第一篇：高一年級美術學科教學計劃：教學進度具體安排

學生學習情況總體分析高中美術課程主要開設的是藝術鑒賞，要求學生擁有豐富的美術史方面的知識，由于客觀條件的限制，我們的部分學生還不具備這條件?？上驳氖俏覀兊耐瑢W對鑒賞很感興趣，這就給了我們很大的動力，我們會在平時的課堂中給同學們穿插一些有關美術史方面的資料，開闊同學的眼界，提高鑒賞能力。幫助學生初步形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，注重學生綜合藝術能力和審美小平的整體提高，使學生人格健全發(fā)展。改進教學方法提高教學質量的措施1

利用多媒體的教學設備，擴充課堂教學的容量，體現美術學科的直觀性和欣賞性。

第二篇：高一經濟生活教學計劃及教學進度

高一政治《經濟生活》教學計劃 及教學進度

福泉四中

孟信炎

教材分析：

在《經濟生活》中，我們從學生身邊的經濟現象講起，從學生天天都見到的商品講到價格和價值，講到消費和消費觀，然后從消費追朔到生產，引出經濟制度，講到勞動和經營、勞動者和企業(yè)，再講到收入和分配，包括個人收入的分配、國家收入的分配，講到稅收和依法納稅，最后專門用一個單元講社會主義市場經濟，講小康社會的經濟建設，講到經濟全球化和我國的對外開放。也就是說，按照馬克思主義經濟學和中國特色社會主義理論向學生講解經濟生活的常識。

在教學過程中要注意以下幾點：

1、注意學科知識與生活主題相結合。要以生活為主線，結合應用性常識，圍繞學生的生活實際和學生所關注的社會生活問題組織教學，努力把哲學、經濟學、政治學、文化學等學科的基本觀點和基本方法融入生活題材之中，全面落實課程目標。

2、堅持正確的價值導向，采取靈活的教學策略。在教學中既要堅持正確的價值導向，又必須根據學生認知特點靈活運用教學策略。要把教師主導的“目標一策略一評價”的過程與學生經歷的“活動一體驗一表現”的過程結合起來，引導學生在范例分析中展示觀點，在價值沖突中識別觀點，在比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點，進而有效地提高學生理解、認同、確信正確價值標準的能力。要根據課程的內容和教材的呈現方式，嘗試和確定教學方法，如，基于案例教學的方法，基于問題教學的方法，基于情境教學的方法等。

3、倡導研究性學習方式。根據高中學生心理特點和認知規(guī)律，鼓勵學生自主選擇學習方式，特別是要大力倡導有利于掌握科學方法、孕育創(chuàng)新精神的研究性學習方式。在明確基本標準的前提下，要結合相關內容，鼓勵學生獨立思考、合作探究，為學生提供足夠的選擇空間和交流機會，讓學生能夠從各自的特長和關注的問題出發(fā)，主動經歷觀察、操作、討論、質疑、探究的過程，富有個性地發(fā)表自己的見解，以利于培養(yǎng)求真務實的態(tài)度和勇于創(chuàng)新的精神。

4、建立共同成長的師生關系。在教學過程中必須努力構建平等、和諧、互動、合作的新型師生關系，教師與學生共同開展觀察生活、探究問題、領悟知識的學習活動，在活動中為學生的學習提供必要的幫助和指導，以營造良好的情感氛圍，創(chuàng)造積極的心理環(huán)境，并在交流互動過程中，加強教師的體驗和反思，促進教師自身的發(fā)展。學生情況分析

我任教五個班，除了一個是重點班之外，其他四個都是普通班。思維水平高一些、學習態(tài)度比較端正，他們對經濟生活的理解更容易。由于經濟生活比較貼近現實，普通班學生應該也不會有太大問題。最關鍵的是高中的思想政治和初中的思想品德有較大的區(qū)別，因此具體的教學方法和措施也有所差異。教學措施

因材施教。針對不同層次、不同類型的學生采取不同的教學方法。對重點班學生在教學上應更深一些，對知識點的挖掘要更深入；普通班應采用更加淺顯的現實的案例進行有針對性的教學。

增強改革意識，轉變教師角色。教師要用新課程的教育觀、課程觀、學生觀指導教學工作，深層次更新和轉變教師角色，由教學中的主角轉向“平等中的首席”，由無所不能者轉變?yōu)閷W習者；由仲裁者變?yōu)閷W生發(fā)展的促進者；由知識的傳授者變?yōu)閷W習活動的引導者和合作者；由教書匠轉變?yōu)檠芯空?；由模式化轉變?yōu)閭€性創(chuàng)造者。創(chuàng)設有利于師生交往的互動、互惠的教學關系，有利于學生積極、主動、創(chuàng)造性學習的氛圍。

