第一篇：市門前完小學校消防安全管理制度

市門前完小學校消防安全管理制度

（一）消防安全教育、培訓制度。

1、每學期以創(chuàng)辦消防知識宣傳黑板報、開展知識競賽等多種形式，提高全體教職員工的消防安全意識。

2、定期組織全體教職員工學習消防法規(guī)和各項規(guī)章制度，做到依法治火。

3、對消防設施維護保養(yǎng)和使用人員應進行實地演示和培訓。

（二）防火巡查、檢查制度。

1、落實逐級消防安全責任制和崗位消防安全責任制，落實巡查檢查制度。

2、每日對學校進行防火巡查。每月對學校進行一次防火檢查并復查追蹤改善。

3、檢查中發(fā)現(xiàn)火災隱患，檢查人員應填寫防火檢查記錄，并按照規(guī)定，要求有關(guān)人員在記錄上簽名。

4、對檢查中發(fā)現(xiàn)的火災隱患責任人未按規(guī)定時間及時整改的，根據(jù)獎懲制度給予處罰。

（三）安全疏散設施管理制度。

1、學校應保持疏散通道、安全出口暢通，嚴禁占用疏散通道，嚴禁在安全出口或疏散通道上安裝柵欄等影響疏散的障礙物。

2、應按規(guī)范設置符合國家規(guī)定的消防安全疏散指示標志和應急照明設施。

3、應保持防火設施處于正常狀態(tài)，并定期組織檢查、測試、維護和保養(yǎng)。

4、嚴禁在學生上課時間或工作期間將安全出口上鎖。

（四）消防控制中心管理制度。

1、熟悉并掌握各類消防設施的使用性能，保證撲救火災過程中操作有序、準確迅速。

2、做好學校值班記錄和交接班記錄，處理消防報警電話。

3、按時交接班，做好值班記錄、設備情況、事故處理等情況的交接手續(xù)。無交接班手續(xù)，值班人員不得擅自離崗。

4、發(fā)現(xiàn)火災時，迅速按滅火作戰(zhàn)預案緊急處理，并撥打119電話通知公安消防部門并報告各級部門主管。

（五）消防設施、器材維護管理制度。

1、消防設施日常使用管理由專職管理員負責，專職管理員每日檢查消防設施的使用狀況，保持設施整潔、衛(wèi)生、完好。

2、消防設施和消防設備定期測試，根據(jù)不同情況決定測試時間。

4、消防器材管理。

（1）每年在冬防、夏防期間定期兩次對滅火器進行普查換藥。

（2）派專人管理，定期巡查消防器材，保證處于完好狀態(tài)。

（3）對消防器材應經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)丟失、損壞應立即補充并上報領導。

（六）火災隱患整改制度。

1、學校對存在的火災隱患應當及時予以消除。

2、在防火安全檢查中，應對所發(fā)現(xiàn)的火災隱患進行逐項登記，并將隱患情況限期整改，同時要做好隱患整改情況記錄。

3、對公安消防機構(gòu)責令限期改正的火災隱患，應當在規(guī)定的期限內(nèi)改正并寫出隱患整改的復函，報送公安消防機構(gòu)。

（七）用火、用電安全管理制度。

1、用電安全管理：

(1)嚴禁隨意拉設電線，嚴禁超負荷用電。

(2)電氣線路、設備安裝應由持證電工負責。

(3)放學后，該關(guān)閉的電源應予以關(guān)閉。

(4)禁止私用電熱棒、電爐等大功率電器。

2、用火安全管理：

（1）嚴格執(zhí)行動火上報制度，確需動火作業(yè)時，應該向相關(guān)領導進行匯報。

（2）動火作業(yè)前應清除動火點附近5米區(qū)域范圍內(nèi)的易燃易爆危險物品或作適當?shù)陌踩綦x。

（八）易燃易爆危險物品和場所防火防爆制度。

1、易燃易爆危險物品應有專用的庫房，配備必要的消防器材設施，倉管人員必須由消防安全培訓合格的人員擔任。

2、易燃易爆危險物品應分類、分項儲存。

3、易燃易爆危險物品入庫前應經(jīng)過檢驗，出入庫應進行登記。

4、易燃易爆場所應根據(jù)消防規(guī)范要求采取防火防爆措施并做好防火防爆設施的維護保養(yǎng)工作。

（九）義務消防隊組織管理制度。

1、義務消防員應在學校領導下開展業(yè)務學習和滅火技能訓練，各項技術(shù)考核應達到規(guī)定的指標。

2、要結(jié)合對消防設施、設備、器材維護檢查，有計劃地對每個義務消防員進行輪訓，使每個教師都具有實際操作技能。

3、按照滅火和應急疏散預案每學期進行一次演練，并結(jié)合實際不斷完善預案。

4、每年舉行一次防火、滅火知識考核，對表現(xiàn)突出的班級、個人給予表彰。

5、不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高防火滅火自救能力。

（十）滅火和應急疏散預案演練制度。

1、制定符合本校實際情況的滅火和應急疏散預案。

