第一篇：一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)試題

一年級下復(fù)習(xí)資料班級：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿＿比喻句

1、彎彎的月兒像小船。

2、圓圓的月亮像玉盤。

3、閃閃的星星像眼睛。

4、長長的柳枝像頭發(fā)。

5、紅紅的柿子像燈籠。

6、燕子的尾巴像剪刀。

二、擬人句

1、花兒露出了笑臉。

2、太陽公公回家了。

3、星星高興地眨著眼睛。

4、小鳥在枝頭唱歌。

5、花兒像我們點頭。

6、小草笑彎了腰。

三、造句

1、天已經(jīng)黑了。太陽已經(jīng)下山了。花兒已經(jīng)開了。

2、我十分認(rèn)真地做作業(yè)。小明十分開心地拍皮球。他十分認(rèn)真地寫字。

3、我一邊唱歌一邊跳舞。爸爸一邊開車一邊聽音樂。小明一邊吃飯一邊看電視。

4、月亮那么圓那么亮。西瓜那么圓那么大。花兒那么紅那么香。

5、我正忙著寫字呢！他正忙著畫畫呢！小紅正忙著回家呢！

6、天漸漸黑了。雨漸漸停了。花兒漸漸開了。

7、只有自己種，才有吃不完的菜。只有認(rèn)真學(xué)習(xí)，才會有好成績。

四、近義詞十分——非常、特別高興——開心、快樂常?！?jīng)常主意——辦法 馬虎——粗心細(xì)心——認(rèn)真、仔細(xì)難過——傷心

五、反義詞

長——短高——矮是——非前——后出——入快——慢遠——近胖——瘦誠實——虛偽馬虎——認(rèn)真熱情——冷淡成功——失敗高興——傷心馬虎——認(rèn)真

六、填空

1、青青的假山青青的草地綠綠的樹葉綠綠的小草

彎彎的小路彎彎的月兒長長的頭發(fā)長長的小路

2、把門打開把書打開把飯吃完把字寫完把地掃干凈

3、懶洋洋地曬太陽懶洋洋地看書懶洋洋地走路

慢吞吞地說話慢吞吞地走路慢吞吞地吃飯

興沖沖地跑出去興沖沖地跑回家興沖沖地跑進教室

4、碧綠碧綠的小草碧綠碧綠的樹葉碧綠碧綠的草地

雪白雪白的棉花雪白雪白的肚皮雪白雪白的雪花

火紅火紅的楓葉火紅火紅的太陽火紅火紅的火苗

金黃金黃的落葉金黃金黃的稻子金黃金黃的金子

烏黑烏黑的頭發(fā)烏黑烏黑的烏云烏黑烏黑的烏鴉

5、飛來飛去跑來跑去走來走去跳來跳去游來游去爬來爬去

6、又細(xì)又長又高又大又白又胖又大又圓又大又紅又唱又跳

7、越長越大越飛越高越走越快越來越遠越開越快越多越好

8、快快樂樂平平安安高高興興紅紅火火日日夜夜干干凈凈

來來往往白白胖胖

9、綠油油紅彤彤紅通通白花花亮晶晶胖乎乎懶洋洋慢吞吞

第二篇：一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)教案

一年級下冊語文期末復(fù)習(xí)教案

漢語拼音(1課時)

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)漢語拼音，基本上能做到準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

2、能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。

3、復(fù)習(xí)鞏固大寫字母。會用音序查字法查字典。教學(xué)重難點

能借助漢語拼音認(rèn)讀漢字。能根據(jù)拼音寫出要求學(xué)會的漢字。教學(xué)過程

一、看拼音寫詞語

二、復(fù)習(xí)大寫字母表

1、連一連。

A G L M Q

g q a I a

2、填空。

ABC（）（）（）G（）I（）K（）MN

3、“練”字查字典應(yīng)查字母（）。

指名默寫然后校對，訂正。

字詞（1-2課時）

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表

（一）》中的550個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表

（二）》中的250

2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。教學(xué)重難點：

復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。教學(xué)過程：

一、給字寶寶找親人

（一）、同音字

往（）非（）在（）右（）完（）名（）坐（）

網(wǎng)（）飛（）再（）又（）玩（）明（）座（）做（）伙（）友（）童（）馬（）作（）火（）有（）同（）螞（）

和（）對（）象（）下（）到（）各（）新（）氣（）河（）隊（）像（）嚇（）道（）個（）心（）汽（）

（二）、形近字 形近字

萬（）話（）高（）處（）十（）跳（）烏（）方（）活（）亮（）外（）千（）桃（）鳥（）加偏旁

人（）巴（）無（）馬（）兒（）關(guān)（）去（）車（）元（）干（）己（）爭（）認(rèn)（）爸（）完（）媽（）機（）送（）法（）連（）遠（）趕（）起（）凈（）馬（）寸（）寸（）上（）馬（）主（）牙（）那（）可（）京（）元（）嗎（）過（）時（）讓（）螞（）往（）呀（）哪（）河（）涼（）園（）陽（）許（）大（）冷（）別（）日（）午（）因（）令（）另（）

