第一篇：低齡留學(xué)的幾個(gè)問(wèn)題及其優(yōu)勢(shì)分析

初中畢業(yè)生屬于低齡留學(xué)群體，這些年紀(jì)較小的同學(xué)去國(guó)外學(xué)習(xí)的時(shí)候，不僅要考慮能否使用英語(yǔ)的問(wèn)題，還有生活上的問(wèn)題要考慮。

什么樣的孩子適宜留學(xué)？

孩子到底適不適宜出國(guó)讀高中，主要要看幾個(gè)方面：孩子的自控能力、在國(guó)內(nèi)的學(xué)業(yè)和英文水準(zhǔn)。

很多“問(wèn)題學(xué)生”在國(guó)內(nèi)就是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績(jī)較差，英文底子不足，出國(guó)后在一些條件較差的私立語(yǔ)言學(xué)校中重復(fù)補(bǔ)習(xí)英文，不大容易跟上國(guó)外的教學(xué)節(jié)奏而自 暴自棄的。所以，第一，選擇公立或私立高中及配套的語(yǔ)言學(xué)校很重要；第二，孩子在國(guó)內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)，英文水平也很重要，尤其是孩子自己要有“我要讀好書(shū)”的 愿望。

專(zhuān)家表示，出國(guó)留學(xué)的應(yīng)該是優(yōu)秀的孩子，而不是沒(méi)有出路了就去國(guó)外，如果用母語(yǔ)讀書(shū)都讀不好，在一個(gè)全英文的環(huán)境中會(huì)怎么樣可想而知了。

初中生留學(xué)三大途徑

目前，初中畢業(yè)生留學(xué)主要有以下幾種途徑。

向海外高中直接申請(qǐng) 通過(guò)這個(gè)途徑申請(qǐng)學(xué)校，學(xué)生要做好自己整理英文申請(qǐng)資料、發(fā)郵件、接受校方的全英文環(huán)境面試等心理準(zhǔn)備。這個(gè)途徑比較適合的是一些綜合素質(zhì)較好、家境比較 富裕的學(xué)生。目前到中國(guó)招生或有意向到中國(guó)招生的美國(guó)高中大都是私立高中，雖然學(xué)校的知名度和教學(xué)質(zhì)量等有所保障，但學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)非常高昂，不是一般的家 庭能夠承受的。

通過(guò)中介申請(qǐng) 一般來(lái)說(shuō)，由于長(zhǎng)期從事中介服務(wù)，中介手中都會(huì)有一些家長(zhǎng)所沒(méi)有的學(xué)校信息、申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)等。選擇中介服務(wù)一定要選擇經(jīng)過(guò)國(guó)家教育部考核認(rèn)可的正規(guī)中介，學(xué)生在申請(qǐng)過(guò)程中要盡可能多地了解信息，選擇最適合自己的學(xué)校和課程。

參加中外辦學(xué)的課程 有些高中與國(guó)外學(xué)校開(kāi)展合作辦學(xué)，互相承認(rèn)對(duì)方教學(xué)質(zhì)量。學(xué)生在國(guó)內(nèi)讀兩年，到國(guó)外再讀一年，稱為“2+1”項(xiàng)目，能實(shí)現(xiàn)“未出國(guó)先留學(xué)”的目的，也可以 理智地將中外高中教育分時(shí)段、分地區(qū)“無(wú)縫接軌”,為已經(jīng)下決心出國(guó)上大學(xué)的學(xué)生提供了選擇機(jī)會(huì)。相對(duì)于初中畢業(yè)后便馬上出國(guó)的學(xué)生而言，家長(zhǎng)們可以放 心、省錢(qián)，學(xué)生可以按部就班地學(xué)習(xí)，高效、省時(shí)。

初中畢業(yè)生留學(xué)方案

澳大利亞：免雅思就讀澳大利亞優(yōu)質(zhì)中學(xué)10/11/12年，推薦：泰勒學(xué)院、阿弗雷德王子中學(xué)、圣埃洛伊斯女中、莫塞德斯中學(xué)等。

英國(guó)、免雅思就讀英國(guó)優(yōu)質(zhì)中學(xué)GCSEA-Level課程，推薦：貝勒比斯學(xué)院。新西蘭：免雅思就讀新西蘭優(yōu)質(zhì)中學(xué)11/12/13年級(jí)課程，當(dāng)?shù)氐纳x大學(xué)制度

“N.C.E.A.”早在第十一班（相等于中國(guó)的高一）已開(kāi)始計(jì)分，完成初中學(xué)業(yè)的中國(guó)學(xué)生剛好趕及入讀這個(gè)年級(jí)。

出國(guó)讀高中五大優(yōu)勢(shì)

語(yǔ)言優(yōu)勢(shì)，孩子越小，模仿語(yǔ)言的能力就越強(qiáng)。經(jīng)過(guò)兩三年的高中教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。

