第一篇:地震演練策劃書
數(shù)計系地震演練策劃書
一、活動目的:切實提高師生的安全意識,提高師生的安全自救能力和自我保護意識,當(dāng)遇到突發(fā)事故時,能夠在短時間內(nèi)有條不紊地緊急疏散全體師生,確保師生生命財產(chǎn)安全。
二、活動主題:加強安全意識,普及安全知識。
三、活動時間:2010年5月5日下午2:30
四、活動對象:全系學(xué)生
五、活動地點:教學(xué)樓304—306、401—406、501、503、50
47號樓宿舍101—106、301—309
六、活動內(nèi)容:地震緊急疏散
七、活動要求:各班班委要做好宣傳工作,認(rèn)真進行活動的前期準(zhǔn)備,讓各個同學(xué)熟悉活動的流程和注意事項,確保演練的順利進行。
八、組織機構(gòu)及職責(zé)
疏散領(lǐng)導(dǎo)組:賴書記、各年級輔導(dǎo)員
疏散組:自律會成員
攝影組:自律會宣傳部
九、活動前期準(zhǔn)備:
(1)4月27日9點召開自律會會議,讓會內(nèi)成員了解具
體的內(nèi)容和過程
(2)宣傳部制作海報兩份于周一前貼在教學(xué)樓宣傳欄
(3)4月25日晚9點召開各班班長和團支書會議,向各
班宣傳此次活動,讓各班熟悉活動內(nèi)容和注意事項。班長可以在演練前以班會的形式教給學(xué)生逃生、自護、自救知識,確保整隊、行走快而不亂,不擁擠,自護動作到位,不喧鬧,明確逃生路線。
(4)借喇叭6個
(5)場地申請:七號樓宿舍(請宿舍成員將貴重物品收好)
十、活動流程:
(1)各班于5月5日下午2:30到達指定教室或宿舍,班
長和團支書再次強調(diào)活動中的注意事項
(2)演練于2:45正式開始
(3)各班、各宿舍負(fù)責(zé)人立即打開班級或宿舍的門,負(fù)責(zé)
疏散的自律會成員立即到達預(yù)定的樓道路口就位。各班班長和團支書立即組織學(xué)生進行緊急避震,選擇空間小,樓房支柱、墻角、課桌下等有支撐的地方,雙手抱住頭部,下蹲,等待救援,注意保護頭部。
(4)2:47由校廣播臺播放第二次警鈴(緊急疏散警報)(5)廣播發(fā)出緊急疏散命令后,各樓房的學(xué)生快速度離
開、逃到指定的逃生路線疏散,到指定的地點集中。
(6)在疏散時要求學(xué)生雙手護頭,盡量避開障礙物,依次
靠墻體下樓。
(7)負(fù)責(zé)各路口疏散的同學(xué)應(yīng)維持學(xué)生下樓的秩序,保持
樓梯、樓道暢通,無擁擠,嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生,尤其是踩踏事故的發(fā)生。在各班級或各宿舍同學(xué)都撤離時方可撤離。
(8)到達指定地點后,各班級清點人數(shù),確認(rèn)全部安全撤
離,并向領(lǐng)導(dǎo)小組報告。(電話:陳同學(xué)***)
十一、活動后期:
(1)、進行相關(guān)材料的整理,并寫出活動總結(jié)。(2)、將整理出的照片張貼于宣傳欄供同學(xué)閱覽。(3)、總結(jié)本次活動,汲取本次活動的優(yōu)點和改正
本次活動中存在的不足之處。
十二、注意事項:
1、為了能夠井然有序的逃生,達到演練的預(yù)期效果,全體同學(xué)應(yīng)服從系疏散組的安排,嚴(yán)格按照系安排的路線進行逃生,不得私自更改路線。
2、全體學(xué)生應(yīng)注意安全,一定要遵守紀(jì)律,聽從指揮,嚴(yán)防各種意外事故的發(fā)生。
3、各班的學(xué)生干部應(yīng)起到先進的作用,盡量組織學(xué)生有序的疏散。
4、5、在活動前對樓道進行清理,確保樓道和出口暢通。各班負(fù)責(zé)人活動結(jié)束后,上交一份與活動相關(guān)的總結(jié)稿。
數(shù)計系地震演練場地安排
學(xué)生宿舍7號樓(101—106、301—309):09計本 教學(xué)樓場地安排: 304:07信本 305:07網(wǎng)工 306:07計本 401:09網(wǎng)工 402:09信本 403:09財管(1)班 404:09財管(2)班 405:08財管(1)班 406:08財管(2)班 501:08計本 503:08信本 504:08網(wǎng)工
