第一篇：唱歌比賽

唱歌比賽

中國人都喜歡唱歌，我也不例外。今天，老師就舉行了一場唱歌比賽。比賽前，老師先要我們在心里想好唱什么歌，然后再上臺來唱。比賽開始了，首先上臺的是劉旭東、寧明明和胡軍培，他們唱的是《七子之歌》。他們的聲音響亮、優(yōu)美，唱完后，臺下響起了暴雨般的掌聲。

接著上臺的是尹超軍，他唱的是《兩只老虎》，唱得滑稽、搞笑。尹超軍唱完后，臺下一陣爆笑，有的笑出了眼淚，有的笑得前俯后仰，還有的笑著肚子都疼了。

然后上臺的是我和劉帥文。我們懷著緊張的心情走上臺，唱了一首《大海啊，故鄉(xiāng)》?！靶r(shí)候，媽媽對我講??”我們有感情地唱起來。我一邊唱心里一邊想：可千萬別唱錯(cuò)呀！要不然多丟面子呀！可歌曲偏偏在跟我作對似的，讓我唱錯(cuò)了一個(gè)字的音節(jié)。終于，一首歌唱完了，我們紅著臉走下了臺?！昂?，唱歌比賽到此結(jié)束?！币蠋熣f，“唱歌比賽中唱得最好的是劉帥文和姜榕！”“耶！”我和劉帥文大叫了一聲，擁抱在一起。“劉旭東、寧明明和胡軍培唱得也不錯(cuò)喲！”尹老師笑著說。

哈哈哈??！我們沉浸在歡樂之中??

第二篇：唱歌比賽

唱歌比賽

今天上午第三節(jié)課，我們班舉行了一次唱歌比賽，老師把《清平樂 村居》這首詞當(dāng)作唱的目標(biāo)，用自己最喜歡的音調(diào)把這首詞唱成歌，同學(xué)們聽了很高興。

上課了，同學(xué)們都很激動(dòng)，他們都積極的舉著手。第一次，是朱景飛等人一起合唱的，他們那隊(duì)是采用了《西游記》的歌曲來唱的，我聽了入了迷，仿佛身臨其境，我不由鼓起掌來。

其中讓我吃驚的是：皮煦暑唱得真是讓人驚嘆不已。平時(shí)看上去他胖乎乎的，唱歌好像很不好，可是在大家的興奮下，卻唱出《情深深 雨蒙蒙》這首歌。他的確唱得很好，連每個(gè)字都仿照的一摸一樣。輪到我了我唱的是《大河向東流》這首歌，我唱的滿不錯(cuò)。老師說：“我唱的這首歌很有男子漢的氣勢！”我聽了不由的笑了起來。

最后，老師評出了一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。我們這四個(gè)小組選的都是楊宇威，老師獎(jiǎng)了他三顆星。二等獎(jiǎng)是郁佳楠等。三等獎(jiǎng)是我、陸佳波、黃林燾。

從這件事中，我從中受到了一個(gè)啟發(fā)：一個(gè)人雖然在平時(shí)表現(xiàn)不好，其實(shí)只要努力就能把你自己的心愿實(shí)現(xiàn)。

“流血”事件

記得那是暑假里的一天，天還蒙蒙亮，我從夢中醒來，忽然，感到鼻子里熱乎乎的，好像有什么東西似的，難受極了，便不斷的挪動(dòng)身子，爸爸聽到了響聲，開了燈，模糊的問我：“慧慧，那里不舒服么?！边@句話真的說到了我的心坎里去了，可我說不出話來，總覺得鼻子里熱乎乎的，終于忍不住了，打了個(gè)噴嚏，鼻子里的血都噴了出來。一下子，把我的手，衣裳都染紅了??

