第一篇：新聞工作者素質(zhì)的重要性

新聞工作者素質(zhì)的重要性：

在我國(guó)，新聞工作是宣傳教育工作的組成部分，是一項(xiàng)精神勞動(dòng)。新聞工作者成天與人打交道，新聞在采訪、傳播過程中無時(shí)無刻不在與人、與社會(huì)發(fā)生作用，即新聞工作者通過自己采寫的報(bào)道，向人們宣傳黨的方針、政策，灌輸共產(chǎn)主義思想，傳授各方面知識(shí)。因此，新聞工作者自身的作風(fēng)、知識(shí)、技能、職業(yè)道德、情感等方面的修養(yǎng)，就至關(guān)重要。

第一：擁有良好的思想作風(fēng)修養(yǎng)。主要包括意志的自覺性、持續(xù)性和自制性等。有了自覺性，記者才能在行動(dòng)中有明確的目的性，并能較充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的社會(huì)意義，使自己服從于社會(huì)的要求，即使?fàn)奚鼈€(gè)人的一切，也要堅(jiān)定、勇敢地克服困難，排除艱險(xiǎn)，不達(dá)目的，決不罷休；有了持續(xù)性，記者才能堅(jiān)持長(zhǎng)時(shí)間地以旺盛的經(jīng)歷和堅(jiān)定的毅力投身于黨的新聞事業(yè)；有了自制性，記者才能善于控制和支配自己的情感與言行，表現(xiàn)出應(yīng)有的忍耐性，并有獨(dú)立見解，不人云亦云、隨風(fēng)而文，迫使自己排除干擾，直達(dá)采訪活動(dòng)的目的。

第二：擁有高尚的職業(yè)道德?！坝浾呤巧鐣?huì)的良心?！毙侣?dòng)浾哓?fù)有批評(píng)社會(huì)、指導(dǎo)社會(huì)的重大責(zé)任。如果自己人格有缺點(diǎn)，怎么能夠批評(píng)他人、指導(dǎo)他人呢？范長(zhǎng)江也曾說過：“新聞?dòng)浾咭軋?jiān)持真理，本著富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的精神，實(shí)在非常重要?！?/p>

第三：擁有廣博的知識(shí)。如今是知識(shí)爆炸的時(shí)代，知識(shí)更新周期和遞增速度超過了以往任何時(shí)候。而在這當(dāng)中，每一種新的知識(shí)出現(xiàn)后，新聞報(bào)道往往率先起著傳播作用。所以，在當(dāng)前，記者具有較好的知識(shí)修養(yǎng)，有著十分重要的顯示意義：

1、能提高采訪活動(dòng)效率。記者是社會(huì)活動(dòng)家，社會(huì)接觸面極為廣泛，若是具有較好的知識(shí)修養(yǎng)，就便于同社會(huì)各階層人士接觸、交談，有利于采訪活動(dòng)效率的提高。

2、能滿足受眾求知心理。從某種意義上說，報(bào)紙、廣播、電視等是人民的教科書，記者是黨和人民聘請(qǐng)的“教師”，因此，要較好地輸出“一滴水”，理應(yīng)先得積累“一桶水”。

3、能加強(qiáng)采訪寫作綜合能力。從心理學(xué)角度講，知識(shí)是萬能的“力”，知識(shí)與能力互相聯(lián)系、互相制約，知識(shí)是能力的基礎(chǔ)，知識(shí)可以轉(zhuǎn)化為能力，并能促使能力的提高。實(shí)踐證明，一定的知識(shí)修養(yǎng)，是記者采訪寫作綜合能力提高的基礎(chǔ)和重要因素，采訪中對(duì)新聞事實(shí)的感知力、判斷力、寫作時(shí)引經(jīng)據(jù)典的敏捷性等，都離不開知識(shí)修養(yǎng)。

第四：擁有熟練的技能。記者的技能修養(yǎng)主要包括：掌握用方言和土話交談的技能，掌握用外語采訪的技能，掌握攝影技能，掌握電腦操作技能，掌握駕駛各種交通工具的技能，掌握辨向、測(cè)時(shí)技能......隨著物質(zhì)基礎(chǔ)的不斷增強(qiáng)和新聞事業(yè)的不斷發(fā)展，部分技能修養(yǎng)可能隨之淡薄，甚至被自動(dòng)化所替代，但更多的技能修養(yǎng)會(huì)不斷提出并需要強(qiáng)化。這是因?yàn)椋瑥男睦韺W(xué)角度看此問題，道理以及答案也是一樣，即人的活動(dòng)是由一系列的動(dòng)作組成的，活動(dòng)能否順利進(jìn)行和完成，主要依照人對(duì)實(shí)現(xiàn)這些動(dòng)作的方式掌握到何種程度為轉(zhuǎn)移，動(dòng)作方式完善化了，技能修養(yǎng)搞好了，則活動(dòng)進(jìn)行得就順利，就有效率。

第五：誠(chéng)摯的情感。實(shí)踐證明，在信息傳播的同時(shí)，記者與受眾的感情也在進(jìn)行傳輸。受眾在接受信息和閱聽新聞作品時(shí)，固然要受到理智的指導(dǎo)，同時(shí)也要受到情感和心理的支配，通常所說的通情達(dá)理、由理導(dǎo)情、情理并舉等，都是說的這個(gè)道理。因此，新聞作品要產(chǎn)生吸引受眾的美麗，出了真新快活強(qiáng)等要求具備及思想深度、生活寬厚度外，還得有感情的濃度。新聞報(bào)道只有情理并舉，或者情在理之前，才有號(hào)召力，才有指導(dǎo)性，才能擔(dān)負(fù)起引導(dǎo)社會(huì)輿論的責(zé)任。

第六：強(qiáng)健的體魄。新聞工作既是復(fù)雜的智力勞動(dòng)，也常常是強(qiáng)度較高的體例勞動(dòng)，加上新聞工作者的工作、生活規(guī)律更是常常被打破，因此，新聞工作要得以順利完成的物質(zhì)基礎(chǔ)和保證，就必須有良好的身體素質(zhì)。

