第一篇：幫助身邊有困難的人-國(guó)旗下講話稿(09.12.14)

幫助身邊有困難的人

八（2）班國(guó)旗下講話稿

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好。涼風(fēng)習(xí)習(xí)，綠葉颯颯，我們又迎來(lái)了嶄新的一周。同學(xué)們，每當(dāng)我們坐在窗明幾凈的教室中接受豐富的知識(shí)，每當(dāng)我們身處在鳥語(yǔ)花香的校園中呼吸著清新的空氣，我們是否想過(guò)，在校園之外，在這個(gè)世界的另一些角落，還有人因?yàn)轲囸I而飽受痛苦，還有人因?yàn)楹涠媾R死亡……但幸運(yùn)的是，我們之中的許多人都伸出過(guò)關(guān)愛(ài)之手，使他們遠(yuǎn)離世間的黑暗……

你們是否知道，在廣闊的非洲大陸上，每30秒鐘，就有一個(gè)和我們同齡或是更小的孩子死于瘧疾，一種由蚊子攜帶傳播、讓人因痛苦而死亡的可怕疾病。預(yù)防這可惡的蚊子的唯一辦法，就是睡在一種特殊處理過(guò)的蚊帳中。顯然，他們沒(méi)有辦法支付這種昂貴蚊帳所需要的大量金錢。于是，有一些人隔著千山萬(wàn)水送去救命的蚊帳，因?yàn)樗麄兊呐?，使這一個(gè)30秒或下一個(gè)30秒沒(méi)有鮮活的生命被迫離開(kāi)這個(gè)世界。他們用行動(dòng)告訴我們，關(guān)愛(ài)之手，力量龐大。但，這個(gè)離我們畢竟有些遙遠(yuǎn)，我們雖然心有余，卻力不足。這樣，我們便不由自主地想起了就發(fā)生神州大地上的，那段夢(mèng)魘般的經(jīng)歷。

5.12，一個(gè)讓13億中國(guó)人刻骨銘心的日子。大地震打開(kāi)了地獄之門，數(shù)以十萬(wàn)計(jì)的同胞生命在頃刻間消失，惡夢(mèng)過(guò)后，留下一片片廢墟，一片片呻吟，一片片絕望……在撕心裂肺的痛苦之后，我們看到獻(xiàn)血的人群排滿了整條街道，血庫(kù)在幾小時(shí)之內(nèi)爆滿，最終不得不出動(dòng)警察來(lái)勸開(kāi)急切想要獻(xiàn)血的人群；我們看到無(wú)力自存的乞丐拄著拐、將身上僅有的147元錢毫不猶豫地送入募捐箱；我們看到許多青年人聽(tīng)到消息后義無(wú)反顧的奔向?yàn)?zāi)區(qū)、成為第一批志愿者;我們看到一個(gè)個(gè)企業(yè)、一位位明星慷慨解囊來(lái)幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園……正如英國(guó)詩(shī)人考伯所說(shuō)：悲痛本身就是一種藥。突如其來(lái)的災(zāi)難讓所有的中國(guó)人在最短的時(shí)間內(nèi)攥成一個(gè)不可摧毀的拳頭。因?yàn)槊褡逯異?ài)，血肉之情，我們義無(wú)反顧地伸出了能給人以溫暖的手臂。衣物、書籍、更多的是帶著華夏兒女體溫的捐款從祖國(guó)大地的四面八方，送入受難的同胞手中。我們的善舉，猶如春光普照，那一刻，災(zāi)難的冰雪在頃刻間消融！

有人說(shuō)：我們的生命被隨機(jī)地拼湊成一個(gè)又一個(gè)七彩的格子，周而復(fù)始、不停轉(zhuǎn)動(dòng)。然而我們的生命就是這樣一天天轉(zhuǎn)過(guò)，秒針、分針、時(shí)針，都拖著虛幻的影子轉(zhuǎn)動(dòng)成無(wú)數(shù)密密麻麻的日子。在巨大災(zāi)難的沖擊面前，我們?nèi)鐗?mèng)方醒，從密密麻麻日子中走出，從混混沌沌的自我中走出，我們感受到了同胞們的痛。但是，在平常的日子里，在離我們咫尺之遙的街道旁、小巷中，甚至在我們的前后左右，我們是否關(guān)注過(guò)陷入各種困境中的同胞？我們又是否因?yàn)榇颐Φ剞D(zhuǎn)動(dòng)而讓雙眸蒙上了冷漠的霧？

假日上街，我們常常會(huì)看到這樣一些景象：肢體殘疾或是年紀(jì)老邁的人癱坐在地，對(duì)著每一個(gè)路人作揖乞求，渴望得到一點(diǎn)可憐的施舍。對(duì)于這種景象，我們之中的多數(shù)，會(huì)寧愿相信是可恥的騙局而不屑一顧。但試想，如果不是被生活所迫、不是走投無(wú)路，誰(shuí)又能跪于世人面前棄自尊于不顧？他們生活在這個(gè)世界的邊緣，對(duì)于他們，我們又知道些什么呢？我們又做了些什么呢？公交車上不經(jīng)意地讓座給蹣跚的老人、抱著孩子的母親；在商場(chǎng)里無(wú)意地開(kāi)門為騰不出手來(lái)的阿姨，甚至為陌生的游客友好地指路，甚至為學(xué)習(xí)落后的同學(xué)講一道題、為情緒低落的同伴說(shuō)一句鼓勵(lì)的話……看似微不足道的幫助，卻給了那些有困難的人最大的安慰。

林肯說(shuō)過(guò)：我的希望是想確定因?yàn)槲疑钤谶@個(gè)世界上，才使這個(gè)世界變得好了一些。試想，如果每一個(gè)人心中都抱著這樣美好的愿望，那么，還有多少人會(huì)品嘗到痛苦的滋味？

助人是高尚者的行為。就像陽(yáng)光一樣，無(wú)私地普照著大地，讓每一個(gè)受助者的心中都能夠感受到溫暖，同時(shí)，也讓每一位施助者心中充滿著快樂(lè)。人間美好，因?yàn)橛袗?ài)，有愛(ài)的人間，即是天堂。大地震的災(zāi)難已經(jīng)過(guò)去了，但我們相信，那曾經(jīng)飄揚(yáng)在災(zāi)區(qū)的象征著友愛(ài)的綠絲帶，將永飄揚(yáng)在每個(gè)人心靈凈土的上空。

