第一篇：形勢(shì)與政策教育課心得體會(huì)

形勢(shì)與政策教育課心得體會(huì)

09國(guó)貿(mào)2班黃太鋒09353209這是本學(xué)年兩次上 老師的形勢(shì)與政策教育的課，第一次寫心得體會(huì)。

老師講課很有激情，學(xué)生聽(tīng)課很有熱情。

我是個(gè)健忘的人，并不是自己給自己強(qiáng)加上個(gè)這么個(gè)頭銜，而是事實(shí)本身就是如此。我忘了上次寫的心得體會(huì)寫了些什么，唯一有印象的是寫了老師提到過(guò)的“晉江鞋世界，世界晉江鞋”，然后蘿卜白菜扯了一大籮筐，無(wú)非是世界經(jīng)濟(jì)與民營(yíng)企業(yè)之間的屬于與被屬于，波動(dòng)與影響之間的關(guān)系。然而，那所謂的宏篇大論，我也忘得一干二凈了，估計(jì)其中有營(yíng)養(yǎng)的成分也沒(méi)有多少。

之所以記得那句話，是因?yàn)槲沂鞘{人。人們總習(xí)慣把晉江石獅，石獅晉江放在一塊兒講，一個(gè)服裝城，一個(gè)鞋都，還真是親密，而且整天與

我在一起的QQ小姐就是來(lái)自晉江。

繼08年以來(lái)的金融危機(jī)，著實(shí)讓石獅人吃了一記悶虧。石獅的外貿(mào)生意特多，這次確實(shí)是被重?fù)袅艘换?。但這次不想再侃侃而談二者之間的關(guān)系與影響了。首先，這也太沒(méi)新意了是吧，老師看多了會(huì)犯困，而我腦中與之相關(guān)的學(xué)術(shù)語(yǔ)言又少得可憐，何況是將它們組織成2000字的文章，那個(gè)難??；其次，我不是專業(yè)出身，講錯(cuò)一句，那可是彌天大罪啊，被揍別人也會(huì)覺(jué)得活該，誰(shuí)讓你胡說(shuō)八道來(lái)著；最后，我確實(shí)沒(méi)有那個(gè)高雅的閑情逸致去記述與議論，因?yàn)槟且馕吨业貌殚喓枚嗯c之相關(guān)的資料，眾

所周知，我是個(gè)懶得連襪子也不想洗的人。

綜上所述，那個(gè)專業(yè)性的嚴(yán)肅的話題就跳過(guò)了吧。經(jīng)常大魚(yú)大肉，偶爾來(lái)頓農(nóng)家小菜，別有一番味道。老師看了太多與課程相關(guān)的心得體會(huì)，再看看我的大學(xué)體會(huì)，嚴(yán)肅應(yīng)該可以漸漸被淡雅輕松所取代。既然別人都談國(guó)內(nèi)國(guó)外大事，那我就來(lái)談?wù)勎疫@兩年來(lái)的大學(xué)小事吧。說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短的大學(xué)四年時(shí)光，必修的三門課程是：戀愛(ài)，社

團(tuán)，學(xué)分。

我不知道這所謂的三門課程有沒(méi)有主次之分，反正也是前人們總結(jié)出

來(lái)的經(jīng)驗(yàn)，就從比較好寫的開(kāi)始講起吧。

第一門：學(xué)分

在大學(xué)快兩年了，所修的學(xué)分馬馬虎虎吧，不是令人眼紅的那種，也

不是那種呼天喊地要補(bǔ)考的類型，就跟大多數(shù)平凡的大學(xué)生一樣：平凡。兩年下來(lái)，沒(méi)有曠過(guò)課，連經(jīng)常聽(tīng)了會(huì)打瞌睡的講座，也是早早的過(guò)去發(fā)呆。遲到倒是有幾次。有人說(shuō)，沒(méi)有曠過(guò)課的大學(xué)生不是真正的大學(xué)生，看來(lái)我這個(gè)大學(xué)生還真是不合格。不過(guò)還有兩年時(shí)間，發(fā)展空間還很大。高中一個(gè)年段1000多人，成績(jī)是年段前50，現(xiàn)在年段是100多人，成績(jī)還是年段前50，看來(lái)這是不會(huì)游泳的后遺癥，只能在原地漂浮。跟大學(xué)前比起來(lái)，只能用四個(gè)字形容：慘不忍睹。

一直弄不明白，是不是掛了個(gè)“大學(xué)生”的名號(hào)，頭腦就開(kāi)始當(dāng)機(jī)?？荚嚂r(shí)，所有的問(wèn)題都似曾相識(shí)，答案卻是天方夜譚，遙遙無(wú)期。大學(xué)里考量的貌似只是膽量，每次轟轟烈烈的選舉，只要你膽子大，往講臺(tái)上一站，講幾句離題萬(wàn)里的話，在觀眾的掌聲中點(diǎn)個(gè)頭說(shuō)聲謝謝，你被選上的機(jī)會(huì)就跟你的笑容成正比。很少人或者說(shuō)根本沒(méi)有人會(huì)去在意你的分?jǐn)?shù)，你學(xué)習(xí)再好，沒(méi)有站上去，那你永遠(yuǎn)只能兩袖清風(fēng)。

我不知道是不是所有的大學(xué)生都一個(gè)樣，我也始終弄不明白，光有膽量沒(méi)有成績(jī)，就能立于大眾之上，呼風(fēng)喚雨？我不懂，這個(gè)問(wèn)題很深?yuàn)W，我想我將會(huì)用剩下的兩年時(shí)間去探索答案，至于能否找到答案，天曉得！

第二門：社團(tuán)

