第一篇：在高二年級(jí)開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì)上的講話

在高二年級(jí)開(kāi)學(xué)動(dòng)員會(huì)上的講話

走進(jìn)高二重塑自我同學(xué)們：

此時(shí)此刻，也許你們還在回味暑假里的旅行，游戲，電視節(jié)目，也許你們還在關(guān)心著奧運(yùn)比賽上面某個(gè)項(xiàng)目的最終結(jié)果，那么今天，當(dāng)我們以高二學(xué)生的身份站在這里，我們應(yīng)該思考什么呢？

首先，我想問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：高二意味著什么？

也許回答這個(gè)問(wèn)題并不容易，如果讓我用幾個(gè)關(guān)鍵詞來(lái)概括高中的三個(gè)階段，高一叫打基礎(chǔ)，高二叫最關(guān)鍵，高三叫大飛躍。經(jīng)歷了高一，你們已經(jīng)完成了人生當(dāng)中第一次重大轉(zhuǎn)折，如何在兩年以后完成人生當(dāng)中一次重大的飛躍是擺在我們面前最現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題。為什么說(shuō)高二是高中階段最關(guān)鍵的時(shí)期呢？第一，我們所有的學(xué)科都要在高二學(xué)年完成新課的教學(xué)任務(wù)，從而為高三的復(fù)習(xí)留出充裕的時(shí)間。因此，高二是打好基礎(chǔ)的最關(guān)鍵階段，一分鐘也不能浪費(fèi)。第二，高二學(xué)年的內(nèi)容是高中階段最難的，這意味著我們只有學(xué)會(huì)擠時(shí)間，搶時(shí)間，提高單位時(shí)間的利用率，才能保證能較好的跟上老師的教學(xué)進(jìn)度。只有打好了基礎(chǔ)，才能應(yīng)對(duì)高三的系統(tǒng)復(fù)習(xí)和備戰(zhàn)高考。

第二個(gè)問(wèn)題，我們應(yīng)該怎么做？

針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，我想提出以下建議供大家參考：

第一，把夢(mèng)想變?yōu)槟繕?biāo)。同學(xué)們，夢(mèng)想等于目標(biāo)嗎？夢(mèng)想只是一種愿景，是模糊的，而目標(biāo)才是明確和具體的行動(dòng)指南。哈佛大學(xué)做過(guò)一個(gè)非常著名的關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。調(diào)查的對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件都差不多的年輕人，調(diào)查發(fā)現(xiàn)畢業(yè)時(shí)27%的人，沒(méi)有目標(biāo)；60%的人，目標(biāo)模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標(biāo);3%的人，有十分清晰的長(zhǎng)期目標(biāo)。25年的跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，他們的生活狀況：那3%的人，25年來(lái)幾乎都不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo)，他們始終朝著同一個(gè)方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會(huì)各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那10%的人，大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是，那些短期目標(biāo)不斷地被達(dá)到，生活質(zhì)量穩(wěn)步上升。他們成為各行各業(yè)不可缺少的專(zhuān)業(yè)人士，如醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會(huì)的中下層面。他們能安穩(wěn)地生活與工作，但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層，他們的生活都過(guò)得很不如意，常常失業(yè)，靠社會(huì)救濟(jì)，并且常常在抱怨他人，抱怨社會(huì)。調(diào)查者因此得出結(jié)論：目標(biāo)對(duì)人生有巨大的導(dǎo)向性作用。成功在一開(kāi)始僅僅是一個(gè)選擇。你選擇什么樣的目標(biāo)，就會(huì)有什么樣的成就，就會(huì)有什么樣的人生。

我講這個(gè)故事希望大家明白，所有的成功都源于明確的目標(biāo)，有了目標(biāo)你還要積極行動(dòng)，絕不放棄，才能最終實(shí)現(xiàn)。如果僅有目標(biāo)，而沒(méi)有行動(dòng)，那我們的理想就是夢(mèng)想，空想。如果我們?cè)谂Φ倪^(guò)程中遇到一點(diǎn)挫折，就打退堂鼓，那你的目標(biāo)就永遠(yuǎn)與成功無(wú)緣。請(qǐng)問(wèn)各位同學(xué)，你有目標(biāo)嗎？你的目標(biāo)明確嗎？你有不管多么困難，都要努力去實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的勇氣嗎？在此，我給大家推薦一種實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的最便捷可靠的辦法---制定計(jì)劃。什么時(shí)候該做什么事情要一清二楚，我曾經(jīng)要求我班上的學(xué)生制定計(jì)劃，每次考試后我都會(huì)挑選成績(jī)退步的學(xué)生把每天的計(jì)劃交給我檢查，結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，凡是每天認(rèn)真制定計(jì)劃并堅(jiān)持完成的學(xué)生絕大多數(shù)在下一次考試中都取得了較大的進(jìn)步。所以我提倡我們高二年級(jí)的每一個(gè)同學(xué)，從學(xué)習(xí)計(jì)劃開(kāi)始，學(xué)會(huì)管理自己的目標(biāo)，管理自己的時(shí)間，并最終管理好自己的人生！

