第一篇：青春的歌

天空一樣是藍(lán)的，草地一樣是綠的，跑道一樣是紅的，共同譜寫出了青春的歌。

同學(xué)們的血是紅的，運(yùn)動(dòng)員的汗是咸的，觀眾們的心是熱的，共同譜寫出了青春的歌。

今天的汗水和淚水，明天的成功與喜悅，共同劃過(guò)天空，構(gòu)成了今天青春的歌。

第二篇：唱出五彩青春歌

唱出五彩青春歌，放飛繽紛中國(guó)夢(mèng)

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是《唱出五彩青春歌，放飛繽紛中國(guó)夢(mèng)》。

中國(guó)夢(mèng)，一個(gè)包含著國(guó)家復(fù)興的夢(mèng)，一個(gè)包含著千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)中國(guó)人夢(mèng)想的夢(mèng)。因而，只有每個(gè)人實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)。

當(dāng)今乃21世紀(jì)，作為祖國(guó)未來(lái)接班人的我，又何嘗不在為自己的夢(mèng)而奮斗呢？其實(shí)，我們每個(gè)人的心中都有夢(mèng)，而我的夢(mèng)想是當(dāng)一名光榮的人民教師。這一夢(mèng)想已深深根植在我心中，它源自我小學(xué)班主任的影響。是她，教會(huì)我只是；是她，給予我自信；是她，讓我從懵懂無(wú)知走向理智成熟，是她，堅(jiān)定了我的夢(mèng)！

印象最深的是那一次我參加古詩(shī)詞朗誦比賽。賽前。老師反復(fù)幫我準(zhǔn)備，從詩(shī)歌的內(nèi)容到思想，從我的語(yǔ)言、收拾到著裝，她都細(xì)心為我安排，并一直鼓勵(lì)我說(shuō)：“相信你的實(shí)力，一定能成功！”但上場(chǎng)后，鼓聲響起，我卻緊張得忘了詞，焦急的我用目光尋找老師的身影，因?yàn)槲掖_信，只有她，才能帶我成功！老師也在這時(shí)候投來(lái)了鼓勵(lì)贊許的目光，我的心立刻安靜下來(lái)，完成了朗誦并獲獎(jiǎng)。下場(chǎng)后，我和老師緊緊相擁，也就在那一刻，我對(duì)老師產(chǎn)生了崇高的敬意，從此，成為一名教師就成了我的夢(mèng)想！

到了初中，最喜歡翻開(kāi)史書(shū)。歷史上無(wú)數(shù)前輩令我敬仰。也讓我確信，年少立志絕不是輕狂——年少的周總理曾慷慨陳詞“為中華之崛起而讀書(shū)”，終成一代偉人；終軍16歲即請(qǐng)纓抗擊匈奴，終成一代名將；少年包拯立志為官，隨父親好友學(xué)斷案，終成一代清官??他們讓我堅(jiān)信：我定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)，唱出我五彩的青春歌1

也許你會(huì)說(shuō)，我只是一個(gè)中學(xué)生，我的夢(mèng)對(duì)于中國(guó)夢(mèng)來(lái)說(shuō)是微不足道的。但是我要說(shuō)：沒(méi)有大海的粗獷豪放，可以有小溪的輕盈從容；沒(méi)有藍(lán)天的深邃撥打，可以有白云的飄逸悠然；沒(méi)有牡丹的富貴典雅，可以有小草的清秀剛毅；沒(méi)有大樹(shù)的參天偉岸，可以有小花的生機(jī)盎然??消息、白云、小草、小花，他們雖然渺小，卻構(gòu)成了自然；“海納百川，有容乃大”，只有接納無(wú)數(shù)個(gè)小小的夢(mèng)想，才能最終放飛繽紛的中國(guó)夢(mèng)！

青春歌，我要用堅(jiān)持和汗水唱響它！

中國(guó)夢(mèng)，我要用自信和付出放飛它！

謝謝大家，我的演講完畢！

第三篇：滬上春歌讀后感（通用）

滬上春歌讀后感范文（通用7篇）

看完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，何不靜下心來(lái)寫寫讀后感呢？那么我們?nèi)绾稳懽x后感呢？下面是小編收集整理的滬上春歌讀后感范文（通用7篇），僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

一個(gè)在老上海發(fā)生的故事，一個(gè)在戰(zhàn)火中迅速成長(zhǎng)起來(lái)的女孩，一個(gè)音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)的話，勾畫出了一個(gè)感人的上海老故事——《滬上春歌》。

