第一篇：《提高你的財商》期末試題

《提高你的財商》期末測試卷

班級：姓名：得分：

一、選擇題（每題4分，共60分）

1.吉尼斯世界紀錄曾記載的最昂貴的手機號碼是中國四川航空公司以48萬美元拍得的88888888手機號。當今中國大街小巷都可以看到出售手機靚號的通訊商，靚號成為了一種商品。對此認識正確的是（）

A.靚號高價源于其自身的價值B.超于普通號碼的使用價值是其高價的根源

C.實用性是靚號高價的根本原因 D.資源的稀缺性是經(jīng)濟學(xué)的前提之一

2.在過去的時代，解決人類欲望無窮與資源稀缺這個矛盾的辦法，是壓抑人的欲望，讓欲望和資源相接近，比如各種宗教在本質(zhì)上都有這個作用。現(xiàn)代社會經(jīng)濟學(xué)家將這個困境稱之為資源配置問題。下面對此問題的內(nèi)容認識不正確的是（）

A.生產(chǎn)什么

B.如何生產(chǎn)

C.生產(chǎn)多少

D.為誰生產(chǎn)

3.“天下沒有免費的午餐”是經(jīng)濟學(xué)大師弗里德曼說過的一句話。對這句話的經(jīng)濟學(xué)認識正確的是（）

A.人家花錢請客，你沒有買單，但你是有代價的B.將時間浪費在吃這頓飯上，喪失了機會成本

C.強調(diào)人們要踏實工作，自己創(chuàng)造價值

D.告誡人們不要貪圖小便宜，出來混遲早是要還的4.寓言《杰米揚的湯》，說的是杰米揚做的魚湯十分鮮美，朋友來拜訪他時杰米揚熱情的給朋友端上一碗又一碗魚湯，三碗過后，朋友見杰米揚又端來一碗，嚇得趕緊跑了，從此再也不敢到杰米揚家中做客了。此中體現(xiàn)了怎樣的經(jīng)濟學(xué)道理（）

A.做人不能太熱情，否則很容易被誤會

B.滿足感是遞減的，這符合邊際效用遞減規(guī)律

C.事物是不斷變化發(fā)展的，過猶不及、適得其反

D.欲望是不能完全滿足的，否則資源就成了無限的5.《藝文類聚》中有一則“齊人嫁女”的故事。齊國有一個人家的女兒，有兩家男子同時來求婚。東家男子人丑但多金，西家男子人帥卻貧寒，父母難以抉擇，故轉(zhuǎn)而問女兒，意欲如何，女子答曰：“想在東家吃飯，西家住宿”。故事體現(xiàn)了怎樣的經(jīng)濟學(xué)道理（）

A.齊女做出了正確的選擇，一舉兩得，不甚快哉

B.魚和熊掌不可兼得，齊女的回答荒唐可笑

C.資源有限的情況下，有得必有失

D.對齊女而言兩家都具有吸引力，無論選擇哪個都會造成機會成本的損失

6.明代思想家李贄任務(wù)：“如服田者，私有秋之獲而后治田必力；居家者，私積倉之獲而后治家必力；為學(xué)者，私進取之獲而后舉業(yè)之治也必力”。從經(jīng)濟學(xué)角度，對于這段話認識不正確的是（）

A.李贄并未關(guān)注人性的根源和人性的善惡

B.李贄認為世間所有人無不為私利而忙碌著

C.李贄認為“私和利”是人們做一切事情的直接動因

D.李贄和亞當.斯密的“人類利己”一樣都認為個人利益的滿足都會帶來社會利益的增進

7.幾年前的央視春晚小品《裝修》中：鞏漢林怕裝修工人偷工減料，寧愿花幾十元錢打的去買一毛錢的釘子。其實，在現(xiàn)實生活中，真正做出類似選擇的人并不在少數(shù)。對此認識不正確的是（）

A.這種行為付出的成本太大而收益較小屬于非理性行為

B.這種行為體現(xiàn)了“經(jīng)濟人”理性思維的追求

C.是經(jīng)濟人在理性思維下做出的理性行為

D.這種結(jié)果是不可避免的，因為人不是全知全能的8.斯密曾在《國富論》中說：“沒有什么東西比水更有用，但它幾乎不能夠買任何東西，相反，一塊鉆石有很小的使用價值，但是通過交換可以得到大量的其他商品?！边@就是著名的“鉆石與水悖論”，也就是“價值悖論”。下列觀點中符合斯密上述論斷的是（）

A.商品的價值或價格首先由消費者的主觀需求決定，然后再由商品的稀缺性決定

B.水之所以用途大、價值小，是因為其數(shù)量遠超于其需求，而鉆石恰好相反

C.水只有使用價值，鉆石只有交換價值

D.邊際效用決定商品的價值，水的邊際效用小，其價值也小，鉆石則恰恰相反

9.1845年，愛爾蘭人爆發(fā)了大災(zāi)荒，雖然土豆的價格在饑荒中急劇上漲，但愛爾蘭農(nóng)民反而增加了對土豆的消費。對此類價格上漲而需求量也隨之增加的現(xiàn)象認識不正確的是（）

A.該種現(xiàn)象的出現(xiàn)推翻了馬克思的價格與需求關(guān)系理論

B.最早由英國學(xué)者羅伯特.吉芬發(fā)現(xiàn)，故命名為吉芬現(xiàn)象

C.單就一種現(xiàn)象而言，天底下到處都是吉芬現(xiàn)象

D.吉芬現(xiàn)象是市場經(jīng)濟中的一種反常現(xiàn)象，是需求規(guī)律中的例外

10.棘輪效應(yīng)是指人的消費習(xí)慣形成之后有不可逆性，即易于向上調(diào)整，而難于向下調(diào)整。對此現(xiàn)象認識不正確的是（）

A.可以用司馬光的一句話來概括：由儉入奢易，由奢入儉難

B.最初來自對蘇聯(lián)計劃經(jīng)濟制度的研究，后為美國經(jīng)濟學(xué)家杜森貝利所使用

C.凱恩斯認為消費是可逆的，而棘輪效應(yīng)則與之相反

D.棘輪效應(yīng)對于整個社會和經(jīng)濟生活都僅僅是一種巨大的危害必須消除

11.在大城市中出現(xiàn)越來越多的像羅森一樣的24小時營業(yè)的連鎖商店。從經(jīng)濟學(xué)角度來看對此認識不正確的是（）

A.符合邊際成本學(xué)說，是邊際分析法的實際運用

B.從經(jīng)濟學(xué)上來說其邊際收入應(yīng)該是大于邊際成本的C.邊際收入大于邊際成本的部分是由減少固定成本的投入得來的D.任何增加一個單位的收入不能低于邊際成本，否則必然會出現(xiàn)虧損

12.在經(jīng)濟學(xué)上，“額外”的部分便稱之為“邊際”，而把由某項業(yè)務(wù)活動引起的邊際收入去和它的邊際成本相比較的方法，就叫邊際分析法。下列說法或案例不能體現(xiàn)邊際學(xué)說的是（）

A.一分耕耘、一分收獲

B.一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃

C.肯德基、麥當勞24小時營業(yè)

D.將欲取之，必先予之

13.生產(chǎn)者要想獲得利潤，首先必須投入生產(chǎn)要素，生產(chǎn)要素的支出就是成本。下列關(guān)于成本的認識不正確的是（）

A．經(jīng)濟學(xué)中，企業(yè)生產(chǎn)者的目的是實現(xiàn)利潤的最大化，為此需盡可能的降低成本

B.店面租金、設(shè)備折舊、員工工資都屬于固定成本

C.對于一個企業(yè)來說，成本一旦沉沒，就不會再有挽回的機會，此時需及時止損

D.吃自助餐時盡可能多吃是一種可以挽回沉沒成本的有效手段

14.2004年10月，美國人克里斯.安德森提出了“長尾”的概念，他將集中了人們主要需求的流行市場成為“頭部”，而有些需求是小量的、零散的、個性化的，這部分需求所形成的非流行市場就是“尾巴”。對于“長尾理論”認識不正確的是（）

A.將所有非流行的市場累加起來就會形成一個比流行市場還大的市場

B.網(wǎng)絡(luò)時代是關(guān)注長尾、發(fā)揮長尾效益的時代

C.長尾理論終結(jié)了被公認為無比正確的“二八定律”時代

D.長尾理論在當今時代適應(yīng)于任何行業(yè)和企業(yè)

15.火車站、機場附近的商店所銷售的商品總是要較其他地方所售的同樣商品價格貴上一些，家門口我們熟悉的報攤即使沒有人照看大家也會自覺的投費購買，此中所體現(xiàn)的博弈類型是（）

A.酒吧博弈B.智豬博弈C.槍手博弈D.重復(fù)博弈

二、論述題（共一題40分）

紀錄片《華爾街之投資之道》中，介紹了華爾街投資的知識，著名的投資大師以及他們的理論、故事。其中包括著名的投資家——巴菲特、羅杰斯、格雷厄姆等，其中涉及了諸多金融投資知識和理論，例如基金、選美理論、裙擺理論、熊市和牛市、跟風(fēng)、賣空、廉價股票等。請就影片中涉及的人物或理論知識，做出500字左右的闡釋或解讀。（要求：字跡工整，條理清晰，有自己的見解或評論）

