第一篇：“化整為零”,搞定留學規(guī)劃

“化整為零”，搞定留學規(guī)劃

每年的三月、七月、十月都是眾多海外知名院校來華招生的時間。期間留學展會層出不窮，廣大學子和家長如果能夠借助留學展提供的資源，找到名校最新招生信息，把握官方留學政策，那將會為搞定留學規(guī)劃節(jié)約很多時間和精力。

關(guān)于如何逛展，全球最大的教育推廣機構(gòu)IDP教育集團給出了一個“化整為零”的建議。將影響自己留學的因素細化出來，逐一去考量，最終弄清楚自己留學的目的，理性投資人生。首先，留意最新的留學政策和動態(tài)。這些政策直接關(guān)系到留學的費用，移民的機會，就業(yè)的前景等等。所以建議大家聽取相關(guān)領(lǐng)事館官員發(fā)布的官方政策。很多大規(guī)模的留學展都會邀請領(lǐng)事館的官員現(xiàn)場舉行政策說明講座。

其次，關(guān)于留學資金準備。留學對于很多家庭都是一筆不小的花銷，但卻又是一筆十分有意義的投資。關(guān)于國外學校的學費、生活費、保險、保證金等一系列的費用，條目眾多，最好是跟有留學背景的人士進行了解。而關(guān)于匯率、投資回報等方面的問題，不少銀行的理財顧問則能給到一些專業(yè)的建議。大型的留學展會，現(xiàn)場也會設(shè)置留學經(jīng)驗分享的講座和銀行展位，學生和家長也可以通過咨詢展會現(xiàn)場的嘉賓，對這部分有一個系統(tǒng)的了解。

另外，合理關(guān)注院校的排名。排名是一所學校綜合實力的量化表現(xiàn)，也是用人企業(yè)篩選畢業(yè)生的因素之一。對于有明確職業(yè)規(guī)劃和興趣愛好的同學，更需要關(guān)注院校的專業(yè)排名這一塊，充分利用自身的天賦和優(yōu)勢，揚長避短，爭取申請到相關(guān)領(lǐng)域的頂尖名校。最新的２０１２世界大學排名已經(jīng)于１０月６日由《泰晤士報高等教育副刊》和ＩＤＰ教育集團聯(lián)合發(fā)布，廣大學生和家長可以上ＩＤＰ中文網(wǎng)查詢最新的綜合排名和專業(yè)排名。

最后，學生成績與經(jīng)驗的評估。成績包括學生的學業(yè)成績（平常所說的績點）和語言成績（雅思或托福等）。關(guān)于學生的平時成績，不同層次的學校要求的標準不同；而且不少學校對學生的社會實踐經(jīng)驗或社團活動都有要求，這些需要有經(jīng)驗的資深顧問進行評估和建議。關(guān)于語言成績，目前大部分美國院校都承認雅思成績，澳洲院校也開始接受托福成績，所以學生可以根據(jù)自己的習慣和適應的題型選取相應的考試。雅思成績可以由雅思考試的主辦方ＩＤＰ教育集團當?shù)氐霓k公室進行認證。

第二篇：赴美留學規(guī)劃

現(xiàn)在大三的學生，若計劃本科畢業(yè)后不打算在國內(nèi)找工作，而決定馬上去美國讀碩士，（即2013年夏天本科畢業(yè)，2013年9月開始在美國讀碩士）一定要在大三，甚至大二就要開始做準備，千萬不要等到大學畢業(yè)了再著急準備出國一事，那就太晚了！因為美國研究生申請周期很長，一般都要提前一年申請，所以與留學相關(guān)的各項準備工作都要提前一至兩年，包括各種考試，資金準備，碩士預修課程等等，也就是說，大三全年和大四上半年都會是十分繁忙的。

為了讓大三的學生對美國留學從申請到錄取的全過程有一個清晰完整的了解，從而能早點做留學規(guī)劃，艾迪美國總監(jiān)方博士為現(xiàn)在的大三的學生提出以下幾點建議。