大學(xué)剛進(jìn)來(lái)，由于某位據(jù)說(shuō)長(zhǎng)得短小精悍的學(xué)長(zhǎng)的一句話，全宿舍5個(gè)人瘋狂的加入了舞臺(tái)劇社。除了第一次全體社員開(kāi)會(huì)我有出現(xiàn)過(guò)一次之外，其他培訓(xùn)均沒(méi)到場(chǎng)。我不善于表演，如果不得不的話，我想我比較適合當(dāng)布景樹(shù)，不用開(kāi)口不用動(dòng)。當(dāng)然，前提是那棵樹(shù)的高度只需158。但最后，我這棵樹(shù)還是沒(méi)有派上用場(chǎng)。可惜了我那30塊啊。

出于對(duì)舞蹈的熱愛(ài)，我加入了交誼舞部，分不清倫巴還是桑巴，跳一跳，扭一扭，別人跳啥我跳啥。卻永遠(yuǎn)學(xué)不會(huì)一個(gè)動(dòng)作——提臀。始終不能明白那個(gè)臀怎么一扭就上來(lái)了，就像豬，它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白別人為什么喜歡用它來(lái)罵人。去了一學(xué)期，被舞伴那一條條感人肺腑，動(dòng)人心緒的短信嚇到，第二學(xué)期一提到交誼舞雙腿就發(fā)抖，也不敢再出現(xiàn)。

半途加入了記者團(tuán)，卻只學(xué)會(huì)了怎么發(fā)報(bào)紙，宿舍樓一間一份，那個(gè)運(yùn)動(dòng)減肥啊，絕對(duì)比吃康寶萊管用。一直沒(méi)有機(jī)會(huì)去采訪，也不曉得記者證長(zhǎng)啥樣，后來(lái)實(shí)在減肥過(guò)度，也中途隱退了。

呆得最久的還是學(xué)生會(huì)，之所以能夠堅(jiān)持下去，只因?yàn)槟軌蚨嗫磶洑獾牟块L(zhǎng)幾眼，盼星星盼月亮盼著部門開(kāi)會(huì)，沒(méi)辦法，喜歡犯花癡。有時(shí)講座去幫忙，看門統(tǒng)分，到文體中心擺擺椅子干干體力活，上學(xué)期居然也混到了組長(zhǎng)的頭銜。原來(lái)，社團(tuán)職位是跟所呆時(shí)間成正比的。后來(lái)由于要奮

斗英語(yǔ)四級(jí)，就先把部長(zhǎng)擱一邊，也溜出了學(xué)生會(huì)。看來(lái)我是個(gè)會(huì)為了面包舍棄愛(ài)情的家伙。

所以，現(xiàn)在看來(lái)，社團(tuán)這門課程，我還是不及格。

最后一門：戀愛(ài)

談到戀愛(ài)，嗯，有點(diǎn)嚴(yán)肅。也是一片空白。連男生的手都沒(méi)有牽過(guò)的女生，說(shuō)起來(lái)還真有點(diǎn)悲哀。也不是說(shuō)非牽上不可，只是那玩意好像挺流行，而我卻趕不上潮流。有一次為了體驗(yàn)，抓起弟弟的手猛握，結(jié)果被罵神經(jīng)。

整天，男生的電話短信倒是不少，可卻不是我中意的他。嘴里天天喊我要男朋友，但當(dāng)遇到男生開(kāi)始有那么點(diǎn)意思時(shí)，就馬上懸崖勒馬，轉(zhuǎn)移話題，我也不知道自己在想什么。

惟一一次好像有點(diǎn)動(dòng)心了，一起去了一趟據(jù)說(shuō)可以鞏固姻緣的仙公山回來(lái)之后，他卻說(shuō)，誤把友情當(dāng)愛(ài)情，從此兩人形同陌路，眼淚過(guò)后該微笑吧。看來(lái)，神仙也是信不得的?；蛟S注定是要單身的。沒(méi)男朋友沒(méi)事，有朋友就好。

一個(gè)“琴棋書(shū)畫(huà)不會(huì)，洗衣做飯嫌累”的女生，我不知道，什么時(shí)候才會(huì)是她的春天，最好的總是千載難逢吧。愛(ài)情可以浪漫，但是不可以浪費(fèi)。我的宣言是：寧缺毋濫，單身挺好！

現(xiàn)在想想，兩年來(lái)的大學(xué)生活就是這樣。

從大一新生到即將是大三的學(xué)姐，個(gè)子不長(zhǎng)了，年齡倒是與日俱增，別人喊你一聲學(xué)姐，你就得對(duì)他無(wú)微不至。

我不知道還能做什么，對(duì)了，學(xué)習(xí)吧，讀書(shū)吧，不然這真的太對(duì)不起自己的青春了，生命啊，已走完一生的四分之一了，充實(shí)才是真理。為了大家口中美好的明天，好好學(xué)習(xí)，天天向上，是亙古不變的永恒。

第二篇：形勢(shì)與政策心得體會(huì)

摘要：馬爾維納斯群島戰(zhàn)爭(zhēng)簡(jiǎn)稱馬島戰(zhàn)爭(zhēng)，是1982年4月到6月英國(guó)和阿根廷為爭(zhēng)奪馬島的主權(quán)而爆發(fā)的一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。而前不久，阿根廷與英國(guó)簽署了一份諒解協(xié)議，協(xié)議確定允許阿根廷與馬爾維納斯群島的私人飛機(jī)和船只在阿根廷大陸與馬島之間直航，但不包括商業(yè)航行。協(xié)議簽訂中，阿根廷方面還特別聲明，此直航協(xié)議不影響阿根廷對(duì)馬島的主權(quán)所有。

馬島戰(zhàn)爭(zhēng)的根源：阿根廷在1980年代初發(fā)生嚴(yán)重的經(jīng)濟(jì)危機(jī)和大規(guī)模的反對(duì)以加爾鐵里總統(tǒng)為首的軍政府的運(yùn)動(dòng)。阿根廷政府試圖通過(guò)對(duì)馬島采取軍事行動(dòng)，來(lái)緩解國(guó)內(nèi)危機(jī)。1982年3月19日，阿根廷人登陸南喬治亞島并升起國(guó)旗。所以4月2日，加爾鐵里總統(tǒng)下令出兵占領(lǐng)馬島。1982年2月雙方在紐約的談判又宣告破裂。馬島戰(zhàn)爭(zhēng)正式爆發(fā)。

