第一篇：初1203班班級簡介

初1203班班級簡介

迎面走來的是初1203班的同學們。他們是一群正值青春年少的有著共同的理想和朝氣蓬勃、積極向上的青少年。

在本次校運會中，由18位男生和26位女生組成的初1203班將全力以赴去演繹珍貴的運動精神。這個由38名運動員和16名拉拉隊員組成的方隊將同心協(xié)力參加完本次校運會所有項目，他們重在參與，力爭超越。

第二篇：初二七班班級工作總結(jié)

撫州一中2012-2013學下學期工作總結(jié)

初二(七)班江伶卿

本學期是初二的下學期，作為班主任工作的中心任務(wù)是學生的德育教育，尤其是良好習慣的養(yǎng)成教育是我們常抓不懈的任務(wù)。下就班級工作談幾點。

一、工作思路：

1、充分研究學生成長的規(guī)律，創(chuàng)設(shè)適合于其成長的良好環(huán)境，促進盡快成長為具有三個意識的中學生。

2、進一步落實各項規(guī)章制度的執(zhí)行和落實，形成自主化的民主管理系統(tǒng)。著重抓學生的行為矯正，促使基礎(chǔ)文明修養(yǎng)的形成。

3針對以往學生中著重存在的問題進行突破和解決，追求工作效率，讓本學期德育工作再上新臺階。

4、發(fā)揮班干及優(yōu)秀學生的學習團隊作用，讓團隊中的干部工作能力盡快得到提高，發(fā)揮其帶頭作用，讓團隊的活動開展更規(guī)范、有序。

二、工作重點：

1、狠帶良好學風的形成，努力營造一個良好的學習氣氛，形成一個你追我趕的學習環(huán)境。

2、充分利用好班會課的主陣地，通過形式多樣的主題班會讓學生自我設(shè)計，自我教育，給學生以展示自我，發(fā)展自我的平臺，真正體現(xiàn)出班會的實效性。每次班會有主題，有內(nèi)容，重點突出。公開性主題班會要有設(shè)計方案、并提供相關(guān)內(nèi)容的書面材料，作為班級資料。

3、結(jié)合政教處及年級要求，開展有意義的活動，培養(yǎng)學生尊重自我尊重他人、孝敬父母尊敬老師的意識，激發(fā)學生的愛班集體、愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的熱情；開展法制及環(huán)保教育。

4、提高全班學生的整體推進率，需要加強對特殊學生的關(guān)注和教育。建立特殊生檔案，發(fā)動所有任課教師研究轉(zhuǎn)化策略。要注重學習方法的指導(dǎo)和良好學習習慣的養(yǎng)成。

5、加強團隊工作開展的力度，做到科學、規(guī)范、有序、高效。充分發(fā)揮團組織在各項管理中的戰(zhàn)斗堡壘作用。

三、工作成績：

1、良好班風進一步得到提高，受到廣大家長和全年級的老師高度好評。課堂紀律、作業(yè)完成情況得到各任課教師的一致贊許。

2、“后進生”轉(zhuǎn)化工作取得明顯進步。學生的學習習慣、學習成績、各方面表現(xiàn)都有明顯變化。

四、存在的問題：

由于班級學生的整體學習成績不高，拔尖學生不多，因而大幅度提高整體成績難度較大。這是今后工作的一個側(cè)重點。

2013年6月30日

第三篇：五一班班級簡介

五一班班級簡介

看，迎面走來的是朝氣蓬勃的五年級(1)班代表隊！他們意氣風發(fā)、精神抖擻。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現(xiàn)著他們的實力。就是這樣一個由33人組成的團體，他們團結(jié)友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是活力四射、激情飛揚的五年級一班！

第四篇：九五班班級簡介

楊樓二中九（5）班班級簡介

班級名稱

遠航班

班級口號

挑戰(zhàn)自我，突破極限

奮發(fā)拼搏，再創(chuàng)輝煌

班主任寄語

敢于有夢

勇于追夢

勤于圓夢

班級介紹

懷著對青春美好的憧憬，懷著對未來無限的展望，我們聚到了一起，從那一刻起，我們所有人的名字，是一個整體；我們，是不可分割的，縱然有過羞澀，縱然有過隔閡，但一切的不愉快都會隨風飄逝；縱然有過失敗，縱然嘗過淚水，都是為了練就一雙翱翔云間的鐵翅?；蛟S現(xiàn)在我們不夠聰明，不夠優(yōu)秀，但我們堅信：有這樣一個積極和睦的集體，我們的青春會綻放絢麗的火光，一年后，我們一定會成為最耀眼的一群人--因為，我們來自九年級五班。

班委設(shè)置

班 長：尚新航 學生會：陳玉瑩 團支書：翟世通 學習班長：陳春陽 紀律班長：王冰委 衛(wèi)生班長：李金超 體育班長：潘大地 禮儀班長：張忠揚 生活班長：楊俊生 安全班長：高理鑫 男寢室長：陳玉瑩 女寢室長：尚新航

第五篇：關(guān)于班級建設(shè)的初略簡介

關(guān)于班級建設(shè)的粗略見解

班級是一個團體，班級的建設(shè)離不開班級里每位同學的努力以及辦負責老師的正確引導(dǎo)班級建設(shè)的主要內(nèi)容有班級制度、班級形象、班級凝聚力、班級目標等。

