第一篇：初中生物學習記憶口訣總結(jié)(二)

初中生物學習記憶口訣總結(jié)(2)

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點評：在初中階段對于無機鹽的作用部分，大多時考查的是它們作用的器官，如果讓學生去記憶各種無機鹽的具體作用，就得不償失了。

五、光合作用、呼吸作用原理的應用部分

1、農(nóng)產(chǎn)品豐收法（促進光合作用）可概括為：三增（增光、增水、增二氧化碳）

2、農(nóng)產(chǎn)品保存法（抑制呼吸作用）可概括為：三低（低溫、低氧、低含水量）即：通過適當增加光照，增加植物體內(nèi)含水量，增加空氣中二氧化碳的含量來促進光合作用提高農(nóng)作物產(chǎn)量；通過適當降低溫度，降低空氣中的含氧量，降低農(nóng)產(chǎn)品中的含水量來抑制呼吸作用降低有機物的消耗。

點評：學生在解答這類題目時，有時要回憶光合作用或呼吸作用的公式或概念才能分析出來相應的措施。通過這三增和三低，形象而直觀地概括出兩種原理的應用，既好記又好用。

六、人體心臟結(jié)構(gòu)和血液循環(huán)部分

1、房連靜，室連動（血管）

2、左動右靜（血液）

3、肺反體同（兩循環(huán)中血液與血管的關(guān)系）

即：與心房相連的是靜脈，與心室相連的是動脈；在心臟及血液循環(huán)路線中，流動在左邊的血液是動脈血，流動在右邊的血液是靜脈血；在肺循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相反的，在體循環(huán)中血液與血管的關(guān)系是相同的。如：肺動脈內(nèi)流動的是靜脈血，肺靜脈內(nèi)流動的是動脈血，主動脈內(nèi)流動的是動脈血，上、下腔靜脈內(nèi)流動的是靜脈血等。

點評：心臟各結(jié)構(gòu)所連接的血管和血液循環(huán)中各結(jié)構(gòu)所流動的血液的判斷一向是讓學生頭痛的知識點。很多學生看著課本彩圖會做題，離開課本就茫然。有了這幾個規(guī)律再遇到此類題目時，只要看清要求直接套用規(guī)律，很快就能得出答案。這樣不但能解放學生頭腦，還能培養(yǎng)學生的自信。

記住知識只是學習的第一步，最關(guān)鍵的是對知識的理解和應用。希望我這幾個小口訣和小規(guī)律能夠給大家一點啟發(fā)。為了提高教學效率、為了孩子能更輕松地投入學習、為了孩子有更多的休息和娛樂時間，大家在教學中不妨也開動腦筋、集思廣益，多發(fā)現(xiàn)和歸納一些規(guī)律和口訣，輕松自己，解放孩子。

第二篇：初中生物學習記憶口訣總結(jié)(一)

初中生物學習記憶口訣總結(jié)

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一、顯微鏡使用部分：

1、取鏡時可概括為：右握左托略偏左

即：右手握住鏡臂，左手托住鏡座，把顯微鏡放在實驗臺偏左的位置。

點評：七個字就把取鏡的全部要點包括進去，學生記憶起來就輕松多了。

2、對光時可概括為：三轉(zhuǎn)三找

即：一轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)換器，找低倍鏡；二轉(zhuǎn)遮光器，找大光圈；三轉(zhuǎn)反光鏡，找光源。

點評：四個字包括了顯微鏡對光中轉(zhuǎn)動的部件、順序和物鏡、光圈的選擇。很多學生在做實驗中不知所措，無從下手。理解了這四個字的含義就能駕輕就熟了。

3、觀察時可概括為：放→壓→降→升→調(diào)

即：在載物臺上放上標本→用壓片夾壓住標本→把物鏡降到最低處（側(cè)視物鏡）→緩緩上升物鏡（上視目鏡）→調(diào)節(jié)準焦螺旋

點評：五個字就把觀察顯微鏡物像時具體步驟和注意點都表示出來，學生再也不會無所適從地相視而對了。

4、移動標本時可概括為：偏哪往哪移

即：在使用顯微鏡觀察物像時，如果物像不在視野中央，偏什么方向就向什么方向移動標本。

點評：由于顯微鏡呈的是倒像，這五個字，為學生在解此類題目時提供了一條安全而快速的綠色通道。

二、制作臨時玻片標本部分

制作臨時玻片標本的過程可概括為：凈→滴→取→浸→涂（或展）→蓋→染

即：擦凈玻片→滴上水滴→取出材料→浸入水滴→展平（或涂勻）材料→蓋蓋玻片→染上顏色

點評：用七個字把臨時玻片標本的制作過程及注意點都概括進去，并且七個字記憶也很符合我們讀和記的節(jié)律，具有一定的節(jié)奏感，學生能朗朗上口。

三、細胞吸水、失水的原理部分

細胞吸水、失水的原理可概括為：濃度誰大誰吸水

即：兩種液體接觸時，哪種液體的濃度大，它就會把另外一種液體中的水分吸收過來。點評：有了這個規(guī)律，學生在處理這類問題時只要知道哪一種液體的濃度大就可以馬上知道是誰在吸水，誰在失水。也可以通過誰在吸水馬上判斷出哪種液體的濃度比較大。再也不會因為出現(xiàn)多個細胞多個液體流向而暈頭轉(zhuǎn)向了。

