第一篇：從這里開(kāi)始,你們肯定行----在淮海工學(xué)院2011年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

從這里開(kāi)始，你們肯定行

-----在淮海工學(xué)院2011年新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

晏維龍

（2011年9月4日）

同學(xué)們：

你們好啊！

這兩天，淮海工學(xué)院盛裝迎新，門(mén)庭若市，一派節(jié)日的喜慶氣氛。來(lái)自28個(gè)省市自治區(qū)的5200多名優(yōu)秀青年，匯聚連云港，起步淮海園。雖然理智一再告訴我，這里不是善男信女們朝圣許愿的麥加之城，但車(chē)水馬龍、人頭攢動(dòng)的場(chǎng)面，反復(fù)提醒我，5000多新生進(jìn)校，淮工在這里，再一次應(yīng)承了5000多個(gè)家庭“知識(shí)改變命運(yùn)”的虔誠(chéng)心愿。

看見(jiàn)你們青春的面龐，看到你們清澈的目光；我知道這后面有著多少個(gè)美好而堅(jiān)定的憧憬、正義而善良的向往。

當(dāng)然，在歡樂(lè)的背后，或許也有著一絲淡淡的憂(yōu)傷。有人因?yàn)殡x開(kāi)了父母溫暖的懷抱而感覺(jué)孤單，也有人因?yàn)殡x開(kāi)故土熟悉的環(huán)境而感到陌生，還有人因?yàn)樽约航衲旮呖及l(fā)揮不好而感到沮喪。有的家長(zhǎng)告訴我，他的孩子十分優(yōu)秀，從小到大一直優(yōu)秀，方方面面都很優(yōu)秀，肯定是一本的底子，只不過(guò)今年高考偶爾一次失誤，才上了淮工。這就好比前幾天劉翔跨110米欄，被古巴的羅伯斯拉了一下，結(jié)果得了一個(gè)銀牌。像這種事情，不管別人信不信，反正我信了！

如果你覺(jué)得進(jìn)入淮工是你心目中的理想，那是對(duì)我們的極大褒獎(jiǎng)，我們當(dāng)然高興；如果你覺(jué)得上淮工不太理想甚至覺(jué)得有點(diǎn)吃虧的時(shí)候，那就是說(shuō)淮工錄取了你們，是我們賺了，我們更加高興！所以，不管你們高興不高興，反正我們是高興的！孟子曰：得天下英才而教育之，豈不快哉？！在此，我代表全校一萬(wàn)五千多師生員工，熱情歡迎你們！

2011年，對(duì)你們來(lái)說(shuō)是一個(gè)不尋常的年份，而對(duì)于這個(gè)世界同樣也是這樣，今年是辛亥革命100周年，中國(guó)共產(chǎn)黨建黨90周年，中華蘇維埃建立政權(quán)80周年，今年還是太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)70周年。今年暑假對(duì)你們來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不同尋常的假期，而對(duì)于這個(gè)世界來(lái)說(shuō)，又何嘗不是這樣？李娜網(wǎng)球奪冠了，劉翔跨欄被拉了；美國(guó)信用下降了，中國(guó)CPI上升了；卡扎菲失蹤了，菅直人下課了。天下多少事，彈指一揮間。這一系列事件中，我印象最深的，還得數(shù)深圳第26屆世界大學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)。開(kāi)幕式美輪美奐，閉幕式精彩紛呈，激情和活力綻放，友誼與歡樂(lè)飛揚(yáng)。這些都可圈可點(diǎn)，但在我看來(lái)，最值得記取的是它的主題口號(hào)，“從這里開(kāi)始，Start here”。如果說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)主要是體力的角逐，7865人12天內(nèi)在24個(gè)大項(xiàng)中

爭(zhēng)奪306冠軍，那么讀大學(xué)則主要是智力的競(jìng)爭(zhēng)（PK），5200名學(xué)生1200天內(nèi)在8大學(xué)科門(mén)類(lèi)57個(gè)專(zhuān)業(yè)3000多門(mén)課程中爭(zhēng)奪第一。從這里開(kāi)始，世界大運(yùn)會(huì)的健兒已經(jīng)創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)神話(huà)；從這里開(kāi)始，淮工新學(xué)子將書(shū)寫(xiě)一篇篇傳奇。開(kāi)學(xué)第一天，讓我們暫且借用大運(yùn)會(huì)的口號(hào)，“Start here，從這里開(kāi)始”

從這里開(kāi)始，首先要看懂知識(shí)地圖，繼往開(kāi)來(lái)，在傳承中學(xué)會(huì)創(chuàng)造。大學(xué)就是一個(gè)知識(shí)共同體，傳承知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)，是我們的共同責(zé)任。一部人類(lèi)發(fā)展史，同時(shí)也是一部知識(shí)進(jìn)化史。就說(shuō)近一百年，1911年，盧瑟福發(fā)現(xiàn)原子核并提出有核原子的模型，現(xiàn)代物理和現(xiàn)代化學(xué)得以建立；1921年，諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)授予愛(ài)因斯坦，盡管這一獎(jiǎng)項(xiàng)是1922年才到；1931年，愛(ài)迪生逝世，全美國(guó)停電為他悼念，連自由女神的燈也滅了；1941年，佛萊明發(fā)明的青霉素在臨床開(kāi)始使用，不僅人類(lèi)，連動(dòng)物都受惠于此。今天是開(kāi)學(xué)第一課，我很高興和你們一起，從這里開(kāi)始，解讀知識(shí)地圖，梳理學(xué)科變遷。從這里開(kāi)始，我們要去追尋大學(xué)“會(huì)當(dāng)凌絕頂”的高度與自信，領(lǐng)略大學(xué)“一覽眾山小”的氣度與風(fēng)范。面對(duì)浩如煙海的文化與知識(shí)，大學(xué)首先要找到一個(gè)好的分類(lèi)辦法，一刀切下去，把知識(shí)發(fā)展的紋理和脈絡(luò)理清楚。這第一刀，先是根據(jù)這門(mén)學(xué)問(wèn)是研究人還是研究物，分出了人文社會(huì)科學(xué)和自然科學(xué)兩大塊，這就好比子午線(xiàn)把地球分出了東西兩半球。分到這里，我們就會(huì)看到，這兩大塊屬下的學(xué)科五花八門(mén)，令人眼花繚亂。世界各國(guó)的學(xué)科劃分辦法不盡相同，很少達(dá)成一致。我們中國(guó)，學(xué)科分類(lèi)就有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、軍事學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)13種之多。為了說(shuō)清楚里面的門(mén)道，必須“花開(kāi)兩朵，各表一枝”。就自然科學(xué)而言，探求物質(zhì)世界的規(guī)律和本質(zhì)的學(xué)問(wèn)，我們稱(chēng)之為“理學(xué)”；將物的原理和本質(zhì)加以利用，改進(jìn)人類(lèi)生產(chǎn)生活的學(xué)問(wèn)，我們稱(chēng)之為工學(xué)。有的國(guó)家還對(duì)工學(xué)進(jìn)行了細(xì)分，利用單一的科學(xué)原理為我們服務(wù)的學(xué)問(wèn)叫技術(shù)，而利用較多的科學(xué)原理進(jìn)行復(fù)雜的大規(guī)模生產(chǎn)實(shí)踐的學(xué)問(wèn)叫工程。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子來(lái)說(shuō)，研究為什么水從高往低流這一自然規(guī)律的學(xué)問(wèn)叫理學(xué)；利用水的落差帶動(dòng)一個(gè)水車(chē)灌溉的學(xué)問(wèn)，就叫技術(shù)；而在大江大河上筑壩蓄水，帶動(dòng)多個(gè)水輪機(jī)同時(shí)發(fā)電的學(xué)問(wèn)，就叫工程。研究除了人之外的動(dòng)植物生產(chǎn)規(guī)律的學(xué)問(wèn)叫農(nóng)學(xué)；單獨(dú)把人從生物當(dāng)中拿出來(lái)，對(duì)其生老病死進(jìn)行研究的學(xué)問(wèn)叫醫(yī)學(xué)。這就是我們對(duì)理、工、農(nóng)、醫(yī)四大自然科學(xué)的理解與詮釋。就人文社會(huì)科學(xué)而言，又可以根據(jù)一門(mén)學(xué)問(wèn)主要是著眼于個(gè)體還是群體，大體劃分為人文科學(xué)和社會(huì)科學(xué)。在人文科學(xué)這一塊，我們?cè)賮?lái)細(xì)分。有人就有思維，有思維就有想法、做法。不同的人總是傾向于不同的想法和做法。對(duì)這些不同的思維方法、想法做法進(jìn)行歸納演繹系統(tǒng)研究，這樣的學(xué)問(wèn)就是哲學(xué)。人與人打交道，溝通合作，就需要表達(dá)。把這些想要表達(dá)的思想、情感，用語(yǔ)言和文字表達(dá)出來(lái)的學(xué)問(wèn)，就是文學(xué)；用非文字形式，例如音樂(lè)、舞蹈、繪畫(huà)等表達(dá)出來(lái)的學(xué)問(wèn)，就叫藝術(shù)學(xué)。研究過(guò)去人類(lèi)各種想法做法來(lái)龍去脈的學(xué)問(wèn)，就是歷史學(xué)。人文科學(xué)旗下，可以明確歸屬的，是哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)學(xué)、史學(xué)四大學(xué)科。到這里我們已經(jīng)飛越了人類(lèi)知識(shí)的8座山峰。在社會(huì)科學(xué)這一塊，我們?cè)賮?lái)細(xì)分。人與人在生產(chǎn)生活當(dāng)中必定會(huì)形成各種社會(huì)關(guān)系。這種關(guān)系在現(xiàn)代社會(huì)主要是經(jīng)濟(jì)利益關(guān)系。研究這些利益關(guān)系的學(xué)問(wèn)，就是經(jīng)濟(jì)學(xué)；而研究人類(lèi)群體和個(gè)人、群體和群體之間政治利益、行為規(guī)范的學(xué)問(wèn)，就是法學(xué)。研究將來(lái)人類(lèi)這個(gè)群體向什么方向發(fā)展、需要如何把過(guò)去有用經(jīng)驗(yàn)傳給下一代的學(xué)問(wèn)，就是教育學(xué)。人們之所以要組織起來(lái)，是為了達(dá)到個(gè)體無(wú)法實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。而研究人類(lèi)群體中各種組織運(yùn)行及其效率提高的學(xué)問(wèn)，就叫管理學(xué)，既包括對(duì)人的組織管理，也包括人和物之間的合理配置。相比于人類(lèi)無(wú)窮的欲望來(lái)說(shuō)，資源總是有限的，群體關(guān)系處理不好，勢(shì)必就要發(fā)生戰(zhàn)爭(zhēng)，于是就有了專(zhuān)門(mén)研究戰(zhàn)爭(zhēng)的學(xué)問(wèn)，叫軍事學(xué)。到這里，我們又飛越了人類(lèi)知識(shí)另外的5個(gè)山頭。看懂知

