第一篇：鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言

1、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

2、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

3、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。

4、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

5、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

6、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

7、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

8、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。名人名言

9、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈

10、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。

11、一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。

12、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

13、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

14、幻想在漫長(zhǎng)的生活征途中順?biāo)兄鄣娜?，他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭(zhēng)到上游。

15、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好。——約·貝勒斯

16、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言

17、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

18、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

19、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

20、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者。——古訓(xùn)

21、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

22、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

23、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

24、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

25、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇

26、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

27、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

28、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

29、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

30、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

31、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

32、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

33、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

34、竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。

35、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

36、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡

37、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

38、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

39、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

40、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

41、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

42、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟?！庞?xùn)

43、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

44、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

45、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

46、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

47、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。諺語(yǔ)

48、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

49、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

50、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

第二篇：鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的名言

1、如果脆弱的心靈創(chuàng)傷太多，朋友，追求才是愈合你傷口最好的良藥。

2、事業(yè)的大廈如缺乏毅力的支柱，只能是空中樓閣。

3、學(xué)習(xí)是勞動(dòng)，是充滿思想的勞動(dòng)。——烏申斯基

4、智者的夢(mèng)再美，也不如愚人實(shí)干的腳印。

5、忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。

6、好學(xué)而不勤問非真好學(xué)者?！庞?xùn)

7、如果把才華比作劍，那么勤奮就是磨刀石。

8、學(xué)問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥。——阿卜·日·法拉茲

9、攀登山頂?shù)哪_力，生于“欲窮千里目”的壯心和“不到長(zhǎng)城非好漢”的意志。

10、蝴蝶如要在百花園里得到飛舞的歡樂，那首先得忍受與蛹決裂的痛苦。

11、泉水，奮斗之路越曲折，心靈越純潔。

12、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>

13、駕馭命運(yùn)的舵是奮斗。不抱有一絲幻想，不放棄一點(diǎn)機(jī)會(huì)，不停止一日努力。

14、跑昨越快，遇到風(fēng)的阻力越大。阻力與成就相伴隨。

15、只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。

16、研究證明：學(xué)習(xí)是學(xué)習(xí)者態(tài)度的函數(shù)，而不是復(fù)習(xí)遍數(shù)的函數(shù)?！芸?？布威特斯

17、愚蠢的人總是為昨天悔恨，為明天祈禱，可惜的是少了今天的努力。

18、我的努力求學(xué)沒有得到別的好處，只不過是愈來愈發(fā)覺自己的無知?！芽▋?/p>

19、天才就是無止境刻苦勤奮的能力?！ㄈR爾

20、沿著別人走出的道路前進(jìn)時(shí)，應(yīng)該踩著路邊的荊棘，因?yàn)檫@樣走多了，就能使道路增寬。

21、當(dāng)你還不能對(duì)自己說今天學(xué)到了什么東西時(shí)，你就不要去睡覺?！ｎD堡

22、勤奮是你生命的密碼，能譯出你一部壯麗的史詩(shī)。

23、不去耕耘，不去播種，再肥的沃土也長(zhǎng)不出莊稼，不去奮斗，不去創(chuàng)造，再美的青春也結(jié)不出碩果。

24、只要不放棄努力和追求，小草也有點(diǎn)綴春天的價(jià)值。

25、梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。

26、驕傲，是斷了引線的風(fēng)箏，稍縱即逝；自卑，是剪了雙翼的飛鳥，難上青天。這兩者都是成才的大忌。

27、奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。

28、自古以來學(xué)有建樹的人，都離不開一個(gè)“苦”字。諺語(yǔ)

29、不要嘲笑鐵樹。為了開一次花，它付出了比別的樹種更長(zhǎng)久的努力。

30、求學(xué)的三個(gè)條件是：多觀察、多吃苦、多研究?！臃苿?/p>

31、游手好閑的學(xué)習(xí)并不比學(xué)習(xí)游手好閑好?！s·貝勒斯

32、人的大腦和肢體一樣，多用則靈，不用則廢?！┮陨?/p>

33、根兒向縱深處延伸一寸，小樹被狂風(fēng)推倒的危險(xiǎn)就減弱了一分。

34、有建樹的人，并非具備了比一般人更優(yōu)越的條件，相反，他們要經(jīng)過更多的磨練，走更艱辛的路。

35、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庞?xùn)

36、即使道路坎坷不平，車輪也要前進(jìn)；即使江河波濤洶涌，船只也航行。

37、努力就是光，成功就是影。沒有光哪兒來影？

38、如果缺少破土面出并與風(fēng)雪拚搏的勇氣，種子的前途并不比落葉美妙一分。

39、成功＝艱苦勞動(dòng)＋正確方法＋少說空話?！獝垡蛩固?/p>

40、勤奮的含義是今天的熱血，而不是明天的決心，后天的保證。

41、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學(xué)會(huì)吃得起苦。——屠格涅夫

42、竹根——即使被埋在地下無人得見，也決然不會(huì)停止探索而力爭(zhēng)冒出新筍。

43、只要是辛勤的蜜蜂，在生活的廣闊原野里，到處都可以找到蜜源。

44、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。——古訓(xùn)

