第一篇：結(jié)對幫扶受助申請書

申請書

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

我是志愿者周麗萍，鄭重的向領(lǐng)導(dǎo)提出結(jié)對幫扶許智鴻同學(xué)這一申請。

隨著我國工業(yè)化、城鎮(zhèn)化步伐加快，大批農(nóng)民涌入城市充當(dāng)新型勞動大軍的同時，農(nóng)民工背后的留守兒童問題近年來也日益凸現(xiàn)。作為農(nóng)民工進城后的最大牽掛和未來農(nóng)村社會發(fā)展的重要力量，現(xiàn)階段我國留守兒童基本狀況如何？其文化素質(zhì)、心理健康情況怎樣？他們在哪些方面急需社會的關(guān)愛和支持？這些，都應(yīng)當(dāng)引起全社會的重點關(guān)注和深入思考。

由于受城鄉(xiāng)分割的二元社會結(jié)構(gòu)體制和自身經(jīng)濟條件的限制，廣大農(nóng)民工在自己進城落腳的同時，卻無力解決孩子進城等諸多現(xiàn)實問題，他們只能選擇將孩子留在農(nóng)村，并托付給其他人代為照看，最終形成了農(nóng)民工父母與子女分隔兩地的局面。留守兒童面臨最大的是由于監(jiān)護質(zhì)量不高而造成的畸形成長，久而久之可能帶來一系列社會問題。

從目前的留守兒童監(jiān)護方式來看，存在的問題主要包括：單親監(jiān)護人勞動負擔(dān)重，對留守兒童的照顧欠佳；隔代監(jiān)護人與留守兒童隔閡深，對留守兒童的教育方式落后；上代監(jiān)護人與留守兒童情感較疏遠，對留守兒童的管束較少；由于家長的缺位，留守兒童缺乏良好的家庭教育和引導(dǎo)。

由于以上監(jiān)護模式中種種問題的存在，很容易給留守兒童帶來一系列心理、道德等問題。這些主要包括，學(xué)習(xí)成績不好，心理健康不佳。由于缺乏正常家庭生活中的管教、關(guān)愛等因素，留守兒童在成長質(zhì)量上普遍不比正常兒童健康。

經(jīng)走訪調(diào)查，我確立了許智宏同學(xué)為結(jié)對幫扶對象。許智宏同學(xué)家住綠塘鄉(xiāng)高峰村高平組，就讀牛集小學(xué)。由于家庭貧困、負擔(dān)重，父母常年在外務(wù)工。許智宏同學(xué)就成為了留守兒童。我與他也有相似的經(jīng)歷，深知留守兒童是很需要關(guān)愛、父母的陪伴、家庭的溫暖，但是家庭情況的不允許。

許智宏同學(xué)讀小學(xué)四年級，11歲，由于年齡小，父母又不在身邊，缺少關(guān)愛，性格顯得有點孤僻，不善于人交流。平時放學(xué)回家都比較喜歡看動畫片，缺少管束，學(xué)習(xí)自覺能力不強，因此學(xué)習(xí)成績不太理想。

鑒與這樣的情況，我愿意在工作之余抽出時間看望許智宏同學(xué)，并對他的學(xué)習(xí)進行輔導(dǎo)。作為當(dāng)代大學(xué)生，我也應(yīng)該盡自己所能，幫助需要幫助的人，這不僅是人生難得的經(jīng)歷，也是自己應(yīng)該承擔(dān)的一份責(zé)任。

申請成功后，我一定會盡自己最大的努力，幫助他提高學(xué)習(xí)成績，讓他能感受到關(guān)愛，這對他的性格變得開朗也是有幫助的。希望領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)我。

此致

敬禮

申請人：

2012年9月20日

第二篇：愛心助學(xué)社幫扶結(jié)對

真情融化冰雪 愛心創(chuàng)造奇跡

——愛心助學(xué)社2010暑期社會實踐成果展成功舉辦

攜手互助，共創(chuàng)一片愛心助學(xué)的藍天。11月24日，校主干道人頭攢動，熱鬧非凡。由愛心助學(xué)社主辦的暑期社會實踐成果展以及“愛的承諾，牽手行動” 班級幫扶結(jié)對前期宣傳工作在此如火如荼地進行。此次成果展從24日至26日在主干道、草莓園及創(chuàng)新苑同時擺點進行。