識(shí)地圖，首先是為了讓大家清楚，自己是屬于知識(shí)大軍哪個(gè)部隊(duì)的?？炊R(shí)地圖，更是為了讓大家知道，“到什么山，唱什么歌”。你是什么學(xué)科的、什么專(zhuān)業(yè)的，就得會(huì)用那個(gè)學(xué)科、專(zhuān)業(yè)的名詞、術(shù)語(yǔ)。否則就會(huì)讓人覺(jué)得沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓(xùn)練，還是一個(gè)門(mén)外漢。所以，適當(dāng)記點(diǎn)東西不是沒(méi)有必要。你是什么學(xué)科的、什么專(zhuān)業(yè)的，還要學(xué)會(huì)那個(gè)學(xué)科專(zhuān)業(yè)的思維方式和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫳磉_(dá)。在我看來(lái)，如果說(shuō)的東西沒(méi)有邏輯，那就叫八卦！看懂知識(shí)地圖，也是為了讓大家清醒，不能“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。我們雖然做不了百科全書(shū)式人物，但了解了多學(xué)科、多專(zhuān)業(yè)，就知道了多種思維，這樣就不難理解同一個(gè)現(xiàn)象為什么有人說(shuō)東有人說(shuō)西。掌握了多學(xué)科思維，處理一個(gè)問(wèn)題，你就可能比別人多幾個(gè)角度、多幾套辦法，就不會(huì)鉆牛角尖，走死胡同?？炊R(shí)地圖，最重要的，不是為了被動(dòng)地接受知識(shí)的傳承，而是為了主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)的創(chuàng)造。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)經(jīng)濟(jì)方興未艾。誰(shuí)勇于創(chuàng)造，誰(shuí)就能得到時(shí)代的追捧。誰(shuí)墨守成規(guī)，誰(shuí)就要被社會(huì)拋棄。手機(jī)行業(yè)，諾基亞曾經(jīng)獨(dú)占鰲頭，但互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，蘋(píng)果憑借快捷上網(wǎng)后來(lái)居上，一舉成為業(yè)內(nèi)老大?？逻_(dá)公司曾經(jīng)在膠卷行業(yè)紅極一時(shí)，但到了數(shù)碼時(shí)代，沒(méi)有跟上步伐，無(wú)可奈何地結(jié)束了74年輝煌歷史?？炊R(shí)地圖，掌握學(xué)科集成，你就掌握了創(chuàng)造的秘密，贏得了發(fā)展的先機(jī)。我當(dāng)然知道，把握一門(mén)學(xué)科的體系本身就難，看清多門(mén)學(xué)科的路徑更難，而要把人類(lèi)整個(gè)的知識(shí)體系理出一個(gè)頭緒，弄個(gè)明白，更是難上加難。天底下讀書(shū)人，哪個(gè)沒(méi)有經(jīng)過(guò)十年寒窗苦讀，但是真正讀進(jìn)去、走出來(lái)的又有幾人？天底下做學(xué)問(wèn)的，肯定有不少人板凳一坐十年冷，但是能藏之名山、傳之后世的經(jīng)典又有幾本？但歷史發(fā)展，必然是“江山代有才人出，一代新人換舊人”，超過(guò)老師的必然是學(xué)生！不管你是哪個(gè)專(zhuān)業(yè)的，我都相信，從這里開(kāi)始，你們行，你們肯定行！

從這里開(kāi)始，關(guān)鍵是要通曉能力手冊(cè)，堅(jiān)持知行合一，在學(xué)習(xí)中致力應(yīng)用。

人人都知道，傳承知識(shí)、創(chuàng)造知識(shí)，是一個(gè)理論和實(shí)踐循環(huán)往復(fù)、螺旋式上升的過(guò)程，但第一步是從實(shí)踐開(kāi)始，還是從理論開(kāi)始，就可能有天壤之別。從理論到實(shí)踐再到理論，結(jié)果就是愛(ài)因斯坦。而從實(shí)踐到理論再到實(shí)踐，出來(lái)就是愛(ài)迪生。愛(ài)因斯坦和愛(ài)迪生誰(shuí)更偉大，我們不好評(píng)判。但作為學(xué)校，最需要培養(yǎng)、也可以培養(yǎng)的是大量像愛(ài)迪生這樣的人才。這就告訴我們，站在大學(xué)的起跑線(xiàn)上，有一個(gè)問(wèn)題必須想清楚，我們的學(xué)習(xí)到底該從哪里開(kāi)始，或者說(shuō)，我們的教育到底要向何處去？

對(duì)中國(guó)來(lái)說(shuō)，探究學(xué)理的學(xué)究確實(shí)太少了，碩果僅存的幾位大師也都到了耄耋之年。但是相比較，我們的應(yīng)用性人才更加缺乏。坐而論道的人不少，起而行之的人不多?？照劺硐氲牟簧伲牙硐胙b在心里、一步步自覺(jué)而踏實(shí)努力的不多?；春９W(xué)院是一所培養(yǎng)應(yīng)用性人才的大學(xué)，我們絕不能口口聲聲“德智體全面發(fā)展”、什么都要學(xué)，到最后，教出來(lái)的學(xué)生參加應(yīng)聘，對(duì)考官講，“我這輩子只有兩件事情不會(huì)：1.這也不會(huì)；2.那也不會(huì)。”！