45、不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂間。

46、一時(shí)的挫折往往可以通過不屈的搏擊，變成學(xué)問及見識(shí)。

47、耕耘者最信和過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆希望的種子。

48、沒有風(fēng)浪，便沒有勇敢的弄潮兒；沒有荊棘，也沒有不屈的開拓者。

49、經(jīng)過大海的一番磨礪，卵石才變得更加美麗光滑。

50、只有創(chuàng)造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充實(shí)的生活。

51、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感?！獝鄣仙?/p>

52、在懶漢的眼里，汗是苦的，臟的，在勤者的心上，汗是甜的，在勤者的心上，汗是甜的，美的。

53、奮斗的雙腳在踏碎自己的溫床時(shí)，卻開拓了一條創(chuàng)造之路。

54、只有腳踏實(shí)地的人，才能夠說：路，就在我的腳下。

55、態(tài)度決定成敗，無論情況好壞，都要抱著積極的態(tài)度，莫讓沮喪取代熱心。生命可以價(jià)值極高，也可以一無是處，隨你怎么去選擇?！绹?guó)：吉格斯

56、沒有激流就稱不上勇進(jìn)，沒有山峰則談不上攀登。

57、希望，只有和勤奮作伴，才能如虎添翼。

58、路燈經(jīng)過一夜的努力，才無愧地領(lǐng)受第一縷晨光的撫慰。

59、天賦是埋藏在礦里的黃金，才能是挖掘礦藏的礦工。

60、好問的人，只做了五分種的愚人；恥于發(fā)問的人，終身為愚人?！?/p>

61、學(xué)到很多東西的訣竅，就是一下子不要學(xué)很多?！蹇?/p>

62、偉大的成績(jī)和辛勤的勞動(dòng)是成正比例的，有一分勞動(dòng)就有一分收獲。日積月累、從少到多，奇跡就可以創(chuàng)造出來。——中國(guó)：魯迅

63、美麗的藍(lán)圖，落在懶漢手里，也不過是一頁(yè)廢紙。

64、有教養(yǎng)的頭腦的第一個(gè)標(biāo)志就是善于提問?！樟袧h諾夫

65、崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。

66、幻想在漫長(zhǎng)的生活征途中順?biāo)兄鄣娜?，他的終點(diǎn)在下游。只有敢于揚(yáng)起風(fēng)帆，頂惡浪的勇士，才能爭(zhēng)到上游。

67、盆景秀木正因?yàn)楸蝗四鐞郏牌茰缌顺蔀闂澚褐牡膲?mèng)。

68、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

69、要想成為強(qiáng)乾，決不能繞過擋道的荊棘也不能回避風(fēng)雨的沖刷。

70、再好的種子，不播種下去，也結(jié)不出豐碩的果實(shí)。

71、人天天都學(xué)到一點(diǎn)東西，而往往所學(xué)到的是發(fā)現(xiàn)昨日學(xué)到的是錯(cuò)的?！狟.V72、竹筍雖然柔嫩，但它不怕重壓，敢于奮斗、敢于冒尖。

73、沒有一顆珍珠的閃光，是靠別人涂抹上去的。

74、桂冠上的飄帶，不是用天才纖維捻制而成的，而是用痛苦，磨難的絲縷紡織出來的。

75、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈

76、彩云飄在空中，自然得意洋洋，但最多只能換取幾聲贊美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能給世界創(chuàng)造芳菲。

77、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)·芬奇

第三篇：鼓勵(lì)孩子讀書圣人名言

鼓勵(lì)孩子讀書圣人名言（資料圖 圖源網(wǎng)絡(luò)）

好問則裕，自用則小?！渡袝ぶ衮持a》 自用：自以為是

喜歡提出問題向別人請(qǐng)教，知識(shí)就豐富，自以為是，知識(shí)就淺薄。如切如磋，如琢如磨。——《詩(shī)經(jīng)·衛(wèi)風(fēng)·淇奧》 切：用刀切斷，指加工骨器 磋：用銼磨平，指加工象牙 琢：用刀雕刻，指加工玉石 磨：磨光，指加工石頭

比喻一個(gè)人品德的進(jìn)修砥礪以及學(xué)問的研討。敏而好學(xué)，不恥下問。——《論語(yǔ)·公冶長(zhǎng)》 下問：向地位低下的人請(qǐng)教

思想敏銳而勤奮好學(xué)，不以向地位低下的人請(qǐng)教為恥。學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！墩撜Z(yǔ)·為政》 罔：迷惑不解 殆：精神疲倦

讀書不思考，問題仍然不解；只思考而不讀書，精神就會(huì)疲倦。指要有所收獲就應(yīng)多讀書勤思考。

聞一以知十?！墩撜Z(yǔ)·公冶長(zhǎng)》

聽到一個(gè)道理，可以推知十個(gè)道理，喻善于學(xué)習(xí)，會(huì)動(dòng)腦筋。溫故而知新?！墩撜Z(yǔ)·為政》 溫習(xí)舊的知識(shí)，可以從中學(xué)到新的知識(shí)。學(xué)而不厭，誨人不倦。——《論語(yǔ)·述而》 努力學(xué)習(xí)而不滿足，教導(dǎo)別人而不疲倦。學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎！?！墩撜Z(yǔ)·學(xué)而》 時(shí)：按時(shí) 說：悅，高興

學(xué)習(xí)知識(shí)并按時(shí)溫習(xí)也很高興，指學(xué)習(xí)是一件令人愉快的事情。

吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也?！墩撜Z(yǔ)·衛(wèi)靈公》 我曾經(jīng)整天不吃不睡去冥思苦想，但沒有什么益處，不如去學(xué)習(xí)，可見學(xué)習(xí)之重要。