第七：廣泛的交往。在平時(shí)的采訪活動(dòng)中，記者若是有意識(shí)地在社會(huì)上編織起廣泛的公關(guān)網(wǎng)絡(luò)，同眾多采訪對(duì)象建立起深厚的私人友誼，則采訪活動(dòng)一定會(huì)更得心應(yīng)手，并且常常會(huì)有意想不到收獲。這是因?yàn)椋⑵鹩颜x的采訪對(duì)象會(huì)主動(dòng)積極地幫助記者，一有新聞線索便會(huì)及時(shí)提供給記者；再者，他們接受記者采訪會(huì)無拘無束、傾心交談，記者可以從中獲得若干真實(shí)的材料。

第二篇：新聞工作者素質(zhì)培訓(xùn)

以新聞的視角做宣傳，是我們近年來開展新聞宣傳的具體指導(dǎo)思想之一。如果純粹是從宣傳的角度做新聞，只有通過花錢買版面的形式進(jìn)行了。下面我主要結(jié)合著自己五年多的工作實(shí)踐，就如何做好教育新聞宣傳談一下自己淺薄的感受和認(rèn)識(shí)。

“有改革就有活力，有活力就有新聞”。這是我感觸比較深的一句話。我覺得這句話值得每一位從事教育新聞宣傳工作的同行仔細(xì)品味。這就話也比較形象地說明了做好新聞宣傳工作須要具備的主客觀條件。

從客觀上來說，要做好教育方面的新聞宣傳工作，首先是要有可供宣傳的內(nèi)容。如果說武漢科技大學(xué)中南分校近幾年在新聞宣傳方面取得了一些成績(jī)的話，我覺得最重要的原因之一就是學(xué)校本身具有可供宣傳的內(nèi)容。

為什么中南分校總具有可供宣傳的內(nèi)容？總的來說，我覺得有三點(diǎn)原因。

一是學(xué)校內(nèi)部按照民辦機(jī)制運(yùn)行，獨(dú)立學(xué)院作為高等教育體制改革的產(chǎn)物，其本身辦學(xué)就具有很強(qiáng)的靈活性，很多公辦院校做不到的事情，可能在民辦高校、在獨(dú)立學(xué)院就做到了。

二是學(xué)校利用民辦的體制，圍繞中南分校在高校中率先提出并踐行的成功素質(zhì)教育這一全新的高等教育理念和人才培養(yǎng)模式進(jìn)行了一系列大刀闊斧的改革，如中南分校提出并開展了“校園禁煙”活動(dòng)，設(shè)學(xué)分鼓勵(lì)學(xué)生多讀好書、寫好漢字、講好一口流利的普通話，開設(shè)國(guó)學(xué)、京劇、創(chuàng)新學(xué)、創(chuàng)造學(xué)等課程，把素質(zhì)拓展作為大學(xué)生的必修課，鼓勵(lì)學(xué)生張揚(yáng)個(gè)性、發(fā)展特長(zhǎng)等，都是這方面的體現(xiàn)。

三是學(xué)校十分重視新聞宣傳工作。不僅提供了必要的人力、物力和財(cái)力支持，校長(zhǎng)、書記也十分關(guān)心和關(guān)注新聞宣傳工作，市場(chǎng)與宣傳部門的同志研究報(bào)道宣傳，制定報(bào)道方案。校領(lǐng)導(dǎo)在新聞宣傳上的思想解放，也為我們開展新聞宣傳提供了強(qiáng)大的動(dòng)力支持。

改革創(chuàng)新不僅促進(jìn)了武漢科技大學(xué)中南分校的快速發(fā)展，也為我們這些基層新聞宣傳工作者提供了很多可供宣傳報(bào)道的鮮活素材。

有句話說，“世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我覺得，這話用在教育新聞宣傳上也同樣十分貼切。

大家都知道，教育問題是當(dāng)前老百姓最為關(guān)心的熱門話題之一，因?yàn)榻逃龁栴}不僅關(guān)系到子孫后代，同樣也關(guān)系到千家萬戶的切身利益。

像公眾對(duì)“范跑跑”、“楊不管”這些教育工作者行為的痛斥，以及今年媒體對(duì)武漢大學(xué)黨委書記在全國(guó)人大會(huì)上就高校學(xué)費(fèi)觀點(diǎn)的不實(shí)報(bào)道，以及華中科技大學(xué)去年 “學(xué)位門”事件、今年在廣東“招生門”事件的強(qiáng)烈關(guān)注，這些從本質(zhì)上而言反映出的是公民對(duì)國(guó)家教育改革和發(fā)展的熱情期待。

大家都知道，我國(guó)當(dāng)前教育面臨的主要任務(wù)“一是全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育；二是普及和鞏固九年義務(wù)教育；三是大力發(fā)展職業(yè)教育；四是切實(shí)提高高等教育質(zhì)量；五是深化教育各項(xiàng)改革，擴(kuò)大教育對(duì)外開放；六是提高教育管理水平，推進(jìn)依

法治教；七是大力加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；八是認(rèn)真解決人民群眾關(guān)心的教育問題，促進(jìn)教育公平、公正”。

應(yīng)該說，圍繞著我國(guó)當(dāng)前教育所面臨的主要任務(wù)，各種不同類型學(xué)校，都有一些相應(yīng)的改革舉措。但為什么有些院校的改革舉措、改革經(jīng)驗(yàn)、改革成就通過新聞媒體在社會(huì)上得到了廣泛傳播，甚至經(jīng)驗(yàn)得到了全面推廣。而有些院校雖然也有好的舉措、好的經(jīng)驗(yàn)，甚至有重大改革成就，但為什么其影響僅僅局限在自己一個(gè)學(xué)校范圍之內(nèi)呢？究其原因，我覺得在眾多原因當(dāng)中，最重要的莫過于學(xué)校的新聞宣傳工作者，沒有很好的發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性。

基層新聞宣傳工作者主觀能動(dòng)性的發(fā)揮，對(duì)一個(gè)學(xué)校、一個(gè)地區(qū)新聞宣傳工作的開展具有重要影響。下面我簡(jiǎn)要談一下基層新聞宣傳工作者在新時(shí)期、新形勢(shì)下做好教育新聞宣傳，須具備基本的幾項(xiàng)基本素質(zhì)或者能力的認(rèn)識(shí)和理解。

