第一篇：淺談研究生導(dǎo)師的人格魅力

淺談研究生導(dǎo)師的人格魅力

涂智君中南民族學(xué)院研究生部,湖北武漢430074

研究生導(dǎo)師具備的高尚品德、淵博的科學(xué)文化知識、卓越的才能、真誠的情感、美好的心靈等優(yōu)良素質(zhì)所顯現(xiàn)的形象影響力即人格魅力,對研究生產(chǎn)生著較強(qiáng)的感染力、說服力、吸引力。研究生導(dǎo)師這種真、善、美的和諧人格魅力,對研究生的德育作用是其他任何思想教育和任何力量都不能替代和比擬的。研究生導(dǎo)師的美好人格形象,不僅是研究生直接模仿、學(xué)習(xí)的對象和內(nèi)容,而且也是對研究生進(jìn)行有效德育教育的重要途徑。人格魅力的德育效應(yīng),在研究生導(dǎo)師身上體現(xiàn)得尤為突出。

一、研究生導(dǎo)師較高的思想政治覺悟和道德素質(zhì),對研究生的道德水平的提高和正確世界觀的形成至關(guān)重要

研究生導(dǎo)師與研究生是“師徒”式關(guān)系,它比其他一般師生關(guān)系都更為密切。這種關(guān)系決定了研究生導(dǎo)師在研究生德育中具有重要的地位和作用。常言道:“近朱者赤,近墨者黑?！毖芯可鷮?dǎo)師的思想、道德、言行在與研究生的頻繁交往和接觸中,潛移默化地影響著研究生,成為研究生的學(xué)習(xí)楷模和精神支柱。愛因斯坦說過:“第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義,在其道德品質(zhì)方面,也許比單純的才能成就方面還要大?！辈谎远?研究生導(dǎo)師對研究生的良好心理品質(zhì)和健康人格養(yǎng)成的作用,其道德品質(zhì)方面比單純的知識學(xué)問、才能成就方面要大得多。研究生導(dǎo)師的思想政治素質(zhì)、道德水平是衡量一位研究生導(dǎo)師合格與否的首要標(biāo)志,政治素質(zhì)是研究生導(dǎo)師的精神支柱,是研究生導(dǎo)師整體素質(zhì)的靈魂,也是對研究生施以感染和教育作用的重要源泉。研究生導(dǎo)師的思想政治素質(zhì)的好壞、道德水平的高低,對研究生正確世界觀的形成和道德水平的提高至關(guān)重要,因此,研究生導(dǎo)師要特別注重在思想、政治、道德品質(zhì)方面的表現(xiàn)。

作為陪伴研究生度過3年學(xué)習(xí)與生活的研究生導(dǎo)師,首先,是要講政治。要有堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念和崇高的共產(chǎn)主義理想,熱愛黨、熱愛社會(huì)主義祖國,在政治上與黨中央保持一致,并且要有敏銳的政治洞察力;要樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,把全心全意為人民服務(wù)、無私奉獻(xiàn)看作是人生最大幸福和最高價(jià)值;忠誠于人民的教育事業(yè),敬業(yè)愛崗愛生,尊重研究生人格,與研究生平等相處;要樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀、人才觀,增強(qiáng)實(shí)施素質(zhì)教育的自覺性,這是影響激勵(lì)研究生的強(qiáng)大精神力量。其次,要加強(qiáng)品德修養(yǎng),陶冶高尚的情操。要求研究生加強(qiáng)品德修養(yǎng),提高道德素質(zhì),研究生導(dǎo)師要率先垂范,以身作則,身教重于言教。要誠實(shí)守信,淡泊名利、與人為善、謙和達(dá)觀、嚴(yán)于律己、坦誠開明、高風(fēng)亮節(jié),能以博大的胸懷寬恕、諒解、團(tuán)結(jié)、支持、幫助與自己不同意見或反對過自己的人,與人與社會(huì)與自然和睦相處,有中華民族的傳統(tǒng)美德和崇高師德。再次,就是要堅(jiān)定共產(chǎn)主義道德信念、養(yǎng)成道德習(xí)慣。道德是調(diào)整人們之間以及個(gè)人與社會(huì)、與自然之間關(guān)系和行為規(guī)范的總和?，F(xiàn)在中國正處于社會(huì)主義初級階段,在發(fā)展社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下,必須重視道德的力量。德性在塑造人的心靈程序和人格結(jié)構(gòu)方面具有不可替代的作用,它是扼制邪念、惡欲、邪惡勢力的滋長和蔓延的強(qiáng)大精神力量。德性是人之所以異于禽

獸的本質(zhì)所在,是人類文明的基石。沒有道德的守護(hù),我們的社會(huì)將會(huì)變成人人憑感性沖動(dòng)和物欲辦事的黑戰(zhàn)場;沒有道德的守護(hù),我們的社會(huì)將變得人人自危失去安全感;沒有道德的守護(hù),我們的社會(huì)將自絕于自己創(chuàng)造的文明。所以,我們要堅(jiān)定不移地追求、宏揚(yáng)人類社會(huì)最美好的道德——共產(chǎn)主義道德,摒棄“人不為己,天誅地滅”這一落后、腐朽的剝削階級道德觀。擔(dān)負(fù)著為國家培養(yǎng)高級專門人才和接班人的研究生導(dǎo)師,堅(jiān)守共產(chǎn)主義道德信念是祖國、是人民、是社會(huì)、是歷史賦予的神圣而光榮的使命。研究生導(dǎo)師通過長期不斷地學(xué)習(xí)、修煉、積累,要把外在的、最美好的道德原則規(guī)范轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的內(nèi)在精神品質(zhì)即道德品質(zhì)、道德意識,并自覺地把這種德性外化為實(shí)際表現(xiàn)出來的相應(yīng)道德行為,進(jìn)而成為日常生活習(xí)慣,由道德他律成為道德自律,養(yǎng)成道德習(xí)慣。研究生導(dǎo)師高尚的道德意識所表現(xiàn)出來的日常生活、學(xué)習(xí)、工作習(xí)慣,作風(fēng)、為人處事準(zhǔn)則、行為及點(diǎn)滴的言談舉止等,都對研究生產(chǎn)生著經(jīng)常反復(fù)的感官刺激和心理振顫,感染著、潤化著、啟迪著研究生,耳濡目染久了,研究生會(huì)自覺不自覺地模仿導(dǎo)師的思想和行為去做,將導(dǎo)師的人格和優(yōu)良作風(fēng)化作自己的思想和作風(fēng)。隨著教育過程的推進(jìn)和深化,研究生的思想意識、道德標(biāo)準(zhǔn),逐漸接近研究生導(dǎo)師的思想、品質(zhì),實(shí)現(xiàn)思想道德的“同化”。從而使研究生的思想政治素質(zhì)和道德水平得到顯著提高,達(dá)到“近朱者赤”的教育目的。反之,亦然。

二、研究生導(dǎo)師淵博的知識使研究生產(chǎn)生崇拜感,從而使研究生心悅誠服地接受導(dǎo)師的教導(dǎo)崇拜感是一種心理吸引效應(yīng),是人類的一種特殊的發(fā)自心靈深處的真誠仰慕與敬佩之情。研究生對導(dǎo)師產(chǎn)生崇拜感,導(dǎo)師就會(huì)像磁石般吸引研究生主動(dòng)地、自覺地接受他的教育和指導(dǎo)。師生在這種情感基礎(chǔ)上進(jìn)行教、學(xué)互動(dòng),必然會(huì)產(chǎn)生其他力量所不能替代的教育效果。

研究生導(dǎo)師一般都具有較高的科學(xué)文化知識素養(yǎng)和扎實(shí)深厚的理論基礎(chǔ)。導(dǎo)師淵博的科學(xué)知識、豐碩的科研成果、享有學(xué)術(shù)聲譽(yù)及高雅的風(fēng)度和氣質(zhì),這些都是導(dǎo)師最寶貴的知識財(cái)富,是導(dǎo)師個(gè)人所擁有的知識權(quán)力。知識是一種力量,其力量來自于科學(xué)、來自于真理,是科學(xué)賦予的力量,是真理帶來的力量。知識權(quán)力是科學(xué)的權(quán)力、真理的權(quán)力。導(dǎo)師具有了這種知識權(quán)力,就會(huì)使研究生對導(dǎo)師產(chǎn)生由衷的崇拜之情,導(dǎo)師在研究生心目中也會(huì)建立起真正的威信,對研究生來說,導(dǎo)師的知識權(quán)力比其角色權(quán)力更具影響力、征服力,更具信賴感。研究生導(dǎo)師的知識權(quán)力所產(chǎn)生的人格魅力,像巨大的磁場吸引研究生心悅誠服地接受導(dǎo)師的教誨,服從導(dǎo)師的指導(dǎo)。如果研究生導(dǎo)師教書育人的意識比較強(qiáng),抓住研究生的思想特點(diǎn)和具體情況,不失時(shí)機(jī)地對研究生進(jìn)行思想政治教育,無疑,其德育效果就會(huì)事半功倍。當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)日新月異,研究生導(dǎo)師要不斷提高學(xué)術(shù)水平,不斷更新知識,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,使自己在研究生心目中的魅力永存。

三、研究生導(dǎo)師的誠摯情感,使研究生產(chǎn)生親切感,從而使德育教育順利進(jìn)行,取得事半功倍的教育效果

研究生導(dǎo)師的情感素質(zhì)是研究生導(dǎo)師人格魅力的主要因素之一。研究生導(dǎo)師的誠懇態(tài)度和真摯感情,使研究生產(chǎn)生親近感、親切感。人與人之間越有親切感、親近感,心理距離就越貼近,心理就越相容,感情就越融洽,其親合力、吸引力、影響力就越大。如果導(dǎo)師平時(shí)和藹可親、平易近人,研究生感到導(dǎo)師既是嚴(yán)師又是摯友,彼此