經(jīng)常有人問(wèn)我，大學(xué)教師在全社會(huì)擁有的知識(shí)最多，但為什么不是財(cái)富最多？我的看法是，那要看我們的知識(shí)是不是最新最有價(jià)值的知識(shí)，我們有沒(méi)有及時(shí)把這些知識(shí)轉(zhuǎn)化到應(yīng)用上去。知識(shí)不能運(yùn)用，就不能成為力量。知識(shí)不能運(yùn)用，就不能化為財(cái)富。過(guò)去，孔乙己書(shū)讀得肯定不少。即便在他那個(gè)時(shí)代，能知道回字有四種寫(xiě)法的人也堪稱(chēng)博學(xué)鴻儒，但是最后到死還欠著咸亨酒店十九文錢(qián)，直到今天，這塊欠賬的木牌仍然醒目地掛在店堂門(mén)口。這是中國(guó)文人的悲哀，也是傳統(tǒng)知識(shí)分子的極大嘲諷。雖然由于社會(huì)分工不同，我們不能簡(jiǎn)單

以財(cái)富多少來(lái)衡量一個(gè)人知識(shí)水平的高低，但也不至于讀了那么多書(shū)居然拿不出幾兩酒錢(qián)？

再看現(xiàn)在，當(dāng)我們把怎樣寫(xiě)信練得爐火純青的時(shí)候，實(shí)際上一輩子也寫(xiě)不了幾封。而我們整天面對(duì)短信和微博，卻很少有人琢磨。不要小看這十幾個(gè)或者幾十個(gè)字，它可以讓你成事，也可以讓你敗事。

從這里開(kāi)始，通曉能力手冊(cè)，就是從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題開(kāi)始，到解決問(wèn)題結(jié)束；從這里開(kāi)始，知行合一，就是既要知道“是什么”，“為什么”，更要學(xué)會(huì)“怎么辦”。紙上談兵，終究不能代替真刀真槍。例如，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)學(xué)，有幾十個(gè)搞理論的就已足夠。面對(duì)各種各樣的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，我們的專(zhuān)家學(xué)者，不能總是在那里糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯或者云里霧里，關(guān)鍵是要拿出切實(shí)有效的辦法，把房?jī)r(jià)、物價(jià)的虛火降下來(lái)。有多少人能站出來(lái)說(shuō)，我行！我肯定行！

從這里開(kāi)始，通曉能力手冊(cè)，我個(gè)人認(rèn)為，青年人應(yīng)該具備“六大能力”。一是學(xué)習(xí)能力，就是把“別人會(huì)”變成“自己會(huì)”；二是創(chuàng)新能力，就是把“沒(méi)人會(huì)”變成“我也會(huì)”。三是溝通能力，就是要把“我的事”變成“你的事”，爭(zhēng)取支持，減少反對(duì)。四是組織能力，就是把“我想做”變成“你去做”，把合適的人放到合適的位置，實(shí)現(xiàn)人財(cái)物的最佳組合，實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。五是教育能力，就是把“自己會(huì)”變成“別人會(huì)”。孫中山創(chuàng)辦黃埔軍校、毛澤東創(chuàng)辦陜北公學(xué)，就是為了像孫悟空一樣拔出一根毫毛，用氣一吹，不斷復(fù)制自己，實(shí)現(xiàn)連鎖效應(yīng)，將事業(yè)做大做強(qiáng)。至于青年人應(yīng)具備的第六種能力，這里我不想給出答案。到底什么是第六種能力？找到了這個(gè)答案，那就是你自己的第六種能力。從這里開(kāi)始，你們就拿到了通行天下的能力手冊(cè)，將來(lái)不管從事什么職業(yè)，我都相信，你們行，你們肯定行！

從這里開(kāi)始，還必須帶上素質(zhì)寶典，堅(jiān)持文理兼修，在科學(xué)中貫穿人文。

古往今來(lái)，許多領(lǐng)域的大家名師無(wú)一例外都是文理兼修、一專(zhuān)多才。文藝復(fù)興時(shí)期的達(dá).芬奇，不僅在繪畫(huà)上成就斐然，而且在數(shù)學(xué)、醫(yī)學(xué)、物理、建筑等領(lǐng)域，也都有驚人巨獻(xiàn)。李政道先生既是一個(gè)蠻聲海外的物理學(xué)諾貝爾獎(jiǎng)得主，還是一個(gè)鮮為人知、功力極深的隨筆畫(huà)家。這一系列事實(shí)反復(fù)啟示我們，大學(xué)教育，無(wú)論是知識(shí)傳授，還是能力培養(yǎng)，最終必須落到素質(zhì)提高上來(lái)，培養(yǎng)身心和諧的人，造就全面發(fā)展的人。沒(méi)有科學(xué)理念，大學(xué)就是在傳播神學(xué)巫術(shù)；缺少人文關(guān)懷，彈鋼琴的孩子也可能成為壞孩子。

有人說(shuō)，人類(lèi)認(rèn)識(shí)世界，立場(chǎng)不同，觀點(diǎn)各異，其本質(zhì)就是一群盲人摸大象。知識(shí)進(jìn)行分類(lèi)分科研究，不是世界本身的需要，而是為了我們自己的方便。大學(xué)進(jìn)行分科教學(xué)，提高了教育的效率，但也很容易失掉教育的本質(zhì)。我認(rèn)為，在科學(xué)主義盛行天下的今天，大學(xué)尤其要弘揚(yáng)那些歷經(jīng)鐵火、飽含血淚、淬煉而成的人類(lèi)共同價(jià)值。這就是自由，平等、民主，法治、公正、和諧、博愛(ài)。因?yàn)?，沒(méi)有自由，就沒(méi)有平等；沒(méi)有平等，就沒(méi)有民主；沒(méi)有民主，就沒(méi)有法治；沒(méi)有法治，就沒(méi)有公正；沒(méi)有公正，就沒(méi)有和諧。沒(méi)有和諧，就沒(méi)有博愛(ài)。沒(méi)有博愛(ài)，就永遠(yuǎn)沒(méi)有大同世界！

淮海工學(xué)院雖然是一所工科院校，但從我們建校初期就是一直強(qiáng)調(diào)文理交融，學(xué)校的學(xué)科設(shè)置就是一個(gè)綜合性大學(xué)的框架。這是因?yàn)?，在我們的教育理念中，一個(gè)大學(xué)，在很大程

度上要靠文學(xué)藝術(shù)來(lái)培養(yǎng)想象力，要靠哲學(xué)來(lái)培養(yǎng)洞察力，要靠史學(xué)來(lái)培養(yǎng)求真的意志和求真的理想。沒(méi)有人文科學(xué)，這個(gè)大學(xué)就沒(méi)有靈魂；沒(méi)有人文精神，這個(gè)大學(xué)就沒(méi)有深沉。

從這里開(kāi)始，帶上素質(zhì)寶典，堅(jiān)持文理兼修，就是要把自然始終當(dāng)作我們的朋友，始終牢記我們只是萬(wàn)千世界、浩瀚宇宙的一個(gè)分子，高度警惕“人定勝天”的天真幻覺(jué)，徹底放棄“征服自然”的勃勃雄心。

從這里開(kāi)始，帶上素質(zhì)寶典，堅(jiān)持文理兼修，就是不僅要看一點(diǎn)云計(jì)算，還要讀一點(diǎn)黑格爾；既要跟蹤前沿，保持敏銳，更要敬畏天理，維系人倫。

從這里開(kāi)始，帶上素質(zhì)寶典，堅(jiān)持文理兼修，就是要在將來(lái)無(wú)論身居何位、無(wú)論生在何時(shí)，始終不忘平民本色，“已所不欲，勿施于人”。你有錢(qián)了，不要養(yǎng)大狗來(lái)嚇人家的孩子；你有豪宅了，不要再惦記別人的保障房；你有車(chē)開(kāi)了，不要在我們走路的人面前顯示你快；你有吃的了，不要在我們的食品里面添加毒素；你有權(quán)了，不要浪費(fèi)我們納稅人的血汗錢(qián)。

從這里開(kāi)始，帶上素質(zhì)寶典，堅(jiān)持文理兼修，固然心境高遠(yuǎn)，豪氣過(guò)人，但在各種學(xué)科高度分化和綜合的今天，在任何一門(mén)學(xué)科哪怕一個(gè)方向上搞出點(diǎn)名堂，都可能耗費(fèi)我們?nèi)可?。就我們的時(shí)間精力、興趣能力而言，文理兼修絕不會(huì)是一次朝發(fā)夕至的短途旅行，必將是一生晨思夜省的修煉苦行。在權(quán)力和金錢(qián)等種種誘惑面前，天底下有多少讀書(shū)人能做到不以物喜，不以己悲，有多少讀書(shū)人能做到“富貴不淫，貧賤不移，威武不屈”？但你們從今天開(kāi)始就重視素質(zhì)提升，從今天開(kāi)始就涵養(yǎng)浩然之氣，將來(lái)不管在什么環(huán)境下，我相信，你們行，你們肯定行！

