第一篇：四年級(jí)競(jìng)賽作文《夸夸我們的同學(xué)》

夸夸我們的同學(xué)

江古山小學(xué)四年級(jí) 林小玲

我們班有個(gè)名副其實(shí)的書(shū)呆子。他的成績(jī)特別好，每次考試，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)還是英語(yǔ)，他的成績(jī)總是名列前茅。但是他有個(gè)小毛病，那就是不管每次干什么他都要帶著書(shū)去，做事很不專(zhuān)心，一天到晚就知道看書(shū)。每次叫他干什么，他總是說(shuō)：“等我看完這本書(shū)再說(shuō)吧！”就是因?yàn)樗@樣子，所以許多同學(xué)都不和他來(lái)往。

有一次，老師帶我們?nèi)ソ加危偣矌Я宋灞緯?shū)，五袋零食。我好心地問(wèn)他:“你怎就帶這些零食呀？難道你下午不吃飯了？”他說(shuō)：“我吃這些就夠了，因?yàn)槭Ｏ碌臅r(shí)間我要用來(lái)看書(shū)。所以我?guī)е@些去就可以一邊吃一邊看書(shū)了，這樣多好?。∫慌e兩得?！蔽艺f(shuō)：“這樣不行的，不僅會(huì)損壞腸胃，還有可能會(huì)生病的。”他立刻生氣地對(duì)我說(shuō)：“呸、呸、呸，閉上你的烏鴉嘴，你這是在詛咒我嗎？你走開(kāi)，別多管閑事！”誰(shuí)知，果然不出我所料，他剛剛一回來(lái)，就說(shuō)肚子疼，我立刻去告訴老師，我和同學(xué)還有老師送他去了醫(yī)院。結(jié)果醫(yī)生說(shuō)：“他是因?yàn)椴缓煤贸燥垼€一邊吃零食，一邊看書(shū)，影響腸胃的消化才導(dǎo)致肚子疼的。他現(xiàn)在已經(jīng)沒(méi)事了，你們可以進(jìn)去看他了?！蔽覀冏哌M(jìn)書(shū)呆子的病房，看見(jiàn)他已經(jīng)好多了，他對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，如果我聽(tīng)你的話(huà)就不會(huì)這樣了。是你讓我懂得了愛(ài)看書(shū)不是錯(cuò)，錯(cuò)的是沒(méi)注意保護(hù)好身體！”我笑了笑說(shuō)：“你知道錯(cuò)了就好，以后改正就是了。”

同學(xué)們聽(tīng)了他的悔告，都夸他是好樣的。從這以后，他改掉了邊吃零食邊看書(shū)的壞習(xí)慣，但他對(duì)看書(shū)的癡迷卻一直都沒(méi)改變，后來(lái)他還成了我們班的高材生，并且當(dāng)上了我們班的 班長(zhǎng)。雖然我嘴里不夸他，但是心里已經(jīng)不知道夸了他多少次。

第二篇：夸夸同學(xué)(300字)作文

精選作文:夸夸同學(xué)(300字)作文

今天，東城小學(xué)的老師在我們班上公開(kāi)課。上什么呢？原來(lái)是夸同學(xué)。老師要我們大方地夸獎(jiǎng)別人，因?yàn)榭洫?jiǎng)是一份自信，夸獎(jiǎng)是一份勇氣，夸獎(jiǎng)是一份力量，夸獎(jiǎng)是所以成功的來(lái)源！

當(dāng)老師抽到我上講臺(tái)，讓別的同學(xué)來(lái)夸我時(shí)，我心想：我平時(shí)對(duì)他們這么嚴(yán)格，他們?cè)趺磿?huì)夸我呢？

沒(méi)想到，同學(xué)們不但沒(méi)有不夸我，還說(shuō)出了我身上的許多優(yōu)點(diǎn)。

我的心里頓時(shí)涌起一股暖流：同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我感受到了濃濃的愛(ài)，同學(xué)們的夸獎(jiǎng)讓我知道，同學(xué)們不但沒(méi)有討厭我，反而還很感激我，都以我為榜樣。

同學(xué)們，謝謝你們，更謝謝你們的夸獎(jiǎng)！你們的夸獎(jiǎng)，更加堅(jiān)定了我為班級(jí)服務(wù)的決心！讓我們一起埋下思想的種子：用欣賞的眼光看待別人吧，因?yàn)椋瑳](méi)有夸獎(jiǎng)就沒(méi)有自信，沒(méi)有勇氣，沒(méi)有力量，更沒(méi)有一切成功的來(lái)源！四川宜賓江安縣西城小學(xué)三年級(jí):賀麒麟 篇一：

她，長(zhǎng)得挺秀氣，一張瓜子臉，水汪汪的大眼睛，小巧的嘴巴，非常漂亮。她的雙手很靈巧，耳朵很敏銳。她是誰(shuí)呢？——她就是我的同學(xué)，小蘭。

小蘭很喜歡助人為樂(lè)，有一次，我正在欣賞校園里美麗的風(fēng)景，突然從操場(chǎng)的方向傳來(lái)一陣哭泣聲，我急忙跑過(guò)去一看究竟。原來(lái)是一個(gè)一年級(jí)的小姑娘在玩耍的過(guò)程中不小心摔跤了，我想幫忙把她扶進(jìn)教室，可心里卻有一絲膽怯阻擋著我。去？還是不去？正在我猶豫的時(shí)候，小蘭來(lái)了。小蘭問(wèn)清楚事情的原委后，安慰著小姑娘，并背著她去杰樓上的辦公室友。老師把小姑娘包扎好，帶到教室。后來(lái)，那個(gè)小姑娘帶著一些吃的來(lái)向我們道誕辰。可小蘭沒(méi)有接受吃的，只是一個(gè)勁地地說(shuō)明著：“不用謝，這是我應(yīng)該做的，帶著吃的趕緊回家去吧！”小姑娘走后，小蘭笑了，笑得比蜜還要甜。小蘭非常誠(chéng)實(shí)。

記得有一次，我買(mǎi)果餅的時(shí)候，老人多給了我和小蘭兩個(gè)果餅，我心里想著：哈哈，多賺了兩個(gè)果餅的錢(qián)，真實(shí)惠！于是，我對(duì)小蘭說(shuō)：“看！多給了兩個(gè)果餅，我們賺到到了耶！”小蘭好像恍然大悟的樣子，突然，她抓起果餅就往回跑，我本想把那多給的兩個(gè)果餅，我和小蘭一人一個(gè)，可看到這情景，我以為她一個(gè)人要把果餅獨(dú)吞，便撒腿向她跑的那個(gè)方向跑去?？伤蛸u(mài)果餅的攤子跑去?！袄蠣敔?，您多

給了我兩個(gè)果餅！”“??！我還真沒(méi)留意呢！真是個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子！”老爺爺贊嘆著。我一看到這個(gè)情景，愣住了，把頭沉沉地埋下去，慚愧極了，小蘭非常開(kāi)心地過(guò)來(lái)，說(shuō)：“老爺爺說(shuō)我很誠(chéng)實(shí)，把這兩個(gè)果餅給我啦了！來(lái)，我們一人一個(gè)?！笨蛇@時(shí)，我的內(nèi)心充滿(mǎn)了自責(zé)，小蘭真誠(chéng)實(shí)??！但是我卻??

小蘭，她是我的好同學(xué)、好朋友，是我心中永遠(yuǎn)的榜樣！我一定要學(xué)習(xí)她那種助人為樂(lè)、誠(chéng)實(shí)守信的精神，和小蘭一樣成為一個(gè)好學(xué)生、好孩子！

夸夸我的同學(xué)

我們班里有一個(gè)同學(xué)叫韋培旭，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一個(gè)扁扁的鼻子，一個(gè)小小的嘴巴，她還有一張可愛(ài)的笑臉。她的優(yōu)點(diǎn)就是：樂(lè)于助人，熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，其中有一件事還在我的腦海中環(huán)繞，令我久經(jīng)不忘。

那是一個(gè)冬天的下午，北風(fēng)呼呼的吹著。當(dāng)天該我值日，掃完地我去倒垃圾，一出教室我就打了個(gè)寒顫，寒風(fēng)刮在我的臉上像刀割一樣疼。我拎著紙簍向操場(chǎng)的垃圾堆跑去。忽然，一陣大風(fēng)迎面撲來(lái)，頓時(shí)天昏地暗，飛沙走石，使我睜不開(kāi)眼睛。大風(fēng)過(guò)后，我睜眼一看，呀！不好，一簍紙全被大風(fēng)卷到半空中去了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飛滿(mǎn)大半個(gè)操場(chǎng)。一貫整潔的校園，一下子多了這么多的廢紙，破壞了校園的整潔，太不好了。我非常著急，急忙“貓腰”追捕那些“逃犯”那些“逃

犯”好像故意跟我開(kāi)玩笑，它們一會(huì)兒在空中“跳舞”，一會(huì)兒落在地面上“前滾翻”，一會(huì)兒在草坪上“翻跟頭”。看著滿(mǎn)地飄浮滾動(dòng)的廢紙，天這么冷，又快黑了，怎么能拾干凈呢？我又急又累，額頭上浸出了汗水。就在這時(shí)，我看見(jiàn)操場(chǎng)中間有一個(gè)人在不停地追逐著“逃犯”，一張一張的拾著。我急忙向她跑去。到她面前一看，原來(lái)是和我同班的韋培旭。她的臉蛋凍得發(fā)紫，一個(gè)勁地追著操場(chǎng)上的廢紙。我擔(dān)心她會(huì)被凍壞，急忙說(shuō)：“亞萍，天這么冷，又這么黑，你別拾了，趕快回家吧！”她說(shuō)：”我是怕你拾不完才幫你的。我不怕冷，咱們一塊收拾吧！“我聽(tīng)了她的話(huà)，看著她的臉，心里熱乎乎的，覺(jué)得天好像不冷了，風(fēng)也小了。我們不停地收拾，終于收拾干凈了。

培旭你總是為別人著想，你總是愛(ài)幫助別人，愛(ài)關(guān)心別人。

夸夸我的同學(xué)

我的好同學(xué)是一個(gè)聰明可愛(ài)，愛(ài)看書(shū)的小女孩。她長(zhǎng)得比我矮，有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一對(duì)明亮的眼睛，圓圓的面孔，臉上笑起來(lái)有兩個(gè)小酒窩。你猜她是誰(shuí)？她就是我們班的小

書(shū)迷——賴(lài)卓婷。

有一次，我們班去春游，大家都帶著大包小包的零食回學(xué)校，她卻帶了幾本故事書(shū)回學(xué)校。在車(chē)上，同學(xué)們有的吃，有的

說(shuō)話(huà)，還有的在睡覺(jué)。賴(lài)卓婷卻從書(shū)包里拿出一本故事書(shū)來(lái)靜靜地看。中午，同學(xué)們吃完飯就休息，她又在看課外書(shū)。由于她愛(ài)看課外書(shū)，她的作文寫(xiě)得很好，有許多篇文章在學(xué)

校的網(wǎng)站上發(fā)表呢。

我以后要向賴(lài)卓婷學(xué)習(xí)，做一個(gè)愛(ài)看書(shū)的人。

夸夸我的同學(xué)

“鈴鈴鈴”下課鈴聲響了，同學(xué)們紛紛排好隊(duì)伍走出教室。我站在隊(duì)伍的

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夸夸我的同學(xué)作文指導(dǎo)

夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)

習(xí)作要求

本次習(xí)作是在口語(yǔ)交際基礎(chǔ)上的一次習(xí)作實(shí)踐。在口語(yǔ)交際時(shí)說(shuō)到許多人和事以及他們的閃光點(diǎn)。這次習(xí)作要求要求寫(xiě)一個(gè)同學(xué)的閃光點(diǎn)。要求把事情寫(xiě)清楚寫(xiě)具體，對(duì)人物的閃光點(diǎn)認(rèn)識(shí)要明確，表達(dá)出自己的真情實(shí)感。

審題點(diǎn)撥

在學(xué)校生活中，在班級(jí)里一定會(huì)和同學(xué)之間發(fā)生許多事情，也一定會(huì)有同學(xué)是你心中最喜歡，最佩服和人，那么只有選擇自己熟悉的人熟悉的事來(lái)寫(xiě)，才能把事情寫(xiě)清楚，寫(xiě)具體，寫(xiě)出真實(shí)的情感來(lái)。

“夸夸同學(xué)的閃光點(diǎn)”是一篇典型的描寫(xiě)人物的習(xí)作，根據(jù)習(xí)作要求，我們十分清楚，此次習(xí)作要通過(guò)事例來(lái)反映一個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)。

首先，我們弄清：閃光點(diǎn)是什么？閃光點(diǎn)指的是一個(gè)人精神或品質(zhì)方面值得贊揚(yáng)和學(xué)習(xí)的地方，通常指一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)。那么，在你的同學(xué)當(dāng)中，你最喜歡誰(shuí)？最敬佩誰(shuí)？他的閃光點(diǎn)又是什么呢？這樣就確定要描寫(xiě)的對(duì)象，對(duì)習(xí)作素材進(jìn)行了選擇，這樣就確保了中心的明確。

然后，選擇能表現(xiàn)這個(gè)閃光點(diǎn)的一件事。人物的品質(zhì)都需要通過(guò)具體的事例來(lái)體現(xiàn)，這也正是“寫(xiě)人離不開(kāi)寫(xiě)事”的道理。那么要寫(xiě)出你選擇的這位同學(xué)的閃光點(diǎn)，想通過(guò)什么事情來(lái)反映呢？我們要注意從發(fā)生在這位同學(xué)身上的諸多事件中，選擇典型性的，能夠突出表現(xiàn)這位同學(xué)“閃光點(diǎn)”的事情，展開(kāi)敘述。同時(shí)，要注意把事件的“六要素”交待清楚，做到條理清楚，描寫(xiě)具體。另外，在事件中這個(gè)人是怎么說(shuō)的，怎么做的？一定要抓住這位同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行刻畫(huà)，如：外貌、動(dòng)作、神情、語(yǔ)言、心理等方面，有所側(cè)重地描寫(xiě)，進(jìn)而凸顯人物的“閃光點(diǎn)”，突出文章的中心。

寫(xiě)完后要通過(guò)朗讀或與同學(xué)交流進(jìn)行修改，然后抄寫(xiě)在作文本上。

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好詞

眉清目秀 目光炯炯 濃眉大眼 高大魁梧 英姿颯爽 衣著得體

眉開(kāi)眼笑 滿(mǎn)面春風(fēng) 洋洋得意 悠然自得 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng)

氣勢(shì)洶洶 愁眉苦臉 沒(méi)精打采 淚流滿(mǎn)面 心悅誠(chéng)服 憂(yōu)心忡忡

眉開(kāi)眼笑 破涕為笑 滿(mǎn)面春風(fēng) 容光煥發(fā) 神采飛揚(yáng) 奮不顧身

舍己為人 不屈不撓 兢兢業(yè)業(yè) 寬宏大量 持之以恒 拾金不昧

好 句

*小飛坐在座位上，埋頭只顧寫(xiě)呀寫(xiě)呀，筆底下好像有源源不斷的泉水涌流出來(lái)，用不到一節(jié)課的時(shí)間，一篇作文竟全寫(xiě)好了。

*她在臟衣服上打上肥皂，就“哼哧哼哧”地搓起來(lái)，一個(gè)個(gè)小肥皂泡兒從衣服上冒出來(lái)，一會(huì)兒就變成了一大堆白沫子。*我的同學(xué)蕭紅，梳著一條大辮子，黑亮黑亮的，濃濃的眉毛下嵌著烏黑發(fā)亮的大眼睛，看起來(lái)蠻漂亮的

*她抑揚(yáng)頓挫地朗誦著，聲調(diào)優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，舉座動(dòng)容。

*他這個(gè)調(diào)皮鬼，書(shū)念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一樣。

*她往窗玻璃上呵一口氣，再用指甲蹭一蹭，一連串動(dòng)作干凈利落。

*李小麗有一頭漂亮得頭發(fā)，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽(yáng)光下，輕輕地一搖頭，那頭發(fā)就會(huì)閃出五顏六色地光環(huán)。

*娟娟用普通話(huà)朗讀課文，聲音脆生生，很是好聽(tīng)，連陽(yáng)光也聽(tīng)得入了迷，偷偷地從窗口鉆進(jìn)了教室，落在她的書(shū)上，久久不愿離開(kāi)。

*我貪婪地讀著書(shū)，如同一只饑餓的小羊闖進(jìn)芳草嫩綠的草地。

*她鉆進(jìn)浩如煙海的書(shū)籍里，如魚(yú)兒進(jìn)入了大海，忘記了時(shí)間的流逝。好 段

*小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它。靠近了，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。

*太陽(yáng)曬得墨黑的清瘦的臉上，有一對(duì)稍稍洼進(jìn)去的大大的雙眼皮兒眼睛；眉毛細(xì)而斜；黑里帶黃的頭發(fā)用花布條子扎兩條短辮子；衣服都很舊；右褲腳上的一個(gè)破洞別一支別針；春夏秋三季都打赤腳，只有上山抓柴禾的時(shí)節(jié)，怕刺破腳板，才穿雙鞋子，但一下山就脫了。

*李云是一個(gè)機(jī)靈、陶氣的孩子。他胖乎乎的臉上，長(zhǎng)著一對(duì)調(diào)皮的大眼睛，眼簾忽閃忽閃的，那兩顆像黑寶石似的大眼珠只要一轉(zhuǎn)，鬼點(diǎn)子就來(lái)了。在他那黝黑的臉上，不論是那鼓鼓的腮幫，還是那薄薄的嘴唇，或

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夸夸我的同學(xué)作文100字

我的同學(xué)吳雨弘，他很會(huì)畫(huà)畫(huà)，也很有想像力。

他畫(huà)的動(dòng)物最好看了，有一次，我看到他在畫(huà)獨(dú)角獸，他畫(huà)的獨(dú)角獸栩栩如生。還有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫(huà)未來(lái)的自已和自已從事的職業(yè)，吳雨弘坐在座位上安靜地畫(huà)畫(huà)，只見(jiàn)他畫(huà)了一個(gè)長(zhǎng)著流海的男孩，手上拿著一支畫(huà)筆，身穿t恤衫，他把未來(lái)的自已和現(xiàn)在的自已畫(huà)的截然不同，未來(lái)的自已就像明星一樣。我不由得大叫起來(lái):吳雨弘，你也太有想像力了吧！“看來(lái)吳雨弘真是一個(gè)小畫(huà)家啊！

篇三：小學(xué)作文：夸夸我的同學(xué) 夸夸我的同學(xué)

我們班上有一位外表樸實(shí)的同學(xué)，她長(zhǎng)這一頭短發(fā)，一雙明亮的眼睛襯托在鼻子兩旁，她的成績(jī)一直保持全班

第三篇：“夸夸我們的同學(xué)”——主題班會(huì)策劃書(shū)

“夸夸我們的同學(xué)”——主題班會(huì)策劃書(shū)

班會(huì)主題：“夸夸我們的同學(xué)” 活動(dòng)目的：

1.增進(jìn)同學(xué)們對(duì)彼此的了解，發(fā)現(xiàn)他人的優(yōu)點(diǎn)，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。2.培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于善于觀(guān)察的習(xí)慣，能從同學(xué)身上發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)。

3.盡量多的讓學(xué)生感受欣賞、尊重別人和被別人欣賞、尊重中的愉悅，從而學(xué)會(huì)真誠(chéng)待人，尊重他人。

班會(huì)時(shí)間：2010年11月 1日

班會(huì)地點(diǎn)：云大附中初一（21）班教室 班會(huì)內(nèi)容：

1.游戲——“猜猜他是誰(shuí)？”(10min)2.游戲——“優(yōu)點(diǎn)轟炸”(15min)3.“我也夸夸我自己”——同學(xué)談感悟(15min)學(xué)生準(zhǔn)備：

1.收集同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)長(zhǎng)處，回憶同學(xué)幫助自己，關(guān)心自己的故事。

2.用彩紙折成小船，并在小船上寫(xiě)上同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，可準(zhǔn)備多只。要求用簡(jiǎn)潔的一句話(huà)概括一位同學(xué)最閃亮的優(yōu)點(diǎn)。（班會(huì)前準(zhǔn)備好）

3.先讓四位同學(xué)寫(xiě)好形容自己的一段話(huà)，要求寫(xiě)出自己最突出的特征及優(yōu)點(diǎn)。班會(huì)流程：

活動(dòng)一 猜猜他是誰(shuí)

請(qǐng)主持人分別念出四位同學(xué)的事先寫(xiě)下的形容自己的一段話(huà)，讓同學(xué)猜猜他是誰(shuí)。

活動(dòng)二 優(yōu)點(diǎn)轟炸

1．優(yōu)點(diǎn)轟炸：同學(xué)之間互贈(zèng)寫(xiě)好優(yōu)點(diǎn)的小紙船，比比同學(xué)之間誰(shuí)的小紙船最多，選出幾位“最受歡迎的同學(xué)”。

2．邀請(qǐng)幾位“小記者”上臺(tái)，采訪(fǎng)獲得小船最多的同學(xué)，讓他們描述獲獎(jiǎng)的心情及感想等。

活動(dòng)三 我也夸夸我自己

同學(xué)們自己說(shuō)說(shuō)今天收到的小紙船，說(shuō)說(shuō)自己身上的優(yōu)點(diǎn)，以后應(yīng)該怎么做才能成為一個(gè)受人喜歡、受人歡迎的孩子。你從別人身上受到了什么啟發(fā)。

啟動(dòng)儀式議程安排

一、時(shí)間：2009年5月28日上午10：30。

二、地點(diǎn)：天津圖書(shū)館門(mén)前。

三、參加范圍：市文化局領(lǐng)導(dǎo)、市教委領(lǐng)導(dǎo)、市科委領(lǐng)導(dǎo)、市圖書(shū)館、市19所大專(zhuān)院校圖書(shū)館館長(zhǎng)、天津市科技情報(bào)、醫(yī)學(xué)情報(bào)研究所圖書(shū)館館長(zhǎng)、天津社科院圖書(shū)館、市委黨校圖書(shū)館館長(zhǎng)、部分大專(zhuān)院校學(xué)生共計(jì)200余人。

四、議程：

主持人：

主持人宣布啟動(dòng)儀式開(kāi)始

1、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)和來(lái)賓

2、中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)致詞

3、市文化局領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

4、市教委領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

5、市科委領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

6、文化部領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)