發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至?！墩撜Z(yǔ)·述而》 發(fā)憤學(xué)習(xí)而忘記了吃飯，快樂的忘記了憂愁，不知道自己快老了。吾生也有涯，而知也無涯?！肚f子·養(yǎng)生主》 涯：邊際，極限

生命有限而知識(shí)無邊無際。

飽食、暖衣、逸居而無教，則返于禽獸?！睹献印る墓稀?強(qiáng)調(diào)教育對(duì)于文明人的重要性。

一年之計(jì)，莫如樹谷；十年之計(jì)，莫如樹木；終身之計(jì)，莫如樹人?！豆茏印?quán)修》

強(qiáng)調(diào)沒有比培養(yǎng)人才更好的了。學(xué)不可以已?！盾髯印駥W(xué)》 學(xué)無止境。

青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。——《荀子·勸學(xué)》 青：靛青，染料 藍(lán)：草名，葉可制染料

比喻經(jīng)過努力學(xué)習(xí)可以超過前人。

鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印駥W(xué)》 鍥：刀刻 鏤：雕刻

強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)持之以恒的重要性。

善學(xué)者，假人之長(zhǎng)以補(bǔ)其短。——《呂氏春秋·孟夏紀(jì)》 善于學(xué)習(xí)的人，借用他人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處。獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞?！抖Y記·學(xué)記》

獨(dú)自一個(gè)人學(xué)習(xí)而不與朋友一起探討，往往孤陋寡聞，強(qiáng)調(diào)互相交流和互相促進(jìn)。

玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道?！抖Y記·學(xué)記》

玉石不精心雕琢不能成為有用的器物，人不刻苦學(xué)習(xí)就不明白道理。雖有嘉肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也?！抖Y記·學(xué)記》

弗：不 旨：滋味甘美 至道：最好的道理

雖然有美味佳肴，不親自品嘗就不知道個(gè)中滋味；雖然有最好的道理，不認(rèn)真去學(xué)就不知道其好處。

學(xué)，然后知不足；教，然后知困?！抖Y記·學(xué)記》 困：不夠

學(xué)習(xí)才知道自己的不足，教別人才知道自己學(xué)識(shí)不夠。凡學(xué)之道，嚴(yán)師為難?！抖Y記·學(xué)記》 嚴(yán)師：尊師，敬師

在求學(xué)的所有方法中，尊師最難做到。

善問者，如攻堅(jiān)木，先其易者，后其節(jié)目?！抖Y記·學(xué)記》 節(jié)目：樹枝交接成結(jié)之處 會(huì)提問題的人，就像砍伐堅(jiān)硬的木頭，先砍容易之處，然后再砍結(jié)。喻要循序漸進(jìn)。

穆永瑞《勸學(xué)》（資料圖圖源網(wǎng)絡(luò)）

謂學(xué)無暇者，雖暇亦不能學(xué)。——《淮南子·說山訓(xùn)》 暇：空閑

說自己沒有時(shí)間學(xué)習(xí)的人，雖然有空閑也不會(huì)去學(xué)習(xí)。引申只要想學(xué)習(xí)，總能擠出時(shí)間。

不學(xué)不成，不問不知?！獫h·王充《論衡·實(shí)知篇》 不學(xué)習(xí)就不能成功，不請(qǐng)教別人就不知道。

胸中不學(xué)，猶手中無錢也?！獫h·王充《論衡·量知篇》 胸?zé)o學(xué)問，如手中沒有錢一樣。

人有知學(xué)，則有力矣?！獫h·王充《論衡·實(shí)知篇》 人有了知識(shí)學(xué)問就有了力量。

少而好學(xué)，如日出之陽(yáng)；壯而好學(xué)，如日中之光；老而好學(xué)，如炳燭之明。——漢·劉向《說苑·建本》

少年好學(xué)如同初升太陽(yáng)那么鮮亮；壯年好學(xué)如同中午的陽(yáng)光光芒四射；老年好學(xué)如同燃燭照明。意指人的一生都要勤奮治學(xué)。讀書百遍而義自見。——晉·陳壽《三國(guó)志·魏書·王肅傳》 義：道理

書經(jīng)過熟讀，其中的道理自然就明白了。

人之學(xué)如渴而飲河海，大飲則大盈，小飲則小盈?！兑饬帧芬段锢碚摗?/p>

盈：滿

人學(xué)習(xí)知識(shí)如同渴了飲水，多飲則水多，少飲則水少。

夫?qū)W者，猶種樹也，春玩其華，秋登其實(shí)?！饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》

登：收獲

學(xué)習(xí)如種樹，春天賞花，秋天收獲。首先可以玩味自得，還可以所有成就 學(xué)若牛毛，成如麟角?！饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)·養(yǎng)生篇》 學(xué)習(xí)的人多如牛毛，學(xué)業(yè)有成的人很少。即學(xué)業(yè)成功是不容易的。積財(cái)千萬(wàn)，無過讀書?！饼R·顏之推《顏氏家訓(xùn)·勉學(xué)篇》 無過：不能超過，不如 知識(shí)最有價(jià)值。

玉雖有美質(zhì)，在于石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別?！啤蔷ぁ敦懹^政要·政體》唐太宗語(yǔ)

