第一篇：大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查表

大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查表.doc 大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查表

學(xué)校：

年級(jí)：

性別：

1·您的家庭所在地：

A·大城市

B·小城市

C·城鎮(zhèn)

D·農(nóng)村

2·你打算回家鄉(xiāng)就業(yè)嗎

A·打算

B·不打算

3·面對(duì)就業(yè)，你感到：

A沒(méi)有壓力

B·壓力較小

C·壓力較大

4·本科畢業(yè)后，您選擇：

A·考研

B·出國(guó)

C·自主創(chuàng)業(yè)

D·直接工作

E·其他

5·您理想的就業(yè)地區(qū)是：

A·東部發(fā)達(dá)城市

B·中西部城市

C·大學(xué)所在地

D·農(nóng)村

6·您理想的工作單位是：

A·國(guó)有企業(yè)，事業(yè)單位

B·私企，外企

C·行政機(jī)關(guān)

D·創(chuàng)業(yè)

7·擇業(yè)時(shí)，你最看重：

A·薪金

B·工作環(huán)境

C·升職機(jī)會(huì)

D·社保與退休金

8·畢業(yè)后，你期望的薪酬是：

A·1000以下

B·1000-3000

C·3000-5000

D·5000以上

9·您覺(jué)得用人單位最關(guān)心的是： A·專業(yè)成績(jī)與能力

B·綜合能力

C·學(xué)校名氣

D·社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

10·您認(rèn)為自己的專業(yè)： A·很有前途

B·較有前途

C·較無(wú)前途

D·很無(wú)前途

11·在擇業(yè)時(shí)，對(duì)你影響最大的是： A·自己決定

B·親朋好友

C·學(xué)校老師

D·一些成功人士

第二篇：大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查表

大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查表

隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，整個(gè)社會(huì)對(duì)高等學(xué)校畢業(yè)生的要求進(jìn)一步擴(kuò)大。近些年，我國(guó)高校大規(guī)模擴(kuò)招，大學(xué)生就業(yè)市場(chǎng)出現(xiàn)了新的形勢(shì)。為了更好的了解當(dāng)前大學(xué)生的就業(yè)心態(tài)，以便為廣大同學(xué)在求職時(shí)提供更好的參考意見(jiàn)。我們特別組織了這次調(diào)查，希望能夠得到你們的支持與合作，本問(wèn)卷不對(duì)外公開(kāi)，請(qǐng)如實(shí)填寫。

第1題： 你是大幾的學(xué)生？

⊙大一

⊙大二

⊙大三

⊙大四

第2題為什么上大學(xué)？你認(rèn)為哪種說(shuō)法最適合你自己呢？

⊙為了取得文憑，大學(xué)文憑更多是一塊敲門磚，文憑關(guān)系到能否找到一份好的工作

⊙上大學(xué)是為了掌握一技之長(zhǎng)好就業(yè)

⊙上大學(xué)是完善自我，在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自我，提高個(gè)人修養(yǎng) ⊙其他，上大學(xué)是迫于各種壓力

第3題： 面對(duì)就業(yè)單位你最關(guān)心的是什么?

⊙公司的規(guī)模，發(fā)展前景，工作穩(wěn)定性，區(qū)域因素

⊙公司的薪酬，福利

⊙就業(yè)單位能否使自身價(jià)值得到體現(xiàn)（個(gè)人發(fā)展空間）

⊙公司的行業(yè)，是否與我的專業(yè)對(duì)口

第4題： 若畢業(yè)后暫時(shí)沒(méi)有很合適的工作，你會(huì)：

⊙考研深造，或者出國(guó)留學(xué)

⊙就業(yè)形勢(shì)嚴(yán)峻，先就業(yè)再擇業(yè)

⊙自主創(chuàng)業(yè)

⊙堅(jiān)持理想,直到找到自己理想的工作為止

第5題： 若在大中城市找不到工作，是什么愿意驅(qū)使你到基層或者偏遠(yuǎn)的地區(qū)工作呢？

⊙因?yàn)榛鶎踊蛘咂h(yuǎn)的地區(qū)更需要大量有理想有才華的人去建設(shè)

⊙我是迫于在大中城市找不到工作的無(wú)奈而去的⊙基層或者偏遠(yuǎn)的地區(qū)條件惡劣，但是提高大學(xué)生的待遇我還是樂(lè)意去那工作的 ⊙非大中城市不去

第6題： 你大學(xué)期間是否進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃呢？

⊙沒(méi)有規(guī)劃，過(guò)一天算一天，車到山前必有路

⊙有規(guī)劃，但沒(méi)有相關(guān)行動(dòng)

⊙有規(guī)劃，看相關(guān)書籍，或到招聘市場(chǎng)了解信息朝著這個(gè)方面努力

⊙有規(guī)劃，并到相關(guān)單位實(shí)習(xí)

第7題： 你有怎樣的就業(yè)心理準(zhǔn)備呢？

⊙很焦慮茫然，覺(jué)得自己在就業(yè)上沒(méi)有優(yōu)勢(shì)，無(wú)奈中

⊙沒(méi)有特別準(zhǔn)備，“車到山前必有路”順其自然

⊙自主創(chuàng)業(yè)的想法，并進(jìn)行了相應(yīng)的準(zhǔn)備，爭(zhēng)取自己主導(dǎo)自己的命運(yùn) ⊙在完成學(xué)業(yè)的同時(shí)，爭(zhēng)取拿若干證書，或參加各種職業(yè)培訓(xùn)