大三期間需要做什么？（2011年9月 至2012年9月）：

1.先確定去美國讀什么專業(yè)的碩士學位，從而決定要參加哪一種研究生入學考試

首先，所有外國學生不論學什么專業(yè)都要考TOEFL，最低考到80分才有申請資格，任何人都不例外。其次，申請美國碩士還要有研究生入學考試成績，不同的學院要求不同的考試成績。中國學生一般只參加兩種考試：GRE 或GMAT。凡是想讀商學院的，要求考GMAT，讀文理學院和工學院的，考GRE。但是有的專業(yè)，在不同的學校會設(shè)置在不同的系或?qū)W院下。如金融工程專業(yè)，若設(shè)在商學院下，就要考GMAT；若在數(shù)學系或工學院下，那就要考GRE；也有可能考GRE和GMAT都行。艾迪留學方博士認為，搞清楚自己學什么專業(yè)是大前提。很多學生根本不考慮要申什么專業(yè)，看到其他同學們都上GRE班，也就盲目地跟著報名考GRE，等考完了才發(fā)現(xiàn)自己應該考GMAT。如果事先了解一下自己所學專業(yè)的錄取要求，就不會犯這樣的錯誤了。

2.最晚在大三期間把所有美國大學要求的考試考完

不論是考TOEFL，還是GRE和GMAT，最晚都要在大三結(jié)束時，即2012年夏天考完，因為2013年秋季入學的碩士申請從2012年9月就開始了。一般來說，每年最繁忙的申請期是從9月到下一年春節(jié)前后。當申請開始時，所有大學都要求提供TOEFL和GRE，GMAT成績，并通過考試機構(gòu)將分數(shù)直接送到所申請的學校。如果遞交申請時沒有語言成績，學校是不會審閱你的申請的。而且，沒有成績，也無法給自己定位選校，何況很多好學校申請截止期都比較早，12月至1月期間就停止接受申請了。沒有TOEFL和GRE/GMAT，自然也就不可能趕上申請一大批截止期早的學校。所以，最好的安排是GRE和GMAT成績考得越早越好，甚至大一，大二考完更好。艾迪留學方博士認為，TOEFL可以在大三考完。因為GRE和GMAT的成績都是5年有效，而TOEFL成績是兩年有效。艾倫留學方謙博士的建議是先攻下GRE/GMAT, 同時練習提高著英語聽和說的能力，然后再考TOEFL。對于那些從一上大學就立志要留美而且知道自己想學什么的大學生來說，大一大二就可以考慮考GRE/GMAT, 因為大一大二的課程壓力不是很大，相對來說時間充裕一些。

3.全力以赴將大學GPA成績達到80分以上

在近幾年的留學申請中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣兩種的學生。一種是在大一大二時GPA很低，60-70多分，但從大三以后成績越來越好，上到了80分以上。但四年平均GPA仍然達不到80分。還有一種學生，認為反正決定要出國了，就把時間精力都放在了英語培訓上，忽略了各科成績，從而GPA平均分下降到了不足80分。即便他們的TOEFL和GRE/GMAT考試成績還不錯，但偏低的GPA讓他們的申請競爭力和成功率都不如GPA高的學生。大家都知道美國研究生錄取最低分數(shù)線是3.0（相當80分），達不到3.0 對申請很不占優(yōu)勢。如果GPA低于2.5（75分），那就很難有被研究生院錄取的希望了。所以艾迪留學總監(jiān)方謙博士勸告在上本科期間，一定全力以赴將大學的平均GPA達到80分以上，而且越高越好。

4.盡早補足所申碩士專業(yè)所要求的本科背景課程

要想去美國讀碩士學位，一定要早點搞清楚你所要申請的專業(yè)是否要求有本科課程背景，和必須學過哪些課程。這點對研究生錄取十分重要，有的美國大學對沒有本科專業(yè)背景的學生是完全不考慮錄取的。在中國，不少本科生在申請美國研究生時改專業(yè)，與本科所學專業(yè)完全不同，甚至完全不相關(guān)。比如我們遇到一位本科學人力資源的學生，想去美國讀會計碩士，而本科一門與會計相關(guān)的課程都沒上過，也沒有任何工作經(jīng)驗，想要被美國會計專業(yè)較好的大學錄取幾乎就不可能。如果她早在大二大三時就能來找我們咨詢，能在大學里修幾門會計專業(yè)的基礎(chǔ)課，就會大大增強她的競爭力。不幸的是，她來找我們咨詢時太晚了，來不及補修任何課程了。雖然她各項成績都很高，但僅僅因為她沒有會計背景，她在學校的選擇上有很大局限性。艾迪留學美國部方博士建議大三的學生早點來咨詢，早點明白自己應該補學哪些課程，不要等到最后一分鐘才后悔莫及。