值：遇到 礫：小石頭

玉石雖然有美好的質(zhì)地，混雜在石頭之內(nèi)，不經(jīng)過高明工匠的雕琢，也和普通石頭一樣。引申為人縱有良好潛質(zhì)，不努力修身學(xué)習(xí)，也不會(huì)有成就。

富貴必從勤苦得，男兒須讀五車書。——唐·杜甫《柏學(xué)士茅居》 欲求富貴，必經(jīng)勤奮刻苦，好男兒當(dāng)飽讀詩(shī)書以闊胸懷。業(yè)精于勤，荒于嬉。——唐·韓愈《進(jìn)學(xué)解》 業(yè)：學(xué)業(yè) 嬉：散漫

學(xué)業(yè)精進(jìn)在于勤奮，學(xué)業(yè)荒廢在于懶散。

未嘗一日去書不觀?！啤ろn愈《唐故相權(quán)公墓碑》 未嘗：從來沒有 去：丟棄

表示日日勤讀不輟。

無貴無賤，無長(zhǎng)無少，道之所存，師之所存也?！啤ろn愈《師說》 沒有貴賤老少的分別，道理所在就是我老師所在。圣人無常師。——唐·韓愈《師說》 常：固定

意指圣人善于向各種人學(xué)習(xí)。不恥相師。——唐·韓愈《師說》 不以從師學(xué)習(xí)為恥。

讀書患不多，思義患不明?；甲慵翰粚W(xué)，既學(xué)患不行?！啤ろn愈《贈(zèng)別元十八協(xié)律六首》

患：怕 義：義理

足己：自以為足夠 行：實(shí)行

讀書怕讀得不多，思考道理怕不明白。怕自以為足夠了不再學(xué)，既然學(xué)了又怕不繼續(xù)。

強(qiáng)學(xué)力行?！啤ろn愈《后十九日復(fù)上宰相書》 刻苦學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐。學(xué)問勤中得。——宋·汪洙《神童詩(shī)》 學(xué)問是靠勤奮讀書得來的。

君子之學(xué)也，其可一日而息乎?！巍W陽(yáng)修《雜說三首》 其：豈 息：停止

君子學(xué)習(xí)難道可以稍有懈怠嗎？

人之才，成于專而毀于雜?！巍ね醢彩渡匣实廴f(wàn)言書》 人才的培養(yǎng)，成功在于專心致力，而失敗于雜學(xué)而不精。學(xué)而不化，非學(xué)也?！巍钊f(wàn)里《庸言》 化：融會(huì)貫通

學(xué)習(xí)而不懂得融會(huì)貫通，不是好的學(xué)習(xí)方法。濯去舊見，以來新意?！巍ぶ祆洹秾W(xué)規(guī)類編》 濯：洗滌

學(xué)習(xí)應(yīng)該有自己的創(chuàng)見。

讀書之法，莫貴于循序而致精?！巍ぶ祆洹缎岳砭x》 讀書最可貴在于循序漸進(jìn)，最后達(dá)到精通。

讀書之法無他，惟是篤志虛心，反復(fù)詳玩，為有功耳?！巍ぶ祆洹秾W(xué)規(guī)類編》

篤志：意志專一 詳玩：深刻領(lǐng)會(huì)

讀書的方法沒有別的，只有專心致志，虛心探索，深刻領(lǐng)會(huì)，才能受到成效。問渠那得清如許，為有源頭活水來。——宋·朱熹《觀書有感》 池塘的水為什么如此清澄，因?yàn)樵搭^不斷流來活水。喻學(xué)習(xí)要不斷吸取新知方能進(jìn)步。束書不觀，游談無根。——宋·蘇軾《李氏山房藏書記》 束：擱置。

把書閑置不讀，說起話來沒有底蘊(yùn)。

古人學(xué)問無遺力，少壯功夫老始成?！巍り懹巍抖棺x書示子聿》 古人在學(xué)習(xí)上不遺余力，年輕時(shí)下功夫，到老年才有所成就。人之為學(xué)，不可自小，又不可自大。——明·顧炎武《日知錄》卷七 自?。鹤员?/p>

一個(gè)人在學(xué)習(xí)上不可以自卑，也不可以妄自尊大。

學(xué)問無大小，能者為尊?！濉だ钊暾洹剁R花緣》引俗語(yǔ) 在學(xué)問上不分年齡大小，學(xué)問大的受到尊重。

學(xué)古之道，猶食筍而去其籜也?！濉の涸础赌ぶ纹濉?籜：筍殼

學(xué)習(xí)古代文化遺產(chǎn)，須去其糟粕，取其精華。

推陳出新，饒有別致。——清·戴延年《秋燈叢話·忠勇祠聯(lián)》 不要因循守舊，要勇于創(chuàng)新。

學(xué)如弓弩，才如箭鏃，識(shí)以領(lǐng)之，方能中鵠。——清·袁枚《續(xù)詩(shī)品·尚識(shí)》

箭鏃：箭頭 鵠：此指目標(biāo)

學(xué)問的根基如弓，人的才能如箭，真知灼見引導(dǎo)箭頭射出，才能命中目標(biāo)。比喻沒有學(xué)問，才能不能發(fā)揮，沒有真知指導(dǎo)人生，就沒有正確的方向。返回騰訊網(wǎng)首頁(yè)>>