一、班級制度

班級制度的建設(shè)，應(yīng)以民主形式廣泛聽取同學們的建議和意見，并基于院系的相關(guān)管理規(guī)章再從本班實際出發(fā)，要具有班級特色。班級制度建設(shè)是形成良好班風的前提條件，必須重視。班級制度可以通過學生討論、班委修改、最后全班學生投票的方式來制訂。這樣制定出來的制度才會得到學生的認可，才會有生命力和實效性。班級制度作為約束班級成員的工具，其實施應(yīng)注意一下幾點：

1.公開公平公正

班級制度是針對沒一位班級成員的，他存在的意義在于他的公正，如果班級制度沒有了他的公正性那么也失去了他的價值。在學習成績上來說，一個班級會有差生和優(yōu)生之分，但無論差生或是優(yōu)生都該一視同仁，不該包庇或偏袒。

2.持之以恒

班級制度的執(zhí)行必須長期堅持，不能朝令夕改半途而廢，同時也要注重制度的執(zhí)行效果，既然制定了班級制度就該讓它體現(xiàn)出價值。

3.重視學生意見 班級是一個團體，而這個團體的基本成員是學生，每一位學生都是主人。所以應(yīng)重視學生們在制度在執(zhí)行中提出的意見，并改進制度的不足之處。

二、班級形象及班級凝聚力

良好的班級形象應(yīng)該是積極的活躍的團結(jié)的。班級制度的執(zhí)行可作為塑造班級形象的前提，班級形象即為所有班級成員形象的總和，所以要塑造班級形象的先重視班級成員的形象，這里的形象不代表一個人穿著多么不協(xié)調(diào)而是指求知的欲望即為學習心態(tài)及良好的交際心態(tài)。學生的任務(wù)就是學習，但是不能“讀死書”，要有活躍的氣氛，學就學得踏實玩也玩得痛快。學習固然是重要的，但在學習課本知識的同時也可以同時學習人與人間交往或集體的生活即團體意識——班級凝聚力。其實班級凝聚力也是班級形象的一部分，但我認為班級形象是外在的而班級凝聚力是內(nèi)在的，可把它看作班級的靈魂。而如何塑造班級形象，作為班級成員應(yīng)做到有以下幾點：

1.遵規(guī)守紀，嚴于律己

每位學生都應(yīng)無條件地遵守校規(guī)校訓，在制定并通過班級制度之后還應(yīng)遵照相關(guān)準則行事。班級的建設(shè)是大家的事，每位同學都要從自我做起。

2.尊敬老師，關(guān)心同學

尊敬老師是道德，關(guān)心同學是美德。求學不能只學書本知識，還要學做人和做事。促進德與智協(xié)調(diào)發(fā)展。

3.謙虛好學，不驕不躁

三人行必有我?guī)?，知識永遠學不完。不因成績好壞而沾沾自喜或自暴自棄。養(yǎng)成一種平和的健康的做人心態(tài)。

4.開朗自信，積極進取

人可以決定自己的命運但不能決定自己的出生背景。一個班級的同學不應(yīng)該有貧富之分，學知識不是為了比財富。不論家庭條件如何都該有積極自信的心態(tài)，這是成功的必備條件。雖不能選擇自己出生背景但命運時刻決定于自己的手里。美好的生活是通過努力換來的。

*班級凝聚力是在多因素共同作用下形成的。如何培養(yǎng)班級凝聚力，有以下幾點：

1.班級聚會

同學們聚在一起，只要有一些瓜子或是小吃，不知不覺中增強了同學之間的信任感、友誼感和親和感。

2.課外體育活動

在課外業(yè)余的時間安排一些體育比賽，可以是一個班級的也可以是班級與班級之間的，豐富了同學們的業(yè)余生活的同時也能鍛煉身體，特別是在班級與班級比賽時同學們都在一旁加油助威，培養(yǎng)了班級里的團結(jié)意識。

3.興趣研究小組

針對一些具有實際意義的問題，在課后業(yè)余時間進行小組式研究，各小組的人員可作臨時性隨機性分配，這樣在學習的同時大家彼此熟悉了，間接地培養(yǎng)了班級的凝聚力。

無論于班級凝聚力的培養(yǎng)方式，都是為了讓大家有更多的時間在一起有更多的溝通和交流，以增進同學間友誼和信任。

三、班級目標

我把班級目標理解為兩大方面的。一是班級預(yù)期目標，二是學生的價值取向。這里所謂班級預(yù)期目標就是整個班級的學生在學期末的整體成績及班級的同年級中和整個的院校中的知名度。期末的成績是主要目標，班級知名度是次要目標。學生的價值取向是指學生的人生觀世界觀價值觀等。因為無論生活或?qū)W習都要有良好的正確的心態(tài)去面對，所以班級的建設(shè)也離不開老師們的監(jiān)督和引導(dǎo)。而班級目標是班級建設(shè)的最終目的，一切的努力都行圍繞這一點來做。關(guān)于班級目標的建設(shè)，同學們應(yīng)有一下幾點: 1.積極的學習心態(tài) 2.良好的學習氛圍 3.主動向老師請教 4.多多與同學交流 5.老師多和學生溝通

班級建設(shè)是多方面的，它針對的是學生本身，班級建設(shè)說到底就是對班級成員的管理，所以它需要老師的指導(dǎo)班委的協(xié)調(diào)和學生的配合。班級的建設(shè)不是一個人或是所有班委能夠做好的，它必須是班級的所有成員團結(jié)一心，共同努力才能做好的。因此班級建設(shè)的開始應(yīng)該是改善同學之間的關(guān)系，增進同學之間的親和力及凝聚力。