一是要遵循新聞傳播規(guī)律。這句話好理解，也不好理解。好理解也就好落實(shí)，不好理解也就難以實(shí)施。有專家和學(xué)者曾直言不諱地指出，高校的新聞宣傳具有三個(gè)顯著特點(diǎn)：會(huì)議多、講話多、活動(dòng)多。這話說的很直接，也很形象。造成這一現(xiàn)狀的原因，我想主要有兩個(gè)方面。一是長(zhǎng)期以來形成的傳統(tǒng)，或者說受傳統(tǒng)習(xí)慣或者作風(fēng)的影響所致。二是基層新聞宣傳的不少?gòu)臉I(yè)人員多數(shù)沒有系統(tǒng)的接受過新聞采編等新聞業(yè)務(wù)和新聞理論等方面的學(xué)習(xí)、訓(xùn)練和實(shí)踐，直接片面地把宣傳等同于新聞，采編的稿件宣傳味道過濃，新聞價(jià)值難以凸顯。為什么一些基層宣傳工作者撰寫的稿件投到新聞單位的記者或編輯之后石沉大海，我想與這一點(diǎn)有很大的關(guān)系。不知道教育報(bào)的儲(chǔ)主任、程墨記者是否有同樣的感受。建議今后省教育廳、教育報(bào)和記者站多開展這方面系統(tǒng)的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。遵循新聞的傳播規(guī)律，簡(jiǎn)單的說就是要以新聞的視角做宣傳，而不是通過宣傳做新聞。這一特點(diǎn)在都市類的報(bào)紙往往表現(xiàn)的十分突出。

二是稿件采寫要體現(xiàn)“四性”，即新聞性、時(shí)效性、可讀性、真實(shí)性。這“四性”是一個(gè)不可分割的整體。新聞性，比較容易理解，就是要交代出新聞發(fā)生必要的要素?！皶r(shí)效性是新聞的生命”，這點(diǎn)要引起基層教育新聞宣傳工作者的重視，寫稿要“趁熱打鐵”，不能老在稿件用“近日”、“日前”、“前不久”等在時(shí)間表述上比較含混的詞，提倡當(dāng)日稿件當(dāng)日寫完并發(fā)稿。這樣有利于提高稿件的命中率。尤其是地方的都市類的媒體，十分重視稿件的時(shí)效性。稿件的可讀性，我的理解是要注意兩點(diǎn)。一是盡量要有典型的細(xì)節(jié)，比如我們要報(bào)道某個(gè)人學(xué)習(xí)很刻苦，他怎么個(gè)刻苦法？有必要通過文字刻畫一個(gè)細(xì)節(jié)來詮釋他的刻苦精神，這樣有利于增強(qiáng)可讀性和真實(shí)性。二是采訪要盡量采訪事件的核心人物，引用要盡量引用他們的話來表達(dá)某種觀點(diǎn)或者詮釋某種意義。真實(shí)性，不須要我再這里做過多的解釋。前不久，爭(zhēng)論多時(shí)的陜西“周老虎事件”終于塵埃落定，這一事件其實(shí)也值得所有的新聞工作者包括基層的教育新聞宣傳工作者反思。遠(yuǎn)的不說了，楚天都市報(bào)前段時(shí)間掀起的轟轟烈烈一時(shí)的武漢東湖中學(xué)“張孟蘇因助人為樂被新加坡政府理工學(xué)院破格錄取”一事，應(yīng)作為教育新聞宣傳工作者的前者之鑒。一句話，人人都要對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)，對(duì)自己采寫稿件負(fù)責(zé)。

三是要培養(yǎng)和提升自己的新聞發(fā)現(xiàn)力。對(duì)于新聞發(fā)現(xiàn)力，采編的作品多次獲中國(guó)新聞獎(jiǎng)的長(zhǎng)江日?qǐng)?bào)報(bào)業(yè)集團(tuán)黨委書記、董事長(zhǎng)、社長(zhǎng)潘堂林先生對(duì)此有專門的研究，并出版有《怎樣發(fā)現(xiàn)新聞》一書。潘堂林先生也被稱為全國(guó)提出“新聞發(fā)現(xiàn)力”的第一人。有這方面興趣的朋友，不妨讀讀潘總的這本書。我個(gè)人的理解，新聞發(fā)現(xiàn)能力，既包括對(duì)新聞價(jià)值的判讀

能力，也包括對(duì)新聞的策劃能力。新聞策劃能力不是說策劃新聞，而是指在一定的新聞事實(shí)下，在對(duì)新聞事實(shí)作出新聞價(jià)值的判斷之后，如何通過有效的途徑或者形式，把這一新聞宣傳做大、做強(qiáng)、做的有影響力。新聞的發(fā)現(xiàn)能力與新聞的采寫能力二者同等重要。只有具備了較強(qiáng)的新聞發(fā)現(xiàn)能力，同時(shí)又具有了較強(qiáng)的新聞采寫能力，才有可能采寫出多的、好的稿件。很多會(huì)議、很多領(lǐng)導(dǎo)的講話，其實(shí)都蘊(yùn)含著非常有價(jià)值的新聞，關(guān)鍵看你能否發(fā)現(xiàn)，是否具備新聞的發(fā)現(xiàn)力。如果沒有新聞力，再具有價(jià)值的新聞素材，也一文不值。一個(gè)人的思維能力將決定人的一生，也是個(gè)人創(chuàng)造精彩人生的核心力。如何培養(yǎng)和提升新聞發(fā)現(xiàn)力，潘堂林先生提出了“三敏”與“三力”的觀點(diǎn)。三敏，即敏銳、敏捷、敏慧，三力，即審視力、聯(lián)想力、提煉力。

四是新聞采寫要有獨(dú)特的視角。不同的媒體有不同的定位，提高稿件的命中率，同時(shí)需要作者對(duì)稿件視角進(jìn)行選擇，對(duì)稿件主題進(jìn)行精心提煉。簡(jiǎn)單的說，視角的選擇，就是要站在全國(guó)看全省、站在全省看地市，站在高等教育的角度看高校，站在高校的角度看不同類型的高校的發(fā)展與改革舉措。對(duì)于動(dòng)態(tài)類的報(bào)道，尤其須要進(jìn)行主題與視角的提煉和選擇。在獨(dú)家新聞已經(jīng)十分難求的情況下，媒體的競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上就是報(bào)道視角或者主題的競(jìng)爭(zhēng)。

