第一篇：洪水小學(xué)二年級(jí)講故事比賽主持詞

洪水小學(xué)二年級(jí)講故事比賽主持詞

甲：敬愛(ài)的老師

乙：親愛(ài)的同學(xué)們

合：大家好！

甲：一篇好的故事，就是一杯香醇濃厚的美酒，讀來(lái)總是令人回味無(wú)窮

乙：一個(gè)好的朗誦，定是一種心靈的溝通，令人蕩氣回腸，久久難忘

甲：好讀故事，故事中自有真情在乙：讀好故事，好故事伴我度人生

甲：比一比，我們交流的是情感

乙：賽一賽，我們挽起的是手臂

甲：心與心互動(dòng)，收獲的是友誼

乙：愛(ài)與愛(ài)交織，擎起的是希望

甲：看，今天這里濟(jì)濟(jì)一堂，大家心情愉快，選手們精神飽滿，讓我們期待著各位選手出色的發(fā)揮，讓我們共同品味這美好時(shí)光。

合：洪水小學(xué)講故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

乙：下面，請(qǐng)?jiān)试S我介紹今天的評(píng)委，他們是：尚校長(zhǎng)、毛老師、劉老師、邊老師。參賽的選手由各班選派的4名同學(xué)，希望他們盡情發(fā)揮，取得好成績(jī)。

甲：接下來(lái)我們宣布一下比賽規(guī)則：

1、本次比賽將評(píng)出集體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，集體獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)前兩名，個(gè)人獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)前十名，按名次排列，分別頒發(fā)獎(jiǎng)狀。

2、評(píng)委以十分制方式打分，由四位評(píng)委的平均分作為選手的最后得分。

3、要求選手精神風(fēng)貌好，儀表端正，情感充沛，聲音洪亮。合：請(qǐng)各位選手做好準(zhǔn)備，比賽現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：首先讓我們以熱烈的掌聲請(qǐng)出今天的第一位參賽選手，來(lái)自二（1）班的彭瀟涵同學(xué)，他講的故事是《老蘇丹》。

請(qǐng)二（2）班的保星雨做準(zhǔn)備。

甲：請(qǐng)二（2）班的保星雨同學(xué)上臺(tái)，他講的故事是《聰明的格蕾

特》。二（3）班的劉倩楠做準(zhǔn)備。

乙: 請(qǐng)二（3）班的劉倩楠同學(xué)上臺(tái)，他講的故事是《青蛙王子》。

二（4）班的張蕾做準(zhǔn)備。

甲：二（4）班(張蕾)《做一個(gè)好孩子》

乙：二（５）班(羅曉寅)《媽媽您在哪里》

甲：二（２）班(徐亞寧)《三顧茅廬》

乙：二（３）班(劉媛媛)《孔子拜師》

甲：二（４）班(張晨新)《三只烏龜》

乙：二（５）班(史玉涵)《小魚(yú)兒的煩惱》

甲：二（１）班(王維均)《木偶奇遇記》

乙：二（３）班(毛紫英)《龜兔賽跑》

甲：二（４）班(劉智怡)《多嘴的八哥鳥(niǎo)》

乙：二（５）班(湯雯琪)《小豬蓋房子》

甲：二（１）班(王雯)《桃太郎》

乙：二（２）班(汪菲)《女?huà)z補(bǔ)天》

甲：二（４）班(張文珺)《上了岸的小螃蟹》

乙：二（５）班(朱燕霏)《熊媽媽變開(kāi)心了》

甲：二（１）班(張夢(mèng)嬌)《正真的歌唱家》

乙：二（２）班(王嘉銳)《狼和七只小山羊》

甲：二（３）班(張雅雯)《孔融讓梨》

甲：今天，各位選手的出色發(fā)揮，本身就是一個(gè)好的故事，一篇

美妙的文章。

乙；你們聲情并茂的朗誦，像一條條小溪，在這里匯聚，在這里

流淌。

甲：真誠(chéng)的溝通

乙：激情的碰撞

合：我們相信，你們就是焦點(diǎn)，你們就是希望！

乙：本次比賽已全部結(jié)束，選手都表現(xiàn)出了很高的水平，現(xiàn)在，評(píng)委們正在緊張的合分，最后的結(jié)果請(qǐng)稍作等待。