爸爸從床上跳了起來，驚慌的叫了著：慧慧，你怎么流鼻血了！”這時(shí)候媽媽一背爸爸的叫聲吵醒，平時(shí)她比爸爸的膽子要小，這次她倒鎮(zhèn)靜起來了,媽媽連忙從床上下來，迅速的拿來一張紙，從上面撕下一點(diǎn)紙，捏成一小塊，輕輕的塞進(jìn)我的鼻子，便親切的對我說了聲：“頭抬起來，右手舉起來?！贝蟾胚^了5分鐘左右，媽媽把紙慢慢的拿了出來，和藹的對我說：“以后要小心，自己多多照顧自己.”

聽了媽媽的話，我的眼淚像沒有關(guān)緊的自來水龍頭刷刷的往下流，從中我知道，無論一個(gè)孩子是什么樣子，他的父母都是同樣的疼他。在這里我提醒世界上所有的孩子，要愛護(hù)你們的父母，要珍惜你們的父母。

第三篇：教案唱歌比賽

四川省優(yōu)秀教師評比教案

選送單位： 活動(dòng)班級：小班 執(zhí)教教師： 配班教師： 活動(dòng)課時(shí)：一課時(shí) 活動(dòng)領(lǐng)域：語言(故事)活動(dòng)名稱：唱歌比賽

設(shè)計(jì)思路： 對于剛進(jìn)入幼兒園小班的孩子有一明顯的特點(diǎn)，即“膽量不夠”。在課堂、游戲各方面都不愛在幼兒面前表現(xiàn)自我，所以只能通過給予一定的膽量知識，讓他們學(xué)習(xí)、體會。從各方面逐步培養(yǎng)孩子養(yǎng)成勇于參與各種活動(dòng)的好習(xí)慣。《綱要》指出創(chuàng)造一個(gè)自由、寬松的語言交往環(huán)境、支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師、同伴或其他人交談，體驗(yàn)語言交流的樂趣。為此我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)，利用故事中的小動(dòng)物唱歌方法來引導(dǎo)幼兒在日常生活中要自然、大膽的表現(xiàn)自己 活動(dòng)目標(biāo):

1、幼兒喜歡聽故事，愿意參與游戲；

2、理解故事內(nèi)容、學(xué)習(xí)詞語：太輕、太響、太快、太慢。

3、幼兒能認(rèn)真傾聽故事，用不同聲音模仿各種動(dòng)物的聲音；

活動(dòng)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容、能用不同聲音模仿各種動(dòng)物的聲音； 難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞語詞語：太輕、太響、太快、太慢。活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、小鴨、小雞、小狗、小羊、小貓、小白兔的圖片各一張；

2、背景圖一張；開火車的音樂、錄音機(jī)；

3、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：會唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》 活動(dòng)過程：

一、創(chuàng)設(shè)場景，引起幼兒興趣

師：今天老師要帶小朋友去一個(gè)美麗的森林，你們想去嗎？（教師帶領(lǐng)幼兒快樂的開著火車，配上音樂做火車的動(dòng)作）師：聽，你聽到聲音了嗎?老師已經(jīng)聽到了。（腳步聲）看看 會是誰來了？（小白兔）原來是小白兔，請你們跟小白兔問聲好吧！

師：你們知道小白兔來這里干什么嗎？我們來問問它吧?。ㄗ龀鼋處熍c小白兔說悄悄話的樣子）

師：原來小白兔今天來這里是當(dāng)評委，這里要舉行唱歌比賽，小兔說了，也請你們當(dāng)評委，那我們可要聽仔細(xì)點(diǎn)，聽一聽誰唱得最好聽。

二、基本部分

（一）、教師完整講述故事，幼兒認(rèn)真傾聽。

1、提問：有哪些小動(dòng)物參加比賽呢？ 師：原來有那么多小動(dòng)物參加唱歌比賽。

2、那你聽了小動(dòng)物唱歌，覺得誰唱得最好聽？

師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友有不同意見，那讓我們再來聽一聽，誰 唱得最好聽？

（二）、教師結(jié)合場景講述故事，分別感知小動(dòng)物的歌聲。（1）、你們聽了小動(dòng)物的唱歌，那我想問問小雞是怎么唱 的？你覺得它唱得怎么樣？小雞是怎么個(gè)輕？（請幼兒模仿小雞唱歌）