2、組織全體教職員工學習和熟悉滅火和應急疏散預案。

3、每次組織預案演練前應精心開會部署，明確分工。

4、演練結(jié)束后應召開講評會，認真總結(jié)預案演練的情況，發(fā)現(xiàn)不足之處應及時修改和完善預案。

（十一）燃氣和電氣設備的檢查和管理制度。

1、應按規(guī)定正確安裝、使用電器設備。

2、防雷、防靜電設施定期檢查、檢測并做好記錄。

3、電器設備負荷應嚴格按照標準執(zhí)行，接頭牢固，絕緣良好，保險裝置合格、正常并具備良好的接地，接地電阻應嚴格按照電氣施工要求測試。

4、各類線路均應以套管加以隔絕，特殊情況下，亦應使用絕緣良好的鉛皮或膠皮電纜線。各類電氣設備及線路均應定期檢修，隨時排除因絕緣損壞可能引起的消防安全隱患。

5、未經(jīng)批準，嚴禁擅自加長電線。

6、場所內(nèi)嚴禁吸煙并張貼禁煙標識，每一位全體教職員工均有義務提醒其他人員共同遵守公共場所禁煙的規(guī)定。

（十二）消防安全工作考評和獎懲制度。

1、對消防安全工作作出成績的，予以通報表揚或物質(zhì)獎勵。

2、對造成消防安全事故的責任人，將依據(jù)所造成后果的嚴重性予以不同的處理，除已達到依照國家《治安管理處罰條例》或已夠追究刑事責任的事故責任人將依法移送國家有關(guān)部門處理外，根據(jù)本單位的規(guī)定，對下列行為予以處罰：

（1）有下列情形之一的，視損失情況與認識態(tài)度除責令賠償全部或部分損失外，予以口頭告誡：

a、使用易燃危險品未嚴格按照操作程序進行或保管不當而造成火警、火災，損失不大的；

b、在禁煙場所吸煙或處置煙頭不當而引起火警、火災，損失不大的；c、未及時清理區(qū)域內(nèi)易燃物品，而造成火災隱患的；

d、未經(jīng)批準，違規(guī)使用加長電線、用電未使用安全保險裝置的或擅自增加小負荷電器的；

e、謊報火警；

f、未經(jīng)批準，玩弄消防設施、器材，未造成不良后果的；

g、對安全小組提出的消防隱患未予以及時整改而無法說明原因的部門管理人員；

h、阻塞消防通道、遮擋安全指示標志等未造成嚴重后果的。

（2）有下列情形之一的，視情節(jié)輕重和認識態(tài)度，除責令賠償全部或部分損失外，予以通報批評：

a、擅自使用易燃、易爆物品的；

b、擅自挪用消防設施、器材的位置或改為它用的；

c、違反學校安全管理和操作規(guī)程、擅離職守從而導致火警、火災損失輕微的；d、發(fā)現(xiàn)火警，未及時依照緊急情況處理程序處理的；

e、對學校安全小組的檢查未予以配合、拒絕整改的班級及個人。

下馬渡鎮(zhèn)市門前完全小學

第二篇：市門前完小防爆安全工作實施方案

祁陽縣下馬渡鎮(zhèn)市門前完小 防暴安全工作實施方案

根據(jù)教育局《緊急通知》的指示精神，為確保我校師生安全，進一步完善學校安全措施，提高廣大師生的安全防范意識和自護自救能力，做到“嚴防死守、杜絕意外”。特制定以下方案：

一、成立反恐防暴領導小組。

組長：蔣向雷

副組長：王海燕劉柏華

成員：市門前全體教職員工

二、加強學生上學、放學安全值班工作。在學生來校及離校時，安排領導和值班教師負責在校門口處值班，嚴防安全事故發(fā)生。

三、進一步落實教師值班制度。值班領導和教師24小時開機，做到事事有人負責。

四、嚴防死守，全面壓縮犯罪分子的作案空間，加強門衛(wèi)管理工作。出入校園要有登記，發(fā)現(xiàn)可疑人員要及時、逐級報告。

五、加強師生防暴安全演練，增強師生應急能力。要嚴格演練，增強師生的應急避險能力。要組織師生加強反恐防暴演習，遇到險情要能及時自救和救護。

六、對學生進行防暴思想教育，要求學生上學放學盡量要家長接送。

七、要加強反恐防暴教育，既要認真對待，又不要發(fā)生恐慌。大型集體活動要事先報告教育管理中心、教育局及公安部門。

下馬渡鎮(zhèn)市門前完小

2014年5月27日

第三篇：下馬渡市門前完小高效課堂實施方案

下馬渡鎮(zhèn)市門前完小“高效課堂”實施方案

實施“高效課堂”課程改革以來，我校廣大教師的教育理念、教學行為等發(fā)生了顯著變化，課堂教學面貌明顯改觀，但課堂教學的總體水平與“優(yōu)質(zhì)高效、充滿活力”的高效課堂要求還尚有差距。為進一步落實科學發(fā)展觀，扎實推進教育質(zhì)量提升工程，提高教學效率。為矯正新課程實施過程中出現(xiàn)的重形式輕內(nèi)容、重數(shù)量輕質(zhì)量、重教法輕學法、重訓練輕反饋、重進度輕效度等偏差和不足，真正實施“高效課堂”。根據(jù)我校山區(qū)偏遠特點特制定如下實施方案：

