第一篇：教育實(shí)習(xí)思想總結(jié)

教育實(shí)習(xí)思想總結(jié)

這8個(gè)星期，我發(fā)現(xiàn)，我長大了，這比起我在學(xué)校，天天喊著要長大，要變成熟來的更實(shí)際，這8個(gè)星期，我都會(huì)想很多，想著怎樣去和別人相處，想著怎樣去提高自己的上課能力，想著自己的未來。終于明白，我已經(jīng)不是一個(gè)小孩子了，我要長大，雖然媽媽的懷抱還是為我張開著，但是，我也要負(fù)起一些責(zé)任，例如自己，家庭，未來，工作。這些都是我的責(zé)任，以前，不管遇到什么事情，都喜歡做一個(gè)烏龜，因?yàn)椋抑?，總?huì)有人幫我把事情解決的，但是，現(xiàn)在不行了，因?yàn)?，?zé)任已經(jīng)在我的肩膀上了。

我要對(duì)我自己負(fù)責(zé)。不管我現(xiàn)在做出什么決定，也不管最后結(jié)果如何，已經(jīng)沒有人能夠?yàn)槲易约夯蛘呤俏业奈磥碡?fù)責(zé)，所以，我沒做一個(gè)決定，每走一步的路，都要經(jīng)過慎重的思考，都要想著，這是對(duì)的嗎？年輕的我，什么經(jīng)驗(yàn)都沒有，這時(shí)，長者就有長者的優(yōu)勢了，很多時(shí)候，過來人都會(huì)給你很多建議，所以，我們要虛心向別人請(qǐng)教，可能他們給我的建議不會(huì)是最好的，但是，他們可以讓我們少走些彎路。我就是我，對(duì)自身負(fù)責(zé)的人也只有我。

我要對(duì)我的家庭負(fù)責(zé)。爸爸媽媽都老了，弟弟妹妹也都長大了，作為一家最大的孩子，我的責(zé)任是否是很重大呢？雖然爸媽說：你做好自己就行了，家里的事情你不用擔(dān)心。但是，每看到爸媽勞累的樣子，我心疼，所以，我要負(fù)起家庭的責(zé)任，為了爸媽，為了弟弟妹妹，楊詩妮要努力呀。

我要對(duì)我的工作負(fù)責(zé)。一直以來，都想著，如果我的工作可以讓我自己來選擇，那就好了。那樣，我就在我想工作的時(shí)候就工作，想玩的時(shí)候就玩，想干什么就干什么，自由自在的，這是人生的最大一個(gè)樂趣呢。但是，現(xiàn)實(shí)跟理想總是有一段距離的，而且，我的理想根本不可能實(shí)現(xiàn)。所以，既然選擇了當(dāng)老師這一條路，那么，就好好走下去吧，而且，要做一個(gè)老師，也不是那么容易的，你要面對(duì)著一個(gè)班幾十個(gè)人，這個(gè)責(zé)任，也是很重大的。

不管怎么說，做一個(gè)有責(zé)任心的人。

很多人都說，從華師走出來的學(xué)生都是淳樸的。這句話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。來清遠(yuǎn)一中實(shí)習(xí)的人一共有17個(gè)，但是，每一個(gè)隊(duì)友都那么可愛，那么熱心，安撫了我來實(shí)習(xí)之前的那一份忐忑不安的心。因?yàn)槲沂且粋€(gè)比較內(nèi)向的人，而且，我接受陌生人的時(shí)間會(huì)比一般人的要長一點(diǎn)，所以，在實(shí)習(xí)之前，我很害怕我不能很快融入這一個(gè)團(tuán)體里面。和他們一起來到實(shí)習(xí)學(xué)校的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，一切都沒有我想的那么難，因?yàn)殛?duì)友們都很容易相處，我也發(fā)現(xiàn)，只要你用心去和別人交往，一般人是不會(huì)拒絕你的，所以，在實(shí)習(xí)的過程中，我學(xué)會(huì)了怎樣去和別人交往：用心，多交流。我們宿舍，都是一批笑點(diǎn)比較低的人，所以，在宿舍的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)笑聲連連。一開始，因?yàn)槲覀兊拇舐曊f話大聲笑，還被學(xué)生和宿管投訴了，不過，經(jīng)過我們的努力，我們已經(jīng)做到不被投訴了，但是，我們還是照樣的那樣開心的笑，只是，笑的時(shí)間不一樣而已。這一段時(shí)間來，我們?cè)谝黄鸲急容^開心，實(shí)習(xí)快要結(jié)束了，回到華師之后，我們要開始忙著找工作了，到時(shí)，我們要聚在一起的機(jī)會(huì)就不會(huì)很多，所以，要好好珍惜剩下的幾天相聚的時(shí)刻。