甲：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得集體二等獎(jiǎng)的是二（）班，獲得集體一等獎(jiǎng)的是二（）班。個(gè)人獎(jiǎng)獲得者分

別有：

下面讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)?jiān)u委給獲獎(jiǎng)班級(jí)和個(gè)人頒獎(jiǎng)。

甲：請(qǐng)就本次演講比賽作點(diǎn)評(píng)。

結(jié)束語(yǔ)：

乙：感謝你們，讓我們啜飲了愛(ài)的甘露

甲：感謝你們，讓我們留住了這片美麗的時(shí)光

乙：我們?yōu)槟阈老玻阌门υ忈屩松淖非?/p>

甲：我們?yōu)槟泸湴?，你用真誠(chéng)架設(shè)著友愛(ài)的橋梁

合：洪水小學(xué)二年級(jí)講故事比賽到此結(jié)束！

謝謝大家！

第二篇：小學(xué)二年級(jí)講故事比賽主持詞

小學(xué)二年級(jí)講故事比賽主持詞

女：敬愛(ài)的的的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，男：親愛(ài)的同學(xué)們： 合：大家上午好！

女：一個(gè)故事能夠震撼我們的心靈，男：一本好書(shū)可以影響我們的一生

女：一個(gè)個(gè)美麗的童話讓我們展開(kāi)想象的翅膀 男：一篇篇富有哲理的故事,教我們學(xué)做真人,學(xué)做好人 女：故事像一個(gè)金色的太陽(yáng),照亮我們稚嫩的胸膛 男：故事像一葉智慧的小舟,帶領(lǐng)我們駛向知識(shí)的海洋 女：讓故事伴著我們,故事的名字叫燦爛 男：讓好書(shū)伴著我們,好書(shū)的名字叫永遠(yuǎn) 女：讓我們肩并肩一起來(lái)讀好書(shū) 男：讓我們手牽手一起來(lái)講故事

合：讓我們共同走進(jìn)這多姿奪彩的故事王國(guó) 志遠(yuǎn)小學(xué)二年級(jí)講故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！女：首先請(qǐng)1號(hào)選手上場(chǎng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備 男：下面請(qǐng)2號(hào)選手上場(chǎng)，3號(hào)選手做準(zhǔn)備 …… 結(jié)束語(yǔ)

女：選手們一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話故事伴隨我們度過(guò)了快樂(lè)的時(shí)光。男：選手們出色的表現(xiàn)本身就是一個(gè)動(dòng)人的故事，一首美妙的詩(shī)篇。女：讓我們?cè)诮鹕耐昀锱c故事相伴，讓故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

男：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面我宣布比賽結(jié)果，獲得三等獎(jiǎng)的是： 女：獲得二等獎(jiǎng)的是 男：獲得一等獎(jiǎng)的是

女：讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有獲獎(jiǎng)選手！男：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎 講話。

合：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們！天山實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)講故事比賽到此結(jié)束！謝謝大家的參與！

第三篇：完整 二年級(jí)講故事比賽主持詞

盛平小學(xué)二年級(jí)講故事比賽主持詞

讀書(shū)，是一座城市“高貴的堅(jiān)持”，讀書(shū)，是千萬(wàn)民眾“幸福的享受”。繽紛書(shū)海，濃濃書(shū)香伴著冬日的暖陽(yáng)彌漫校園，迎來(lái)深圳第十五個(gè)讀書(shū)月。

在多姿多彩的故事里，我們聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音；在想象奇特的故事里，我們感受夢(mèng)幻的氣息。晨誦午讀，摹寫(xiě)接力，經(jīng)典之果香潤(rùn)盛平！盛平小學(xué)二年級(jí)講故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！

