第一篇：南充市中考滿分作文-永 不 言 棄

永 不 言 棄

努力，并不一定成功；但放棄，則一定會(huì)失敗。堅(jiān)持就是勝利，在最后一秒還未到來(lái)之前，結(jié)果永遠(yuǎn)是未知的……

生活中，我們無(wú)法回避挫折，只能面對(duì)。重要的是在挫折中能堅(jiān)持到底，永不言棄，直至擊敗挫折。還記得劉翔永不言棄的速度，中國(guó)女排永不言棄的頑強(qiáng)，愛(ài)迪生永不言棄的勇氣。他們之中有一個(gè)共同的特點(diǎn)，那就是堅(jiān)信挫折是人生的考驗(yàn)，這不是看你的技術(shù)，而是要靠的是毅力，毅力是決定考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵。這一切都告訴我們，永不言棄是一種品格，更是一種頑強(qiáng)，永不言棄的人總會(huì)勝利。

老鷹是最頑強(qiáng)的動(dòng)物之一，當(dāng)一只雛鷹出生后不久，便會(huì)接受一次生與死的考驗(yàn)。雛鷹父母會(huì)在雛鷹生長(zhǎng)的合適時(shí)期把它從懸崖的巢穴上扔下去，讓它學(xué)會(huì)做鷹的關(guān)鍵一一飛翔。如果調(diào)整不當(dāng)，雛鷹便會(huì)有生命危險(xiǎn)。然而在雛鷹被扔出去的時(shí)間內(nèi)，雛鷹必須學(xué)會(huì)飛翔。雛鷹在做最后的努力，它掙扎著，努力使勁地拍打著自己的翅膀，如果雛鷹這時(shí)侯放棄的話，它便會(huì)被摔下懸崖而死。但是它做出了最后的努力，克服了困難。終于，它感覺(jué)到自己已經(jīng)浮在了空中，它學(xué)會(huì)飛翔，它在空中自由自在地翱翔的，它想：永不言棄的感覺(jué)太棒了！永不言棄的人，看到的永遠(yuǎn)是希望；而輕易就放棄的人，等待他的后果只會(huì)是絕望。永不言棄的人，心中總會(huì)是一個(gè)樂(lè)觀安適的心態(tài)；而輕易放棄的人，心緒煩惱萬(wàn)分，終日生活在困惱與悲觀之中。

永不言棄的人，往往會(huì)享受到勝利與成功給他帶來(lái)的喜悅；而輕易就放棄的人，失敗永遠(yuǎn)是他心中無(wú)法抹去的一道陰影。

……

如果你正在家里舒服地享用美食，享受生活，那么請(qǐng)你抽出時(shí)間來(lái)想一想：如果沒(méi)有愛(ài)迪生的永不言棄，生活便沒(méi)有了光明；沒(méi)有革命志士的永不言棄，我們便沒(méi)有了幸福；沒(méi)有科學(xué)家的永不言棄，我們便沒(méi)有了科技……

總之，永不言棄后會(huì)是勝利！加油吧！

【簡(jiǎn)評(píng)】結(jié)構(gòu)精巧、舉例精當(dāng)、運(yùn)筆生動(dòng)、認(rèn)識(shí)深遠(yuǎn)。

第二篇：南充市中考滿分作文-南充市中考滿分作文

精彩人生

每個(gè)人都有不同的人生，每個(gè)人的人生價(jià)值不同。有的人的人生是低下的、卑賤的、黑暗的。沒(méi)絲毫生氣、陽(yáng)光、幸福、無(wú)心。陪伴他的只有仇恨、憂愁、孤獨(dú)、傷心??但是怎樣才能使你的成長(zhǎng)之路更精彩呢？

“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，陶淵明因?yàn)榭床粦T官場(chǎng)的同流合污，毅然辭別官場(chǎng)，歸隱山林。眾人皆醉，而唯我獨(dú)醒。過(guò)著一種淡泊名利、安貧樂(lè)道的生活?！皢?wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”，正因?yàn)橛羞@種心靜的思想境界，所以他才活出了自己的精彩人生。