四、無機鹽對植物的作用部分

無機鹽對植物的作用可概括為：

氮肥→葉；磷肥→花、果實、種子；鉀肥→莖，還可促進淀粉的形成即：氮肥主要作用于植物葉片上；磷肥主要作用于植物的花、果實、種子上；鉀肥主要作用于植物的莖上，還可促進植物體內(nèi)淀粉的形成。

第三篇：初中生物全部記憶口訣

初中生物的關(guān)鍵就是掌握基本概念，快速的記憶知識點的方法：

1.英漢互譯記憶

抽象的生物字符借助英語記起來就方便易懂。例如：

H——Hear（can’t hear 聽不懂 H區(qū)受損表現(xiàn)為“聽覺性失語癥”）S——Speak(can’t speak不能講 S區(qū)受損表現(xiàn)為“運動性失語癥”)ADP中的D——Ｄouble“雙倍”；所以ＡＤＰ稱“二磷酸腺苷”

2.諧音串記法

(1)細胞的結(jié)構(gòu)中有關(guān)細胞膜的記憶：線葉雙無心糖。

即：線粒體、葉綠體有雙層膜，沒有膜結(jié)構(gòu)的是中心體和核糖體。

(2)原核生物、真核生物中易混的單細胞生物區(qū)分記憶原核生物：一（衣原體）支（支原體）細（細菌）藍（藍藻）

子真核生物：一（衣藻）團（藻）酵母（菌）發(fā)霉（菌）了。原核生物中有唯一的細胞器：原（原核生物）來有核（核糖體）

3.形象記憶

把難以理解、記憶的內(nèi)容，以一個形象的動作或一個生動貼切的比喻表達出來，可增強記憶效果。如：學酶的專一性比喻為一把鑰匙開一把鎖等。

4.口訣記憶

將生物學知識編成“順口溜”，生動有趣，印象深刻，不易遺忘。例如：判斷遺傳病的顯性或隱性關(guān)系：

無（?。┲猩校ú。殡[性（遺傳?。┯校ú。┲猩鸁o（?。轱@性（遺傳?。?/p>

大量元素——他（Ｃ）請（Ｈ）楊（Ｏ）丹（Ｎ）留（Ｓ）人（Ｐ）蓋（Ｃａ）美（Ｍｇ）家（Ｋ）；

微量元素——鐵（Ｆｅ）棚（Ｂ）銅（Ｃｕ）門（Ｍｎ）新（Ｚｎ）驢（Ｃｌ）木（Ｍｏ）碾（Ｎｉ）

初中生物記憶口訣

1.礦質(zhì)元素（N、P、K）的作用 蛋（N）黃（缺氮時葉子發(fā)黃）（P）淋?。ňG）（意指缺P時葉子暗綠）（K）甲肝（桿）（意指缺鉀時莖桿健壯）

2.借用詩歌諺語助理解

如：種瓜得瓜，種豆得豆——說明生物的遺傳性；

一母生九子，九子各不同——說明生物的變異性（基因重組）； 落地生根——營養(yǎng)生殖； 無心插柳柳成蔭——營養(yǎng)生殖 飛蛾撲火——應激性、趨光性； 一山不容二虎——種內(nèi)斗爭； 螳螂捕蟬，黃雀在后——捕食； 大魚吃小魚，小魚吃蝦米——捕食； 鷸蚌相爭——種間斗爭；

人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開；

橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳——溫度對生物的影響； 春風不度玉門關(guān)——海拔對生物的影響；