五是從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看，基層新聞宣傳工作者應(yīng)朝著職業(yè)化、專家化的方向發(fā)展。當(dāng)前基層教育新聞宣傳工作者的處境其實(shí)有些尷尬，說他們是新聞工作者吧，他們不拿記者證，不評(píng)新聞系列的職稱，說他們是教育工作者吧，他們又從事的是新聞宣傳的工作，不少學(xué)校又把這部分人定位于行政編制，不代課，不評(píng)教師系列的職稱，但新聞宣傳工作卻又是一個(gè)業(yè)務(wù)性較強(qiáng)的工作崗位。不少基層學(xué)校的新聞宣傳工作者，不僅長(zhǎng)期在一線工作，而且工作時(shí)間較長(zhǎng)、勞動(dòng)強(qiáng)度較大、待遇相對(duì)較差，但他們無怨無悔，甘于奉獻(xiàn)、甘于寂寞。我的體會(huì)是，新形勢(shì)下要做好高校的新聞宣傳工作，當(dāng)然也不僅僅局限于高校，要讓從業(yè)者朝著職業(yè)化的方向發(fā)展，不能說他今天在這個(gè)崗位上工作，過了三五年，學(xué)校實(shí)行輪崗或者競(jìng)崗，他又到了別的崗位。這樣的方式雖然也其有利的一面，但弊端也十分明顯。新聞宣傳工作者職業(yè)化，應(yīng)該具備兩個(gè)方面基本的素質(zhì)，一是熟悉教育、懂得教育，二是能夠遵循新聞傳播規(guī)律。專家化是對(duì)職業(yè)化的一種提升。人才培養(yǎng)、科學(xué)研究和社會(huì)服務(wù)是大學(xué)的三大功能，除了這三大功能外，引領(lǐng)文化可以說是大學(xué)與生俱來的、更為獨(dú)有的、影響更為深遠(yuǎn)的的社會(huì)功能。在建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的偉大歷史進(jìn)程中，大學(xué)要提供全面的人才支持，強(qiáng)大的知識(shí)貢獻(xiàn)，更要完善引領(lǐng)文化的功能并充分發(fā)揮其作用。高校新聞宣傳工作，從大的方面來說其實(shí)是對(duì)大學(xué)文化引領(lǐng)功能的一種發(fā)揮和體現(xiàn)。高校要更好的發(fā)揮這一功能，也迫切須要讓新聞宣傳工作者超職業(yè)化、專家化的方向發(fā)展。同時(shí)這也要求，高校的新聞宣傳工作要實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)的提供新聞到主動(dòng)的發(fā)布信息的轉(zhuǎn)變。

總之，我們的國(guó)家處于一個(gè)前所未有的發(fā)展時(shí)期，教育也處于一個(gè)前所未有發(fā)展時(shí)期，教育新聞宣傳工作同樣也處于一個(gè)前所未有的發(fā)展時(shí)期。當(dāng)前，做好教育新聞宣傳工作，既面臨著很多機(jī)遇，同時(shí)也面臨著很多挑戰(zhàn)。教育新聞的社會(huì)化傾向，增加了新時(shí)期做好教育新聞宣傳的難度。媒體的市場(chǎng)化，網(wǎng)絡(luò)媒體的快速興起和發(fā)展，在加劇教育新聞社會(huì)化傾向的同時(shí)，也增加了做好教育新聞宣傳的難度。

湖北是教育大省，也是教育新聞的“富礦”。我想，在湖北省教育廳、中國(guó)教育報(bào)的領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)心下，在教育報(bào)湖北記者站的具體組織和指導(dǎo)下，在湖北各學(xué)校及新聞宣傳者工作的支持和共同努力下，湖北教育改革發(fā)展過程中更多的舉措、經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)，將會(huì)通過中國(guó)教育報(bào)推向全國(guó)！在此，也誠(chéng)邀各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓和各位同行到武漢科技大學(xué)中南分校指導(dǎo)工作！

第三篇：新聞工作者應(yīng)該具備的素質(zhì)

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，新生事物不斷涌現(xiàn)。人們對(duì)媒體的要求也越來越高。然而，由于媒體的多元化存在，平面媒體以其快捷、視覺沖擊力強(qiáng)而受到人們的青睞。但隨之而來的假新聞和不實(shí)報(bào)道也不斷產(chǎn)生，這在一定程度上影響了新聞的傳播質(zhì)量。究其原因，就是一部分新聞工作者沒有嚴(yán)格按照新聞要求和規(guī)范去履行自己的責(zé)任、義務(wù)，更主要的是這部分人根本就不具備新聞工作者的素質(zhì)。

那么，作為新時(shí)期的新聞工作者應(yīng)具備什么樣的素質(zhì)呢？筆者覺得應(yīng)該具備以下幾方面的素質(zhì)。

政治敏銳

作為新聞工作者，應(yīng)時(shí)刻保持清醒的頭腦，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個(gè)代表重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；深入學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策。筆者在多年的實(shí)際工作中，覺得寫新聞稿件應(yīng)注意政治性，要保持清醒頭腦，用高度的政治覺悟和鮮明的政治觀點(diǎn)去觀察、分析、研究和反映問題；抓新聞要注重宏觀性，登高才能望遠(yuǎn)，抓大也要顧小，見微方可知著，努力揭示事物的本質(zhì);抓新聞要注意政策性，要反映有創(chuàng)造性和突破性事物；抓新聞要注意群眾性，實(shí)事求是地反映群眾的呼聲、要求；抓新聞注意傾向性，不要顧此失彼，客觀公正地反映事物。

愛崗敬業(yè)