“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，困難在我們面前就像一只紙考慮，我們應(yīng)該有不怕困難、敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心和氣慨。勇敢地面對(duì)挫折，戰(zhàn)勝挫折，讓自己的人生擁有快樂(lè)、陽(yáng)光、幸福、精彩??只有克服了困難，登上了高峰，你的人生才會(huì)因此而更精彩，才會(huì)因此而更有意義。只有不怕困難。敢于攀登絕頂，才能俯視一切，傲視群雄。你才能活出自己的精彩人生。

“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”，胸懷民眾、關(guān)心民眾、愛(ài)護(hù)民眾。為民眾著想，人民才能擁護(hù)你。你的名字才能永刻在人民的心中，才能永垂不朽。范仲淹、白居易、陶淵明等著名文人，就是因?yàn)樗麄儭皯n國(guó)憂民”，所以他們的作品才永駐人間，他們才活出自己的精彩人生。

“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”，祖國(guó)的利益高于一切。有多少文人志士，為了這一信念而甘愿拋頭顱，灑熱血。高官厚祿在他們面前猶如一堆糞土，此時(shí)在生死面前他們寧愿選擇死來(lái)表心志，因?yàn)樗麄兩钚糯藭r(shí)的享樂(lè)一世和被后人愛(ài)戴一生是不可同日而言的。就是因?yàn)樗麄冇袨閲?guó)犧牲的高貴品格，所以他們才活出自己的精彩人生，才在后人的心中占有了一席之地。

在未來(lái)的人生成長(zhǎng)路上，我們應(yīng)該為自己的人生之路添上絢爛的一筆，留下一個(gè)完美的、清晰的腳印。讓精彩的人生永遠(yuǎn)陪伴你，讓自己的人生充滿精彩、幸福、快樂(lè)??

第三篇：南充市中考滿分作文-中考作文滿分

手的自述

我叫手，英文名字叫漢德。我是一雙全職傻手。

大約在五千年前，我從混沌中醒來(lái)，在混沌中我掄起巨斧開(kāi)天辟地，之后，我累得躺下了。又不知過(guò)了多久，女媧用我靈巧的個(gè)性塑造了很多個(gè)也擁有我的人，于是，我漸漸在不同的環(huán)境中鍛煉起自己來(lái)，為什么要鍛煉呢？不為咋的，因?yàn)槲沂且浑p傻手。

在兵刃相接的年代里，我是最艱苦的，但我經(jīng)過(guò)磨煉也著實(shí)成就了一個(gè)智慧、倔強(qiáng)的性格。從張子房手心中的運(yùn)籌幃幄，到孔明的執(zhí)扇指揮；從項(xiàng)羽的單手舉鼎，到降龍十八掌的威力，這一路走來(lái)，雖全身布滿老繭，甚至體無(wú)完膚，但我內(nèi)心也欣慰得很，覺(jué)得做“手”就該這樣。

其實(shí)我也有靈動(dòng)的一面。記得有一個(gè)叫俞伯牙的以琴覓知音，就是在我靈動(dòng)的彈奏下引來(lái)鐘子期的。說(shuō)到他們，我的眼淚就來(lái)了，青州司馬當(dāng)年也是像我這樣感動(dòng)的。君不曾見(jiàn)過(guò)那“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)，猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，也曾聽(tīng)染那“轉(zhuǎn)軸拔弦三兩聲，未成曲調(diào)先有情”的天籟之音吧。不錯(cuò)，那也是在我的煽動(dòng)下，才有了百代文宗“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)”的千古一嘆，真是“感時(shí)花濺淚”。