沒有心理隔膜,親密無間,可以使得研究生在一種非常和諧、愉快、充滿信任和至愛的氛圍中得到思想教育,使思想信息和情感交流同步進(jìn)行,在激發(fā)、調(diào)動(dòng)研究生積極情感體驗(yàn)的同時(shí),自然而然、順?biāo)浦鄣卮龠M(jìn)其認(rèn)知,其教育效果遠(yuǎn)比在一種消極、低沉、對立的情緒中苦口婆心地說教好得多。如果導(dǎo)師擺出一副代表真理的“權(quán)威”面孔,動(dòng)輒訓(xùn)人,這也不是,那也不對,或者對研究生的喜、怒、哀、樂和各種困難處境漠不關(guān)心,那么研究生就會(huì)對導(dǎo)師失去好感、信任,師生關(guān)系就會(huì)比較平淡或緊張,雙方心理距離就會(huì)越拉越大。心理距離是人與人之間情感的排斥力、對抗力、破壞力,人與人之間有了心理距離,就必然影響、阻礙正常的情感交流與溝通,對人際關(guān)系的協(xié)調(diào)造成很不好的負(fù)面影響。所以,研究生導(dǎo)師要特別重視情感因素在研究生培養(yǎng)中的維系作用,所謂“天時(shí)不如地利,地利不如人和”就包含著人與人之間和諧的情感因素。那么研究生導(dǎo)師如何培養(yǎng)、建立與研究生之間深厚、親密的情感,充分發(fā)揮導(dǎo)師的情感魅力對研究生的感染作用呢?

1.真心關(guān)愛研究生。研究生來自不同的地區(qū)、不同的民族、不同的家庭和社會(huì)背景,年齡和閱歷不同,政治面貌和思想品質(zhì)、專業(yè)基礎(chǔ)和外語水平、興趣愛好和風(fēng)俗習(xí)慣、才能和性格特點(diǎn)等都不盡相同。但他們有著共同的情感體驗(yàn):第一,經(jīng)過多年寒窗苦讀和精心準(zhǔn)備,一朝金榜題名,躍入研究生行列,心情特別激動(dòng),要求進(jìn)步,渴望成才,集喜悅、成功、使命感于一身。第二,面臨經(jīng)濟(jì)困難的壓力。研究生一般都是應(yīng)屆本科畢業(yè)生或工作一年以上的往屆本科畢業(yè)生及同等學(xué)歷者,有的結(jié)了婚,有的還有小孩,他們遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)和父母、妻兒,在經(jīng)濟(jì)上都有一定的困難,由于自尊心,不愿意給家庭、給學(xué)校帶來麻煩,希望通過自己的努力克服困難。第三,學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力。隨著教育改革的深入及市場經(jīng)濟(jì)體制的建立和完善,研究生的學(xué)習(xí)和就業(yè)壓力增大,使他們感到苦惱和茫然。第四,研究生年齡偏大,戀愛、婚姻等許多個(gè)人情感生活,有時(shí)也帶來憂愁。面對生活、學(xué)習(xí)方方面面的實(shí)際問題,研究生很需要?jiǎng)e人特別是來自導(dǎo)師方面的指導(dǎo)和關(guān)愛。愛是人的本能的需要,是人的健康的心理需求。教師教育技巧的全部奧秘在于如何去熱愛自己的學(xué)生。教師對學(xué)生真摯的愛,是我們感染學(xué)生的情感魅力,這種愛是發(fā)自肺腑的對朋友的愛,這種愛的表現(xiàn)既是無微不至的,又是不由自主的、自然的。氣溫驟冷,提醒學(xué)生“多穿點(diǎn)衣服”;放假回家,囑咐“路上注意安全”。利用在課堂、實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常與研究生接觸的機(jī)會(huì),細(xì)心地用眼去觀察,用心去想,了解他們的身體、生活、學(xué)習(xí)、家庭、思想情況,發(fā)現(xiàn)苗頭,及時(shí)提醒,及時(shí)引導(dǎo),并在力所能及的條件下給予幫助,或積極向有關(guān)部門反映情況,請求及時(shí)給予解決困難。當(dāng)導(dǎo)師“愛”字當(dāng)頭,像父母對待孩子般把愛心自自然然地獻(xiàn)給研究生,真心去溫暖、關(guān)心、愛護(hù)研究生時(shí),研究生導(dǎo)師不僅能隨時(shí)掌握研究生的生活、學(xué)習(xí)狀況和思想脈搏,而且還能獲得勝過教師威信及朋友、兄長、同志、父母式的真正的威信和情誼。

2.與研究生平等相處、尊重研究生人格。人性至深的本質(zhì)在渴望獲得尊重,只有努力尊重別人的人,才能贏得別人的尊重。對自己尊重和友善的態(tài)度是學(xué)生對老師最大的希望。如果教師缺乏平等、尊重的地方,學(xué)生無論品質(zhì)還是智慧都不能充分地或自由地得到發(fā)展。因此,研究生導(dǎo)師要注意謙虛、謹(jǐn)慎,把自己置身于與研究生平等的位置,尊重研究生的人格和自尊心。我們對學(xué)生的愛,不應(yīng)是居高臨下的“平易近人”,而應(yīng)是朋友式的愛。對于后進(jìn)或犯過錯(cuò)誤的研究生,也不能嫌棄他們,相反,要

給予更多真誠的關(guān)心和鼓勵(lì)。生物學(xué)家通過試驗(yàn)證明:一滴蜂蜜比一滴苦汁能吸引更多的昆蟲,人類也是如此,人是渴望獎(jiǎng)勵(lì)、渴望欣賞的動(dòng)物。研究生導(dǎo)師的這滴蜂蜜就是對研究生發(fā)自內(nèi)心的尊重、信任、肯定和關(guān)懷,對其缺點(diǎn)和不足采取一種和藹而不矜持的勸說方式,要不斷地發(fā)現(xiàn)研究生的長處,不失時(shí)機(jī)地加以贊揚(yáng)和鼓勵(lì),消除他們心理上的障礙,打開他們心靈的窗口。研究生真的很想與導(dǎo)師、與長者們敞開心扉地去談?wù)?、討論一些問題,導(dǎo)師應(yīng)該尊重他們,這是研究生健康成長的重要內(nèi)驅(qū)力。要看到學(xué)生成長的內(nèi)在積極性,如果內(nèi)在積極性不調(diào)動(dòng)起來,可以說教育是無效的。如何讓研究生打開心靈的大門,心甘情愿地去接受導(dǎo)師的指點(diǎn),研究生導(dǎo)師就要隨時(shí)掌握好這一滴蜂蜜的妙用,用誠摯的師愛去彌補(bǔ)他們心理上的缺陷,努力把自己與研究生的關(guān)系建立在積極的情緒之中,把沉睡在研究生身上的潛能喚醒起來,激活起來。

總之,研究生導(dǎo)師的人格魅力具有強(qiáng)大的力量,在研究生德育教育中的地位和作用不容忽視,是其他教育形式和教育力量不能替代的。研究生導(dǎo)師人格魅力在研究生德育教育中的作用,是研究生導(dǎo)師真善美的健全人格在研究生心目中建立起來的真正的威信。研究生導(dǎo)師真正的威信,并不來自于研究生導(dǎo)師角色權(quán)力,而是研究生對導(dǎo)師高尚精神境界、敬業(yè)精神、責(zé)任感的肯定,對導(dǎo)師豐富知識和非凡才能的拆服,是對導(dǎo)師真摯感情的依戀。這些都是研究生對導(dǎo)師的愛的回報(bào),是研究生導(dǎo)師人格魅力所在。作為研究生導(dǎo)師,肩負(fù)著培養(yǎng)高級專門人才的重任,必須從心靈到學(xué)識到情感全面塑造自己的人格形象,努力成為研究生“治學(xué)”和“做人”的好榜樣。

第二篇：研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語

研究生導(dǎo)師評語大全

【導(dǎo)師評語一】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上積極要求上進(jìn)，始終嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)學(xué)習(xí)黨中央的政策路線。在學(xué)習(xí)方面，根據(jù)自身研究方向認(rèn)真研讀了課內(nèi)外有關(guān)書籍，查閱專業(yè)文獻(xiàn)，掌握基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識，順利完成碩士畢業(yè)論文。在生活中為人熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，樂于助人。希望在以后的工作和學(xué)習(xí)中，繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)優(yōu)良作風(fēng)，取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語二】

xx在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，注重政治理論學(xué)習(xí)，關(guān)心國家大事，擁護(hù)黨的路線方針政策，時(shí)刻牢記擔(dān)負(fù)的社會(huì)責(zé)任，政治立場堅(jiān)定。在專業(yè)課程學(xué)習(xí)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)了軟件工程的核心課程，所選課程全部達(dá)到國家要求。在科研實(shí)踐中，廣泛閱讀有關(guān)博士、碩士論文和大量的外文文獻(xiàn)，實(shí)踐動(dòng)手能力比較強(qiáng)，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究。在學(xué)習(xí)之余，該生注重個(gè)人綜合素質(zhì)的提升，曾代表學(xué)院參加了武漢大學(xué)足球賽并獲得第一名的成績，平時(shí)也經(jīng)常和同學(xué)一起參加課外活動(dòng)，這些活動(dòng)不僅鍛煉了身心，還加深了同學(xué)之間的友誼。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為胡光人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，望該生繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語三】

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ);在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項(xiàng)榮譽(yù)證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

