第一篇：成童禮學(xué)生代表講話

學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好！

回首過(guò)去，仿佛昨天才踏進(jìn)校門(mén)，過(guò)去的一切歷歷在目：無(wú)助時(shí)同學(xué)們的熱情幫助；遇到困難時(shí)，老師的耐心講解；運(yùn)動(dòng)會(huì)上堅(jiān)持到底永不服輸?shù)木髲?qiáng)；課間活動(dòng)追逐嬉鬧的無(wú)拘無(wú)束……六年的小學(xué)生活，可供回憶的東西已然太多太多?？粗覀?cè)H手栽下的花草，看著我們每天都清掃的走廊，看著我們干凈整潔的教室，看著我們書(shū)聲瑯瑯的校園，胸中涌出萬(wàn)語(yǔ)千言。校園的每一寸土地都曾留下我們的腳印，校園的每一個(gè)空間都曾留下我們的歌聲。寒來(lái)暑往，六年的時(shí)光，我們不僅學(xué)會(huì)了知識(shí)，而且懂得了如何做人，這一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，飽含著老師多少的血汗啊！

親愛(ài)的爸爸媽媽，在您溫?zé)岬氖终浦?，在您無(wú)私的關(guān)愛(ài)下，我們已經(jīng)長(zhǎng)大。對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)生活的熱愛(ài)，讓我們渾身洋溢著朝氣，散發(fā)著力量。你們放心，我們會(huì)以百倍的努力，來(lái)回報(bào)你們無(wú)怨無(wú)悔的付出，來(lái)為我們的母校續(xù)寫(xiě)輝煌！

初中是一個(gè)新的起點(diǎn)，是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的新開(kāi)始，站在新的起跑線上，同學(xué)們，讓我們把豪言壯語(yǔ)落實(shí)到行動(dòng)中，駿馬在坎坷中前進(jìn)，雄鷹在險(xiǎn)峰上盤(pán)旋，智慧在汗水里閃耀，理想在拼搏中實(shí)現(xiàn)，明天，讓我們相約在中學(xué)，相約在大學(xué)，再續(xù)未來(lái)！

最后祝老師們、爸爸媽媽們工作順利，身體健康！祝全體同學(xué)，學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！六年級(jí)全體同學(xué)2009、5、11

第二篇：成童禮領(lǐng)導(dǎo)講話

在六年級(jí)畢業(yè)生成童禮上的講話

同學(xué)們、老師們、家長(zhǎng)們： 大家好!

今天我們?cè)谶@里舉行六年級(jí)畢業(yè)生成童禮，它標(biāo)志著又有一批小學(xué)生完成了小學(xué)的學(xué)業(yè)而即將走上新的學(xué)習(xí)階段。在此，我代表學(xué)校向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的全體同學(xué)表示熱烈的祝賀！向?yàn)榱送瑢W(xué)們健康成長(zhǎng)而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們表示衷心的感謝!同時(shí)，也感謝所有家長(zhǎng)的辛勤養(yǎng)育和理解、支持與配合！

同學(xué)們，小學(xué)生活就像一本厚厚的書(shū)。六年的時(shí)光，二千多頁(yè)就這樣匆匆翻過(guò)。在實(shí)驗(yàn)中學(xué)小學(xué)部六年（有的同學(xué)可能是三年兩年）的學(xué)習(xí)生活中，你們?cè)趯W(xué)校的悉心培育下，通過(guò)自己的努力，在學(xué)習(xí)、思想、能力等方面都取得了長(zhǎng)足進(jìn)步，這為你們今后的成長(zhǎng)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我相信，三年后、六年后同學(xué)們一定會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)證明自己的實(shí)力，我也相信你們一定不會(huì)辜負(fù)學(xué)校、老師對(duì)你們的期望。

今天你們小學(xué)畢業(yè)了，但不是終點(diǎn)，而是攀登新高峰的起點(diǎn)。由小學(xué)生變成中學(xué)生，這不僅是量的變化、更是一個(gè)質(zhì)的飛躍。成童禮，是我國(guó)古代教育子女所行的一種禮儀，標(biāo)志著生命開(kāi)始進(jìn)入少年時(shí)代。今天我們?cè)谶@里隆重舉行畢業(yè)成童禮，目的就是讓同學(xué)們懂得比學(xué)習(xí)更重要的是-----做人。在這里，我先給大家介紹幾個(gè)人：第一個(gè)男孩，18歲考入北大物理系，后來(lái)留學(xué)美國(guó)，他的博士論文在世界上都有影響；第二個(gè)男孩，云南大學(xué)的高材生，各項(xiàng)成績(jī)都很突出，但性格內(nèi)向，不善與人交流；第三個(gè)男孩，從小學(xué)到初中，興趣愛(ài)好非常廣泛，健康陽(yáng)光，到高中時(shí)迷戀寫(xiě)作，導(dǎo)致七科成績(jī)不及格被迫退學(xué)；第四個(gè)女孩，從幼兒園到大學(xué)一直是班干部，有很強(qiáng)的管理能力，所有認(rèn)識(shí)她的人都認(rèn)為前途無(wú)量；第五個(gè)男孩，四歲就被評(píng)選為申奧形象大使，8歲學(xué)書(shū)法，參加過(guò)全國(guó)鋼琴比賽，獲得過(guò)驕人的獎(jiǎng)項(xiàng)，后來(lái)就讀于清華大學(xué)。如果讓大家選最喜歡哪一位，恐怕除了七科不及格的第三個(gè)男孩，其他的認(rèn)為都很好?？勺罱K結(jié)果是怎么樣的呢？第一個(gè)男孩叫盧剛，槍殺了5個(gè)人，包括他的博士導(dǎo)師，另一位教授，一個(gè)系主任，一位副校長(zhǎng)，還有他的一個(gè)師弟、一名優(yōu)秀的中國(guó)博士生。第二個(gè)是馬加爵，在學(xué)校里殺死了自己的兩名同學(xué)。第三個(gè)是青年作家韓寒，作品蜚聲海內(nèi)外。第四個(gè)是薛千里，山東濟(jì)南的，在人們認(rèn)為她前途無(wú)量時(shí)選擇了在澳門(mén)科技大學(xué)跳樓自殺，第五個(gè)就是李天一，大家應(yīng)該都知道的。聽(tīng)到這里，很多老師、家長(zhǎng)可能會(huì)感到意外。是啊，多么可惜??！我舉這幾個(gè)例子沒(méi)別的意思，只是想說(shuō)：衡量一個(gè)孩子，衡量一個(gè)人，不能單單看一個(gè)方面，不能單看學(xué)習(xí)，只有各方面全面發(fā)展，身心都健康，才會(huì)走出精彩的人生。這次成童禮活動(dòng)也是我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)整個(gè)育人體系中對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的重要組成部分，就是想通過(guò)這種莊重的儀式告訴孩子們：你們長(zhǎng)大了，該懂事了，應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，懂得立志，學(xué)會(huì)做人，珍愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，勤奮學(xué)習(xí)，不斷向前！

