第一篇：大學生干部培訓（共）

大學生干部培訓

培訓心得1000字。

該培訓共4講；

主要講解內(nèi)容：

1，大學生干部基本素質(zhì)及培養(yǎng)；我們遵循的是在培養(yǎng)的過程中改變大學生對人、對事、對社會的觀念。大學組織則為我們創(chuàng)造了這樣一個機會。

作為各個班級的班長和團支書，在很多時候都充當了輔導員的角色，因為班長和團支書和班上的同學接觸是最多也是最密切的。

那么什么是學生干部呢？為什么要當學生干部呢？怎樣當好學生干部呢？以下是作為主講的個人見解，可能會產(chǎn)生片面性。

許多同學從一開始的觀念可能就存在著誤區(qū)，在競選班干部之前就存在了太多的功利心，大多時候看重的是名譽，更重要的是為了滿足自己的虛榮心；其實這樣的想法都太過極端，畢竟我們還沒有走上真正的社會，我們要做的是為我們的同學服務，那么我們作為大學生干部追求的是什么呢？其實我們?yōu)榈氖谴髮W生活的充實。

作為大學生干部我們就會經(jīng)常的開會、策劃、拉贊助等；那么在這樣一個過程中我們就會接觸許許多多的人，我們行走其中，必然要學會為人處事。這也是學生組織給我們提供的又一個機會。

在這里我們需要對學生干部做一個解釋，首先是“學生”二字，這兩個字告訴我們了一個什么樣的道理呢？學生的主要工作不是別人，就是學習，不論做何種事情、參加何種活動，首先我們就得保證我們的上課時間。

大學的學習是內(nèi)容很廣泛的學習，我們不僅僅是涉獵于本專業(yè)的知識，更加重要的是我們還得去汲取更多的外界知識，只有不斷的充實自己，我們才能走的更遠，飛得更高。我們需要注重理論和實踐相結合的學習。就我們自己所學的專業(yè)而言，我們重視的不是專業(yè)知識的本身，重視的是我們學習和接收知識的能力，畢竟知識的更新也是非?？斓摹Ｋ晕覀冃枰J識到一個問題，社會上所需要的專業(yè)知識人才，我們是還不夠資格的，所以我們更加注重的是對個人的修養(yǎng)。

時常的開展活動也是意見不錯的事情，因為開展活動也是學習的載體，這樣有利于同學與同學之間的學習，促進同學與同學之間的競爭。

其次就是“干部”二字，這就告訴我們，我們是有別于一般大學生的，我們不能像一般的同學那樣，在任何事情上都表現(xiàn)的無所謂，在大是大非的問題上，我們一定要表現(xiàn)出自己堅定的社會主義立場。我們的任務就是，為同學服務。

接下來便是學生和干部的結合了，盡管有這樣一個說法，大學就像一個社會的縮影，我們站在其中為的是以后更好的站在社會上。但是我們也得明確這樣一個問題，大學畢竟不是社會，它與社會的差別是很大的，也是顯而易見的，社會上的不良習氣也是我們學生干部所應該杜絕的。倘若我們現(xiàn)在在學校的工作中凡是都和社會上一樣功利化，那么等我們進入社會的時候，展現(xiàn)在別人面前的便會是圓滑，我相信圓滑的人是不會得到別人的認可的，因為你沒有讓別人相信你的可能。

所以學生干部這一職位對我們是有著深刻的影響的，它教會了我們?nèi)绾稳槿颂幨拢沧屛覀兠靼琢巳伺c人之間的關系。

當代大學生畢業(yè)時應該具備什么樣的素養(yǎng)。

學生組織對當代大學生的影響。

當代大學生畢業(yè)應該具備的職業(yè)素養(yǎng)有一下四點：

1，職業(yè)道德；

2，職業(yè)思想；

3，職業(yè)意識；

4，職業(yè)技能。

前三者是作為職業(yè)素養(yǎng)的根本，那么作為最后一項的職業(yè)技能我們又該如何去理解呢？ 職業(yè)技能其實在這一刻已經(jīng)變得不太重要了。

