第一篇：樹新風正氣心得:做一個正直的人

文章標題：樹新風正氣心得:做一個正直的人

胡錦濤同志在中紀委七次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部的作風建設(shè)。省委安排在全省開展為期一年的“講正氣樹新風”活動，就是要從領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設(shè)和諧

社會提供堅強保證。

做事先做人，做官先做人。我認為“講正氣樹新風”的關(guān)鍵是做一個正直的人。

中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎(chǔ)，其中正直就是其中的一種。但是現(xiàn)在社會上“金錢至上”，“利益至上”成了很多人的人生信條和行為準則，所以在物欲橫流中正直幾乎被淡忘了。人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。于是，有的事情，雖然知道不對，但在實際工作和生活中，卻自覺不自覺地遵循著這樣或那樣的潛規(guī)則。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，一些人的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，榮辱不分，甚至以恥為榮。很多人在物質(zhì)上過上了富足的生活，但卻總是感到不快樂，那是因為他們喪失了精神賴以生存的家園。一旦好的觀念被拋棄，而更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的信仰危機和思維混亂以及由此導致的各種不良的風氣和行為就不足為奇了！

如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應(yīng)該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人和各種不良風氣就甚囂塵上了！

居庸關(guān)城隍廟大殿有這樣一副楹聯(lián)：“做個好人，身正心安魂夢穩(wěn)；行些善事，天知他鑒鬼神欽。”正直是做個好人的首要條件。行得正，走得端，才能“身正不怕影子斜”。如果你是一個領(lǐng)導，那么“上梁不正下梁歪”，“正人先正己”。一個正直的人肯定是一個講正氣的人，是一個忠誠于國家、忠誠于家庭，對工作勇于負責的人。所以要做一個“勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康，”的好干部，首先要做一個正直的人。

生活無小事，人生無小事，做個正直的人，做一個“講正氣樹新風”的黨員干部，必須腳踏實地時時謹行，處處慎獨，堂堂正正地生活、坦坦然然地工作、光明磊落地處世、正正派派地為人！

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第二篇：樹新風正氣心得體會：做一個正直的人

精選范文:樹新風正氣心得體會：做一個正直的人(共2篇)胡*錦~濤同志在中紀委七次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部的作風建設(shè)。省委安排在全省開展為期一年的“講正氣樹新風”活動，就是要從領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設(shè)和諧社會提供堅強保證。

做事先做人，做官先做人。我認為“講正氣樹新風”的關(guān)鍵是做一個正直的人。

中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎(chǔ)，其中正直就是其中的一種。但是現(xiàn)在社會上“金錢至上”，“利益至上”成了很多人的人生信條和行為準則，所以在物欲橫流中正直幾乎被淡忘了。人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。于是，有的事情，雖然知道不對，但在實際工作和生活中，卻自覺不自覺地遵循著這樣或那樣的潛規(guī)則。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，一些人的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，榮辱不分，甚至以恥為榮。很多人在物質(zhì)上過上了富足的生活，但卻總是感到不快樂，那是因為他們喪失了精神賴以生存的家園。一旦好的觀念被拋棄，而更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的信仰危機和思維混亂以及由此導致的各種不良的風氣和行為就不足為奇了！

如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應(yīng)該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人和各種不良風氣就甚囂塵上了！

居庸關(guān)城隍廟大殿有這樣一副楹聯(lián)：“做個好人，身正心安魂夢穩(wěn)；行些善事，天知他鑒鬼神欽?！闭笔亲鰝€好人的首要條件。行得正，走得端，才能“身正不怕影子斜”。如果你是一個領(lǐng)導，那么“上梁不正下梁歪”，“正人先正己”。一個正直的人肯定是一個講正氣的人，是一個忠誠于國家、忠誠于家庭，對工作勇于負責的人。所以要做一個“勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康，”的好干部，首先要做一個正直的人。

生活無小事，人生無小事，做個正直的人，做一個“講正氣樹新風”的黨員干部，必須腳踏實地時時謹行，處處慎獨，堂堂正正地生活、坦坦然然地工作、光明磊落地處世、正正派派地為人！

[樹新風正氣心得體會：做一個正直的人(共2篇)]篇一：樹新風正氣心得體會：做一個正直的人

樹新風正氣心得體會：做一個正直的人

胡*錦~濤同志在中紀委七次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部的作風建設(shè)。省委安排在全省開展為期一年的“講正氣樹新風”活動，就是要從領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設(shè)和諧社會提供堅強保證。

做事先做人，做官先做人。我認為“講正氣樹新風”的關(guān)鍵是做一個正直的人。

中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎(chǔ)，其中正直就是其中的一種。但是現(xiàn)在社會上“金錢至上”，“利益至上”成了很多人的人生信條和行為準則，所以在物欲橫流中正直幾乎[樹新風正氣心得體會：做一個正直的人(共2篇)]被淡忘了。人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。于是，有的事情，雖然知道不對，但在實際工作和生活中，卻自覺不自覺地遵循著這樣或那樣的潛規(guī)則。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，一些人的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，榮辱不分，甚至以恥為榮。很多人在物質(zhì)上過上了富足的生活，但卻總是感到不快樂，那是因為他們喪失了精神賴以生存的家園。一旦好的觀念被拋棄，而更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的信仰危機和思維混亂以及由此導致的各種不良的風氣和行為就不足為奇了！