第二篇：論哈佛情商智商財商期末論文5000字

論哈佛情商、智商與財商

賴惠珊

周五第七八節(jié)課，2012040104012，英語專業(yè)，成績________

什么叫情商？什么叫智商？什么叫財商？

情商、智商、財商是一個人獲取成功的三大基本素質(zhì)，哈佛大學(xué)對于學(xué)生在這三方面的訓(xùn)練給予了高度的重視，把它們并列為學(xué)生不可或缺的“三商”。置其于教授具體的知識和技能之前。哈佛大學(xué)的理念：情商是開啟心智的鑰匙，是激發(fā)潛能的要訣，是獲得成功的力量源泉，它決定著人其他心智能力的表現(xiàn)。也決定著人一生的走向與成就，一個人沒有良好的情商，即使再聰明，也不會有大的發(fā)展；智商是人們認識客觀事物并運用知識解決實際問題的能力，其核心是思維能力，提高智商最有效的途徑是學(xué)會高效的思考方法；財商是人們獲取財富的關(guān)鍵。智商能令人聰明，但不能使人富有，情商可幫助人尋找財富，只有財商才能讓人賺取財富，并且使財富持續(xù)不斷地增值。

智商，簡稱IQ，在網(wǎng)上人們稱之為成才之本。通俗的說它是講一個人的聰明程度，也是測量一個人的智力發(fā)展水平的一種指標，它的定義就是用一個人的智力年齡除以生理年齡商數(shù)。一個人的智商的高低，反應(yīng)了一個人的觀察能力，記憶能力，思維能力，想象能力等其他方面的能力的優(yōu)秀與否。而智商卻主要來源于先天因素--基因，但是后天的教育，環(huán)境等方面也會影響。智商是獲取知識、作出創(chuàng)造性勞動的能力，包含了觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)造，以及語言、計算、分析問題和解決問題的能力等，是我們主管抽象思維的大腦左半球的功能。智商能幫助我們更好地掌握知識，更好地認識事物。智商高低由先天遺傳和后天環(huán)境影響決定。大量的科學(xué)事實證明，智商可以通過后天努力進行提高。所以，我們會看到有些孩子小時候挺笨的，怎么考試老不及格，但20年后，這孩子成了核導(dǎo)彈專家、科學(xué)家或者是創(chuàng)造億萬財富的企業(yè)經(jīng)營者！每個孩子，都有其天賦所在，都是父母手中可以用時間雕琢的璞玉！

情商，簡稱EQ，它卻被人們于譽為成功之源。情感智商又名情商，情商是指情緒控制能力或情緒智力高低，情緒控制技能具有普遍的實用價值，它們對企業(yè)應(yīng)如何決定該雇傭誰，父母應(yīng)如何培養(yǎng)自己的孩子，學(xué)校應(yīng)怎樣教育學(xué)生都是有用的?！豆鹎樯讨巧特斏陶n》結(jié)合西方情商研究成果與我國的文化背景，深入淺出地講述情商理論，介紹提高情商的具體方法，如將身心調(diào)整到最佳狀態(tài)的阿爾法訓(xùn)練、改善了際關(guān)系的有效方法等。情商理論的產(chǎn)生源自對當代教育反思傳統(tǒng)教育，尤其是應(yīng)試教育不重視培養(yǎng)學(xué)生的情緒智力現(xiàn)狀而我們中國當前教育的現(xiàn)狀還是應(yīng)試教育大行其道。在當前小學(xué)教學(xué)中，許多不顧小學(xué)生身心特點違背教學(xué)規(guī)律的教學(xué)活動仍大量存在，不關(guān)注學(xué)生的情商發(fā)展，只關(guān)注考試的成績。在小學(xué)教學(xué)中，還存在滿堂灌和題海戰(zhàn)術(shù)的現(xiàn)象。長此以往，抑制了學(xué)生情商的發(fā)展，最終也阻礙了他們學(xué)習(xí)的進步。情商指的是情緒商數(shù)，它指的是相對地對情緒的控制能力，而我更喜歡情商指的是社交能力，與人的交往能力，和性格，我認為情商高的人，他的性格肯定是外向而且開朗，積極且樂觀，能夠很好的控制自己富有責(zé)任心，同情心，無論在社會上還是在哪里他都會游刃有余，無論是獨處還是與許多人在一起，他肯定是聊天聊的最受歡迎的那個。財商，簡稱--FQ，它則被人們稱為生財之道。財商最早是在《富爸爸，窮爸爸》一書在提出的。我相信在許多人的眼中，認為財商就是指賺錢的能力，但是其實不然，它指的是，讓錢去賺錢，也就是讓金錢為自己工作，就像投資一樣，但是也不一樣。一般財商高的人會合理的安排自己的時間。財商是一個人認識金錢和駕馭金錢的能力，是一個人在理財方面的智慧。財商的培養(yǎng)在社會和家庭生活中也得到越來越多的重視。據(jù)研究，5－12歲是兒童理財教育的關(guān)鍵期，但中國財商培養(yǎng)的程度卻遠不如國外來得普遍和深入。中國的中小學(xué)并沒有設(shè)置財商一門課程。許多孩子到了讀大學(xué)的時候，才擁有自己的銀行賬戶，才開始和銀行打些小小的交道，理財?shù)挠^念才慢慢清楚地浮現(xiàn)。而新加坡全國的中小學(xué)生早在1992年時，參加儲蓄的百分比已經(jīng)超過53%；英國政府最近也公布，從2011年秋季開始，儲蓄和理財將成為英國中小學(xué)學(xué)生的必修課；猶太人的理財教育最為看中的還是教授孩子們關(guān)于錢的最核心理念，那就是責(zé)任。可見，對孩子進行財商教育刻不容緩。但是許多家長仍困惑于如何提升孩子的財商。事實上，不少專家和理財師都提倡在日常生活的點點滴滴中滲入財商的培養(yǎng)。比如，我們可以學(xué)習(xí)國外的財商課程，根據(jù)國內(nèi)的情況予以正確的引導(dǎo)；也可以和孩子一起討論他們每個月零花錢的用度應(yīng)該如何把握；和孩子一起商討家庭保險的方案，選或不選都能讓孩子了解保險業(yè)；和孩子一起制定家庭短期旅游的花銷計劃，小至購買紀念品大至旅游住處的挑選，讓他們參與到規(guī)劃和管理錢財?shù)倪^程中。

人們常說三商定天下，可見三商的重要性。

如果要一個選其中的一種為最重要的，或許有的人認為智商最重要，也或許有的人認為情商最重要，也許有的人認為財商最重要。但是如果把這個約束去掉的話，那么我相信又會有許多的選法，但是在我看來，我認為第二者更加重要，高智商會給你帶來聰明的頭腦，思考問題會深徹良；好的情商則會給你帶來良好的社會人際關(guān)系，讓你在社會上混的很好；而高的財商則會讓你更加合理的安排金錢，時間，并且為你帶來更多的資產(chǎn)。但是，在這個世界上三者全兼得的幸運兒少之又少，所以我們不能使三者全都達到高峰，但是我們至少也要了解他們，熟悉他們。

1994年，北京大學(xué)，一個名叫朱令的學(xué)化工專業(yè)的女學(xué)生放射金屬鉈中毒事件，雖然到現(xiàn)在還沒有找到證據(jù)證明是她的室友下毒，但是我們卻不能排除這唯一的可能，為什么會發(fā)生這樣的事件呢？朱令，她成績優(yōu)秀，生體素質(zhì)趕得上體育員的標準，并且善于古琴，天資雖好，但是卻被毒害了，到現(xiàn)在只成為了一個靠父母照顧的“小學(xué)生”，智商雖高，卻遭人妒忌，但是她如果能夠處理好室友的關(guān)系，也就是有著良好的情商，這樣的話，我相信，嫉妒之心也了然無存了，情商并不是生來就有的，所以我們更加應(yīng)該去學(xué)習(xí)，并好好地利用它?，F(xiàn)在，最近不久發(fā)生的又一起中毒事件--復(fù)旦大學(xué)一研究生遭室友下毒，可見單一的高智商也并不是一件好事，高智商也需要好的情商的襯托與引導(dǎo)，由此可以，情商的重要性，如果他能夠與室友良好的相處，我相信他也不會這樣。良好的情商不僅給你帶來良好的社交的關(guān)系，同時也會給你的一生帶來快樂。

高財商的人，比比皆是，當然不是說財商不重要，但是相比于前倆者而言，則較差一籌，縱觀世界上資產(chǎn)多的人，他們大多數(shù)擁有良好的社交能力，而且同時擁有高智商的人則擁有更多的財產(chǎn)。所以，我覺得財商是情商和智商的產(chǎn)物，擁有情商，智商商的人，我相信他的財商也不會很差，財富也不會少。比如喬布斯，比爾-蓋茨等等著名的人物，他們擁有較高的情商，智商，難道他們的財產(chǎn)不多嗎？

智商天生注定，雖然環(huán)境等其他因素也會影響，而情商則需要后天的培養(yǎng)，所以我們應(yīng)該注重這倆方面的發(fā)展?，F(xiàn)如今世界已然成為一個更加現(xiàn)在化的地方，高的智商，能給你帶來某方面巨大的突破，后許就像愛因斯坦一樣，好的情商則決定你在這個世界上的人際交往的廣度，和你的發(fā)展能力，如果你成不了高智商的人，那么你就應(yīng)該追求情商，這樣，你的人生才會精彩。如果你擁有高智商，那么你則更加需要去追求好的情商，因為只有這樣你才會活的瀟灑。如果你智商不高，自己又不去追求情商，那么我相信你一定是碌碌無為，平平凡凡。

