第一篇：我們?nèi)鄙俚氖鞘裁础独卒h的故事》讀后感

我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?/p>

——《雷鋒的故事》讀后感

《雷鋒的故事》是我最喜歡的一本書，我們?nèi)鄙俚氖鞘裁础独卒h的故事》讀后感。捧著雷鋒的故事這本書，我愛不釋手。我常常為少年雷鋒的不幸遭遇而淚流滿面，我更為共產(chǎn)黨、毛主席為雷鋒獲得的新生而激動不已。

我認真地品讀著《雷鋒的故事》，《雷鋒的故事》故事里的每一個細節(jié)都牽動著我的心。感動之余，我常常生發(fā)這樣的疑問：與雷鋒叔叔相比，我以及我們這一代人缺少的是什么？

解放了！窮人家的孩子也能挺直腰板去上學了！這來之不易的學習機會，雷鋒怎能不格外珍惜呢？他默默地下定決心：一定要好好讀書，做黨的好孩子！

然而，雷鋒果真在踐行著自己的諾言，學習非常用功。他上學每天要走十六七里的路，竟都是早去晚歸；大雪天，他沒有膠鞋，就穿著自己做的草鞋，有時甚至赤著腳，冒著嚴寒，走在上學的路上……

是什么力量促使雷鋒這樣刻苦讀書呢？雷鋒深深地懂得：現(xiàn)在自己的任務就是好好學習，長大了建設新中國。只有這樣，才能回報共產(chǎn)黨、毛主席的恩情。

然而，生活在幸福之中的我們，有誰想過“讀書是為了什么”呢？雷鋒叔叔的遠大抱負難道不會給我們以深刻的啟迪嗎？

《雷鋒的故事》中有一個細節(jié)，深深地印刻在我的心里，讀后感《我們?nèi)鄙俚氖鞘裁础独卒h的故事》讀后感》。那是一天放晚學的時候，雷鋒還有一道算術題沒有做出來，同學們陸續(xù)地走出教室，可他仍坐在那里計算，一個同學叫他回家他也不肯。那個同學出于好意，想把他做好的答案拿給雷鋒看，雷鋒卻笑笑說：“謝謝你，讓我自己再想一想吧！”不久，雷鋒就做完了那道題?？墒牵瑑蓚€人所做的得數(shù)卻不一樣，雷鋒說：“我驗算了幾次，不會錯的，可能是你做錯了。”當那個同學要借雷鋒的答案抄一下時，雷鋒耐心地鼓勵他“多花些心思再做做”，在雷鋒的幫助下，那個同學找到了錯處，終于也做對了。這時，兩個人都開心地笑了。

《雷鋒的故事》這個小故事的感人之處就在于：雷鋒不肯抄寫別人現(xiàn)成的答案，也不允許別的同學這樣做，并通過認真思考，反復驗算，最終兩個人都得出了正確的答案。雷鋒的這種嚴肅認真、一絲不茍的學習態(tài)度多么值得我們學習?。?/p>

有誰想過“怎樣讀書”呢？回想一下，曾幾何時，我們的作業(yè)僅僅是為了“完成”而完成，是為了應對老師和家長的“檢查”而完成，如果有現(xiàn)成的答案可以抄寫，何樂而不為呢？然而雷鋒的做法對我們難道不是一種有力的鞭策嗎？

雷鋒雖然過早地離開了，可是他的精神卻一刻也沒有離開過我們。我清楚地知道，與雷鋒相比，我們?nèi)鄙俚奶唷⑻?，然而，雷鋒那全心全意為人民服務的遠大理想時刻在激勵著我們；雷鋒那不怕困難、刻苦學習的可貴精神時刻在鼓舞著我們；雷鋒那無私奉獻、舍己為人的優(yōu)秀品質(zhì)時刻在感動著我們；雷鋒那克勤克儉、艱苦奮斗的優(yōu)良作風時刻在教育著我們……