有時(shí)候，我也思考“做手”的意義。于是，我翻出先哲們的遺訓(xùn)，有一個(gè)領(lǐng)袖的一句話徹底地打動(dòng)了我，于是我上了戰(zhàn)場(chǎng)。只見(jiàn)那烽煙四起的大地，號(hào)聲不已，為了和平的勝利，一個(gè)叫董存瑞的戰(zhàn)士用我托起了一個(gè)炸藥包，那時(shí)真嚇我屁顛屁顛地直冒冷汗，但是我眼前又一次浮現(xiàn)了偉大領(lǐng)袖的那句話——生的偉大，死的光榮。于是，我做了一次“手格”的提升。

當(dāng)一個(gè)個(gè)溫馨和睦的家庭被我建立時(shí)，我也曾想過(guò)在自己的將木之年，好好享受一下生活。但我是傻的，我不知如何享受，而且有人比我更傻，不就是那居里夫婦倆！居然不戴任何防護(hù)手套，在黑暗的工作室里夜以繼日地折磨我，我痛苦地熬過(guò)了不知多少日子，最后，當(dāng)我舉起那炫目的金杯時(shí)，我得到了萬(wàn)千人民的歌頌。我想那么做應(yīng)該是值得的，那也不僅僅是沽名！

今天，在一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作下，我被從沉睡中喚醒。原來(lái)，是一個(gè)小孩用我扶起了一塊倒下的告示牌。

我想，我可能并不傻，雖然有“全職傻手”之稱，但我想沒(méi)有人比我更懂得“傻手有傻福”這句話，因?yàn)槲疑颠^(guò)。

第四篇：南充市中考滿分作文-2004

成功，在于戰(zhàn)勝白己

縱觀天下無(wú)數(shù)的成功的事例，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：成功，不在于戰(zhàn)勝別人，征服別人，而在于戰(zhàn)勝自己。

從小，我就崇拜電視上呼風(fēng)喚雨的英雄，崇拜征戰(zhàn)沙場(chǎng)、指揮若定的將軍，崇拜用鮮血和心寫作的作家，崇拜運(yùn)動(dòng)場(chǎng)技巧嫻熟的運(yùn)動(dòng)員，太多太多……可是，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，我在崇拜中迷失了自我，在羨慕中喪失了自信。

我把目光投向了另一類人物：保爾·柯察金的成功，我敬佩他的是那鋼鐵般的意志；張海迪全身高位截癱，自學(xué)了四門語(yǔ)言，成了著名的作家，我敬仰的是她超人的毅力……他們讓我重新找回了自信——他們之所以取得了成功，在于他們戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)“小我”。

當(dāng)然，戰(zhàn)勝自我并不是那么容易，需要勇氣、毅力和講究方法。

戰(zhàn)勝自己需要勇氣。無(wú)論是臥薪嘗膽的勾踐，甘受胯下之辱的韓信，還是忍受宮刑之苦的司馬遷等，都需要超人的勇氣和非凡的膽魄。因?yàn)樗麄兯淌艿慕^非只是小小的苦痛和挫折，他們?nèi)淌艿牟粌H有肉體上的痛苦，更有精神上的折磨甚至人格上隨意的踐踏。如果他們不忍辱負(fù)重，戰(zhàn)勝自我，就不會(huì)獲得新生，更談不上能成就一番事業(yè)。在歷史上，類似“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”只能享受風(fēng)光、不能在逆境中超越自我的項(xiàng)羽一類的，也不乏其人。

戰(zhàn)勝自我需要毅力。無(wú)論是克服自我惰性，還是改掉自己身上的毛?。粺o(wú)論是做好一件小事，還是解決一個(gè)問(wèn)題，都需要一個(gè)過(guò)程，都要有堅(jiān)忍不拔的意志。更何況，在前進(jìn)的路上，隨時(shí)都有可能遇到困難、隨時(shí)都會(huì)遭遇挫折，要有在風(fēng)雨中磨煉的決心，要有在困難中克服困難的信心。而這一切，都需要我們有戰(zhàn)勝自我的毅力，戰(zhàn)勝自己，需要不斷總結(jié)，找出解決問(wèn)題的方法。著名的作曲家貝多芬一生有許多不朽之作，但很多有激情的曲目都是在他失聰后創(chuàng)作的。失聰，就預(yù)示著一個(gè)音樂(lè)家音樂(lè)生命的結(jié)束，然而，貝多芬想出了克服自身困難的方法：通過(guò)自己對(duì)音樂(lè)的認(rèn)識(shí)，自己在腦中創(chuàng)作，手上彈，再用于觸摸五線譜的木板，然后寫出，如此完成了《命運(yùn)》交響曲。他戰(zhàn)勝了自己，在于他想出了解決問(wèn)題的方法。所以，戰(zhàn)勝自我，需要不斷地總結(jié)，尋找最佳的方法。