四、附課時進度表：

1、9.1-9.5 經濟生活第一課 神奇的貨幣及練習2、9.6-9.12 第二課 多變的價格3、9.17-9.18 第二課 多變的價格、9.20-9.26 復習第1、2課 第一次 月考 5、9.27-

9、28 第三課 多彩的消費 6、10.7-10.10 第一單元復習及探究、10.11-10.17 第四課 生產與經濟制度 8、10.18-10.24 期中考試、10.25-10.29 第五課 企業(yè)與勞動者10、11.5-11.7 第六課 投資理財的選擇 11、11 11.8-11.14 第六課 投資理財的選擇12、11.15-11.21 第二單元復習、11.22-11.26 第七課 個人收入分配14、12.3-12.5 第八課 財政與稅收 15、12.6-12.12 第九課 走進社會主義市場經濟 16、12.13-12.19 復習、第三次月考、12.20-12.26 第十課 科學發(fā)展觀和小康社會經濟發(fā)展18、12.27-

12、28 第十一課 經濟全球化與對外開放 19、19 1.5-1.9 期末復習20、21、1.10-1.23 期末復習

第三篇：高一年級地理學科教學計劃

文 章來源w.5 Y k J.COm課程安排： 周次章節(jié)課時 第一周第一章第一節(jié)人口的數量變化2 第二周第二節(jié)人口的空間變化2 第三周第三節(jié)人口的合理容量問題研究2 第四周第二章第一節(jié)城市與城市化2 第五周第二節(jié)不同等級城市的服務功能2 第六周第三節(jié)城市化·問題研究2 第七周第三章第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇2 第八周第二節(jié)以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型2 第九周第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型2 第十周復習第一章到第三章內容2 第十一周期中考試 第十二周五一假期 第十三周第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇 第二節(jié)工業(yè)地域的形成 第十四周第三節(jié)傳統工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū) 第十五周第五章第一節(jié)交通運輸方式和布局2 第十六周第二節(jié)交通運輸布局變化的影響 第十七周第六章第一節(jié)人地關系思想的演變2 第十八周第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐· 第十九周期終復習2 第二十周期終考試實施過程： 第一章人口的變化

1、分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布

2、舉例說明人口遷移的主要原因

3、說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別

1、人口增長模式的時空差異

2、人口遷移的形式和原因

3、人口的發(fā)展如何與環(huán)境的承載力相適應

三、問題研究：如何看待農民工現象

1、收集、閱讀資料，了解農民工現狀

2、分析農民工對中國經濟發(fā)展的作用和存在的問題

3、探討解決農民工問題的對策和途徑第二章城市與城市化

1、運用實例，分析城市空間結構，解釋其形成原因

2、舉例說明地域文化對人口或城市的影響

3、聯系城市地域結構的有關理論，說明不同規(guī)模城市服務功能的差異

4、運用有關資料，概括城市化的過程和特點，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響

1、城市的形態(tài)與地理環(huán)境的關系

2、城市內部的特點及其形成過程

3、不同規(guī)模城市的服務功能的差異

4、城市化所要經歷的過程及每個過程的特點

5、城市化對地理環(huán)境的影響

三、問題研究：從市中心到市區(qū)，你選擇住在哪里

1、收集、閱讀資料，了解人們選擇不同住房位置的情況

2、分析人們選擇住房位置的主要因素

3、提出你選擇住房位置的基本思路，選擇恰當位置的住房第三章農業(yè)地域的形成和發(fā)展

1、分析農業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農業(yè)地域類型特點及其形成條件

2、結合實例說明農業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響

1、影響農業(yè)生產的區(qū)位因素

2、農業(yè)地域的形成過程

3、以種植業(yè)為主的農業(yè)地域的特點

4、以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域的特點

三、問題研究：家鄉(xiāng)的農業(yè)園區(qū)是什么樣

1、分析資料，了解生態(tài)農業(yè)、觀光農業(yè)等現代農業(yè)理念，高一年級地理學科教學計劃，教學工作計劃《高一年級地理學科教學計劃》。收集當地的氣溫、降水、日照等基本數據，了解適宜在當地生長的農作物品種

2、為家鄉(xiāng)的農業(yè)園區(qū)選擇適宜的農業(yè)種類

3、根據所給的地圖，描述出農業(yè)示范區(qū)的藍圖第四章工業(yè)地域的形成和發(fā)展

1、分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點

2、舉例說明工業(yè)生產活動中地域聯系的重要性和主要方式

1、工業(yè)的區(qū)位因素

2、工業(yè)地域的形成過程

3、傳統工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展

三、問題研究：煤城焦作出路何在

1、收集、閱讀資料，了解焦作市概況

2、分析焦作市發(fā)展面臨的問題和潛在的優(yōu)勢

3、探討對策，尋求解決焦作市城市轉型的途徑第五章交通運輸布局及其影響 結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網點布局的影響