第四篇：鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的話

鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的話

1、你是最棒的孩子！

2、相信自己，研究就是錯(cuò)了再試的過程！

3、只要努力，下次就一定能考好。

4、靠山山會(huì)倒，靠水水會(huì)流；靠廟廟會(huì)塌，靠神神會(huì)跑；靠自己永遠(yuǎn)靠得牢！

5、你知道問題在哪兒?jiǎn)?？能試著改過來嗎？我相信，你肯定行！

6、認(rèn)真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。

7、自古成功在嘗試。

8、繼續(xù)努力，相信自己，你會(huì)做得更好！

9、只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。

10、雖然你暫時(shí)沒成完成這個(gè)任務(wù)，但我知道為此你下了很大的工夫。

11、你知道的真多！知識(shí)真豐富！我們大家要向你學(xué)習(xí)！

12、猜測(cè)是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步！

13、你很有創(chuàng)見，這非?？少F，請(qǐng)?jiān)夙懥恋卣f一遍！

14、你這個(gè)想法很了不起！

15、把每一件簡(jiǎn)單的事做好，就不簡(jiǎn)單了；把每一件平凡的事完成，就不平凡了！

16、自信，是邁向成功的第一步。

17、努力從今天開始，成功從“零”開始。

18、取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已之短，生活中處處有學(xué)習(xí)榜樣，人人都有值得效仿和學(xué)習(xí)的地方。

19、小疑有小進(jìn)，大疑有大進(jìn)！

20、望你記?。骸熬\(chéng)所至，金石為開?！敝灰?，再大的困難都能克服。

21、含淚播種的人一定能含笑收獲。

22、只要認(rèn)真細(xì)心，什么也難不倒你！

23、小鳥只有展翅才能飛翔，孩子多動(dòng)腦的同時(shí)還要多動(dòng)手。

24、每一日你所付出的代價(jià)都比前一日高，因?yàn)槟愕纳窒塘艘惶?，所以每一日你都要更積極。

25、多么好的想法啊，你真是一個(gè)會(huì)想的孩子！

26、愿望可以提升熱忱，毅力可以磨平高山。

27、你永遠(yuǎn)是最棒的。

28、行動(dòng)是成功的階梯，行動(dòng)越多，登得越高。

29、事實(shí)上，成功僅代表了你努力的1%，成功是99%失敗的結(jié)果。

30、你一定是個(gè)聰明的孩子，成績(jī)一定會(huì)趕上去的。

31、有耐心才能做好任何事情。

32、勤奮是天才的搖籃，耕耘是智慧的源泉。愿你做個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好孩子。

33、你特別愛動(dòng)腦筋，常常一鳴驚人，讓大家禁不住要為你鼓掌喝彩！

34、你很會(huì)思考，真像一個(gè)小科學(xué)家！

35、多么希望你用心抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，而決不放棄成功的希望。

36、你是一個(gè)能干、乖巧的好孩子，就是太任性啦！改正以后，老師會(huì)更喜歡你的！

37、參與是走向成功的開始，結(jié)果并不是最重要的！

38、人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。

39、誠(chéng)實(shí)是做人的第一美德。

40、你一定是個(gè)人生的強(qiáng)者。

41、陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，()沒經(jīng)歷挫折的風(fēng)雨，怎能看到成功的彩虹？

42、你的辦法真好！考慮的真全面！

43、堅(jiān)韌是成功的一大要素，只要在門上敲得夠久、夠大聲，終會(huì)把人喚醒的。

44、精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮，孩子，這是你成功的保證。

45、你瞧，通過努力，你成功了，祝賀你！

46、自己去做吧，不要依賴別人。

47、因?yàn)槟闩α?，即使失敗，也是美好的?/p>

48、環(huán)境不會(huì)改變的，只能改變的是自己。

49、我想，繪畫除了用筆，更要用心。你是個(gè)有心的孩子，大膽地展示你的潛力吧！

50、成功是屬于最有力量的人。在這里，“力量”是指有文化、有知識(shí)、有能力。

51、路是自己選的，就要對(duì)自己負(fù)責(zé)。

52、人之所以能，是相信能。

53、環(huán)境永遠(yuǎn)不會(huì)十全十美，消極的人受環(huán)境控制，積極的人卻控制環(huán)境。

54、別怕，你肯定能行！

55、世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。

56、大家齊心協(xié)力，再加把油，勝利一定會(huì)屬于你的！

57、不是境況造就人，而是人造就境況。

58、任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。

59、未曾失敗的人恐怕也未曾成功過。

60、如果你希望成功，以恒心為良友，以經(jīng)驗(yàn)為參謀，以小心為兄弟，以希望為哨兵。

61、其實(shí)，你是一個(gè)很聰明、很可愛的孩子，可這學(xué)期在各方面都有所退步。老師希望你盡快改正缺點(diǎn)，能做到嗎？

62、你將會(huì)成為了不起的人。

63、開動(dòng)你的小腦筋去想，一想說錯(cuò)了沒關(guān)系，老喜歡肯動(dòng)腦筋的同學(xué)！

64、用笑去面對(duì)困難，用淚花去迎接勝利，從小做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的男子漢。

