第一篇：中就培函

中就培函[2012]31號

關(guān)于征集農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作示范縣創(chuàng)業(yè)工作經(jīng)驗材料的通知

各省、自治區(qū)、直轄市人力資源社會保障廳（局）就業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)：

為總結(jié)推廣全國農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作示范縣（以下簡稱“示范縣”）扶持創(chuàng)業(yè)的經(jīng)驗做法，進(jìn)一步發(fā)揮創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的倍增效應(yīng)，推動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作深入開展，我中心擬聯(lián)合中國人力資源和社會保障出版集團(tuán)組織編寫和出版《以創(chuàng)業(yè)帶動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作指導(dǎo)手冊》（名稱暫定）。為做好該手冊編寫工作，經(jīng)研究，決定面向示范縣征集創(chuàng)業(yè)帶動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)經(jīng)驗材料?，F(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、征集目的以示范縣創(chuàng)業(yè)帶動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作為主題，搭建宣傳交流平臺，匯集縣情、匯聚縣智，全面展現(xiàn)示范縣在實施創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)戰(zhàn)略重點(diǎn)方面的好思路、好經(jīng)驗和好做法，發(fā)揮示范縣先行先試、引領(lǐng)帶動的積極作用，樹立示范縣創(chuàng)業(yè)帶動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作整體形象。

二、征集內(nèi)容

一是政策類，主要是各示范縣出臺的促進(jìn)創(chuàng)業(yè)政策。

二是實操類，主要是各示范縣推動創(chuàng)業(yè)的具體措施。

三是技術(shù)類，主要是各示范縣創(chuàng)業(yè)實踐的技術(shù)規(guī)范。

四是案例類，主要是各示范縣創(chuàng)業(yè)服務(wù)的典型案例。

三、征集要求

（一）政策類素材應(yīng)側(cè)重于各示范縣已出臺的含金量高或是有突破的政策文件，并附有簡要文字說明。

（二）實操類素材應(yīng)側(cè)重于各示范縣在推動創(chuàng)業(yè)措施中的實招、細(xì)招、好招，可僅反映工作中某個環(huán)節(jié)或者某個方面，字?jǐn)?shù)800字左右。

（三）技術(shù)類素材應(yīng)側(cè)重于各示范縣研究制定的與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的技術(shù)規(guī)范，包括規(guī)劃設(shè)計、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)以及業(yè)務(wù)規(guī)范，體現(xiàn)技術(shù)性，字?jǐn)?shù)800字左右。

（四）案例類素材應(yīng)側(cè)重于各示范縣政府部門扶持自主創(chuàng)業(yè)和返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、展現(xiàn)政府服務(wù)形象的典型案例，采用新聞報道稿件形式，字?jǐn)?shù)1000字左右。

四、工作組織

（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各省、自治區(qū)、直轄市要按照通知要求，將材料征集工作作為宣傳和檢查示范縣創(chuàng)業(yè)工作的有利契機(jī)，統(tǒng)籌規(guī)劃，合理分配，督促指導(dǎo)示范縣對照征集要求認(rèn)真收集和整理相關(guān)材料。

（二）精心組織。本次材料征集以省為單位統(tǒng)一上報。各示范縣將收集和整理的相關(guān)材料統(tǒng)一報至省級主管部門，各地要認(rèn)真審核、篩選，確保本?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）每類材料至少有一篇，并于2012年5月4日前報至我中心。

（三）手冊發(fā)行。手冊正式出版后將免費(fèi)發(fā)放各地，用于宣傳和指導(dǎo)創(chuàng)業(yè)帶動農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)工作。

五、聯(lián)系方式

聯(lián)系單位：中心群體就業(yè)服務(wù)處

聯(lián) 系 人：王藝橋

聯(lián)系電話：010—84661103

電子郵箱：qtjyc@yahoo.com.cn

二○一二年四月十二日

第二篇：湘食藥監(jiān)培函

湘食藥監(jiān)培函〔2011〕12號

關(guān)于舉辦全省藥品廣告與監(jiān)測培訓(xùn)班的通知

各市州食品藥品監(jiān)督管理局:

根據(jù)省局2011年系統(tǒng)內(nèi)培訓(xùn)計劃安排，擬定于9月22日至9月23日舉辦全省藥品廣告與監(jiān)測培訓(xùn)班?，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：