1、不同交通運輸方式的特點

2、交通布局的影響因素

三、問題研究：北京的自行車是多了還是少了

1、收集、閱讀資料，了解北京及其他城市的自行車現狀

2、分析北京市交通擁堵是否與自行車有關

3、發(fā)表意見，探究北京自行車的發(fā)展方向第六章人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展

1、了解人地關系思想的歷史演變

2、根據有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題

3、聯系“21世紀議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內涵，舉例說明協調人地關系的主要途徑

4、領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任

1、人地思想關系的演變

2、人類面臨的環(huán)境問題及其空間分布特點

3、可持續(xù)發(fā)展的基本內涵

三、問題研究：綠色食品知多少 使學生了解綠色食品和綠色消費的概念，引導學生初不建立對環(huán)境友好的綠色消費觀念文 章來源w.5 Y k J.COm

第四篇：七 年級 英語學科教學進度計劃概要

六、保證質量、進度、安全及文明施工管理措施

日

6．1季節(jié)施工措施 第二節(jié)生物進化

（二）1）第三節(jié)人類的起源和發(fā)展

（1）基礎施工后應及時回填土，現場道路和堆場全部澆筑素混凝土，硬地坪施工。在建筑物四周修筑的排水溝，做到有組織排水，并保證排水暢通、做到雨后場地內不陷、不積水。2

（2）所有機電設備采取防雨、防淹措施，并有安全接零和防雷裝置，移動電閘箱有防雨措施，漏電保護裝置可靠。

（）雨期來臨前應對塔吊的接地裝置進行一次搖測檢查。

（4）雨期施工應及時測定砂石含水率，掌握其變化幅度，及時調整其配合比。（第8周

（6）雨過后應及時將基層上和模板上的泥漿沖洗干凈。

（7）回填土時遇下雨應提前將回填好的上層和以后填土用塑料布覆蓋，否則含水量過大無法回填而影響施工質量。月日 至 4 月日

復習第六單元 2

第9周

月日 至 4 月日 第七單元第一章

第一節(jié)生物圈—所有生物家園 第二節(jié)生物與環(huán)境的關系

（一）2

第10周

月）現場施工密切注意天氣變化，與氣象站取得聯系，盡可能減少因氣候因素給施工帶來損失，現場值班應做好記錄。至 5）日

（1）高溫季節(jié)施工要認真做好防暑降溫工作，盡可能避開高溫時間。

（2）拌制的混凝土和砂漿要隨拌隨用，澆筑前將模板澆水濕潤；以免表面失水過快，產生裂紋。

（3）混凝土澆筑后應及時覆蓋，覆蓋物應使用保水性較好的草包或麻袋皮等。

（4）吸水性較大的材料，使用前應澆水濕潤，施工中應及時補澆水，以防吸水過快影響粘結力。6． 質量管理措施

建立項目質量保證體系,落實項目部各崗位質量責任制月

4GB/T19002---ISO9002標準, 至 5該項目的《項目質量計劃》(8 日之規(guī)定要求運行., ,第三節(jié)生物對環(huán)境適應與影響,使質量體系持續(xù)有效地運行, 2

.關鍵及特殊工序(如抗?jié)B砼施工 , 飾面工程 , 給水管道試壓及沖洗 12周在施工前必須編制詳細的施工作業(yè)設計,并分級進行質量技術交底;對可能產生質量缺陷的工序要制訂預防措施并實施預控;嚴格按照設計圖紙, 11 日<>(或作業(yè)設計 至 5 月 嚴格實行質量三檢制,跟蹤檢查各工序施工質量,實施工程質量考核及獎罰;嚴肅工序交接紀律上道工序質量不合格 第五節(jié)人是生態(tài)系統中一員,不得進入下道工序施工, 切實行使質量否決權.地基驗槽,隱蔽工程驗收等必須經業(yè)主,監(jiān)理設計 第13周,質檢站等有關人員現場檢查簽認。各種原材料,半成品均應有出廠合格證,試驗報告,鋼筋,水泥,防水材料等重要材料必須按有關標準規(guī)定經抽樣復檢合格后才能使用.裝飾材料的選擇,使用應事先報業(yè)主 18 ,設計等單位認可。認真做好各項技術質量指標的檢測工作

