第一篇：留守兒童犯罪與被害的統(tǒng)計(jì)調(diào)查報(bào)告

近年來，“留守兒童”成為全社會(huì)越來越關(guān)心的問題?！傲羰貎和庇捎诟改冈谕鈩?wù)工，相互交流溝通少，加之社會(huì)、學(xué)校管理銜接機(jī)制還不十分健全，容易導(dǎo)致“留守兒童”論為犯罪或成為犯罪對(duì)象，為弄清“留守兒童”犯罪與被害情況，筆者對(duì)我縣2006年至今發(fā)生的“流守兒童”犯罪與被害案件進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)與調(diào)查，經(jīng)分析，發(fā)現(xiàn)流守兒童犯罪與被害越來越嚴(yán)重，已是個(gè)不容忽視的問題，應(yīng)引起高度重視。

留守兒童犯罪與被害案件的特點(diǎn)

據(jù)本院統(tǒng)計(jì)部門與公訴科統(tǒng)計(jì)：2006年至今，本院辦理的“留守兒童為被告或者為被害人”的案件共26件44人。

在起訴的27名被告人中，未成年被告人達(dá)21人，占留守兒童48%，其中：14歲到16歲7人占留守兒童16 %，16歲到18歲14人占留守兒童32%；初中留守兒童犯罪11人，占52%，小學(xué)及以下被害留守兒童6人，占29%。如鄭某某年僅十六歲，才上初一，因父母外出打工，自己跟著奶奶生活，奶奶年老，監(jiān)護(hù)不力，鄭某某養(yǎng)成了小偷小摸的習(xí)慣，多次偷竊他人，最終因 2006年9月12日盜竊李某某現(xiàn)金200余元及手機(jī)一部而被抓獲。44名犯罪與被害的留守兒童中，在校學(xué)生23人，占52%。如高某某、翟某、雷某、肖某、杜某均為在校學(xué)生，且父母外出打工，這些兒童因缺乏監(jiān)管，聚結(jié)在一起，多次攔截學(xué)生，威脅搜身，搶走少量金錢。

被害的留守兒童案件中，性侵害犯罪也占有一定比例，社會(huì)影響惡劣。去年至今，該縣發(fā)生強(qiáng)奸留守女童犯罪5人，占侵害留守兒童犯罪總數(shù)的31.3%。這類犯罪比例雖然稍低，但極易得逞，行為人往往利用留守兒童無性防備心理和能力，采取哄騙、恐嚇等方式實(shí)施強(qiáng)奸，嚴(yán)重影響留守兒童案件的身心健康。如鄒某某強(qiáng)奸案，2006年5月3日，犯罪嫌疑人鄒某某竄到本組留守兒童吳某某（7歲）家，見其一人在家，頓生淫念，遂以給水果糖吃為誘引，將吳某某哄騙至家中實(shí)施強(qiáng)奸。

存在的主要問題：

經(jīng)對(duì)所辦案件的調(diào)查與走訪發(fā)現(xiàn)，留守兒童的家庭經(jīng)濟(jì)普遍比較困難，孩子經(jīng)濟(jì)緊缺，容易誤入偷搶的歧途。如留守兒童張某某,年僅16歲，在某中學(xué)讀書，家里有4口人，其父母迫于生計(jì)，在深圳打工，留下其現(xiàn)年72歲的老奶奶照顧他，但其父母沒有文化和技能，打工收入不高，每月僅寄回200元給他們過生活，張某某手頭緊缺，便養(yǎng)成了順手牽羊的習(xí)慣，2006年6月16日，張某某到某小區(qū)玩，見5號(hào)樓前停一輛未鎖的電動(dòng)車，便又牽了出來，在街上騎時(shí)被被害人發(fā)現(xiàn)，一不小心張某將自己牽進(jìn)了牢房。留守兒童由于學(xué)校與家庭之間安全紐帶銜接不上，又常處于無人監(jiān)護(hù)狀態(tài)，使犯罪分子有可乘之機(jī)，導(dǎo)致留守兒童傷人或被傷害的安全事件時(shí)有發(fā)生；還有一些孩子由于上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，也是非常危險(xiǎn)的。近年來，農(nóng)村地區(qū)強(qiáng)奸幼女案件不斷發(fā)生，有的受害者就是留守兒童。如：2005年，彭新鎮(zhèn)發(fā)生一起留守女童被強(qiáng)奸案件。女孩秦某今年7歲，其父母外出打工，把她寄放在親戚家里。由于父母長期不在身邊，安某被駱某騙進(jìn)竹林強(qiáng)奸。這就說時(shí)社會(huì)對(duì)留守兒童的關(guān)注不夠，未形成有效的管理機(jī)制，政府及各部門對(duì)留守兒童的管理仍是空白。如：有些學(xué)校尚未建立留守兒童檔案，村委會(huì)也沒設(shè)立外出務(wù)工人員花名冊，相關(guān)部門對(duì)留守兒童引發(fā)的一系列問題也尚未進(jìn)行政策性的思考。筆者通過調(diào)查認(rèn)為從存在的的問題中能夠找出相應(yīng)的解決辦法，對(duì)癥下藥以期達(dá)到事半功倍的效果。

一、進(jìn)行“送法進(jìn)校園、進(jìn)鄉(xiāng)村”工作，提高保護(hù)意識(shí)和能力。根據(jù)留守兒童犯罪與被害的特點(diǎn)，進(jìn)行有針對(duì)性的宣傳和教育，進(jìn)一步增強(qiáng)社會(huì)各界保護(hù)農(nóng)村留守兒童合法權(quán)益的觀念，提高農(nóng)村留守兒童的自我保護(hù)意識(shí)和自我保護(hù)能力。

二、扎實(shí)開展農(nóng)村治安整治行動(dòng)。結(jié)合“平安建設(shè)”活動(dòng)，開展以打擊侵害農(nóng)村留守兒童犯罪為重點(diǎn)的農(nóng)村治安管理專項(xiàng)整治行動(dòng)。落實(shí)社會(huì)治安綜合治理措施，突出抓好治安巡邏、聯(lián)戶聯(lián)防、灣院聯(lián)防，特別要做好學(xué)生上學(xué)高峰和放學(xué)高峰時(shí)段及路途、校園地區(qū)和網(wǎng)吧等重點(diǎn)部位的巡查工作，最大限度地預(yù)防和減少侵害鄉(xiāng)村留守兒童犯罪的發(fā)生。

三、發(fā)揮鄉(xiāng)村學(xué)校在關(guān)愛留守兒童中的主導(dǎo)作用。鄉(xiāng)村學(xué)校可建立留守兒童檔案，記載留守兒童的家庭地址、委托監(jiān)護(hù)人情況及聯(lián)系電話、留守兒童父母打工地點(diǎn)及聯(lián)系方式等，學(xué)?？蓪嘀魅渭笆谡n老師的聯(lián)系電話號(hào)碼交給留守兒童、家長和委托監(jiān)護(hù)人，以便聯(lián)系和溝通情況。同時(shí)，學(xué)校要多組織留守兒童開展各項(xiàng)健康有益的文體活動(dòng)，促進(jìn)身心健康發(fā)展，增強(qiáng)學(xué)習(xí)、生活樂趣。