一、培訓(xùn)時間

9月22日下午報到，9月23日全天培訓(xùn)。

二、培訓(xùn)地點(diǎn)

新天賓館（長沙市遠(yuǎn)大路11號，火車站附近）。

三、參訓(xùn)人員

全省各市（州）局分管副局長；市（州）、縣（區(qū)）局藥品廣告監(jiān)管人員一名。

四、培訓(xùn)內(nèi)容

1、藥品、醫(yī)療器械、保健食品廣告審查要求和法律法規(guī)；

2、2010年藥品、醫(yī)療器械、保健食品廣告和互聯(lián)網(wǎng)信息監(jiān)管分析；

3、大力開展廣告專項整治，提高廣告監(jiān)管執(zhí)法效能；

4、2011年藥品、醫(yī)療器械、保健食品廣告監(jiān)管情況通報。

五、注意事項

1、請各市州局通知轄區(qū)內(nèi)相關(guān)人員參加培訓(xùn)。

2、參訓(xùn)人員由省局統(tǒng)一安排食宿（司機(jī)不安排食宿），往返交通費(fèi)用單位自理。

3、請參訓(xùn)人員自帶洗漱用品。

聯(lián)系人：市 場 處李長林***

培訓(xùn)中心曾莉***

新天賓館總機(jī)： 0731—82299661轉(zhuǎn)4131

附件：全省藥品廣告與監(jiān)測培訓(xùn)班名單回執(zhí)

二○一一年八月二十四日

第三篇：尋訪三毛早在初中就聽過三毛

尋讀三毛早在初中就聽過三毛，張愛玲，想來都是奇女子。

讀過幾篇她們的文章，后來在別人的推薦下，便愛上了，戀上了，因三毛的堅持，只因三毛。

三毛原名陳平，不，應(yīng)該是陳懋平，卻因自己到三歲是還不會寫名字中間的那個字，便擅自主張改了自己的名字變?yōu)殛惼?。在她的身上有中唯我的叛逆，酷愛書，少年讀書是曾逃學(xué)去墳?zāi)苟牙镒x閑書。她個性中的放任與張揚(yáng)是滲到骨子里的，無意的撒哈拉介紹，卻成了她永不能忘的。她就這么的，不能解釋地愛上了那，說是前世回憶的鄉(xiāng)愁，莫名其妙地就去追隨了那片神秘的大地。

在讀《撒哈拉的故事》之前的我不懂得撒哈拉沙漠的雄偉壯觀，也不懂得三毛一個弱女子為何要拋棄所有，跑到荒野之中去，更不懂的還有個荷西，放棄自己的一切與她一同到?jīng)]有人煙的撒哈拉。難到撒哈拉真如此美麗？她的情懷，在當(dāng)時看來簡直是個笑話，一度將她的向往解釋成看破紅塵，自我放逐，一去不返也~~~~這些在我看來都是不正確的，于她本身而言，又是無論如何也解不開的，但確信無疑的是：三毛熱愛生命，熱愛自然，在她的內(nèi)心，加那利和那片神秘的土地是她永遠(yuǎn)的天堂。好在，她看來，別人的分析，跟她本身是一點(diǎn)關(guān)系也沒有的。去自己想去的地方，做自己想做的事情，哪管什么流言蜚語。

再讀時，便是更多的好奇了。

讀他們之間的一切

愛三毛的獨(dú)立的人格和內(nèi)心的自由化，喜歡三毛婚后仍保持的我行我素、十足的個性和作風(fēng)。當(dāng)然，荷西比我更愛，愛她的一切。

當(dāng)讀到荷西是到一定程度地酷愛“雨”時，我也不禁大笑，哈哈，被騙到無助了吧；當(dāng)讀到三毛在《懸壺濟(jì)世》時，三毛用指甲油為鄰居們補(bǔ)牙，更是與荷西

一樣嚇得如漫畫中的人物，頓時無語。當(dāng)讀到他們?yōu)檎倚觚敽拓悮r，而驚險遇難時，我跟視神經(jīng)緊繃，絲毫不敢放松生怕發(fā)生什么不測，猶如自己親身體味一樣。當(dāng)讀到她的《芳鄰》時，為她抱不平，卻因她的善良而頓時消解，在讀到《死果》時，跟是與她一樣對這種古老的文明好奇不解，當(dāng)然還有令我心生敬畏的《沙巴軍曹》。。。