至 5防水滲漏試驗月日砼強度檢測,管道試壓及閉水試驗,按地電阻測試, 試通電及試運轉等技術質量指標必須符合設計及施工技術規(guī)范要求.拌和砼及砌筑砂漿時應嚴格按配合比計量下料,試塊應按期送檢。焊工必須持有效的技術操作證上崗作業(yè),確保焊接質量.1）質量保證實施原則

（1）項目在質量總體策劃后編制項目質量計劃，經項目經理批準后實施；各分項工程經質量策劃編制專項施工方案，經項目總工程師批準后實施；第二節(jié)合理利用自然資源（2

從組織上安排和人員配備上做好周密布置，由主管經理把關，項目經理具體領導施工，在施工前認真做好質量安全等技術措施。加大質量管理力度，提高職工意識，發(fā)揮金廣建設不斷進取，永攀高峰的精神。（3）14周

4）項目經理指導質量體系的運行，每季度對質量體系進行一次自檢工作，由項目經理或其授權代表指導進行，以保證體系的有效性。5

（25 質量是效益的原則，在保證經濟效益的同時，更注重社會效益，用最短的工期，優(yōu)質的工程質量來提高公司的信譽滿足用戶的需要。2）材料進貨檢驗 月

（1）進入施工現場的原材料、半成品必須具有質量合格證或檢驗報告，及時填寫材料進貨檢驗記錄。（2

需要做復試的材料，進場后必須會同監(jiān)理單位，按照規(guī)定及時現場取樣，到檢測部門進行復試。（3）第

（4）對不合格的材料堅決不準進場，同時要注明處理結果和材料去向。對不合格材料的處理應建立臺帳。3）加強過程控制 61月日

至 6）每個分項工程開工之前,5 日 第八單元第一章

第一節(jié)發(fā)酵食品制作 第二節(jié)食品保鮮技術 2

第16周

月日 至 6 月日 第二章現代生物技術

第三章生物技術發(fā)展對人類未來的影響 2

第17周

月日 至 6 月日 復習第六單元 2

第18周

月日 至 6 月日 復習第七單元 2

第19周

月日

至 7 月日 復習第八單元 2

第20周

月日 至 7 月日 期末考試 第21周

月 至 7 月

（5）分項工程或分部工程自檢達到合格后，填好報驗單報監(jiān)理工程師檢查驗收、報驗單附自檢、交接檢記錄、隱蔽記錄、預檢記錄、質量評定等資料。試卷分析

（6）

（7）質檢人員必須嚴格控制施工過程中的質量，在施工過程中嚴格把關，不得隱瞞施工中的質量問題，并督促操作者及時整改。

（8）做好沉降觀測，嚴防基礎出現不均勻沉降和底板裂縫、滲漏現象。4）不合格分項處理的規(guī)定

（1）施工中如出現施工質量嚴重不合格，不得擅自進行處理，必須及時匯報，由總包方會同建設單位、設計院、監(jiān)理制定處理方案。施工方必須嚴格按照處

理方案進行返修，并將處理結果報總包方質檢部門復查，復查達不到合格的應重新處理，直至達到合格為止。

（2）凡因施工不當造成的一切后果，包括經濟損失，一律由施工責任方自負。（3）

（4）出現質量事故時，必須認真對待，嚴格按照三不放過的原則，追查責任者、事故的經過，對責任者進行嚴格處理。周 次

（1）質量保證基礎資料，由分包單位負責填寫、整理、報總包方質檢站，并嚴格執(zhí)