當我們進入職場的時候，我們需要把公司看作是家；只有當作家的時候，我們才能更認真的投入，去工作、去努力。在工作中我么也會遇到來自各個方面的壓力，那么我們還得學會化壓力為動力，只有如此我們才能生活的更加的幸福。

不論在任何時候我們都需要善于表現(xiàn)自己，當然這里的表現(xiàn)并不是刻意而為之，因為假的總有大白于天下的一天。在學習和工作中我們也需要設立目標和計劃，做一個時間管理的高手。在工作中我們也不能只做老板交待的事情，同時還需做我們力所能及的事情。多做事情，絕對不是壞事。在工作中有個至關重要的東西，那就是服從，作為下屬，不論在何時何地都需要絕對的服從上司的安排，如果一味的抵觸，那么等待我們的將會是狂風暴雨。而在做上司安排的事情的時候也需要用心去做，也就是說我們需要有責任心，既然答應了，那么我們就一定要做，而且一定得做好。

學生組織是一個有效的鍛煉平臺，既然是組織的存在，那么必定有發(fā)令者和施行者，正是這樣，在同學們的心里便產(chǎn)生等級之間的差異。這樣的時候就需要我們有良好的心理素質(zhì)，要說職務無大小那是假的，但是學生組織畢竟不是社會上的組織，存在著太多的金錢關系。這就需要我們調(diào)節(jié)好心態(tài)來面對這一問題。

作為學生干部的我們同時也需要具備良好的道德品質(zhì)，這也將成為我們今后就業(yè)的一個關鍵。不論在任何一個社會都會存在它的主流思想，當然主流思想不是在任何時候都能展現(xiàn)出來，就比如，宿舍的幾個同學搞一個活動就不需要注意這些。但是在開展一些全面性的活動時，我們就需要考慮到主流的問題，因為這是一個大方向的問題，產(chǎn)生的影響比較大，錯誤的引導也會帶嚴重的后果。

作為學生干部，我們在畢業(yè)時所需要具備的素質(zhì)還包括組織能力和表達能力，組織能力是我們能夠更好的控制突發(fā)事件，表達能力則是我們能否走的更遠的關鍵。就比如我們在組織一個活動的時候，之前我們都需要寫一份活動計劃，在活動結束的時候我們還需要寫一份活動總結。但是很多同學對計劃和總結的理解太過片面，僅僅理所當然的認為，計劃就是把自己想的最好的活動開展方式寫下來，至于總結嘛，就是把整個活動開展的過程記錄下來就好了。其實不然，活動計劃的書寫是很規(guī)范的，其中包括的內(nèi)容也是許多的，就比如我們能在書寫計劃的時候需要考慮到一些突發(fā)事件怎么解決，至于活動總結則是總結經(jīng)驗和教訓。那么我們需要的協(xié)調(diào)能力是什么呢？協(xié)調(diào)是指將不同種類的事物進行協(xié)調(diào)，加以綜合。接著便是收集和處理信息的能力，我們要學會如何選取對自己有利的信息；如何從一般的信息中捕捉到特殊的信息。另一點便是換位思考，我們不僅僅要做問題的發(fā)現(xiàn)者，更加重要的是我們要找到問題的解決方案，而換位思考則是一個很好的尋找答案的方法。再者便是社交能力，說的通俗一點便是關系、人脈，而在中國辦事，講究的就是關系。而在參加各種會議和活動的時候我們總是要和不同專業(yè)的同學接觸，其實這也是拓展人脈的一種方式。最后便是應急能力，因為在我們的周圍總是有太多的不可預見性的事故、災難時常發(fā)生。只有全方位的鍛煉我們自己，才能得到別人的肯定，才能增加自己的信心。這樣更有利于促進大學的社會化，同時也學會處理更加復雜的社會問題。