如今，中國大學(xué)生畢業(yè)生的人數(shù)達到了699萬，而如今社會需要的人才，也并不是簡簡單單的靠著文憑就能混到一個好位置，而是，社會更需要不僅僅那么簡單，不僅是專業(yè)知識能力那么簡單，人際交往能力，抗壓能力，團隊合作能力等等，是當下社會，用人單位的看重的關(guān)鍵點，而這些則是情商以及智商的反應(yīng)，所以，我們則更需要追求自身素質(zhì)的提高，讓自己的智商，情商升華，這樣我們的生活才會更加的精彩，世界才會更加的美好。

智商、情商、財商一個都不能少。

智商，情商與財商在社會上都具有不可忽略的低位，但是智商不能完全為我們左右，但是情商卻可以學(xué)習(xí)，縱觀歷史，孔丘失明著《春秋》，司馬遷遭宮刑，乃著《史記》???如果他們沒有這樣樂觀，積極的心態(tài)，即使有王安石寫的《傷仲己》中仲己的天資，沒有良好的情商去引導(dǎo)，又合來如此的成就呢？

要管理手中的財富，你至少要了解一些基本的經(jīng)濟常識，你需要懂得收支平衡與培養(yǎng)正確的消費習(xí)慣。即使你對管理財富毫無興趣，你也至少需要請一個懂得管理財富的人為你打理資產(chǎn)，因此你也需要了解財富增值的來龍去脈。管理財富，事實上，需要豐富的知識與經(jīng)驗：經(jīng)濟學(xué)、財務(wù)、投資、歷史、法律??學(xué)習(xí)它們，你的智商，你的學(xué)習(xí)能力將起到主要的作用。而且，學(xué)習(xí)這些并不需要你多高的智商，每一個人都能辦到。

我們需要什么樣的商數(shù)？我們看到：有的人智商非常高，非常聰明，但生活卻很不如意，甚至很貧窮；而有的人智商平平，卻能獲得極大的成功，感受到極大的幸福；當然也有人擁有天文數(shù)字般的巨額財富，卻郁郁寡歡，毫無幸?？裳??

所以，智商、情商、財商一個都不能少，像一個三維立體，缺少任何一個，都是遺憾。財商需要后天培養(yǎng)，需要智商與情商的輔助，反過來它也會促成智商和情商的提高。

人生需要好的情商去引導(dǎo)智商，最終你才會收獲財商。

第三篇：期末試題

高一政治期末檢測題

2014年2月12日，新疆于田縣發(fā)生7.3級地震，舉國關(guān)注。據(jù)此回答1—2題。

1．地震發(fā)生后，黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人第一時間對救災(zāi)工作作出重要指示，要求當?shù)睾陀嘘P(guān)部門抓緊核實災(zāi)情，搞好應(yīng)急救援，最大限度保障各族人民群眾的生命財產(chǎn)安全。這彰顯了

①我國人民享有廣泛的政治權(quán)利②我國是人民當家作主的社會主義國家

③我國尊重和保障人權(quán)的真實性④我國社會主義民主的超階級性

A．①②B．②③C． ①④D．③④

2．災(zāi)情發(fā)生后，新疆民政廳迅速啟動三級救災(zāi)應(yīng)急響應(yīng)，第一批及第二批救災(zāi)工作隊連夜趕赴距震中直線距離約50公里的阿羌鄉(xiāng)，入戶查看災(zāi)情，轉(zhuǎn)移安置受災(zāi)群眾。這體現(xiàn)了我國政府

①是為人民服務(wù)的政府②提供社會公共服務(wù)職能

③履行經(jīng)濟建設(shè)職能④做到了權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一

A．①②B．①③C．②④D．③④

3互聯(lián)網(wǎng)逐漸成為公民參與政治生活的公共空間，與此同時，網(wǎng)絡(luò)謠言的蔓延也對社會穩(wěn)定帶來不利影響。這啟示我們（）

A.公民應(yīng)堅持權(quán)利和義務(wù)的統(tǒng)一B.有序參與政治生活是行使權(quán)利的基礎(chǔ)

C.社會利益與個人利益是根本對立的D.公民應(yīng)堅持法律面前一律平等

4.保證人民群眾依法直接行使民主權(quán)利，作為人民當家作主最有效的途徑是實行（）

A.民主集中制度B.村民自治和城市居民自治

C.人民代表大會制D.民族區(qū)域自治制度

5.2013年9月12日，國務(wù)院發(fā)布《大氣污染防治行動計劃》。這是當前和今后一個時期全國大氣污染防治工作的行動指南。這是政府在履行（）

A.保障國家長治久安的職能B.提供社會公共服務(wù)的職能

C.組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能D.組織社會主義文化建設(shè)的職能

6．繼微博之后，微信這一新興社交媒體逐漸成為政府與群眾溝通交流的新平臺，人們親切地稱之為“指尖上的政民對話”。越來越多政務(wù)微信的開通（）

①為公民求助或投訴提供了便捷渠道②表明政府的服務(wù)意識在增強

③健全完善了行政系統(tǒng)內(nèi)部監(jiān)督體系④擴大了政府社會管理的范圍

A．①②B.③④C.①④D.②③

7.2013年10月22 日，十二屆全國人大常委會第五次會議審議了國務(wù)院關(guān)于深入實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略情況的報告。由此可見（）

A．全國人大常委會是最高國家權(quán)力機關(guān)

B．全國人大常委會依法享有國家最高審議權(quán)

C．全國人大常委會是全國人大常設(shè)機關(guān)

D．全國人大與國務(wù)院是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

8.改革開放以來，全國人民代表大會及其常務(wù)委員會制定和通過了300多個法律和有關(guān)法律問題的決定，地方人大制定了400多項地方性法規(guī)。這說明()

①全國人民代表大會是我國的最高立法機關(guān)

②人民代表大會制度是我國的根本政治制度

③我國的社會主義法制在不斷健全和完善

④各級地方人民代表大會有制定法律的權(quán)力

A.②④B.①③④C.①②③④D.①③

9．2014年3月3日，全國政協(xié)十二屆二次會議隆重召開，2000余位政協(xié)委員為新時期建設(shè)中的“中國夢”、“改革年”、“民生”等話題獻計獻策。這說明人民政協(xié)（）

A．履行政治協(xié)商、參政議政職能B．堅持依法執(zhí)政，為民謀利

C．代表人民統(tǒng)一行使國家權(quán)力D．是國家權(quán)力機關(guān)的執(zhí)行機關(guān)

10．中國共產(chǎn)黨在每一次重大決策前，都會召開黨外人士座談會，認真聽取各民主黨派等人士對決策的意見和建議。這充分體現(xiàn)了（）

A.中國共產(chǎn)黨對民主黨派實行政治領(lǐng)導(dǎo)和組織領(lǐng)導(dǎo)

B.中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是監(jiān)督與被監(jiān)督的關(guān)系

C.中國共產(chǎn)黨和各民主黨派是通力合作的親密友黨

D.各民主黨派履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能

11．民族區(qū)域自治制度是適合我國國情的基本政治制度。這一制度的前提和基礎(chǔ)是（）

A．各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣不同B．相互依存的民族關(guān)系

C．民族自治地方設(shè)立自治機關(guān)D．領(lǐng)土完整和國家統(tǒng)一

12.“如果貧困地區(qū)特別是少數(shù)民族地區(qū)和邊疆地區(qū)貧困問題長期得不到解決，勢必影響民族的團結(jié)、邊疆的鞏固，也會影響整個社會的穩(wěn)定。在這個問題上，我們要有憂患意識?！边@表明（）

A.民族平等是民族團結(jié)的前提條件

B.實現(xiàn)各民族共同繁榮是實現(xiàn)民族平等、團結(jié)的重要保證

C.國家同少數(shù)民族地區(qū)的關(guān)系是中央和地方的關(guān)系

D.加快貧困地區(qū)的發(fā)展是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的中心工作

13．南京市對口支援西藏墨竹工卡縣以來，截至2013年，無償提供援助資金和物資價值2.54億元，援建基礎(chǔ)設(shè)施、學(xué)校醫(yī)院等項目186個。這有利于（）

A．消除西藏和其他地區(qū)發(fā)展差異B．推動西藏地區(qū)的經(jīng)濟社會發(fā)展

C．保障少數(shù)民族人民當家作主的權(quán)利D．優(yōu)化中央財政的支出結(jié)構(gòu)

14.我側(cè)黨和政府對于正常的宗教活動給予保護，對于“法輪功”和“全能神”等邪教則堅決給予取締和打擊。這是因為（）

A.我國實行宗教信仰自由政策

B.宗教具有州定的科學(xué)性，“法輪功”是反科學(xué)的C.正常宗教活動是在法律允許的范圍內(nèi)進行的活動，邪教具有極大的社會危害性

D.信教群眾都是愛國、愛社會主義的，“法輪功”練習(xí)者都是反政府、反人類的15.弘揚科學(xué)精神的意義在于（）

①有利于建設(shè)社會主義精神文明

②科學(xué)精神影響著社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的方向

③只要堅持科學(xué)精神就能搞好社會主義物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)

④有利于樹立科學(xué)的世界觀

A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④

16.2013年4月7日，國家主席習(xí)近平在博鰲亞洲論壇發(fā)表主題演講時表示，沒有和平，發(fā)展就無從談起。國家無論大小、強弱、貧富，都應(yīng)該做和平的維護者和促進者，不能這邊搭臺、那邊拆臺，而應(yīng)該相互補臺、好戲連臺。材料主要體現(xiàn)我國外交政策的（）

①基本立場②基本目標③基本準則④基本任務(wù)