象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）包（）像（）沙（）做（）海（）苗（）想（）念（）邊（）道（）跑（）

青（）巴（）工（）先（）下（）白（）中（）火（）親（）坐（）對（）情（）把（）紅（）洗（）嚇（）怕（）種（）秋（）新（）座（）樹（）清（）吧（）江（）選（）蝦（）拍（）

二、對對子

（一）反義詞

舊——（）

冷——（）早——（）長——（）

甜——（）慢——（）黑——（）

近——（）前——（）南——（）

收——（）老——（）低——（）閑——（）開——（）哭——（）

臭——（）丑——（）出——（）

東——（）有——（）多——（）

假——（）合——（）去——（）

前——（）短——（）死——（）

答——（）丑——（）冷淡——（）黑暗——（）虛心——（）

沉——（浮）粗——（細(xì)）虛——（實）謙虛——（驕傲）勤——（懶）輕——（重）脫——（穿）借——（還）明——（暗）胖——（瘦）高——（矮）彎——（直）寬——（直）

三、我會用數(shù)量詞

一棵柳樹

一陣春雨

一只春燕

一片柳絮

一群小朋友 一群小鳥

一個問題

一叢樹木 一枝杜鵑花

一個日子 一個樹坑

一棵柏樹苗

一處風(fēng)景

一場球賽一個秘密 一張畫

一張棉被

一張被子 一雙棉鞋

一個艷陽天 兩只鳥蛋

一個松果

一棵松樹 一個松果 幾場細(xì)雨

一片松樹林 一條長長的小路

一輛小車 一把掃帚 一條小路 一雙眼睛

一雙小手

一張小嘴 一個塑料袋 幾位同學(xué) 一朵朵水花 一只螞蟻 一根水草 一只螢火蟲 一座花壇

一群螞蟻 一陣?yán)茁?一條蛇

一條尾巴

一個太陽 一只烏鴉 一個瓶子 一個小石子

一口大水缸 一塊石頭

一頭大象 一堵墻 四根柱子 一桿大秤

一艘大船

一條線

一只海鷗 一片沙灘 一艘軍艦 一條帆船 一畦秧苗 一塊稻田一方魚塘 一座果園 一道小溪 一孔石橋 一竿翠竹一群飛鳥 一面隊旗 一把銅號 一片歡笑

一個小村子

一口井

一塊石碑 一片菜地 一匹駿馬 一座座街心公園 一車白菜一包菜子 一擔(dān)白菜

一只獅子 一串小雨點 一位叔叔

幾個桃子

一條大河 一座橋 一幢房子 一包管子

一列火車 一節(jié)車廂 一名司機 一個創(chuàng)舉 兩條腿

句子（1-2課時）

教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)識句子，能正確地抄寫或聽寫句子。

2、正確判斷句子是否完整，能將不完整的句子補充完整。

3、復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。

教學(xué)重難點

復(fù)習(xí)本冊要求學(xué)會的句式，學(xué)會用這些句式說一句完整的話。教學(xué)過程：

一、把句子補充完整。

1、我替爸爸_______________________。

2、我給媽媽_______________________。

3、我?guī)屠蠋焈______________________。

4、我為大家_______________________。指名說，糾正。

二、照樣子，補充句子。

例：瓶子里的水漸漸升高了。

1、天氣漸漸_________________。

2、小朋友們漸漸_______________________。

3、___________漸漸_________________________。

4、______________漸漸___________________________。例：官員們一邊看一邊議論。

1、我們一邊_________________一邊_________________。

2、____________一邊_______________一邊______________。

3、教室里，___________一邊___________一邊____________。例：他畫得海那么藍，那么寬。

1、他畫的平原那么________那么____________。

2、?????____________那么___________那么____________。

例：小青蛙的尾巴已經(jīng)不見了。

1、小朋友們已經(jīng)______________。

2、______________已經(jīng)__________________。提醒學(xué)生要看清例子，對癥下藥。

三、照樣子換句子。

例：王二小把敵人帶進了埋伏圈。

敵人被王二小帶進了埋伏圈。教室被我們打掃干凈了。

我們把教室打掃干凈了。

1、小明把桌子擦干凈了。

_________________________。

2、同學(xué)們把書本擺放得整整齊齊。___________________________。

3、背包被瑪莎弄丟了。__________________________。

4、小壁虎的尾巴被蛇咬斷了。_____________________________。

四、照樣子換詞語，句子意思不變。

例：他十分用心地培育花種。

他非常用心地培育花種。

1、他在公園里玩得很高興。______________________。

2、她非常認(rèn)真地做作業(yè)。_________________________。

3、小朋友很喜歡玩游戲。____________________________。

4、司馬光是個聰明的孩子。_____________________________。

五、把下面的詞語組成一句通順的話。

1、想辦法

稱出

重量

曹沖

了

大象 的

________________________________________________________

2、時光

我們

度過

一起

這

快樂的

_________________________________________________________

3、我們

老師

公園

帶領(lǐng)

