第一篇：讀《名人傳》有感

讀《名人傳》有感

剛讀這本書時(shí)，在一年級(jí)，不理解它的意思，三年級(jí)在讀時(shí)略懂，而今年五年級(jí)在讀時(shí)，就領(lǐng)悟了這本書的含義。

這本書主要講貝多芬，米開朗基羅，托爾斯泰，屠格涅夫的贊歌。從誕生之日起，它就以其獨(dú)特有的旋律震撼著世界，使一代又一代的讀者的心里中掀起了狂瀾。

在世界文學(xué)史上留下了不可磨滅的痕跡，羅曼。羅蘭以極其豐厚而卓越的創(chuàng)作，發(fā)展了傳記文學(xué)的體裁，成為了20世紀(jì)的一道風(fēng)景線。

我十分佩服羅曼·羅蘭，把書中的人物詳細(xì)的寫了出來，活靈活現(xiàn)的展現(xiàn)了人物的特點(diǎn)，以及值得我們引以為榮地方，如貝多芬在耳聾的情況下仍保持著不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和高尚的道德標(biāo)準(zhǔn)，有一個(gè)偉大的人格對(duì)討厭的人也會(huì)忍耐，他雖是不幸的人，但他卻創(chuàng)造幸福給予世界?！睹藗鳌愤@本書告訴我要向偉人學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們引以為榮的地方，要成為可以給社會(huì)奉獻(xiàn)的人，一個(gè)有用的人。

湖北武漢江漢區(qū)北湖小學(xué)五年級(jí):雨中的星星

第二篇：讀《名人傳》有感

讀《名人傳》有感

讀了由法國(guó)作家羅曼·羅蘭創(chuàng)作的《名人傳》，頗有感觸。這本書中分三個(gè)傳記，分別是《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》以及《列夫·托爾斯泰傳》。這三位偉大藝術(shù)家無與倫比的精神光彩，使我品味到了他們的歡樂與痛苦、偉大與平凡。這著實(shí)使我的心靈受到了震撼，與他們比起來，我過于渺小、平凡。

正如羅曼·羅蘭在書中所說：“沒有偉大的品德，就沒有偉大的人，甚至沒有偉大的藝術(shù)家、偉大的行動(dòng)者……主要是成為偉大，而非顯得偉大?！?/p>

所以，書中讓我最為之震撼的是德國(guó)音樂家貝多芬。貝多芬可以說是一個(gè)不幸的英雄，他的父親急于開發(fā)他的音樂天分，甚至使用暴力。但后來，通過貝多芬的不懈努力，終于開始嶄露頭角。雖然他被別人誤解，但他在這驕傲的外表下有著一顆善良的心?？墒?，不幸又一次襲來，他的耳朵漸漸不靈活了。要知道，貝多芬是個(gè)音樂家。一個(gè)音樂家的耳朵就好像田徑運(yùn)動(dòng)員的雙腿，就好像畫家的雙眼，不可或缺。但是，我所崇拜的英雄會(huì)因?yàn)檫@樣就輕易認(rèn)命嗎?

有句名言說道：“上帝為你關(guān)上一扇門,同時(shí)也為你打開一扇窗?！辈磺呢惗喾冶汩_始瘋狂地創(chuàng)作，到了生命的盡頭時(shí)，他卻創(chuàng)作出了《歡樂頌》。試想一下，一個(gè)失聰?shù)娜嗽诩磳⒚鎸?duì)死亡時(shí)，卻寫出了《歡樂頌》。這是何等的豁達(dá)??！單單是這一點(diǎn)，就令我佩服的五體投地。

這本書使我懂得了很多，也是我第一次深刻地感受到書籍帶給我的力量。它令我知道了悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人的身上，它同樣也降臨在偉人的身上。

每當(dāng)我想要去做好一件事情卻心有余而力不足的時(shí)候，我往往會(huì)覺得自己很無能。就像我在背一篇文章時(shí)，我雖然很認(rèn)真地背，但結(jié)果往往不如人意。在那時(shí)，我想過放棄，但又不甘心，一邊給自己打氣加油，一邊消除雜念。在我的努力之下，我成功了。

每當(dāng)我用心去做一件事卻呈現(xiàn)出相反的效果時(shí)，我往往會(huì)感到特別挫敗。就像我在月考前，花了很多時(shí)間和精力復(fù)習(xí)，但卻得到了退步的成績(jī)。雖然表面上無所謂，也嘗試著鼓勵(lì)自己，相信自己，但難免心中有點(diǎn)失落、著急。