愛心助學(xué)社是校級性公益協(xié)會，協(xié)會本著愛心助學(xué)的原則每年組織開展社會助學(xué)實踐活動，內(nèi)容涉及支教、走訪、調(diào)研等方面，并根據(jù)家訪登記的詳細材料有計劃的進行遠程幫扶活動，幫助其順利完成學(xué)業(yè)。

此次成果展主要以宣傳冊和照片的形式展開。在今年的暑期實踐中，愛心助學(xué)社組織了赴黃岡英山方家咀小學(xué)的實踐活動。此次項目的主題活動分為三大板塊。首先，志愿者開展義務(wù)支教活動，以“國學(xué)”為主題，增強山那邊的孩子“快樂學(xué)習(xí)自信成長”的信念。隨后，他們以愛心幫扶為主旨進行了實地走訪活動，調(diào)查當(dāng)?shù)厝罕姷纳顮顩r。最后，志愿者開展了以“方家咀鄉(xiāng)運動及身體狀況”為課題的調(diào)研活動。除暑期活動的相關(guān)介紹外，此次成果展還展出了許多方家咀小學(xué)同學(xué)的照片。一張張孩子純真笑臉的照片尤為惹人注目，從他們的眼里能解讀到對知識的渴求。在此次成果展中，愛心助學(xué)社還積極宣傳了2011暑期實踐活動的相關(guān)流程，以求吸引更多積極投入愛心行列的青年志愿者。

暑期社會實踐是我們成長路上挑戰(zhàn)自我的階梯，深入其中之后，我們能實現(xiàn)自我價值，積累社會經(jīng)驗。愛心凝聚你我，大家攜手共進。

第三篇：受助感謝信

感謝信

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您們好！

非常感謝國家和學(xué)校對我們這些貧困學(xué)生的關(guān)注，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，向?qū)W校非常感謝您們對我們貧困在校大學(xué)生的關(guān)心和愛護,對我們學(xué)習(xí)的支持和鼓勵,讓我們有和其他同學(xué)一樣的機會在教室里學(xué)習(xí),有同樣的機會聽老師們傳授知識和教育,在學(xué)校里安心地追求自己的理想和目標(biāo),努力實現(xiàn)自己的人生定航.及各位關(guān)心和幫助我們這些貧困學(xué)生的老師表示深深的感謝。

作為一個來自農(nóng)村的孩子,能有機會走出農(nóng)村來到城市里上學(xué),原因有三:一是父母的支持和鼓勵,他們是我最大的學(xué)習(xí)動力和努力的來源;二是社會上好心人的幫助,他們是我得以繼續(xù)學(xué)習(xí)的物質(zhì)基礎(chǔ)和保障;三是我自己的努力和追求,這是我得以坐進大學(xué)教室里接受再教育的基本條件當(dāng)然父母之恩大于天,這是自古如此,然而,我認為社會上那些好心幫助我們的熱心人更是值得我們真誠地感謝.自古到今,滴水之恩定以涌泉相報,我不能很確定地說我以后一定會成為多么了不起的人物,多么杰出的人才,怎么樣去回報一直以來幫助著我的社會,但是我想,我一定會努力,盡量讓自己做得更好!讓他們對我的付出認為是值得的,沒有徒勞無功!

作為一個大一的學(xué)生,我已融入了這樣一個與以前不一樣的生活氛圍。同時，我也在努力學(xué)習(xí)各個方面的知識。我知道我應(yīng)該學(xué)會怎么回報社會和國家的關(guān)愛。學(xué)以致用,我會努力把自己所學(xué)到的知識文化盡快地用到社會實際中,盡快地把精神財富轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財富.常去參加各種社會實踐活動，通過最近階段幾個月在社會上的實習(xí)實踐,我更懂得了:學(xué)生在學(xué)校里更多學(xué)到的是理論知識,而這些還是遠遠不夠的,在社會上還需不斷地學(xué)習(xí)實踐經(jīng)驗,不斷地吸取教訓(xùn)和總結(jié)心得.現(xiàn)實是殘酷的,也是不公平的,它會給每個人同等的機會.我想:自己的出生是自己所不能選擇的,物質(zhì)是貧困的,但是那是過去和目前,但是自己以后的人生方向是可以選擇的.物質(zhì)的貧困不能代表著精神和思想的貧困,不能代表著靈魂的空虛和匱乏.我希望通過自己的不斷進取來充實自己的思想和靈魂空間,來改善自己目前不富裕的現(xiàn)狀,來改善貧困的家庭境況.再次誠摯地感謝您們對我的照顧和幫助!