去

玩

星期天

__________________________________________________________

4、低飛

下雨

要

燕子

5、飛

在飛機

空中

6、荷葉

涼傘

是

小魚兒

7、五顏六色的 開著

公園里

花兒

8、四面八方

從

趕來

他們

聽課

9、上海

游玩

去

準(zhǔn)備

我

10、我的我小伙伴

請

家里

到

玩

來

11、一位

是

的 老師

優(yōu)秀

媽媽

12、紅紅

捧著

涼涼的 鳥蛋

小心地

13、園子里

高高的有

大樹

一棵

14、太陽

像

紅紅的一個

火球

15、又紅又圓

蘋果

的 愛

吃

我們

都

16、買了 姐姐

書

彩色的一本

送

我給

17、春雨

草兒

落

在草地 上

就

了

綠

積累（1課時）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)理解或掌握課文中的詞語，不斷豐富、積累詞匯，能在口頭或書面語言中運用部分詞語。

2、復(fù)習(xí)《語文園地》中的“日積月累”，積累其中的好詞佳句和優(yōu)秀段篇。3.正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。

教學(xué)重難點

正確背誦指定課文，并能按課文內(nèi)容填空。誰是小巧嘴

1、可以以小組為單位，采取接力的形式背課文?？凑l背得好，背得多。背不下來的要請小老師幫忙指導(dǎo)。最后不但評出小巧嘴，還要叫他小老師呢。

2、復(fù)習(xí)說話時，可以采取一問一答式（記者訪問來了），還可以采取話題式（如：說說我的家等）

1、春天到了，()和柳樹說話了，()給柳樹洗澡了，()給柳樹梳頭了，()跟柳樹捉迷藏了，柳樹跟()玩耍了，玩著玩著，小朋友們()了。

2、小燕子說春雨是()的，麻雀說春雨是()的，小黃鶯說春雨是()的。

3、春雨落到草地上，草就()了，春雨灑在桃樹上，桃花()了，春雨落在油菜地里，油菜花()了。

4、()和()是兩首描寫春天的古詩，兩首描寫夏天的古詩是()和()。

5、春眠不覺曉，()聞啼鳥。夜來()，花落()。

6、花對（），桃對（），（）對細(xì)雨，山清對（），鳥語對（），萬紫對（）。

7、小小的鳥蛋（）的，兩只鳥蛋就是兩只（）。

8、牧童騎（），歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然（）。

9、（）才露尖尖角，早有蜻蜓（）。

10、《四個太陽》這篇課文里，“我”畫了個（）的太陽，掛在夏天的天空，（）的太陽送給（），（）的太陽照亮冬天，（）是個多彩的季節(jié)，所以要畫個（）的太陽。

11、烏鴉口渴找水喝，看見一個瓶子，可是瓶子里的水（），瓶口（），烏鴉喝不著水。烏鴉想到的辦法是把（）一個一個地放進瓶子里，水漸漸（）了，烏鴉就喝著水了。

12、司馬光救出掉進水缸的小朋友的方法是：舉起一塊（），使勁砸缸，缸里的水流（），掉進水缸的小朋友得救了。

13、“象這么大，到底有多重呢？”官員們一邊()一邊()。

14、朝看太陽辨()，夜望北斗知()。一場()一場寒，十場()要穿棉。

15、()在前面帶路，()吹向我們。我們像()一樣，來到()里，來到()上。

16、小壁虎向()、()和()借尾巴，尾巴沒借著，自己又長出了一條()。

17、地球爺爺?shù)氖制鋵嵕褪牵ǎ?/p>

18、小蝌蚪的媽媽是()。

19、荷葉()的，()的。

閱讀（1課時）

教學(xué)目標(biāo)

1、復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

2、復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。

4、復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。教學(xué)重難點

理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。教學(xué)過程

逐個出示，先獨立完成，再分析，學(xué)習(xí)閱讀方法。

一、春天，陽光燦爛，田野里百花盛開。白的梨花，粉紅的桃花，還有金黃的油菜花，散發(fā)出一陣陣濃濃的香味。

１、短文共有

句話，寫的是

季的的景象。

2、春天有燦爛的；田野里，散發(fā)出濃濃的。３、用“—”畫出文中表示顏色的詞。

４、春天，、、都開花了。除了這些，還有許多春天開的花，它們是。

二、我家院子里有一棵古老而又高又大的棗樹。春天，棗樹上開滿了淺黃色的棗花。夏天，花落了，棗樹上結(jié)滿了小青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變紅了，變成了紅紅的大棗。這時，樹上好像掛滿了圓圓的小燈籠。