行地方行業(yè)標準。各種質量保證資料，必須與施工同步進行，不得后補，以保證資料的

完整、真實、整齊?？偘劫|檢站將會同技術部定期對各分包方進行資料查驗。

（2）分包單位質檢組，必須編制每周質量檢查計劃，并列出檢查標準的依據，嚴格

按照檢查計劃進行控制檢查、評定。

（3）質量評定資料必須統一，格式要標準化，嚴格按照《建筑安裝工程質量檢驗評定。課 時

備 施工項目進度安排及保證措施 11周

2月 23 日 至 3月

1日

第一課 國家的主人 廣泛的權利 2

（1）

3月

2日 至 3月

8日 第二課

（2）在工程實施過程中各有關方面工作上的失誤。

第3周3月

9日 至 3月

15日

（3）不可預見事件的發(fā)生。

3保證工期措施 第1）

3月

30日

至 4月

3d 計劃并且制定下周計劃，實行日保周、周保月、月?？偪赜媱澋墓芾矸绞健?/p>

（2）根據進度計劃、工程量和流水段劃分合理安排勞動力和投入生產設備，保證按照進度計劃的要求完成任務。

3）加強操作人員對質量意識的培訓，提高施工質量和一次成活率。達到質量標準的一次成活率提高了，也就加快了施工速度，從而可以保證施工進度。（4）

6月

296．47月

5日 1）安全管理制度 2

第20周（7月至 7月

3）班前檢查制：區(qū)域責任工程師和專業(yè)責任工程師必須督促與檢查施工方、專業(yè)分公司對安全防護措施是否進行了檢查。（2 第21周7月

（5）至

（19日

（7）持證上崗制：特殊工種必須持有上崗操作證，嚴禁無證操作。2）安全生產具體措施

（1）建立健全安全生產責任制和各項安全生產管理制度，制定安全生產目標，并分解到個人。

（2）大力開展安全生產知識的學習，宣傳黨的安全生產方針：“安全第一，預防為主”，宣傳安全生產的重要性，以提高職工的安全意識和不違章指揮、不違章作業(yè)的自覺性。在工地創(chuàng)造出良好的安全生產氛圍。

（4）班前做好“三上崗”安全教育及安全交底工作，進入施工現場必須戴好安全帽，高空作業(yè)傘要系好安全帶““四口五臨邊”要做好防護工作，嚴禁酒后操作及登高作業(yè)。

（5）現場經理部建立“橫向到邊、縱向到底”的安全生產，環(huán)境衛(wèi)生，綜合治理消防等管理網絡，并制訂一系列有針對性的管理制度與經濟掛鉤的崗位責任制，進行責任簽約，切實確保各項措施真正落實。

（6）工地專職安全員要主動與各工種兼職安全員聯系，及時互通信息，共同做好現場各項安全管理工作。

（7）現場項目部要布置好工程概況牌，工地管理人員牌，安全生產六大紀律牌防火須知牌，安全生產計數牌，十項安全技術措施牌，工地總平面圖等“七牌一圖”以及主要部位張掛安全警示牌。

（8）嚴肅勞動紀律，進入施工現場必須戴好安全帽并系好帽帶，高處作業(yè)扣好安全帶，嚴格執(zhí)行施工那場“六大紀律”、健全安全生產管理制度，明確獎罰條例，促使安全生產順利進行。（9 教 學

（10）現場電線按規(guī)定要求架空，絕緣橡皮線通過道路時要加套管，以免被壓觸電，電線嚴禁拉在腳手架上，夜間施工一定要有足夠的照明設施，現場的移動照明采用低壓供電，所有機械均必須有可靠的接地和漏電跳閘裝置。課 時 備