今年，我省的高考作文是以“行囊”為話題。同學(xué)們小學(xué)畢業(yè)了，即將踏上新的學(xué)習(xí)征程了，我真心地希望在你們的行囊里至少應(yīng)該有這樣三件東西：一是愛(ài)心,二是理想,三是奮斗。愛(ài)心是情感的源泉，是生活的動(dòng)力。一個(gè)人心中有愛(ài)，做起事來(lái)才會(huì)有目標(biāo)，才會(huì)有奔頭。同時(shí)，也正因?yàn)樾闹杏袗?ài)，心態(tài)才變得陽(yáng)光，才變得燦爛，精神面貌才活力四射，惹人可愛(ài)。一個(gè)心中充滿愛(ài)的人，是不會(huì)覺(jué)得生活沒(méi)意思的，更不會(huì)厭世的；心中裝著對(duì)父母的愛(ài)，就會(huì)像父母希望的那樣，好好做人，好好做事，健康快樂(lè)地生活；心中裝著對(duì)老師的愛(ài)，就會(huì)聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

理想，是矗立于遠(yuǎn)方的燈塔，它引領(lǐng)著你前進(jìn)的方向。高爾基有一句名言：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高遠(yuǎn)，他的才力就發(fā)展得越快，對(duì)社會(huì)就越有益“。如果僅把人生的目標(biāo)定位于找好工作、住好房子、過(guò)好日子，那就太狹隘了。同學(xué)們一定要有大抱負(fù)，牢固樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，像宗愨那樣“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪”，像周恩來(lái)那樣“為中華之崛起而讀書(shū)”，立志為全人類的發(fā)展進(jìn)步而奮斗，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)自己最大的人生價(jià)值。

奮斗，是秘鑰，它能幫你打開(kāi)通往成功的大門(mén)。一分耕耘，一分收獲。不經(jīng)一番寒徹苦，哪來(lái)梅花撲鼻香！在前進(jìn)的征途上，沒(méi)有平坦的大道，只有不畏艱險(xiǎn)，勇于攀登的人，才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)。世界上任何一個(gè)偉大人物的成功都離不開(kāi)艱苦卓絕的奮斗。希望同學(xué)們學(xué)會(huì)嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)控制和約束自己。珍惜美好青春年華，集中力量和智慧向著既定的目標(biāo)奮力前進(jìn)。成功就在你一串串堅(jiān)實(shí)的腳步下，成功就在你一回回不懈的堅(jiān)持中。

希望同學(xué)們用愛(ài)心滋潤(rùn)，以理想作帆，把奮斗作槳，在人生的海洋里，劈波斬浪，為自己開(kāi)啟一條燦爛的航線！

謝謝大家！

第三篇：成童禮通知

通

知

各小學(xué)：

成童禮是中華民族傳統(tǒng)文化的重要組成部分，讓參加禮儀的少年接受知禮、懂儀方面的思想熏陶，明白自己已告別童年，進(jìn)入少年時(shí)代，增強(qiáng)成熟意識(shí)，樹(shù)立明禮、忠信、孝義等多方面的理念和報(bào)效祖國(guó)的大志。

一、活動(dòng)主題： 告別童年 感恩勵(lì)志

二、活動(dòng)注意事項(xiàng)

1、請(qǐng)參照成童禮流程、主持詞組織。

2、要求各中心小學(xué)、二?。òù逍。┘w開(kāi)展或以班級(jí)為單位組織進(jìn)行。

三、活動(dòng)上報(bào)時(shí)間

各學(xué)校請(qǐng)于7月5日前用A4紙打印（包括：活動(dòng)方案、活動(dòng)過(guò)程、活動(dòng)總結(jié)）報(bào)基教科。

附件：

1、成童禮流程

2、成童禮主持詞

基教科

2014年6月20日

附件1：

成童禮流程

主題：告別童年 感恩立志 第一環(huán)節(jié)——感恩父母

1、全體起立誦讀《獻(xiàn)給父親母親的詩(shī)》

2、家長(zhǎng)、學(xué)生代表上臺(tái)，行禮、擁抱 第二環(huán)節(jié)——感恩老師

1、詩(shī)朗誦《教師贊歌》

2、教師代表發(fā)言

3、學(xué)生向老師行禮 第三環(huán)節(jié)——告別童年 面對(duì)國(guó)旗宣誓

附件2：

成童禮主持詞

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好！

今天，我們懷著無(wú)比喜悅的心情，在這里隆重舉行******小學(xué)成童禮儀式，首先向同學(xué)們表示熱烈祝賀！祝賀大家由童年走向少年！

男：在這里，我們向童年揮手，告別如夢(mèng)如幻的童年時(shí)代，踏進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的少年門(mén)檻。

女：感恩上蒼，創(chuàng)造了如此神奇的生命。成長(zhǎng)是如此快樂(lè)，明天是那么美好。

男：感恩父母，是父母給予我們生命。女：感恩老師，是老師給予我們知識(shí)。

男：今天的儀式，既是送走我們的童年時(shí)代，又是感恩所有關(guān)愛(ài)我們的人。

女：請(qǐng)跟我們大聲說(shuō)：告別童年，感恩立志。（全體學(xué)生大聲說(shuō)）

一、感恩父母

女：（播放音樂(lè)《秋日思雨》）從小到大，父母一直是我們身邊最親最愛(ài)的人，噓寒問(wèn)暖，知冷知熱。在我們還不能清楚地表達(dá)時(shí)，父母不厭其煩地教我們呀呀學(xué)語(yǔ)；當(dāng)我們還

