第一篇：紅五月領(lǐng)導(dǎo)致辭

親愛(ài)的同學(xué)們：

踏上四月的末班車(chē)，我們即將迎來(lái)紅色的五月。五月是青年們的節(jié)日，是激情澎湃的季節(jié)。在此我們隆重舉辦“追憶紅色五月，歌頌絢爛青春”系列演講比賽。

愛(ài)國(guó)主義教育每年都在提，“紅五月”又是一個(gè)非常好的契機(jī)。作為大學(xué)生，十分有必要增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義精神，深刻理解愛(ài)國(guó)主義的內(nèi)涵，不茍同于任何一種理論，而是要有自己獨(dú)立的見(jiàn)解。為此，我們舉辦 “紅五月”系列活動(dòng)，讓同學(xué)們更加清晰的了解歷史，增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱，樹(shù)立正確的愛(ài)國(guó)主義觀。動(dòng)員和號(hào)召?gòu)V大青年，繼承五四光榮傳統(tǒng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，以增強(qiáng)大學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱，并在全院范圍內(nèi)形成一種勤于思考、善于思辯的積極探索的良好氛圍。演講迸發(fā)的是激情，呈現(xiàn)的是力量。今天的9名選手意氣風(fēng)發(fā)，他們展現(xiàn)的是青年人的亮麗形象，展現(xiàn)的是大學(xué)生的瀟灑風(fēng)姿！最后預(yù)祝本次比賽辦出新意、辦出特色、辦出成效，預(yù)祝各位選手賽出水平、賽出風(fēng)格、賽出風(fēng)采！

謝謝大家。

第二篇：2016紅五月藝術(shù)節(jié)致辭

紅五月”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)校長(zhǎng)致辭

老師們、同學(xué)們：

大家好!在這個(gè)曾書(shū)寫(xiě)了中國(guó)青年光榮的五月，在今天這個(gè)充滿(mǎn)激情的特別日子里，我們廣佛中學(xué)2016年“紅五月”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)今天就要舉行了，在這里我代表學(xué)校對(duì)本屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦表示熱烈的祝賀!對(duì)在本次“紅五月”藝術(shù)節(jié)籌備期間付出辛勤勞動(dòng)的所有老師、所有同學(xué)表示衷心的感謝!老師們，同學(xué)們，舉辦校園“紅五月”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，它不僅是學(xué)校素質(zhì)教育成果的展示，更是學(xué)校德育教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同學(xué)們可以借此機(jī)會(huì)在藝術(shù)的海洋里去展示美、體驗(yàn)美和感悟美，從而獲得道德的提升和人格的升華。同時(shí)，舉辦紅五月藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，也是學(xué)校為一批有藝術(shù)天賦和藝術(shù)才華的學(xué)生搭建一個(gè)展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，為他們將來(lái)能成長(zhǎng)為一名學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、全面發(fā)展的有用之人創(chuàng)造鍛煉的機(jī)會(huì)。我們有理由相信，“紅五月”藝術(shù)節(jié)活動(dòng)的持續(xù)舉辦，在給學(xué)校注入生機(jī)與活力的同時(shí)，也一定會(huì)成為培養(yǎng)我校全體師生人文素養(yǎng)和促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展的一道亮麗風(fēng)景。

同學(xué)們，現(xiàn)在展示魅力與才華的舞臺(tái)已經(jīng)搭好，帷幕也即將拉開(kāi)，希望你們用美妙的歌喉、優(yōu)美的舞姿、精彩的表演，在校園藝術(shù)節(jié)的舞臺(tái)上完美演繹，展現(xiàn)出廣佛中學(xué)學(xué)子獨(dú)特的魅力豐姿！相信有全體師生的熱心參與，本屆“紅五月”藝術(shù)節(jié)一定會(huì)辦得精彩有意義！