第二，擁有健康積極的心態(tài)。擁有好的心態(tài)，首先是要自信。我們當(dāng)中有不少人學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個(gè)弱者成功的故事，有一個(gè)法國(guó)小男孩，出生在一個(gè)移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買(mǎi)的自行車(chē)在郊外玩耍，被幾個(gè)和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車(chē)奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說(shuō)：“你這個(gè)外來(lái)的小崽子不配騎山地車(chē)！”然后揚(yáng)長(zhǎng)而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說(shuō)：“你為什么不反抗？外來(lái)的小崽子別說(shuō)騎山地車(chē)，就是總統(tǒng)也一樣可以當(dāng)！”年僅十歲的他在日記本上寫(xiě)下這樣一句話：我不是想成為總統(tǒng)，而是我必須成為總統(tǒng)。因?yàn)樗揽偨y(tǒng)是一個(gè)國(guó)家最有權(quán)力的人，他想，沒(méi)人有敢把總統(tǒng)的山地車(chē)摔倒在地上。如何才能成為總統(tǒng)呢？在他看來(lái)，讀書(shū)也許是改變現(xiàn)實(shí)的唯一辦法。于是，他專(zhuān)心致志讀書(shū)，成績(jī)?cè)絹?lái)越好，并在所有同學(xué)中第一個(gè)獲得了法律碩士學(xué)位。畢業(yè)后，他沒(méi)能如愿進(jìn)入政府部門(mén)，但是他沒(méi)有退宿，而是和一位校友開(kāi)了一家公司，不久大獲成功，資產(chǎn)超過(guò)了上千億法郎。然而，在商場(chǎng)上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，2007年，法國(guó)總統(tǒng)選舉中，他一舉當(dāng)選為新一任法國(guó)總統(tǒng)，他就是薩科奇。同學(xué)們，如果你在意自己的學(xué)習(xí)成績(jī)不如別人，在意同學(xué)們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請(qǐng)昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運(yùn)，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭！

第三，養(yǎng)成好的習(xí)慣。我們當(dāng)中有成績(jī)非常優(yōu)秀的，也有成績(jī)一般的，也有成績(jī)比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運(yùn)和人生軌跡將會(huì)千差萬(wàn)別，我教的學(xué)生中，有的已經(jīng)從很好的大學(xué)畢業(yè)，或者出國(guó)留學(xué)，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業(yè)就流入社會(huì)，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么？我覺(jué)得是習(xí)慣。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的人一定有良好的行為習(xí)慣，比如認(rèn)真聽(tīng)講，獨(dú)立思考，愛(ài)問(wèn)問(wèn)題，而有的人卻被壞習(xí)慣統(tǒng)治著，比如上課遲到，上課睡覺(jué)，看課外書(shū)，自習(xí)課講話，抽煙，玩手機(jī)，沉溺網(wǎng)絡(luò)等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習(xí)慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習(xí)慣呢？心理學(xué)研究表明，一個(gè)人如果在21天內(nèi)重復(fù)做一件事，就可以養(yǎng)成一種新的習(xí)慣，3個(gè)月內(nèi)重復(fù)做一件事情，就可以將這個(gè)習(xí)慣固定下來(lái)，如果堅(jiān)持半年重復(fù)做一件事

情，就可以養(yǎng)成一個(gè)很難改變的習(xí)慣。所以，改變壞習(xí)慣，養(yǎng)成好習(xí)慣，只要你擁有兩樣?xùn)|西：一個(gè)明確的目標(biāo)，一份具體的計(jì)劃！希望大家都去試試。

剛才，我多次提到目標(biāo)和計(jì)劃，相信大家從心里已經(jīng)開(kāi)始思考了。當(dāng)然，人都是有惰性的，為了更好的幫助和監(jiān)督大家對(duì)于目標(biāo)和計(jì)劃的制定和執(zhí)行，從本學(xué)期開(kāi)始，年級(jí)組將有步驟，有安排，有組織的進(jìn)行檢查落實(shí)。我們?cè)O(shè)計(jì)了相關(guān)的表格，由班主任分發(fā)和指導(dǎo)各位同學(xué)填寫(xiě)好自己的具體的目標(biāo)，學(xué)情分析，每次考試的成績(jī)跟蹤及分析，我們將給每個(gè)同學(xué)指定相應(yīng)的指導(dǎo)老師，負(fù)責(zé)指導(dǎo)和監(jiān)督相關(guān)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和實(shí)施。