5.全面系統(tǒng)地了解美國大學，所學專業(yè)和申請程序的信息

不論你決定DIY還是找留學中介公司幫忙申請美國留學，你在大三期間都必須拿出充分的時間來了解各美國大學的錄取標準和申請程序及要準備什么申請材料。大家都知道，美國留學是要提前一年開始申請的，如果到了大三，對自己要申請什么學校還一無所知，那怎么可能在大四把申請做好呢？然而，美國有4000多所大學，你該選哪一家呢？這是一個十分耗時間的事情，連美國人自己上大學也是要找人咨詢的。即便你英文很好，閱讀速度很快也未必具備這個能力。如果你到了大三還在拼命地學英語考托福，你顯然是不具備這個能力的。那你就必須找一家你信的過的留學中介公司幫忙了。所以，艾迪留學方謙總監(jiān)勸告大家，千萬不要等到大四再著急，大三就該開始了！

一、大學本科GPA最好保持在3.0以上。

二、語言成績 GMAT/GRE,TOEFL/IELTS能夠達到學校的基本要求，申請工程類以及MBA專業(yè)的學生還要達到語言成績單項分數(shù)，管理類的學生最好具備相關(guān)的工作經(jīng)驗。

三、個人陳述（PS）和簡歷要能突出自己的亮點。美國大學比較注重學生（特別是碩士生）的研究能力和寫作水平。所以在這些文書撰寫中一定要突出自己的亮點和特色，比如跟專業(yè)相關(guān)的一些實習和實踐經(jīng)歷，最好可以有一個比較詳細具體的總結(jié)。PS的撰寫至少包含以下基本內(nèi)容：比較詳細和合理的專業(yè)以及擇校理由，具體的學習以及職業(yè)計劃，碩士階段研究興趣以及研究領(lǐng)域等。

四、學生的Writing Sample、發(fā)表的論文以及出版物。根據(jù)我們的申請經(jīng)驗，大部分高校都要求學生提供一個Writing Sample，借此來詳細了解學生的寫作水平。學生可以根據(jù)自己的情況來提供相關(guān)的寫作作品，個人建議是最好提供與專業(yè)相關(guān)的作品。

五、目前美國大部分高校實行新的政策，學生在申請階段只需要遞交電子（掃描）成績單以及相關(guān)材料（包括電子的語言成績單）等，在確認已經(jīng)被學校錄取的情況下再遞交語言成績和成績單原件。

六、大部分碩士申請會被要求面試，學生要完全熟悉自己的申請材料以及申請的學校和專業(yè)情況。個別學校會要求學生提供一個自我介紹的Video（比如：密西根安娜堡分校的金融工程專業(yè)）。在視頻的制作過程中，首先要仔細閱讀學校對于視頻材料制作的要求，避免事倍功半的情況。

第三篇：PMC經(jīng)理三步搞定的人才培養(yǎng)規(guī)劃

PMC經(jīng)理三步搞定的人才培養(yǎng)規(guī)劃

又到了新的培訓計劃制定時，如何規(guī)劃2018年的人才培養(yǎng)項目，是一項考驗功力的系統(tǒng)工程。要做到全面兼顧從投入收益來講很難，所以每一步都要找準關(guān)鍵點，最終實現(xiàn)人才培養(yǎng)真正支撐組織戰(zhàn)略發(fā)展的目標。要達到以上預期目標，必須在清晰了解組織戰(zhàn)略要求的基礎(chǔ)上，抓住當前最迫切需要解決的問題，從而建立新的人才培養(yǎng)規(guī)劃。