星星之火，可以燎原——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易破壞

野火燒不盡，春風吹又生——說明草原生態(tài)系統(tǒng)易恢復； 做繭自縛——說明適應的相對性；

一朝被蛇咬,十年怕井繩——條件反射； 望梅止渴——條件反射；

花而不實——礦質(zhì)元素對生物的影響。

3.鳥類、哺乳類的心臟 上為心房下為（心）室

（心）房連靜脈（心）室連動（脈）

左（心）室體動（脈）右（心）室肺（動脈）交錯循環(huán)要記牢。

血液成分變化歌：

（流過）心臟動、靜脈不變，各器官處要交換，流過肺部靜（脈血）變動（脈血），其他器官動（脈血）變靜（脈血）。

4.先天性行為和后天性行為

先驅(qū)飛奔――先天性行為：趨性、非條件反射、本能。后印模條――后天性行為：印隨、模仿、條件反射。

5.顯微鏡使用要領 ①對光時要“三轉(zhuǎn)”：轉(zhuǎn)換器，遮光器，反光鏡。②尋找物象時：一看二降三反向，物象清晰調(diào)細望。

6.人體常見內(nèi)分泌腺 姨姓賈，腎下垂。（胰島、性腺、甲狀腺、腎上腺、下丘腦、垂體）

7.食物的消化與吸收

淀粉消化始口腔，唾液腸胰葡萄糖； 蛋白消化從胃始，胃胰腸液變氨基；

脂肪消化在小腸，膽汁乳化先幫忙，顆粒混進胰和腸，化成甘油脂肪酸； 口腔食道不吸收，胃吸酒水是少量，小腸吸收六營養(yǎng)，水無維生進大腸。

8.《激素調(diào)節(jié)》口訣

內(nèi)分泌腺無導管，激素雖少作用大； 生長激素垂體產(chǎn)，幼年過少成侏儒；（幼年過多成巨人）生長發(fā)育甲狀（腺激素）管，幼年過少變呆??； 食物缺碘成大脖（子?。悄虿∪艘葝u（素）少。

9.《神經(jīng)系統(tǒng)的組成》口訣

神經(jīng)系統(tǒng)司令部，腦和脊髓做中樞； 中樞發(fā)生指揮令，四通八達靠神經(jīng)； 大腦、小腦和腦干，組成高級腦中樞； 感覺運動語視聽，大腦皮層發(fā)指令； 協(xié)、準、平衡小腦管，“活命中樞”在腦干。灰白蝴蝶叫脊髓，反射傳導小中樞；

基本單位神經(jīng)元，細胞（體）突起來構(gòu)成。

10.《耳的構(gòu)造》口訣

耳郭、耳道成外耳，收集聲波向里傳； 鼓膜、小骨和鼓室，振動傳遞在中耳； 半規(guī)、前庭和耳蝸，感受聲波在內(nèi)耳； 神經(jīng)傳導聲刺激，聲音產(chǎn)生在大腦。

11.《眼球的構(gòu)造》口訣

前角后鞏為外膜，透過光線護眼球； 前虹后脈為中膜，調(diào)節(jié)光線供營養(yǎng)； 視網(wǎng)膜在最里面，感受光線成物像； 房水、晶狀和玻璃，折射光線真神奇； 神經(jīng)傳導光刺激，視覺產(chǎn)生在大腦。

12.《人體內(nèi)廢物的排出》口訣

腎臟象只大蠶豆，腹腔后壁脊柱旁； 小球、小囊和小管，腎單位里成尿液； 血液流經(jīng)腎小球，血球大分子繼續(xù)走； 原尿濾到腎小囊，成日每日一百五； 腎小管處重吸收，營養(yǎng)物質(zhì)回血液。

13.《人體內(nèi)物質(zhì)的運輸》--心臟結(jié)構(gòu) 小拳頭，兩肺間，胸腔偏左叫心腔； 上心房，下心室，上下左右心四腔； 房連靜，室連動，瓣膜防止血倒流。

14.《人體的營養(yǎng)》口決

牙齦出血壞血病，新鮮蔬果補Vc； 夜肓干眼缺Va，補充肝臟胡蘿卜； 腳氣病人缺B1，豆類谷類來補充； 鈣和Vd壯骨骼，缺少易得佝僂?。? 15.血液成分變化歌：

（流過）心臟動、靜脈不變，各器官處要交換 流過肺部靜（脈血）變動（脈血），其他器官動（脈血）變靜（脈血）。

16.環(huán)境保護

我國特有的物種：特大白水銀（大熊貓、白鰭豚、水杉、銀杉）古老的物種：老古揚（子鱷）掌（鵝掌楸）打木蘭（大葉木蘭）

珍貴的動物：熊倪給白鰭豚喂乳，揚子鱷爬上岸來迷了路（大熊貓、大鯢、白鰭豚是哺乳動物，揚子鱷是爬行動物，迷路－－麋鹿）

重點記的是大鯢是兩棲類，熊倪是著名的游泳運動員，人會游泳，以此來記憶兩棲，揚子鱷是爬行動物，白鰭豚是哺乳動物。）

珍稀的植物：金銀落了，鴿子拱出被子來（金錢松、銀杏、銀杉都是裸子植物，珙桐又名鴿子樹是衩子植物）

滅絕的動物：野馬絕跡江湖（新疆虎、野馬已經(jīng)絕跡了）

能吸收二氧化硫的植物：柳月美人喝菊丁嚼杏槐（柳杉、月季、美人蕉、菊花、丁香、銀杏、洋槐）

能分泌抗生素、有殺菌功能的植物：圓黑屋（梧）里懸掛著橙色的檸檬（圓柏、黑核桃、法國梧桐、懸鈴木、橙、檸檬）

17.顯微鏡的操作 一取二放，三安裝。四轉(zhuǎn)低倍，五對光。六上玻片，七下降。八升鏡筒，細觀賞。看完低倍，轉(zhuǎn)高倍。九退整理，后歸箱。

18.《尿的形成》 腎小球，小囊壁； 血液流經(jīng)搞過濾； 細胞蛋白留血里； 水鹽素糖穿過去； 形成原尿不徹底； 腎小管，重新吸； 葡萄糖，無剩余； 尿液積多排出去。

