第一篇：自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)

自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，共同構(gòu)建和諧校園

老師們、同學(xué)們：大家早上好！

我講話的題目是：“自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，共同構(gòu)建和諧校園”。

和諧是事物存在的最優(yōu)狀態(tài)，也是所有美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是我們始終追求的美好愿望。古人云：“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓?！币凰鶎W(xué)校沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律，就會(huì)亂套。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有嚴(yán)苛的法律，就得不到長(zhǎng)久的發(fā)展。構(gòu)建和諧校園，需要我們每一位同學(xué)自覺(jué)地遵守校紀(jì)校規(guī)。

盧梭說(shuō)：“人生而自由，但無(wú)往不在枷鎖之中?！?/p>

紀(jì)律是一種必要的存在，它不僅是一種必要的規(guī)范，而且能幫助我們遠(yuǎn)離人性中的懶惰，催促我們更好地成長(zhǎng)。嚴(yán)格要求自己，看似委屈了自己，強(qiáng)迫自己放棄很多生活的樂(lè)趣，不能夠隨意、“瀟灑”地生活。其實(shí)，正因有了它，才使我們有了享受高質(zhì)量生活的機(jī)會(huì)。事實(shí)上，紀(jì)律就像石頭，如果我們把它背在身上，會(huì)痛苦無(wú)比；如果我們把它墊在腳下，它就會(huì)幫助我們站得更高，望得更遠(yuǎn)。同樣的，校紀(jì)的約束針對(duì)的也是違反校紀(jì)的人，只有違反紀(jì)律的人才會(huì)感到不自由。

然而，就有這樣的同學(xué)，他們樂(lè)衷于違反校園紀(jì)律來(lái)追求所謂的自由。他們認(rèn)為上學(xué)遲到一會(huì)兒，沒(méi)什么；上課走神一會(huì)兒，也沒(méi)事；同學(xué)間有了矛盾，來(lái)場(chǎng)PK，很正常。但是，這樣的想法對(duì)于我們自身來(lái)說(shuō)是十分有害的。“你認(rèn)為自己是什么樣的人，你就會(huì)成為什么樣的人”，這樣想了，你便會(huì)這樣做，時(shí)間長(zhǎng)了，就養(yǎng)成了不良的習(xí)慣。習(xí)慣成自然，小事就會(huì)變成大事。于是，違紀(jì)變成了違法。這絕對(duì)不是危言聳聽(tīng)，一個(gè)從小沒(méi)有遵紀(jì)守法意識(shí)的人，長(zhǎng)大了，也十分難說(shuō)他會(huì)成為一個(gè)遵紀(jì)守法的好公民。

我們應(yīng)自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)。試想：當(dāng)你在教室里安靜寫(xiě)作業(yè)，有同學(xué)在走廊吵鬧喧嘩，你還能安心做作業(yè)嗎？當(dāng)你在座位中安心復(fù)習(xí)，有同學(xué)在吵架，你還能認(rèn)真復(fù)習(xí)書(shū)本知識(shí)嗎？很顯然，不能。因?yàn)橹挥性诹己玫闹刃蛳?，我們才能進(jìn)行最高效的學(xué)習(xí)生活！

學(xué)校應(yīng)該是奠定同學(xué)們做人基礎(chǔ)的場(chǎng)所。一個(gè)人不管有多少知識(shí)，有多少財(cái)富，有多高地位，如果他不懂得做人的道理，那么這個(gè)人最終不會(huì)獲得真正的成功和幸福。

同學(xué)們，我們每一人都是小伊中學(xué)的形象代表，構(gòu)建和諧校園，是我們每個(gè)小伊中學(xué)學(xué)子的責(zé)任。因此，我們更應(yīng)該嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，爭(zhēng)做遵守校紀(jì)校規(guī)的模范。當(dāng)我們用自己的理性和知識(shí)真正理解和認(rèn)同規(guī)則之后，那么規(guī)則和紀(jì)律就不再是一種來(lái)自外界的約束，遵守校紀(jì)校規(guī)就不再是一種強(qiáng)迫的任務(wù)，而既是一個(gè)利己的選擇，也是一種道德的義務(wù)。這樣，我們就可以扮演好自己的學(xué)生角色，從而讓真正的自由在有紀(jì)律的秩序中盡情發(fā)揮，讓積極的個(gè)性在有規(guī)則的環(huán)境里得到張揚(yáng)。

謝謝大家！

第二篇：學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)

學(xué)生自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)、考風(fēng)考紀(jì)

狀況分析報(bào)告

我院針對(duì)校紀(jì)校規(guī)、考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)存在的問(wèn)題提出一些思考和解決建議，積極探索加強(qiáng)校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)的新方式、新思路和新途徑，以促進(jìn)學(xué)院教育質(zhì)量的提高。

自我院合并以來(lái)，取得的成績(jī)令人矚目。從整體上看，我院學(xué)生均能很好的遵守校紀(jì)校規(guī)，但同時(shí)我們也要清醒地看到，生源的多樣性（與大專班，高中中專班，五年制護(hù)理班）使良好校紀(jì)校規(guī)、考風(fēng)考紀(jì)受到一定影響，表現(xiàn)在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，自律意識(shí)淡薄，組織紀(jì)律松懈。由于學(xué)風(fēng)建設(shè)直接影響高校人才培養(yǎng)的質(zhì)量，影響我校在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中的競(jìng)爭(zhēng)能力，因此了解我院目前校紀(jì)校規(guī)，考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)中存在的問(wèn)題以及如何解決，是每一個(gè)高校管理工作者都要認(rèn)真思考的問(wèn)題。為了更好的貫徹張?jiān)洪L(zhǎng)加強(qiáng)我院內(nèi)涵建設(shè)的精神，領(lǐng)導(dǎo)在對(duì)我院校風(fēng)校紀(jì)考風(fēng)考紀(jì)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對(duì)其中存在的問(wèn)題如何解決提出一些思考和建我院堅(jiān)持開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，全院師生按照學(xué)校的要求，以積極的姿態(tài)，周到細(xì)致的安排，做了大量卓有成效的工作，做到了院領(lǐng)導(dǎo)親自抓、團(tuán)學(xué)科具體布置、學(xué)生廣泛參與，收到了良好的教育效果。同學(xué)們通過(guò)對(duì)校紀(jì)校規(guī)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)了遵紀(jì)守法的意識(shí)，違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象大大減少，三自一主的風(fēng)氣，“文明禮貌，遵紀(jì)守法，外樹(shù)形像，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)”的校風(fēng)正在形成。校紀(jì)校規(guī)方面：

