第一篇：有時(shí),我也想做所謂的差生(朱一凡)

有時(shí)，我也想做所謂的差生

有誰(shuí)不是從低爬向高？秦始皇本是一個(gè)流亡的市井之徒，但他憑借個(gè)人的能力才華，最終帶領(lǐng)秦國(guó)橫掃六國(guó)，統(tǒng)一中原；漢高祖劉邦本是一個(gè)奸佞狡詐、膽小怕事的人，但他能忍辱負(fù)重，最終成就了一番帝王霸業(yè)，那么多古今中外的人替他歌功頌德······他們哪一個(gè)不是從低處努力到高處？

有時(shí)，我也很茫然，很惆悵。有時(shí)，我也想體驗(yàn)做一回差生的感覺。

又是一個(gè)午休，我們都靜靜的躺在床上，突然有一個(gè)人問(wèn)我：“班主任怎么老是針對(duì)你呀！”我困惑的搖了搖頭。愣了一會(huì)說(shuō)：“我不想坐在那個(gè)優(yōu)生組。請(qǐng)她調(diào)位置，她不高興了。”頓時(shí)，一聲驚訝：“吾乖，你別太狂喔！你那個(gè)位置有那么多人在追求，你卻不想坐，腦子發(fā)燒吧！”

我有點(diǎn)無(wú)奈的搖搖頭，聲調(diào)緩慢的說(shuō)：“坐在那里，只要有哪個(gè)地方做得不好，就得遭罵，那滋味真不是我七尺男兒能受的，我向往你們的位置?！彼查g，宿舍里鴉雀無(wú)聲，持續(xù)片刻，一位同學(xué)補(bǔ)充道：“今天我對(duì)面那位比我高2分，便嘲笑我說(shuō)你不也不行嗎。當(dāng)時(shí)我真想沖上去——”

又一位插嘴：“對(duì)呀，我上數(shù)學(xué)課被老師批評(píng)，二組的一位望我的那種眼神好難受。在你們優(yōu)生的眼里，我們被瞧不起哦！”

“別吵了，他們所謂優(yōu)不就是成績(jī)好嘛，我才不稀罕那個(gè)位置呢?！?······

他們的議論，如一粒粒小石子激起我心頭的絲絲波瀾，原來(lái)我在他們的心目中僅僅是成績(jī)好，難道我除了成績(jī)好，別的就不好嗎？帶著淺淺的睡意和困惑，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)······

晚上，宿舍的討論會(huì)又開始了，依舊是那個(gè)話題。因?yàn)橄挛绨嘀魅卧谌嘈?，月考成?jī)出來(lái)了，宿舍要按照成績(jī)分配。話音剛落，我的身上便落滿了無(wú)數(shù)針刺般的目光，我知道我又將聽到這樣的話：“你們是優(yōu)生，離我們遠(yuǎn)點(diǎn)哦?！薄拔覀冞€是朋友，不過(guò)是那種最遙遠(yuǎn)的朋友?！薄ぁぁぁぁぁ?/p>

窗外，是月光皎潔的夜晚，四下里一片靜謐，校園的空氣里彌漫著淡淡的春花香，但我的心中依然有淡淡的迷惘。拿破侖說(shuō)過(guò)不想做將軍的士兵不是好士兵，可我為什么會(huì)偶爾有想做一回所謂差生的感覺，為什么好想體會(huì)項(xiàng)羽由一個(gè)西楚霸王淪落為敗將的感受，為什么好想體驗(yàn)攀上峰頂卻又突然墜落深谷的絕望？

也許，我有時(shí)只是想體驗(yàn)一下那種所謂差生被所謂優(yōu)生嘲笑和歧視的苦澀吧。但那僅僅是我的有時(shí)。

我，依然是一個(gè)陽(yáng)光的男孩，在追求的路上，昂首挺胸向前進(jìn)······

有時(shí)，我也想做變得普通（王崢嶸）

也許從踏進(jìn)新知校門的那一刻，就注定了我特殊的求學(xué)路。老師那特殊的目光，同學(xué)對(duì)我說(shuō)的特殊的話······一切都是很特殊的，有時(shí)，我也就很想變得普通！

六年級(jí)開始，我的學(xué)習(xí)生活就和爸爸的工作緊密聯(lián)系在一起。在學(xué)習(xí)上，老師總是特別關(guān)注我，我的座位總是離老師最近的地方，他們?cè)诤诎迳现v解題目以后，總是很負(fù)責(zé)的問(wèn)一句：“聽沒(méi)聽懂?。坎欢投鄦?wèn)問(wèn)。”考完試，爸爸和老師總是第一時(shí)間掌握我的成績(jī)，要是碰上爸爸熟悉的同事，他們都會(huì)用看似毫不在意的口吻問(wèn)：“考得怎么樣??？”