馬島戰(zhàn)爭(zhēng)雖然已經(jīng)過(guò)去了20年，但它卻是現(xiàn)代高技術(shù)條件下局部戰(zhàn)爭(zhēng)的經(jīng)典范例，是海戰(zhàn)新模式和現(xiàn)代化信息戰(zhàn)的雛形??如今我們?cè)诨仡欉@段歷史的時(shí)候很容易提出疑問(wèn)：與對(duì)手的兵力旗鼓相當(dāng)，武器裝備差距不大，以逸待勞占盡天時(shí)地利的阿根廷，面對(duì)勞師遠(yuǎn)征的英軍，為什么敗得如此迅速?gòu)氐祝?/p>

戰(zhàn)略方針決定前景走向

克勞塞維茨曾說(shuō)過(guò)：“戰(zhàn)爭(zhēng)是如此重要，以至于不能把它的決定權(quán)交給一位將軍?！比魏坞A級(jí)社會(huì)的國(guó)家里，軍隊(duì)都是國(guó)家手中的劍，如果這把劍有了自己的思想，后果將不堪設(shè)想——軍人執(zhí)政歷來(lái)為國(guó)之大忌。觸犯了這一大忌的阿根廷，多年來(lái)政治動(dòng)蕩，經(jīng)濟(jì)蕭條，輕重工業(yè)比例嚴(yán)重失調(diào)，社會(huì)矛盾重重。

信息戰(zhàn)是決定現(xiàn)代戰(zhàn)爭(zhēng)的最強(qiáng)利器

馬島戰(zhàn)爭(zhēng)可以說(shuō)是現(xiàn)代信息戰(zhàn)的雛形。阿軍的作戰(zhàn)理念很明顯停留在二戰(zhàn)的階段，即使他們擁有世界領(lǐng)先的法制超級(jí)軍旗，可惜他們沒(méi)有一并更新自己的理念——而在此方面并不占優(yōu)的英軍，戰(zhàn)爭(zhēng)伊始便得到了美國(guó)的國(guó)家防御系統(tǒng)的支持，通信衛(wèi)星幾乎覆蓋整個(gè)戰(zhàn)區(qū)，戰(zhàn)爭(zhēng)指揮者遠(yuǎn)在大西洋彼岸全程實(shí)時(shí)操控戰(zhàn)局，完全實(shí)現(xiàn)了“動(dòng)于九天之上,藏于九地之下”全方位立體作戰(zhàn)模式。

馬島戰(zhàn)爭(zhēng)距今已經(jīng)有19年了，在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)里面，攻島作戰(zhàn)中制海權(quán)爭(zhēng)奪、制空權(quán)爭(zhēng)奪、搶灘登陸等的作戰(zhàn)形態(tài)都有很典型的戰(zhàn)例。而且，從戰(zhàn)后公開(kāi)的一些資料我們還可以看到外交努力、戰(zhàn)爭(zhēng)動(dòng)員、和平時(shí)期的戰(zhàn)爭(zhēng)準(zhǔn)備等因素對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)果所發(fā)揮的巨大作用。研究這些問(wèn)題，對(duì)于我們這個(gè)有遼闊海洋國(guó)土、嚴(yán)峻海防形勢(shì)的國(guó)家是有很大意義的。

第三篇：形勢(shì)與政策心得體會(huì)

形勢(shì)與政策心得體會(huì)

作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)《形勢(shì)與政策》這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。此外，大學(xué)生肩負(fù)著建設(shè)祖國(guó)的重任，深刻了解國(guó)內(nèi)外形勢(shì)對(duì)于未來(lái)的建設(shè)是很重要的。一，推進(jìn)生態(tài)文明，建設(shè)美麗中國(guó)

建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)。十八大報(bào)告關(guān)于“努力建設(shè)美麗中國(guó)，實(shí)現(xiàn)中華民族永續(xù)發(fā)展”的表述，讓社會(huì)各界為之振奮。面對(duì)當(dāng)前資源約束趨緊、環(huán)境污染嚴(yán)重、生態(tài)系統(tǒng)退化的嚴(yán)峻形勢(shì)，中國(guó)將以全方位的制度化建設(shè)，努力走向社會(huì)主義生態(tài)文明新時(shí)代。

（一）“美麗中國(guó)”目標(biāo)：我們一直在努力

十八大報(bào)告首次單篇論述生態(tài)文明，首次把建設(shè)“美麗中國(guó)”作為未來(lái)生態(tài)文明建設(shè)的宏偉目標(biāo)，把生態(tài)文明建設(shè)擺在總體布局的高度來(lái)論述，表明我黨對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義總體布局認(rèn)識(shí)的深化，把生態(tài)文明建設(shè)擺在“五位一體”的高度來(lái)論述，也彰顯出中華民族對(duì)子孫后代、對(duì)世界負(fù)責(zé)的精神。

要實(shí)現(xiàn)真正的國(guó)富民強(qiáng)，必須守住“綠水青山”。那么，如何實(shí)現(xiàn)“美麗中國(guó)”的目標(biāo)？報(bào)告也給出了答案：著力推進(jìn)綠色發(fā)展、循環(huán)發(fā)展、低碳發(fā)展。這不僅是當(dāng)今世界的主流觀念，也越來(lái)越受到黨中央的高度重視。

（二）生態(tài)環(huán)保是新的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)