（13 第1周 14 2 月

23日 至3 月 1 日 九年級上下冊復習6

第2周 3 月 2 日 至3 月 8 日 數與式復習6

第3周 3 月

9日 至 3月 15 日 方程(組和不等式(組 6

第4周 3 月 16 日 至3 月 22 日 一次函數和反比例函數 6

第5周 3 月 23 日 至3 月 29 日 二次函數 6

第6周 3 月 30 日 至4 月 5 日

三角形,四邊形,相似三角形 6

第7周 4 月 6 日 至4 月 12 日

解直角三角形,圓,投影視圖 6

第8周 月 13 日 至4 月 19 日 圖形變換 6

第9周 4 月 20 日 至4 月 26 日 統計概率,專題一,二 6

第10周 4 月 27 日 至5 月 3 日 專題三 4 期中考試 第11周 5 月 4 日 至5 月 10 日 專題四,五 6

第12周 月 11 日 至5 月 17 日 專題六 6

第13周 5 月 18 日 至5 月 24 日 模擬訓練 6

第14周 5 月 25 日 至5 月 31 日 模擬訓練 6

第15周 6 月 1 日 至6 月 7 日 模擬訓練 6

第16周 6 月 8 日

至6 月 14 日 模擬訓練 6

第17周 6 月 15 日 至6 月 21 日 模擬訓練 中考 6

九年級 歷史學科教學進度計劃 周 時

間

教 學 內 容

次

第1 2 月

23日 世界經濟、現代科技與文化

周 至 2 月

28日

第2 3 月日 中國史第一單元侵略與反抗 3

周 至 3 月日

第3 3 月日 第二單元近代化的探索 3

周 至3 月日

第4 3 月日 第三單元新民主主義革命的探3 周 至 3 月日

索

課 備 時 注

第5 3 月日 周 至 3 月日

第6 3 月 30 日 周 至 4 月日

第7 4 月日 周 至 4 月日

第84 月日 周 至 4 月 19 日

第94 月 20 日 周 至4 月 26 日

第10 4 月日 周 至

5月日

第11 5 月日 周 至 5 月日

第12 5 月 11 日 周 至 5 月日

月日

第13至 5 月 24 日

第四單元抗日戰(zhàn)爭 3

第五單元解放戰(zhàn)爭 3

第六、七單元經濟和社會生活 3 科學技術與思想文化

現代史第一單元中華人民共和3 國的成立和鞏固

第二、三單元社會主義道路的3 探索及建設有中國特色的社會主義

期中考試第四單元民族團結和3 祖國統一國防建設與外交成就

科技教育與文化、社會生活 3

專題復習哪里有侵略，哪里就3 有反抗 中國近代化的艱難歷程 中國共產黨的風雨歷程 3

中外歷史上的革命與改革

期中考試

周六摸擬

周六摸擬

周

第14周 5 月日 至

5月 31 日

民族獨立與國家統一 中外民主與法制的進步歷程

周六摸擬

第15周 6 月日 至 6 月日

世界格局的演變

農業(yè)經濟的發(fā)展與民生問題

周六摸擬

第16周 6 月 8 日 至 6 月日

綜合模擬 3

周六摸擬

第17周 6 月 15 日 至

6月日

考前練兵 3 中考

九 年級

（16）塔式起重機，變幅、吊鉤高度限位器，力矩控制器，駕駛室升降限位等必須靈活可靠，吊鉤繩筒保險必須安全可靠，電機必須有可靠漏觸電保護；塔身應設避雷及保險裝置。塔機設專人操作、專人指揮、專人掛鉤，并嚴格遵守“十不吊”規(guī)定。

（17）對張好安全網，搭設腳手架，要經驗收合格后掛牌，不超載或集中堆載。施工人員不準向下扔東西。

（18）嚴格執(zhí)行建筑施工安全檢查標準（JGJ59-99），現場成立安全值日制，定期組織安全檢查，每月不少于2 次。

（19）建立防火檢查制度，發(fā)現火險隱患立即消除，一時難以消除的隱患，制定措施限期整改。

（20）施工現場配置滅火器，并由專人維護管理，定期更新，保證完整好用，若現場發(fā)生火警和火災；立即報告消防部門，并組織力量撲救。課 時

備，走進實驗室 運動與能量 2+2

有嚴格的動用明火審批制度。在審批動用明火報告時，一查動火場所及周圍防范措施是否落實；二查動火監(jiān)護人是否定機到人，責任是否到人：6．5 文明施工管第2

聲

理措施

（3）現場辦公管理目標:“文明施及生活設施應保工合格工地”,爭創(chuàng)持整潔、美觀，“文明工地”.職工善食、飲水1）具體措施 必須符合衛(wèi)生規(guī)定。食堂工作人（1）按照規(guī)范要員必須持有健康求，及時做好各證，并定期體種防護設施的驗檢，保持衣著統收工作，搞好食一，潔凈。食堂堂、廁所、場地內外保持清潔整的清潔工作、加齊，有消毒，滅強職工的文明生蠅，防塵措施，產意識。職工統一在食堂（規(guī)定時間就餐。（至 3 月 8 日 三是與有關消防部門聯系后才能簽發(fā)動火證后動用明火。（22）做好防汛、防臺、防寒、防署降溫等工作，確保工程施工的順利進行。（23 3 月1 日

第3周3 月 9

日

至 3月）項目部做好廁所自沖式水箱，并落實專人負責經常清洗，做到無異味。（7）職工宿舍統一管理，統一床鋪，統一生活用具，并推行衛(wèi)生文明宿舍先進評比活動。