首先，讓我們以最熱情的掌聲歡迎我們的現(xiàn)場(chǎng)嘉賓：羅紫芳主任，還有擔(dān)任今天比賽的各位評(píng)委，他們是：范雪清老師（掌聲）、盧遠(yuǎn)新老師（掌聲）、鄭建良老師（掌聲）。感謝他們從百忙之中抽空來(lái)到我們的比賽現(xiàn)場(chǎng)。

為了使比賽有序進(jìn)行，秉承公平、公正的原則，請(qǐng)各位評(píng)委嚴(yán)格按照評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行打分。對(duì)于魚(yú)，我們都應(yīng)該不會(huì)陌生，但一條不滿足的魚(yú)，你們見(jiàn)過(guò)嗎？有請(qǐng)今天的1號(hào)參賽選手孫佳琪，她要給大家?guī)?lái)的是《不滿足的魚(yú)》。大家歡迎！如果大海被填平會(huì)是怎樣呢？有一只大鳥(niǎo)它說(shuō)它要把大海填平，是為什么呢？有請(qǐng)譚書(shū)彤《精衛(wèi)填?！贰＞l(wèi)填海這個(gè)故事你們喜歡嗎？??喜歡就再聽(tīng)一遍吧！有請(qǐng)3號(hào)選手柴薪保羅。同學(xué)們，你們知道為什么十二生肖里沒(méi)有貓嗎？??就讓4號(hào)選手劉辰裕來(lái)告訴大家吧。從前有個(gè)牧童非常聰明，可是國(guó)王卻給他出了幾道難題，牧童能夠解決嗎？請(qǐng)聽(tīng)李偉超的《牧童和國(guó)王》。冬天到了，同學(xué)們冷嗎？??有一只小兔子說(shuō)要去找太陽(yáng)，太陽(yáng)來(lái)了也許就能暖和一些，有請(qǐng)郭俊烽《小兔子找太陽(yáng)》。

猴子一向以活潑調(diào)皮著稱(chēng)，瞧，這里來(lái)了一只不懂禮貌的猴子，有請(qǐng)趙周一南。

同學(xué)們，你們喜歡吃牡蠣嗎？??牡蠣的味道真不錯(cuò)，連老鼠都嗅到了它的美味，有請(qǐng)肖俏妍《老鼠和牡蠣》。

同學(xué)們，你喜歡狐貍嗎？喜歡貓嗎？它們之間會(huì)發(fā)生什么故事呢？有請(qǐng)江竣伽《狐貍和貓》。

還記得課文中的兩只獅子嗎？今天呀，獅子要去打獵啦！情況會(huì)怎樣呢？有請(qǐng)歐陽(yáng)榕給我們帶來(lái)《獅子打獵》。

同學(xué)們，你們會(huì)辨認(rèn)壞人嗎？這里呀，有兩個(gè)公公，至于誰(shuí)好誰(shuí)壞，我們請(qǐng)?zhí)扑加顏?lái)告訴大家。

有這么一棵樹(shù)，搖一下，便會(huì)掉下很多錢(qián)來(lái)，這樣的樹(shù)你們喜歡嗎？現(xiàn)在有請(qǐng)王藝林給我們帶來(lái)《搖錢(qián)樹(shù)》。

結(jié)束語(yǔ)：

有人說(shuō)：“書(shū)是一道厚重的門(mén),垂青著每一位敲門(mén)者。那敞開(kāi)的門(mén)扉里,是一口淘不完的井,是一座掘不盡的礦?！?書(shū)中的好故事,就是一杯香醇濃厚的美酒,讀來(lái)令人回味無(wú)窮!書(shū)中的好故事,就是一種心靈的溝通,令人蕩氣回腸,久久難忘!衷心希望每一個(gè)同學(xué)都能夠養(yǎng)成每天閱讀、終生讀書(shū)的好習(xí)慣。

盛平小學(xué)二年級(jí)講故事比賽到這里就結(jié)束了。感謝大家的參與，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o在場(chǎng)的嘉賓、評(píng)委、老師和同學(xué)！