生態(tài)文明建設(shè)不僅是解脫眼前的困境，消除和減輕多年來(lái)對(duì)生態(tài)環(huán)境的欠債，更重要的是可以繼續(xù)促進(jìn)我們的發(fā)展。首先，改善生態(tài)環(huán)境就是提高城鄉(xiāng)居民的生活品質(zhì)，就是在擴(kuò)大內(nèi)需，提高內(nèi)需在GDP中的比重。其次，只有在注重生態(tài)文明建設(shè)的同時(shí)，龐大的中國(guó)制造業(yè)才有可能持續(xù)發(fā)展，才有可能變中低檔的中國(guó)制造業(yè)為高中低檔齊全的中國(guó)制造業(yè)。而且，只有注重生態(tài)文明建設(shè)，才能使大規(guī)模的投資項(xiàng)目發(fā)揮更大的作用，而降低副作用和減少后遺癥。

（三）生態(tài)文明將開(kāi)辟人民福祉新境界

十八大提出“建設(shè)生態(tài)文明，是關(guān)系人民福祉、關(guān)乎民族未來(lái)的長(zhǎng)遠(yuǎn)大計(jì)”，將生態(tài)文明建設(shè)提到更高的戰(zhàn)略地位，體現(xiàn)了黨中央對(duì)形勢(shì)的準(zhǔn)確判斷與超強(qiáng)的應(yīng)對(duì)能力，也彰顯了以人為本、執(zhí)政為民的理念，必將增強(qiáng)全黨全國(guó)人民建設(shè)“美麗中國(guó)”的信心和決心。

二，朝鮮半島局勢(shì)初步研究

盡管朝鮮半島局勢(shì)似有“一觸即發(fā)”之勢(shì)，但有關(guān)各方仍保持克制和謹(jǐn)慎的態(tài)度，從目前來(lái)看，爆發(fā)大規(guī)模戰(zhàn)爭(zhēng)的可能性不大

總的看來(lái)，目前朝鮮半島的局勢(shì)是：尋求和平與發(fā)展的積極因素與不利于緩和的消極因素同時(shí)存在。朝鮮半島既存在著避免戰(zhàn)爭(zhēng)、加強(qiáng)交流、共同繁榮的希望；也隱藏著軍事對(duì)峙加劇、戰(zhàn)火四起的危險(xiǎn)性。消除朝鮮半島危機(jī)的根本途徑在于有關(guān)各方加強(qiáng)對(duì)話和溝通，摒棄冷戰(zhàn)思維，增加彼此的信任和合作，并建立起能確保朝鮮半島長(zhǎng)治久安的和平機(jī)制。

在可預(yù)見(jiàn)的時(shí)期內(nèi)，朝鮮半島內(nèi)緊張和敏感的局勢(shì)將難以根本扭轉(zhuǎn)，任何偶然或突發(fā)性的事件都可能導(dǎo)致形勢(shì)突變。而一旦朝鮮半島形勢(shì)突變，半島內(nèi)北南雙方懸殊的實(shí)力對(duì)比及強(qiáng)烈的統(tǒng)一愿望可能會(huì)導(dǎo)致半島迅速而劇烈地走向統(tǒng)一。從朝鮮半島形勢(shì)發(fā)展看，突變式統(tǒng)一的可能性仍然大于和平漸進(jìn)式統(tǒng)一的可能性，統(tǒng)一可能比人們希望和預(yù)想的時(shí)間表更早。這種突變式統(tǒng)一，既是中國(guó)所不愿意看到的，甚至可能對(duì)朝韓來(lái)說(shuō)也是迫不得已的。

三

阿拉伯國(guó)家時(shí)事政治

二、中東、北非局勢(shì)動(dòng)蕩的主要原因。其外因主要有：首先中東是一個(gè)雙重性的十字路口，一方面在地里位置上，中東是歐亞非三大洲的結(jié)合部，其次在歷史發(fā)展的進(jìn)程中，中東地區(qū)作為歷史發(fā)源地處于歷史發(fā)展的十字路口。二是奧斯曼帝國(guó)的歷史包袱，奧斯曼帝國(guó)始居中亞，極盛時(shí)勢(shì)力達(dá)歐亞非三大洲，領(lǐng)有南歐、中東及北非之大部，西達(dá)摩洛哥，東抵里海及波斯灣，北及奧地利和羅馬尼亞，南及蘇丹。奧斯曼帝國(guó)不斷向歐洲擴(kuò)張，不斷引發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)，但是后來(lái)由于其經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的崩壞，內(nèi)部腐朽不堪，以及國(guó)內(nèi)種族間的緊張關(guān)系及政府未能調(diào)和種族問(wèn)題導(dǎo)致淪為西方國(guó)家瓜分的對(duì)象。三是非洲擁有豐富的石油資源，已探明的石油儲(chǔ)量占世界石油儲(chǔ)量的12%，世界上的五大石油產(chǎn)國(guó)尼日利亞、利比亞、阿爾及利亞，安哥拉，埃及都位于非洲，其產(chǎn)量占了全洲的82.9%。四是阿富汗和以色列的矛盾，阿富汗和以色列的矛盾已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多世紀(jì)了，主要是關(guān)于巴勒斯坦的歸屬問(wèn)題，導(dǎo)致兩國(guó)的關(guān)系一直惡劣。五是西方殖民主義國(guó)加家的深入。中東地區(qū)一直作為美國(guó)新武器的試驗(yàn)場(chǎng)，美國(guó)每次發(fā)明新武器都會(huì)在中東地區(qū)進(jìn)行試驗(yàn)，例如海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，阿富汗戰(zhàn)爭(zhēng)，伊拉克戰(zhàn)爭(zhēng)都是由于美國(guó)引起的，還有美國(guó)為了國(guó)家的軍火銷售。其內(nèi)因有強(qiáng)力人物長(zhǎng)期統(tǒng)治導(dǎo)致腐敗盛行，民怨四起?？ㄔ频募易宕髣?shì)腐敗。本阿里也是由于腐敗而喪失民意。而這些國(guó)家都是因?yàn)槠浣?jīng)濟(jì)不振，高失業(yè)率，高物價(jià)激化矛盾。金融危機(jī)導(dǎo)致許多人事業(yè)在家，處境艱難。以及西方殖民時(shí)期的民族宗教的矛盾長(zhǎng)期無(wú)法解決也是導(dǎo)致其**的內(nèi)因。