１、讀短文，找出合適的詞填在括號里。（）的棗樹

（）的棗花（）的大棗

（）的小燈籠 ２、文中“小燈籠”指的是

。３、想想棗樹在不同季節(jié)的變化，再填空。春天，棗樹上

。夏天，棗樹上

。秋天，棗樹上。

三、小雞們跟著老母雞跑,就像許多小球在地上滾一樣。它們跟著媽媽學(xué)著找食物，小小的嘴到處啄（zhuó），有時，就在伙伴們的頭上、腿上啄。冷了，老母雞張開翅膀，那些小雞就連忙躲到媽媽肚子底下暖和暖和。這些小雞真可愛。１、這篇短文共有（）句話。

２、短文里寫了

和。

３、小雞們冷了，就會。

四、放學(xué)了，滿天都是烏云，就快下雨了。小紅和明明來到學(xué)校給學(xué)校老師送雨傘和雨鞋。傳達室的老爺爺看見他們這么懂事，高興地笑了。１、這篇短文有

句話。

２、天就快下雨了，和

給老師送傘和雨鞋。

五、天亮了，鳥兒醒了，嘰嘰喳喳地唱著：“露珠兒，晶晶亮。好像小珍珠，掛在小草上?！碧柭犚娏耍f：“露珠是什么樣？讓我看看?！碧柋牬笱劬χ〔菔箘艃嚎?，可是什么也沒看見。太陽呆住了，“咦，露珠兒呢，哪兒去了？”

１、天亮了，醒了，嘰嘰喳喳唱著歌。

２、露珠兒，晶晶亮，好像

掛在小草上。３、露珠為什么不見了，是因為（）

Ａ、太陽出來了。

Ｂ、露珠掉在地上了。

看圖寫話（2課時）

第一單元 wàn yī quán shuǐ dīng dōng

bǎi huā qí fàng

zhī zú（）（）（）（）shuō huà gāo dà de péng yǒu

chūn fēng suì yuè()（）（）()nǐ men

hóng huā lǜ cǎo yé ye qīn rén xíng zǒu（）（）（）（）（）gǔ rén shuǐ shēng duō shǎo chù chù zhī shí bānɡ máng()（）()()（）（）

第二單元

xǐ shǒu rèn zhēn sǎo dì fù mǔ

bà bɑ

quán jiā()()()()()()ɡuān mén wán quán kàn zhe huà huà xiào huà nǎi nɑi()()()()()()shànɡ wǔ shōu kàn nǚ hái tài duō shēnɡ qì chū qù()()()()()()mínɡ liànɡ tīnɡ xiě huí jiā

jiā xiānɡ xué huì()()(hé chànɡ xǐ liǎn kāi huì()()()

第三單元 hé qì yǔ wén

lǐzǐ xiù qì xiānɡ shuǐ tīnɡ jiàn()()()()()()lián mánɡ ɡāo yuǎn yídìnɡ fānɡxiànɡ yǐhòu mínɡtiān()()()()()()niǎoyǔ huā xiānɡ

zhǔ yì zǒnɡ huì xiān shēnɡ（）()（）（）ɡān jìnɡ ɡǎn kuài yìqǐ tónɡ xué ɡōnɡ rén zhuān xīn()()()()()()niánjí

xiānjìn tīnɡ huà

shàoxiān duì()()()（）mínɡ bái ɡènɡ duō

shān qīnɡ shuǐ xiù（）（）（）第四單元

mǎ yǐ fáng qián kōng fáng gǔ shī shù lín ér tóng huáng niú()()()()（）（）（）ɡuān bì qǐlì kěshì shìfēi huā duǒ

lǜ yè

fēi jī（）()()()（）()()shíjiān rànɡkāi chónɡzi hěnduō xiǎohé jiě jie()（）()()()()jiè shū

jiānɡ hé jiè yònɡ shū fánɡ ɡuò qù()（）（）()（）

第五單元

kě pà ɡēnqián liánɡfēnɡ lìliànɡ zuìzǎo ɡuǒ yuán)())()(()()（）（）()()yīn wèi xiàoliǎn yánɡ ɡuānɡ kě kǒu kě yǐ shítou()()（）()()()bànfǎ xǔduō zhǎorén biérén dàochù nàlǐ dōu shì()()()()()()()xià zhù jiào shēnɡ zàijiàn dàxiànɡ liǎnshànɡ zuòɡōnɡ()（）（）()（）()zhàopiàn ɡōnɡyuán qián miàn huà xiànɡ diǎn tóu()（）()()()