疏散路線安排
7號樓疏散路線:
1、一層直接往樓前空地疏散,前往籃球場。
2、三層:301—306順樓梯下至一層空地。307—309往二層北側(cè)樓梯出口疏散,前往籃球場。
教學(xué)樓疏散路線:
1、三層:304、305往三層西側(cè)天橋疏散;306往
西側(cè)樓梯疏散,前往籃球場。
2、四層:401往三層?xùn)|側(cè)天橋疏散;402、403往
東側(cè)樓梯疏散;404、405往三層西側(cè)天橋疏散;406往西側(cè)樓梯疏散,前往籃球場。
3、五層:501往三層?xùn)|側(cè)天橋疏散;503往東側(cè)樓
梯疏散;504往三層西側(cè)天橋疏散,前往籃球場。
疏散組人員安排
注:全部學(xué)生撤離后張步文(101—106)、林茂(301—309)對各宿舍進行排查,并保留在樓內(nèi),以防財物丟失。
人員調(diào)動及安排:陳蘇亮、劉祥才
注:全部學(xué)生撤離后綿綿(501、503、504)、祖棟(401—403)、宏燕(404—406)、玲玲(304—306)對各教室進行排查,并保留在樓內(nèi),以防財物丟失。
籃球場秩序維護:蘇亮、葉慧、偉兵、仁杰
第二篇:地震演練
紀(jì)念5.12 沭陽舉行地震疏散演練
為了進一步強化師生防震安全教育,提高防范自救能力,創(chuàng)造良好的學(xué)校安全環(huán)境,確保全園師生的生命安全,在5·12四川汶川地震五周年、蘆山地震剛剛過去和第五個全國防災(zāi)減災(zāi)日到來前夕,為了緬懷遇難同胞、振奮學(xué)生精神、更加珍惜生命,全面落實《中華人民共和國防震減災(zāi)法》關(guān)于“學(xué)校應(yīng)當(dāng)進行地震應(yīng)急知識教育,組織開展必要的地震應(yīng)急救援演練,培養(yǎng)學(xué)生的安全意識和自救互救能力”的精神,5月9日沭陽縣如東實驗學(xué)校在沭陽縣地震局和教育局的組織下隆重舉行紀(jì)念5·12地震五周年地震應(yīng)急疏散演練活動。
沭陽縣如東實驗學(xué)校校長 康承滿 今天我校為了紀(jì)念5.12汶川地震,所以組織了全體學(xué)生進行了緊急疏散演練,這次活動的開展主要是增強學(xué)生的安全意識,增加我們學(xué)生的自我保護意識,學(xué)校的工作安全第一,只有安全才能保證學(xué)生的生命健康權(quán),才能使我們的工作有序高效的開展。
“4·20”蘆山7.0級強烈地震中,名山中學(xué)師生“零傷亡”,有人說這是一個奇跡,但在學(xué)校師生看來:師生們平日里認(rèn)真對待應(yīng)急避險演練,在關(guān)鍵時刻派上了用場。
下午5點鐘,在應(yīng)急疏散演練總指揮的指揮下,同學(xué)們首先進行室內(nèi)避震,他們用書包、書本擋住頭部或用手抱頭、閉眼,躲在各自的課桌旁。10秒鐘后,隨著總指揮一聲令下,緊急疏散開始,初一1200多名學(xué)生在班主任和科任老師的帶領(lǐng)下,從學(xué)校各教學(xué)樓樓道有序、迅速地撤離教室,統(tǒng)一向操場疏散,3分鐘后,全體師生全部安全地疏散到操場劃定的區(qū)域,演練取得了圓滿成功。沭陽縣如東實驗學(xué)校初一17班學(xué)生 王鑫 我個人認(rèn)為這次的活動對我們來說是非常有益的,因為這樣不僅能夠“5.12”當(dāng)時的那場震驚世界的大地震,也可以使我們現(xiàn)在的初中生增加一些防范措施,使我們應(yīng)對這些自然災(zāi)害的時候,可以有效的應(yīng)對減少我們到時候的傷亡,而且活動過程中既有領(lǐng)導(dǎo)的準(zhǔn)確指揮,也有班主任、助理班主任的陪同,也確保了我們的人身安全,又能夠使我們增強這些防震措施的活動,我認(rèn)為是非常有意義的。
整個演習(xí)活動緊張有序,有條不紊,全體師生互相幫助,均能做到安全撤離、有序集合,沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