她叫蔣春歌，生活在上海的弄堂里，她的父親是一家報(bào)社的主編，她有一個(gè)姐姐和一個(gè)弟弟，奶奶也和他們生活在一起。作為家里的第二個(gè)孩子，由于長(zhǎng)期得不到長(zhǎng)輩們的關(guān)愛(ài)，春歌自卑而又孤獨(dú)，她的好朋友只有同班同學(xué)美鳳和家里的車夫有根，而她父親的失蹤，給她的生活帶來(lái)了意想不到的變化：菊花的挑釁，家庭的困難，有根的死，媽媽的等待，薛叔叔的斷指，迫使輟學(xué)，到茶館去賣場(chǎng)，姐姐畢業(yè)后也不得不去找一份辛苦的打字員工作。在一層層困難下，在命運(yùn)的折磨下，她聽(tīng)到了爸爸的消息，重新獲得了快樂(lè)，迎接了那遲來(lái)的春天……

在這本《滬上春歌》中，令我印象作為深刻的就是男主角蕭老師說(shuō)過(guò)的這句話：“艱辛的生活不會(huì)壓垮我們，除了我們自己，沒(méi)有什么能打敗我們。”這句話不僅僅是文章中的一句話，也是貫穿全文內(nèi)容的中心，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著春歌要堅(jiān)強(qiáng)，要敢于與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｊ茄?，在平日里的生活中，我總是遇到困難就退縮，老是認(rèn)為自己這不行那不行，其實(shí)，如果情愿一試，還是有可能成功的，如果根本就不去嘗試，那就沒(méi)有一絲希望！，看來(lái)，是我自己壓垮自己了！看完這本書(shū)以后，我要學(xué)習(xí)春歌，勇于面對(duì)，將所有困難都踩在腳下，迎接美好的春天。

看這本書(shū)，有時(shí)我會(huì)為蔣春歌的遭遇所流淚，有時(shí)又會(huì)因?yàn)樗男疫\(yùn)喜極而泣，我跟著她一起哭，一起笑，一起回味她那“花樣的年華”。在看這本書(shū)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)并沒(méi)有太多的圖畫，但在作者吳州星的刻畫下，那一個(gè)又一個(gè)片段，仿佛浮現(xiàn)在眼前，有一種身臨其境的感覺(jué)。

以后，不管生活多么坎坷，不都不會(huì)放棄，都不會(huì)退縮，我都要像春歌一樣，勇敢的面對(duì)生活，面對(duì)一切！“艱難的生活不會(huì)壓垮我們，除了我們自己，沒(méi)有什么能打敗我們！”

艱辛的生活不會(huì)壓垮我們，除了我們自己，沒(méi)有什么能打敗我們?！按焊琛贝禾斓母杪暎谶^(guò)完寒冬之后遲來(lái)春天中溫暖的歌聲。蔣春歌，便是像這樣的一位女生。住在老上海弄堂的她是有一個(gè)“幸?！钡募业?。姐姐秋歌，弟弟冬歌，父母，奶奶，韓媽，有根都是家中的成員?？墒?，平凡的她，沒(méi)有姐姐出眾的外貌，也得不到像弟弟一樣擁有祖輩的寵愛(ài)，她愈加沉默，沉默到把身子也低到了塵埃之中。

但，她有一副清泉般的噪音，在學(xué)校禮堂的一次演唱中，她，一只丑小鴨，蛻變成了一只美麗的白天鵝，乘著夢(mèng)境飛翔。由此她第一次在家中受到了重視，得到了關(guān)懷。可夢(mèng)境中的美好卻愈發(fā)襯托出現(xiàn)實(shí)的昏暗。一天，父親深夜未歸之后，再也沒(méi)有出現(xiàn)。此時(shí)日寇卻已全副武裝地占領(lǐng)了大上海，她們不得不搬家，一邊打聽(tīng)父親的消息。沉重的苦難似乎來(lái)得太突然，讓她和家人不知所措。她退了學(xué)幫紅豆一家賣豆腐，靠在茶館里賣唱支撐著這個(gè)已經(jīng)搖搖令人欲墜的家。

戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了，戰(zhàn)火愈演愈烈，租界內(nèi)外的上海成了兩個(gè)世界，一個(gè)是地獄，一個(gè)是天堂。美鳳、阿春姐和有根的死，小劉的失蹤，一連中的打擊使她崩潰，讓她真真切切地感受到了戰(zhàn)爭(zhēng)的殘酷和可怕。戰(zhàn)爭(zhēng)是可怕的，而信念卻是堅(jiān)強(qiáng)的。杳無(wú)音訊的父親其實(shí)早已寄了許多封信，偶然得知父親還活著的消息使全家喜極而泣。他們搬回了老家，春意，開(kāi)始慢慢散發(fā)。