【導(dǎo)師評語四】

該學(xué)生在攻讀碩士研究生階段，學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績優(yōu)異，掌握了儀器科學(xué)與技術(shù)領(lǐng)域的基本理論和專業(yè)知識，具備了較為完善的知識結(jié)構(gòu)和理論水平，在理論研究與工程實(shí)踐中積極參與相關(guān)課題研究工作，能夠?qū)?xiàng)目中出現(xiàn)的問題和關(guān)鍵技術(shù)提出有效的解決辦法，具備較強(qiáng)的分析問題和解決問題的能力，反映了較高的業(yè)務(wù)素質(zhì)和科研能力，具備從事電子科學(xué)領(lǐng)域的科研工作能力。

該生在論文研究工作中，查閱和分析了相控陣天線測試診斷領(lǐng)域國內(nèi)外最新的學(xué)術(shù)文獻(xiàn)，并在此基礎(chǔ)上提出了自己的觀點(diǎn)。論文撰寫中所引用的資料真實(shí)可靠、研究方法正確、所得數(shù)據(jù)詳實(shí)、寫作規(guī)范符合要求、文章結(jié)構(gòu)邏輯性強(qiáng)，達(dá)到了學(xué)位論文的要求。

該生具備良好的外語水平，能夠熟練閱讀相關(guān)專業(yè)外文文獻(xiàn)，具備較好的英語寫作和會(huì)話能力。

【導(dǎo)師評語五】

該研究生在**大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)專業(yè)碩士研究生學(xué)習(xí)期間，能夠充分利用自己“敏于思考，勤于創(chuàng)新”的專長，刻苦鉆研心理學(xué)的基本理論與研究方法，特別是在認(rèn)知發(fā)展領(lǐng)域積極探索。在獨(dú)立研究的基礎(chǔ)上注重合作，具備較高的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。獨(dú)立完成碩士學(xué)位論文《》，受到了專家的一致認(rèn)可。

注重心理咨詢理論與心理咨詢實(shí)踐相結(jié)合，比較出色地承擔(dān)了校學(xué)生心理咨詢中心的咨詢工作，有比較豐富的心理臨床工作經(jīng)驗(yàn)。

該研究生的英語已順利通過CET-6，并在GRE考試中取得優(yōu)異成績。具備較高的英語聽、說、讀、寫能力，在發(fā)展與教育心理研究所對外學(xué)術(shù)交流中表現(xiàn)出色。

碩士研究生xx掌握了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論知識和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有較強(qiáng)的科研創(chuàng)新能力以及英語應(yīng)用能力，業(yè)務(wù)水平較高。鑒于其個(gè)性特點(diǎn)與學(xué)術(shù)專長，該研究生非常適合在高校從事心理學(xué)研究及學(xué)校心理咨詢工作。

第三篇：研究生導(dǎo)師自薦信

研究生導(dǎo)師自薦信

研究生導(dǎo)師自薦信1

尊敬的李教授：

您好！

我叫xx，今年報(bào)考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機(jī)會(huì)就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為xxx分，其中政治xx分，英語xx分，數(shù)學(xué)xxx分，專業(yè)課xxx分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會(huì)更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)。

我大學(xué)本科就讀于xx大學(xué)xx學(xué)院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實(shí)驗(yàn)實(shí)踐鍛煉。曾獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生校友獎(jiǎng)學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)兩次；兩次獲得?！皟?yōu)秀團(tuán)干”，兩次獲?！叭脤W(xué)生”稱號；已獲得英語四、六級證書和計(jì)算機(jī)二級c語言合格證書；思想上積極進(jìn)步，于20xx年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號；平時(shí)積極參加院系組織的活動(dòng)，參加學(xué)校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎(jiǎng)，參加全國大學(xué)生英語競賽學(xué)校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動(dòng)。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡(luò)搜索和老師、學(xué)長介紹，得知李教授您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò)中的編碼和基于獨(dú)立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項(xiàng)目，進(jìn)一步提高自己。若老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的信任和期望！

附件是我在校期間相關(guān)證書及成績單復(fù)印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信。冒昧致信，懇請海涵！

祝您工作順利，身體安康！

學(xué)生：

20xx年X月X日

研究生導(dǎo)師自薦信2

親愛的x教授：

您好

我叫xxx，男，xx人。就讀xxx學(xué)院xx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計(jì)算機(jī)二級考試。今年報(bào)考了xx大學(xué)

xx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機(jī)械設(shè)計(jì)：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項(xiàng)目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。篇3：給研究生導(dǎo)師的自薦書尊敬的s教授：

您好！我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報(bào)考土木工程建造與管理研究生，取得xx分（政治xx，英語xx，數(shù)學(xué)xx，專業(yè)課xx），并且有幸將得到復(fù)試機(jī)會(huì)。

最近，我也有幸拜讀了s老師的文章，對老師在工程估價(jià)、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時(shí)候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點(diǎn)。

對自己，我也進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評估。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實(shí)驗(yàn)技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實(shí)驗(yàn)，我基本上平均每門達(dá)到80分以上（其中土木工程施工、工程項(xiàng)目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價(jià)、建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與安全管理、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目成績相對較好），具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的動(dòng)手能力。其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計(jì)算機(jī)應(yīng)用較熟練，已通過計(jì)算機(jī)三級；另外我的科研興趣相當(dāng)濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽，小組獲得三等獎(jiǎng)，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體第二名。此外，我還在課余時(shí)間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實(shí)認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會(huì)有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當(dāng)然，我會(huì)努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補(bǔ)初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會(huì)一直關(guān)注老師您,希望以后能接受您的指導(dǎo)。（隨信附上個(gè)人簡歷）

非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊(duì)。祝您身體健康，工作順利。

研究生導(dǎo)師自薦信3

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計(jì)算機(jī)二級考試。今年報(bào)考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機(jī)械設(shè)計(jì)：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項(xiàng)目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信4

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好!

我叫XXX，是今年考上中山大學(xué)國際貿(mào)易專業(yè)研究生的一位女生。很早就在網(wǎng)上看到過關(guān)于您的介紹，在我的印象中您是位有較深學(xué)養(yǎng)、有著豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，也是一位資深的電視人。

上半年的研究生復(fù)試，您的提問給我留下了深刻的印象。復(fù)試結(jié)束后，很榮幸在門口與您有一個(gè)寶貴的簡單交流，更加堅(jiān)定了我拜在您門下的決心。

深知您挑門徒的嚴(yán)格性，今年欲拜在您門下的同學(xué)競爭也很激烈，在此，就權(quán)當(dāng)是毛遂自薦，展示一個(gè)真實(shí)的自我，希望以下的只言片語能為自己加分。

首先是本人的一些基本信息：

英語水平

⑴通過國家大學(xué)英語六級

⑵獲得聯(lián)絡(luò)陪同口譯證書，口頭表達(dá)能力較強(qiáng)。

⑶曾被學(xué)院推薦參加“迎奧運(yùn)‘希望之星’英語風(fēng)采大賽”金華地區(qū)比賽。

用市場上最常用的SWOT分析方法來評價(jià)自己的競爭能力。

作為一名優(yōu)秀的編導(dǎo)、制片人，我認(rèn)為應(yīng)具備以下素質(zhì)和能力：

1、過硬的專業(yè)素質(zhì)，對不同類型的節(jié)目有自己的想法。

實(shí)踐出真知，在編導(dǎo)的路上我努力地尋找各種鍛煉機(jī)會(huì)：

①為院迎新晚會(huì)負(fù)責(zé)策劃開場VCR。

②本學(xué)期校研究生會(huì)宣傳部負(fù)責(zé)策劃一檔談話節(jié)目。

③另外本人在金華飛浪有限公司實(shí)習(xí)期間的品牌策劃工作經(jīng)驗(yàn)相信會(huì)對以后的節(jié)目策劃有所幫助。

2、組織協(xié)調(diào)溝通能力。

在浙江師大四年的學(xué)生會(huì)工作及班干部職務(wù)讓自己鍛煉很多，自信開朗的我比較善于與人溝通。大三曾組隊(duì)拍攝自編自導(dǎo)自演DV《大白兔》，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。

3、學(xué)習(xí)、創(chuàng)新能力

本科四年廣告學(xué)專業(yè)，相信將廣告的一些奇思妙想帶入節(jié)目策劃中，有時(shí)會(huì)有意想不到的效果。

4、全面的綜合素質(zhì)，敏銳的觸覺。

大四曾在雜志社工作，擔(dān)任一本經(jīng)濟(jì)類雜志——《婺商》的責(zé)任編輯助理，工作中慢慢地積累了一些經(jīng)濟(jì)類話題的市場敏感度。

另外在金華電視臺(tái)的記者實(shí)習(xí)也讓自己對一些話題有了新的看法，豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活猶如一座百寶山。

在給您電話之前我有點(diǎn)緊張，但電話接通后我覺得非常輕松，您雖然在北京開會(huì)，一直都很忙，但言語中感覺到了您的和藹，讓我在敬重之余有了更多的親切感!