19.關(guān)于《尿的形成》 一條小管彎又長，末端頂個腎小囊； 囊中有個腎小球，動脈血在里面流； 血流經(jīng)此來過濾，產(chǎn)生原尿小管去； 腎小管它好貪婪，有用物質(zhì)吸收完； 廢物余鹽少量水，形成尿液送小肚； 小肚裝滿尿道排，內(nèi)境平衡健康來。

20.《血液的組成》

血液有漿有細胞；漿運細胞和養(yǎng)料；紅細胞，帶氧跑；白細胞，把菌包；血小板，凝血牢。

21.《肺》

胸腔左右二三肺還有膈肌和兩肋 肋膈肌縮胸腔擴吸入空氣氧氣多 肋膈肌擴胸腔縮呼出廢氣氧氣弱 氣入肺泡過兩壁進入血管是毛細 氧入碳出交換急最終氧去細胞里

22.《呼吸道》 鼻咽喉，兩氣管； 功能不要搞混亂； 呼吸道，有支撐； 確保氣流能暢通； 兩氣管，有纖毛； 排菌化痰守衛(wèi)牢； 清潔濕潤又加溫； 黏液還能抵細菌

23.《營養(yǎng)物質(zhì)》

糖脂蛋，水鹽素；六類營養(yǎng)要記?。?谷豆食糖馬鈴薯；核桃花生加豬油； 奶蛋魚肉和黃豆；提供能量主要物； 水鹽素，量不足；出現(xiàn)問題很多處； 鈣鐵鋅，又碘磷；缺鐵吃肝治血貧； 大人脖腫小孩傻；那是因為缺碘啦； 缺A眼睛怕天黑；缺B容易得腳氣； 缺C壞血很容易；缺D缺鈣一樣地。

24.《消化和吸收》

口咽食胃小大腸；分工全都不一樣； 口嚼舌攪淀粉消；胃內(nèi)蛋白有走掉。小腸里面最重要；胰液膽汁湊熱鬧； 消化吸收一肩挑；三類營養(yǎng)要記牢。

25.《合理膳食》 早中晚，3 4 3；合理膳食很關(guān)鍵； 要讓我來做午餐，一葷兩素一米飯。

26.《血管》

血管動靜和毛細；動脈壁厚血流急； 管腔較小壓力高；毛細毛細薄又細； 薄到只剩一層皮；兩紅細胞過不去； 慢慢通過換氧氣；靜脈壁薄彈性??； 大多分布在體表；還有瓣膜防顛倒。

27.《心臟》

大小如拳形象桃；上房下室有四竅； 房連靜脈室連動；左右不通上下通。動脈血，左室離；換物質(zhì)，在毛細； 回右房，入右室；忙去肺，換氧氣； 新血來，左房里；終左室，新周期。

28.《心臟結(jié)構(gòu)功能和血液循環(huán)》 采用下面巧記的方法：

上房下室，房靜室動，出室回房→房薄室厚，左室厚于右室，上下相通左右各不通。

可以理解為：上面是心房，下面是心室—樓上是房間，樓下是聊天室—客廳；

心房和靜脈血管相通，心室和動脈血管相通—房間要安靜才能休息，教室要活躍好動才有效果；

心室的血液壓到全身各處，心房將血液收回心臟—晚修后，同學們走出教室回到房間（宿舍）休息；

因心室的血液是壓出遠距離的身體，所以心室壁要厚（發(fā)達）才有力氣壓出去，心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力，而心房血液是流向近距離相應的心室所以壁薄些；

左心室是將血液送到遠距離的身體，而右心室是將血液送到近距離的肺，所以左心室的壁厚于右心室的壁；

上下的左心房和左心室以及右心房和右心室是相通的，但左和右是不通的。

待記好心臟四腔及四大血管的連通后，可以把自己比擬成血液中的某一紅細胞，從左心室出發(fā)，隨血液循環(huán)去旅行(注意紅細胞攜帶氧氣和二氧化碳的情況，同時用兩種不同顏色的筆區(qū)分動脈血和靜脈血），從而進一步掌握體循環(huán)和肺循環(huán)及動脈血和靜脈血的變化情況。

第四篇：初中生物：基礎知識學習記憶口訣2

初中地理：基礎知識記憶口訣

1.地球的形狀口訣

赤道鼓，兩極扁；

北極長，南極短。

2.中國省、自治區(qū)（直轄市另記）口訣

遼吉黑，云貴川，

陜西青藏（陜西、廣西、青海、西藏）浙福甘，

二江二湖二河山，

安寧古廣（安徽、寧夏、內(nèi)蒙古、廣東）新海灣。

3.與中國接壤的14個國家名稱口訣

月娥姑娘（越南、俄羅斯）很靦腆（緬甸），

蒙著布單披仨毯（蒙古，不丹，哈薩克、塔吉克、吉爾吉斯斯坦），

度過稀泥（印度、老撾、尼泊爾）去朝鮮，

吧嘰吧嘰一身汗（巴基斯坦、阿富汗）

第五篇：初中生物口訣快速記憶,考點總結(jié)

