第一篇：應(yīng)屆生求職失敗的簡歷五大死穴

應(yīng)屆生求職失敗的簡歷五大死穴

一、簡歷中主次不分

很多簡歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷，展示不同的能力，同一經(jīng)歷，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷。寫的混亂，只會讓人覺得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。

你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。

二、重點(diǎn)不突出

對于應(yīng)屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗不足，但至少教育背景會是一個亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實，企業(yè)對于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會經(jīng)驗，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。

三、面試重視程度不夠

遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過高等教育的群體，遲到應(yīng)該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業(yè)績嗎？

書寫混亂。一些應(yīng)聘者在填表時，寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。

四、專業(yè)水平太差

面試的幾個中財法學(xué)院本科生，參加過今年司法考試，也進(jìn)行了長達(dá)幾個月的準(zhǔn)備，但問及相關(guān)法律問題，卻答不出個名堂，如此水，如何從事法律事務(wù)？學(xué)了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他們在公司商業(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢？

也有應(yīng)屆生想換行。換行沒有錯，但能不能對準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn)，問及是否有所準(zhǔn)備，答曰在工作中學(xué)習(xí)，把公司當(dāng)學(xué)校了、當(dāng)實驗室，難不成向公司交學(xué)費(fèi)？

有備而來，不打無準(zhǔn)備之杖！

五、瞎編簡歷

同一件事情，從不同角度可以進(jìn)行不同描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒吃過豬肉，看過豬走路，也可。但連豬走路都沒見過，卻編豬走路，豈不是瞎編？

深入提問幾下，水分立刻就出來了

一個法學(xué)院本科生在被問及一年前所獨(dú)立撰寫的商業(yè)計劃書時，竟然說時間太久已經(jīng)忘了，荒唐：自己獨(dú)立撰寫的東西，這么快就忘，此等記憶力能做法律事務(wù)？或者，要么真忘了，那就別寫在簡歷中，要么寫了，就立馬去查閱以下過往資料，為什么不呢？懶！

求職靠的是實力，不是僥幸，不是純粹的運(yùn)氣！

練好內(nèi)功，打好基礎(chǔ)，才會成功！

與其反復(fù)奔波、飽受打擊，不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實自己先！

第二篇：應(yīng)屆生求職必敗--簡歷五大死穴

應(yīng)屆生求職必敗--簡歷五大死穴

一、簡歷中主次不分

很多簡歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷，展示不同的能力，同一經(jīng)歷，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷。寫的混亂，只會讓人覺得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。

你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。

二、重點(diǎn)不突出

對于應(yīng)屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗不足，但至少教育背景會是一個亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實，企業(yè)對于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會經(jīng)驗，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。

三、書寫混亂

遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過高等教育的群體，遲到應(yīng)該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業(yè)績嗎？

書寫混亂。一些應(yīng)聘者在填表時，寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。

四、專業(yè)水平太差

面試的幾個中財法學(xué)院本科生，參加過今年司法考試，也進(jìn)行了長達(dá)幾個月的準(zhǔn)備，但問及相關(guān)法律問題，卻答不出個名堂，如此水，如何從事法律事務(wù)？學(xué)了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他們在公司商業(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢？

也有應(yīng)屆生想換行。換行沒有錯，但能不能對準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn)，問及是否有所準(zhǔn)備，答曰在工作中學(xué)習(xí)，把公司當(dāng)學(xué)校了、當(dāng)實驗室，難不成向公司交學(xué)費(fèi)？

有備而來，不打無準(zhǔn)備之杖！

五、瞎編簡歷

同一件事情，從不同角度可以進(jìn)行不同描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒吃過豬肉，看過豬走路，也可。但連豬走路都沒見過，卻編豬走路，豈不是瞎編？

