第一篇：珍愛生命熱愛生活

珍愛生命 熱愛生活

五年級三班楊明鐸

假期，我和爸爸到重慶公園玩。我們跟著導游走在彎彎曲曲的石徑上，這里到處古木參天，耳邊不時傳來幾聲清脆的鳥鳴和潺潺的流水聲。

“大家快過來看這棵大樹！”導游的喊聲把我們帶到一個斜坡邊，我抬頭一看，不由得發(fā)出一聲驚嘆：“哇！”一棵樹竟然長在兩塊巨石之間，粗壯的樹干，郁郁蔥蔥的綠葉，樹根斜插在石縫間，兩塊石頭之間的縫隙居然被樹根撐得分離了，我用手量了量，縫隙可以放得下一個手掌。

這是一棵怎樣的樹??！也許是多少年前的一顆種子被風吹落在石縫里，面對貧瘠的環(huán)境，它沒有喪氣，而是默默的生根發(fā)芽，軀干頑強的從石縫里生長出來，向上，向上，向上！向上是多么艱難！扭曲著，旋轉(zhuǎn)著，每一寸樹皮上都有留下的傷疤，每長一寸都要幾度春秋。然而，它終于伸展了枝干，你看它的根從石縫間扎進去，又從石頭底下鉆出來，縱橫交錯，像鷹爪一樣緊緊抓住巖石下的土壤。

看著看著，我的心被深深撼動了，這簡直是一個生命的奇跡，它需要多少勇氣??！它的頑強向上，不屈不撓，讓在場的人們嘖嘖贊嘆。

我連忙讓爸爸為我在樹前留影。我要這棵樹永遠生長在我心中，我要像它那樣堅強勇敢，在困難面前不低頭，勇于向困難挑戰(zhàn)，磨煉自己，做生活的強者。

第二篇：熱愛生活 珍愛生命

熱愛生活 珍愛生命

生活本身是很平凡的，其實，幸福也是平凡的。決定一個人幸福的，不完全在于環(huán)境，而關(guān)鍵在于心境。只有自己豐富，才能感知世界的豐富。只有自己善良，才能感知世間的美好。只有調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，從而才能調(diào)節(jié)好自己的幸福和痛苦。那么，同學們應(yīng)該 怎樣調(diào)節(jié)自己的心態(tài)？今天我談三點看法。

一、多改變自己，少埋怨環(huán)境

有的同學埋怨自己怎么生長在中國，要是生在英國多好啊，有紳士風度，殊不知英國的中學里是可以搞體罰的，紳士風度是被罰出來的。哪象個別同學犯了錯，其他老師還教育不得，一教眼睛一翻，你這種態(tài)度，怎么能養(yǎng)成紳士風度？有的同學犯了錯誤，埋怨別人拉他下水，犯了錯誤不僅不思悔改，還埋怨班主任管得太嚴。有的同學迷戀網(wǎng)吧，不能自拔，埋怨家長、老師不好，唯有老板最好。有的同學迷戀小說，埋怨知識太枯燥，眼睛看瞎了不要緊，改變命運的知識寧可不要。有的同學早戀不成，埋怨家長、老師太古板。殊不知每個人在每個年齡段都有極其重要的事要做，你偏要把后段的事拉到前面來做，是不是太累了，是不是什么都沒做好呢？有同學不珍惜來之不易的學習機會，埋怨父母強迫他到校園里學習，受苦受難，不準他享受校園外的天堂生活，以知識不代表能力而偷偷外逃，來證明自己的能力。這種外逃的學生成功者沒聽說過，失蹤者、失敗者倒聽說了不少。有的同學幫助了別人一下，想得到別人的幫助而沒有得到，就埋怨別人沒有良心。我說幫助了沒良心的人，自己也能得到他的幫助。辟如，甲同學向乙同學討教了一個數(shù)學題，第二天乙同學向甲同學討教一個物理題，即使沒有討教到，也能得到兩點幫助。首先甲給乙講數(shù)學題，加深了自己對數(shù)學題的理解，提高了自己的語言表達能力；其次乙?guī)图组_拓了胸懷，只要乙不計較這些，能給予充分理解和諒解，乙的胸懷不又比頭一天開闊了一些嗎？有的同學埋怨教室里太吵，放棄自己的學習也參與到吵的行列，有的同學埋怨有顏色垃圾而放棄制度也參與亂丟亂扔的行列。如此等等的埋怨成千上萬，無時不刻地在生成?？赡銈円潇o地想一想，埋怨、灰心、等待的結(jié)果是什么呢？可以肯定，是非?？膳碌慕Y(jié)果。我體會到，比較有效、比較實際的做法還是先從改變自己做起。用七分的力量去埋怨，指責環(huán)境，可能一絲一毫也不見效果，還有可能助長別人的愚昧和野蠻。埋怨環(huán)境不好，常常是我們自己不好；埋怨別人太狹隘，常常是我們自己不豁達；埋怨學習難學，常常是我們的毅力不夠、方法太少。