一、高效課堂的含義

高效課堂是針對課堂教學的無效性、低效性而言的。課堂教學高效性是指在常態(tài)的課堂教學中，通過教師的引領和學生積極主動的學習思維過程，在單位時間內(nèi)（一般是一節(jié)課，也可以是一篇課文的時間）高效率、高質(zhì)量地完成教學任務、促進學生獲得高效發(fā)展。高效發(fā)展就其內(nèi)涵而言，是指知識與技能，過程與方法和情感、態(tài)度、價值觀“三維目標”的協(xié)調(diào)發(fā)展。就其外延而言涵蓋高效的課前精心準備、課堂教學中有效的實施和教師課后的反思與研究。

二、指導思想

堅持“全面分析、準確定位、重點突破、全面提升”的工作思路。關(guān)注課堂，決勝課堂，以明確的課堂教學目標，科學的課堂教學過程，理想的課堂教學效果，提高教師教學效益，提高學生學習效益，全面提高教育教學質(zhì)量。

三、構(gòu)建高效課堂的重大意義

以縣教育局下發(fā)的《高效課堂教學模式構(gòu)建與實施》為指導，以鎮(zhèn)中心學校教研室的要求為工作思路。進一步明確教學改革目標，理清教學改革思路，突出教學改革重點，結(jié)合我校工作實際，積極探索自主、高效、充滿活力的課堂教學，真正實施“高效課堂”，從而切實提高教育教學質(zhì)量。

四、加強領導，健全組織機構(gòu)

為加強領導，保證實踐研究活動順利開展并取得顯著成效，我校成立由學校主要領導組成的工作領導小組，由校長、學校教務處、教研組長和骨干教師組成的實施小組，領導、指導和組織全校構(gòu)建高效課堂實踐研究活動的開展。

1、領導小組：

組長：蔣鵬 副組長：劉柏華

2、實施小組：

組長：王海燕（語文組、數(shù)學組）周彩云（英語）成員：段衛(wèi)芳 蔣柏亮 鄧石山

五、活動內(nèi)容與措施

（一）、組織學習，提高認識，明確實施“高效課堂”建設的重要性。

1、宣傳發(fā)動。通過各種形式進行廣泛宣傳和發(fā)動，為活動開展做好充分的思想準備。學習教育局、中心學校下發(fā)的關(guān)于《構(gòu)建高效課堂實施方案》。成立學校構(gòu)建高效課堂活動領導小組，擬定實施方案。

2、組織學習、提高認識。組織全體教師深入學習高效課堂教學理論，正確理解和把握高效課堂教學規(guī)律及其基本方法，了解不同學科“高效課堂”的基本要求和標準，明確高效課堂教學改革的方向。

3、調(diào)研反思，找出問題和差距。通過學習，在對“高效課堂”的含義有了一定的了解后，組織教師根據(jù)高效課堂的要求通過自評互評找出自身課堂教學存在的問題和不足，形成高質(zhì)量的反思材料，明確實施“高效課堂”建設的重要性和必要性。

（二）、立足常規(guī)，夯實基礎，增強“高效課堂”的內(nèi)驅(qū)力。

1、充分研讀教材

基本要求：要求全體教師理解教材、吃透教材、活用教材。教師對照課程標準，通讀所任學科教材內(nèi)容，從整體上把握教材知識體系、脈絡結(jié)構(gòu)和各部分之間的聯(lián)系，把握課程整體目標和階段目標。在此基礎上，能夠細讀當前所教年級教材，吃透教材在整個學科中的地位、作用，能夠?qū)滩倪M行靈活的加工處理，能夠就一冊書寫出高質(zhì)量的教材分析，寫出整冊書和單元可行教學計劃。

主要措施：組織教師深入學習學科教材和研讀課程標準，通過骨干示范、同事合作、個人研讀等形式，落實本階段工作要求。

2、優(yōu)化教學設計

基本要求：要求教師規(guī)范備課、有效備課。教師在掌握課標、吃透教材、把握學情的基礎上，高質(zhì)量落實備課標、備教材、備學生、備方法、備程序、備作業(yè)的常規(guī)要求。在此基礎上，鼓勵教師不斷超越自我，創(chuàng)造性地開展有效備課，逐步讓每一節(jié)備課都能做到目標明確、重點突出、線索清晰、方法得當、內(nèi)容精當，形成有個性、有創(chuàng)意的教學設計。

主要措施：通過加強常規(guī)管理，落實備課檢查、指導、考核制度，探索集體備課模式。按照市教育局要求，未實現(xiàn)“班班通”的班級，教師備課不使用電子教案。本學期先在五年級組嘗試集體備課模式，其他年級組仍使用備課本備課和教材批注。學校力爭逐漸為教師有效備課提供充足的課件、課例等資源。

3、構(gòu)建高效課堂。

4、優(yōu)化作業(yè)設計。

5、提高輔導效率。

6、規(guī)范學生學習習慣。

（三）、活動引領，科研保障

1．以“高效課堂”研究為主題，寫一篇學習心得。2．開展、參與高效課堂專題討論。圍繞“新課程背景下應該有什么樣的課堂、怎樣讓我們的課堂充滿生機與活力、如何開展有效的課堂交流”等內(nèi)容開展專題討論。為進一步提升教師專業(yè)水平，真正實現(xiàn)高效輕負的課堂蓄足力量。