最后，我想再次重申所有我們理想和目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)的根本保障----嚴(yán)明的紀(jì)律。我們每個(gè)人都必須理性的看待人性的弱點(diǎn)，而紀(jì)律是一只敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級(jí)角度出發(fā)，我告誡所有同學(xué)，以下幾條是我們補(bǔ)課觸犯的底線：

一、不按規(guī)定上交手機(jī)；

二、打架斗毆；

三、談戀愛(ài)；

四、考試作弊；

五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現(xiàn)除按規(guī)定接受學(xué)校處分外，一律由家長(zhǎng)接回反思三天，簽訂試讀協(xié)議，留班查看。若再次出現(xiàn)，則不予接收。我們當(dāng)老師的不是為了當(dāng)官，更不是為了發(fā)財(cái)，在這些問(wèn)題上違反規(guī)定，我不怕得罪人，也不會(huì)講人情。請(qǐng)?jiān)趫?chǎng)所有同學(xué)監(jiān)督。

走進(jìn)高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動(dòng)”而成于“行動(dòng)”，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，就樹(shù)立高考備考的意識(shí)，樹(shù)立正確的目標(biāo)，制定可行的計(jì)劃，增強(qiáng)必勝的信心，全身心投入到學(xué)習(xí)中去，用今天的汗水書(shū)寫(xiě)2014年高考的輝煌！

謝謝大家

第二篇：在高二年級(jí)教師會(huì)上的講話

在高二年級(jí)教師會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家晚上好！

周一晚上，我們?cè)谄邩菍W(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，分析了學(xué)生在上半學(xué)期存在的問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)及今后的努力方向，學(xué)生備受鼓舞。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高二年級(jí)教師會(huì)，主要是對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析和上半學(xué)期教學(xué)工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、剛才教務(wù)處劉主任對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)今后教學(xué)工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)；

二、我對(duì)上半學(xué)期教學(xué)工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

1.多數(shù)老師能夠按時(shí)上下班，能夠提前兩分鐘到教室準(zhǔn)時(shí)上課，值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作熱情高、干勁大、效率高；

2.積極參加集體備課、教研活動(dòng)，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真、細(xì)心，符合學(xué)生實(shí)際、質(zhì)量高；

3.積極探討高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)真實(shí)施高效課堂教學(xué)，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，教學(xué)效果好；

4.作業(yè)布置適中，批改及時(shí)全面，錯(cuò)題學(xué)生有訂正，批語(yǔ)激勵(lì)效果好； 5.加強(qiáng)了單元過(guò)關(guān)測(cè)試，測(cè)試有批改、學(xué)生有成績(jī)、有補(bǔ)償，針對(duì)效果好。

以上是我們上半學(xué)期教學(xué)工作取得的成績(jī)，這與老師們的辛勤努力工作是分不開(kāi)的，需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然上半學(xué)期教學(xué)工作中還存在不少問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、存在上課、值班遲到早退現(xiàn)象。

二、上課基礎(chǔ)知識(shí)講的少、速度快，不太仔細(xì)；對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，上課紀(jì)律差，對(duì)睡覺(jué)同學(xué)不管不問(wèn)。講課聲音小，轟動(dòng)力不強(qiáng)，沒(méi)有激情，學(xué)生興趣不濃，課堂時(shí)間安排不合理

三、上課容量大，老師太嚴(yán)肅、不愛(ài)笑，講的深、講的快，學(xué)生聽(tīng)不懂、學(xué)的累，課堂提問(wèn)學(xué)生太少，學(xué)生爬黑板少，學(xué)生作業(yè)抄的多，不交老師也不問(wèn)

四、單元測(cè)試少，測(cè)試批改的少，講評(píng)不到位，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍一般，自習(xí)課說(shuō)話的太多，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)小組沒(méi)有充分利用好

針對(duì)上述問(wèn)題我想談一下幾點(diǎn)：

一、值班要維持好班級(jí)紀(jì)律，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)，要走進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生，不要在教室外說(shuō)話拉呱。

二、上課應(yīng)認(rèn)真細(xì)心，采取小步子、密臺(tái)階，低起點(diǎn)、足容量，安排好課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生學(xué)得會(huì)、學(xué)的好、學(xué)的輕松