老上海，在我的印象中，似乎就代表著一張泛黃的照片，老舊卻迷人。弄堂，旗袍，留聲機(jī)，石庫(kù)門，老虎灶……隨著書(shū)香的彌漫一一呈現(xiàn)在眼前。那活色生香,軟糯無(wú)比的上海話仿佛也在耳邊溫柔的響起。那書(shū)中勾勒出的老上海風(fēng)情的油彩畫，在我眼前逐漸清晰，真實(shí)。讓我不禁醉在其中，醉在那混著吳語(yǔ)的夢(mèng)境中。

春歌，在我看來(lái)是個(gè)很美的名字，帶著些許寒冬的冷意，卻被包容在溫暖的春天中。春天是多變的，卻是溫暖的。這位少女存在著敏感，憂郁，自卑的影子。那又如何？夢(mèng)，是自由的，是每個(gè)人都可以做的。春歌也有夢(mèng)，她的夢(mèng)充滿著周旋一首首柔情的曲調(diào)，伴隨著溫暖到心的歌聲，她無(wú)疑也是堅(jiān)強(qiáng)的。

當(dāng)母親得知父親可能有危險(xiǎn)瀕臨崩潰的時(shí)候，她—家中不受重視的第二個(gè)孩子，默默地幫著母親分擔(dān)痛苦，安慰母親。瞞著家人，寧愿自己承受著被誤解的痛苦。在家中已無(wú)力維持生計(jì)的時(shí)候，她毅然站出來(lái)，放棄學(xué)業(yè)去打工賺錢養(yǎng)家。她該是多難過(guò)啊，失去最好的朋友美鳳，最好的蕭老師，再也見(jiàn)不到的那種滋味，但又有什么辦法呢？她，仿佛就像仙人掌，堅(jiān)強(qiáng)地用刺將自己保護(hù)起來(lái)；也像太陽(yáng)一般照耀著他人，點(diǎn)燃了生活的希望。那一位瘦弱的少女，在寒風(fēng)之中前行，堅(jiān)定的神情在我腦海中浮現(xiàn)，心靈被震憾。

日軍侵略是可恥的，上海的苦難浩劫，我們寧波也何嘗未有過(guò)。開(kāi)明街的鼠疫，在我們老一輩人的心中是無(wú)法抹去的噩夢(mèng)。那場(chǎng)噩夢(mèng)持續(xù)了很久，直到大火把這一切燒成了灰燼。而心中的悲痛，又用什么可以抹去呢？精神與信念是強(qiáng)大的，日本人是終究抵擋不住的。

1941年的上海，春天來(lái)得特別的遲，像仙人掌一般的春歌在那個(gè)下午感受到了那輕輕的和煦的春風(fēng)。是的，遲來(lái)的春天，終于來(lái)了。寒冬后的春意，也帶著一個(gè)女孩的成長(zhǎng)與蛻變，悄悄綻放。

我們要帶著堅(jiān)定走下去！這是春歌對(duì)我說(shuō)的話?！稖洗焊琛?，嗯，一個(gè)很有老上海味道的書(shū)名，第一次看到，就已經(jīng)深深地陶醉其中了。滬指的就是上海，而春歌，也許是在春天演奏的一首曲子吧。在聽(tīng)到書(shū)名時(shí)，我曾這樣猜測(cè)。

看了書(shū)才明白，春歌是一個(gè)生活在上世紀(jì)三十年代老上海的一個(gè)極其普通的女孩。她沒(méi)有如花似玉的外貌，沒(méi)有出尖拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)，只有，一種潛藏于內(nèi)心的堅(jiān)定！

春歌遇到了一位先來(lái)的音樂(lè)老師——蕭老師。蕭老師鼓勵(lì)春歌去擔(dān)任了學(xué)校一場(chǎng)盛大典禮的領(lǐng)唱，一曲唱完，春歌已經(jīng)被在場(chǎng)所有人肯定。但可惜的是，突如其來(lái)的巨大不幸包圍了春歌。爸爸的失蹤、搬進(jìn)貧民街、被迫輟學(xué)、阿春姐的痛苦遭遇、好朋友美鳳的死亡、車夫有根死于日本人手下、媽媽的病重……

春歌默默承受著本不該承受的艱難，一次次打擊接踵而至，每當(dāng)站在暴風(fēng)雨的風(fēng)口上時(shí)，春歌回想起這樣一句話：艱難的生活不會(huì)將我們壓垮，沒(méi)有什么能夠打敗我們，除了我們自己?！熬瓦@樣，春歌一次又一次站起來(lái)了，一次又一次帶著堅(jiān)定上路。

她并不相信什么所謂的命中注定，只是堅(jiān)信：只要我們不放棄自己，一直堅(jiān)定地走下去，前方就不可能一直是令人瑟瑟發(fā)抖的冬天，遲來(lái)的春天總會(huì)來(lái)的。

