第一篇：感悟親情、回報(bào)母愛

感悟親情、回報(bào)母愛

又是一年母親節(jié)，母親節(jié)到了，祝福天下的母親節(jié)日快樂，不論多忙，不論有多少事情要做，都不要忘記在今天對我們的媽媽，說一聲 ：“媽媽,節(jié)日快樂!”

與我們出生同行的是母親的疼痛與苦難，與我們成長同行的是母親的辛勞與付出……對母親的感恩應(yīng)該在每時(shí)每刻。欣喜的是少先隊(duì)及時(shí)組織了母親節(jié)感恩活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校安排結(jié)合班級實(shí)際六五班在母親節(jié)期間開展了一系列活動(dòng)。

首先，及時(shí)組織學(xué)生制定感恩計(jì)劃。我們大力宣傳活動(dòng)的意義，指導(dǎo)學(xué)生制定切實(shí)可行的計(jì)劃，并在班內(nèi)交流。學(xué)生充分認(rèn)識到這是和母親交流的一次絕佳機(jī)會(huì)。事后我們共回收63份計(jì)劃，較好的有孫曉然、劉雙哲、溫廣琪等。真正做到了和母親的親情互動(dòng)。第二，認(rèn)真開展感恩征文活動(dòng)，學(xué)生在和自己的媽媽互動(dòng)之后寫出自己的內(nèi)心感受。共收到征文58份，我們從中選出五份參加學(xué)校評選。學(xué)生的作文情真意切，十分感人。

第三，積極組織感恩班會(huì)活動(dòng)，5月10日這一天召開主題班會(huì)。班會(huì)上主要有三項(xiàng)內(nèi)容，一，活動(dòng)完成不好的同學(xué)現(xiàn)場感悟；

二、感受深刻的同學(xué)交流感受；

三、老師現(xiàn)身說法。

總之，通過這樣的活動(dòng)增進(jìn)了學(xué)生們的親情交流，讓他們感受父母的艱辛與不易，從而把這種感悟轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力。今后班級要抓住這種機(jī)會(huì)開展豐富多樣的活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展。

第二篇：國旗下講話稿：《感悟母愛_回報(bào)親情》

國旗下講話稿：《感悟母愛 回報(bào)親情》

前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。多少年來，母愛是人類亙古不變的話題。無論文人們用多少華美的詞藻，也無法詮釋那深沉而又無私的“母愛”。

母愛是天涯游子的最終歸宿，是滋潤兒女心靈的一眼清泉。悄無聲息，綿長悠遠(yuǎn)。在紛繁的世界中，母親以她那最獨(dú)特卻又無私的愛，感動(dòng)著你我。

母愛，是對遠(yuǎn)在天涯的游子的絲絲牽掛；

母愛，是孩子臨行前不厭其煩的句句叮嚀；

母愛，是為孩子操勞而長出的縷縷白發(fā)；

母愛，是孩子病榻前的深深關(guān)切。

無時(shí)無刻，母親總是用她那無所不在的愛關(guān)懷著孩子，保護(hù)著孩子。它或許渺小，或許不值一提，但卻是一種用千言萬語也無法描寫的深沉。

孟母三遷 斷機(jī)教子、岳母刺字、畫荻教子，這些經(jīng)典的歷史故事為我們詮釋了中華民族五千年歷史中沉淀下來的偉大的母愛。

童年時(shí)，母愛是搖籃邊的一首輕聲吟唱的《搖籃曲》；

青年時(shí)，母愛是挑燈夜戰(zhàn)時(shí)桌旁的一杯淡雅的清茶；

中年時(shí)，母愛是日理萬機(jī)的生活中一通問候的電話。

無論孩子是否長大，無論孩子是否事業(yè)有成，無論孩子是否遠(yuǎn)在天涯，在母親的眼中，始終是未長大的孩童，始終是母親魂?duì)繅衾@的牽掛。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別……而他們的終點(diǎn)則是衰老……暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘、在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。母親們在這一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花。

同學(xué)們，你們是否在母親節(jié)時(shí)為母親獻(xiàn)上了一束康乃馨？是否捎給母親一句：節(jié)日快樂？是否為母親做了力所能及的家務(wù)呢？我們對母親的愛，即使再小，也會(huì)使母親感動(dòng)流涕。母親就是這樣，為我們無私地付出，卻極少要求回報(bào)。