深入提問幾下，水分立刻就出來了

一個法學(xué)院本科生在被問及一年前所獨(dú)立撰寫的商業(yè)計劃書時，竟然說時間太久已經(jīng)忘了，荒唐：自己獨(dú)立撰寫的東西，這么快就忘，此等記憶力能做法律事務(wù)？或者，要么真忘了，那就別寫在簡歷中，要么寫了，就立馬去查閱以下過往資料，為什么不呢？懶！

求職靠的是實力，不是僥幸，不是純粹的運(yùn)氣！

練好內(nèi)功，打好基礎(chǔ)，才會成功！

與其反復(fù)奔波、飽受打擊，不如靜下心深入剖析自己、挖掘自己、充實自己先

第三篇：應(yīng)屆生求職失敗的幾大簡歷“死穴”

應(yīng)屆生求職失敗的幾大簡歷“死穴”

求職靠的是實力，不是僥幸，不是純粹的運(yùn)氣！海南人才就業(yè)指導(dǎo)中心的專家提醒大家求職過程中一定要注意以下幾個問題

一、簡歷中主次不分

很多簡歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。

二、重點(diǎn)不突出

對于應(yīng)屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗不足，但至少教育背景會是一個亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實，企業(yè)對于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會經(jīng)驗，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。

三、面試重視程度不夠

遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過高等教育的群體，遲到應(yīng)該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業(yè)績嗎？

書寫混亂。一些應(yīng)聘者在填表時，寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。

四、專業(yè)水平太差

面試的幾個中財法學(xué)院本科生，參加過今年司法考試，也進(jìn)行了長達(dá)幾個月的準(zhǔn)備，但問及相關(guān)法律問題，卻答不出個名堂，如何從事法律事務(wù)？學(xué)了四年法律，水平尚如此，又如何奢望他們在公司商業(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢？

也有應(yīng)屆生想換行。換行沒有錯，但能不能對準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn)，問及是否有所準(zhǔn)備，答曰在工作中學(xué)習(xí)，把公司當(dāng)學(xué)校、當(dāng)實驗室了，難不成向公司交學(xué)費(fèi)？

與其反復(fù)奔波、飽受打擊，不如靜下心深入剖析自己、挖掘

自己、充實自己先！

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第四篇：應(yīng)屆生求職的四大簡歷死穴

一封得體的簡歷無疑是邁向求職成功的敲門磚，但簡歷應(yīng)該如何撰寫對于很多應(yīng)屆生來說是個頗為苦惱的問題。本期專家指出了四大簡歷死穴，即將畢業(yè)的大學(xué)生注意不要犯同樣的錯誤。

一、簡歷中主次不分

很多簡歷內(nèi)容龐雜、形式混亂、貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果變成了大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷能展示不同的能力，同樣的經(jīng)歷通過不同的描述，也能展示不一樣的能力，寫得混亂只會讓人覺得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。

二、重點(diǎn)不突出

應(yīng)屆生閱歷少、經(jīng)驗不足，但至少教育背景是一個亮點(diǎn)。面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，讓人很容易忽略。其實，企業(yè)對于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會經(jīng)驗，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。

三、面試重視程度不夠

遲到是一種普遍現(xiàn)象。作為受過高等教育的群體，如果遲到，應(yīng)該事先電話告知招聘方。對時間都不重視的人，還能指望其重視績效、重視業(yè)績嗎？除此之外，還要避免字跡潦草，一些應(yīng)聘者填表時寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微拉大一些，至少不應(yīng)該把上下兩行字插在一起讓人無法解讀。

四、專業(yè)水平太差

曾有面試官面試幾個法學(xué)院本科生，他們參加過司法考試，也進(jìn)行了長達(dá)幾個月的準(zhǔn)備，但問及相關(guān)法律問題時，卻答不出個名堂。學(xué)了4年法律，水平尚且如此，又怎能奢望他們在公司商業(yè)化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)提升呢？有的應(yīng)屆生求職時想轉(zhuǎn)行，轉(zhuǎn)行沒有錯，但能不能對準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn)，問及是否有所準(zhǔn)備時，答曰會在工作中學(xué)習(xí)。這種把公司當(dāng)學(xué)校、當(dāng)實驗室的新人非常讓人反感。