第六單元 shā zi hǎijūn shíqiáo zhú zi shù miáo jǐnɡ kǒu()()()()()()xiānɡqīn shànɡm(xù)iàn wànɡjì xiǎnɡniàn zhè biān()（）()()（）pínɡyuán nánhái xiǎoxiā fēipǎo

cǎo dì()（）()()（）lǎo shī yuán lái zhī dào kuài lè()（）()()第七單元

cháng duǎn miàn duì lěng dàn rè qíng lā chē sǎo dì()()()()()()sòng gěi shēnɡ huó ɡàn huó zhònɡ huā liàn xí()（）()()()kǔ tóu fēi chánɡ xué wèn zhōnɡjiān huǒ bàn()()()()()qìchē ɡònɡtónɡ shífēn

yào shì méi yǒu hái zi()()()()()()rén xuǎn dì wèi ɡōnɡ ɡònɡqìchē()()（）

第八單元 nán běi jiānɡnán hú shuǐ

qiū tiān

zhǐyǒu

xīng xing()()()()()()xuě bái bānɡm(xù)ánɡ qǐnɡ wèn jiù shì dì qiú hǎo wán()()()()()()tiào ɡāo táo shù ɡānɡzǒu lán huā ɡè zì zuò xià()（）（）()()()zuòwèi rànɡ zuò jí mánɡ chū mínɡ dài zǒu dònɡ rén()()()()()()

第三篇：一年級下冊語文期末課外閱讀復(fù)習(xí)教案

一年級下冊期末課外閱讀復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)

1.復(fù)習(xí)結(jié)合上下文和生活實際了解課文中詞句的意思。

2.復(fù)習(xí)課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號、逗號和感嘆號。3.理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。4.復(fù)習(xí)本學(xué)期的課外閱讀，開闊視野，努力增加閱讀量。教學(xué)重難點

理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂趣。復(fù)習(xí)內(nèi)容：

1．復(fù)習(xí)常用的標(biāo)點符號，在閱讀中體會句號、問號、感嘆號所表達的不同語氣。判斷完整句、培養(yǎng)學(xué)生讀句子的能力，學(xué)寫一句完整通順的話。

2．能用自己喜歡的方法讀讀自己喜歡的兒歌、文章或片斷，能讀準(zhǔn)確，讀流利。能閱讀兒歌、短文或片斷，并根據(jù)內(nèi)容回答簡單的問題。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣

這節(jié)課，陳老師要帶小朋友去“標(biāo)點符號”王國里游玩，你們想去嗎？讓我們一同坐上小火車出發(fā)吧！

二、復(fù)習(xí)常用的標(biāo)點符號。！？

1、出示常用的標(biāo)點符號，指名說出標(biāo)點符號的名稱。

2、這些標(biāo)點符號我們都認(rèn)識了，誰能說一說它們有什么作用呢？

3、出示句子

①天上飄著幾朵白云。②我們的生活多么幸福啊?、勰惆殉咦咏栉倚袉幔?/p>

誰來讀一讀這三個句子。先個別讀，后齊讀，讀時老師要提醒學(xué)生讀出不同的語氣。

三、判斷完整句

過渡：小朋友真聰明，不但認(rèn)識標(biāo)點符號，還讀出了這些標(biāo)點符號所表達的不同語氣?，F(xiàn)在陳老師再讓大家看看，這些句子是不是完整句：

1、出示句子 ①多開心啊?、诜浅ｊP(guān)心我。③在水里游來游去。

請小朋友認(rèn)真讀一讀，想一想這三個句子缺了什么？請你幫它找出來補上。

2、聽老師說句子，學(xué)生判斷是否完整。①真高啊。

②高高興興上學(xué)去。③有許多小魚。

四、你讀我猜

1、出示第一個謎語

坐也是坐，立也是坐，行也是坐，臥也是坐。（猜動物）

2、你是怎么猜出“青蛙”的

3、小朋友真會動腦筋?，F(xiàn)在你能把謎底寫出來嗎？

4、出示以下謎語讓學(xué)生猜（復(fù)習(xí)方法同上）

①小小一姑娘，坐在水中央，身穿粉紅襖，陣陣放清香（猜植物）②高高綠骨兒，圓圓金黃臉，最愛向太陽，盈盈笑不停。（猜植物）③白公雞，綠尾巴，一頭鉆進泥底下

（猜植物）

[設(shè)計意圖：低年級課外閱讀的指導(dǎo)得從培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣入手，使他們形成習(xí)慣，感受閱讀的樂趣。以猜謎語的形式復(fù)習(xí)，符合低年級學(xué)生年齡特點，使他們在輕松愉快的環(huán)境中提高了朗讀能力和識字能力。]