7、借閱證交換儀式（公共圖書(shū)館、高校圖書(shū)館、科研系統(tǒng)圖書(shū)館）

8、主持人宣布啟動(dòng)儀式正式開(kāi)通。100余名大學(xué)生用團(tuán)體操形式，手舉各類(lèi)借閱證表演（預(yù)計(jì)5分鐘）

9、主持人宣布啟動(dòng)儀式結(jié)束

五、會(huì)場(chǎng)、環(huán)境布置

1、啟動(dòng)儀式地點(diǎn)：天津圖書(shū)館前廣場(chǎng)，面向中環(huán)線(xiàn)可吸引過(guò)往市民。

2、環(huán)境布置：

外圍：在圖書(shū)館館區(qū)圍攔上懸掛五彩刀旗。

院內(nèi)：會(huì)場(chǎng)臺(tái)階處擺放大量鮮花、設(shè)置高4.5米，長(zhǎng)8米，啟動(dòng)儀式背景文字為：（天津市文化、教育、科研系統(tǒng)資源共享啟動(dòng)儀式）由天津圖書(shū)館設(shè)計(jì)。

館內(nèi)：利用大廳電子滾動(dòng)屏滾動(dòng)播出宣傳口號(hào)。

3、宣傳媒體：圖書(shū)館負(fù)責(zé)。

菜園一小第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式議程及主持詞

尊敬的各位來(lái)賓、家長(zhǎng)們，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

女1:鶯歌燕舞喜盈大地，書(shū)香墨香飄滿(mǎn)校園。在這春意盎然，陽(yáng)光燦爛的日子里，我校迎來(lái)了第二屆“讀書(shū)節(jié)”。

男:今天在這里隆重舉行啟動(dòng)儀式，是為了給全校師生創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍，積極打造書(shū)香校園，進(jìn)一步豐富學(xué)校的人文底蘊(yùn)。

女2:出席本次開(kāi)幕式的有縣圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)，校外輔導(dǎo)員，家長(zhǎng)代表。讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位的光臨，并請(qǐng)主席臺(tái)人員入座。

女1：在主席臺(tái)就坐的有：縣圖書(shū)館書(shū)記兼副館長(zhǎng)李盈瑩阿姨、縣圖書(shū)館副館長(zhǎng)章淑萃阿姨、我校的沈副書(shū)記、校外輔導(dǎo)員樂(lè)存波叔叔、家長(zhǎng)代表沈海霞阿姨。讓我們?cè)僖淮斡谜坡晫?duì)他們的到來(lái)表示歡迎。齊:下面我們宣布菜園一小第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕儀式現(xiàn)在開(kāi)始。男：首先有請(qǐng)沈副書(shū)記致開(kāi)幕詞，大家歡迎！活動(dòng)儀式第一項(xiàng)：沈副書(shū)記致開(kāi)幕詞。（附1）

女1：沈副書(shū)記講話(huà)，溫暖了我們的心；撥開(kāi)了我們心頭的疑云；也為我們的“讀書(shū)活動(dòng)”提供了有力保證！

男：莎士比亞說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像天空沒(méi)有陽(yáng)光，智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。

女2：為了讓我們看到更多的好書(shū)，縣圖書(shū)管的叔叔阿姨也在百忙之中趕來(lái)參加這個(gè)活動(dòng)，并且還為我們送來(lái)了豐富的精神食糧——書(shū)籍。下面有請(qǐng)圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)李阿姨講話(huà)并贈(zèng)送圖書(shū)。大家歡迎!活動(dòng)儀式第二項(xiàng)：圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)并贈(zèng)送圖書(shū)。

女2：好讀書(shū)者人恒愛(ài)之，圖書(shū)館的叔叔、阿姨們也特別喜歡愛(ài)看書(shū)的孩子。他們還準(zhǔn)備了一份特別的的禮物要送給那些讀書(shū)積極分子們。

男：大家想知道這份特別的禮物是什么嗎？那是一張圖書(shū)借閱卡，獲得這張卡的同學(xué)可以免費(fèi)到圖書(shū)館里借閱圖書(shū)，很誘人吧！

女1：到底是哪些同學(xué)獲得了這份特別的禮物呢？有請(qǐng)教導(dǎo)處林老師宣讀各班優(yōu)秀讀書(shū)少年名單。由圖書(shū)館領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)。

活動(dòng)儀式第三項(xiàng)：圖書(shū)館助學(xué)活動(dòng) 1.為各班優(yōu)秀讀書(shū)少年頒發(fā)借閱卡； 2.為優(yōu)秀貧困學(xué)生頒發(fā)借閱卡。

男：感謝圖書(shū)館叔叔、阿姨們對(duì)我們本次活動(dòng)的大力支持，我們不會(huì)辜負(fù)你們的殷切期望，一定會(huì)廣泛閱讀書(shū)籍，明理、健知，不斷進(jìn)步。

女1：學(xué)校教導(dǎo)處、德育處也為我們的讀書(shū)節(jié)做了精心策劃，讓我們請(qǐng)教導(dǎo)處陳老師宣讀一下讀書(shū)節(jié)具體活動(dòng)安排及書(shū)香校園創(chuàng)建的有關(guān)事項(xiàng)吧！

活動(dòng)儀式第四項(xiàng)：陳老師宣讀本屆讀書(shū)節(jié)具體活動(dòng)安排及書(shū)香校園創(chuàng)建的有關(guān)事項(xiàng)。

女2：少而讀書(shū)，如日出之陽(yáng)；壯而讀書(shū)，如日中之光；老而讀書(shū)，如炳燭之明。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始養(yǎng)成一種熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣。下面請(qǐng)大隊(duì)長(zhǎng)宣讀讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

活動(dòng)儀式第五項(xiàng)：大隊(duì)長(zhǎng)宣讀讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)。（附2）

男：俗話(huà)說(shuō)“火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶”，讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展離不開(kāi)老師們的辛勤耕耘和忘我的付出。

女1：下面請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)老師對(duì)我們的讀書(shū)寄語(yǔ)吧！讓我們用熱烈的掌聲歡迎x老師講話(huà)。

活動(dòng)儀式第六項(xiàng)：教師代表講話(huà)。（附3）

男：我們?cè)高x擇書(shū)籍，我們?cè)高x擇閱讀，我們?cè)干钤诔錆M(mǎn)書(shū)香的家園中，把夢(mèng)留駐書(shū)中，把書(shū)香留駐夢(mèng)中，開(kāi)啟我們的心靈之窗。下面請(qǐng)同學(xué)們跟著大隊(duì)長(zhǎng)一起宣誓。（全體起立）

齊：舉起你們的右手跟我們一起宣誓。活動(dòng)儀式第七項(xiàng)：全體學(xué)生讀書(shū)宣誓。

菜園一小讀書(shū)宣言

讓我們捧起書(shū)本,閱讀吧!與大師為友,與知識(shí)為友,與真理為友!

讓我們捧起書(shū)本,閱讀吧!讀詩(shī)、讀詞、讀曲、讀天下文章；書(shū)山、書(shū)水、書(shū)情、書(shū)心中感想！

讓我們捧起書(shū)本,閱讀吧!閱讀經(jīng)典，閱讀精神，閱讀文明，閱讀中華！讓我們捧起書(shū)本,閱讀吧!立德、立志、立人，傳承中華文明，傳承中華血脈！

（放下，請(qǐng)坐）

女1：親愛(ài)的同學(xué)們，你想讓自己的精神得到滋養(yǎng)嗎？讀書(shū)吧！男：你想把握這場(chǎng)“讀書(shū)活動(dòng)”的脈搏嗎？讀書(shū)吧！女2：你想讓自己得到很好的發(fā)展嗎？讀書(shū)吧！

男：同學(xué)們，博覽伴我同行，讓書(shū)香溢滿(mǎn)校園；經(jīng)典助我成長(zhǎng)，讓生命閃爍亮色。

女1：讓我們沐浴在陽(yáng)光下，讓書(shū)香潤(rùn)澤我們的人生吧！

祝愿我們的讀書(shū)活動(dòng)開(kāi)展得更加豐富多彩，受益無(wú)窮。

女2：希望老師們、同學(xué)們的生活以書(shū)為伴，讓書(shū)香飄滿(mǎn)美麗的校園，灑向和諧的家庭，駐進(jìn)每個(gè)人的心靈。齊：我們宣布：菜園一小“品味經(jīng)典 感受人生”第二節(jié)讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式到此結(jié)束。

先請(qǐng)主席臺(tái)成員離座。（奏樂(lè)）

5月11日下午14：00 “ASIPP青年文化月”活動(dòng)啟動(dòng)儀式議程安排

時(shí) 間：2009年5月11日，下午14:00 地 點(diǎn)：固體所二樓會(huì)議室

主 辦：中科院等離子體物理研究所

承 辦：綜合辦 所團(tuán)委

一、出席人員

所領(lǐng)導(dǎo)、所屬各部門(mén)負(fù)責(zé)人、研究生部、研究生導(dǎo)師、全所青年職工及研究生等。

二、議程安排

1、李建剛所長(zhǎng)致辭并宣布“ASIPP青年文化月”活動(dòng)啟動(dòng)。

2、李建剛所長(zhǎng)、萬(wàn)元熙總經(jīng)理為“ASIPP青年文化月”揭牌。

3、老科學(xué)家代表萬(wàn)元熙總經(jīng)理講話(huà)。

4、所長(zhǎng)助理、博士生導(dǎo)師吳宜燦研究員講話(huà)。

5、綜合辦副主任何友珍宣布“ASIPP優(yōu)秀青年職工”、“所長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金”評(píng)選活動(dòng)啟動(dòng)以及“ASIPP青年文化月”系列活動(dòng)的具體安排。

6、啟動(dòng)儀式圓滿(mǎn)結(jié)束。

三、主持人

王青、鄧九安

歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨指導(dǎo)！歡迎全所青年職工、研究生踴躍參加！

精讀中外名著，享受濃郁書(shū)香

——沈副書(shū)記在第二屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上的致辭

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！

鳥(niǎo)語(yǔ)花香，百花爭(zhēng)鳴，在這播撒希望的美好季節(jié)，我們迎來(lái)了“菜園一小第二屆讀書(shū)節(jié)”。書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶，是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是我們求知的良師益友。莊子說(shuō)，“吾生也有涯，而知也無(wú)涯”。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，同他們親切交談，聆聽(tīng)他們的告誡。置身于這些偉人巨匠之間，如聞其聲，如見(jiàn)其人。我們懂得了什么是真、善、美，什么是假、丑、惡；什么是親情、友情、恩情，什么是理想、信念、人生。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以走進(jìn)書(shū)中人物的內(nèi)心世界，感受他們的喜、怒、哀、樂(lè)，品味他們的悲、歡、離、合；給人以啟迪、思考、感悟。陶冶情操，凈化心靈。翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們也可以和歷史上最偉大的人物交談，可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對(duì)話(huà)。這里沒(méi)有等級(jí)地位區(qū)分，沒(méi)有國(guó)別、宗教、種族的差異，也沒(méi)有時(shí)空的界限。

翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們還可以探索宇宙的奧秘，懂得人生的真諦。我們不僅能上曉天文，下知地理，還能坐觀(guān)歷史，盡悉天下大事。在書(shū)籍這個(gè)神奇的世界里，人文與科技共舞，經(jīng)典與時(shí)尚齊飛。我們的青春因此不再浮躁，我們的靈魂因此純潔高尚。