一、注重宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真抓好落實(shí)。

學(xué)院高度重視開(kāi)展校紀(jì)校規(guī)教育活動(dòng)，在教育活動(dòng)方案出臺(tái)后，迅速制定結(jié)合我院實(shí)際的教育活動(dòng)具體措施，院領(lǐng)導(dǎo)親自過(guò)問(wèn)，團(tuán)學(xué)科負(fù)責(zé)組織實(shí)施，全體輔導(dǎo)員老師進(jìn)行分工合作。工作的細(xì)化、量化，人員的配備，為后來(lái)高效工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。召開(kāi)全體工作人員會(huì)議，部署安排各成員任務(wù)，明確要求，通報(bào)我院的工作形勢(shì)。我院廣播站也及時(shí)宣傳了活動(dòng)的情況。在精心的組織和積極推動(dòng)下，院團(tuán)委學(xué)生會(huì)、各班委會(huì)緊密配合，全院通過(guò)召開(kāi)各級(jí)學(xué)生干部會(huì)、利用校園廣播、召開(kāi)主題班會(huì)團(tuán)日活動(dòng)等形式，形成了強(qiáng)大的正面宣傳攻勢(shì)，在校園里形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍，在學(xué)生中起到了預(yù)期的良好效果，引起了同學(xué)們的熱情關(guān)注和踴躍參與。

二、注重校紀(jì)校規(guī)教育，確保收到實(shí)效。

認(rèn)真做好了校紀(jì)校規(guī)的教育學(xué)習(xí)工作，由輔導(dǎo)員到場(chǎng)，組織各班學(xué)生通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)《河套大學(xué)醫(yī)學(xué)院校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)方案》、《學(xué)生手冊(cè)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》。對(duì)學(xué)院學(xué)生中存在的不良行為、現(xiàn)象和違紀(jì)事例進(jìn)行評(píng)論、曝光、批評(píng)與自我批評(píng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)、剖析、自我教育等方式達(dá)到遵紀(jì)守法、自我提高、自我發(fā)展，做文明守紀(jì)的學(xué)子的目的。

為了抓好學(xué)風(fēng)的整頓提高，學(xué)生處組織人員到教室、實(shí)驗(yàn)室、自修場(chǎng)所，對(duì)課堂紀(jì)律的違規(guī)現(xiàn)象進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、曝光。起到了很好的遏制歪風(fēng)作用。根據(jù)學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部出勤考核表統(tǒng)計(jì)，學(xué)生上課出勤率達(dá)98%，遲到、早退，逃課，上課說(shuō)話下降為1%。為了使學(xué)生形成良好的生活作風(fēng)，學(xué)生會(huì)干部加強(qiáng)了對(duì)宿舍的管理。嚴(yán)格執(zhí)行宿舍紀(jì)律，對(duì)學(xué)生中的不良現(xiàn)象和紀(jì)律違規(guī)行為進(jìn)行檢查、監(jiān)督、制止和管理，收到了良好的效果。院學(xué)生會(huì)體育部的統(tǒng)計(jì)結(jié)果顯示，早操出勤率達(dá)99%，宿舍紀(jì)律違紀(jì)違規(guī)由原來(lái)的30%下降為5%，沒(méi)有了晚歸、夜不歸宿、醉酒、違章用電現(xiàn)象。

三、精心組織，深入開(kāi)展各項(xiàng)配合活動(dòng)。

開(kāi)展系列的配合活動(dòng)。在校園內(nèi)相當(dāng)長(zhǎng)的一段時(shí)期營(yíng)造了與之相關(guān)的環(huán)境氛圍，讓學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、工作在文明、守紀(jì)的環(huán)境中，不管自覺(jué)與否，環(huán)境形成的群體性效果，使大家不得不接受影響、熏陶和感染。廣播站，學(xué)生會(huì)宣傳部，各班宣傳委員積極參與教育學(xué)習(xí)活動(dòng)的宣傳工作，由于學(xué)院的高度重視，這些宣傳骨干分子工作積極主動(dòng)。及時(shí)，客觀，真實(shí)的報(bào)道了學(xué)院開(kāi)展的各類教育活動(dòng)?？硷L(fēng)考紀(jì)方面：