天下無不散之宴席，實(shí)習(xí)，終要結(jié)束，之后，我要開始我自己的新生活了。很是感謝清遠(yuǎn)市第一中學(xué)給我一個(gè)那么好的平臺(tái)，讓我有鍛煉的機(jī)會(huì)，也很感謝我的班主任指導(dǎo)老師和科任指導(dǎo)老師，能夠?qū)⑺麄兒玫慕?jīng)驗(yàn)傳授給我，并且不斷的指點(diǎn)我，讓我不斷的進(jìn)步。也好感謝高一12的學(xué)生們，接受了我這個(gè)對(duì)一切都那么陌生的實(shí)習(xí)老師，讓我有機(jī)會(huì)和他們一起進(jìn)步。

第二篇：教育實(shí)習(xí)總結(jié)(思想政治教育)

實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從2010年10月12日至今共7周時(shí)間，實(shí)習(xí)的同學(xué)們積極鍛煉，努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我代表實(shí)習(xí)生們談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。

教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了3次新課，一共5節(jié)課，每節(jié)課我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，取長補(bǔ)短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。

第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課堂紀(jì)律不是很好，因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初一學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合陳老師的建議，對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行了反思總結(jié)：對(duì)于初一學(xué)生的教育，需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵(lì)，才能使他們獲得感同身受的體驗(yàn)；需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。

那堂課是在初一4班上的《師生情誼》，這個(gè)班的學(xué)生向來都比較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我用《學(xué)生寫給老師的一封信》導(dǎo)入，說實(shí)話我讀的時(shí)候是發(fā)自真情實(shí)感讀出來的，自己都被其內(nèi)容所感動(dòng)，我能感到我拿著那封信的手是微微顫抖的。起初讀的時(shí)候，課堂紀(jì)律不是很好，但當(dāng)我讀到末尾時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們的注意力都集中到了我的身上，都在很認(rèn)真地聽我讀。緊接著，我又以一個(gè)個(gè)小故事——汶川地震的感人師生故事，毛澤東尊師，魯迅的故事等——串講每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。令我很意外的是全班90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂

1課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動(dòng)也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。4班這么“反常”聽課的情況令我感到很驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對(duì)我的課堂教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后指導(dǎo)老師也對(duì)我的教學(xué)給予了很高評(píng)價(jià)。

通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師?！睂W(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動(dòng)的《師生情誼》，我用愛去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動(dòng)，引起他們的共鳴，他們自然會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽講，而且在整個(gè)課堂講學(xué)過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。

在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我輔導(dǎo)了學(xué)生參加校講故事比賽，協(xié)助校運(yùn)會(huì)工作，開展主題班會(huì)，并取得了預(yù)期效果。通過兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級(jí)管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對(duì)與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對(duì)他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對(duì)于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。

實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí)間太短，時(shí)間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會(huì)珍惜在這實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)成為我們以后的人生道路上的寶貴財(cái)富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的進(jìn)步鋪就階梯。我們已經(jīng)整裝待發(fā)，為明天走上教育工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。

第三篇：實(shí)習(xí)思想總結(jié)

實(shí)習(xí)思想總結(jié)