新聞工作是一項(xiàng)十分艱苦的工作，作為新聞工作者，只有“付出的勞動(dòng)代價(jià)比別人多，流的汗比別人多”，才能成為一名合格的記者。如果沒有愛崗敬業(yè)精神，是做不好新聞工作的。在筆者從事新聞事業(yè)的十幾年間，見證了《大雁礦工報(bào)》的發(fā)展，從周一刊到周五刊；從鉛字排版到激光照排；從記者不懂生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)到深入井下寫出膾炙人口的新聞故事，這些都時(shí)時(shí)的感染著我，也激發(fā)了我的采訪和寫作熱情。新聞工作者只有對(duì)自己從事的工作滿懷熱忱，一往情深，一片癡迷，才能打起十二分精神，拿出十二分干勁，一心一意地忘我工作，拋開私心雜念，盡心盡力盡責(zé)地做好新聞工作，以多寫稿為榮，以寫好稿為榮，奉獻(xiàn)全部智慧和力量。中國(guó)名記者范長(zhǎng)江，熱愛本職工作，積極挖掘新聞源，寫出許多有價(jià)值的新聞。他曾只身深入險(xiǎn)地，經(jīng)風(fēng)沙吹打“臉爛得連熟人也不相識(shí)了”，并且隨時(shí)有可能送命的危險(xiǎn)，終于寫出了聞名于世的《中國(guó)西北角》、《塞上行》等名篇。中央電視臺(tái)的柴靜，作為一名女性記者，她付出了比常人更多的辛苦，非典時(shí)期、洪災(zāi)時(shí)刻、地震之時(shí)我們都能看到她的身影，也能看到她采寫的新聞。他們雖然生活和工作在不同的時(shí)期，但都是敬業(yè)愛崗的楷模，我們學(xué)習(xí)的榜樣。

不怕艱苦

懶人當(dāng)不了記者。新聞工作者必須有勤奮、頑強(qiáng)的工作作風(fēng)，有吃苦耐勞、不計(jì)個(gè)人得失和甘于寂寞的精神。作為一名新聞工作者，要經(jīng)常深入基層進(jìn)行采訪，才能掌握大量一手素材，撰寫出有分量的新聞稿件。

中共中央政治局常委李長(zhǎng)春同志曾經(jīng)強(qiáng)調(diào)：廣大新聞工作者要充分發(fā)揚(yáng)特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能奉獻(xiàn)的優(yōu)良作風(fēng)，克服各種困難，盡職盡責(zé)做好宣傳報(bào)道工作。這是對(duì)我們的鞭策，也是對(duì)我們的鼓勵(lì)。

實(shí)事求是

新聞來自于事實(shí)，有事實(shí)才有新聞。新聞?dòng)浾弑仨殞?duì)報(bào)道的新聞全部事實(shí)負(fù)責(zé)。以事實(shí)為依據(jù)，實(shí)事求是，必須真實(shí)準(zhǔn)確地反映事物本來面目。目前，由于媒體的多樣性存在，導(dǎo)致了個(gè)別不負(fù)責(zé)任的媒體有

些不實(shí)的報(bào)道不斷出現(xiàn)，這也為我們敲響了警鐘。新聞工作者應(yīng)該做到：一是不要違心報(bào)道與事實(shí)相反的新聞事件；二是不要造出與事實(shí)有出入的新聞報(bào)道；三是不要以偏概全。只有這樣，才能實(shí)事求是地寫出好的新聞稿件。

第四篇：淺談新聞工作者下基層的重要性

淺談新聞工作者下基層的重要性

作為一名廣播節(jié)目主持人，摸爬滾打前行中，幾點(diǎn)心得體會(huì)與大家共同分享。

真實(shí)生動(dòng)的新聞大多來自基層,新聞工作者只有轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),深入基層,走向田間地頭、走進(jìn)園區(qū)工廠、走村入戶,俯下身子,沉下心來,捕捉新聞的“活魚”,才能寫出真實(shí)感人、高質(zhì)量的新聞稿件,才能讓新聞貼近群眾、貼近生活。總書記也強(qiáng)調(diào)，新聞?shì)浾摴ぷ髡咭D(zhuǎn)作風(fēng)改文風(fēng)，俯下身、沉下心，察實(shí)情、說實(shí)話、動(dòng)真情，努力推出有思想、有溫度、有品質(zhì)的作品。

第一，如何才能讓自己的新聞變得更受大家的歡迎，受眾更喜歡收聽呢？現(xiàn)在是一個(gè)媒體信息爆炸的時(shí)代，自媒體到處可見，在眾多的內(nèi)容中如何讓自己的東西脫穎而出是新聞工作者繞不開的話題。

“新聞的核心永遠(yuǎn)是有血有肉的人，做好正面宣傳更要以人為本，講好中國(guó)故事?！敝行律绺＝ǚ稚缬浾啐埫艚Y(jié)合自己實(shí)踐經(jīng)歷說，“在我的采訪路上，總能夠碰上一些普通人，做著令人感動(dòng)的事。講好真實(shí)而動(dòng)人的中國(guó)故事，采寫冒熱氣兒、有溫度的新聞報(bào)道，讓越來越多的‘凡人微芒’，通過我們手中的筆和鏡頭，成為照亮中國(guó)不斷前行發(fā)展的溫暖火把，是一種追求，更是一種責(zé)任?！?/p>

走基層才能更“接地氣”。記者采訪時(shí)高高在上走馬觀花、寫稿時(shí)坐在辦公室里改材料，這樣的報(bào)道怎么可能貼近讀者、寫到讀者的心里去？不真正走近群眾，多反映群眾的困難和需求，怎么可能當(dāng)好黨和群眾之間的橋梁紐帶？不貼近讀者，報(bào)道面目生硬、索然無味，這樣的新聞怎么可能引起大家的興趣？

最生動(dòng)的風(fēng)景在基層，最動(dòng)人的故事在基層。只有走基層才能“接地氣”，才能聽到群眾的呼聲和心聲。老一輩新聞工作者常說成就一篇好新聞“三分在寫作七分在采訪”，充分說明了采訪的重要性。而記者如果不俯下身子深入基層，怎么會(huì)得到第一手材料，怎么能看到生動(dòng)真實(shí)的細(xì)節(jié)？不深入基層，恐怕寫不出帶著泥土芬芳的、通過小切口反映大時(shí)代的好新聞。

下基層，就要下得徹底，下到基層群眾生產(chǎn)生活的第一線，誠(chéng)心誠(chéng)意為群眾排憂解難。新聞工作者要當(dāng)好群眾的傳聲筒，認(rèn)真了解群眾生活中的困難，認(rèn)真細(xì)致地幫助群眾想辦法、出點(diǎn)子，及時(shí)幫助群眾向有關(guān)部門反映問題，并通過自身努力促使問題快速妥善解決。同時(shí)還要做基層的減壓閥，牢牢把握正確的輿論導(dǎo)向不動(dòng)搖，做好自身本職工作，創(chuàng)新輿論監(jiān)督方式，爭(zhēng)取找到現(xiàn)實(shí)條件、政策法規(guī)和民意訴求之間的切合點(diǎn)，推動(dòng)媒體工作向前發(fā)展。記者要仔細(xì)辨別輿情風(fēng)向，時(shí)刻警惕極端思想和極端言論，保持一顆熱心和一雙冷眼，及時(shí)幫助化解群眾中的不良情緒，做好社情民意的疏導(dǎo)工作，確保社會(huì)發(fā)展的和諧穩(wěn)定。

