第一篇：殺死一只更知鳥(niǎo)讀后感

殺死一只更知鳥(niǎo)

是否對(duì)一個(gè)人的惡毒與壓迫，就意味著這個(gè)世界的黑暗與墮落？

——《撒旦詩(shī)篇》卷六

人們說(shuō)這是魔鬼對(duì)世界的污蔑。

人們說(shuō)偶爾要有個(gè)別人懂得獻(xiàn)身。

人們說(shuō)那是為了對(duì)多數(shù)人的公正。

可這真的能成為理由么？只因?yàn)樗旧砀呱?，就能為真正的罪惡作保人？人類被一呼百?yīng)的英雄主義麻木著盲從了多久？衣冠楚楚的說(shuō)著這些話的人，依然在互相或共同傷害著，甚至忘卻了自己背后尚在淋漓的猙獰的傷。

是不是個(gè)體就該被忽視？是不是群體就該被縱容？是不是因?yàn)樵┣淞R著湮滅的生命只是微不足道的一個(gè)？龐大的世界就可以認(rèn)為自己沒(méi)有罪行，至少是不足以推動(dòng)它向地獄靠攏？

縱使知更鳥(niǎo)寒酸的尸骨可以渺茫于車水馬龍的洪流，那凄厲的血色卻是又一次微不足道的控訴，在黑夜中沉積成摧枯拉朽的呼嚎，成為漠然的世界背后洗不去的猩紅恥辱——因?yàn)槟鞘且恢恢B(niǎo)，它必定面對(duì)過(guò)無(wú)數(shù)猥瑣面孔拼湊出的道貌岸然，由無(wú)數(shù)惡毒耳語(yǔ)匯聚成的莊嚴(yán)控訴，每一個(gè)欺凌者由于站在群體中而得以自戀與自得，卻不知獸性的腳下那微不足道的可憐蟲，也能成為慘淡淋漓的群像，成為指天控地的群體，成為執(zhí)著血淚與烈火的利劍，將整個(gè)黑夜與世界驅(qū)趕入地獄的天使抑或修羅。

以光明的名義，予弱者以風(fēng)狂雪暴，這就是世界的特權(quán)，他與他

之間的妥協(xié)，到他們予他的踐踏圍攻，那是誰(shuí)的奴顏婢膝又是誰(shuí)的嘲諷？世界知道一只知更鳥(niǎo)的渺小，知道自己并不算墮落，所以不明白不等于不足，所以看不見(jiàn)知更鳥(niǎo)干涸的血泊凝成嚴(yán)寒中凌利的冰淚，盤旋而落的羽毛是不朽的控訴與悲歌。

我們看到的，真的只是一直更知鳥(niǎo)么？或許它只是微不足道的死亡，就能在我們誰(shuí)也無(wú)法支配的的、冥冥的審判中，將整個(gè)世界的節(jié)操作為陪葬。當(dāng)我們自卑于個(gè)人力量的渺小，認(rèn)為對(duì)某些事件杯水車薪無(wú)能為力時(shí)，我們便會(huì)寧愿去做相反的事——這便是我們?nèi)祟悶榱颂颖芡絼跓o(wú)功的恥辱感，而更加厚顏無(wú)恥的方式。所以明知道只要有一個(gè)人伸出雙手，無(wú)論情愿抑或垂憐，也能拖延這個(gè)世界沉淪的軌跡，卻因?yàn)閮H僅是拖延而已，而沒(méi)有那樣一個(gè)人，肯伸出雙手，來(lái)完成一時(shí)看來(lái)渺小的功績(jī)。人們因?yàn)樵购迋€(gè)人在善上的無(wú)力，便寧愿加入惡的群體，在團(tuán)結(jié)與正義的微風(fēng)中，敲打著我們的自己的顏面與靈魂。