最后，預(yù)祝本屆校園“紅五月”藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！

第三篇：領(lǐng)導(dǎo)致辭

長(zhǎng)沙市經(jīng)開(kāi)區(qū)自2000年晉升國(guó)家級(jí)經(jīng)開(kāi)區(qū)以來(lái)，工業(yè)總產(chǎn)值、稅收收入年均增長(zhǎng)分別為37%、34%，呈現(xiàn)出超常規(guī)、跨越式發(fā)展的態(tài)勢(shì)。在商務(wù)部2010年國(guó)家級(jí)經(jīng)開(kāi)區(qū)投資環(huán)境綜合評(píng)價(jià)指數(shù)排名中名列第16位。2011年全區(qū)實(shí)現(xiàn)規(guī)模工業(yè)總產(chǎn)值1245億元，實(shí)現(xiàn)工商稅收70億元。

三一重工、山河智能、中聯(lián)起重機(jī)、鐵建重工等一批工程機(jī)械企業(yè)先后落戶(hù)園區(qū)，并迅速發(fā)展成為園區(qū)首個(gè)千億產(chǎn)業(yè)集群?！笆濉逼陂g，廣汽菲亞特、廣汽三菱、北汽福田、眾泰汽車(chē)等多家汽車(chē)整車(chē)企業(yè)及住友輪胎、博世汽車(chē)等100多家汽車(chē)零部件生產(chǎn)廠(chǎng)商組成的中國(guó)汽車(chē)集群，富士通半導(dǎo)體、藍(lán)思科技入駐、創(chuàng)芯電子開(kāi)工、長(zhǎng)城信息和紐曼科技組成的電子信息產(chǎn)業(yè)集群呼之欲出。

隨著園區(qū)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展規(guī)劃的落定和進(jìn)駐企業(yè)發(fā)展腳步的加快，大型企業(yè)的配套型企業(yè)，如物流企業(yè)、文化創(chuàng)意企業(yè)、教育培訓(xùn)企業(yè)等企業(yè)會(huì)越來(lái)越多。無(wú)論是對(duì)于促進(jìn)企業(yè)的發(fā)展而言，還是對(duì)于長(zhǎng)沙經(jīng)開(kāi)區(qū)經(jīng)濟(jì)水平與園區(qū)形象的提升而言，一個(gè)形象與配套俱佳的總部基地的打造都越來(lái)越亟需。

與傳統(tǒng)位于較偏僻地段的總部基地不同，我們希望這樣的總部基地必須有著滿(mǎn)足企業(yè)發(fā)展的一切有利條件，能夠成為區(qū)域的標(biāo)桿，甚至能在數(shù)年之內(nèi)能夠引領(lǐng)長(zhǎng)沙經(jīng)開(kāi)區(qū)新的辦公模式。中心的地段、便捷的交通、大規(guī)模的自有配套、雄厚的開(kāi)發(fā)實(shí)力及豐富的開(kāi)發(fā)經(jīng)驗(yàn)，尚都城的這些優(yōu)異的質(zhì)素都成為長(zhǎng)沙市經(jīng)開(kāi)區(qū)將總部基地規(guī)劃于此的重要考量條件。

尚都城是星沙CBD的首席綜合體項(xiàng)目，規(guī)模達(dá)100萬(wàn)平米，對(duì)星沙CBD的建設(shè)有著舉足輕重的作用，除了周邊配套非常成熟之外，自身的規(guī)劃也非常完善。加之，尚都城是2012長(zhǎng)沙僅有的7個(gè)百億工程之一，在星沙乃至東長(zhǎng)沙的標(biāo)桿氣質(zhì)都是絕無(wú)僅有的。可以說(shuō)，尚都城完全有實(shí)力承擔(dān)這樣的開(kāi)發(fā)任務(wù)和助推使命。