我的演講完了，謝謝大家。

2009-12-14

第二篇：身邊榜樣主題國(guó)旗下講話稿

榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。下面就是小編給大家整理的身邊榜樣主題國(guó)旗下講話稿，僅供參考。

身邊榜樣主題國(guó)旗下講話稿(一)：

尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我演講的題目是《向身邊的榜樣學(xué)習(xí)》。

學(xué)校今天表彰三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部以及優(yōu)秀團(tuán)員，他們或以驕人的成績(jī)或以良好的素養(yǎng)成為我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。什么是榜樣，顧名思義，榜樣就是語(yǔ)言、行動(dòng)的楷模，榜樣的力量是巨大的，它是激勵(lì)一代人成長(zhǎng)的食糧。榜樣它具有一種示范作用，是時(shí)代的一種精神。在各個(gè)時(shí)代，都涌現(xiàn)出一大批時(shí)代的楷模。他們的時(shí)代精神，促進(jìn)了時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步。比如：眾所周知的民族英雄文天祥那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死, 留取丹心照汗青”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢。說(shuō)起雷鋒這個(gè)眾所周知的“平凡人”，他是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂(lè)的精神，激勵(lì)著一代年輕人的成長(zhǎng)。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。我想說(shuō)：同學(xué)們，偉大領(lǐng)袖、歷史楷模固然值得我們敬仰，我們身邊的榜樣更值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。從父母身上，我們懂得了善良和儉樸;從老師身上，我們學(xué)會(huì)了思考和創(chuàng)造;從朋友身上，我們感受到了熱情和信任;從同學(xué)身上，我們學(xué)到了互助與真誠(chéng)。

榜樣無(wú)處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如，當(dāng)你對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭煩時(shí)，想放棄時(shí)他們正如饑似渴爭(zhēng)分多秒的在奮斗著，當(dāng)你覺(jué)得值日苦、累時(shí)，他們卻默默無(wú)聲、一絲不茍勞動(dòng)著，正是因?yàn)橛辛嗽S多這樣的人，才使這種精神匯聚成了一種情結(jié)，才創(chuàng)造出我們現(xiàn)在這個(gè)文明、和諧、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境，才使我們唐縣一中穩(wěn)步發(fā)展。還有我們身邊默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)著的敬愛(ài)的老師們;主動(dòng)熱情、耐心幫助同學(xué)們的好干部;熱愛(ài)集體、幫助大家的同學(xué)們。

榜樣的力量是無(wú)窮的。有人曾說(shuō)：“播撒一種思想收獲一種行為，播撒一種行為收獲一種習(xí)慣，播撒一種習(xí)慣收獲一種性格，播撒一種性格收獲一種命運(yùn)”。散播一種榜樣，我們能夠時(shí)時(shí)看到奮斗的目標(biāo)和參照物。榜樣是一種向上的力量，是一面鏡子，是一面旗幟。

同學(xué)們，偉大孕育在平凡之中，榜樣并不遙遠(yuǎn)，他們就在我們身邊，只要懷有一顆積極向上的的心，并跟著心走，在學(xué)習(xí)中，在生活中以他們?yōu)槟７?，我們的人生也將同他們一樣光彩奪目!

祝愿全體同學(xué)，發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣，跟隨他們的腳步，矢志不渝地奮斗，在學(xué)習(xí)、生活中實(shí)現(xiàn)自身的人生價(jià)值!

我的演講完畢，謝謝大家!

身邊榜樣主題國(guó)旗下講話稿(二)：

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好!我是五2中隊(duì)的___________。今天我旗下講話的題目是：“榜樣就在身邊”。

這里我想先給大家講一件我親眼見(jiàn)到的小事。在上周的一天中午，我吃完午飯后從小賣部那側(cè)的小門往外走，剛出門就看到這樣一幕：走在前面的一個(gè)看起來(lái)像是三年級(jí)大的男生看到路邊擺放的小花盆側(cè)倒著，他很自然地走過(guò)去將小花盆扶了起來(lái)，并輕輕的擺正，然后站起來(lái)接著往前走了。我不知道他是哪個(gè)班，也不確定是幾年級(jí)，也或許這位同學(xué)自己都已經(jīng)不記得自己做過(guò)這樣一件事，但就是這樣一件前后還不到半分鐘的小事，這樣一個(gè)看起來(lái)不經(jīng)意間的動(dòng)作，體現(xiàn)出的確是對(duì)自然的熱愛(ài)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)的小主人公意識(shí)。

孔子說(shuō)：“三人行，必有我?guī)??！比粘Ｉ钪?，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何人的身上都能找到他可貴的品質(zhì)：同學(xué)中有關(guān)心集體的，文明禮貌的，樂(lè)于助人的，愛(ài)護(hù)環(huán)境的，講究衛(wèi)生的，拾金不昧的，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的，刻苦訓(xùn)練的，愛(ài)好音樂(lè)的，喜歡畫畫的等等，他們身上表現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀的品質(zhì)都是我們身邊的榜樣。

榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)?。它帶給我們的是無(wú)盡的銳氣、朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。同學(xué)們，榜樣就在我們身邊，只要有一顆懂得欣賞的心，有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多身邊的榜樣!對(duì)于身邊的這些榜樣，我們要做的不僅僅是去欣賞、去贊美，更應(yīng)該是要學(xué)習(xí)，努力成為別人眼中的榜樣。從身邊的人那里學(xué)到了開(kāi)朗、學(xué)來(lái)了關(guān)愛(ài)與奉獻(xiàn)，再用自己的行動(dòng)將愛(ài)與奉獻(xiàn)傳遞下去，我們的社會(huì)才會(huì)越來(lái)越美。

我的發(fā)言結(jié)束，謝謝大家!