今天我以專業(yè)有您這樣的優(yōu)秀老師而自豪

明天您以專業(yè)有我這樣的學(xué)生而自豪

此致

敬禮！

自薦人：XXX

XXXX年XX月XX日

研究生導(dǎo)師自薦信5

敬愛的吳老師：

您好，我叫某某某，是鄭州大學(xué)公共管理學(xué)院行政管理專業(yè)學(xué)生，原來報(bào)考的是南京大學(xué)企業(yè)管理，初試376分，現(xiàn)在被我們蘭大管院企管錄取。請您恕我冒昧，在您百忙之中打擾您，但是我真心誠意、誠惶誠恐地懇求能夠做您的碩士研究生。如有不到之處，還敬請吳老師海涵。

一、名師風(fēng)范

我在蘭大有兩個(gè)管院的好朋友，一周前一來蘭大時(shí)就聽說他們對您的滿懷崇敬和景仰的介紹。近幾天，我也特意閱讀了您寫的《不確定條件下vmi供應(yīng)鏈協(xié)調(diào)的期權(quán)合約研究》，《NK模型及其在組織與戰(zhàn)略管理研究中的應(yīng)用》，《國外注意力基礎(chǔ)觀研究現(xiàn)狀探析與未來展望》，《不完全信息條件下企業(yè)R&D最優(yōu)投資時(shí)機(jī)的期權(quán)博弈分析》，《創(chuàng)新能力不對稱企業(yè)研發(fā)投資策略時(shí)機(jī)研究》，《經(jīng)營成本對企業(yè)研發(fā)投資決策影響的期權(quán)博弈分析》，《企業(yè)內(nèi)員工間知識互換的博弈分析》等文章，語言嚴(yán)謹(jǐn)理性、宏博豐富，果然是大師風(fēng)范，果然是名不虛傳！我感到熱血澎湃，一直希望什么時(shí)候我也能遇到像您這樣一位導(dǎo)師來指點(diǎn)我，讓我能夠看到戰(zhàn)略管理和行為決策理論真理的光芒，掌握組織理論和創(chuàng)新管理的規(guī)律。

再看您獲得的榮譽(yù)和主持的科研項(xiàng)目，更是令我敬慕不已，對知識的渴求、對學(xué)術(shù)的敬畏、對項(xiàng)目管理的深愛如江海噴發(fā)一樣不可抑制、無法阻擋地在我胸中決堤了。我本科期間一直覺得大學(xué)的理想狀態(tài)和完美愿景，我在您身上看到了實(shí)現(xiàn)的希望。

研究生導(dǎo)師自薦信6

敬愛的老師：

您好！非常感謝您在百忙之中閱讀這封信！

我是xxx，來自xxxxxxxxxxxxxxxxxx。于20xx年參加了全國碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試，并取得了如下成績：

政治：66英語：68數(shù)學(xué)：131專業(yè)課：128總分：393

我查閱了一下往年數(shù)據(jù)認(rèn)為能進(jìn)入復(fù)試，冒昧的提前和您聯(lián)系。

三年的學(xué)習(xí)過程中，我系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了有關(guān)自動(dòng)化專業(yè)的知識，對自動(dòng)化有了更深入的解，并且對于控制工程專業(yè)產(chǎn)生了濃厚的興趣。除此之外還學(xué)習(xí)了matlab，protel，c語言等專業(yè)軟件，為更深入的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。在校期間，我一直腳踏實(shí)地，成績優(yōu)秀，獲得獎(jiǎng)學(xué)金和“三好學(xué)生”的稱號。并且通過了英語四、六級考試，計(jì)算機(jī)二級C語言的考試。

我參加了學(xué)校安排的金工實(shí)習(xí)和各項(xiàng)試驗(yàn)，完成了自動(dòng)控制理論的課程設(shè)計(jì)和電子課程設(shè)計(jì)，不盡鍛煉了自己動(dòng)手操作能力，更端正了我嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)，細(xì)心踏實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，而不拘泥于課本上的理論，更渴望在更多的實(shí)踐中學(xué)習(xí)。在班級和社團(tuán)也都擔(dān)任過一定的職務(wù)，鍛煉了我的交際和生活能力。

大學(xué)三年的生活讓我學(xué)習(xí)到了很多，也讓我更多的意識到自身在專業(yè)知識和研究方面的不足，我想讀研究生是因?yàn)橐粊碜约簩I(yè)知識雖然廣泛，但是不精通，希望能夠深入學(xué)習(xí)一門知識，二來自己目前的研究動(dòng)手能力有限，希望將來不僅提高自己的理論知識，更能將自己所學(xué)應(yīng)用到實(shí)際的生產(chǎn)生活中，提高自己的綜合素質(zhì)。因此我希望能夠進(jìn)入中南大學(xué)繼續(xù)學(xué)習(xí)關(guān)于控制技術(shù)的知識，尤其對老師研究的研究方向很感興趣，使自己在此方面有所建樹。

非常希望能夠成為你的學(xué)生，得到您的指導(dǎo)。

期待您的回復(fù)！

此致

敬禮！

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信7

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第xx屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心;思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題;總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

此致

敬禮！

自薦人：xxx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信8

尊敬的xx老師：

您好!請?jiān)徫业拿懊?。我叫xxx，來自xx大學(xué)xx專業(yè)。我預(yù)計(jì)能夠獲得推免資格，所以很榮幸地給您寫這一封信，希望得到一些與您交流的機(jī)會(huì)。

過去的三年中，我一直努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和提高動(dòng)手能力，大學(xué)前三年專業(yè)課排名前10%。本科即將結(jié)束，我仍想繼續(xù)我的學(xué)業(yè)。xxx在計(jì)算機(jī)界久負(fù)盛名，能夠進(jìn)入這里學(xué)習(xí)也一直是我的夢想。了解到您的研究方向是互聯(lián)網(wǎng)搜索與數(shù)據(jù)挖掘，這也是我的興趣所在，所以想在隨后的三年中跟隨您在相關(guān)方向上繼續(xù)學(xué)習(xí)。

我做事踏實(shí)勤奮，對身邊的事物保持著高度認(rèn)真的態(tài)度，對任務(wù)能百分之百地投入，盡最大努力完成，對新鮮事物能很快接受，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)。我更希望能實(shí)際做出屬于自己的東西，無論是小是大，只要它發(fā)揮其應(yīng)有作用，都是我對社會(huì)的回報(bào)。能夠作為您的研究生能協(xié)助您完成您的工作將是我莫大的榮幸。我想在研究生有限的時(shí)間里學(xué)到更多東西，做更多的研究，希望您能給我這個(gè)機(jī)會(huì)。

通過大一一年的學(xué)習(xí)，我對一些基礎(chǔ)課程能夠較扎實(shí)地掌握，在大二大三期間除了對核心課程的學(xué)習(xí)，我還在課余時(shí)間對《算法導(dǎo)論》、《Java核心技術(shù)》等名著都有涉獵。同時(shí)我在《數(shù)據(jù)庫原理》和《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》等也取得優(yōu)異成績。

大學(xué)期間，我參與完成了一些課程的項(xiàng)目。大一曾利用java語言，與一個(gè)項(xiàng)目小組共同完成了一個(gè)有聊天功能的網(wǎng)絡(luò)涂鴉板。除此之外，我還做過對Nachos操作系統(tǒng)的一系列的改進(jìn)，這個(gè)課題使我對操作系統(tǒng)有了更深層次的認(rèn)識。

我對數(shù)據(jù)庫也有著濃厚的興趣。我獨(dú)立設(shè)計(jì)過兩個(gè)信息管理系統(tǒng)，即學(xué)生信息和賓館信息管理系統(tǒng)。這兩個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)均利用java語言，并用SQL完成對數(shù)據(jù)庫信息的檢索和修改。在這個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行期間，我也查閱了很多書籍，如王珊的《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)概論》等。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)，能夠不斷提高自己的專業(yè)知識，加強(qiáng)自己的動(dòng)手能力。我會(huì)更加努力準(zhǔn)備，爭取以優(yōu)異成績通過面試。無論最終能否被您錄取，我也懇請以后能蒙您指導(dǎo)，學(xué)生真的很想在這個(gè)領(lǐng)域做出成績。

非常感謝您抽出寶貴時(shí)間閱讀我唐突的自薦信，真的很希望能加入您的團(tuán)隊(duì)，附件中是我的簡歷。

此致

敬禮

xx大學(xué)xxx學(xué)院xxx

20xx年x月x日

研究生導(dǎo)師自薦信9

尊敬的x老師：

您好!

我叫xxx，是xx大學(xué)化學(xué)學(xué)院20xx級有機(jī)化學(xué)碩士研究生，通過貴所博士招生信息介紹和師兄的推薦，我希望能夠有機(jī)會(huì)報(bào)考您20xx年的博士研究生，所以非常冒昧的給您寫信。

碩士期間我主要在做xx工作(簡單的介紹下自己碩士期間作的工作),經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，在導(dǎo)師的精心指導(dǎo)以及實(shí)驗(yàn)室良好的學(xué)術(shù)氛圍影響下，我在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、操作能力，以及論文撰寫方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn),為讀博打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我在網(wǎng)上查閱了您的有關(guān)資料，并看了些您發(fā)表的文章,對您所研究的課題很感興趣，所以非常的希望能在您的課題組攻讀我的博士學(xué)位，我相信通過自己的努力，我能很好的完成博士期間的任務(wù)。

冒昧致信，懇請您海涵!非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信!

祝身體健康!

工作愉快!

此致

敬禮!