長(zhǎng)沙市經(jīng)開(kāi)區(qū)對(duì)尚都城尤其是數(shù)碼中心的開(kāi)發(fā)建設(shè)寄予了殷切的厚望，也將給予政策上一如既往的支持，期待全城名企的進(jìn)駐，一起共創(chuàng)長(zhǎng)沙市經(jīng)開(kāi)區(qū)輝煌的明天。

領(lǐng)導(dǎo)簽名：

2012年08月12日

第四篇：領(lǐng)導(dǎo)致辭

當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)提前做好職業(yè)規(guī)劃

隨著我國(guó)高等教育大眾化用人單位機(jī)制市場(chǎng)化，經(jīng)濟(jì)體體制轉(zhuǎn)軌和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整以及整個(gè)社會(huì)整體就業(yè)壓力的加大，高等院校畢業(yè)生就業(yè)問(wèn)題日益成為高等教育和社會(huì)的熱點(diǎn)。高校畢業(yè)生就業(yè)關(guān)系到畢業(yè)生的切身利益，關(guān)系到高等教育的發(fā)展，關(guān)系到社會(huì)的穩(wěn)定。良好的職業(yè)生涯規(guī)劃可以完善學(xué)生對(duì)自己的認(rèn)識(shí)，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理?yè)駱I(yè)。從一定意義上來(lái)講，職業(yè)生涯規(guī)劃對(duì)一個(gè)人的成功與否具有決定作用，尤其對(duì)處于擇業(yè)期的大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能否根據(jù)自己的條件和所處環(huán)境，認(rèn)真分析自身的優(yōu)勢(shì)和不足，合理進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃，將直接影響大學(xué)生的就業(yè)及每個(gè)人的前途和發(fā)展。

在今天這個(gè)人才競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，職業(yè)生涯規(guī)劃開(kāi)始成為在人爭(zhēng)奪戰(zhàn)中的另一重要利器。對(duì)每個(gè)人而言，生命是有限的，如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃，勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。作為當(dāng)代大學(xué)生，若是帶著一臉茫然，踏入這個(gè)擁擠的社會(huì)怎能滿(mǎn)足社會(huì)的需要，使自己占有一席之地？

一、職業(yè)生涯規(guī)劃定義

“職業(yè)生涯”是指一個(gè)人從職業(yè)學(xué)習(xí)開(kāi)始到職業(yè)勞動(dòng)最后結(jié)束這一生的職業(yè)工作經(jīng)歷過(guò)程，“職業(yè)生涯規(guī)劃”就是指根據(jù)個(gè)人對(duì)自身的主觀因素和客觀環(huán)境的分析，確立自己職業(yè)生涯發(fā)展目標(biāo)，選擇實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)的職業(yè)，以及制定相應(yīng)的工作、培訓(xùn)、和教育計(jì)劃，并按照一定的時(shí)間安排，采取必要的行動(dòng)實(shí)施職業(yè)生涯目標(biāo)的過(guò)程。

大學(xué)時(shí)期是職業(yè)生涯規(guī)劃的初期，是職業(yè)生涯發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。由于大學(xué)生就業(yè)的現(xiàn)狀，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的目的就是通過(guò)學(xué)習(xí)和能力的培養(yǎng)，使學(xué)生能夠找到較為理想的職業(yè)。

二、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的現(xiàn)狀

1、大學(xué)生普遍缺少職業(yè)生涯規(guī)劃的意識(shí)

根據(jù)《中國(guó)大學(xué)生就業(yè)》雜志的調(diào)查表明，大學(xué)生在職業(yè)生涯規(guī)劃問(wèn)題上存在著感覺(jué)和認(rèn)知的矛盾，表明大學(xué)生沒(méi)有對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃有清醒的認(rèn)識(shí)，只聽(tīng)過(guò)概念，缺少實(shí)際的實(shí)施和進(jìn)一步的了解。許多同學(xué)還尚未認(rèn)識(shí)到職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性和對(duì)自己人生發(fā)展與就業(yè)的意義，這都會(huì)影響大學(xué)生就業(yè)及今后的人生發(fā)展。