核02黨仁亮2010011786

摘要：中核新能核工業(yè)工程有限責(zé)任公司又稱為中核集團(tuán)第七研究設(shè)計(jì)院（以下簡稱核七院），坐落于山西省太原市，2013年8月12日，由范亞芳（隊(duì)長）、楊譽(yù)、王金宇、閻鑫和我組成的實(shí)習(xí)隊(duì)伍在核七院進(jìn)行了為期三周的實(shí)習(xí)，即8月12日至8月31日，大家都順利的完成了實(shí)習(xí)目標(biāo)，本文主要從企業(yè)文化方面對(duì)本次實(shí)習(xí)進(jìn)行思想總結(jié)。

關(guān)鍵字：中核新能核工業(yè)工程有限責(zé)任公司 核七院 實(shí)習(xí)企業(yè)文化 思想總結(jié) 正文：

8月11日，大家陸續(xù)到達(dá)太原，實(shí)習(xí)單位（核七院）派人來火車站接我們，這讓我們感動(dòng)不已，當(dāng)天晚上我們就住在了核七院附近的一家快捷酒店里，七院安排了郭老師專門負(fù)責(zé)我們的吃飯和住宿等生活安排，在第二天（即實(shí)習(xí)的第一天）院領(lǐng)導(dǎo)就親切的接見了我們，他們準(zhǔn)備了形式多樣的實(shí)習(xí)內(nèi)容和計(jì)劃，供我們自由選擇，我選擇了自己比較感興趣的“計(jì)算機(jī)繪圖在工程設(shè)計(jì)中的應(yīng)用”這一課題。之后院領(lǐng)導(dǎo)又向我們介紹了來七院工作的幾位師兄和師姐們，大家在一起熱烈的交流了起來，話題從自己將來的計(jì)劃到對(duì)七院的詳細(xì)介紹，大家都從聊天中學(xué)到了很多。

接下的日子里，我們的實(shí)習(xí)就正式開始了，領(lǐng)導(dǎo)安排我們每一個(gè)人對(duì)應(yīng)一個(gè)負(fù)責(zé)的老師，我的負(fù)責(zé)老師是羅工。在辦公室里，我第一次體驗(yàn)到上班的感覺，心里很激動(dòng)，以前覺得上班是一件很枯燥的事情，但是發(fā)現(xiàn)在七院工作從一開始就覺得很有趣。七院是一家保密要求較高的單位，我們被告知在工作時(shí)不能隨意拍照，不能隨意使用手機(jī)，不能將個(gè)人移動(dòng)設(shè)備與涉密電腦接觸等等，一些措施都是防止國家的秘密被一些別有用心的人竊取，我們大家都很小心的遵守著。即使這樣，這里的企業(yè)文化會(huì)讓你覺得這里像家一樣：在辦公室里，大家氛圍很歡樂，雖然平時(shí)工作很累，但是歡笑總是不斷，我也很快的融入到這個(gè)環(huán)境中了；領(lǐng)導(dǎo)們都很平易近人，經(jīng)常時(shí)不時(shí)的跑到各個(gè)辦公室里關(guān)心各位同事生活工作狀況；在走廊和樓梯的墻壁上，貼滿了院里舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片、很輕松幽默的漫畫還有一些鼓舞人心的句子；每天早上十點(diǎn)，廣播會(huì)定時(shí)響起，所有人會(huì)不約而同的走下樓，列好隊(duì)形，做廣播操；每天下午四點(diǎn)，悠揚(yáng)輕松的音樂又響起，這是辦公室里就會(huì)有水果、糕點(diǎn)、小吃等送到大家的桌子上，這是七院的“下午茶”時(shí)間。上面的這些元素加在一起，讓七院在我心里感覺像家一樣溫馨。除了這些，七院特別重視年輕人，我們這次去七院實(shí)習(xí)，不僅僅在吃住方面很受照顧，七院還在周末組織我們?nèi)ブ車木包c(diǎn)游玩，這些都讓我們感受到了七院這個(gè)“家”一樣的企業(yè)文化，這里的員工說，平時(shí)他們就住在七院里的小區(qū)里，那里環(huán)境優(yōu)美，安靜宜居，上班從家到辦公室走路不會(huì)超過十分鐘，所以他們就已經(jīng)把七院當(dāng)成自己的家了。這里的員工在工作中認(rèn)真仔細(xì)，有不懂的地方大家互相幫助，對(duì)待工作熱情也很高，經(jīng)常主動(dòng)加班到夜晚。這種對(duì)工作高度負(fù)責(zé)和對(duì)工作全身心投入的精神很讓我感動(dòng)。