（2）、鴨子是怎么唱的？你覺得它唱得好聽嗎？為什么不好聽？（唱得太響了）小鴨怎么個(gè)響？

教師小結(jié)：你們覺得它們唱得不好聽，那我們用好聽的聲音教教它們。小雞、小鴨手說：“我們知道了，謝謝小朋友們，下次我們會唱的不輕也不響”。

（3）、還有誰唱歌了？小狗怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（唱得太快了）小狗是怎么個(gè)快呢？（請幼兒模仿小狗唱歌）

（4）、小羊是怎么唱的？你覺得它唱的好聽嗎？為什么？（太慢了）小羊是怎么慢的？（請幼兒模仿小羊唱歌）

（5）、教師小結(jié)：原來這兩個(gè)小動(dòng)物也唱的不好聽，那也請你們教教他們吧！啊！他們說：“謝謝小朋友，下次我們也知道了，不快也不慢”。

教師：看看，誰是最后一位唱歌？小貓?jiān)趺闯?？你覺得唱得好聽嗎？（6）、那你們覺得誰應(yīng)該得第一名？（7）、為什么小貓應(yīng)該得第一？

教師小結(jié)：因?yàn)樾∝埑貌惠p也不響，不快也不慢，聲音好聽及了。所以應(yīng)該拿第一。我們小朋友以后說話也要象小貓一樣，怎么樣？引導(dǎo)幼兒說一說：“不輕也不響，不快也不慢”

三、結(jié)束部分：集體演唱歌曲《我愛我的小動(dòng)物》

1、小貓的聲音很好聽，我們小朋友學(xué)小貓一樣，用好聽的 聲音唱給老師聽聽。

2、游戲：“開火車”回家。

活動(dòng)評析： 幼兒時(shí)期，興趣是其學(xué)習(xí)活動(dòng)中最強(qiáng)烈的心理因素，幼兒一旦有了學(xué)習(xí)興趣，就能自發(fā)地把心理活動(dòng)指向?qū)W習(xí)對象，且能取得較好的效能，因此，任何活動(dòng)都應(yīng)重視興趣的培養(yǎng)。本次活動(dòng)，從教材的選編到教法的設(shè)計(jì)，較多的考慮了幼兒的年齡特點(diǎn)和心理特點(diǎn)，使幼兒在積極愉快的氣氛中自然地潛移默化地掌握了各種動(dòng)物的各種叫聲，接受了唱歌時(shí)聲音應(yīng)唱得不快不慢不響不輕的道理；把語言、常識內(nèi)容有機(jī)地聯(lián)系起來，即加深了幼兒對故事本身的理解，又有效的提高了常識活動(dòng)的能力。

附故事：

有一天，小雞、鴨子、小狗、小羊和小貓比賽唱歌，它們請 小白兔做裁判。

小雞第一個(gè)唱：“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰?！毙“淄谜f：“小雞唱得 太輕了?！?鴨子接著唱：“呷呷呷，呷呷呷?！毙“淄谜f：“鴨子唱得太響了。”

小狗說：“我來唱。”它很快跑到前面，唱：“汪汪汪，汪汪汪?！毙“淄谜f：“小狗唱得太快了?！?/p>

小羊說：“我來唱?！彼掏痰刈叩角懊?，唱：“咩——咩——咩——”小白兔說：“小羊唱得太慢了?！?/p>

最后，輪到小貓唱。小貓不慌不忙地走到前面，唱起來：“喵，喵，喵?！毙“淄谜f：“小貓唱得不快也不慢，聲音不小也不大，好聽極了，小貓應(yīng)該得第一名?！?/p>