請(qǐng)各班有序帶回。

附：

二年級(jí)講故事名單順序：

1、孫佳琪

《不滿足的魚(yú)》

2、譚書(shū)彤

《精衛(wèi)填海》

3、柴鑫保羅

《精衛(wèi)填海》

4、劉辰裕

《十二生肖》

5、李偉超

《牧童和國(guó)王》

6、郭俊烽

《小兔子找太陽(yáng)》

7、趙周一南

《不懂禮貌的猴子》

8、肖俏妍

《老鼠和牡蠣》

9、江竣伽

《狐貍和貓》

10、歐陽(yáng)榕

《獅子打獵》

11、唐思宇

《好公公和壞公公》

12、王藝林

《搖錢(qián)樹(shù)》

第四篇：小學(xué)講故事比賽主持詞

小學(xué)故事大賽主持詞

甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師 乙：親愛(ài)的同學(xué)們 合：大家好！

甲：繽紛的書(shū)海始終在我們的眼前展現(xiàn)，乙：濃濃的書(shū)香時(shí)刻彌漫在我們的校園。

甲：一篇精美的文章，是人生旅途的驛站，乙：一個(gè)好聽(tīng)的故事，是心靈憩息的港灣。甲：故事像一首小詩(shī)，吟誦著自由的韻律，乙：故事像一支歌，敲打著歡快的節(jié)拍。甲：故事像一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心田，乙：故事像一幅畫(huà)，渲染著明亮的色彩。甲：讀好故事，好故事伴我度人生！乙：好讀故事，故事中自有真情在！

合：今天，讓我們共同走進(jìn)多姿多彩的故事世界吧！甲：比一比，我們挽起的是手臂，乙：賽一賽，我們交流的是情感。

甲：敞開(kāi)你的心扉，抒發(fā)你的情懷！乙：揚(yáng)起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采！

合：某某學(xué)校二年級(jí)講故事比賽現(xiàn)在開(kāi)始！甲：首先請(qǐng)------，他講的故事名是 結(jié)束語(yǔ)：

甲：講好故事，讓我們充滿自信，充滿歡暢，乙：聽(tīng)好故事，讓我們充滿幸福，充滿幻想。

甲：故事讓我們度過(guò)許多快樂(lè)的時(shí)光，乙：故事永遠(yuǎn)伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)！

女：現(xiàn)在，評(píng)委們正在緊張的合分，讓我們靜靜地等待著這一激動(dòng)人心時(shí)刻的到來(lái)！

男：緊張的時(shí)刻到來(lái)了，下面宣布比賽結(jié)果： 三等獎(jiǎng)的獲得者是： 二等獎(jiǎng)的獲得者是： 女：一等獎(jiǎng)的獲得者是：

合：讓我們把最熱烈的掌聲送給他們！男：感謝你們，讓我們?cè)诠适碌拇蠛＠镝溽?，女：感謝你們，讓我們看到了明天的希望！男：從今天起，我們將以書(shū)為伴，女：從今天起，我們將乘著知識(shí)的風(fēng)帆遠(yuǎn)航！

合：某某學(xué)校 “在陽(yáng)光下成長(zhǎng)”講故事比賽到此結(jié)束！

第五篇：二年級(jí)講故事比賽稿

二年級(jí)講故事比賽稿

適合二年級(jí)講故事的比賽稿有哪些呢，小編為你推薦下文，希望可以幫助到你。

為了一個(gè)國(guó)際上享有盛譽(yù)的我國(guó)數(shù)有一次，有個(gè)婦女去買(mǎi)棉花，華羅庚正在算一個(gè)數(shù)學(xué)題，那個(gè)婦女說(shuō)要包棉花多少錢(qián)?然而勤學(xué)的華羅庚卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，就把算的答案答了一遍，那個(gè)婦女尖叫起來(lái)：“怎么這么貴?”，這時(shí)的華羅庚才知道有人來(lái)買(mǎi)棉花，就說(shuō)了價(jià)格，那婦女便買(mǎi)了一包棉花走了。華羅庚正想坐下來(lái)繼續(xù)算時(shí)，才發(fā)現(xiàn)：剛才算題目的草紙被婦女帶走了。這下可急壞了華羅庚，于是不顧一切地去追，一個(gè)黃包師傅看見(jiàn)在國(guó)際上享有盛譽(yù)的我國(guó)現(xiàn)代數(shù)學(xué)家華羅庚教授。