一、考試環(huán)節(jié)在教學(xué)中的作用與地位分析考試是教學(xué)過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)和組成部分，歷來(lái)發(fā)揮著重要的作用。它是檢驗(yàn)教和學(xué)兩方面質(zhì)量的有效手 段之一，自古以來(lái)受到世人的高度重視和關(guān)注，學(xué)生和教師也更為重視?？荚囯S著社會(huì)的發(fā)展學(xué)科種類的不同，又出現(xiàn)了筆試、面試、口試、操作訓(xùn)練技能考試，實(shí)地工作能力考試等等，其形式多種多樣，但目的則是一致的，就是通過(guò)各種方法和手段，公平、公正、正確測(cè)定出被考者的知識(shí)水平，能力高低和綜合素質(zhì)等。學(xué)院各科考試形式、內(nèi)容也都在改革。但不管如何改革，考試作為一種檢測(cè)手段是不能缺少的。課程考試一方面可以檢驗(yàn)出教師教的質(zhì)量，是否達(dá)到了大綱的要求，深度、廣度、信息量是否符合要求。傳授知識(shí)的方法是否遵循 了教學(xué)規(guī)律，傳授知識(shí)的手段是否直觀和現(xiàn)代化；講課過(guò)程 是否采用啟發(fā)式、互動(dòng)式、教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，而不是讓學(xué)生死記硬背；在講課過(guò)程中是否全面貫徹了綜合素質(zhì)教育等等。另一方面考試對(duì)學(xué)生來(lái)講主要考查學(xué)生掌握基本知識(shí)的程度，運(yùn)用知識(shí)的能力和學(xué)以致用的效果等等。因 此，考試是檢測(cè)教與學(xué)兩方面效果的一種必不可少的重要測(cè)試手段。從某種意義上講，一場(chǎng)重要的綜合考試是一次教學(xué)效果的綜合教學(xué)分析案例，教師和學(xué)生都應(yīng)該高度重視，嚴(yán)肅對(duì)待。

二、考風(fēng)現(xiàn)狀分析

現(xiàn)狀分析：原國(guó)家教委、教育部十分重視考風(fēng)考紀(jì)問(wèn)題，并三令五申要加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)的管理。我院領(lǐng)導(dǎo)也相當(dāng)重視此問(wèn)題，紛紛出臺(tái)辦法、制度、規(guī)定等加強(qiáng)對(duì)考務(wù)的管理，起到了較好的效果。但縱觀目前的形式，仍然使人 擔(dān)心和憂慮，考風(fēng)考紀(jì)依然存在嚴(yán)重的問(wèn)題。由于外部環(huán)境和學(xué)生自身素質(zhì)等多因素的影響，考試 作弊、弄虛作假現(xiàn)象屢屢發(fā)生，作弊手段更加多樣和現(xiàn)代化，作弊心理更加扭曲。有的學(xué)生平時(shí)學(xué)習(xí)不努力，有的學(xué)生對(duì)所學(xué)專業(yè)不喜歡存在厭學(xué)情緒。有的組織觀念淡薄，上進(jìn)心不強(qiáng)，自我約束能力差，整天沉緬于談情說(shuō)愛(ài)之中?？荚嚂r(shí)存在僥幸心理，企圖蒙混過(guò)關(guān)，搞小動(dòng)作，耍小聰明，甚至鋌而走險(xiǎn)，置嚴(yán)重處罰后果而不顧，作弊猖獗，目無(wú)校規(guī)校紀(jì)。另外一些學(xué)習(xí)較好的學(xué)生，發(fā)現(xiàn)未被抓獲的作弊者考試成績(jī)比自己還高，這些平時(shí)不用功、不學(xué)習(xí)者考試靠投機(jī) 成績(jī)反而超出自己，獎(jiǎng)學(xué)金也拿得高，心里很不平衡。為了獲取更高成績(jī)，造成一念之差也著手作弊。有的成績(jī)好者顧 面子、講義氣，抵擋不住哥們好話求情，鉆監(jiān)考不嚴(yán)的空子，一人答兩份試卷，傳消息報(bào)答案，打手勢(shì)等，出現(xiàn)了代考、替 考的不道德行為和嚴(yán)重違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象。 作弊行為是一種品質(zhì)惡劣的不道德行為，給學(xué)校的學(xué) 風(fēng)校風(fēng)造成了嚴(yán)重的惡劣影響，使考試喪失了公正性、公平性，攪亂了學(xué)習(xí)和教學(xué)秩序，敗壞了學(xué)校的聲譽(yù)，嚴(yán)重地挫傷了要求上進(jìn)學(xué)生的積極性，滋長(zhǎng)了歪風(fēng)邪氣，助長(zhǎng)了投機(jī)鉆營(yíng)、不勞而獲的壞習(xí)氣，應(yīng)當(dāng)成為師生及社會(huì)共同譴責(zé)和 鄙棄的行為。

三、嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，加強(qiáng)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量

1、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)考風(fēng)在一定程度上反映出一個(gè)學(xué)校的學(xué)風(fēng)、教風(fēng)和校風(fēng)，是學(xué)校整個(gè)教學(xué)工作的窗口和代表。各學(xué)校、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo) 都極為重視。要想抓好考風(fēng)，必須從教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)全方位抓起。教師是學(xué)校教學(xué)工作的主導(dǎo)，擔(dān)負(fù)著既教書(shū)又育人的多重職責(zé)，向?qū)W生傳播知識(shí)應(yīng)注重教學(xué)方法、教學(xué)手段的改革，采用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，把最新的知識(shí)傳播給學(xué)生，而且信息量要大。那種一支粉筆，一本教材，一塊黑板的傳統(tǒng)式和呆板的教學(xué)，學(xué)生當(dāng)然不會(huì)歡迎。在信息時(shí)代到來(lái)的今天，跨世紀(jì)人才需要的是什么？教師心里應(yīng)該明白，滿堂灌的教學(xué)方法，學(xué)生是不歡迎的。所以教師本身應(yīng)在教學(xué)中，在課堂上，課堂下，在輔助中采用創(chuàng)新的方法和手段，吸引學(xué)生的注意力，啟發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，發(fā)揮學(xué)生的主體 作用，采用互動(dòng)式、啟發(fā)式、討論式等方式，高質(zhì)量地完成教 學(xué)任務(wù)。讓學(xué)生愛(ài)學(xué)、會(huì)學(xué)，學(xué)好是教師教學(xué)努力的目標(biāo)。學(xué)生除在課堂上努力學(xué)好知識(shí)外，還應(yīng)開(kāi)展第二課堂 活動(dòng)。要做到學(xué)