⊙家里已經(jīng)為自己打點(diǎn)好或回家?guī)椭彝ド?/p>

第8題： 擇業(yè)的時(shí)候你會(huì)存在哪些心態(tài)？

⊙覺(jué)得自己能力不夠進(jìn)入某些企業(yè)，怕高不成⊙個(gè)人期望較高，低不就

⊙上大學(xué)成本高，家里的壓力大，必須要找一份好工作

⊙我是大學(xué)生，存在優(yōu)越感，認(rèn)為自己的擇業(yè)標(biāo)準(zhǔn)要比其他普通民眾高

第9題： 面對(duì)就業(yè)你覺(jué)得自己最欠缺的素質(zhì)是？

⊙學(xué)歷不夠好，知識(shí)面狹隘，競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)

⊙缺乏承受壓力的心理素質(zhì)，缺乏克服困難的能力和溝通組織能力

⊙缺乏相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)面試經(jīng)驗(yàn)等

⊙缺乏相關(guān)專業(yè)知識(shí)或者技能

第10題： 你在找工作中遇到的主要困難是

⊙招聘崗位過(guò)少，畢業(yè)生過(guò)多

⊙用人單位條件要求過(guò)高，過(guò)分關(guān)注文憑，學(xué)校名氣等

⊙用人單位存在性別歧視

⊙用人單位過(guò)分注重工作經(jīng)驗(yàn)

第11題： 你如何看待近年大學(xué)招生人數(shù)直線上升的現(xiàn)象？

⊙必須的，中國(guó)是人力資源豐富的國(guó)家

⊙不好，給大學(xué)生帶來(lái)就業(yè)的一定困難壓力

⊙大學(xué)招生是受市場(chǎng)影響，有急功近利的弊端

⊙專業(yè)設(shè)置方面有一定的盲目性，與社會(huì)所需人才有脫節(jié)現(xiàn)象，不能迎合市場(chǎng)的需求

第12題：進(jìn)年來(lái)，我省鼓勵(lì)大學(xué)生就業(yè)，為其提供了許多優(yōu)惠政策，你認(rèn)為呢？ ⊙畢業(yè)后就全心創(chuàng)業(yè)，或者邊就業(yè)邊創(chuàng)業(yè)

⊙不考慮創(chuàng)業(yè)，就業(yè)才是正軌

⊙有創(chuàng)業(yè)意向，但剛出來(lái)沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，先積累經(jīng)驗(yàn)再說(shuō)

⊙政府提供的小額貸款根本無(wú)法啟動(dòng)自主創(chuàng)業(yè)這個(gè)項(xiàng)目

第13題： 你覺(jué)得學(xué)校最應(yīng)該采取哪些措施解決大學(xué)生就業(yè)難問(wèn)題？ ⊙實(shí)現(xiàn)高等教育與社會(huì)接軌，增強(qiáng)畢業(yè)生素質(zhì)和適應(yīng)社會(huì)的能力

⊙高校教學(xué)推進(jìn)素質(zhì)教育，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu)

⊙著力提高就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)水平，增強(qiáng)畢業(yè)生的擇業(yè)技能

⊙加快完善畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)建設(shè)，為畢業(yè)生就業(yè)提供更多的選擇 ⊙積極引導(dǎo)畢業(yè)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，實(shí)現(xiàn)多渠道、多形式就業(yè) ⊙學(xué)校多開(kāi)特色專業(yè)，培養(yǎng)緊缺人才

第14題： 你覺(jué)得政府最應(yīng)該給予自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生哪方面的支持？ ⊙為解決自籌資金不足的問(wèn)題，應(yīng)提高貸款的額度

⊙對(duì)高校畢業(yè)生從事個(gè)體經(jīng)營(yíng)符合條件的免收行政事業(yè)性收費(fèi) ⊙并按規(guī)定給予培訓(xùn)補(bǔ)貼

⊙對(duì)有意向創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生給予創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，走出創(chuàng)業(yè)誤區(qū)

第三篇：關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表

關(guān)于大學(xué)生就業(yè)觀的社會(huì)問(wèn)卷調(diào)查表

為了更好的了解大學(xué)生的就業(yè)形勢(shì)及問(wèn)題，本人特別組織了本次調(diào)查。希望得到諸位的在校大學(xué)生的支持與配合，該問(wèn)卷調(diào)查純粹作業(yè)需要，絕對(duì)保密。謝謝您的支持

說(shuō)明：請(qǐng)?jiān)诿款}的答案中選擇一個(gè)打√,或者直接在________中填寫。

基本信息

你的性別：（1）男（2）女

你是哪一年出生的？_______年

年級(jí)：（1）大一（2）大二（3）大三

出生地：（1）農(nóng)村（2）城市

您所在的學(xué)校___________________________

1.認(rèn)為現(xiàn)在的就業(yè)形勢(shì)如何？

（1）形式嚴(yán)峻，就業(yè)難

（2）形勢(shì)正常

（3）形勢(shì)較好，就業(yè)容易

（4）不了解

2．你對(duì)基本就業(yè)的程序了解嗎？

（1）了解

（2）不了解

（3）一般

3.你認(rèn)為你所學(xué)的專業(yè)前景如何？

（1）很有前途

（2）較有前途

（3）無(wú)所謂

（4）較無(wú)前途

（5）無(wú)前途

4.你認(rèn)為自己的專業(yè)技能如何？

（1）很好

（2）強(qiáng)

（3）一般

（4）較弱

（5）很弱

5.你認(rèn)為在就業(yè)時(shí)，什么因素最重要？

（1）專業(yè)

（2）學(xué)校

（3）個(gè)人能力

（4）人際關(guān)系

6．如果專業(yè)不對(duì)口，你會(huì)選擇跳槽嗎？

（1）會(huì)

（2）不會(huì)

（3）不知道 4）大四（（4）視具體情況而定

7.你想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)嗎？

（1）是

（2）否

（3）不確定

8.如果是自主創(chuàng)業(yè)，你認(rèn)為最需要的是？

（1）資金

（2）技術(shù)