四,是中東北非局勢(shì)動(dòng)蕩給我們的啟示。中東的局勢(shì)影響了西方國(guó)家，新興經(jīng)濟(jì)體國(guó)家更引爆了發(fā)展中國(guó)家。動(dòng)蕩的主要矛頭都指向了國(guó)家的統(tǒng)治者。從而我們明白了發(fā)展才是硬道理，發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，解決經(jīng)濟(jì)政治的問(wèn)題還是要依靠發(fā)展，一心一意搞建設(shè)，只有經(jīng)濟(jì)建設(shè)搞好才是保障國(guó)家安定的基本。而主要的還是得關(guān)注民生，社會(huì)的變革都有其一定的社會(huì)背景。民生無(wú)小事，民生是當(dāng)代中國(guó)最大的政治。民生問(wèn)題不僅僅是經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，他關(guān)系著一個(gè)國(guó)家的前進(jìn)方向，影響著國(guó)家的安定。我們黨堅(jiān)持關(guān)注民生，重視民生，改善民生。堅(jiān)持權(quán)為民所系，利為民所謀，始終堅(jiān)持以人為本。

所以從中東。北非的動(dòng)蕩局勢(shì)中，我們應(yīng)該引以為鑒，維護(hù)國(guó)家的和平。

一、科技創(chuàng)新托起中國(guó)夢(mèng)

實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，不只是國(guó)家的目標(biāo)，也是個(gè)人的追求，它維系著我們每個(gè)人的前途和命運(yùn)。實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”任重道遠(yuǎn)，用科技創(chuàng)新托起“中國(guó)夢(mèng)”是每一位科技工作者的責(zé)任和使命。

在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家中發(fā)揮科技領(lǐng)軍作用。一要抓住新科技革命的戰(zhàn)略機(jī)遇，大幅提高自主創(chuàng)新能力，增強(qiáng)共性、核心、關(guān)鍵技術(shù)突破能力，不斷取得基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性、原創(chuàng)性的重大成果。二要促進(jìn)科技成果向現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，切實(shí)推動(dòng)以企業(yè)為主體、市場(chǎng)為導(dǎo)向、產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的技術(shù)創(chuàng)新新體系建設(shè)，從根本上提高產(chǎn)業(yè)整體科技素質(zhì)和綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力。三要大力推動(dòng)科技惠及民生。

在國(guó)家重大戰(zhàn)略決策中發(fā)揮咨詢作用。一是圍繞國(guó)家發(fā)展和建設(shè)規(guī)劃、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式中的重大、關(guān)鍵問(wèn)題，以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化、資源節(jié)約和環(huán)境友好、改善民生、提高人民生活質(zhì)量為重點(diǎn)，組織開(kāi)展戰(zhàn)略性咨詢研究；二是圍繞科技發(fā)展、創(chuàng)新能力建設(shè)和科技人才培養(yǎng)等方面，開(kāi)展前瞻性研究；三是針對(duì)重大突發(fā)事件，開(kāi)展應(yīng)急對(duì)策咨詢研究，及時(shí)為中央決策提供科學(xué)依據(jù)。作為一位高層次科技工作者，要從國(guó)家發(fā)展和民族富強(qiáng)的角度思考問(wèn)題，積極參與戰(zhàn)略咨詢和研究工作。要前瞻新科技革命方向，搶占發(fā)展先機(jī)。

在學(xué)術(shù)道德建設(shè)中發(fā)揮模范帶頭作用。高層次科技人才是我國(guó)科技事業(yè)的中流砥柱，在弘揚(yáng)科學(xué)精神、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)方面發(fā)揮著重要的引領(lǐng)作用。所有科技人員都要努力成為科技創(chuàng)新的先鋒、學(xué)術(shù)道德的楷模、社會(huì)誠(chéng)信的表率，以模范行為引領(lǐng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和社會(huì)正氣，為社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)作貢獻(xiàn)。一要加強(qiáng)自律，修身正己，做學(xué)術(shù)道德和良好學(xué)風(fēng)的維護(hù)者、踐行者和弘揚(yáng)者；二要充分發(fā)揚(yáng)民主，自覺(jué)接受監(jiān)督；三要為人師表、言傳身教。

在創(chuàng)新型人才培養(yǎng)中發(fā)揮人梯作用。許多科學(xué)家同時(shí)也是教育家，發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)、提攜青年人才是義不容辭的責(zé)任。要鼓勵(lì)青年人才敢于發(fā)表和堅(jiān)持自己的學(xué)術(shù)見(jiàn)解、敢于質(zhì)疑和超越導(dǎo)師的學(xué)術(shù)思想、敢于開(kāi)辟新的研究方向。要建設(shè)好學(xué)術(shù)梯隊(duì)，放手使用優(yōu)秀青年人才，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出。要遵循創(chuàng)新型人才成長(zhǎng)規(guī)律，堅(jiān)持科學(xué)研究和人才培養(yǎng)緊密結(jié)合，積極探索創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的新思路新方法。

“中國(guó)夢(mèng)”很大，但歸根到底是由每個(gè)人的夢(mèng)組成?！爸袊?guó)夢(mèng)”還很遙遠(yuǎn)，但路就在我們腳下。讓我們廣大科技工作者團(tuán)結(jié)一心，共同奮斗，用科技創(chuàng)新托起偉大的“中國(guó)夢(mèng)”！