一、練

二、做三，把所學(xué)知識(shí)領(lǐng)會(huì)貫通，運(yùn)用于實(shí)際并有所創(chuàng)新。各種交流學(xué)習(xí)活動(dòng)是擴(kuò)大知識(shí)面的好機(jī)會(huì)，要組織好、管理好，并給以物質(zhì)精神上的支持，使之健康發(fā)展。創(chuàng)新、創(chuàng)造和科技發(fā)明活動(dòng)是目前各高校興起的一個(gè)新熱點(diǎn)。創(chuàng)新是一個(gè)民族靈魂，所以要把青年學(xué)生中聰明與智慧發(fā)掘出來(lái)，并用到學(xué)習(xí)知識(shí)和提高綜合能力上來(lái)。另外，還應(yīng)采取多種方式表彰德智體全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，讓正氣宏貫校園，讓學(xué)術(shù)氛圍充滿學(xué)校的每個(gè)角落，使教師、學(xué)生熔融在知識(shí)和學(xué)術(shù)的海洋里。

2、實(shí)施全方位的素質(zhì)教育 黨中央決定全方位實(shí)施素質(zhì)教育，非常適時(shí)和重要。特別是在當(dāng)前商品經(jīng)濟(jì)大潮中，在改革開(kāi)放繼續(xù)發(fā)展中尤為重要。改革開(kāi)放先進(jìn)的技術(shù)和管理模式進(jìn)來(lái)了，但不好東西也跟隨進(jìn)入，正在腐蝕著年輕的一代，為培養(yǎng)高質(zhì)量的跨世紀(jì)的合格人才增加了新的難度?；舅刭|(zhì)應(yīng)包括專業(yè)素質(zhì)、思想道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)等。學(xué)校在當(dāng)前應(yīng)特別重視思想道德素質(zhì)的教育，在抓好兩課的同時(shí)，還要抓好平時(shí)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育，教會(huì)學(xué)生如何做人如何做個(gè)好人。自覺(jué)抵御腐朽思想的侵蝕，提高自身辨別是非、識(shí)別好壞的能力，做一個(gè)品 質(zhì)高尚的人，一個(gè)有益于人民的人，一個(gè)脫離低級(jí)趣味的人。

3、嚴(yán)格教學(xué)過(guò)程管理，教學(xué)過(guò)程包括備課、講課、輔導(dǎo)答疑、批改作業(yè)，指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐環(huán)節(jié)等。每個(gè)環(huán)節(jié)都十分重要，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量都是必不可少的。教師應(yīng)嚴(yán)格要求自己，精益求精做好每個(gè)環(huán)節(jié)，從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時(shí)輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難者，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)落伍。在整個(gè)教學(xué)過(guò)程中應(yīng)當(dāng)做好學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)和解決學(xué)生中感到迷惑的各種問(wèn)題，因才施教，教書(shū)育人，提高教學(xué)效果，學(xué)不到知識(shí)和本領(lǐng)，將來(lái)走上社會(huì)也會(huì)成為落伍者。啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和主動(dòng)性，使教和學(xué)兩方面有機(jī)融合和互動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。

4、實(shí)行學(xué)分制，讓學(xué)生個(gè)性充分發(fā)揮學(xué)分制是一種根植于市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)之上，注重學(xué)生個(gè)性能力培養(yǎng)的一種教學(xué)管理制度。在學(xué)分制下，學(xué)生可以根據(jù)自 己的意向、愛(ài)好、興趣、能力靈活自主地選擇課程學(xué)習(xí)，讓學(xué) 生的個(gè)性能力得以充分發(fā)揮的一種模式。學(xué)生學(xué)習(xí)靈活性 大、自主性強(qiáng)，獲得最低學(xué)分就可以畢業(yè)。學(xué)生在修完主修專業(yè)后，還可以輔修其他專業(yè)。根據(jù)就業(yè)需求使學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性、主動(dòng)性充分發(fā)掘，那種厭學(xué)情緒可以得到解決，也可以減少考試作弊現(xiàn)象，對(duì)提高教學(xué)質(zhì)量有利。

5、強(qiáng)化考務(wù)管理 強(qiáng)化考務(wù)管理也是減少作弊的重要措施之一。首先應(yīng)嚴(yán)格監(jiān)考制度，教師監(jiān)考要盡職盡責(zé)，不講私情。要加強(qiáng)巡視，對(duì)企圖作弊者要提出警告，防患于未然，重點(diǎn)監(jiān)察。另外輿論工作也很重要，要大張旗鼓地宣傳作弊是可恥行為，是不道德行為。要承受嚴(yán)重處罰的后果。樹(shù)正氣、嚴(yán)考風(fēng)，讓企圖作弊者受到強(qiáng)大的輿論壓力而打消作弊念頭。開(kāi)展活動(dòng)以來(lái)，我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但在工作中仍然有許多地方值得改進(jìn)和加強(qiáng)，正視存在問(wèn)題，面對(duì)新的形勢(shì)，我們將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積極進(jìn)取，努力把我院的校紀(jì)校規(guī)更加完善考風(fēng)考紀(jì)工作抓得更加出色。促進(jìn)我院教育質(zhì)量再上新水平。

河套大學(xué)醫(yī)學(xué)院 2010年11月19日

第三篇：學(xué)校自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)主題班會(huì)活動(dòng)方案

學(xué)校自覺(jué)遵守校規(guī)校紀(jì)主題班會(huì)活動(dòng)方

案

活動(dòng)目的：

1、使學(xué)生了解學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做一個(gè)文明守紀(jì)、誠(chéng)實(shí)守信、勤奮向上的學(xué)生。

2、結(jié)合學(xué)校以及班級(jí)的實(shí)際，提出各項(xiàng)要求。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、搜集常見(jiàn)學(xué)生違反校規(guī)、班規(guī)的現(xiàn)象。