因材施教 國(guó)外高中一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛(ài)好，有的放矢地選課。學(xué)生完全可以根據(jù)將來(lái)要就讀大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)從業(yè)的方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，進(jìn)入名牌大學(xué)深造。

一考不再定終生 如果孩子屬于平時(shí)成績(jī)不錯(cuò)，考試時(shí)因?yàn)榫o張常常發(fā)揮不佳的類(lèi)型，國(guó)外高中普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制顯然更有助于孩子得到公正的衡量。

更多高等教育機(jī)會(huì) 教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家如美國(guó)和英聯(lián)邦之間學(xué)歷互相認(rèn)可的程度很高，孩子在國(guó)外念完本科想選擇其他國(guó)家繼續(xù)接受高等教育就很便利，比國(guó)內(nèi)的本科生容易得多。

磨練獨(dú)立性格 早日出國(guó)留學(xué)，孩子在自主學(xué)習(xí)、自理生活的過(guò)程中更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格，這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。

出國(guó)讀高中三大準(zhǔn)備

當(dāng)然，早出國(guó)留學(xué)也會(huì)有一些隱憂，比如說(shuō)，孩子太小，缺乏一定的獨(dú)立生活能力和自控能力，英語(yǔ)水平也還一般，在國(guó)外能不能學(xué)好，會(huì)不會(huì)因?yàn)槿鄙偌s束而放任自流等等。這些問(wèn)題是家長(zhǎng)無(wú)法回避的。

很多家長(zhǎng)非常關(guān)心如果決定了送孩子出國(guó)留學(xué)，如何準(zhǔn)備呢？對(duì)此，專(zhuān)家認(rèn)為主要是三方面：

語(yǔ)言能力 如果孩子是去英國(guó)讀高中，一般不需要在國(guó)內(nèi)參加雅思或者托福等外語(yǔ)水平考試。但孩子應(yīng)有一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力，畢竟語(yǔ)言是溝通的重要手段，尤其在國(guó)外學(xué)習(xí)和生活，很多難題都來(lái)源于孩子語(yǔ)言能力不足。

資金能力 在資金準(zhǔn)備方面，首先要準(zhǔn)備足夠的資金，一般只有存在銀行中的存款才能作為擔(dān)保金，不同的國(guó)家對(duì)于擔(dān)保金已經(jīng)存在銀行中的時(shí)間有不同的規(guī) 定，例如澳大利亞要求存滿6個(gè)月，加拿大最好已經(jīng)存滿18個(gè)月。如果存款的年限不夠，有些國(guó)家例如澳大利亞和新西蘭可以采用貸款的方式。各個(gè)國(guó)家對(duì)于擔(dān)保 金的數(shù)目要求不同，請(qǐng)具體咨詢有關(guān)部門(mén)。

除了有足夠的擔(dān)保金，你還要證明這些擔(dān)保金是通過(guò)合法的渠道獲得的，這就是為什么有些家長(zhǎng)提供了大量的資金證明但仍被拒簽的一個(gè)主要原因，因?yàn)闆](méi)有專(zhuān)業(yè)、翔實(shí)的解釋和整理。

心理能力 這是往往被大家忽略的方面，其實(shí)這一點(diǎn)無(wú)論是對(duì)家長(zhǎng)，還是孩子都非常重要。去到另外一個(gè)陌生國(guó)家，即使有親屬朋友照看，他自己要獨(dú)立處理很多事情，例如如 何解決想家、如何和當(dāng)?shù)厝讼嗵?、如何適應(yīng)當(dāng)?shù)氐氖澄铩⑷绾螒?yīng)付學(xué)習(xí)壓力等等問(wèn)題。作為家長(zhǎng)，應(yīng)該了解一些海外學(xué)習(xí)和生活的常識(shí)，如果有時(shí)間可以去參加一些 留學(xué)生經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)和臨行前輔導(dǎo)活動(dòng)。

出去讀高中的孩子一般都不滿18周歲，在出國(guó)前要安排好正規(guī)的住宿和監(jiān)護(hù)人，安排好孩子的飲食起居。家長(zhǎng)跟孩子要保持溝通上的通暢，多關(guān)注孩子的情緒和行為，在問(wèn)題發(fā)生之前或者發(fā)生的第一時(shí)刻，協(xié)助學(xué)?；虮O(jiān)護(hù)人幫助孩子一起將問(wèn)題解決，確保其能夠安心順利地讀完高中。

鏈接

“五不知”成留學(xué)申請(qǐng)五大攔路虎

日前，《2013年中國(guó)學(xué)生留學(xué)意向調(diào)查報(bào)告》在穗發(fā)布。報(bào)告顯示，2012年研究生申請(qǐng)仍是主流，低齡留學(xué)需求旺盛。在申請(qǐng)方面，“五不知”成為留學(xué)路上的五大攔路虎，事實(shí)上70%的被調(diào)查者并沒(méi)有清晰的學(xué)業(yè)規(guī)劃，對(duì)海外的教育制度也不了解。