在光的世界里（10）積極配合物態(tài)變化

城市環(huán)衛(wèi)、交通部門保證門前交通順暢。（12）協調處第4周 理周圍居民的關系，積極接收市民的投訴，并及時采取措施解決問題。

至 3）現場設黑板報進行安全生產，文明施工的教育與宣傳工作。

2+2

32月 23 日 質量與密度

第5周

至 3月 29 日

3月 30 日 力

第6周

至 第7周

至 第8周

至 第9周

至 第10周

至 第11周 至 第12周

至 4月 5 日

4月 6 日

4月 12 日

4月 13 日 4月 19 日

4月 20 日 4月 26 日

4月 27 日 5月 3 日 5月 4 日 5月 10 日

5月 11 日 5月 17 日

力與運動

流體力現象

功與機械（1---44

節(jié)）

期中考試 功與機械（5---64 節(jié)）機械能

計算專題 實驗專題 4

“五一” 放假

第13 5月 18 日 作圖專題 力學典型4

題綜合 周 至 5月 24 日

電學典型題綜合

第14 5月 25 日 光學典型題綜合 4

周

至 5月 31 日 熱學典型題綜合

第15 6月 1 日 綜合模擬訓練

周

至 6月 7 日

第16 6月 8 日 綜合模擬訓練

周

至 6月 14 日

第17 6月 15 日 綜合模擬訓練 2

周 至 6月 21 日

九 年級 語文 學科教學進度計劃

周 時

間 教 學 內 容 次

第1 2月 23 日 Lesson34-39 周

至 3月 1 日

中考

課 備時 注

第周 2 3月 2 日 Lesson40-lesson44 至 3月 8 日

3月 9 日 Lesson45-48 6

綜合6

第3周

至 第4周

至 第5周

至 第6周

至 第7周

至 第8周

至 第9周

至 3月 13 日

3月 16 日 3月 22 日

3月 23 日 3月 29 日

3月 30 日 4月 3 日

4月 6 日 4月 10 日

4月 13 日 4月 17 日

4月 20 日 4月 24 日

第一冊書復習第二冊書復習第三冊書復習第四冊書復習第五冊書復習第六冊書復習

復習2節(jié)

6第10周 4月 27 日 期中考試 綜合訓練 至 5月 1 日

第11 5月 4 日 名詞、代詞復習6 6

周

至 第12周

至 第13周

至 第14周

至 第15周

至 第16周

至 第17周 至 5月 8 日

5月 11 日 5月 15 日

5月 18 日 5月 22 日

5月 25 日 5月 29 日

6月 1 日 6月 5 日

6月 8 日 6月 12 日

6月 15 日 6月 20 日

數詞、介詞、連詞、形容詞復6

習

冠詞、動詞、非謂語動詞復習6

句子種類，句子成分、簡單句6

基本句型、復合句復習

綜合模擬訓練 6

綜合模擬訓練 6

綜合模擬訓練 6

九 年級 政治 學科教學進度計劃

周 時

間 次

2月 23日

第1至 3月 1日

周 月日 第2周 至3 月日第33月 9 日 周

至3 月 15 日 3 月 16 日

第4周 至3 月 22 日

3月 23 日

第5周 至3 月 29 日

第63 月 30 日 教 學 內 容 9、10課

復習：實現我們共同理想選擇希望人生 第一次月考

8年級下冊 國家的主人 廣泛的權利 試卷講評

8年級下冊2—5課 我們的人身權利

8年級下冊第三單元 我們的文化 經濟權利

8年級下冊第四單元 相親相愛一家人 我們崇尚的公平正義

8年級上冊第一、二單元 課 備 時 注

周 至4 月

5日 師友結伴同行

第周 74 月日 8年級上冊第三、四單元 至4 月 12 日

我們的朋友遍天下 4 第84 月 周 至4 月第94 月 周 至4 月第104 月 周

至5 月第115 月 周

至 5月第125 月 周

至5 月第135 月 周

至5 月13 日 19 日 日 26 日 日日

4日 10 日 日 17 日 日 24日

交往藝術新思維

7年級上冊第2—9課

認識自我，過有情趣的生活，過健康安全的生活

7年級下冊

做自尊，自信，自立，自強意志堅強的人 期中考試

4機動

中考專題訓練

中考專題訓練

中考專題訓練

第14周 5 月 25 日 至5 月 31 日

第156 月日 中考習題訓練 4

中考模擬考試 周

至6 第166 周

至6 第176 周 至6 月日

月日 月 14 日

月 15 日 月 21 日 中考習題訓練防中考復習

第五篇：禮嘉中學高一年級地理學科教學計劃

禮嘉中學高一年級地理學科教學計劃

教者：時常武毛麗菊

日期：2006年2月13日

課程安排：

周次章節(jié)課時

第一周第一章第一節(jié)人口的數量變化

2第二周第二節(jié)人口的空間變化2

第三周第三節(jié)人口的合理容量問題研究2

第四周第二章第一節(jié)城市與城市化2

第五周第二節(jié)不同等級城市的服務功能2

第六周第三節(jié)城市化問題研究2

第七周第三章第一節(jié)農業(yè)的區(qū)位選擇2

第八周第二節(jié)以種植業(yè)為主的農業(yè)地域類型2

第九周第三節(jié)以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域類型2

第十周復習第一章到第三章內容2

第十一周期中考試

第十二周五一假期

第十三周第四章第一節(jié)工業(yè)的區(qū)位因素與區(qū)位選擇

第二節(jié)工業(yè)地域的形成2第十四周第三節(jié)傳統工業(yè)區(qū)與新工業(yè)區(qū)