如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應(yīng)該認真反思一下，難道存在的就是合

理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人和各種不良風氣就甚囂塵上了！

居庸關(guān)城隍廟大殿有這樣一副楹聯(lián)：“做個好人，身正心安魂夢穩(wěn)；行些善事，天知他鑒鬼神欽?！闭笔亲鰝€好人的首要條件。行得正，走得端，才能“身正不怕影子斜”。如果你是一個領(lǐng)導，那么“上梁不正下梁歪”，“正人先正己”。一個正直的人肯定是一個講正氣的人，是一個忠誠于國家、忠誠于家庭，對工作勇于負責的人。所以要做一個“勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康，”的好干部，首先要做一個正直的人。

生活無小事，人生無小事，做個正直的人，做一個“講正氣樹新風”的黨員干部，必須腳踏實地時時謹行，處處慎獨，堂堂正正地生活、坦坦然然地工作、光明磊落地處世、正正派派地為人！

篇二：講正氣樹新風心得體會

講正氣樹新風心得體會

黨的十六屆六中全會提出：黨風正則干群和，干群和則社會穩(wěn)。胡錦濤同志在中央紀委七次全會上強調(diào)提出：黨的作風體現(xiàn)在黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。一個國家沒有正氣，就可能亡國；一個民族沒有正氣，就可能滅族；一個家庭沒有正氣，就會損害家；一個單位沒有正氣，就會衰敗。講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法違規(guī)行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣——勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康。

在中紀委

正不正，領(lǐng)導干部的作風好不好，對于正確決策的制定，黨的事業(yè)的推進，黨的形象的塑造，干部和群眾行為的導向，都至關(guān)重要。我們一定要堅持從嚴治黨方針，從嚴治理領(lǐng)導干部。比起一般干部來，對他們更要嚴格要求，嚴格教育，嚴格管理，嚴格監(jiān)督。各級領(lǐng)導干部特別是高級干部，要帶頭實踐“三個代表”重要思想，以身作則，嚴于律己，要求下級做到的，自己首先做到；要求下級不做的，自己堅決不做；做發(fā)揚優(yōu)良作風、抵制不正之風的表率，用自己的人格魅力帶動、影響和促進廣大干部作風的改進。

“講正氣、樹新風、加強領(lǐng)導干部執(zhí)政能力建設(shè)”對于中國共產(chǎn)黨人的意義不僅僅停留在當代，還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)——活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚銳氣、光芒萬丈的浩然正氣！這些恰恰是我們在實現(xiàn)社會主義和諧社會的進程中所需要的。學習“講正氣 樹新風”心得

中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實就是其中的一種。也許是因為樸實顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟上的利益能夠給人帶來實惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因為說了反而會讓人覺得不合時宜，不合[樹新風正氣心得體會：做一個正直的人(共2篇)]社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。因為樸實與目前社會上存在的不良習氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了！

如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L氣說不，人們

講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。江澤民同志引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地說明了“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。改革開放至今，不可避免地對建設(shè)有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣。

由此想到：自古以來，奸臣賊子投機取巧，禍國殃民，以至于留下千載罵名。如果認真琢磨，無昏君哪來奸佞？無貪官哪來小人？這些所謂的奸臣小人之所以能大行其道，也是有一定的基礎(chǔ)和環(huán)境吧？否則，奸佞小人從何而來？縱觀現(xiàn)實，小人得道，邪氣上漲，中央這么好的政策不能“政令暢通”，對人民有利益的事，明知可為而不為，有正義感的人將正氣藏在心里，伸張正義的人屢屢遭到打擊報復(fù)??如此等等，為何如此？不是說明我們的環(huán)境正氣還不足以壓邪氣么，因此要引起我們高度重視，不光要講正氣，還要樹立正氣，形成一種良好的社會風氣。正氣如何樹立？

中國共產(chǎn)黨是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和民族的先鋒隊。一個中國共產(chǎn)黨員必須全心全意為人民服務(wù)，不惜犧牲個人的一切。其中談到黨員必須履行義務(wù)中有兩條：切實開展批評和自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現(xiàn)象作斗爭；發(fā)揚社會主義新風尚，提倡共產(chǎn)主義道德，為了保護國家和人民的利益，在一切困難和危險的時刻挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。

“講正氣、樹新風”對于中國人的意義不僅僅停留在當代，還在于它能最大限度地發(fā)掘我們身上所特有的氣質(zhì)——活力四射的蓬勃朝氣、勇往直前的昂揚銳氣、光芒萬丈的浩然正氣！這些恰恰是我們在實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的進程中所需要的。

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張二鵬

講正氣樹新風心得體會(最新)