同學(xué)們，古今中外凡是取得杰出成就的人幾乎都愛(ài)讀書(shū)。毛澤東主席特別愛(ài)讀書(shū)，光《紅樓夢(mèng)》就看了三遍，而且讀書(shū)特別仔細(xì)，凡他讀過(guò)的書(shū)幾乎都有眉批。到晚年行動(dòng)不方便的時(shí)候，他干脆整天呆在書(shū)房里不出門(mén)。馬克思也愛(ài)讀書(shū)，據(jù)說(shuō)他在大英博物院圖書(shū)館查閱資料，經(jīng)常坐在同一個(gè)位置上，結(jié)果地板上都留下了兩個(gè)深深的腳印。這樣的例子舉不勝舉。

同學(xué)們，愛(ài)讀書(shū)，還要會(huì)讀書(shū)。雖然說(shuō)“開(kāi)卷有益”，但還是要講究方法，要有所選擇。該精讀的就細(xì)細(xì)品味，該泛讀就一般瀏覽；既要讀現(xiàn)代作品，又要讀經(jīng)典名著和科學(xué)著作。同時(shí)，也要學(xué)會(huì)做筆記、寫(xiě)隨感，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”！

讀書(shū)還要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶曾經(jīng)告誡青少年朋友養(yǎng)成四種閱讀習(xí)慣，在此我介紹給大家，與大家共勉：讀一本書(shū)，1）先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介，知道書(shū)的梗概；2）接下來(lái)把書(shū)估計(jì)一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅(jiān)持按時(shí)看完；3）有不了解的地方，不怕查工具書(shū)，不怕請(qǐng)教老師或同學(xué)；4）自己覺(jué)得有所得，隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記。葉圣陶的諄諄教誨，我們應(yīng)該銘刻在心。

原國(guó)家教委主任柳斌曾經(jīng)說(shuō)：“一個(gè)不重視閱讀的學(xué)生，是一個(gè)沒(méi)有發(fā)展的學(xué)生；一個(gè)不重視閱讀的家庭，是一個(gè)平庸的家庭；一個(gè)不重視閱讀的學(xué)校，是一個(gè)乏味應(yīng)試的學(xué)校；一個(gè)不重視閱讀的民族，是一個(gè)沒(méi)有希望的民族”。悠悠書(shū)香，點(diǎn)點(diǎn)墨趣。同學(xué)們，今天是讀書(shū)節(jié)的開(kāi)幕式，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)吧，一起投入書(shū)的海洋，盡情享受閱讀的快樂(lè)，讓我們的校園溢滿(mǎn)濃濃書(shū)香！

最后，我宣布：“菜園一小第二屆讀書(shū)節(jié)”開(kāi)幕！

祝我校第二屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)獲得圓滿(mǎn)成功！謝謝大家！營(yíng)造書(shū)香校園 好書(shū)伴我成長(zhǎng)

——菜園一小“品味經(jīng)典

感悟人生”第二屆讀書(shū)活動(dòng)倡議書(shū)

親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

書(shū)籍是我們播種理想、汲取知識(shí)、積蓄力量的搖籃。讀書(shū)真的很快樂(lè)！在書(shū)的世界里，我們可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)哲，品詩(shī)詞歌賦；可以回味悠長(zhǎng)的歷史，眺望美麗的未來(lái)。一本好書(shū)就像一艘航船，引領(lǐng)我們從狹窄的港灣駛向生活無(wú)垠的海洋。開(kāi)卷有益，益己、益人、益民族、益國(guó)家、益未來(lái)！

同學(xué)們，一個(gè)人的閱讀史，就是他的心靈成長(zhǎng)史。讀書(shū)雖然不能增加我們生命的長(zhǎng)度，但卻能增加我們生命的厚度！一個(gè)人的精神境界，在很大程度上取決于他的的閱讀水平，不讀書(shū)的人只能是一個(gè)沒(méi)有靈魂的軀殼。

今天，我校的讀書(shū)活動(dòng)拉開(kāi)了帷幕。在這里，我們誠(chéng)摯地向全校同學(xué)發(fā)出倡議，積極參加到以“品味經(jīng)典 感悟人生”為主題的讀書(shū)活動(dòng)中去: 從現(xiàn)在起，讓我們讀書(shū), 在書(shū)中陶冶我們的情操，增長(zhǎng)我們的見(jiàn)識(shí)，升華我們的境界;從現(xiàn)在起, 讓我們讀書(shū), 在書(shū)中體味人生，感悟生命,健全人格；

從現(xiàn)在起,讓我們讀書(shū), 在書(shū)中與另一個(gè)人對(duì)話(huà)中，享受人生的充實(shí)與快樂(lè)； 從現(xiàn)在起,讓我們讀書(shū), 在書(shū)中傳承人類(lèi)文明，延續(xù)人類(lèi)文化，做一個(gè)文化的傳遞者。

讓我們記?。鹤x書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)！讓我們記住：開(kāi)卷有益，親近圖書(shū)！

讓我們記?。洪喿x是成長(zhǎng)的基石，閱讀是精彩人生的開(kāi)始！

同學(xué)們，讀書(shū)吧！在這山花爛漫的季節(jié)里，讓我們把讀書(shū)真正作為一次新的耕耘與播種，讓濃濃的書(shū)香飄溢在我們的校園，讓讀書(shū)習(xí)慣伴隨著我們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友,點(diǎn)燃讀書(shū)的激情，在書(shū)香中成長(zhǎng)、在書(shū)香中成人、在書(shū)香中成才！

菜園一小 大隊(duì)部

2010年4月

附3： 教師代表在讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式上的講話(huà)稿

同學(xué)們：

這一屆讀書(shū)節(jié)我們老師與你們共讀、共寫(xiě)、共同生活，那么對(duì)于教師而言，讀書(shū)還是一種責(zé)任。在國(guó)家越來(lái)越重視教育的今天，在社會(huì)對(duì)教師的要求日益提高的今天，我們覺(jué)得自己越來(lái)越忙、越來(lái)越累，就像一個(gè)天天忙著砍樹(shù)的伐木工人一樣，效率反而降低了。為什么？因?yàn)槊Φ妙櫜簧夏ヒ荒ナ种械哪前迅?，忙得已?jīng)有好久沒(méi)有充過(guò)電，忙得來(lái)不及去看一看，自己的那桶水里究竟還有多少新鮮的營(yíng)養(yǎng)。

教育是一種影響，是心靈對(duì)心靈的喚醒，我們有責(zé)任、有義務(wù)讓自己成為一顆健康的種子，用自己的閱讀引領(lǐng)孩子們開(kāi)啟一段美好的讀書(shū)之旅，讓你們成長(zhǎng)得更快、收獲得更多。

有的同學(xué)養(yǎng)成了良好的讀書(shū)習(xí)慣，有的同學(xué)點(diǎn)燃了強(qiáng)烈的讀書(shū)興趣；有的同學(xué)從書(shū)中感悟了做人的道理，有的同學(xué)從書(shū)中獲得了全新的知識(shí)。分分秒秒的變化就這樣靜靜地發(fā)生在我們翻動(dòng)書(shū)頁(yè)的瞬間，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的收獲就這樣默默地形成于我們提筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)刻。祝愿同學(xué)們多讀書(shū)，讀好書(shū)，爭(zhēng)做讀書(shū)小明星，成為品行高潔，學(xué)識(shí)淵博的讀書(shū)人。”

讓好書(shū)蕩漾我們師生每個(gè)人的心，讓濃濃的書(shū)香飄滿(mǎn)我們的校園、家園??

在此，我代表所有教師保證：一是要帶領(lǐng)全體學(xué)生經(jīng)常讀書(shū)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。要把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為一種生活習(xí)慣，作為一種生活方式，作為人生成長(zhǎng)的主旋律。唯有經(jīng)常讀書(shū)，與書(shū)為伴，才能積累知識(shí)、豐富閱歷，不斷提升自身的綜合素質(zhì)，打牢人生成功的知識(shí)根底。二是要帶領(lǐng)全體學(xué)生多讀好書(shū)，獲取成長(zhǎng)真諦。向上之書(shū)，開(kāi)卷有益。要多讀名家名人的名作名篇、多讀健康高雅之書(shū)，啟迪智慧，拓寬視野，樹(shù)立為實(shí)現(xiàn)]方案-范文'庫(kù).整理.理想而拼搏的堅(jiān)定信念，汲取人生成功的不竭動(dòng)力。三是要學(xué)以致用，立志成才。要把讀書(shū)獲取的知識(shí)，通過(guò)不斷的思考和實(shí)踐，融會(huì)貫通、學(xué)以致用，在讀書(shū)中確立人生遠(yuǎn)大目標(biāo)。

最后，預(yù)祝本屆讀書(shū)節(jié)圓滿(mǎn)成功！

一、指導(dǎo)思想

讀書(shū)有益于育德、勵(lì)志、啟智、明史，是人的素質(zhì)全面發(fā)展的重要途徑。“讓讀書(shū)成為習(xí)慣”已是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的時(shí)代要求。為了引導(dǎo)和培養(yǎng)師生養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、好讀書(shū)、讀好書(shū)的良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)校園文化的人文底蘊(yùn)，努力提高師生的思想道德素質(zhì)，積極打造翰墨飄香、格調(diào)高雅、文明向上的書(shū)香校園，我校決定在全校開(kāi)展首屆“讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、擴(kuò)大經(jīng)典誦讀的面，讓師生了解祖國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，拓展師生的知識(shí)面，提高師生的內(nèi)在素質(zhì)與修養(yǎng)。

2、初步培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從“閱讀”走向“悅讀”；讓書(shū)成為他們的朋友，做一個(gè)有情趣的讀書(shū)人。

3、為學(xué)生營(yíng)造良好的閱讀氛圍，使閱讀成為他們精神成長(zhǎng)的需要，在全校形成讀書(shū)的熱潮，使校園充滿(mǎn)濃濃的書(shū)香之氣。

三、活動(dòng)主題

師生共讀經(jīng)典，書(shū)香溢滿(mǎn)校園（豎幅）

四、活動(dòng)口號(hào)

益智明理——我們愛(ài)讀書(shū)

良師益友——我們讀好書(shū)

行萬(wàn)里路——我們多讀書(shū)

學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書(shū)

五、具體安排

第一階段：宣傳發(fā)動(dòng)階段

1.舉行首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕式。（5月26日下午3：30）（雨天順延）

準(zhǔn)備工作：

（1）總務(wù)處、政教處、學(xué)生會(huì)布置會(huì)場(chǎng)。（徐善福老師和章偉老師）

（2）準(zhǔn)備好簽字用的水筆。（徐善福老師）

（3）組織學(xué)生入場(chǎng)及維持會(huì)場(chǎng)紀(jì)律。（各班主任和羅丙健老師）

（4）開(kāi)幕式最后一項(xiàng)議程，解下“小雄中學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式”橫幅鋪好簽名用。（陳歡權(quán)老師）