2、班規(guī)的制定。

3、。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事導(dǎo)入。

有一次，列寧到一個(gè)地方開(kāi)會(huì)。走到會(huì)場(chǎng)門(mén)口，被衛(wèi)兵擋住了，要檢查他的證件。后邊走來(lái)一個(gè)人，向衛(wèi)兵說(shuō)：“這是列寧同志，快放他進(jìn)去！”衛(wèi)兵回答說(shuō)：“我沒(méi)見(jiàn)過(guò)列寧同志。再說(shuō)，不管是誰(shuí)，都要檢查的，這是紀(jì)律?！?/p>

請(qǐng)問(wèn)：

1、你覺(jué)得衛(wèi)兵的做法對(duì)嗎？

2、為什么要有紀(jì)律？

3、沒(méi)有紀(jì)律，一個(gè)學(xué)校、一個(gè)班級(jí)會(huì)變成怎么樣？

二、作為一名小學(xué)生，我們要遵守的校規(guī)校紀(jì)。

學(xué)習(xí)新版《小學(xué)生守則》。

三、說(shuō)說(shuō)古往今來(lái)遵守紀(jì)律的典故。

1、曹操自刎。

三國(guó)時(shí)期的曹操，軍紀(jì)如山，不讓將士踩踏莊稼。可是有一次，他的馬受驚了，踩了一大片莊稼，他要自刎，在將士們的勸說(shuō)下，他割下自己的一縷頭發(fā)

2、孫武三令五申。

有一次孫武帶著宮女去練兵，他定了三條規(guī)矩，可是那些宮女練的時(shí)候，還是說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。孫武很生氣，把吳王寵愛(ài)的兩個(gè)宮女?dāng)亓?，這回宮女們都害怕了，整整齊齊的練了起來(lái)。

四、結(jié)合實(shí)際案例分析。

1、因不遵守紀(jì)律而引發(fā)的血的教訓(xùn)。

2、讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)違反校規(guī)、班規(guī)的現(xiàn)象，討論：該如何做？

五、制定班規(guī)。、按時(shí)上課，不遲到，不早退，不曠課；

2、課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，積極思考發(fā)言；

3、課間有秩序，不喧嘩打鬧；

4、語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹；

5、尊敬師長(zhǎng)，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互幫互助；

6、學(xué)習(xí)上要不甘落后，奮起直追；

7、講究衛(wèi)生，地上無(wú)痰跡、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門(mén)窗無(wú)破損；

8、排隊(duì)做到快、靜、齊，不推、不擠；

9、不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往,不上網(wǎng),打游戲機(jī)；不斗毆打架。

六、活動(dòng)總結(jié)。

同學(xué)們，沒(méi)有嚴(yán)格的學(xué)校紀(jì)律，必然會(huì)影響學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成,必然會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)松弛,違紀(jì)成風(fēng).因此,我們必須遵守紀(jì)律，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境.最終把紀(jì)律約束變?yōu)橐环N自覺(jué)的行為,把自覺(jué)的行為習(xí)慣升華為一種文明素養(yǎng)。

第四篇：校紀(jì)、校規(guī)

新街小學(xué)學(xué)生一日常規(guī)細(xì)則（校紀(jì)、校規(guī))為規(guī)范校園教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，擬定本細(xì)則：

一、晨起

1、按時(shí)起床，整理好床鋪。

2、整理好書(shū)包，帶齊學(xué)習(xí)用具，是少先隊(duì)員的佩戴紅領(lǐng)巾（要求：干凈、整潔、全天配戴），衣著整潔，有禮貌地辭別家長(zhǎng)上學(xué)校。

二、到校

1、早晨到校，見(jiàn)教師要行禮問(wèn)好，見(jiàn)同學(xué)要互相問(wèn)好。

2、值日生要提前到校，整理教室，打掃室內(nèi)外衛(wèi)生和管理花木。

3、在上晨會(huì)課前到校后不在教室外玩，進(jìn)入教室學(xué)習(xí)（早上到校，晨會(huì)課前不得在教室外玩耍）。

三、晨會(huì)

1、晨會(huì)個(gè)人衛(wèi)生每日一評(píng)（班內(nèi)評(píng)衛(wèi)生最干凈、打扮最清爽1-2人），每次評(píng)1-2項(xiàng)（頭發(fā)、臉、頸、牙、手、指甲、衣服、鞋、書(shū)包、紅領(lǐng)巾等）。

2、早晨進(jìn)教室迅速交作業(yè)，準(zhǔn)備好書(shū)籍和學(xué)習(xí)用品，并就位早讀，做到自主學(xué)習(xí)，書(shū)聲瑯瑯。

四、課堂學(xué)習(xí)

1、聽(tīng)到上課鈴聲，立即靜息，等候教師上課。

2、教師走入教室，班長(zhǎng)喊起立，全體同學(xué)立正，向老師敬禮，師生互相問(wèn)好，教師還禮后，班長(zhǎng)喊坐下。

3、上課“五到”（心到、眼到、耳到、手到、口到），坐姿符合衛(wèi)生保健要求。

4、上課發(fā)言要積極，發(fā)言時(shí)儀態(tài)大方、聲音響亮。鼓勵(lì)質(zhì)疑，不同意見(jiàn)要敢于爭(zhēng)辯，以理服人。小組討論輕聲細(xì)語(yǔ)，不妨礙他人學(xué)習(xí)。

5、課堂練習(xí)聽(tīng)清要求，獨(dú)立思考，下筆快速，書(shū)寫(xiě)工整，行款規(guī)范，克服拖拉、懶散、敷衍等不良習(xí)慣，保證練習(xí)質(zhì)量。

6、各科上課前要準(zhǔn)備好書(shū)籍和用品。筆盒里文具擺放整齊。要愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品，不浪費(fèi)，書(shū)籍本子整潔，不隨便撕毀、涂畫(huà)、折卷。