此時，我們也該認真地思考“為什么讀書”和“怎樣讀書”的問題了，深思之后，就會發(fā)現(xiàn)我們?nèi)鄙俚氖鞘裁?，我們也才會驚奇地發(fā)覺：雷鋒給我們留下了一筆多么巨大的財富！

第二篇：窮人缺少什么故事

看過許多關于窮人為什么就是窮人的言論。其中有一個說法，我很贊同。窮人之所以窮，是因為他缺少成為富人的野心。

這里所說的野心，準確的說是一種欲望。其實，是一種心里的意識形態(tài)。

窮人，缺少的就是那么一種欲望。而導致這種心態(tài)存在的原因是其思維方式的僵化。走不出那種窮人的思維方式。

沒有長遠的眼光，不會有必勝的信念，沒有舍得一切敢打敢拼的精神等等。

是的，這種思維模式的循環(huán)，最終只能誕生窮人了。

去看看那些富人，在他們的身上都不會有這些東西的存在。他們敢打敢拼，他們知道自己的目標，會不遺余力的去完成，會把很多東西看得很遠等等。這一切的一切鑄就了他們的富裕。

窮人和富人的標簽，不是與生俱來的。

都是可以通過后天的努力去改變的。這也是一個變化的形態(tài)。世上很多事都遵循二八原則。所以極其富貴的人是少數(shù)，極其貧窮的人也是少數(shù)。多數(shù)的人是處于一種平衡之中。

這是自然的平衡法則。也就因為這樣，才會出現(xiàn)那么多敗家子。因為沒有他們的敗家，窮人通過自己的努力成為了富人，這樣富人的人數(shù)就多了起來，最終就失去了平衡。

強大的自然法則，留給我們太多的神秘感。

所以，無論從那個方面來說，窮人是可以通過自己的努力成為富人的，最關鍵的是看有沒有那個“野心”。

為什么現(xiàn)在的自己還是一貧如洗呢？這一切都是自己造成的，自己沒有成為富人的“野心”。

這是從物質(zhì)上的富裕來看是這個道理。其實，精神上面的“窮人”缺少的也是這樣的一個“野心”。

精神上的“窮人”，習慣了自欺欺人，習慣了麻木自己的神經(jīng)，習慣了呆在自己設計好的牢籠之中，習慣了孤芳自賞，習慣了固步自封等等。

那種安于現(xiàn)狀的心里，鑄就了他們精神的“一貧如洗”。

沒有誰能夠拯救誰，誰也不是誰的上帝。世上唯一能夠改變自己的人只能是自己。

是的，這個淺顯的道理。或許只有萬分之一的人不知道。但是，只有萬分之一的人能夠真正的懂得并付諸實踐。

所以，最后能夠成為富人的人只能是少數(shù)，不管是物質(zhì)上的富裕還是精神上的富裕。

窮人，只能怪自己，是自己讓自己貧窮。

有很多的事，那些自然的法則，是我們不能改變的。我們唯一能改變的是自己。因此，要想取得一定的成就，必須要改變一些東西。

這也算是一種換取，用改變的這些東西去換取那些想要的東西，最終實現(xiàn)自己的目標。

懂得，并沒什么用，關鍵是去實行。一切的功成名就，都是從邁出第一步開始的。

所以，邁出去，才是最重要的步驟。

看完這些文字，你想成為富人嗎？若是，就開啟你的“野心”吧！

第三篇：雷鋒故事讀后感

《雷鋒故事》讀后感-我在暑假里曾讀過一本書——《雷鋒故事》，雷鋒故事讀后感范文。這本書寫的是雷鋒從小到大的親身經(jīng)歷。書中的雷鋒七歲時父母就棄養(yǎng)，一直待在姑姑家。長大后，他參了軍。由于他平時工作努力，樂于助人，大伙都夸他，讀后感《雷鋒故事讀后感范文》。他做事認真，生活節(jié)儉。每條褲子和每件衣服，穿的到處都是補丁還不舍得扔。雷鋒有一次和朋友一起吃飯，飯后桌子上殘留著很多米粒。他看見后，就把米粒弄起來，送給豬吃。有一次，他在指揮倒車，可是一不小心，車碰到電線棒，倒下的電線棒，打中了他的頭部。就這樣,雷鋒走了。我覺得這世上像雷鋒這樣的英雄好漢還真不多見。我們應該向雷鋒同志學習，珍惜生活中的點點滴滴，不浪費食物，讓生活變得更充實。你們想想，雷鋒這種舍己為人的“螺絲釘”精神，難道不值得我們學習嗎？