（3）政府支持

（4）人脈關(guān)系

9.你愿意到中小城市或西部去發(fā)展嗎？

（1）是

（2）否

（3）不確定

（4）視具體情況而定

10.請(qǐng)問(wèn)您從什么時(shí)候開(kāi)始關(guān)注就業(yè)信息的？

（1）上大學(xué)前

（2）大一

（3）大二

（4）大三

（5）大四

（6）從不關(guān)注

11.您擇業(yè)考慮的主要因素有？

（1）工資多少

（2）發(fā)展?jié)摿?/p>

（3）自己的興趣

（4）對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)

（5）工作的穩(wěn)定性

（6）職位的高低

12.選擇職業(yè)時(shí)你會(huì)受什么因素的影響？

（1）專業(yè)

（2）父母的期望

（3）根據(jù)市場(chǎng)需求而決定

（4）其他

13.你認(rèn)為什么時(shí)候開(kāi)始求職最為合適？

（1）畢業(yè)前一年

（2）畢業(yè)前六個(gè)月

（3）畢業(yè)前一個(gè)月

（4）其他

第四篇：在校大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查表李娟

在校大學(xué)生就業(yè)觀問(wèn)卷調(diào)查表

親愛(ài)的同學(xué)：你好！

當(dāng)你打開(kāi)這份問(wèn)卷時(shí)，首先請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的問(wèn)候。我們是金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院的“在校大學(xué)生就業(yè)觀的調(diào)查” 課題組的成員。為了了解當(dāng)前民工荒背景下在校大學(xué)生的就業(yè)觀，也為了給政府有關(guān)部門、學(xué)校決策提供一個(gè)實(shí)際準(zhǔn)確的參考，特做此調(diào)查。這次調(diào)查研究的可靠性取決于你在回答問(wèn)題時(shí)能寫出你的真實(shí)想法。對(duì)于你個(gè)人填寫的內(nèi)容我們會(huì)保密，請(qǐng)你放心。希望你能如實(shí)填寫。謝謝你的合作！

你的個(gè)人基本信息：

出生年份：1990年級(jí)2專業(yè)語(yǔ)文教育戶口是在農(nóng)村還是城鎮(zhèn)： 城鎮(zhèn)

性別：女籍貫：浙江省海寧縣市

以下題目請(qǐng)你按照括號(hào)內(nèi)的提示選擇與你當(dāng)前實(shí)際情況最相符的選項(xiàng)。

1．你選擇職業(yè)的最重要的標(biāo)準(zhǔn)是什么？（可以選擇2項(xiàng)）(AE)

A、薪水福利B、興趣愛(ài)好C、單位知名度、類型和規(guī)模D、單位領(lǐng)導(dǎo)的個(gè)人魅力E、個(gè)人的發(fā)展前途F、與所學(xué)專業(yè)是否對(duì)口G、單位發(fā)展前景H、工作地區(qū)

I、是否能實(shí)現(xiàn)個(gè)人的自我價(jià)值和社會(huì)價(jià)值J、職業(yè)是否受他人尊重K、其他（請(qǐng)注明）

2．你認(rèn)為找份好工作最需要具備的條件是？（可以選擇2項(xiàng)）（CE）

A、高學(xué)歷B、掌握新技術(shù)C、工作經(jīng)驗(yàn)D、豐富的人脈

E、好的機(jī)會(huì)F、其他（請(qǐng)注明）

3．你畢業(yè)以后準(zhǔn)備怎么找工作？（單選）（D）

A、通過(guò)家庭成員托熟人B、通過(guò)學(xué)校、他人提供信息和推薦C、通過(guò)人才招聘會(huì)和人才市場(chǎng)

D、通過(guò)人才招聘網(wǎng)絡(luò)E、自己參加用人單位（政府部門）組織的統(tǒng)一招考

F、其他（請(qǐng)注明）

4.你認(rèn)為什么是選擇工作的重要條件？（可多選）（DFHIJ）

A、只要工資高,多累多苦沒(méi)關(guān)系B、心情好,同事關(guān)系融洽C、離家近

D、現(xiàn)在雖然各方面都一般,但是將來(lái)有發(fā)展,可以學(xué)東西E、親屬朋友給我選的,無(wú)法拒絕 F、其他所有都無(wú)所謂,重要的是我喜歡這份工作,它是我的追求，是我人生價(jià)值的體現(xiàn)

G、專業(yè)對(duì)口H、能施展個(gè)人才能I、工作輕松J、受人尊重K、其他（請(qǐng)注明）

5.你心目中理想的工作單位是？（單選）（F）

A、政府機(jī)關(guān)B、事業(yè)單位C、國(guó)營(yíng)企業(yè)D、外資企業(yè)E、民營(yíng)企業(yè)

F、自己創(chuàng)業(yè)G、其他（請(qǐng)注明）

6.你覺(jué)得求職中最困擾你的因素將會(huì)是什么（可多選）(CDFG)

A、學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)不夠B、信息量少C、對(duì)崗位專業(yè)知識(shí)缺乏了解D、個(gè)人能力不足E、優(yōu)勢(shì)難以發(fā)揮F、求職方法技巧欠缺G、對(duì)社會(huì)缺乏了解J、其他（請(qǐng)注明）

7.你選擇現(xiàn)在所讀的專業(yè)，當(dāng)初是以什么為出發(fā)點(diǎn)的？（可多選）（BCD）

A、個(gè)人興趣B、職業(yè)的前景C、報(bào)酬待遇D、聽(tīng)從父母或他人的意見(jiàn)E、服從調(diào)劑F、其他（請(qǐng)注明）