沒(méi)有能力保護(hù)自己的時(shí)候，父母義無(wú)返顧地用那博大無(wú)私的愛(ài)為我們遮風(fēng)擋雨；當(dāng)我們自認(rèn)為已經(jīng)長(zhǎng)大要擺脫她的庇護(hù)時(shí)，父母不無(wú)擔(dān)心地默默注視著我們；當(dāng)我們開(kāi)心的時(shí)候，父母用明亮的雙眼微笑地看著我們；當(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，父母明知道自己幫不了什么忙卻還是陪著我們一起憂傷……父母為我們做的已經(jīng)太多太多，可是他們卻從來(lái)沒(méi)有要求任何的回報(bào)，這是一種多么廣博多么無(wú)私的愛(ài)?。≌?qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，一起誦讀：

《獻(xiàn)給父親母親的詩(shī)》 女：有一個(gè)詞語(yǔ)最親切； 男：有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng)； 女：有一個(gè)人最要感謝； 男：有一個(gè)人最應(yīng)感恩。

合：她就是---—母親，他就是------父親。女：媽媽的手粗了，女合：她把溫柔的撫摸給了我； 男：爸爸的腰彎了，男合：他把挺直的脊梁給了我； 女：媽媽的眼花了，女合：她把明亮的雙眸給了我； 男：爸爸的皺紋深了，男合:他把美麗的青春給了我；

女：母愛(ài)是船，載著我們從童年走向少年，男：父愛(ài)是海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。女：母愛(ài)深明大義，柔中有剛； 男：父愛(ài)崇高偉大，剛中有柔。

女合：母愛(ài)之情，驚天動(dòng)地，感泣鬼神。男合：父愛(ài)之恩，與江河同在，與日月同輝。女：愿天下父母，全體合：別忘了留一份愛(ài)給自己。男：愿天下兒女，全體合：別忘了回報(bào)父母一縷濃濃的芬芳。男、女合：讓我們真誠(chéng)祝愿天下父母。

全體合：——快樂(lè)健康！（播放音樂(lè)《感恩的心》）女：請(qǐng)家長(zhǎng)代表、同學(xué)代表上臺(tái)。請(qǐng)同學(xué)們?nèi)w起立，面向自己的父母，雙手撫心。同學(xué)們，我們即將告別如夢(mèng)如畫(huà)的少年時(shí)代，你是否有些留戀呢？面對(duì)如詩(shī)如畫(huà)的少年時(shí)光，你一定又充滿期待吧。同學(xué)們，請(qǐng)轉(zhuǎn)過(guò)身去，面向你的父母，面前就是生你養(yǎng)你愛(ài)你疼你的父母，我們一步步走來(lái)，離不開(kāi)父母的辛勤培育，讓我們虔誠(chéng)的向他們高揖行三禮：一行禮：感恩，再行禮：孝法，三行禮：明志。

女：此時(shí)此刻，展現(xiàn)在父母眼前的，也許是孩子呀呀學(xué)語(yǔ)的畫(huà)面，也許是孩子蹣跚學(xué)步的情景，十二年的辛苦付出，換來(lái)的是孩子今天的長(zhǎng)大成人，親愛(ài)的爸爸媽媽們，熱情擁

抱您的孩子吧！

女：母愛(ài)如水，似水溫柔；父愛(ài)若山，如山巍峨。爸爸媽媽的愛(ài)是最無(wú)私的，我們的健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)他們的細(xì)心呵護(hù)，餓了、痛了、冷了、暖了，無(wú)不牽動(dòng)著爸爸媽媽的心。

同學(xué)們，讓我們深情地對(duì)爸爸媽媽們說(shuō)：爸爸，媽媽，我們長(zhǎng)大了，（合：爸爸，媽媽，我們長(zhǎng)大了），我們一定不會(huì)讓您失望?。ê希何覀円欢ú粫?huì)讓您失望）。

女：好，請(qǐng)臺(tái)上的家長(zhǎng)同學(xué)代表回到座位。請(qǐng)坐。

二、感恩老師

（播放音樂(lè)《走近老師的窗前》）

女：是誰(shuí)——把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)寬敞的教室，教給我們豐富的知識(shí)？

男：是誰(shuí)——把調(diào)皮的我們，教育成文明守紀(jì)、關(guān)愛(ài)他人的人？

主持合： 是您——我們敬愛(ài)的老師！女：天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期！

男：請(qǐng)聽(tīng)六年級(jí)全體同學(xué)獻(xiàn)給老師的贊歌?。úシ乓魳?lè)《致愛(ài)麗絲》）請(qǐng)同學(xué)們起立。

（詩(shī)朗誦：《教師贊歌》）

男：一支粉筆，流淌著知識(shí)的長(zhǎng)河。女：一塊黑板，描繪著未來(lái)的藍(lán)圖。男：三尺教鞭，指點(diǎn)著理想的道路。

女：七尺講臺(tái)，傾訴著育人的艱辛。男：不會(huì)忘記，是誰(shuí)教會(huì)了我們思想。女：不會(huì)忘記，是誰(shuí)在迷茫里指引方向。男：不會(huì)忘記，是誰(shuí)讓世界有愛(ài)，書(shū)聲瑯瑯。女：不會(huì)忘記，是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。女齊：老師，您是春風(fēng)，喚醒萬(wàn)物，溫暖心靈。男：老師，您是春雨，滋潤(rùn)大地，潤(rùn)物無(wú)聲。女：老師，您是園丁，辛勤耕耘，桃李芬芳。男：老師，您是燈塔，無(wú)怨無(wú)悔，指引航程。女：下面有請(qǐng)六年級(jí)的任課老師到臺(tái)上來(lái)——（播放音樂(lè)《老師您好》）

男：六年的校園生活，六年的朝夕相伴。女：有多少眷戀要傾訴，有多少叮嚀在耳畔，合：千言萬(wàn)語(yǔ)，化作一句真誠(chéng)的問(wèn)候，全體合：老師，您辛苦了！請(qǐng)老師代表***老師發(fā)言。女：老師，感謝您的親切教誨。

同學(xué)們，讓我們?yōu)槔蠋焸儷I(xiàn)上真誠(chéng)的祝福吧?。ǐI(xiàn)花）讓我們?cè)僖淮未舐暤貙?duì)老師說(shuō)，“老師，謝謝您！