同學(xué)們，在過(guò)去幾年的開(kāi)學(xué)典禮上，我曾說(shuō)過(guò)，大學(xué)是一座金礦，同樣四年，有的人淘到了黃燦燦的金子，有的人只挖到了灰蒙蒙的沙子。我還說(shuō)過(guò)，沒(méi)有什么天經(jīng)地義，沒(méi)有什么一成不變，虎落平川，魚(yú)躍龍門(mén)，事在人為，并無(wú)定數(shù)，一切皆有可能。今天，我要說(shuō)，把優(yōu)秀的學(xué)生培養(yǎng)成為國(guó)家的棟梁、民族的精英，社會(huì)的有用之才，是我們做老師一生的榮耀。為了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭“知識(shí)改變命運(yùn)”的夢(mèng)想，讓我們一起，帶上知識(shí)地圖，帶上能力手冊(cè)，帶上素質(zhì)寶典，從這里開(kāi)始，你們肯定行！

第二篇：升旗儀式講話(huà)從這里開(kāi)始揚(yáng)帆起航

從這里開(kāi)始揚(yáng)帆起航

2012年下學(xué)期第一次升旗儀式講話(huà)江口淮陽(yáng)中學(xué)代寧

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

沐浴著秋日清晨的習(xí)習(xí)涼風(fēng)，迎接著東方拂曉的燦爛朝陽(yáng)，隨應(yīng)著我們?cè)谶@里隆重集會(huì)，舉行新學(xué)期的第一次升旗儀式。

新的學(xué)期，迎來(lái)送往。當(dāng)我們把一批批初高中畢業(yè)生送進(jìn)他們理想中的學(xué)府時(shí)，我們高興地看到，這個(gè)校園又迎來(lái)近千副新的面孔，他們是30余位新的教職員工，他們是900余位新的初高中同學(xué)。首先，讓我們?cè)谶@里用熱烈的掌聲歡迎他們！從今天起，“他們”也就成了“我們”。我們將親如一家，我們將在這個(gè)美麗的校園里一起書(shū)寫(xiě)一段美麗的人生新篇章。

新學(xué)期里，我衷心祝愿老師們有“三好”——

第一是心情好。好的心情，是健康的基礎(chǔ)；好的心情，是生活幸福的保障。希望老師們?cè)谛@里多參加健康的娛樂(lè)活動(dòng)，豐富我們的生活內(nèi)容，拓展我們的生活空間，提高我們的生活品質(zhì)。

第二是工作好。老師的任務(wù)是教書(shū)育人，是用自己的思想、言行、學(xué)識(shí)、修養(yǎng)去培養(yǎng)人、塑造人。我們每天要笑容可掬地面對(duì)每一個(gè)學(xué)生，要精心地準(zhǔn)備好每一堂課，要細(xì)心地批閱每一次作業(yè)，要認(rèn)真地對(duì)待同學(xué)們的每一個(gè)問(wèn)題。

第三是學(xué)習(xí)好。雖然我們是老師，但學(xué)習(xí)仍永遠(yuǎn)是人生的頭等大事。只有勤學(xué)，才能與時(shí)俱進(jìn)；只有樂(lè)學(xué)，才能從平凡走向不凡，才能從平庸走向高尚。

新的學(xué)期，我希望同學(xué)們也做到“五好”——

第一是把覺(jué)睡好。我國(guó)著名保健專(zhuān)家洪昭光說(shuō)，作息有規(guī)律，睡眠講質(zhì)量。白天在教室里努力學(xué)習(xí)、晚上在宿舍里安靜休息是學(xué)校的要求，也是合理的生理活動(dòng)規(guī)律，請(qǐng)同學(xué)們記?。褐挥行菹⒑茫拍軐W(xué)習(xí)好！

第二是把課聽(tīng)好。學(xué)校安排的每節(jié)課、老師講的每節(jié)課都有科學(xué)的計(jì)劃，課堂上的45分鐘是收獲知識(shí)的最寶貴時(shí)間，要集中注意力，全身心地投入學(xué)習(xí)之中。

第三是把口、手、腳管好。管好嘴，不講不文明的話(huà)、不隨地吐痰、不吸煙、不飲酒等；管好手，隨手關(guān)燈、關(guān)水龍頭，不隨手丟棄紙屑果皮，不隨手向窗外扔雜物，不摘花不折枝；管好自己的腳，走人行道、不踩花草，愛(ài)護(hù)公物不踢門(mén)、踢墻，更不向他人動(dòng)手動(dòng)腳使用暴力。

第四是把自己的生命和健康守護(hù)好。生命和健康是我們最大的財(cái)富，安全是“1”，其他是“0”，少了這個(gè)“1”，后面跟再多的“0”也沒(méi)有意義，反之，則大不一樣！請(qǐng)同學(xué)們注意安全，加強(qiáng)鍛煉，讓自己時(shí)刻在健康、快樂(lè)中學(xué)習(xí)、生活。

第五是把心靜好。能在一切環(huán)境中保持寧?kù)o心態(tài)的人，是有高度修養(yǎng)的人，也是能成就大事業(yè)的人。也只有能冷靜應(yīng)對(duì)世間的千變?nèi)f化，才永遠(yuǎn)不迷失自己的目標(biāo)。

老師們，同學(xué)們，新的學(xué)期的號(hào)角聲已經(jīng)吹響，就讓從這里一起開(kāi)始揚(yáng)帆起航！謝謝！

2012年9月3日

第三篇：2011.國(guó)旗下講話(huà)：希望從這里開(kāi)始

國(guó)旗下講話(huà)材料（2011.9.12）

希望從這里開(kāi)始

老師們、同學(xué)們：

大家上午好！今天我演講的題目是《希望從這里開(kāi)始》。

沐浴著金秋的陽(yáng)光，享受著金秋的清爽，我們又迎來(lái)了一個(gè)充滿(mǎn)希望的嶄新的學(xué)期。請(qǐng)?jiān)试S我真誠(chéng)的祝愿各位老師在新的學(xué)期工作順利，祝愿所有的同學(xué)在新的學(xué)期學(xué)習(xí)進(jìn)步！

在過(guò)去的一個(gè)學(xué)年里，我校全體師生共同努力，勤奮務(wù)實(shí)，勇于開(kāi)拓，各項(xiàng)工作成績(jī)斐然。全體師生用智慧和汗水，用熱情和執(zhí)著，譜寫(xiě)了孫集中學(xué)歷史上輝煌的一頁(yè)！今年中考，我校上線(xiàn)128人，上線(xiàn)率90%，再創(chuàng)歷史新高，另根據(jù)縣局教研室排名，我校總成績(jī)?nèi)h第五名，鄉(xiāng)鎮(zhèn)第三名。這是全體同學(xué)刻苦努力、勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果，更是老師們用心血和汗水為同學(xué)們鋪墊成功之路的結(jié)果，它鼓舞我們滿(mǎn)懷信心地迎接新學(xué)期的開(kāi)始。

鮮艷的五星紅旗再次在我們的眼前冉冉升起——一個(gè)充滿(mǎn)希望的新學(xué)年開(kāi)始了。擺在我們面前的一切都是新的,新的起點(diǎn)，新的征程，新的希望，我們要站在新學(xué)期的地平線(xiàn)上，珍惜時(shí)間、努力拼搏、證明自己、超越自我。面對(duì)新學(xué)期你是否已經(jīng)做好了踏上新征程的準(zhǔn)備？你又堅(jiān)定了怎樣執(zhí)著的追求和目標(biāo)？你又編織了怎樣的希望和夢(mèng)想？借此機(jī)會(huì)，我向同學(xué)們提出兩點(diǎn)希望：

首先，規(guī)范言行，爭(zhēng)做文明中學(xué)生。

中國(guó)是一個(gè)有著五千年歷史的文明古國(guó)，中華民族素來(lái)是有一個(gè)溫文爾雅、落落大方、謙恭禮讓的文明禮儀之邦，荀子云：“不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧?！蔽拿鞫Y儀不僅是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，而且是我們將來(lái)展翅飛翔的肩膀。