四、加大鄉(xiāng)村義務(wù)教育投入，發(fā)展農(nóng)村寄宿學(xué)校。隨著農(nóng)民工的增多，鄉(xiāng)村的生源在減少，有些農(nóng)村學(xué)校該合并的應(yīng)合并。結(jié)合農(nóng)村中小學(xué)危房改造，有條件的農(nóng)村可以改擴(kuò)建一批農(nóng)村中小學(xué)寄宿學(xué)校。對(duì)無人照看，學(xué)習(xí)和安全得不到保障的留守兒童，可鼓勵(lì)并支持到寄宿學(xué)校就讀。

五

第二篇：犯罪被害與犯罪知情情況調(diào)查報(bào)告

學(xué)號(hào):2008100075班級(jí):法學(xué)0802姓名:許恒

犯罪被害與犯罪知情情況調(diào)查

犯罪黑數(shù)，從犯罪學(xué)的概念或范疇上看，又稱犯罪暗數(shù)或刑事隱案，是指雖已發(fā)生但由于種種原因未予記載的犯罪數(shù)量。

一、犯罪黑數(shù)產(chǎn)生的原因

精確統(tǒng)計(jì)犯罪黑數(shù)及其原因，這對(duì)于現(xiàn)在的執(zhí)法部門來說是一個(gè)不小的難題。除非專門機(jī)構(gòu)系統(tǒng)排查研究，否則很難出臺(tái)全面、詳盡的真實(shí)數(shù)據(jù)。

（一）公安機(jī)關(guān)立案不實(shí)的原因

我國各級(jí)公安部門歷來對(duì)刑事立案不實(shí)問題進(jìn)行過實(shí)證研究，發(fā)現(xiàn)犯罪黑數(shù)成因大致有公安機(jī)關(guān)不予受理、隱瞞不立、立案不查等表現(xiàn)形式，以及諸如現(xiàn)場未獲痕跡物證、作案人姓名身份不清、發(fā)案地不詳、發(fā)案時(shí)間不知、案件性質(zhì)不明、受案損失不準(zhǔn)無法查證，或查而無果，于是擅自提高刑事立案標(biāo)準(zhǔn)，或?qū)⒎缸锇讣蹈褡髦伟蔡幜P結(jié)案，以及受案人、知情人未報(bào)案等主客觀原因。其中，公安機(jī)關(guān)在刑事立案問題上的“難言之隱”，主要有以下幾個(gè)方面：

一是囿于傳統(tǒng)思維模式的怪圈。如地方政府和上級(jí)公安機(jī)關(guān)的主要一把手，長期受在計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的靜態(tài)治安、維穩(wěn)思想的影響，對(duì)改革開放歷史條件下犯罪劇增現(xiàn)象的長期性、復(fù)雜性的實(shí)際情況估計(jì)不足，急于求穩(wěn)、追求政績，為實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、犯罪率下降的既定目標(biāo)，納入公安工作目標(biāo)管理、社會(huì)治安綜合治理檢查驗(yàn)收、縣市黨政領(lǐng)導(dǎo)人任期責(zé)任等考評(píng)指標(biāo)體系，加之社會(huì)各界和群體公眾對(duì)公安機(jī)關(guān)單一力量控制犯罪增長和公共安全感期望值過高，為迎合上級(jí)圈定的硬性指標(biāo)要求和公眾期望心理，于是普遍在立、破案數(shù)據(jù)上做手腳，搞平衡，以致刑事隱案底數(shù)不清，立破比率虛實(shí)難辨，造成歷年破案率偏高的假象。

二是現(xiàn)行公安機(jī)關(guān)執(zhí)法體制的局限。目前，全國公安機(jī)關(guān)實(shí)質(zhì)意義上的行政體制改革尚未深入。從中央到地方基層，在地位序列、機(jī)構(gòu)、警力組合上的“倒金字塔”結(jié)構(gòu)，與一線公安干警實(shí)質(zhì)承擔(dān)的任務(wù)，形成鮮明對(duì)比。加之各項(xiàng)法定的公安業(yè)務(wù)職能分工愈來愈細(xì)，基層公安機(jī)關(guān)擔(dān)負(fù)的非刑事偵查如治安管理與社會(huì)服務(wù)職責(zé)愈來愈重，處于實(shí)戰(zhàn)前沿的城市分局、縣、市公安局內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)一般都多達(dá)二十來個(gè)，基層派出機(jī)構(gòu)則達(dá)數(shù)十個(gè)，因而真正用于偵查破案的警力往往只

占全局總警力的10％左右。況且，由于條塊領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系的某些不順和地方保護(hù)主義的干擾，導(dǎo)致各偵查警種在受案管轄上的內(nèi)耗與空檔，一些犯罪隱案乘虛而生。三是職務(wù)保障困難。雖然黨中央、國務(wù)院已再三強(qiáng)調(diào)各級(jí)黨委政府要切實(shí)保障公安機(jī)關(guān)穩(wěn)定的工作崗位，以確保公安機(jī)關(guān)依法無顧慮地治理“三亂”，不搞利益驅(qū)動(dòng)，嚴(yán)格公正執(zhí)法，并由中央財(cái)政對(duì)地方急需項(xiàng)目給予必要的投入。但不少地方尤其是“老少邊窮”地區(qū)因經(jīng)濟(jì)發(fā)展仍未走出低谷，當(dāng)?shù)卣?cái)政緊張，連保住全體民警的人頭“裸體工資”都勉為其難。即使考慮到類似案由罪與非罪的區(qū)別因素，但仍不能排除如此眾多的僅作治安處罰的眾多“黃”、“賭”案由中，警方因利益驅(qū)動(dòng)，以罰代刑，大量漏立刑事案件的“老大難”問題。

四是行政機(jī)關(guān)與司法機(jī)關(guān)的相互鉗制。公檢法三機(jī)關(guān)在刑事訴訟職能上各有側(cè)重，往往產(chǎn)生法律適用和案情定性上的差異使許多案件被退回補(bǔ)充偵查、不起訴或作出無罪判決，很難一致斷定。長此以往，使得警方對(duì)類似的疑難案由，僅憑慣例、負(fù)面經(jīng)驗(yàn)作出不立案決定，成為隱案。

（二）被害人不報(bào)案的原因

在諸多犯罪隱案中，被害單位、群體和個(gè)人，因種種原因沒有投訴，不愿或不敢報(bào)案，大致有下列幾種原因：

一是擔(dān)心名譽(yù)受損。很多被害人因礙于情面、維護(hù)隱私、或?yàn)楸Ｗ∶?、害怕家人親朋或所在單位指責(zé)，忍氣吞聲，寧愿自食苦果，拒不報(bào)案，尤以女性被害人、在校青少年被害人以及知識(shí)階層被害人、公務(wù)員被害人最為典型。較多的是諸如騷擾、強(qiáng)奸等案件，直到警方結(jié)案取證時(shí)才默認(rèn)事實(shí)。青少年被害人，因害怕父母、學(xué)校和單位責(zé)備而不報(bào)警的案件也較多。還有一些國有企事業(yè)、金融信貸、行政機(jī)關(guān)等單位，發(fā)生資產(chǎn)資金被騙、被盜或被損案件，為保全單位名聲信譽(yù)，防止所謂負(fù)面影響，而自行私了被害事實(shí)或內(nèi)部消化財(cái)物損失，卻不投訴報(bào)警的案例，也常有發(fā)生。