通過這次演練不僅讓孩子們初步掌握了遇到地震災(zāi)害事故時自救和逃生的基本方法,而且增強了大家對安全的防范意識,達到了有事不慌、積極應(yīng)對、自我保護的目的,提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
第三篇:地震演練
銀沙小學(xué)防震演練
為了普及防震科普知識,進一步增強全校師生的防震減災(zāi)意識和震時應(yīng)急反應(yīng)能力,保證師生安全脫險,把損失降低到最低限度,我校按照上級文件精神要求和學(xué)校安全工作計劃,開展了防震減災(zāi)知識系列教育活動,并于 10月29日下午15時,舉行了一次防震逃生演練,整個活動用時1分45秒,效果甚好。
隨著鼓聲響起,同學(xué)們在教師指揮下以最短的時間按照規(guī)定的疏散路線有序撤離到安全地帶,然后班主任清點班級人數(shù)。
為做好這次地震逃生演練,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,明確演練的重要意義、演練的程序、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域;對疏散路線和安全地帶進行了仔細(xì)檢查,線暢通安全,真正做到了高效、有序、快捷地避震、逃生和疏散。
此次地震逃生演練,使廣大師生熟悉了防震知識、避震方法,疏散路線,樹立了自救互救意識,掌握了基本的自救自護技能,進一步提高了廣大師生的防震減災(zāi)綜合能力。
第四篇:地震演練
黔江區(qū)官渡初級中學(xué)校 學(xué)生防震應(yīng)急演練活動預(yù)案
2012年5月12日是“5.12”地震四周年紀(jì)念日,主題是“強化安全意識,提高避險能力”,根據(jù)教委安排,我校將對學(xué)生開展應(yīng)對地震的安全演練教育,增強師生的安全意識,提高師生的緊急疏散能力,防止疏散時擁擠踩踏事故的發(fā)生。經(jīng)學(xué)校研究,決定于2012年 5月 10日上午舉行地震安全防護及逃生演練。為使活動有序開展,特制定活動方案如下。
一、演練目的
通過地震應(yīng)急演練,使全校師生掌握應(yīng)急避震的正確方法,熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路,確保在地震來臨時,我校地震應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行,從而最大限度地保護全校師生的生命安全,特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動,培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮、團結(jié)互助的品德,提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力和自救互救能力。
二、演練安排
1、內(nèi)容:
(1)應(yīng)急避震演練(2)緊急疏散演練
2、對象:全校師生。
3、時間:2011年5 月 10日上午第四節(jié)上課
三、演練準(zhǔn)備
1、演練前召開動員大會,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急避震的正確方法,分析我校應(yīng)急避震的環(huán)境條件,闡述地震應(yīng)急演練的重要意義,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域,同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí),并非真正的地震應(yīng)急和疏散,以免發(fā)生誤解和謠傳。
2、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細(xì)檢查,對存在問題及時進行整改,消除障礙和隱患,確保線路暢通和安全。
