第一篇：定新鄉(xiāng)中心學校開展關愛留守兒童活動簡報4

開展關愛留守兒童活動

工作簡報

（2013年第四期）

根據(jù)上級的要求，關愛留守兒童工作已經(jīng)成為一項常態(tài)化的工作，本周我鄉(xiāng)各校結合控輟保學工作和學校的家訪制度，對留守兒童主要開展了“心靈關愛，陪伴成長”為主題的教師大走訪活動。各班主任和科任教師堅持以“走進孩子的生活，融入孩子的心靈”為原則，開展了形式多樣，富有成效的關愛活動。各位班主任和科任教師每走進一位留守兒童的家庭，都會不嫌不棄地坐下來和每一位留守兒童及監(jiān)護人拉家常、傾心長談。他們詢問孩子們在學習和生活中遇到的困難，并力所能及地給予幫助；咨詢孩子心中的困惑，及時給予疏通。孩子們在這樣的氛圍中和感召下也視老師為親人，把平時一些在學校不愿意或不好意思說的話都向老師傾述，拉近了師生之間的距離。通過這項活動的開展讓留守兒童學有所教、困有所幫、愛有所依、托有所居、居有所安，努力營造了留守兒童健康成長的良好氛圍，促進了留守兒童健康成長、全面發(fā)展，構建了和諧家庭、和諧校園、和諧社會。

定新鄉(xiāng)中心學校

二零一三年三月二十一日（李大林供稿）

第二篇：關愛留守兒童活動簡報

高橋中學開展關愛留守兒童“暖冬行動”

2014年1月13日下午，高橋中學開展了以“關愛留守兒童，讓世界充滿愛”為主題的活動。

在這個寒冷的冬日，學校會議室內(nèi)卻充滿了溫暖，留守兒童們的臉上洋溢著幸福的微笑，活動開始，伴隨著柔和的音樂，留守兒童們一起思念著遠方的爸爸媽媽，眼神中飽含著思念的淚花。接著，由留守兒童代表念了一封《寫給爸爸媽媽的信》，樸實而真摯的話語打動著留守兒童們的心，將整個活動推向高潮，孩子們紛紛表示父母為了自己在外辛勤工作，自己在家應該勤勞節(jié)儉，不怕困難，獨立奮斗，努力學習。之后石校長發(fā)表了熱情洋溢的講話，鼓勵留守兒童們?yōu)榱嗣篮妹魈烊ヅ^斗?；顒幼詈?，由校優(yōu)秀團員代表給留守兒童們分發(fā)了學校早已準備好的新年禮物，并在一首溫暖的歌曲《讓世界充滿愛》中結束。

此次活動讓我校留守兒童們再一次感受到了學校的關愛，體會到了校園的溫暖。留守兒童們一致表示：用自己的行動來回報學校，回報家鄉(xiāng)，回報辛苦養(yǎng)育著自己的父母。

第三篇：學校開展關愛留守兒童活動總結

學校開展關愛留守兒童活動總結

坪背學校是萬崇鎮(zhèn)山區(qū)學校，這里100%的學生都來自農(nóng)村。在校學生數(shù)一百一十九人，近幾年，留守兒童的教育問題成為我校高度重視的話題。學校密切關注留守兒童現(xiàn)狀，采取針對性措施努力彌補他們因家庭教育的缺失帶來的負面影響。并積極配合政府和社會力量，為留守兒童的心靈留住一片陽光。

據(jù)學校調(diào)查，留守學生的問題主要表現(xiàn)在：留守學生的學習成績普遍較差、自覺性不強。行為習慣較差，自我控制能力不強。部分留守學生心理出現(xiàn)偏差，親情失落，心理失衡。

針對這些現(xiàn)象和問題，學校堅持做到管理上不盲目，教育上不松懈，把“留守學生”的教育納入到學校的常規(guī)工作中，以養(yǎng)成教育為核心，以活動為載體，走近“留守學生”，走進“留守兒童”的家庭，走進“留守兒童”的內(nèi)心世界。防止留守兒童成為“問題兒童”。主要采取了以下幾個方面的教育強化措施。

一、建立留守兒童檔案

建立“三知、三多”機制（對留守學生基本情況、留守學生監(jiān)護人情況、留守學生父母外出務工去向及聯(lián)系電話等方面的知情；多與留守學生談心交心，多開展充滿人文關懷的集體活動，多到留守學生家庭進行家訪。），為有針對性地開展教育和管理工作奠定基礎，形成校內(nèi)齊抓共管的工作機制。