古語(yǔ)有言：“誠(chéng)于中而形于外?！倍Y儀是一個(gè)人乃至一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家文化修養(yǎng)和道德修養(yǎng)的外在表現(xiàn)形式。當(dāng)我們的舉手投足、音容笑貌得體而優(yōu)雅時(shí)，會(huì)讓人感覺(jué)如沐春風(fēng)，自己在與人交往時(shí)也會(huì)信心百倍。周總理在這方面是我們的楷模。他身為國(guó)家總理，卻是謙虛恭敬，彬彬有禮，處處以禮待人：服務(wù)員給他端茶，他常常站起來(lái)用雙手接過(guò)去，并微笑著點(diǎn)頭表示感謝；外出視察工作，每到一個(gè)地方，他總是和服務(wù)員、廚師、警衛(wèi)員一一握手，親切地道謝；甚至在深夜回家途中，他也再三關(guān)照司機(jī)禮貌行車(chē)，讓外賓先走。外國(guó)記者贊美到：“大凡見(jiàn)到他的人都認(rèn)為他具有一中魅力，精明智慧，人品非凡的令人神往。”周總理逝世時(shí)，一些外國(guó)報(bào)紙說(shuō)：“全世界向他致敬，沒(méi)有人唱反調(diào)，這是罕見(jiàn)的事情?！边@就是獨(dú)當(dāng)一面的大國(guó)風(fēng)范。

然而，同樣是位居重職的清朝大臣李鴻章，卻因小小的細(xì)節(jié)問(wèn)題而有截然不同的下場(chǎng)。李鴻章有一次出使俄國(guó)，在公眾場(chǎng)合吐了一口痰，被外國(guó)記者大肆渲染嘲弄。吐了一口痰，事何其小，丟了自己的人格，也無(wú)所謂大；但丟了國(guó)格，損害了民族的尊嚴(yán)，還能以小視之嗎？

看來(lái)，講文明是件大事，但要從小事做起，自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，遵守班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)定。愛(ài)護(hù)公物，團(tuán)結(jié)同學(xué)，孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，見(jiàn)了老師要問(wèn)好。要學(xué)會(huì)并懂得感恩，感恩父母，感恩老師，感恩對(duì)自己付出辛勞的所有人！遠(yuǎn)離上網(wǎng)、吸煙、打架、罵人等不文明現(xiàn)象，不講粗話(huà)，不欺負(fù)小同學(xué)。不佩戴首飾，不吃零食，校園內(nèi)不騎車(chē)。但是，我們發(fā)現(xiàn)，因?yàn)槭罴賱傔^(guò)，部分學(xué)生還保留著暑假期間過(guò)于隨意的作風(fēng)，穿著個(gè)別，發(fā)型個(gè)別，帶手機(jī)P3P4、言行隨意，松松垮垮，這些現(xiàn)象在不同班級(jí)不同程度的存在著，在個(gè)別同學(xué)的身上表現(xiàn)著，這一周作為學(xué)校的規(guī)范周，對(duì)于這些情況我們要嚴(yán)肅查處。七年 級(jí)的新同學(xué)要認(rèn)真學(xué)習(xí)《孫集中學(xué)規(guī)章制度》，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生規(guī)范》，盡快適應(yīng)初中生活?，F(xiàn)在七年級(jí)正在軍訓(xùn)，狀態(tài)還很不錯(cuò)；八年級(jí)和九年級(jí)的同學(xué)要進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)，克服自身缺點(diǎn)，為七年級(jí)的同學(xué)做好榜樣，人人爭(zhēng)做文明中學(xué)生，決不能憑著大幾歲，胳膊粗一點(diǎn)，拳頭大一點(diǎn)就對(duì)小同學(xué)橫眉立目，挽胳膊擄袖子，這種現(xiàn)象在以前個(gè)別同學(xué)身上發(fā)生過(guò)，在這里提前強(qiáng)調(diào)一下，如果發(fā)生類(lèi)似現(xiàn)象，學(xué)校將嚴(yán)肅查處，絕不姑息。在處理同學(xué)之間的問(wèn)題時(shí)，要有健康向上的心態(tài)，學(xué)會(huì)用正確的方法處理問(wèn)題，有問(wèn)題自己解決不了，要向老師匯報(bào)，向?qū)W校匯報(bào)。努力使自己成為有教養(yǎng)、有社會(huì)公德的中學(xué)生。

第二，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵。

每個(gè)學(xué)期階段測(cè)評(píng)后學(xué)?；虬嗉?jí)都要評(píng)出學(xué)習(xí)標(biāo)兵，進(jìn)步之星等在各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)。怎樣才能爭(zhēng)做學(xué)習(xí)標(biāo)兵呢？很多同學(xué)已經(jīng)為我們做出了榜樣，像現(xiàn)在八年級(jí)的李鑫 李娜 張銀霜 相玉英 張潔 代瑞 郅艷潔 王秀娟 房小云 晉學(xué)鵬 趙玉 趙珊珊 周月忠 張法燕 劉婷婷 孫亞男 王英 張?zhí)?路婷婷 蘇倩 路光旭 王桂榮 王艷霞 張玲 晉文慧 范翠龍 孫梅青 王德武 王麗萍 韓本虎 晉以寧 晉玲玲 劉潔 王秀林 張慧 李光磊 高守佶 王文雪 李興月 劉虎 王娜 王倩 張宗學(xué) 趙豐河 張建寧 王鵬 蘇仁榮 尹三義 張文娟 劉光凱 李慶華 孫甲松 柳太虎 柳悅 張娜 王偉 孫興芳 張曉芳 王震 孫天驕等同學(xué)；像九年級(jí)的王京新 豐秀月 王樂(lè)樂(lè) 張安勝 王登輝 蘇光芳 尹淑娟 王偉 尹元雪 蘇興蘭 趙杰 石小華 石亭亭 尹倩倩 路婕 高雪 張燕 孫寧寧 尹玉靜 王長(zhǎng)遠(yuǎn) 高聰 王松 王道嶺 康永潔 王德崗 王帥 石磊磊 王京霞 李趙 孫小飛 趙潔 孫興亮 李曉瑩 孫天佐 尹明月 王希柱 王如月 韓永雅 相大程 田康杰 尹元飛 張延燕 石李燕 郭新月 晉甜甜 李珊珊 趙明月 康永芹 劉光敏 張?jiān)?蘇昭宇 趙斌 李勝 韓延霞 周月凱 蘇敏 劉曉 張宗超 王文濤 尹翠蓮等同學(xué)。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”他們學(xué)習(xí)刻苦，勤奮努力，謙虛好問(wèn)，敢于競(jìng)爭(zhēng)，“一分耕耘，一分收獲”，他們用汗水，用智慧收獲著希望，編織著夢(mèng)想。無(wú)論是哪個(gè)年級(jí)，無(wú)論是哪個(gè)同學(xué)，現(xiàn)在我們每個(gè)人又站在了同一條起跑線(xiàn)上。千里之行，始于足下。過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，一切的成績(jī)就都要從現(xiàn)在的努力開(kāi)始，要從每節(jié)課開(kāi)始，從每次作業(yè)開(kāi)始，從學(xué)習(xí)上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴開(kāi)始。從今天開(kāi)始中午和晚上正式上自習(xí)，希望同學(xué)們要把握好時(shí)間，在老師的幫助下，制定切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確立自己的奮斗目標(biāo)，嚴(yán)格要求自己，持之以恒，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏、不怕困難、敢于競(jìng)爭(zhēng)的精神，勤于思考、善于總結(jié)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)創(chuàng)造。同學(xué)們相信你一定會(huì)成功！

現(xiàn)在各個(gè)年級(jí)的課程比上一個(gè)年級(jí)都有了新的變化，七年級(jí)的課程明顯增多，八年級(jí)也增添了物理學(xué)科，九年級(jí)增添了化學(xué)學(xué)科。八年級(jí)要面臨2012年6月份的地理生物結(jié)業(yè)考試，這實(shí)際上是八年級(jí)2013年6月份中考的前站；九年級(jí)要面臨信息和體育科目的提前中考，政治歷史要等著你們?nèi)リJ關(guān)，2012年6月份的中考大餐要等著你們?nèi)テ穱L。希望同學(xué)們未雨綢繆，早作打算，借鑒經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，把握好時(shí)間，做好充分準(zhǔn)備。用勤奮和努力去收獲希望，用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)父母，為學(xué)校爭(zhēng)光！