四、組織機構(gòu)(1)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 總指揮:任明軍
副總指揮:梁耀輝
楊勝銀
成員:潘成榮
劉少將 伍建東 田茂盛
李少衛(wèi)
邱孝保 信
號:談云濤
◆在各年級任教的中層以上干部應(yīng)深入年級,協(xié)助年級指揮學(xué)生安全疏散。(2)班級避震疏散培訓(xùn)人員 七年級:
1班:鐘顯勇
2班:龐小英
3班:邱孝保八年級:
1班:伍江湖
2班:尤先舉
3班:侯江波
九年級;
1班:劉長壽
2班:陳輝
3班:談云濤
4班:龔麗莎 5班:曾文剛
◆各年級將部分任課教師分配到班級,協(xié)助班主任工作。其余教師負(fù)責(zé)樓道及集結(jié)地?!舭嗉壉苷鹗枭⒅笇?dǎo)員職責(zé):
①“地震警報”發(fā)出后,當(dāng)堂課任課教師指導(dǎo)學(xué)生進行室內(nèi)避震,糾正學(xué)生的不正確動作和姿勢。
②“地震警報”解除后,任課教師帶領(lǐng)學(xué)生迅速有序疏散到指定的“安全地帶”。
③學(xué)生到安全地帶后,班主任迅速到班,清點學(xué)生人數(shù)并上報學(xué)校辦公室,做好學(xué)生的安撫工作,穩(wěn)定學(xué)生情緒,維持好本班秩序。(3)樓道疏散引導(dǎo)員
教學(xué)樓樓梯由每層樓相鄰兩個班的當(dāng)堂課教師值班,并負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo);辦公樓樓梯由每層樓的辦公室人員負(fù)責(zé)學(xué)生的疏導(dǎo)?!魳堑朗枭⒁龑?dǎo)員職責(zé):
①合理調(diào)節(jié)學(xué)生疏散的速度,特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學(xué)生疏散過程中的偶發(fā)事件。
③根據(jù)預(yù)設(shè)指揮本層樓各班級有序下樓,待本層樓學(xué)生撤離后,立即向上層發(fā)撤離信號。④堅守崗位,直到教學(xué)樓中所有學(xué)生全部撤離后方可撤離,然后到指定地點集中。(4)學(xué)生集合負(fù)責(zé)人 梁耀輝
劉少將
學(xué)生集合負(fù)責(zé)人工作職責(zé):
①指揮學(xué)生有序進場,整理隊伍,注意保持學(xué)生之間的合理間距。②指揮學(xué)生下蹲,防止學(xué)生擁擠、碰撞。(5)攝影:黃升學(xué)(6)后勤:
后勤人員工作職責(zé):主要負(fù)責(zé)物資籌備及醫(yī)療救護。
五、逃生線路 一樓:初一(2)、(3)、直接到操場;二樓:初一(1)班從辦公樓樓梯逃生,初一(6)、(8)班從教學(xué)樓樓梯逃生;三樓:初二(1)、(2)班從教學(xué)樓樓梯逃生,初二(3)、(4)班從辦公樓樓梯逃生;四樓:初三(3)、(4)班從教學(xué)樓樓梯逃生,初三(5)、初二(5)班從辦公樓樓梯逃生;五樓:初三(1)班從教學(xué)樓樓梯逃生,初三(2)班從辦公樓樓梯逃生;
六、演練要求
1、演練前,相關(guān)教師集中開會,明確演練的目的和具體演練要求。具體方案通告全體教師,爭取人人明白。會后,各班級要對學(xué)生進行安全教育,向?qū)W生講明緊急逃生的方法、順序和要求,讓學(xué)生明白,今后的演練或者遇到突發(fā)災(zāi)害,就按本次演練要求和疏散順序逃生自救。
2、聽到警報信號后,各班級按指定線路緊張而有序下樓,成二列縱隊,一個接一個快步下樓,不要推擠,不要跑,不得搶道,下樓后按照年級指定的線路,迅速進入指定的安全區(qū)。
3、各樓梯口設(shè)定的疏散引導(dǎo)人員,負(fù)責(zé)各班級疏散安全。演練開始,迅速到達指定地點對學(xué)生進行疏散,學(xué)生疏散結(jié)束時,疏散引導(dǎo)人員要檢查樓層的各教室是否有人員滯留,確認(rèn)無人時才能離開。