A．①②B．①③C．②③D．②④

2013年11月23日，中國國防部宣布劃設(shè)東海防空識別區(qū)。據(jù)此回答19—20題。

17.中國政府劃設(shè)東海防空識別區(qū)后，美日等國進行無理指責(zé)，野蠻干涉。這表明

A.中國與美日之間沒有共同利益B.國家利益是國際關(guān)系的決定性因素

C.領(lǐng)土是一個國家的生命和靈魂D.國際競爭的實質(zhì)是軍事力量的較量

18.中國劃設(shè)東海防空識別區(qū)符合國際法和國際慣例，是完全正當和無可非議的，其他國家無

權(quán)說三道四?？梢?/p>

A．維護國家核心利益是我國外交政策的宗旨B．遠交近攻是我國外交政策的基本準則

C．促進世界和平發(fā)展是我國外交政策的目標D．獨立自主是我國外交政策的基本立場

19.2013年10月25日，全國人大常委會高票通過了修改后的消費者權(quán)益保護法。這是自該法1993年頒布后的首次修改，修改后的法律將于2014年3月15日施行。消法此次修改內(nèi)容涉及面廣，對網(wǎng)絡(luò)購物、公益訴訟、懲罰性賠償、個人信息保護、完善“三包”規(guī)定等有關(guān)消費者權(quán)益保護方面的熱點問題作了明確規(guī)定，對于消費者權(quán)益的保護體現(xiàn)了最大化的原則，也是法律與時俱進的反映，為從根本上扭轉(zhuǎn)消費者維權(quán)難提供有力的法律支撐。

（1）結(jié)合材料,運用政治生活知識，簡述全國人大常委會通過修改后的消費者權(quán)益保護法的依據(jù)。（6分）

（2）運用政治生活知識，從公民的權(quán)利和義務(wù)的角度，談?wù)勏M者應(yīng)如何維護自己的合法權(quán)益。（4分）

20.材料一 國家主席習(xí)近平3月22日在莫斯科克里姆林宮與俄羅斯總統(tǒng)普京舉行會談。習(xí)近平強 調(diào)，中俄互為最主要、最重要的戰(zhàn)略協(xié)作伙伴，面對復(fù)雜多變的國際形勢和依然嚴峻的國際經(jīng)環(huán)境，中俄要更加緊密地加強全方位戰(zhàn)略合作。雙方要重點加大相互政治支持，堅定支持對方維護國家主權(quán)、安全、發(fā)展利益的努力，堅定支持對方走符合本國國情的發(fā)展道路，堅定支持對方發(fā)展復(fù)興；密切在國際和地區(qū)事務(wù)中協(xié)調(diào)配合，堅決維護兩國共同戰(zhàn)略安全，堅決維護聯(lián)合國憲章 宗旨和原則及國際關(guān)系基本準則，維護二戰(zhàn)成果和戰(zhàn)后國際秩序，維護國際公平正義，促進世界和平、穩(wěn)定、繁榮。

（1）結(jié)合材料一，運用我國外交政策的有關(guān)知識，分析說明習(xí)近平關(guān)于中俄關(guān)系的主張。（此題可不做，但要牢記我國外交政策的四項基本點）

材料二：李克強總理5月21日在印度首都新德里發(fā)表了演講。在20多分鐘的演講中，李克強對中印關(guān)系發(fā)展和未來合作進行全面闡述。他不諱言雙方關(guān)系中存在的分歧，直言天空中的幾

朵云彩，遮不住中印友好的燦爛陽光。

結(jié)合材料二，運用所學(xué)政治生活知識分析為什么“天空中的幾朵云彩，遮不住中印友好的燦爛陽光”。

21.黨的十八大提出2020年全面建成小康社會的目標。到那時，全國老百姓的衣食住用水平將全面提高，基本公共服務(wù)均等化將總體實現(xiàn)，全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平將明顯提高，教育現(xiàn)代化將基本實現(xiàn)，農(nóng)民工子女將平等接受教育，城鄉(xiāng)就業(yè)將更加充分，收入分配差距將會縮小，城鎮(zhèn)基本公共服務(wù)將實現(xiàn)常住人口全覆蓋，人人享有基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)，人居環(huán)境明顯改善，住房保障 體系基本形成。

結(jié)合材料，運用政治生活談?wù)勔獙崿F(xiàn)十八大提出的目標，政府應(yīng)該如何作為？

高一政治期末檢測題參考答案

BAABBACDACDBBCDBBD

19.（1）我國國體是人民民主專政的社會主義國家,本質(zhì)是人民當家作主。（2分）我國民主具有真實性，修改消費者權(quán)益保護法有利于人民利益得到實現(xiàn)。（2分）我國的政體是人民代表大會制度，全國人大是我國的最高權(quán)力機關(guān)，全國人大常委會是其常設(shè)機關(guān)，具有立法權(quán)。（2分）

（2）堅持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一的原則。（1分）樹立權(quán)利意識，珍惜自身權(quán)利。（1分）樹立義務(wù)意識，自覺履行義務(wù)，（1分）遵守憲法和法律，依法維護自己的合法權(quán)益。（1分）

20.（2）①國家利益是國際關(guān)系的決定性因素，國家間的共同利益是國家合作的基礎(chǔ)。中印雙方存在共同的國家利益，所以天空中的幾朵云彩，遮不住中印友好的燦爛陽光。

② 和平與發(fā)展是當今時代的主題。中印友好符合和平與發(fā)展的時代主題。

③世界多極化是當今國際形勢的突出特點。中印友好符合世界多極化趨勢。

④我國奉行獨立自主的和平外交政策。中印友好體現(xiàn)了獨立自主的和平外交政策。

⑤中印友好，有利于維護我國的獨立和主權(quán)，有利于維護各自的國家利益，有利于維護世界的和平與發(fā)展。

21.①政府應(yīng)該堅持為人民服務(wù)的宗旨和對人民負責(zé)的原則，切實履行政府職能。

②針對“全民受教育程度和創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平將明顯提高，教育現(xiàn)代化將基本實現(xiàn)”，政府應(yīng)主要履行組織社會主義文化建設(shè)職能；針對“城鄉(xiāng)就業(yè)更加充分，收入分配差距縮小，人居環(huán)境改善”等政府應(yīng)提履行供社會公服務(wù)職能；針對“全國老百姓的衣食住行用水平全面提高”，政府應(yīng)履行組織社會主義經(jīng)濟建設(shè)的職能。③政府在行政的過程中，要依法行政，自覺接受人民監(jiān)督。（6分）

第四篇：2012期末試題

2012——2013學(xué)第二學(xué)期期末檢測試題

七年級數(shù)學(xué)試卷

一、選擇題（本大題共12個小題，1-6每小題2分，7-12每小題3分，共30分．在每個小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的）1、2的算術(shù)平方根是（）

A.?

2B.?2C.2D.42、二元一次方程5a－11b=21（）

A．有且只有一解B．有無數(shù)解C．無解D．有且只有兩解

3、不等式2x?6?0的解集在數(shù)軸上表示正確的是（）

A．

B．

C．

D．

4、解方程組??4x

?3y?

7?

4x?3y?5 時，較為簡單的方法是（）

A、代入法

B、加減法C、試值法D、無法確定

5、如圖，AB∥CD，AD、BC相交于O點，∠BAD=300，∠AOB=1000，則∠C的度數(shù)是（）

B

A．700B．600C．500D．4006、a、b滿足??a?2b?

3a?b?3，則a?b?（）

?2A．1B．2C．3D．

4C

D7、下列調(diào)查中適合用全面調(diào)查的是（）A.春節(jié)聯(lián)歡晚會的收視率 B.5枚炮彈的殺傷力

C.一批汽車的剎車性能D.調(diào)查某地池塘有魚的數(shù)量.8、已知點P在第二象限，且到x軸的距離是2，到y(tǒng)軸的距離是3，則點P的坐標為（）A．.（2，3）B．（?2,3）C．（3，2）D．（-3，2）

9、如右圖所示，點E在AC的延長線上，下列條件中能判斷．．．AB//CD（）A.?3??4B.?1??2B

D

C.?D??DCED.?D??ACD?180?

A

42C

E10、下列說法正確的是（）

A．的平方根是

B．0的平方根與算術(shù)平方根都是0

C．的算術(shù)平方根是-5D．的平方根是

11、如圖，b//c，a⊥b，∠1=1200，則∠2等于（）

A．30

B．.40

C．50

D．60012、如右圖所示，BE平分?ABC，DE//BC，圖中相等的角共有（）

A.3對B.4對C.5對D.6對

D

E

卷Ⅱ（非選擇題，共90分）

BC

注意事項：１．答卷Ⅱ前，將密封線左側(cè)的項目填寫清楚．

．

二、填空題（本大題共6個小題，每小題3分，共18分．把答案寫在題中橫線上）

13、計算35?5=___________．

14、知?

?x??2,是方程x－ky=1的解，那么k=_______．?y?

3152的相反數(shù)是

16、把一塊直角三角板的直角頂點放在直尺的一邊上，如果∠1=35°，那么∠2是__°．

17、把命題“同角的余角相等”寫成“如果??，那么??。”的形

式為如果那么。

18、“五·四”青年節(jié)，市團委組織部分中學(xué)的團員去西山植樹．某校九年級(3)班團支部領(lǐng)到一批樹苗，若每人植4棵樹，還剩37棵；若每人植6棵樹，則最后一人有樹植，但不足

3棵，這批樹苗共有棵．

三、解答題（本大題共８個小題，共72分．解答應(yīng)寫出文字說明、證明過程或演算步驟）

19．解方程組或不等式組（每小題4分，計8分）

（1）??x?y?9?2(x－1)?0

?y?2x(2)?