65、沒有汗水，就沒有成功的淚水。

66、真棒！這肯定是一個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)。

67、當(dāng)一個(gè)人先從自己的內(nèi)心開始奮斗，他就是個(gè)有價(jià)值的人。

68、忘掉失敗，不過要牢記失敗中的教訓(xùn)。

69、忍耐力較諸腦力，尤勝一籌。

70、這個(gè)問題有點(diǎn)兒難，但我相信你有能力去解決它！

71、我相信你會(huì)盡力去把這件事情做好的。

72、挫折其實(shí)就是邁向成功所應(yīng)繳的學(xué)費(fèi)。

73、不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，還能提醒同桌同學(xué)，真是了不起！

74、一個(gè)人最大的破產(chǎn)是絕望，最大的資產(chǎn)是希望。

75、用自己的不懈努力，證明你一點(diǎn)兒也不比別人差。

76、珍惜時(shí)間，就是珍惜生命。

77、或許，現(xiàn)在的他很平凡，但誰(shuí)能說平凡中不孕育著偉大呢？

78、在通往知識(shí)的頂峰的路上長(zhǎng)滿了荊棘，望你不畏艱險(xiǎn)、克服困難、勇往直前！

79、你的回答真令人高興！我們大家都愿意聽你的回答。

80、研究碰到困難，別退縮，相信自己，一定能行！

81、勤奮、認(rèn)真的你，再認(rèn)真、踏實(shí)些，必定收到累累的碩果。

82、每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。

83、天才在于積累，聰明在于勤奮，不要指望幸運(yùn)，要為明天成功之樹，撒下一顆金色的種子。

84、我們找個(gè)鍛煉細(xì)心的事情做一做。

85、進(jìn)步很大，希望你更上一層樓。

86、靠著你的勤奮，就會(huì)站在那成功的金頂，傲然挺立。

第五篇：鼓勵(lì)孩子

1.注意孩子的天生的感悟力

不要認(rèn)為孩子還小，看不出個(gè)陰晴冷暖來，其實(shí)人的感悟力和交流能力天生就存在了。也許小寶寶還不會(huì)說話，但他已經(jīng)可以通過你的語(yǔ)音和表情來感知喜悅還是憂傷，比如笑臉和高昂快速的聲音一般都代表快樂的情緒，當(dāng)寶寶感受到愉悅的信息時(shí)，他也會(huì)感到快樂。

2.采用多元化的表達(dá)方式

寶寶的年齡越小，我們給予他鼓勵(lì)的方式就越要多元化，這樣他才能從感官上得到最大程度的接受，比如鼓掌、微笑、擁抱、眼神的交流、說“你真棒”等等，動(dòng)作和語(yǔ)言相結(jié)合的話，效果會(huì)更好，因?yàn)閷殞殨?huì)感覺到更大力度的鼓勵(lì)。

3.鼓勵(lì)要發(fā)自內(nèi)心

雖然鼓勵(lì)并不需要額外花費(fèi)什么，但是請(qǐng)記住，所有的鼓勵(lì)和贊美都要是發(fā)自內(nèi)心的真誠(chéng)的鼓勵(lì)，一味地鼓勵(lì)個(gè)不停并不一定都是正向的積極的鼓勵(lì)，反而可能讓孩子對(duì)大人產(chǎn)生質(zhì)疑和不信任感。

19個(gè)愛心鼓勵(lì)，讓寶寶順利成長(zhǎng)

以下我們提供20種絕妙好招，父母可以用這些方法來鼓勵(lì)您的寶寶，請(qǐng)?jiān)诰唧w運(yùn)用中根據(jù)實(shí)際情況靈活調(diào)整，讓寶寶在愛和鼓勵(lì)的環(huán)境中開心成長(zhǎng)吧。

1.滿足基本需求

對(duì)于嬰幼兒而言，滿足他的基本需求是最重要的。在人生的最初階段，要給予寶寶持續(xù)穩(wěn)定的愛，盡量滿足寶寶一切的身心需要，這將有助于發(fā)展良好的親子關(guān)系。一般來說，生理上的需要如哭鬧、大小便、肚子餓等等，只要馬上處理，就可讓寶寶立即得到滿足，而心理上的需求則比較耗費(fèi)時(shí)間，比如情感上的滿足，寶寶的年齡越小，對(duì)大人的依賴就越強(qiáng)，這就要求大人要不間斷地頻繁地出現(xiàn)在寶寶身邊，隨時(shí)向?qū)殞殏鬟f這樣的信息：“寶寶，我在乎你。”

2.隨時(shí)來個(gè)擁抱

當(dāng)寶寶需要擁抱的時(shí)候，記得要隨時(shí)張開雙臂，全心全意地將寶寶抱在懷里。要知道，寶寶要求擁抱是在尋求安全感，是想通過和爸爸媽媽的身體接觸來獲得一種親密的感受。擁抱之時(shí)交流的不僅僅是體溫，更重要的是無形的情感交流。

3.大聲說“我愛你”

愛，不僅需要時(shí)間來培養(yǎng)和積累，更需要用行動(dòng)來表達(dá)。每個(gè)人都喜歡聽“我愛你”，雖然只是短短的3個(gè)字，但威力卻是無窮的哦，愛讓人充滿勇氣和希望，想要讓寶寶明白你對(duì)他的愛，最好最快最直接的方式就是大聲說出來，寶寶還小著呢，難以揣摩大人的意愿，如果你來個(gè)“愛你在心口難開”，他可真是理解不了呀。