二是害怕遭到報(bào)復(fù)。因?yàn)榕c犯罪行為人具有同事、業(yè)務(wù)、親朋或上下級(jí)關(guān)系的被害人，害怕打擊報(bào)復(fù)，沒有報(bào)案，如人身傷害、侵犯公民民主權(quán)利和侵犯財(cái)產(chǎn)等案件。尤為典型的是那些被某些流氓犯罪集團(tuán)、帶黑社會(huì)性質(zhì)犯罪或恐怖組織控制的區(qū)域、行業(yè)和單位，以及受制于犯罪行為的受害人，如在“三資”企業(yè)、金融業(yè)、建筑業(yè)、娛樂業(yè)、出租車業(yè)、廢舊物品收購業(yè)和流動(dòng)暫住人口密集區(qū)、城郊結(jié)合部、邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)地段，其直接或間接受害人對(duì)侵犯自己人身、財(cái)產(chǎn)權(quán)益或

危害公共安全、破壞市場經(jīng)濟(jì)秩序，妨礙社會(huì)管理秩序等犯罪行為，隱匿案情、拒不報(bào)警的案例，則更為多見。

三是顧及連帶責(zé)任。有些被害人自身實(shí)施了違法犯罪行為因?yàn)楹ε卤┞?，或者?duì)受侵害事實(shí)自己也有一定過錯(cuò)責(zé)任，因而不敢報(bào)案。特別是那些群體內(nèi)部成員參差不齊、組織管理松散混亂的行業(yè)、單位和群體，因擔(dān)心社會(huì)治安綜合治理檢查考評(píng)一票否決，害怕當(dāng)?shù)鼐揭婪ㄗ肪繂挝贿B帶過錯(cuò)責(zé)任，或恐懼主管部門、有關(guān)方面追索被害損失與賠償，對(duì)發(fā)生在本單位、團(tuán)體或群體的重大責(zé)任事故、玩忽職守、詐騙侵占財(cái)物、制販偽劣產(chǎn)品、非法經(jīng)營或流氓斗毆、黃賭毒等違法犯罪案件，持搪塞遮掩態(tài)度，而不報(bào)警報(bào)案的，真是不勝枚舉。

四是懷疑公安機(jī)關(guān)無能。有些直接或間接受到犯罪行為侵害的單位、群體和個(gè)人，對(duì)警方能否破案、挽回?fù)p失持懷疑猜測心理。認(rèn)為即使投訴、報(bào)案，警察也管不過來，或者因?yàn)樽陨硪言馐艿娜松?、?cái)物利益損失并非慘重不堪，類似受害情形曾未得到當(dāng)?shù)鼐綉?yīng)有的關(guān)注與重視，或者受消極輿論的影響，采取隱瞞案情，遇害不報(bào)，甚至用非法方式化解被害后果，形成大量刑事隱案。如盜竊非機(jī)動(dòng)車輛、偷竊少量財(cái)物、敲詐勒索、輕傷害、拐賣婦女兒童、侵占、詐騙、制販偽劣產(chǎn)品等隱蔽性較強(qiáng)或查破難度較大的犯罪案件等等。

此外，研究犯罪黑數(shù)的成因，還不可忽視犯罪知情人、犯罪行為人兩大原因。有些直接感受或間接知曉犯罪案情的犯罪知情人之所以見案不報(bào)、知情不舉，大都因?yàn)楹ε麓驌魣?bào)復(fù)，顧及連帶責(zé)任，懷疑警方無能，以及因其與犯罪人、被害人無利害沖突關(guān)系而持與己無關(guān)、消極觀望等不作為心態(tài)。一些觸犯刑律的犯罪行為人，為逃避立案和刑罰制裁，或隱姓埋名，流竄作案，制造現(xiàn)場假象嫁禍于人，或利用科技手段掩飾案情后果，憑借隱匿方法毀滅罪案證據(jù)，以對(duì)抗警方的發(fā)現(xiàn)、打擊，抵賴受害人、知情人的檢舉、控告，由此也萌發(fā)了一些刑事隱案。

三、解決犯罪黑數(shù)問題的基本對(duì)策

無論理論上還是實(shí)際中，各國不同程度存在的犯罪隱案是很難消滅的，充其量只能減少到最低限度。我國現(xiàn)階段犯罪黑數(shù)問題研究和局部控制刑事隱案的實(shí)踐表明，只要我們堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是的思想路線，認(rèn)真貫徹依法治國和綜合治理社會(huì)治安的方針，敢于和善于動(dòng)真碰硬，勤于和精于排疑解惑，就完全可以在新的歷史條件下，將犯罪黑數(shù)問題預(yù)防、控制和降低到最小限度。據(jù)此，可從下述方面考慮和實(shí)施基本對(duì)策：

（一）更新觀念，配套落實(shí)刑事立案反虛治假舉措。首先，要解放思想，為公安執(zhí)法部門真實(shí)立案松綁。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)和公安機(jī)關(guān)決策層，要從客觀把握治安局勢、維護(hù)黨和政府形象和提高警察執(zhí)法聲譽(yù)的高度，辯證看待解決犯罪隱案問題的極端重要性，建議公安部借鑒對(duì)部分省市組織犯罪黑數(shù)課題研究的有益經(jīng)驗(yàn)，就全國范圍內(nèi)的全部刑事隱案包括絕對(duì)隱案的類刑、罪種、數(shù)量、分布、成因與控制方略，作出盡可能全面、系統(tǒng)、真實(shí)、準(zhǔn)確的定性定量綜合分析測評(píng)，為各地公安機(jī)關(guān)切實(shí)解決深層隱案癥結(jié)問題，提供客觀依據(jù)和便于操作的具體方案。

（二）強(qiáng)化監(jiān)督，雙向推行刑事報(bào)警接警公開、激勵(lì)機(jī)制

一方面，要通過刑事受案便民措施，激勵(lì)公眾與犯罪分子作斗爭。為增強(qiáng)人民群眾對(duì)警方的信任感與積極治安的責(zé)任感，刑警隊(duì)、“110”和派出所等一線警種單位，應(yīng)普遍明示接警受案管轄范圍、受害人權(quán)利義務(wù)、律師職責(zé)義務(wù)和警方刑事辦案程序規(guī)定，實(shí)行本轄區(qū)刑事處警承諾制度和快速反應(yīng)機(jī)制；除有礙秘密偵察的外，對(duì)受害人報(bào)案、公眾扭送、案犯自首和警方主動(dòng)發(fā)現(xiàn)的案情或線索，立案單位應(yīng)書面告知查處進(jìn)度與結(jié)果，本著警務(wù)公開，先內(nèi)后外的原則，中央和地方警方還可通過刊法律或案例年鑒、上報(bào)刊電視、開新聞發(fā)布會(huì)等方式，向全社會(huì)乃至全世界定期公布我國及各省、市、自治區(qū)刑事立破案件等基本數(shù)據(jù)，以提高公安刑事接警處警工作量的透明度，并有利于國際間犯罪比率、刑事對(duì)策的研究與借鑒。