7、下課鈴響后，老師宣布下課，班長(zhǎng)喊起立，全體同學(xué)起立向教師行注目禮，并齊聲說(shuō)謝謝老師！老師還禮離開(kāi)教室后，方可出教室。

五、課間操

1、鈴聲響起，學(xué)生迅速列隊(duì)出教室，做到安靜有序、隊(duì)列整齊、步伐有力，精神振作。做到快靜齊。做到集合一分鐘，站隊(duì)一條線，動(dòng)作一個(gè)樣。

2、每班指定一名學(xué)生領(lǐng)操，人人認(rèn)真做操、節(jié)奏合拍、姿勢(shì)正確、動(dòng)作到位。

3、堅(jiān)持天天出操，不無(wú)故缺席，也不因收繳作業(yè)、打掃衛(wèi)生等耽誤做操，有病要請(qǐng)假。

4、下操后，各中隊(duì)要有秩序地散開(kāi)。

六、眼保健操

1、動(dòng)作規(guī)范，節(jié)奏合拍，雙目閉合。

2、講衛(wèi)生，保持雙手干凈。

七、課間活動(dòng)

1、做到“三要”：要充分休息，下課人人走出教室，呼吸新鮮空氣，讓眼睛、大腦得到調(diào)節(jié)：要自主鍛煉，積極參與各種有益身心的活動(dòng)；要講文明、守秩序、懂禮讓、各項(xiàng)活動(dòng)按規(guī)則。

2、堅(jiān)持“十不”：不在教室、走廊、樓梯上沖跑、打鬧、玩耍；不拳打腳踢；不擁擠；不滯留；不做有危險(xiǎn)性的游戲；不攀登走廊欄桿；不許往樓下扔臟物；不許隨地吐痰；不登墻、攀樹(shù)、摘花；不踩踏綠化區(qū)。

3、入教室，上下樓梯，靠右邊行走。

5、廁所，大小便入池，注意公共衛(wèi)生。

6、講團(tuán)結(jié)、講文明、講道德。不準(zhǔn)打架斗毆，辱罵他人，踐踏、攀摘花草樹(shù)木，爬高上低，亂扔果皮紙屑，帶零食進(jìn)入校園內(nèi)吃的。

7、愛(ài)護(hù)公物。不得故意損壞、偷盜學(xué)校公共財(cái)物。

八、午休

1、午飯后，要在家休息，不要過(guò)早到校。

2、到校后，做有意義的活動(dòng)和學(xué)習(xí)。

九、活動(dòng)

1、積極參加學(xué)校、班級(jí)組織的各項(xiàng)興趣活動(dòng)。

2、自覺(jué)遵守活動(dòng)紀(jì)律，聽(tīng)從指揮，保證活動(dòng)質(zhì)量。

3、活動(dòng)時(shí)要注意安全，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相協(xié)作。

十、路隊(duì)

1、放學(xué)各班按時(shí)排路隊(duì)。途經(jīng)“213”線的學(xué)生，上學(xué)、放學(xué)必須排隊(duì)行走，不得在路上互相追逐打鬧、玩皮筋。人人自覺(jué)遵守交通規(guī)則，按規(guī)定路線行進(jìn)。

2、老師要護(hù)送學(xué)生有秩序地離開(kāi)學(xué)校，學(xué)生要聽(tīng)指揮、守紀(jì)律，按時(shí)回家，不在中途逗留、玩耍。

3、路隊(duì)要靠右邊走，注意來(lái)往車輛，注意交通安全。

十一、清校

每天放學(xué)后，各班做好規(guī)定工作后，學(xué)生即刻離校，離開(kāi)時(shí)應(yīng)關(guān)好教室門(mén)窗。

十二、衛(wèi)生保潔

1、每天早晨進(jìn)教室打開(kāi)窗戶，讓教室空氣流通。

2、每天早上和傍晚應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)做好教室和區(qū)域的衛(wèi)生工作，由值周老師帶領(lǐng)大隊(duì)干部進(jìn)行檢查。

3、保持環(huán)境整潔，做到“五無(wú)”：（1）墻上無(wú)污垢；（2）課桌無(wú)涂刻；（3）公物無(wú)破損；（4）地上無(wú)明顯紙屑；（5）室內(nèi)公物擺放整齊。

十三、禮儀規(guī)范

1、早晨進(jìn)校見(jiàn)到老師和客人，先行隊(duì)禮后說(shuō)：“老師早”，中午則說(shuō)：“老師好”，放學(xué)離開(kāi)對(duì)老師說(shuō)：“老師再見(jiàn)”。

2、進(jìn)辦公室先“報(bào)告”待允許后再輕聲慢步進(jìn)入，注意不打擾老師辦公。

3、對(duì)老師、長(zhǎng)輩或客人學(xué)會(huì)用雙手接受或遞交書(shū)籍等物品。

4、在校園內(nèi)外講普通話，力求講準(zhǔn)、講好，注意語(yǔ)言美，“您”、“請(qǐng)”、“謝謝”、“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”等禮貌語(yǔ)言。

5、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，幫助弱小及有困難的同學(xué)。

十四、放學(xué)

1、不影響他人學(xué)習(xí)。因正當(dāng)原由提前下課或放學(xué)的班級(jí)，學(xué)生不得到其它班級(jí)門(mén)口玩耍打鬧。

2、放學(xué)后，除值日生打掃衛(wèi)生外，一律離校，按時(shí)回家。

3、校處不得有偷盜等不道德行為。

4、回家后，可學(xué)習(xí)或做家務(wù)勞動(dòng)、自我服務(wù)性勞動(dòng)。

十五、儀表穿戴

1、穿戴大方、儀表端莊，參加升旗儀式佩帶紅領(lǐng)巾，隊(duì)干部還應(yīng)佩帶標(biāo)志。

2、不戴金銀首飾或其他飾物，不涂脂抹粉，涂指甲，女生不燙頭發(fā)，不留披肩長(zhǎng)發(fā)，男生不留長(zhǎng)發(fā)。

十六、其它注意事項(xiàng)