??4?

3x－3?1－

23x

20．（本小題8分）

（1）在右邊的坐標系中描出點A（3,1）、B（0,3）、C（-2，0）、D（1，-2）

并依次連接成四邊形ABCD.（2）把上面A、B、C、D四個點的橫坐標不變，縱坐標加上1，得到四個點A′、B′、C′、D′，并依次連接四邊形.（3）觀察圖形，寫出四邊形A′B′C′D′是由四邊形ABCD如何變化得到的.y

21．（本小題８分）如圖，已知：?1＝?2，?D＝50?，求?B的度數(shù)． E

A

B

G

CH

D22．（本小題8分）

已知關(guān)于x，y的方程組??x＋y＝2m＋7

?

x－y＝4m－3．

(1)若 x＋y＝8，求m的值；(2)若 x，y都是正數(shù)，求m的取值范圍．

23．（本小題10分）

某學(xué)校為了了解學(xué)生本學(xué)期參加社會實踐的情況，隨機抽查了該校200名學(xué)生參加社會 實踐活動的天數(shù)，并用得到的數(shù)據(jù)繪制了下面兩幅不完整的統(tǒng)計圖：

請你根據(jù)圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）實踐活動為4天的有人；實踐活動為6天的有人；（2）補全條形統(tǒng)計圖和扇形統(tǒng)計圖；

（3）該校共有學(xué)生1000人，請你估計“活動時間不少于5天”的大約有多少人？

24．（本小題10分）

26．（本小題10分）

某工廠用如圖甲所示的長方形和正方形紙板做成如圖乙所示的A，B兩種長方體形狀的無蓋．．紙盒．現(xiàn)有甲圖中所示的正方形紙板140張，長方形紙板360張，剛好全部用完，問能做成多少個A型盒子？多少個B型盒子？

解：設(shè)做成A型盒子x個，做成B型盒子y個；

則x個A型盒子用正方形紙片張，用長方形紙片張； y個B型盒子用正方形紙片張 根據(jù)題意列方程組為：

25．（本小題10分）

手機上網(wǎng)已經(jīng)成為當今年輕人時尚的網(wǎng)絡(luò)生活，某網(wǎng)絡(luò)公司看中了這種商機，推出了兩種手機上網(wǎng)的計費方式：方式A以每分鐘0.1元的價格按上網(wǎng)時間計費；方式B除收月基費20元外，再以每分鐘0.06元的價格按上網(wǎng)時間計費．假設(shè)某客戶月手機上網(wǎng)的時間為x分鐘，上網(wǎng)費用為y元．

（1）分別寫出該客戶按A、B兩種方式的上網(wǎng)費yA、yB（元）與每月上網(wǎng)時間x（分鐘）的關(guān)系式；

（2）如何選擇計費方式能使該客戶上網(wǎng)費用更合算？

為了防控甲型H1N1流感，某校積極進行校園環(huán)境消毒，購買了甲、乙兩種消毒液共100瓶，其中甲種6元/瓶，乙種9元/瓶．

（1）如果購買這兩種消毒液共用780元，求甲、乙兩種消毒液各購買多少瓶？（2）該校準備再次購買這兩種消毒液（不包括已購買的100瓶），使乙種瓶數(shù)是甲種瓶數(shù)的2

倍，且所需費用不多于

1200元（不包括780元），求甲種消毒液最多能再購買多少瓶？

第五篇：期末試題

蘇教版六年級上冊語文期末試卷

一、識字寫字。

1、看拼音寫詞語。lián dāo hūn yōn nüè shā quán hén rón qià kuān shù 鐮刀 昏庸 虐殺 權(quán)衡 融洽 寬恕piān pì wū rǔ bō li áó xián xiū sè pān dēn 偏僻 侮辱 玻璃 翱翔 羞澀 攀登

2、把成語補充完整。脫(穎)而出 大名(鼎鼎)神(秘)莫(測)(名貫)古今鑼鼓(喧)天 感人(肺腑)(魂)牽(夢)繞(惴惴)不安

3、讀一讀，比一比，再組詞。坦(坦克)峻(險峻)敦(敦厚)遣(調(diào)遣)梁(房梁)袒(袒露心跡)竣(竣工)郭(城郭)遺(遺憾)粱(高粱)

二、閱讀積累。

1、根據(jù)意思寫成語。1比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。漂泊不定)(2比喻人的才能全部顯露出來。(脫穎而出)3形容有條有理，一點也不紊亂。(井然有序)

2、在括號里填上用“珍”組成的詞。(不可重復(fù))，不能讓年華虛度。(1)時間一去不復(fù)返，我們要(珍惜)(2)這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直(珍藏)著。(3)他特別(珍愛)這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。(4)離別時，我們倆互道(珍重)，相約十年后相見。

3、在下面括號里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。春風(fēng) 化雨 涼風(fēng)習(xí)習(xí)寒風(fēng)凜冽 金風(fēng) 送爽 狂風(fēng) 怒號 暴風(fēng) 驟雨 疾風(fēng)勁草 和風(fēng)細雨。

4、判斷下面說法是否正確。(1)“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。錯(2)“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。對(3)“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng dì”。對(4)《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜-鬧-靜”的完整的腰鼓表演過程。對

5、閱讀做題。

一、《把我的心臟帶回祖國》片斷他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說:“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀!”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說:“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧!”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。(1)用“√”給加點字選擇正確的解釋。①疾馳: B)A、根(B、快 C、病②彌漫:(B)A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制(2)這段話寫了三個場景，分別是:詠唱送別曲→送禮 → 離開。(3)填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指 裝滿泥土的銀杯，老師送給肖邦這個禮物的目的是?！渡牧肿印氛n文片斷

二、有人勸玄奘說:“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”(1)“水深”在文中指，“龍多” 在文中指。(2)由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中、這些詞語。(3)這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納:。(4)這段話出自課文《生命的林子》 這篇課文告訴我們:一個想要成才的人，是，就像。你對這句話的理解是:更多免費資源下載綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) 004km.cn 課件教案試卷無需注冊。

三、《禮物》教師節(jié)前，同學(xué)們都在想:送什么禮物給老師才是最好的呢?教師節(jié)前一天，二(2)班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。_______開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去……她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。________“同學(xué)們，這些東西都是誰送的?”刷，刷刷……四十幾只小手舉了起來。“好，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來:日記本、鋼筆、畫片……她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣?！斑@是誰的1毛錢?”她抬起頭問。一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了:“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了?！边@時，何老師又拿起一封信念了起來:“何老師:您對我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時完成作業(yè)的毛病，請您相信我吧。李冬冬?！焙卫蠋熌钪牛錆M了驚喜?！巴瑢W(xué)們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物!”(1)請在短文中找出下列詞語的近義詞。霎時(瞬間)體貼入微(關(guān)懷備至)(2)請用“ ”畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。(3)本文的主要內(nèi)容是什么?請選擇正確答案。(C)A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。

三、運用表達。

1、在“堅持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。(1)如果堅持學(xué)習(xí)就能寫出一手漂亮的鋼筆字。(2)即使堅持學(xué)習(xí)也未必能寫出一手漂亮的鋼筆字

2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。(因為)趙國武有廉頗，文有藺相如，(1)(所以)秦國不敢侵犯。(2)藺相如避讓廉頗的車子，(不是)怕他，(而是)為了趙國的利益。(如果)廉頗和藺相如鬧翻，秦國(就)會乘虛而入。(3)(無論)廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如(都)采取忍讓的態(tài)度。(4)(2)把 下 列 句 子 補 充 完 整。街 上 的 人 可 真 多呀。(3)先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。愛心是 4，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是2，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是1，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 3，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉③ 一 場 灑 落 在 久 旱 的 土 地 上 的 甘 霖 ④ 一 片 冬 日 的 陽光。

5、用修改符號修改下面的話。(1)爸爸的業(yè)余愛好非常廣泛。星期天早晨，我要爸爸陪我去新華書店買書，可爸爸對我說:“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機會，要不怪倒霉的?！睕]辦法，我只好獨自一人去買書了。(2)《哈里波特》這本書寫得生動形象。我很早就想看了，今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要像哈里波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)。

一、正確、工整地抄寫句子（2分）

我思索，我追求，我終于明白生命的意義在于奉獻而不在于享受。

二、根據(jù)拼音,聯(lián)系詞語意思，寫同音字（8分）

bì: 隱（）一（）千里 lián:（）刀（）價 lí：（）明（）地 jiàn:（）隊（）別 jù：（）怕（）子 jiāo:（）帶 摔（）kān：（）探（）稱 kěn：（）食（）荒

三、選擇題(10分)

1.下面帶點字的注音不正確的一個是（）

⑴脊（jǐ）背 ⑵粗糙（cào）⑶ 膽怯（qiè）⑷擇（zhái）菜 2.下面詞語中，沒有錯別字的一組是（）

⑴ 生死攸關(guān) 大名鼎鼎 負隅玩抗

⑵ 神秘莫測 余音繞粱 驚恐萬壯

⑶ 喜出望外 銀裝素裹 慷慨激昂 3.加點字解釋不正確的一項是（）

⑴ 悲痛欲絕（斷）⑵ 與世長辭(告別)