3．加強教學常規(guī)檢查。

4．開展高效課堂校際交流。與其他兄弟學校進行教學聯(lián)誼，努力探索高效、輕負的課堂教學之路。

5． 舉行總結(jié)與表彰活動：定期召開總結(jié)大會，表彰在活動中表現(xiàn)突出的的先進教研組和“高效課堂教學能手”，編輯優(yōu)秀課堂教學案例及典型經(jīng)驗材料。

六、我校實踐研究活動按照如下五個步驟進行實施：

第一步：以教材研讀為主。第二步：以教學設計為主。

主要措施：學校要通過加強常規(guī)管理，落實備課檢查、指導、考核、講評分析制度，建立集體備課機制，（分年級，按學科，提前備課、輪流主備、集體研討、資源共享、個人實踐、個人修改、課后反思、整理匯編、形成資源）根據(jù)知識點，一個課時，一個知識點，一篇課文都可以按“預習——點撥——鞏固”的模式進行研備。

第三步：以構(gòu)建高效課堂為主。第四步：以優(yōu)化作業(yè)設計為主。第五步：以考試與評價改革為主。

深化課程改革、構(gòu)建“高效課堂”實踐研究活動，是一項長期艱巨的任務，是一項系統(tǒng)工程，全體教師要以此為契機，創(chuàng)新管理制度，創(chuàng)新工作方式，以深化課程改革，構(gòu)建“高效課堂”為重點，為基礎教育改革又好又快地發(fā)展，做出點滴貢獻。

下馬渡鎮(zhèn)市門前完全小學

第四篇：市門前完小黨支部三思三創(chuàng)三服務

下馬渡鎮(zhèn)市門前完全小學黨支部關(guān)于開展 “三思三創(chuàng)三服務”活動的實施方案

根據(jù)祁教發(fā)[2012]2號文件及鎮(zhèn)中心?！叭既齽?chuàng)三服務”（“思進思變思穩(wěn)定、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)一流、服務群眾服務基層服務發(fā)展”）活動文件精神，結(jié)合我校實際特制訂“三思三創(chuàng)三服務”活動方案：

一、總體要求

堅持以鄧小平理論和“三個代表”等重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，圍繞“年年創(chuàng)新貌、天天保平安、時時抓質(zhì)量”的工作要求，進一步提高我校的綜合實力。

二、主要內(nèi)容

按照縣教育局“堅持育人為本、著力深化改革、促進教育公平、全面提高質(zhì)量、切實維護穩(wěn)定”的總體要求，重點抓好三項活動：

(一)深入開展解放思想大討論活動。以“四找七問”為主要內(nèi)容，引導廣大干部進一步轉(zhuǎn)變思想觀念，樹牢趕超理念、增強憂患意識、為教育教學工作提供強大的思想保證。一是加強宣傳教育。集中開展以全國教育工作會議、省市縣黨代會和縣委全會、縣委經(jīng)濟工作會議等重要會議精神為主題的形勢政策宣傳教育，講清楚開展“三思三創(chuàng)三服務”活動的重要意義、總體要求和主要內(nèi)容，進一步統(tǒng)一思想、明確方向，鼓舞斗志、增強信心。二是開展學習討論。緊緊圍繞“四找七問”開展解放思想大討論。“四找”就是在解放思想中找誤區(qū)、找問題、找差距、找原因。“七問”就是問有沒有奮發(fā)做事的激情，著力解決精神不振的問題；問有沒有大局至上的意識，著力解決全局觀念不強的問題；問有沒有勇于擔責的氣魄，著力解決在職不盡責的問題；問有沒有直面矛盾的勇氣，著力解決畏難不敢創(chuàng)新突破的問題；問有沒有高效服務的作風，著力解決慢作為不作為亂作為的問題；問有沒有親民為民的情懷，著力解決不密切聯(lián)系群眾的問題；問有沒有艱苦奮斗的品格，著力解決奢侈享樂的問題。三是推動比學趕超。認真組織黨員、干部、教師進行業(yè)務評比，制定趕超的舉措，提升趕超的能力，爭創(chuàng)教育改革發(fā)展新優(yōu)勢。

(二)扎實開展“四深入兩結(jié)對一測評”大服務活動。緊扣“服務群眾、服務基層、服務發(fā)展”主題，常年開展“深入群眾、深入學校、深入項目、深入師生，我校領導與困難學生及其家長、困難教師等結(jié)對子，群眾對學校的滿意度測評”的“四深入兩結(jié)對一測評”活動。一是深入學校，解決問題。繼續(xù)堅持學校領導聯(lián)系班級制度，把聯(lián)系班級工作作為學校領導述職的重要內(nèi)容，作為干部政績評定的重要考核指標。二是深入師生，搞好服務。學校行政人員，每人一個月至少深入建設項目或課堂2次、走訪師生及家長4人次，了解課堂教學改革及學校內(nèi)部管理等情況，幫助協(xié)調(diào)解決學校實際困難和問題。三是結(jié)對幫扶，排憂解難。有幫扶能力的學校干部每人結(jié)對一名困難群眾或師生，開展具體的幫扶活動。