8.你對(duì)所學(xué)專業(yè)是否喜歡？（單選）（B）

A、很喜歡B、還行C、不喜歡D、無(wú)所謂

9．你認(rèn)為自己的專業(yè)（單選）（C）

A、發(fā)展前景廣闊B、尚能適應(yīng)社會(huì)需求C、擇業(yè)范圍較小

D、就業(yè)難度不大，但是發(fā)展空間小E、其他（請(qǐng)注明）

10．你覺(jué)得未來(lái)就業(yè)是否應(yīng)與所學(xué)專業(yè)對(duì)口（單選）（B）

A、應(yīng)該專業(yè)對(duì)口，在工作中發(fā)展自己的專業(yè)知識(shí)B、盡量專業(yè)對(duì)口，但不必強(qiáng)求

C、只要工作合適就行 11．你對(duì)現(xiàn)在所接受的專業(yè)教學(xué)滿意嗎？（單選）(B)

A、很滿意B、基本滿意C、不太滿意D、很不滿意

12.你是否有比較系統(tǒng)的個(gè)人職業(yè)規(guī)劃?（單選）（B）

A、有明確的B、有較模糊的C、走一步,算一步D、從沒(méi)想過(guò)這個(gè)問(wèn)題

13.你對(duì)學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)工作的滿意程度是?（單選）(B)

A.很滿意B.較滿意C.不太滿意D.很不滿意

E.學(xué)校還沒(méi)有開(kāi)始對(duì)我們進(jìn)行專門的就業(yè)指導(dǎo)

14.求職之初，你最希望得到學(xué)校哪些方面的就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)（可多選）（BCEG）

A、職業(yè)生涯規(guī)劃與職后發(fā)展指導(dǎo)B、簡(jiǎn)歷制作、求知禮儀和面試技巧

C、國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的政策解讀D、個(gè)性化的就業(yè)心理輔導(dǎo)

E、收集和整理社會(huì)上有關(guān)人才需求的信息F、向社會(huì)發(fā)布畢業(yè)生的有關(guān)情況和信息

G、學(xué)校往年畢業(yè)生就業(yè)狀況（數(shù)量和去向）的統(tǒng)計(jì)及就業(yè)市場(chǎng)分析

H、其他（請(qǐng)注明）

15．你對(duì)自己未來(lái)崗位期待的合理的月收入是（單選）(E)

A、1000元以下B、1000-2000元C、2000-3000元D、3000-4000元

E、4000-5000元F、5000-6000元G、6000-7000元H、7000元以上

16.你希望在自己的辛勤努力之后，單位給您如何回報(bào)？（可多選）（ABDEFH）

A、加薪B、派自己外出學(xué)技術(shù)、進(jìn)修C、發(fā)單位股票D、解決住房問(wèn)題

E、代繳養(yǎng)老金F、上醫(yī)療保險(xiǎn)G、解決孩子的就學(xué)問(wèn)題

H、每年帶薪休假一段時(shí)間I、其他（請(qǐng)注明）

17.你覺(jué)得你在何種情況下會(huì)跳巢？（可多選）（ABCDFHIKL）

A、對(duì)收入的不滿B、單位面臨倒閉C、戀人（配偶）在異地上班，為了愛(ài)情到戀人（配偶）所在地工作。D、自己的能力不能充分發(fā)揮E、升職的可能性太小F、工作太辛苦

G、單位的社會(huì)評(píng)價(jià)不好H、對(duì)員工的福利待遇不滿意I、工作的內(nèi)容和自己的興趣不符J、子女教育問(wèn)題長(zhǎng)期得不到解決K、離家太遠(yuǎn)了，家里一點(diǎn)都照顧不到。

L、居住地發(fā)生改變時(shí)M、其他（請(qǐng)注明）

18．哪種情況下你不會(huì)跳巢？（可多選）(ABCDE)

A、沒(méi)有能力轉(zhuǎn)換工作或行業(yè)B、家里人反對(duì)C、不希望伴隨著轉(zhuǎn)換工作所帶來(lái)的搬家

D、喜歡現(xiàn)在的工作E、對(duì)下一份工作能否維持現(xiàn)在的收入感到不安F、其他（請(qǐng)注明）

19．如果單位需要你加班1、2個(gè)小時(shí)，你的反應(yīng)是（單選）（A）

A、如果加班工資比平時(shí)高，還是愿意加班的，否則就不愿意B、占用了休息時(shí)間，不愿意加班

C、偶爾加班可以，每天加班怕身體吃不消D、只要單位需要，愿意加班

E、只要能及時(shí)拿到加班費(fèi)，加班多長(zhǎng)時(shí)間都無(wú)所謂

20．如果有一天你失業(yè)了，而且長(zhǎng)時(shí)間不能繼續(xù)就業(yè)，那你會(huì)怎么辦（單選）？（B）

A、在當(dāng)?shù)叵麡O等待再次就業(yè)B、抓緊參加技術(shù)培訓(xùn)以便將來(lái)能更好就業(yè)C、準(zhǔn)備自主創(chuàng)業(yè)

D、回家休息一段時(shí)間再出來(lái)找工作E、再也不出來(lái)找工作了F、到其他城市找工作

21．你希望就業(yè)的地點(diǎn)（單選）（A）原因是：（請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

A、省會(huì)大城市或東部發(fā)達(dá)城市B、東部中小城市C、西部地區(qū)縣城D、農(nóng)村E、不限地域F、國(guó)外G、生我養(yǎng)我的家鄉(xiāng)H、其他（請(qǐng)注明）