第一單元 生物和生物圈

一、認識生物

1、觀察可以直接用肉眼，也可以借助放大鏡、顯微鏡等儀器，或利用照相機、錄音機、攝像機等工具，有時還需測量。

2、生物特征：生物的生活需要營養(yǎng)；生物能進行呼吸；生物能排出體內(nèi)廢物；生物能對外界刺激做出反應，生物能生長和繁殖；除病毒外，一切生物都由細胞構(gòu)成。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：需要營養(yǎng)（鷹）、呼吸（湖）、排出廢物（飛）、外界刺激（刺激）、生長（剩）和繁殖（飯）、細胞（西）

我們通過故事聯(lián)想法來記住上述關(guān)鍵詞。故事聯(lián)想法是通過奇特的聯(lián)想將關(guān)鍵詞串聯(lián)起來，編成一個有趣的故事，來達到快速、持久記憶的效果。聯(lián)想的過程中，要根據(jù)故事內(nèi)容在腦海中浮現(xiàn)圖像。情景構(gòu)造：飛鷹受到刺激，在西湖吃剩飯。

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3、生物的歸類方法：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點植物、動物和其它生物；按照生活環(huán)境分陸生生物和水生生物；按照用途分為作物、家畜、家禽、寵物等。

二、生物圈是所有生物的家

1、生物圈的范圍：生物圈包括海平面以上約10千米至海平面以下10千米處，包括大氣圈底部(可飛翔的鳥類、昆蟲、細菌等)，巖石圈的表面(是一切生物的“立足點”)，水圈的全部(距離海平面150米內(nèi)的水層)。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：海平面上下、大氣圈底部、巖石圈的表面、水圈的全部

千言萬語不及一張圖，廢話不說，請看下圖進行記憶。

2、大氣圈的組成：大氣圈由多種氣體組成。該圈內(nèi)生活著能夠飛翔的昆蟲和鳥類，還有細菌等微小生物。水圈包括地球上的全部海洋和江河湖泊，大多數(shù)生物生活在水面以下150米以內(nèi)的水層中。巖石圈是地球表層的固體部分。大多覆蓋著土壤，是一切陸生生物的立足點。

3、生物的生存都需要營養(yǎng)物質(zhì)、陽光、空氣和水，還有適宜的溫度和一定的生存空間。

4、影響生物生活的因素可以分為生物因素和非生物因素，包括光、溫度、水、空氣等。生物因素是指影響某種生物生活的其它生物。例如七星瓢蟲捕食蚜蟲，是捕食關(guān)系；稻田里的水稻與雜草爭奪陽光、養(yǎng)料和水分，是競爭關(guān)系；蜜蜂成員之間有明確的分工，是合作關(guān)系。

5、現(xiàn)在生存的每一種生物，都具有與其生活環(huán)境相適應的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式；生物同樣也能影響環(huán)境。

6、科學探究的一般過程是提出問題、作出假設、制定計劃（包括選擇材料、設計方法步驟等）、實施計劃、得出結(jié)論和表達與交流等。在研究一種條件對研究對象的影響時，所進行的除了這種條件不同以外，其他條件都相同的實驗，叫做對照實驗。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：提出問題（溫）、作出假設（加）、制定（定）計劃、實施（時）計劃（計劃）、得出結(jié)論（杰倫）、表達與交流（表達交流）情景構(gòu)造：溫家寶定時計劃和周杰倫表達交流音樂。購買全科快速記憶資料或了解更多記憶信息,請加群463041135。

7、在一定地域內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)。包括生物部分和非生物部分，其中生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者；非生物部分包括陽光、空氣、溫度和水等。

8、植物能通過光合作用制造有機物，不僅養(yǎng)活了植物自身，還為動物的生存提供了食物，因此植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者；動物不能自己制造有機物，它們直接或間接以植物為食，因而被叫做消費者；細菌和真菌被稱為分解者。

9、生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中，由很多條食物鏈彼此交錯而形成了食物網(wǎng)。生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

10、生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例是相對穩(wěn)定的，這說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力，但這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。（理解）

11、生物圈中的生態(tài)系統(tǒng)有森林生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和城市生活系統(tǒng)等。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：森林（林）、草原、海洋（海）、淡水（膽）、濕地（識）、農(nóng)田（龍）、城市（成）

情景構(gòu)造：成龍有膽識，草原救林海。

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第二單元、生物與細胞

一、觀察細胞結(jié)構(gòu)

1、顯微鏡是精密的放大儀器。取鏡時右手握住鏡臂，左手拖住鏡座。應把顯微鏡放在試驗臺距邊緣7厘米左右處，略偏左。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：顯微鏡、放大儀器、右手（游戲）、鏡臂（金幣）、左手（做）、鏡座（作）、7（妻子）厘米