正如七院人對(duì)自己要求一樣“團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、認(rèn)真、創(chuàng)新”不論在哪里，這種積極向上的企業(yè)文化都體現(xiàn)的格外明顯，最后，在這里非常感謝核七院梁院長、劉院長、伍總等領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的重視和關(guān)心，感謝羅工和各位師兄師姐對(duì)我的指導(dǎo)，也謝謝七院和工物系的相關(guān)老師給我們這次寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。希望七院會(huì)越來越好，為國家做出更大的貢獻(xiàn)。

第四篇：教育思想總結(jié)

教育思想大討論學(xué)習(xí)總結(jié)

社會(huì)主義核心價(jià)值觀體現(xiàn)了社會(huì)主導(dǎo)性的價(jià)值準(zhǔn)則以及所追求的價(jià)值理想，是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的高度概括和本質(zhì)體現(xiàn)。培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是推進(jìn)中國特色社會(huì)主義偉大事業(yè)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的戰(zhàn)略任務(wù)。

高校要利用文化陣地的優(yōu)勢，成為先進(jìn)文化的引領(lǐng)者。高校是傳授科學(xué)與文化的場所，各種文化思想在這里交相輝映、碰撞交融。但是大學(xué)并不是真正的象牙塔，與社會(huì)各界息息相關(guān)。古語云：“太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此之謂不朽?！备咝１仨殘?jiān)持以先進(jìn)文化為主流，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)汲取其他優(yōu)秀文化的營養(yǎng)，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)融合延伸，樹立強(qiáng)國自信，為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)提供強(qiáng)大的精神動(dòng)力；要建立一支高水平的理論研究宣傳隊(duì)伍，加強(qiáng)先進(jìn)文化思想的研究與傳播，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀滲入到學(xué)習(xí)工作中去，充分發(fā)揮高校弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的引領(lǐng)功能。

高校要利用人才搖籃的優(yōu)勢，成為青年成才的指路人。十年樹木，百年樹人。高校的根本任務(wù)是教書育人，為社會(huì)培養(yǎng)各類高素質(zhì)的專業(yè)人才，使他們承擔(dān)起建設(shè)國家的重任。有能力而無道德的青年是無法成為建設(shè)祖國棟梁之才的。因此高校培育人才要以德育為先，吹響社會(huì)主義核心價(jià)值觀的主旋律，將其融入到學(xué)校育人的各個(gè)環(huán)節(jié)中；要?jiǎng)?chuàng)新德育形式，提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的道德情感和道德意志，從而在日常的學(xué)習(xí)和生活中自覺用社會(huì)主義核心價(jià)值規(guī)范自己的行為舉止，行成良好的行為習(xí)慣；要增強(qiáng)德育與師生專業(yè)學(xué)習(xí)及科研活動(dòng)的聯(lián)系，做到潤物細(xì)無聲，整體推進(jìn)大學(xué)生思想政治教育工作。

高校要利用科技資源的優(yōu)勢，成為科技創(chuàng)新的排頭兵?？茖W(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。只有生產(chǎn)力提高了，才能民富國強(qiáng)，使中華民族不受外侮永遠(yuǎn)立于不敗之地。高校是科技人才集中的地方，為國家科技發(fā)展作出貢獻(xiàn)是高校的神圣責(zé)任，也是踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的體現(xiàn)。高校應(yīng)認(rèn)清形勢，抓住機(jī)遇，高度重視科學(xué)研究工作，制定切實(shí)可行的規(guī)章條例支持激勵(lì)科技人員的創(chuàng)新活動(dòng)，提高科研人員的自主創(chuàng)新能力。要切實(shí)推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研發(fā)展，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，提高科技產(chǎn)品的綜合素質(zhì)和競爭實(shí)力，努力用新的科技成果助力強(qiáng)國夢(mèng)的實(shí)現(xiàn)。