（三）深化改革，整體增強(qiáng)公安機(jī)關(guān)對(duì)易漏案件的發(fā)現(xiàn)能力

以同步優(yōu)化刑事偵察、派出所工作兩項(xiàng)改革，適當(dāng)增添各級(jí)公安機(jī)關(guān)刑警所占總警力的比重，有利于發(fā)揮警方整體刑事作戰(zhàn)能力為前提，結(jié)合公安部新出臺(tái)的公安機(jī)關(guān)有關(guān)警種分別管轄受理部分刑事案件的職能分工，以最大限度地提高警方對(duì)各類隱性、易漏、和新型犯罪案件的發(fā)現(xiàn)、控制和打擊能力，將漏立刑事隱案減少到最低限度。

（四）多方調(diào)控，不斷優(yōu)化各地警方真實(shí)立案的反饋效應(yīng)

經(jīng)過整治，依靠各級(jí)黨委政府以及上一級(jí)公安機(jī)關(guān)的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，利用全社會(huì)各方面的力量，加大“打、防、管、教、建”和兩勞人員安置工作的力度，健全社區(qū)治安防控機(jī)制，不斷調(diào)整和完善刑事斗爭對(duì)策，通過對(duì)新的歷史條件下各類犯罪誘因的綜合治理，達(dá)到社會(huì)治安標(biāo)本兼治和長治久安。

第三篇：留守兒童犯罪成因與預(yù)防

農(nóng)村留守兒童犯罪成因與預(yù)防

教育系08級(jí)應(yīng)用心理學(xué)1班

摘要：近年來，隨著我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展, 由于城鄉(xiāng)教育質(zhì)量發(fā)展不均衡，越來越多的農(nóng)民工走入城市打工無暇照顧子女，很多農(nóng)民工在自己進(jìn)城的同時(shí)只能選擇將孩子留在農(nóng)村，并托付給他人代為照看，最終形成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面，留守兒童無法享受到家庭正常的撫養(yǎng)、教育和關(guān)愛，社會(huì)對(duì)農(nóng)村留守兒童發(fā)展的重視不夠，加之當(dāng)今網(wǎng)絡(luò)等色情、暴力信息對(duì)青少年的影響，導(dǎo)致留守兒童染上了社會(huì)的不良風(fēng)氣，部分甚至走上違法犯罪的道路，造成農(nóng)村留守未成年人犯罪率居高不下。留守兒童犯罪和受到犯罪侵害的現(xiàn)象

不斷增多，已是亟待解決的一個(gè)社會(huì)問題。

關(guān)鍵字：農(nóng)村留守兒童犯罪成因預(yù)防

一、農(nóng)村留守兒童犯罪的現(xiàn)狀與特點(diǎn)

經(jīng)調(diào)查知道在留守兒童犯罪中以下四種特點(diǎn)所占比例很大

一是暴力犯罪與激情犯罪居多，且作案時(shí)較少考慮后果。農(nóng)村經(jīng)濟(jì)相對(duì)落后，生活艱苦，改革開放以來，一部分人富起來，貧富差距拉大，農(nóng)村留守兒童在物質(zhì)利益的驅(qū)使下，往往以滿足錢財(cái)欲望為主，因此，財(cái)產(chǎn)型犯罪較多，且暴力化傾向明顯。留守兒童缺乏對(duì)事物應(yīng)有的分辨能力，同時(shí)又處在盲目模仿、心理因素極不穩(wěn)定這一特殊的生長發(fā)育期，一時(shí)興起，便實(shí)施犯罪行為

二是“涉網(wǎng)”犯罪較多。通過對(duì)留守兒童犯罪調(diào)查，發(fā)現(xiàn)占74%的是染上網(wǎng)癮后無錢上網(wǎng)，從而發(fā)展到盜竊、搶劫犯罪的，或是模仿網(wǎng)絡(luò)視頻中的暴力場面而實(shí)施暴力犯罪。

三是輟學(xué)的留守兒童犯罪比例占93%。犯罪的留守兒童多為輟學(xué)兒童，多數(shù)是因?qū)W習(xí)成績較差而受歧視，最后導(dǎo)致厭學(xué)直至發(fā)展到輟學(xué)，且脫離學(xué)校的約束后，又無所事事，從而更加肆無忌憚，最終走向違法犯罪。

四是團(tuán)伙化、組織化特征明顯的占69%。養(yǎng)成不良習(xí)慣的留守兒童往往聚在一起惹是生非，交流作案經(jīng)驗(yàn)，從而形成較為穩(wěn)定的幫派組織，并以團(tuán)伙的形式實(shí)施犯罪行為。

二、兒童犯罪原因分析

通過對(duì)農(nóng)村留守兒童違法犯罪調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)此類群體違法犯罪上升的主要原因如下：

（1）、是家庭教育的缺失是留守兒童犯罪的主要因素。

由于留守未成年人父母雙方或一方外出務(wù)工，實(shí)際監(jiān)護(hù)責(zé)任往往落到家里老年人或親友身上，而他們往往因農(nóng)活多、精力不夠，文化水平低等原因，監(jiān)護(hù)責(zé)任落實(shí)不到位，“代溝”及情感隔閡等因素又導(dǎo)致對(duì)留守兒童的約束偏弱，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣的教育較少，并且隔代監(jiān)護(hù)人無論從體力還是智力上都難以擔(dān)負(fù)對(duì)孫輩監(jiān)護(hù)的重任。他們多對(duì)孫輩縱容溺愛，而疏于精神引導(dǎo)和道德管束。留守兒童在成長中無法得到父母的引導(dǎo)和幫助，在情感上缺乏溝通，極易產(chǎn)生價(jià)值上的偏離和心理發(fā)展的異常，一些兒童因此走上犯罪道路。

（2）、是學(xué)校教育的片面性是留守兒童犯罪的原因之一

1、現(xiàn)階段學(xué)校普遍存在學(xué)生多、教學(xué)任務(wù)重、應(yīng)試觀念強(qiáng)，只重視成績等弊端，導(dǎo)致教師對(duì)留守兒童的關(guān)愛、關(guān)心不夠，留守兒童容易產(chǎn)生自卑的心理。

2、留守兒童由于父母出外務(wù)工，學(xué)校與家長的溝通較少，導(dǎo)致老師和監(jiān)護(hù)人不能及時(shí)掌握孩子的不良心理動(dòng)向和行為習(xí)慣，而一旦出現(xiàn)問題，學(xué)校又缺少必要的心理疏導(dǎo)措施和方法，很難為留守兒童提供個(gè)性化、針對(duì)性的教育。所以，常常在管教無效后，干脆放任不管，聽之任之，甚至推向社會(huì)。