議程：

（1）林圣聰副校長(zhǎng)致開(kāi)幕辭。

（2）陳善更主任宣讀本次活動(dòng)安排。

（3）教師代表梅玲麗發(fā)言。

（4）學(xué)生代表方星曄發(fā)言。

（5）快板《小雄中學(xué)展新顏》（表演者：九（3）班俞愛(ài)陽(yáng)、七（5）班林仕歸）。

（6）閱讀經(jīng)典，師生共簽。教師先簽（35周歲以下教師，35周歲以上老師自愿），學(xué)生按七到九年級(jí)順序在橫幅上簽名。(陳歡權(quán)負(fù)責(zé)）。

（7）全校師生齊喊響讀書(shū)口號(hào)。

（8）啟動(dòng)儀式結(jié)束。

2.營(yíng)造氛圍

（1）學(xué)校網(wǎng)站宣傳。（姜偉峰負(fù)責(zé)，5月－10月）

（2）張貼活動(dòng)海報(bào)（倡議書(shū)等）。（辦公室負(fù)責(zé)，5月27日前）

（3）校園橫幅和條幅。（陳方亮 老師負(fù)責(zé)，5月26日前）

（4）刊出一期以“讀書(shū)”為主題的班級(jí)黑板報(bào)。（由團(tuán)委負(fù)責(zé)）

（5）倡議全校師生自帶圖書(shū)建立班級(jí)圖書(shū)角，要求圖書(shū)內(nèi)容豐富、數(shù)量充實(shí)，班主任選好圖書(shū)管理員，健全班級(jí)圖書(shū)管理制度。（各班班主任負(fù)責(zé)）

（6）發(fā)放《中小學(xué)生推薦閱讀書(shū)目》、《教師推薦閱讀書(shū)目》。（各年級(jí)辦公室和每班教室張貼，教科室負(fù)責(zé)）

（7）讀書(shū)節(jié)期間，學(xué)校廣播室每周兩次播出經(jīng)典名著片段，每天播放一首古詩(shī)樂(lè)曲。（姜偉峰老師負(fù)責(zé)）

第二階段：具體實(shí)施階段

1、自主閱讀（5月）

在讀書(shū)節(jié)開(kāi)始時(shí)，利用周末讓學(xué)生到書(shū)店淘書(shū)，大量閱讀，再買(mǎi)一些自己喜歡的圖書(shū)帶到學(xué)校與伙伴一起分享。先讓學(xué)生自由選擇閱讀時(shí)間和閱讀書(shū)目，不定形式自主閱讀。教師隨機(jī)指導(dǎo)，只是在讀物選擇上教師要把好關(guān)，要側(cè)重學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣養(yǎng)成，拓展學(xué)生的閱讀范圍，指導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立閱讀，不對(duì)學(xué)生的閱讀進(jìn)行過(guò)多的限制。

2、主題閱讀（5月——10月）

主題活動(dòng)

（一）：

“小小書(shū)簽，方寸世界”——七八年級(jí)個(gè)性書(shū)簽大賽。（5月31日）

為了豐富同學(xué)們的校園生活，增強(qiáng)他們的動(dòng)手實(shí)踐能力，激發(fā)讀書(shū)興趣。

七、八年級(jí)語(yǔ) 文 老師布置學(xué)生在5月29日—30日設(shè)計(jì)好書(shū)簽，于5月31日中午12點(diǎn)之前上交到語(yǔ)文組 陳祖水 老師處，語(yǔ) 文組 老師屆時(shí)進(jìn)行評(píng)比，評(píng)比一二三等獎(jiǎng)若干名，并進(jìn)行表彰。

主題活動(dòng)

（二）：

“課內(nèi)外知識(shí)知多少”——課內(nèi)外閱讀知識(shí)大比拼。（6月3日作業(yè)整理課）

競(jìng)賽活動(dòng)以學(xué)生解答涵蓋多方面知識(shí)點(diǎn)、富有趣味性且有一定難度的習(xí)題的方式進(jìn)行。各語(yǔ) 文 老師布置比賽時(shí)間，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備，做到全員參與。七年級(jí)： 蔣際軍 老師負(fù)責(zé)；八年級(jí)： 林圣聰 老師負(fù)責(zé)；九年級(jí)： 陳守蓬 老師負(fù)責(zé)。比賽結(jié)果于6月4日匯總到 李玲嬌 老師處。

主題活動(dòng)

（三）：

“經(jīng)典留香”——七八年級(jí)好書(shū)推薦活動(dòng)（6月7日班會(huì)課）

班主任利用班會(huì)課，組織學(xué)生交流讀到的好書(shū)，推薦給全班同學(xué)，然后組織學(xué)生列出讀書(shū)計(jì)劃，語(yǔ) 文 老師指導(dǎo)閱讀經(jīng)典作品。各語(yǔ) 文 老師把學(xué)生的精彩的好書(shū)推薦文章上交語(yǔ)文組，文章將放在展板上展出。

主題活動(dòng)

（四）：

“捐贈(zèng)一本書(shū)，感念母校情”——九年級(jí)捐書(shū)活動(dòng)。（6月8日）

感恩母校是一種真摯的情感，感恩母校是一種文明的禮儀，感恩母校更是一種良好的情操。為進(jìn)一步將感恩教育滲入到每一個(gè)畢業(yè)生的心中，將“母?！边@個(gè)詞深深地鐫刻在每一位畢業(yè)生的腦海里，6月8日舉行九年級(jí)全體學(xué)生捐書(shū)活動(dòng)，請(qǐng)學(xué)生在所捐的書(shū)扉頁(yè)上寫(xiě)上捐書(shū)者姓名并寫(xiě)上自己的贈(zèng)言。（李玲嬌，陳守蓬負(fù)責(zé)）

主題活動(dòng)

（五）：

“暑期閱讀大餐”——暑期讀書(shū)指導(dǎo)

各 班語(yǔ)文 老師在發(fā)放成績(jī)單的那天，推薦適合學(xué)生讀的書(shū)目，指導(dǎo)學(xué)生列出暑假讀書(shū)計(jì)劃，教給讀書(shū)方法，提出讀書(shū)基本要求（針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和年段特點(diǎn)，語(yǔ) 文 老師適當(dāng)做要求，重在激發(fā)學(xué)生閱讀興趣），開(kāi)學(xué)第一天作為作業(yè)進(jìn)行檢查。

主題活動(dòng)

（六）：

“師生共享讀書(shū)之樂(lè)”——快樂(lè)暑假（7月——8月）

教師：35周歲以下的老師每人至少讀一本教育專(zhuān)著，做一本讀書(shū)筆記（10頁(yè)），寫(xiě)一篇高質(zhì)量的讀后感。開(kāi)學(xué)后上交讀書(shū)筆記和讀后感，參加校園評(píng)比。（三十五周歲以上的老師自愿參加）（陳歡權(quán) 老師負(fù)責(zé)）

學(xué)生：根據(jù)語(yǔ) 文 老師的安排進(jìn)行閱讀，做筆記，寫(xiě)讀后感，辦手抄報(bào)。開(kāi)學(xué)后，各年級(jí)每班至少上交十份高質(zhì)量的手抄報(bào)，精選十份以上讀書(shū)筆記或讀后感，參加校園評(píng)比。（9月18日，教師讀書(shū)筆記和讀后感上交到 陳歡權(quán) 老師處，學(xué)生評(píng)比材料上交到 陳祖水 老師處，教科室及語(yǔ)文組屆 時(shí)組織 老師進(jìn)行評(píng)比及表彰。）

第三階段：成果展示階段：

1、“讀書(shū)之星”評(píng)選（團(tuán)委負(fù)責(zé)，10月8日－10月18日）

表彰能在班級(jí)或?qū)W校發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用的學(xué)生，肯定他們?cè)陂喿x方面所作的努力，通過(guò)評(píng)選產(chǎn)生學(xué)校、班級(jí)最具影響力的“讀書(shū)之星”若干名。

（1）要求：熱愛(ài)讀書(shū)，在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)出色，在班級(jí)評(píng)比的基礎(chǔ)上推薦。

（2）名額：占班級(jí)學(xué)生的10%

2、“書(shū)香班級(jí)”評(píng)選（政教處負(fù)責(zé)10月8日－10月18日）

表彰在營(yíng)造書(shū)香校園文化、鼓勵(lì)學(xué)生以書(shū)為友，養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣的班級(jí)，樹(shù)立典型，帶動(dòng)整體。

（1）要求：參評(píng)的班級(jí)要制訂可行的讀書(shū)計(jì)劃和班級(jí)讀書(shū)總結(jié)，讀書(shū)有成果，有各類(lèi)活動(dòng)資料：活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書(shū)小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書(shū)、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等。班級(jí)書(shū)香飄溢，學(xué)生熱愛(ài)讀書(shū)，積極參加活動(dòng)，成績(jī)顯著。

（2）名額：各年級(jí)一名

3、書(shū)香教師評(píng)選（教科室負(fù)責(zé)，10月8日－10月18日）

（1）要求：熱愛(ài)讀書(shū)，積極參加教師讀書(shū)交流活動(dòng)，讀書(shū)筆記優(yōu)秀，積極組織學(xué)生開(kāi)展有效的閱讀活動(dòng)，所帶班級(jí)在讀書(shū)節(jié)中成績(jī)顯著。

（2）名額：各年級(jí)兩名

4、手抄報(bào)，師生優(yōu)秀讀書(shū)筆記展評(píng)（教科室負(fù)責(zé)，10月8日－10月18日）。

5、舉行“師生共讀經(jīng)典，書(shū)香溢滿(mǎn)校園”首屆讀書(shū)節(jié)慶祝儀式。（10月25日）

（1）主持人宣布“第一屆讀書(shū)節(jié)慶祝儀式”開(kāi)始。

（2）校長(zhǎng)致辭。

（3）總結(jié)表彰、頒獎(jiǎng)。

（4）獲獎(jiǎng)代表講話(huà)。

（5）慶祝儀式結(jié)束，首屆閱讀節(jié)閉幕。

六、活動(dòng)的保障措施

1、內(nèi)容落實(shí)。采用成立班級(jí)圖書(shū)角，學(xué)校購(gòu)買(mǎi)教育專(zhuān)著由教師借閱，向師生推薦書(shū)目等形式，確保所有師生都有好書(shū)讀，落實(shí)讀書(shū)內(nèi)容。

2、時(shí)間落實(shí)。針對(duì)午休時(shí)間較為充裕的現(xiàn)狀，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展午間閱讀，并結(jié)合其它形式（朝讀、古誦、閱讀課）的閱讀，保證師生每天的閱讀時(shí)間。

3、措施落實(shí)。開(kāi)展“一日兩讀”,即“晨誦古詩(shī)”（早讀15分鐘，吟誦古詩(shī)）；“午讀經(jīng)典”（午間二十分鐘，默讀經(jīng)典名篇）。各年級(jí)由語(yǔ)文老師指導(dǎo)閱讀，采用指導(dǎo)閱讀和自主閱讀相結(jié)合的形式。強(qiáng)化午間閱讀效能，各班學(xué)習(xí)委員組織，做到專(zhuān)時(shí)專(zhuān)用。（各班班主任負(fù)責(zé)）

4.后勤落實(shí)。所有宣傳、比賽用品由總務(wù)處具體采辦，負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)將所有用品分發(fā)到各班。（徐善福老師負(fù)責(zé)）