情景構(gòu)造：妻子很做作的用顯微鏡放大游戲金幣。

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2、對光的時候轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使低倍物鏡對準通光孔。把一個較大的光圈對準光孔，一只眼注視著目鏡內(nèi)，另一眼睜開，轉(zhuǎn)動反光鏡，使光線通過通光孔反射到鏡筒內(nèi)。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

3、從目鏡內(nèi)看到的物象是倒像。目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積是顯微鏡的放大倍數(shù)。

4、在制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時，用滴管在載玻片的中央滴一滴清水。

5、制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片的實驗中，染色時，把一滴碘液滴在蓋玻片的一側(cè)，用吸水紙從蓋玻片的另一側(cè)吸引，使染液浸潤標本的全部。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：洋蔥（姚晨）、碘液（電影）、蓋玻片（妻子）、吸水紙（溪水）情景構(gòu)造：姚晨演電影，用溪水吃鈣片。

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6、植物細胞的最外層是細胞壁，起保護和支持細胞的作用。細胞膜緊貼在細胞壁的內(nèi)側(cè)，光學顯微鏡下不容易看到，細胞內(nèi)有一個近似球形的細胞核。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：植物細胞、細胞壁（比）、細胞膜（煤）、細胞核（黑）情景構(gòu)造：植物細胞比煤黑。

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7、在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的實驗中，漱口的目的是清除口腔內(nèi)食物殘渣，然后用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁上輕輕刮幾下，把附有碎屑的牙簽放在載玻片上的生理鹽水滴中涂抹幾下。

8、人的口腔上皮細胞的結(jié)構(gòu)包括細胞膜、細胞質(zhì)和細胞核。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：細胞膜（墨）、細胞質(zhì)（汁）、細胞核（黑）情景構(gòu)造：上皮細胞比墨汁黑。

9、玻片標本分切片、涂片、裝片三種。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：玻片（玻璃）、切片（車）、涂片（土）、裝片（裝）情景構(gòu)造：用玻璃做成裝土車。

二、細胞的生活

1、細胞的生活離不開物質(zhì)和能量。

2、細胞內(nèi)含有豐富的物質(zhì)，水和無機鹽構(gòu)成無機物，糖類、蛋白質(zhì)、脂肪、核酸構(gòu)成有機物。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：糖類（糖）、蛋（蛋）白質(zhì)、脂肪（制）、核酸（核）、有機物（游擊）

情景構(gòu)造：打游擊必須用白糖制的核彈。

3、細胞生活的過程中會產(chǎn)生一些廢物，如二氧化碳、尿素等，這些廢物會隨時排出去，由于細胞內(nèi)的物質(zhì)不斷消耗，因此需要不斷從細胞外攝取物質(zhì)。

4、一般情況下，細胞膜能讓有用物質(zhì)進入細胞，把其他物質(zhì)擋在細胞外，同時把細胞產(chǎn)生的廢物排到細胞外。

5、食物不僅能提供建造身體的物質(zhì)，還能給身體提供能量。

6、能量有不同的形式：食物中的能量屬于化學能；陽光的能量屬于光能，物質(zhì)燃燒放出熱能。能量可以隨時互相轉(zhuǎn)化，綠色植物細胞中的葉綠體可以吸收光能。葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學能，并將其儲存在制造的有機物中。如果把細胞當做汽車的話，線粒體就相當于發(fā)動機。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：葉綠體（夜）、光能（光）、線粒體（仙）、發(fā)動機（法）情景構(gòu)造：夜光族會仙法。

7、葉綠體和線粒體是細胞中的能量轉(zhuǎn)化器。

8、我們生命的開始于小小的受精卵。受精卵內(nèi)具有指導身體發(fā)育的全部信息，這些信息是有父母傳下來的，因而叫做遺傳信息。

9、把正在分裂的細胞用堿性染料染色，放在顯微鏡下觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多物質(zhì)被染成了深色，這些物質(zhì)稱染色體。遺傳信息存在于染色體上的螺旋結(jié)構(gòu)DNA上。

三、細胞怎么樣構(gòu)成生命體

1、動物和人體的生長發(fā)育都是從一個細胞開始的。

2、受精卵通過細胞分裂產(chǎn)生新細胞。這些細胞起初在形態(tài)、結(jié)構(gòu)方面都很相似，并且都有分裂能力。在發(fā)育的過程中，這些細胞各自具有不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也逐漸發(fā)生了變化，這個過程叫細胞分化。

3、由形態(tài)相似、結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起的細胞群叫做組織。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：形態(tài)相似（新臺子）、結(jié)構(gòu)（狗）、功能相同（公）、組織（阻止）情景構(gòu)造：阻止公狗站在新臺子上。

4、人體的基本組織包括上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神經(jīng)組織。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：上皮（上）、結(jié)締（姐弟）、肌肉（級）、神經(jīng)（神經(jīng)?。┣榫皹?gòu)造：上級的姐弟是神經(jīng)病