3、不注重學(xué)生的法制教育,學(xué)校法制教育少或流于形式，導(dǎo)致學(xué)生法制觀念淡薄，大部分留守兒童不懂法，缺乏明辨是非的能力。在這樣的教育模式下，留守兒童受到不法侵害的機(jī)率就要大得多。

（3）、社會(huì)功能的弱化是留守兒童犯罪的外因

由于相關(guān)部門監(jiān)管不力，導(dǎo)致一些不法商販為牟取暴利，在電子游戲、書刊、光碟中滲入庸俗、暴力、色情等內(nèi)容，對(duì)缺少親情關(guān)愛、性格孤僻、苦悶無聊的留守兒童具有相當(dāng)?shù)母g性和誘惑力，受其影響,實(shí)施與其年齡不相稱的違法犯罪行為而走上犯罪道路。同時(shí)，一些社會(huì)上的不良風(fēng)氣嚴(yán)重影響留守兒童的成長，有的留守兒童講江湖義氣、哥們感情，拉幫結(jié)派,不講法律,不守公德，動(dòng)輒打架滋事，導(dǎo)致留守兒童傷害他人或被他人傷害的安全事件時(shí)有發(fā)生。

（4）、留守兒童自身因素

1、獨(dú)生子女自我為中心，心理發(fā)展不健全，在信念和人生觀方面，表現(xiàn)為自私自利，個(gè)人主義嚴(yán)重，好逸惡勞，經(jīng)受不住誘感，有可能走上違法犯罪之路。

2、自身法制觀念淡薄，往往是犯罪以后還不知道自己行為觸犯了國家的法律。

三、預(yù)防和控制農(nóng)村留守兒童犯罪的對(duì)策

1、鼓勵(lì)農(nóng)民工就近就業(yè)或回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，控制留守兒童數(shù)量增長。努力發(fā)展縣域經(jīng)濟(jì)，同時(shí)制定合理政策鼓勵(lì)農(nóng)民工回流，使農(nóng)村兒童不必因?yàn)檫h(yuǎn)離父母而“留守”；

2、強(qiáng)化家庭教育功能。父母不能在留守兒童的成長中完全缺位。即使因?yàn)榭陀^原因不能經(jīng)?；丶铱赐⒆?，也應(yīng)該以電話或書信方式與孩子保持聯(lián)系，與“代理家長”和學(xué)校老師溝通，多了解子女的現(xiàn)狀，尤其是思想狀況。在家庭教育中克服簡單粗暴的教育方式。

3、提高農(nóng)村教育水平。農(nóng)村學(xué)校教育要更加注重素質(zhì)方面的培養(yǎng)，不僅要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的心理健康和法制教育。有條件的學(xué)校應(yīng)建立關(guān)愛留守兒童的相關(guān)組織，建立專門的個(gè)人檔案，便于對(duì)留守兒童進(jìn)行有針對(duì)性的教育和管理。充分利用春節(jié)等假期，召開留守兒童家長會(huì)，與回家過年的留守兒童父母交流，使學(xué)校教育和家庭教育形成合力。

4、強(qiáng)化社會(huì)功能，完善社會(huì)福利救助體系，實(shí)現(xiàn)對(duì)農(nóng)村留守兒童的跨區(qū)域生活救助和社會(huì)服務(wù)，保障他們的基本生活權(quán)益。同時(shí)加強(qiáng)綜合治理，重點(diǎn)整治學(xué)校周邊的網(wǎng)吧、電子游戲室等場所，避免留守兒童在不良環(huán)境中受負(fù)面影響。同時(shí)，加大普法力度，首先充分發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用，把法制宣傳教育貫穿于其他各種教學(xué)中，讓學(xué)生經(jīng)常受到法律知識(shí)的熏陶。其次充分利用課余時(shí)間，開展豐富多樣的法制宣傳活動(dòng)，如開展法律知識(shí)競賽、法制文藝匯演、模擬法庭等。最后加強(qiáng)對(duì)留守兒童暑、寒假、雙休日期間的管理，為他們創(chuàng)造一健康的娛樂活動(dòng)場所。

總之，留守兒童犯罪問題不僅關(guān)系到留守兒童自身的健康成長，也關(guān)系到和諧社會(huì)的建設(shè)和國家的長治久安。我們衷心期望家庭、學(xué)校和社會(huì)能對(duì)留守兒童給予足夠重視，為農(nóng)村留守兒童的健康成長撐起一片藍(lán)天。

農(nóng)村留守兒童犯罪

成因與預(yù)防

教育系08級(jí)應(yīng)用心理一班

蘇娜

22101080134

第四篇：留守兒童調(diào)查報(bào)告

留守兒童調(diào)查報(bào)告

在我們身邊，存有著一群這樣的孩子，父母常年在外打工，而他們被迫留在家鄉(xiāng)，留在爺爺奶奶身邊，對(duì)于這些孩子來說，父母己蛻變?yōu)橐荒陜赡瓴怕秱€(gè)臉、見個(gè)面的符號(hào)和概念。他們有著一個(gè)共同的名字——留守兒童。隨著改革開放和市場經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，農(nóng)村富余勞動(dòng)力大量涌向大中城市，因而形成了“留守兒童”這個(gè)特殊群體，由此便產(chǎn)生了“留守兒童”問題。因?yàn)檫@些“留守兒童”長期缺少親情，導(dǎo)致其安全、教育、情感、心理等一系列問題日益突出，其狀況令人擔(dān)憂。

一、基本情況

我校共有學(xué)生

人，“留守兒童”

人，占總數(shù)的%，其中在外住宿生

人，占“留守兒童”總數(shù)的 %，這些“留守兒童”主要由隔代親人或其他親戚代為教育管理。

二、問題與現(xiàn)狀 1、“留守兒童”存有嚴(yán)重的“親情饑渴”

親情的撫慰與關(guān)懷對(duì)孩子的成長起著至關(guān)重要的作用。這些孩子絕大部分下處于身心迅速發(fā)展的時(shí)期，對(duì)自身變化、人際交往等方面有著自己的理解和理解，同時(shí)也面臨很多方面的問題和煩惱，需要有渠道傾訴，有親人安慰，但因?yàn)椤傲羰貎和钡母改搁L年累月在外務(wù)工，有的半年、一年、甚至幾年都難以給孩子打一個(gè)電話、寫一封信、見一次面，以此維系親情很難勾通思想，傾聽煩惱，給孩子予以充足的關(guān)懷。有的父母多年不與孩子見面，至使孩子遺忘了父母的相貌，更談不上有何親情。一位留守學(xué)生在老師布置的作文《給爸爸媽媽的一封信》中寫到：“爸爸媽媽，我恨你們，你們拋下我?guī)啄瓴换貋?，我己?jīng)記不起你們的容貌和聲音。我過生日時(shí)你們在哪里，被別人欺負(fù)時(shí)你們在哪里。。?！?。在長期親情缺失和心理失衡的影響下，很多的農(nóng)村“留守兒童”因“親情饑渴”而產(chǎn)生厭世自閉、社會(huì)逆反、拜金主義等不良心理。這幾年我校違紀(jì)學(xué)生中有 70%以上就是“留守兒童”，他們內(nèi)心抑郁，經(jīng)常上網(wǎng)、打臺(tái)球、吸煙、打架、相互攀比，用外在的廳特行為來補(bǔ)充內(nèi)心的情感饑渴。