報(bào)告還顯示，2013年各熱門(mén)留學(xué)國(guó)家繼續(xù)推出利好政策吸引國(guó)際學(xué)生，其中美國(guó)、加拿大兩大北美中國(guó)生源集中地更是推出移民、綠卡等優(yōu)惠政策吸納優(yōu)秀國(guó)際畢業(yè)生。而一些老牌歐洲國(guó)家也不甘落后，加強(qiáng)在英語(yǔ)、新興學(xué)科等方面的優(yōu)勢(shì)招攬學(xué)生。

近七成學(xué)生

不了解海外教育

盡管獨(dú)立、自主已然成為80、90后們共同的性格標(biāo)簽，但是，在關(guān)于“影響出國(guó)留學(xué)選擇因素”的調(diào)查中，這點(diǎn)得到了“意外”的認(rèn)證。有七成多的準(zhǔn)留學(xué)生表示，可以自己做決定。但令人擔(dān)心的是，他們當(dāng)中有68%的學(xué)生對(duì)海外的教育制度并不了解。還有一部分人則是受到社會(huì)環(huán)境的影響，把出國(guó)留學(xué)作為一種追求時(shí)尚和潮流的行為。

啟德國(guó)際教育研究院課題組組長(zhǎng)鄭朝予博士表示，遵循個(gè)人的興趣愛(ài)好選擇人生方向，是獨(dú)立自主的體現(xiàn)，很多海外院校在錄取學(xué)生時(shí)非?？粗剡@點(diǎn)。但出國(guó)留學(xué)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，從前期的選校選專(zhuān)業(yè)，到留學(xué)期間的學(xué)業(yè)規(guī)劃，再到學(xué)業(yè)完成后的職業(yè)規(guī)劃，中間任何一環(huán)出現(xiàn)問(wèn)題，都會(huì)導(dǎo)致留學(xué)失敗。毫無(wú)疑問(wèn)，年紀(jì)尚輕、社會(huì)經(jīng)歷單薄的準(zhǔn)留學(xué)生們，并沒(méi)有足夠的經(jīng)驗(yàn)和能力做出正確的選擇，父母和留學(xué)專(zhuān)家在這個(gè)過(guò)程中的護(hù)航指導(dǎo)不可或缺。留學(xué)申請(qǐng)出現(xiàn)“五不知”

調(diào)查數(shù)據(jù)還顯示，在留學(xué)申請(qǐng)方面，不知道需要準(zhǔn)備哪些材料、不知道如何規(guī)劃、不知道如何申請(qǐng)、不知道簽證流程、不知道如何選校，成為阻礙中國(guó)學(xué)生成功留學(xué)的五大攔路虎，亟需專(zhuān)業(yè)的指導(dǎo)和幫助。

在“出國(guó)留學(xué)擔(dān)心的問(wèn)題”方面，外語(yǔ)能力是中國(guó)學(xué)生最擔(dān)心的頭號(hào)問(wèn)題，生活文化背景差異、社會(huì)安全問(wèn)題、能否順利畢業(yè)成為普遍關(guān)心的問(wèn)題。啟德國(guó)際教育研究院課題組組長(zhǎng)鄭朝予博士指出，外語(yǔ)能力是海外學(xué)習(xí)和生活的基礎(chǔ)，考試能力和運(yùn)用能力同樣重要，缺一不可。

2013年各國(guó)留學(xué)新政

美國(guó)：理工科留學(xué)生有望快速拿綠卡

2012年11月30日，美國(guó)眾議院通過(guò)一項(xiàng)法案，向在美國(guó)大學(xué)獲得科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)領(lǐng)域碩士以上學(xué)位的外國(guó)留學(xué)生發(fā)放綠卡，允許他們的配偶和子女優(yōu)先來(lái)美團(tuán)聚。此

項(xiàng)法案需經(jīng)美國(guó)參議院通過(guò)，并經(jīng)總統(tǒng)簽署生效。目前，赴美就讀理工科的學(xué)生畢業(yè)后有29個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，若該法案若在2013年獲得通過(guò)，將是一則重大的利好消息。英國(guó)：對(duì)院校監(jiān)管將進(jìn)一步加強(qiáng)

自2012年8月31日，英國(guó)倫敦都會(huì)大學(xué)因違反英國(guó)相關(guān)移民及簽證法規(guī)而被英國(guó)邊境管理局取消其招收歐盟以外國(guó)家學(xué)生的資格事件以來(lái)，在英國(guó)國(guó)內(nèi)引發(fā)軒然大波。禁令的發(fā)布預(yù)示著英國(guó)邊境管理局將在未來(lái)加強(qiáng)對(duì)英國(guó)院校的監(jiān)管以保證英國(guó)的教育質(zhì)量。2013年，英國(guó)邊境管理局將會(huì)更加嚴(yán)格審查學(xué)校招生流程和學(xué)生質(zhì)量，增加面簽名額，打擊通過(guò)不正當(dāng)途徑，且英語(yǔ)不過(guò)關(guān)的學(xué)生流入到英國(guó)讀書(shū)或以讀書(shū)的名義打工。