第四篇：雷鋒故事讀后感

雷鋒故事讀后感8篇

當看完一本著作后，你有什么體會呢？此時需要認真地做好記錄，寫寫讀后感了。到底應如何寫讀后感呢？下面是小編整理的雷鋒故事讀后感，歡迎閱讀與收藏。

以前常常聽老師父母說起雷鋒叔叔，但從來沒有真正的了解過他。直到這個暑假，我才明白了雷鋒這個平凡人身上的偉大。我在暑假認真地讀了《雷鋒故事》這本書，感想很深。雷鋒在生活上艱苦樸素，勤儉節(jié)約，熱心助人，這些都是非常值得我學習的地方。

雷鋒在工作上也是勤勤懇懇，非常主動好學，不怕苦，不怕累，全心全意為了黨的建設事業(yè)。學習上，他經(jīng)?？磿缴钜共判菹ⅲ凰€把書裝在挎包里，隨車帶在身上，停車的時候，只要沒有其他工作，他就坐在駕駛室里看一陣子。他讀過的書幾乎每一頁都作標記，圈了學習要點，有的還作了閱讀心得。這讓我覺得我不但要學習雷鋒叔叔樂于助人的精神，還應該學習他那種“釘子”精神，在學習上善于擠時間和善于鉆研。

雷鋒不僅是我們生活的榜樣，也是我們學習的楷模，我們要時刻牢記向雷鋒叔叔學習。

媽媽給我買了一本《雷鋒故事》書，讀了雷鋒叔叔的事跡后，使我久久難以入睡由此我想到：我們小學生應該向他學習，學習他那助人為樂、團結友愛、為人民服務的精神。

“學習雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨”這首《學習雷峰好榜樣》的歌曲，大家一定都聽過。世上有許多關于雷鋒的故事，它都在告訴我們要學習雷鋒。雷鋒是我們的榜樣，但我們并不是去學他不顧生命搶救國家財產(chǎn)，而是去學習他那舍己為人、為人民服務的精神，長大了才能成為國家的有用之才。

前幾天我讀了一本書，名字是《雷鋒故事》。雷鋒生于1940年12月18日，死于1962年8月15日。死時年僅22歲。

這本書主要講了雷鋒的家庭、小時候的悲慘身世、以及一些痛苦遭遇。長大后在共產(chǎn)黨的領導下參加了工作。在工作中不記得失，苦活累活爭著干。即使生病了也不休息。帶病推磚車、斗洪水勇救拖拉機等等······最后雷鋒死于車禍。

通過這本書我了解到雷鋒勇于奮斗的品質(zhì)，助人為樂的精神。我們要學習他不怕困難，勇于吃苦的精神。

《雷鋒的故事》是我看過的一本書，這本的書讓我心里感觸很深，讓我們學到了很多東西，懂得了很多的事。

《雷鋒的故事》這本書告訴我，雷鋒是一名解放軍戰(zhàn)士，書中介紹了很多他的故事，但給我印象最深的是他關心別人、助人為樂的事跡。有一次，雷鋒從外面趕回部隊，當時天正下著大雨，地上全是爛泥，雷鋒看見一位老大娘帶著一個小男孩正在艱難地走著，小男孩在哇哇大哭。雷鋒連忙上前抱起小孩、扶著老大娘，問他們?nèi)ツ睦?。盡管老大娘要去的地方與雷鋒的部隊是兩個方向，但是雷鋒卻說是和老大娘一路的，一直把他們送到了家，連口水都沒喝就悄悄地離開了。還有雷鋒平時省吃減用，連襪子都是補了又補，可當他聽到哪里受了災，誰有困難，他就寄去自己節(jié)省下來的錢，還不留下名字。