2、絕大部分“留守兒童”學(xué)習(xí)成績中等偏下

即使有很多“留守兒童”也表現(xiàn)出了強(qiáng)烈的求學(xué)愿望，不過，“留守兒童”實(shí)際學(xué)習(xí)成績卻不容樂觀，從總的調(diào)查情況看，“留守兒童”只有 2%的成績優(yōu)秀，10%的成績中等偏上，成績中等或中等偏下水平和相當(dāng)差的卻占到了 88%！究其原因，一方面，打工父母對(duì)子女期望值過低，部分農(nóng)民工潛意識(shí)里認(rèn)為，農(nóng)村孩子學(xué)業(yè)有成的幾率不高，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)缺乏硬性約束，將孩子的學(xué)業(yè)定位在完成九年義務(wù)教育上，將孩子的前途定位在外出打工上。而另一方面，90%的留守子女與外公外婆、爺爺奶奶等祖輩生活在一起，作為一個(gè)特殊的監(jiān)護(hù)群體，這些老人普遍年齡大，身體差，特別是文盲比例較高，不但在學(xué)習(xí)上無法給“留守兒童”切實(shí)有效的協(xié)助和輔導(dǎo)，而且與“留守兒童”思想觀點(diǎn)差異較大，存有明顯的溝通障礙，教育管理上弊端較多。加之他們還要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)和田間農(nóng)活，根本沒有時(shí)間和精力注重孩子的學(xué)習(xí)。

在我們的問卷調(diào)查中，有絕絕大部分的“留守兒童”反映無人督促學(xué)習(xí)，這反映出監(jiān)護(hù)人本身的態(tài)度和水平減弱了原有家庭的監(jiān)督作用，影響了他們自控力的形成。

3、心理封閉和情感世界問題。

據(jù)調(diào)查顯示，“留守兒童”監(jiān)護(hù)人對(duì)留守子女的心理健康問題介入較少，注重不夠。因?yàn)檫h(yuǎn)離父母，缺少了起碼的與父母交流的機(jī)會(huì)，而監(jiān)護(hù)人又無暇顧及他們的情感變化，這對(duì)“留守兒童”的心理健康極為不利，常引發(fā)種種心理上的“病癥”：一是性格內(nèi)向、孤僻、自卑、不合群、不善于與人交流，在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，有 16%的兒童在學(xué)校里的朋友很少，甚至有 4。4%的兒童在學(xué)校中沒有朋友；二是脆弱、脾氣暴躁、沖動(dòng)易怒。這個(gè)現(xiàn)象也有規(guī)律性，即隨著孩

子的年齡增大表現(xiàn)越來越明顯。

4、監(jiān)護(hù)人缺乏保護(hù)意識(shí)導(dǎo)致的意外傷害比例較大

因?yàn)榻^大部分“留守兒童”屬于未成年人，缺乏自我保護(hù)的意識(shí)和水平，對(duì)突發(fā)性事件也缺乏應(yīng)變和自救的水平，沒有父母的直接監(jiān)護(hù)，容易受到不法分子的侵害和利用。加上學(xué)校與家庭之間存有安全銜接上的“真空”，學(xué)校不可能面面俱到，而監(jiān)護(hù)人又普遍缺乏安全保護(hù)意識(shí)，少年兒童對(duì)危險(xiǎn)缺乏識(shí)別水平，所以車禍、溺水、觸電、煤氣中毒、被拐賣等危險(xiǎn)事故時(shí)有發(fā)生，很多“留守兒童”上學(xué)路途較遠(yuǎn)，經(jīng)常起早摸黑趕路，如遇暴風(fēng)驟雨天氣，天黑路滑，留守子女的安全問題怎么能不讓人擔(dān)憂呢？ 三、對(duì)策與建議 “ 留守兒童”問題己經(jīng)不但僅的一個(gè)教育方面的問題，它已經(jīng)逐步變?yōu)橐粋€(gè)社會(huì)問題，這個(gè)問題的解決有待家庭、學(xué)校、社會(huì)及政府各方面共同努力，協(xié)調(diào)合作。對(duì)此我有以下建議：

1、家庭方面

當(dāng)前多數(shù)農(nóng)民文化和水準(zhǔn)不高，他們誤以為教育孩子是學(xué)校的事，家長只要給錢給物當(dāng)好“后勤部長”就能夠了至于讀書是學(xué)校老師及孩子的事情，家長是沒有什么責(zé)任的，他們一般認(rèn)為兒童學(xué)習(xí)成績的好壞是由兒童個(gè)的素質(zhì)決定的。家長理應(yīng)改普變這些不準(zhǔn)確的思想，樹立“子不教，父之過”教育責(zé)任觀，蛤確教育孩子是自己的應(yīng)盡義務(wù)。即使在外地打工，也要把教育孩子的那份責(zé)任承擔(dān)起來，與學(xué)校、社會(huì)形成合力，把教育孩子的工作做好。應(yīng)主動(dòng)與子女的任課老師、村主任聯(lián)系，增強(qiáng)溝通。向老師說明自己的情況，了解子女的發(fā)展變化，共同商討教育孩子的策略和方法，這樣才不致于使“留守兒童”家庭教育方面出現(xiàn)盲區(qū)。家長還應(yīng)增強(qiáng)與“監(jiān)護(hù)人”的聯(lián)系及親子間的溝通。即時(shí)掌握孩子的學(xué)業(yè)、品行及身體健康狀況，并通過各種方式對(duì)孩子的學(xué)習(xí)和生活實(shí)行指導(dǎo)，要求“監(jiān)擴(kuò)人”一定要保證孩子充分的學(xué)習(xí)時(shí)間，一定要囑咐其對(duì)孩子的嚴(yán)格要求，增強(qiáng)生活和學(xué)業(yè)的監(jiān)護(hù)。

另一方面，應(yīng)采取多種方式，注意與孩子的溝通交流，溝通的時(shí)間間隔越短越好，保證熟悉孩子的生活、教育情況以及孩子的心理變化，溝通內(nèi)容力求全面、細(xì)致。溝通中父母要明示他們對(duì)孩子的愛與厚望，希望孩子能理解他們的家境與現(xiàn)狀，通過溝通以了解孩子的生活、學(xué)習(xí)、情感變化，溝通的方式能夠多樣化，除電話外，可采作書信等實(shí)行交流，每一個(gè)孩子都是一塊無暇的“翡翠”，只要心里裝有父母和親人的愛，他們就有積極向上的原動(dòng)力，就會(huì)學(xué)得更棒，做得更好。

2、學(xué)校方面 （1）建立健全的“留守兒童”檔案。即時(shí)向監(jiān)護(hù)人和外出務(wù)工家長通報(bào)其成長情況，形成學(xué)校、家庭共同教育的局面。老師應(yīng)承擔(dān)起家長或監(jiān)護(hù)人的部分責(zé)任，多與“留守兒童”交流談心，提升親密信賴水準(zhǔn)，給予更多關(guān)愛和正面引導(dǎo)。