加拿大：政府鼓勵(lì)先留學(xué)后移民

今年，加拿大政府提高了針對(duì)留學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)移民配額。根據(jù)加拿大移民部（CIC）10月31日正式向國(guó)會(huì)提交的2012年年度報(bào)告顯示，今年計(jì)劃新接納24萬(wàn)至26萬(wàn)5000名永久居民，其移民人數(shù)配額將特別留出空間吸引快速增長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)類(lèi)移民（CEC）.據(jù)悉，加拿大每年有10萬(wàn)名國(guó)際學(xué)生及20萬(wàn)技術(shù)工人，經(jīng)驗(yàn)類(lèi)移民的批準(zhǔn)數(shù)額從2009年的2500人，快速增長(zhǎng)到2011年的6000人，預(yù)期今年的數(shù)額將超過(guò)以往。該政策進(jìn)一步推進(jìn)和鞏固經(jīng)驗(yàn)類(lèi)移民政策，鼓勵(lì)先留學(xué)后移民的發(fā)展方式，為赴加留學(xué)生提供廣闊發(fā)展空間。

澳洲：多所大學(xué)將推2年制碩士課程

與傳統(tǒng)的一年制和一年半制碩士學(xué)位相比，新的兩年制碩士學(xué)位在課程設(shè)置上更為合理，也更重視學(xué)生的全面發(fā)展。新的兩年制碩士為轉(zhuǎn)換專(zhuān)業(yè)的學(xué)生設(shè)置了更多的基礎(chǔ)課程，切實(shí)夯實(shí)學(xué)生的學(xué)術(shù)基礎(chǔ)；對(duì)于基礎(chǔ)好，成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予行業(yè)實(shí)習(xí)（可以沖抵學(xué)分）和獨(dú)立撰寫(xiě)論文（作為申請(qǐng)博士的通道）的機(jī)會(huì)，為學(xué)生將來(lái)的就業(yè)和繼續(xù)深造鋪平道路，創(chuàng)造條件。

德國(guó)：德語(yǔ)年或帶動(dòng)德語(yǔ)學(xué)習(xí)新熱潮

2013年是中國(guó)的德語(yǔ)年，將在上海成立歌德學(xué)院，而且會(huì)有越來(lái)越多的學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)德語(yǔ)，這也是將來(lái)選擇德國(guó)作為留學(xué)目的國(guó)的主要人群。歐洲經(jīng)濟(jì)的不景氣，必然使德國(guó)更加重視跟中國(guó)的貿(mào)易伙伴關(guān)系，兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)交往需要更多的中德貿(mào)易背景的人才，在這種需求的刺激下，去德國(guó)留學(xué)也會(huì)成為更多人的選擇。

法國(guó)：英語(yǔ)授課成赴法留學(xué)熱門(mén)

法國(guó)相關(guān)院校表示，2013年法國(guó)院校希望能夠招收更多優(yōu)秀的理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)背景的學(xué)生，如著名的巴黎第十一大學(xué)，理工類(lèi)專(zhuān)業(yè)將進(jìn)一步開(kāi)放給中國(guó)學(xué)生申請(qǐng)。另一方面，英語(yǔ)授課課程逐漸成為越來(lái)越多赴法留學(xué)生的選擇，目前法國(guó)高等商學(xué)院正處在重組合并階段，未來(lái)將吸引更多留學(xué)生選擇法國(guó)英語(yǔ)授課項(xiàng)目。

荷蘭：鼓勵(lì)留學(xué)生選擇新興學(xué)科

荷蘭是諸多學(xué)生就讀商科的目的國(guó)，但這往往讓人忽略了荷蘭在農(nóng)學(xué)、海洋工程及航空機(jī)械方面的實(shí)力。荷蘭政府鼓勵(lì)留學(xué)生選擇新興學(xué)科，諸如生命科學(xué)等專(zhuān)業(yè)申請(qǐng)到獎(jiǎng)學(xué)金的幾率也將會(huì)提高。2013年，為網(wǎng)羅更多優(yōu)秀人才前往荷蘭深造，荷蘭政府、大學(xué)和企業(yè)也將提供更多種類(lèi)的獎(jiǎng)學(xué)金。