帶著青澀年華，不是的會為三毛的勇敢歡呼叫好，會為他們的大膽而擔(dān)憂，會對那遙遠(yuǎn)古老的土地產(chǎn)生無比的向往。今天，我雖沒有站在那遼闊雄偉的非洲大地上，但我依舊體味到沙漠的瑰麗與自然的魅力。我知道了讓三毛追尋沙漠的，是心中亙古不變的夢想，知道了讓河西拋棄自己所有去追尋三毛的，是哪堅貞不渝的愛。三毛對我的吸引與其美麗之外，不會是她的外表，而是心靈上的感動與震撼。

雖然這里的事實如此的美好，但不幸終是敲開了她的門，1979年，與他共度過16年歡樂并深愛她的丈夫荷西在一次潛水中意外喪生。在她生前的錄音中，她說到：“當(dāng)我聽到這個消息時，我是絕對不相信的，我隨他在西班牙的朋友到了那，我對著尸體是看了又看，?。∧钦俏业恼煞蚝晌?，還有他深愛的潛水服。。?！甭爭倪煅?，我進(jìn)輕易隨她落了淚。在他與荷西共度的最后一個夜晚，她伏在他的身上，向他傾述，而就在此時，奇跡發(fā)生了，荷西已沒有生命跡象的身體，有了短暫的血液循環(huán)，荷西的眼里，流出了一行血水，不知是對三毛的虧欠，還是對這份情感的遺憾，總之是傷心的。

而讓我最不解的是三毛用絲襪了結(jié)了自己的生命，最憤的也是她的死。在沒有任何跡象下，她結(jié)束了自己的生命，或許她是清楚的，明白生么事她的去處。然而外界過分甚至是無理的。有人說他是才華已盡，再也寫不出好的文章，面對

文壇給他的榮譽(yù)和壓力迫落而選擇了自殺，跟令人氣憤的是被人說她與荷西在沙漠中的生活根本沒有她所說的那么美好，一切都是編造出來的，說她斌不愛河西，只是出于奈而選擇了他并利用他。聽到這些，愛三毛的我心里自然是有些不平，不過外界的評論都是微不足道的，沒有證據(jù)可尋，最有力的答案在三毛的心中，此時怕是無處可尋了，但我相信她的才華與為人，相信他的愛情，絕非流言那樣。

第四篇：歷史教學(xué)過程中就滲透法制教育總結(jié)

歷史教學(xué)過程中就滲透法制教育

歷史學(xué)科總結(jié)

普坪中學(xué)教師：孔慶芳

加強(qiáng)青少年的法制教育,提高他們的法律知識水平和法律意識,是國家法制建設(shè),乃至整個社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計。改革開放以來,青少年違法犯罪呈上升趨勢,這個問題已經(jīng)引起黨和國家的高度重視。青少年正處在學(xué)知識、長身體的時期,也是確立世界觀、法制觀的時期,要使他們接受正確的東西,養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣,關(guān)鍵在于教育。因此,必須加強(qiáng)青少年的法制教育,以保證青少年沿著祖國未來需要的道路健康成長。鄧小平同志曾經(jīng)提出了“法制教育要從娃娃開始,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個教育”。

在全社會普法,全民學(xué)法守法的今天,對中學(xué)生進(jìn)行法制教育,以增強(qiáng)學(xué)生的法律意識,已成為每一位教育工作者不可推卸的責(zé)任。作為一名中學(xué)歷史教師,深感任重道遠(yuǎn),因為中學(xué)時期是一個養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。本文嘗試從歷史學(xué)科的角度,史教在歷學(xué)過程中就如何滲透法制教育談?wù)勛约旱捏w會。

一、直接利用課本資源，作為法制教材讀本

歷史課上師生的活動是以完成歷史學(xué)科的教學(xué)任務(wù)為根本目的的。對學(xué)生進(jìn)行法律知識教育,教師要把法制教育內(nèi)容有機(jī)地滲透于歷史教學(xué)中，在課內(nèi)潛移默化地去影響學(xué)生，讓學(xué)生受到有益的熏陶和感染，達(dá)到教育的目的。對于課本中現(xiàn)成的法制教育方面的例子，教師要正確引導(dǎo)學(xué)生去感知。例如在教授八(下)第3課《土地改革》一課后,我引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材“自由閱讀卡”部分的《共和國反腐敗第一大案》中的大貪污犯劉青山、張子善均因貪污受賄受到法律嚴(yán)懲的史實，引導(dǎo)學(xué)生自覺遵守法律和維護(hù)法律的尊嚴(yán)。