能找到問題，反應(yīng)問題，從而使問題得以解決，這種“接地氣”的新聞報(bào)道，廣大人民群眾又怎會(huì)不喜歡呢？

第二，走基層有助于報(bào)道思路的改善。走基層有助于“改文風(fēng)”。只有走出大樓、貼近實(shí)際、深入基層,充分占有第一手材料,充分吸收群眾的實(shí)踐創(chuàng)造,思想和文字才能體現(xiàn)時(shí)代要求、符合客觀實(shí)際、真正解決問題。

2017年新聞戰(zhàn)線“新春走基層”活動(dòng)座談會(huì)上，時(shí)任中共中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長(zhǎng)劉奇葆出席會(huì)議，強(qiáng)調(diào)新聞戰(zhàn)線要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記重要講話精神和“文風(fēng)改進(jìn)永遠(yuǎn)在路上”的批示精神，堅(jiān)持不懈、持之以恒地改文風(fēng)，更加體現(xiàn)群眾觀點(diǎn)、國(guó)情意識(shí)和文化自信，真正形成“長(zhǎng)話短說、官話民說、粗話雅說、空話不說”的報(bào)道風(fēng)格，推出更多有思想、有溫度、有品質(zhì)的新聞作品。

劉奇葆強(qiáng)調(diào)，文風(fēng)不是小事，改文風(fēng)永遠(yuǎn)在路上。好文風(fēng)是在基層走出來的，要在勤走基層中增進(jìn)群眾感情、擷取豐富素材、掌握百姓語言。好文風(fēng)是用故事講出來的，要用真摯情感、多種形式、融媒體手段講好故事，使新聞報(bào)道動(dòng)起來活起來、有血有肉有靈魂。好文風(fēng)是下功夫?qū)W出來的，要注重學(xué)習(xí)經(jīng)典著作、學(xué)習(xí)前人積淀、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，做到厚積薄發(fā)，更好駕馭各種題材素材。要深化拓展“走基層、轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)”活動(dòng)，推動(dòng)廣大新聞工作者自覺主動(dòng)深入火熱生活、深入普通群眾，為改文風(fēng)注入源頭活水。

群眾是真正的語言大師，他們的話生動(dòng)、活潑、家常，很有生活氣息。新聞工作者走進(jìn)基層同老百姓“嘮嗑”，才能說出家常話，寫出群眾心聲，培養(yǎng)貼近群眾的文風(fēng)。著名戰(zhàn)地記者羅伯特?卡帕有句名言：“如果你的照片拍得不夠好，那是因?yàn)殡x炮火不夠近”。同樣，如果你報(bào)道的內(nèi)容群眾不愛看，那是因?yàn)槟汶x群眾不夠近。如果你真心走近他們，用心傾聽他們，生動(dòng)描摹他們，深情理解他們，報(bào)道的內(nèi)容他們?cè)趺磿?huì)不愛看呢？

走基層才能“捉活魚”。

不忘初心· 繼續(xù)前進(jìn)的中國(guó)呼喚記錄者，變革的時(shí)代需要有心人。正是普通人的歡笑和眼淚、呼吸和脈搏，匯成了精彩紛呈、可感可觸的時(shí)代畫卷。記者跑會(huì)議、看材料得來的信息、寫出的稿子必定是僵硬的，走進(jìn)基層擁抱生活，才能“捉到活魚”。

只有懷著深厚的感情走近群眾，才能感知他們的苦與樂、為他們鼓與呼，才能寫出飽含感情的好作品，才能成為一名群眾眼中的好記者?！案腥诵恼?，莫先乎情”，“敏而好學(xué)，不恥下問”。只有誠(chéng)心誠(chéng)意向群眾請(qǐng)教，以仰視的姿態(tài)下基層，深入農(nóng)村社區(qū)，深入田間地頭，深入公司學(xué)校，甘當(dāng)群眾的小學(xué)生，不斷向群眾學(xué)習(xí)，自覺做到思想上尊重群眾、情感上貼近群眾、采訪上深入群眾，方能洗去自身浮華，回歸質(zhì)樸，采寫新聞時(shí)才會(huì)思如泉涌，才能摘得當(dāng)下最新鮮的水果，給聽眾送去最新鮮的空氣。

第五篇：合格新聞工作者

文章：新聞工作者應(yīng)更多地研究受眾心理

1、簡(jiǎn)述新聞工作者的心理現(xiàn)象（活動(dòng)）的構(gòu)成？

參考答案：作為新聞工作者，應(yīng)具備有人的全部的心理現(xiàn)象。人的心理現(xiàn)象（活動(dòng)）的構(gòu)成通常有兩種表述方法：一種是分為三個(gè)部分，即：心理過程、個(gè)性心理和心理狀態(tài)；另一種是分為兩類，即智力因素和非智力因素，智力因素指認(rèn)識(shí)過程中的諸因素，非智力因素包括情緒情感過程、意志過程、個(gè)性心理和心理狀態(tài)。

三、論述題

★★

2、試論情緒情感對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)的重要作用。

參考答案：情緒情感，是人的心理生活的一個(gè)重要方面，它是人對(duì)客觀事物的一種特殊的反映形式，即人對(duì)客觀事物與人的需要之間關(guān)系的反映。情緒情感是主體認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)中最活躍的、恒常的、必不可少的非智力因素，對(duì)新聞工作者智力的激發(fā)、選擇和調(diào)節(jié)作用。

(1)情感是激發(fā)新聞工作者智力活動(dòng)的催化劑。新聞一快二新的特點(diǎn)，要求新聞工作者具有較高的智力。然而智力因素只有經(jīng)過情感的激發(fā)方可催化成最佳組合并發(fā)揮出最高的效能。徐遲同志寫《哥德巴赫猜想》時(shí)，完全處于一種“抑制不住的激動(dòng)”之中。他“被生活和人物強(qiáng)烈感染”而達(dá)到了“下筆如有神”的境界。他認(rèn)為“記者不被生活所激動(dòng)、激動(dòng)到身不由己、欣然命筆的程度，就不是好記者”。