合：老師，謝謝您?。ň炊Y！禮畢?。?/p>

女：同學(xué)們，讓我們把掌聲獻(xiàn)給敬愛(ài)的老師們！請(qǐng)老師、同學(xué)回到座位就坐。

三、告別童年

同學(xué)們，我們就要告別童年，踏上下一段人生旅途。讓我們捧出一顆感恩的心，把難忘的記憶永恒地留在心間。今天讓我們一起——

《告別童年》

合：童年，再見(jiàn)！你的過(guò)去并不代表失去，而是一個(gè)嶄新的開(kāi)始。

合：親愛(ài)的爸爸媽媽，敬愛(ài)的老師，女1：無(wú)論我們走到哪里，男1：永遠(yuǎn)記住您的情，女2：永遠(yuǎn)記住您的話，男2：永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)。

合：我們永遠(yuǎn)是您的孩子！我們永遠(yuǎn)是中國(guó)的好少年!男：讓我們面對(duì)國(guó)旗,立下自己的誓言!請(qǐng)同學(xué)們起立,舉起右拳。

女領(lǐng)：今天，面對(duì)國(guó)旗，我莊嚴(yán)宣誓—— 我已是少年，永遠(yuǎn)做祖國(guó)忠誠(chéng)的兒女。以誠(chéng)心對(duì)他人，以孝心對(duì)父母，以熱心對(duì)社會(huì)，以忠心對(duì)國(guó)家。

我宣誓——因?yàn)橛形?，人民將更加幸福?因?yàn)橛形?，家園將更加美好；

因?yàn)橛形?，祖?guó)將更加昌盛。

天地為鑒，國(guó)旗為證，告別童年，感恩立志。女：今天的成童禮宣告禮成。全體鼓掌慶賀，慶賀大家跨進(jìn)少年時(shí)代，成為英姿勃發(fā)的少男少女。

合：祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利！祝各位同學(xué)學(xué)業(yè)有成，開(kāi)心快樂(lè)！

第四篇：成童禮活動(dòng)方案

河浹溜小學(xué)“成童禮”儀式活動(dòng)過(guò)程

1、人生的重要時(shí)刻到來(lái)了，我們?cè)谶@里向童年揮手，告別如夢(mèng)如幻的童年時(shí)代，踏進(jìn)如詩(shī)如畫(huà)的少年門(mén)檻。

2、翹首而望，迎接激情澎湃的青春歲月。

1、感恩上蒼，創(chuàng)造了如此神奇的生命。成長(zhǎng)是如此快樂(lè)，明天是那么美好。

2、感恩父母，把生命分給我們，又含辛茹苦，把我們養(yǎng)大了。

1、感恩老師，使我們獲得了知識(shí)。當(dāng)年在幼童眼中朦朦朧朧的世界，如今在少年眼里，已變得清晰明澈。

2、一股勃發(fā)的力量，沖動(dòng)著我們。目光遠(yuǎn)視，想要飛向這個(gè)世界。

1、這說(shuō)明，孩童長(zhǎng)大了，我們已是翩翩少年。

2、讓我們舉行一個(gè)儀式，送走我們的童年時(shí)代，感恩所有關(guān)愛(ài)我們的人。

1、請(qǐng)我們大聲說(shuō)：?告別童年，感恩立志。?（少年們聲音洪亮的跟讀）

2、我們對(duì)大自然心存感恩,因?yàn)樗裏o(wú)私地給予我們一切生命的源泉。

1、對(duì)父母心存感恩，因?yàn)樗o予我們生命，讓我健康成長(zhǎng)。

2、對(duì)師長(zhǎng)心存感恩，因?yàn)樗o了我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考。

1、對(duì)朋友心存感恩，因?yàn)樗麄兘o了我友愛(ài)，讓我在孤寂無(wú)助時(shí)傾訴、依賴，看到希望和陽(yáng)光。

2、感謝曾幫助過(guò)我的人，他們用暖暖的心燈讓我發(fā)現(xiàn)生命是如此豐厚而富有。

1、感謝肯接受我?guī)椭娜耍麄冇玫娜崛踝屛铱梢园堰@份良善續(xù)延。

2、然而其中，最能激起我們心底最深的感恩的字眼莫過(guò)于“父母”。

1、請(qǐng)全體起立，齊誦《弟子規(guī)》。

2、是的，不論我們走到哪里，不論我們有多大年紀(jì)，在父母的心中，我們永遠(yuǎn)都是最可愛(ài)，最需要被保護(hù)的孩子。

1、當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有一切來(lái)幫助我們的人，是父母。

2、當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽(tīng)我們哭訴的人，是父母。

1、當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母。

2、當(dāng)我們?nèi)〉贸晒?，?huì)衷心為我們慶祝，與我們分享喜悅的，是父母。

1、送給您一首小詩(shī) 《父母的愛(ài) 揚(yáng)起的帆》

a我們沐浴著愛(ài)的陽(yáng)光長(zhǎng)大 我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)

b多少次帶著幸福的感覺(jué)進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng) 多少回含著感動(dòng)的淚花暢想未來(lái) c常懷感恩之心的人是最幸福的 常懷感恩之情的生活是最甜美的 d學(xué)會(huì)感激——感激我的父母，因?yàn)樗麄兘o了我寶貴的生命 4合：是您

合：將我?guī)У饺碎g

教會(huì)我在成長(zhǎng)中 如何走過(guò)溝溝坎坎 4合：是您

合：領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界

天寒地凍時(shí) 將我雙手放入懷中溫暖 a您用愛(ài)心穿引的線

那一針一線 都是您的愛(ài)在悄悄蔓延 b如果我是風(fēng)箏 您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線 如果我是一條船 您就是燈塔是港灣 c您用愛(ài)心澆灌，您在精心磨礪，您的黑發(fā)顯出幾絲枯黃。d歲月如梭，嘔心瀝血，您的臉頰寫(xiě)滿了絲絲牽掛。