(三)深入開展學校管理大創(chuàng)新活動。著力強化教育管理，解決影響學校發(fā)展的突出矛盾和問題，確保全校大局穩(wěn)定，提高教育滿意度。一是創(chuàng)新教學管理。全面實行推門聽課、隨即抽查教案及作業(yè)制度，及時糾正違反教學常規(guī)行為。加大課改工作及“高效課堂”的力度，著力培養(yǎng)一兩位課改優(yōu)秀教師，推動我校及全鎮(zhèn)課堂教學模式改革全面鋪開。二是創(chuàng)新后勤管理。創(chuàng)新有關(guān)制度，大力提升后勤服務水平，絕對不使用不合格食材。認真落實學生營養(yǎng)改善計劃。加強學校財務監(jiān)管和財務隊伍建設，嚴格規(guī)范學校收費行為。三是創(chuàng)新教師管理。探索建立教師隊伍管理體制。嚴格干部、教職工請假程序和審批權(quán)限，嚴處請假造假行為，堅決制止亂請假、亂批假和曠工現(xiàn)象。進一步規(guī)范學校內(nèi)部績效考核，強化獎勵性績效工資發(fā)放程序的監(jiān)管。積極穩(wěn)妥推進學校崗位設置管理工作，實現(xiàn)教師身份管理向崗位管理轉(zhuǎn)變。

三、保障措施

(一)加強領導。學校成立“三思三創(chuàng)三服務”活動領導小組，支書記蔣鵬任組長，劉柏華任副組長，其他行政人員為成員。領導小組下設辦公室，由王海燕同志兼任辦公室主任，保證工作力量，落實工作經(jīng)費，切實加強對主題教育實踐活動的領導。

(二)營造氛圍。要采取多種形式，通過出黑板報、上專題課等活動，發(fā)揮輿論導向作用。我校“三思三創(chuàng)三服務”活動領導小組辦公室要及時掌握動態(tài)，大力宣傳活動情況和工作情況，努力營造“三思三創(chuàng)三服務”活動的濃厚氛圍。

(三)注重實效?！叭既齽?chuàng)三服務”活動作為學校重點工作，并納入績效考核范圍，對活動取得重大成效的個人給予表彰。

下馬渡鎮(zhèn)市門前完全小學

2012年3月1日

第五篇：學校消防安全管理制度

幼兒園消防安全管理制度

為加強消防安全工作、保護公共財產(chǎn)、師生的生命及財產(chǎn)安全，把消防安全工作納入學校的日常管理工作之中，現(xiàn)特制定以下消防安全制度。

1、加強全園師生的防火安全教育。按《消防法》的要求，做到人人都有維護消防安全、保護消防設施，預防火災，報告火警的義務。要做到人人都知道火警報警電話119，人人熟知消防自防自救常識和安全逃生技能。

2、保障校內(nèi)的各種滅火設施的良好。做到定期檢查、維護、保證設備完好率達到100%，并做好檢查記錄。

3、教學樓、辦公樓安全出口、疏散通道保持暢通，安全疏散指示標志明顯、應急照明完好。

4、學生聚集場所不得用耐火等級低的材料裝修。

5、易燃、易爆的危險實驗用品、做到專門存放、由化學實驗員兩人同時加鎖開、關(guān)負責保管，在室內(nèi)必須有沙池、滅火器等。在利用易燃、易爆化學藥品做實驗時，教師必須在做實驗前向?qū)W生講清楚注意事項，并指導學生正確使用，防止火災事故發(fā)生。

6、各功能室等場所嚴禁吸煙及使用明火，下班后工作人員要及時關(guān)好門窗，確保安全。

7、消防栓、防火器材等消防設施，要人人愛護。任何人不得隨意移動和損壞，違者要嚴肅處理。

8、加強用電安全檢查，電工必須經(jīng)常對校內(nèi)的用電線路、器材等進行檢查，如發(fā)現(xiàn)安全隱患，要及時進行整改、維護、確保安全。

9、宿舍內(nèi)嚴禁使用明火，禁止燒電爐、熱得快，點燃蠟燭、蚊香，嚴禁吸煙，嚴禁私拉亂接電線。不準私自接用任何家用電器。

10、園內(nèi)居住的教職工，必須以身作則，并且教育家屬及子女做

好安全防火工作。

11、園內(nèi)住戶使用煤氣，要掌握正確使用方法，注意防漏氣、防爆、防火，使用后要關(guān)好氣閥，確保安全。

12、食堂必須使用合格的壓力容器、鍋爐，每年要檢測，要定時檢查，嚴防事故發(fā)生。

13、對因無視防火安全規(guī)定而造成不良后果者，要從重處罰，直至追究法律責任。

柏井中心幼兒園

2017年 11月30日

學校周邊環(huán)境安全治理制度

1、學校周邊環(huán)境治理涵蓋師生人身、食品衛(wèi)生、文化活動等方面，系綜合性治理，應取得社會各界的廣泛支持與通力配合。學校對周邊環(huán)境應密切關(guān)注與監(jiān)控。

2、各校在做好內(nèi)保工作的同時，應重視學校周邊環(huán)境的安全治理工作，應主動聯(lián)系轄區(qū)的派出所、街道、工商管理、文化監(jiān)管等部門共同抓好治理工作。