一、指導思想

開展“講正氣、樹新風”主題教育要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學習貫徹胡錦濤同志重要講話精神、加強黨員干部五個方面的作風建設(shè)、樹立八個方面的良好風氣為主要內(nèi)容，以切實解決黨員干部作風方面存在的突出問題為重點，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為開創(chuàng)教育工作新局面，構(gòu)建和諧校園提供堅強的政治保證。

二、目標任務(wù)

通過開展“講正氣、樹新風”主題教育，大力弘揚勤奮好學、學以致用的風氣，切實解決不思進取、得過且過的問題；大力弘揚心系群眾、服務(wù)人民的風氣，切實解決漠視群眾、脫離實際的問題；大力弘揚真抓實干、務(wù)求實效的風氣，切實解決弄虛作假、虛報浮夸的問題；大力弘揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的風氣，切實解決鋪張浪費、貪圖享受的問題；大力弘揚顧全大局、令行禁止的風氣，切實解決陽奉陰違、我行我素的問題；大力弘揚發(fā)揚民主、團結(jié)共事的風氣，切實解決獨斷專行、軟弱渙散的問題；大力弘揚秉公用權(quán)、廉潔從政的風氣，切實解決以權(quán)謀利、為政不廉的問題；大力弘揚生活正派、情趣健康的風氣，切實解決驕奢淫逸、低級趣味的問題。使廣大黨員干部理想信念更加堅定，宗旨意識更加牢固，道德修養(yǎng)進一步提升；各級黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力進一步增強，戰(zhàn)斗堡壘作用進一步發(fā)揮。

三、工作原則

（一）堅持聯(lián)系實際。把主題教育與推動本處室的各項工作結(jié)合起來，堅持有什么問題就解決什么問題，什么問題突出就著重解決什么問題，不搞形式主義，不做表面文章，做到學習教育和推動工作兩不誤、兩促進。

（二）堅持群眾路線。把群眾路線貫穿于主題教育全過程，充分相信和依靠群眾，采取多種形式，廣泛聽取群眾意見，及時向群眾通報主題教育的有關(guān)情況，自覺接受群眾的評議和監(jiān)督。

（三）堅持開展批評與自我批評。按照“懲前毖后、治病救人”和“團結(jié)——批評——團結(jié)”的方針，認真開展批評和自我批評，促使黨員干部主動查找和切實解決自身存在的問題，互相幫助，共同進步。

（四）堅持分類指導。根據(jù)黨員干部的各自特點，有針對性地提出主題教育的具體要求，分別確定學習的重點內(nèi)容和解決的重點問題，采取切合實際的方式方法開展主題教育。

（五）堅持教育、制度、監(jiān)督、懲處并重。充分發(fā)揮教育、制度、監(jiān)督、懲處的整體效應(yīng)。通過加強教育，為作風建設(shè)打下堅實的基礎(chǔ)；通過完善制度，為作風建設(shè)提供有力的保障；通過強化監(jiān)督、加大懲處，增強黨員干部抓好作風建設(shè)的責任意識。

五、方法步驟

主題教育從3月28 開始，到5月下旬基本結(jié)束。分三個階段進行...講正氣樹新風心得體會加強作風建設(shè)，要牢牢抓住工作作風這個落腳點?！皩嵏膳d邦，空談?wù)`國”?！耙徊綄嶋H行動勝過一打綱領(lǐng)”。正如鄧小平同志指出的那樣，世界上的事情都是干出來的，不干，半點馬克思主義都沒有。加強作風建設(shè)，要把落腳點放在工作作風上來。要始終保持奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，善于謀大事、創(chuàng)大業(yè)；要發(fā)揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰(zhàn)，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務(wù)實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業(yè)、抓落實上。要進一步建立健全抓落實的工作制度和機制，對既定的目標任務(wù)層層分解，明確責任，嚴格考核，推動落實。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。千里之堤，潰于蟻穴。干部的生活作風看似個人問題，實質(zhì)上關(guān)乎黨和政府形象；看似小節(jié)，但如果處理不好，往往可能釀成大禍。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住領(lǐng)導作風這個核心。“政之所興，在順民心；政之所廢，在逆民心。”

我們黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民，始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系，是我們黨的最大優(yōu)勢。加強領(lǐng)導作風建設(shè)，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關(guān)鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發(fā)展成果由人民群眾共享。要深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事。要樹立正確的政績觀，堅持科學發(fā)展、關(guān)注民生，把廣大群眾的意愿充分體現(xiàn)在各項決策和工作中，切實解決好群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實的利益問題；要樹立正確的權(quán)力觀、地位觀、利益觀，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律己之心，秉公用權(quán)、廉潔從政；要樹立科學執(zhí)政、民主執(zhí)政、依法執(zhí)政理念，凝聚各方智慧，調(diào)動各方力量，形成萬眾一心，共圖偉業(yè)的強大合力。