今天，就讓我們將對母親的滿心的感恩化作一句話，一個(gè)動(dòng)作，使操勞半輩子的母親感受到我們深深的感恩吧。讓我們發(fā)現(xiàn)母愛，感恩母愛，回報(bào)母愛！

-------國旗下講話稿 感受母愛

學(xué)會(huì)感恩

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！昨天是母親節(jié)，所以今天我國旗下講話的題目是《感受母愛,學(xué)會(huì)感恩》。細(xì)細(xì)想來，在這個(gè)世界上，沒有水源，就沒有生命；沒有父母，就沒有我們；沒有老師的辛勤培育，就沒有我們知識的增長；沒有國家的繁榮昌盛，就沒有我們的幸福安寧。因此，學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩，感恩一切應(yīng)該感恩的，銘記一切應(yīng)該銘記的，在人的一生

中是何等重要！所以，讓我們學(xué)會(huì)感恩，感謝老師的諄諄教誨, 感謝父母贈(zèng)予我們生命.現(xiàn)在我們提倡感恩，提倡和諧。就是因?yàn)楫?dāng)下社會(huì)很多人缺乏感恩之心，總是覺得別人都是欠自己的,別人為自己做什么都是應(yīng)該的。所以我們應(yīng)該想清楚一個(gè)問題,感什么恩？父母恩，師長恩，乃至親戚、朋友、同學(xué)、同事，以及每一個(gè)素不相識的人，甚至大到一個(gè)國家和民族。記得上學(xué)期我們九年級學(xué)生都看了鄒越老師在全國巡回演講的視頻,他說了一個(gè)故事，說的是有一個(gè)女孩和母親吵架，一氣之下跑出了家門。當(dāng)她因?yàn)橐粋€(gè)陌生餐館的老板一碗免費(fèi)面條而感動(dòng)落淚時(shí)，老板笑著開了口：“我只是為你做了一碗面，你就這樣感激我，那你的母親為你做了十幾年的面，你又如何感激她呢？”女孩怔住了。吃完了面，女孩立即起身往家趕，在巷口看見了母親。那時(shí)的母親流露出十分擔(dān)憂的目光，卻只輕輕說了一句話：“快回家吃飯吧,別餓壞了?！币凰查g，女孩的淚水落了下來。

懂得感恩，我們還要學(xué)會(huì)回報(bào)。為了感謝父母，我們要聽從他們的正確教導(dǎo)，主動(dòng)幫助他們做力所能及的事情，千方百計(jì)地讓他們開心，安心學(xué)習(xí)讓他們放心；為了感謝老師，我們要遵規(guī)守紀(jì)，尊敬老師，樂于接受老師的教導(dǎo)，主動(dòng)與老師溝通交流，上課認(rèn)真聽講，獨(dú)立完成作業(yè)，課下及時(shí)復(fù)習(xí)，積極追求進(jìn)步，以優(yōu)異成績回報(bào)老師；為了感謝同學(xué)，我們要與他們友好相處，互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助……我們還要慢慢地從對父母、對老師、對同學(xué)的感激中，升華出對祖國的熱愛和對社會(huì)的責(zé)任。我們的一言一行都是日積月累形成的習(xí)慣。作為中學(xué)生，我們已經(jīng)有了自覺意識，已經(jīng)知道什么樣的習(xí)慣讓我們終身受益，所以我們要從現(xiàn)在做起，把感恩變成一種習(xí)慣，習(xí)慣性的對別人友好，習(xí)慣性的投入學(xué)習(xí)，習(xí)慣性的欣賞身邊的事物與美景。

人的一生是感恩的一生，我們沐浴著別人的恩澤而來，感恩是我們一生的使命，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界這樣多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?。感恩不難，多笑一次，多說一聲“謝謝”，多幫助別人一次，這會(huì)是對曾幫助過我們的人最好的心靈慰藉。同學(xué)們，讓我們牽起雙手，揚(yáng)起感恩的風(fēng)帆,將我們的愛灑向美麗的興文校園。