5、資料收集。各責(zé)任人注意過(guò)程性資料的收集、整理，讀書(shū)節(jié)閉幕時(shí)上交教科室存檔。

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式方案

一、活動(dòng)目的

圍繞“書(shū)香潤(rùn)澤校園，閱讀豐富心靈”這一主題，啟動(dòng)逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，優(yōu)化校園文化環(huán)境，豐富師生精神生活，帶動(dòng)教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參與讀書(shū)活動(dòng)，努力為學(xué)生、教師打造一個(gè)書(shū)香校園，形成內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化。

二、讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式時(shí)間 2010年4月23日8:00-8:30

三、啟動(dòng)儀式地點(diǎn) 學(xué)校操場(chǎng)

四、參加人員 全校師生

五、程序

桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式開(kāi)始

1、升國(guó)旗、奏國(guó)歌

2、學(xué)生主持（見(jiàn)附件一）

3、陳校長(zhǎng)致詞

4、黎副校長(zhǎng)宣讀活動(dòng)安排（見(jiàn)附件二）

5、教師代表發(fā)言（張海燕）

6、請(qǐng)一位愛(ài)讀書(shū)、寫(xiě)作好的學(xué)生代表（或者請(qǐng)三年級(jí)五班學(xué)生）向全校發(fā)出倡議。

六、宣布首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式結(jié)束

七、環(huán)境布置

1、標(biāo)語(yǔ)：書(shū)香潤(rùn)澤童年，閱讀豐富人生（朱副負(fù)責(zé)）

2、電子屏： 讓讀書(shū)成為一種時(shí)尚，讓學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣（楊副主任負(fù)責(zé)）

3、板報(bào)、櫥窗：（以讀書(shū)為樂(lè)）（各班班主任負(fù)責(zé)）

附件一：

桂平市逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)啟動(dòng)儀式安排（女）尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓。（男）敬愛(ài)的家長(zhǎng)、老師。（女）親愛(ài)的同學(xué)們。（合）大家上午好！

（男）今天我們很榮幸邀請(qǐng)到了……來(lái)到我們逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)?。ㄅ┳屛覀兇蠹矣脽崃业恼坡暁g迎他們的到來(lái)！

（男）五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。（女）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的古典詩(shī)文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。（男）它就如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩。（女）它又如春日的百花，散發(fā)著馥郁的芳香。

（男）那一曲曲動(dòng)人心弦的經(jīng)典，給了我們美好的藝術(shù)享受。（女）那一篇篇膾炙人口的佳作，給了我們無(wú)盡的教益。合：今天，我們學(xué)校啟動(dòng)首屆讀書(shū)節(jié)的儀式，就讓我們一起在書(shū)的海洋中遨游吧！男：下面我們大家以熱烈的掌聲有請(qǐng)陳校長(zhǎng)致開(kāi)幕詞，并宣布逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕。

三、陳校長(zhǎng)致辭

四、非常感謝陳校長(zhǎng)為我們致辭，下面有請(qǐng)黎副校長(zhǎng)宣布活動(dòng)的安排。

男：正是由于讀書(shū)，讓我們了解了博大精深的古文化。近段時(shí)間我們各班也都進(jìn)行了學(xué)習(xí)，你們感受到進(jìn)步了嗎？請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們的老師在讀書(shū)中有什么體會(huì)吧！

五、教師代表講話(huà)

女：校長(zhǎng)提出了希望，老師交流了心得，這都是他們的經(jīng)驗(yàn)之談，俗話(huà)說(shuō)，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋，我們 靜靜地打開(kāi)一本書(shū)，讓我們徜徉在書(shū)的海洋里、讓知識(shí)伴隨我們走好人生的每一步，這一定是我們逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)學(xué)子的衷心愿望。下面請(qǐng)聽(tīng) 三（5）班同學(xué)帶來(lái)的心里話(huà)。倡議書(shū)： 六、三（5）班讀倡議書(shū)。

書(shū)中有光明，可以燭照我們的內(nèi)心；

書(shū)中有天籟之音，可以讓我們回到自然的懷抱，返樸歸真； 書(shū)中有?；鄣男牡奶?，情懷的流淌，起伏跌宕的故事的延展，詩(shī)意盎然的表達(dá)……

逸夫?qū)嶒?yàn)小學(xué)首屆讀書(shū)節(jié)已經(jīng)拉開(kāi)帷幕，大家行動(dòng)起來(lái)吧！讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們和諧的校園，讓好書(shū)伴著我們健康地成長(zhǎng)。最后，祝同學(xué)們?cè)谧x書(shū)節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)中都有收獲，讓我們過(guò)一個(gè)“豐收”的讀書(shū)節(jié)！

第四篇：夸夸我們小學(xué)作文

夸夸我們小學(xué)作文

夸夸我們小學(xué)作文1

我們六（4）班是個(gè)大家庭，每個(gè)人都在為我們整個(gè)班做貢獻(xiàn)。所以今天，我要夸夸我們班。

今天我要夸的，就是我們班的陳晨，她是我們班公認(rèn)的“小小書(shū)法家”，不管是語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還是英語(yǔ)，書(shū)寫(xiě)都是那樣的端正、漂亮，常常得到許多五角星。所以，每次出黑板報(bào)，幾乎都是由她抄寫(xiě)的。我想：在陳晨的身上，“以貌取人”這個(gè)詞還是改成“以字取人”更為合適。一看她雋永而大氣的`字，就知道她是一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的好孩子。的確是的，她不但書(shū)寫(xiě)好，而且學(xué)習(xí)也是頂呱呱。上課時(shí)的她真所謂“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)?！蔽玳g活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都在外面玩得開(kāi)心，而陳晨手捧好書(shū)津津有味地讀著，讀著，完全沉浸在美麗的書(shū)海中。

“安靜！安靜！”一上課，老遠(yuǎn)就能聽(tīng)見(jiàn)301班的陳晨在管理班級(jí)。直到教室了靜得能聽(tīng)見(jiàn)掉在地上的針聲，她才心滿(mǎn)意足地回自己的座位坐好。嘿，好一個(gè)“小陳老師”！同學(xué)們打心眼里佩服她。

這就是我們班，你覺(jué)得我們班好嗎？你們班又是怎么樣的呢？

夸夸我們小學(xué)作文2

葉欣是我們學(xué)校臭名昭著的學(xué)生。每個(gè)老師都說(shuō)葉欣窮，不愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)打人。我一直這么想，但是，通過(guò)這件事，他改變了我對(duì)他的看法。

有一次，當(dāng)我下課正要出去玩的'時(shí)候，我突然看見(jiàn)葉欣還坐在他的座位上。我想：葉欣通常不喜歡玩嗎？你今天為什么不出去玩？我疑惑地問(wèn)他：“葉欣，你今天為什么不出去玩？”他撓著頭說(shuō)：“哎呀！有個(gè)問(wèn)題我不會(huì)，我正在考慮。”我不相信葉欣會(huì)為自己著想，所以我走到他面前，偷偷地看著他。他沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我就蹲下來(lái)悄悄走回教室，偷偷看著他。我看到葉欣在撓頭，或者用左手拍著腦袋，右手拿著筆在寫(xiě)字。他不停的“刷”筆，因?yàn)槲叶阍谒赃?，所以?tīng)到“刷”的聲音，不停的反復(fù)檢查這個(gè)問(wèn)題。葉欣做了大約1分鐘，開(kāi)始感到厭煩?！拔液軣o(wú)聊！我煩死了！外面太吵了！我不想做！”葉欣像一頭瘋狂的獅子一樣大叫，只聽(tīng)到砰的一聲。他把鋼筆拍在桌子上。我看著葉欣。他正要出去。突然，他停了下來(lái)，沒(méi)有動(dòng)靜。他在那里站了很久，好像在想：不，我葉欣肯定能做到。既然這個(gè)問(wèn)題出了，就意味著這個(gè)問(wèn)題一定會(huì)存在。突然，葉欣回到座位上，“刷”的一聲又響了。時(shí)間像流水一樣飛逝，還有4分鐘就要開(kāi)始上課了，這時(shí)葉欣喊道：“耶！我做到了?！比~欣非常高興，不知道該說(shuō)什么。我只是想夸夸他。不幸的是，時(shí)間不等人。上課鈴響了。我走回座位，開(kāi)始上課。我想：下課了，一定要好好表?yè)P(yáng)他。

夸夸我們小學(xué)作文3

六年前，我正式加入（2）班這個(gè)大家庭，轉(zhuǎn)眼間，又將離開(kāi)這個(gè)家庭。幾年來(lái)，它給了我多少溫暖，多少回憶啊！

六年來(lái)，在老師的培養(yǎng)下，我逐漸成長(zhǎng)起來(lái)，在學(xué)業(yè)和品德上都獲得了很大的進(jìn)步?；叵肫鹞页踹M(jìn)學(xué)校的時(shí)候，真是一個(gè)調(diào)皮無(wú)知的小女孩。但現(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)了許多知識(shí)，并懂得了許多做人的道理，不再那么年幼無(wú)知，這完全歸功于老師們多年來(lái)對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和關(guān)懷。這使自己無(wú)比感激，感激老師的無(wú)私付出，也感激我的班集體給自己帶來(lái)的溫暖。如果沒(méi)有這些，我還是一個(gè)幼稚的孩子，不會(huì)識(shí)字，不會(huì)讀書(shū)，更不會(huì)成為祖國(guó)的希望。這真是這溫暖的集體創(chuàng)造的.。每當(dāng)要春游時(shí)，班上的班干部總是走在最前面，車(chē)廂里時(shí)常還傳出“請(qǐng)大家主動(dòng)給老師或體弱病殘的同學(xué)讓座！”路上忐忑顛簸，大家心情沉重，時(shí)時(shí)唱唱歌讓自己的心情放松一下；有的同學(xué)心翻想吐，就會(huì)擁來(lái)許多人。大家互相關(guān)心、互相幫助，一路上互相照顧，使人深刻感到集體的溫暖。作為集體的一員多好！它使我們感到了團(tuán)結(jié)，感到了力量，感到了友誼，感到了謙讓?zhuān)屛覀兏械郊w的溫暖。

集體，這個(gè)名字非常親切，在這個(gè)使人溫暖的大家庭里，我學(xué)到了知識(shí)，明白了道理，結(jié)交了朋友，這是多么令人難忘。集體給我?guī)?lái)的溫暖，我將銘記于心。

夸夸我們小學(xué)作文4

她，長(zhǎng)得很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛下，一雙黑寶石般的眼睛。高高的鼻梁下“掛”著一張?jiān)卵浪频男∽彀汀Ｆ涟?她就是我們的班長(zhǎng)—張得利。

她二，三，四年級(jí)連續(xù)被同學(xué)們推選為班長(zhǎng)。因?yàn)樗龢?lè)于助人，愛(ài)好廣泛，所以同學(xué)們都喜歡她。記得有一次輪到我們這一組打掃衛(wèi)生，張德利中午回家這前早早就準(zhǔn)備好了打掃工具。到了放學(xué)，我們就開(kāi)始打掃教室衛(wèi)生，有幾個(gè)男同學(xué)找借口要回家所以就馬虎了事。班長(zhǎng)攔不住，讓他們溜了，可他們剩下的衛(wèi)生怎么辦呢?班長(zhǎng)只好一個(gè)人留下來(lái)收拾他們的殘局。聽(tīng)說(shuō)當(dāng)時(shí)班長(zhǎng)幫他們收拾完已經(jīng)很晚了呢!聽(tīng)到這里，我真后悔當(dāng)時(shí)沒(méi)有幫忙她，也好幫她分擔(dān)點(diǎn)任務(wù)啊!