有一階段，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)總是十五到二十名之間徘徊，明明努力了卻沒(méi)有效果，想要放棄，又覺得對(duì)不起關(guān)心我的人，尤其是對(duì)我有很高期望值的爸爸。有的同學(xué)和我開玩笑說(shuō)：“你看看你，總在第四考場(chǎng)，想上去，沒(méi)實(shí)力；想不努力，又害怕你爸和老師，真遭罪?！北M管這是一個(gè)漫不經(jīng)心的玩笑，但確實(shí)道出了我有時(shí)一瞬間想要退縮的心聲。為什么連同學(xué)都這么說(shuō)，就因?yàn)槲野职质抢蠋?，我就特殊，就?yīng)該優(yōu)秀嗎？不僅如此，爸爸也拿我和優(yōu)秀的同學(xué)比較，開始我心里特別難受，覺得自己低人一等的感覺；時(shí)間長(zhǎng)了，我也習(xí)慣了。我知道，生在老師的家里，我是特殊的，就應(yīng)該優(yōu)秀。

所以，我有時(shí)很羨慕別人；有時(shí)，真渴望自己就是普通中的一員。

我也想像他人一樣，默默地在自己的角落里努力，不必在意他人的眼光?？纪暝?，無(wú)需擔(dān)心結(jié)果，考好了，再接再厲；考差了，有人安慰鼓勵(lì)，然后再接再厲。記得期中考試，我化學(xué)破天荒的拿了全班第一，是倒數(shù)的。晚修時(shí)，我正在復(fù)習(xí)下一門功課，忽然感覺身體離開了地面，誰(shuí)把我提了起來(lái)。原來(lái)是氣紅了眼的爸爸，他覺得我丟了他的臉。

所以，我多想做普通的一員，不必在意別人的眼光。體育加試時(shí)，我頂著大山一樣的壓力害怕倒數(shù)第一，卻總是穩(wěn)拿倒數(shù)第一，不敢抬頭看人，特別不敢看到他們譏諷的目光；再看看和我同樣倒數(shù)的人，他們卻依然笑嘻嘻，一副滿不在乎的樣子，那種感覺特殊難受，難受到希望爸爸不是老師，希望沒(méi)有人知道我是他的女兒。

有時(shí)，我也想······變得普通，變得——普通。但，僅僅是有時(shí)，因?yàn)槲覟榱诵闹械哪繕?biāo)很努力很努力

第二篇：有時(shí),我也想做差生

有時(shí)，我也想做差生

一盞臺(tái)燈放出微微的光，筆尖與紙張相互摩擦?xí)r的聲音成為了這間房間最動(dòng)聽的音樂(lè)。隔壁，“進(jìn)球，進(jìn)球，Yes”，球賽進(jìn)入了高潮的部分，“鐺”鬧鐘的指針指向了12。12點(diǎn)了在隔壁房間寫作業(yè)的那個(gè)我多想沒(méi)有任何負(fù)擔(dān)的放下手中的筆，和他一樣津津有味的看起其他女同學(xué)所謂喜歡的“韓劇”。而我做不到，不是因?yàn)樽约旱暮ε露且环N發(fā)自內(nèi)心的聲音告訴我，我和他不一樣。對(duì)啊，所以有時(shí)我也想做差生。

“哎，你還學(xué)啊，大家都出去上體育活動(dòng)了，你怎么還在這兒”。打完球回來(lái)送衣服的同桌說(shuō)?！拔乙粫?huì)兒就去，把這道題做完的就去”。我小聲說(shuō)道?！澳悄憔吐霭伞蓖乐钡刈叩袅?。一瞬間，望著除了我空無(wú)一人的教室，不免有些孤獨(dú)，因?yàn)椤皟?yōu)秀生”這個(gè)名詞，我已經(jīng)麻木了。優(yōu)秀生老師眼里所謂的“好學(xué)生”，同學(xué)眼里所謂的“好榜樣”，但大家看到的“優(yōu)秀生”，不是真正的自己。我的內(nèi)心多么想自由，想過(guò)差生那樣無(wú)拘無(wú)束的生活，沒(méi)有家長(zhǎng)的期待，沒(méi)有老師的期望，沒(méi)有同學(xué)的期盼，讓自己能夠成為一只自由成長(zhǎng)的小鳥，而不是待在籠子中各種本領(lǐng)都很強(qiáng)的小鳥，成為一只有野性呼喚的狼，而不是永遠(yuǎn)在洞穴中那種人人喜愛的乖乖狗，成為一只勇敢向前的喜羊羊，而不做那種人人稱贊的美羊羊。自己多想脫下“優(yōu)秀生”的面具，讓最真實(shí)的自己出現(xiàn)在大家的面前。、“孩子，今天我順路去了一下書店，這些參考書對(duì)你的學(xué)習(xí)有所幫助，來(lái)拿去做吧，就當(dāng)媽媽送你的禮物”。媽媽那么溫柔地看著我?！爸x謝媽媽”我勉強(qiáng)讓嘴角上翹一下。我把十幾本參考書抱回房間里，望著前天爸爸給我買的參考書。他習(xí)慣的打開空的封面寫下了“媽媽贈(zèng)”三字。我是多么想在音樂(lè)CD上寫上這三個(gè)字，在運(yùn)動(dòng)鞋標(biāo)簽上寫上這三個(gè)字，在MP5的包裝盒上寫上這三個(gè)字?？蛇@一切的一切是不可能實(shí)現(xiàn)的。我多想成為一只自由飛翔的小鳥，能像雄鷹一樣搏擊長(zhǎng)空。