全面而精準的調(diào)研，是人才培養(yǎng)規(guī)劃中至關(guān)重要的第一步。在習慣性下發(fā)通用版調(diào)研問卷之前，先停一停思考一下，2018年的人才培養(yǎng)規(guī)劃，你，想不想做得特別一點？

戰(zhàn)略層面：定位人才培養(yǎng)期望值

錨定人才培養(yǎng)目標

o 資料分析，結(jié)合經(jīng)營戰(zhàn)略細化人才戰(zhàn)略

整理相關(guān)資料，包括組織近三年的發(fā)展戰(zhàn)略（工作規(guī)劃、各部室工作規(guī)劃、季度總結(jié)分析報告）等資料，從發(fā)展戰(zhàn)略入手，定位人才培養(yǎng)目標。在心中勾勒出一幅人才培養(yǎng)支撐組織發(fā)展的藍圖，做到“胸中有丘壑”。

o 約談大Boss，找到人才戰(zhàn)略落地的切入點

明確新的經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃，明晰領(lǐng)導眼中的關(guān)鍵人才隊伍，以及對于關(guān)鍵人才的要求和培養(yǎng)建議。讓大Boss深入?yún)⑴c并獲取其支持，是人才培養(yǎng)規(guī)劃得以落地實行的關(guān)鍵一環(huán)。OK，現(xiàn)在，人才培養(yǎng)的大方向已基本明確，但還需進一步厘清具體培養(yǎng)需求。

深挖人才培養(yǎng)需求

o “伺機”與中層管理者深聊，挖掘人才培養(yǎng)需求

年末是大好的時機，要抓住各種節(jié)假日或列席會議的機會，與中層管理人員探討：為更好地促進業(yè)務穩(wěn)健發(fā)展，結(jié)合各部門人員現(xiàn)狀，談談目前在人才培養(yǎng)方面還有哪些薄弱環(huán)節(jié)及如何改進。深聊的另一個“私心”小目標，是讓相關(guān)“支持者們”清晰人才培養(yǎng)的重要性，并能在培養(yǎng)規(guī)劃真正落地實施時積極給予支持，并參與其中。

通過以上步驟，我們可以明確人才培養(yǎng)項目的目標及切入點（即優(yōu)先將有限資源傾向于哪類群體，后面統(tǒng)稱關(guān)鍵人才）。

接下來，我們需要基于實際的調(diào)研內(nèi)容和調(diào)研結(jié)果，系統(tǒng)性、針對性地規(guī)劃人才培養(yǎng)項目。

任務層面：找準人才培養(yǎng)關(guān)鍵點

立體化梳理關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展通道

o 梳理關(guān)鍵人才職業(yè)發(fā)展通道

以銀行為例

好的培訓在于為組織需求及時提供人才供給。在組織中，根據(jù)專業(yè)分工的不同，設(shè)立有不同的職業(yè)發(fā)展通路。根據(jù)組織發(fā)展需要，員工結(jié)合自身特點選擇合適的職業(yè)發(fā)展路徑。

通過關(guān)鍵人才職業(yè)發(fā)展通路的梳理，一方面保障人才培養(yǎng)與組織戰(zhàn)略需求之間的高度匹配，確保為上層核心崗位不斷輸送關(guān)鍵人才；另一方面幫助員工進行全方位、多渠道的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，為員工個人參加培養(yǎng)項目提供明確藍圖，清晰未來收益。

縱深化獲取關(guān)鍵人才的職業(yè)發(fā)展關(guān)鍵經(jīng)歷

o 焦點小組討論，獲取職業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)歷

選取關(guān)鍵績優(yōu)人才，分批次分組進行焦點小組討論，獲取關(guān)鍵人才的重要發(fā)展經(jīng)歷和關(guān)鍵工作事件，從中厘清人才培養(yǎng)的重點，規(guī)劃組織中的關(guān)鍵人才成長導圖。

基于組織需求，根據(jù)崗位任務的不同，員工可以只跟隨一個專業(yè)的成長導圖，也可以同時跟隨多個專業(yè)的成長導圖；管理崗位的員工在跟隨管理能力成長導圖的同時，也可以跟隨一條以上的專業(yè)成長導圖。