組織能力，講究的是科學性，合理性。正確認識自己，尺有所長、寸有所短！量變產(chǎn)生質(zhì)變，心動不如行動，理論和實踐相結合。

活動方案要素！！

主題（需要認真的研討，用心）

內(nèi)容（可行性、鮮活性、新奇性、形式性，形式具有內(nèi)容的意義）程序設定（科學、系統(tǒng)、完整）

組織實施

總結評估

效果、影響。相關資料的歸檔。

作為活動的整體，創(chuàng)意是整個活動的靈魂

第二篇：大學生干部培訓心得

大學生干部培訓心得體會

此次學院開設了學干部培訓課，我非常有幸的參加了我系部10屆學生干部培訓課。經(jīng)過了一周的學生干部培訓之后，讓我充分體會了當一名合格學生干部的重要性，同時也讓我更加充實了自己，讓我學到了許許多多課堂上學不到的知識，學會了，明白了許多做與做事的道理，為此我深感榮幸，并且讓步我受益匪淺。

我深刻地體會到了，應該要協(xié)調(diào)好工作與學習之間的關系，應該好好學習，把理論知識學好，應該充分利用時間，提高效率，不應該把學習的時間放在工作上。要真正做到學習與工作兩不誤，做到學習和工作雙豐收，關鍵就是要提高效率，做到事半功倍的效果。

作為一名學生干部，最基本的就是要以身作責，首先自己的要先做好來，做到要責人，必須要先責已，因為自己的的一舉一動會影響到身邊的每一人，在生活中，在學習中時刻都要自我約束，展現(xiàn)好學生干部的優(yōu)良形象，起到帶頭模范作用。不僅僅自己要做好，而且要帶動周圍的同學，在各方面呈現(xiàn)出一種良好的氛圍，學工處的處長也提到：學生干部主要在于服務同學，要從小事做起，做事情要認真，負責地去做好。我們應該具備有責任感，調(diào)動我們的主觀能動性。從而提高綜合素質(zhì)和各方面的能力。要從真正意義上做到學習，理論，實踐相結合。

其次，作為學生干部必須要有良好的素質(zhì)。端正的行為作風。作為一名學生干部要通過不斷的學習，不斷的實踐從而提高個人的綜合素質(zhì)。在學習中，在工作中國都要以認真的態(tài)度對待。行為作風要端正。紀檢主任也說過要：堅定信仰，廉潔修身，要同一切不良的行為，不良風氣作斗爭，預防腐敗現(xiàn)象，應該提倡反腐敗。要通過教育，制度，監(jiān)督來反對腐敗現(xiàn)象。

另外，作為學生干部要盡心盡力做好本職工作。對工作要有耐心和細心，在做事情前要充分做好準備。做到工作前有計劃，有打算，工作中細心負責，工作后有總結，當然在策劃活動時，應該發(fā)揮我們的想象力。應該提倡創(chuàng)新精神，不要跟風隨潮，應該把活動做得有特色。當然個人的力量也是有限的。應該是有團隊合作的精神。告集體的力量。要有集體榮譽感?？傊凶灾鳌?chuàng)新、有思想、有特色、有團隊合作精神。這樣才能把事情做得更好更出色。

雖然學生干部比其他同學付出很更多。承擔著更大的壓力。面對更多的挑戰(zhàn)，但我堅信，有付出就會有收獲。相信這段做學生干部的歷程將成為我人生中的一筆財富。2011/06/10

第三篇：大學生干部培訓心得體會

大學生干部培訓心得體會

——信管1102班姚岸 2012年3月30日，在這一天我很榮幸的參加了財經(jīng)學院舉辦的第三次大學生干部培訓，我們本次培訓的流程首先是開學典禮；其次是范進軍老師為我們講授高校學生干部的角色定位及素質(zhì)培養(yǎng)；接著是袁莉老師講領導角色的凝聚作用及其實現(xiàn)；再接著是佘高波老師以互動的形式教我們?nèi)绾尾邉澓靡淮螌W生活動；最后是蔡琨老師的論口才與人才的關系。

我相信本次培訓讓作為學生干部的我們都有所收獲。

首先在開學典禮中，我們更加明確了高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等等，這些群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色，并且是每一所高校開展各項工作的得力助手。這讓我們明確了自身的重要性，從而做事更有激情，同時學會了以身作則。