第四篇：唱歌比賽主持詞

.唱歌比賽主持詞

男：尊敬的各位老師

女：親愛的同學(xué)們

合：大家下午好。

男：當(dāng)澎湃的浪潮擂響時(shí)代的鼓點(diǎn)，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響。2011年的元旦如約而至。

女：回首過去，展望未來，讓我們放飛夢想，點(diǎn)燃激情

男：今日，陽光燦爛，閃閃爍爍訴說一種喜悅

女：今日，歌起舞翩，歡聲笑語傳送一份祝愿

男：.看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩

女：聽，金鐘朗朗，這是新年動(dòng)人的旋律

男：鑼鼓聲聲奏響春天的旋律，歌聲陣陣唱出我們的風(fēng)采

女：菁菁校園凝聚莘莘學(xué)子的信念，桃李芬芳爭創(chuàng)一流的情懷合：讓我們盡情的唱，盡情的舞吧。

首先請欣賞年級為我們帶來的合唱：

結(jié)束語

男：歡樂的時(shí)光總是這么短暫

女: 團(tuán)聚的日子特別讓人難忘

男：難忘今日，難忘我們共同經(jīng)歷的青春和夢想

女: 難忘今日，難忘我們一起撒下的歌聲與歡笑

男：我們耕耘，我們播種

女: 我們祝愿、我們憧憬

男：讓我們懷著共同的喜悅送出祝福

女: 讓我們帶著同樣的熱情再次相擁

合：一元復(fù)始，萬象更新，在這辭舊迎新的時(shí)刻，請讓我們記住今天，憧憬明天。

本次比賽圓滿結(jié)束。

第五篇：家庭唱歌比賽

家庭唱歌比賽

我們的家庭里的每一個(gè)成員都有一個(gè)共同的愛好，那就是唱歌，只要你到我的家來，你就會聽到美妙的歌聲，我們家使你感覺到不同凡響吧！

我們?yōu)榱烁玫奶岣呶覀兗彝ブ忻恳粋€(gè)成員的唱歌能力，一致決定在本周開一個(gè)“家庭唱歌比賽”。比賽之前，我們把家里的衛(wèi)生情況搞得一直很好，就是為了開這個(gè)比賽，而且還到處的搬桌子、椅子。演出開始了，我們采用抓鬮方式來決定出場順序，我是第一個(gè)，媽媽第二，姐姐第三，爸爸第四，我首先說了我要唱的曲子，是《蟲兒飛》，并且說了這首曲子的來歷：在四川地震時(shí)，有一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽在地震來臨時(shí)，躺到了他的上面，地震結(jié)束，這個(gè)小男孩的爸爸媽媽都去世了，這個(gè)小男孩活下來了。這首歌就是獻(xiàn)給這個(gè)小男孩的，爸爸、媽媽和姐姐都很感動(dòng)，媽媽和姐姐還流下了眼淚，不一會，我講完了，開始唱了，一家人都在給我鼓掌，我感到非常自豪。結(jié)束時(shí)，我鞠了個(gè)躬，下臺了。媽媽上臺了，媽媽唱的曲子是《你是我的眼》，這首歌的來歷是：有一個(gè)小男孩，他從小就喜歡彈鋼琴，可是他是一個(gè)盲人，但他的媽媽沒有放棄，依然帶他來到了北京，經(jīng)歷千辛萬苦，終于找到了一所學(xué)校收留了他，他媽媽一針一線的給她縫曲譜，讓他去摸，終于“功夫不負(fù)有心人”，這個(gè)小男孩在12歲就考上了鋼琴8級。這首歌是獻(xiàn)給這個(gè)小男孩的媽媽的。媽媽開始唱了，一聲聲音樂好優(yōu)美，我用電子琴為媽媽伴奏，真是配合的完美無瑕。姐姐唱的是《我在等一分鐘》，爸爸唱的是《套馬桿》，媽媽給爸爸伴舞，我給姐姐伴舞。比賽結(jié)束了，爸爸說每個(gè)人都是第一。

六年級:王新玉