4合：春去秋來(lái)，由于您的執(zhí)著追求，您的眼睛注滿了殷殷囑托。

合：這就是母親的愛(ài) 這就是父親的情 a她柔柔如水 輕輕如煙 b他深沉如海 恩重如山

c鮮花可以枯萎 滄?？勺兩Ｌ?/p>

d但父母的愛(ài) 卻永遠(yuǎn)留在我們的心間

合：媽媽的手粗了，她把溫暖的陽(yáng)光給了我 爸爸皺紋深了，他把美麗的青春給了我 媽媽的眼花了，她把明亮的雙眼給了我 爸爸的腰彎了，他把挺直的脊梁給了我 a面對(duì)媽媽深沉的感情 聆聽(tīng)爸爸真誠(chéng)的心愿

我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，應(yīng)該學(xué)會(huì)感激

b但很多時(shí)候，我們習(xí)慣接受這份關(guān)愛(ài)，并且覺(jué)得是理所當(dāng)然。漸漸忘記了感動(dòng)，忘記了說(shuō)聲謝謝。

c父母的愛(ài)像一份濃茶，需要我們細(xì)細(xì)品位。

d雖然一碗餃子是微不足道的，但她的愛(ài)卻是感人肺腑的。合：讓我們過(guò)上幸福的生活，讓我們沒(méi)有憂慮的成長(zhǎng)，是所有父母的心愿。a如果說(shuō)母愛(ài)是船，載著我們從少年走向成熟;b那么父愛(ài)就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。c如果母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望； d那么父親的厚愛(ài)，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆。4合：拿什么來(lái)感謝你，我的父母！合：父母的愛(ài)說(shuō)不盡，說(shuō)不完，所有的愛(ài)我們將銘記在心。我們帶著你們的愛(ài)踏上征程, 一定會(huì)戰(zhàn)勝一個(gè)又一個(gè)困難, 直到到達(dá)勝利的彼岸!爸爸媽媽,你們放心吧!你的兒女將會(huì)以最優(yōu)異的成績(jī)匯報(bào)你!4合：讓我們真誠(chéng)地祝愿天下父母 ——快樂(lè)健康

1、十二年的成長(zhǎng)歷程，十二年的養(yǎng)育之恩，2、父母為我們的付出，用語(yǔ)言是難以表達(dá)的。

1、隨著日子的流逝，年齡的增長(zhǎng)，我們童年純真的聲音飄得很遠(yuǎn)了，或許是翅膀硬了，要飛了。

2、但是我們?yōu)槭裁春雎粤诉@種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單、平平凡凡的東西呢？——那就是父母對(duì)我們的愛(ài)，我們對(duì)父母的孝敬，讓我們今天撿拾起一顆孝心，給我們的父母。

1、請(qǐng)同學(xué)們走向自己的父母，拉起你父母的手，說(shuō)出你最想說(shuō)給父母的話。

1、子女的一個(gè)個(gè)足跡，哪一個(gè)不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長(zhǎng)，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？

2、每天，當(dāng)你背著書(shū)包走向?qū)W校時(shí)，你是否從心底說(shuō)過(guò)感謝？因?yàn)檫@是父母用他們的辛勞和汗水把你送進(jìn)了求知的殿堂！

1、父母對(duì)子女的感情是人世間最真誠(chéng)，最無(wú)私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你們讀懂了這份感情嗎？你們讀懂這份希望了嗎？

2、同學(xué)們，給我們的父母深鞠一躬！眼睛望著父母，此時(shí)此刻，展現(xiàn)在父母眼前的也許是孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的畫(huà)面，也許是孩子蹣跚學(xué)步的情景。

1、十二年的辛苦付出換來(lái)的是孩子今天的長(zhǎng)大成人。同學(xué)們，擁抱你的父母吧！對(duì)他們說(shuō)：“我愛(ài)你”，我們有志氣，我們有毅力。我們會(huì)努力，我們會(huì)堅(jiān)持。父母把生命傳給我們，我們一定要珍愛(ài)，一定要把自己的事情作好，讓父母放心。”我們一定要努力，努力，努力報(bào)答父母！

2、同學(xué)們，讓我們用掌聲祝福我們的父母?jìng)儭?/p>

1、愿你們?cè)诮窈蟮娜松飞嫌脤?shí)際行動(dòng)來(lái)回報(bào)你們的父母

2、父母請(qǐng)坐，同學(xué)們回到自己的座位上。

2、想著父母對(duì)我們的愛(ài)，看著父母不再年輕的背影，我們心潮起伏。手語(yǔ)表演：感恩的心

1、是誰(shuí)，播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻？

2、是誰(shuí)，耕耘遍野燃燒的心愿？ 合：是您，我們敬愛(ài)的老師！

1、您將青春融入滴滴燭淚，記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。

2、流淌的汗水和心血啊，在校園里把希望澆灌。

1、您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。

2、您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇；

1、您的愛(ài)，我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完，2、讓我們深深地向您鞠一躬，真摯地問(wèn)候一聲—— 合：老師您好！

1、多少個(gè)季節(jié)輪回，多少個(gè)春夏秋冬！

2、多少個(gè)不眠之夜，多少次燈火長(zhǎng)明！

1、您是紅燭燃燒著亮麗的生命

2、您是春蠶獻(xiàn)出一生的忠誠(chéng)

1、您是冬梅吟唱著早春的歌聲

2、您用真情傳播著智慧的火種

1、生我養(yǎng)我的是父母，教我育我的是老師

2、因?yàn)橛辛死蠋熃逃?，才有了我們的今?/p>

1、老師，我們每一位同學(xué)為您制作了一張祝?？?，并在上面寫(xiě)下了我們想對(duì)您說(shuō)的話，請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們的心聲（學(xué)生發(fā)言）(配樂(lè)：感恩的心)

2、下面請(qǐng)老師們到臺(tái)前面來(lái)。請(qǐng)學(xué)生代表為老師獻(xiàn)花。（放音樂(lè)）

1、六年級(jí)同學(xué)請(qǐng)起立！讓我們望著臺(tái)前的老師們，感謝他們?yōu)槲覀儐⒚?，感謝他們給我們知識(shí)！敬禮！禮畢！

2、老師，我們知道，您不需要鮮花和掌聲，您不看重享受和金錢(qián)------

1、您要的是我們的勤奮和求知，您要的是我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)。合：老師，您聽(tīng)吧，我們現(xiàn)在就回答您。