我知道，我這點(diǎn)小小的挫折與困難與那些偉人的事跡比起來，簡(jiǎn)直是小巫見大巫。但無論是貝多芬的耳聾，米開朗琪羅的軟弱，還是托爾斯泰的不被人理解，他們的痛苦原因各異，無窮無盡，但他們沒有放棄和退卻。那我們呢？當(dāng)我們?cè)庥龃煺鄣臅r(shí)候，應(yīng)該想到這些忍受并戰(zhàn)勝痛苦的榜樣要堅(jiān)定自己的信仰，不要再怨天尤人了！

第三篇：讀名人傳有感

讀名人傳有感

篇一：讀名人傳有感

《名人傳》是羅曼·羅蘭的一部著作。這本書由《貝多芬傳》、《米開朗琪羅傳》、《托爾斯泰傳》三傳組成。其主人公分別為貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰。

貝多芬是一個(gè)不幸的音樂家。他沒有感受過家庭溫情，愛情也屢屢化作泡影，而他的侄子又浪蕩無能。這一切都是如此地?zé)o情，而后的耳聾使他近乎絕望。耳聾，對(duì)于一個(gè)音樂家是多大的打擊，這簡(jiǎn)直可以將一個(gè)音樂家摧毀。面對(duì)痛苦，貝多芬想到了自殺，然而，在死亡的邊緣，貝多芬發(fā)出了要扼住命運(yùn)的咽喉的吶喊。他經(jīng)過這一思想轉(zhuǎn)變，成為了命運(yùn)的強(qiáng)者。他還用頑強(qiáng)的意志奏出了生命中的優(yōu)美旋律。

米開朗琪羅是一個(gè)充滿創(chuàng)造力的雕塑家。他所雕刻的塑像都是近乎完美的。但他在生活中是一個(gè)怯弱的人，他總是選擇屈服，然而他會(huì)斗爭(zhēng)，他同自己的弱點(diǎn)斗爭(zhēng)，即使失敗，他也不會(huì)放棄。這事米開朗琪羅成為了一個(gè)棱角分明的人。

托爾斯泰是一個(gè)不屈服于命運(yùn)的人，他有過兩次精神裂變，最終保持了一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，一種不屈的信念。這使他成為了“俄國(guó)的一面鏡子”，一個(gè)偉大的作家。

他們都是英雄，因?yàn)樗麄兌荚诳範(fàn)?，他們能直面苦難，以頑強(qiáng)的生命意志投身藝術(shù)，以藝術(shù)之花驅(qū)散苦難，尋找生命的意義。我們亦要如此，堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難，不被命運(yùn)所屈服。我們要有堅(jiān)定的意志，堅(jiān)強(qiáng)的心。只要這樣，我們就可以找到生命的意義，不為活著而活著。

篇二：讀名人傳有感

那天，寒雨紛飛，天昏地暗，于是我拿來了《名人傳》消遣時(shí)間。不料，>故事內(nèi)容把我深深地吸引住，無法自拔，更是有感而發(fā)寫下了這篇文章。

《名人傳》乃出自于人道主義作家羅曼·羅蘭的筆下，是一部激發(fā)人上進(jìn)的文學(xué)名著，它敘述了三位偉人的一生：德國(guó)作家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫·托爾斯泰。書中讓我們看到了他們和常人一樣有他們的矛盾、痛苦和掙扎，但在憂患困頓的人生征途中歷經(jīng)苦難而不改初衷的心路歷程。

這部名著中，最讓我印象深刻的是貝多芬的故事。這位音樂大師是在那鮮為人知的困境中磨練出來的。他的一生飽經(jīng)磨難，身心遭受悲慘命運(yùn)的摧殘，然而正是磨難造就了他的偉大。他的童年可謂悲慘。當(dāng)他的父親發(fā)現(xiàn)了他的音樂天份后，便常用暴力逼他學(xué)音樂，把他關(guān)在屋子里練小提琴，從不顧及貝多芬的感受。在貝多芬16歲時(shí)，他的母親不幸去世了，他的父親也因此成了一個(gè)揮霍的酒鬼。這些不幸全都?jí)旱截惗喾业纳砩希顾钠庾兊帽┰旯殴?。但他卻更努力，很快他便成了家喻戶曉的人了。當(dāng)他沉浸在音樂和成就帶來的歡樂時(shí)，他卻耳聾了。這對(duì)于一個(gè)音樂家而言這是多么大的打擊啊。面對(duì)接踵而至的困難和痛苦，貝多芬以超人的毅力和奮斗的精神不屈不撓地抗?fàn)?，使他的音樂更上一層樓，在生命的最后日子里更是寫下了不朽的《歡樂頌》??

