第一篇：微善社 方案【7(上)】

·方案一 清理盲道

盲人在行走時(shí)，只能靠盲道來辨別方向。而許多人卻并不在意，盲道上的自行車、石塊、雜物阻礙了盲人的正常通行。作為微善社的一份子，我們應(yīng)為社會(huì)做一些力所能及的好事，盡一點(diǎn)綿薄之力，但正是這些舉手之勞，可能就換來一位盲人的安全。

·方案二 幫超市擺好自行車場(chǎng)

因?yàn)樽孕熊噲?chǎng)的位置不夠大等原因，許多人擺自行車時(shí)，把每輛車之間的位置弄得很疏松。一些車沒有地方停了，就將車擺在過道上，阻礙了人們的順暢通行。還有一些人，在取車時(shí)將別的車弄倒后，并不扶起，而是自顧自地走遠(yuǎn)。倒著的車擋了行人的路，大多數(shù)人也都從它上面跨過或繞道而行。且二中旁便有一家超市，實(shí)施起來也十分方便。

大港二中七年五班白婧怡

第二篇：微善社家長發(fā)言稿 （范文）

文廟小學(xué)成立微善社大會(huì)家長發(fā)言稿

尊敬的各位來賓、老師、同學(xué)們！

非常榮幸參加文廟小學(xué)微善社成立大會(huì)，并代表家長發(fā)言。前段時(shí)間經(jīng)過文廟小學(xué)教師的講解，讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)校微善社成立的意義，學(xué)校組建微善社，是對(duì)我們的孩子從小就培養(yǎng)好的行為習(xí)慣，能夠利用傳統(tǒng)文化教育孩子事事行善，“積微善 成大德”的思想理念，是我們家長迫切需求孩子去做的，我希望自己的孩子有孝心、愛心、善心。讓傳統(tǒng)文化融入學(xué)校教育，從“陰陽之道”尋教育之根，從“天人合一”尋人文精神之根，從“知行合一”尋傳統(tǒng)文化教育落實(shí)之根。讓我感受到了中國傳統(tǒng)文化的魅力，認(rèn)識(shí)到國學(xué)教育對(duì)孩子的深遠(yuǎn)影響。學(xué)校德育理念是融德于教、踐知于行，德是道德、是大德，育是大教育，大德和大教育需要用中華傳統(tǒng)文化做支撐，中華傳統(tǒng)文化滲透著中華民族的誠實(shí)守信、謙虛禮貌、尊老愛幼等傳統(tǒng)美德，它承載歷史、傳承文明，它能構(gòu)建學(xué)生的品德美和鑄造學(xué)生的行為美，能把學(xué)生培養(yǎng)成知行合一的善行公民。善行文化包引領(lǐng)孩子們道德方向、約束我們舉止行為的綱要、守則、規(guī)范，善行文化就是我們生活中所見到的善人善行，學(xué)校安排孩子們誦讀弟子規(guī)，讓孩子們做到讀經(jīng)典、學(xué)經(jīng)典；讓孩子們知道應(yīng)該怎樣做才是受歡迎的人。用傳統(tǒng)文化開啟學(xué)生智慧，提高學(xué)生素質(zhì)，是學(xué)校教育孩子很好的方法，讓傳統(tǒng)文化真正成為學(xué)生完美人格的活水源頭。

我希望我們的孩子加入學(xué)校微善社，光榮的成為一名微善社社員，能夠在學(xué)校里 “積微善 成大德”。謝謝大家！

第三篇：微善社教師發(fā)言稿

讓微善行動(dòng)傳播正能量

尊敬的各位來賓、各位家長、同學(xué)們： 大家上午好！

今天我們?cè)谶@里集會(huì)，隆重舉行“文廟小學(xué)微善社啟動(dòng)儀式，其目的就是動(dòng)員、倡導(dǎo)全校師生積極行動(dòng)起來，愉快自覺地加入到微善行動(dòng)之中，讓生命在“積善成德”的過程中得以升華。

成立微善社，是我校弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的需要，是落實(shí)微善號(hào) “積微善，成大德” 項(xiàng)目理念的需要，是從微善積累德行，用德行提高修養(yǎng)，培養(yǎng)知行合一的善行公民的需要。一點(diǎn)一滴是微，做好自己即善，這就是微善，我們?nèi)w師生要借助于微善社，日日行善，月月行善，終身行善，讓微善號(hào)真正成為初中部全體師生撒播善良的播種機(jī)，將善的種子播撒到每個(gè)人的心中。在此，我以一名微善行動(dòng)參與者和推動(dòng)者的身份提出以下倡議:

一、實(shí)施微善行動(dòng)，需要學(xué)習(xí)善行文化。

善行文化包括三個(gè)方面，分別為文、事、人。文主要是一些引領(lǐng)我們道德方向、約束我們舉止行為的綱要、守則、規(guī)范，如中國《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《社會(huì)主義核心價(jià)值觀》、《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，甚至我們每個(gè)班級(jí)的班規(guī)都屬于善行文化的文，善行文化的人和事就是我們生活中所見到的善人善行，如我們上學(xué)期每個(gè)年級(jí)所評(píng)出的文明禮儀之星、責(zé)任之星、習(xí)慣之星、誠信之星以及他們的事跡都屬于善行文化。我們不僅要學(xué)善行文化，而且還得要營造善行文化氛圍，要充分利用我們初中部的主題教育，如感恩主題教育、愛心主題教育、誠信主題教育等，把善人善事進(jìn)行挖掘、關(guān)注和宣揚(yáng)，必然會(huì)引起更多人心靈的共鳴。學(xué)習(xí)善行文化就是是學(xué)習(xí)一種高貴的精神、增強(qiáng)一種文明的意識(shí)、形成一種純正的思想。

二、實(shí)施微善行動(dòng)，需要明確善行方向。

明確善行方向包括四個(gè)方面，分別為善待自己、善待他人、善待社會(huì)、善待自然。寒假中，如果每位同學(xué)能少玩一會(huì)電腦、少看一會(huì)電視，讓自己的眼睛得到保護(hù)，這就是善待自己，如果能熱愛勞動(dòng)、文明禮儀，這也是善待自己，對(duì)于別人的幫助，報(bào)以微笑或說聲真誠的感謝，是善待他人，力行孝道、勤儉節(jié)約這也是善待他人，將身邊的廢紙輕輕撿起，丟進(jìn)垃圾箱，是善待環(huán)境，美化校園、減少污染，這也是善待環(huán)境，知榮明恥，奮發(fā)圖強(qiáng)，是善待社會(huì)!奉獻(xiàn)愛心、義工服務(wù)，這也是善待社會(huì)。所以在明確善行方向后，我們要在學(xué)校大力倡導(dǎo)合作學(xué)習(xí)是一種善行、文明禮讓是一種善行、美麗彎腰是一種善行、尊師重教是一種善行，穿學(xué)生裝、帶學(xué)生證是一種善行，專心專注是一種善行。明確善行方向就是以行為德，以善為本，人人向善，個(gè)個(gè)崇善。

三、實(shí)施微善行動(dòng)，需要履行善行責(zé)任。

1、從我做起，從現(xiàn)在做起。微善行動(dòng)，我的責(zé)任，我們要用自己的善心和善行幫助和溫暖別人，我們要鼓勵(lì)和引導(dǎo)他們自覺地?fù)P善和行善，幫助他們培育健全人格，形成良好的品行。

2、從身邊做起，從點(diǎn)滴做起。我們都是平凡的人，也許無力去做一些感天動(dòng)地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，用微善凝聚大愛，一人微笑可以驅(qū)散寒意，一聲問候可以接近距離，一句“對(duì)不起”可以消除誤會(huì)……。小小的 善舉，舉手之勞，并不需要我們付出太多，卻能換來諒解、和睦和友誼。

3、以身作則，榜樣示范?？鬃诱f過:“其身正，不令而行。其身不正，雖令不從。不能正其身，如正人何?”微善行動(dòng)面向的是全體師生，我們?cè)谧拿课焕蠋煻际菂⑴c者，也都是教育者，我們應(yīng)起到模范帶頭作用，自覺做學(xué)生的表率。

積微善、成大德，我們要讓微善的種子，在每個(gè)人心中生根、發(fā)芽、抽枝、長葉最后葉露芬芳，成長為一片片大森林，讓我們行動(dòng)起來，用善言、善心、善行來擁抱我們的生活，美化我們的校園，提升我們的生命質(zhì)量吧!謝謝大家!

第四篇：微善社成立大會(huì)發(fā)言稿

積微善·成大德

——陶校長在啟動(dòng)儀式上的講話

老師們、同學(xué)們：

晚上好！

經(jīng)過充分醞釀和認(rèn)真籌備，中華希賢教育基地校暨微善社今天在我校正式成立了。在此，我代表學(xué)校向微善社的成立表示熱烈地祝賀！向前來參加成立大會(huì)的××××等各位嘉賓表示衷心地感謝！