身邊榜樣主題國(guó)旗下講話稿(三)：

各位老師，各位同學(xué)：

大家早上好!今天我國(guó)旗下講話的主題是：尋找身邊的榜樣

什么樣的人能成為我們的榜樣，比如：文天祥是榜樣，他那句“人生自古誰(shuí)無(wú)死, 留取丹心照汗青.”的豪言壯語(yǔ)讓人勇敢。林則徐是榜樣，他不畏強(qiáng)敵焚煙的壯舉，讓人奮進(jìn)。還有戰(zhàn)爭(zhēng)年代那些拋頭顱，灑熱血，愛(ài)國(guó)志士的榜樣的力量，鼓舞中國(guó)人民拿起刀槍與敵人浴血奮戰(zhàn);而和平年代那些與時(shí)俱進(jìn)，富有奉獻(xiàn)精神的驕子們，激勵(lì)廣大中國(guó)人熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)的熱情。

雷鋒是幾代人學(xué)習(xí)的榜樣，更是一個(gè)時(shí)代的象征。那助人為樂(lè)的精神，激勵(lì)著一批又一批年輕人的成長(zhǎng)。這些模范人物的精神感動(dòng)了世界;感動(dòng)了中國(guó);感動(dòng)了我們每一個(gè)人。

但是，同學(xué)們，榜樣不一定都是了不起的人，只要我們用心感受，你會(huì)驚喜地發(fā)現(xiàn)榜樣無(wú)處不在，他們是我們身邊最平凡的人物，比如：我們學(xué)校門口執(zhí)勤的保安、門衛(wèi)，每天堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，不厭其煩。在學(xué)校路口義務(wù)幫助我們疏導(dǎo)交通的退休教師，盡已所能，保證道路的暢通。

在課堂上兢兢業(yè)業(yè)的老師們，在教室里勤奮刻苦的同學(xué)們，在公交車上讓座的乘客，在十字路口紅燈下等待的行人。

窗口前自覺(jué)排隊(duì)的人，垃圾自動(dòng)扔進(jìn)垃圾桶里的人，公共場(chǎng)合輕聲細(xì)語(yǔ)的人，上車自動(dòng)滅掉香煙的人，等等等等——

其實(shí)，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)，任何人的身上都能找到他可貴的品質(zhì)，或樂(lè)于助人，或刻苦學(xué)習(xí)，或盡心盡責(zé)，或堅(jiān)持不懈，或自立自律。同學(xué)們，來(lái)找找，現(xiàn)在站在你旁邊的同學(xué)就有我們的榜樣呢。

第三篇：感受身邊幸福國(guó)旗下講話稿

如同蜜糖般甘甜，幸福的感覺(jué)是美好的；如同山泉般愜意，幸福的感覺(jué)是愉悅的；如同陽(yáng)光般燦爛，幸福的感覺(jué)是溫暖的……

幸福是親情的火花。當(dāng)你沉浸在題海之中，不知不覺(jué)已熬到深夜，此時(shí)，慈愛(ài)的母親為你端上一杯滿溢著清香的茶水，心里涌上一股難以言喻的溫暖，這便是幸福。

幸福是成功的光華。當(dāng)你經(jīng)過(guò)一番苦讀之后，胸有成竹地走進(jìn)考場(chǎng)，之后取得了優(yōu)異的成績(jī)，此時(shí)人們用羨慕的眼光打量著你，心里產(chǎn)出一種莫名的快樂(lè)，這便是幸福。

幸福是友情的燦爛。當(dāng)你忙碌了一天，有著一肚子委屈，需要痛快的傾訴時(shí)，朋友安慰的話語(yǔ)，如同一股流涌上心頭，讓你忘記一切憂愁與煩惱，心里升起一陣真誠(chéng)的感動(dòng)，這便是幸福。

幸福永遠(yuǎn)伴在你的身邊，只要善于發(fā)現(xiàn)，善于感受，你便能時(shí)常體驗(yàn)幸福那甜蜜的感覺(jué)。

來(lái)吧，同學(xué)們，讓我們一起，用自己的心來(lái)細(xì)細(xì)發(fā)現(xiàn)幸福，用自己的心來(lái)細(xì)細(xì)感受幸福吧！時(shí)針已經(jīng)指向11點(diǎn)了，而牌桌上，大家卻牌興正酣，別人都不說(shuō)走，我也不好意思先說(shuō)離開(kāi)。想想也是，平日大家工作都很忙，難得周末聚在一起放松一下，實(shí)在不好掃大家的興，只好在心里默默地對(duì)那些網(wǎng)上的朋友說(shuō)聲對(duì)不起了，我可不想大家說(shuō)我有了新朋友，忘了老朋友。雖然嘴上這么說(shuō)，但還是難以掩飾一副心不在焉的樣子，好在現(xiàn)在誰(shuí)也不會(huì)關(guān)心我的表情。

第四篇：國(guó)旗下講話稿：身邊的感動(dòng)

國(guó)旗下講話稿：身邊的感動(dòng)

國(guó)旗下講話：身邊的感動(dòng)

老師們、同學(xué)們?cè)缟虾茫?/p>

今天我國(guó)旗下講話的題目是身邊的感動(dòng)。

在生活中，時(shí)常出現(xiàn)這樣的場(chǎng)景：走出校門，常聽(tīng)到這樣的評(píng)價(jià)：xx中學(xué)蠻好，孩子放在xx，也一樣能學(xué)好！比到實(shí)驗(yàn)學(xué)校去讀書，要省不少錢呢！有學(xué)生家長(zhǎng)在說(shuō)，更有旁人在提醒著；外出開(kāi)會(huì)，常有同行問(wèn)我：“你們xx中學(xué)一直這么優(yōu)秀，有什么經(jīng)驗(yàn)啊”，嘴上說(shuō)，“沒(méi)什么，都差不多，”，其實(shí)心里已經(jīng)充滿了驕傲與自豪！靜心想想：為什么我們xx中學(xué)會(huì)有這么多贊語(yǔ)！想著，想著，腦海中不斷涌現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)熟悉的身影，一幕幕動(dòng)人的場(chǎng)景，將我深深地感動(dòng)--------