作為眾多貧困生中的一員，當(dāng)我辦理了國家助學(xué)貸款申請手續(xù)，不久，我獲批了一年的國家助學(xué)貸款5000.00元。拿到貸款獲批的申請書我激動得流淚了。也作為國家助學(xué)貸款的受助對象和最終受益人，我深刻感受到黨和國家政府對貧困生的關(guān)注.關(guān)心.關(guān)愛和大力資助，借此機會我想表達一個心聲，感謝黨和政府對我的關(guān)懷，感謝對我的支持和在生活上.精神上給予我無微不至的幫助，我覺得應(yīng)該用自己的行動報答黨和政府的關(guān)懷，一定要努力學(xué)習(xí)，成為對社會有用的人。

其實我覺得，助學(xué)貸款給我的一種感覺，不僅僅是經(jīng)濟上的援助，而且給我一種信念，而且是給了我生活上的勇氣。我覺得，貸款遠比資助給我心理深的壓力小得多，我無償接受別人資助的話，我會覺得很內(nèi)疚，或者我懷著歉疚的心情接受別人的資助，因為我是貸款，我相信我自己有能力還掉貸款，我是用自己的錢做自己的事。我就很坦然，很灑脫地面對生活，我從來沒有想過我是貧困生，我交不起學(xué)費，我只是認為，我和大家都是一樣的，我在學(xué)校，在生活，我在努力地為自己的未來找一個方向。所以我一直覺得，這種生活方式給了我排解了很多很多心理上的壓力，使我沒有歉疚感，是促使我繼續(xù)努力的動力。今后我一定要努力學(xué)習(xí)掌握過硬的本領(lǐng)，樹立起堅定的政治信念，自覺接受黨的教育，走在同學(xué)前列承擔(dān)起一名大學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任。幾年來，我不放棄任何為廣大學(xué)生服務(wù)的機會，并積極主動幫助其他有困難的同學(xué)，為自己將來成為社會有用的人才，回報社會打下良好的基礎(chǔ)。我還想光榮地加入中國共產(chǎn)黨，沒被批準(zhǔn)，不過我會繼續(xù)努力。

后來我又申請了國家助學(xué)金。給予我們的不僅僅是金錢，這更多的是代我們這些貧困生的關(guān)注。有的時候我就會想到以前一個教師給我說的話——貧困的學(xué)生會被遺忘在教室的角落。真的有時候我都沒有膽量去面對老師，老師的熱情有的時候真的讓我感到害怕，有的時候是一種說不出的感覺。可是學(xué)校及老師們用他們的行動證明了他們關(guān)愛，我們是學(xué)校整體的一部分而不是被遺忘在角落的垃圾。4000元的補助對我來說就是一年的生活費，有了這筆對我來說巨款的補助之后我就不用每次為自己的生活費發(fā)愁了。

非常感謝國家和學(xué)校對我們這些家庭不富裕學(xué)生的關(guān)愛，并且給予我們實際的幫助。在這深深的表示感謝，助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣，這種勇氣不是用言語說出來的，同時我更有自信，我減少對生活費的憂愁。我可以安心地在教室里看書，我更有勇氣去和老師談?wù)勎谊P(guān)心的科學(xué)問題。同時我更有信心，我雖然成績不好，但是我可以通過學(xué)習(xí)來彌補這段差距，因為在我身邊還有很多關(guān)心和關(guān)注我們的老師，他們是熱情的，而不是我以前認為的那種冰冷的感覺。信心和勇氣我都堅信我將來一定能像其他同學(xué)一樣做個合格的大學(xué)生。