(2)情感在新聞工作者的智力活動(dòng)中的選擇功能。情感在新聞工作者智力活動(dòng)中的選擇功能突出地反映在記者的道德感與對(duì)新聞的價(jià)值取向上。道德感屬于人類高級(jí)的社會(huì)性情感，它是和人們已有的道德觀念相聯(lián)系的。當(dāng)客觀事物符合人們的道德觀念時(shí)，主體就會(huì)產(chǎn)生一種肯定的、愉快的情感體驗(yàn)。由于道德觀念的殊異將會(huì)導(dǎo)致新聞工作者對(duì)新聞事件的不同的價(jià)值取向。記者采寫什么、從哪個(gè)角度去寫是受其道德感制約的。同樣，編輯選編什么樣的稿件，把它安置在報(bào)紙的什么位置上，同樣也要受到道德感的制約。

(3)情感對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用。情感對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)的調(diào)節(jié)作用主要體現(xiàn)在兩個(gè)方面。一是某種穩(wěn)定的、高級(jí)的社會(huì)性情感，如民族自豪感、愛國(guó)主義、國(guó)際主義情感潛移默化地影響、控制著主體的認(rèn)知活動(dòng)；二是當(dāng)情感與認(rèn)知不協(xié)調(diào)時(shí)，需要調(diào)節(jié)自己的情感使之與認(rèn)知相統(tǒng)一。為做到前者，就要求新聞工作者不斷培養(yǎng)自己熱愛黨、熱愛人民、忠于黨的新聞事業(yè)的思想感情。為做到后者，新聞工作者應(yīng)該從以下三個(gè)方面去努力。第一，掌握好情感的度。第二，把握好情感在時(shí)空上的平衡。第三，尋找新聞工作與受眾之間情感觸發(fā)的敏感區(qū)，強(qiáng)化新聞傳播的效果。

★★★

3、為什么說意志對(duì)新聞工作者的智力活動(dòng)有著特殊的意義?為培養(yǎng)意志和毅力，你認(rèn)為特別要注意哪些方面的鍛煉？

參考答案：（1）意志是人的智力活動(dòng)的強(qiáng)化劑，憑借它的威力，人們得以反作用于環(huán)境并實(shí)現(xiàn)對(duì)客觀世界的變革。意志對(duì)新聞工作者的智力活動(dòng)同樣有著強(qiáng)化作用。

（2）對(duì)于新聞工作者來說，靠意志力去強(qiáng)化智力活動(dòng)具有更特殊的意義。這是與新聞工作的特點(diǎn)分不開的。和其他職業(yè)相此，新聞工作帶有更大的冒險(xiǎn)性和競(jìng)爭(zhēng)性。

（3）為培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)的毅力，新聞工作者應(yīng)特別注意：①增強(qiáng)自控力。自我控制是心理能動(dòng)性的重要表現(xiàn)，它包括兩個(gè)內(nèi)容，一是遏制不符合目標(biāo)需要的心理狀態(tài)及活動(dòng)的抑制性機(jī)能，二是激發(fā)和保持為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而進(jìn)行的探索、選擇、排除干擾、堅(jiān)持計(jì)劃等活動(dòng)所需要的積極進(jìn)取性的心理狀態(tài)和活動(dòng)機(jī)制。遏制與激發(fā)這兩個(gè)方面是對(duì)立統(tǒng)一的。遏制、控制是為了激發(fā)，為了以意志力去改造客觀和人的主觀世界。②增強(qiáng)心理承受力。新聞工作與其他職業(yè)相比，其心理承受力應(yīng)當(dāng)更高，因?yàn)樾侣劰ぷ鞯姆?wù)對(duì)象最廣泛。從大眾傳播的角度來看，可以說其服務(wù)對(duì)象是世界上所有的人，因此新聞工作者較之其他行業(yè)與人打交道的機(jī)會(huì)更頻繁。人際關(guān)系錯(cuò)綜復(fù)雜，處理起來相當(dāng)困難。尤其當(dāng)記者為了維護(hù)新聞的真實(shí)性而與某些人的價(jià)值觀或切身利益相沖突時(shí)，記者就難免遭致打擊、報(bào)復(fù)、誣陷甚至危及生命。比如搞批評(píng)性報(bào)道往往給記者造成很大的心理壓力。

★★★

4、試述記者的智力因素與非智力因素的具體表現(xiàn)，并結(jié)合實(shí)例說明探討非智力因素對(duì)記者所具有的現(xiàn)實(shí)意義。

參考答案：（1）新聞工作者的智力因素主要表現(xiàn)為：寫作能力、應(yīng)變能力、社交能力、心理承受能力、觀察力、預(yù)測(cè)力、新聞敏感等。（2）記者的非智力一般表現(xiàn)為：樂觀、誠(chéng)懇、適應(yīng)力、嚴(yán)謹(jǐn)、精確、謙虛、堅(jiān)忍不拔、以及強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感、敬業(yè)精神等。（3）智力因素對(duì)人的實(shí)踐活動(dòng)起著執(zhí)行操作系統(tǒng)的作用，即對(duì)所接受的新聞素材起著接受、加工、處理、掌握的作用；而非智力因素則是動(dòng)力調(diào)節(jié)系統(tǒng)，它對(duì)智力活動(dòng)起著始動(dòng)、定向、維持、調(diào)節(jié)的作用。（4）探討非智力因素對(duì)于新聞工作者的影響，有助于選拔和培養(yǎng)新聞人才；有助于新聞工作者自覺地、充分地發(fā)揮自己的才智；有助于新聞隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。★★

5、試述性格對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)的制約作用

參考答案：性格是表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和行為方式中的比較穩(wěn)定并且具有核心意義的個(gè)性心理特征。它是以世界觀為核心的，在一定程度上反映出一個(gè)人的本質(zhì)特征。性格對(duì)一個(gè)人成長(zhǎng)的重要性及影響的廣度、深度是其他心理因素所不能比的。性格在形成中離不開人的智力活動(dòng)，但它一旦形成就會(huì)對(duì)智力活動(dòng)起到有力的制約作用。