（全班起立，齊讀：為了民族，為了中華，為了將來(lái)，我們要自尊、自律、自強(qiáng)、自信，刻苦學(xué)習(xí)、勇于探索，奮發(fā)向上，走向輝煌！）

2、最后讓我們一起說(shuō)：（全體學(xué)生：謝謝您，老師?。┩瑢W(xué)們讓我們把掌聲獻(xiàn)給老師們！歡送老師們退場(chǎng)！

1、隨著夏日的來(lái)臨，我們走過(guò)童年的時(shí)節(jié)

2、少年的花季、青春的雨季，我們攜手共進(jìn)

1、別了！嬉戲的童年。

2、別了！那無(wú)憂的歲月。

1、我們已經(jīng)長(zhǎng)大，2、我們從此胸懷祖國(guó)。理想在向我們招手，期待在為我們加油

1、親愛(ài)的朋友啊，在此時(shí)此刻，就讓我們一起踏上奮斗的征程

2、未來(lái)世界，征服就是我們生活的主旋律。

1、請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦：童年，是一首清新的歌

A：我用稚嫩的雙手

把日子譜成一串串音符

在指間跳躍

B：童年，是一幅純藍(lán)的畫(huà)

我用清澈的眼神

把歲月繪成純凈的藍(lán)河

在心間流淌

A：童年，是在稻田里拾得的那一串稻穗

在時(shí)間的長(zhǎng)河里

發(fā)出金燦的光芒

B：當(dāng)時(shí)間把憂傷的色彩

涂抹我走過(guò)的時(shí)空

當(dāng)生活用強(qiáng)硬的雙手

把艱辛注滿我的心田

A：童年，它在我沉寂的心空

淺吟低唱，歡呼雀躍

在時(shí)光的河流里，沉積成粒粒珍珠 B：我在靜寂的夜晚

把它精心穿串成閃光的項(xiàng)鏈

亮麗我整個(gè)心身 A：暖暖的陽(yáng)光下

布谷鳥(niǎo)在聲聲地叫著歡笑

白楊的倩手也在隨風(fēng)搖晃

稚氣的歌聲

在流水中徜徉

歡樂(lè)的歲月就這樣流淌 B：青青的白樺林里

有著蟲(chóng)兒的呢喃

白白的蒲公英散發(fā)著美麗的花帽

歡聚的伙伴

在風(fēng)中奔跑

醉人的時(shí)光就這樣跳躍 A：潺潺的小溪邊

有著魚(yú)兒的嬉鬧

油油的水草擺動(dòng)著柔媚的線條

高聲的尖叫

劃破天空的煩惱

童年的歡樂(lè)就這樣默默地走掉 B：別了！嬉戲的童年。別了！那無(wú)憂的歲月。我們已經(jīng)長(zhǎng)大，我們從此胸懷祖國(guó)。A：理想在向我們招手，期待在為我們加油 親愛(ài)的朋友啊，在此時(shí)此刻

就讓我們一起踏上奮斗的征程

未來(lái)世界，征服就是我們生活的主旋律。

全組齊：讓我們告別童年，擁抱青春，展望未來(lái)吧!

1、自從踏進(jìn)學(xué)校的門(mén)檻，紅領(lǐng)巾就披在我們的雙肩

2、如今我們已經(jīng)長(zhǎng)大，就要和紅領(lǐng)巾說(shuō)再見(jiàn)了

1、讓我們?cè)僖淮屋p輕撫摸它，真舍不得將它摘下

2、鮮艷的紅領(lǐng)巾見(jiàn)證了我們的進(jìn)步，鮮艷的紅領(lǐng)巾陪伴著我們成長(zhǎng)！

1、親愛(ài)的同學(xué)們，不要傷心，星星火炬可以燎原，他的光芒將照耀你遠(yuǎn)行

2、今天讓我們面對(duì)隊(duì)旗，全體起立！再一次舉起右拳，準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！（全體學(xué)生合：時(shí)刻準(zhǔn)備著?。?/p>

1、請(qǐng)六年級(jí)退旗！敬禮?。ㄒ魳?lè)）禮畢！請(qǐng)坐

2、親愛(ài)的同學(xué)們，伸出你的雙手，輕輕的將紅領(lǐng)巾摘下

1、手捧鮮艷的紅領(lǐng)巾，久久的凝望著它

2、讓我們鄭重地珍藏記憶，珍藏童年。

1，紅領(lǐng)巾時(shí)代，我們的兒童時(shí)代，將永遠(yuǎn)的珍藏在我們記憶的版圖上。（收紅領(lǐng)巾）（播放歌曲：告別童年的夢(mèng)）

1、讓我們記住過(guò)去的美好，帶著愉快走向明天

2、讓我們揮手告別童年，迎接美好的青少年時(shí)代

1、讓我們揮筆寫(xiě)下自己的名字，留住我們美好的童年吧！

2、下面請(qǐng)六年級(jí)的同學(xué)們?cè)跅l幅上簽名。

1、讓我們充滿激情，讓我們懷著眷戀，寫(xiě)下我們的名字吧！

2、這里記錄著我們的淚水，這里承載著我們的歡笑。

1、這里見(jiàn)證著我們的友誼，這里書(shū)寫(xiě)著我們的理想！

2、多少年以后，當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)，回到母校；當(dāng)我們留學(xué)歸來(lái)，看望老師，回報(bào)社會(huì)，回報(bào)父母，撫摸著今天的簽名，將是多么感慨，多么自豪，又是多么美好??！

1、到那時(shí)，我們將豪邁的對(duì)老師說(shuō)：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望，我們沒(méi)有忘記您的囑托，我們一直在努力，我們一直在奮斗！”

2、到那時(shí)，我們將感激的對(duì)父母說(shuō)：“爸爸媽媽，您的養(yǎng)育之恩我會(huì)終生牢記，我將用自己的雙手為您創(chuàng)造更加美好的生活！”

1、同學(xué)們，請(qǐng)我們記住這難忘的時(shí)刻吧！今天的此時(shí)此景，永遠(yuǎn)定格在你美好的記憶中！

2、青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車，步入青少年的行列。

1、青少年，一個(gè)多么美好的字眼！她標(biāo)志著人生又一段旅程的開(kāi)始，她意味著生命的又一頁(yè)日歷被揭開(kāi)，她象征著歷史責(zé)任已成為人生的使命。