還有一次，我們班來(lái)了一個(gè)家庭條件不怎么好的同學(xué)，因此有些人欺負(fù)他。一次一個(gè)男同學(xué)正準(zhǔn)備欺負(fù)這位新同學(xué)，恰被班長(zhǎng)看見(jiàn)了，她急忙跑上前去阻止，隨后又把他帶到教室里，拿出紙巾幫他把臉上的鼻涕擦干凈，又幫他洗了洗手。后來(lái)，那位同學(xué)又在班長(zhǎng)的幫組下，學(xué)習(xí)成績(jī)也逐漸提高了。面貌也煥然一新。

班長(zhǎng)家的.條件不是很好，可是她卻很想學(xué)習(xí)拉丁舞，所以我自告奮勇的當(dāng)起了她的小老師，她每天都及時(shí)完成了我給她布置的“家庭作業(yè)”。

她是這樣的樂(lè)于助人，勤奮好學(xué)，我真為有這樣一位同學(xué)而感到自豪。

夸夸我們小學(xué)作文5

每天早晨來(lái)到學(xué)校，我們班的教室總會(huì)干干凈凈。這“清潔官”就是張運(yùn)軒。無(wú)論刮風(fēng)下雨，每天他總是第一個(gè)到校，并把教室打掃干凈，說(shuō)來(lái)也真不是一件容易的事。每天排隊(duì)做早操是體育委員帶我們下去，我們排隊(duì)時(shí)安安靜靜、鴉雀無(wú)聲。

你一走進(jìn)教室，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)可愛(ài)的小生物角，一缸活潑的小魚(yú)搖頭擺尾地游來(lái)游去，那是科技中鄒亞能同學(xué)端來(lái)的。回過(guò)頭來(lái)，你還回看見(jiàn)，墻上“學(xué)習(xí)園地”里同學(xué)寫(xiě)的作文生動(dòng)有趣。我們班的黑板報(bào)更是映入眼簾，里面的.《妙筆生花》和《帶？號(hào)的故事》分別向我們介紹了同學(xué)的好文章和使同學(xué)知道了新道理。單看我們的教室的環(huán)境，你一定會(huì)感受到團(tuán)結(jié)、勤奮、守紀(jì)、向上的氣氛。

我們班在捐款活動(dòng)中都是第一。同學(xué)們沸騰起來(lái)，爭(zhēng)先恐后地捐錢(qián)。毫不猶豫地掏出零用?！拔揖枋?，“我捐二十元”……就這樣，我們總共捐了六百多元。

我們雖然沒(méi)有做過(guò)驚天動(dòng)地的事情，但正是這一節(jié)節(jié)小小的樂(lè)章組成了我們四（3）班的交響曲。

夸夸我們小學(xué)作文6

我——沈一格，當(dāng)然也是其中的一位啦！這學(xué)期開(kāi)學(xué)的前一天，孫老師打電話(huà)來(lái)，叫我去學(xué)校幫孫老師做開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備。我聽(tīng)了一蹦三尺高。下午，我早早地吃過(guò)午飯來(lái)到學(xué)校，一到學(xué)校我就見(jiàn)到了我們班的李恬和沈均也來(lái)了。不一會(huì)兒，我們?nèi)吮阃炱鹦渥佑质悄ǖ亍⒉磷雷?，又是發(fā)書(shū)班干得可起勁了。干完之后，看著被我們打掃得干干凈凈的.教室，還有那擺得整整齊齊的課桌椅，就像一列列整齊的列兵衛(wèi)隊(duì)在聽(tīng)候著我們的發(fā)號(hào)施令。做好衛(wèi)生，我們心里甜滋滋的。勞動(dòng)真快樂(lè)呀！

我的同桌姚潔也是一個(gè)熱心腸的人。有一次上美術(shù)課，我忘記帶美術(shù)工具了，她就很主動(dòng)地把自己的美術(shù)工具借給了我。

早上，當(dāng)同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到教室時(shí)，我們總能看到一個(gè)既干凈又整潔的教室。那是我們班張競(jìng)鍇的功勞。每天他總是早早地來(lái)到學(xué)校，在我們還沒(méi)到校時(shí)，他就自覺(jué)地拿起拖把教室的地板拖得閃閃發(fā)亮，然后再把同學(xué)們的桌椅擺放整齊。

像這樣的熱心小故事我們班天天都有。我們班的熱心人還有很多很多，你想知道的話(huà)就來(lái)我們班看一看吧！

夸夸我們小學(xué)作文7

有一次，在下課的時(shí)候我正準(zhǔn)備出去玩，我突然看見(jiàn)了葉鑫還在座位上坐著，我想：葉鑫平時(shí)不是挺愛(ài)玩的嗎？今天怎么不出去玩呀？我?guī)е苫髥?wèn)著他：“葉鑫，今天你怎么不出去玩呀？”他撓撓頭說(shuō)：“哎呀！有一道題我不會(huì)，我正在想呢?！蔽也恍湃~鑫會(huì)自己獨(dú)立思考，我便當(dāng)著他的面走出去了，偷偷地看了他一眼，他沒(méi)發(fā)現(xiàn)我，我便蹲下，悄悄走回了教室，偷偷的監(jiān)視著他。只見(jiàn)葉鑫左手撓頭或拍頭，右手拿著筆寫(xiě)著，不停地“刷刷”地筆聲響著，因?yàn)槲揖投阍谒赃?，所以?tīng)見(jiàn)了“刷刷”地聲音，還不停反復(fù)地驗(yàn)算著這道題，葉鑫大概做了1分鐘，開(kāi)始煩了，“煩死了！煩死了！外面太吵了！我不想做了！”葉鑫大吼著，像一頭發(fā)了瘋似的獅子，只聽(tīng)“咚”的一聲，他把筆狠狠地拍在了桌子上，我看著葉鑫，他剛要出去，突然，他卻停下了腳步，沒(méi)有了動(dòng)靜，他站在那兒，半天不動(dòng)，好像想著：不行，我葉鑫絕對(duì)做的出來(lái)，既然出了這道題，就說(shuō)明這道題絕對(duì)會(huì)有答案。忽然葉鑫又回到了位子上，“刷刷”地筆聲又再次的響了起來(lái)，時(shí)間像流水般地飛快，還有4分鐘就要上課了，忽聽(tīng)葉鑫一聲大叫：“耶！我做出來(lái)了?！比~鑫十分的`高興，不知道該說(shuō)些什么，我剛想上去夸夸他的，可惜時(shí)間不等人呀，上課鈴聲響了，我走回了我自己的座位，上起了課，我想：等到下課了，我一定要好好夸夸他。

夸夸我們小學(xué)作文8

我有很多好朋友，但是，在我的印象中，田長(zhǎng)斌是我最好的朋友。他勇敢無(wú)畏。

那一次，我和王華聰因?yàn)槭裁词虑榇蛄艘患埽凰虻搅说厣?。我的同學(xué)都圍了過(guò)來(lái)。他們中的許多人是我的'朋友。他們有的看熱鬧，有的怪我，卻沒(méi)有一個(gè)來(lái)幫我。我開(kāi)始絕望。這時(shí)，田長(zhǎng)斌走過(guò)來(lái)，把王華聰抱到一邊。我激動(dòng)得半天沒(méi)說(shuō)話(huà)。

田長(zhǎng)斌說(shuō)：“不要馬上打。”

于是，我和田長(zhǎng)檳浴血奮戰(zhàn)，試圖力挽狂瀾。王華聰似乎看穿了我們的想法，盡力反擊。漸漸的，我和田長(zhǎng)檳占了上風(fēng)。終于，鈴聲響了，我在教室里遇到了田長(zhǎng)檳。

還有一次，我上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，遇到了“路障”。不管怎么算，都算不出來(lái)。我別無(wú)選擇，只能咨詢(xún)別人，結(jié)果得到的卻是冷冰冰的一句話(huà)：不，放過(guò)我吧。但是，我從心里知道他們會(huì)這么做，只是他們不愿意告訴我。沒(méi)辦法，只好硬著頭皮去找剛剛吵架的田長(zhǎng)斌。

“你會(huì)做這道題嗎？”我問(wèn)。

“對(duì)，要不要我教你？”田長(zhǎng)斌問(wèn)。

“嗯?！蔽乙恢秉c(diǎn)頭。

“好吧，但是有一個(gè)條件，我們要和好，以后做好朋友，不要再吵架了。”田長(zhǎng)斌說(shuō)。

“好的。你說(shuō)了，君子之言，難追?！蔽覀?cè)S下了諾言。

從此，我和田長(zhǎng)檳成了形影不離的朋友。我們?cè)谡n堂上一起玩，互相幫助解決問(wèn)題。我們真的是一對(duì)鐵哥們。

夸夸我們小學(xué)作文9

今天清晨，我再一次來(lái)到學(xué)?！栌顚?shí)驗(yàn)小學(xué)……

我雖然才到四（4）班不到一年，但是我對(duì)本班卻充滿(mǎn)感情，我深深地愛(ài)我們這個(gè)班級(jí)，我為它感到自豪。

我們班是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的集體。

記得上學(xué)期體育課我們玩背人游戲時(shí)，不小心摔倒，把朱江的腿骨壓壞了，全班同學(xué)都十分為他難過(guò)，特別是我們這些和他一起玩的同學(xué)，心里更不是個(gè)滋味。當(dāng)我們聽(tīng)老師說(shuō)起朱江的腿是怎么治療的，他是如何在痛苦中度過(guò)的，班上的同學(xué)都異口同聲地叫了起來(lái)，他的痛苦好象就在我們身上一般。我們商量好都來(lái)寫(xiě)信安慰他，以彌補(bǔ)我們的過(guò)錯(cuò)。這就是我們班，一個(gè)愛(ài)的集體。

我們班是一個(gè)講衛(wèi)生的`班級(jí)。

每天早上來(lái)到教室，我們總是把地打掃得干干凈凈，桌椅排得整整齊齊，哪里有一丁點(diǎn)兒紙屑，大家都搶著撿起來(lái)。有時(shí)為了掃地，我們竟吵得面紅耳赤，有的同學(xué)就在我們爭(zhēng)吵的時(shí)候偷偷地把地掃了，就連不愛(ài)做的同學(xué)，在大家的帶領(lǐng)下都爭(zhēng)著去做。你想我們班能不拿衛(wèi)生紅旗嗎？

我們班還是一個(gè)生龍活虎的集體。一次班上幾個(gè)足球隊(duì)員去參加年級(jí)足球比賽，這可少不了我班的footballstar（足球明星）孫開(kāi)義，你看，他一接到球就大腳猛射，球，進(jìn)了！最后我班以泰山壓頂之勢(shì)擊敗了所有對(duì)手，贏(yíng)得了冠軍寶座。

這只是我們班的幾個(gè)小片段，還有許多我就不說(shuō)了，留點(diǎn)小秘密。

怎么樣，你心動(dòng)了吧！心動(dòng)不如行動(dòng)，趕快來(lái)我們班參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)吧！

第五篇：夸夸同學(xué)作文

精選夸夸同學(xué)作文七篇

在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的夸夸同學(xué)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