22．你有想過(guò)自主創(chuàng)業(yè)嗎？（單選）（A）

A、有B、沒(méi)有

23.你覺(jué)得什么能力對(duì)一個(gè)人成才發(fā)展最重要？（選擇2項(xiàng)）（DJ）

A、社會(huì)活動(dòng)能力B、表達(dá)能力C、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力D、適應(yīng)能力E、創(chuàng)新能力F、管理能力G、創(chuàng)業(yè)能力H、實(shí)踐能力I、綜合分析能力J、自學(xué)能力K、其他（請(qǐng)注明）

24.你清楚自己能力的強(qiáng)項(xiàng)和弱項(xiàng)嗎？（單選）（B）

A、很清楚B、基本清楚C、不大清楚D、從來(lái)沒(méi)考慮過(guò)

25.如果有機(jī)會(huì)讓你到學(xué)校深造或進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)，你最想學(xué)哪方面的知識(shí)和技能？（選擇2項(xiàng)）（E）原因是：（請(qǐng)?zhí)顚懀?/p>

A、計(jì)算機(jī)B、建筑C、營(yíng)養(yǎng)學(xué) D、心理咨詢E、會(huì)計(jì)F、法律 G、工商管理H、中醫(yī)I、動(dòng)物養(yǎng)殖J、家政服務(wù)K、學(xué)前教育L、投資理財(cái)M、家電維修N、美容美發(fā)O、其他（請(qǐng)注明）P、不想學(xué)任何知識(shí)和技能Q、還沒(méi)有想好。

26.你的課余時(shí)間主要是用來(lái)（可多選）（ABGKLMN）

A、逛街B、上網(wǎng)C、參加各種培訓(xùn)D、做家務(wù)E、朋友聚會(huì)F、完成學(xué)生干部工作G、兼職H、聽(tīng)音樂(lè)I、做社會(huì)義工J、看報(bào)紙K、看電視節(jié)目L、看課外書M、準(zhǔn)備自考N、戀愛(ài)O、泡圖書館P、體育鍛煉Q、玩網(wǎng)絡(luò)游戲R、做各科目作業(yè)S、參加社團(tuán)活動(dòng)T、其他（請(qǐng)注明）

27.你認(rèn)為目前大學(xué)生就業(yè)難的主要原因是（可多選）（ABCEFG）

A、大學(xué)生就業(yè)能力不強(qiáng)B、高校擴(kuò)招使高知人才相對(duì)過(guò)剩C、海外歸國(guó)就業(yè)人員增加

D、經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢(shì)欠佳E、就業(yè)市場(chǎng)總體供大于求F、大學(xué)生就業(yè)觀念不適應(yīng)G、缺乏社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)等機(jī)會(huì)和平臺(tái)H、高校專業(yè)結(jié)構(gòu)及課程設(shè)置與社會(huì)需求不相適應(yīng)I、讀書無(wú)用，知識(shí)改變不了命運(yùn)J、對(duì)這個(gè)問(wèn)題我還沒(méi)有考慮過(guò)，不知道怎么回答。K、其他（請(qǐng)注明）

28.你認(rèn)為解決當(dāng)前大學(xué)生就業(yè)難最直接有效的方法是（可多選）（ACE）

A、提高技能B、調(diào)整擇業(yè)期望值C、提高職業(yè)素質(zhì)職業(yè)培訓(xùn)

D、發(fā)展經(jīng)濟(jì)，廣開(kāi)就業(yè)渠道E、提高自身求職技巧F、豐富自身的實(shí)踐經(jīng)歷G、加強(qiáng)政策引導(dǎo)，鼓勵(lì)到基層、中西部、中小企業(yè)就業(yè)H、其他（請(qǐng)注明）

29.你認(rèn)為當(dāng)前“民工荒”現(xiàn)象的主要原因是（可多選）（ACDE）

A、近年來(lái)我國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的需求猛增，供應(yīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足需求。

B、東部沿海發(fā)達(dá)地區(qū)、大城市生活成本太高，所以這些地方“民工荒”現(xiàn)象特別嚴(yán)重。

C、企業(yè)用工環(huán)境不佳，對(duì)產(chǎn)業(yè)工人的吸引力明顯減弱。（拖欠、克扣工人工資；超時(shí)加班；工作條件差；管理法簡(jiǎn)單，態(tài)度粗暴；不尊重農(nóng)民工，侵犯農(nóng)民工的人身權(quán)利等等。）

D、民工工資長(zhǎng)期維持不變，物價(jià)的上漲快，工資待遇相對(duì)過(guò)低，實(shí)際收入不斷下降。E、新生代（1980年以后出生的）農(nóng)民工對(duì)工資要求高，對(duì)工作性質(zhì)和待遇更加挑剔，因而更具有擇業(yè)沖動(dòng)和更高的流動(dòng)性，導(dǎo)致“民工荒”。

F、一些企業(yè)進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)后，對(duì)有一定技能的技工需求量大，“民工荒”實(shí)際上是“技工荒”。G、新農(nóng)村建設(shè)效果顯著，農(nóng)民生活質(zhì)量有了很大提高，通過(guò)勞動(dòng)與收益的比較，他們認(rèn)為在家務(wù)農(nóng)的幸福感更高。

I、其他（請(qǐng)注明）30.對(duì)于當(dāng)前存在的“大學(xué)生工資不及農(nóng)民工”的問(wèn)題，你怎么看待？（可多選）（EH）A、很正常，沒(méi)有人規(guī)定大學(xué)生工資一定要比農(nóng)民工高。我的觀點(diǎn)是誰(shuí)的貢獻(xiàn)大誰(shuí)的工資高。

B、我看還是“讀書無(wú)用，知識(shí)改變不了命運(yùn)”。

C、不管大學(xué)生還是農(nóng)民工，同工同酬最合理。

D、農(nóng)民工的工作一般是計(jì)時(shí)計(jì)件的，多勞多得，賺的是辛苦錢。大學(xué)生工作輕松，不臟不累，工資當(dāng)然得低點(diǎn)。