戰(zhàn)勝自己才能迸發(fā)生命的活力，無(wú)論是健全的身軀還是殘缺的臂膀；無(wú)論是優(yōu)越的條件，還是困窘的環(huán)境，我們都要戰(zhàn)勝白己。戰(zhàn)勝白己，要有奮發(fā)的勇氣，要有克服困難的意志，同時(shí)還要不斷總結(jié)，找出通向成功的方法。

朋友，不要把戰(zhàn)勝別人看得太重，最大的勝利便是戰(zhàn)勝自己。讓我們“戰(zhàn)勝白已”

簡(jiǎn)評(píng)

這是一篇大氣之作。文章首先擺出自己的觀點(diǎn)后，宕開(kāi)一筆，兩個(gè)特例切合自己的觀點(diǎn)。文章從三個(gè)層面，步步深入地論證了自己的觀點(diǎn)，層次清楚，論據(jù)翔實(shí)，說(shuō)理有度，讓讀者心悅誠(chéng)服。結(jié)尾再次強(qiáng)化論點(diǎn)，也是光彩的一筆。

點(diǎn)評(píng)老師：周遠(yuǎn)喜

滿分作文

摘下心靈上的藤蔓

在我上學(xué)的路上，有一座獨(dú)立的小院，小院里住著一個(gè)老人 她很少與人說(shuō)話，也很少露面，偶爾見(jiàn)到她，看到的是她獨(dú)自一人坐在院子甲，默默地曬著陽(yáng)光，獨(dú)自望著院門發(fā)呆。

那天，我騎車回家，放肆地撒下一串悅耳的鈴聲。沒(méi)有想到，老人竟然打開(kāi)門。我心里一顫，這是怎樣—張臉啊!’一道道皺紋占據(jù)了核桃似的干癟的臉，混濁的雙眼有些呆滯地看著我，一縷白發(fā)耷拉在額頭上。她的嘴唇分明嚅動(dòng)了兩下，卻沒(méi)有說(shuō)出話來(lái)。

門又悄悄地關(guān)上。

以后，只要一聽(tīng)到我的自行車鈴聲，老人一準(zhǔn)打開(kāi)門，繼而探出頭來(lái)，悄悄地望一眼之后，又輕輕地?fù)u搖頭，失望地關(guān)上門。

后來(lái)無(wú)意間聽(tīng)別人說(shuō)，老人一直獨(dú)身，養(yǎng)子養(yǎng)女成人一個(gè)個(gè)先后棄她而去，連她最疼愛(ài)的孫女都不愿意到這個(gè)院子里來(lái)，而她孫女的自行車還是老人攢了好長(zhǎng)時(shí)間的養(yǎng)老金買的。以往孫女一來(lái)就使勁地?fù)u自行車鈴，老人就樂(lè)得過(guò)節(jié)似的開(kāi)門迎接，也不知從何時(shí)起，連孫女都很少來(lái)。此時(shí)，我才恍然大悟，為什么我自行車鈴聲一響，老人就踩著碎步打開(kāi)了門的。

又一次放學(xué)，我習(xí)慣性地按了按自行車的鈴，老人也習(xí)慣性打開(kāi)門，我友好地望著老人笑了笑，“奶奶……”她似乎吃了一驚，竟然感動(dòng)得流了淚。老人笑了。那笑，就像在秋陽(yáng)里綻放的菊花。