沈思佳很會(huì)說(shuō)話(huà)。記得有一次，她的好朋友史曉玉考試成績(jī)不好，她說(shuō)：“史曉玉，失敗是成功之母！只要你努力，下次一定會(huì)成功的！”史曉玉聽(tīng)了，愁云密布的臉上，終于露出一絲釋然的笑容：“謝謝你！”她笑咪咪地回答道：“不客氣，不客氣……”

沈思佳經(jīng)常上課時(shí)回答問(wèn)題。每當(dāng)她回答完老師的提問(wèn)后，我就會(huì)向她投去佩服的目光，不知她有沒(méi)有看到我這樣的舉動(dòng)哩？

沈思佳非常樂(lè)于助人。在課堂上，有的同學(xué)忘記攜帶鋼筆，尺子等文具時(shí)，她都會(huì)主動(dòng)借給別人以解燃眉之急。同學(xué)們有搞不明白的習(xí)題，常常來(lái)請(qǐng)教她，她也總是為他們細(xì)心地講解，絲毫沒(méi)有不耐煩的表情。

沈思佳也是個(gè)樂(lè)于和別人分享的女孩。她和好朋友們分享圖書(shū)，和同學(xué)們一起分享糖果和巧克力……

悄悄地告訴你哦：沈思佳還有一些小小的不足呢！就是覺(jué)得自己比所有人都優(yōu)秀，上課時(shí)還有些小“動(dòng)作”。希望她能認(rèn)識(shí)到并改正這些小缺點(diǎn)，一定會(huì)更棒的！

因?yàn)槲覑?ài)你，所以我一直遲遲不愿離去!東子父母看見(jiàn)了那成績(jī)，對(duì)我匪夷一番，反對(duì)聲越加的高昂。遇見(jiàn)你，讓我完成了一首美麗的錯(cuò)誤。喜新厭舊是人類(lèi)的天性！時(shí)而痛苦，讓人猝不及防，生不如死。有一天早上，大公主醒來(lái)，一如往常的用發(fā)夾整理他的秀發(fā)，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)發(fā)夾，于是他偷偷地到了二公主的`房里，拿走了一個(gè)發(fā)夾。

班里又要開(kāi)表彰大會(huì)了！當(dāng)頒到“紀(jì)律小明星”的這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)，同學(xué)們的目光不約而同地全部落在一個(gè)瘦弱的女同學(xué)身上，她就是我的同桌——班中最文靜、超級(jí)守紀(jì)律的徐夕雨同學(xué)。

徐夕雨同學(xué)不僅文靜守紀(jì)律，而且還樂(lè)于助人，很有愛(ài)心。有一次，上課鈴聲響了，剛才下課玩得滿(mǎn)頭大汗的我，急匆匆的跑回教室，此時(shí)我渴得喉嚨直冒煙，但當(dāng)我拿出水壺一看，不禁傻眼了，水壺里的水早被我喝光了，再也倒不出一滴水。真糟糕！這可怎么辦？不斷咽唾沫的我只能死皮白臉地向徐夕雨求救，真沒(méi)想到徐夕雨毫不猶豫地把她的水壺遞給了我說(shuō)：“自己倒吧！”我便馬上把她瓶里的大半瓶水都倒在了我的壺里。當(dāng)她接過(guò)空水壺后，什么話(huà)也沒(méi)說(shuō)，直接放到了柜坑里。那一瞬間，我對(duì)她的善良之舉和助人為樂(lè)的精神肅然起敬。

這就是我們班的超級(jí)“紀(jì)律小明星”——徐夕雨。她的愛(ài)心、她的原則將永遠(yuǎn)是我們大家學(xué)習(xí)的榜樣。愿我們的身邊像她這樣的人會(huì)越來(lái)越多。

我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想，晁楚翔是值得夸贊的。

他有一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，個(gè)子高高的，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。

他很愛(ài)樂(lè)于助人，記得在上一次我被我們班幾個(gè)同學(xué)打倒在地，還把自己給摔傷了，就在這時(shí)，他急忙趕了過(guò)來(lái)，把我從地方扶了起來(lái)，幫我拍了拍身上的灰，還問(wèn)我疼不疼。我說(shuō)：“已經(jīng)好多了。”他看見(jiàn)我受了傷，二話(huà)不說(shuō)就把我背到了醫(yī)務(wù)室。我說(shuō)：“晁楚翔，我自己去就好了?！彼麉s說(shuō)：“都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助才對(duì)?！?/p>

他不僅樂(lè)于助人，還是我們班的高嗓子，平時(shí)語(yǔ)文課老師讓讀作文時(shí)，都是請(qǐng)他來(lái)讀，他的聲音非常響亮，讀起作文朗朗上口，大家都聽(tīng)入迷了。

你說(shuō)這么好的同學(xué)，我該不該夸他呢？

我的同學(xué)有很多很多，他們各有千秋，各有所長(zhǎng)，該夸夸誰(shuí)呢？我想，晁**是值得夸贊的。

他有一雙明亮有神的大眼睛，烏黑的頭發(fā)，個(gè)子高高的，笑起來(lái)露出一對(duì)可愛(ài)的小酒窩。

他很愛(ài)樂(lè)于助人，記得在上一次我被我們班幾個(gè)同學(xué)打倒在地，還把自己給摔傷了，就在這時(shí)，他急忙趕了過(guò)來(lái)，把我從地方扶了起來(lái)，幫我拍了拍身上的灰，還問(wèn)我疼不疼。我說(shuō)：“已經(jīng)好多了?！彼匆?jiàn)我受了傷，二話(huà)不說(shuō)就把我背到了醫(yī)務(wù)室。我說(shuō)：“晁**，我自己去就好了?！彼麉s說(shuō)：“都是同學(xué)，應(yīng)該互相幫助才對(duì)。”

他不僅樂(lè)于助人，還是我們班的高嗓子，平時(shí)語(yǔ)文課老師讓讀作文時(shí)，都是請(qǐng)他來(lái)讀，他的聲音非常響亮，讀起作文朗朗上口，大家都聽(tīng)入迷了。

你說(shuō)這么好的同學(xué)，我該不該夸他呢？

愛(ài)心是一首動(dòng)人的詩(shī)歌，給予我們發(fā)自?xún)?nèi)心的震撼;愛(ài)心是一縷溫暖的陽(yáng)光，給予我們終身的溫暖;愛(ài)心是一條清澈透明的溪水，洗滌我們心靈的污垢。我們班有一位愛(ài)心天使，她就是楚昕昕，她是我們班一顆明亮的小星星。

瞧!楚昕昕正在為同學(xué)們盛飯呢!我們班是一個(gè)午托班，中午在這里吃飯的同學(xué)有54個(gè)。這要是老師一個(gè)人盛飯，那可是很累的。為了減輕老師的負(fù)擔(dān)，也為了同學(xué)們?cè)琰c(diǎn)吃飯，楚昕昕主動(dòng)為大家盛飯。不僅如此，她盛飯時(shí)總會(huì)問(wèn)問(wèn)同學(xué)們：“要菜嗎?湯要得多不多，不想吃什么?”她會(huì)按照同學(xué)們的意愿盛飯。有時(shí)，她不小心把菜盛到了碗邊上，她會(huì)滿(mǎn)含歉意地說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”看著楚昕昕那認(rèn)真、小心翼翼的樣子，我不禁覺(jué)得有些慚愧，連忙跑去給楚昕昕遞碗。有好幾次老師讓楚昕昕休息一下，換個(gè)人盛飯，她不同意，說(shuō)：“老師，別換了，我喜歡為大家盛飯?！彼@樂(lè)于為大家服務(wù)的精神，真令人敬佩呀!

楚昕昕不僅樂(lè)于為大家服務(wù)，而且還很樂(lè)于幫助同學(xué)學(xué)習(xí)呢!有一次，我們調(diào)座位，老師制定了一個(gè)新調(diào)位規(guī)則：前十名的同學(xué)挑一位后十名的同學(xué)坐同桌，其他人自己挑。老師說(shuō)過(guò)后，許多好學(xué)生都埋怨起來(lái)，不想和學(xué)習(xí)差的同學(xué)坐在一起，其中也包括我。我挑了一位女同學(xué)做同桌，我看了看我以前的同桌——楚昕昕，她和高瑩坐在一起。哇!好羨慕她呀!我想。這時(shí)，老師說(shuō)：“別人我都不擔(dān)心，就是擔(dān)心趙康和張翰林坐在一起沒(méi)人幫?！蓖蝗?，楚昕昕舉手說(shuō)：“老師，我和趙康坐一起吧，我來(lái)幫助他?！蔽衣?tīng)了很驚訝，十分佩服她這么樂(lè)于助人。我想：她真是我學(xué)習(xí)的好榜樣啊!

楚昕昕還做過(guò)很多好事，如：幫同學(xué)打掃衛(wèi)生，幫同學(xué)講作文……

這就是我們班的愛(ài)心天使——楚昕昕。聽(tīng)了我的介紹，你一定會(huì)覺(jué)得她不愧為“愛(ài)心天使”吧。我相信，在她的帶動(dòng)下，我們班會(huì)涌現(xiàn)出更多的愛(ài)心天使，學(xué)校也會(huì)涌現(xiàn)出更多的愛(ài)心天使。這些愛(ài)心天使會(huì)像一個(gè)個(gè)閃光點(diǎn)，越來(lái)越亮。

我們班有許多同學(xué)，他們學(xué)習(xí)都很好，可我最想夸一夸馬**。

馬**是我們班的勞動(dòng)委員，每天都要做的一件事是，幫助值日生打掃衛(wèi)生，并且每次還是班里最晚一個(gè)回家。有一次天公不作美，突然下起了大雨，別的值日的同學(xué)都被各自的家長(zhǎng)接走了，只有他和張煜然留下打掃衛(wèi)生，他們倆一會(huì)兒掃地，一會(huì)兒擦黑板，一會(huì)兒擺放桌椅，弄得手忙腳亂，直到天黑才打掃完。最后他又在班里仔細(xì)的轉(zhuǎn)了一圈，確實(shí)已經(jīng)打掃的干干凈凈，才心滿(mǎn)意足的關(guān)好門(mén)窗離去。

馬**，你每天堅(jiān)持幫助同學(xué)，為了集體不怕辛苦，我要學(xué)習(xí)你這種助人為樂(lè)的精神。

我的同學(xué)周**，是我從幼兒園一起長(zhǎng)大的好伙伴，她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，一張大嘴巴一笑就露出了兩顆大門(mén)牙，真好玩。

她寫(xiě)字特別好，寫(xiě)出來(lái)的字端端正正，排列整齊，讓人看起來(lái)很舒服。她讀起書(shū)來(lái)非常有感情，語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)非常好，聲音很動(dòng)聽(tīng)，很能吸引人用心去聽(tīng)。她上課積極發(fā)言，回答問(wèn)題時(shí)聲音很響亮，是我們班一位很活潑很大膽的同學(xué)。

周**還是一位很熱心的同學(xué)，有時(shí)候，我的作業(yè)沒(méi)有抄，就會(huì)打電話(huà)向她問(wèn)作業(yè)，她就會(huì)很仔細(xì)的告訴我作業(yè)。有一次我沒(méi)有拿到卷子，回家沒(méi)辦法寫(xiě)作業(yè)，就向她求救，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把卷子借給我復(fù)印。她還很耐心的給同學(xué)輔導(dǎo)作文呢！

這么優(yōu)秀的一位同學(xué)，我真該夸夸她！