⑶ 脫穎（才能出眾）而出 ⑷ 顛沛（多水草的地方）流離 4．下面句子中的畫線詞語使用正確的是（）

⑴ 氣候漸漸變暖，雪落到地面上就熔化了。

⑵ 霍金喜歡靜靜地思考宇宙的命運，不愿整天被人眾星捧月般的頂禮膜拜。⑶ 海倫?凱勒、夏洛蒂等有志之人都要強好勝，戰(zhàn)勝了許多困難。⑷ 去年秋天去西湖游玩，那波瀾壯闊的景象讓我嘆為觀止。5．下面語句內(nèi)容表述正確的一組是（）

⑴ 錢學(xué)森被譽為“中國導(dǎo)彈之父”，史蒂芬?霍金被稱為“宇宙之王”。⑵《聞官軍收河南河北》是李白“生平第一首快詩”。

⑶《魯賓遜漂流記》是笛福的作品，《簡?愛》是安恩的作品。

⑷《牛郎織女》《三國演義》《白蛇傳》都是我國古代著名的民間傳說。

四、根據(jù)課文內(nèi)容填空（20分）

1.我們愛你——奮斗書寫的史冊，汗水澆灌的。松樹的、梅花的，的胸懷、的氣魄。（5分）

2．每一個舞姿都充滿了，每一個舞姿都，每一個舞姿都是光和影的，每一個舞姿都使人戰(zhàn)栗在 的藝術(shù)享受之中，使人。（分）

53.我們感受到了詩圣________的愛國情懷，他說：“劍外忽傳收薊北，_____________________?！蔽覀兏袊@于陸游對統(tǒng)一祖國的無比渴望：“死去元知萬事空，_______________________?！保?分）

4．“一個裂開的房子是站立不住的，我不希望這個房子塌下去?！边@句話是美國總統(tǒng) 說的，他說這句話的目的是（2分）

5.哈爾威船長生命中最后的姿勢是屹立在艦橋上，，隨著輪船一起沉入了深淵。我們從他最后的姿勢中想到了“忠于職守”“ ”

“ ”等詞語；還想起了詩人汪國真所說的：“人，不一定能使人偉大，但一定可以?！保?分）

五、閱讀感悟（30分）短文1：（9分）《青海高原一株柳》片段

這是我在高原見到的唯一的一株柳樹。我站在這里，目力所及，背后是連綿的鐵鑄一樣的青山，近處是呈現(xiàn)著赭紅色的起伏的原地，根本看不到任何一棵樹。沒有樹族的原野顯得尤其簡潔而開闊，也顯得異常的蒼茫。這株柳樹怎么會生長起來壯大起來，造成高原如此壯觀的一方獨立的風(fēng)景？

這株柳樹大約有兩合抱粗，濃密的樹葉覆蓋出大約百十余平方米的樹陰。樹干和樹枝呈現(xiàn)出生鐵鐵錠的色澤，粗實而堅硬。葉子如此之綠，綠得蒼郁，綠得深沉，自然使人感到高寒和缺水對生命顏色的獨特鍛鑄。它巍巍然撐立在高原之上，給人以生命偉力的強大感召。1．聯(lián)系上下文理解詞語的意思。（2分）

（1）目力所及：（2）巍巍然：

2． 讀第一自然段最后一句話，應(yīng)該用 的語氣。（2分）3． 作者在具體寫這株柳樹的形態(tài)時，先寫，再寫，最后寫。（3分）

4．從“撐立”一詞我們體會到（2分）短文2：（21分）

師恩永遠

① 去年冬天，在紛紛揚揚的大雪中，我回到了闊別15年的母校——白臘村小學(xué)。大雪中的學(xué)校猶如一朵雪白的蘑菇。當年教我們的王老師正在上課，我便靜靜地坐在教室的最后一排，聆聽老師上課，猶如回味一首悠遠的歌曲。

②老師老了，頭發(fā)花白，臉上添了皺紋，背有些駝，但依然是那么和藹、親切。老師原本是可以走出鄉(xiāng)村，去過富足的生活的，可她丟不開她的學(xué)生。

③老師很熱情，但也有些惶恐和拘束。我倆坐在竹片隔出的辦公室中，她說：“文老師，幾十年了，我還是一個民辦教師，可你已經(jīng)成了有名的中學(xué)教師，據(jù)說還經(jīng)常發(fā)表文章，快要成為教師作家啦!”這下我才明白了老師惶恐和拘束的緣由。平時聽慣別人叫我文老師，現(xiàn)在從我的老師的嘴里喊出來，是多么的刺耳！她為什么不喊我“猛子”，像15年前一樣？

④15年前，我在這里讀小學(xué)。那時，我是有名的調(diào)皮學(xué)生，小小校園中任何一出惡作劇都少不了我，諸如捉蛇扔進女廁所、大路上挖陷坑、砍課桌凳烤火等等。王老師沒有放棄我，苦口婆心地教育我，甚至用選我當班長、中隊長等等辦法來鞭策我，可我總是維持不了幾天“優(yōu)秀”，便又“舊病復(fù)發(fā)”。班上同學(xué)恨我，都不給我?guī)э垇?，老師就把自家?guī)淼娘埥o我吃。后來有一次我犯了一個嚴重的錯誤，將被學(xué)校開除，是王老師為我在校長面前多次求情，保住了我。這件事終于感動了我這匹“野馬”。從此，我從自認為“輝煌”的泥潭中跳了出來，居然考上了初中。想起這些，我內(nèi)心十分不安。世人無不稱贊鋼的堅硬．然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢? ⑤ 老師又去上課了?？粗鴺渖蠏熘拇蜱姷钠评?，聽著隔壁王老師生動的講課，我說不出心里的感覺，我不想去討論“青出于藍而勝于藍”的哲理，只知道沒有藍便無從提煉青，只知道師恩永遠！

⑥灑向大地的雪花，天氣暖和的時候，它們的身影便無影無蹤，失去一切詩情畫意，可是青青的麥苗記著，鮮活的小溪記著，飛轉(zhuǎn)于藍藍天空中的小鳥記著…… 1．聯(lián)系全文，想想王老師是一個怎樣的老師?用兩個不同的詞語填一填。（2分）（）的王老師（）的王老師

2．文中“闊別”的意思是 ；“聆聽”的意思是。（3分）3．仔細讀一讀第四小節(jié)，完成下面的練習(xí)。（10分）

（1）“舊病復(fù)發(fā)”在文中具體指什么內(nèi)容？在文中用波浪線畫出。（2分）（2）從此，我從自認為“輝煌”的泥潭中跳了出來，居然考上了初中。①句中的引號能否去掉？為什么？（2分）

②從這句話中，你讀懂了什么？（3分）

（3）“世人無不稱贊鋼的堅硬，然而要知道是誰把鋼從粗野的礦石中冶煉出來的呢?”聯(lián)系短文，寫出這句話所要表達的意思和情感。（3分）

4．“青出于藍而勝于藍”意思是（3分）

5．這篇文章的主角是王老師，可是結(jié)尾卻寫了景物，這樣寫的作用是什么？（3分）

文章

一、看拼音寫詞語。（5分）

áo xián? xīu

rǔ mò

shēn? xiàn mù()()()()yìn? chóu xiǎn? shòu rón? qià xiá

zhǎi()()()()xiá zhǎi zhuàn xiě()()

二、將下列詞語補充完整。（5分）

波 瀾（）（）驚 恐（）（）（）（）淚 下（）立（）群（）龍（）首

惟（）惟（）（）（）相 對（）（）大 悟（）（）橫禍（）（）三 尺

三、選詞填空。（5分）新 課

標 第一 網(wǎng) 精力 能力

1、媽媽最近工作特別忙，所以沒有多余（）來關(guān)心我的學(xué)習(xí)。

2、只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地積累知識，我們才能提高自己的業(yè)務(wù)。成果 成績 成就

1、李正洋的發(fā)明是我一項科研（）。

2、改革開放以來，我國社會主義建設(shè)取得了巨大的（）。

3、小麗現(xiàn)在有了明確的目標，努力工作，在工作中取得很大的（）。

四、按要求寫成語。（10分）

來自歷史故事的成語：________ ________ ________ ________ 形容四季特點的成語：________ ________ ________ ________ 帶有近義詞的成語： ________ ________ ________ ________ 含有動物名稱的成語：________ ________ ________ ________ 描寫顏色的成語： ________ ________ ________ ________

五、按要求完成句子。（4分）新-課-標-第-一-網(wǎng)

1、媽媽說：“陪我到附近的超市，買點生活用品?！保ǜ某赊D(zhuǎn)述句）

____________________________________________________________

2、多讀好書，可以豐富和提高我們的知識。（修改句子）

____________________________________________________________

3、漫天飛揚的柳絮飄飄悠悠地落到廣袤的沙灘上。（縮寫句子）

___________________________________________________________

4、不勞動，連棵花也養(yǎng)不活，這是真理。（改為反問句）

六、給句子排隊。（3分）

()借著樓道的燈光，我將教室的門鎖好,走下樓去.()我關(guān)上了樓道的燈,摸黑下了樓.()寫完作業(yè)，燈光通明的教室里就剩下我一個人了.()一夜要浪費多少電啊!于是,我轉(zhuǎn)身上了樓.()我快速收拾好書包,熄滅燈,走出教室.()來到操場,我忽然想起樓道里的燈沒關(guān)