五、閱讀短文，回答問題

小朋友真聰明，一下子能猜中這么多謎語，老師相信，短文小朋友也一定讀得很好，問題也回答得不錯。

1、出示短文

公園里 秋天來了，公園里的菊花兒開了。有白的，有紅的，還有黃的，真美麗?；▋菏墙o大家看的，我們不要摘。

2、指名讀（不會讀的字師提示）

3、在熟讀的基礎(chǔ)上出示問題。①共有（）句話。

②第（）句寫菊花開。

③第（）句寫菊花的顏色。④第（）句寫叫我們不要摘花。

⑤用“__ ”畫出寫顏色的詞。

4、誰能把短文課后問題讀給大家聽？

5、共有幾句話？你是怎么知道的？（三句話，看句號、問號、感嘆號。）

6、第2-4個問題誰來回答？（生答，師填寫。）

7、學(xué)生自主完成第二篇短文閱讀。太陽和虹

剛剛下過雨，太陽出來了，天上出現(xiàn)了一道彩虹。人們都說虹很美麗，虹聽見了，就驕傲起來，連太陽也看不起了。白云對虹說：“你美麗，這是真的。不過，要是沒有太陽，也就不會有你了?！焙绮幌嘈?，還是很驕傲。

一會兒，白云遮住了太陽，虹就不見了。

1、這篇短文有幾個自然段？

2、虹是在什么時候出現(xiàn)的？用“ ”畫出有關(guān)句子。

3、虹為什么這樣美麗？

[設(shè)計意圖：“動手”則 是“使人愉快”的重要手段。在閱讀復(fù)習(xí)活動中，指導(dǎo)學(xué)生動手，圈一圈，畫一畫，既可以促進理解，增進記憶，增強訓(xùn)練力度，又可以增加活動趣味，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。]

第四篇：人教版一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)重點

人教版一年級語文下冊期末復(fù)習(xí)重點

一、字

1、會認(rèn)的字，會寫的字略。

生字表

（一）550個生字：分清平翹舌音，前后鼻音。（要求熟練，最好滾瓜爛熟）技巧：可用記一個帶一串的方式進行復(fù)習(xí)，如：“艮”部基本都是前鼻音，可帶出 “跟”“根”“艱”“銀”等字。

生字表

（二）250個生字：能用加一加，減一減，換一換，合一合的方式變新的字。

2、多音字(能根據(jù)實際的語言環(huán)境選擇正確讀音的字)

樂長著空只種分沒要為得干

如：我喜歡聽音樂。六一兒童節(jié)是一個快樂的節(jié)日

3、同音字區(qū)分

再（）玩（）有（）畫（）鄉(xiāng)（）亮（）候（）在（）完（）友（）話（）香（）量（）后（）進（）快（）課（）東（）同（）到（）

近（）塊（）刻（）冬（）童（）道（）

做（）石（）象（）元（）

作（）識（）向（）原（）

座（）時（）像（）圓（）

坐（）員（）

園（）

4、區(qū)別形近字（參考3號書生字和復(fù)習(xí)冊P19十三題）

5、寫出帶有下列偏旁的字（要求熟練，可以背下來）

走之底：（辶）單人旁：（亻）門字框：（門）言字旁（讠）耳朵旁：（阝）口字旁：（口）心字底：（心）蟲字旁：

（蟲）扌氵忄

二、詞語（要求：本部分的內(nèi)容要求全部背下來，有空可以聽寫）

1、課本中出現(xiàn)的描寫春天的四字詞語

春回大地萬物復(fù)蘇柳綠花紅鶯歌燕舞冰雪融化泉水丁冬百花齊放百鳥爭鳴春風(fēng)拂面春暖花開五顏六色百花盛開和風(fēng)細(xì)雨萬紫千紅鳥語花香蒙蒙細(xì)雨

2、其他四字詞語：

萬里無云古往今來千山萬水詩情畫意四面八方 夕發(fā)朝至飛馳而過各種各樣自言自語山清水秀

3、ABB的疊詞：

亮晶晶涼冰冰綠油油胖乎乎興沖沖紅潤潤懶洋洋慢吞吞光禿禿靜悄悄

4、ABAC的疊詞：

飛來飛去走來走去跑來跑去跳來跳去說來說去寫來寫去游來游去又香又甜又大又圓又高又大又細(xì)又長又白又胖又大又紅又大又多

5、ABAB的疊詞:

碧綠碧綠的葉子（荷葉、小草、菜地）雪白雪白的棉花（浪花、梨花、貝殼）火紅火紅的太陽（花兒、朝霞、高粱）金黃金黃的落葉（麥田、稻田、油菜花）

6、AABB的疊詞：

高興——高高興興大小——大大小小多少——多多少少紅火——紅紅火火許多——許許多多來往——來來往往干凈——干干凈凈明白——明明白白

7、詞語搭配

（1）（“地”后接動詞）懶洋洋地（曬太陽）慢吞吞地說興沖沖地走進來氣沖沖地跑過來

（2）鳥蛋涼涼的——涼涼的鳥蛋小路長長的——長長的小路

楊樹高高的——高高的楊樹

（3）“形容詞＋名詞”的搭配

青青的假山青青的小蝦青青的草地綠綠的草坪綠綠的小草綠綠的葉子彎彎的小路彎彎的月兒彎彎的小船有趣的問題難忘的日子滿意的笑容美麗的風(fēng)景精彩的球賽雪白的貝殼高遠的藍天挺拔的松樹茂密的松樹林會心的微笑透明的翅膀淘氣的娃娃美麗的夏夜可口的松果悶熱的天氣亮晶晶的眼睛綠油油的荷葉多彩的季節(jié)金黃的稻子雪白的棉花碧綠的菜地寬寬的街道高高的樓房鮮艷的紅領(lǐng)巾美麗的衣裳快樂的時光長長的房子了不起的創(chuàng)舉大大的腦袋黑灰的身子碧綠的衣裳輕巧的橋雪白的肚皮溫暖的春天炎熱的夏天涼爽的秋天寒冷的冬天