（2）為與“留守兒童”溝通提供方便?？砷_通親情電話，為外出務(wù)工家長與子女溝通提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，權(quán)衡利弊，最好能建立起封閉式教育。

3、社會(huì)方面

凈化社會(huì)環(huán)境，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境的監(jiān)督管理力度，尤其是網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳等，這些不良社會(huì)環(huán)境對(duì)自制力比較差的兒童存有著很大的吸引力，容易誤入歧途。

總來說之，“留守兒童”問題是一個(gè)綜合性問題，既牽涉到教育方面，也關(guān)乎心理、社會(huì)、法律、經(jīng)濟(jì)等方面。這些問題如果不能得到即時(shí)的解決，影響的不但僅是孩子的成長，同時(shí)也影響到他們的父母能否在外安心的工作，更遠(yuǎn)的會(huì)影響到社會(huì)的安全和穩(wěn)定。所以，農(nóng)村“留守兒童”教育及成長的根本出路就在于全社會(huì)能理解到這個(gè)問題的嚴(yán)重性，從而使大家自發(fā)自覺的來關(guān)愛、協(xié)助、支持“留守兒童”，提升農(nóng)村教育水平，為“留守兒童”的健康成長創(chuàng)造一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境，讓祖國的花朵飽含著生機(jī)，期待著怒放和那一天。

2012.5。24

第五篇：留守兒童調(diào)查報(bào)告

農(nóng)村留守兒童調(diào)查報(bào)告

自上世紀(jì)80年代起，隨著我國現(xiàn)代化和城市化進(jìn)程的不斷加快，越來越多的農(nóng)村剩余勞動(dòng)力開始逐漸涌入大城市。由于受到戶籍政策和經(jīng)濟(jì)條件的限制，進(jìn)城務(wù)工人員只能將子女留在老家，“留守兒童”這一群體由此產(chǎn)生。

2013年5月，全國婦聯(lián)發(fā)布了《我國農(nóng)村留守兒童、城鄉(xiāng)流動(dòng)兒童狀況研究報(bào)告》。報(bào)告顯示，根據(jù)我國2010年第六次人口普查的樣本數(shù)據(jù)推算，全國共有6102.55萬農(nóng)村留守兒童，占農(nóng)村兒童總數(shù)的37.7%，占全國兒童的21.88%。

也就是說，全國每5個(gè)孩子中，有1個(gè)是農(nóng)村留守兒童。與2005年全國1%抽樣調(diào)查估算數(shù)據(jù)相比，五年間，全國農(nóng)村留守兒童增加了約242萬人。

2015年7月30日，教育部發(fā)布2014年全國教育事業(yè)發(fā)展統(tǒng)計(jì)公報(bào)，在他們的統(tǒng)計(jì)數(shù)字中，全國義務(wù)教育階段在校生中農(nóng)村留守兒童共2075.42萬人。其中，在小學(xué)就讀1409.53萬人，在初中就讀665.89萬人。這也表明，最需要父母陪伴的學(xué)齡前兒童約占留守兒童人群的2/3。

伴隨著這個(gè)龐大數(shù)字而來的種種問題，和頻頻發(fā)生在這些留守兒童身上的悲劇，更是讓這個(gè)脆弱的群體，成為了一個(gè)沉重的公共議題。

留守兒童的問題絕不只是一個(gè)“窮”字，絕大多數(shù)留守兒童因?yàn)槿狈Ω改戈P(guān)愛，導(dǎo)致精神和心理層面出現(xiàn)問題。減少“留守兒童”事件的發(fā)生，對(duì)農(nóng)村父母們進(jìn)行精神上的扶貧，同物質(zhì)扶貧一樣重要。

留守兒童的非正常原因死亡事件，這些年來時(shí)有發(fā)生，而且都較極端，甚至迅速演變成影響極大的社會(huì)事件。比如2015年6月9日，在貴州畢節(jié)市田坎鄉(xiāng)，4個(gè)孩子在家中服農(nóng)藥死亡。而在2012年，當(dāng)?shù)剡€曾發(fā)生5名流浪兒童在垃圾箱內(nèi)死亡的事件。

除了非正常原因死亡，留守兒童還成了犯罪概率較高的一個(gè)人群。農(nóng)村校園暴力事件時(shí)有發(fā)生，留守兒童中既有施暴者也有受害者。2015年7月，就讀于貴州省畢節(jié)市納雍縣曙光中學(xué)的留守兒童鄭某被同校13名學(xué)生圍毆，后因傷勢過重死亡。

對(duì)于孩子而言，精神的留守其實(shí)更可怕。絕大多數(shù)留守兒童因?yàn)槿狈Ω改戈P(guān)愛，導(dǎo)致精神和心理層面出現(xiàn)問題。云南留守兒童的小寶的負(fù)氣自殺，更多提及的不是父母親不在身邊，而是父親常常把氣撒在他身上，用暴力的方式與孩子進(jìn)行溝通；畢節(jié)市的4個(gè)孩子在哥哥帶領(lǐng)下集體自殺，是孩子們長期缺乏父母的關(guān)愛，導(dǎo)致內(nèi)心深處產(chǎn)生絕望與無助情緒。

美國心理學(xué)家約翰·鮑威爾認(rèn)為，心理健康最基本的要求在于嬰兒應(yīng)該有與母親(或穩(wěn)定的代理母親)之間連續(xù)不斷的、溫暖親密的關(guān)系。早期依戀的順利完成和發(fā)展才能成全一個(gè)人的信任感和安全感。一旦錯(cuò)過關(guān)鍵期，兒童依戀難以重新建立，個(gè)體會(huì)出現(xiàn)情感不穩(wěn)定的狀況，面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)也容易出現(xiàn)易怒情緒。

孩子與父母長期分離，缺乏聯(lián)系，缺乏正常的情感交流和互動(dòng)，容易產(chǎn)生內(nèi)心封閉、情感冷漠、任性、叛逆、難以主動(dòng)交流的心理障礙。調(diào)查走訪中，曾問過一個(gè)四年級(jí)孩子，你們班留守兒童有什么特點(diǎn)嗎?對(duì)方毫不猶豫地回答：“他們不跟我們說話!”當(dāng)問到“你撿到東西時(shí)如何處理?”“你如果和別人發(fā)生矛盾，你會(huì)怎么辦?”“當(dāng)看到學(xué)校的水龍頭沒有關(guān)，你是否會(huì)去關(guān)?”等這些問題時(shí)，結(jié)論不容樂觀。比如，在處理人際關(guān)系問題上，當(dāng)農(nóng)村留守兒童和別人發(fā)生矛盾時(shí)，會(huì)針鋒相對(duì)的孩子占了大多數(shù)，為43.3%;還有3成多的孩子會(huì)找人幫忙助陣;表示能寬容和解、主動(dòng)消除矛盾的兒童最少，僅有2成左右。