二、聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學(xué)生法制觀念

“法制源于生活，寓于生活，用于生活”。教材中許多歷史知識其實也是對學(xué)生進(jìn)行法制教育的素材。教學(xué)過程中綜合運(yùn)用多種教學(xué)手段,積極創(chuàng)設(shè)情境,使學(xué)生在身臨其境、在心感其情的狀態(tài)中,達(dá)到主動地學(xué)習(xí)歷史知識,提高法律知識的能力。這就要求教師在滲透法制教育的過程中，還應(yīng)從學(xué)生的學(xué)習(xí)生活環(huán)境和已有的知識儲備出發(fā)，聯(lián)系學(xué)生的生活實際，創(chuàng)設(shè)法制氛圍，來培養(yǎng)學(xué)生的法制觀念。

如在教學(xué)八年級(下)第8課《偉大的歷史轉(zhuǎn)折》一課時，可指導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，以“國家主席劉少奇受迫害致死一案”向?qū)W生提問：“文化大革命期間，法制受到了怎樣的踐踏？”使學(xué)生認(rèn)識到文化大革命期間，中國的民主法制已經(jīng)被破壞殆盡，導(dǎo)致社會各個方面的混亂。再向?qū)W生提問：“為什么在新時期我國的法制建設(shè)會取得巨大的成就呢？”學(xué)生通過閱讀教材，可以找到原因：“文革結(jié)束后，黨和人民深刻認(rèn)識到，要避免社會**，就必須加強(qiáng)社會主義法制?！蓖ㄟ^以上兩個問題的提出和解決，使學(xué)生明白，只有法制健全，社會才能穩(wěn)定，國家才能發(fā)展。接著，讓學(xué)生在課本上找出新時期我國在法制建設(shè)取得顯著成就：1982年頒布第四部《中華人民共和國憲法》;1986年頒布《中華人民共和國民法通則》;《義務(wù)教育法》;《勞動和社會保護(hù)法》;《環(huán)境保護(hù)法》等一系列法律文件。由此聯(lián)系到在學(xué)習(xí)生活中只有知法懂法、自覺遵紀(jì)守法，才能有一個良好的環(huán)境，才能健康茁壯的成長，才能有一個良性的發(fā)展。

再如在學(xué)習(xí)九（下）《法西斯勢力的猖獗》一課時,我要求學(xué)生在閱讀了希特勒制造“國會縱火案”和反猶暴行的內(nèi)容,充分感知那段歷史史實后,引導(dǎo)學(xué)生去分析權(quán)大于法給國家社會可能帶來的嚴(yán)重后果,暢談健全法制對于保障國家穩(wěn)定、人們幸福的重要性,效果就顯得很好。當(dāng)然,借助學(xué)習(xí)歷史知識,對學(xué)生進(jìn)行思想教育,讓學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀得到體現(xiàn),也是歷史學(xué)科固有的教學(xué)目標(biāo),但值得強(qiáng)調(diào)的是,切不可錯誤地將歷史課完全上成法制教育課,導(dǎo)致歷史學(xué)科趣味性丟失,學(xué)習(xí)任務(wù)無法完成。

三、充分利用媒體展示,激發(fā)學(xué)生法制情感

近些年來,禍國殃民的毒品開始在我國泛濫,吸毒人數(shù)不斷增加,吸毒人員中青少年占大多數(shù),毒品嚴(yán)重威脅著青少年的身心健康。八上第1課《鴉片戰(zhàn)爭》就和鴉片這種毒品有關(guān)。為了能把這一史實與現(xiàn)實結(jié)合起來,在教學(xué)過程中,我充分利用多媒體,把鴉片戰(zhàn)爭的一些片段和現(xiàn)實社會中的一些吸毒人員毒癮發(fā)作后那種生不如死的痛苦片段結(jié)合起來,給學(xué)生以鮮明的對比,讓他們感受到吸毒的危害,并自覺地去抵制毒品、遠(yuǎn)離毒品，與違法犯罪行為作斗爭。