三、上課多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程

四、學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)認(rèn)真解答，降低難度，講解再慢些，簡(jiǎn)單問(wèn)題處理的再細(xì)些，對(duì)差生多關(guān)注，給點(diǎn)自信；做好幫扶工作，重點(diǎn)是弱科，各班主任把需要幫扶的學(xué)生名單交給任課老師，以便有針對(duì)性的進(jìn)行幫扶

五、加強(qiáng)集體備課，做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、審核（審核人為備課組長(zhǎng)）工作，及時(shí)印發(fā)給學(xué)生做好課前自學(xué)，抽批部分導(dǎo)學(xué)案以了解學(xué)情，做好上課前的準(zhǔn)備工作，每位教師周五集體備課時(shí)把下周的導(dǎo)學(xué)案交備課組討論、修改，最后定稿印發(fā)，從本周開(kāi)始，周五集體備課后交這一周的備課，備課組長(zhǎng)把本組老師的備課交年級(jí)

六、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，每周五集體備課前通知下周聽(tīng)課學(xué)科、時(shí)間，同學(xué)科老師隨聽(tīng)；加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)測(cè)試，兩周測(cè)驗(yàn)一次，時(shí)間一節(jié)課，全批全改，大周周五隨備課一起交年級(jí)。

最后，班主任、備課組長(zhǎng)留下繼續(xù)開(kāi)會(huì)，其他老師散會(huì)。

第三篇：在高二年級(jí)表彰會(huì)上的講話

在高二年級(jí)表彰會(huì)上的講話

今天我們高二年級(jí)在這里舉行隆重的頒獎(jiǎng)典禮，共同見(jiàn)證獲獎(jiǎng)同學(xué)取得的進(jìn)步與成績(jī)。首先感謝各位家長(zhǎng)在百忙之中抽出寶貴時(shí)間來(lái)參加頒獎(jiǎng)典禮！本學(xué)期已進(jìn)行了文理分科，同學(xué)們各自按照學(xué)科的要求認(rèn)真開(kāi)展學(xué)習(xí)。高中三年是一盤(pán)棋，高二是承上啟下的關(guān)鍵一步。三年的地位可以這樣概括：高一是基礎(chǔ)，高二是關(guān)鍵，高三是決戰(zhàn)。

當(dāng)今的形勢(shì)逼人，珠三角地區(qū)的教育逐漸實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，高校的招生錄取工作將更加體現(xiàn)學(xué)生綜合素質(zhì)能力與全面水平。面對(duì)這屆學(xué)生，從領(lǐng)導(dǎo)到老師都非常看好，學(xué)校提出要進(jìn)一步提升本科升學(xué)率，重點(diǎn)增加高考重點(diǎn)錄取人數(shù)，讓更多學(xué)生進(jìn)入名牌大學(xué)讀書(shū)深造。作為高二年級(jí)的我們要肩負(fù)起這一艱巨的重任。面對(duì)高考，我們現(xiàn)在就要努力，不斷拼搏、奮斗，為高考打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。為此，向在座的每一位家長(zhǎng)和同學(xué)提出以下建議：

第一，要全身心投入，正視成績(jī)的變化。高考的競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，每個(gè)考生都面臨著嚴(yán)峻的形勢(shì)，高二是關(guān)鍵的一年，平時(shí)的成績(jī)發(fā)生波動(dòng)是正常的。如果我們只盯著成績(jī)，勢(shì)必增大心理壓力。如果心理壓力太大，必然會(huì)搞亂陣腳，這一點(diǎn)必須引起我們家長(zhǎng)和同學(xué)的重視。對(duì)于每一次考試，關(guān)鍵是分析進(jìn)步、退步的原因，分析成功、失敗的經(jīng)驗(yàn)，下一步應(yīng)該采取哪些措施，應(yīng)該如何去做，立馬采取行動(dòng)。我們要重視考試的結(jié)果，但更要重視學(xué)習(xí)的過(guò)程。

第二，要自信，賞識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在高中三年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)會(huì)遇到這樣或那樣的困難、挫折，面對(duì)成績(jī)退步或多次停滯不前等等，這些都是正常的，同學(xué)們需要自信，重新賞識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的不足，改正不良習(xí)慣，養(yǎng)成良好習(xí)慣，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣是節(jié)省學(xué)習(xí)時(shí)間和提高學(xué)習(xí)效率最基本的方法.具體是：