最讓我感動(dòng)的是我們學(xué)校的班主任，他們愛(ài)生如子，真抓實(shí)干，忘我工作?？偰芸吹桨嘀魅文敲β档纳碛?，或埋頭于案桌，或穿梭于教室，或在學(xué)生耳邊諄諄教導(dǎo)，或與任課老師探討，或與家長(zhǎng)交流??為了學(xué)生的成長(zhǎng)，他們總是那么地投入！xx老師目光長(zhǎng)遠(yuǎn)，時(shí)刻關(guān)注著每位學(xué)生的變化與發(fā)展，從不放棄一個(gè)學(xué)生，也從不放縱一個(gè)學(xué)生，因材施教，循循善誘---她的學(xué)生走得再遠(yuǎn)，也不忘記送來(lái)問(wèn)候，那匆匆的腳步，那燦爛的笑容，是她的生動(dòng)寫照；xx老師，已有47歲，卻仍煥發(fā)著青春的活力，經(jīng)典語(yǔ)錄，典型活動(dòng)，真是不少！還總能與學(xué)生同甘共苦，學(xué)生進(jìn)步時(shí)，喜形于色，分享成功；學(xué)生遇到困難時(shí)，她比學(xué)生更著急，為學(xué)生想辦法；從不嫌棄后進(jìn)生，反而給他們以特別的愛(ài)，學(xué)生說(shuō)：許老師，能做你的學(xué)生是一種幸福！陳曉娥老師堅(jiān)守“不誤人子弟，對(duì)得起自己的良好”的信念，盡自己所能，不讓學(xué)生偷懶，促學(xué)生的成長(zhǎng)。xx老師身肩重任，管理有法，智慧育人，前不久生病住院，還未痊愈，卻又忙碌在崗位上了！班主任的操勞、兩個(gè)班的數(shù)學(xué)，xx老師，已有了33歲的白發(fā)。像xx、xx、xx、xx那樣的班干任在xx中學(xué)還有很多-----繆艷老師、蔣曉菊老師、朱麗華老師、劉建英老師、朱秋菊老師等等，真是舉不勝舉。他們每天早出晚歸，盡心盡職，全身心地投入到工作中，他們愛(ài)生如子，愛(ài)校如家，無(wú)怨無(wú)悔，那早已成了寨中一道亮麗的風(fēng)景線！她們都是敬業(yè)樂(lè)業(yè)的典范！是我學(xué)習(xí)的榜樣！

在我們學(xué)校，最讓我自豪的是有一支善良樸實(shí)、團(tuán)結(jié)互助、勤奮踏實(shí)、積極進(jìn)取的教師隊(duì)伍。各位行政以身作則，率先示范，務(wù)實(shí)管理；老教師們都能模范地遵守學(xué)校的規(guī)章制度，認(rèn)真上好每一堂課，為了更好地教育教學(xué)，去努力學(xué)習(xí)先進(jìn)教育手段，他們克服困難，虛心向年輕人求教，如今也能比較熟練地掌握的課件操作，視頻的展示！英語(yǔ)組錢文棟老師說(shuō)：和王老師共事數(shù)年，親眼所見(jiàn)她的孜孜以求，鉆研教材教法，看她的備課、練習(xí)冊(cè)、試卷，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言規(guī)范、圈點(diǎn)勾劃、學(xué)生錯(cuò)題歸納、教學(xué)細(xì)節(jié)關(guān)注、林林總總，“認(rèn)真細(xì)致”的程度，讓我震撼！年輕老師教學(xué)上有了分歧，總是說(shuō)問(wèn)王老師去！她總是和顏悅色、娓娓道來(lái)，傾覆相授。這就是我們學(xué)校老教師的縮影！他們?yōu)槟贻p人作出了榜樣。老教師們常說(shuō)：我們學(xué)校的青年教師也特別關(guān)心、幫助同事，有人生病，只要打個(gè)招呼，從不推辭，也不計(jì)較報(bào)酬。記得英語(yǔ)組內(nèi)一位老師眼睛動(dòng)手術(shù)，需要休息一個(gè)月，錢老師毫無(wú)怨言，三個(gè)班的英語(yǔ)，每天除了備課、上課，還要批改默寫、作業(yè)，課后還要進(jìn)班輔導(dǎo)。我們看到他特忙，想幫著批閱部分作業(yè)，他說(shuō)：“不用，我年輕，有的是精力，再說(shuō)了，自己批改，還能更清楚學(xué)生存在的問(wèn)題?！逼鋵?shí)，像錢老師這樣的年輕教師、像王玉英那樣的老教師，在我們xx中學(xué)，不是個(gè)案，而是群體；像他們那樣互幫互助的場(chǎng)景隨處可見(jiàn)。能與他們同事，我很幸福！有這么一支優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)，那是xx中學(xué)的福氣！

這一樁樁，一件件，點(diǎn)點(diǎn)滴滴；確是一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，一道道美麗的風(fēng)景-----還有很多很多，時(shí)常讓我感慨，使人動(dòng)容！在xx中學(xué)工作已有25年，感覺(jué)很幸福，因?yàn)樵谖疑磉?，擁有這樣一群平凡而又善良、敬業(yè)而又樂(lè)業(yè)的同事們，大家互相關(guān)心，互相幫助，共同成長(zhǎng)。春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，老師們的行動(dòng)不知不覺(jué)中也影響和感染著學(xué)生，喚起了學(xué)生向善向上的力量，不斷邁開(kāi)前進(jìn)的步伐！收獲著成長(zhǎng)的快樂(lè)。

我們學(xué)校，生活著一群可愛(ài)的學(xué)生，他們善良樸實(shí)，遵規(guī)守紀(jì)，不斷努力，追求進(jìn)步。聽(tīng)聽(tīng)下面幾位同學(xué)的故事，相信你會(huì)有所啟發(fā)。