日本：將更關(guān)注學(xué)生英語(yǔ)能力

2013年，日本企業(yè)將更加注重國(guó)際化拓展，英語(yǔ)能力成為企業(yè)招聘人才的重要條件。目前，日本的大學(xué)及大學(xué)院的錄取都對(duì)英語(yǔ)成績(jī)提出了具體要求，如日本最高學(xué)府東京大學(xué)已著手開(kāi)展“語(yǔ)言精英培養(yǎng)計(jì)劃”,擬從2013年度開(kāi)始開(kāi)設(shè)橫跨院系的“國(guó)際課程”,旨在培養(yǎng)能夠適應(yīng)國(guó)際化競(jìng)爭(zhēng)的高水平語(yǔ)言精英人才。今后，具備較高英語(yǔ)水平的專(zhuān)業(yè)型及復(fù)合型人才將大受歡迎。

新加坡：公立院校招生將更加公平

2013年，想要進(jìn)入新加坡公立系統(tǒng)（包括幼兒園、中小學(xué)、公立大專(zhuān)、公立本科以及研究生）的學(xué)生，將會(huì)在一個(gè)更為開(kāi)放公平的統(tǒng)一平臺(tái)上進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)。尤其是對(duì)于想進(jìn)入新加坡政府中小學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，意味著考試類(lèi)別和入學(xué)途徑將會(huì)變少，但升學(xué)將更加公平公正，新加坡一如既往的歡迎優(yōu)秀的中國(guó)學(xué)生進(jìn)入他們的學(xué)校學(xué)習(xí)。

香港：新增兩所高校對(duì)內(nèi)地學(xué)生開(kāi)放

今年通過(guò)評(píng)審可以頒發(fā)本科學(xué)士學(xué)位文憑的香港高校已經(jīng)達(dá)到15所，這也意味著在2013年，中國(guó)內(nèi)地學(xué)生在申請(qǐng)香港高校時(shí)又多了兩個(gè)選擇。隨著香港求學(xué)申請(qǐng)競(jìng)爭(zhēng)的白熱化，香港院校對(duì)中國(guó)大陸學(xué)生的開(kāi)放程度在不斷擴(kuò)大和深化。

文章由安徽曼雷印度留學(xué)http://整理編輯。

第二篇：低齡留學(xué)的利與弊分析

低齡留學(xué)的利與弊分析

如今低齡留學(xué)已經(jīng)成為一大趨勢(shì)，調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，2012至2016年，意向出國(guó)讀本科、高中及以下學(xué)歷的中國(guó)學(xué)生占比增加了13%，增至36%。不少留學(xué)生的父母都希望孩子能夠借此獲得更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力，從而收獲更大的成功，而這一心態(tài)在低齡留學(xué)的家庭內(nèi)常常更為明顯。但是小編要提醒各位家長(zhǎng)的是，如果不能理性判斷留學(xué)的利弊，只是盲目功利地讓孩子早早出國(guó)，那么可能反倒事與愿違。下面本文就給大家簡(jiǎn)單分析一下低齡留學(xué)利與弊各有哪些?

一.低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)

低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)是一定存在的，我們來(lái)看下在這種國(guó)外環(huán)境下學(xué)習(xí)生活的孩子可以具備哪些優(yōu)勢(shì)呢。

1、接觸美國(guó)新文化的熏陶

青少年是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，在國(guó)外本土教育的培養(yǎng)下，留學(xué)生更容易適應(yīng)新的文化生活、人際關(guān)系，同時(shí)良好的語(yǔ)言環(huán)境一定程度上避免了學(xué)語(yǔ)言的苦痛。

2、有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)

低齡留學(xué)生在思維還未完全定勢(shì)之前接觸到全然不同的文化壞境，有利于比較兩種文化與思維方式的異同，從而也有利于創(chuàng)造力的培養(yǎng)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)那些在外留學(xué)的學(xué)生分析問(wèn)題的方式會(huì)和國(guó)內(nèi)考生有很大不同。

3、有利于孩子獨(dú)立能力的培養(yǎng)

在中國(guó)很多父母都會(huì)為孩子盡量做自己所能做的，而到了美國(guó)孩子離開(kāi)家長(zhǎng)的庇護(hù)，需要完全的獨(dú)立生活和學(xué)習(xí)，在這樣的環(huán)境下，孩子可以培養(yǎng)自己的自理能力。語(yǔ)言能力較強(qiáng)、學(xué)習(xí)目標(biāo)堅(jiān)定、有良好的獨(dú)立學(xué)習(xí)習(xí)慣的中學(xué)生適合去美國(guó)讀高中。

二.低齡留學(xué)的劣勢(shì)

低齡留學(xué)的優(yōu)勢(shì)我們了解了，但是他的劣勢(shì)也是顯然的，這也是很多家長(zhǎng)糾結(jié)的地方我們一起來(lái)看下吧。

1、孩子心理健康的培養(yǎng)問(wèn)題

出在這個(gè)階段的孩子人生觀還未成熟，留學(xué)目的不明確就被父母早早地送出國(guó)。陌生的環(huán)境很容易讓習(xí)慣了依賴的孩子失去安全感，文化認(rèn)同的缺失導(dǎo)致了心理上的失落，長(zhǎng)期以往，會(huì)影響心理健康的發(fā)展。