家訪、校訪相結合，采取走出去請進來的辦法與留守兒童的監(jiān)護人溝通交流，指導留守學生監(jiān)護人加強對學生的教育和管理，共同解決留守兒童成長問題。留守兒童每年人員在變、情況也在變。家訪了解情況成為關注留守兒童必不可少的環(huán)節(jié)。組織教師走近留守兒童，走進留守兒童的家庭，直面了解孩子們在家庭中的生活、學習以及情感世界，或成長過程遇到的煩惱。

二、建立“留守兒童之家”

針對學校留守兒童相對集中這一情況，我們在政教處建立了一個留守兒童之家，每周2次為留守兒童開放，并提供學校長途電話給他們與在外打工的父母親通話?！傲羰貎和摇背Ｄ暧袃擅處煬F(xiàn)場指導。讓留守兒童之家真正成為留守兒童的“第二個家”。

三、關注學生心理健康教育。

學校今年開設了學生心理輔導室，安排專任教師兼職輔導。增加留守兒童心理咨詢、心理矯正等教育內(nèi)容，加大疏導力度，創(chuàng)造條件開設有針對性的心理健康課，創(chuàng)設咨詢信箱、親情熱線電話等，及時發(fā)現(xiàn)“留守學生”的顯性、隱性的心理壓力，并進行合理的疏導，跟蹤服務。為他們排憂解難，使留守學生的行為偏差和心理障礙在一個時間段內(nèi)逐步得到矯正。

四、實施教師結對幫扶制度

我校把留守兒童分派給任課教師結對幫扶，幫扶教師每月至少找留守兒童談心一次，每學期至少家訪一次，每月至少與其監(jiān)護人交談一次，每學期至少與其班主任溝通一次，并建立幫扶工作記錄簿、幫扶成長記錄簿。教師指導學習、關心生活，以對留守兒童缺乏家庭教育進行補償，使他們感受到了親人般的溫暖。

五、組織開展豐富多彩的關愛活動

在學校留守兒童之家領導小組的領導下，我校安排了名熱心、有愛心、責任心的教師孫莉老師作為留守兒童之家管理員，負責對留守兒童的活動開展、心理輔導、安全監(jiān)護。今年學校開展的具體活動就有：“文藝活動、寫字比賽、寫給父母的一封信、“真情告白”親情電話等活動。現(xiàn)在，在我校的留守兒童之家，總能看到留守兒童們在專心地看書讀報、舒心地上網(wǎng)通話、開心地打球娛樂、耐心地聽老師輔導教育，他們每個人的臉上都洋溢著快樂和幸福。

萬崇坪背小學

第四篇：關愛留守兒童活動簡報 3

簡報

主辦單位：飛雄小學教導處

第二期

曾凡昌校長在留守兒童談心得

快樂一日游手拉手共成長歡樂滿校園

我校全面啟動“愛心助成長，留守不孤單”留守兒童關愛行動，全校留守兒童將得到更多關愛。隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展和改革開放的不斷深入，我鎮(zhèn)每年的外出務工人員也不斷增多，他們在為經(jīng)濟建設和社會發(fā)展做出突出貢獻的同時，在農(nóng)村產(chǎn)生了一個人數(shù)眾多而特殊的“留守兒童”群體。為認真貫徹落實黨的十七大關于“注重人文關懷和心理疏導，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境”的要求，我校全面啟動留守兒童關愛行動，積極探索關愛留守兒童的具體途徑和工作機制，切實為農(nóng)村留守兒童解決親情缺失、監(jiān)護不力的問題，逐步建立農(nóng)村留守兒童健康發(fā)展的教育、監(jiān)護和服務體系，共同呵護留守兒童健康成長，促進農(nóng)村家庭穩(wěn)定和社會和諧。

此次關愛留守兒童行動的主題是“愛心助成長、留守不孤單”，關愛行動共有三種形式，并將建立五項保障機制，并力求做到領導重視，形式多樣，活動豐富，機制健全，效果明顯。

為把留守兒童關愛行動抓出成效，我校專門成立了校長劉杰為組長湯中華、方新政為副組長的關愛領導小組。在領導小組統(tǒng)一組織領導下，招募教師、關愛留守兒童志愿者給留守兒童當代理家長，開展特色活動，促進學校、家庭和社會共同做好留守兒童的教育、監(jiān)護