問題研究2

第十五周第五章第一節(jié)交通運輸方式和布局2

第十六周第二節(jié)交通運輸布局變化的影響

問題研究2

第十七周第六章第一節(jié)人地關系思想的演變2

第十八周第二節(jié)中國的可持續(xù)發(fā)展實踐

問題研究2

第十九周期終復習2

第二十周期終考試

實施過程：

第一章人口的變化

一、教學目的1、分析不同人口增長模式的主要特點及地區(qū)分布

2、舉例說明人口遷移的主要原因

3、說出環(huán)境承載力與人口合理容量的區(qū)別

二、重點、難點分析

1、人口增長模式的時空差異

2、人口遷移的形式和原因

3、人口的發(fā)展如何與環(huán)境的承載力相適應

三、問題研究：如何看待農民工現象

1、收集、閱讀資料，了解農民工現狀

2、分析農民工對中國經濟發(fā)展的作用和存在的問題

3、探討解決農民工問題的對策和途徑

第二章城市與城市化

一、教學目的1、運用實例，分析城市空間結構，解釋其形成原因

2、舉例說明地域文化對人口或城市的影響

3、聯系城市地域結構的有關理論，說明不同規(guī)模城市服務功能的差異

4、運用有關資料，概括城市化的過程和特點，并解釋城市化對地理環(huán)境的影響

二、重點、難點分析

1、城市的形態(tài)與地理環(huán)境的關系

2、城市內部的特點及其形成過程

3、不同規(guī)模城市的服務功能的差異

4、城市化所要經歷的過程及每個過程的特點

5、城市化對地理環(huán)境的影響

三、問題研究：從市中心到市區(qū)，你選擇住在哪里

1、收集、閱讀資料，了解人們選擇不同住房位置的情況

2、分析人們選擇住房位置的主要因素

3、提出你選擇住房位置的基本思路，選擇恰當位置的住房

第三章農業(yè)地域的形成和發(fā)展

一、教學目的：

1、分析農業(yè)區(qū)位因素，舉例說明主要農業(yè)地域類型特點及其形成條件

2、結合實例說明農業(yè)生產活動對地理環(huán)境的影響

二、重點、難點分析

1、影響農業(yè)生產的區(qū)位因素

2、農業(yè)地域的形成過程

3、以種植業(yè)為主的農業(yè)地域的特點

4、以畜牧業(yè)為主的農業(yè)地域的特點

三、問題研究：家鄉(xiāng)的農業(yè)園區(qū)是什么樣

1、分析資料，了解生態(tài)農業(yè)、觀光農業(yè)等現代農業(yè)理念。收集當地的氣溫、降水、日照等基本數據，了解適宜在當地生長的農作物品種

2、為家鄉(xiāng)的農業(yè)園區(qū)選擇適宜的農業(yè)種類

3、根據所給的地圖，描述出農業(yè)示范區(qū)的藍圖

第四章工業(yè)地域的形成和發(fā)展

一、教學目的：

1、分析工業(yè)區(qū)位因素，舉例說明工業(yè)地域的形成條件與發(fā)展特點

2、舉例說明工業(yè)生產活動中地域聯系的重要性和主要方式

二、重點、難點分析

1、工業(yè)的區(qū)位因素

2、工業(yè)地域的形成過程

3、傳統工業(yè)區(qū)和新興工業(yè)區(qū)的形成和發(fā)展

三、問題研究：煤城焦作出路何在1、收集、閱讀資料，了解焦作市概況

2、分析焦作市發(fā)展面臨的問題和潛在的優(yōu)勢

3、探討對策，尋求解決焦作市城市轉型的途徑

第五章交通運輸布局及其影響

一、教學目的：

結合實例，分析交通運輸方式和布局的變化對聚落空間形態(tài)和商業(yè)網點布局的影響

二、重點、難點分析

1、不同交通運輸方式的特點

2、交通布局的影響因素

三、問題研究：北京的自行車是多了還是少了

1、收集、閱讀資料，了解北京及其他城市的自行車現狀

2、分析北京市交通擁堵是否與自行車有關

3、發(fā)表意見，探究北京自行車的發(fā)展方向

第六章人類與地理環(huán)境的協調發(fā)展

一、教學目的1、了解人地關系思想的歷史演變

2、根據有關資料，歸納人類所面臨的主要環(huán)境問題

3、聯系“21世紀議程”，概述可持續(xù)發(fā)展的基本內涵，舉例說明協調人地關系的主要途徑

4、領悟走可持續(xù)發(fā)展之路是人類的必然選擇；認識在可持續(xù)發(fā)展過程中，個人應具備的態(tài)度和責任

二、重點、難點分析

1、人地思想關系的演變

2、人類面臨的環(huán)境問題及其空間分布特點

3、可持續(xù)發(fā)展的基本內涵

三、問題研究：綠色食品知多少

使學生了解綠色食品和綠色消費的概念，引導學生初不建立對環(huán)境友好的綠色消費觀念