2、青少年，她應(yīng)表現(xiàn)出深沉的性格，她應(yīng)充溢著探索的精神，她應(yīng)伴隨對(duì)理想與信念的追求，美麗的童年已悄悄逝去，從現(xiàn)在開(kāi)始我們將以更加朝氣蓬勃的姿態(tài)去面對(duì)人生新的挑戰(zhàn)。此時(shí)此刻，我們有多少話要說(shuō)······

1、下面請(qǐng)學(xué)生代表發(fā)言，大家歡迎。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師，叔叔阿姨，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我們?cè)诖伺e行“成童禮”儀式，我們倍感激動(dòng)。摘下胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾，告別天真爛漫的兒童時(shí)代，邁進(jìn)熱情洋溢、朝氣蓬勃的青少年時(shí)代。這意味著，今天將成為我們生命中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們將從此走向成熟，自強(qiáng)自立；這意味著，在我們稚嫩的肩膀上應(yīng)承擔(dān)起對(duì)家庭、社會(huì)和國(guó)家的責(zé)任。

同學(xué)們，我們作為新世紀(jì)的新一代，應(yīng)該有朝氣蓬勃、奮發(fā)進(jìn)取的嶄新面貌和自立自強(qiáng)的精神來(lái)迎接挑戰(zhàn)。青春的火炬已經(jīng)點(diǎn)燃，我們就要踏上青春的列車，步入青少年的行列。她標(biāo)志著人生又一段旅程的開(kāi)始，她意味著生命的又一頁(yè)日歷被揭開(kāi)，她象征著歷史責(zé)任已成為我們?nèi)松氖姑?。我們必須意識(shí)到：作為社會(huì)的一員，對(duì)社會(huì)應(yīng)盡到一個(gè)公民的義務(wù)——遵紀(jì)守法；作為家庭的一員，應(yīng)盡到做子女的義務(wù)——尊敬長(zhǎng)輩，孝敬父母，分擔(dān)家務(wù)；在學(xué)校，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，學(xué)會(huì)自主，積極向上，團(tuán)組織將以寬廣的胸懷擁抱我們。最后，想向大家發(fā)出三點(diǎn)倡議：

第一、我們雖然不再是少先隊(duì)員了，可我們對(duì)紅領(lǐng)巾的敬意卻永留心間！

第二、我們雖然不再擁有歡樂(lè)的童年了，可我們迎來(lái)了如花似錦的美好青春！

第三、我們的胸前雖然摘走了鮮艷的紅領(lǐng)巾，但只要我們努力，閃閃發(fā)光的團(tuán)徽會(huì)很快別在我們胸前！同學(xué)們，努力吧！

1、面對(duì)莊嚴(yán)的大地，面對(duì)鮮艷的紅旗，我們解下了紅領(lǐng)巾。

2、我們退隊(duì)了，但退下的是紅領(lǐng)巾，退不下的是堅(jiān)定的信念。

1、紅領(lǐng)巾永遠(yuǎn)在心中珍藏，永遠(yuǎn)在心中飄揚(yáng)。

2、我們已產(chǎn)生了解不開(kāi)的紅領(lǐng)巾情結(jié)。

1、人們說(shuō)兒童是祖國(guó)的希望，它像燦爛的朝霞，它是生命在燃燒。

2、昨天的兒童時(shí)代有很多美好的回憶，明天將會(huì)有嶄新的理想。

1、朝霞會(huì)愈燒愈旺，一直到彩霞漫天。

2、從燦爛的朝霞到絢麗的晚霞，這中間的過(guò)程是奮斗的過(guò)程。

1、同學(xué)們，我們沐浴著祖國(guó)溫暖的陽(yáng)光雨露

2、肩負(fù)著 21 世紀(jì)的強(qiáng)國(guó)之夢(mèng)。

1、讓我們用青春的枝葉飽蘸知識(shí)的濃香，用豐碩的學(xué)習(xí)成果，用我們的責(zé)任和創(chuàng)造，在歷史的畫(huà)卷上寫(xiě)下一行醒目的大字 合：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。

1、我們快樂(lè)的來(lái)到這世上，兒時(shí)的歡樂(lè)，淘氣的眼淚，伴我們走過(guò)十三載幸福的時(shí)光，今天我們依依不舍，別了，金色的童年，明天我們振臂歡呼，歡迎你十四歲的花季，在這送往迎來(lái)的美麗時(shí)刻，我們舉起右手，以青春的名義宣誓：

全班學(xué)生：

我要牢記，少年強(qiáng)則中國(guó)強(qiáng)的責(zé)任，我要燃燒，讓光榮的火炬點(diǎn)燃?jí)粝?，我要搏擊，讓騰空的希望展翅飛翔，我要感恩，讓血液融入奮斗的力量，我要踏過(guò)書(shū)山坎坷，我要渡過(guò)學(xué)海茫茫，我沒(méi)有失敗的理由，我走的每一步都是成功的保障，我不負(fù)父母的期盼，我不負(fù)恩師的厚望，我不負(fù)天賜的智慧，我不負(fù)青春的理想，不做怯懦的退縮，不做無(wú)意的徘徊，我將帶著頑強(qiáng)的微笑，取得志在必得的輝煌！

1、同學(xué)們請(qǐng)坐！愿歌聲成為見(jiàn)證，讓夢(mèng)想繼續(xù)前行！

2、親愛(ài)的同學(xué)們，不要停下我們前進(jìn)的腳步，美好的未來(lái)，在等待著我們?nèi)ラ_(kāi)創(chuàng)。

1、接下來(lái)請(qǐng)校長(zhǎng)講話，大家歡迎！

1、親愛(ài)的爸爸媽媽，敬愛(ài)的老師

2、無(wú)論我們走到哪里

1、永遠(yuǎn)記住您的情

2、永遠(yuǎn)記住您的話

1、永遠(yuǎn)記住您的愛(ài)

2、我們永遠(yuǎn)是您的孩子！

1、我們永遠(yuǎn)是中國(guó)的好少年！最后讓我們齊誦少年中國(guó)說(shuō)。

故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國(guó)智，少年富則國(guó)富；少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立；少年自由則國(guó)自由，少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步；少年勝于歐洲，則國(guó)勝于歐洲，少年雄于地球，則國(guó)雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)疆！