第五篇：失敗簡歷的6大死穴

今年，比去年整整多出19萬的699萬名全國高校畢業(yè)生的數(shù)量讓形勢變得更加嚴(yán)峻，有人稱這是“最難就業(yè)季”，也有人發(fā)出了“沒有最難，只有更難”的無奈感嘆。

通常情況，找工作的第一步，就是將簡歷發(fā)給企業(yè)。所謂簡歷，就是求職者生活、學(xué)習(xí)、工作、經(jīng)歷、成績的概括。一份適合職位要求、詳實和打印整齊的簡歷可以有效地獲得與聘用單位面試的機(jī)會。因而，可以說，簡歷就是一份工作的敲門磚。

一份失敗的簡歷它的敗筆在哪呢？

一、簡歷中主次不分

很多簡歷，內(nèi)容龐雜，形式混亂，貪多求全，恨不得把所有的事情都寫上，結(jié)果，大雜燴，反倒讓人搞不清楚究竟應(yīng)聘者究竟想表達(dá)什么。不同的經(jīng)歷，展示不同的能力，同一經(jīng)歷，不同的描述，也能展示不同經(jīng)歷。寫的混亂，只會讓人覺得應(yīng)聘者思維混亂、主次不分、目標(biāo)不明。你想成為什么樣的人，就把自己塑造成什么樣的人，不要奢望招聘者當(dāng)伯樂。

二、重點(diǎn)不突出

對于應(yīng)屆生而言，閱歷少、經(jīng)驗不足，但至少教育背景會是一個亮點(diǎn)。在面試中發(fā)現(xiàn)，有的應(yīng)聘者只言片語帶過自己的教育背景，甚至將本科教育經(jīng)歷和碩士教育經(jīng)歷寫在一行，很難發(fā)現(xiàn)是研究生。其實，企業(yè)對于應(yīng)屆生的考察，并不是特別重視社會經(jīng)驗，關(guān)鍵在考察應(yīng)屆生的學(xué)習(xí)能力、適應(yīng)能力、溝通能力和嚴(yán)謹(jǐn)程度。

三、書寫混亂

一些應(yīng)聘者在填表時，寫的字實在令人不敢恭維。如果書法不好，可以把行距稍微大一些，至少不會把上下兩行字插在一起、無法解讀吧。

四、面試重視程度不夠

作為受過高等教育的群體，遲到應(yīng)該事先電話告知。對時間尚且不重視的人，能指望他重視績效、重視業(yè)績嗎？

五、專業(yè)水平太差

面試的幾個中財法學(xué)院本科生，參加過今年司法考試，也進(jìn)行了長達(dá)幾個月的準(zhǔn)備，但問及相關(guān)法律問題，卻答不出個名堂，如此水，如何從事法律事務(wù)？學(xué)了四年法律，水平尚且如此，又如何奢望他們在公司商業(yè)化化環(huán)境下短期學(xué)習(xí)、提升呢？

也有應(yīng)屆生想換行。換行沒有錯，但能不能對準(zhǔn)備從事的方向進(jìn)行學(xué)習(xí)呢？一位面試者說自己想往人力資源管理方向轉(zhuǎn)，問及是否有所準(zhǔn)備，答曰在工作中學(xué)習(xí)，把公司當(dāng)學(xué)校了、當(dāng)實驗室，難不成向公司交學(xué)費(fèi)？

六、瞎編簡歷

同一件事情，從不同角度可以進(jìn)行不同描述，表達(dá)不同的目的。經(jīng)歷是可以挖掘的嘛。問題是，挖掘不等于編造。倘若是編造，沒吃過豬肉，看過豬走路，也可。但連豬走路都沒見過，卻編豬走路，豈不是瞎編？