大量事實表明，領(lǐng)導干部的蛻化變質(zhì)到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的；經(jīng)濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。古人云：“貪欲者，眾惡之本；寡欲者，眾善之基”。每個黨員和領(lǐng)導干部都要自覺加強思想道德修養(yǎng)，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業(yè)道德和家庭美德，始終保持共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣；要增強自律意識，耐得住寂寞，抗得住誘惑，慎獨慎行，擇善而交，把個人的愛好和業(yè)余時間放在健康有益的事情上來，做到生活正派、情趣健康，堂堂正正做人，干干凈凈做事，清清白白為官；要大力發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng)，堅決反對大手大腳、鋪張浪費，樹立共產(chǎn)黨人“為民、務(wù)實、清廉”的良好形象，更好地擔負起帶領(lǐng)全鎮(zhèn)師生建設(shè)和諧平安教育的歷史重任，為加快鄲城追趕型，跨越式發(fā)展做出積極貢獻

行政支部自學校黨委發(fā)出號召以來，積極認真按照黨委的布置開展學習活動，參加動員大會、進行支部討論等，大家對這次活動主要有以下幾個方面的認識：

1、首先對于這次講正氣樹新風主體教育活動有了清晰明確的認識。大家從思想上高度重視，一致認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照黨委的布置積極認真開展學習，在不誤工作的情況下擠出時間進行學習,努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統(tǒng)一”。

2、明確了學習的目標。總的目標是：求真務(wù)實、嚴格紀律、轉(zhuǎn)變作風。具體是提高全體黨員的思想認識，對市紀委王書記提出的“八病纏身”有深刻的認識，重點解決是教育局責力解決的六個問題。通過這次活動使每位黨員從思想上有一次新的深刻的洗禮。

3、擺正學習和工作的關(guān)系。不能以學習而誤工作，而是以學習促進工作。學習要與學校的實際工作緊密結(jié)合，在自己實際工作崗位上講正氣、樹新風，為創(chuàng)建和諧校園，為促進學校整體工作的發(fā)展處處起到共產(chǎn)黨員先鋒模范帶頭作用，做到學習教育推進工作兩不誤。

——講正氣、樹新風、加強領(lǐng)導干部執(zhí)政能力建設(shè)認識和體會

黨的十六屆六***提出：黨風正則干群和，干群和則社會穩(wěn)。***同志在中央紀委七次全會上強調(diào)提出：黨的作風體現(xiàn)在黨的宗旨，關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。一個國家沒有正氣，就可能***；一個民族沒有正氣，就可能滅族；一個家庭沒有正氣，就會損害家；一個單位沒有正氣，就會衰敗。

講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優(yōu)良傳統(tǒng)。***同志引經(jīng)據(jù)典、深入淺出地說明了“一個人必須樹立正氣，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進，才能不屈不撓地為國家、為社會建功立業(yè)”。改革開放至今，不可避免地對建設(shè)有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現(xiàn)在以權(quán)謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣。

勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚***、團結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康。在*** 下頁

第三篇：樹新風正氣心得體會：做一個正直的人[范文]

胡*錦~濤同志在中紀委七次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部的作風建設(shè)。省委安排在全省開展為期一年的“講正氣樹新風”活動，就是要從領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設(shè)和諧社會提供堅強保證。

做事先做人，做官先做人。我認為“講正氣樹新風”的關(guān)鍵是做一個正直的人。

中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎(chǔ)，其中正直就是其中的一種。但是現(xiàn)在社會上“金錢至上”，“利益至上”成了很多人的人生信條和行為準則，所以在物欲橫流中正直幾乎被淡忘了。人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。于是，有的事情，雖然知道不對，但在實際工作和生活中，卻自覺不自覺地遵循著這樣或那樣的潛規(guī)則。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，一些人的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，榮辱不分，甚至以恥為榮。很多人在物質(zhì)上過上了富足的生活，但卻總是感到不快樂，那是因為他們喪失了精神賴以生存的家園。一旦好的觀念被拋棄，而更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的信仰危機和思維混亂以及由此導致的各種不良的風氣和行為就不足為奇了！

如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應(yīng)該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人和各種不良風氣就甚囂塵上了！

居庸關(guān)城隍廟大殿有這樣一副楹聯(lián)：“做個好人，身正心安魂夢穩(wěn)；行些善事，天知他鑒鬼神欽?！闭笔亲鰝€好人的首要條件。行得正，走得端，才能“身正不怕影子斜”。如果你是一個領(lǐng)導，那么“上梁不正下梁歪”，“正人先正己”。一個正直的人肯定是一個講正氣的人，是一個忠誠于國家、忠誠于家庭，對工作勇于負責的人。所以要做一個“勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務(wù)人民；真抓實干、務(wù)求實效；艱苦奮斗、勤儉節(jié)約；顧全大局、令行禁止；發(fā)揚民主、團結(jié)共事；秉公用權(quán)、廉潔從政；生活正派、情趣健康，”的好干部，首先要做一個正直的人。

生活無小事，人生無小事，做個正直的人，做一個“講正氣樹新風”的黨員干部，必須腳踏實地時時謹行，處處慎獨，堂堂正正地生活、坦坦然然地工作、光明磊落地處世、正正派派地為人！