自薦人：xx

xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信10

親愛的x教授：

您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計(jì)算機(jī)二級考試。今年報(bào)考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機(jī)械設(shè)計(jì)：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項(xiàng)目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信11

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

本人應(yīng)xx同學(xué)請求，推薦該生到xx大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在xx大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。

在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

自薦人：

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信12

尊敬的xx教授：

您好！我是xx大學(xué)建筑工程學(xué)院工程管理專業(yè)的xx。因慕名貴校土木工程建造與管理是土木工程和管理科學(xué)與工程的新型交叉學(xué)科，是國家特色專業(yè)，與未來建筑行業(yè)的`發(fā)展趨勢及我本科所學(xué)專業(yè)相適應(yīng)。故今年報(bào)考土木工程建造與管理研究生，并且有幸將得到復(fù)試機(jī)會(huì)。

最近，我也有幸拜讀了xx老師的文章，對老師在工程估價(jià)、承發(fā)包管理、合同研究方面頗感興趣，所以畢業(yè)論文選題的時(shí)候也選了關(guān)于工程預(yù)算方面的課題。在看了老師的一些資料后，對您非常崇敬，很希望能夠成為老師您的研究生，得到老師的指點(diǎn)。

對自己，我也進(jìn)行了仔細(xì)的思考和評估。我認(rèn)為自己大學(xué)四年所學(xué)的知識以及所掌握的實(shí)驗(yàn)技能能夠勝任協(xié)助您研究的任務(wù)。本科期間的專業(yè)課程和專業(yè)實(shí)驗(yàn)，我基本上平均每門達(dá)到80分以上（其中土木工程施工、工程項(xiàng)目管理、土木工程概預(yù)算、工程質(zhì)量控制與評價(jià)、建設(shè)項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)與安全管理、建設(shè)項(xiàng)目可行性研究、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)等科目成績相對較好），具有較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和一定的動(dòng)手能力。

其次我的英語能力也還可以，已通過六級，計(jì)算機(jī)應(yīng)用較熟練，已通過計(jì)算機(jī)三級；另外我的科研興趣相當(dāng)濃厚，曾兩次代表學(xué)校參加過xx省結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)競賽，小組獲得三等獎(jiǎng)，體育愛好廣泛，曾代表學(xué)校參加浙江省大學(xué)生網(wǎng)球錦標(biāo)賽，獲得團(tuán)體第二名。此外，我還在課余時(shí)間選修了由本學(xué)校開設(shè)的國際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)（二專業(yè)），希望借此豐富在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域的知識面，拓寬自己的視野。最后，我性格開朗，態(tài)度端正，為人謙虛謹(jǐn)慎，做事踏實(shí)認(rèn)真，懂得節(jié)約與珍惜生活。我覺得自己做事有目標(biāo)、有計(jì)劃，能向著目標(biāo)不斷前進(jìn)。我一直堅(jiān)信“天道酬勤”，相信自己踏實(shí)、勤奮地學(xué)習(xí)、工作，一定會(huì)有所收獲。

我誠摯地希望能成為您的學(xué)生，接受您的指導(dǎo)。當(dāng)然，我會(huì)努力準(zhǔn)備復(fù)試，爭取高分通過，以彌補(bǔ)初試的失利，這樣才有資格成為老師您的學(xué)生。我認(rèn)為自己最大的優(yōu)點(diǎn)就是端正的態(tài)度，相信自己能夠完成老師交予的課題。如果考不上，我也會(huì)一直關(guān)注老師您，希望以后能接受您的指導(dǎo)。

非常感謝您抽出時(shí)間閱讀我的自薦信，期待能夠加入您的科研團(tuán)隊(duì)。祝您身體健康，工作順利。

此致

敬禮！

自薦人：xx

20xx年xx月xx日

研究生導(dǎo)師自薦信13

尊敬的X教授:

您好!

我叫XX，今年報(bào)考了貴校的通信與信息系統(tǒng)專業(yè)的碩士研究生，已參加專業(yè)課筆試和面試。我渴望有機(jī)會(huì)就讀您的碩士研究生，所以冒昧的給您寫信。

我今年考研初試總分為XXX分，其中政治XX分，英語XX分，數(shù)學(xué)XXX分，專業(yè)課XXX分。我知道我初試成績不太理想，若有幸能在您的指導(dǎo)下繼續(xù)深造，我一定會(huì)更加努力，刻苦鉆研。下面將我本科的學(xué)習(xí)情況向您匯報(bào)。

我大學(xué)本科就讀于XX大學(xué)XX學(xué)院電子信息工程專業(yè)，在校期間熱愛所學(xué)專業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，注重實(shí)驗(yàn)實(shí)踐鍛煉。曾獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金一次，校優(yōu)秀學(xué)生校友獎(jiǎng)學(xué)金一次、校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金一等獎(jiǎng)兩次;兩次獲得校“優(yōu)秀團(tuán)干”，兩次獲?！叭脤W(xué)生”稱號;已獲得英語四、六級證書和計(jì)算機(jī)二級C語言合格證書;思想上積極進(jìn)步，于XX年獲得“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”稱號;平時(shí)積極參加院系組織的活動(dòng)，參加學(xué)校組織的暑期調(diào)研征文比賽并獲得一等獎(jiǎng)，參加全國大學(xué)生英語競賽學(xué)校初賽并取得良好成績，積極參加院系組織的籃球比賽、演講比賽等文體活動(dòng)。大學(xué)生活使我收獲頗豐，增長了知識，開闊了眼界，綜合素質(zhì)也得到了很大提高。

通過網(wǎng)絡(luò)搜索和老師、學(xué)長介紹，得知X教授您治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對學(xué)生要求嚴(yán)格，在無線協(xié)作通信網(wǎng)絡(luò)中的編碼和基于獨(dú)立分量分析的盲多用戶檢測方法及高性能無線傳感器網(wǎng)絡(luò)等多方面有很深的研究造詣。我對您的研究領(lǐng)域很感興趣，有強(qiáng)烈的好奇心和求知欲，特別希望能在您的門下就讀，跟您學(xué)知識，做項(xiàng)目，進(jìn)一步提高自己。若老師能給我這個(gè)機(jī)會(huì)，我一定會(huì)加倍努力，不辜負(fù)您的信任和期望!

附件是我在校期間相關(guān)證書及成績單復(fù)印件等。非常感謝您能在百忙之中抽出時(shí)間閱信。冒昧致信，懇請海涵!

祝您工作順利，身體安康!

自薦人:XXX

時(shí)間:XXXX年XX月XX日

研究生導(dǎo)師自薦信14

尊敬的張教授：

您好！

學(xué)生此刻冒昧的打擾您，感謝您在百忙之中翻閱學(xué)生的來信。首先祝您及家人身體健康，闔家幸福，吉祥如意！

學(xué)生張良軍，系安徽工業(yè)大學(xué)20xx屆自動(dòng)化系本科畢業(yè)生，于20xx年參加全國碩士研究生招生考試，考研成績?nèi)缦拢赫危?4，英語：66，數(shù)學(xué)一：124，自動(dòng)控制原理：143，總分：407。

四年的大學(xué)生活即將結(jié)束，學(xué)生在此刻選擇繼續(xù)讀書，志愿報(bào)考您的研究方向，拜于您的足下，希望您能給我一個(gè)機(jī)會(huì)。

我是一位來自皖西的農(nóng)村學(xué)生，二十三個(gè)春華秋實(shí)，二十三載漫漫求學(xué)路，歷經(jīng)坎坎坷坷，風(fēng)風(fēng)雨雨，跌跌撞撞于20xx年來到安徽工業(yè)大學(xué)。我十分珍視這來之不易的讀書機(jī)會(huì)，四年里我抓緊一切時(shí)間和機(jī)遇充實(shí)自我，鍛煉自己。一份耕耘，一份收獲，回想即將過去的四年生活，忙碌而充實(shí)，單調(diào)卻并不乏味，“捧著一顆心來，不帶半根草去”，四年時(shí)光的浸潤，學(xué)習(xí)已經(jīng)成為我生命的常態(tài)，終身學(xué)習(xí)的理念已然形成，自我學(xué)習(xí)，自我管理的能力也初步具備。

現(xiàn)在，我懷著虔誠的心來投身您的團(tuán)隊(duì)，繼續(xù)我的讀書生涯。也許我對您的科研活動(dòng)還不太了解，也許從本科生到研究生的轉(zhuǎn)變還需要一個(gè)過程，但我相信：

我有吃苦耐勞，腳踏實(shí)地的實(shí)干精神，我有團(tuán)結(jié)協(xié)作，顧全大局的團(tuán)隊(duì)意識，我有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)和動(dòng)手能力，更相信有您的指導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)的幫助，我會(huì)很快融入您的科研團(tuán)隊(duì)，做您足下一名合格的研究生。

附上我的簡歷一份，懇請接納，期待您的回音，為盼！

自薦人：

年月日

研究生導(dǎo)師自薦信15

親愛的x教授：您好！

我叫xxx，男，xxxx人。就讀xxx學(xué)院xxx專業(yè)，本科學(xué)習(xí)期間，熟練掌握了相關(guān)知識技能（附件中有本科成績單），通過了全國英語四六級考試、計(jì)算機(jī)二級考試。今年報(bào)考了xx大學(xué)xxxx專業(yè)的學(xué)碩型研究生。初試總分356，機(jī)械設(shè)計(jì)：124，數(shù)學(xué)一：102，英語：64，政治：66。

經(jīng)您的學(xué)生推薦以及網(wǎng)上對您的了解，對您所研究的專業(yè)方向非常感興趣。非常期望能跟隨您讀研究生！如果有幸能得到您的認(rèn)可，我定不負(fù)所望，在讀研期間認(rèn)真跟隨導(dǎo)師做研究，做項(xiàng)目，學(xué)知識，提高自己的學(xué)識水平。

感謝您在百忙之中看我的信件，冒昧致信、還望海涵。

祝老師工作順利，萬事如意，身體健康。

此致

敬禮!