1、認(rèn)真預(yù)習(xí)的習(xí)慣

2、專(zhuān)心聽(tīng)課的習(xí)慣

3、及時(shí)復(fù)習(xí)的習(xí)慣

4、獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣

5、練后反思的習(xí)慣

6、積極應(yīng)考的習(xí)慣

7、切磋交流的習(xí)慣

8、總結(jié)歸納的習(xí)慣。同時(shí)提供優(yōu)秀學(xué)生的一些表現(xiàn)，供大家參考：（1）心胸開(kāi)闊，不患得患失，不在小事上斤斤計(jì)較，做事要大氣；（2）欣賞同學(xué)，欣賞環(huán)境，與同學(xué)關(guān)系融洽；（3）待人積極熱情，對(duì)班級(jí)活動(dòng)積極參與，樂(lè)于幫助同學(xué)、樂(lè)于為班級(jí)做事，并以此為榮；（4）經(jīng)常跟老師聊天，在老師面前落落大方，談吐自然；經(jīng)常跟父母談?wù)剬W(xué)校或班級(jí)有趣的事，心情愉悅；（5）遇到不愉快的事，能主動(dòng)跟老師溝通、交流；（6）不恥下問(wèn)，不管多么簡(jiǎn)單，有問(wèn)題就問(wèn)；（7）對(duì)老師在學(xué)業(yè)上的要求，不折不扣地完成，甚至做得比老師要求的還要高；（8）對(duì)生活的要求很低，不關(guān)注自己的穿著、打扮，也不邋里邋遢；（9）心態(tài)平和，遇事冷靜，能正確、客觀的評(píng)價(jià)自己，反思自己，不自卑，不自負(fù)，不推卸責(zé)任，不為自己的失誤找借口。

第三，克服不好現(xiàn)象，排除外界干擾。高二是關(guān)鍵的一年，他會(huì)影響、改變學(xué)生一生的命運(yùn)，為此家長(zhǎng)要了解學(xué)校的一些具體要求，積極配合學(xué)校做好工作。關(guān)注學(xué)生的平時(shí)表現(xiàn)，注意學(xué)生男女交往的尺度，控制電子產(chǎn)品對(duì)學(xué)生的影響，比如手機(jī)等，家中的鎖事盡可能不要告訴孩子，以免影響他們。

第四，學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退。我們要及時(shí)與教師交流，尤其是班主任。我們不僅自己要經(jīng)常和老師聯(lián)系，而且也要讓孩子主動(dòng)找老師，通過(guò)及時(shí)的溝通，反饋，才能摸清孩子們的真實(shí)脈搏，才能對(duì)癥下藥，才能讓孩子得到提高，不斷進(jìn)步。

第五，要培養(yǎng)孩子的集體意識(shí)，提倡學(xué)生參加多項(xiàng)課余活動(dòng)。高中學(xué)習(xí)、生活確實(shí)緊張，為增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì)，調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，學(xué)校本學(xué)期組織各種體育活動(dòng)，如每周三、五下午5：10—5：50進(jìn)行的籃球、足球，排球、田徑、跆拳道等項(xiàng)目的培訓(xùn)。平時(shí)業(yè)余時(shí)間學(xué)生可以參加樂(lè)隊(duì)、舞蹈等團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活，增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，提高了學(xué)生參與的積極性、主動(dòng)性。

三、今后的工作思路

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)近4周的學(xué)習(xí)與生活，學(xué)生心理上已經(jīng)完成了高一到高二的角色轉(zhuǎn)換，已經(jīng)比較從容的面對(duì)每天，可以有足夠的時(shí)間和精力來(lái)思考自己學(xué)業(yè)。從十月開(kāi)始進(jìn)入了知識(shí)、能力、生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣提高的黃金時(shí)期。根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一部署，年級(jí)實(shí)施以下措施：

（1）強(qiáng)化學(xué)生的常規(guī)管理，要求年級(jí)學(xué)生干部早上7：00、下午2：

35、晚上7：00前到班加強(qiáng)督促檢查，使學(xué)生切實(shí)做好早晚讀的學(xué)習(xí)任務(wù)。

（2）學(xué)校每周一至周五下午5：10至5：50開(kāi)放名師工作室，位置在三樓中間，幫助學(xué)生答疑輔導(dǎo)；周六上午開(kāi)展導(dǎo)師大講壇，有興趣的同學(xué)可以主動(dòng)參加，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，開(kāi)闊學(xué)生的視野。

（3）加強(qiáng)學(xué)生聽(tīng)課、自習(xí)狀態(tài)的檢查，嚴(yán)格要求學(xué)生作業(yè)；繼續(xù)開(kāi)展學(xué)法指導(dǎo)，各學(xué)科在學(xué)科學(xué)習(xí)規(guī)范、書(shū)寫(xiě)習(xí)慣、解題方法、解題技巧等方面加強(qiáng)指導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生的學(xué)科意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)科素養(yǎng)。