而對(duì)于我們這些當(dāng)代大學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。因此，金融危機(jī)期間，對(duì)于就業(yè)難題，我們要有充分的預(yù)見(jiàn)和心理準(zhǔn)備，既要把困難估計(jì)得充分一點(diǎn)，又要把應(yīng)對(duì)措施考慮得周密一些。雖然國(guó)家正在宏觀調(diào)控，擴(kuò)大內(nèi)需，教育部門出臺(tái)多項(xiàng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策，企業(yè)也正在想方設(shè)法解困，但是有一點(diǎn)是永遠(yuǎn)不會(huì)變的，那就是機(jī)遇和挑戰(zhàn)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)永遠(yuǎn)不會(huì)消失，現(xiàn)代社會(huì)需要的還是擁有真才實(shí)學(xué)的有用之才。因此，無(wú)論有無(wú)經(jīng)濟(jì)危機(jī)，大學(xué)生最需要做的就是及時(shí)充電，練好內(nèi)功，提高自己的硬實(shí)力，而不是抱怨或沮喪。

第四篇：形勢(shì)與政策心得體會(huì)

四個(gè)全面戰(zhàn)略布局

---形勢(shì)與政策心得體會(huì)

這學(xué)期的形勢(shì)與政策課程如期而至，老師介紹了當(dāng)前最具影響力，出現(xiàn)頻率最高的“四個(gè)全面戰(zhàn)略布局”。從2014年12月至今，總書(shū)記曾四次提及強(qiáng)調(diào)四個(gè)全面的戰(zhàn)略布局。他指出：黨的十八大以來(lái)，黨中央從堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義全局出發(fā)，提出并形成了全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治國(guó)、全面從嚴(yán)治黨的戰(zhàn)略布局。四個(gè)全面發(fā)展戰(zhàn)略的提出是基于我國(guó)的發(fā)展現(xiàn)狀，同時(shí)也符合人民群眾的共同期待。

“小康社會(huì)”是鄧小平時(shí)期規(guī)劃中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)藍(lán)圖是提出的戰(zhàn)略布局。這個(gè)影響中國(guó)幾十年的詞匯，在黨和社會(huì)的發(fā)展中不斷地賦予其更為深邃的意義。黨的十六大提出全面建設(shè)小康社會(huì)，而在黨的十八大上將其升華為全面建成小康社會(huì)。一個(gè)字的差異，卻體現(xiàn)了政策與實(shí)情穩(wěn)步的結(jié)合發(fā)展。“全面建設(shè)小康社會(huì)”作為總目標(biāo)，它的深遠(yuǎn)意義可想而知。其余三個(gè)全面的提出，均是為了保障和促進(jìn)總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。所謂的全面建設(shè)小康社會(huì)，以不再局限于經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，更增添了新的內(nèi)涵。其范圍包含了政治、經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境文明、生態(tài)文明等。實(shí)現(xiàn)一種更加安定、更高質(zhì)量、更加公平的社會(huì)。

改革一直以來(lái)都是發(fā)展過(guò)程中所要考慮的重要問(wèn)題，不斷地改革完善，針對(duì)實(shí)情修正與創(chuàng)新，這體現(xiàn)了黨的對(duì)于改革的自信、自主和與時(shí)俱進(jìn)的品質(zhì)。全面深化改革順應(yīng)了黨和國(guó)家的迫切要求。全面深化改革有利于解決我國(guó)發(fā)展面臨的一系列突出矛盾和挑戰(zhàn)、也是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)持續(xù)健康發(fā)展的迫切需要。深化改革也體現(xiàn)了我黨治理國(guó)家的自主抉擇，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)人大膽改革、堅(jiān)定改革的決心、信心和勇氣。

依法治國(guó)作為國(guó)家長(zhǎng)治久安的保障，一直以來(lái)在發(fā)展過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色。依法治國(guó)是社會(huì)穩(wěn)定，國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展的根本保障。其戰(zhàn)略意義可想而知。全面深化改革與全面推進(jìn)依法治國(guó)，共同推動(dòng)全面建成小康社會(huì)奮斗目標(biāo)順利實(shí)現(xiàn)。習(xí)總書(shū)記曾指出：全面推進(jìn)依法治國(guó)也是解決我們?cè)诎l(fā)展中面臨的一系列重大問(wèn)題，解放和增強(qiáng)社會(huì)活力、促進(jìn)社會(huì)公平正義、維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定、確保國(guó)家長(zhǎng)治久安的根本要求?！?/p>

全面從嚴(yán)治黨作為最新提出的要求，其意義深遠(yuǎn)。自習(xí)總書(shū)記擔(dān)任國(guó)家主席之后十分注重反腐工作，強(qiáng)調(diào)黨的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的公正廉潔。全面從嚴(yán)治黨也是全面建成小康社會(huì)總目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的重要保障。中國(guó)共產(chǎn)黨是國(guó)家發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)核心，沒(méi)有黨的領(lǐng)導(dǎo)就根本不可能實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)目標(biāo)。只有加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、全面從嚴(yán)治黨，才能確保改革開(kāi)放事業(yè)的正確方向。在領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部不可以自亂陣腳，不可以有阻礙社會(huì)主義發(fā)展的因素存在。

通過(guò)學(xué)習(xí)和理解四個(gè)全面的戰(zhàn)略布局，了解了我國(guó)當(dāng)前的形勢(shì)和相應(yīng)的政策，對(duì)于我們大學(xué)生而言，關(guān)心國(guó)家大事，將國(guó)家的建設(shè)與自身緊密結(jié)合是至關(guān)重要的。

第五篇：形勢(shì)與政策心得體會(huì)

形勢(shì)與政策心得體會(huì)

作為一名大學(xué)生，深刻、全面地了解國(guó)內(nèi)外的形勢(shì)是非常必要的，而學(xué)習(xí)這一門課程是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)與政策的主要渠道，幫助我們掌握真確分析形勢(shì)的立場(chǎng)和觀點(diǎn)。形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要使命，具有不可替代的重要作用，更好的貫徹落實(shí)中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)、觀點(diǎn)和方法。

歷史形勢(shì)與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是對(duì)我們學(xué)生進(jìn)行形勢(shì)政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個(gè)大學(xué)生的必修課程，在我們大學(xué)生的思想政治教育中擔(dān)負(fù)了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地貫徹落實(shí)了中央的有關(guān)精神，是我們當(dāng)代大學(xué)生關(guān)注的熱點(diǎn)問(wèn)題，幫助我們掌握正確分析形勢(shì)的立場(chǎng)，觀點(diǎn)和方法。