申請人：xxx

申請日期：20xx年xx月xx日

第四篇：研究生導(dǎo)師評語

研究生畢業(yè)個(gè)人自我鑒定

本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實(shí)基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個(gè)學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，通過努力學(xué)習(xí)具備了較強(qiáng)的英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱了大量的英文資料。

本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍。同時(shí)自己具有較強(qiáng)的實(shí)踐動(dòng)手能力，參與了導(dǎo)師多項(xiàng)課題的研究，使自己的理論知識與實(shí)踐水平得到了進(jìn)一步的增強(qiáng)和提高，同時(shí)順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在研究生階段充分訓(xùn)練了自己的口才與演講水平，并參加了2013年全國中青年麻醉論壇的論文學(xué)術(shù)交流和2012年、2013年兩次安徽省論文的學(xué)術(shù)交流。

本人在平時(shí)生活中，為人處世和善熱情，和同事、同學(xué)們關(guān)系融洽，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。

本人在研究生階段所獲頗豐，獲得了2013年“東南獎(jiǎng)學(xué)金”、2013年“三好研究生”和2014年“安徽省品學(xué)兼優(yōu)畢業(yè)生”。從學(xué)業(yè)、科研工作，到個(gè)人素質(zhì)，都得到了充分的培養(yǎng)和鍛煉。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為本人人生道路上的寶貴財(cái)富。在以后的工作和學(xué)習(xí)中，本人將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

導(dǎo)師審查意見

該生在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進(jìn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做總結(jié)如下：

在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，他根據(jù)研究方向的要求，有針對性的認(rèn)真研讀了有關(guān)核心課程，打下扎實(shí)的科研基礎(chǔ)；在讀期間她還研修了很多其他課程，開闊了視野，對整個(gè)研究領(lǐng)域的結(jié)構(gòu)有了更深刻的認(rèn)識。在英語學(xué)習(xí)方面，其具備了較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫能力。

在做碩士論文期間，其積極參與各項(xiàng)教學(xué)科研活動(dòng)，在教學(xué)實(shí)踐的過程中，認(rèn)真閱讀教材和查閱學(xué)術(shù)資料，大大提升了其教學(xué)水平。同時(shí)她還具有較強(qiáng)的動(dòng)手能力，并參與了導(dǎo)師的多項(xiàng)課題，使自己的理論與實(shí)踐水平得到了很大的提升。參加了多次省級以上論文學(xué)術(shù)交流，口才與演講能力得到充分的提高。

在平時(shí)生活中，她為人處世和善、樂于助人，并積極參與各項(xiàng)集體活動(dòng)。在思想上她始終對自己有較高的要求，主動(dòng)和黨組織靠攏。

其在研究生階段的科研、學(xué)習(xí)以及工作都是優(yōu)秀出色的，并得到了多項(xiàng)榮譽(yù)證書。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為其人生道路上的寶貴財(cái)富。希望其在以后的工作和學(xué)習(xí)中，將繼續(xù)保持并發(fā)揚(yáng)嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)，爭取取得更大的成績。

第五篇：研究生導(dǎo)師推薦信

推薦信一般由標(biāo)題、稱呼、正文和落款四部分組成。(一)標(biāo)題

推薦信的標(biāo)題一般由文種名構(gòu)成，即在第一行正中寫上“推薦信”三個(gè)字。有的推薦信由于寫推薦信同收推薦信雙方關(guān)系較熟則可以不要標(biāo)題。(二)稱呼

推薦信要在第二行頂格寫上收信方領(lǐng)導(dǎo)的姓名和稱呼或只寫對方領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)，如“尊敬的××局局長：”。

如果推薦人同收推薦信的人是熟人朋友，則也可以用常見的私人信件一樣的稱

呼，如“英華兄：”(三)正文

推薦信的正文可以概括為開頭、中段和結(jié)尾三部分構(gòu)成。1.開頭

推薦信的開頭既可以先問候一下對方，略敘思念之情，也可以開門見山直說其

事，這要視你和對方的關(guān)系而定。假如你和對方見面較多，關(guān)系也較為密切，就無須太多的客套話了。要在開頭介紹自己(或推薦人)的身份，以及自己同被

推薦人之間的關(guān)系。同時(shí)說明寫此信的意圖。2.中段

中段是推薦信的展開部分，要針對用人單位的情況需要，介紹被推薦人的一些

情況，如學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)特長、外語水平、業(yè)務(wù)能力以及其他能力；以使對方

能通過引薦信對被引薦人產(chǎn)生好感，從而達(dá)到推薦人才的目的。

如果是自薦信，更要寫明自己在原來崗位未能發(fā)揮或沒有機(jī)會(huì)發(fā)揮的潛能和特

長。3.結(jié)尾

再次表達(dá)自己希望能辦成此事的愿望，懇請領(lǐng)導(dǎo)給予被推薦人工作或晉升機(jī)

會(huì)，并向?qū)Ψ街乱愿屑ぷ８Ｖ椤＝Y(jié)尾處也可附上一些被推薦人業(yè)績的有關(guān)材

料。4.落款

推薦信的落款要在正文右下方署上推薦者的姓名，以及成文日期的年月日。

有些推薦信還可以注明自己的詳細(xì)通訊地址，以備以后必要時(shí)的聯(lián)系之用。

推薦信范文

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好！

我是ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系的一名學(xué)生，即將面臨畢業(yè)。

ｘｘｘｘ大學(xué)是我國ｘｘｘｘ人才的重點(diǎn)培養(yǎng)基地，具有悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，并且素以治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、育人有方而著稱；ｘｘｘｘ大學(xué)ｘｘｘｘ系則是全

國ｘｘｘｘ學(xué)科基地之一。在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，無論是在知識能力，還是在個(gè)人素質(zhì)修養(yǎng)方面，我都受益非淺。四年來，在師友的嚴(yán)格教益及個(gè)人的努力

下，我具備了扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識，系統(tǒng)地掌握了ｘｘｘｘ、ｘｘｘｘ等有關(guān)

理論；熟悉涉外工作常用禮儀；具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力；

能熟練操作計(jì)算機(jī)辦公軟件。同時(shí)，我利用課余時(shí)間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實(shí)了自己，也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)和端

正的學(xué)習(xí)態(tài)度塑造了我樸實(shí)、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點(diǎn)。

此外，我還積極地參加各種社會(huì)活動(dòng)，抓住每一個(gè)機(jī)會(huì)，鍛煉自己。大學(xué)四

年，我深深地感受到，與優(yōu)秀學(xué)生共事，使我在競爭中獲益；向?qū)嶋H困難挑 戰(zhàn)，讓我在挫折中成長。祖輩們教我勤奮、盡責(zé)、善良、正直；中國人民大學(xué)

培養(yǎng)了我實(shí)事求是、開拓進(jìn)取的作風(fēng)。我熱愛貴單位所從事的事業(yè)，殷切地期

望能夠在您的領(lǐng)導(dǎo)下，為這一光榮的事業(yè)添磚加瓦；并且在實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

收筆之際，鄭重地提一個(gè)小小的要求： 無論您是否選擇我，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，希望

您能夠接受我誠懇的謝意！

祝愿貴單位事業(yè)蒸蒸日上！

簽名日期

英文推薦信范文 november 10, 1999 to whom it may concern: this is to confirm that mr.li dashui has worked as a full-time system analyst in the ny university since jun 1994(or this letter is to verify that mr.li dashui worked as an chemist from july 1993 to sept.1994).mr.lis main duties and responsibilities are as follows: systems for banks.determine and analyze the requirements of each system project into related for network systems and control systems.推薦信1 本人應(yīng)**大學(xué)**學(xué)院07級**專業(yè)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究

生階段的學(xué)習(xí)。

該生于**年**月進(jìn)入**大學(xué)**學(xué)院進(jìn)行學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成績一直非常優(yōu)秀，在專

業(yè)名列前茅。本人曾于該生本科階段的學(xué)習(xí)時(shí)，擔(dān)任其**及**課程的授課教師，在與該生的課內(nèi)、課外互動(dòng)中，對其印象極為深刻。初見該生，個(gè)性內(nèi)斂，但勤于思考，善于提問。經(jīng)過與該生的多次交流之后，可以發(fā)現(xiàn)，她有較強(qiáng)獨(dú)

立思考的能力，比如：在教授其**課中，該生能對書中的模型持懷疑的態(tài)度，并能指出其不完善之處；該生具備一定的科研工作能力，曾經(jīng)參與“挑戰(zhàn)杯”大

學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽，并取得了優(yōu)異的成績。

通過批閱該生的課程論文，我了解到，該生已具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，具備

了熟練分析經(jīng)濟(jì)問題的能力，而且比較熟練的掌握了經(jīng)濟(jì)學(xué)方面的研究方法與

范式，能夠在分析問題時(shí)恰當(dāng)?shù)厥褂媒?jīng)濟(jì)學(xué)的語言。該生綜合表現(xiàn)突出，并

對財(cái)政學(xué)理論有著濃厚的興趣，故予以推薦，望審核通過。

推薦信

作為**大學(xué)**學(xué)院一名教授，本人很高興推薦**同學(xué)參加貴所的學(xué)術(shù)夏令營

及之后的推免生復(fù)試。

本人在教授課程及指導(dǎo)該生實(shí)驗(yàn)的過程中，發(fā)現(xiàn)該生有扎實(shí)的專業(yè)知識，并

能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。自學(xué)能力強(qiáng)，反應(yīng)敏捷，善于接受新

生事物，動(dòng)手能力、實(shí)驗(yàn)技能不錯(cuò)。

可以看出，該生綜合表現(xiàn)突出，對科研有濃厚興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，有相當(dāng)好的科研潛質(zhì)，故推薦到貴所，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人是**大學(xué)**學(xué)院一名教授，很樂意推薦**同學(xué)參加貴所的暑期學(xué)術(shù)夏令

營。在與該生的接觸過程中可以發(fā)現(xiàn)，該生勤奮努力，踏實(shí)認(rèn)真，積極主動(dòng)，有

好的專業(yè)基本功和英語讀寫能力。該生在課堂上主動(dòng)提問，表現(xiàn)出了好的總結(jié)