2、安全問(wèn)題難保障

很多父母對(duì)于大洋彼岸的生活并不是非常了解，很多都是聽(tīng)說(shuō)或者跟風(fēng)，美國(guó)學(xué)校的安全問(wèn)題，比如校園暴力，槍擊事件等都是不可預(yù)知的，而如果孩子在適應(yīng)留學(xué)生活中找不到學(xué)習(xí)的動(dòng)力，往往會(huì)導(dǎo)致厭學(xué)、賭博、斗毆等不良行為產(chǎn)生，安全問(wèn)題就成了隱患。

3、語(yǔ)言障礙，留學(xué)鍍金難成功

盲目送學(xué)生出國(guó)，不考慮全面是不行的，語(yǔ)言就是個(gè)大問(wèn)題，低齡留學(xué)的“大熱門(mén)”美國(guó)并沒(méi)有辦法監(jiān)督留學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。學(xué)生的自主能力不強(qiáng)，這就導(dǎo)致不少學(xué)生無(wú)限期地在國(guó)外就讀語(yǔ)言課程并且無(wú)法過(guò)關(guān)，整日和中國(guó)學(xué)生混在一起，既沒(méi)有學(xué)到真正的知識(shí),還浪費(fèi)了時(shí)間和金錢(qián)。

第三篇：低齡留學(xué)有五大優(yōu)勢(shì) 家長(zhǎng)需充分準(zhǔn)備忌倉(cāng)促

低齡留學(xué)有五大優(yōu)勢(shì) 家長(zhǎng)需充分準(zhǔn)備

忌倉(cāng)促

http://.cn2011年08月09日 17:26西安新聞網(wǎng)-西安晚報(bào)

第一，語(yǔ)言學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)孩子年紀(jì)越小，語(yǔ)言模仿的能力就越強(qiáng)。盡早的赴美留學(xué)，就越容易適應(yīng)美國(guó)的環(huán)境。據(jù)調(diào)查，經(jīng)過(guò)兩到三年的中學(xué)教育，孩子的英文程度一般可以達(dá)到國(guó)內(nèi)英文系畢業(yè)生的水平，而實(shí)際運(yùn)用的能力還會(huì)更強(qiáng)。

第二，因材施教 與國(guó)內(nèi)高中不同的是，外國(guó)高中教育一般采用選課制，可以讓學(xué)生更早地直面自己的興趣、愛(ài)好，有的放矢地學(xué)習(xí)。學(xué)生完全可以根據(jù)將來(lái)要就讀大學(xué)的專(zhuān)業(yè)和未來(lái)從業(yè)的方向選擇課程，從而大大調(diào)動(dòng)了學(xué)習(xí)的積極性，也較容易取得高分，為將來(lái)進(jìn)入名牌大學(xué)深造打下基礎(chǔ)。

第三，不再一考定終生 如果孩子平時(shí)成績(jī)很不錯(cuò)，只是考試時(shí)因?yàn)榫o張而發(fā)揮不佳，要是在國(guó)內(nèi)很可能徹底毀了孩子的前程。國(guó)外高中普遍采用的平時(shí)表現(xiàn)持續(xù)評(píng)估制顯然更有助于孩子得到公正的衡量，有效避免了一考定終生的局面。

第四，有更多高等教育機(jī)會(huì)教育最發(fā)達(dá)的英語(yǔ)國(guó)家如美國(guó)和英聯(lián)邦之間學(xué)歷互相認(rèn)可的程度很高，孩子在國(guó)外念完本科想選擇其他國(guó)家繼續(xù)接受高等教育就很便利，比國(guó)內(nèi)的本科生容易得多。

第五，磨練獨(dú)立性格 早日出國(guó)留學(xué)，由于需要適應(yīng)不同的環(huán)境，孩子在自主學(xué)習(xí)、自理生活的過(guò)程中更易于培養(yǎng)獨(dú)立自主、自強(qiáng)不息的性格，這對(duì)他們將來(lái)適應(yīng)社會(huì)有很大的幫助。同樣是面對(duì)困難或者窘境的時(shí)候，有過(guò)留學(xué)經(jīng)歷的孩子顯然要比在國(guó)內(nèi)讀書(shū)的孩子強(qiáng)。當(dāng)然，申請(qǐng)低齡留學(xué)的準(zhǔn)備工作也很多，盲目的讓孩子出國(guó)往往會(huì)造成事倍功半的結(jié)果。專(zhuān)家提醒，盲目跟風(fēng)，倉(cāng)促出國(guó)是對(duì)孩子很不負(fù)責(zé)的行為。目前有一些沒(méi)有合法留學(xué)資質(zhì)的中介公司，打著低齡留學(xué)的招牌，不顧孩子的前途和興趣，草率申請(qǐng)，造成孩子在出國(guó)后很難適應(yīng)學(xué)習(xí)生活的情況。