近年來，金橋?qū)W校以“培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代中國人”為辦學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“德育為首，做人第一”的辦學(xué)理念，銳意進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，堅(jiān)定不移地走特色發(fā)展之路，歷經(jīng)十五年的實(shí)踐探索，已發(fā)展成為一所“理念先進(jìn)、管理規(guī)范、質(zhì)量一流、特色鮮明”的省內(nèi)知名品牌學(xué)校，成功走出了一條“學(xué)生快樂、教師樂業(yè)、家長滿意、社會(huì)認(rèn)可”的幸福教育之路。

今天是微善社成立大會(huì)，有同學(xué)可能會(huì)有疑問，學(xué)校的活動(dòng)已經(jīng)很多了，為什么還要再弄個(gè)微善社出來？我認(rèn)為，金橋?qū)W生培養(yǎng)出來的學(xué)生，不是百科全書、不是一部字典，而是有個(gè)性、有特長、有血性的的高素質(zhì)現(xiàn)代中國人。一直以來，我們通過各種途徑和方式關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展，積極落實(shí)學(xué)校“培養(yǎng)高素質(zhì)的現(xiàn)代中國人”的核心辦學(xué)理念，充分尊重和關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，積極為學(xué)生的全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展和健康發(fā)展提供優(yōu)質(zhì)環(huán)境。學(xué)生社團(tuán)是打造學(xué)校文化的一個(gè)平臺(tái)，更是深化素質(zhì)教育的一個(gè)重要陣地?？倳浽诓煌臅?huì)議上反復(fù)講到：中華文化源遠(yuǎn)流長，積淀著中華民族最深層的精神追求，代表著中華民族獨(dú)特的精神標(biāo)識(shí)，為中華民族生生不息、發(fā)展壯大提供了豐厚滋養(yǎng)。結(jié)合我校目前的德育工作的實(shí)際情況，創(chuàng)建中華希賢教育基地校是進(jìn)一步創(chuàng)新我校369幸福德育的實(shí)施形式、深化學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的重要途徑，也是促進(jìn)同學(xué)們健康成長的重要舉措。“積微善，成大德”是希賢教育基金會(huì)發(fā)起的“微善號(hào)中國青少年健康成長項(xiàng)目的核心理念”。它立足于中國傳統(tǒng)文化，并從中吸收有益的養(yǎng)分，來培養(yǎng)同學(xué)們的優(yōu)良品質(zhì)。它以同學(xué)們自主創(chuàng)立“微善社”為平臺(tái)，通過道德教育與創(chuàng)意實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，促使同學(xué)們形成“自我管理、自我教育、自我監(jiān)督、自我服務(wù)”的意識(shí)，讓參加項(xiàng)目的青少年做知行合一的善行小公民。

老師們，同學(xué)們，今天我校創(chuàng)建中華希賢教育基地校啟動(dòng)儀式暨微善社成立大會(huì)隆重舉行，借此機(jī)會(huì)，我提四點(diǎn)期望與要求：

一是積微善，成大德。人世間日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，都可以顯現(xiàn)出人心中的真假善惡與正邪美丑，因此人生中的一思一念都是非常重要的。俗話說：“千里之堤，潰于蟻穴?！辈还苁巧菩倪€是惡念，都是積少成多，積小成大，勿以善小而不為，勿以惡小而為之，也是做人的正理。我希望同學(xué)們切實(shí)能做到日行一善，時(shí)刻以善念、善言、善行要求自己，積微善，成大德，塑人品，惠他人，使每位同學(xué)都能立德、成人、成才、成功。

二是國家興亡，我們的責(zé)任。國是千萬家，家是最小國。愛家就是愛國，那么在學(xué)校里，愛校愛班就是愛國的具體表現(xiàn)。當(dāng)國旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛國最好的詮釋；當(dāng)紙屑在校園的某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國最美的回答。早讀時(shí)，愛國精神在大家的瑯瑯讀書聲中發(fā)光：課堂上，愛國精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn)；與老師迎面而過時(shí)，愛國精神在你甜甜的問候中發(fā)放異彩；落實(shí)幸福責(zé)任崗時(shí)，愛國精神在你認(rèn)真堅(jiān)持的熟練操作中吐芳。