3、值日人員除做好校內(nèi)的巡視工作，還應注意對校園外附近環(huán)境的巡查，發(fā)現(xiàn)社會盲流、惡少對學生騷擾及各種事故，要針對不同情況及時報告“110”、“120”、“122”或附近派出所，保護學生的安全。

4、每天放學前，教師要提醒學生，注意交通等各項安全。

5、要教育學生自覺遵守社會公德以及各類法規(guī)，維護社會公共秩序，敢于與壞人作斗爭，并掌握正確的維護方式和方法，提高學生的自護能力。

6、建立學校突發(fā)事件教師救護隊，高度警覺，隨時出動。

（六）集會、上操安全管理制度

1.學校集會、做操應由學校專人負責統(tǒng)一指揮，保證集會、做操的紀律。

2.學校集會、做操應以班為單位，不要擁擠，不催促學生快跑，要有教師負責疏散管理，進出會場要有序，嚴防擠壓事故的發(fā)生。

3.學校集會、做操應以班為單位，指定安排座位或站隊，由班主任負責，防止學生亂竄，避免意外事故的發(fā)生。

4.學校如組織學生開展軍訓活動，應制定周密的實施方案，并與協(xié)辦部門負責人共同商定。

5.對軍訓的場地應事先考察，確保學生軍訓安全進行。6.軍訓的強度應根據(jù)學生的年齡、身體狀況而定，對患有不適合軍訓活動疾病的學生應進行勸阻，避免不必要的事情發(fā)生。

7.學校領導及安全領導小組必須對集會、做操、軍訓活動實行全過程監(jiān)控，以防意外事故發(fā)生。

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組織學生外出活動安全管理制度

1.組織師生外出活動（社會實踐、社會調(diào)查、參加公益活動、義務勞動、參觀訪問等）要制定有周密的計劃和安全措施，活動方案必須經(jīng)校領導審閱簽字同意后方可實施。組織外出活動的需經(jīng)教育局審批。

2.每次活動應有具體的責任人，注意人員年齡、身體狀況搭配。3.活動的路線、地點，事前應進行實地勘查。

4.活動來往的交通工具應向?qū)I(yè)運輸部門租用，遵守乘車安全要求，行前要求營運部門對車進行檢修。

5.每次活動都要有安全、保衛(wèi)、意外事故的應急預案。6.野炊、爬山、野餐要注意防火、防食物中毒、防摔傷事故發(fā)生 7.活動地附近有河流、水庫的，沒有組織措施或不具備安全條件的，不能讓學生下水。

8.凡外出參加各種活動，學校領導及安全小組成員必須對活動全過程進行監(jiān)控。

9.在活動中實行責任追究制，如遇安全事故，追究相關(guān)責任人的責任。

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門衛(wèi)安全管理制度

1.門衛(wèi)人員必須時刻提高警惕，嚴防不法分子混入學校進行犯罪活動

2.來人、來客均須辦理登記、會客手續(xù)，門衛(wèi)人員應認真查驗來人的合法身份證件，無身份證件、未經(jīng)學校保衛(wèi)部門同意不得進入學校。

3.任何人從學校內(nèi)攜帶物資出門，應主動出示出門證件，否則門衛(wèi)人員有權(quán)查問、查看。對可疑物資可以暫時扣留，及時報告有關(guān)部門處理。

4.自行車進出校門，應主動下車推行，機動車減速慢行，外來車輛進校門，門衛(wèi)人員應先問明來意再開門，隨車人員必須辦理來客登記手續(xù)。

5.外來人員會見學生必須在課余時間進行，如果正在上課，必須先在門房等候。

6.嚴禁小攤小販進入校園賣東西。

7.門衛(wèi)人員晝夜做好校內(nèi)巡邏工作，及時檢查辦公室、實驗室、電教室防盜門的關(guān)鎖、用電設備是否關(guān)閉、火爐是否熄火等。

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突發(fā)災害安全防護工作制度

1.學校應在各類災害發(fā)生前做好信息收集和預測工作，化被動為主動，實行全員監(jiān)控。

2.在遭遇不可預見的火災、地震、等災害時，應有序組織學生緊急疏散和撤離現(xiàn)場，保證學生的生命安全

3.加強對學生進行防災、抗災的教育，傳授遇災后的自救、互救辦法，培養(yǎng)學生的生存能力。

4.要及時向有關(guān)部門報告，請求有關(guān)部門和社會的援助，全力保護學生的安全。

5.未經(jīng)上級教育部門批準，不得組織學生參加救火、救災等。6.組建穩(wěn)定的教師護校、護生救護隊，學校撥付專項資金，加強救護隊的建設。

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校內(nèi)公共活動場所安全管理

1.學校大禮堂、餐廳、體育活動場地、大教室、等均為公共活動場所，實行誰組織活動，誰負責安全工作的原則。

2.開展活動時應認真檢查電路安全，沒有電工在場不要私拉亂接電源。新增大功率電器，應征得總務部門同意?？倓仗帒M織電工定期檢查電源開關(guān)、插座是否完好，有損壞的應及時修復。