第四篇：低齡留學(xué) “里子”比“面子”重要

最權(quán)威的國(guó)際教育服務(wù)平臺(tái)

低齡留學(xué) “里子”比“面子”重要

在很多家長(zhǎng)的觀念里，留學(xué)要趁早，這樣能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性，也是一件特別有面子的事。據(jù)媒體報(bào)道，赴美留學(xué)的中國(guó)留學(xué)生年紀(jì)愈來(lái)愈小，他們已成美國(guó)某些私立學(xué)校主要的收入來(lái)源。

早點(diǎn)送子女出國(guó)真的有面子?其實(shí)，這只是媒體的說(shuō)辭，大可不必當(dāng)真。如果說(shuō)單單為了面子，也未免低估了那些家長(zhǎng)的智商。但在這種潮流中，的確有因?yàn)榻逃箲]而隨大流的家長(zhǎng)，給他們戴上一頂為了“面子”的帽子也不算冤枉。這就要想一想，孩子小小年紀(jì)走出國(guó)門(mén)談何容易，文化根基不穩(wěn)，價(jià)值觀尚未定型，在另一種社會(huì)模式下很容易面臨種種沖擊和割裂的尷尬，孩子的自我認(rèn)同感弱化，迷茫感和游離感隨之產(chǎn)生，出國(guó)學(xué)習(xí)反而只學(xué)到了無(wú)數(shù)教訓(xùn)。

留學(xué)要趁早對(duì)不對(duì)，自有研究為家長(zhǎng)提供參考。但對(duì)個(gè)體而言可能又各不相同，所謂沒(méi)有最好的教育，只有適合的教育。只有合適的教育才能給孩子打好“里子”，出國(guó)留學(xué)也只是給孩子提供了一種了解世界、獨(dú)立成長(zhǎng)的方式。但教育不是捆綁，孩子也不應(yīng)是家長(zhǎng)的附屬品，對(duì)孩子的評(píng)價(jià)不應(yīng)被標(biāo)簽化，也不該被世俗的標(biāo)準(zhǔn)所左右。若孩子能自由、快樂(lè)、身心健康地成長(zhǎng)，對(duì)自我有認(rèn)同感，找到自我的價(jià)值和存在方式，不管有沒(méi)有留學(xué)，都顯得不那么重要了。

資料來(lái)源：教育優(yōu)選 http://004km.cn/

第五篇：美國(guó)本科留學(xué)五大優(yōu)勢(shì)分析

去美國(guó)留學(xué)好不好?相信這是每個(gè)準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué)生活的學(xué)生都想知道的問(wèn)題，2005年，隨著美國(guó)留學(xué)簽證政策的放款，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生選擇去美國(guó)留學(xué)讀本科，那么去美國(guó)讀本有哪些優(yōu)勢(shì)呢?

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)一：人民幣對(duì)美元的匯率升高，留學(xué)性價(jià)比增值。

這是非常重要的一點(diǎn)原因，近年來(lái)，人民幣對(duì)美元的匯率一直在提高。目前人民幣對(duì)美元的匯率是6.72元人民幣兌換1美元，比幾年前的人民幣匯率提高了很多，這就相當(dāng)于美國(guó)留學(xué)成本大幅度降低，促使很多家庭將留學(xué)目的地最終選在了美國(guó)。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)二：赴美國(guó)留學(xué)簽證放寬，留學(xué)機(jī)會(huì)更多，發(fā)展機(jī)會(huì)更廣。

近兩年，美國(guó)呈現(xiàn)良好的簽證形勢(shì)，尤其是去年奧巴馬訪華，美國(guó)移民局更加放開(kāi)了中國(guó)學(xué)子赴美留學(xué)簽證的尺度，甚至很多被其他國(guó)家拒簽的學(xué)生最后都成功拿到了美國(guó)簽證。相信在消除了對(duì)美國(guó)簽證難的疑慮和誤區(qū)后，美國(guó)會(huì)成為更多中國(guó)學(xué)生留學(xué)的第一選擇。

人民幣對(duì)美元的匯率升高，留學(xué)性價(jià)比增值。這也是非常重要的一點(diǎn)原因，近年來(lái)，人民幣對(duì)美元的匯率一直在提高。目前人民幣對(duì)美元的匯率是6.12元人民幣兌換1美元，比幾年前的人民幣匯率提高了很多，這就相當(dāng)于美國(guó)留學(xué)成本大幅度降低，促使很多家庭將留學(xué)目的地最終選在了美國(guó)。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)三：美國(guó)教育世界第一，學(xué)術(shù)氛圍好，專(zhuān)業(yè)廣，種類(lèi)齊。