不經(jīng)意地，每次回家，我都按按鈴，等老人出來(lái)后，就朝她甜甜地一笑。漸漸地，每當(dāng)放學(xué)時(shí)，不管刮風(fēng)下雨，老人早巳立在小院子的㈠門口，看我的眼神也漸漸溫和，有時(shí)還主動(dòng)向我微笑，這也給我?guī)?lái)一些滿意和滿足。終于，有—天，在我甜甜地叫了一聲“奶奶”后，老人小聲地說(shuō)： “閨女，學(xué)習(xí)忙不忙，能不能到奶奶家里坐坐，奶奶給你好吃的!”說(shuō)完，老人乞求似的望著我?！澳棠?，今天挺忙的，雙休我來(lái)看您!真的?！闭f(shuō)完，我竟落荒而逃。我知道，忙!只是一種借口。其實(shí)，我心里挺害怕那冷森森的屋子，總覺(jué)得有魔鬼和幽靈在那個(gè)冰冷的屋子里藏著，盡管我從不相信世上有鬼。

去還是不去？我問(wèn)問(wèn)好朋友琴，并盡力邀請(qǐng)她和我一道去看看那個(gè)孤獨(dú)的老人，她吃驚地望著我，仿佛看著一個(gè)外星人： “你沒(méi)有得病吧？我連我奶奶和外婆都懶得理!”去還是不去?我在心里再一次問(wèn)自己。

我用自己的零花錢買了一點(diǎn)香蕉，又買了一些面包。星期天的早上，我停好自行車，又放肆地?fù)u響自行車鈴，不是給自己壯膽，而是想給老人一個(gè)驚喜。

老人聽(tīng)見(jiàn)鈴聲，打開(kāi)門，竟然有些不知所措，“奶奶，今天有時(shí)間，我來(lái)看看您!” “孩子，來(lái)玩玩就行，干嗎這么破費(fèi)?”老人踩著碎步抓住我的手。

這一天，在這個(gè)幽靜的小院子里，一老一少一起談天說(shuō)地，一同做飯，一起度過(guò)了一個(gè)愉快的、難忘的星期天。

從此以后，只要有時(shí)間，我總會(huì)去陪陪老人，陪她說(shuō)說(shuō)活，做做事，小院子也不時(shí)飄出一老一少愉快的笑聲。

一月之后，老人無(wú)疾而終。聽(tīng)說(shuō)老人面帶微笑，很知足的樣子。而在我，終于戰(zhàn)勝心里的“小我”，我成熟多了。

第五篇：南充市中考滿分作文-2011年

（南充市·2011）

三、作文(共40分)

28、下面兩題任選一題，按要求作文。

(1)溝通，是春天的綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)著人們干渴的心田；溝通，是夏天的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，沉寂了人們狂躁的喧囂；溝通，是秋天的澹澹江水，帶走了人們無(wú)盡的憂思；溝通，是冬天的熊熊炭火，消融了人們塵封的堅(jiān)冰。溝通，架起了心與心連接的橋梁，心靈之門敞開(kāi)，陽(yáng)光、友愛(ài)和幸福就一起進(jìn)來(lái)，春天與你同住，世界從此不再孤獨(dú)。自然因溝通更秀美，人類因溝通更和諧，世界因溝通理精彩!