3.開展活動要保持所有通道暢通無阻，開關(guān)靈活，便于隨時打開。4.開展活動要適當控制人員，不要過分擁擠，要保證在任何情況下都能出得去。

5.大型活動要指定專人負責安全工作，突發(fā)事件有專人負責指揮疏散撤離。

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學校食品衛(wèi)生安全管理制度

1.建立完善的食品衛(wèi)生工作領導小組，加強本校食品衛(wèi)生管理，責任到人，杜絕校內(nèi)發(fā)生食物中毒或其他食源性疾患。

2.學校食品生產(chǎn)經(jīng)營場所要依照《食品衛(wèi)生法》要求到市衛(wèi)生防疫站申領《食品衛(wèi)生許可證》，并每年年審一次。要保持內(nèi)外環(huán)境整潔，有相應的防蠅、防鼠、防塵、清毒、更衣、盥洗、污水排放、存放垃圾和廢棄物的設施。

3.食堂、小賣部從業(yè)人員應每年一次到當?shù)匦l(wèi)生防疫部門進行健康體檢，領取合格的《健康證》后方可上崗工作，平時應保持個人衛(wèi)生，穿戴清潔的工作衣帽，銷售直接入口食品時，必須使用售貨工具。

4.所提供食品應無毒、無害，符合應當有的營養(yǎng)要求，具有相應的色、味、美等感官性狀。嚴禁購入腐敗生蟲、過期變質(zhì)、假冒偽劣或其他感官性狀異常、可能對師生健康有害的食品原料。

5.用水必須符合國家現(xiàn)定的城鄉(xiāng)生活飲用水的衛(wèi)生標準。6.學校食品設備布局和工藝流程應當合理，防止待加工食品與直接入口食品、原料與成品交叉污染，餐具和盛放直接入口食品的容器使用必須清洗、消毒。

7.存放食品的倉庫應當干燥、通風，采取消除蒼蠅、老鼠、蟑螂和其它有害昆蟲及其孳生條件的措施，貯存食品的容器必須安全、無害，防止食品污染。

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學校疾病防治安全管理制度

1.各校要按照《學校衛(wèi)生工作條例》和有關(guān)法規(guī)性文件的規(guī)定，依法管理學校衛(wèi)生及學生常見病、傳染病群體性防治工作。

2.對學生實施群體性防治措施（國家規(guī)定的計劃免疫接種除外）必須經(jīng)縣衛(wèi)生局、教育局批準，并由縣衛(wèi)生防疫站統(tǒng)一組織實施。

3.為杜絕意外發(fā)生，我縣學生疾病防治用藥統(tǒng)一由縣衛(wèi)生防疫站提供，各校不得擅自接受其它途徑藥物。

4.傳染病防治實施預防接種時，預防接種專業(yè)人員必須嚴格執(zhí)行“一人一針一筒”，加強無菌觀念，并確保醫(yī)療器械的衛(wèi)生及操作的規(guī)范，學校衛(wèi)生分管領導及校醫(yī)有責任對接種全過程進行監(jiān)督。

5.開展學生常見病、傳染病群體防治工作，應遵循學校管理的有關(guān)規(guī)定，妥善安排好預防接種及其他群體防治措施的時間，以維護學校正常的教育教學秩序。

6.未經(jīng)縣教育局、衛(wèi)生局、衛(wèi)生防疫站批準，任何單位和個人不得擅自組織學生實施群體性防治措施。違者要對當事人予以嚴肅處理，并追究其單位領導人的責任；造成嚴重后果的要依法追究有關(guān)人員的法律責任。

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門衛(wèi)值班制度

1.值班人員要按照規(guī)定時間交接班，做好值班記錄，監(jiān)守崗位，及時開關(guān)校門。

2.對外來人員要熱情接待，問清來由，并填寫好來校登記表，做到不隨意放行，也不與外來人員吵鬧。

4.嚴禁車輛在上課時間進入校園，確因辦理公務進入者，經(jīng)許可后方可駛?cè)耄粗付ǖ攸c停放車輛。

5.對攜帶、運載物品出校門人員，要嚴加盤問，見證明信后方可放行。

6.嚴禁小商、小販和拾破爛者進入校園。

7.值班人員在中午、下午放學時間負責檢查、維持學生放學秩序。

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教室安全管理制度

1.教室的門窗必須常年保持完好，任何人不得故意損壞。2.門窗發(fā)現(xiàn)損壞，班主任有責任及時報修，同時采取相應的防范措施。

3.教室門的鑰匙班級應指定專人保管，門窗每天落實值日生隨時關(guān)鎖好。

4.學生課桌內(nèi)除放書籍課本、學習用品外，不準存放其他任何貴重物品（如：現(xiàn)金、錢包、首飾、手表、隨身聽、計算器等）

5.學生不準在教室內(nèi)追逐打鬧，隨便搬動課桌、椅。6.學生不準在課桌上亂寫亂畫，更不得用刀具刻劃痕跡。7.教室內(nèi)不準亂拉私接電源、亂設插座、亂充電。