有了人才培養(yǎng)的目標藍圖和實現(xiàn)路徑，下一步，我們需要明晰人才現(xiàn)狀水平，明確新人才培養(yǎng)的基準值。

人員層面：明確人才培養(yǎng)基準值

厘清關(guān)鍵人才結(jié)構(gòu)

對關(guān)鍵人才結(jié)構(gòu)的分析，可以從以下七個方面分析：年齡結(jié)構(gòu)、性別結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、經(jīng)歷結(jié)構(gòu)、學歷結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、職業(yè)傾向。該分析主要是結(jié)合E-HR系統(tǒng)數(shù)據(jù)，充分挖掘數(shù)據(jù)，為設(shè)計人才培養(yǎng)規(guī)劃提供量化支持。

為關(guān)鍵人才畫像

人才培養(yǎng)作為一項寶貴的資源，應服務于對組織最具有戰(zhàn)略價值的關(guān)鍵人才群體。通過對人員現(xiàn)有工作經(jīng)歷、績效水平及能力素質(zhì)的評估，篩選出高潛力人才進入戰(zhàn)略性人才培養(yǎng)規(guī)劃當中。在對人員現(xiàn)狀進行評估的基礎(chǔ)上，為關(guān)鍵人才畫像，有助于明確不同人員群體當前的短板和亟待提升的能力素質(zhì)，從而確定在不同方面進行培養(yǎng)的投資比例。

通過實施以上步驟，貫徹從“戰(zhàn)略層面——任務層面——人員層面”的規(guī)劃思路，找到人才培養(yǎng)的期望值、關(guān)鍵點和基準值，明確實現(xiàn)路徑，真正達到人才培養(yǎng)真正支撐組織戰(zhàn)略發(fā)展的目標。未來已來，2018年的人才培養(yǎng)，抓緊規(guī)劃起來吧！

第四篇：5分鐘搞定SAT閱讀-Michael留學工作室

SAT閱讀-Michael帶你5分鐘搞定

今天我們來做一個短篇的SAT閱讀，來跟著Michael一起做吧。

The package that arrived yesterdaycontained foliage from the most famous tamarind tree in India, the tree thatspreads over the tomb of the legendary singer Tansen, who brought on the rainsjust by singing about them, and whose golden voice caused the Emperor Akbar toproclaim him one of the nine gems of his court.Even today, Tansen’s reputationis such that singers travel to his tomb to pluck foliage from the branches tomake into throat concoctions, hoping their voices will become as pure as thatof their illustrious predecessor, he who had caused the palace lamps to lightup just by singing the Deepak Raag four centuries ago.9.The narrator refers to the “rains”(line4)and the “palace lamps”(lines 10-11)primarily to A explain the purpose of a practice B illustrate the depths of a passion C dramatize het magnitude of a talent D emphasize the soundness of a belief E show the consequences of a decision

10.The passage implies that the “singers”(line7)view Tansen with A consternation B ambivalence C wariness D pride E awe 首先我們要把閱讀和題目中不認識的單詞都畫出來，查字典最好看看例句或者詞組，這樣可以更好的理解，也可能深刻記住。其次試著快速通讀一下文章，由于SAT閱讀的篇幅很長，所以精讀的話，時間很有限。這里Michael提醒大家，千萬不要用托福雅思的中所謂的閱讀技巧來嘗試SAT閱讀，絕對不好用，只能錯上加錯。那么下一步，需要大家對應題目給出的部分試著理解作者的思維或者出題的意圖。最好用排除的方法來做。這里切記，不要自以為是，你怎樣認為的往往和作者或者文章不相干。一定要把思維限制在閱讀范圍內(nèi)。通過作者的文筆修飾，我們知道這里rains，lamps指的不是這位歌手有魔力，而是夸張的修飾了她更長的能力，好比開口一唱，呼風喚雨。所以再看看選項就知道答案是位了夸張的描述歌頌這位歌手的才華。答案自然也就是C。那么第二題，我們會對應文中，很多后期歌手都去她的墳前拽一個樹葉下來吃掉，希望能得到和她一樣的嗓音。這說明其他歌手很崇拜她。根據(jù)答案我們來看，awe這個詞最為符合，很多同學會聯(lián)想到awesome，沒錯，就覺得她牛，所以吃葉子。那么awe在70年代的時候還沒有好的意思，多半是指敬畏，就好像敬畏鬼神一樣。但是這里也完全符合題意。