合：今天的成童禮宣告禮成。（全體鼓掌慶賀）慶賀大家跨進(jìn)青少年時(shí)代，成為生命勃發(fā)的少男少女?！保ㄈw鼓掌慶賀）

1、河浹溜小學(xué)2012年六年級(jí)畢業(yè)生“成童禮“儀式到此結(jié)束?。ǚ乓魳?lè)）

2、讓我們用熱烈的掌聲歡送各位領(lǐng)導(dǎo)，各位家長(zhǎng)退席！

第五篇：成童禮節(jié)目

五年級(jí)二班成童禮節(jié)目 舞蹈 《彩云之南》

劉益辰、牛家怡等13人雀之靈的優(yōu)美飄逸，讓人無(wú)不向往西南邊陲的美，更向往那片熱土的清純，你聽(tīng)，絲絲的微風(fēng)，已經(jīng)將那朵朵心雨逐漸吹來(lái)，一舞《彩云之南》，會(huì)讓您領(lǐng)悟真正的滇池之韻。下面請(qǐng)欣賞五年級(jí)二班帶來(lái)的舞蹈《彩云之南》 五年級(jí)四班成童禮節(jié)目

1、《爵士舞》

串詞： 生命的魅力在這里揮灑，青春的風(fēng)采在這里綻放，一群朝氣蓬勃的少年，用他們的青春活力，演繹了一段激情的歲月，讓我們隨著她們的腳步，領(lǐng)略現(xiàn)代舞的魅力，現(xiàn)在請(qǐng)欣賞《爵士舞》。表演者：梁圣杰、焦志豪、曹熙悅、陳逸冉、趙玉鑫等

2、《十二生肖》

串詞：相聲是大家喜聞樂(lè)見(jiàn)的節(jié)目幽默的語(yǔ)言、夸張的表情會(huì)把我們帶進(jìn)開(kāi)心世界。下面請(qǐng)欣賞五

（四）班米傳生、毛家起、劉翼、宮建森、李文強(qiáng)等，為大家?guī)?lái)的群口相聲《十二生肖》 五年級(jí)一班成童禮節(jié)目

1、五、一節(jié)目：舞蹈《明天你好》表演者：張文聰、沙淼等12人。串詞：昨天依然留在記憶中，今天即將遠(yuǎn)去，曾經(jīng)肩并肩往前的伙伴，在舉杯祝福后都走散。明天正向我們招手，讓我們喊著微笑，說(shuō)聲：明天，你好。

2、詩(shī)朗誦《感恩.成長(zhǎng)》表演者：五年級(jí)一班全體同學(xué)。串詞：感謝老師，給了我們慈愛(ài)與陽(yáng)光；感謝母校，給了我們生命的滋養(yǎng)。無(wú)論我們明天成長(zhǎng)為參天的大樹(shù)，還是平凡的小草，我們都將以生命的翠綠向您祝福，祝福我們的母校：明天會(huì)更好。五年級(jí)三班成童禮節(jié)目

1、大合唱《富強(qiáng)歌》串詞：綠色的鄉(xiāng)村越來(lái)越漂亮，紅火的城市越來(lái)越興旺。前方的道路越來(lái)越寬廣，我們的祖國(guó)越來(lái)越富強(qiáng)。

2、舞蹈《青春修煉手冊(cè)》張藝凡、王萌等。

熱情豪放、自信堅(jiān)強(qiáng)、陽(yáng)光閃亮、斗志昂揚(yáng)，這是青春的主色調(diào)；敢想敢闖，敢做敢當(dāng)，這是青春的主旋律。將明天囊入懷中，將未來(lái)抗在肩上，這就是青春的夢(mèng)想，這就是青春的力量，這就是青春的擔(dān)當(dāng)。是青春鑒證了我們的成長(zhǎng)。讓我們舞動(dòng)青春的節(jié)拍，一起欣賞5.3班同學(xué)表演的舞蹈《青春修煉手冊(cè)》。五年級(jí)七班成童禮節(jié)目

1、《歡樂(lè)地，跳吧！》串詞

同學(xué)們，畢業(yè)在即，我們幸福、我們快樂(lè)。聽(tīng)，那歡快的音樂(lè)響起來(lái)了，來(lái)！讓我們伴著音樂(lè)一起跳舞!跳出激情，跳出歡樂(lè)；跳出幸福，跳出快樂(lè)!下面請(qǐng)欣賞舞蹈《歡樂(lè)地，跳吧！》

2、《軍中綠花》串詞

今天我們即將離開(kāi)母校，走向祖國(guó)的天涯海角，明天，我們有可能成為祖國(guó)的堅(jiān)強(qiáng)守護(hù)者。接下來(lái)請(qǐng)欣賞吉他獨(dú)奏《軍中綠花》，有請(qǐng)——

五年級(jí)五班成童禮節(jié)目

合唱《明天會(huì)更好》參加人數(shù)：24人，韓詔潤(rùn)、于偌希等 快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫；團(tuán)聚的日子特別讓人感動(dòng)；告別今天，我們站在新的起點(diǎn)；展望明天，我們用奮斗塑造更加壯美的詩(shī)篇。親愛(ài)的同學(xué)們，下面掌聲有請(qǐng)五年級(jí)五班的同學(xué)，他們帶來(lái)的是合唱《明天會(huì)更好》！祝愿大家的明天會(huì)更好！五年級(jí)六班成童禮節(jié)目

1、歌曲《老師》

是誰(shuí)，徹夜燃燒自己，迎來(lái)黎明的曙光；是誰(shuí)，譜寫(xiě)出滿園春色，托起枝頭的輝煌；是老師，用心血鋪就一條條大道，讓我們奔赴理想；是老師，引導(dǎo)我們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，遨游知識(shí)的海洋；今天，我們歡慶自己的成童禮，又怎能把默默耕耘的老師相忘?請(qǐng)欣賞合唱《老師》

2、民族舞《俏花旦》

欣賞完 之后，相信大家一定會(huì)被他們的熱情所感染.那么大家都知道舞蹈的種類很多，而民族舞呢更是能體現(xiàn)中國(guó)文化特色的舞種.接下來(lái)就請(qǐng)大家來(lái)欣賞民族舞蹈《俏花旦》