九1班的劉明辰是一位品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，班內(nèi)曾有2位同學(xué)因受傷而行動(dòng)不便，他主動(dòng)照顧他們，堅(jiān)持先打飯送飯?jiān)诮淌遥缓笞约涸倩氐绞程糜貌?；因長(zhǎng)年進(jìn)行乒乓球訓(xùn)練和比賽，經(jīng)常會(huì)缺課，但他從未因此而影響學(xué)習(xí)，有時(shí)甚至趁比賽休息間隙，到汽車上做作業(yè)。他深感：只有主動(dòng)學(xué)習(xí)，方能保持優(yōu)秀！八1班的沈錦添，自進(jìn)入初二后，深感學(xué)習(xí)難度加大了，來(lái)不得半點(diǎn)松懈，于是上課時(shí)特別專注，作業(yè)從不馬虎，疑問(wèn)從不放過(guò)，這是他進(jìn)步的奧秘。八2班李彬同學(xué)是一個(gè)特別懂事的孩子，自己的學(xué)習(xí)從不讓父母擔(dān)心，總能體諒父母，主動(dòng)分擔(dān)家務(wù)，每天晚飯后，堅(jiān)持洗碗、擦桌子、掃地；去年媽媽過(guò)生日時(shí)，還和姐姐一起用平時(shí)攢下的零花錢悄悄地給媽媽買了一件衣服，媽媽高興了好幾天！提起九4班的劉松同學(xué)，老師和同學(xué)都說(shuō)，他人品極好！在一個(gè)周六的下午，他上街玩，在一個(gè)商店門口發(fā)現(xiàn)了一只錢包，打開(kāi)一看，里面有大量的鈔票和一張身份證。他決定在商店門口等失主。10分鐘過(guò)去了，失主沒(méi)有來(lái)，1個(gè)小時(shí)過(guò)去了，失主還沒(méi)有來(lái)。不知過(guò)了多久,失主仍沒(méi)有出現(xiàn)，正當(dāng)他打算將錢包送到派出所時(shí)，一個(gè)聲音從旁邊傳來(lái)，“師傅，你有沒(méi)有見(jiàn)到一個(gè)黑色的錢包？”他循聲望去，原來(lái)是一個(gè)滿臉寫著著急的男士在問(wèn)訊，聽(tīng)到這兒，他打開(kāi)錢包，拿出身份證，進(jìn)行比對(duì)----完全符合。然后快步迎上去，經(jīng)過(guò)一番核實(shí)，將錢包還給了失主。他在商店門口苦等了一個(gè)多小時(shí)，但他覺(jué)得很快樂(lè)！不知大家是否還記得本學(xué)期秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上一場(chǎng)精彩的較量：在初一女子1500米比賽中，七5班的黃琳書、七2班的趙醒醒、七3班的王琪在比賽中，你追我，我追你，誰(shuí)都不甘落后，尤其在最后的300米中，三位女生都奮力沖刺，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的身影不斷交替，吸引了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的老師和同學(xué)都為他們吶喊、加油！最終雖然名次不一，但是她們名次不一，但在所有人的心中，都是第一名。這種奮力拚搏，永不服輸?shù)木裰档梦覀儗W(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)------

榜樣就在身邊，這樣的學(xué)生，每個(gè)班級(jí)都有，不是個(gè)體，而是一群。如果你平時(shí)留心觀察，你會(huì)像老師一樣，收獲很多---

生活在xx中學(xué)，我們常常會(huì)被這些平凡樸實(shí)的故事所打動(dòng)！走出xx中學(xué)的老師和同學(xué)，也還惦記著母校！外出活動(dòng)時(shí)，如果遇見(jiàn)已經(jīng)調(diào)出我們學(xué)校的老師，如賈秋燕、楊玉潔她們，不經(jīng)意地交流中感受到她們對(duì)母校的留戀，一些中途回老家讀書的學(xué)生還時(shí)常跟我們的班主任聯(lián)系，述說(shuō)他們的苦惱；走出寨中的學(xué)生，每逢假期，總有不少學(xué)生，來(lái)看望我們老師-----，我想：這就是xx中學(xué)的魅力吧！

在“勤實(shí)”文化的浸潤(rùn)和熏陶下，一群可愛(ài)的教師和學(xué)生，默默耕耘，腳踏實(shí)地，在平凡中續(xù)寫著寨中一個(gè)又一個(gè)的輝煌！

第五篇：幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿

“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好人間!”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛(ài)心，讓著一份份愛(ài)永恒不衰!下面是小編為大家整理的關(guān)于幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿，希望對(duì)大家有所幫助。

幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿1

尊敬的老師們、親愛(ài)的同學(xué)們，我是來(lái)自學(xué)生會(huì)的雷松濤。今天，我站在國(guó)旗下講話的題目是：《扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心》。古人有云，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”、“博施于民而能濟(jì)眾”，中華民族素來(lái)有扶危濟(jì)困，奉獻(xiàn)愛(ài)心的優(yōu)良傳統(tǒng)。

我們都知道，世界沒(méi)有絕對(duì)的公平。所以，我們都曾抱怨過(guò)，抱怨飯?zhí)玫年?duì)伍太長(zhǎng)，抱怨宿舍的木床板太硬，抱怨父母給的零花錢太少，但我們是否想過(guò)，有的人連飯都吃不上，有的人流落街頭，有的人甚至失去了父母。相比起來(lái)，我們似乎已經(jīng)是世界上最幸運(yùn)的人了。這些，都值得我們?nèi)ジ卸?。但在感恩的同時(shí)，我們也應(yīng)該盡所能及，向需要幫助的人伸出援手。

在廣東北部一些貧困山區(qū)里，那里的同齡人是我們無(wú)法想象的貧窮，擁有一本字典就是他們的最大的愿望，他們的書包就是一個(gè)破爛的塑料袋，他們甚至在苦苦期盼上學(xué)的機(jī)會(huì)。他們，都是和我們生活在同一片藍(lán)天下的同齡人，卻受到了不同的待遇。相比起來(lái)，我們得到了更多，也有責(zé)任付出更多。

俗話說(shuō)：“授人玫瑰，手留余香”。作為學(xué)生，我們無(wú)法超越ladygaga成為2011年里捐贈(zèng)善款最多的一位明星，也無(wú)法像李連杰那樣成立壹基金公益基金會(huì)。但我們只需少喝一瓶飲料，少買一件新文具，將零花錢節(jié)省下來(lái)，捐助給最需要幫助的同學(xué)，就可解他們的燃眉之急，就能讓他們正常的學(xué)習(xí)、生活!即使是1分、1角、1元……也能聚沙成塔，集腋成裘。你不經(jīng)意的一份愛(ài)心，一份關(guān)懷，也許就會(huì)改變一個(gè)同齡人的人生軌跡!

幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

我叫--，是一名普通的大學(xué)生。今天能有機(jī)會(huì)站在這里作為受助學(xué)生代表發(fā)言，我感到無(wú)比的高興和激動(dòng)!多年來(lái)，區(qū)委統(tǒng)戰(zhàn)部、區(qū)少數(shù)民族聯(lián)合會(huì)以及各宗教團(tuán)體，對(duì)我們少數(shù)民族貧困生伸出了無(wú)數(shù)次援助之手，為我們營(yíng)造了一片溫暖的天空，在這里，我要鄭重地向一直以來(lái)關(guān)心我們學(xué)習(xí)和生活的領(lǐng)導(dǎo)、老師和民族宗教界愛(ài)心人士說(shuō)一聲：謝謝你們!(鞠躬)

我是來(lái)自一個(gè)農(nóng)村山區(qū)的少數(shù)民族家庭，地區(qū)偏遠(yuǎn)，那里經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)滯后，家里祖祖輩輩都是農(nóng)民，父母一直是靠務(wù)農(nóng)來(lái)維持家庭經(jīng)濟(jì)，收入很微薄，我在大學(xué)期間的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)對(duì)我家來(lái)說(shuō)都是一筆很大的數(shù)字。而父母總是說(shuō)：孩子，沒(méi)事，只要你好好讀書，我們累點(diǎn)無(wú)所謂。每每聽(tīng)到這樣的話，心里真的很不好受，于是便默默告訴自己，一定要好好學(xué)習(xí)。我也知道，也只有通過(guò)好好學(xué)習(xí)來(lái)將來(lái)才能報(bào)答他們。來(lái)到大學(xué)后，我們這些家庭困難的少數(shù)民族學(xué)生受到了來(lái)自學(xué)校和社會(huì)的關(guān)愛(ài)，特別是區(qū)統(tǒng)一戰(zhàn)線愛(ài)心助學(xué)活動(dòng)，解決了我們的燃眉之急，讓我們重新拾取對(duì)生活的熱情，為我們的理想插上翅膀。

今年我是第二次獲得愛(ài)心資助，在過(guò)去的一年里，我時(shí)時(shí)會(huì)感受到這份資助凝聚著許多人的關(guān)愛(ài)和期盼，這激勵(lì)我勤奮努力，從不敢懈怠，在學(xué)習(xí)上我勤奮認(rèn)真，一絲不茍，獲得了學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。在生活中，我艱苦樸素，從不奢侈浪費(fèi)，同時(shí)盡自己的能力幫助同學(xué)，獲得精神文明獎(jiǎng)。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，你們無(wú)私的幫助如雪中送炭解決了我們的經(jīng)濟(jì)困難;你們的關(guān)心更似春風(fēng)化雨滌除了我們心頭的灰暗;你們的撫慰像大海中的航標(biāo)，指引著我們?cè)谏畹暮Ｑ罄镞h(yuǎn)航!你們不僅幫助我們解決了生活、學(xué)習(xí)上的困難，也深深地慰藉了我們的心靈。

這份愛(ài)心資助，不僅是物質(zhì)上的，而且是精神上的鼓勵(lì)和鞭策，因?yàn)槲覀兩钪休d著很多關(guān)心我們的人的期望，在它幫助我們實(shí)現(xiàn)大學(xué)夢(mèng)的同時(shí)也將一份厚重的責(zé)任交到我們的肩上，那就是將愛(ài)如火炬?zhèn)鬟f一樣接力下去，去用心感恩，去回饋社會(huì)。我們?cè)谶@里鄭重承諾，今后將積極參加社區(qū)志愿者活動(dòng)，用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)、傳遞愛(ài)心。

請(qǐng)你們相信我們，明天，我們一定會(huì)做得更好，爭(zhēng)取做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。那時(shí)，我們不但永遠(yuǎn)感恩你們，而且也會(huì)學(xué)習(xí)你們，用自己微薄的力量去關(guān)心愛(ài)護(hù)身邊每個(gè)需要溫暖的人。

謝謝大家!

幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿3

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!今天我國(guó)旗下發(fā)言的題目是《傳遞愛(ài)心，回報(bào)社會(huì)》

有一首歌是這樣唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。愛(ài)心是一片冬日里的陽(yáng)光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛(ài)心是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望.同學(xué)們，你們是否想過(guò)當(dāng)我們?cè)缟腺嚧膊幌肫饡r(shí)，有的孩子可能早已起來(lái)走著幾公里的山路去上學(xué)。你們是否想過(guò)當(dāng)我們總是嫌自己的衣服不夠多不夠漂亮而吵著讓爸爸媽媽給自己買新衣服時(shí)，有的孩子只能穿著縫了又縫，補(bǔ)了又補(bǔ)的舊衣服。你們是否想過(guò)當(dāng)我們因上課沒(méi)聽(tīng)懂，父母在外面給我們報(bào)補(bǔ)習(xí)班時(shí)，有些成績(jī)優(yōu)異的孩子卻因家庭原因而不得放棄學(xué)習(xí)。羅曼.羅蘭說(shuō)過(guò)：只要還有能力幫助別人，就沒(méi)有權(quán)利袖手旁觀。我們生活在同一片藍(lán)天下，我們要盡自己的微薄之力幫助那些需要幫助的人，讓世界變得更加溫暖。

同學(xué)們，你們知道嗎?每年的3月16日是“手拉手情系貧困小伙伴”全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日，在上個(gè)學(xué)期，我們怡康街分校已經(jīng)開(kāi)展了“心微笑，愛(ài)飛揚(yáng)”愛(ài)心義賣活動(dòng)，所有義賣善款全部捐給了甘肅省山丹縣老軍小學(xué)，用來(lái)幫助那里的貧困同學(xué)。所有同學(xué)都在愛(ài)心義賣活動(dòng)中獻(xiàn)出了自己的一份力量，這次活動(dòng)，培養(yǎng)了同學(xué)們的奉獻(xiàn)精神，使大家意識(shí)到自己肩負(fù)著傳遞愛(ài)心的責(zé)任。我們的父母、師長(zhǎng)為我們所做的一切是出自于他們的愛(ài)，我們要帶著感恩的心用實(shí)際行動(dòng)將他們的關(guān)愛(ài)傳遞下去!