有時(shí)，我也想做差生，體驗(yàn)一下那種自我快樂(lè)無(wú)拘無(wú)束的生活。

第三篇：有時(shí),我也想成為差生

高處不勝寒。

題記

俗話說(shuō)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。萬(wàn)事萬(wàn)物也在教育我們：人往高處走水往低處流。高處，就真的那么美好？讓那么多的人夢(mèng)寐以求？也許是真的很美好，向人間仙境，有榮耀，有富貴，有權(quán)利應(yīng)有盡有?？墒牵钟姓l(shuí)想過(guò)高處不勝寒呢？

曾經(jīng)的我是那么的聽話，因?yàn)楦改赶矚g，便一味的去爭(zhēng)取第一，即使因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈而被摔得頭破血流也不曾放棄。知道得到后我才發(fā)現(xiàn)，它帶來(lái)的不只是喜悅，還有孤獨(dú)，有壓力，它就像上了癮一般讓你欲罷不能，因?yàn)槿绻坏┗仡^，便是萬(wàn)丈深淵。只能不停的向前，向前 終日在學(xué)校合家這兩點(diǎn)一線徘徊，或許早已不知輕松是何物了，但卻總有那么一群人，與我截然相反。整日無(wú)所事事，做自己想做的事，沒(méi)有父母和老師給予的壓力，那樣的瀟灑自在。成績(jī)也特別穩(wěn)定，總是倒數(shù)，但一旦有了很小的進(jìn)步，就能讓身邊的人歡喜；動(dòng)手能力強(qiáng)，一刻不能閑著，有時(shí)出人意料的安靜幾分鐘便能讓旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一點(diǎn)點(diǎn)的退步，面對(duì)的便是一次次的思想教育和大量的習(xí)題，對(duì)于進(jìn)步，卻總是被一筆帶過(guò)，不留痕跡；不能有一點(diǎn)兒不規(guī)矩的行為，否則將是一個(gè)不小的教訓(xùn)，整日安安穩(wěn)穩(wěn)卻被大家視作理所當(dāng)然。他們是所謂的差生，而我們卻是那些精英，對(duì)比一下，還真是差別待遇。面對(duì)著越來(lái)越重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)真想仰天大呼：如果我是差生該有多好！但是，理智卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我要向前看，未來(lái)在等著我，夢(mèng)想在召喚我，走過(guò)這條狹路，迎來(lái)的將是海闊天空。于是，重新整理心情，投身于學(xué)海之中，不知岸在何處。

差生，你終究與我有緣無(wú)份，雖然高處不勝寒，我也只能多穿點(diǎn)，就讓你成為我有時(shí)的白日夢(mèng)也好，永遠(yuǎn)在記憶最深處沉睡，不會(huì)醒來(lái)。

第四篇：初三記事作文《有時(shí),我也想成為差生》

初三記事作文《有時(shí)，我也想成為差生》

高處不勝寒。

——題記

俗話說(shuō)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。萬(wàn)事萬(wàn)物也在教育我們：人往高處走水往低處流。“高處”，就真的那么美好？讓那么多的人夢(mèng)寐以求？也許是真的很美好，向人間仙境，有榮耀，有富貴，有權(quán)利……應(yīng)有盡有。可是，又有誰(shuí)想過(guò)“高處不勝寒”呢？

曾經(jīng)的我是那么的聽話，因?yàn)楦改赶矚g，便一味的去爭(zhēng)取第一，即使因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈而被摔得頭破血流也不曾放棄。知道得到后我才發(fā)現(xiàn)，它帶來(lái)的不只是喜悅，還有孤獨(dú)，有壓力，它就像上了癮一般讓你欲罷不能，因?yàn)槿绻坏┗仡^，便是萬(wàn)丈深淵。只能不停的向前，向前……