這就是貝多芬的一生，他的一生可說是一部史詩般壯烈的悲劇。艱苦童年，愛情失敗，疾病纏身，貧困交加。貝多芬從剎那光輝享受的名譽(yù)鼎盛到人生谷底的貧苦交加，從童年時(shí)的悲慘人生到老年對(duì)歡樂的追求的曲折人生，正如羅曼·羅蘭形容的“他整個(gè)一生都像是一個(gè)雷雨天。”一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、>孤獨(dú)，由痛苦造成的人，世界不給他快樂，他卻給世界創(chuàng)造了快樂！我感到他的人生是崇高的。

寫到這里，我不得不對(duì)自己作一個(gè)深刻的反省。我的人生并非一帆風(fēng)順，磨難也經(jīng)常阻礙我前進(jìn)的道路。但與貝多芬相比，我那小小的>挫折好比大海里的一粒沙子那樣渺小。有好幾次，我的考試成績(jī)不理想。為此，我總是躲在家里大哭一場(chǎng)，沒有>勇氣面對(duì)這一切，甚至自暴自棄。現(xiàn)在想起來，我覺得自己的行為十分幼稚。為什么我不能勇敢地站起來，直面挫折？與其怨天尤人，不如感謝上蒼給予自己一次“小小苦楚等于激勵(lì)”的機(jī)會(huì)，好讓我擁有更大的勇氣向前邁進(jìn)。

現(xiàn)在，我每次聽貝多芬的《英雄》、《命運(yùn)交響曲》等名曲時(shí)，都情不自禁地為之動(dòng)容。隨著旋律的起伏而震撼、感動(dòng)。貝多芬大師的一生，完全奉獻(xiàn)給了人類社會(huì)。他讓人們銘記于心的是久傳于世的樂章。

在《名人傳》中，我感受到了他們崇高的精神。今后我會(huì)直面人生，去譜寫與凡人非同的命運(yùn)。

篇三：讀名人傳有感

這個(gè)寒假，我讀了一本《名人傳》，這本書是由法國(guó)作家羅曼-羅蘭寫的，講述了三個(gè)世界名人，貝多芬，米開朗琪羅和托爾斯泰曲折的一生。

一提到貝多芬，人們只會(huì)記起他的那些偉大的作品，卻很少有人會(huì)知道他的一生有多么痛苦。貝多芬出生在一個(gè)不是很富有的德國(guó)家庭，母親早早去世，父親因酗酒而無法工作。家庭的重?fù)?dān)壓到了貝多芬頭上。他雖然努力工作，可惜不久卻聽力減退，可怕的是，一些違背醫(yī)德的庸醫(yī)給他胡亂看病，胡亂開藥，導(dǎo)致后來完全失聰。歐洲的戰(zhàn)火也使貝多芬的生活更加痛苦，死亡在自己的身邊每天都在發(fā)生。自己的婚姻也是不幸的，他傾注了巨大精力苦心培養(yǎng)的侄子又自殺了，自己還背上了侄子的賭債。晚年貝多芬被各種各樣的痛苦所折磨，最后結(jié)束了一生。

貝多芬的一生竟然遭遇到了如此不公的命運(yùn)，讓我震驚。身為一個(gè)音樂家卻聽不見一點(diǎn)聲音了，命運(yùn)如此弄人，但貝多芬卻還是成功 了。有多少人有良好的條件與能力卻在生活和事業(yè)上一事無成，有多少人有了一些小小的問題就想放棄就想后退，可是貝多芬呢？他用自己的努力工作去證明自己可以戰(zhàn)勝命運(yùn)，他用自己的雙手牢牢扼住了命運(yùn)的咽喉，用自己的苦難 迎來歡樂，這是多么值得我們欽佩??！可以說貝多芬的一生是一個(gè)奇跡，但是我們不能說這是一個(gè)個(gè)別案例，因?yàn)轭愃频倪€有海倫-凱樂，霍金等人。與他們相比，我們這些身無殘疾的人有什么理由去退縮呢？