“古之育才者，不求其多才，而惟養(yǎng)其氣，培之以道德，而使之純?！迸嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程，是對(duì)社會(huì)主義核心價(jià)值觀從認(rèn)知到認(rèn)同再到自覺踐行的過程。高校要結(jié)合實(shí)際，整合資源，系統(tǒng)規(guī)劃，創(chuàng)新途徑，將德育工作做到內(nèi)化于心，外化于形，固化于制，實(shí)化于行。

一是建章立制，形成有利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的保障機(jī)制。“仁圣之本，在于制度而已?！迸嘤哇`行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，不僅要在思想上提高認(rèn)識(shí)水平，還要在制度上提供保障。學(xué)校要整體規(guī)劃，合理安排，使各項(xiàng)工作有章可循，有制可遵，有據(jù)可依；要通過宣傳教育，讓全校師生員工明確自己的崗位職責(zé)和行為規(guī)范，自覺約束個(gè)人的言行，提高道德素養(yǎng)；要根據(jù)社會(huì)主義核心價(jià)值觀研究完善考核評(píng)價(jià)體系，在院系考核、教學(xué)評(píng)估、任職聘用、學(xué)生評(píng)價(jià)等活動(dòng)中獎(jiǎng)善懲惡，優(yōu)化學(xué)校風(fēng)氣，營造學(xué)校平等、公正、積極向上的和諧氛圍，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化和制度化，為貫徹社會(huì)主義核心價(jià)值觀提供

強(qiáng)有力的支撐。

二是多位一體，構(gòu)建有利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的育人平臺(tái)。中央在《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》中明確指出，要形成課堂教學(xué)、社會(huì)實(shí)踐、校園文化多位一體的育人平臺(tái)。學(xué)校要根據(jù)大學(xué)生的特點(diǎn)和思想政治工作的規(guī)律，積極打造育人平臺(tái)，科學(xué)設(shè)置各階段教育目標(biāo)和內(nèi)容。通過課堂教學(xué)引導(dǎo)學(xué)生牢固掌握理論知識(shí)，低年級(jí)學(xué)生以大學(xué)生道德修養(yǎng)為主題，高年級(jí)學(xué)生以職業(yè)道德教育為主題，在學(xué)生不同的階段給予更為具體的指導(dǎo)?！盀閷W(xué)之實(shí)，固在踐履”，大學(xué)要重視品德的實(shí)踐養(yǎng)成，加強(qiáng)教育實(shí)踐基地的建設(shè)，精心組織大學(xué)生開展各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，將“三個(gè)倡導(dǎo)”要求變成師生學(xué)習(xí)工作的行為規(guī)范，引導(dǎo)學(xué)生在服務(wù)他人、奉獻(xiàn)社會(huì)中升華認(rèn)知。學(xué)校還要加強(qiáng)校園文化建設(shè)，結(jié)合價(jià)值觀主題和自身特點(diǎn)，抓住契機(jī)開展各類主題教育和高雅藝術(shù)進(jìn)校園等活動(dòng)，培養(yǎng)師生的審美情操，讓優(yōu)秀的校園文化潛移默化影響師生行為，鑄造高尚的靈魂，在校園凝聚起奮發(fā)向上的精神力量。

三是樹立榜樣，營造有利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的精神力量。前蘇聯(lián)作家法捷耶夫曾說過；“青年的思想愈被榜樣的力量所激動(dòng)，就愈會(huì)發(fā)出強(qiáng)烈的光輝?！贝髮W(xué)在培育和加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀的過程中，要著重發(fā)揮榜樣的作用。要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合到師德師風(fēng)建設(shè)中，教師不但要做學(xué)問之師，還要做品行之師，讓教師成為學(xué)生心里的楷模；要將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融合到黨員干部的黨性教育和作風(fēng)建設(shè)中，黨員干部要清正廉潔、求真務(wù)實(shí)，主動(dòng)接受師生們的監(jiān)督和評(píng)價(jià)，使黨員干部成為群眾眼中的標(biāo)桿；要大力挖掘和宣傳大學(xué)生中先進(jìn)典型，使榜樣直觀貼近，親切可信，使大學(xué)生先進(jìn)典型成為校園里的“青春偶像”。要充分發(fā)揮榜樣的價(jià)值導(dǎo)向、行為參考、自我教育的功能，用榜樣的力量引導(dǎo)大學(xué)生的行為方式和價(jià)值導(dǎo)向，幫助其全面成長。