在此我深深的感謝那些給予我關(guān)注的老師，學(xué)校。我不是被遺忘在學(xué)校角落的垃圾，我也是學(xué)校整體的一員。助學(xué)金給予我的不僅僅是物質(zhì)的幫助，更多的是給予我信心與勇氣。再次感謝國家，學(xué)校及老師對我們這些貧困的學(xué)生的關(guān)注，我將用行動來報答你們的“恩情”。

第四篇：受助感言

受助感言

廣寒寨官陂小學(xué)是一所邊遠山區(qū)的農(nóng)村寄宿制學(xué)校,學(xué)校占地面積3.2畝.現(xiàn)有168人,五個教學(xué)班,13名教職工,其中小學(xué)高級教師5人，區(qū)、鄉(xiāng)級骨干教師4人，有住校生22人.留守兒童87人，學(xué)校教學(xué)設(shè)施不斷完善，校園文化氛圍濃厚，教育教學(xué)成績顯著。

自2009年起，我校成為萍鄉(xiāng)市城北房地產(chǎn)教育基金會首批“助學(xué)助教”學(xué)校后，學(xué)校相繼取得了一些成績，這些成績的取得歸功于城北房地產(chǎn)公司“助學(xué)助教”的舉措。六年來我校先后榮獲了湘東區(qū)思想政治工作先進單位，湘東區(qū)教學(xué)常規(guī)管理先進單位，湘東區(qū)學(xué)校“六創(chuàng)六比”工作平安和諧學(xué)校。湘東區(qū)中隊主題班會活動比賽二等獎。湘東區(qū)學(xué)校目標(biāo)考評優(yōu)勝單位。萍鄉(xiāng)市安全文明校園等。有周兆華老師先后評為湘東區(qū)優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀管理干部。劉湘琴評為湘東區(qū)教研教改先進個人。有周兆華、劉湘琴、劉英獲湘東區(qū)“高效課堂”教學(xué)比武壹等獎。還有周兆華、劉英榮獲湘東區(qū)中小學(xué)生“規(guī)范漢字書寫比賽”中指導(dǎo)壹等獎。先后有賀萍等四名學(xué)生以優(yōu)異的中考成績考入萍鄉(xiāng)一中，有孔楊珍、周華姿、張世彬、巫李勇、巫毅林等19名學(xué)生考入湘東中學(xué)。有廖敏、賴茜等8名學(xué)生考入大學(xué)二本院校學(xué)習(xí)。

萍鄉(xiāng)市城北房地產(chǎn)教育基金會“助學(xué)助教”活動,激勵我校師生努力拼搏、銳意進取、奮發(fā)向上。你們的這一善舉固然和你們先進的經(jīng)商理念有關(guān)，但這更和你們宅心仁厚，廣結(jié)善緣密不可分；積德行善，正是你們的優(yōu)秀品質(zhì)，才使城北房地產(chǎn)公司眾志成城，才使你們的事業(yè)如日中天，錦繡前程。你們的義舉，使得我們的師生直接受益，我們會明白，自己的求學(xué)之路的艱辛，會更加珍惜學(xué)習(xí)機會，發(fā)奮圖強，努力深造中。使自己成為一個有著豐富知識和卓越才能的人，將來要好好回報社會、家鄉(xiāng)、回報關(guān)愛我們的人。

雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。我們衷心感謝城北房地產(chǎn)公司的關(guān)愛和支持，祝福公司做得更大更強，我們相信有你們的真誠幫助，我校師生會百尺竿頭更進一步，再創(chuàng)廣寒教育新篇章。

第五篇：受助感言

2012年受助報告

時間過得真快，轉(zhuǎn)眼大三已經(jīng)過去了一半。回首這過去的兩年半大學(xué)時光，自己收獲頗豐。不僅認識了很多志同道合的朋友，還學(xué)到了以前在學(xué)校所學(xué)不到的知識；不僅開拓了眼界，還增長了見識。