殺死一只更知鳥(niǎo)，就能成就一個(gè)世界的墮落，而或是只要站出一個(gè)人，就能使千萬(wàn)人的救贖來(lái)臨。那么，能夠洗去我們手上可恥血色的，不是被害者輕飄飄的羽毛，而是儈子手自己悲恥的淚水，縱使是一滴，兩滴。。我們的善果，也許，就是我們的看到與正視——對(duì)那渺小而微不足道的尸體。

第二篇：殺死一只知更鳥(niǎo) 讀后感

第一篇之所以取名觀后感是覺(jué)得自己還沒(méi)有足夠的專業(yè)知識(shí)水平來(lái)寫影評(píng)。為此，只能根據(jù)老師所介紹的背景以及個(gè)人對(duì)劇情的理解來(lái)寫一份非專業(yè)水平的觀后感。

這部電影給我最深的印象不是案情的精彩，亦不是派克的專業(yè)辯護(hù)，而是斯各特和杰姆的快樂(lè)、童真的少年愉快時(shí)光，在劇中可以看到只有父親的斯各特和杰姆，沒(méi)有缺乏愛(ài)，相反卻是滿滿的父愛(ài)和對(duì)母親的憧憬與懷念。這兩個(gè)小孩的童年可以說(shuō)快樂(lè)、好奇、幸福齊聚一身?；蛟S很多現(xiàn)在的小孩都會(huì)非常羨慕他們?cè)谧约旱募依锞涂梢酝娴暮荛_(kāi)心，輪胎、爬樹(shù)、蕩秋千等等。這些在現(xiàn)在這個(gè)鋼筋水泥的城市，只能在游樂(lè)場(chǎng)才能看到它們的縮影。這讓我想起自己的童年。小時(shí)候的自己，不用干農(nóng)活的時(shí)候幾乎天天都跟著一大幫年齡比自己大的孩子一起玩，捉迷藏、玩過(guò)人游戲、跳繩、去山上摘果子、冬天在田里烤番薯等等，那個(gè)時(shí)候自己真的是沒(méi)有壓力，父母也不會(huì)給太多的約束。從而悄悄地渡過(guò)了快樂(lè)的童年。而反觀現(xiàn)在的小孩，在富裕的物質(zhì)條件下，可惜可以玩的時(shí)間和玩意似乎和家庭水平成了反比，現(xiàn)在的家長(zhǎng)都希望自己的子女可以高人一籌，為此巨大的壓力落在了瘦弱的肩膀上，玩耍的時(shí)間已經(jīng)被參加興趣班所代替?；蛟S誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)利去評(píng)定這種社會(huì)現(xiàn)實(shí)的對(duì)與錯(cuò)，科技的發(fā)展必然會(huì)帶來(lái)變革。它是一種進(jìn)步。人，從來(lái)都是在現(xiàn)實(shí)中抓住過(guò)去不放，從而有了感慨，感嘆現(xiàn)實(shí)的不滿，抒發(fā)對(duì)過(guò)去的懷念。人，就是一種充滿矛盾的靈長(zhǎng)類動(dòng)物，在矛盾中掙扎，在現(xiàn)實(shí)中摸索著自己的道路。不過(guò)我想這也不為過(guò)，正好可以彌補(bǔ)內(nèi)心的空虛，在忙碌中回憶過(guò)去。也許這可以作為一種情感治療，從而讓自己不斷進(jìn)步。

其次，應(yīng)該是派克的父親形象和英雄形象給人深刻印象。身為單親爸爸，他對(duì)于子女的教育讓人油然產(chǎn)生一種敬佩。特別是在他的子女在生活中見(jiàn)證了社會(huì)上非?，F(xiàn)實(shí)但又很令人費(fèi)解的情形下，他用他博深的知識(shí)撫平了孩子內(nèi)心對(duì)社會(huì)丑陋現(xiàn)象的恐懼，給予了孩子堅(jiān)強(qiáng)、有原則的強(qiáng)大心靈空間，用精準(zhǔn)的槍法給孩子一偉岸之感，他對(duì)斯各特和杰姆的愛(ài)不像現(xiàn)在社會(huì)父母對(duì)孩子的愛(ài)那樣地 粗