首先，良好的性格特征有助于新聞工作者智力活動(dòng)的表現(xiàn)及發(fā)展。我國(guó)著名的有貢獻(xiàn)的新聞工作者有共同的優(yōu)異的性格品質(zhì)，他們有對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)正義的事業(yè)、對(duì)新聞工作執(zhí)著的愛及甘愿為之獻(xiàn)身的精神；有勇于探索、敢于創(chuàng)新的開拓精神；有自尊自強(qiáng)、勇于解剖自己的精神；有兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍、實(shí)事求是的精神等等。這些優(yōu)秀的性格品質(zhì)無疑大大促進(jìn)了他們智力的發(fā)揮。

其次，性格上的弱點(diǎn)常常成為新聞工作者智力表現(xiàn)和發(fā)展的障礙。軟弱而缺乏自信、意志薄弱、懶惰馬虎、情緒波動(dòng)等性格特點(diǎn)常常成為一些新聞工作者一事無成的主觀原因。再有，性格特點(diǎn)有可能補(bǔ)償智力的某些弱點(diǎn)。俗話說：“勤能補(bǔ)拙”，就是說性格上的勤勉可以彌補(bǔ)能力上的不足。

正因?yàn)樾愿駥?duì)人的智力有重要的制約作用，我們新聞工作者就應(yīng)當(dāng)自覺地培養(yǎng)自己優(yōu)良的性格品質(zhì)，限制性格中的弱點(diǎn)，充分發(fā)揮自己的聰明才智，為黨的新聞事業(yè)做貢獻(xiàn)。

四、應(yīng)用分析題：

★★★

1、試結(jié)合實(shí)例，分析說明非智力因素在新聞工作者智力活動(dòng)中所起的作用。

參考答案：在新聞工作者的心理素質(zhì)構(gòu)成中，有智力因素也有非智力因素。（1）非智力因素是指人們進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)的智力因素以外的全部因素的總稱，它是由動(dòng)機(jī)、信念、興趣、情感、意志、氣質(zhì)、性格等心理要素組成的。（2）非智力因素對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)所起的作用，具體來說有：動(dòng)機(jī)對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)的激發(fā)與導(dǎo)向作用；情感對(duì)新聞工作者智力的激發(fā)、選擇和調(diào)節(jié)作用；意志對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)的強(qiáng)化作用；性格對(duì)新聞工作者智力活動(dòng)的制約作用。（3）探討非智力因素對(duì)于新聞工作者的影響，有助于選拔和培養(yǎng)新聞

人才；有助于新聞工作者自覺地、充分地發(fā)揮自己的才智；有助于新聞隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提高。

★

43、分析自己的智力和非智力因素的特點(diǎn)、長(zhǎng)處及不足，如何在新聞活動(dòng)中揚(yáng)長(zhǎng)避短？ 參考答案：（1）記者是社會(huì)活動(dòng)家，必須具備政治家的頭腦，科學(xué)家的冷靜，文學(xué)家的語言，詩(shī)人般的激情。但由于每個(gè)人的經(jīng)歷、知趣、知識(shí)、性格（內(nèi)向或外向）的不同，這就決定了每個(gè)記者的智力和非智力因素的差別。

（2）作為一個(gè)合格的新聞?dòng)浾撸仨殬淞ⅰ安坏介L(zhǎng)城非好漢”的信心，在新聞實(shí)踐活動(dòng)中，善于揚(yáng)長(zhǎng)避短。自覺運(yùn)用智力和非智力因素，在各種活動(dòng)中互為影響，互為制約。自由負(fù)責(zé)運(yùn)用，隨機(jī)應(yīng)變出擊，捕捉有價(jià)值的新聞，寫別人不敢寫、不會(huì)寫、沒有寫的文章，如徐遲同志在采訪數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn)教授時(shí)就是利用智力和非智力的相互調(diào)節(jié)，寫出一鳴驚人的報(bào)告文學(xué)《哥德巴赫猜想》。

7月13日的《湖北日?qǐng)?bào)》拿到手上，12版的“焦點(diǎn)”立刻吸引了我的目光。一口氣看完這組報(bào)道，久久沉浸于感動(dòng)中。之所以被感動(dòng)，因?yàn)樗錆M濃濃的人文關(guān)懷。

這組報(bào)道用特殊的鏡頭處理方式，向我們講述了好心人姜夏東與受資助貧困學(xué)生小葉的真實(shí)心態(tài)，不僅為捐贈(zèng)者與受贈(zèng)者雙方搭建了一座心靈溝通的橋梁，更為新聞媒體在報(bào)道社會(huì)捐贈(zèng)新聞中如何體現(xiàn)人文關(guān)懷，呵護(hù)受贈(zèng)者的人格尊嚴(yán)樹立了榜樣。

新聞報(bào)道的最終主角是人，新聞工作者對(duì)被采訪者和受眾的人文關(guān)懷，是十分重要的問題。在新聞報(bào)道中，記者往往具有雙重立場(chǎng)：人文立場(chǎng)要求記者具備人文關(guān)懷，職業(yè)立場(chǎng)需要記者準(zhǔn)確快速、全面客觀地報(bào)道事實(shí)真相。在報(bào)道新聞時(shí)，如何平衡媒體責(zé)任和社會(huì)良知，這是一個(gè)亟待探索的問題。

現(xiàn)實(shí)生活中，無論是單位、學(xué)校等的救助，還是企業(yè)、私人的贊助，不少捐贈(zèng)者較看重自己的“義舉”，喜歡搞捐贈(zèng)儀式，卻不太顧及受贈(zèng)人的感受。當(dāng)媒體報(bào)道這種救助“義舉”時(shí)，捐贈(zèng)人的善心得到兌現(xiàn)，媒體的社會(huì)責(zé)任感得到踐行，而受贈(zèng)主體的想法卻往往被忽略了，這其中包括他們脆弱而敏感的尊嚴(yán)、自卑而無助的心態(tài)。

高校錄取工作又將開始，關(guān)注貧困生，讓貧困生能上得起大學(xué)，即將成為新聞媒體報(bào)道的重點(diǎn)，但愿更多的報(bào)道能把握好分寸，多考慮受助對(duì)象的感受，體現(xiàn)以人為本，人文關(guān)懷。（房縣縣委宣傳部陳竹）