四、觀看有關(guān)歷史影片，增強(qiáng)學(xué)生法制意識

基于學(xué)生心理和生理的年齡特點(diǎn)，教師可以進(jìn)一步拓展延伸教材上的知識點(diǎn)，組織形式多樣的歷史活動，潛移默化地增強(qiáng)學(xué)生的法制意識。例如教學(xué)《抗日戰(zhàn)爭》一課時，教師可組織學(xué)生觀看影片《東京審判》，影片記錄了二戰(zhàn)后，包括中國在內(nèi)的反法西斯戰(zhàn)勝國一方，針對日本法西斯在東亞尤其是中國的慘絕人寰的滔天罪行進(jìn)行的正義審判。觀看后，教師強(qiáng)調(diào)影片當(dāng)中的律師梅汝璈是如何捍衛(wèi)國家權(quán)利的，“我不是斗士，我是法官，中國的法官”、“我不是一個復(fù)仇主義者，我無意于把日本帝國主義者欠下我們的血債寫在日本人民的賬上。但是，忘記過去的苦難可能招致未來的災(zāi)禍?！?使學(xué)生意識到，維護(hù)國家利益要采取法律的手段，而不是采取極端的報復(fù)行為。愛國也要運(yùn)用正確的方法，從而使學(xué)生增強(qiáng)法制意識，增強(qiáng)社會責(zé)任感和歷史使命感。

總之，在歷史教學(xué)中，對學(xué)生進(jìn)行法制教育是時代的要求，也是社會的要求。把法制教育引入歷史教學(xué)，不僅有利于加強(qiáng)學(xué)生的法律意識，而且有利于提高學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性。只要教師努力鉆研教材，領(lǐng)悟法律要旨，精心設(shè)計，合理穿插，把握時機(jī)，適時適度的加以滲透，并持之以恒，就能夠使學(xué)生認(rèn)識到法制的重要性，掌握法制內(nèi)容，增強(qiáng)法制意識，最終成為知法守法的合格公民，為構(gòu)建和諧社會和民族的發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)！

2012年7月3日

第五篇：職中就春季職教招生致學(xué)生家長的一封信

職中就春季職教招生致學(xué)生家長的一封信

尊敬的家長：您好！職教中心春季招生工作已經(jīng)開始，現(xiàn)針對這項工作，特將學(xué)校的一些觀點(diǎn)、想法提出來與您交流。學(xué)校與家庭都希望學(xué)生畢業(yè)后具備立足社會，獨(dú)立生活的本領(lǐng)，如今學(xué)生九年義務(wù)教育即將結(jié)束，如何發(fā)展，如何提高，如何實現(xiàn)我們共同的愿望，是學(xué)校和家庭考慮的一個重要問題。很多家長明白，十幾歲的孩子初中畢業(yè)后干什么也不行，走向社會不放心，不如多上幾年學(xué)，多學(xué)點(diǎn)文化知識與技能?？墒牵欠裣脒^孩子如何升學(xué)，上什么學(xué)校才適合呢？有的家長不顧學(xué)生成績，只把眼光盯住了普通高中或者說是重點(diǎn)高中，這種想法有些偏頗。不知您是否仔細(xì)想過，自己的孩子是適宜上普高，還是適宜上職高。在普高學(xué)生將繼續(xù)學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識，苦讀苦學(xué)考大學(xué)，在職高學(xué)生會重點(diǎn)學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，及時就業(yè)。學(xué)生成績有好有壞，能力有高有低是正常的。成績好、能力高的學(xué)生不一定就是人才；成績差、能力低的學(xué)生不一定就平庸。因為一個人的成長、成才更多的是靠自身的努力與成長的環(huán)境。學(xué)困生升普高多數(shù)還是學(xué)困生，學(xué)習(xí)成績上不去，能有興趣嗎？沒有了興趣，學(xué)習(xí)成績能提高嗎？高考還不是當(dāng)陪襯嗎？假如學(xué)困生進(jìn)了職校，開始學(xué)習(xí)專業(yè)技術(shù)，對他們來講是一個新的起點(diǎn)，面對的是新的機(jī)遇，說不定改變他一生的時刻會從此開始。學(xué)困生與其在普高中艱難行進(jìn)，不如到職高里昂首闊步。職校為學(xué)困生提供了更大的發(fā)展空間。“物競天擇，適者生存”是一種自然法則，愿我們的家長真正懂得“不拘一格降人才”的真正內(nèi)涵。讓我們攜手并肩，團(tuán)結(jié)合作，為把學(xué)生培養(yǎng)成為合格的接班人而共同努力吧！