終日在學(xué)校合家這“兩點(diǎn)一線”徘徊，或許早已不知輕松是何物了，但卻總有那么一群人，與我截然相反。整日無(wú)所事事，做自己想做的事，沒(méi)有父母和老師給予的壓力，那樣的瀟灑自在。成績(jī)也特別穩(wěn)定，總是倒數(shù)，但一旦有了很小的進(jìn)步，就能讓身邊的人歡喜；動(dòng)手能力強(qiáng)，一刻不能閑著，有時(shí)出人意料的安靜幾分鐘便能讓旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一點(diǎn)點(diǎn)的退步，面對(duì)的便是一次次的思想教育和大量的習(xí)題，對(duì)于進(jìn)步，卻總是被一筆帶過(guò)，不留痕跡；不能有一點(diǎn)兒不規(guī)矩的行為，否則將是一個(gè)不小的教訓(xùn)，整日安安穩(wěn)穩(wěn)卻被大家視作理所當(dāng)然。他們是所謂的“差生”，而我們卻是那些“精英”，對(duì)比一下，還真是“差別待遇”。

面對(duì)著越來(lái)越重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)真想仰天大呼：如果我是差生該有多好！但是，理智卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我要向前看，未來(lái)在等著我，夢(mèng)想在召喚我，走過(guò)這條狹路，迎來(lái)的將是海闊天空。于是，重新整理心情，投身于學(xué)海之中，不知岸在何處。

“差生”，你終究與我有緣無(wú)份，雖然“高處不勝寒”，我也只能“多穿點(diǎn)”，就讓你成為我有時(shí)的白日夢(mèng)也好，永遠(yuǎn)在記憶最深處沉睡，不會(huì)醒來(lái)。

第五篇：初三記事作文《有時(shí),我也想成為差生》

初三記事作文《有時(shí)，我也想成為差生》

高處不勝寒。

——題記

俗話說(shuō)：志當(dāng)存高遠(yuǎn)。萬(wàn)事萬(wàn)物也在教育我們：人往高處走水往低處流?！案咛帯?，就真的那么美好？讓那么多的人夢(mèng)寐以求？也許是真的很美好，向人間仙境，有榮耀，有富貴，有權(quán)利……應(yīng)有盡有?？墒?，又有誰(shuí)想過(guò)“高處不勝寒”呢？

曾經(jīng)的我是那么的聽話，因?yàn)楦改赶矚g，便一味的去爭(zhēng)取第一，即使因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)激烈而被摔得頭破血流也不曾放棄。知道得到后我才發(fā)現(xiàn)，它帶來(lái)的不只是喜悅，還有孤獨(dú)，有壓力，它就像上了癮一般讓你欲罷不能，因?yàn)槿绻坏┗仡^，便是萬(wàn)丈深淵。只能不停的向前，向前……

終日在學(xué)校合家這“兩點(diǎn)一線”徘徊，或許早已不知輕松是何物了，但卻總有那么一群人，與我截然相反。整日無(wú)所事事，做自己想做的事，沒(méi)有父母和老師給予的壓力，那樣的瀟灑自在。成績(jī)也特別穩(wěn)定，總是倒數(shù)，但一旦有了很小的進(jìn)步，就能讓身邊的人歡喜；動(dòng)手能力強(qiáng)，一刻不能閑著，有時(shí)出人意料的安靜幾分鐘便能讓旁人刮目相看。再想想自己，只要有了一點(diǎn)點(diǎn)的退步，面對(duì)的便是一次次的思想教育和大量的習(xí)題，對(duì)于進(jìn)步，卻總是被一筆帶過(guò)，不留痕跡；不能有一點(diǎn)兒不規(guī)矩的行為，否則將是一個(gè)不小的教訓(xùn)，整日安安穩(wěn)穩(wěn)卻被大家視作理所當(dāng)

然。他們是所謂的“差生”，而我們卻是那些“精英”，對(duì)比一下，還真是“差別待遇”。

面對(duì)著越來(lái)越重的學(xué)習(xí)任務(wù)，有時(shí)真想仰天大呼：如果我是差生該有多好！但是，理智卻無(wú)時(shí)無(wú)刻不在提醒著我要向前看，未來(lái)在等著我，夢(mèng)想在召喚我，走過(guò)這條狹路，迎來(lái)的將是海闊天空。于是，重新整理心情，投身于學(xué)海之中，不知岸在何處。

“差生”，你終究與我有緣無(wú)份，雖然“高處不勝寒”，我也只能“多穿點(diǎn)”，就讓你成為我有時(shí)的白日夢(mèng)也好，永遠(yuǎn)在記憶最深處沉睡，不會(huì)醒來(lái)。