和服務工作。通過開展“關愛留守兒童行動”的一系列富有成效的活動，齊抓共管，形成合力，營造全社會共同關注留守兒童健康成長的良好氛圍。

三種活動形式是：

快樂一日游。分批次組織全校留守兒童參加，同時招募志愿者與留守兒童結對，利用一天的時間，出游、吃快餐、看外部世界，達到開眼界、長見識、感受社會關愛的目的。

手拉手共成長。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學生和志愿者結對，通過書信、電話加強溝通交流，互贈禮品，增進友誼。組織留守兒童與城鎮(zhèn)學生和志愿者互換空間分別到對方家里體驗不同生活。通過留守兒童與城鎮(zhèn)學生和志愿者的接觸交流，體驗城鄉(xiāng)生活，達到城鄉(xiāng)互動，留守兒童與城鎮(zhèn)學生共同進步的目的。

歡樂滿校園。通過加強校內(nèi)管理，關心留守兒童身心健康，著重培養(yǎng)良好的個性心理

品質(zhì)、獨立生活能

力和自我保護意識。讓寄宿的留守兒童住校安心、舒心，讓家長放心。組織志愿者利用節(jié)假日到校內(nèi)與留守兒童玩游戲、開展社會實踐活動，讓留守兒童在歡樂和睦、積極向上的環(huán)境中學習成長。

“關愛留守兒童行動”是關愛青少年重點工作的具體行動，我校領導高度重視，拿出實實在在的細化工作實施方案，保障該項工作的順利進行，同時在堅持安全第一的前提下，分工明確，有序組織，確保全校留守兒童都能體會到學習和成長的快樂，真正感受到黨和政府懷、組織的關心和社會的關愛

第五篇：10關愛留守兒童活動簡報

共青團北碚田家炳中學委員會

工作簡報

2012年（10期）北碚田家炳中學團委

2012年5月31日

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關愛留守兒童、為留守兒童撐起一片藍天

2012年5月31日，重慶市北碚田家炳中學“關愛留守兒童”活動，在五樓大會議室開展，共有黨支部、德育處、團委、知心哥哥姐姐、工作人員、主持人等33人，在那里我們和十三名留守兒童度過了快樂難忘的一天。

活動由隊歌《我們是共產(chǎn)主義接班人》來開帷幕，隨后是校黨支部書記周繼書記致辭，周校長講到：今天，你們的父母暫時不在身邊，他們在遠方打拼，他們用辛勤的汗水換取家庭的幸福，我相信他們無時無刻不在想念著你們，他們無時無刻不在寄予你們殷切的希望。他們一定想讓你們知道在這樣的日子，他們不能陪在你們的身邊，心中是多么的心酸。作為留守孩子，希望你們懂得感恩，時刻提醒自己在家做個好兒女?！鞍偕菩橄?。親愛的孩子！是父母十月懷胎生育了你們，是父母強忍別離的痛苦外出艱難謀生養(yǎng)育了你們。盡管他們沒有太高的文化水平和專業(yè)技能，但就是因為有了他們在外面的千辛萬苦，才有了你現(xiàn)有的生活條件和學習環(huán)境。你們的父母，是最勤勞的父母，是最堅韌的父母，是最值得敬重的父母，也是最具榜樣力量的父母。

隨后是校領導為留守兒童送上六一兒童節(jié)禮物，關愛留守兒童的知心哥哥知心姐姐為留守兒童送上節(jié)日禮物。

周校長為獲獎小組頒獎

精彩的表演和游戲

知心哥哥姐姐與孩子們聊天，場面一片喜氣洋洋，他們給我們展示了一個個動作猜詞語的游戲獲得了大家熱烈的掌聲。

我們的愛心奉獻之旅遠遠才剛剛起航，校團委組織知心哥哥姐姐以寄信、寄賀卡、寄明信片等方式與小朋友聯(lián)系、溝通，讓小朋友能夠感受到這份愛。校團委也將定期舉行寄信、探望活動等等，希望在大家的共同努力下，為留守兒童們打開一片更加廣闊的天地。

報：區(qū)團委、區(qū)教工團委、校黨總支、校工會、校行政辦公室

————————————————————————————— 送：德育處

團委

學生會

————————————————————————————— 發(fā)：各班團支部