即使是成為大學(xué)生，留守兒童與非留守兒童的人格特征也不盡相同。曾有學(xué)者對(duì)200名留守兒童在校大學(xué)生和300名非留守兒童在校大學(xué)生做調(diào)查后發(fā)現(xiàn)，曾為留守兒童的在校大學(xué)生與普通在校大學(xué)生相比，個(gè)性內(nèi)傾更明顯，比較冷淡、緘默、孤獨(dú);情緒更易波動(dòng)，易生煩惱;愛幻想，喜歡沖動(dòng)任性;但與成長中父母都在身邊的大學(xué)生相比卻獨(dú)立自強(qiáng)，遇事更能當(dāng)機(jī)立斷。

“留守”孩子最常遭遇的問題如下： 1.留守孩子缺乏安全感，大都感情脆弱，自暴自棄，性格內(nèi)向，有什么事自己承受，總覺得低人一等，性格孤僻，人際交往差，很難與人溝通；

2.3.的情緒。

4.留守孩子多數(shù)不服管教，因?yàn)殚L期于父母分離，沒有穩(wěn)固的親子關(guān)系作為基礎(chǔ)，父母管教有的留守孩子認(rèn)為自己是被父母拋棄的，甚至仇視父母，不想讀書；

留守孩子的父母大都通過錢來表達(dá)對(duì)孩子的愛，致使孩子浪費(fèi)錢、亂花錢；有的大把花錢去買吃買穿，有的到網(wǎng)吧玩游戲，有的通過吸煙、喝酒甚至打架等等不正常、不正當(dāng)?shù)那佬棺约汉⒆硬宦?；老人想管也管不?dòng)，或者根本就更加溺愛孩子，造成孩子霸道、自我中心的個(gè)性； 留守孩子在父母缺失的家庭中，因?yàn)槿笔Ц笎勰笎?，他們成為了一群“心靈孤兒”，爺爺奶奶照顧得再好也不能替代父母對(duì)孩子的陪伴和關(guān)愛，親情缺失所產(chǎn)生的心理問題會(huì)對(duì)孩子造成嚴(yán)重的傷害。

對(duì)于孩子來說，有父母的地方才是家。如果你的孩子無奈“留守”，希望父母們能做到：

1.2.爭取多跟孩子見面，多抱抱他們，親親他們。

如果實(shí)在見不了面，就多打電話，或者在網(wǎng)上聊聊，問問他們高興或不高興的事，讓他們感受到父母的愛，感受到家的溫暖。

3.逢年過節(jié)回不了家，能否把孩子接到身邊小聚。

減少留守兒童極端事件的發(fā)生，對(duì)農(nóng)村父母們進(jìn)行精神上的扶貧，同物質(zhì)扶貧一樣重要。

父母這個(gè)職業(yè)，是世界上最需要學(xué)習(xí)成長的職業(yè)。在農(nóng)村建立留守兒童中心的同時(shí)，更需要花力氣建設(shè)“農(nóng)村父母學(xué)?！保ㄟ^這樣的機(jī)構(gòu)和專業(yè)人員來教育農(nóng)村的父母們：孩子的成長，除了物質(zhì)需求，還有精神層面的需求，需要愛，需要親情呵護(hù)，需要溫暖溝通。社會(huì)的關(guān)愛代替不了孩子對(duì)父母的親情需求；缺少父母的關(guān)愛教育，孩子們很難健康成長。有了這些，即使寒門也會(huì)出貴子，即使父母遠(yuǎn)在外，孩子也能感受到父母親遠(yuǎn)方匯聚來的愛意；沒有這些，就是把孩子留在身邊，掙再多的錢，孩子也是孤獨(dú)無助的，各種各樣的留守兒童極端事件還會(huì)重演。

要從根本上解決這些問題，一方面是要大力發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、高效農(nóng)業(yè)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的比較效益，拓展種植、養(yǎng)殖集約化、產(chǎn)業(yè)化規(guī)模經(jīng)營，興起生態(tài)觀光農(nóng)業(yè)、興辦“農(nóng)莊企業(yè)”，讓一批農(nóng)民能夠在家鄉(xiāng)進(jìn)入現(xiàn)代農(nóng)業(yè)企業(yè)就業(yè)，那么這些農(nóng)民的子孫后代就不會(huì)成為“孤苦伶仃”的留守兒童，可以與仍然留在家鄉(xiāng)就業(yè)的爸爸媽媽、爺爺奶奶生活在一起，留守兒童自然就會(huì)減少一些。

另一方面，要從根本上拆除城鄉(xiāng)戶籍壁壘，并且在提高農(nóng)民工工資收入、社會(huì)保障水平的同時(shí)，給予農(nóng)民工在城市購房以特別鼓勵(lì)、扶持優(yōu)惠政策，讓一批農(nóng)民工在城里買得起房，其子女能在城里上得起學(xué)，那么這些農(nóng)民就能把自己的孩子及其爺爺奶奶接到城里居住，從而安居樂業(yè)、融入城市，農(nóng)村留守兒童才會(huì)更少一些。在產(chǎn)業(yè)布局上也應(yīng)該有所調(diào)整?，F(xiàn)在大批農(nóng)民擁向東南沿海城市、一、二線城市打工，是由于我國的工商業(yè)產(chǎn)業(yè)集群都集中在這些城市，而這些城市的承載量已經(jīng)越來越趨向于飽和程度，而中西部地區(qū)的一些城市的工商業(yè)還欠發(fā)達(dá)，三、四線城市大都尚未形成工商業(yè)產(chǎn)業(yè)集群，存在很大的發(fā)展空間，這就需要國家在產(chǎn)業(yè)布局上有所調(diào)整，將一些工商業(yè)項(xiàng)目調(diào)整到欠發(fā)達(dá)的中西部城市和三、四線城市落戶，逐步使產(chǎn)業(yè)布局均衡化，這樣既可以減輕大城市的承載壓力，又可以使中西部城區(qū)，三、四線城市加快發(fā)展，也能夠減少這些地區(qū)的農(nóng)民遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)擁向沿海發(fā)達(dá)城市和一線城市打工，使他們離孩子近一些，對(duì)留守兒童的監(jiān)護(hù)和關(guān)照方便一些，從而在一定程度上緩解他們長期遠(yuǎn)離留守兒童造成的一些社會(huì)問題。

在教育資源配置上也應(yīng)該兼顧農(nóng)村。近些年來隨著大批農(nóng)民進(jìn)城打工，鄉(xiāng)村中小學(xué)也出現(xiàn)了大撤并，很多留守兒童不得不跟隨爺爺奶奶到城鎮(zhèn)租房居住，以便于接受幼兒教育、中小學(xué)教育，而那些在外掙錢少，父母無力到城鎮(zhèn)租房的留守兒童很有可能會(huì)喪失接受教育的機(jī)會(huì)。鑒于此，基層政府及其教育行政主管部門在鄉(xiāng)村學(xué)校撤并上必須“手下留情”，別讓那些特困家庭的兒童無學(xué)可上；對(duì)于一些現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)興旺起來的鄉(xiāng)村，原來撤并了的學(xué)校應(yīng)該盡快恢復(fù)，讓能夠在家門口就業(yè)的農(nóng)民子孫能夠再在家門口就學(xué)。