分析能力和文字表達(dá)能力。思維活躍，工作能力出色，團(tuán)隊(duì)合作能力強(qiáng)，科研

興趣濃，有一定科研潛質(zhì)和好的培養(yǎng)前景。

該生綜合表現(xiàn)突出，故予以推薦，望審核通過。

推薦人：

推薦信

本人應(yīng)**同學(xué)請求，推薦該生到**大學(xué)進(jìn)行研究生階段的學(xué)習(xí)。

本人是該生在**大學(xué)本科生階段的系主任，曾指導(dǎo)該生參加第十屆“挑戰(zhàn)

杯”大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競賽。

在指導(dǎo)該生創(chuàng)作作品的過程中，可以發(fā)現(xiàn)，該生做事刻苦勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，有極強(qiáng)的責(zé)任心；思維活躍，能運(yùn)用現(xiàn)有知識，并查閱相關(guān)文獻(xiàn)來解決研究中出現(xiàn)的問題；總結(jié)分析能力和文字表達(dá)能力極強(qiáng)，工作能力十分出色。在個(gè)人品質(zhì)方面，該生謙虛禮貌，堅(jiān)定執(zhí)著，在困難面前不輕言放棄，而且善于溝通交流，樂于助人，能與團(tuán)隊(duì)中不同年級、不同背景的同學(xué)進(jìn)行良好高效地溝通與合作。

經(jīng)過近一年的了解，可以看出，該生對科研有一定興趣，并逐漸獲得了科研的素質(zhì)與能力，故推薦到貴校，望審核通過。

推薦人簽名：

推薦信

四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院財(cái)政專業(yè)06級本科生**是本人《**》課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)該課程的過程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)，并在本課程取得了良好成績，在專業(yè)名列前茅。

在教授該課程時(shí)，我比較注重對學(xué)生運(yùn)用基本理論和基礎(chǔ)知識分析和思考問題的能力及實(shí)際計(jì)算和操作能力的培養(yǎng)。該生在學(xué)習(xí)期間表現(xiàn)比較突出，不僅上課認(rèn)真聽講，能提出很有獨(dú)創(chuàng)性的問題，而且對我提出的案例分析題，勇于上臺(tái)發(fā)言，能清楚地闡述自己的觀點(diǎn)。思維活躍，思考問題全面客觀，很能深入到問題的本質(zhì)，具有較強(qiáng)的分析問題的能力；專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，能靈活運(yùn)用所學(xué)的基本理論和基礎(chǔ)知識。

該生綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

四川大學(xué)高分子科學(xué)與工程學(xué)院高分子材料與工程專業(yè)06級本科生“名字”是我“課程名”課班上的學(xué)生。該生在學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)課的過程中積極主動(dòng)，認(rèn)真踏實(shí)。有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)作風(fēng)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在本課程取得了“成績”分的好成績，學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，在專業(yè)名列前茅。

該生不僅專業(yè)基礎(chǔ)扎實(shí)，對科研有濃厚興趣。雖然本科生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)專業(yè)基礎(chǔ)知識，沒有什么特別大的科研成果。但是該生參與申請本科生創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，在我的課題組參與創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)“課題名稱”，在大三上期進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，學(xué)習(xí)了“研究課題”的相關(guān)理論，并且熟悉了實(shí)驗(yàn)過程中的基本操作，在課余的時(shí)間來完成這個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。

該生具有良好的英語能力，在各項(xiàng)英語考試中都獲得了優(yōu)異的成績，為查閱英文以及以后撰寫英文論文做好了鋪墊。

該生各方面全面，綜合素質(zhì)好，對科研有一定的興趣，符合貴校的選拔條件。故特此推薦。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所承擔(dān)的大三下期專業(yè)課“課程名字”這門課的學(xué)生，該生上課積極主動(dòng)，勤于思考，善于提問。課后能夠及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，學(xué)習(xí)習(xí)慣好，學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真。善于與老師溝通交流。有良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)品質(zhì)，專業(yè)成績優(yōu)秀。

該生有夢想，有目標(biāo)，并且堅(jiān)定執(zhí)著，不輕言放棄。他對科研有一定興趣，在本科生階段就有意識的培養(yǎng)這方面的潛能，對未來研究生的方向做出一個(gè)大致的規(guī)劃。有較強(qiáng)的責(zé)任心和上進(jìn)心。

該生每年多次獲得各類獎(jiǎng)學(xué)金及榮譽(yù)稱號，綜合表現(xiàn)突出，予以推薦，希望審核通過。

推薦人：

推薦信

某某同學(xué)是我所任教的大三下期專業(yè)課“課程名字”的學(xué)生。他每次上課時(shí)都在前排認(rèn)真學(xué)習(xí)，與老師互動(dòng)，學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和深入性，這點(diǎn)我非常欣賞。作為一名本科生，他沒有滿足于所學(xué)的基礎(chǔ)知識，較早的進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室了解實(shí)驗(yàn)室的基本操作及實(shí)驗(yàn)方案。有良好的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在專業(yè)實(shí)習(xí)中，也虛心認(rèn)真，表現(xiàn)突出。

該生英語能力好，能適應(yīng)以后閱讀寫作英語文獻(xiàn)，良好的英語運(yùn)用能力將服務(wù)于他以后的研究生學(xué)習(xí)。

該生各方面全面，大學(xué)期間參加了學(xué)院的學(xué)生工作任學(xué)生會(huì)某部負(fù)責(zé)人同時(shí)參加各項(xiàng)活動(dòng)比賽，獲得了很多獎(jiǎng)勵(lì)。

某某同學(xué)嚴(yán)格要求自己，基礎(chǔ)扎實(shí)，對化學(xué)學(xué)科特別是高分子材料學(xué)科有濃厚的興趣，故推薦到貴校，希望貴校審核通過。

推薦人：

大多數(shù)學(xué)校都要求申請人提供二至三封推薦信。有力的推薦是錄取的重要條件之一。推薦信要客觀、公正、切忌流于形式，內(nèi)容空篇二：推薦信范本-研究生

學(xué)業(yè)老師推薦函 我是 在大二學(xué)期 “國際經(jīng)濟(jì)法”的課程老師。這門課是大四上半學(xué)期的一門核心課程，郝鐵兵在上課時(shí)候認(rèn)真聽講，并且積極參與互動(dòng)，在課程表現(xiàn)出很好的理解能力和擴(kuò)散性思維，其演講的能力和口才給我留下了深刻的印象。

該課程的coursework為一個(gè)20頁的report,論述的是國際經(jīng)濟(jì)法的基礎(chǔ)及一些現(xiàn)行的法律問題，以及中國在國際經(jīng)濟(jì)法領(lǐng)域的最新成果。郝鐵兵獨(dú)立完成了這項(xiàng)task，從最初的選題，到之后的查閱以及寫作，以及最后的校對審核。

因?yàn)閲H經(jīng)濟(jì)法是一個(gè)很廣的學(xué)科，其中包含了許多研究方向和領(lǐng)域，每個(gè)領(lǐng)域下面又包含了從過去到現(xiàn)在的很多思想和法律理論。郝鐵兵在進(jìn)行coursework前，就選題方向和思路與我進(jìn)行多次討論。經(jīng)過指導(dǎo)，郝鐵兵尋找到了切入點(diǎn)，并將寫作工作非常有條理的展開。這次coursework屬于對單個(gè)課題的論文型寫作，郝鐵兵從圖書館的文獻(xiàn)以及網(wǎng)絡(luò)資源查閱了大量文獻(xiàn)，并進(jìn)行了較為深入的分析和論證。最后獲得了84分的分?jǐn)?shù)。xxx 天津大學(xué)法學(xué)院學(xué)院教授

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電話 email 系主任∕院系領(lǐng)導(dǎo)∕院長推薦函

xx學(xué)院是北京xx大學(xué)實(shí)施中外合作辦學(xué)項(xiàng)目的教學(xué)學(xué)院。聯(lián)合培養(yǎng)項(xiàng)目體現(xiàn)“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”的時(shí)代精神，引進(jìn)并整合優(yōu)質(zhì)教育資源，培養(yǎng)適應(yīng)新世紀(jì)國際競爭環(huán)境的高素質(zhì)復(fù)合型人才。

這是學(xué)院非常重視的一次活動(dòng)，目的是以學(xué)生為主體，從組織者，管理者到大多數(shù)的演講人都是學(xué)生，來舉辦一個(gè)模擬的學(xué)術(shù)會(huì)議，讓學(xué)生對這種環(huán)境有更深的認(rèn)識。在會(huì)議中，除了一部分作報(bào)告的專家學(xué)者，剩下的報(bào)告者都是學(xué)生。報(bào)告分為在主會(huì)場的報(bào)告和分會(huì)場的報(bào)告，主會(huì)場為大型階梯教室，主要是由學(xué)者或者教授來演講。而分會(huì)場散布在各個(gè)教室，由優(yōu)秀學(xué)生論文的作者來演講。

在研討會(huì)里，我還作為入選論文的作者進(jìn)行了發(fā)言，在分會(huì)場完成的演講。這次會(huì)議吸引了全院的400多名學(xué)生以及本校和queen mary的一些老師，大家對此次會(huì)議都給予了很好的評價(jià)。xxx xx大學(xué)xx學(xué)院院長

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電話 email 上海xx網(wǎng)絡(luò)支援系統(tǒng)有限公司成立于1995年4月，公司以支撐電信網(wǎng)絡(luò)及其業(yè)務(wù)發(fā)展為宗旨，依托xx的先進(jìn)技術(shù)和上海電信網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢，結(jié)合自身豐富的電信語音網(wǎng)絡(luò)和電信數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)管理、運(yùn)行維護(hù)、工程建設(shè)等經(jīng)驗(yàn)，為電信網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營商提供優(yōu)質(zhì)的技術(shù)服務(wù)，培養(yǎng)優(yōu)秀的電信人才。