E、大學(xué)生眼高手低，沒(méi)有技術(shù)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，剛開(kāi)始工資待遇低是可以理解的。

F、很不合理。家里培養(yǎng)一個(gè)大學(xué)生成本很高，大學(xué)生工資不及農(nóng)民工，以后還有誰(shuí)要上大學(xué)。G、農(nóng)民工在一線勞動(dòng)是創(chuàng)造利潤(rùn)的，單位得靠他發(fā)展。大學(xué)生在辦公室打雜，多一個(gè)不多少一個(gè)不少，還想高工資？

H、“大學(xué)生工資不及農(nóng)民工”是暫時(shí)的。大學(xué)生可持續(xù)發(fā)展能力比農(nóng)民工強(qiáng)。

I、在大學(xué)讀書要學(xué)真本事，學(xué)會(huì)社會(huì)所需的一技之長(zhǎng)，畢業(yè)了就不怕找不到合適的工作。

J、在大學(xué)，花前月下，虛度年華，除了花錢啥真本事都沒(méi)有學(xué)會(huì)，憑什么用人單位為你的學(xué)費(fèi)買單。

K、其他（請(qǐng)注明）

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第五篇：大學(xué)生就業(yè)觀

在新形勢(shì)下談?wù)勀愕拇髮W(xué)生就業(yè)觀

大學(xué)畢業(yè)生是社會(huì)人力資源中最寶貴的一部分，其就業(yè)問(wèn)題已引起了社會(huì)的極大關(guān)注，激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)所形成的就業(yè)難已成為大學(xué)畢業(yè)生的共識(shí)。如何在激烈的職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中成為勝手呢？首先要破除舊的就業(yè)觀念，建立適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新的就業(yè)觀念。只有這樣，才能高瞻遠(yuǎn)矚、運(yùn)籌帷幄，在求職競(jìng)爭(zhēng)中成為強(qiáng)者。下面我從五個(gè)方面談一下大學(xué)生怎樣樹(shù)立正確的就業(yè)觀。

一、從“精英”向“大眾”的轉(zhuǎn)變

隨著90年代中后期全國(guó)高校擴(kuò)招規(guī)模的逐年加大，全國(guó)高等教育入學(xué)率居于高位，2005年高等教育入學(xué)總?cè)藬?shù)超過(guò)2300萬(wàn)人，毛入學(xué)率達(dá)到21%以上，高等教育快速發(fā)展，較好地滿足了人民群眾接受高等教育的愿望。高等教育由精英教育向大眾化教育的推進(jìn)，大學(xué)生就業(yè)模式必然由精英教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式向大眾化教育階段所形成的畢業(yè)生就業(yè)模式轉(zhuǎn)變。

在精英教育階段，由于高等教育是稀缺資源，受教育者的地位必然增高，被稱為“天之驕子”，就業(yè)實(shí)行“統(tǒng)包統(tǒng)分”的就業(yè)模式。而在高等教育大眾化階段，上大學(xué)不再需要“千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋”，大學(xué)生也不再被稱為“天之驕子”，大學(xué)生就是普通老百姓，大學(xué)畢業(yè)生的就業(yè)同老百姓找工作一樣，“雙向選擇，自主擇業(yè)”是當(dāng)前就業(yè)的主要形式。社會(huì)中的各行各業(yè)都需要大學(xué)生，既有大學(xué)生畢業(yè)去當(dāng)工人，也有大學(xué)生畢業(yè)去做個(gè)體經(jīng)營(yíng)，只要是大學(xué)生通過(guò)誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)來(lái)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，就是現(xiàn)在社會(huì)所倡導(dǎo)的。勞動(dòng)者的素質(zhì)普遍提高了，社會(huì)才能更好地發(fā)展。

二、從“城市”向“基層”的轉(zhuǎn)變

當(dāng)前，一方面，高校畢業(yè)生就業(yè)面臨著一些困難和問(wèn)題，另一方面，廣大基層特別是西部地區(qū)、艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)和艱苦行業(yè)以及廣大農(nóng)村還存在人才匱乏的狀況。一些縣市是能提供比城市好的多的工作和待遇，但很多大學(xué)生還是不愿意去，認(rèn)為委屈了自己。實(shí)際上，基層的天地廣闊，蘊(yùn)藏著無(wú)數(shù)的機(jī)會(huì)，大學(xué)生完全可以把到基層就業(yè)視為創(chuàng)業(yè)的起步、成材的開(kāi)始，通過(guò)了界國(guó)情民意，積累經(jīng)驗(yàn)，增長(zhǎng)才干。大學(xué)生應(yīng)該將就業(yè)的姿態(tài)放低，將人生的目標(biāo)抬高，在城市就業(yè)已趨于飽和的情況下，選擇到基層就業(yè)是理性的、現(xiàn)實(shí)的。從2004年開(kāi)始，我們學(xué)校相繼開(kāi)展了服務(wù)西部、農(nóng)村資教、選拔選調(diào)生等工作，出臺(tái)了諸多優(yōu)惠政策，既拓寬了就業(yè)渠道，為學(xué)生提供了更多的就業(yè)崗位，而且對(duì)畢業(yè)生就業(yè)觀也是一種引導(dǎo)和教育。在服務(wù)西部計(jì)劃和農(nóng)村資教行動(dòng)中，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀的畢業(yè)生，得到了社會(huì)、單位的一致好評(píng)，我校也涌現(xiàn)了像梁華山、吳天亮等一批優(yōu)秀的到基層服務(wù)的畢業(yè)生，他們?cè)诨鶎又姓宫F(xiàn)了自身的價(jià)值和能力，為自己、為母校爭(zhēng)的了榮譽(yù)！