4、各年級及有關(guān)各組事先要召開協(xié)調(diào)會議,做好準(zhǔn)備工作。要高度重視,嚴(yán)密防范,精心組織,確保萬無一失。
5、請各年級組預(yù)先演練第2、第3二項要求。
6、教育學(xué)生在演練過程中,不要驚慌,要聽從指揮,服從安排,保持安靜,動作敏捷、規(guī)范,嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠;要按規(guī)定線路疏散,不得串線,不得搶先。
八、演練步驟 班級演練準(zhǔn)備:
1、在學(xué)校演練前,各班級應(yīng)按要求指導(dǎo)學(xué)生如何應(yīng)急避震,如何有序撤離教室,并按疏散路線講析一次。
2、班級預(yù)演后,所有學(xué)生安靜地在教室內(nèi),等待學(xué)校統(tǒng)一演練。學(xué)校演練:
(一)、廣播:災(zāi)情預(yù)設(shè) 廣播:“請注意,這是防震演練廣播。同學(xué)們聽到警報后不要慌亂?!?/p>
演練分兩個階段進行,當(dāng)聽到“地震警報”信號響起的時候,各班級在室內(nèi)、室外進行震時自救;當(dāng)聽到解除“地震警報”信號時,表示地震結(jié)束,各班主任帶領(lǐng)學(xué)生震后撤離,撤離指定地點。
(二)、教室內(nèi)應(yīng)急避震演練
1、信號員發(fā)出“地震警報”信號(廣播站播放警報)。
2、上課教師立即停止授課,轉(zhuǎn)而成為演練負(fù)責(zé)人,立即告知學(xué)生“地震來了,不要慌”,并指揮學(xué)生迅速抱頭、閉眼,躲在各自的課桌下或課桌旁,盡量蜷曲身體,降低身體重心,并盡可能用書包等物保護頭部。教師應(yīng)檢查學(xué)生防護動作是否正確,必要時給予指導(dǎo)。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后,信號員發(fā)出解除“地震警報”信號(停止播放警報)。
4、學(xué)生復(fù)位,老師告知學(xué)生,地震已過,現(xiàn)在準(zhǔn)備撤離教室,進入緊急疏散演練環(huán)節(jié)。
(三)、緊急疏散演練
1、信號員發(fā)出“緊急疏散”信號(校長宣布)。
2、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離,并按照預(yù)定的疏散路線,迅速撤離到事先指定的地點整隊。
3、宣布演練結(jié)束,各班依次退場,返回教室。
第五篇:地震演練
在5.12汶川地震10周年紀(jì)念日來臨之際,為了真正提高全體師生在密集場所的應(yīng)急避震能力,增強防震減災(zāi)意識,宣傳緊急救援知識,提高逃生技能。5月10日,淡村鎮(zhèn)仲勛學(xué)校舉行了地震應(yīng)急疏散演練活動。
5月10日上午10時45分,活動正式開始。參加演練的全體教師齊聚操場,首先聽取政教處高xx主任的地震疏散站位要求,隨后各老師準(zhǔn)備就緒,準(zhǔn)備演練。
10時50分,高xx主任發(fā)出緊急疏散命令。全體教師迅速到達指定位置。第一次警笛聲響起,各班學(xué)生按照要求抱住頭頸部,蹲在課桌底下,進行躲避。第二次警笛聲響起,各班學(xué)生聽從老師指揮,彎腰、護頭,有秩序地按照規(guī)定路線疏散至操場。
隨后,各班主任清點人數(shù),逐級報告學(xué)生到位情況。在了解到二年級一班有一名學(xué)生受傷被困的情況后,學(xué)校醫(yī)療組立即展開現(xiàn)場緊急救助和醫(yī)療救護。最終,所有被困學(xué)生被安全救出并轉(zhuǎn)運至附近醫(yī)院救治。
演練活動即將結(jié)束時,仲勛學(xué)校xxx校長作總結(jié)講話,就本次演練中的存在問題再次強調(diào),告訴全體師生安全無小事,防患于未然。
此次演練活動規(guī)模宏大、參與面廣、情境性強,普及知識豐富,大大增強了在校師生的地震防范意識,有效提升了師生的緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。