2009年7月，xxx進(jìn)入公司軟件開發(fā)部實(shí)習(xí)，負(fù)責(zé)code軟件以及制作軟件文檔。在職期間，xxx參與為114體育場館查詢平臺(tái)制作ui，學(xué)習(xí)了新的編程語言c#。

剛剛進(jìn)入公司的時(shí)候，xxx對業(yè)務(wù)不熟悉，比如具體接口的行業(yè)規(guī)范等等，他就學(xué)習(xí)制作軟件的ui以及文檔，在起步上有了很好的緩沖。對于專業(yè)知識，xxx進(jìn)行了細(xì)致和較為深入的學(xué)習(xí)。在此基礎(chǔ)上，還善于探索和發(fā)掘相關(guān)問題，并在項(xiàng)目中向同事請教，加深理解，并能夠即時(shí)應(yīng)用到項(xiàng)目實(shí)踐中。

在項(xiàng)目中期，xxx還前往電話局的對114話務(wù)系統(tǒng)進(jìn)行調(diào)研。咨詢關(guān)于流程方面的參考建議。xxx參考了酒店訂座系統(tǒng)，對這一系統(tǒng)的優(yōu)劣進(jìn)行了分析。同時(shí)，還制定了一些調(diào)查問卷，從接話員的基本需求和管理層面上探知這個(gè)軟件的需求。之后xxx還負(fù)責(zé)給定的接口中設(shè)計(jì)不同種類的數(shù)據(jù)。xxx 上海xx網(wǎng)絡(luò)支援系統(tǒng)有限公司軟件開發(fā)部總監(jiān)

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電話 email 09/2007，我在英國文學(xué)史 history of english literature的課堂上認(rèn)識了

xxx。xxx性格文靜，認(rèn)真，責(zé)任感強(qiáng)，上課認(rèn)真聽講，從不缺課或遲到早退，積極回答問題，作業(yè)積極認(rèn)真完成，成績優(yōu)秀。

在關(guān)于t.s.eliot詩歌課程研究中，因?yàn)閤xx優(yōu)秀的課堂表現(xiàn)，我指定xxx擔(dān)任組長。他們小組的主要任務(wù)是研究t.s.eliot modernism 的代表作的 the love song of j.alfred prufrock,。他們從兩方面研究：第一是這首詩歌中所用到的典故（allusion）的用意；第二是將這首詩中的主角prufrock與hamlet作比較，分析相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。

作為組長，xxx負(fù)責(zé)每次小組討論的通知和主持，給組員布置閱讀以及查找資料的任務(wù)，然后組織大家討論，形成一致觀點(diǎn)，并執(zhí)筆寫論文，分配同學(xué)做ppt和presentation。在項(xiàng)目進(jìn)行其間，xxx會(huì)及時(shí)匯報(bào)階段進(jìn)度，并代表小組成員向我詢問小組討論中大家都不清楚的地方，協(xié)調(diào)大家的時(shí)間進(jìn)行小組討論。

除此之外，xxx還參與了哈佛大學(xué)英語系主任james engell在我校的演講——(on rhetoric)。她對講座中英語表達(dá)當(dāng)中比較委婉的說法積累了一定的心得。不僅在政治上，外交上，需要rhetoric，甚至日常生活中也需要語言的技巧，溫婉間接地表達(dá)自己的看法，這是一種說服別人的技巧和能力。她認(rèn)為在平時(shí)的英語學(xué)習(xí)當(dāng)中很少接觸到的，這使她對英語有了更深層次的認(rèn)識，更對英語本身和英美文化有了更多地興趣。xxx 教授

xx大學(xué)外國語學(xué)院

學(xué)業(yè)老師推薦函

2007年春學(xué)期及2007年秋學(xué)期，我是xxx兩門課程：數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)原理（principles of database systems），數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)（design of database systems）的任課老師。這兩門課程以教學(xué)和實(shí)踐結(jié)合，在授予數(shù)據(jù)庫知識的同時(shí)，要求完成大程序。

在課堂上，xxx認(rèn)真聽課，積極思考，經(jīng)常參與課堂基礎(chǔ)互動(dòng)。在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)設(shè)計(jì)實(shí)踐中，xxx擔(dān)任小組長，帶領(lǐng)組員完成了mysql數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)。作為組長，xxx組織討論并建立數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的框架，參與模型的建立，并且編寫了頂層用戶交互層和次頂層語法分析層，并完成了技術(shù)文檔撰寫。xxx接受能力強(qiáng)，作為小隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)，有分析和領(lǐng)導(dǎo)能力，對自己和小隊(duì)的工作盡責(zé)。xxx帶領(lǐng)的小組完成的mysql系統(tǒng)是全班最出色的一個(gè)。

在模型建立上，xxx采用一般數(shù)據(jù)庫的模型。由于該項(xiàng)目是對數(shù)據(jù)庫知識的考察，所以并不要求語法分析層的編寫，但是xxx自學(xué)了編譯原理的相關(guān)內(nèi)容，采用正則表達(dá)式拆分輸入命令，并且構(gòu)建有限狀態(tài)機(jī)完成指令的編譯。最終該組的程序以一個(gè)非常完整的架構(gòu)出現(xiàn)在期末考察上，從用戶界面的設(shè)計(jì)到效率的評估都非常好，最后程序獲得了95分的最高分。由于xxx表現(xiàn)極為突出，他個(gè)人在總評中獲得了98分的好成績。xxx 浙江大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院教授

電話

e-mail篇三：研究生推免教授推薦信模板

教授推薦信

請務(wù)必包含以下客觀信息：

推薦信正文寫作注意事項(xiàng)：

推薦人的選擇：推薦人最好選擇自己的授課或論文指導(dǎo)老師。當(dāng)然如果能找到大學(xué)招生負(fù)責(zé)人都認(rèn)可或熟知的推薦人更好，如國際知名學(xué)者教授等。如果申請人是普通學(xué)生而選擇職位很高的推薦人（如學(xué)校校長），應(yīng)該解釋清楚推薦人是怎樣了解到申請人的。同時(shí)在第一段就應(yīng)介紹清楚推薦人和申請人的關(guān)系。

推薦信的核心 1：還是應(yīng)該和申請人的學(xué)業(yè)成績和學(xué)術(shù)能力緊密相關(guān)，應(yīng)注意與所申請專業(yè)的結(jié)合。如申請管理類課程，勿用大量篇幅描寫輔修計(jì)算機(jī)的成績，反之亦然?？傊?，要詳略得當(dāng)。

推薦信的核心 2：推薦信在提出申請人優(yōu)點(diǎn)時(shí)，應(yīng)避免泛泛而談，最好附以具體事例，當(dāng)然有數(shù)據(jù)支持更有說服力。如：排名10/200（200人中前10名），多少天完成實(shí)驗(yàn)，成功率如何。另外：推薦教師如為論文或畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)教師，可提及論文或畢設(shè)大致情況，來說明被推薦人的研究或?qū)嵺`能力。

推薦信的有益補(bǔ)充：申請人其他方面的優(yōu)點(diǎn)，如團(tuán)隊(duì)精神，開朗性格、品質(zhì)、對科學(xué)研究的執(zhí)著等也可簡單提及作為補(bǔ)充內(nèi)容，這些是要求一個(gè)研究者必備的素質(zhì)。推薦信的篇幅：一般英文成稿約 300 – 400字。

推薦信寫作兩大敗筆：

寫成類似中國老師給學(xué)生寫的評語，每個(gè)人都適用。面面俱到，詳略不當(dāng)也是不可取的。評價(jià)太過夸張，好象申請人的現(xiàn)有水平已經(jīng)不需要任何進(jìn)修或?qū)ι暾埲说倪^度吹捧使推薦人本身的層次和水平大打折扣。

您的材料會(huì)由專業(yè)文案進(jìn)行刪改，編輯或整理，謝謝合作，并祝您成功！

教授推薦信 被推薦人姓名

申請學(xué)校

申請?jiān)海ㄏ?、所?/p>

（以上內(nèi)容由申請人填寫，以下內(nèi)容由推薦教授填寫）

推薦教授姓名

工作單位

職 稱職 務(wù)

與申請人關(guān)系 電話

通信地址

電子郵件

年 月 日

尊敬的院校領(lǐng)導(dǎo)：

你好，我是四川師范大學(xué)的教授，我非常高興地向你們推薦我的學(xué)生

##，并且相信他能在貴校出色地完成碩士課程的學(xué)習(xí)。

從去年開始我就認(rèn)識了陳林同學(xué)，擔(dān)任其《液壓傳動(dòng)與控制技術(shù)》的授課教師，通過經(jīng)常的接觸，對該生有如下了解。

該生熱愛中國共產(chǎn)黨，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，思想覺悟較高，已發(fā)展為中共預(yù)備黨員。在校期間，樂于組織參與班團(tuán)體活動(dòng)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，表現(xiàn)較為出色。

該生在大學(xué)期間，努力學(xué)習(xí)各科課程，并取得較好成績，獲得過校三好學(xué)生，校優(yōu)秀學(xué)生干部和多次學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金。對本專業(yè)所學(xué)知識，尤其是數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程有著扎實(shí)的基礎(chǔ)，對專業(yè)課有著濃厚的興趣。在課程設(shè)計(jì)和專業(yè)課實(shí)驗(yàn)中，有著一定的動(dòng)手能力。該生社會(huì)知識比較豐富，富有團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和鉆研精神，自學(xué)能力較強(qiáng)，具有學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)，有很好的培養(yǎng)前景。