作為一名大學生，我們都知道老師對于我們的約束力很小，雖然我們在大學里面的自由空間很大，但我們也缺少了與老師交流的機會，今天我們的范進軍老師，他主管的是學生工作，所以相對于其他老師而言他對于我們學生有充分的了解，他知道我們學生的所需，我們現(xiàn)在存在的問題，他覺得我們作為學生干部當務之急是必須解決好學生干部的角色定位和素質(zhì)培養(yǎng)。我記得最清楚的是老師要求我們有服務意識，他還給我們舉了他大學時候的例子，他說如果沒有為同學服務的思想，就不可能做好學生干部的工作，只有自始自終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動中，用自己的模范行動來體現(xiàn)熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任，所以要有服務的意識。老師說作為學生干部他是普通而又不普通，現(xiàn)實而又虛擬的，的確，作為學生干部我們都知道他為大家服務是無償?shù)模杂行┤藭幸恍┬睦锷系牟还?，但是我們應該看清楚它的?nèi)在，它對于我們實際的鍛煉，我相信一個公司來招聘他絕對不會想簡簡單單的招一個書呆子，他應該是想一個全面發(fā)展的人才，而這時學生干部就是不二人選。

佘高波老師教我們?nèi)绾谓M織一次活動，我相信他這個主題的出現(xiàn)讓我們很多正在為班級、部門活動發(fā)愁的學生眼前一亮，期盼著得到高人的額指點，可以讓活動更加的豐富多彩，更加的吸引大家的眼球，能夠調(diào)動大家的積極性。首先佘老師問了我們現(xiàn)在組織活動存在的難處，然后用清華大學在活動開展方面的一些例子，讓我們得以借鑒，同時我們還有一些學生上臺發(fā)表了自己對于活動舉辦的一些想法和創(chuàng)意。這種互動性的講座既帶動了我們的積極性，又展現(xiàn)了我們的頭腦風暴，我想這是老師以自身的行動教會我們要學會與身邊的人互動交流。

領導干部凝聚力的實現(xiàn)則要求我們妥善處理好矛盾、同舟共濟，做好工作、彼此之間要互相尊重，平等相待、相互學習，彼此寬容。而口才與人才呢，則是相互獨立的存在，但兩者可以相輔相成，我相信一個優(yōu)秀的人才，則必定有一口好的口才，他懂得如何收放自如。

經(jīng)過這次干部培訓，我發(fā)現(xiàn)了一些自身存在的問題，比如我就沒有站在臺上可以滔滔不絕的口才，相比而言我更喜歡安靜地處理問題，那樣可以讓我更加的細心，可以比較全面的考慮問題，我想以后在領導同學這方面我還要加強，要多注意細節(jié)，盡量顧忌所有人的感受，本著服務意識為同學們服務，增強班級的團隊力，我相信這是對我未來職場的一種沉淀，我也會盡我最大的能力把它做好。

第四篇：關于大學生干部培訓心得體會

關于大學生干部培訓心得體會2篇范文

在我們這一期的教育培訓課程里面，學校主要從五大方面對我們進行教育培訓與指導。現(xiàn)在，我就根據(jù)我在教育培訓過程中所學的內(nèi)容，談談自己的感受。

第一、我想談談對干部培訓心得體會“領導科學“的認識。

領導科學是一新興的富有社會主義特色的科學學說，是研究領導活動的特點和規(guī)律的一門科學。它以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導，認真總結了人類歷史上特別是中國革命和建設實踐中的豐富領導經(jīng)驗，把其上升到理論的高度，使之科學化。其內(nèi)容具有宏觀性、戰(zhàn)略性、綜合性、應用性等特點。

因此，“領導科學“這一門學說可以說是我們學生干部培訓心得體會最深的一門必修的課程。

領導科學是專門研究現(xiàn)代領導干部教育培訓心得體會活動的矛盾、特點及其規(guī)律的學問，因此，現(xiàn)代領導活動的矛盾、特點及其規(guī)律，領導的各個要素相互結合，相互作用的規(guī)律就是領導科學的研究對象。領導科學的研究對象決定了我們學習的主要內(nèi)容。領導科學應該學習的主要內(nèi)容大約可以分成三個部分：