8、改換近義詞（可參照復(fù)習(xí)冊P19第十二題）

如：他十分用心地培育花種。（可以改換：特別、非常、格外）

今天真高興?。梢愿膿Q：快樂、開心等）

看見小紅摔倒了。小明馬上跑過去把她扶起來。（可以改換為：連忙、立即）

9、反義詞

黑—白近—遠前—后長—短慢—快苦—甜舊—新矮—高

閑—忙關(guān)－開笑－哭收－放早－晚來－往冷－熱錯－對

分－合北－南東－西動－靜

三、句子（背下來，有空可以聽寫，注意句子結(jié)束后要標(biāo)上標(biāo)點符號）

1、我替爸爸拿拖鞋。我給媽媽洗手絹。我?guī)屠蠋熓兆鳂I(yè)。我為大家掃地。

2、李老師正忙著改作業(yè)呢！小雞正忙著吃蟲子呢！我正忙著寫作業(yè)呢！

3、瓶子里的水漸漸升高了。天氣漸漸熱起來了。小樹漸漸長高了。

4、王二小一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。小朋友們一邊唱一邊跳。

小鳥一邊飛一邊叫。他一邊說一邊笑。爸爸一邊喝茶水，一邊看報紙。媽媽一邊洗衣服，一邊唱歌。老師一邊講課，一邊在黑板上寫字。

5、他畫的海那么藍那么寬。他畫的平原那么平坦，那么寬廣。

西瓜長的那么大，那么圓。蘋果那么香那么甜。松果吃起來那么香甜，那么可口。

6、（反過來說說：用上“被、把”字）

農(nóng)民伯伯把地翻松小白兔把白菜吃完 了。媽媽把窗戶打開我把門打開。

7、換詞讀一讀句子：十分——特別——非?！裢?/p>

他十分用心地培育花種。我十分用心地讀書。他十分高興地回家去了。

8、我已經(jīng)長大了。小樹已經(jīng)發(fā)芽了。春天已經(jīng)到了。我已經(jīng)寫完作業(yè)了。

9、月兒彎彎的像小船。小燕子的尾巴像剪刀。荷葉像一把小圓傘。我們像花兒一樣美麗。

10、專心、會心、關(guān)心常常、長長

11、本冊課文的重點句子：

取人之長，補己之短。虛心使人進步，驕傲使人落后。

只有自己種，才有吃不完的菜。

自己學(xué)會生活的本領(lǐng)，才能成為真正的獅子。

地球爺爺?shù)氖志褪堑匦囊Α?/p>

植樹節(jié)是每年的3月12日。

12、《春曉》《村居》是描寫春天的古詩，描寫夏天的古詩有《所見》《小池》。

13、本冊課文涉及的科學(xué)知識：

青蛙小的時候叫蝌蚪。

燕子低飛、小魚游出水面、螞蟻搬家表示要下雨了。

燕子會捉空中的害蟲，青蛙會捉田里的害蟲，啄木鳥會捉樹干上的害蟲，七星瓢蟲專愛吃棉花上的蚜蟲。

四、閱讀

1、課內(nèi)閱讀

＊判斷課文某知識點的對錯。

＊能背誦古詩

2、課外閱讀

＊填量詞、閱讀理解，閱讀想象。

閱讀理解題的形式，如：國王為什么要選雄日做繼承人呢？。

閱讀想象題的形式，如：未來的橋會是什么樣呢？我們分頭想一想。

五、背誦

本冊教材要求背誦的內(nèi)容：識字1—8、1、4、9、13、14、15（背喜歡的部分）19、20、24（背喜歡的部分）25課以及語文園地中的讀讀背背

六、諺語積累

1、早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。

2、雨打五更，日曬水坑。

3、南風(fēng)暖，北風(fēng)寒，東風(fēng)潮濕，西風(fēng)干。

4、久雨冷風(fēng)掃，天晴定可靠。

5、滿天亂飛云，雨雪下不停。

6、天上烏云蓋，大雨來得快。

7、有雨天邊亮，無雨頂上光。

8、喜鵲枝頭叫，出門晴天報。

9、蚊子咬得怪，天氣要變壞。

10、不怕初一陰，就怕初二下。

11、八月十五云遮月，正月十五雪打燈。

12、東虹日頭西虹雨。

13、風(fēng)靜天熱人又悶，有風(fēng)有雨不用問。

14、旱刮東南不下雨，澇刮東南不晴天。

15、河里魚打花，天天有雨下。

第五篇：一年級下冊語文期末字詞復(fù)習(xí)教案

一年級下冊語文期末字詞復(fù)習(xí)教案

教學(xué)目標(biāo)：