8.不準學生在無保護措施情況下擅自登高擦洗戶外窗玻璃，防止發(fā)生意外事故。

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學生人身安全管理制度

1.學生人身安全受法律保護，任何人不得侵害學生人身安全。2.學生在校園任何人不準體罰或變相體罰，嚴禁老師、員工打罵學生。

3.學生之間應團結(jié)友愛，嚴防發(fā)生斗毆打架事件，傷害他人要負一切經(jīng)濟法律責任。

4.校任何部門不準組織學生開展有害學生身體健康的活動。如擅自組織造成后果的由組織者負全部責任。需要組織校外活動，必須按要求、按程序逐級申報取得批準，方可進行。

5.學校任何人無權(quán)對學生進行人身搜查、限制人身自由、扣壓身份證或正常書信，更不準私拆他人信件、包裹。

6．不準歧視個別生理有缺陷和“后進”的學生，所有學生在政治上一律平等。

7．學校應適當組織學生參加力所能及的勞動，對于有危險的勞動項目不得安排學生參加。

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安全教育培訓制度

1.學校要大力加強對學生的安全教育和健康教育，將《中小學安全教育綱要》列入學校教學計劃。每周至少開設一節(jié)安全教育課，保證計劃、教材、課時、教案、教師、學生筆記六個落實。對師生的安全宣傳教育應包括交通、消防、用電、校內(nèi)外活動、食品衛(wèi)生、健康、防疫等各方面的內(nèi)容。

2.安全教育日（每年3月份最后一個星期一為全國中小學安全教育日）、安全教育月（每學期開學第一個月），集中對師生進行安全教育和培訓。5月12日為我國的防災減災日，11月9日為全國消防日，12月4日為全國法制教育宣傳日，每月14日為安全警示日，這些重大主題教育日，學校要懸掛一條主題標語，出一期黑板報，上一堂主題班會，開展一次相關(guān)教育或演練活動。

3.利用周會、班會和活動課，進行生動活潑、形式多樣的安全教育和演練，每學期至少開展一次以發(fā)生火災、踩踏、地震、食物中毒、流感等應急事件演練活動，并有詳細活動記錄。如聆聽專家講座，搞模擬演練，看表演，舉辦作文、書法、繪畫、演講等比賽，收聽收看廣播電視，辦?？取Ｗ寣W生在喜聞樂見的教育活動中，收到鞏固知識、強化技能的效果。

4.所有學科教師都有責任有義務在教學中滲透安全教育，形成學生安全教育齊抓共管的格局。

5.學校校長、分管安全的領導要積極參加省、市、縣組織的安全培訓，提高自身安全知識和技能。

6.學校校長要依據(jù)教育法、教師法、未成年人保護法、中小學幼兒園安全管理辦法、學生傷害事故處理辦法，定期組織班主任、年級

主任等安全管理人員進行安全教育培訓。

7.學校要與當?shù)毓?、司法部門積極聯(lián)系，密切配合，定期對學校安全保衛(wèi)人員進行安全教育培訓，使其掌握一定的安全知識和技能。培訓結(jié)束后，要對安全保衛(wèi)人員進行業(yè)務考核，合格者發(fā)證上崗，不合格者繼續(xù)培訓。凡不參加培訓、考核，或經(jīng)培訓考核后仍不具備專業(yè)素質(zhì)的人員，不準上崗。

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學校安全檢查制度

1．各班級要設有安全員，班主任為本班級第一責任人，各部門主任為本部門第一責任人，各班級、部門對安全檢查要自成體系，責任要落實到具體人頭上，對重要部位和貴重物品檢查要定時、定人、定位檢查。

2．安全檢查必須有計劃，有步驟地進行，并明確檢查內(nèi)容，重點和方法，促進各項防范措施的落實。電器、電源、用水、庫房、電腦機房、實驗室等均為檢查的重點部位。

3．安全檢查要經(jīng)常性進行。班主任每月對所在班級進行一次全面檢查，年級組長每周組織有關(guān)人員進行一次檢查，學校安全領導小組每月一次或兩次組織年級組長、安全小組成員組成檢查組對全校安全工作進行拉網(wǎng)式檢查，檢查時發(fā)現(xiàn)隱患，立即下達整改通知書，并限期指定專人進行整改，事后落實整改反饋情況。

4．嚴肅安全檢查報告，對查出的安全隱患要及時報告有關(guān)部門領導，并要求及時整改。對重大問題不報告的或?qū)σ褕蟾鎲栴}不處理而造成損失的相關(guān)人員，將追究其責任；造成嚴重損失的，將對相關(guān)人員進行行政處分或處罰。

5．嚴肅安全檢查登記制度。檢查中不能走馬觀花，流于形式或出現(xiàn)漏檢現(xiàn)象，對查出的各類隱患，要詳細記錄，對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題，要提出整改意見，盡最大可能當場落實到具體人頭上。記錄要有檢查負責人和存有安全隱患的部門負責人簽字，有關(guān)落實情況檢查負責人要進行再復查。

6．建立安全檢查評比制度。對自查自改無隱患的部門要給予表揚，對隱患多、漏洞大，又遲遲不整改的進行批評教育或通報批評。

安全檢查工作列入年終評先、評優(yōu)考核。

7．建立檢查情況校內(nèi)通報及向領導匯報制度。學校除了每月1—2次的安全檢查外，元旦、春節(jié)、五·

一、暑假、國慶、寒假分別進行大檢查，在重要階段或特殊時期可隨機進行專項或全面的抽查，并將檢查情況在校內(nèi)進行通報或直接向領導匯報。

8、積極配合公安、教育等職能部門的安全檢查工作。

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