同學(xué)們一定記得海倫·凱勒吧，那個(gè)被世人所敬仰的偉大女性。海倫·凱勒失去了視力和聽(tīng)力，但她一直堅(jiān)定著生活下去，終于被所有人認(rèn)可，她，就是一個(gè)最好的例子。

人生，不過(guò)就是從一個(gè)地方走到另一個(gè)地方，你只要選對(duì)方向，堅(jiān)定地走下去，勝利的彼岸會(huì)離你越來(lái)越近！

請(qǐng)一定要帶著堅(jiān)定走下去！春歌不僅僅是在對(duì)我說(shuō)，也是對(duì)每一個(gè)在路上的人說(shuō)……

每一座城市都會(huì)有一段特別的歷史文化。北京的胡同和四合院，江南小鎮(zhèn)的水邊青瓦房，當(dāng)然，還有那老上海的弄堂和石庫(kù)門的房子。我無(wú)比地迷戀老上海，因?yàn)樗幸环N特殊的氣質(zhì)——春天的氣質(zhì)。

故事要從上個(gè)世紀(jì)三十年代那個(gè)春天的下午說(shuō)起。一個(gè)叫蔣春歌的女生，生活在上海的弄堂里。她有一個(gè)才貌雙全的姐姐和深得奶奶寵愛(ài)的弟弟。作為家里的第二個(gè)兒女，長(zhǎng)期的不到關(guān)愛(ài)，自卑的春歌只有美鳳和車夫有根兩個(gè)朋友。

然而被日本人追殺的爸爸生死未卜、薛叔叔的斷指、有根、美鳳雙雙離世……這些事情不斷吞噬著春歌。終于，爸爸有了消息，還活著！春歌的春天終于來(lái)了！

“艱辛的生活不會(huì)壓垮我們，除了我們自己，沒(méi)有什么能打敗我們。”這是我讀完后最真切的感悟。腦海中漸漸幻出蔣春歌枯瘦的背影，蒼白的面容——那都是被人世間的荒涼壓迫的?。∵@使我想起了林依晨。

林依晨出身單親家庭，自幼就背負(fù)著三百多萬(wàn)新臺(tái)幣的債務(wù)，走過(guò)“荒涼”——拍戲賺得的錢自己僅用二十分之一，其余的.二十分之十九全用來(lái)還債。她不請(qǐng)助理，一個(gè)人扛著衣服坐公交車、搭地鐵。三年過(guò)去了，六年過(guò)去了，林依晨終于還完了債務(wù)。

她說(shuō)，人只要活著，再困難的處境都有克服的機(jī)會(huì)。人生總是要路過(guò)荒涼，沒(méi)有人會(huì)幫助你，沒(méi)有人能施舍你一個(gè)春天。在荒涼的困境中，自己就是救世主，就是上帝。施舍春天的人也是自己。的確，在尋找春天的過(guò)程中，總會(huì)路過(guò)那些荒涼。但是不要退縮，因?yàn)槌宋覀冏约簺](méi)人能打敗我們。蔣春歌、林依晨，都詮釋了這個(gè)道理。

這個(gè)假期，我讀了一本叫《滬上春歌》的書(shū)，使的心靈受到了很大的觸動(dòng)。

滬家共有三個(gè)孩子，一男兩女：大姐滬秋歌，二姐滬春歌，小弟滬冬歌。秋歌像一只美麗的白天鵝，聰明，溫柔；冬歌調(diào)皮，可愛(ài)，常常逗得大家捧腹大笑。惟有春歌才不出眾，是一只可憐的丑小鴨。

一次偶然的機(jī)會(huì)，春歌惟一的才能——唱歌被老師發(fā)現(xiàn)了，老師馬上對(duì)她進(jìn)行一對(duì)一的輔導(dǎo)，并讓她在學(xué)校的一次大型活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)唱。在人們驚奇的目光中，春歌——這位不起眼的丑小鴨，緩緩走上舞臺(tái)…

他們的父親是報(bào)社記者，因在報(bào)紙上責(zé)罵日本人，遭日本人殺害，從此，春歌的好朋友英蓮也怕惹禍上身，離開(kāi)了她。滬家為了躲開(kāi)日本人，只能搬到一個(gè)貧民區(qū)去。在那里，春歌去了一個(gè)酒樓賣唱。終于，日本人發(fā)現(xiàn)了他們，對(duì)他們那片區(qū)域進(jìn)行空炸……

終于，世界太平了。春歌也能回學(xué)校上學(xué)了，她打聽(tīng)到音樂(lè)老師已經(jīng)在戰(zhàn)斗中犧牲了。春歌眼里閃著淚花，奔回學(xué)校，心想：你們對(duì)我這么好，我一定不會(huì)辜負(fù)你們對(duì)我的期望的！她張開(kāi)雙臂，準(zhǔn)備迎接新一天的到來(lái)！