工作室主打課程

雅思7分+ 20天魔鬼集訓 課程：20天 每天8小時 班型：1V1 1V3 1V6

托福100+ 21天魔鬼集訓 課程：21天 每天8小時 班型：1V1 1V3 1V6

SAT閱讀600+ 課程：15天 每天6小時 班型：1V1 1V3 1V6

海外生存口語【生活篇、學習篇、工作篇、娛樂篇】

課程內(nèi)容：購物租房、交通、社團活動、學科注冊、醫(yī)療護理、法律常識等 課程：20天 每天2小時 班型：1V1 1V3 1V6

Michael 從小在美國長大，對中美文化背景和差異了解深刻，2005年回國并從事托福、雅思、SAT等出國英語培訓教育，憑借其深厚的文化底蘊和濃厚的美式教育風格一舉成名，風靡國內(nèi)留學教育界，曾在上海環(huán)球雅思學校擔任北美托福主管、大連環(huán)球雅思學校北美院院長、南京哈耶普教育首席講師、南京師范大學、遼寧師范大學、大連理工大學等高校執(zhí)教，多年獲得殊榮不計其數(shù)，Michael老師的課堂沿襲了歐美教學公平、自由、幽默、輕松的風格，并常年參加托福、雅思、SAT考試，第一時間掌握ETS考試動向。

Michael留學工作室七大優(yōu)勢

1.100%純美歸教師團隊，執(zhí)教經(jīng)驗5年以上。2.專業(yè)內(nèi)部教材及考試預測機經(jīng)，高頻更新。

3.1對1及1對3高效率微課堂，高質(zhì)量教學及課堂互動性。4.每日8小時tutor跟蹤輔導，保障課堂內(nèi)容有效吸收。5.首創(chuàng)WeChat式課后輔導，隨時為學生答疑。6.每日課后反饋，及時與家長溝通。

7.提供最新留學動態(tài)信息，隨時掌握第一手留學資料。

關(guān)注Michael留學工作室

請直接搜索微信公眾平臺：Michael_Studio

授課視頻: 百度搜索 Sunriz、Michael于英播、Michael留學工作室

工作室地址:大連中山區(qū)青泥洼橋大都會后身 邁克大廈5層

第五篇：美國留學申請指導5步搞定轉(zhuǎn)學課程描述

美國留學申請指導 5步搞定轉(zhuǎn)學課程描述

課程描述是大學中所修的每門課程的中英文概述，以輔助美國老師了解你在國內(nèi)大學所學課程。在美國本科轉(zhuǎn)學申請中，不同的學校根據(jù)不同的轉(zhuǎn)化計算方式對于可轉(zhuǎn)分數(shù)有最高或者最低要求。因此如何將國內(nèi)學習的課程翻譯成與所申美國大學對等的課程，并獲得相應的學分，成為轉(zhuǎn)學中一個十分重要的環(huán)節(jié)。下面小編就給大家介紹下美國留學轉(zhuǎn)學分申請的課程描述，希望對你有所幫助。

課程描述內(nèi)容

課程描述主要包括以下內(nèi)容：

1.課程名稱

2.上課的時間，如2015-2016秋

3.學時

4.學分

5.課程內(nèi)容

6.授課老師

7.所用教材名稱

課程描述五步走

第一步，了解申請專業(yè)的課程配置和要求

不同學校、專業(yè)的課程設(shè)置和關(guān)于轉(zhuǎn)學分的具體要求不同，因此，在錄取后最重要的一點是確認錄取專業(yè)，或許錄取的就是申請時候的專業(yè)，又或許是學校給予調(diào)劑的專業(yè)，不管是哪種情況，必須先認清專業(yè)。