便讓他坐車(chē)(因?yàn)樗麄冋J(rèn)識(shí))，終于追上了，華羅庚不好意思地說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)??請(qǐng)把草紙還給我”，那婦女生氣地說(shuō)：“這可是我花錢(qián)買(mǎi)的，可不是你送的”。華羅庚急壞了，于是他說(shuō)：“要不這樣吧!我花錢(qián)把它買(mǎi)下來(lái)”。正在華羅庚伸手掏錢(qián)之時(shí)，那婦女好像是被這孩子感動(dòng)了吧!不僅沒(méi)要錢(qián)還把草紙還給了華羅庚。這時(shí)的華羅庚才微微舒了中氣，回家后，又計(jì)算起來(lái)??

高斯有許多有趣的故事，故事的第一手資料常來(lái)自高斯本人，因?yàn)樗谕砟陼r(shí)總喜歡談他小時(shí)后的事，我們也許會(huì)懷疑故事的真實(shí)性，但許多人都證實(shí)了他所談的故事。

高斯的父親作泥瓦廠的工頭，每星期六他總是要發(fā)薪水給工人。在高斯三歲夏天時(shí)，有一次當(dāng)他正要發(fā)薪水的時(shí)候，小高斯站了起來(lái)說(shuō)：「爸爸，你弄錯(cuò)了?！谷缓笏f(shuō)了另外一個(gè)數(shù)目。原來(lái)三歲的小高斯趴在地板上，一直暗地里跟著他爸爸計(jì)算該給誰(shuí)多少工錢(qián)。重算的結(jié)果證明小高斯是對(duì)的，這把站在那里的大人都嚇的目瞪口呆。

高斯常常帶笑說(shuō)，他在學(xué)講話之前就已經(jīng)學(xué)會(huì)計(jì)算了，還常說(shuō)他問(wèn)了大人字母如何發(fā)音后，就自己學(xué)著讀起書(shū)來(lái)。

七歲時(shí)高斯進(jìn)了 St.Catherine小學(xué)。

大約在十歲時(shí)，老師在算數(shù)課上出了一道難題：「把 1到 100的整數(shù)寫(xiě)下來(lái)，然后把它們加起來(lái)!」每當(dāng)有考試時(shí)他們有如下的習(xí)慣：

第一個(gè)做完的就把石板〔當(dāng)時(shí)通行，寫(xiě)字用〕面朝下地放在老師的桌子上，第二個(gè)做完的就把石板擺在第一張石板上，就這樣一個(gè)一個(gè)落起來(lái)。

這個(gè)難題當(dāng)然難不倒學(xué)過(guò)算數(shù)級(jí)數(shù)的人，但這些孩子才剛開(kāi)始學(xué)算數(shù)呢!老師心想他可以休息一下了。但他錯(cuò)了，因?yàn)檫€不到幾秒鐘，高斯已經(jīng)把石板放在講桌上了，同時(shí)說(shuō)道：「答案在這兒!」其他的學(xué)生把數(shù)字一個(gè)個(gè)加起來(lái)，額頭都出了汗水，但高斯卻靜靜坐著，對(duì)老師投來(lái)的，輕蔑的、懷疑的眼光毫不在意。考完后，老師一張張地檢查著石板。大部分都做錯(cuò)了，學(xué)生就吃了一頓鞭打。

最后，高斯的石板被翻了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)上面只有一個(gè)數(shù)字：5050(用不著說(shuō)，這是正確的答案。)老師吃了一驚，高斯就解釋他如何找到答案：1+100=101，2+99=101，3+98=101，??，49+52=101，50+51=101，一共有50對(duì)和為 101的數(shù)目，所以答案是 50×101=5050。由此可見(jiàn)高斯找到了算術(shù)級(jí)數(shù)的對(duì)稱(chēng)性，然后就像求得一般算術(shù)級(jí)數(shù)合的過(guò)程一樣，把數(shù)目一對(duì)對(duì)地湊在一起。