我覺(jué)得春歌唱歌很好，很投入，因?yàn)樗眯牧耍淮焊枰埠艿驼{(diào)，不張揚(yáng)，這是我要向她學(xué)習(xí)的。因?yàn)樗傉f(shuō)：“低得沒(méi)調(diào)才是最高調(diào)?！蔽乙撔南驎?shū)中的春歌學(xué)習(xí)，努力做到更好，更強(qiáng)！

一個(gè)在老上海發(fā)生的故事，一個(gè)在戰(zhàn)火中迅速成長(zhǎng)起來(lái)的女孩，一個(gè)音樂(lè)老師說(shuō)過(guò)的話，勾畫出了一個(gè)感人的上海老故事——《滬上春歌》。

蔣春歌，一個(gè)報(bào)社記者家的二女兒，因?yàn)橛幸粋€(gè)出色的姐姐和家里唯一的一個(gè)弟弟讓她在家中飽受冷落，就連和她一所學(xué)校的姐姐都不愿讓別人知道蔣春歌是她蔣秋歌的妹妹，除了車夫有根，讓她感受到了微薄的溫暖。

但是，一位音樂(lè)老師——蕭老師的到來(lái)改變了蔣春歌的命運(yùn)，她的領(lǐng)唱的《花樣的年華》令整個(gè)上海大為震驚，多家報(bào)社以春歌為頭條，甚至把春歌說(shuō)成“明日之星”！蔣春歌在圣瑪麗中學(xué)大出風(fēng)頭，家人也關(guān)心起了春歌，讓春歌感受到了前所未有的溫暖。

但好景不長(zhǎng)，父親的離奇失蹤徹底改變了這個(gè)家庭的命運(yùn)！失去資金來(lái)源的蔣家，從富裕的生活一下子跌入了生活的最底層，人們的諷刺、好友美鳳的離開(kāi)、家庭的窘迫生活時(shí)時(shí)刻刻刺痛著春歌的心，但春歌并沒(méi)有抱怨命運(yùn)，她義無(wú)反顧的從圣瑪麗女中退了學(xué)，用十幾歲的肩膀扛起了這個(gè) 不完整的家：她去茶樓唱歌、去幫紅豆賣豆腐，雖然薪水并不多，但她的心里一直是堅(jiān)強(qiáng)的，因?yàn)樗恢便懹浿捓蠋煾嬖V她的：艱辛的生活不會(huì)壓垮我們，除了我們自己，沒(méi)有什么能打敗我們！

接著，日本的轟炸、鼠疫的投放弄得整個(gè)上海人心惶惶，母親得了抑郁癥、韓媽淪落成為了乞丐、有根死了、美鳳死了、阿春姐也死了，春歌被這突如其來(lái)的事件嚇病了，但在韓媽的勸說(shuō)下重新爬起來(lái)，在自己原來(lái)的家里當(dāng)起了女傭，一邊干活掙錢，一邊打探父親的消息。功夫不負(fù)有心人，春歌終于在有根以前的竹筒里發(fā)現(xiàn)了父親的來(lái)信，趙家老爺也因?yàn)橐x開(kāi)上海把蔣家以前的大院還給了蔣家。身患抑郁癥的母親因?yàn)檫@條喜訊病也好了，蔣家也漸漸繁榮了起來(lái)，春歌也再次走進(jìn)了學(xué)堂，春歌的姐姐也和紅豆的哥哥黃豆訂了婚，等待著父親的歸來(lái)。

勇敢的春歌堅(jiān)強(qiáng)的度過(guò)了最艱難的時(shí)期，她的勇敢與敢于與命運(yùn)抗?fàn)幍木駚?lái)自于蕭老師的一句話：艱辛的生活不會(huì)壓垮我們除了我們自己，沒(méi)有什么能打敗我們。這句話不僅僅是文章中的一句話，也是貫穿全文內(nèi)容的中心，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著春歌要堅(jiān)強(qiáng)，要敢于與命運(yùn)抗?fàn)帯?/p>

這本書(shū)是一個(gè)發(fā)生在老上海的戰(zhàn)爭(zhēng)故事，它磨礪著蔣春歌，它帶給春歌了許多坎坷，但春歌這在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中迅速成長(zhǎng)著，這就是一場(chǎng)生與死的考驗(yàn)，當(dāng)你闖過(guò)了人生的“十八盤”時(shí)，迎來(lái)的就會(huì)是春天！