4.來，寶貝，親一個(gè)！

親吻是接納對(duì)方的一種表示，也是愛的表達(dá)方式之一，小寶寶的身上哪兒都是粉嫩嫩的，到處都可以打個(gè)kiss喲，比如額頭、臉頰、脖子甚至是寶寶的小肚皮，在親吻寶寶的時(shí)候配合“嘖嘖”的聲音，則會(huì)讓寶寶感到更加受用，入睡前來個(gè)安吻，可以安撫寶寶的情緒，也能讓親子關(guān)系更加融洽。

5.摸摸小腦袋

用溫暖的大手摸摸寶寶的小腦袋，這是帶點(diǎn)溺愛意味的行為，通常這種單純的肢體行動(dòng)會(huì)伴隨著語(yǔ)言一起出現(xiàn)，比如爸爸可以撫摩著寶寶的腦袋說：“好，做得好！”當(dāng)寶寶情緒沮喪的時(shí)候，摸摸他的頭還帶有一種“無聲勝有聲”的安慰意義，寶寶肯定能真切地感受到。

6.甜美的微笑

和寶寶親密接觸的時(shí)候，單是甜蜜的微笑就能讓寶寶感到快樂。當(dāng)寶寶開始學(xué)習(xí)走路的時(shí)候，爸爸媽媽記得要用“微笑”鼓勵(lì)他勇敢地邁出第一步，摔疼了，就給他安撫和呵護(hù)，跌倒了，就讓他自己站起來，或者幫助他站起來，切記不要保護(hù)過度，這樣不利于孩子養(yǎng)成堅(jiān)強(qiáng)的性格。

7.美麗的床邊故事

在寶寶睡覺之前，請(qǐng)選擇溫馨、優(yōu)美、富有想像力的故事讀給寶寶聽，讓寶寶感覺到溫暖和愛護(hù)，這樣可以安撫寶寶的情緒，以便盡快平穩(wěn)入睡。另外也可以放音樂給孩子聽，但是不要播放講故事的錄音，因?yàn)閱渭兊匿浺暨h(yuǎn)不如真人的表情加語(yǔ)音效果好。

8.鼓勵(lì)和贊美永遠(yuǎn)都不多

不要擔(dān)心寶寶聽不懂贊美的確切含義，即便是他聽不懂，單是從你的眼神和表情當(dāng)中，他也能感覺到那是對(duì)他的肯定。自從寶寶出生之后，爸爸媽媽就應(yīng)該懂得及時(shí)、適時(shí)地贊美他。寶寶做對(duì)了事情得到了鼓勵(lì)和贊美，會(huì)激發(fā)一種內(nèi)在的動(dòng)力，讓寶寶以后表現(xiàn)得更好，一開始寶寶可能會(huì)因?yàn)橄氲玫劫澝蓝プ⒁庖恍┬袨椋墙?jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的積累之后，這些良好的行為就會(huì)內(nèi)化成寶寶的一種習(xí)慣，行為舉止中自然而然地就能流露出來。

9.鼓掌

如果說光是語(yǔ)言上的贊美和鼓勵(lì)還不足以表達(dá)你的欣喜之情，那么就鼓掌好了，掌聲是正向的肢體語(yǔ)言，當(dāng)孩子表現(xiàn)良好的時(shí)候，適時(shí)地給予掌聲并配合稱贊的話語(yǔ)，比如“進(jìn)步真快呀！”“做得太棒了！”等等，這樣對(duì)孩子的激勵(lì)會(huì)更大，孩子能感覺到更多的認(rèn)同和自豪感。同時(shí)還可以教導(dǎo)寶寶，告訴他要懂得適時(shí)地給去鼓勵(lì)別人。

10.神奇貼紙

對(duì)于喜愛小玩具的寶寶而言，漂亮的貼紙具有著很大的魔力。爸爸媽媽可以和寶寶約定好，當(dāng)寶寶表現(xiàn)良好的時(shí)候，就獎(jiǎng)勵(lì)他一張貼紙，等這些獎(jiǎng)勵(lì)的貼紙積攢到一定的數(shù)量時(shí)，可以答應(yīng)寶寶一個(gè)小小的請(qǐng)求，這個(gè)請(qǐng)求一定要在事先約定好哦，而且最好不要經(jīng)常拿物質(zhì)性的東西來做獎(jiǎng)勵(lì)，即便是要拿實(shí)物來做獎(jiǎng)賞也不要輕易送出，可以選擇特別的日子送給寶寶，比如節(jié)假日或者家人的生日等等，這樣更能讓寶寶感受到獎(jiǎng)勵(lì)的可貴。

11.頒發(fā)“好寶寶”獎(jiǎng)狀

既然物質(zhì)性的獎(jiǎng)勵(lì)不適合經(jīng)常使用，那就另辟蹊徑吧，給寶寶做個(gè)“好寶寶”獎(jiǎng)狀怎么樣？拿一張精美的大卡片和一堆可愛的小卡通圖案就可以了，寶寶表現(xiàn)好的時(shí)候就在大卡片上貼上一張可愛的卡通笑臉，當(dāng)集滿了N張笑臉之后，就換發(fā)另外一張更別致的獎(jiǎng)狀，以此給寶寶長(zhǎng)久的鼓勵(lì)。