2、大學(xué)生沒(méi)有確定的職業(yè)生涯目標(biāo)

職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，要符合社會(huì)和需要，更要適合自己的特點(diǎn)。目標(biāo)一定要具體明確，同一時(shí)期目標(biāo)不能太多。大學(xué)生應(yīng)在自我認(rèn)識(shí)，了解社會(huì)的基礎(chǔ)上，從自身實(shí)際情況和社會(huì)需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，制定大學(xué)學(xué)習(xí)的總目標(biāo)和階段的人生目標(biāo)。為順利地走向社會(huì)打下基礎(chǔ)。

3、學(xué)校的就業(yè)指導(dǎo)缺乏理論支持，沒(méi)有建立科學(xué)的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃體系

目前大多數(shù)學(xué)校沒(méi)有真正對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，重點(diǎn)是放在傳統(tǒng)的大學(xué)生就業(yè)政策咨詢(xún)，派遣等較低的層次上。缺少對(duì)職業(yè)的研究和對(duì)學(xué)生自我認(rèn)知的教育，使得許多同學(xué)認(rèn)為職業(yè)生涯規(guī)劃就是找工作，有的學(xué)校也把職業(yè)生涯規(guī)劃等同于就業(yè)前的集中培訓(xùn)。從現(xiàn)實(shí)的情況來(lái)看，相當(dāng)一部分學(xué)校在職業(yè)指導(dǎo)師資隊(duì)伍建設(shè)上缺乏科學(xué)合理的規(guī)劃，建立職業(yè)咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，開(kāi)設(shè)有關(guān)職業(yè)生涯課程的學(xué)校仍然很少?？茖W(xué)的職業(yè)生涯規(guī)劃必須是在對(duì)自己進(jìn)行正確的評(píng)估及對(duì)職業(yè)進(jìn)行全面的了解之后進(jìn)行的，是一個(gè)持續(xù)的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程。職業(yè)生涯規(guī)劃的合理性準(zhǔn)確性直接關(guān)系到職業(yè)能否成功。

4、社會(huì)缺少相應(yīng)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，學(xué)生對(duì)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)提供的服務(wù)認(rèn)可度不高。這也說(shuō)明市場(chǎng)中的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)有待進(jìn)一步提高知名度和服務(wù)質(zhì)量和水平，同時(shí)還需要進(jìn)一步擴(kuò)大服務(wù)范圍。

三、當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題

高校的擴(kuò)招帶來(lái)大學(xué)生就業(yè)難，現(xiàn)在社會(huì)上有這樣的說(shuō)法，認(rèn)為大學(xué)生是過(guò)剩了。事實(shí)上我們從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和實(shí)際狀況來(lái)看，我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)生人數(shù)沒(méi)有過(guò)剩。據(jù)有關(guān)部門(mén)統(tǒng)計(jì)，目前每年社會(huì)新增就業(yè)機(jī)會(huì)大約為700-800萬(wàn)，每年新增的大學(xué)畢業(yè)生人數(shù)300萬(wàn)左右。就這一數(shù)字來(lái)看，大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)有很大的就業(yè)空間，但從教育部公布的高等院校的就業(yè)率70%來(lái)看，大學(xué)生就業(yè)還存在較大的困難。在當(dāng)前形勢(shì)下，就業(yè)形勢(shì)出現(xiàn)了這樣一個(gè)奇特現(xiàn)象：大學(xué)畢業(yè)生找不到合適的工作，而企業(yè)找不到合適的人才。出現(xiàn)這種人力資源的怪現(xiàn)象究其原因有很多，一方面是學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置與市場(chǎng)存在脫節(jié)，高校人才供給與社會(huì)人才需求在數(shù)量上、結(jié)構(gòu)上需求矛盾，高校教育改革中政策不穩(wěn)定、不健全等，但另一方面我們反思大學(xué)生就業(yè)中的挫折和失敗現(xiàn)象后，我們發(fā)現(xiàn)大學(xué)生自身對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃缺乏越來(lái)越成為就業(yè)和個(gè)人發(fā)展的障礙，也是造成大學(xué)生就業(yè)難的重要原因。

