滿結(jié)束。在全體師生及參與活動(dòng)的工作人員的配合下，在校領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我學(xué)區(qū)《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

第四篇：學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)

學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)

2017年9月25日下午，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“學(xué)校防震逃生演練方案”，我校進(jìn)行了防震逃生演練，全體師生通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力。現(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，周密部署。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立里以校長(zhǎng)為總指揮的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，校長(zhǎng)對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練前專門召開了班主任、各行動(dòng)小組長(zhǎng)會(huì)議，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)，做到樓梯口都有老師值守，嚴(yán)防意外事故的發(fā)生。要求班主任教育學(xué)生，聽到緊急疏散信號(hào)后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險(xiǎn)地。要求各小組按照各自的職責(zé)，到達(dá)規(guī)定的位置，完成各自的任務(wù)。

2、下午16：10，學(xué)校開展疏散演練?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、有序、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠、踩踏現(xiàn)象發(fā)生。學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）用了1分28秒的時(shí)間，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，出色的完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救自我保護(hù)能力的要求。

這次演練活動(dòng)是對(duì)我校《校園突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅再次落實(shí)了我校應(yīng)付突發(fā)事件的防范措施，而且也提高了我校實(shí)際應(yīng)對(duì)和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，更進(jìn)一步增強(qiáng)師生防震、消防安全意識(shí)，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救、的基本方法，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

安全演練活動(dòng)總結(jié)

呂匣小學(xué) 2017、9、26

第五篇：學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)

林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校應(yīng)急疏散演練總結(jié)

2010年11月23日下午1點(diǎn)10分，根據(jù)我校實(shí)際情況制訂的“林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案”，全體師生通過(guò)實(shí)踐演練，增強(qiáng)了師生的應(yīng)急疏散的經(jīng)驗(yàn)和能力?，F(xiàn)將活動(dòng)過(guò)程總結(jié)如下：

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)周密部署。根據(jù)上級(jí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，我校成立里以杜宏宇校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議要求，我校擬定了《林海鎮(zhèn)中學(xué)學(xué)校應(yīng)急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，我們對(duì)這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項(xiàng)作了一一講解。為了確保演練活動(dòng)按方案順利進(jìn)行，演練活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組在演練的前一天，進(jìn)一步明確疏散集合地點(diǎn)、疏散順序和注意事項(xiàng)。做到各個(gè)樓梯口都有老師守著，以防意外事故的發(fā)生。

2、11月23日，學(xué)校開展消防疏散演練?；顒?dòng)中，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進(jìn)行疏散。學(xué)生反應(yīng)很快，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過(guò)程中，沒(méi)有擁擠推攘現(xiàn)象發(fā)生。初

一、初二學(xué)生從教室撤離到操場(chǎng)（安全區(qū)域）只用了不到2分多一點(diǎn)的時(shí)間，初三學(xué)生由于樓層相對(duì)較高用了2分半鐘，安全撤離后，各班清點(diǎn)人數(shù)，報(bào)告總指揮。演練活動(dòng)結(jié)束，各班有秩序地回到教室，班主任就本班參加這次演練活動(dòng)立即進(jìn)行分析、小結(jié)，再教育。全校師生在領(lǐng)導(dǎo)的指揮下，完成了疏散演練，達(dá)到了提高自救能力的要求。

通過(guò)這次演練活動(dòng)，大大增強(qiáng)了全體師生的安全知識(shí)，大大提高了師生逃生、自救、自護(hù)意識(shí)，提高抵御和應(yīng)對(duì)緊急突發(fā)事件的能力。整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。

林海鎮(zhèn)中學(xué)

2010年11月23日