陋短淺，利益頗多。那種純潔的愛(ài)讓人實(shí)在為之渴望和向往。而作為一名黑人的辯護(hù)律師，在當(dāng)時(shí)的情勢(shì)下，作為有名望的白人律師，肯放下黑人與白人之間不可逾越的鴻溝，秉著敬業(yè)的職業(yè)的職業(yè)道德，不顧現(xiàn)實(shí)的阻礙，受害者父親尤厄爾的侮辱，全力為當(dāng)事人辯護(hù)，這不僅給當(dāng)今社會(huì)上的律師界立下了一個(gè)好榜樣，而且也給現(xiàn)實(shí)中的人們以精神教育。雖然最后陪審團(tuán)判處黑人有罪，但其高尚的職業(yè)形象已威嚴(yán)屹力于我們心中。派克的這兩種形象給予大人們的影響不言而喻，但對(duì)于他的小孩的影響，我想莫過(guò)于是派克在遭受受害者父親帶人想干掉黑人是他女兒斯各特所說(shuō)的那一番看似樸實(shí)卻是沁人肺腑的話的直接體現(xiàn)。耳濡目染的影響實(shí)在令人驚呼！

最后來(lái)說(shuō)說(shuō)影片中的知更鳥(niǎo)。知更鳥(niǎo)作為和諧的象征，在那個(gè)時(shí)代背景中發(fā)揮了重要的作用，影片開(kāi)始之時(shí)就已把知更鳥(niǎo)的象征意義和重要意義提及了，但在影片過(guò)程中似乎沒(méi)有任何的一些情節(jié)，反而是通過(guò)兩個(gè)人物黑人湯姆和布的形象來(lái)闡釋說(shuō)明知更鳥(niǎo)。為什么說(shuō)黑人是知更鳥(niǎo)呢？我們從他的辯護(hù)陳述中可以的知，不為報(bào)酬的幫忙、左手臂的殘廢、他的誠(chéng)實(shí)、樂(lè)于助人的形象這可謂是堅(jiān)強(qiáng)的知更鳥(niǎo)，但是法庭的宣判讓這只堅(jiān)強(qiáng)的知更鳥(niǎo)錯(cuò)失了方向，選擇了逃逸。最后死在了槍火之下。而最后的元兇之死更讓人惋惜黑人，惋惜這只被錯(cuò)殺的知更鳥(niǎo)。另外一只知更鳥(niǎo)莫過(guò)于布，從斯各特和杰姆的童年開(kāi)始他就保持著神秘的面紗，從而令斯各特和杰姆對(duì)他的好奇是日以加深。但布沒(méi)有想村里傳言中的那樣在斯各特他們?nèi)ヌ娇此恼婷婺渴墙o予他們傷害。反而是保護(hù)他們。折疊好的褲子，不同時(shí)日收集到的小玩意，這些都是體現(xiàn)了布的滿懷仁愛(ài)之心。那為什么說(shuō)布是另外一只知更鳥(niǎo)呢？最有力的說(shuō)明在于斯各特和杰姆遇難時(shí)的挺身而出。但由于尤厄爾的死亡，給布帶來(lái)了困難，還好村長(zhǎng)英明之計(jì)說(shuō)尤厄爾死在自己的菜刀之下才得以讓這只善良的知更鳥(niǎo)。從布的表情，厚而暖的手掌真的可以讓人感覺(jué)到溫暖。這只

知更鳥(niǎo)會(huì)陪伴斯各特和杰姆快樂(lè)的成長(zhǎng)。兩只知更鳥(niǎo)，被殺死了一只，這又恰恰接應(yīng)了影片題目。實(shí)在是佩服導(dǎo)演的匠心獨(dú)運(yùn)。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》，是一部集孩子教育、社會(huì)教育、道德教育的好影片！