第四篇：講正氣樹新風心得

講正氣樹新風作風建設(shè)心得體會黨的作風關(guān)系黨的形象，關(guān)系人心向背，關(guān)系黨和國家的生死存亡。我們黨歷來高度重視作風建設(shè)。黨的十六大以來，中央先后作出了堅持“兩個務(wù)必”、樹立社會主義榮辱觀、保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動等作風建設(shè)重大部署。年初，胡錦濤同志在中紀委七次全會上發(fā)表重要講話，強調(diào)要樹立八個方面的良好風氣，全面加強和改進新形勢下領(lǐng)導干部的作風建設(shè)。今年是貫徹落實市十次黨代會精神，實現(xiàn)“三個率先”，加快構(gòu)建和諧奮進新**的開局之年。新形勢、新任務(wù)要求我們要有新作風、新作為。市委安排開展為期一個月的全市干部作風教育整頓活動，就是要從領(lǐng)導機關(guān)和領(lǐng)導干部抓起，著力解決干部作風方面存在的突出問題，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，為建設(shè)和諧奮進新**提供堅強保證。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住思想作風這個關(guān)鍵。思想作風是黨的作風建設(shè)的靈魂，加強作風建設(shè)必須把思想作風建設(shè)擺在首位。領(lǐng)導干部的思想作風說到底就是領(lǐng)導干部的思想境界和精神狀態(tài)。有了良好的思想作風，就可以奮發(fā)有為、成就大業(yè)；就可以激發(fā)潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。形成良好的思想作風需要增強政治意識，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，做到信念堅定、志存高遠，并把遠大理想與腳踏實地干事創(chuàng)業(yè)統(tǒng)一起來；需要增強創(chuàng)新意識，做到解放思想、與時俱進，堅持用創(chuàng)新的思維謀劃未來發(fā)展，用創(chuàng)新的辦法破解前進中的難題，用比拼爭先的精神開創(chuàng)各項工作的新局面；需要增強大局意識，做到團結(jié)共事、令行禁止，堅持局部服從全局，下級服從上級，確保政令暢通。加強作風建設(shè)，要牢牢抓住學風這個基礎(chǔ)。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領(lǐng)導干部增長才干、提高素質(zhì)的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎(chǔ)。學風問題實質(zhì)就是能否做到理論聯(lián)系實際的問題。毛澤東同志曾經(jīng)語重心長地告誡我們：“在擔負主要領(lǐng)導責任的觀點上說，如果我們黨有一百個至二百個系統(tǒng)地而不是零碎地、實際地而不是空洞地學會了馬克思列寧主義的同志，就會大大地提高我們黨的戰(zhàn)斗力量”。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定和黨的建設(shè)面臨的新情況新問題層出不窮。領(lǐng)導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。形成良好的學風，就是要把學習作為一種精神追求，一種政治責任，一種生活習慣，一種工作動力，樹立終身學習的理念，認真學習黨的基本理論和現(xiàn)代經(jīng)濟、科技、管理、法律、歷史等知識，深入研究科學發(fā)展觀、和諧社會建設(shè)、黨的執(zhí)政能力和先進性建設(shè)等重大戰(zhàn)略思想，用我們黨理論創(chuàng)新的最新成果武裝頭腦，不斷提高理論素養(yǎng)和知識水平；就是要學以致用，始終堅持理論聯(lián)系實際的學風，高度重視對分管領(lǐng)域、本職工作中現(xiàn)實問題的研究，努力把學習的成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、解決問題的能力、領(lǐng)導工作的本領(lǐng)。

第五篇：學習講正氣樹新風心得

精選范文:學習講正氣樹新風心得(共2篇)學習“講正氣 樹新風”心得 中華民族有許許多多的傳統(tǒng)美德，為人類傳承文明、樹立新風奠定了良好的基礎(chǔ)，其中樸實就是其中的一種。也許是因為樸實顯得平淡了些，以至在這個物欲橫流的社會幾乎被淡忘了。人們好象覺得除了追求經(jīng)濟上的利益能夠給人帶來實惠外，其它的說也是白說，還不如不說，因為說了反而會讓人覺得不合時宜，不合社會需要，除了招致過多的非議，往往會帶來的不必要的麻煩。因為樸實與目前社會上存在的不良習氣顯得格格不入，人們已經(jīng)看慣了不良惡習，認為既然存在，管它是否合乎道德規(guī)范，管它是否會造成不良影響，只要存在的就是合理的。伴隨著經(jīng)濟浪潮的沖擊，受利己主義價值觀念的侵蝕，導致人們的價值觀念和審美觀念被扭曲，更甚者有一些人竟然連基本的道德底線都淪喪了，一旦好的觀念被拋棄，而能夠比拋棄了的更好的觀念還沒有形成的情況下，觀念斷層帶來的思維混亂和缺失效應(yīng)就不足為奇了！如果現(xiàn)在誰能夠?qū)Σ涣硷L氣說不，人們第一個反映恐怕就是這人怎么處處和社會作對？是不是腦子進水了？往往會覺得這樣的人簡直就是傻瓜，放著自在不自在，簡直就是自找麻煩、自尋煩惱！對此，我們還能夠說什么，我們只能夠說，盡管經(jīng)濟是最實惠的，但并不是萬能的，在追求經(jīng)濟利益的過程中，基本的道德規(guī)范和作人準則是必不可少的，否則精神財富的缺失將會讓人們倍覺慘淡，也將會割裂人與人之間最寶貴的親情和友情，使人將感覺不到人與人之間應(yīng)該更注重精神的交流與升華！