5、不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

6、能夠共同完成一種或幾種生物功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。

7、綠色開花植物是有根、莖、葉、花、果實、種子六大器官組成。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：根、莖、葉、花、果實、種子 情景構(gòu)造：警花耕種吃野果。

8、生物體結(jié)構(gòu)可分為細胞、組織、器官等不同的層次。

9、身體只有一個細胞的生物，稱為單細胞生物。

10、草履蟲的呼吸系統(tǒng)靠表膜完成。

11、植物體內(nèi)總保留著一部分不分化的細胞，它們終身保留分裂能力，這樣的細胞群構(gòu)成的組織叫分生組織。

四、沒有細胞結(jié)構(gòu)的微小生物—病毒

1、細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。

2、病毒結(jié)構(gòu)微小，只用納米表示它們的大小。

3、病毒不能獨立生活，必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)。

4、根據(jù)病毒寄生的細胞不同，可以將病毒分為三大類：專門寄生在人體和動物細胞內(nèi)的的動物病毒，如“流感”病毒，；專門寄生在植物細胞里的植物病毒，如煙花草葉病毒；專門寄生在細菌細胞內(nèi)的細菌病毒，也叫“噬菌體”，如大腸桿菌噬菌體。

5、病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成，沒有細胞結(jié)構(gòu)。

6、病毒只能寄生在活細胞內(nèi)，靠自己的遺傳物質(zhì)中的遺傳信息，利用細胞內(nèi)的物質(zhì)制造出新病毒，這就是它的繁殖。

7、病毒離開了活細胞，通常會變成結(jié)晶體。

8、病毒的形態(tài)多種多樣。

知識點拓展1 細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核

1、細胞膜：控制物質(zhì)的進出

細胞膜又稱細胞質(zhì)膜，是指圍繞在細胞質(zhì)外層，由脂類和蛋白質(zhì)組成的薄膜。細胞膜是細胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)與外界環(huán)境間一道天然的大屏障，但并沒有使細胞與外界環(huán)境隔離，細胞膜是細胞與外界交流的橋梁，控制著細胞內(nèi)物質(zhì)的進出。

2、細胞質(zhì)中有能量轉(zhuǎn)換器：葉綠體和線粒體

（1）葉綠體：葉綠體是植物細胞中所特有的能量轉(zhuǎn)換器，葉綠體中的葉綠素能夠吸收光能。葉綠體的主要功能是將光能轉(zhuǎn)化成化學能，儲存在它所制造的有機物中。

（2）線粒體：無論是植物細胞還是動物細胞，都含有線粒體，它是細胞內(nèi)的“動力站”。線粒體主要功能是將有機物中的化學能轉(zhuǎn)變成生物體進行生命活動所需的能量。

3、細胞核是遺傳信息庫

（1）遺傳信息在細胞核中。

（2）細胞核中有儲存遺傳信息的物質(zhì)—DNA DNA又稱脫氧核糖核酸，DNA的結(jié)構(gòu)就像一個螺旋形的梯子。DNA是遺傳信息的載體，任何一個生物體細胞都具有發(fā)育成完整生命體的全套遺傳信息。一個DNA分子可以分成很多段，每一段都有特定的遺傳信息，這些小片段叫作基因。生物體所表現(xiàn)出的所有遺傳性狀都是由基因控制的，而這些基因都在DNA上，也就是說DNA是遺傳信息的載體。（3）DNA和蛋白質(zhì)組成染色體

染色體是細胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成，DNA是染色體中的重要遺傳物質(zhì)。對不同種的生物個體來說，染色體在形態(tài)、數(shù)量上完全不同；對于同種個體來說，染色體在形態(tài)、數(shù)量上保持恒定不變。染色體數(shù)量的恒定對生物正常的生活和傳種接代都是非常關(guān)鍵的。細胞中染色體多一條、少一條或者形態(tài)上的變化都會引起嚴重的遺傳病。

知識點拓展2 細胞的生長，細胞的分裂和細胞的分化

1、細胞的生長

剛剛新形成的動植物細胞，體積都很小，需要不斷地從周圍環(huán)境吸收營養(yǎng)物質(zhì)構(gòu)建細胞，從而使細胞體積逐漸增大，這個過程就是細胞的生長。不管是植物細胞還是動物細胞，當生長到一定大小以后，便停止了生長，因為細胞體積的增大需要不斷從外界吸收營養(yǎng)物質(zhì)。而細胞在生長過程中，細胞膜的表面積與體積的比越來越小，細胞膜透過的營養(yǎng)物質(zhì)遠遠滿足不了細胞體積增大對營養(yǎng)物質(zhì)的需要，細胞得不到足夠的營養(yǎng)物質(zhì)，因此細胞的生長不是無限的。