首先，給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及別有風(fēng)趣的講演，無(wú)不為我們展示了一位領(lǐng)導(dǎo)所具備的良好素質(zhì)和出眾能力，在這里，我們不僅享受著知識(shí)的積淀所帶來(lái)得無(wú)限快樂(lè)，更被其無(wú)窮的講演魅力所深深陶醉。我贊美他，是因?yàn)樗麅?yōu)秀，我們欽佩他，是因?yàn)槲覀兡贻p，我們用自己年輕、活躍、開(kāi)放、包含的個(gè)性來(lái)聆聽(tīng)哲人的教誨，固然會(huì)受益匪淺、澤被至深。

我們認(rèn)識(shí)到，形勢(shì)與政策左右我們的發(fā)展，對(duì)我們具有重要意義。史有“識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰”，今應(yīng)為“適時(shí)務(wù)者為俊杰”。社會(huì)歷史的大發(fā)展已決定了個(gè)人發(fā)展的最大環(huán)境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學(xué)生成功的機(jī)率,影響很具體,也很深遠(yuǎn).因此，我們應(yīng)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)和把握形勢(shì)與政策。形勢(shì)是制定政策的依據(jù)，政策影響形勢(shì)的發(fā)展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創(chuàng)新能力。與此同時(shí)，我們還應(yīng)順應(yīng)形勢(shì)與政策，發(fā)展自我：找準(zhǔn)自己的發(fā)展目標(biāo)，結(jié)合自己的優(yōu)勢(shì)，定位自己的方向及發(fā)展地位；依據(jù)個(gè)人目標(biāo)，制定切實(shí)可行的方案，努力奮斗，構(gòu)建知識(shí)結(jié)構(gòu)體系，拓展素質(zhì)，不斷提高個(gè)人能力，打造出“誠(chéng)、勤、信、行”的品牌大學(xué)生；利用形勢(shì)與政策，為我所用，形成對(duì)形勢(shì)與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養(yǎng)超前的把握形勢(shì)與政策的膽識(shí)，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢(shì)與政策，實(shí)現(xiàn)自我大發(fā)展。樹(shù)立一個(gè)遠(yuǎn)大理想，做一個(gè)

成功人士！

關(guān)注世界。當(dāng)今世界飛速發(fā)展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的時(shí)代過(guò)去了。地球村里的變化日新月異。生在當(dāng)代，作為大學(xué)生的我們，豈能做那四角的書(shū)柜？拋掉陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應(yīng)該做的。其次，青年是推動(dòng)社會(huì)和歷史前進(jìn)的一支重要力量。無(wú)論是人類社會(huì)發(fā)展的歷程中，還是中華民族發(fā)展的歷程中，青年都發(fā)揮了重要作用。而大學(xué)生是青年中，知識(shí)層次較高，最具潛力，最有創(chuàng)造性的群體，因此，當(dāng)代大學(xué)生的精神面貌和人生價(jià)值取向，將直接影響到國(guó)家的未來(lái)，事關(guān)中華民族偉大歷史復(fù)興的全局。再者，當(dāng)今國(guó)內(nèi)外形勢(shì)風(fēng)云變幻，進(jìn)入21世紀(jì)的中國(guó)正面臨著難得的機(jī)遇和巨大的挑戰(zhàn)，當(dāng)代大學(xué)生也面臨著深刻的國(guó)內(nèi)外環(huán)境，所以，在高校大學(xué)生中廣泛開(kāi)展形勢(shì)政策教育，對(duì)當(dāng)代大學(xué)生如何在紛繁復(fù)雜的國(guó)內(nèi)外形勢(shì)下，正視我國(guó)面臨的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，堅(jiān)定信念，振奮精神，努力學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)，具有重大的現(xiàn)實(shí)價(jià)值，與深遠(yuǎn)的歷史意義。

歷史是一面鏡子，它照亮現(xiàn)實(shí)，也照亮未來(lái)。學(xué)習(xí)黨的歷史，了解我們的過(guò)去才能看清前進(jìn)的方向。如何學(xué)好黨史、用好黨史我覺(jué)得應(yīng)該做到兩個(gè)“牢記”和兩個(gè)“必須”。

這兩個(gè)牢記，一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。理想信念簡(jiǎn)單地說(shuō)就是人們對(duì)未來(lái)的向往和追求。對(duì)于我們共產(chǎn)黨人，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗，這就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血、不畏犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書(shū)，我們的黨史，正是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的鮮活教材。黨

史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。讓我從思想到靈魂再一次地接受中國(guó)共產(chǎn)黨最先進(jìn)的思想、最偉大的理想和最崇高的事業(yè)洗禮。我感受到的是再一次的心靈震憾：沒(méi)有共產(chǎn)黨就沒(méi)有我的一切。

在共和國(guó)發(fā)展的歷史上，我們的黨是走了些彎路，鄧小平說(shuō)“我們從大躍進(jìn)到文化大革命，犯了二十年的錯(cuò)誤，但是我們的黨認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并用實(shí)際行動(dòng)糾正了錯(cuò)誤，而且在一定程度上也正是這二十年的錯(cuò)誤代價(jià)換來(lái)了十一屆三中全會(huì)以后的中國(guó)經(jīng)濟(jì)連續(xù)二十年騰飛的奇跡，而且這種奇跡還是繼續(xù)。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全中國(guó)人民進(jìn)行社會(huì)主義的革命和建設(shè)，這是前無(wú)古人的事業(yè)，共產(chǎn)黨是人不是神，在人類未知的事業(yè)的摸索和實(shí)踐中犯一些錯(cuò)誤、走一些彎路都是難免的，看我們的黨是否英明是看她能否認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤、糾正自己的錯(cuò)誤，實(shí)踐證明中國(guó)共產(chǎn)黨是英明的黨。