1、上下樓梯靠護(hù)欄兩塊地磚上下（特別是陰雨天）。

2、嚴(yán)禁私自跑到四樓走廊上、校外私自游泳、玩火、倚靠在宣傳欄邊上。

3、嚴(yán)禁學(xué)生私揭學(xué)校井蓋打水、在滑梯上玩耍、攀爬梯子、陽(yáng)臺(tái)、窗戶、坐在陽(yáng)臺(tái)邊緣上。

4、嚴(yán)禁亂買、吃不衛(wèi)生食品。

5、嚴(yán)禁任何學(xué)生大掃除時(shí)站在窗臺(tái)上擦玻璃。

6、嚴(yán)禁任何學(xué)生扶著或坐在樓梯間圍欄上向下滑。

7、上課時(shí)開(kāi)燈（陰雨天教室較暗及第一節(jié)課除外）。

8、下雨天要在學(xué)校指定的地方將腳上的污泥刮干凈的，進(jìn)入校門(mén)后沿水泥地面進(jìn)入教學(xué)樓的，不能將污泥刮在樓梯上。

9、嚴(yán)禁用手或腳觸摸、弄臟墻壁的（包括教室、走廊、樓梯、外墻、廁所等）。

10、嚴(yán)禁用筆或小刀等刻畫(huà)墻壁、桌椅、黑板或地面及損壞玻璃。

11、嚴(yán)禁相互跨層亂竄。

12、嚴(yán)禁亂踢、亂扳教室門(mén)，打開(kāi)教室后門(mén)或未反鎖。

13、嚴(yán)禁亂扔、亂甩拖把，并帶污水到墻壁、桌椅或黑板上。

14、嚴(yán)禁在校內(nèi)玩紙飛機(jī)，將紙片、雜物等從走廊或窗戶扔出。

15、教室內(nèi)桌椅、衛(wèi)生工具靠墻擺放的（必須有相應(yīng)保護(hù)墻體的措施）。

16、嚴(yán)禁教師、學(xué)生在沒(méi)有經(jīng)學(xué)校同意的情況下，任意在教室內(nèi)的墻壁上張貼各類名人畫(huà)冊(cè)等。

17、嚴(yán)禁學(xué)生亂按教室、走廊、樓梯的日光燈照明開(kāi)關(guān)、插座和各層的總閘開(kāi)關(guān)、電表等。

18、嚴(yán)禁值日學(xué)生在樓下洗拖把后，將拖把隨便扛著、提著返回的；大掃除過(guò)程中先拖后掃、撒水的。

19、服從少先隊(duì)大隊(duì)部及學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)。

第五篇：校規(guī)校紀(jì)

東關(guān)示范小學(xué)校規(guī)校紀(jì)

為了強(qiáng)化學(xué)校管理，全校學(xué)生必須嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)?，F(xiàn)將我 校的校規(guī)校紀(jì)公布如下：

一、升旗儀式

要求各班按時(shí)整隊(duì)參加升旗儀，各班要帶好班，每個(gè)學(xué)生要穿好校，佩戴好紅領(lǐng)巾。集合要做到快、靜、齊。無(wú)特殊情況要求人人參加。排隊(duì)參加升旗時(shí)要按學(xué)校制定的路線行走，不得擁擠、亂跑和插隊(duì)，上、下樓梯要注意安全。舉行升旗儀式時(shí) 要立正、向國(guó)旗行注目禮和隊(duì)禮不準(zhǔn)講小話。

二、課堂常規(guī)

1、上課。

課前備好一切學(xué)習(xí)用品放在桌上。上課預(yù)備鐘響?yīng)Я⒓从兄?序地進(jìn)入教室每位同學(xué)應(yīng)立即就座準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品靜候老師 上課。值日班干部要督促檢查。遲到的應(yīng)在門(mén)口立正喊“報(bào)告” 經(jīng)老師示意后才進(jìn)教室。上課坐姿端正、專心聽(tīng)講做好課堂筆 記積極思維踴躍回答老師的問(wèn)題做到腦到、眼到、耳到、手 到?；卮鸾處熖釂?wèn)應(yīng)先舉手教師示意后方可起立回答回答 完畢經(jīng)教師允許后再坐下未經(jīng)允許不準(zhǔn)擅自發(fā)言。回答問(wèn)題 時(shí)要用普通話聲音響亮。

2、下課。

老師喊“下課”班長(zhǎng)喊“起立”互相敬禮后下課待老師 離開(kāi)教室或經(jīng)老師示意后有秩序地離開(kāi)座位。值日生擦凈黑板和 講臺(tái)并把門(mén)窗打開(kāi)使空氣流通。進(jìn)教師辦公室喊“報(bào)告”經(jīng) 同意后再進(jìn)入。

3、課間。

課間不得追逐、打鬧和大聲喧嘩不登高攀樹(shù)不得在課間打 球、踢球不搞劇烈活動(dòng)。不得隨意出校門(mén)不進(jìn)入學(xué)校的綠化帶 和草坪玩耍。不損壞學(xué)校的的公共設(shè)施和花草樹(shù)木。不滑樓梯扶手 不做有危險(xiǎn)的游戲。不在課桌椅、校園內(nèi)涂抹或刻畫(huà)不講臟話、不打人和罵人。

三、眼保健操和廣播體操

認(rèn)真做好眼保健操做到穴位準(zhǔn)、手法對(duì)用力適當(dāng)坐姿端 正。做操時(shí)要安靜不得做其它事情。

做廣播體操列隊(duì)要做到快、靜、齊做操時(shí)精神要飽滿動(dòng)作 要規(guī)范。做操認(rèn)真、準(zhǔn)確、有力。不得遲到、缺席。