另一個讓我印象深的是雷鋒十分熱愛學習，總是擠出時間學習，每天晚上別人都睡覺了，他卻拿著書到隊部去閱讀，一直到深夜。平時工作中，他的挎包里總是放著書，只要一有空就讀起來，還一邊讀一邊寫心得體會。

讀了《雷鋒的故事》這本書，我要以他為榜樣，學習他助人為樂的品質(zhì)，在學校主動幫助同學，做好事不留名。關心比我們困難的'孩子們，拿出自己的壓歲錢，積極參加學校組織的愛心捐贈活動，把幫助別人當成快樂的事。我還要學習雷鋒刻苦學習的釘子精神，除了課堂上認真聽講、積極發(fā)言，課外還要多學多練。在學習上不怕困難，有釘子一樣的鉆勁，不會的問題一定要搞明白。

雷鋒一直在我們心中，雷鋒精神，一直在于我們身邊！

翻開書，向雷鋒同志學習的字眼回蕩在我的眼前，這句話想必大家都很熟悉，但是看完這本書我才真正理解了雷鋒的為人。

這本書介紹了雷鋒的生活，雷鋒是名副其實的助人為樂，他平時省吃儉用、勤儉節(jié)約，處處為人民服務，雷鋒是個平凡的人，但他做了不平凡的事。1962年8月15日，是一個不幸的日子，雷鋒——永遠離開了我們，那時，他僅僅只有22歲。雷鋒在犧牲前真正做到了“生為人民生，死為人民死?！?/p>

每年的3月5日是學雷鋒日，在那一天我們可以學雷鋒做好事，除了那一天，一年365天，天天都可以做好事。比如發(fā)地震了，志愿者上前幫忙救援，這也算是好事。

想想雷鋒叔叔再想一想自己。學校捐錢時，我一般只交10元、20元，那時候的100元都特別值錢，而他交了200元，而我……

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@一點也不假。共同向雷鋒同志學習吧！

《雷鋒故事》中《紅領巾》深深地體現(xiàn)了雷鋒助人為樂的精神。有一次雨下得很大，河水漫過了橋墩，嚇得一·二年級的小同學縮在岸邊，雷鋒二話不說把他們一個個背過橋。

有一天班里有一個同學請假他利用放學后的時間給他補課。同學小朱不專心聽講作業(yè)撩草，雷鋒耐心地勸他。雷鋒幫一位雙目失明的老人砍柴、跳水、打豬草。

雷鋒那助人為樂、不怕臟、不怕累的精神。

寒假里我讀了許多書，其中我最受感動的是：《雷鋒故事》，雷鋒叔叔雖然只活到了22歲可他做了許許多多的好事：背老奶奶回家、幫戰(zhàn)友補背子、在列車為人民服務等。

當我讀雷鋒叔叔的生活艱苦樸素的環(huán)境成長的。他父母雙亡，但他從小就樂于助人。雷鋒參軍后，要求自己不能浪費一分錢。做好事不難，做一輩子的好事就難了，而雷鋒卻做了一輩子的好事呀！雷鋒生吃儉用的積蓄都捐給了災區(qū)人民。

黨把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作還會幫別人做。當晚上別人休息的時候，他又擠出時間，豐富自己的知識。雷鋒還虛心接受別人的意見，他也認真對待別人給他的批評。

雷鋒叔叔雖然離開了我們，但他永遠在我的心中，重來沒有離開過，現(xiàn)在是這樣，以后也是這樣，我要向雷鋒叔叔學習。

我這幾天通過讀《雷鋒故事》知道了很多很多。雷鋒原名雷正興，他出生在一個湖南貧苦農(nóng)民的家里。他的祖父叫雷新庭，是個農(nóng)民，他的父親叫雷明亮，是個挑夫，他的哥哥叫雷正德，在十來歲的時候就遠離了家鄉(xiāng)。雷鋒的弟弟三歲的時候在母親的懷里咽下了最后一口氣。僅僅三年之間，四個親人就離開了不滿七歲的小雷鋒。