七、句子積累（5分）

1、上有天堂，_______________。

2、五岳歸來不看山，___________________X k b 1.c o m___。

3、桂林山水甲天下：______________________。

4、成事不足，_______________。

5、寫一條自己積累的詞語：_________________________。

八、寫出下列句子的修辭手法。（3分）

1、飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。（）

2、花兒好似一個害羞的小姑娘，羞答答的綻放著笑臉。（）

3、您不是雨露，卻帶來了新生的希望；您不是泉水，卻帶來了生命的甘甜；您不是太陽，卻帶來了人間的溫暖。（）

4、橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛。（）

5、十年樹木，百年樹人。老師的教誨之恩，我們終身怎能忘?（）

6、這瓶飲料是誰買來的？原來是媽媽買來的。（）

九、按課文內(nèi)容填空。(7分)w w w.x k b 1.c o m

1、《聞官軍收河南河北》被人稱為是________朝詩人________的“生平第一快詩”。詩中“_______________，_______________?！本唧w表現(xiàn)了“喜欲狂”，抒發(fā)了詩人_________的情感。

2、通過對課文學(xué)習(xí)我認識了_________的鄭成功，_________的肖邦，_________的廉頗，_________的霍金，_________的王母娘娘。

3、___________，_________，只要憶及那_________的剪紙聲，我的心境與夢境就立刻變得_________。

十、閱讀短文，回答問題。（20分）

（一）草原（片段）

這次，我看到了草原。那里的天比別處的更可愛，空氣是那么（新鮮 清鮮），天空是那么（晴朗 明朗），使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是綠的，小丘也是綠的。羊群一會兒上了小丘，一會兒又下來，走在哪里都像給無邊的綠毯繡上了白色的大花。那些小丘的線條是那么（柔美 柔軟），就像只用綠色渲（xuān xuàn）染，不用墨線勾勒的中國畫那樣，到處翠色欲流，輕輕流入云際。這種境界，既使人(驚嘆 驚訝)，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟（yín yíng）一道奇麗的小詩。在這境界里，連駿馬和大牛都有時候靜立不動，好像回味著草原的無限樂趣。http:// 004km.cn 1．用“√”在文段中的括號里選擇恰當?shù)脑~。（2分）2．我會劃去文段中括號內(nèi)不正確的讀音。（1分）

3．文中有兩個表示“綠”的意思的詞語，是（）和（）。這兩個詞分別描寫了（）和（）。（2分）A．綠的程度

B．綠的范圍

C．綠的形態(tài) 4．用“～～”畫出文中的擬人句。（1分）

5．摘抄這段文字中的一個比喻句，并說說作者把什么比作什么。（2分）___________________________________________________ ___________________________________________________

（二）“煮書”

爺爺?shù)臅坷飹熘粡垪l幅，上面寫著“煮書”兩個蒼勁有力的大字。我感到很奇怪：書只能讀，怎么可以煮呢？

一天，爺爺剛寫完一篇文章，正坐在椅上品茶。我指著條幅問爺爺：“書怎么可以煮呢？書放在鍋里煮，不是煮壞了嗎？”

爺爺笑了：“書是精神糧食嘛，既是糧食，為什么不能煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀?！?/p>

爺爺看我疑惑不解的樣子，便接著說：“你知道唐代大詩人杜甫吧？他小時候讀書，就是能夠反復(fù)誦讀品味，非把書讀透不可。其實，這就是?煮書?。這樣，他做起詩來就得心應(yīng)手了。所以他說，?讀書破萬卷，下筆如有神?。我們學(xué)習(xí)語文，對那些好的文章也應(yīng)該這?煮?,否則，就很難把語文學(xué)好?！?“爺爺，你看我該怎么?煮書?呢？”新-課-標-第-一-網(wǎng)

“你可以從?煮?語文書入手嘛。語文課文都是范文，每天清晨起來，放聲讀上幾遍，仔細品味一番，多有意思啊！這樣?煮?下去，你不僅可以體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句……好處多啦。肚子里的詞多了，今后說話和寫作還會犯愁嗎？”

爺爺?shù)脑捠刮一砣婚_朗，“煮書”還真有道理哩。

1、從短文中用______________畫出使“我”感到奇怪的問題。（1分）

2、“我”認為“煮書”是____________________________________________________。爺爺說的“煮書”是指________________________________________________________________________________________________。（6分）3 你是怎樣理解“讀書破萬卷，下筆如有神”的？（3分）

____________________________________________________________________________________________。

煮

書的好

處

是___________________ 4 你知道怎么煮書了嗎？建立一條格言。（2分）

___________________________________________________________________________________________________________

一、識字寫字。

1、看拼音寫詞語。

lián dāo hūn yōnɡ nüa shā quán h?nɡ rónɡ qià kuān shù

piān pì wū rǔ bō li áó xiánɡ xiū sa pān dēnɡ

2、把成語補充完整。

脫（）而出 大名（）（）神（）莫（）（）（）古今

鑼鼓（）天 感人（）（）（）牽（）繞（）（）不安

3、讀一讀，比一比，再組詞。

坦（）峻（）敦（）遣（）梁（）袒（）竣（）郭（）遺（）粱（）

二、閱讀積累。

1、根據(jù)意思寫成語。

(1)比喻職業(yè)生活不固定，東奔西走。（）(2)比喻人的才能全部顯露出來。（）(3)形容有條有理，一點也不紊亂。（）

2、照樣子，寫成語：

濃妝淡抹（反義詞）：、、、無影無蹤（ABAC）：、、、3、在括號里填上用“珍”組成的詞。（不可重復(fù)）

（1）時間一去不復(fù)返，我們要（），不能讓年華虛度。

（2）這塊機械表雖然很舊，但是我媽媽幾十年來卻一直（）著。（3）他特別（）這套線裝書，因為那是找了很多地方才買到的。（4）離別時，我們倆互道（），相約十年后相見。

4、在下面括號里填上帶有“風(fēng)”字的詞語，不要重復(fù)。

()化雨()習(xí)習(xí)()凜冽()送爽()怒號()驟雨()勁草()細雨

5、根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）“空氣是那么，天空是那么，使我總想，表示我?！睆倪@句體會出草原天的特點是

。（《草原》）

（2）“每一個舞姿都，每一個舞姿都，每一個舞姿都是，每一個舞姿都，使人嘆為觀止。”這一排比句寫出了安塞腰鼓“好”在有。（《安塞腰鼓》）

（3）陸游是南宋愛國詩人，他臨終前的遺憾是“，”；他強調(diào)知識與實踐的關(guān)系是“

，”。（4）《輪椅上的霍金》這篇課文主要向我們介紹了 國著名科學(xué)家史蒂芬·霍金，他被稱為“ ”，他的科學(xué)著作 在全世界擁有無數(shù)的讀者。像他這樣身殘志堅的人還有：、。

（5）《牛郎織女》中的兩位主人翁深受人們的同情，大家希望他們有個美好的未來，正如蘇軾的一首詞中寫道的：。

（6）詹天佑在開鑿隧道時，因為居庸關(guān)，他采用了 ；而八達嶺隧道因為，所以采用了。（7）兩耳不聞窗外事。欲知天下事。便于思索，便于記憶。初讀好書，；重讀好書。處處留心皆學(xué)問。

6、判斷下面說法是否正確。

（1）“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲”中的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。()（2）“人多勢眾、懸梁刺骨、奮不顧生、富麗堂煌”這四個成語中有三個錯別字。()（3）“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōng dì”。()（4）《安塞腰鼓》給我們呈現(xiàn)出了“靜—鬧—靜”的完整的腰鼓表演過程。()

7、閱讀做題。

一、《把我的心臟帶回祖國》片斷

他們站在路邊，詠唱著埃斯內(nèi)爾特地為肖邦譜寫的送別曲《即使你遠在他鄉(xiāng)》。埃斯內(nèi)爾緊緊地握住肖邦的手說：“孩子，無論你走到哪里，都不要忘記自己的祖國呀！”肖邦感動地點了點頭。這時，埃斯內(nèi)爾又捧過一只閃閃發(fā)光的銀杯，深情地對肖邦說：“這里裝的是祖國波蘭的泥土，它是我們送給你的特殊禮物，請收下吧！”肖邦再也忍不住了，激動的淚水溢滿了眼眶。他鄭重地從老師手里接過了盛滿泥土的銀杯，回首望了望遠處的華沙城，然后登上馬車，疾馳而去。（1）用“√”給加點字選擇正確的解釋。

①疾馳：（）A、根 B、快 C、病

②彌漫：（）A、水溢出來 B、滿，遍 C、沒有限制（2）這段話寫了三個場景，分別是：詠唱送別曲→ →。

（3）填空。埃斯內(nèi)爾送給肖邦的“特殊禮物”是指，老師送給肖邦這個禮物的目的是。

二、《生命的林子》課文片斷 有人勸玄奘說：“法門寺是個名滿天下的名寺，水深龍多，集納了天下許多名僧，你若想在僧侶中出人頭地，不如到一些偏僻的小寺中閱經(jīng)讀卷。這樣，你的才華便會很快顯露出來。”（1）“水深”在文中指，“龍多” 在文中指。（2）由“法門寺是個名滿天下的名寺”，你聯(lián)想到文中、這些詞語。

（3）這個人勸玄奘的話可用一句諺語歸納：。

（4）這段話出自課文《生命的林子》，這篇課文告訴我們：一個想要成才的人是，就像。你對這句話的理解是：

三、《禮物》

教師節(jié)前，同學(xué)們都在想：送什么禮物給老師才是最好的呢？

教師節(jié)前一天，二（2）班的講臺上，一大早就擺滿了各式各樣的禮物。

開門了，何老師像往常一樣，微笑著向講臺走去??她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了。

“同學(xué)們，這些東西都是誰送的？”刷，刷刷??四十幾只小手舉了起來?！昂?，請放下?！焙卫蠋煹拖骂^，一件一件翻看起禮物來：日記本、鋼筆、畫片??她的手停住了，捏起一個1毛錢的硬幣?！斑@是誰的1毛錢？”她抬起頭問。