四是注重引導(dǎo)，打造有利于大學(xué)生社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的媒體環(huán)境。隨著新媒體的迅猛發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)、移動(dòng)手機(jī)、數(shù)字傳播已經(jīng)成為了人們工作生活中的重要部分，網(wǎng)絡(luò)交流也成為了部分人群，尤其是青年人溝通的主要方式之一。近年來，各高校一直在推進(jìn)大學(xué)生思想政治工作進(jìn)網(wǎng)絡(luò)，利用社區(qū)網(wǎng)站、博客、微博、微信、QQ等平臺(tái)，及時(shí)深入了解掌握學(xué)生的需求，取得顯著效果。培養(yǎng)和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，大學(xué)一定要牢牢掌握網(wǎng)絡(luò)陣地，用正面聲音和先進(jìn)文化抵制當(dāng)下各種墮落的網(wǎng)絡(luò)文化。學(xué)校要做好信息的網(wǎng)上發(fā)布，加強(qiáng)與師生的網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)，形成良好的網(wǎng)上輿論環(huán)境，同時(shí)創(chuàng)作一批積極向上的優(yōu)秀文化作品在網(wǎng)上進(jìn)行傳播，形成正確的導(dǎo)向，凈化網(wǎng)絡(luò)空間。學(xué)校還要利用自身的專業(yè)特點(diǎn)和科技優(yōu)勢，進(jìn)一步研究開發(fā)網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)和新應(yīng)用，加強(qiáng)管理，規(guī)范秩序，為社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)網(wǎng)絡(luò)保駕護(hù)航。

“菁菁者莪，樂育材也，君子能長育人才，則天下喜樂之矣！”高校的人才培養(yǎng)是一項(xiàng)艱巨復(fù)雜的系統(tǒng)工程，高校要充分把握社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵，明確自身使命，利用自身優(yōu)勢，采取多種手段，將社會(huì)主義核心價(jià)值觀融入到大學(xué)教育中去，融入到師生的精神世界中去，自覺把踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀和中國夢(mèng)統(tǒng)一起來，為國家富強(qiáng)、民族復(fù)興而奮斗。

第五篇：思想政治教育教育實(shí)習(xí)總結(jié)

教育實(shí)習(xí)總結(jié)

09思想政治教育(師范)1班葉志澎2009614107

教育實(shí)習(xí)是把自己在學(xué)校所學(xué)的教育理論和教育知識(shí)應(yīng)用與實(shí)際，同時(shí)也是對(duì)自己從事任教能力的一次大檢驗(yàn)。從2012年10月1日至2012年11月16日共7周時(shí)間，在老師的帶領(lǐng)下到了佛山市第十一中學(xué)進(jìn)行了教育實(shí)習(xí)，我努力地做好從學(xué)生到教師的角色轉(zhuǎn)換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學(xué)生一種道德修養(yǎng)好，文化水平高的印象。在教學(xué)工作方面，認(rèn)真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取原任課老師的意見，彌補(bǔ)自己在教學(xué)工作上的不足。在班主任工作中，積極負(fù)責(zé)，與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。下面我談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)實(shí)習(xí)心得和體會(huì)。在第一個(gè)星期期間，主要是教育見習(xí)的階段，先是觀摩兩位原任課老師講的新課和評(píng)講試卷的課，然后根據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)教案和備課，融入佛山市第十一中學(xué)的教學(xué)模式，深入中學(xué)政治課堂，直接感受真實(shí)的政治課教學(xué)過程，并在課后與老師交流以學(xué)得更多的經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過這頭一個(gè)星期的見習(xí)，我對(duì)如何做好一名稱職的老師有了深刻的體會(huì)。