三是但行好事，莫問前程。希望微善社成員身先力行，爭(zhēng)做好事善事，不求回報(bào)；做得好，做得多，都在為其后成功的概率增加籌碼，所以，與其成天去算計(jì)將來的收益和好處，不如老老實(shí)實(shí)做好眼前的事情，決定自己能決定的那部分。套用西方的某句諺語：凡事盡心盡力，結(jié)果交給上帝。就像剛才我們看到的微善號(hào)宣傳片中一位同學(xué)所說的“人為善，福雖未至，禍已遠(yuǎn)離；人為惡，禍雖未至，福已遠(yuǎn)離”。現(xiàn)在就我們的學(xué)習(xí)來看，似乎任何事情（特別是學(xué)業(yè)和事業(yè)），都要有打持久戰(zhàn)的打算，這里比的是腦力，也比體力和學(xué)力，學(xué)得怎么樣，也許一時(shí)是看不出效果，但保持汲取知識(shí)和提高技能的狀態(tài)是非常好的。養(yǎng)兵千日，用在一時(shí)，我們并不一定知道什么時(shí)候派上用場(chǎng)，但機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)給有準(zhǔn)備的人。很多做得好的企業(yè)家，都非常重視自身的提升，只有自己跑得比企業(yè)快，比競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手快，你才能享有相對(duì)的自信和安寧。在鼎盛時(shí)期，身家是比爾-蓋茨800倍，已經(jīng)富裕了6代的羅斯柴爾德家族，到今天為止，依然信守著團(tuán)結(jié)、正直和勤勞的祖訓(xùn)，我們這些普通人，沒有理由不努力，不勤勞。

四是修身為本，正己化人。所謂修身，就是修養(yǎng)德行，提高自身道德涵養(yǎng)，是指人們?yōu)榱伺囵B(yǎng)優(yōu)良的道德品質(zhì)而進(jìn)行的自我教育、自我改造、自我完善的過程。老子認(rèn)為修身是一件鞏固根基的大事，它是建立在自我與處人治世的關(guān)鍵所在?？鬃痈亲⒅匦奚韱栴}，《論語》記載：“子曰：德之不修，學(xué)之不講，聞義不能徙，不善不能改，是吾憂也?！弊鳛榘喔刹炕蛘呶⑸粕绲慕M織者必須滿足兩個(gè)條件：第一，你自己上課時(shí)要認(rèn)真聽講，積極回答問題，帶頭遵守紀(jì)律，要自己學(xué)習(xí)好，成為同學(xué)們的榜樣；第二，班干部不是要管其他同學(xué)，而是要協(xié)助老師為你的同學(xué)們服務(wù)，幫助大家創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)氛圍，使同學(xué)們都能心情愉快的學(xué)習(xí)好。你現(xiàn)在首先需要做到的，就是要管好你自己，自己要好好學(xué)習(xí)，積極參加集體活動(dòng)，讓老師和同學(xué)們都認(rèn)可你。這樣，你才能規(guī)范自己，教化別人，別人才會(huì)聽從你的勸誡。

“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼”，這是2500多年前，至圣先師孔子這樣教誨我們?nèi)绾蚊鎸?duì)歷史使命。積微善，成大德，從今天開始，我們就要加入到微善號(hào)的隊(duì)伍中來，我堅(jiān)信你們一定秉承鄧小平先生的教育情懷，不斷修養(yǎng)自己的品行，你一定會(huì)成為一個(gè)有崇高道德的人。

第五篇：微電影社申請(qǐng)書

2015暑期校內(nèi)拍攝申請(qǐng)書

校微電影社現(xiàn)申請(qǐng)于2015年7月27日至2015年7月31日早8點(diǎn)至晚5點(diǎn)在北京市朝陽外國語學(xué)校高中部進(jìn)行校園電影《青春檔案》的拍攝工作。

我們承諾，在校拍攝期間不毀壞學(xué)校公物及公共設(shè)施，不從事違法校規(guī)校紀(jì)的行為。所有入校的劇組成員均佩戴印有劇組標(biāo)示的胸牌以便辨認(rèn)和管理，未成年人經(jīng)監(jiān)護(hù)人同意后方可參加拍攝，在校拍攝期間至少有一名校內(nèi)教師全程監(jiān)管，確保學(xué)生安全。

《青春檔案》是一部約90分鐘、高清全彩的電影，會(huì)在成片后以我校名義參加第二屆絲綢之路國際電影節(jié)及其他青年電影節(jié)評(píng)選活動(dòng)，希望以此弘揚(yáng)我校的優(yōu)良校風(fēng)，展現(xiàn)我校學(xué)生的風(fēng)采。

因此我社現(xiàn)申請(qǐng)?jiān)谛Ｅ臄z，希望校領(lǐng)導(dǎo)能夠批準(zhǔn)。

朝外微電影社

2015年7月26日

校內(nèi)成員家長同意簽字： 導(dǎo)演

張競(jìng)文家長 主演

李天瑜家長

劉宇靖家長

王琰璋家長

張瑀皓家長

薛琪銘家長

吳冰潔家長

傅子綺家長

陳方怡家長 編劇

楊佳文家長 編曲

鄭藝蓓家長 錄音

陳汗青家長 制片

趙欣瀅家長 客串

王少瑄家長

鄭淞之家長

潘雨萱家長

胡淼函家長