2、細胞的分裂

細胞分裂是指一個細胞逐漸分成兩個細胞的現(xiàn)象。分裂的時候，細胞核先由一個分裂成等同的兩個，接下來，細胞質(zhì)也分成兩份，每份細胞質(zhì)中含有一個細胞核。對于植物細胞來說，在原細胞的中部，逐漸形成新的細胞壁、細胞膜，一個植物細胞就形成了兩個植物細胞，對于動物細胞而言。細胞中的細胞膜逐漸內(nèi)凹，一個動物細胞就形成了兩個動物細胞。

細胞核分裂：細胞核分裂以前，其內(nèi)的染色體變化很大，染色體在細胞內(nèi)復制、合成，染色體的數(shù)量在此時已經(jīng)加倍。隨著細胞核分裂，染色體被平均分配到兩個細胞核中。也就是說，新細胞之間、新舊細胞之間染色體的形態(tài)、數(shù)目、遺傳物質(zhì)的含量是完全相同的。這樣保證了生物物種正常、穩(wěn)步延續(xù)。

3、細胞分化

在發(fā)育過程中細胞各自具有不同的功能，它們在形態(tài)、結(jié)構(gòu)上也發(fā)生了變化，這個過程叫細胞分化。

二、組織、器官、系統(tǒng)

1、組織：由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細胞群叫做組織。

?動物的組織種類及功能

上皮組織 ：細胞排列緊密、細胞間質(zhì)少，位于體表及體內(nèi)各種管腔壁的表面，以及具有分泌功能的腺體。具有保護、分泌和排泄功能。

結(jié)締組織 ：結(jié)締組織構(gòu)造復雜，形態(tài)多樣，種類繁多。具有支持、連接、營養(yǎng)、保護等功能。

肌肉組織：又稱肌組織，由肌細胞構(gòu)成，肌細胞形態(tài)細長，又稱肌纖維。肌肉組織具有收縮，舒張的功能。

神經(jīng)組織: 分布廣泛，主要神經(jīng)細胞構(gòu)成,神經(jīng)細胞是具有突起的細胞。細胞呈纖維狀，接受刺激產(chǎn)生興奮傳導興奮。?植物的組織種類及功能

分生組織：分生組織是具有持續(xù)分裂能力的細胞組成的細胞群。他們只限于植物體內(nèi)某些特定的部位，在植物的生命活動過程中，這些細胞保持著旺盛的分裂能力。能分生成其他在組織,分布于芽、根的分生區(qū)等。

保護組織：保護組織的細胞排列緊密、細胞比較厚，保護組織覆蓋在植物體表面。起到保護內(nèi)部柔弱組織的作用,即植物的根、莖、葉、花、果實、種子等器官的表面的保護層。

輸導組織：輸導組織是植物體內(nèi)擔負運輸水分和營養(yǎng)物質(zhì)的主要結(jié)構(gòu)。在植物體內(nèi)，水分和無機鹽以及有機物的運輸，全部依靠輸導組織進行輸導。輸導組織包括導管、管胞、篩管等。其中導管是運輸水分和無機鹽的主要結(jié)構(gòu)，篩管主要負責把葉子光合作用制造的有機物輸送給其他器官。篩管細胞相連的橫壁上有許多小孔像篩子一樣，因此得名篩管。

營養(yǎng)組織：又稱基本組織，是植物體內(nèi)分布最廣泛的一種組織，具有吸收、同化、貯藏等多種功能。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：分生組織（逢）、保護組織（寶）、輸導組織（叔）、營養(yǎng)組織（迎）

情景構(gòu)造：逢迎秦叔寶。

2、器官：不同組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成器官。

綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實、種子六種器官組成的。

3、系統(tǒng)：能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起構(gòu)成系統(tǒng)。人體內(nèi)有八大系統(tǒng)，它們是運動系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

找出需要記憶的關(guān)鍵詞：運動（孕）、消化（?。?、呼吸（戶）、循環(huán)（殉）、泌尿（秘）、神經(jīng)（身）、內(nèi)分泌（內(nèi)）、生殖（職）

情景構(gòu)造：小秘身孕，戶內(nèi)殉職。

3.只有一個細胞的生物體

只有一個細胞的生物體叫做單細胞生物，它的特點是：整個生物只由一個細胞構(gòu)成，它們是生物界中最原始、最微小、結(jié)構(gòu)最簡單的一類生物，常見的種類有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等。草履蟲是單細胞生物，它的細胞的基本結(jié)構(gòu)包括表膜、細胞質(zhì)、細胞核。草履蟲對外界刺激的反應不像人體對外界刺激的反應。草履蟲沒有神經(jīng)系統(tǒng)，對外界刺激的反應只是簡單、低級的應激性。4.病毒

沒有細胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，及生育活細胞里，病毒分為三大類：植物病毒、動物病毒、細菌病毒（噬菌體）。專門寄生于人和動物細胞里的稱為動物病毒，專門寄生在植物細胞里的稱為植物病毒，專門寄生在細菌細胞內(nèi)的稱為細菌病毒，也叫噬菌體。