我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的女孩，可要是讓我說(shuō)哪本書(shū)給我的印象最深刻，就不得不提《滬上春歌》這本書(shū)了。這是發(fā)生在戰(zhàn)爭(zhēng)年代的一個(gè)故事：女孩蔣春歌出生在一個(gè)富裕的家庭，但是突如其來(lái)的變故使她的父親被帶走。一家人沒(méi)有經(jīng)濟(jì)來(lái)源，迫不得已變賣家產(chǎn)，也使得蔣春歌過(guò)早的退學(xué)打工。

經(jīng)歷了太多變故的她沒(méi)有放棄尋找父親，終于找到了線索——原來(lái)父親一直在往舊居寄信，只不過(guò)蔣春歌一家沒(méi)有收到。驚喜把憂愁卷走，無(wú)望的冬天過(guò)去了，充滿希望的春天來(lái)到了，蔣春歌一家久別的春天來(lái)到了！他們一家終于可以團(tuán)聚了！

這本書(shū)不僅給我?guī)?lái)了撼動(dòng)心靈的感動(dòng)，也讓我陷入了深深的思索。比起她來(lái)，我們現(xiàn)在的生活多么美好，是蔣春歌可望而不可及的。我們要珍惜現(xiàn)在這來(lái)之不易的生活，絕不辜負(fù)先輩們的心血，也絕不辜負(fù)父母長(zhǎng)輩的期望，長(zhǎng)大做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，不做坐吃山空的人?！稖洗焊琛肥且槐竞芎玫臅?shū)，我很喜歡這本書(shū)。

寫作一直是語(yǔ)文中重要的一項(xiàng)，是對(duì)學(xué)生綜合能力，語(yǔ)言應(yīng)用的考察，也在考試分?jǐn)?shù)中占有較大比例，但是如何才能寫好作文，在考試中取得高分，對(duì)同學(xué)們來(lái)講卻一直是個(gè)難題。

專家指出老師們應(yīng)該教學(xué)思路靈活，關(guān)注學(xué)生個(gè)體發(fā)展，注重學(xué)生語(yǔ)文能力的培養(yǎng)，注重從根本上改變學(xué)生對(duì)語(yǔ)文的認(rèn)識(shí)：分?jǐn)?shù)固然非常重要，但同時(shí)應(yīng)當(dāng)也是能力的提高，靠一次、兩次的押題或許一時(shí)能取得一個(gè)好成績(jī)，但學(xué)習(xí)成績(jī)的決定因素：學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維習(xí)慣的培養(yǎng)及形成是需要一定的時(shí)間。一個(gè)老師輔導(dǎo)一個(gè)學(xué)生，老師根據(jù)學(xué)生的情況進(jìn)行教學(xué)，或補(bǔ)差，或提優(yōu)，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的因材施教。為此，老師教你用獨(dú)特的方法學(xué)好初高中語(yǔ)文。

學(xué)生作文時(shí)最頭疼的問(wèn)題是無(wú)話可說(shuō)。為了解決這一難題，專家告訴大家不妨用劉勰的話說(shuō)“流連萬(wàn)象之際，沉吟視聽(tīng)之間”啟發(fā)他們：要想寫好作文，必須談如何生活，體察入微。生活，是寫作的“源頭活水”。葉圣陶先生曾說(shuō)過(guò)，“作文這件事離不開(kāi)生活……必須尋到源頭才有清的水喝”，可見(jiàn)觀察是中學(xué)生認(rèn)識(shí)生活的重要途徑。因此，專家指出老師們應(yīng)該幫助學(xué)生明確觀察的重要性，結(jié)合課本中的名篇交給他們觀察生活，表現(xiàn)生活的方法。

“授之以魚(yú)”，不如“授之以漁”。例如學(xué)了《我的老師》后，可以引導(dǎo)學(xué)生觀察自己所尊敬的老師，讓他們明白老師的高風(fēng)亮節(jié)，除了表現(xiàn)在批改作業(yè)到深夜，或帶病上課，累倒在講臺(tái)上等外，還有許多值得挖掘的素材。以前，同樣的材料上代人用來(lái)贊頌老師，下一代“濤聲依舊”。似乎老師永遠(yuǎn)是身穿中山裝，口袋里插一支鋼筆，不茍言笑;老的，少的，農(nóng)村的，城市的，一個(gè)樣。通過(guò)觀察，讓其明白不同時(shí)代，不同環(huán)境，不同科目的老師穿著打扮、興趣愛(ài)好、精神面貌、教學(xué)方式等都有差異。

當(dāng)今教師不但追求內(nèi)在美，還注重外在美;他們不僅僅追求腳踏實(shí)地，還注重巧干。課上，他們“激揚(yáng)文字”“指點(diǎn)江山”，評(píng)估論今，妙語(yǔ)連珠;課外，他們馳騁球場(chǎng)，潑灑丹青，舞文弄墨，雅趣如流。羅丹曾說(shuō)，世界上不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。實(shí)踐證明，豐富的寫作素材，都是靠仔細(xì)觀察周圍事物的來(lái)的。