（4）根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，落實(shí)“五個(gè)一”專(zhuān)題教育活動(dòng)，要求學(xué)生真正做到“一天一點(diǎn)進(jìn)步，一個(gè)星期做一件好事，一個(gè)月做一次反思總結(jié)，一個(gè)學(xué)期做一件感動(dòng)他人的事情，一年拿一次獎(jiǎng)勵(lì)或優(yōu)秀”。據(jù)此，動(dòng)員高二全體學(xué)生要立足現(xiàn)實(shí)，正視自我，確定目標(biāo)，從小事做起，從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，從自身做起，量化目標(biāo)，循序漸進(jìn)，不斷進(jìn)步，不斷超越！加強(qiáng)誠(chéng)信教育，踏踏實(shí)實(shí)做人，規(guī)規(guī)矩矩做事，安安靜靜學(xué)習(xí)。

（5）嚴(yán)抓各種違紀(jì)現(xiàn)象和行為，尤其是住宿生“八禁”，對(duì)違紀(jì)學(xué)生進(jìn)行處理，希望家長(zhǎng)同學(xué)能夠給予理解、支持、配合。

家長(zhǎng)朋友們、親愛(ài)的同學(xué)們，我們這一屆是充滿希望的一屆，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)寄予厚望。我衷心希望能夠得到各位家長(zhǎng)進(jìn)一步的大力支持，支持我們的孩子，支持我們的老師，支持我們的學(xué)校。我堅(jiān)信：在我們學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)的共同努力下，我們一定能夠?qū)崿F(xiàn)我們共同的目標(biāo)，多出尖子生、多出重點(diǎn)生，讓每一個(gè)學(xué)生都能考入理想的大學(xué)，獲得成功，成人，成才！

謝謝大家！

勤星十

第四篇：在高二年級(jí)教師會(huì)上的講話

在高二年級(jí)教師會(huì)上的講話

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、大家晚上好！

周一晚上，我們?cè)谄邩菍W(xué)術(shù)報(bào)告廳召開(kāi)了期中考試總結(jié)表彰大會(huì)，分析了學(xué)生在上半學(xué)期存在的問(wèn)題，根據(jù)這些問(wèn)題提出了整改意見(jiàn)及今后的努力方向，學(xué)生備受鼓舞。今天我們?cè)谶@里召開(kāi)高二年級(jí)教師會(huì)，主要是對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析和上半學(xué)期教學(xué)工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

一、剛才教務(wù)處劉主任對(duì)期中考試成績(jī)進(jìn)行分析，對(duì)今后教學(xué)工作提出了指導(dǎo)意見(jiàn)；

二、我對(duì)上半學(xué)期教學(xué)工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)：

1.多數(shù)老師能夠按時(shí)上下班，能夠提前兩分鐘到教室準(zhǔn)時(shí)上課，值班認(rèn)真負(fù)責(zé)，工作熱情高、干勁大、效率高；

2.積極參加集體備課、教研活動(dòng)，編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案認(rèn)真、細(xì)心，符合學(xué)生實(shí)際、質(zhì)量高；

3.積極探討高效課堂教學(xué)模式，認(rèn)真實(shí)施高效課堂教學(xué)，課堂教學(xué)各環(huán)節(jié)安排科學(xué)合理，教學(xué)效果好；

4.作業(yè)布置適中，批改及時(shí)全面，錯(cuò)題學(xué)生有訂正，批語(yǔ)激勵(lì)效果好；

5.加強(qiáng)了單元過(guò)關(guān)測(cè)試，測(cè)試有批改、學(xué)生有成績(jī)、有補(bǔ)償，針對(duì)效果好。

以上是我們上半學(xué)期教學(xué)工作取得的成績(jī)，這與老師們的辛勤努力工作是分不開(kāi)的，需要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然上半學(xué)期教學(xué)工作中還存在不少問(wèn)題，具體表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

一、存在上課、值班遲到早退現(xiàn)象。

二、上課基礎(chǔ)知識(shí)講的少、速度快，不太仔細(xì)；對(duì)學(xué)生要求不嚴(yán)，上課紀(jì)律差，對(duì)睡

覺(jué)同學(xué)不管不問(wèn)。講課聲音小，轟動(dòng)力不強(qiáng)，沒(méi)有激情，學(xué)生興趣不濃，課堂時(shí)間安排不合理

三、上課容量大，老師太嚴(yán)肅、不愛(ài)笑，講的深、講的快，學(xué)生聽(tīng)不懂、學(xué)的累，課

堂提問(wèn)學(xué)生太少，學(xué)生爬黑板少，學(xué)生作業(yè)抄的多，不交老師也不問(wèn)