首先，要做一名出色的教師，需要有扎實(shí)并過硬的專業(yè)知識(shí)。雖然初中的政治課知識(shí)內(nèi)容比較少，注重的是情感態(tài)度價(jià)值觀，但是也需要扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)。其次，優(yōu)秀的外在表達(dá)，讓自己錦上添花。比如：三筆字、普通話、語言的表達(dá)能力等。練就一手漂亮的毛筆字、鋼筆字、粉筆字，讓看者舒心閱者佩服。第三，學(xué)會(huì)換位思考，努力和學(xué)生們打成一片。在教學(xué)的過程中，做好這一點(diǎn)也是非常重要的。教師應(yīng)該學(xué)會(huì)從學(xué)生的角度考慮問題，不要一味地以自我為中心，如果對(duì)學(xué)生一直不尊重，很容易引起學(xué)生的反感，影響以后的教學(xué)。第四，要熟練地掌握一些多媒體教學(xué)軟件，使教學(xué)達(dá)到事半功倍的效果。多媒體可以讓教學(xué)更生動(dòng)更有趣也更直觀。對(duì)學(xué)生們理解和掌握教學(xué)內(nèi)容有很大的幫助。同時(shí)也要注重傳統(tǒng)板書的運(yùn)用，不能一味的使用多媒體。第五，我們一定要學(xué)習(xí)老師們先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)方法，與時(shí)俱進(jìn)，不斷創(chuàng)新教學(xué)模式。聽課的過程中，我們注意到一些老師摒棄了過去傳統(tǒng)的教學(xué)方法，不再采取滿堂灌的教學(xué)思路，老師們利

1用豐富的經(jīng)驗(yàn)和駕馭課堂的能力，引導(dǎo)學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，使整個(gè)課堂充滿活力。第七，老師注重與學(xué)生的情感交流。我們注意到，在教學(xué)過程中，授課老師的眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)都與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)配合完美，老師通過用眼神和動(dòng)作對(duì)學(xué)生的回答和思考進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，也向?qū)W生傳遞自己的教學(xué)思想，讓學(xué)生充分感受到老師的教學(xué)心情和課堂氣氛，從而帶動(dòng)學(xué)生積極地投入到思考和回答問題的過程中。因此，教師學(xué)會(huì)與學(xué)生在眼神、動(dòng)作、語言和神態(tài)等方面的交流，有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)工作方面，實(shí)習(xí)期間我講了2節(jié)新課和1次班會(huì)課，一共3節(jié)課，每節(jié)課我認(rèn)真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實(shí)踐中了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué)，課后結(jié)合老師的意見全面反思，認(rèn)真總結(jié)，彌補(bǔ)不足。再加上多聽其他老師的課，取長補(bǔ)短，因而在教學(xué)工作方面取得了較大進(jìn)步。

第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學(xué)任務(wù)，但是課堂紀(jì)律不是很好，而且可能由于第一次作為一個(gè)老師的身份站上講臺(tái)比較緊張的緣故，出現(xiàn)了連續(xù)幾次的口誤，另外，我還犯了把簡單的問題復(fù)雜化的缺點(diǎn)，我想把因此教學(xué)效果欠佳。課后我認(rèn)真分析了初二學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，并結(jié)合康老師的建議，對(duì)自己的教學(xué)方法、教學(xué)思路進(jìn)行了反思總結(jié)：對(duì)于初二學(xué)生的教育，需要通過實(shí)際事例結(jié)合學(xué)習(xí)書本理論，才能啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；需要通過榜樣力量的激勵(lì)，才能使他們獲得感同身受的體驗(yàn)；需要教師情感教育的升華，激起學(xué)生的共鳴，才能達(dá)到真正的思想教育的目的。通過反思與總結(jié)，我在第二次課中取得了長足進(jìn)步，課堂教學(xué)效果有了很大改善。