緊接著去學校的網(wǎng)站上仔細查看相關(guān)的專業(yè)課程設(shè)置，看有哪些課和你國內(nèi)大學上的課較符合。切忌盲目的做課程描述，這樣會直接影響到可轉(zhuǎn)學分的多少。舉個例子，University of

Pittsburg工程學院的課程設(shè)置就比較特別，該學院明確告知申請人所有其他美國的或者國外大學的工程專業(yè)的課程設(shè)置可能大部分都和他們學院的不符合，所以這時候如果盲目的做了一個工程專業(yè)的課程介紹給學校，結(jié)果可想而知。

第二步，查找學校的教學大綱/學生手冊

在了解了錄取學校的專業(yè)課程后，就可以開始著手準備課程描述的制作和設(shè)計了?；旧纤龅恼n程描述會出現(xiàn)在大學該專業(yè)學生的教學大綱或者學生手冊中，在該冊中大部分學校會將各學院各專業(yè)的課程描述都寫在上面，只要你按照專業(yè)去查找，一般都可以找到相應的信息。在課程介紹中常常會包含課程的名字，學分，學時，課程基本所修內(nèi)容等。

第三步，巧妙撰寫課程描述

很多時候中國大學的課程都是沒有具體課程描述的，或者即使有，也可能不太完整或者不太適合。所以，同學們要先用中文撰寫再翻譯成英文，并都讓學校蓋章認證再提交。撰寫時一定要注意：從課程名字的翻譯到內(nèi)容的解釋都要盡量詳細，多往美國大學major設(shè)置類別上靠近，且標清楚課時和自己得到的分數(shù)。這樣一來，學校不僅會從多方面考察這門課的內(nèi)容，還會更信服這門課你所付出的努力，從而增加轉(zhuǎn)學分成功的概率。舉例來說，思想品德修養(yǎng)和馬哲要多提課程包括的各方面內(nèi)容，且靠近倫理學、哲學、社會學等詞匯來撰寫。有很多人都知道，思想品德修養(yǎng)課翻譯成“修養(yǎng)”遠遠不如翻譯成“倫理學”轉(zhuǎn)學分的成功率高。

第四步，補充課程用書目錄/每周上課頻率

根據(jù)美國不同學校的不同要求，有時僅是一個課程描述還不能完全達到學校對于轉(zhuǎn)學分的要求。在后期和學校交涉轉(zhuǎn)學分的過程中，有些學校甚至會讓你提交該門課程所用書籍的目錄內(nèi)容。很明顯，學校是想進一步了解你所學的課程各章各節(jié)的內(nèi)容，而不僅僅是一門課大致內(nèi)容的介紹。更有學校會詢問你該門課程一周上幾次，每次上幾個小時，而不是簡簡單單地了解該門課的總學時。其實，這都是學校想更了解這門課程內(nèi)容的一種表現(xiàn)，因此，在和學校商量轉(zhuǎn)學分的過程中，要盡可能把課程的詳細信息告知給學校。

第五步，與目標學校Dean以及相關(guān)Department積極協(xié)商

決定一門課可否成功轉(zhuǎn)化的重要因素就是目標學校的老師是否接受，所以各位同學如果有任何問題一定要及時和Dean以及相關(guān)Major老師溝通。這種溝通可能在公共選課方面作用不太顯著，但對于很多專業(yè)課非常有用，你甚至可以要到某些相似課程的syllabus，對照自己中國大學的內(nèi)容進行Petition(申訴為什么應該轉(zhuǎn)化學分)。然而即使是對于公共選修課，如果轉(zhuǎn)化學分沒有成功，你也應該再次和Dean溝通協(xié)商，如果能多轉(zhuǎn)一些學分，對你的整個大學生涯規(guī)劃至關(guān)重要。

TIPS:在申請美國轉(zhuǎn)學分過程中不要輕易放棄。因為在課程描述上有時教授會重新審核，這是很正常的。在審核過程中也可以適著修改一下課程名字之類的。比如，思想道德修養(yǎng)可能學校聽了說轉(zhuǎn)不了，可以試圖嘗試下用倫理教育作為課程的名字，這樣或許還有可能將學分轉(zhuǎn)過去。

文章來自【睿騰教育】微信公眾號【righturnus】