第三篇：國旗下講話稿：《感悟母愛 回報(bào)親情》

國旗下講話稿：《感悟母愛 回報(bào)親情》

前蘇聯(lián)偉大的作家高爾基曾經(jīng)說過：世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。多少年來，母愛是人類亙古不變的話題。無論文人們用多少華美的詞藻，也無法詮釋那深沉而又無私的“母愛”。

母愛是天涯游子的最終歸宿，是滋潤兒女心靈的一眼清泉。悄無聲息，綿長悠遠(yuǎn)。在紛繁的世界中，母親以她那最獨(dú)特卻又無私的愛，感動(dòng)著你我。

母愛，是對遠(yuǎn)在天涯的游子的絲絲牽掛；

母愛，是孩子臨行前不厭其煩的句句叮嚀；

母愛，是為孩子操勞而長出的縷縷白發(fā)；

母愛，是孩子病榻前的深深關(guān)切。

無時(shí)無刻，母親總是用她那無所不在的愛關(guān)懷著孩子，保護(hù)著孩子。它或許渺小，或許不值一提，但卻是一種用千言萬語也無法描寫的深沉。

孟母三遷 斷機(jī)教子、岳母刺字、畫荻教子，這些經(jīng)典的歷史故事為我們詮釋了中華民族五千年歷史中沉淀下來的偉大的母愛。童年時(shí)，母愛是搖籃邊的一首輕聲吟唱的《搖籃曲》；青年時(shí)，母愛是挑燈夜戰(zhàn)時(shí)桌旁的一杯淡雅的清茶；中年時(shí)，母愛是日理萬機(jī)的生活中一通問候的電話。

無論孩子是否長大，無論孩子是否事業(yè)有成，無論孩子是否遠(yuǎn)在天涯，在母親的眼中，始終是未長大的孩童，始終是母親魂?duì)繅衾@的牽掛。

當(dāng)代散文家余秋雨在一篇文章中寫道：“一切遠(yuǎn)行者的出發(fā)點(diǎn)總是與媽媽告別??而他們的終點(diǎn)則是衰老??暮年的老者呼喊媽媽是不能不讓人動(dòng)容的，一聲呼喊道盡了回歸也道盡了漂泊”。

母親節(jié)作為一個(gè)感謝母親的節(jié)日，最早的慶祝儀式發(fā)生在古希臘、在美國、加拿大和一些其他國家，每年5月的第二個(gè)星期天就是母親節(jié)。母親們在這一天通常會(huì)收到禮物，康乃馨被視為獻(xiàn)給母親的花。同學(xué)們，你們是否在母親節(jié)時(shí)為母親獻(xiàn)上了一束康乃馨？是否捎給母親一句：節(jié)日快樂？是否為母親做了力所能及的家務(wù)呢？我們對母親的愛，即使再小，也會(huì)使母親感動(dòng)流涕。母親就是這樣，為我們無私地付出，卻極少要求回報(bào)。

今天，就讓我們將對母親的滿心的感恩化作一句話，一個(gè)動(dòng)作，使操勞半輩子的母親感受到我們深深的感恩吧。讓我們發(fā)現(xiàn)母愛，感恩母愛，回報(bào)母愛！

第四篇：感恩親情,回報(bào)母愛

感恩親情，回報(bào)母愛

親愛的同學(xué)們，很高興今天能有機(jī)會(huì)和大家一起學(xué)習(xí)。在上課前，我想先做個(gè)小調(diào)查，了解一下我們的同學(xué)們好嗎？PPT：小調(diào)查

在這個(gè)調(diào)查中我發(fā)現(xiàn)，我們同學(xué)們幾乎都能回答出自己的情況，但對媽媽和爸爸的生日、年齡和喜好等卻不甚了解。如果今天是換了讓大家的媽媽們來回答這個(gè)調(diào)查，她們一定會(huì)對我們的情況和喜好了解得一清二楚。我們都能清楚記得自己的生日，可是，有多少同學(xué)記得媽媽的生日、爸爸的生日？很多同學(xué)在過生日的時(shí)候要蛋糕要禮物，可是有幾個(gè)同學(xué)知道，對我們來說是生日的日子，對我們的母親們來說，卻是受難日。在醫(yī)學(xué)疼痛指數(shù)中，產(chǎn)痛僅次于灼燒傷痛，排在第二位。聽到這里，我們還會(huì)覺得慶祝自己的生日是理所應(yīng)當(dāng)嗎？我們還能理直氣壯要求父母送我們生日禮物嗎？在以后的生日里，讓我們發(fā)自內(nèi)心地對媽媽說上一句“謝謝”，感謝母親歷經(jīng)苦難，將我們帶到這個(gè)美好世界。