（1）領導活動的主體包括領導者的觀念、職能、素質(zhì)的問題；

（2）領導活動的結構，即指領導體制等問題；

（3）領導活動的過程，包括領導職能的運用、展開，領導方法、藝術、作風的發(fā)揮以及領導干部培訓心得體會績效的考評等問題。

領導科學是研究領導工作規(guī)律的一門綜合性應用學科。通過學習這一門課程，讓我們更加系統(tǒng)地了解到領導的概述；領導者的職位、職權和責任；領導制度；領導方法、方式和藝術；領導者的素質(zhì)及其結構優(yōu)化；領導決策的基本程序和方法等基本理論。使我們能夠結合學生工作面臨的基本形勢、任務與特點，基本掌握為領導者提供決策、組織、指揮、協(xié)調(diào)、控制、管理和使用人才等的科學理論、原則和方法。

第二、我想談談干部培訓心得體會“領導者素質(zhì)“的有關內(nèi)容。

所謂領導者的素質(zhì)是指在先天稟賦的生理素質(zhì)基礎上，通過后天的實踐鍛煉、學習而成的，在領導工作中經(jīng)常起作用的那些內(nèi)在要素的總和。修養(yǎng)指的是一個人在思想道德、知識、技能方面達到一定水平所要經(jīng)歷的長期學習和實踐的過程。干部培訓心得體會領導者的素質(zhì)修養(yǎng)，指的是為達到有效的工作目標所要求的水平、素質(zhì)所做的自我努力過程，簡稱為素養(yǎng)。

領導者的素養(yǎng)通常具備以下的特點：

一、綜合性，領導者的素質(zhì)是由諸多因素組成的一個有機的結構體系。

二、階級性，中外歷史上任何一個階級都有其自身的“修養(yǎng)“學，按照本階級的需要去塑造的素質(zhì)，培養(yǎng)本階級忠實的、得力的領導者。

三、層次性，任何領導工作都是一個系統(tǒng)，都劃分為層次。

不同層次有不同的職責，因而對領導者也有不同的素養(yǎng)要求，應該區(qū)別對待，不搞一刀切。

四、動態(tài)性，領導者的素質(zhì)是一個動態(tài)的概念，經(jīng)常處在不斷變化之中。

很多高校都非常重視學生干部的領導者素養(yǎng)的培養(yǎng)，因為領導者素養(yǎng)對于我們學生干部開展學生工作來說，有著至關重要的作用：第一，素質(zhì)修養(yǎng)是學生干部自我完善的需要。第二，提高學生干部的素質(zhì)修養(yǎng)是有效實施干部職能的重要保證。第三，提高干部素質(zhì)修養(yǎng)是加強干部影響力的客觀要求。第四，加強干部素質(zhì)修養(yǎng)是提高干部藝術水平的基礎。

第三、我要談談學生干部培訓心得體會“創(chuàng)新思維“的培養(yǎng)。

究竟什么是“創(chuàng)新思維“呢?其實，我們說的創(chuàng)新思維就是不受現(xiàn)成的常規(guī)的思路的約束，尋求對問題的全新的獨特性的解答和方法的思維過程。不要受什么約束，要全新的。尋求干部培訓心得體會對問題的全新的獨特的這樣的解答，這樣的方法尋找出來，這樣的思維過程，我們叫創(chuàng)新思維。創(chuàng)新思維它是相對于傳統(tǒng)性思維，創(chuàng)造性思維是所有人都有的。我們每一位干部都有創(chuàng)造性思維，但是，不是所有的人都能夠用它，大量的創(chuàng)新思維被埋沒了。比如小孩、小學生問老師，老師，天上有一個太陽，會不會有兩個太陽?老師說，瞎說。“國無二君，天無二日“，怎么會兩個太陽。完了，小孩的創(chuàng)新思維就被泯滅了，天上可能就有兩個太陽，五個太陽。宇宙無限，銀河系太陽系可能有很多，這個創(chuàng)新性思維就被埋沒了。我們每一個人都有，平常人是傳統(tǒng)性的思維，常規(guī)性的思維占主導，所以它的創(chuàng)造力發(fā)揮不出來。