四、單元測(cè)試少，測(cè)試批改的少，講評(píng)不到位，班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍一般，自習(xí)課說(shuō)話的太

多，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不好，學(xué)習(xí)小組沒(méi)有充分利用好

針對(duì)上述問(wèn)題我想談一下幾點(diǎn)：

一、值班要維持好班級(jí)紀(jì)律，組織好學(xué)生的學(xué)習(xí)，要走進(jìn)教室，指導(dǎo)學(xué)生，不要在教室外說(shuō)話拉呱。

二、上課應(yīng)認(rèn)真細(xì)心，采取小步子、密臺(tái)階，低起點(diǎn)、足容量，安排好課堂的各個(gè)環(huán)節(jié)，發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用，讓學(xué)生學(xué)得會(huì)、學(xué)的好、學(xué)的輕松

三、上課多鼓勵(lì)、多表?yè)P(yáng)、少批評(píng)，加強(qiáng)課堂組織紀(jì)律管理，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性，讓學(xué)生參與課堂教學(xué)的整個(gè)過(guò)程

四、學(xué)生問(wèn)問(wèn)題時(shí)應(yīng)認(rèn)真解答，降低難度，講解再慢些，簡(jiǎn)單問(wèn)題處理的再細(xì)些，對(duì)差生多關(guān)注，給點(diǎn)自信；做好幫扶工作，重點(diǎn)是弱科，各班主任把需要幫扶的學(xué)生名單交給任課老師，以便有針對(duì)性的進(jìn)行幫扶

五、加強(qiáng)集體備課，做好導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě)、審核（審核人為備課組長(zhǎng)）工作，及時(shí)印發(fā)給學(xué)生做好課前自學(xué)，抽批部分導(dǎo)學(xué)案以了解學(xué)情，做好上課前的準(zhǔn)備工作，每位教師周五集體備課時(shí)把下周的導(dǎo)學(xué)案交備課組討論、修改，最后定稿印發(fā)，從本周開(kāi)始，周五集體備課后交這一周的備課，備課組長(zhǎng)把本組老師的備課交年級(jí)

六、實(shí)行推門(mén)聽(tīng)課制度，每周五集體備課前通知下周聽(tīng)課學(xué)科、時(shí)間，同學(xué)科老師隨聽(tīng)；加強(qiáng)單元過(guò)關(guān)測(cè)試，兩周測(cè)驗(yàn)一次，時(shí)間一節(jié)課，全批全改，大周周五隨備課一起交年級(jí)。

最后，班主任、備課組長(zhǎng)留下繼續(xù)開(kāi)會(huì)，其他老師散會(huì)。

第五篇：在高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員會(huì)上的講話

在高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平考試動(dòng)員會(huì)上的講話

同學(xué)們：

大家好！

時(shí)光似白駒過(guò)隙，學(xué)業(yè)如麗日中天。在這春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)里，作為高考重要組成部分的高二年級(jí)學(xué)業(yè)水平測(cè)試，也就是大家常說(shuō)的小高考，已悄悄地向我們走來(lái)，距離“小高考”僅剩下兩個(gè)多月了。如果把高中三年的學(xué)習(xí)生活比作一次萬(wàn)米長(zhǎng)跑,那么我們已經(jīng)跑到最關(guān)鍵的一個(gè)彎道,在這個(gè)關(guān)鍵的時(shí)刻，我們每一個(gè)人都熱血沸騰，摩拳擦掌。我們這一屆是高考改革的第一屆，從我們這一屆起，均要實(shí)行學(xué)業(yè)水平考試。在2009年全省教育工作會(huì)上，郭開(kāi)朗副省長(zhǎng)就普通高中學(xué)業(yè)水平考試工作作了重要講話，他說(shuō)，要“把高考制度與學(xué)業(yè)水平考試制度銜接起來(lái)，發(fā)揮考試制度的導(dǎo)向作用”；省教育廳張放平廳長(zhǎng)也作了專(zhuān)題報(bào)告，他指出：“今年高考結(jié)束后，全省將統(tǒng)一組織普通高中學(xué)業(yè)水平考試。這是一項(xiàng)全新的工作，對(duì)實(shí)施素質(zhì)教育具有明顯推動(dòng)作用，各級(jí)教育行政部門(mén)必須引起高度重視。......而且考試成績(jī)是高校招生錄取的重要依據(jù)，直接關(guān)系學(xué)生的切身利益，學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界高度關(guān)注。因此，各地要以高度的政治敏感性和強(qiáng)烈的工作責(zé)任感，盡快成立學(xué)業(yè)水平考試協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)小組，由政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，……認(rèn)真制訂考試實(shí)施方案，建立完善各項(xiàng)規(guī)章制度；沿用高考組考隊(duì)伍，按照高考標(biāo)準(zhǔn)與要求，在高考的考點(diǎn)與教室精心組織好學(xué)業(yè)水平考試工作，……各地要確保圓滿完成全省首次學(xué)業(yè)水平考試工作任務(wù)?！?/p>