12.專心聽寶寶說話

當(dāng)寶寶和您說話的時(shí)候，千萬(wàn)不要認(rèn)為他是小孩就可以心有旁騖地做著其他事情，這是不重視寶寶的表現(xiàn)，請(qǐng)務(wù)必專心聽寶寶說話，只有寶寶感覺到您愿意聽，他才會(huì)更有興趣說下去，從他的言談中，可以了解到他最近在想什么、喜歡或討厭什么、碰到了什么好玩的或煩惱的事情等等，雖然也許很瑣碎，但這表示寶寶愿意和您分享他的生活。

13.5分鐘親親對(duì)談

寶寶太小，親子對(duì)話的時(shí)間太長(zhǎng)也不能全部理解，而且寶寶注意力集中的時(shí)間短，所以親子對(duì)話的時(shí)間不要太長(zhǎng)，5分鐘就足夠，重要的是把握好親子對(duì)話的時(shí)機(jī)，在寶寶愿意和您交談的時(shí)候再開始談，而且在談話的時(shí)候要全身心地投入。當(dāng)寶寶還小的時(shí)候，父母就是他的全部，自然會(huì)唧唧喳喳和你分享他的一切，等孩子長(zhǎng)大成人有了自己的生活圈之后，便不再依附于父母，如果您那時(shí)還希望能和孩子保持兒時(shí)的親密關(guān)系，就請(qǐng)從現(xiàn)在開始養(yǎng)成良好的親子對(duì)話的習(xí)慣把。

14.溫暖的避風(fēng)港

Be there whenever he needs you.父母要做一處溫暖的避風(fēng)港，讓孩子在受傷時(shí)有一個(gè)療傷的地方，要讓孩子知道，只要他需要，父母隨時(shí)都會(huì)在他身邊，這樣孩子才會(huì)有勇氣去嘗試新的事物，不要認(rèn)為孩子還小，不懂得什么是失敗和挫折，要知道他也會(huì)有負(fù)面的情緒，爸爸媽媽要當(dāng)好他的聽眾，容納下他所有的埋怨和牢騷，對(duì)于他生氣、不開心的原因，既不要責(zé)怪也不要取笑。小小孩的情緒一般來得快去得也快，等他情緒平靜下來之后，就沒什么大問題了。

15.減輕寶寶的分離焦慮

讓孩子隨時(shí)感受到爸爸媽媽對(duì)他的濃濃的愛，將能夠大大降低他的分離焦慮。每天送他去幼兒園的時(shí)候都拉著他的小手，達(dá)到之后親手把他交到老師手里，讓寶寶對(duì)老師產(chǎn)生一種信任感，在離開時(shí)要蹲下和寶寶說再見，告訴他爸爸媽媽要去工作，下午會(huì)來接他回家，讓他知道在幼兒園內(nèi)他會(huì)度過開心的一天。這樣時(shí)間久了，寶寶就會(huì)知道幼兒園只是白天暫時(shí)停留的地方，爸爸媽媽會(huì)定時(shí)來接他回家，而并非是要拋棄他。

16.關(guān)愛與管教并行

鼓勵(lì)是為了引導(dǎo)孩子重復(fù)好的行為，糾正是為了停止孩子不好的行為。要想做一個(gè)成功教養(yǎng)孩子的父母，就要懂得關(guān)愛和管教同時(shí)運(yùn)用。要知道寶寶有時(shí)候是聽不進(jìn)道理的，單憑說教和哄騙都解決不了問題，因此，嚴(yán)格的管教也是必不可少的，要讓孩子知道，該守的規(guī)矩一定要守，否則將導(dǎo)致什么樣的后果。不要擔(dān)心會(huì)嚇到孩子，只要您注意管教的方式方法就好，管教孩子也是為了孩子好，這是一種更深層次的愛，而愛是沒有條件可講的，應(yīng)該全盤接受。

17.陪寶寶一起玩耍

和寶寶一起玩耍，也是獎(jiǎng)勵(lì)的一種方式，不過要玩什么才好呢？當(dāng)然最好是益智型的玩具啦，在游戲的同時(shí)還能開發(fā)寶寶大腦潛能，其實(shí)也可以利用日常用品來做玩具，比如扣子啊飲料瓶蓋子等等，既可以教孩子來學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，又可以學(xué)習(xí)分類的概念。

18.讓孩子做主

2~3的寶寶已經(jīng)是個(gè)小大人啦，凡事都有自己的想法和意見，在爸爸媽媽總是問他“行不行”“好不好”的時(shí)候，他一般都會(huì)回答“不行”或“不好”，因?yàn)樵谛⌒『⒌男哪恐幸浴胺穸ā眮砜隙ㄗ约旱拇嬖?。了解了孩子的這種心理之后，我們不妨在一些小事情上讓寶寶來做一次主，比如玩什么玩具、聽什么音樂、穿什么鞋子等等，在這個(gè)過程中，讓寶寶自己去判斷、去決定一些事情，并且從中獲得成就感。

19.換位思考

大人要嘗試著從孩子的心理角度出發(fā)去思考和解決問題，盡量多揣摩一下孩子心里是怎么想的，他為什么會(huì)怕黑？為什么會(huì)和別的小朋友打架？我們小時(shí)候有沒有怕過黑？我們小時(shí)候是不是也經(jīng)常和其他的小朋友打架？很多看似無法理解的問題，只要我們站到孩子的角度去看一下就明白了，孩子的心理本來就是這樣的嘛，了解了事情的緣由之后，我們?cè)偌右阅托牡囊龑?dǎo)，問題的解決就不困難了。