那我們究竟怎樣才能培養(yǎng)創(chuàng)新性思維呢?我想以下辦法應該可行吧。

第一方法，我們要打破創(chuàng)新性思維的障礙。我們要創(chuàng)新思維有障礙的，我認為主要有三大障礙。第一，思維定勢。你的思維定在那兒了，你的思維進了牛角尖了，出不來了，那你的創(chuàng)新思維就不可能展現(xiàn)出來，那一個人的思維為什么會定在那兒，動不得了。為什么進了牛角尖，進了死胡同，就出不來了，這個思維定勢是怎么產(chǎn)生的呢，一個權威，一個是從眾，權威說過了，我們就沒法說了，我就定在那兒了。還有什么從眾，從眾心理，就是個體他順應了群體，盲目地有理無理地順應了群體，順應了先驗，我過去是這樣的，我現(xiàn)在的思維也定在那兒。先驗，還有情感。這四大因素使我們的思維定在那兒了。

第二種方法、我們要思維創(chuàng)新。要打破第二個，思維慣性。習慣性思維，傳統(tǒng)性思維，思維慣性。

第四、我想談談領導干部培訓心得體會應當具備的八種能力。

（一）科學決策能力。

決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇。抉擇不及時就會貽誤戰(zhàn)機，影響事業(yè)發(fā)展。因此，學生干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

（二）貫徹執(zhí)行能力。

二級學院干部要善于貫徹執(zhí)行自己學院和上級組織的決議和決定。要把上級的精神和意圖根據(jù)本部門實際制定行之有效的方案和計劃貫徹下去，并做到全面準確，得當有力。

（三）組織管理能力。

每個部門的工作目標和發(fā)展規(guī)劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本部門的目標同干部理事的實際狀況結合起來，統(tǒng)籌兼顧。正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，實現(xiàn)最終目標，取得良好效果。

（四）綜合協(xié)調(diào)能力。

作為領導干部，良好的協(xié)調(diào)能力是不可或缺的。要善于團結各種人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，善于激發(fā)全局干部理事的熱情，為著共同的目標團結奮斗，塑造單位強大的戰(zhàn)斗力。另一方面要善于社會交往，使各種外在因素都能為本部門的工作開展服務，為本部門發(fā)展創(chuàng)造良好的外部條件。

（五）選材用人能力。

組織的發(fā)展和工作的好壞的最關鍵因素都在于人。合理用人，因人施用也是領導干部素質(zhì)的重要方面。用人得當則事業(yè)興，用人不當則事業(yè)衰。一方面要善于發(fā)現(xiàn)人才，不惟成績、經(jīng)驗，把真正有能力的人放在重要崗位上去，并使其能發(fā)揮主觀能動性，促進事業(yè)發(fā)展。另一方面，要善于因人施用。每位干部理事不可能都是人才，但每個人也都有各自的優(yōu)勢。而領導干部就要根據(jù)下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位。這樣才能最大發(fā)揮每個人的能力，保障工作順利開展。

（六）處事應變能力。

社會在不斷的前進，我們所面臨的環(huán)境也在不斷的變化，領導干部不能抱定“以不變應萬變“的心態(tài)去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經(jīng)驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調(diào)整，爭取最佳效果。

（七）開拓創(chuàng)新能力。

在事業(yè)發(fā)展的過程中，一味墨守成規(guī)是無法取得良好業(yè)績的。如果領導干部僅僅具備“蕭規(guī)曹隨“的作風，也不能肩負起時代賦予的領導職責和任務。必須敢于突破，敢于創(chuàng)新。以大無畏的精神，在舊有的基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷發(fā)展。