大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過(guò)，更顯青松巍峨。讓我們一起攜手，共同努力，齊心協(xié)力跨越前進(jìn)的障礙，共享成功的喜悅。給自己一份自信,給 自己一份希望，用你的成績(jī)來(lái)證明你的與眾不同；用你的行動(dòng)證明你關(guān)心與愛(ài)護(hù)我們的集體；用你對(duì)他人的理解與寬容來(lái)贏得別人的尊重。人生就是一次長(zhǎng)跑，校園就是一方賽場(chǎng)。只有堅(jiān)持不懈、不斷進(jìn)步的人，才能站在人生賽場(chǎng)高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上！

同學(xué)們，希望從這里開(kāi)始，夢(mèng)想從這里起航，愿我們?nèi)w同學(xué)在孫集中學(xué)這個(gè)廣闊的舞臺(tái)上，展現(xiàn)精彩，放飛夢(mèng)想、播種希望、潛心耕耘、收獲成功，為我們的學(xué)校創(chuàng)造出更多的精彩！為自己的人生繪出更詩(shī)意的篇章！最后再次衷心祝愿老師們身體健康，工作順心！祝愿同學(xué)們快樂(lè)成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)有成！更祝我們學(xué)校的明天更加輝煌燦爛！

演講完畢，謝謝大家！

孫集中學(xué)八年級(jí)一班

2011年9月5日

第四篇：校長(zhǎng)在2021年工學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

校長(zhǎng)在2021年工學(xué)院新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)范文

親愛(ài)的2021級(jí)新生，尊敬的各位軍訓(xùn)教官

老師們、同志們：

大家好！

今天，我們以“二合一”的特殊形式在這里舉行20XX級(jí)新生開(kāi)學(xué)典禮暨軍訓(xùn)成果匯報(bào)演出。首先，我代表全校師生員工，向6300余名新同學(xué)的到來(lái)表示熱烈的歡迎！向順利通過(guò)高考、進(jìn)入大學(xué)深造的你們表示衷心的祝賀！向精心哺育你們成長(zhǎng)、全力支持你們學(xué)習(xí)的父母、師長(zhǎng)表示誠(chéng)摯的敬意！

20XX年是“不平凡”的一年，2XX級(jí)的大學(xué)新生是“不平凡”的一屆學(xué)生。你們大多出生于“非典”之年、高考于“新冠”之年。兩個(gè)重要的時(shí)間節(jié)點(diǎn)都是對(duì)人們正常生活秩序造成極大震動(dòng)的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，相較于其他年份的學(xué)生，你們的成長(zhǎng)，要求更多、困難更多、考驗(yàn)更多，但這些困難和考驗(yàn)，終將成為你們?nèi)松飞系膶氋F財(cái)富。年輕的你們?cè)趭^斗中得到了歷練，收獲了高考成功的喜悅；也必將在磨礪中成長(zhǎng)，取得更多更大的進(jìn)步！我相信，作為XX的新主人，你們必將為XX工學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)、增添新的光彩！

走進(jìn)XX，相信大家都會(huì)對(duì)校園里的藍(lán)天、綠樹(shù)、紅樓印象深刻。今天，我就和大家從XX的顏色說(shuō)起。

令我們XX驕傲的是她的紅色傳承。紅色，是XX一幢幢樓宇的主色，更是激勵(lì)XX人奮斗的新四軍“鐵軍精神”的底色。XX，扎根于紅色的XX大地，誕生在共和國(guó)建設(shè)的紅色年代。我們的創(chuàng)校校長(zhǎng)是新四軍老戰(zhàn)士王金魁同志，我們的創(chuàng)校教師中有眾多的新四軍戰(zhàn)士，他們奠定了XX紅色的血脈。在紅色傳承中，一代代XX人信念堅(jiān)定、百折不撓、團(tuán)結(jié)一致、紀(jì)律嚴(yán)明，XX從最初的一棟舊樓、一間平房，發(fā)展到今天2個(gè)功能齊全、占地面積XX畝、校舍建筑面積達(dá)XXX萬(wàn)平方米的現(xiàn)代化校區(qū)；從最初借來(lái)的8萬(wàn)元?jiǎng)?chuàng)辦經(jīng)費(fèi)發(fā)展到今天的固定資產(chǎn)總值XX億元。XX的歷史就是一部紅色的歷史，是一部創(chuàng)業(yè)者白手起家的奮斗史，是一部拓荒者埋頭苦干的創(chuàng)業(yè)史，是一部追夢(mèng)人自強(qiáng)不息的拼搏史。

令我們XX自豪的是她的綠色活力。綠色，是大家踏進(jìn)校園時(shí)，那滿(mǎn)眼的蔥翠，更是鼓舞XX人奮斗的力量源泉。雖然，XX缺乏地域優(yōu)勢(shì)、沒(méi)有大城市的光環(huán)，但一代代XX人在困難面前，敢于勝利有信心、勇于勝利有辦法，展示出強(qiáng)勁的活力。2018年，我們?cè)谌X所高校中脫穎而出，成為當(dāng)年全省唯一獲批碩士授權(quán)的高校；今年，我們X個(gè)專(zhuān)業(yè)獲得本一批次招生資格，學(xué)校辦學(xué)層次再次提升、社會(huì)影響力進(jìn)一步擴(kuò)大；我們超過(guò)XXX名教師具有了高級(jí)職稱(chēng)、XXX名教師獲得了博士學(xué)位；我們的省產(chǎn)學(xué)研前瞻性項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)連續(xù)4年列全省高校第一；發(fā)明專(zhuān)利授權(quán)數(shù)連續(xù)5年位列全國(guó)高校前70名；2019年，發(fā)明專(zhuān)利轉(zhuǎn)化數(shù)量列全國(guó)高校第3名，全省第2名。我們的考研錄取率一直在20%以上，你們2020屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐中，有XXX人考取國(guó)內(nèi)外研究生，在同層次高校中遙遙領(lǐng)先。

令我們XX榮耀的是她的藍(lán)色理想。相信大家對(duì)XX的藍(lán)天，已經(jīng)有了初步印象。藍(lán)色，不僅是那一抹讓人打開(kāi)心扉的“XX藍(lán)”，更是我們XX人的“理想藍(lán)”。培養(yǎng)出可以為國(guó)家做貢獻(xiàn)、為社會(huì)促和諧、為家庭謀幸福的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人，是XX堅(jiān)定不移的辦學(xué)目標(biāo)。我們的學(xué)科專(zhuān)業(yè)都與社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相連、與人類(lèi)不可或缺的環(huán)境生態(tài)相關(guān)，一代一代的學(xué)生在這里學(xué)習(xí)了知識(shí)、增長(zhǎng)了才干、得到了升華，成為各行各業(yè)的弄潮兒。一顆顆晶瑩剔透、充滿(mǎn)自信的“鹽粒子”從這里走向社會(huì)的舞臺(tái)，他們腳踏實(shí)地辦實(shí)事、實(shí)事求是講實(shí)效，他們不怕苦、有韌勁，能奉獻(xiàn)、講團(tuán)結(jié)，以自己的實(shí)績(jī)和作為，踐行著母校的理想，為母校贏得了口碑和美譽(yù)。他們中涌現(xiàn)出共和國(guó)的將軍、探索未知領(lǐng)域的科學(xué)家、叱咤國(guó)際商海的行業(yè)領(lǐng)袖、服務(wù)社會(huì)的人民公仆，他們大多奮斗在長(zhǎng)三角，尤其是江蘇建材行業(yè)的龍頭企業(yè)中，從高管到生產(chǎn)一線(xiàn)都活躍著XX學(xué)子的身影，全省建材行業(yè)大中型企業(yè)高管及中層技術(shù)骨干70%以上為XX畢業(yè)生。辦學(xué)60余載，數(shù)以萬(wàn)計(jì)的XX學(xué)子從這里實(shí)現(xiàn)了屬于他們的藍(lán)色理想。