當(dāng)今大學(xué)生就業(yè)困難是社會(huì)普遍存在的問(wèn)題之一，同時(shí)也是社會(huì)很關(guān)心的問(wèn)題，針對(duì)這一情況，以我們大學(xué)生自身來(lái)講，應(yīng)該適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)，做好就業(yè)準(zhǔn)備：

1.做好硬件方面的準(zhǔn)備，即在學(xué)校學(xué)習(xí)期間要認(rèn)真學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)課程，在提高自己知識(shí)儲(chǔ)備量的基礎(chǔ)上，同時(shí)努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和道德品質(zhì)素質(zhì)。

2.認(rèn)真定位自己，分析自己，制定計(jì)劃。不要過(guò)高的估計(jì)自己的能力，也不要妄自菲薄，而應(yīng)該實(shí)事求是的分析自己的興趣愛(ài)好和能力水平，客觀的為自己制定就業(yè)計(jì)劃。

3.做好招聘前的準(zhǔn)備工作，認(rèn)真設(shè)計(jì)自己的簡(jiǎn)歷，在招聘過(guò)程中不急不躁，從容應(yīng)對(duì)招聘方的提問(wèn)。

四、大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)

職業(yè)生涯規(guī)劃本質(zhì)上是一個(gè)人職業(yè)戰(zhàn)略規(guī)劃問(wèn)題，這個(gè)問(wèn)題解決“我將來(lái)應(yīng)該干什么”，即確定自己的職業(yè)目標(biāo)和選取職業(yè)范圍，從就業(yè)的角度來(lái)看，職業(yè)生涯規(guī)劃不僅僅是一個(gè)職業(yè)選擇的問(wèn)題，也是關(guān)系到學(xué)生職業(yè)能力的培養(yǎng)和各種能力的培養(yǎng)，也關(guān)系到學(xué)生人生成功與否的重要環(huán)節(jié)。

1、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于大學(xué)生成功認(rèn)識(shí)自我，發(fā)掘自我潛能，增強(qiáng)個(gè)人實(shí)力。

2、職業(yè)生涯規(guī)劃有利于培養(yǎng)大學(xué)生的就業(yè)能力，提升應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的能力。

3．職業(yè)生涯規(guī)劃有利于促進(jìn)高校就業(yè)指導(dǎo)工作進(jìn)一步向縱深發(fā)展。

五、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的“四大步驟”

1.思想發(fā)動(dòng)與教育引導(dǎo)

由學(xué)院召開(kāi)動(dòng)員大會(huì)，明確生涯規(guī)劃目的意義和基本要求；針對(duì)學(xué)院學(xué)生的思想實(shí)際開(kāi)展理想信念教育和大學(xué)生活適應(yīng)教育。

2.目標(biāo)定位與生涯導(dǎo)航

由輔導(dǎo)員和班主任召集主題班會(huì)、舉辦專(zhuān)題報(bào)告和講座、開(kāi)展相關(guān)的討論和演講等系列活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行生涯認(rèn)知和生涯決策，明確大學(xué)階段“我想做什么”、“我能做什么”、“我要怎么做”、我的職業(yè)規(guī)劃是什么”。

3.制定規(guī)劃與點(diǎn)評(píng)交流

組織學(xué)生擬定“生涯發(fā)展規(guī)劃報(bào)告”，由輔導(dǎo)員和班主任對(duì)學(xué)生的報(bào)告逐一評(píng)閱，根據(jù)具體情況對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)性化的輔導(dǎo)。以班級(jí)為單位對(duì)學(xué)生的報(bào)告進(jìn)行交流點(diǎn)評(píng)，最后由學(xué)生修改、提交報(bào)告并填寫(xiě)《大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃計(jì)劃書(shū)》存檔。