（八）學習、實踐能力。

這也是領導干部所應具備的最基本的也是最重要的能力。領導干部素質(zhì)的培養(yǎng)和提高，主要還在于自身的學習、實踐能力。時代在前進，科學在發(fā)展，領導干部如果不通過加強學習提高自己的政治修養(yǎng)和能力素質(zhì)，就跟不上時代的步伐，也做不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯(lián)系實際。即不僅要從書本中學，更要從實踐中學。領導干部一定要深入實際，在實踐中加深對理論知識的＇理解，在實踐的過程中用理論去研究、分析和總結，總結出適合自己的行之有效的方法，指導自己的行為，不斷鍛煉自己，提高自己。

以上就是本人通過參加本期教育培訓之后的所想所悟，其實這一期的教育培訓班還談到了其他很多方面，例如學生干部的人際交往能力、公文寫作能力等等。雖然這一期的教育培訓只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個教育培訓，才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的高校學生干部。

大學生干部培訓心得體會

在短短幾天的干部培訓學習中，我們與學校領導、知名教授、優(yōu)秀教師近距離的接觸，接受他們的精心指導，分享他們的人生經(jīng)驗，使我對自己的學習、工作、做事的態(tài)度以及如何做人等方面又有了一個全新的認識，明確了我人生的意義和奮斗方向，更懂得如何去珍惜大學生活，更加懂得如何去利用又一次的學習機會。我要適當分配好在學校的空余時間，規(guī)劃好自己的研究生學習生涯。

首先，我要感謝學校領導老師組織這個培訓班、感謝所有為這次培訓班無私付出的老師。

雖然口頭上我們會有所抱怨說這些課程占用了我們的休息時間，可想到所有給我們上課的老師也是利用他們的休息時間為我們無私付出，我們還有什么好抱怨的?我們還能抱怨什么?而且，如果我們認真聽了課，會從中學到很多很多。此時我們的心中充滿了感謝。

通過這次培訓，我學到了很多，在這里就簡要的先和大家分享兩點：

第一，學會做事，作好事。第二，學會做人，做好人。

生活中，我們應該常抱以感謝和感恩的心態(tài)去面對一切。懂得感謝的人才真正懂得生活。感謝我們的恩人，因為他們值得感謝；同樣感謝我們的對手，因為是他們使我們更加認識到自己的缺點和不足，并不斷提高和完善自己。人與人之間更應該懷者著感恩的心相互關心和照顧。

其次，我覺得要做一名合格的學生干部，應具備一下幾點：

一、道德修養(yǎng)

嚴格要求自己，在各方面做同學的楷模，善于團結同學、關心同學疾苦，熱心幫助同學，想辦法解決同學們的實際困難。工作作風民主，善于聽取和采納同學中的正確意見。勇于接受同學的批評，勇于改正自己的缺點和錯誤。對其他學生干部的工作評價公正，不摻雜個人感情，正確使用自己掌握的權力。為人正直、謙遜、善于學習別人的優(yōu)點。

就學生干部而言，謙虛是很重要的一項修養(yǎng)?！皾M招損，謙受益”這樣的格言，“虛心使人進步，驕傲使人落后”這樣的道理，相信很多人都知道，甚至背得滾瓜爛熟。但這并不意味著理解。著名的俄羅斯作家列夫·托爾斯泰曾用數(shù)學語言形象地形容：一個人就好象一個分數(shù)，他的實際才能好比分子，而他對自己的估價好比分母。分母愈大則分數(shù)的值愈小。當了學生干部，就不能以為自己比其他同學超前了，要以一顆“平常心”來對待。

二、學習能力

在學習上刻苦鉆研，善于抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善于摸索并找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的三、組織能力

學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以后的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，并有處理發(fā)生意外事情的能力。不僅善于學習外校好的做法，而且善于結合本院的情況，開展有創(chuàng)造性的活動。有善于發(fā)動同學，團結同學的能力。所謂“滴水不成海，獨木不成林”。學生干部在組織活動中，不只是光自己做，而要調(diào)動其他同學的積極性。