那堂課是在初二(2)班上的《與人為善(第一課時(shí))》，這個(gè)班的學(xué)生向來都比較活躍，上課前我還在擔(dān)心自己能否控制好課堂紀(jì)律。上課時(shí)，我先跟同學(xué)們回顧了上一節(jié)課的內(nèi)容, 回憶在第二單元中，已經(jīng)學(xué)習(xí)了要善待他人的要求有哪些。除了這些要求還需要什么?從而通過這個(gè)設(shè)問引入新課標(biāo)題——與人為善。我又提問同學(xué)心目中的善良應(yīng)該是怎樣的從而得出善良的含義以及從“善”與“美”字的結(jié)構(gòu)去思考善良與美德的關(guān)系。緊接著，我又引用了感動(dòng)中國2005人物獲獎(jiǎng)?wù)摺獏诧w的事跡來引出善良之心應(yīng)該是無私的；用名言“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”教會(huì)他們善良之心應(yīng)該是博大的；用現(xiàn)實(shí)版的農(nóng)夫與蛇的故事啟發(fā)他們與人為善要是非分明等。令我很意外的是全班90%的人都在很專注地聽我講課。這堂課的板書很多，就連我轉(zhuǎn)身寫字時(shí)也沒有同學(xué)講話。整堂課很順利地上完了，我沒有一次維持紀(jì)律，師生互動(dòng)也做得很好，就連平時(shí)最調(diào)皮，每節(jié)課都搗蛋的學(xué)生也在目不轉(zhuǎn)睛地盯著我聽我講課。2班這么“反常”聽課的情況令我感到很驚奇，同時(shí)，我也知道他們的這種“反?！钡谋憩F(xiàn)，就是對(duì)我的課堂教學(xué)成果的最好肯定，同學(xué)們的表現(xiàn)為我的教學(xué)打了滿分。課后原任課老師也對(duì)我的教學(xué)給予了較高評(píng)價(jià)。

通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學(xué)生，只有不合格的老師。”學(xué)生的興趣是靠老師引導(dǎo)的，課堂紀(jì)律是老師和學(xué)生雙方的責(zé)任，學(xué)生不認(rèn)真聽課，老師應(yīng)反思自己的教學(xué)方法是不是不容易被學(xué)生所接受，應(yīng)該怎樣根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)來改進(jìn)。就像這堂生動(dòng)的《與人為善》，我感人的真實(shí)案例去啟發(fā)學(xué)生，引起學(xué)生的情感觸動(dòng)，引起他們的共鳴，他們自然會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地聽講，而且在整個(gè)課堂講學(xué)過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。

在班主任工作中，我與學(xué)生形成良好的師生關(guān)系，熱心真誠面對(duì)每位學(xué)生，尊重他們，深入細(xì)致了解他們。我與全班大部分學(xué)生進(jìn)行過單獨(dú)談話，協(xié)助校運(yùn)會(huì)工作和級(jí)組的體育測驗(yàn)，開展主題班會(huì)，并取得了預(yù)期效果。通過兩個(gè)月以來與學(xué)生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級(jí)管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對(duì)班級(jí)管理有著多方面的作用，鍛煉了學(xué)生的管理能力，能夠?qū)Π嗉?jí)起到時(shí)刻監(jiān)督的作用，同時(shí)也分擔(dān)了班主任的工作負(fù)擔(dān)與壓力。其次，對(duì)與那些調(diào)皮的學(xué)生，更需要的是老師對(duì)他們的關(guān)注、溝通和關(guān)心。這一類學(xué)生往往平時(shí)成績不是很好，他們不能在成績方面得到關(guān)注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關(guān)注，因此他們最缺少的是家長的關(guān)愛和老師的關(guān)懷。對(duì)于這些學(xué)生用訓(xùn)斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關(guān)懷他們就像愛自己的孩子一樣。

實(shí)習(xí)期間的收獲與感悟是說也說不完的，我只能感嘆實(shí)習(xí)的時(shí)間太短，時(shí)間過得太快，我的鍛煉還很不夠，但會(huì)珍惜在這實(shí)習(xí)期間獲得的寶貴經(jīng)驗(yàn)，它會(huì)成為我以后的人生道路上的寶貴財(cái)富。盡管實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束，但是我還要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)虛心學(xué)習(xí)、努力進(jìn)取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學(xué)習(xí)的作風(fēng)，為自己的進(jìn)步鋪就階梯。我已經(jīng)整裝待發(fā)，為以后工作崗位做好了扎實(shí)的準(zhǔn)備。