4.規(guī)劃實(shí)施與反饋調(diào)整

完成上述步驟后，即進(jìn)入為實(shí)施規(guī)劃做出實(shí)際努力的階段。每逢新學(xué)年，組織新生啟動(dòng)新一輪大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)活動(dòng)，同時(shí)組織其他年級(jí)學(xué)生結(jié)合學(xué)生素質(zhì)測(cè)評(píng)和評(píng)優(yōu)表彰對(duì)規(guī)劃實(shí)施情況進(jìn)行階段性對(duì)照檢查，根據(jù)具體情況調(diào)整原定的目標(biāo)與措施，將活動(dòng)一直延續(xù)到高年級(jí)。

六、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃輔導(dǎo)的“四項(xiàng)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制

切實(shí)抓好學(xué)生自我設(shè)計(jì)所確定的目標(biāo)、規(guī)劃的實(shí)現(xiàn)與學(xué)校提供的支持、保障和導(dǎo)向的緊密結(jié)合，這主要體現(xiàn)為建立“四項(xiàng)聯(lián)動(dòng)”機(jī)制：

(1)提供成才保障——通過(guò)完善三大保障體系，即經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的助學(xué)保障體系、大學(xué)生心理健康保障體系、畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)保障體系，幫助學(xué)生克服成才障礙，解決實(shí)際問(wèn)題。

(2)搭建發(fā)展平臺(tái)——通過(guò)搭建六大發(fā)展平臺(tái)，即學(xué)生黨員工作站、團(tuán)學(xué)組織及各類(lèi)社團(tuán)、大學(xué)生自管會(huì)及自強(qiáng)社、學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新活動(dòng)、文化藝術(shù)體育活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐及志愿服務(wù)活動(dòng)，為學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展提供廣闊空間。

(3)優(yōu)化校園氛圍——通過(guò)經(jīng)常性的主題教育的開(kāi)展、優(yōu)良學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建、班集體建設(shè)的強(qiáng)化、先進(jìn)集體和學(xué)生標(biāo)兵校園巡回報(bào)告、十佳大學(xué)生評(píng)選等，大力營(yíng)造勤學(xué)上進(jìn)的濃厚校園氛圍。

(4)強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)——通過(guò)采取多方面措施加強(qiáng)輔導(dǎo)員、班主任隊(duì)伍建設(shè)，使之成為生涯輔導(dǎo)和成才引導(dǎo)的主要骨干力量；同時(shí)通過(guò)生涯規(guī)劃活動(dòng)的開(kāi)展，使輔導(dǎo)員、班主任工作得以真正落到實(shí)處。

七、明確生涯輔導(dǎo)目標(biāo)建立全方位生涯輔導(dǎo)體系

（一）新時(shí)期職業(yè)生涯輔導(dǎo)的目標(biāo)

1、以促進(jìn)大學(xué)生個(gè)體在大學(xué)時(shí)代的發(fā)展為根本目的2、提高大學(xué)生職業(yè)成熟度，促使他們更好地把握選擇機(jī)會(huì)，順利渡過(guò)職業(yè)準(zhǔn)備期進(jìn)入職業(yè)領(lǐng)域

3、培養(yǎng)大學(xué)生生涯規(guī)劃能力

（二）進(jìn)行班級(jí)的職業(yè)生涯輔導(dǎo)

班級(jí)職業(yè)生涯輔導(dǎo)，是指以團(tuán)體職業(yè)生涯輔導(dǎo)及相關(guān)的理論與技術(shù)為指導(dǎo)，以解決學(xué)生成長(zhǎng)中的職業(yè)生涯設(shè)計(jì)、決策、發(fā)展等問(wèn)題為目標(biāo)。以指導(dǎo)為主、輔導(dǎo)為輔，主要任務(wù)是提高學(xué)生尋找工作的能力，促進(jìn)學(xué)校的就業(yè)率。