2013年12月3日

2013清遠(yuǎn)中考分?jǐn)?shù)線（包含體育分）

華師附中：829.1分。

清遠(yuǎn)市第一中學(xué)：清城區(qū)767.8分，清遠(yuǎn)市第二中學(xué)：501.6分。

華僑中學(xué)：661.6分。

清城中學(xué)：630.3分。

清新區(qū)第一中學(xué)：583.2分。

佛岡中學(xué)、佛岡一中：456.6分。

陽山縣南陽中學(xué)：509.4分。

英德中學(xué)、英德一中：583分。

連州市連州中學(xué)：581.2分。

關(guān)于公布2013年清遠(yuǎn)市普通高中高一新生

錄取最低控制分?jǐn)?shù)線的通知

各縣（市、區(qū)）招生考試委員會、教育局，有關(guān)學(xué)校：

2013年清遠(yuǎn)市普通高中各學(xué)校高一新生錄取最低控制分?jǐn)?shù)線已劃定，經(jīng)市招生考試委員會研究決定，現(xiàn)公布如下：

華師附中：829.1分。

清遠(yuǎn)市第一中學(xué)：清城區(qū)767.8分，清新區(qū)744.6分，佛岡縣742.7分，陽山縣770.2分，連山縣700分，連南縣718.3分，英德市757.6分，連州市747.3分。

清遠(yuǎn)市第二中學(xué)：501.6分。

華僑中學(xué)：661.6分。

清城中學(xué)：630.3分。

清新區(qū)第一中學(xué)：583.2分。

佛岡中學(xué)、佛岡一中：456.6分。

陽山縣南陽中學(xué)：509.4分。

英德中學(xué)、英德一中：583分。

連州市連州中學(xué)：581.2分。

連山縣高級中學(xué)、連南縣民族高級中學(xué)、各類民辦高中及各縣（市、區(qū)）市一級及以下學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線由各縣（市、區(qū)）教育局（或民辦高中）自主確定。省一級學(xué)校錄取要確保正取生任務(wù)的完成。在最低錄取控制分?jǐn)?shù)線內(nèi)未完成正取生招生任務(wù)的，可由各縣（市、區(qū)）教育局和市直學(xué)校（或民辦高中）適當(dāng)調(diào)整錄取控制分?jǐn)?shù)線，報市招考辦核批。

清遠(yuǎn)市招生考試委員會

2013年7月4日

抄送：市政府陳建華副市長、張玉蘭副秘書長，市招生考試委

員會成員單位，市教育局領(lǐng)導(dǎo)班子成員、各科室。

1與其逼迫孩子去干他不愿意做的事情，還不如讓孩子選擇自己喜歡的事情，這樣成功的可能性才更大

學(xué)習(xí)不好 讀職校也是好選擇（圖）

2010年05月19日 02:39 廣佛都市網(wǎng)-佛山日報

在很多人眼里，學(xué)習(xí)不好才會去讀中職技校，而高分讀職校更是“屈尊”。然而，隨著近年職校畢業(yè)生就業(yè)率的不斷走高，人們的觀念已經(jīng)出現(xiàn)了轉(zhuǎn)變。我市不少教育專家和職業(yè)指導(dǎo)師都有共識：在職校畢業(yè)生90%以上的就業(yè)率，而且還在持續(xù)升溫的背景下，即將參加中考的學(xué)生，選擇讀中職技校也不失為一條好的路子。

文/佛山日報記者 鄭維成大學(xué)生不再是“天之驕子”

近年，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)難已經(jīng)成為社會熱點(diǎn)話題。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，2010年全國高校畢業(yè)生規(guī)模將達(dá)到630萬人，加上往年仍未就業(yè)的畢業(yè)生，待業(yè)人數(shù)將超過700萬人，大學(xué)生就業(yè)困難重重。