請(qǐng)以“溝通”為話題作文。

要求：①自選角度，自擬題目，立意正確，思想健康，內(nèi)容緊扣話題。

②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。

(2)請(qǐng)以“我和別人不一樣”為題，寫一篇文章。

要求：①立意正確，思想健康。

②除詩(shī)歌外，文體不限，不少于600字。

③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名、人名，否則扣分。

2011年四川省南充市中考語(yǔ)文作文滿分示例：

溝通，連接你我“溝通，連接你我；溝通,連接世界。

——題記。

無(wú)論心靈的世界，還是現(xiàn)實(shí)的世界，溝通實(shí)現(xiàn)理解，實(shí)現(xiàn)和諧。

你也許曾經(jīng)因?yàn)閶寢尩泥┼┎恍荻陡袇挓?，出言不敬；也許曾經(jīng)因?yàn)槔蠋煹膰?yán)厲批評(píng)而深感羞恥，懷恨在心；也許曾經(jīng)因?yàn)榕笥训囊粫r(shí)沖動(dòng)而翻臉斷交，誓不兩立；也許曾經(jīng)因?yàn)槟吧说囊徊恍⌒亩鹬袩罅R出口??的確，生活之中存在著太多的誤會(huì)與魯莽。人的心靈就好比河流的兩岸，中間隔著浩浩流淌的河水，而河的兩岸則是永遠(yuǎn)平行地延伸，不接觸，不相交。然而人的心靈需要彼此溝通，就好比河的兩 岸需要架起橋梁，才能越過(guò)河水的阻隔，由此及彼，而實(shí)現(xiàn)人與人之間的理解；溝通交流情感，溝通塑造有默契，溝通成就快樂(lè)。

于是，溝通讓你理解了媽媽的辛苦操勞，感激了那雙鬢日漸增多的白發(fā)、額頭上日益突顯的皺紋，深刻了“慈母手中線，游子身上衣”的理解；溝通讓你懂得了老師的諄諄教誨，領(lǐng)悟到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的奉獻(xiàn)精神；溝通讓你明白真誠(chéng)的友情，經(jīng)得起風(fēng)霜雨雪，在日月的打磨中更顯其光芒；溝通讓你明白構(gòu)建和諧社會(huì)大家庭，需要你、我、他??

現(xiàn)實(shí)生活中，我們時(shí)常抱怨，抱怨命運(yùn)的不公，抱怨人生的無(wú)奈，抱怨生活的艱辛，但事實(shí)并非如此。“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山” 的陶淵明，在世俗的黑暗、官場(chǎng)的腐敗下，照樣活出了自己想要的空間?！傲b鳥(niǎo)戀舊林，池魚思故淵，”他選擇了一片世外桃源，有著一段絢麗的閑情逸趣，李白亦如此?！鞍材艽菝颊垩聶?quán)責(zé)，使我不得開(kāi)心顏”，他放蕩不羈，他豪邁，但他明白，他理解生活的真諦，他們的心靈溝通了自然。

于是，溝通，讓你恬然地生活著。

看庭前花開(kāi)花落，望天上云卷云舒，溝通化解多少干戈！一度，中國(guó)南海局勢(shì)劍拔弩張，正是溝通，讓南海暫時(shí)趨于平靜，為我國(guó)的和平發(fā)展嬴得時(shí)間。

于是，溝通，讓我們以大國(guó)的身份連接著世界，溝通，吹散了陰霾，沭浴著和煦的陽(yáng)光。

【點(diǎn)評(píng)】這篇話題作文呈現(xiàn)出了一些寫作技巧。最鮮明的一個(gè)特點(diǎn)是構(gòu)思巧妙，一氣呵成。從“心靈世界”及“現(xiàn)實(shí)世界”兩方面展開(kāi)內(nèi)容并生發(fā)開(kāi)去，圍繞自己最熟悉的材料去延伸、拓展，驅(qū)遣想象，說(shuō)理充分，使我們深切認(rèn)識(shí)到溝通的重要性及溝通帶來(lái)的巨大作用，給人以深刻啟示。寫作思路清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，體現(xiàn)了考生髙超的布局謀篇能力。

質(zhì)樸而優(yōu)美的語(yǔ)言是本文的另一特點(diǎn)。注意運(yùn)用多種表達(dá)方式和修辭手法，或直抒胸臆，或細(xì)膩描寫，或援引詩(shī)句，或縝密的議論，或大氣磅礴的排比，或生動(dòng)形象的比喻??讀來(lái)給人以賞心悅目之感。

當(dāng)然，作為考場(chǎng)急就作文，此文最大的缺陷是結(jié)尾有點(diǎn)倉(cāng)促，跟題目開(kāi)頭呼應(yīng)性不夠充分。