班級(jí)職業(yè)生涯輔導(dǎo)由輔導(dǎo)員在學(xué)生班中進(jìn)行，將生涯輔導(dǎo)的輔導(dǎo)負(fù)責(zé)人設(shè)為輔導(dǎo)員具有非?，F(xiàn)實(shí)的意義。輔導(dǎo)員一般管理250個(gè)左右的學(xué)生，對(duì)學(xué)生的性格、能力、特長(zhǎng)、學(xué)習(xí)情況及家庭情況等有一點(diǎn)的了解。過(guò)去，輔導(dǎo)員主要是協(xié)助班主任管理各學(xué)生班學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)等的常規(guī)事務(wù)，但如果可以由輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯輔導(dǎo)，將更有利于人性化地管理和指導(dǎo)學(xué)生，這也必將成為高校學(xué)生管理的又一新趨勢(shì)。

（三）激活學(xué)生對(duì)職業(yè)探索的熱情

鼓勵(lì)學(xué)生參與職業(yè)生涯輔導(dǎo)活動(dòng)，最終要讓他們的自我的職業(yè)觀得到成長(zhǎng)。學(xué)生的參與程度也是影響輔導(dǎo)活動(dòng)效果的一項(xiàng)重要因素，這與輔導(dǎo)員能在多大程度上激活學(xué)生對(duì)職業(yè)的探索有關(guān)。

首先，要引發(fā)學(xué)生的參與動(dòng)機(jī)；

其二，創(chuàng)設(shè)寬松的探討環(huán)境，鼓勵(lì)學(xué)生自我表露；

其三，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極情緒。

八、大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的理念 ：

1.把握好“一個(gè)核心”：以樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀為核心；

2.從“兩個(gè)方面”切入：貴在自知——正確認(rèn)識(shí)自我，追求卓越——感悟大學(xué)精神；

3.體現(xiàn)“三個(gè)協(xié)調(diào)”的要求：素質(zhì)拓展——做到智力因素與非智力因素相協(xié)調(diào)，知識(shí)結(jié)構(gòu)——做到科學(xué)精神與人文精神相協(xié)調(diào)，人生追求——做到工具理性與價(jià)值理性相協(xié)調(diào)；

4.堅(jiān)持“四個(gè)學(xué)會(huì)”的主旨：擺脫依賴(lài)、學(xué)會(huì)生存，知行統(tǒng)一、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，超越自我、學(xué)會(huì)關(guān)心，勇于開(kāi)拓、學(xué)會(huì)創(chuàng)造；

5.最終達(dá)到“一個(gè)目標(biāo)”：引導(dǎo)和幫助學(xué)生為實(shí)現(xiàn)自身全面、協(xié)調(diào)和終身可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

在知識(shí)時(shí)代，“終身學(xué)習(xí)”、“終身教育”、“終身可持續(xù)發(fā)展”已經(jīng)逐步成為被普遍接受的觀念。大學(xué)教育已不單純是為了人們獲取知識(shí)，更重要的是為了提高人們的生活質(zhì)量和實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值追求，為受教育者的終身可持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。因此，把握住大學(xué)階段的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，可以使學(xué)生自身獲得全面發(fā)展，從而為實(shí)現(xiàn)自我終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

保爾·柯察金在他的人生暮靄中回首時(shí)說(shuō)：“人的一生應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事時(shí)，不會(huì)因碌碌無(wú)為而羞恥，也不會(huì)因虛度年華而悔恨，在他臨死的時(shí)候能夠說(shuō)我把整個(gè)生命和全部精力都給了世界上最壯麗的事業(yè)——為全人類(lèi)的解放而斗爭(zhēng)?！蔽覀冎挥幸淮蔚膶氋F的大學(xué)生活應(yīng)該如何度過(guò)才能在大學(xué)離去后也無(wú)愧于心？在此我送給同學(xué)們一句勉勵(lì)話(huà)語(yǔ)：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。