如果人人都認同了不良風氣，單純認為存在的就有理，而不論其是否合理的話，才是最大的社會悲哀！所以我們應(yīng)該認真反思一下，難道存在的就是合理的？而應(yīng)該樹立合理的才是正確的觀念。那么，只有社會上的好人多了，壞人才難以猖獗；而一旦好人少了，壞人就甚囂塵上了！樸實因為其淳樸而真實，讓人會產(chǎn)生可信度：政治上樸實了，人們會感到安然；經(jīng)濟上樸實了，人們會產(chǎn)生誠信；文化上樸實了，能夠消除成見、共享文明；科技上樸實了，能夠取長補短、互通有無??

在這個物欲橫流的社會，單純的樸實也許顯得太無能為力了。但樸實卻能夠讓我們活的自在、活的舒坦、活的坦蕩。所以，我們應(yīng)該努力做到樸實為人，就會少一些欺詐；樸實處事，就會少一些陋習。總之，樸實雖無華，卻能夠使萬事萬物趨于和諧、實現(xiàn)互補；消除隔閡、和平共處。在經(jīng)濟全球化和文明多樣化的21世紀，人們越來越感覺到和諧的重要和必要了，而樸實則是貫穿其中的一條生命線！

讓我一起來傳承中華民族傳統(tǒng)樸實美德吧 [學習講正氣樹新風心得(共2篇)]篇一：講正氣樹新風學習體會

講正氣樹新風學習體會

胡錦濤總書記在中央紀委七次全會上指出，要弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣，著力解決突出問題，努力實現(xiàn)領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變，這是加強領(lǐng)導干部作風建設(shè)的總要求、總部署。我們在當前正在開展的“講正氣、樹新風”主題教育中，必須按照胡總書記的要求，切實加強五個方面的作風建設(shè)，大力倡導八個方面的良好風氣，牢固樹立憂患意識、公仆意識、節(jié)儉意識，著力解決黨員領(lǐng)導干部作風方面存在的奢靡之風、浮躁之風、貪占之風、跑要之風，努力實現(xiàn)領(lǐng)導干部作風的進一步轉(zhuǎn)變。結(jié)合個人學習體會，筆者認為黨員干部應(yīng)在以下四個方面下功夫。

一、學習時代楷模

俗話說：“榜樣的力量是無窮的?！碑斀裆鐣呀?jīng)涌現(xiàn)和正在涌現(xiàn)的一位位時代楷模為我們黨員領(lǐng)導干部“講正氣、樹新風”作出了示范和表率。一要學習方永剛的探索精神。以科學發(fā)展觀為代表的黨的創(chuàng)新理論是在繼承馬克思主義經(jīng)典理論的基礎(chǔ)上，針對中國改革開放20多年后面臨的新情況新問題，為推進經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展而產(chǎn)生的最新的馬克思主義的經(jīng)典理論。其內(nèi)涵豐富，具有很強的針對性、現(xiàn)實性、權(quán)威性。沒有淵博的理論知識，沒有對現(xiàn)實情況周密的了解，是很難學懂弄通的。因而，我們只有像方永剛那樣廢寢忘食，孜孜以求，才能把握其真諦，才能把話說到點子上，才能把思想工作做到心坎里。在這方面，方永剛為我們樹立了好榜樣。他20多年如一日，不分晝夜，只爭朝夕，刻苦學習黨的創(chuàng)新理論[學習講正氣樹新風心得(共2篇)]，始終站在研究探索的最前沿，做到黨的理論每前進一步，學習探索就跟進一步，以真學的行動帶動人，以嚴謹?shù)膶W風影響人，以卓越的學識征服人。二要學習崔運宗的英雄氣概。自己“不怎么會游泳”卻

代表”重要思想，樹立了一個農(nóng)村基層黨員干部的良好形象。為了共同富裕，將自己的三個蔬菜大棚中的兩個無償送給了村里最窮的群眾;將有很好效益的工廠低價折合股份拍賣給群眾;“當干部就是要帶頭，要帶干事的頭，帶吃苦的頭，不能帶占便宜的頭?！备阈麓逡?guī)劃，主動選擇全村最差的宅基地;當選村黨支部書記，主動關(guān)心曾經(jīng)對不起自己家庭的村民。四要學習李全芳的公仆情懷。全國“人民滿意的公務(wù)員”、市公用事業(yè)局調(diào)研員李全芳同志作為我市15萬多名黨員中的普通一員，立足崗位，無私奉獻，以實際行動詮釋了新時期共產(chǎn)黨員先進性的深刻內(nèi)涵，展現(xiàn)了當代共產(chǎn)黨人的風采。我們要積極向李全芳同志學習，立足崗位，無私奉獻，始終保持共產(chǎn)黨員的優(yōu)良作風。學習他一心為民、熱情服務(wù)的思想境界，學習他埋頭苦干、樂于奉獻的犧牲精神，學習他淡泊名利、不事張揚的務(wù)實作風，學習他嚴于律己、清正廉潔的高尚情操。以李全芳同志為“旗幟”、帶頭搞好學習，以李全芳同志為“鏡子”、帶頭查擺問題，以李全芳同志為“尺子”、帶頭無私奉獻。