XX是紅色的，綠色的，藍(lán)色的，但是XX更是五彩斑斕的，還有更多的顏色等著你們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，等著你們?nèi)ッ枥L。作為XX未來(lái)高質(zhì)量發(fā)展的見(jiàn)證者和生力軍，我希望在座的你們能夠全面、深入地了解XX，愛(ài)上XX。在你們開(kāi)啟大學(xué)新征程之際，作為校長(zhǎng)和你們的朋友，我提出三點(diǎn)希望與大家共勉：

一、堅(jiān)定信念，爭(zhēng)做胸懷愛(ài)國(guó)之心的新時(shí)代大學(xué)生

愛(ài)國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本，她是中華民族的民族心、民族魂，是中華民族最重要的精神財(cái)富，是中國(guó)人民和中華民族維護(hù)民族獨(dú)立和民族尊嚴(yán)的強(qiáng)大精神動(dòng)力。從近代錢(qián)學(xué)森、華羅庚、李四光等老一輩“海歸”的毅然回國(guó)，到今年新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)鐘南山、張伯禮、張定宇、陳薇等“人民英雄”的“最美逆行”，無(wú)數(shù)醫(yī)務(wù)工作者、科研工作者、志愿者舍身忘我，都向我們展現(xiàn)了胸懷愛(ài)國(guó)心，以國(guó)家利益為重的中國(guó)人模樣，更向世界傳遞了中國(guó)精神、中國(guó)智慧、中國(guó)擔(dān)當(dāng)。

愛(ài)國(guó)，不僅僅是一句響亮的口號(hào)，更是一種情懷、一種行動(dòng)。熱愛(ài)祖國(guó)、報(bào)效祖國(guó)也是是XX精神的底色。學(xué)校培養(yǎng)的一大批社會(huì)精英、業(yè)界中堅(jiān)，他們始終把服務(wù)國(guó)家、奉獻(xiàn)社會(huì)作為自己的努力方向。對(duì)新時(shí)代的中國(guó)青年來(lái)說(shuō)，熱愛(ài)祖國(guó)是立身之本，成才之基。在此，希望你們始終堅(jiān)定理想信念，浸潤(rùn)愛(ài)國(guó)之心，將小我融入大我，做為民族復(fù)興而奮斗、為國(guó)家強(qiáng)盛而奉獻(xiàn)的新時(shí)代大學(xué)生。

二、錘煉品性，爭(zhēng)做勇于砥礪奮斗的新時(shí)代大學(xué)生

“青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華?！苯衲甑男鹿诜窝滓咔榻o全球政治、經(jīng)濟(jì)和社會(huì)都帶來(lái)了前所未有的挑戰(zhàn)。面對(duì)疫情，正是黨和國(guó)家率領(lǐng)全國(guó)人民上下同心、眾志成城，砥礪奮斗，用艱苦卓絕的努力換來(lái)了我們今天的幸福相聚。在疫情期間，你們堅(jiān)持居家上網(wǎng)課，潛心學(xué)習(xí)、迎難而上，經(jīng)歷了高考延期，在最熱的天，做最難的題，用自己的砥礪奮斗取得了優(yōu)異的成績(jī)。正如習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上說(shuō)，青年一代不怕苦、不畏難、不懼犧牲，用臂膀扛起如山的責(zé)任，展現(xiàn)出青春激昂的風(fēng)采，展現(xiàn)出中華民族的希望！

此時(shí)此刻站在這里，所有的成績(jī)都已代表過(guò)去，希望你們能夠銘記，奮斗是新時(shí)代大學(xué)生的責(zé)任，奮斗是新時(shí)代大學(xué)生的使命，奮斗是新時(shí)代大學(xué)生的擔(dān)當(dāng)，奮斗是一項(xiàng)長(zhǎng)期工程，奮斗精神更需要作為新時(shí)代大學(xué)生的你們?nèi)鞒?。奮斗不是響亮的口號(hào)，而是體現(xiàn)在做好每一件小事、完成每一項(xiàng)任務(wù)、履行每一項(xiàng)職責(zé)中。面向未來(lái)，希望你們不畏難、不服輸、勇立潮頭，奮勇搏擊，堅(jiān)定把握時(shí)代賦予的難得機(jī)遇，保持青春朝氣和年少銳氣，自強(qiáng)不息，厚德重行，砥礪奮斗，勇做乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆起航的新時(shí)代大學(xué)生。

三、潛心向?qū)W，爭(zhēng)做擁有過(guò)硬本領(lǐng)的新時(shí)代大學(xué)生

學(xué)生的第一任務(wù)就是讀書(shū)學(xué)習(xí)，大學(xué)的時(shí)光是快樂(lè)的，但也絕不能輕松的，需要你們下苦功夫，學(xué)真本領(lǐng)，求真學(xué)問(wèn)。青年是苦練本領(lǐng)、增長(zhǎng)才干的黃金時(shí)期，大學(xué)是積蓄學(xué)識(shí)、提升技能的關(guān)鍵階段。大學(xué)的“學(xué)”不同于中學(xué)的“學(xué)”，大學(xué)是要將被動(dòng)學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)，不僅要專(zhuān)攻術(shù)業(yè)、厚積薄發(fā)、精益求精；還要通識(shí)博雅，博采眾長(zhǎng)，不斷完善知識(shí)體系、形成合理知識(shí)結(jié)構(gòu)；不僅這四年要好好學(xué)習(xí)，更要樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念，把學(xué)習(xí)當(dāng)作畢生的追求。請(qǐng)同學(xué)們記?。喝魏螇?mèng)想都是靠本領(lǐng)成就的。希望你們珍惜時(shí)間，多讀書(shū)，讀好書(shū)，勤思考，在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中苦練本領(lǐng)，增長(zhǎng)才干。在此，我特別希望大家在大學(xué)四年一定不要忘記練就這項(xiàng)本領(lǐng)：那就是加強(qiáng)體育鍛煉。正如習(xí)近平總書(shū)記所強(qiáng)調(diào)的“一個(gè)健全的人既要有豐富的知識(shí)和文化，還要有健康的精神和強(qiáng)健的身體”，強(qiáng)健的體魄是干事創(chuàng)業(yè)的基本條件。大學(xué)期間學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，在拼智力的同時(shí)更要拼體力，所以同學(xué)們一定要樹(shù)立健康第一的觀念，加強(qiáng)體育運(yùn)動(dòng)，保持強(qiáng)健的體魄和健康的生活方式。

同學(xué)們，身處“兩個(gè)一百年”歷史交匯偉大時(shí)刻的你們，重任在肩，更生逢其時(shí)。希望你們牢記“篤學(xué)格致、厚德重行”的校訓(xùn)，勇做走在時(shí)代前列的奮進(jìn)者、開(kāi)拓者、奉獻(xiàn)者，希望你們不負(fù)青春、不負(fù)韶華、不負(fù)時(shí)代，在奮斗中歷練，在磨礪中成長(zhǎng)，以初生牛犢不怕虎、越是艱難越向前的勇毅，譜寫(xiě)出無(wú)愧于新時(shí)代的青春之歌！。

最后，祝大家國(guó)慶快樂(lè)、中秋快樂(lè)！祝愿同學(xué)們身體健康、學(xué)業(yè)進(jìn)步！

謝謝大家！

20XX年X月X日

第五篇：新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

在XXXX系新生開(kāi)學(xué)典禮上的講話(huà)

各位同學(xué)、青年朋友們：

大家好！在這秋高氣爽的季節(jié)里，我們迎來(lái)了充滿(mǎn)朝氣與活力的2011級(jí)新同學(xué)。跨入新的校門(mén)，是你們勤奮耕耘的收獲，是你們汗水澆出的碩果，也是XXXX學(xué)院XXXX系的盛情邀請(qǐng)。你們的到來(lái)，給XXX系注入了新的活力，借此之際，我謹(jǐn)代表XXX系全體教師和全系1000多名學(xué)生，對(duì)你們的到來(lái)表示最真摯的問(wèn)候和最熱烈的歡迎。祝賀你們進(jìn)入XXX成為一名光榮的大學(xué)生，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

從中學(xué)時(shí)代走來(lái)，每一個(gè)大學(xué)新生所面臨的都是一個(gè)全新的世界。無(wú)論是自然環(huán)境還是學(xué)習(xí)方法，無(wú)論是個(gè)人目標(biāo)還是社會(huì)期望，都發(fā)生了很大的變化。