四個親人都離開了他，小雷鋒決定要好好活下去，將奸人繩之以法。雷鋒心地善良，雖然他活在世上的時間短，但是他在活著的時候做了許多好事，他的影響是深遠的。他雖然去世了，但他的精神卻如蒼松翠柏，在大江南北，長城內(nèi)外被繼承。一代一代人的傳誦和懷念使雷鋒精神永遠存活。

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的”只要我們活著就可以多做善事，多做好事。

第五篇：雷鋒故事讀后感

雷鋒故事讀后感?

3月5日，是我國的雷鋒紀念日。雷鋒是我國的一名中國人民解放軍戰(zhàn)士。他一生樂于助人，踴于奉獻，做了很多好事。我通過查閱資料，了解到了他的許多故事。

雷鋒7歲時就成為了孤兒，經(jīng)常受到別人的欺侮。當解放軍路過他的家鄉(xiāng)時，他對戰(zhàn)士們十分熱情，又是送草鞋又是送飯，后來他也加入了解放軍。在行軍過程中，有一次，他看見一位老奶奶拄著拐杖，在泥濘的道路上艱難地走著，便走過去，扶老奶奶走出泥路。老奶奶非常感激，問他叫什么名字，住在哪兒。雷鋒只說：“我叫解放軍，家住在中國。”一次，一次，雷鋒跟張書記下鄉(xiāng)，一邊走一邊聊天。走著走著，雷鋒覺得腳下被一個什么東西絆了一下。他低頭一看，原來是一顆生了銹的螺絲釘，便一腳踢到了路邊。張書記問：“你踢的是什么？”雷鋒說：“是一顆破螺絲釘?！睆垥浡犃?，一聲不響，從草叢里撿起那顆螺絲釘，用手帕把螺絲釘擦干凈，裝進了上衣口袋。雷鋒覺得很奇怪。過了幾天，雷鋒跟著張書記到縣機械廠開現(xiàn)場會。在機械廠，張書記問廠長：“如果這機床上少了一顆螺絲釘，機床還會轉(zhuǎn)動嗎？”廠長說：“那就要出毛病了！”聰明的雷鋒這時已經(jīng)明白縣委書記為什么要撿那顆小小的螺絲釘了。只見張書記從口袋里掏出那顆螺絲釘鄭重其事地交給了廠長。在回來的路上，張書記說：“雷鋒，你瞧，一個小小的螺絲釘，機器上少了它可不行！革命也是這樣，我們這些人就是大大小小的螺絲釘，缺了誰都不行。就象你這個公務員，別看職務不高，我們的工作缺了你也不行。所以，黨把我們放在哪里，就要在哪里起作用。同時，我們國家的底子還薄，處處要艱苦奮斗，一顆螺絲釘也不能浪費，積少成多?。　?這句話成就了日后的雷鋒，那個“愿永遠做一顆永不生銹的螺絲釘”的雷鋒。1962年，雷鋒被戰(zhàn)友誤傷，不幸犧牲，年僅22歲。

雷鋒的一生是短暫的，但他留給世人的精神卻是永恒的。雷鋒逝世后一周年，毛澤東主席題詞“向雷鋒同志學習”。頓時，全國各地都掀起了一股學雷鋒的熱潮。即使是在現(xiàn)代，也涌現(xiàn)了大批像雷鋒一樣助人為樂、見義勇為的人。比如2011年杭州那位用雙手接住墜樓女童、被網(wǎng)友盛贊為“最美媽媽”的吳菊萍。其實，學雷鋒并不難，給老人、孕婦讓座或在上坡時給吃力地蹬著三輪車的老爺爺推一把都是學雷鋒的表現(xiàn)。雷鋒，其實就在我們身邊。

雷鋒生前曾說過：“我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”是啊，一個人的生命是有限的，而他能做的事卻是無限的。讓我們行動起來，加入到學習雷鋒的行列中去吧！