要關(guān)注生活，博采眾長(zhǎng)。古人云：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)寫詩(shī)也會(huì)吟?！笨梢?jiàn)廣泛閱讀的重要性。老師應(yīng)當(dāng)有計(jì)劃地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。例如，在教學(xué)中，鼓勵(lì)學(xué)生每天寫日記，可寫身邊的人或事，也可摘錄一些名言警句、優(yōu)美的段落，或介紹一部生動(dòng)的有趣的影視劇作;規(guī)定每月讀一本優(yōu)秀期刊;每個(gè)假期讀兩本名著，如學(xué)了《美猴王》《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》后，建議學(xué)生讀吳承恩的《西游記》和施耐庵的《水滸傳》，讓他們領(lǐng)略作者刻畫人物的手法，反映社會(huì)生活的方法。

我們只有“行萬(wàn)里路”——廣泛深入生活，只有“讀完卷書(shū)”——博采眾長(zhǎng)，才能文思泉涌，“下筆如有神”。

第四篇：在“永遠(yuǎn)跟黨走”—慶祝建黨90周年青春歌會(huì)上的講話

在“永遠(yuǎn)跟黨走”—慶祝建黨90周年青春歌會(huì)上的講話

校黨委副書(shū)記白華

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委、老師們、同學(xué)們：

今天，我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉辦“永遠(yuǎn)跟黨走”慶祝建黨90周年青春歌會(huì)，這是我校開(kāi)展“永遠(yuǎn)跟黨走”主題教育的重要活動(dòng)之一，也是我校與共青團(tuán)西安市委共同舉辦的西安市青少年“永遠(yuǎn)跟黨走”青春歌會(huì)活動(dòng)之一。首先，我代表學(xué)校黨委向歌會(huì)的舉辦表示熱烈的祝賀，向各位來(lái)賓的到來(lái)表示熱烈的歡迎。

中國(guó)共產(chǎn)黨已經(jīng)走過(guò)了90年的輝煌歷程，創(chuàng)造了無(wú)與倫比的豐功偉績(jī)。中國(guó)共產(chǎn)黨的歷史是奮斗的歷史，在以毛澤東同志為核心的第一代領(lǐng)導(dǎo)集體的帶領(lǐng)下，中國(guó)人民取得了新民主主義革命的勝利，開(kāi)辟了中國(guó)歷史的新紀(jì)元，創(chuàng)造了社會(huì)主義革命和建設(shè)的偉大成就；以鄧小平同志為核心的第二代領(lǐng)導(dǎo)集體，堅(jiān)持改革開(kāi)放，成功探索出了一條建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；以江澤民同志為核心的第三代領(lǐng)導(dǎo)集體把建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大事業(yè)全面推向了二十一世紀(jì)。當(dāng)前，以胡錦濤同志為總書(shū)記的黨中央，緊緊團(tuán)結(jié)和依靠全國(guó)各族人民，堅(jiān)持以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀，加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)。

今天，我校青年學(xué)子用嘹亮的歌聲表達(dá)對(duì)中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年的祝福，共同回憶我們黨走過(guò)的風(fēng)雨歷程，在全校唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開(kāi)放好、偉大祖國(guó)好、各族人民好的時(shí)代主旋律，弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系，增強(qiáng)我校學(xué)生對(duì)黨、對(duì)祖國(guó)、對(duì)社會(huì)主義的深厚情感，激勵(lì)廣

1大青年學(xué)生自覺(jué)擔(dān)負(fù)起時(shí)代賦予的光榮使命，按照胡錦濤總書(shū)記在清華大學(xué)百年校慶講話中對(duì)青年學(xué)生提出的要求，以堅(jiān)定遠(yuǎn)大的理想勵(lì)志前行，以高尚美好的情操培育品德，以孜孜不倦的精神求索新知，以銳意創(chuàng)新的激情投身實(shí)踐，以艱苦扎實(shí)的奮斗成就人生，將個(gè)人興趣和全面發(fā)展緊密結(jié)合，不斷創(chuàng)造新的青春業(yè)績(jī)，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而奮發(fā)努力。

今天，我們各參賽單位選唱的歌曲。主要是教育部推薦的100首歌詠活動(dòng)經(jīng)典歌曲，再加上具有我校特色的“長(zhǎng)安大學(xué)之歌”。這些紅歌是經(jīng)典的旋律，也是歷史的見(jiàn)證。紅色經(jīng)典歌曲，表現(xiàn)了中國(guó)人民在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下走向光明的歷程，記錄了一代又一代人純真美好的情感。從中國(guó)共產(chǎn)黨成立到新中國(guó)誕生，再到21世紀(jì)的今天，紅歌激勵(lì)我們一代又一代人，為實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立、建設(shè)偉大祖國(guó)、走向復(fù)興明天不斷注入了無(wú)限活力。