同學(xué)們，從你們步入桂東一中校園的那天起，就注定了你們將度過(guò)不平凡的一生，就注定了你們將與困難同行，與拼搏同在，與勝利同伴。因?yàn)楣饢|一中給予你們的不僅僅是知識(shí)財(cái)富，還給予你們終身受益的精神財(cái)富。你們是幸運(yùn)的！你們能夠珍惜這一生中最美好的時(shí)光，珍惜學(xué)校給你們創(chuàng)造的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，勤奮學(xué)習(xí)，奮勇拼搏；你們有過(guò)成績(jī)一步一步上升的喜悅，也有過(guò)偶爾為成績(jī)下滑而傷心的淚水;你們共同走在生命中最亮麗的青春花季，共同記下那一張張燦爛如花的笑臉。你們沒(méi)有辜負(fù)父母的期望，在一次次的考試、競(jìng)賽中，以?xún)?yōu)異的成績(jī)和出色的表現(xiàn)，為學(xué)校贏得了一個(gè)又一個(gè)榮譽(yù)。如今，你們要面對(duì)一個(gè)更大的挑戰(zhàn)，那就是兩個(gè)多月后的小高考！你們渴望著成功，因?yàn)槟銈兗缲?fù)著太多的期望。小高考，意義深遠(yuǎn)，不能有絲毫的懈怠和疏忽！人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏！

在學(xué)業(yè)水平考試沖刺的起點(diǎn)時(shí)刻，我對(duì)高二全體同學(xué)提出幾點(diǎn)希望：

第一，明確小高考的目標(biāo)，優(yōu)化高二學(xué)習(xí)環(huán)境；新高考改革既是挑戰(zhàn)更是機(jī)遇，但是，這之間的競(jìng)爭(zhēng)在加劇，競(jìng)爭(zhēng)的層次在提高。希望同學(xué)們?cè)诰裆弦?/p>

昂士氣，牢記目標(biāo);在態(tài)度上要積極進(jìn)取，精心求精；在能力上要加強(qiáng)鍛煉，不斷提高把控能力。

第二，要勤學(xué)、樂(lè)學(xué)、善學(xué)。記得一位哲人說(shuō)過(guò)，人生只有三件東西是屬于自己的：知識(shí)、健康和親情，她把知識(shí)放在了首位。為了獲取豐富的知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新的能力，我們必須有科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，敏銳的觀察能力，勇敢的探索精神，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S方式，健康的心理素質(zhì)和優(yōu)秀的人格魅力。必須有遠(yuǎn)大的人生目標(biāo)，勤奮的進(jìn)取精神，堅(jiān)韌的恒心毅力，理智的平和心態(tài)，舍我其誰(shuí)的英雄氣概，永不言敗的壯志豪情。

第三，相信自己，戰(zhàn)勝自我。美國(guó)歷史上唯一連任四屆的總統(tǒng)羅斯福先生有句名言：我們唯一害怕的只是我們自己。戰(zhàn)勝自我，超越自我，才能走向成功，走向輝煌！

同學(xué)們，我們桂東一中的學(xué)子歷來(lái)是爭(zhēng)氣的，因?yàn)橛袑W(xué)校作為最大的后盾，有我們?nèi)w老師作為最大的支撐，我們有理由相信，我們一定能鑄造09年小高考的新輝煌！

是駿馬，就要揚(yáng)蹄飛奔；是雄鷹，就要搏擊長(zhǎng)空；是水手，就要劈波斬浪；是勇士，就要勇往直前！我衷心祝愿高二年級(jí)全體同學(xué)，在09年的小高考中旗開(kāi)得勝，高奏凱歌！讓我們一起拼搏！讓我們一同成長(zhǎng)！讓我們一起吶喊：有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持，有全體師生的共同拼搏，我們一定能夠打贏2009年小高考這一仗！用我們的勇氣、智慧、心血和汗水來(lái)書(shū)寫(xiě)桂東一中教育的新篇章，展示桂東一中教育的新風(fēng)采，鑄就桂東一中教育的新輝煌！