生活中，有的同學抱怨自己出身貧寒，抱怨想要的東西得不到，抱怨零花錢太少??可他們不知道,多少寶貴的時間在他的抱怨中流逝，多少快樂的日子在他的抱怨中溜走，多少美好的東西在他的抱怨中失色。

同學們，人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，只有先適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境。

二，能受委屈的人才是強者

前不久被兩所學校都開除的一個“壞蛋”，跑到教室里把一個曾經(jīng)和他有點過節(jié)的同學羞辱了一頓，這個同學氣不過，跑下樓來給那個“壞蛋”就是兩掌，那個“壞蛋”被激怒了，拔刀亂捅，一刀子捅破了“好蛋”的心臟主動脈，還沒送到醫(yī)院就死了。當然那個“壞蛋”要受到法律的制裁。這件事非常置得我們的深思，“壞蛋”之前是“好蛋”，“好蛋”為什么會變成“壞蛋”，“好蛋”為什么突然間變成了“傻蛋”？設(shè)想：如果被辱的同學這么想，他都被開除了，我還和他計較什么，那么可以肯定“好蛋”還是“好蛋”，就絕對和大家一樣幸福地生活、快樂地學習著，“壞蛋”還只是一般的“壞蛋”，多好啊。那么怎樣對待別人的攻擊與壞話，可能有三種態(tài)度。

第一，你不對，我不對，針尖對麥芒，和他對著干。你說我的壞話，我也說你的壞話；你不講理，我也不講理；你給我造謠，我也給你造謠，這樣做，會使自己心靈的天空晴轉(zhuǎn)多云，甚至會暴風驟雨。

第二種態(tài)度是置之不理。你走你的路，讓他去說吧！我只要覺得對就堅持下去，人的嗓子總有個疲勞承受系數(shù)，說累了，他也就不說了。這叫做兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山，這樣做不耽誤自己的前程。

第三種態(tài)度是用寬闊的胸懷去包容它，用善意的態(tài)度去感化他。能做到這一點也不容易，但真這樣做了，會使人有天高地闊之感，會使人心靈的天空多云轉(zhuǎn)晴。

你將選擇那一種態(tài)度？

我說：非難、委屈，幾乎要伴隨人的一生。周總理這么偉大，四人幫還要誣陷他，迫害他。上至國家領(lǐng)導，下至平民百姓，每個人一生中都要背一大口袋冷言冷語。偉人和庸人的區(qū)別不在乎經(jīng)沒經(jīng)過委屈，而在于如何對待委屈。如果不能正確對待，會白白耗費許多腦細胞，惹回一肚子煩惱，增長了壞毛病，還耽誤了學業(yè)，甚至失去自己的生命，真是一舉兩失。如果你用寬闊的胸懷去包容委屈，用善意的態(tài)度去感化個別狹隘的人，時間久了，就會覺得周圍的人對你充滿善意，你愛人民，人民就會更愛你。一個人的幸福，就是在這種不計較別人說什么，埋頭做好事的胸懷之中產(chǎn)生的。能承受委屈的人才是生活的強者。

三，感恩是生活的大智慧

人生在世，生、老、病、死，匆匆忙忙幾十年，從我們告別無憂無慮的童年開始，痛苦、悲傷、憂愁就伴隨我們成長，成人后的工作、就業(yè)、家庭、事業(yè)一樁樁的不如意更為自己的人生之路增加了重重的負荷。貧窮渴望富裕，富?？释鎼?，真愛渴望長久，??人的一生，似乎是一個不斷與壓力和痛苦掙扎的過程。因為活著，所以我們應(yīng)該感恩，如果沒有感恩，活著等于死去。要在感恩中活著，感恩于賦予我的生命的父母，感恩于給我們知識的老師，感恩于幫助、關(guān)心和愛護我們的那些人，感恩于我們的祖國，感恩于大自然。感恩地活著，你才會發(fā)覺，世界是如此美好。