二、提高綜合質(zhì)

實踐證明，黨員干部綜合素質(zhì)的高低事關(guān)黨在人民群眾中的形象，事關(guān)黨的執(zhí)政地位和執(zhí)政水平。當前，我們要結(jié)合“講正氣、樹新風”主題教育著力提高黨員干部的綜合素質(zhì)。一要提高思想素質(zhì)。堅持“解放思想、實事求是、與時俱進”的馬克思主義思想路線和思想方法。永遠站在時代前列，把握時代潮流，順應(yīng)形勢和任務(wù)的變化，不斷開拓創(chuàng)新，與時俱進，永葆生機和活力。大力弘揚求真務(wù)實精神、大興求真務(wù)實之風。二要提高紀律素質(zhì)。養(yǎng)成遵守黨紀國法的習慣，保持高度的組織紀律性和法律意識。在黨內(nèi)模范執(zhí)行民主集中制，自覺做到個人服從組織、少數(shù)服從多數(shù)、下級服從上級、全黨服從中央。在憲法和法律范圍內(nèi)活動，自覺做到依法辦事、違法必究。三要提高道德素質(zhì)。一方面按照道德規(guī)范進行自我鍛煉和自我改造，懂得應(yīng)該做什么和不該做什么，并且區(qū)分和評判哪些行為是道德的，哪些行為是不道德的;另一方面堅持按照正確的要求來規(guī)范自己的行動，提高自己的道德水平，升華自己的思想境界。四要提高作風素質(zhì)。在新的歷史時期，自覺抵制各種腐朽思想的侵蝕，經(jīng)受住各種考驗，正確行使手中的權(quán)力，自覺為人民掌好權(quán)、用好權(quán);發(fā)揚艱苦奮斗的精神，確立正確的人生觀、價值觀，吃苦在前、享受在后，為黨的事業(yè)堅韌不拔地奮斗，百折不撓，拼搏進取;樹立正確的金錢觀，不為名利所動，不為物欲所誘，不為人情所擾，永遠保持共產(chǎn)黨員的光榮本色。五要提高心理素質(zhì)。要有頑強的意志、勇于創(chuàng)新的精神，要有寬容的品格、平靜的心境，要淡泊明志、保持心理健康，要做到自重、自省、自警、自勵，增強自覺性、自悟性、自強性。六要提高文化素質(zhì)。養(yǎng)成熱愛學習的良好習慣，認真學習馬克思主義理論，用馬克思主義科學理論武裝頭腦，掌握馬克思主義觀察問題、處理問題的基本立場、觀點和方法，同時還要學習科技文化知識。

三、踐行新風正氣

黨員干部的作風如何，直接關(guān)系到黨的形象，關(guān)系黨的事業(yè)的興衰成敗。一要認清歪風邪氣的危害。在新的形勢和環(huán)境下，一些領(lǐng)導干部在思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風和生活作風方面滋生和存在著一些有損黨的形象的不良風氣。比如思想僵化，不思進取;心態(tài)浮躁，淺嘗輒止;口是心非，言行不一;高高在上，脫離群眾;搞形式主義，擺花架子;好大喜功，嘩眾取寵;追逐名利，阿諛奉迎;以權(quán)謀私，巧取豪奪;生活糜爛，腐化墮落;明哲保身，好人主義等等。上述問題雖然出現(xiàn)在少數(shù)黨員干部身上，但其危害卻十分嚴重。不僅妨礙了黨的路線、方針、政策的貫徹落實，而且背離了黨的宗旨，扭曲了領(lǐng)導干部的形象，影響了黨的威信，疏遠了人民群眾。二要明晰新風正氣的內(nèi)涵。從思想作風、學風、工作作風、領(lǐng)導作風、生活作風五個方面逐項突破，全面提高。切實踐行胡錦濤總書記倡導的“勤奮好學、學以致用，心系群眾、服務(wù)人民，真抓實干、務(wù)求實效，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，顧全大局、令行禁止，發(fā)揚民主、團結(jié)共事，秉公用權(quán)、廉潔從政，生活正派、情趣健康”的“八種良好風氣”，弘揚新風正氣，抵制歪風邪氣。把個人的思想認識自覺統(tǒng)一到胡錦濤總書記強調(diào)的新形勢下領(lǐng)導干部作風建設(shè)的重大意義上來，統(tǒng)一到胡錦濤總書記提出的抓好五個方面作風建設(shè)的任務(wù)上來，統(tǒng)一到胡錦濤總書記關(guān)于樹立八個方面良好風氣的要求上來。三要遵守新風正氣的規(guī)則。認真執(zhí)行黨風廉政建設(shè)責任制，增強黨風廉政建設(shè)的自覺性和主動性，切實擔負起抓好職責范圍內(nèi)黨風廉政建設(shè)的責任。切實增強自身的廉潔自律和法紀意識。通過參加經(jīng)常性教育、正反典型教育、預(yù)防教育、個別教育等多種形式的學習，不斷提高政治素質(zhì)和敏銳性。