今天，我想和大家一起分享的主題就是——感恩親情，回報(bào)母愛！母愛是人世間最偉大、最無私、最真摯的愛！在座的女孩子們，你們怕黑嗎？怕晚上一個(gè)人走路嗎？有一個(gè)人不怕，那就是我們的母親，在沒有我們以前，她們都是和你們一樣怕黑怕晚上一個(gè)人走路的女孩，但有了你以后，她成為了一個(gè)母親，她就變得無所畏懼！我們來看一個(gè)母親內(nèi)心的話。PPT：內(nèi)心的獨(dú)白

PPT：跪拜著的母親 大家可以看清楚這副圖片嗎？這是一位母親的雕像，這個(gè)故事發(fā)生在2008年5月12日的汶川大地震中。搶救人員發(fā)現(xiàn)她的時(shí)候，她已經(jīng)死了，是被垮塌下來的房子壓死的，透過那一堆廢墟的的間隙可以看到她死亡的姿勢，雙膝跪著，整個(gè)上半身向前匍匐著，雙手扶著地支撐著身體，有些象古人行跪拜禮，只是身體被壓的變形了，看上去有些詭異。救援人員從廢墟的空隙伸手進(jìn)去確認(rèn)了她已經(jīng)死亡，又沖著廢墟喊了幾聲，用撬棍在磚頭上敲了幾下，里面沒有任何回應(yīng)。所以，大家放棄了對她的挖掘，而是轉(zhuǎn)而去搜尋其他活著的人。當(dāng)人群走到下一個(gè)建筑物的時(shí)候，救援隊(duì)長忽然想起了什么，一邊往回跑，一邊喊著“快過來”。他又來到她的尸體前，費(fèi)力的把手伸進(jìn)女人的身子底下摸索，他摸了幾下高聲的喊“有人，有個(gè)孩子，還活著”。經(jīng)過一番努力，人們小心的把壓著她的廢墟清理開，在她的身體下面躺著她的孩子，包在一個(gè)紅色帶黃花的小被子里，大概有3、4個(gè)月大，因?yàn)槟赣H身體庇護(hù)著，他毫發(fā)未傷，抱出來的時(shí)候，他還安靜的睡著，他熟睡的臉讓所有在場的人感到很溫暖。隨行的醫(yī)生過來解開被子準(zhǔn)備做些檢查，發(fā)現(xiàn)有一部手機(jī)塞在被子里，醫(yī)生下意識的看了下手機(jī)屏幕，發(fā)現(xiàn)屏幕上是一條已經(jīng)寫好的短信“親愛的寶貝，如果你能活著，一定要記住我愛你”!偉大的母愛，就是在危機(jī)時(shí)刻媽媽愿意用自己的生命來護(hù)衛(wèi)自己的孩子！

PPT:天亮了

大家聽過這首歌嗎？知道它背后的故事嗎？這首歌曲是根據(jù)一個(gè)叫潘子灝的小男孩的真實(shí)經(jīng)歷寫出來的。故事發(fā)生在1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車墜落的那一瞬間，根本來不及多想，有一對年輕的夫婦，憑著對孩子愛的本能，用雙手高高托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子得救了，這一對父母親卻失去了他們的生命?？梢哉f，孩子活下來是一個(gè)奇跡，是他的父母親用自己的生命創(chuàng)造出來的奇跡！現(xiàn)在，讓我們一起來靜靜聆聽這首飽含著愛和淚水的歌曲。

在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛。父母親是如此的愛著自己的孩子，而作為孩子們的我們，是否讀懂了父母親的這份愛？