這本《名人傳》讓我受益匪淺。每當(dāng)我想退縮時(shí)便可以去想想貝多芬。我的命運(yùn)沒有他差，面對(duì)各種挫折，一定不能放棄。貝多芬的《命運(yùn)交響曲》就像一支沖鋒的號(hào)角，將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我的成長(zhǎng)。

第四篇：讀《名人傳》有感

讀《名人傳》有感

在月光的朧照下，我閱讀了《名人傳》之貝多芬傳，使我內(nèi)心深處有了一個(gè)大大的震撼。

貝多芬的一生是苦難的，從一開始，人生對(duì)他來說就好像是一場(chǎng)悲慘而殘暴的斗爭(zhēng)。從四歲起，他爸爸急于開發(fā)他的音樂天分，整天逼著他和鋼琴、小提琴做伴，有時(shí)候，父親還使用暴力來迫使貝多芬學(xué)其它樂器。因?yàn)榧揖撤浅Ｘ毨?，貝多芬還得操心生活經(jīng)濟(jì)問題。

相比之下，我們小朋友生活在繁華的大城市中，家庭經(jīng)濟(jì)相對(duì)比較富裕，不愁吃，不愁穿，要什么就有什么，真像似在蜜糖罐里長(zhǎng)大……現(xiàn)在的教育方式大多運(yùn)用了寓教于樂，是在開心的狀態(tài)下接受學(xué)習(xí)，并不是像貝多芬那樣的接受教育方式，想想,我們真是幸福??！如果再不好好讀書，學(xué)習(xí)技能，說得過去嗎？

一份耕耘，一份收獲。貝多芬終于迎來了事業(yè)的巔峰?？烧l又能想到？他的耳朵卻聾了，內(nèi)臟也忍受著劇烈的痛楚和折磨……但他并沒有向命運(yùn)低頭，就在這期間創(chuàng)作了許多的世界名曲，為世界創(chuàng)造了奇跡！再回過頭來看看我們，有時(shí)在學(xué)習(xí)、生活上遇到一點(diǎn)點(diǎn)問題或挫折時(shí)就會(huì)向困難低頭了，但偉大的貝多芬遇到了多大的挫折，多大的病痛都沒有退縮，反而成了成功的動(dòng)力！

讀到這里我不禁發(fā)出和羅曼.羅蘭同樣的感慨，悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人身上，它同樣也降臨在偉人的身上。我們只看到了偉人所帶著光環(huán)的那一面，且沒有看到他們的背后付出了多

少淚水與汗水啊！

我們要向偉人貝多芬學(xué)習(xí)，遇到困難決不向它低頭，勤奮學(xué)習(xí)，為自己的明天而努力，更為祖國(guó)的明天而奮斗！

預(yù)備(2)班：徐由由

國(guó)和中學(xué)

第五篇：讀《名人傳》有感

讀《名人傳》有感

現(xiàn)在，我們的生活幸福，幾乎沒有什么困難。但是，有些人總會(huì)遇到困難，能走下去的人并非是有強(qiáng)壯的身體而是堅(jiān)定不移的精神。而這種精神是我從《名人傳》中所感悟出來的。

《名人傳》是出自于作家羅曼的筆下，是一部激發(fā)人上進(jìn)的文學(xué)作品。它總共敘述了三位偉人的一生分別是：“德國(guó)音樂家貝多芬，意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅，俄國(guó)作家列夫﹒托爾斯泰。書中讓我們看到了他們和常人一樣有他們的矛盾，痛苦和掙扎，但在種種困難下又用堅(jiān)定不移的精神繼續(xù)活著！”

在這部名著中，我從貝多芬身上學(xué)到了許許多多崇尚的精神。貝多芬全名叫“路德維希﹒馮﹒貝多芬”，對(duì)于貝多芬來說童年是痛苦的。當(dāng)他的父親發(fā)現(xiàn)貝多芬有音樂天分的時(shí)候，便常用暴力逼他學(xué)習(xí)音樂，把他關(guān)在屋子里沒日沒夜的練習(xí)鋼琴，從不顧及貝多芬的感受，在貝多芬16歲時(shí)，他母親不幸的與世長(zhǎng)辭了，他的父親因此成了一個(gè)酒鬼。這些災(zāi)難壓在貝多芬瘦小的肩上，使他脾氣變得暴躁古怪。但他卻更努力，很快他創(chuàng)作的音樂便成了家喻戶曉的人。當(dāng)他沉浸在音樂帶給他的幸福與快樂時(shí)，命運(yùn)又與他開了一個(gè)玩笑，讓他聾了。耳聾對(duì)于音樂家可謂是一個(gè)沉重的打擊，一個(gè)音樂家耳聾了，幾乎是不可能再創(chuàng)作音樂的，但貝多芬并有向命運(yùn)低頭，而說：“我要捏住命運(yùn)的喉嚨，他絕不能把我完全壓倒，讓我屈服?！泵鎸?duì)種種的困難，貝多芬以超人的毅力不屈不撓地與命運(yùn)之神抗?fàn)?，最終成為名人，同樣我要努力學(xué)習(xí)，做個(gè)好學(xué)生。貝多芬在寫給弟弟們的信中寫道：“只