資深職業(yè)指導(dǎo)專家鄧桂雄回顧：“幾十年來大學(xué)生們的命運(yùn)，最早是光榮與夢想，后來是理想照進(jìn)現(xiàn)實，如今則是‘一地雞毛’?！彼硎荆鲜兰o(jì)八十年代，大學(xué)生是名副其實的天之驕子，國家包分配，根本無需為飯碗發(fā)愁。1989年，國務(wù)院批轉(zhuǎn)了當(dāng)時國家教委“關(guān)于改革大學(xué)生畢業(yè)分配制度的報告”,成為用人單位與畢業(yè)生雙向選擇的開始，不過上世紀(jì)九十年代的大學(xué)生如果沒能通過“雙選”找到滿意的工作，仍然可以依靠國家分配謀一個飯碗。1999年大學(xué)開始擴(kuò)招，從此以后大學(xué)生就業(yè)難逐漸成為一個社會話題。

來自肇慶的陳東鎮(zhèn)2009年大學(xué)畢業(yè)至今找過3份工作，最長的一份干了4個月，最短的只有一個星期，其余時間就待在家里“啃老”。“不是我不想工作，只是我學(xué)的專業(yè)與現(xiàn)實工種不對口，而且收入又不高，我還沒找到合適的目標(biāo)?！?/p>

職校不僅僅適合差生

“上世紀(jì)90年代，考中專分?jǐn)?shù)要比普高高，因為進(jìn)門就有鐵飯碗?！狈鹕绞懈呒壖脊W(xué)校一位老師坦言，現(xiàn)在學(xué)校的生源質(zhì)量比以前有所下降?！吧下殬I(yè)學(xué)校的，很多都是考不上更高一級學(xué)校的學(xué)生，但其中也有30%左右的學(xué)生成績不錯；有的則是因為家庭困難而選擇職業(yè)學(xué)校，畢竟選擇職校，可以早點(diǎn)參加工作，更重要的是就業(yè)有保證?！?/p>

今年即將參加中考的小伍告訴記者，他將會選擇中職技校就讀。“我首先是考慮到自己的中考分?jǐn)?shù)，其次是這個專業(yè)90%以上的就業(yè)率?！倍聦嵣希曛新毤夹．厴I(yè)生的就業(yè)率都比較高，揾工比大學(xué)畢業(yè)生更為容易。鄧桂雄透露，近幾年都出現(xiàn)不少大學(xué)畢業(yè)生因為實際工作能力不符合企業(yè)要求而“回爐”讀技校?！八麄兊哪康囊皇窃鰪?qiáng)動手操作能力，二是為實現(xiàn)就業(yè)。”

職校畢業(yè)生就業(yè)率超90％

去年7月，初中畢業(yè)的小劉在父親的帶領(lǐng)下來到佛山高級技工學(xué)校報名入學(xué)。小劉的父

親說：“如果讀高中，他考不上什么好大學(xué)，而且現(xiàn)在那么多大學(xué)生找不到工作，還不如讓他直接來讀中專，不僅省錢，說不定工作還更好找一些?！?/p>

記者了解到，目前佛山市的中職技校畢業(yè)生的就業(yè)率均在90%以上，相比大學(xué)生面對的就業(yè)難題，職校畢業(yè)生獲取飯碗的難度要小得多。但仍有不少人認(rèn)為，選擇職校是“屈尊”。對于這種偏見，資深職業(yè)指導(dǎo)專家鄧桂雄認(rèn)為，考大學(xué)還是上職校，需要綜合考慮各種因素決定?！艾F(xiàn)在許多用人單位認(rèn)為大學(xué)生高分低能，動手能力差，而更加青睞實踐、動手能力強(qiáng)的職校、技校生。”

“從今年春季佛山舉辦的多場大型人才招聘會來看，實用型人才正越來越受到用人單位的青睞。”用人單位需要招聘人員馬上上手，在目前缺乏實踐能力培養(yǎng)的高校教育體系下，大學(xué)生的就業(yè)因此受到阻礙，而中職生畢業(yè)后馬上就可以上崗。鄧桂雄表示，學(xué)生和家長選擇上高中還是讀中職技校，衡量的不是哪個更好，而是哪個更適合，如果孩子沒有到大學(xué)深造的條件和愿望，或者受家庭情況所限，那么讀中職技校不失為一個好的選擇。