社會(huì)上對(duì)傳遞愛(ài)心也存在著一些誤解，有人認(rèn)為獻(xiàn)愛(ài)心都是有錢有名望的人做的，等我足夠成功才有資格開(kāi)始，就像很多人認(rèn)為要有所成就后才去孝敬父母一樣。其實(shí)，獻(xiàn)愛(ài)心行為不是有錢人的特權(quán)，而是有心人的一種生活態(tài)度和長(zhǎng)期習(xí)慣，只要你愿意，我們每個(gè)人都可以做得很好!不管你是捐款亦或是一個(gè)鼓勵(lì)的、溫暖的眼神，一句溫馨的話語(yǔ)都可以讓人感受到愛(ài)，感受到陽(yáng)光般的溫暖。只要是你真心付出，這就是愛(ài)心!其實(shí)，做個(gè)有愛(ài)心的人非常簡(jiǎn)單，伸手扶起被風(fēng)刮彎了腰的小樹苗;給一棵奄奄一息的小花澆澆水;把一位摔倒的同學(xué)輕輕扶起;看見(jiàn)地上的紙屑彎彎腰;對(duì)有困難的同學(xué)噓寒問(wèn)暖、伸出援助之手等等，這些不起眼的小事，其實(shí)就是你的一份份的愛(ài)心!

同學(xué)們，人類最崇高的行為是“奉獻(xiàn)”，人類最溫暖的力量是“關(guān)愛(ài)”，生活中有愛(ài)才精彩!人人多一份愛(ài)心,世界才會(huì)變得溫情而明媚，希望同學(xué)們以自己的實(shí)際行動(dòng)積極參與到學(xué)校和社會(huì)的各項(xiàng)愛(ài)心活動(dòng)中去，關(guān)愛(ài)他人、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，展現(xiàn)我們怡康學(xué)子的風(fēng)采!

我的發(fā)言完了，謝謝大家。

幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿4

各位老師，各位同學(xué)，大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《贈(zèng)人書香，傳遞溫暖》

當(dāng)我們?cè)趯挸ㄊ孢m的圖書館中流連忘返時(shí)，你是否曾經(jīng)想過(guò)，還有很多條件不好的孩子們正擠在破舊狹小的教室里面埋頭用功?當(dāng)我們面對(duì)浩如煙海的書卷滿心歡喜時(shí)，你是否也曾經(jīng)想過(guò)，還有許許多多雙渴望知識(shí)的眼睛緊緊盯著的只能是一本薄薄的教科書?

對(duì)于那些被命運(yùn)安排在貧瘠的土地上的孩子，還有那些父母迫于生計(jì)而外出打工留守的兒童，因?yàn)闀∪保麄冄壑械氖澜缡悄敲吹莫M小，因?yàn)橹R(shí)匱乏，他們的思想不得不被牢牢的束縛。高爾基曾說(shuō)過(guò)，書籍是人類進(jìn)步的階梯。食物能夠填飽肚子，但對(duì)于那些和我們?cè)趫?chǎng)的各位同學(xué)年齡相仿，有著同樣強(qiáng)烈的好奇心和求知欲的孩子們來(lái)說(shuō)，書籍對(duì)于他們的意義顯然要更加重要。書，可以開(kāi)闊他們的眼界，豐富他們的內(nèi)心，甚至改變他們的命運(yùn)!

他們需要的東西不多，可能就那么一本書。我們捐贈(zèng)的是一本書，可是對(duì)得到捐贈(zèng)的松陽(yáng)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)或許就是另一個(gè)世界。

今天，我們將為松陽(yáng)的孩子們親自打造一個(gè)屬于他們的圖書館，贈(zèng)人玫瑰，手有余香。一個(gè)人的力量也許微不足道，但涓涓細(xì)流可以匯聚成海，拳拳愛(ài)心可以感動(dòng)一生。就讓我們?cè)诖丝叹枰环輹?，?zèng)松陽(yáng)的孩子們一份真情，一個(gè)新世界。

我的講話完了，謝謝大家

幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿5

親愛(ài)的一年級(jí)小朋友們、二到六年級(jí)的少先隊(duì)員們、老師們：

大家上午好!

時(shí)間過(guò)得好快啊，今天已經(jīng)是11月4日了，可是顧老師還清晰地記得開(kāi)學(xué)第一天的情形!那天，一年級(jí)的小朋友懷著新奇背著新書包成為了小學(xué)生，二到六年級(jí)的少先隊(duì)員高高興興地回到了校園。校門口家長(zhǎng)義工曹奶奶、六年級(jí)小攝影師、報(bào)社的記者叔叔，都用相機(jī)拍下了大家的笑臉。那些“主動(dòng)打招呼，積極作回應(yīng)”的有禮貌的孩子，還獲得了學(xué)校頒發(fā)的“禮貌招呼卡”。讓我們?cè)俅位叵胍幌驴ㄉ系母柚{吧：“石梅孩子最有禮，微笑招呼不忘記。您好謝謝對(duì)不起，文明風(fēng)尚暖心底?！本旁拢鞘泛⒆拥亩Y貌節(jié)，無(wú)論是教室的黑板報(bào)、舉行的主題班隊(duì)活動(dòng)，還是道德講堂，都在說(shuō)著同樣一個(gè)主題：知善懂禮儀!于是，就有了九月底的“民-主推選身邊的禮貌星”活動(dòng)。當(dāng)顧老師將同學(xué)們的選票慎重地從投票箱中取出，一張一張計(jì)票時(shí)，心里是多么感動(dòng)啊。聽(tīng)：一(4)班吳昊說(shuō)，他們班的崔琪若很有愛(ài)心，經(jīng)常照顧其他同學(xué);二(6)班項(xiàng)詩(shī)淇說(shuō)，他們班的李銘琪看到老師和同學(xué)都說(shuō)早上好;三(6)班的范亦陳說(shuō)，他們班的沈張伊能不小心碰到別人會(huì)說(shuō)對(duì)不起;四(3)班沈怡苗說(shuō)，他們班的周緣在同學(xué)生病后會(huì)為對(duì)方做力所能及的事;五(1)班的李浩揚(yáng)或，他們班的張高宇辰遇到不認(rèn)識(shí)的老師也會(huì)上前打招呼;六(5)班的王奕哲說(shuō)，他們班的陳璐從來(lái)不說(shuō)臟話，還經(jīng)常熱情幫助同學(xué)……原來(lái)，在同學(xué)們的眼里，這樣做就是“禮貌”，它呈現(xiàn)出的是一個(gè)人的良好修養(yǎng)。由于時(shí)間關(guān)系，顧老師不能一一宣讀他們的事跡，但我們會(huì)持續(xù)地去發(fā)現(xiàn)。來(lái)，讓我們?yōu)樯磉叺亩Y貌星們熱烈地鼓掌吧!