三、從“公有”單位向“非公有”單位轉(zhuǎn)變

在傳統(tǒng)的職業(yè)觀念影響下，人們都希望能夠到政府機(jī)關(guān)、事業(yè)單位或國(guó)有大企業(yè)謀職、發(fā)展，而不愿意到集體企業(yè)或民營(yíng)企業(yè)求職發(fā)展。但是，政府機(jī)關(guān)、科教文衛(wèi)事業(yè)單位、科研院所、大型三資企業(yè)由于多種原因（如體制原因、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)原因、虧損等），吸納大學(xué)畢業(yè)生的能力是有限的，很難大量接受大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)。

隨著改革開(kāi)放的深入，民營(yíng)、個(gè)體企業(yè)單位大量增加，隨之帶來(lái)的是對(duì)人才的大量需求，以前大學(xué)生擔(dān)心民營(yíng)企業(yè)規(guī)模小，經(jīng)營(yíng)管理水平低，個(gè)人沒(méi)有發(fā)展前途；懷疑民營(yíng)企業(yè)管理不規(guī)范，福利待遇沒(méi)保障；還害怕民營(yíng)企業(yè)工作不穩(wěn)定，辦公環(huán)境差。而現(xiàn)在的民營(yíng)企業(yè)發(fā)生了重大變化，特別是沿海發(fā)達(dá)地區(qū)的民營(yíng)企業(yè)發(fā)展非常迅速，人才市場(chǎng)薪資調(diào)查表明，民營(yíng)企業(yè)的收入水平甚至已和三資企業(yè)不相上下，民企靈活的用人機(jī)制和激勵(lì)手段為人才創(chuàng)造了比在其他單位更好的個(gè)人發(fā)展空間。隨著社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)、失業(yè)保險(xiǎn)、住房公積金制度的建立和完善，在民企工作也不用擔(dān)心四金交納等個(gè)人保障問(wèn)題。

四、從“專業(yè)對(duì)口”向“通用人才”的轉(zhuǎn)變

很多大學(xué)生就業(yè)時(shí)特別強(qiáng)調(diào)要專業(yè)對(duì)口，認(rèn)為大學(xué)花費(fèi)了幾年時(shí)間所學(xué)的雜混業(yè)是自己生存之本，如果離開(kāi)了自己所學(xué)的專業(yè)而選擇其他行業(yè)，那就白白浪費(fèi)了大學(xué)的時(shí)間，專業(yè)情節(jié)依然影響著求職的心理，實(shí)際上大多數(shù)用人單位，招聘人才的標(biāo)準(zhǔn)是：注重應(yīng)聘者的個(gè)人能力和綜合素質(zhì)，至于專業(yè)是否完全對(duì)口，并不過(guò)分計(jì)較，現(xiàn)代社會(huì)分工越來(lái)越細(xì)，在校期間所學(xué)專業(yè)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)需要難以吻合，求職過(guò)程中如果過(guò)分強(qiáng)調(diào)專業(yè)對(duì)口則難以找到合適的職業(yè)，一個(gè)具有開(kāi)拓精神的畢業(yè)生，應(yīng)看重行業(yè)的發(fā)展前景，并及時(shí)調(diào)整自己的擇業(yè)方向，勇于進(jìn)入與自己相近或相關(guān)的職業(yè)。

目前我國(guó)正處于經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型、體制轉(zhuǎn)軌時(shí)期，隨著結(jié)構(gòu)的調(diào)整，必然也會(huì)使某些行業(yè)迅速發(fā)展，如第三產(chǎn)業(yè)的郵電通訊、金融保險(xiǎn)、社會(huì)服務(wù)等，就業(yè)人數(shù)將會(huì)明顯增加。由于我們的教育結(jié)構(gòu)不能適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，也必然會(huì)使某些專業(yè)的畢業(yè)生找不到專業(yè)對(duì)口的工作。大學(xué)教育不僅僅是學(xué)習(xí)專業(yè)的知識(shí)和技能，更重要的是培養(yǎng)了大學(xué)生的綜合素質(zhì)和綜合能力，大學(xué)生進(jìn)入一個(gè)新的領(lǐng)域會(huì)比沒(méi)有受過(guò)高等教育的人更快更好地融入與適應(yīng)。

五、從“打工”向“創(chuàng)業(yè)”的轉(zhuǎn)變

打工是一種被動(dòng)的就業(yè)行為，而自主創(chuàng)業(yè)是給自己“打工”，是一種主動(dòng)的就業(yè)行為。新一代大學(xué)生精力旺盛，有著強(qiáng)烈的挑戰(zhàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我的激情，并且無(wú)負(fù)擔(dān)，沒(méi)有太多牽掛，有較高的文化水平、專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)、具有創(chuàng)新意識(shí)、自主學(xué)習(xí)知識(shí)的能力強(qiáng)，善于接受新知識(shí)。

從現(xiàn)階段的就業(yè)形勢(shì)看，國(guó)家宏觀政策激勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)，社會(huì)主義市場(chǎng)體制的建立和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，為廣大畢業(yè)生的自主創(chuàng)業(yè)提供了良好的社會(huì)環(huán)境。創(chuàng)業(yè)——這包含機(jī)遇與挑戰(zhàn)的字眼，已經(jīng)成為無(wú)數(shù)大學(xué)生心中的夢(mèng)想。中國(guó)也已經(jīng)誕生了一大批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，而且其中不乏許多非常成功的典范。

認(rèn)清就業(yè)形勢(shì)，把握個(gè)人追求，結(jié)合社會(huì)需求。努力學(xué)習(xí)提高自身知識(shí)水平，注重能力培養(yǎng)。敢于推銷自己，成功就業(yè)扎實(shí)工作，勇于創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)。