第二篇

情節(jié)精彩緊張之余發(fā)人深思

故事前半部主要是圍繞吉姆兄妹倆及其伙伴對(duì)神秘鄰居的探秘

故事的背景是在一個(gè)平靜的小鎮(zhèn)上

起初,人們對(duì)這神秘人的種種恐怖猜測(cè)與傳聞

再加上他那陰森荒涼的小屋和雜草叢生的花園

制造了一個(gè)很好的懸念

而此后

緩慢移動(dòng)的黑影

悉悉的腳步聲

隨風(fēng)搖晃的秋千

搖曳的樹(shù)影

深夜空蕩街道

總是藏著奇怪物品的樹(shù)洞

總總?cè)缟?/p>

都很好的塑造了詭異、恐怖、神秘的氣氛

故事的精華在后半部

一個(gè)黑人被指控強(qiáng)奸一名白人小姐

明明疑點(diǎn)甚多、證據(jù)不足

卻因?yàn)殒?zhèn)上人們對(duì)黑人的偏見(jiàn)

認(rèn)定黑人山姆.羅賓遜有罪

主人公阿卡斯是一名律師

他正為這一案件的被告人進(jìn)行辯護(hù)

而他也因?yàn)椤疤蛔o(hù)”黑人而遭受了種種非議

影片中

長(zhǎng)達(dá)近四十分鐘的法庭辯護(hù)十分精彩

許多臺(tái)詞非常經(jīng)典

這里不做一一復(fù)述

法庭上每個(gè)演員都表現(xiàn)的很好

正氣凜然的律師

裝作受害者的白人小姐

含淚申冤的黑人山姆

陰險(xiǎn)暴力的真正兇手

隨便一個(gè)都是演技派

影片帶給我們?cè)S多關(guān)于社會(huì)、法律、制度和人性的思考

社會(huì)就一張充滿規(guī)則的未知的網(wǎng)

明明人人本該平等

卻有許多人被世俗偏見(jiàn)所累，無(wú)辜枉死

而有人卻處處專制度的空子，逍遙法外

人心不可斗量，世事難以預(yù)料

所幸冥冥之中善惡終有報(bào)

殺死一只知更鳥(niǎo)

自會(huì)有懺悔的打獵者

也會(huì)有付出代價(jià)的濫殺者

是一部帶有一點(diǎn)懸疑的電影，電影把無(wú)辜而善良的被害者比做被殺的知更鳥(niǎo)，通過(guò)觀眾對(duì)兩只“知更鳥(niǎo)”（黑人被告羅賓遜和阿瑟先生）的好奇,吸引觀者看下去．有時(shí)，先入為主是一處偏見(jiàn)，它會(huì)讓人們失去判斷的客觀性和公正性．第一只知更鳥(niǎo)就被當(dāng)時(shí)的社會(huì)偏見(jiàn)而殺死了，那時(shí)，芬奇的個(gè)人能力在整個(gè)社會(huì)的偏見(jiàn)下顯得是如此無(wú)能為力．也許是為了不讓觀眾對(duì)社會(huì)的未來(lái)感到太失望吧，而第二只知更鳥(niǎo)沒(méi)有被害，因?yàn)槿藗兊膬?nèi)心的善良，最終救了這只知更鳥(niǎo)（沒(méi)有把救了孩子的阿瑟先生抖露出來(lái)）．

這是影片在情節(jié)設(shè)計(jì)上的獨(dú)特之處．不過(guò)，也許是時(shí)代的局限性吧，整個(gè)故事片中體現(xiàn)出的是一種小鎮(zhèn)文化，感覺(jué)與現(xiàn)代社會(huì)還有些遙遠(yuǎn)．即便如此，還是能看到比我們優(yōu)越的美國(guó)文化因素．如所有黑人在芬奇走出法庭里自覺(jué)地起立的場(chǎng)景，讓人很感動(dòng)．還有芬奇與他的子女之間體現(xiàn)出的平等與互相尊敬的家庭關(guān)系．還有人與人之間的那種相互尊重．