四、社交能力

學生干部應有較強的社會交往能力，要與各機關單位及兄弟院校加強聯(lián)系，在院內(nèi)善于同各系部的學生干部接觸，在院內(nèi)外，善于同外院學生干部交流。有較強的獲取信息的能力。學生干部在交際中，可以培養(yǎng)合作精神。尤其是畢業(yè)后更善于處理人際關系。

以上就是我這次在干部培訓中所得到的體會，雖然這一期的培訓只有短短的幾天，但就是因為參加了這樣的一個培訓，才讓我更加清楚作為一名學生干部應當具備怎樣的素質(zhì)與能力。在實踐活動的過程中更讓我看到其他干部出色的工作能力，因此，在以后的工作學習中，我要不斷加強自己在各方面的素質(zhì)和綜合能力，爭當成為一名符合新時代要求的大學學生干部。

第五篇：大學生干部培訓思想?yún)R報（范文模版）

敬愛的黨組織： 在學院領導的關心和指導下，學院團委、學工處召開了一系列的干部培訓大會，其中有xxx老師主講的心理健康專題;學生處xxx老師主持的“觀念第一—學生干部的定位”、“學成干部的工作方法與藝術”;以及學生干部小組方案演繹，團隊協(xié)作—戶外拓展活動的培訓。

從心理健康專題的講說中，我懂得了學生干部如何應對心理壓力，自信風采，為自己喝彩。也從干部的學習培訓中，我更深刻的明確了學生干部的工作職責，作為學生干部所要具備的各方面的素質(zhì)以及管理組織能力，人際交流和溝通的方法等，從中受益匪淺。下面我就簡單談談這次干部培訓的心得體會和我在今后工作當中的打算。

優(yōu)秀學生干部的兩個條件：(1)具有堅定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學兼優(yōu)。(2)素質(zhì)拓展，服務熱情，有很強的工作能力，在同學中有很大的威信，能主動承擔社會工作，積極組織開展各項工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。

首先，加強思想素質(zhì)培養(yǎng)。做到言行一致，敢于對自己所說的話所做的事負責，爭做表率，樹立好學生干部的形象。通過這次的學習培訓，我也深刻的體會、反省，認識到了自己思想上的問題，我將不斷反省自己，以十分的熱情和飽滿的情緒去對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷的追求完美。我會牢記自己是一個學生干部，培養(yǎng)樸實的工作作風，真誠的對待每一個人、每一件事，保持良好的精神風貌。

第二，注重自身能力素質(zhì)的培養(yǎng)。包括分析問題的能力、調(diào)研能力、組織領導能力、語言表達能力、自制能力以及創(chuàng)新能力，要學會主動分析，迅速反應，工作嚴密，大膽創(chuàng)新。對于各項工作，我會盡量的安排好時間，有計劃的完成，避免忙亂中出錯，并在務實的基礎上勇于創(chuàng)新，開拓思路，放開手腳，敢想敢做。

第三，要具備良好的心理素質(zhì)，要有堅定的信念，頑強的意志，穩(wěn)定的情緒，健康的身心，遇事冷靜，做事要自信。合理配置時間，學會學習、工作和休息，學會協(xié)調(diào)自身的時間和精力，調(diào)整狀態(tài)，以促進自身綜合素質(zhì)的全面提高。

最后，學生干部在工作中要有團隊精神和協(xié)作意識。團隊精神是一個集體是否有吸引力的標志，而個人主義是這個時代年輕人需要克服的障礙。在工作中，團隊精神和協(xié)作意識將能充分發(fā)揮出全部人的潛在能力，更加高效的完成任務。

通過干事培訓的學習，我應該學會做到以幾點：

1、通過各種行動讓團委學生會可以有條不紊地運做起來，使得各部門之間達到最好的協(xié)調(diào)，做好配合，組織更多有意義的活動。

2、組織好本部門的各項活動，使得各項工作和活動都能順利進行，從而提高干事干部的能力和積極性。

4、提高工作效率，培養(yǎng)樸素的工作作風。

5、遵守紀律，并按照學生會的工作管理制度做好每項工作，爭做表率，樹立好學生干部的形象。請黨組織考察并檢驗我。此致敬禮 匯報人：xxx x年x月x日