四、清潔衛(wèi)生

做到校園里室內(nèi)外一切物品堆放整齊 不在墻面上亂釘亂掛 保持室內(nèi)干凈整潔。值日生要把教室、走廊及包干區(qū)打掃干凈關(guān) 好電燈和門(mén)窗。室內(nèi)和垃圾桶的垃圾要及時(shí)清理垃圾不能倒入學(xué) 校各樓層的垃圾桶內(nèi)必須倒入學(xué)校門(mén)口的垃圾池。掃帚、拖把、垃圾桶等清潔工具都要擺放整齊。不準(zhǔn)吃零食不準(zhǔn)隨地吐痰亂 扔果皮、紙屑、包裝袋等廢棄物亂倒垃圾用腳踩印墻壁或在墻 上亂涂亂畫(huà)。做到墻上無(wú)污跡衛(wèi)生無(wú)死角做到校園內(nèi)的長(zhǎng)效保 潔。

五、衣容儀表

做到進(jìn)校穿校服佩帶胸卡。女生不燙發(fā)、染發(fā)不涂口紅、不描眉、不穿高跟鞋男生不留長(zhǎng)發(fā)頭發(fā)前不遮眉旁不蓋耳 后不超過(guò)發(fā)際男女生一律不得留怪異發(fā)型。不得化妝佩戴首飾 或其它裝飾物。不留長(zhǎng)指甲不染指甲。不穿拖鞋不將涼鞋當(dāng)拖 鞋穿女生不穿高跟鞋。

六、禮貌禮儀

做到言行有禮貌會(huì)使用文明用語(yǔ)講究衛(wèi)生、不穿臟衣服。學(xué)生見(jiàn)到老師或來(lái)賓應(yīng)主動(dòng)問(wèn)候?？捎谩澳谩薄袄蠋熀谩钡?問(wèn)候語(yǔ)。放學(xué)及離校時(shí)或分別時(shí)可用“再見(jiàn)”“歡迎您再來(lái)” 等告別用語(yǔ)。遇到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)來(lái)?；蛑型饪腿藖?lái)訪時(shí)應(yīng)在3米 外立正站好請(qǐng)客人先行不準(zhǔn)圍觀尾隨或向窗外張望。打哈 欠或打噴嚏時(shí)應(yīng)用手捂住嘴、鼻面向一邊。同學(xué)之間應(yīng)用禮貌 用語(yǔ)任何場(chǎng)合都不講污穢語(yǔ)言。同學(xué)之間發(fā)生矛盾應(yīng)冷靜 解決不準(zhǔn)動(dòng)手打架在場(chǎng)同學(xué)應(yīng)調(diào)節(jié)、平息矛盾、不起哄、挑撥。在教室外遇見(jiàn)老師應(yīng)主動(dòng)避讓讓老師先行。進(jìn)老師辦 公室或房間要先喊“報(bào)告”允許后方可進(jìn)入。與老師談話應(yīng)立 正站好眼睛注視老師。對(duì)老師的幫助事畢應(yīng)謝謝老師。觀看 文藝節(jié)目、電影時(shí)適時(shí)鼓掌不起哄。接收物品或獎(jiǎng)品時(shí)應(yīng) 雙手接受并向老師或領(lǐng)導(dǎo)鞠躬表示謝意。會(huì)議結(jié)束時(shí)應(yīng)讓來(lái) 賓、領(lǐng)導(dǎo)退場(chǎng)然后按順序退場(chǎng)。

七、出勤管理

學(xué)校對(duì)學(xué)生上課實(shí)驗(yàn)和參加班會(huì)、校會(huì)等統(tǒng)一規(guī)定的活動(dòng) 都要實(shí)行考勤。有正當(dāng)理由不能參加者必須請(qǐng)假未經(jīng)請(qǐng)假或超 假者有特殊原因可準(zhǔn)補(bǔ)假，均以無(wú)故曠課論。對(duì)無(wú)故曠課的學(xué) 生班主任要及時(shí)家訪加強(qiáng)教育。

八、愛(ài)護(hù)公物

不亂涂亂刻墻壁、門(mén)窗嚴(yán)禁攀折花木。嚴(yán)禁任何人亂摸亂玩 設(shè)置在校園內(nèi)、墻面上的所有器物不亂開(kāi)亂玩自來(lái)水、墻面開(kāi)關(guān) 和安全閥門(mén)。開(kāi)關(guān)門(mén)窗時(shí)必須隨手扣好風(fēng)鉤插好插銷以免打 碎玻璃。不得翻越窗戶踩踏桌凳。保證圖書(shū)的整潔不隨便勾劃 損壞后要及時(shí)修補(bǔ)、賠償。班內(nèi)的清潔工具要愛(ài)護(hù)使用后放回原 處不亂拿別班的清潔工具。借用的公物必須經(jīng)主管人員同意使 用后及時(shí)歸還放回原處凡損壞公物的必須照價(jià)賠償。

九、安全

禁止攀爬及到一切具有危險(xiǎn)的地方戲耍哄鬧和做具有危險(xiǎn)性的 游戲。不得在本校各層樓走廊及中廳玩球及在走廊、樓梯間奔跑追 逐、滑樓梯扶手不得登上樓頂、及攀爬窗戶、陽(yáng)臺(tái)、護(hù)欄等危險(xiǎn) 地方。嚴(yán)禁購(gòu)買一切不衛(wèi)生的食品食用不得攜帶危險(xiǎn)物品如刀 子、打火機(jī)等器械到校嚴(yán)禁學(xué)生喝酒、抽煙以及熱衷于打電 子游戲機(jī)等有害于身心健康的活動(dòng)。未經(jīng)老師許可不得隨意進(jìn)出 班其它班教室。養(yǎng)成個(gè)人的良好的衛(wèi)生習(xí)慣。上完廁所要沖洗并 且洗手。愛(ài)惜學(xué)校公物節(jié)約用水用電。