第五篇：領(lǐng)導(dǎo)致辭[范文模版]

X XX 郵政渠道產(chǎn)品引進(jìn)會(huì)

X XX 郵政·X XX 綠嶺戰(zhàn)略合作簽約會(huì) 縣領(lǐng)導(dǎo)致辭

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來(lái)賓, 女士們，先生們，朋友們：

在這秋高氣爽、碩果飄香的金秋時(shí)節(jié)，我們?cè)谶@里隆重舉行 XX 郵政·XX 綠嶺戰(zhàn)略合作簽約儀式。這是綠嶺公司尋求對(duì)外合作的重大舉措，也是我縣核桃產(chǎn)業(yè)史上的一件大事。在此，我代表某縣委、某縣人民政府，對(duì)項(xiàng)目的簽約表示最熱烈的祝賀，對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、以及新聞界的朋友的到來(lái)表示最熱烈的歡迎！

某縣歷史悠久、資源豐富，人杰地靈，七山兩水一分田的縣特色為我們深入地產(chǎn)抓特色奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大力發(fā)展林果特別是薄皮核桃產(chǎn)業(yè)更使我們變資源優(yōu)勢(shì)為經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的具體實(shí)踐。今年來(lái)，我們?cè)诳h委、縣政府的精心培育和綠嶺公司的帶動(dòng)下，全縣的薄皮核桃種植面積連年翻番，已經(jīng)接近20 萬(wàn)畝，遍及全縣的 8 個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，惠及十余萬(wàn)百姓。綠嶺公司在 3000 畝荒崗的基礎(chǔ)上，如今已經(jīng)成長(zhǎng)為集生產(chǎn)。研發(fā)、加工和銷(xiāo)售為一體的現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)龍頭企業(yè)。某縣薄皮核桃產(chǎn)業(yè)的星星之火點(diǎn)燃了太行山區(qū) 18 個(gè)縣市農(nóng)民的種植激情，更是促進(jìn)了市委、市政府規(guī)劃建設(shè)的百萬(wàn)畝太行山薄皮核桃產(chǎn)業(yè)帶的加速崛起。

XX 省郵政公司作為我省通信行業(yè)的骨干企業(yè)，服務(wù)網(wǎng)絡(luò)

覆蓋全，貼近城鄉(xiāng)百姓，業(yè)務(wù)種類(lèi)廣泛，尤其是在服務(wù)三農(nóng)方面獨(dú)具優(yōu)勢(shì)。近年來(lái)，XX 郵政系統(tǒng)改革步伐明顯加快，郵政儲(chǔ)蓄銀行、速遞物流分業(yè)經(jīng)營(yíng)改革工作取得明顯成效，建有大量的實(shí)體直營(yíng)店、三農(nóng)服務(wù)站、大客戶(hù)等多種渠道模式，銷(xiāo)售渠道具有明顯的優(yōu)勢(shì)，有很多產(chǎn)品進(jìn)入郵政渠道后，均取得了不俗的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)。

XX 郵政、綠嶺公司進(jìn)行戰(zhàn)略合作，有利于充分發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢(shì)，建立覆蓋城鄉(xiāng)的產(chǎn)品銷(xiāo)售體系，實(shí)現(xiàn)平臺(tái)共建、資源共享、合作共贏。我們有理由相信，創(chuàng)新方式、推進(jìn)郵政和薄皮核桃產(chǎn)業(yè)的合作發(fā)展是郵政系統(tǒng)支持地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展做出的重大舉措。我們同時(shí)也希望并期待著在更多的領(lǐng)域、更多的行業(yè)也郵政系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)全面的合作共贏。

最后，預(yù)祝簽約儀式圓滿(mǎn)成功！恭祝各位領(lǐng)導(dǎo)，各位嘉賓，身體健康、萬(wàn)事如意！

謝謝大家！