而在剛剛過去的半年里，通過自己的努力奮斗，成績也有所提高，盡管和別人還有一定的差距。但此時的我已經(jīng)明白，大學(xué)不是一個靠成績來衡量一個人的地方。想要在這里獲得成功，就要多方面的發(fā)展自己。剛剛經(jīng)歷了全國大學(xué)生英語六級考試，正如自己所料，沒有通過。不過我會繼續(xù)努力，爭取大學(xué)考過英語六級。大學(xué)已經(jīng)過去一半了，自己的心也已經(jīng)由原來的閑散變得緊張了起來。在學(xué)習(xí)成績方面，自己的績點為3.1。然而這個成績不甚理想。我知道自己仍需要努力來提高自己的學(xué)習(xí)成績，畢竟，成績在有些時候還是能夠說明問題的。我也知道能力才是最重要的，所以我在過去的學(xué)期里也都積極參加一些學(xué)科競賽什么的，以此來證明自己的能力。說到學(xué)習(xí)，不禁讓我想起高中那寒窗苦讀的三年來。想想那時候的時光，盡管一切都那么辛苦，但其實自己一直很少抱怨，一直覺得那樣很充實。雖然上了大學(xué)以來，感覺自己松懈了不少，但只要我想想高中那奮力拼搏的三年，我就覺得大學(xué)這四年不應(yīng)該就這樣度過，我應(yīng)該對得住那沒日沒夜的三年，跟要對得住這多姿多彩的四年。大學(xué)不應(yīng)該是高中的延續(xù)，它應(yīng)該發(fā)揮更大的價值。所以書本知識對于我來說，只是一部分，我會利用時間多去圖書館，多看一些名人傳記，多學(xué)他們的精神，爭取把自己打造成為一個有價值的人。這是學(xué)習(xí)方面，總之我會繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)有用的東西，將來回報父母，回報社會。而在其他一些方面，我也在盡自己最大的努力把它做好。因為我知道家里的情況，父母都不容易，盡管他們讓我自己在這里要過的好一點，但我知道，這并不是我能理所應(yīng)當(dāng)接受的。他們在家里省吃儉用供我上學(xué)，所以我更加應(yīng)當(dāng)勤儉節(jié)約。我深深知道，那都是父母用汗水換來的。況且，勤儉節(jié)約一向也是中華民族的傳統(tǒng)美德。在這里，我也希望，不管家境怎么樣，大家都應(yīng)該發(fā)揚勤儉節(jié)約的好傳統(tǒng)。不過我想，這個對我來說已經(jīng)成為一個習(xí)慣，所以，就算在將來，這也會成為我一直所堅持的。而在與人相處上面，我覺得我自己做的還可以。平常盡可能幫助有需要的同學(xué)們。因為我知道自己也會有那么一天，與人為善，就是為自己鋪路。不管何時，做人永遠是我們的必修課。你是不是一個優(yōu)秀的人并不十分重要，關(guān)鍵是你在朋友眼中，是不是一個值得信賴的人；在老師眼中，是不是一個勤奮的學(xué)生；在父母眼中，是不是一個孝順的兒子……誠實守信，也是人最起碼的一個道德水準(zhǔn)。我可能不會輕易的答應(yīng)幫別人一件事，是因為那一定要是我力所能及的，但我也從沒有做過損人利己的事。所以，在這方面，我還是可以坦蕩蕩的。在這些方面，不敢說我已經(jīng)做的很好，但最起碼我會懷著一顆上進的心，不斷提高自己的綜合素養(yǎng)。我知道，人無完人，誰都是會有缺點的。但這并不能成為我懶惰的理由，換句話說，懶惰是不應(yīng)該作為人的缺點的。人天生就是有惰性的，所以人生下來還不能稱之為一個人，而我們成長的過程，就是努力讓自己成為一個人的過程，便如同人類的整個進化史一樣。

說了這么多，我只是想說明，這次，我能夠再次獲得國家的助學(xué)金，我并沒有太多的激動，因為我也不應(yīng)該激動，這對于我來說，更是一份責(zé)任，我內(nèi)心所有的，也是一份感激。我也清楚，不要指望誰會無償?shù)娜椭?，就如同父母撫養(yǎng)你長大，你將來就有義務(wù)去贍養(yǎng)父母。回報與付出總是相對的。所以，我會好好學(xué)習(xí)，用將來的一生去回報父母，社會，及關(guān)心過我的每一個人。人生，就是一個報恩的過程。