一個胖胖的女孩站了起來，下巴快貼到胸脯上去了：“是我的。不，何老師，這不是送給您的，它是今天早上我在路上撿到的，我就放在講臺上了。”

這時，何老師又拿起一封信念了起來：“何老師：您對我的關(guān)懷是無微不至的，但十分對不起您，因為我的進步總是不大。何老師，教師節(jié)快到了，我一定改掉不按時完成作業(yè)的毛病，請您相信我吧。李冬冬。”何老師念著信，充滿了驚喜?！巴瑢W(xué)們，請把你們的禮物都拿回去吧，我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物！”

（1）請在短文中找出下列詞語的近義詞。

霎時（）體貼入微（）

（2）請用“ ”畫出與文中最后一句相照應(yīng)的句子。（3）本文的主要內(nèi)容是什么？請選擇正確答案。（）

A、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師把禮物都退回去了。

B、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。老師收下了，并教育大家向李冬冬和小女孩學(xué)習(xí)。

C、教師節(jié)前，孩子們送了很多禮物給老師。何老師只留下了李冬冬表決心的信以及一個小女孩在路上撿到并交公的1毛錢，何老師覺得這才是同學(xué)們送給老師最好的禮物。

（4）“她看見了那小山似的禮物，臉上的笑容頓時消失了?！闭埪?lián)系上下文寫寫何老師當時在想些什么？

（5）請聯(lián)系上下文，寫出你對“我只留下這封信和這枚1毛錢硬幣，因為這才是送給老師最好的禮物”的理解。

三、運用表達。

1、在“堅持學(xué)習(xí)”與“能寫出一手漂亮的鋼筆字”之間用上兩組不同的關(guān)聯(lián)詞，寫出兩句意思不完全相同的句子。（1）（2）

2、在括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）（）趙國武有廉頗，文有藺相如，（）秦國不敢侵犯。

（2）藺相如避讓廉頗的車子，（）怕他，（）為了趙國的利益。（3）（）廉頗和藺相如鬧翻，秦國（）會乘虛而入。

（4）（）廉頗怎么侮辱藺相如，藺相如（）采取忍讓的態(tài)度。

3、按要求寫句子。

（1）根據(jù)“原來”的不同用法造句。①表示解釋說明 ②表示一開始的意思（2）把下列句子補充完整。街上的人可真多呀。（3）先在橫線上填上正確語句的序號，再仿寫。

愛心是，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛心是，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉；愛心是，使心靈枯萎的人得到情感的滋潤。

①一首飄蕩在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉 ③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光 仿寫：愛心是，使。

4、你最喜歡的一本書（或電視欄目）是，喜歡的理由是。

5、用修改符號修改下面的話。

（1）爸爸的業(yè)余愛好非常廣大。星期天早晨，我要爸爸賠我去新華書店買書，可爸爸對我說，“你應(yīng)該自己去，今天廠里舉辦書法比賽，這可是我大顯伸手的好機會，要不怪悲哀的?！睕]辦法，我只好獨自一人去買書了。

（2）“哈里·波特”這本書寫得深動形象，我很早就想看。今天終于借到了，我非常高興極了。一放學(xué)，我就迫不急待地拿起書，坐在座位上讀了起來。讀了這本書，我受到不少啟發(fā)。我要向哈里·波特那樣，敢于向邪惡勢力挑戰(zhàn)的好思想。

6、習(xí)作。新的一年來到了，過去的一年里你在學(xué)習(xí)上、思想上或其他方面都有哪些收獲？你的收獲是怎樣得到的？請以《收獲》為題寫一篇作文。字數(shù)不少于460字。

卷面書寫3％

一、看拼音，寫詞語：（10％）bǔ yù wēi xié chá jué zhōu xuán cái biàn wú shuānɡ

()()()()()ɡōnɡ xínɡ tánɡ lánɡ cānɡ lǎo ménɡ lónɡ zhì rén zhì yì

()()()()()

二、基礎(chǔ)知識的練習(xí)及詞句的積累：（27％）

1、查字典：（5％）

“盛氣凌人”的“凌”字，用音序查字法先查（），再查音節(jié)（）；用部首查字法查（）部，除部首外再查（）畫。在字典里“凌”字的解釋有四種：①冰；②欺凌、侵犯、欺壓；③升、高出；④迫近。在“盛氣凌人”這個詞中應(yīng)取第（）種解釋。

2、寫出三個有關(guān)刻苦學(xué)習(xí)的成語：（3％）

()()()

3、寫出兩句珍惜時間的名句：（4％）

4、用正確的修改符號修改病句：（6％）

(1)、這學(xué)期，全體六年級同學(xué)都參加了“我讀我演”閱讀競賽活動。

(2)、宣傳委趙剛記錄并聽取了“慶祝元旦準備會”上老師及“班干”們的發(fā)言。

1.根據(jù)拼音寫詞語，要寫得規(guī)范、美觀。（3分）

2．根據(jù)要求寫成語。（6分）

（1）每次看京劇表演，我都會聯(lián)想到這些成語：

（2）請你寫出一組形容“學(xué)問高”的成語：

（3）請你寫四個含有“風(fēng)”字的成語：

3．按要求寫句子。（8分）

（1）根據(jù)“工夫”的兩種意思各寫一句話。

A.做事所費的精力和時間： B.空閑的時間：（2）用上不同的關(guān)聯(lián)詞，將下列句子寫完整：

（）時間來不及了，我們（）不去了。（）時間來不及，我們（）要去。

（）時間來得及還是來不及，我們（）要去。（3）2008奧運會就在我們北京舉行，哪一個中國人不激動興奮呢？ 改成不用問號的句子：（4）把句子補充具體。

司令員 說：“災(zāi)情就是命令！必須徒步趕到北川縣城！”戰(zhàn)士們聽了,。（5）火車從遠處飛快地駛來。

用比喻的方式表達： 4．判斷下面的說法是否正確，對的打“√”，錯的打“×”。（3分）

①“戰(zhàn)國編鐘奏出的古曲中”的“戰(zhàn)國”是我國古代的一個國家。（）

②“四海之內(nèi)皆兄弟”中的“兄弟”應(yīng)該讀“xiōngdì”。（）

③“樣式”和“式樣”,“計算”和“算計”，這兩組詞前后兩個詞的意思一樣。（）④“織女不僅美麗賢慧，而且心靈手巧，織出的錦鍛光采奪目。”這句話中有兩個錯別字。（）

⑤老舍給家鄉(xiāng)孩子寫的一封信中，告訴孩子們生命的意義在于奉獻而不是享受，還告訴孩子們要珍惜時間。（）

⑥林肯是美國歷史上最有作為的總統(tǒng)之一，他曾當選美國第16任總統(tǒng)。（）5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（10分）

（1）本學(xué)期，我們通過語文書接觸了不少人物，有 的藺相

如，的喬依，的船長，有 的姥姥??（請在橫線上填寫恰當?shù)某烧Z。）

（2）讀書有益。在《觀書有感》中說過“ ”。我們也不能忘記陸游在 中學(xué)以致用的教導(dǎo)：“?！?/p>

（3）每一個舞姿，每一個舞姿，每一個舞姿，每一個舞姿，使人。

（4）欲知天下事。，三人同行有我?guī)煛?/p>

（5）從夏洛蒂身上，我想到了一句名言：。從哥白尼身上，我想到的名言是。從喬依身上，我想到的名言是。6．用學(xué)過的修改符號修改下面的一段話。（兩個錯別字，三個病句，一個錯標點。）（5分）

六一那天，爸爸媽媽帶我去太湖邊游玩。湖邊五顏六色、色色俱全的鮮花正在怒放，讓我們贊嘆不決?？上У氖且恍┯慰驮诰皡^(qū)內(nèi)亂扔紙削?？吹竭@些，我們的心情很繁重，我想，“如果我們每個人都講衛(wèi)生，不亂扔臟物，我們的環(huán)境就會越來越美化?！?/p>

7．把下面錯亂的句子排列成一段通順的話，將序號寫在括號里。（3分）

（）你知道嗎？現(xiàn)在世界上最亮的光是激光，最快的刀是激光，最準的尺是激光。（）用激光刀做手術(shù)，可以減少流血，減輕痛苦，而且還能防止感染。用“光刀”割除腫瘤，效果更加顯著。

（）激光真是一種奇異的光啊！

（）修建鐵路和公路時，用激光來“指導(dǎo)”施工，能使道路修建得又準又直。（）在修建房屋時，利用激光來畫線，更是方便。

（）激光的發(fā)光方向集中，發(fā)出的光特別亮。我們?nèi)绻麑χす饪矗劬蜁軗p以至失明，根據(jù)這一特點，軍事家研制出了激光槍、激光炮等。

二、閱讀理解（22分）

（一）在求知的過程中，我們還要善于把勤學(xué)好問和觀察思考結(jié)合起來。北宋有個大科學(xué)家，名叫沈括。他小時候讀白居易的詩《大林寺桃花》：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開?！彼耄簽槭裁赐翘一?，開花的時間相差這么遠呢？他去問媽媽，媽媽說：“興許是花開花落，有早有遲吧！”媽媽的回答沒能解開沈括的疑問，他仍然把這個問題放在心上。有一次，他隨大人