有這樣一個故事，一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫了一封回信：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝；因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命，第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部，第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不是我。對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由，如果那個被辱的同學有羅斯福這樣感恩的胸懷就把大事化小了。

有的人經(jīng)常抱怨的事就是日常生活中經(jīng)常發(fā)生的一些小事，有人很討厭自己的生活學習，想做一些改變。我覺得這些人必須改變的是他們不知感恩的態(tài)度。如果我們不懂得享受已有的，那么我們很難獲得更多，即使我們得到我想要的，我們到時也不會享受到真正樂趣。

感恩是生活中的大智慧。人生在世，不可能一帆風順，種種失敗，無奈都需要我的勇敢地面對，豁達地處理，如果一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振？還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來？感恩不純粹是一種心理安慰，也不是對現(xiàn)實的逃避，更不是阿Q精神勝利法，感恩是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。

朱自清曾說：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的,你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”的確，生命對每個人只有一次，那就讓我們熱愛生活，珍愛生命吧。

生命是無價的，是可貴的，能否實現(xiàn)你生命的價值，在乎你是否對它珍惜。熱愛生命，珍惜生命，你的人生將是美好，光明的。

曾有人說過：“把每一天當作你生命的最后一天，你的生命將是美麗的，有意義的?！辈?/p>

錯，這就是珍惜生命的表現(xiàn)，珍惜自己的、別人的生命，你的生命同樣也是五彩繽紛的，迎接你的將是快樂，不是憂愁。

珍愛生命，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學習環(huán)境，和睦的同學關(guān)系，良好的班風與學風，這都是取得優(yōu)異成績的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的，去用心呵護的。一個善意的微笑一個肯定的眼神，無部給人以溫暖，力量，彼此之間，學習之中，又何愁學業(yè)無成？

如果今天早上你起床時身體健康，沒有疾病，那么你比其他幾百萬人更幸運，他們甚至看不到下周的太陽；如果你從未嘗試過戰(zhàn)爭的危險，牢獄的孤獨，酷刑的折磨和饑餓的滋味，那么你的處境比五其他人更好；如果你能隨便進出教堂和寺廟而沒有任何被威脅、暴行和殺害的危險，那么你比其他三十億人更有運氣；如果你的冰箱里有食物，身上有衣可穿，有房可信及有床可睡，那么你比世上75%的人更富有；如果你父母雙全，沒有離異，那么你的確是那種很稀有的地球之人；生命中充滿各種意外，而你至今身體機能分健全，生命安然，所以：你要懂得珍惜與感恩。

生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一篇華麗經(jīng)典的華章，是一次歷盡挫折與艱險的遠航。天地萬物，唯人為貴！我們歌頌生命，因為生命是寶貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們熱愛生命，因為生命是美好的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光彩；我們珍惜生命，因為生命是短暫的，它令我們想到生活的價值和崇高的使命。在這個世界上，最蓬勃旺盛和美好的，就是人的生命！

第三篇：珍愛生命熱愛生活（本站推薦）

第一單元珍愛生命熱愛生活

一、關(guān)于生命的寶貴

1．為什么——

（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提；只有生命存在，才能享有受教育、勞動、休息等多種權(quán)利，才能可能對他人，對社會有所貢獻，并在為他人、為社會奉獻的過程中實現(xiàn)生命的價值、體現(xiàn)人生的意義。

（2）生命是一個過程，這個過程充滿了無限的歡樂；也有一些煩惱、困難和痛苦。正確認識生活中的苦和樂，才能體會生命的美好；

（3）生命屬于我們只有一次，而且是短暫、不可重復的，讓我們倍感生命的可貴。

2．怎么樣——

國家：我國法律保護公民的生命健康權(quán)，嚴厲制裁侵犯人的生命健康的違法犯罪行為。青少年：（1）我們要學習法律知識，明確法律賦予的權(quán)利，學會依法保護自己的生命健康權(quán)；

（2）青少年要增強自我保護意識，掌握一些自我保護的常識，提高自我保護能力（生活常識和法律方面），避免意外和危險的發(fā)生，無論遇到怎樣的危機和挫折，都不能輕易放棄生命