視頻觀看：讓生命充滿愛——愛父母

父母親用自己所有的一切來愛孩子，甚至不惜付出生命，但很多時(shí)候，我們卻忽略了這份愛。你是否有摸摸父母親已經(jīng)變得粗糙的雙手，是否有仔細(xì)的看看已經(jīng)被皺紋爬上的臉龐。我們的父母親，他們曾經(jīng)也是我們這樣的年輕，我們坐在教室里是他們的辛勞換來的，他們只希望我們能平平安安、快快樂樂的長大。希望我們能好好讀書，能學(xué)到知識，能做一個(gè)有用的人。而我們呢？理解了他們的這片心嗎？我們會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，甚至摔門而去，你給父母親留下的不只是冷酷的背影，更是受傷與心痛。我們因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就發(fā)脾氣，覺得父母對我們不公平。我想說的是，這一切，對他們來說就公平了嗎？我們總喊著要父母理解我們，我們理解了他們嗎？他們除了是父母，也是普通的男人和女人，也需要我們的關(guān)心、理解和包容。給我們溫暖當(dāng)我們的媽媽大冬天的在冷水里洗菜，當(dāng)我們的父親工作一天拖著疲憊的身體回到家，雖然我們能給他們的只是一份關(guān)心，但這份飽含著愛的關(guān)心，一定會(huì)讓他們的心里覺得無比溫暖。讓我們一起來齊讀這一首《游子吟》，感受這字里行間那份滿滿的愛！

PPT:游子吟（齊讀）

“誰言寸草心，報(bào)得三春暉”講的是：母親的恩情極大，像春天的陽光對于小草，是怎么也回報(bào)不完的。的確，父母對我們的愛是無止境的，我們總是習(xí)慣了父母親給我們撐起一切，在他們的庇護(hù)下，安逸成長。他們有好吃的好玩的，總是先想著我們，有困難了，卻從不愿意在我們面前表露絲毫。而我們，也如此心安理得的享受著他們的愛，卻很少想過要更好的去愛他們。

PPT：兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁

正所謂：兒行千里母擔(dān)憂，母行萬里兒不愁。在這里，我們有一個(gè)認(rèn)識上的錯(cuò)誤，我們認(rèn)為父母是一座大山，能隨時(shí)隨地讓我們依靠，其實(shí)，他們也有脆弱的時(shí)候，他們也需要依靠。但是，他們習(xí)慣了在我們面前表現(xiàn)出堅(jiān)強(qiáng)的一面，不愿讓我們擔(dān)心。

我的父母親，養(yǎng)育了三個(gè)女兒……

你們現(xiàn)在是初中生，還可以每天和爸媽在一起，等讀高中了，就是一個(gè)月回家一次，等讀大學(xué)了，就很可能只有寒暑假兩次，再等工作以后，可能就只剩下春節(jié)了。所以，親愛的同學(xué)們，趁著現(xiàn)在還可以每天和爸媽在一起，好好的珍惜這份時(shí)光，用心去愛你們的爸爸媽媽吧。愛他們不一定是嘴上說“爸爸，媽媽，我愛你”，在生活中，我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的行動(dòng)都能讓父母親感受到我們的愛。放學(xué)回家和媽媽聊聊學(xué)校里發(fā)生的事，對媽媽做的飯菜的肯定，或者只是給他們的一杯茶，一雙拖鞋，都能讓他們感受到我們滿滿的愛！不要等到我們的父母親已經(jīng)老去的時(shí)候，不要等到某天醒悟的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，一切都已經(jīng)太遲了。

此時(shí)此刻，我希望同學(xué)們閉上眼睛，好好的回想一下你的爸爸和媽媽辛勤勞作的場景，看看他們臉上歲月留下的痕跡，還有他們頭上零星出現(xiàn)的白發(fā)，他們粗糙但給你溫暖和力量的雙手，發(fā)自內(nèi)心的說上一句：爸爸，媽媽，你們辛苦了，我們自有我們的報(bào)答！

音樂：燭光里的媽媽 活動(dòng)：有愛大聲說出來

最后，祝愿天下所有的母親，健康、長壽、幸福！

第五篇：感受親情,感悟母愛

課題：感受親情，感悟母愛

一、教學(xué)目標(biāo)

1.知識目標(biāo)：通過引導(dǎo)學(xué)生觀察生活，回憶往事，引發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，培養(yǎng)寫作興趣。