特別是在片末的那句讓我感觸的話：＂你永遠(yuǎn)不會(huì)真正了解一個(gè)人，除非你站在他的鞋子里，跟著他走．站在拉德得的門外，對(duì)我來(lái)說(shuō)已足矣．＂＿＿斯科特與吉姆一直對(duì)那個(gè)神秘的鄰居萬(wàn)分地好奇，但不論如何好奇，你的了解也只能限于他的門前，而不能進(jìn)入門內(nèi)．對(duì)一個(gè)人的了解與隱私的窺探也是如此，是有限度的，不論你對(duì)這個(gè)人多么好奇與渴望，但總要保留和尊重對(duì)方的自有空間．

第三篇：《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感13篇

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇1

對(duì)于這本書的評(píng)分，我給出十分的滿意度。理由如下：

殺死一只知更鳥(niǎo)，是以一個(gè)孩子的視角來(lái)描述當(dāng)時(shí)的社會(huì)環(huán)境，以及當(dāng)時(shí)美國(guó)南方小型社區(qū)對(duì)于黑人和白人之間種族隔離沖突，很多描述貼切和生動(dòng)，生動(dòng)得讓人身臨其境。

正因?yàn)槭呛⒆拥囊暯牵S多非常諷刺，甚至是可怕的場(chǎng)面，在孩子的視角里并沒(méi)有那么的殘酷，她以一個(gè)正常的視角來(lái)客觀評(píng)析。當(dāng)時(shí)一個(gè)小型社會(huì)，對(duì)于黑人之間的不平等顯現(xiàn)得突出深刻。

對(duì)于女主角的爸爸阿克迪斯來(lái)說(shuō)，他是一個(gè)近乎完美的一個(gè)形象，他正直溫和善良，甚至是我們對(duì)于孩子教育的一個(gè)榜樣。而之所以如此的打動(dòng)人，這是他的對(duì)于孩子的一些教導(dǎo)方式和對(duì)待事物的態(tài)度。書中那一場(chǎng)轟動(dòng)的庭審過(guò)程，以及最后有鮑勃想去攻擊女主角和她的哥哥，怪人的救助，人和阿迪克斯之間的對(duì)話都體現(xiàn)出了人的溫暖，文章充滿了矛盾，又充滿了童真和溫馨。

正如我們倡導(dǎo)的一樣，天賦人權(quán)，人人平等，沒(méi)有人能夠隨意剝奪他人的生命，每個(gè)人都是公平的，并不比任何人第一級(jí)。他人的權(quán)利并沒(méi)有干涉到我們，對(duì)于根本就沒(méi)有惹到我們的人，那么我們的侵犯是有罪的。

這本書之所以我覺(jué)得之所以能成為美國(guó)的經(jīng)典，在于第一孩子阿迪克斯的一些教育，第二，客觀反映黑白種族的打破之艱難，因?yàn)樗窃谝粋€(gè)小型社會(huì)里面根深蒂固的一些觀念，就是黑人比白人要低一等。在世代形成的對(duì)于種族隔離的情況下，要打破這種隔離，打破這種固有的觀念是多么的難，就連為黑人進(jìn)行辯護(hù)，都成為家喻戶曉，甚至成為辱沒(méi)家族名聲的一種行政這是非?？尚?，以及非常諷刺的事情。

社會(huì)的種種進(jìn)步都是非常艱難，因?yàn)樗馕吨蚱浦八纬傻墓逃懈拍?，無(wú)論是現(xiàn)在的科技，無(wú)論是一種新興事物，他都必然要沖破之前的一些老舊的一些觀念，老舊的思想，老舊的技術(shù)才能夠得到普及，得到改變，得到應(yīng)用。今天我們這個(gè)世界能夠貫徹男女平等，種族平等，都離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)的人們的努力和倡導(dǎo)者的艱辛，以及那些曾經(jīng)被不平等對(duì)待的犧牲者。這本書也在告訴告訴我們?cè)诤⒆咏逃倪^(guò)程中，我們更應(yīng)該所堅(jiān)持的是什么？我們?yōu)槿烁改?，更?yīng)該以自身為榜樣，因?yàn)楹⒆邮悄闶孪瓤吹侥悖倏吹缴鐣?huì)是看到我們這個(gè)社會(huì)，看到這個(gè)國(guó)家才真正的了解這個(gè)世界，形成他的世界觀。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇2