同學(xué)們，紅歌，飄過(guò)了90年的鐮刀鐵錘崢嶸歲月，飄過(guò)了60年的共和國(guó)光輝歷程；飄過(guò)了30年的改革浪潮！讓紅色經(jīng)典歌曲作為加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)的“教科書(shū)”，作為永不變質(zhì)的“精神食糧”，讓我們高唱紅歌，唱出長(zhǎng)大學(xué)子積極向上的精神和絢麗奪目的青春。

最后，預(yù)祝“永遠(yuǎn)跟黨走”慶祝建黨90周年青春歌會(huì)圓滿成功！

謝謝大家！

第五篇：青大簡(jiǎn)介

青島大學(xué)簡(jiǎn)介

青島大學(xué)于1993年由原青島大學(xué)、青島醫(yī)學(xué)院、山東紡織工學(xué)院和青島師范?？茖W(xué)校合并組建而成，學(xué)校設(shè)有23個(gè)學(xué)院、3個(gè)教學(xué)部、84個(gè)本科專業(yè)，涵蓋哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、醫(yī)學(xué)、管理學(xué)等10大學(xué)科門類；有3個(gè)博士后流動(dòng)站、9個(gè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、10個(gè)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)、114個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)、11種專業(yè)學(xué)位類型；有國(guó)家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室培育基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)教學(xué)示范中心2個(gè)、中央與地方共建高校基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室4個(gè)、中央與地方共建高校特色優(yōu)勢(shì)學(xué)科實(shí)驗(yàn)室7個(gè)，有國(guó)家級(jí)重點(diǎn)學(xué)科2個(gè)、省部級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程技術(shù)研究中心29個(gè)。設(shè)有國(guó)家大學(xué)生文化素質(zhì)教育基地、國(guó)家華文教育基地。

學(xué)?，F(xiàn)有專任教師2266人，其中教授251人、副教授629人。教師中有兩院院士2人，國(guó)家杰出青年基金獲得者1人，國(guó)家“百千萬(wàn)人才工程”人選11人，“泰山學(xué)者”特聘教授8人，國(guó)家和山東省有突出貢獻(xiàn)中青年專家11人，享受國(guó)務(wù)院特殊津貼者56人。學(xué)校還外聘院士8人，聘任“長(zhǎng)江學(xué)者”2人。有全日制本?？茖W(xué)生31277人，研究生3015人，外國(guó)留學(xué)生近700人，繼續(xù)教育學(xué)生15100人。

學(xué)校占地2768畝，建筑面積109萬(wàn)平方米，固定資產(chǎn)11億元。圖書(shū)館各類藏書(shū)310余萬(wàn)冊(cè)，訂購(gòu)中外文報(bào)刊2500余種。學(xué)校主辦《青島大學(xué)學(xué)報(bào)》、《復(fù)雜系統(tǒng)與復(fù)雜性科學(xué)》、《東方論壇》、《齊魯醫(yī)學(xué)雜志》等7種學(xué)術(shù)期刊，其中4種被列為中國(guó)科技核心期刊。

青島大學(xué)校訓(xùn)為：“博學(xué)篤志，明德求真，守正出奇 ”。

青島大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院成立于1993年3月，名譽(yù)院長(zhǎng)為中國(guó)工程院院士李京文教授。經(jīng)濟(jì)學(xué)院現(xiàn)設(shè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)系、金融學(xué)系、財(cái)政學(xué)系、統(tǒng)計(jì)學(xué)系四個(gè)教學(xué)系，擁有金融學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、世界經(jīng)濟(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)四個(gè)二級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)，理論經(jīng)濟(jì)學(xué)一級(jí)學(xué)科碩士點(diǎn)及系統(tǒng)理論(經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)復(fù)雜性)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，可授予金融學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)政學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等四個(gè)專業(yè)的本科畢業(yè)學(xué)生學(xué)士學(xué)位，學(xué)院金融學(xué)科為山東省“十一五”強(qiáng)化建設(shè)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院擁有山東省世界經(jīng)濟(jì)研究基地國(guó)際金融與投資研究中心、興田國(guó)際經(jīng)濟(jì)研究中心、磯部朝彥金融研究室及青島大學(xué)經(jīng)濟(jì)研究中心等科研機(jī)構(gòu)。設(shè)有統(tǒng)計(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)驗(yàn)經(jīng)濟(jì)學(xué)實(shí)驗(yàn)室、金融復(fù)雜性研究室、行為金融研究室、金融工程實(shí)驗(yàn)室五個(gè)專業(yè)實(shí)驗(yàn)、研究室。