（3）愛護、尊重他人的生命。當他人生命遭遇困境需要幫助時，應(yīng)盡自己所能伸出援助之手。

二、關(guān)于生命的價值

是什么——

生命的價值在于創(chuàng)造和奉獻。

為什么——

（1）創(chuàng)造和奉獻是社會發(fā)展的需要，也是實現(xiàn)生命價值的要求；（2）創(chuàng)造和奉獻會充實人們的生活，讓人感到生活的美好、生命的價值、幫助他人和造福他人的歡樂。奉獻使人快樂、充實和高尚。

4怎么樣——

生命的價值靠行動實現(xiàn)。（1）從日常生活的點滴小事（具體做法）做起，是實現(xiàn)人生價值的重要途徑；（2）干好本職工作是實現(xiàn)人生價值的重要基礎(chǔ)。七年級

第二單元走進新的學習生活

一、關(guān)于受教育既是公民的基本權(quán)利，又是公民的基本義務(wù)

1、為什么——

（1）憲法規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的基本權(quán)利和義務(wù)

（2）受教育是公民的基本權(quán)利。（個人角度）

受教育是每個人自身生存和發(fā)展的要求。教育能為人一生的幸福奠定良好的基礎(chǔ)：只有通過接受教育，才能掌握知識，增長才干，豐富和完善自己；才能獲得良好的就業(yè)機會，享受現(xiàn)代文明；受教育能改變我們的生活命運。

（3）受教育是公民的基本義務(wù)。（國家角度）

我國實現(xiàn)現(xiàn)代化，科技是關(guān)鍵，基礎(chǔ)是教育?，F(xiàn)代化建設(shè)需要數(shù)以億計的高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計的專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才。每個公民都有責任通過接受一定程度的教育為國家經(jīng)濟發(fā)展和社會進步作出貢獻。

2．怎樣珍惜受教育權(quán)利，履行受教育義務(wù)？

（1）要堅持使自己受到法律規(guī)定年限的教育。遇到受教育權(quán)受侵法時，要運用法律武器維權(quán)，自覺履行受教育的義務(wù)。

（2）努力使自己在德、智、體、美等方面全面發(fā)展，成為現(xiàn)代化建設(shè)的有用之才。

（3）要爭取接受更高程度的教育，積極通過不同方式進行學習。

（4）要樹立終身學習的觀念。

第四篇：珍愛生命熱愛生活

珍愛生命熱愛生活

敬愛的各位評委、老師、親愛的同學們：

下午好，今天我要演講的題目是《珍愛生命、熱愛生活》流星劃破天際與歲月的長河承接遞進。

蕭蕭落木，染上了時間的色彩，投入泥土的懷抱，暈開了生命的輪回，回憶如花，用愛澆灌，長成了左岸的嬌艷編織成最幸福的生活。

生命是什么？生命是秋瑾“蕓蕓眾生，熟不愛生”愛生之極進而愛群的人生態(tài)度，它是諾貝爾“生命，那是自然留給人類去雕琢的寶石的偉大信仰，它又是羅曼，羅蘭人生不售回頭票，一旦動身決不能反復”的經(jīng)驗與理解。

生命并不是一個望塵莫及的話題，一草一木，一花一葉，都是它的結(jié)晶，它們的生命縱然微小，但是卻努力生長，用自己最好的姿態(tài)來裝點世界花草樹木，亦是如此我們又能有什么理由不珍惜生命呢？

任何人都能活出獨屬于自己的精彩，無論是享受田園生活的陶淵明，還是縱情山水的大詩人李白，他們都活出了屬于自已的精彩，雖然每個人的精彩人生都各不相同，但卻同樣璀璨。我們應(yīng)該積極的去在人生——這塊空曠的土地上積極的創(chuàng)造，使生命結(jié)出豐碩的人生之果。

拿破侖曾經(jīng)說過“人生的光榮，不在永不失敗而在于能夠?qū)覔鋵移穑瑳]有什么理由能讓我們放棄生命，無論在生活中遭遇到了什么不幸都不該輕言放棄生命，要相信每個生命都能散發(fā)出耀眼的光芒”。

有一個年輕黑人23歲時失業(yè)了，他利用這段時間去競選議員，可他失敗了，后來他辦了一家工廠，但一年不到就破產(chǎn)了，失業(yè)三年，未婚妻去世，后來他又去競爭州長，落選了，他經(jīng)過數(shù)次磨難，當上了一個普通的議員，一生里他十一次參加競選，成功與失敗的比例為9；2,52歲他仍然沒有放棄夢想。參加總統(tǒng)競選，因為處于劣勢的他并沒有放棄，最終他成功了，當上了總統(tǒng)，他就是美國偉大的黑人總統(tǒng)——亞伯拉罕林肯。