就業(yè)是一個(gè)敏感的社會(huì)性問(wèn)題，是民生之本。大學(xué)生的就業(yè)牽涉大學(xué)生本人和千家萬(wàn)戶的利益，牽涉國(guó)家和社會(huì)的利益。每個(gè)大學(xué)生都面臨就業(yè)的現(xiàn)實(shí)，而且就業(yè)的形勢(shì)又十分復(fù)雜。因此一個(gè)尖銳的問(wèn)題就擺到我們面前，我們應(yīng)該如何進(jìn)行職業(yè)生涯設(shè)計(jì)。

首先要比較充分的了解我國(guó)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)，我們的擇業(yè)和創(chuàng)業(yè)應(yīng)該適應(yīng)時(shí)代的需求。既要追求自己的職業(yè)理想，更要符合社會(huì)的實(shí)際需求。因此充分了解和把握我們當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)是理想就業(yè)、奮發(fā)創(chuàng)業(yè)的重要條件。

近年來(lái)，隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，就業(yè)再就業(yè)工作取得了明顯成效，但就業(yè)在就業(yè)的形勢(shì)依然較為嚴(yán)峻，就業(yè)壓力較大。造成這種情況的原因是：我國(guó)的人口基數(shù)大，需要就業(yè)的人數(shù)多，就業(yè)高峰持續(xù)時(shí)間長(zhǎng)。最近幾年，隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，高等教育已經(jīng)步入大眾化，大學(xué)生的就業(yè)高峰與社會(huì)的就業(yè)高峰重疊，大學(xué)生的就業(yè)壓力開(kāi)始凸顯。就業(yè)的機(jī)制有待完善，一方面舊的計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制影響依然存在并在一定范圍內(nèi)產(chǎn)生作用。用人機(jī)制還不健全仍然存在很大程度上的計(jì)劃安置，人才流動(dòng)機(jī)制有待改善，另一方面勞動(dòng)市場(chǎng)發(fā)育不完善，勞動(dòng)力要素配置還未達(dá)到完全優(yōu)化，三就業(yè)觀念有待更新，當(dāng)前就業(yè)問(wèn)題上，許多人就業(yè)觀念滯后，缺乏主要擇業(yè)創(chuàng)業(yè)的積極性，且不從自身?xiàng)l件和實(shí)際出發(fā)，就業(yè)期望過(guò)高。

通過(guò)對(duì)當(dāng)今就業(yè)情況的了解，讓我們感受到就業(yè)形勢(shì)的嚴(yán)峻。本著良好的結(jié)合自身職業(yè)追求件與社會(huì)需求宗旨，有計(jì)劃有目的的進(jìn)行學(xué)習(xí)，做好職業(yè)規(guī)劃。

想想當(dāng)今時(shí)代對(duì)人才的要求，雖然要求各種各樣，但是最基本仍然是專業(yè)職業(yè)技能，可以說(shuō)這是對(duì)每一個(gè)求職者最基本的要求，也是各種工作的最基本需要。試想一個(gè)人連自己領(lǐng)域的基本知識(shí)都一竅不通，那么還怎么去開(kāi)展工作？因此，我們首要的任務(wù)仍然是努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。不斷提高自己的專業(yè)知識(shí)水平。不能被所謂的“大學(xué)學(xué)習(xí)的很多東西以后基本用不到”所迷惑?，F(xiàn)在我們所學(xué)的可能以后不能直接用到，但是大部分工作時(shí)的后續(xù)課程都需要現(xiàn)在的知識(shí)，想一想有多少我們熟悉的人，在走向社會(huì)進(jìn)入工作以后后悔自己當(dāng)初沒(méi)有學(xué)好基礎(chǔ)東西。

進(jìn)入二十一世紀(jì)，我們面對(duì)的是一個(gè)信息時(shí)代。各行各業(yè)飛速發(fā)展，社會(huì)日新月異。時(shí)代帶給我們各種機(jī)遇的同時(shí)也帶來(lái)了更大的挑戰(zhàn)，也導(dǎo)致了企業(yè)對(duì)人才的需求的更高要求。

創(chuàng)新的思維被引進(jìn)各行各業(yè)，成為企業(yè)最頑強(qiáng)的生命力。也成為高級(jí)人才的一項(xiàng)新的指標(biāo)。

可想而知，如果一個(gè)行業(yè)一直是一個(gè)陳舊的路線，那么他就無(wú)法適應(yīng)時(shí)代的潮流。該將如何發(fā)展如何生存？

鑒于這樣形勢(shì)，我們?cè)诂F(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活中就要不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)，更多了解吸取先進(jìn)的思想先進(jìn)的經(jīng)營(yíng)理念。并且勇于把自己推銷出去。

總之，面對(duì)當(dāng)前的就業(yè)形勢(shì)。首先，我們要刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識(shí)，為以后的就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其次，要廣泛的涉獵知識(shí)拓展自己的知識(shí)面。同時(shí)積極參加各種活動(dòng)，培養(yǎng)認(rèn)真積極的工作態(tài)度，為以后的工作提前積累各種經(jīng)驗(yàn)。為以后的升職或者跨專業(yè)就業(yè)奠定基本。再次，培養(yǎng)一種勇于創(chuàng)新的辦事理念，以便適應(yīng)社會(huì)的高速發(fā)展。敢于推銷自己，為自己爭(zhēng)取更多的機(jī)會(huì)。最后，樹(shù)立正確的戀愛(ài)觀婚姻觀，并處理好與學(xué)習(xí)關(guān)系。相互促進(jìn)。為以后把握好家庭與事業(yè)的關(guān)系打下良好的開(kāi)端。