四、創(chuàng)造一流業(yè)績

弘揚新風正氣，加強作風建設(shè)的根本目的還是為了改良風氣，整頓士氣，引導和激勵廣大黨員干部立足本職崗位，創(chuàng)造一流業(yè)績。一要有敢為人先、追求卓越的精神。有了這種精神，爭創(chuàng)一流才會有動力，才能克服各種困難、經(jīng)受各種挫折，在平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績。二要發(fā)揮先鋒模范作用。用群眾的話說，就是要做到“平時能看出來，關(guān)鍵時候能站出來，生死關(guān)頭能豁出來”?！捌綍r能看出來”是指黨員干部在日常的工作、學習和社會生活中嚴格要求自己，從小事做起，從一點一滴做起，處處率先垂范，事事以身作則，讓群眾一眼就看出來你是共產(chǎn)黨員“;關(guān)鍵時刻能站出來”是指黨員干部在困難時刻能迎難而上，在黨和人民需要的時候勇挑重擔，勇敢地接受黨的考驗，接受人民群眾的檢驗;“生死關(guān)頭豁出來”是指黨員干部為了保護國家和人民的利益，在危險面前毫不畏懼，敢于挺身而出，英勇斗爭，不怕犧牲。三要有強烈的事業(yè)心和責任感。作為黨員不論從事什么工作，應(yīng)該把自己的工作當作事業(yè)來看待，作為實現(xiàn)自己人生價值的人生舞臺，超越謀生手段的局限。干事創(chuàng)業(yè)，報效社會，為單位多做貢獻，以一流的工作業(yè)績把黨員的先進性表現(xiàn)出來，把黨員的模范作用表現(xiàn)出來。要敢于創(chuàng)新，要具有與時俱進的精神。用新思維研究本地區(qū)、本部門或本單位的一些新情況，提出新思路、推行新對策、解決新問題。通過自身的示范帶動，提高服務(wù)質(zhì)量和工作效率?？傊?，要通過自己的實際行動，改進作風，扎實工作，創(chuàng)造業(yè)績，努力爭做一個無愧于時代、無愧于黨組織、無愧于人民群眾的合格的共產(chǎn)黨員。

篇二：教師講正氣樹新風心得體會

教師講正氣樹新風心得體會

1、首先我對于這次“講正氣，樹新風”主體教育活動有了清晰明確的認識。我從思想上高度重視，認為這是一次學習的機會，是一次提高的機會，一定要嚴格按照黨委的布置積極認真開展學習，在不誤工作的情況下擠出時間進行學習,努力做到“思想上高度重視、精力上高度集中、行動上高度統(tǒng)一”。

2、我明確了學習的目標。總的目標是：求真務(wù)實、嚴格紀律、轉(zhuǎn)變作風。具體是提高我的思想認識，對學校董書記提出的“社會不正之風”有了深刻的認識，通過這次活動使我從思想上有一次新的深刻的洗禮。

3、擺正學習和工作的關(guān)系。不能以學習而誤工作，而是以學習促進工作。學習要與學校的實際工作緊密結(jié)合，在自己實際工作崗位上講正氣、樹新風，為創(chuàng)建和諧校園，為促進學校整體工作的發(fā)展處處起到模范帶頭作用，做到學習教育推進工作兩不誤。

那么，教師如何講正氣、樹新風呢？ 我認為，教師是人類社會發(fā)展與進步的開拓者，是年輕一代健康成長的引路人和光輝典范。因而，教師的一言一行對孩子都會產(chǎn)生深刻的影響，它不僅影響著孩子的心理、人格、心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平、甚至對孩子今后的發(fā)展也會產(chǎn)生重大的影響。因為青少年兒童正處在世界觀、人生觀、價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們是祖國的未來，是民族的希望。我們要把榮辱觀教育融入到青少年兒童的日常教育中，引導他們從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點一滴做起，從小樹立良好的道德觀和榮辱觀，成為有理想、有道德的全面發(fā)展的一代新人，帶動全社會形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚，推動全社會精神文明建設(shè)沿著正確地方向發(fā)展，同時也通過學習榮辱觀，潛移默化的去影響孩子的心靈，讓孩子的心靈得到關(guān)懷。教師對于青少年兒童思想和情感的影響價值是不言而喻的，教師的一言[學習講正氣樹新風心得(共2篇)]一行、一舉一動，都將直接或間接地影響到他們心靈的成長和發(fā)育。然而，許多教師包括我至今卻還并未明確地意識到這一點，以致于對孩子心靈的關(guān)懷一直以來漠然而無知，由此所引起的心靈傷害也就不可避免了。在孩子遭受的傷害中，體罰是表面的，而對孩子心靈傷害則是長期的，甚至是終身的。