1、復(fù)習(xí)認(rèn)讀《生字表

（一）》中的490個漢字，復(fù)習(xí)掌握《生字表

（二）》中的290個漢字

2、復(fù)習(xí)和掌握一些常用的識字方法。

3、復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。

4、進一步培養(yǎng)獨立識字的能力及主動識字的愿望。教學(xué)重難點：

復(fù)習(xí)辨析本冊要求掌握生字中的形近字、同音字、多音字，復(fù)習(xí)本冊要求的反義詞、近義詞，能用部分生字口頭或書面組詞。教學(xué)過程：

一、給字寶寶找親人

（一）、同音字

往（）非（）在（）右（）完（）名（）

網(wǎng)（）

飛（）

再（）

又（）

玩（）

明（）

坐（）作（）

火（）

座（）做（）

伙（）

和（）對（）象（）下（）到（）各（）新（）河（）隊（）像（）嚇（）倒（）個（）心（）

氣（）馬（）有（）同（）汽（）螞（）友（）童（）

（二）、形近字 形近字

萬（）話（）高（）處（）十（）跳（）烏（）方（）活（）

亮（）外（）千（）

桃（）鳥（）加偏旁

人（）巴（）無（）馬（）兒（）關(guān)（）去（）車（）元（）干（）認(rèn)（）爸（）完（）媽（）機（）送（）法（）連（）遠（）趕（）

己（）爭（）元（）大（）日（）午（）包（）令（）另（）起（）凈（）園（）因（）陽（）許（）跑（）冷（）別（）

馬（）寸（）寸（）上（）馬（）主（）牙（）那（）可（）京（）嗎（）過（）時（）讓（）螞（）往（）呀（）哪（）河（）涼（）象（）少（）故（）每（）田（）相（）今（）力（）首（）像（）沙（）做（）海（）苗（）想（）念（）邊（）道（）青（）巴（）中（）工（）火（）對（）坐（）親（）先（）情（）把（）種（）紅（）秋（）樹（）座（）新（）洗（）清吧

嚇（）怕（）下（）白（）

二、對對子

（一）反義詞

舊——（）

冷——（）早——（）長——（）

甜——（）慢——（）黑——（）

近——（）前——（）冷淡——（）黑暗——（）南——（）低——（）

閑——（）

開——（）哭——（）臭——（）

丑——（）出——（）東——（）有——（）

多——（）假——（）合——（）收——（）

去——（）前——

（）以后——（）短——（）死——（）答——（）丑——（）

沉——（?。┐帧?xì)）虛——（實）謙虛——（驕傲）

勤——（懶）輕——（重）脫——（穿）借——（還）明——（暗）胖——（瘦）高——（矮）彎——（直）寬——（直）

三、我會用數(shù)量詞新課標(biāo)第一網(wǎng)

一棵柳樹

一陣春雨

一只春燕

一片柳絮

一群小朋友 一群小鳥

一個問題

一叢樹木

一枝杜鵑花

一個日子 一個樹坑

一棵柏樹苗

一處風(fēng)景

一場球賽一個秘密 一張畫

一張棉被

一張被子

一雙棉鞋

一個艷陽天 兩只鳥蛋

一個松果

一棵松樹

一個松果

幾場細(xì)雨

一片松樹林

一條長長的小路

一輛小車

一把掃帚

一條小路 一雙眼睛

一雙小手

一張小嘴

一個塑料袋

幾位同學(xué) 一朵朵水花

一只螞蟻

一根水草

一只螢火蟲

一座花壇

一群螞蟻

一陣?yán)茁?/p>

一條蛇

一條尾巴

一個太陽

一只烏鴉 一個瓶子

一個小石子

一口大水缸

一塊石頭

一頭大象 一堵墻

四根柱子

一桿大秤

一艘大船

一條線

一只海鷗 一片沙灘

一艘軍艦

一條帆船

一畦秧苗

一塊稻田一方魚塘 一座果園

一道小溪

一孔石橋

一竿翠竹一群飛鳥

一面隊旗 一把銅號

一片歡笑

一個小村子

一口井

一塊石碑 一片菜地

一匹駿馬

一座座街心公園

一車白菜一包菜子 一擔(dān)白菜

一只獅子

一串小雨點

一位叔叔

幾個桃子 一條大河

一座橋

一幢房子

一包管子

一列火車 一節(jié)車廂 一名司機

一個創(chuàng)舉

兩條腿