謝謝同學(xué)們!禮貌是一種修養(yǎng)、善也是一種修養(yǎng)。進(jìn)入十一月，顧老師和大家來(lái)說(shuō)說(shuō)“行善獻(xiàn)愛(ài)心”這五個(gè)字!

首先說(shuō)說(shuō)善。什么是善?“善良?慈善?善舉?善行?”同學(xué)們講得都對(duì)!它是一個(gè)美好的字眼，讓我們聯(lián)想到那些心地仁厚、品性良好的人，那些溫暖質(zhì)樸、感人至深的事。而“行善”，簡(jiǎn)單地說(shuō)，就是“做善事”，是那些幫助他人、傳遞情誼、展示友好、書寫大愛(ài)的好的舉動(dòng)。連起來(lái)，我們是不是能明白“行善獻(xiàn)愛(ài)心”這五個(gè)字的意思了。是的，做善事，就是在付出愛(ài)心，讓他人得到溫暖。

那么，對(duì)于我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，怎樣的舉動(dòng)可以稱之為“行善獻(xiàn)愛(ài)心”呢?

顧老師覺(jué)得，在家，作為孩子要做好自己的事，不讓長(zhǎng)輩操心。比如：自己整理書包書桌、自己穿衣系鞋帶、自己安靜學(xué)習(xí)。那些哭著鬧著在門衛(wèi)上給爸爸媽媽爺爺奶奶打電話要求送試卷來(lái)送書本來(lái)的表現(xiàn)，是不善不孝的。在家，還要幫著做一些自己能做的事，減輕長(zhǎng)輩的操勞。比如：幫著擺好碗筷、收拾桌子、擦洗地板、清倒垃圾，日行一善，鍛煉自己的同時(shí)也傳遞對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)，家庭該多么溫馨。

在校，認(rèn)真學(xué)習(xí)、遵章守紀(jì)之外，我們要關(guān)心班集體建設(shè)、關(guān)心同學(xué)、尊敬師長(zhǎng)。比如：愛(ài)護(hù)班級(jí)里的設(shè)施，并用心美化它們;關(guān)心同學(xué)伙伴，在他們有困難時(shí)幫助他們;尊敬師長(zhǎng)，協(xié)助做一些力所能及的工作;珍惜校園環(huán)境，不亂扔垃圾、不亂涂亂畫。如果，能說(shuō)服來(lái)接你的家長(zhǎng)不進(jìn)入上課區(qū)域和不吸煙，那就是更好地行善了。作為學(xué)校的小主人，我們還要為來(lái)校參觀、訪問(wèn)的老師和同學(xué)提供熱情的服務(wù)，那是對(duì)客人的行善;面對(duì)客人彬彬有禮、不奔走吵鬧，那既是每個(gè)孩子素養(yǎng)的展示，也是為石梅小學(xué)在進(jìn)行善的宣揚(yáng)。對(duì)了，明天，就有一批新加坡的孩子將進(jìn)入五年級(jí)各班參加學(xué)習(xí)和課間活動(dòng)，你們能有禮貌、很友善地和他們相處嗎?(……)顧老師相信你們!顧老師相信所有的孩子都能做到這一點(diǎn)。

在社會(huì)，我們也要做“行善獻(xiàn)愛(ài)心”的小公民。比如，公交車來(lái)了不爭(zhēng)搶，在公交車上主動(dòng)為老弱病殘讓座，組成雛鷹假日小隊(duì)進(jìn)入社區(qū)做好事，不隨手扔垃圾果皮等等，這些我們很多孩子都做得很好。顧老師要重點(diǎn)和大家說(shuō)一說(shuō)“拒絕車窗垃圾”這個(gè)善舉。因?yàn)?，開(kāi)車的時(shí)候有些大人或孩子有隨手就往外扔垃圾的惡習(xí)，不但破壞了城市環(huán)境，還碾成了一些環(huán)衛(wèi)工人為了撿拾垃圾被撞身亡的慘劇。最近，學(xué)校正在開(kāi)展“文明伴我行，城-管小衛(wèi)士在行動(dòng)”的活動(dòng)，這也是一種行善的方式，顧老師希望，我們石梅的孩子人人都有愛(ài)心，也能說(shuō)服、影響長(zhǎng)輩，一起來(lái)為美化城市獻(xiàn)上自己的善行。因?yàn)?，“人人存善念，并能日行一善，則個(gè)人、家庭、社會(huì)一定安樂(lè)祥和?！?/p>

結(jié)合十一月份“行善獻(xiàn)愛(ài)心”的主題教育，我們學(xué)生成長(zhǎng)支持中心將組織舉行第二屆勞動(dòng)競(jìng)賽，分別為一年級(jí)穿衣穿褲、二年級(jí)穿鞋系鞋帶、三年級(jí)整理書桌書包、四年級(jí)折衣服疊被子、五年級(jí)包書、六年級(jí)釘紐扣。這些有的是上一屆的保留項(xiàng)目，有的則有所創(chuàng)新和改變。這些活動(dòng)基本屬于“自我服務(wù)”，因?yàn)樽龊米约旱氖拢蛔尠謰?、老師操心，就是行善、就是?ài)。請(qǐng)各年級(jí)各班對(duì)照項(xiàng)目要求展開(kāi)練習(xí)和選拔，同去年一樣，屆時(shí)推派六名選手參加校級(jí)比賽。

有一位學(xué)者曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“人生第一是行善積德?！庇幸槐竟艜鴦t是這樣寫的：“積善之家，必有余慶?！贝蠹疫€熟悉這樣一句話“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。這樣的三句話出現(xiàn)在不同的年代，至今還被我們奉為至寶，說(shuō)明什么道理呢?對(duì)，“行善獻(xiàn)愛(ài)心”，是永恒的真理!讓我們一起努力!

幫助貧困獻(xiàn)愛(ài)心國(guó)旗下講話稿