他的一生大起大落，歷經(jīng)磨難，但他沒有放棄，而是迎難而上，激勵了無數(shù)有志青年，挽救了他們因遭受打擊而想要放棄生命的心，當然，他的經(jīng)歷也成為了一段佳話，給了許多人珍愛生命的勇氣。

普希全說過：“假如生活欺騙了你，不要憂郁，也不要憤慨！不順心的時侯暫且容忍，相信吧，快樂的日了就會到來。

幸福的生活自然令人向往，而熱愛這美好的生活，幸福的生活那就因人而異了，有些人把生活比喻成一首歌，其實這首歌是歡快耐人尋味的，這首歌中有憂傷、有凄涼、有悲痛、有快樂、有收獲，只有真正熱愛生活的人才會把嗓間調(diào)整到最佳狀態(tài)，努力地把握好每下音符，用心歌唱。

讓我們熱愛生活，關(guān)愛生命，無論你從生活中得到了多少總會有收獲，認真地對待每一件事，每一個人，抱以感恩的態(tài)度，上善若水，厚德載物，同學們珍愛生命，熱愛生活吧，用樂觀善良的心去演繹出自己精彩的人生！

謝謝大有我的演講完畢

七年級二班 張雨朦

第五篇：珍愛生命,熱愛生活

熱愛生活，珍愛生命

前段時間在上海某游泳館發(fā)生了一件事，一個六歲的小男孩由于教練照看不周而溺水，經(jīng)搶救無效身亡。該游泳館要求在培訓時，父母只能在館外等待。在館外等待的父母，等來了這樣一個悲劇。作為一個常人，聽到這樣一件事，我們不禁痛心，更何況是孩子的父母呢？因此，在這里我要說，我們要珍愛生命，熱愛生活。

首先，我們的生命源自于父母，這是每個人都清楚的。可現(xiàn)實生活中，總有人因為種種原因，而輕易地選擇了結(jié)束自己的生命。這不得不令我們反思，我們對“生命源自于父母”是在什么程度上的理解？難道僅僅只是大家都知道的肉體上的給予？難道那些輕易了結(jié)自己生命的人所能想到的只是這一點？如果真是這樣，那他們就大錯特錯了。每個人自誕生的那天起，就給整個家庭乃至整個家族的關(guān)系帶來了變化，每個人都與相關(guān)的其他人建有不同類型的關(guān)系。每個人都是一個社會人，每個人的生命都牽動著與之相關(guān)的人，家人、親戚、朋友等等。每個人的生命對于自己來說是有著重大的意義，而對于別人來說則是具有獨特的意義，因為你是獨一無二的，是不可復制的。同時，我們不僅要學會珍愛自己的生命，還要學會珍愛別人的生命，因為別人的世界里，他也是獨一無二的，我們切不可自私、不可輕易傷害他人。

我們懂得了珍愛自己的生命，那么我們要怎樣度過自己這獨一無二的生命呢？我想，這就需要我們創(chuàng)造自己的生命價值了，每個人對價值的理解不同。有的人說，我只想安安靜靜、平平安安的度過這一輩子；有的人說，我想過一個平凡而不平庸的生活；也有人說，這輩子我一定要做出一番事業(yè)。每個人對自己的要求不同，所以怎樣度過這一輩子都是無可厚非的。但是，每個人一輩子生命的特殊性當中都應(yīng)當蘊含著普遍性，也就是說關(guān)于怎樣去生活，我們應(yīng)當具有一定的共性。我認為是以下幾點：第一，每一天都是新的，所以我們每一天的心情也應(yīng)當是新的，因此我們要選擇開朗的、樂觀的、快樂的生活；第二，每一天的學習、工作、生活都是不一樣的，所以我們每天都應(yīng)當給自己定個目標，指引自己前進；第三，每一天在你的一輩子當中只是短暫的，因而我們要學會反思，鼓勵自己進步；第四，每一次成功或者失敗的經(jīng)歷，只是生命長河中的一個片段，我們要學會釋然；第五，每個人都是與他人相聯(lián)系的，所以我們要學會尊重他人，關(guān)愛他人，包容他人，另外還需要又一顆感恩的心。我的演講完畢，謝謝大家。