提醒同學(xué)們的是：大學(xué)階段是人生的又一個(gè)階段性起點(diǎn)。人，一生下來(lái)就開(kāi)始了漫長(zhǎng)而短暫的旅程。魯迅說(shuō)過(guò)“世上本沒(méi)有路，走的人多了，也便成了路。” 但是，走的人多了的路，也就不好走了。所以人生的路是難走的。有人說(shuō)人生如一場(chǎng)戲，大學(xué)時(shí)人一生中最為關(guān)鍵的階段。從入學(xué)的第一天起，你就應(yīng)當(dāng)對(duì)大學(xué)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)和規(guī)劃。為了在學(xué)習(xí)中享受到最大的快樂(lè)，為了在畢業(yè)時(shí)找到自己最喜愛(ài)的工作，每一個(gè)剛進(jìn)入大學(xué)校園的人都應(yīng)當(dāng)把握和規(guī)劃這幾年。進(jìn)入大學(xué)后，你不再像中學(xué)以前的學(xué)習(xí)是為了家長(zhǎng)的“尊嚴(yán)”，為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了考什么大學(xué)，為了莫明其妙的不知所措。從今后你第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣。這是你離開(kāi)家庭走向社會(huì)的起點(diǎn)；第一次獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活。第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐；第一次不再由父母安排生活和學(xué)習(xí)中的一切；第一次有足夠的自由處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的各類(lèi)問(wèn)題，支配所有屬于自己的時(shí)間…總之，這是個(gè)體的人成為社會(huì)的人的重要轉(zhuǎn)折，是完成人的社會(huì)化的標(biāo)志。

“讓大學(xué)生活對(duì)自己有價(jià)值”是你的責(zé)任。在這個(gè)階段，除了學(xué)習(xí)文化知識(shí)，學(xué)會(huì)必要的實(shí)踐技能，保證能畢業(yè)之外，最主要的是確保自己今后能夠很好地融入社會(huì)。我所強(qiáng)調(diào)的是希望大家保持建康向上的常態(tài)，如何與人打交到?如何對(duì)待困難?如何保持快樂(lè)的心境?對(duì)大學(xué)階段的成長(zhǎng)至關(guān)重要。

一、從“尊重”開(kāi)始做人

上大學(xué)后在這個(gè)新的團(tuán)隊(duì)里，實(shí)際上是大家的智慧、勇氣、人格、意志、友情的重新組合。在與人的交到中，最重要的是學(xué)會(huì)尊重人。尊重人既包括尊重自己也包括尊重別人。在一個(gè)文化厚實(shí)和深沉的社會(huì)里，人們懂得尊重自己，由于尊重自己而認(rèn)真和執(zhí)著，不茍且，所以有品味；同時(shí)也懂得尊重別人，由于尊重別人而善良和寬容，不霸道，所以高雅。只有對(duì)“尊重”有了深刻的理解，才能建立和諧的人際關(guān)系，并將終身受益。

二、希望同學(xué)們自覺(jué)確立發(fā)奮成才的奮斗目標(biāo)

大學(xué)階段是學(xué)生成長(zhǎng)、成才的關(guān)鍵階段。要想獲得新的成長(zhǎng)，必須要有新的目標(biāo)。從往年情況來(lái)看，部分同學(xué)跨入新的校門(mén)后，由于缺乏新的目標(biāo)而學(xué)習(xí)懶散、生活無(wú)聊、業(yè)余活動(dòng)泛濫、心理迷茫，整日虛度光陰。因此，新同學(xué)入學(xué)后應(yīng)該深入思考新目標(biāo)的確立。大學(xué)階段的目標(biāo)，不應(yīng)該是簡(jiǎn)單的掌握某一門(mén)知識(shí)與技能，而應(yīng)該是更高層次的人生目標(biāo)。英國(guó)哲學(xué)家懷特海說(shuō)過(guò)：“在中學(xué)階段，學(xué)生伏案學(xué)習(xí)；在大學(xué)里，他需要站起來(lái)，四面觀望”。高爾基說(shuō)：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才能就發(fā)展得越快”。

三、希望同學(xué)們做好三個(gè)準(zhǔn)備，打牢堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

大學(xué)階段對(duì)于每一個(gè)大學(xué)生來(lái)說(shuō)，是身心、知識(shí)各方面承上啟下的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是人才成長(zhǎng)的決定性階段。面對(duì)這個(gè)轉(zhuǎn)折和挑戰(zhàn)，做好準(zhǔn)備十分重要。

一是要做好適應(yīng)新環(huán)境的準(zhǔn)備。自主獨(dú)立是大學(xué)生活的新特點(diǎn)，XXXX是鍛造XX人才的“搖籃”。從跨入大學(xué)校門(mén)的那一刻起，一切環(huán)境都是新的，新的生活環(huán)境、新的學(xué)習(xí)內(nèi)容、新的紀(jì)律要求等等，這要求大學(xué)生無(wú)論是衣食住行還是學(xué)習(xí)交友，都要依靠自己的能力去適應(yīng)它、解決它。新同學(xué)們適應(yīng)新環(huán)境十分重要，要努力縮短磨合期，盡快完成由一個(gè)中學(xué)生到大學(xué)生的轉(zhuǎn)變，以積極平和的心態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去。同學(xué)們，當(dāng)你們適應(yīng)了新的環(huán)境和生活時(shí)，也就意味著你們得到了新的成長(zhǎng)。

二是做好刻苦、勤奮學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。新同學(xué)都是經(jīng)過(guò)寒窗苦讀，層層篩選，努力拼搏過(guò)來(lái)的。從往年的情況看，部分新同學(xué)“金榜題名”后往往存在一種“船到碼頭車(chē)到站”的松口氣思想，也有少數(shù)同學(xué)在學(xué)與不學(xué)的十字路口來(lái)回徘徊，這是很不應(yīng)該的?；A(chǔ)知識(shí)和動(dòng)手能力的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，動(dòng)手操作的課程很多，這就需要抓緊時(shí)間，刻苦勤奮學(xué)習(xí)，勇于拼搏的精神，只有做好吃苦的準(zhǔn)備，不懈地拼搏，努力地奮斗，才能最終實(shí)現(xiàn)自己的理想目標(biāo)，順利完成學(xué)業(yè)，走上工作崗位。

三是做好誠(chéng)實(shí)守信、正直做人的準(zhǔn)備。大學(xué)階段是增長(zhǎng)知識(shí)、獲取才干的重要階段，也是完善個(gè)性、健全人格的重要時(shí)期。大學(xué)生不僅應(yīng)該是一個(gè)具有更多專(zhuān)業(yè)知識(shí)、更多技能才干的人，更應(yīng)該是一個(gè)有道德、有修養(yǎng)的人，一個(gè)全面發(fā)展的人。一位著名的企業(yè)家曾說(shuō)過(guò)：“我們用人的原則是德才兼?zhèn)?，以德為先。打個(gè)比方說(shuō)，品德就像火車(chē)的方向、路軌，才能就像馬力。如果方向、路軌偏了，馬力越大，造成的危害也就越大”。所以每一名大學(xué)生要明確，善良、誠(chéng)實(shí)、文明、有責(zé)任感是社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期望，也是同學(xué)們的學(xué)習(xí)任務(wù)。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)中不僅要努力培養(yǎng)自己的知識(shí)才干，更要塑造自己誠(chéng)實(shí)守信、正直做人的優(yōu)良品質(zhì)。在大學(xué)豐富多彩的生活中，去磨練自己、充實(shí)自己、豐富自己，努力把自己塑造成一個(gè)思想端正、政治清醒、品德高尚、心理健康的人

同學(xué)們，今年是你們走入大學(xué)殿堂，駛?cè)肴松砷L(zhǎng)新航線(xiàn)的第一年，也是我們學(xué)?！笆濉钡拈_(kāi)啟之年。面對(duì)新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，讓我們攜起手來(lái)，互勵(lì)互助，團(tuán)結(jié)拼搏，共同發(fā)展。

最后，祝同學(xué)們，經(jīng)過(guò)三年努力奮斗，讓智慧和才能的羽毛茁壯成長(zhǎng)。三年后，展開(kāi)你們雄健的翅膀，在祖國(guó)建設(shè)的蔚藍(lán)色天空中沖天翱翔！