有道德才能使人幸福，而不是金錢。”

本書的作者想通過這一則故事告訴我們：“悲慘的命運(yùn)和痛苦的考驗(yàn)不僅降臨在普通人身上，有時(shí)也會(huì)降臨在偉人的身上。當(dāng)我們遇到困難時(shí)應(yīng)忍受并戰(zhàn)勝痛苦，不應(yīng)怨天尤人人，要有堅(jiān)持不懈的精神” 米開朗基羅的一生也是充滿坎坷的。他的父親是地方法官，脾氣暴躁，他的母親在他6歲時(shí)不幸離去。但是他最終成為偉大的畫家和雕塑家。米開朗琪羅是一位雕塑家，他是天才，但天才的自由卻被教皇緊緊地束縛著，因?yàn)槲魉雇⒌墓こ蹋幸粋€(gè)病態(tài)的身體，因?yàn)樘觳诺穆敺f，使他無法逃脫教皇的使喚，這是多么令人苦惱的，他在光榮中痛苦著。

托爾斯泰是名門貴族，地位優(yōu)越，衣食無憂，既不需依附任何人，也不必像貝多芬和米開朗琪羅那樣終日忙碌。他有很高的文學(xué)天賦，幾乎沒有經(jīng)歷過困難就成功了，他卻蔑視已經(jīng)擁有的一切，包括他的文學(xué)聲譽(yù)惟獨(dú)渴望擁有他所未知的——生命真諦，于是他以畢生的精力去求索，去探尋。他對(duì)城市貧民的凄慘處境感到震驚，為農(nóng)民的貧困和愚昧而痛苦，為難以擺脫家庭的羈絆而煩惱。他若像旁人一樣心安理得的享受命運(yùn)的安排，也許就沒有煩惱，然而托爾斯泰的偉大之處是是在于不肯安享富貴，不肯虛度年華，他想要通過造福于人類來實(shí)現(xiàn)自己所存在的價(jià)值感，于是煩惱接踵而至，他因?yàn)閳?zhí)著于自己的信念而受到來自壓迫者和被壓迫者的壓力之中，甚至得不到家人的認(rèn)同和理解。但他用強(qiáng)而有力的筆桿寫出一部部著作影響著全世界。托爾斯泰的結(jié)局是悲慘的，一代文豪托爾斯泰最后卻死在一個(gè)小車站

上。托爾斯泰應(yīng)有享不盡的榮華富貴，卻失去了父母親，托爾斯泰應(yīng)在家人的關(guān)注下死去，但他卻一個(gè)人死在了一個(gè)小小的火車站，命運(yùn)不斷地跟他開玩笑，而他卻能靠自己解戰(zhàn)場(chǎng)上的危險(xiǎn)，他也能靠自己獲得“文豪”稱號(hào)，他一切都靠自己，即使前面的路多么迷惘，內(nèi)心是多么的茅盾，他也依舊向著自己的目標(biāo)向前進(jìn)。

讀《名人傳》的感悟就是人人都向往著成功，想要成為偉人，失敗了，都只會(huì)埋怨別人或找出種種稀奇古怪的理由來替自己辨解和開脫，卻從來不會(huì)從自身角度找缺點(diǎn)，沒有付出何來的回報(bào)啊！貝多芬，米開朗琪羅、托爾斯泰這三位偉人都經(jīng)了多少的努力和奮斗還有堅(jiān)定不移的精神，才獲得來之不易的偉人稱號(hào)。沒有付出就沒有回報(bào)，這句話簡(jiǎn)單卻又真實(shí)。從網(wǎng)上了解到《名人偉》又叫《巨人三傳》，這所謂的巨人卻并非是長(zhǎng)著高大的身體，而是那堅(jiān)強(qiáng)和不謂困難的精神，而這種精神是值得我們學(xué)習(xí)的！