2.能力目標(biāo)：熟練運(yùn)用“用一件小事表達(dá)人物特點(diǎn)”的寫法。

3.情感目標(biāo)：學(xué)會(huì)用人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫來體現(xiàn)人

物特點(diǎn)。

二、教學(xué)重難點(diǎn)

1.重點(diǎn)：熟練運(yùn)用“用一件小事表達(dá)人物特點(diǎn)”的寫法。

2.難點(diǎn)：學(xué)會(huì)用人物的語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理等描寫來體現(xiàn)人物特點(diǎn)。

三、教學(xué)工具：多媒體

四、教學(xué)準(zhǔn)備：文章片段，視頻，歌曲。

五、教學(xué)過程：

（一）故事導(dǎo)入，引出課題 1.講述關(guān)于母愛的故事：

2.過渡：從動(dòng)物的愛過渡到人類的愛。3.出示課題：感受親情，感悟母愛 4.出示關(guān)于母親和孩子的照片，引起共鳴。

（二）提供情景，打開思路 1.播放視頻，思考問題：視頻中最打動(dòng)你的是哪個(gè)環(huán)節(jié)或哪個(gè)畫面？ 2.交流歸納：

3.師總結(jié)：母親為我們做的也許都是平凡的小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛。相信天底下的母親的心都是一樣的，我們的母親也和視頻中的母親一樣無私地深愛著我們。

4.說一說：現(xiàn)在，請同學(xué)們來說一說，你和媽媽之間的小事。（讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫出作文的事例。先讓學(xué)生說自己想到的事例，教師不急于指導(dǎo)，盡可能多的讓學(xué)生說自己想到的事。）5出示愛的小事：

（1）我發(fā)現(xiàn)，我喜歡吃的東西，媽媽都說不喜歡，后來才知道她是為了讓給我吃。

（2）每次媽媽罵我或打我之后，很快就心軟，來安慰我。（3）我生病的時(shí)候，媽媽帶我去打針，給我買藥，煲湯??（4）媽媽默默地幫我收拾房間。

（5）媽媽給我買新衣服和鞋子，卻舍不得給自己也買一件。5過渡：母親為我們做的也許都是平凡的小事，但也正是這些小事中包含著濃濃的母愛。如果要把生活里的小事描寫出來，又該如何落筆呢？

（三）范文引路，體會(huì)寫法。1回憶課文《秋天的懷念》第二段 2出示范文，學(xué)生齊讀。3發(fā)現(xiàn)并學(xué)習(xí)范文里的表現(xiàn)手法。4師總結(jié)：我們從范文可以看到，作者在文中所選取的都是生活中的小事，從一件件的日常小事來表現(xiàn)母愛，但并不是所有的日常小事都可以拿來寫，那要怎么選取材料呢？

（1）挑選有意義的事情進(jìn)行描寫，切合主題。（2）交代清楚當(dāng)時(shí)的情況，寫出真實(shí)感受。（3）注重細(xì)節(jié)描寫，突出表現(xiàn)母愛。

（四）描寫細(xì)節(jié)，表現(xiàn)親情。

1小練筆：選擇一兩件最能表現(xiàn)母愛的具體事例，當(dāng)堂寫作（10分鐘）2學(xué)生自評或互評。

3教師總結(jié)：同學(xué)們已經(jīng)基本學(xué)會(huì)了對于細(xì)節(jié)的描寫，記住，細(xì)節(jié)是最容易傳達(dá)情感、最容易打動(dòng)讀者的，一個(gè)精彩的細(xì)節(jié)會(huì)使文章滿篇生輝，給人留下深刻的印象。而這樣的細(xì)節(jié)在生活中無處不在，無時(shí)不在。所以，我們在生活中要做個(gè)有心人，善于觀察，善于總結(jié)。

（五）歸納總結(jié)，布置作業(yè)

1教師結(jié)束語：這節(jié)課我們一起回顧了母愛的無私偉大，希望同學(xué)們從感受母愛開始，去感受生活里方方面面的愛；從感恩母親開始，去感恩我們身邊的人，感恩生活。2作業(yè)：

（1）在生活中多理解母親，關(guān)心母親，熱愛母親。（2）用心觀察，用心感受母親對你愛。（3）以“母愛”為話題寫一篇文章。3播放歌曲《媽媽的吻》結(jié)束課程。