其一，要“求真”。毛澤東同志曾說(shuō)過(guò)這樣一句名言，“世界上怕就怕?認(rèn)真?二字，共產(chǎn)黨就最講認(rèn)真?！睂?shí)踐表明，如果缺乏了認(rèn)真精神，黨的執(zhí)政能力就會(huì)削弱，什么事情也辦不成。89年黨的歷史，本身就是一本求真務(wù)實(shí)的教科書(shū)?！安欢畾v史的人沒(méi)有根，淡忘歷史的民族沒(méi)有魂”。學(xué)習(xí)黨史，一定要做到真學(xué)、真懂、真信、真用。切忌蜻蜓點(diǎn)水、淺嘗輒止，滿足于一知半解、斷章取義，缺乏系統(tǒng)的、辯證的學(xué)習(xí)、運(yùn)用能力，要認(rèn)真、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，全面、正確地把握黨的歷史發(fā)展的主題和主線、主流和本質(zhì)。

其二，要“求深”。歷史穿越時(shí)光的隧道，能常駐人心的常常是一個(gè)個(gè)并不恢宏的小細(xì)節(jié)，而那恰是歷史的魂魄。它傳遞出的情感價(jià)值，溫潤(rùn)著一代又一代;它傳達(dá)出的信仰力量，激勵(lì)著一輩又一輩。學(xué)黨史，知黨史，需要深入學(xué)習(xí)、深入思考、深入應(yīng)用。要由許多“小細(xì)節(jié)”里品出“大關(guān)節(jié)”來(lái)。要潛心讀書(shū)、用心體會(huì)，全面系統(tǒng)的學(xué)習(xí)黨的歷史，防止“三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)”，杜絕想起來(lái)讀一點(diǎn)，忙起來(lái)丟一邊，必須持之以恒，鍥而不舍，做到學(xué)不精通不罷休、學(xué)不深入不放手。各級(jí)黨員干部尤其是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要多學(xué)、深學(xué)、學(xué)深、學(xué)透，要立足于研究性地學(xué)，而不是應(yīng)差式地看，而且要善于思考、勤于思考、反復(fù)思考、深入思考，全面系統(tǒng)的理解掌握黨執(zhí)政興國(guó)的規(guī)律性，全面系統(tǒng)的繼承黨發(fā)展壯大的寶貴經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會(huì)辯證的認(rèn)識(shí)黨的歷史、借鑒運(yùn)用黨史。

其三，要“求實(shí)”。實(shí)事求是，是我黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴精神財(cái)富。學(xué)習(xí)黨史，也必須秉承這種傳統(tǒng)和精神。無(wú)論成功的經(jīng)驗(yàn)，還是失敗的教訓(xùn)，都是黨的寶貴經(jīng)驗(yàn)，只有以實(shí)事求是的態(tài)度加以總結(jié)，才能使黨史有效發(fā)揮鑒今、資政、育人的作用。一要聯(lián)系實(shí)際學(xué)，不能像讀天書(shū)一樣，不入心、不進(jìn)腦；二要注重實(shí)效

用，要注重發(fā)揮學(xué)習(xí)黨史對(duì)理論創(chuàng)新、資政育人乃至社會(huì)進(jìn)步的積極推動(dòng)作用。學(xué)習(xí)的最高境界是消化運(yùn)用，活學(xué)活用。學(xué)習(xí)黨史的目的是為了從黨史中吸取營(yíng)養(yǎng)，提高素質(zhì)，增強(qiáng)能力。黨員干部要把學(xué)習(xí)黨史與提高執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平結(jié)合起來(lái)，從浩若煙海的黨史故事、黨史理論中淘金尋寶，增智長(zhǎng)才，把學(xué)習(xí)黨史的熱情轉(zhuǎn)化為促進(jìn)科學(xué)發(fā)展的能力和水平。充分借鑒黨史經(jīng)驗(yàn)，解決好黨的建設(shè)中出現(xiàn)的新矛盾、新問(wèn)題，打好黨的組織的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

其四，要“求新”。黨的歷史，是一部不斷改革創(chuàng)新的歷史，不是教條，切忌照搬照抄。我們今天學(xué)習(xí)黨史不是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，重點(diǎn)在與時(shí)俱進(jìn)，在改革創(chuàng)新黨的建設(shè)。歷史之樹(shù)常青。黨的歷史是黨不懈奮斗的光輝歷程，是中華民族極其寶貴的精神財(cái)富，是推進(jìn)中國(guó)特色社會(huì)主義偉大事業(yè)和黨的建設(shè)新的偉大工程的重要力量源泉。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史特別是改革開(kāi)放以來(lái)黨的建設(shè)歷史，就是要從中吸取成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)，防止失敗的教訓(xùn)在當(dāng)前重演。要通過(guò)黨史的學(xué)習(xí)、借鑒和運(yùn)用，使黨員干部在思想認(rèn)識(shí)上有新提高、在理想信念上有新增強(qiáng)、在推進(jìn)科學(xué)發(fā)展上有新貢獻(xiàn)、在服務(wù)群眾上新作為，不斷譜寫黨的建設(shè)事業(yè)新篇章。

學(xué)習(xí)黨史，必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。今天，我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。

歷史是過(guò)去傳到將來(lái)的回聲，是將來(lái)對(duì)過(guò)去的反映。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天。從革命前輩的手里接過(guò)歷史的接力棒，我們這代人要做好承上啟下的歷史任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。黨的歷史像一條河流，曲折但是堅(jiān)定地向著一個(gè)方向流動(dòng)。穿行在90年的歷史長(zhǎng)河，點(diǎn)點(diǎn)滴滴都閃爍著耀眼的光輝。我要做這長(zhǎng)河中的一滴水，任他洪水猛獸還是壁立千仞都無(wú)所畏懼、堅(jiān)定不移！我會(huì)一直堅(jiān)定不移的擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)。