去美國(guó)留學(xué)好不好?這是美國(guó)留學(xué)最重要的一大理由，美國(guó)教育公認(rèn)的世界第一，擁有最牛的大學(xué)，最牛的教授，美國(guó)有公立大學(xué)，也有私立大學(xué);有綜合大學(xué)，有文理學(xué)院，也有社區(qū)大學(xué);有四年制大學(xué)也有兩年制大學(xué);有基礎(chǔ)綜合教育，也有職業(yè)教育。學(xué)位從副學(xué)士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位到博士學(xué)位一應(yīng)俱全。幾乎每個(gè)學(xué)生都可以根據(jù)自身情況選擇到自己最適合的學(xué)校。

美國(guó)共有4000多所大學(xué)，教學(xué)質(zhì)量最高，涵蓋課程和范圍最大，在開(kāi)課前可供學(xué)生選擇的余地非常大。同時(shí)，美國(guó)大學(xué)師資水平最高，科研最強(qiáng)。迄今為止，在全部諾貝爾獎(jiǎng)獲得者中有70%以上是美國(guó)人，其中絕大部分是任教于美國(guó)大學(xué)的教授。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)四：美國(guó)大學(xué)學(xué)制靈活，轉(zhuǎn)學(xué)容易，學(xué)業(yè)更加人性化。

在美國(guó)選擇留學(xué)，對(duì)學(xué)校的選擇是很靈活的。為了給學(xué)生充分的時(shí)間考慮自己的興趣和將來(lái)的發(fā)展，美國(guó)很多學(xué)校不要求本科一、二年級(jí)的學(xué)生選擇明確的專(zhuān)業(yè)方向，除了某些專(zhuān)業(yè)特殊要求的課程，本科一、二年級(jí)的課程基本上是為所有學(xué)生共同設(shè)置的，在三、四年級(jí)的時(shí)候才自主選擇專(zhuān)業(yè)。有些學(xué)生選擇了某專(zhuān)業(yè)，希望更改，提出申請(qǐng)非常容易。另外，在申請(qǐng)攻讀研究生學(xué)位時(shí)，完全可以根據(jù)自己的實(shí)際情況選擇與本科不同的專(zhuān)業(yè)。不僅學(xué)校選擇靈活，在不同學(xué)校之間的學(xué)分轉(zhuǎn)換也很靈活。比如留學(xué)生在一個(gè)排名80位左右的學(xué)校讀書(shū)，如果他有能力上排名前30位的學(xué)校，那他就可以選擇考入排名前30位的學(xué)校，他在之前的學(xué)校所修的學(xué)分在之后的學(xué)校同樣能夠獲得認(rèn)可，美國(guó)大學(xué)是不限制有能力的學(xué)生選擇學(xué)校的。

美國(guó)本科留學(xué)優(yōu)勢(shì)五：美國(guó)留學(xué)畢業(yè)后，就業(yè)機(jī)會(huì)多，簽證時(shí)間長(zhǎng)，容易留。

在美國(guó)完成學(xué)業(yè)后，可以選擇回國(guó)，也可以選擇在美國(guó)就業(yè)。在美國(guó)以外的國(guó)家接受教育的學(xué)生想在美國(guó)獲得就業(yè)機(jī)會(huì)，是有一定難度的。而在美國(guó)本土的外國(guó)留學(xué)生則幾乎可以同美國(guó)學(xué)生享有相同的機(jī)會(huì)。而且，留學(xué)生一旦取得美國(guó)大學(xué)的學(xué)位，無(wú)論是在美國(guó)還是回國(guó)找工作，相對(duì)留學(xué)其他國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)都是最容易的。的確是這樣。去美國(guó)留學(xué)的學(xué)生回到中國(guó)找工作最容易。由于國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)的持續(xù)快速發(fā)展，再加上想與家人團(tuán)聚，以及享受中國(guó)的飲食和文化的因素，越來(lái)越多的中國(guó)留學(xué)生學(xué)成后選擇回國(guó)。由于在北美，特別是美國(guó)的教育質(zhì)量相對(duì)其他國(guó)家要高，企業(yè)一般更加認(rèn)可獲得美國(guó)和加拿大大學(xué)的文憑，在這些國(guó)家留學(xué)的學(xué)生回國(guó)后都很容易找到工作。同時(shí)，美國(guó)也是中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后獲得工作、移民并融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)人數(shù)最多的國(guó)家。美國(guó)是一個(gè)移民國(guó)家，種族歧視相對(duì)來(lái)說(shuō)最小，最適合外國(guó)人居住，再加上教育水平最高，有利于下一代的培養(yǎng)和教育。這也是為什么直到現(xiàn)在大多數(shù)中國(guó)留學(xué)生畢業(yè)后仍首選在美國(guó)找工作、移民并融入當(dāng)?shù)厣鐣?huì)的原因之一。