重讀這本書，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來(lái)的疑竇隨之解開(kāi)了。盡管這部小說(shuō)的美式翻譯腔偶爾會(huì)讓我難以理解，但大致的情節(jié)還是十分吸引人的。

初讀這部小說(shuō)，標(biāo)題“殺死一只知更鳥(niǎo)”讓我有些疑惑，因?yàn)闀膬?nèi)容并沒(méi)有太多地明確指向標(biāo)題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫(kù)特的對(duì)話，斯庫(kù)特認(rèn)為如果那樣做(指把阿瑟·拉德利為了保護(hù)兩孩子殺死了尤厄的事供認(rèn)出去），就像殺死一只知更鳥(niǎo)。至此，標(biāo)題的精妙用意才明確起來(lái)。殺死一只知更鳥(niǎo)，看似是種無(wú)足輕重，甚至有些娛樂(lè)意味的行為，實(shí)則是對(duì)生命漠視與對(duì)殺戮的扭曲追求。

作者用“殺死一只知更鳥(niǎo)”來(lái)暗喻書中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認(rèn)阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨(dú)到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結(jié)果形成了整部書的兩大看點(diǎn)，前一只知更鳥(niǎo)被無(wú)辜?xì)⑺?，后一只知更鳥(niǎo)則在道德與正義的保護(hù)下得以成活。

這部小說(shuō)前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護(hù)展開(kāi)，在這個(gè)事件中，不同種族間強(qiáng)烈的不平等關(guān)系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒(méi)有犯罪的關(guān)鍵證據(jù)，法院仍判他有罪。這一只知更鳥(niǎo)便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因?yàn)槟w色的不同，更準(zhǔn)確的地說(shuō)，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國(guó)最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥(niǎo)那么嘲諷又極其悲哀。

小說(shuō)的后半部分寫的是怪人鄰居的故事，因?yàn)樗煌诔Ｈ说墓竹保藗儗?duì)他避而不談，孩子們對(duì)他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對(duì)于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關(guān)鍵性地救了兩個(gè)孩子形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。斯庫(kù)特對(duì)怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報(bào)感到難過(guò)，這也間接點(diǎn)明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長(zhǎng)。就像斯庫(kù)特與阿蒂克斯討論的那個(gè)故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對(duì)于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無(wú)從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒(méi)有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過(guò)8歲女孩斯庫(kù)特的視角想要傳達(dá)的意旨之一。

殺死一只知更鳥(niǎo)，看起來(lái)像是頑童會(huì)做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥(niǎo)，在成人世界里，折射出無(wú)異于殺死一個(gè)人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥(niǎo)，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書所呼吁的。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇3

百萬(wàn)年前，人類的先祖為了更好地生存，學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)動(dòng)物，也學(xué)會(huì)了圍欄。至此，家禽與野畜同為動(dòng)物，但卻有了區(qū)別。人，也不過(guò)是擁有思想和更高智慧的動(dòng)物。毫無(wú)例外，與家禽野畜相比，不過(guò)是人類自己給自己也做了區(qū)分：常人與怪人、黑種人與白種人……

怪人？——所有的未知與陌生都成為了猜疑的目標(biāo)

不過(guò)是十五年沒(méi)有出現(xiàn)在小鎮(zhèn)人的生活中，拉德利就被成為了“怪人”。不乏關(guān)于他的流言和蜚語(yǔ)，以及“我”和伙伴關(guān)于“怪人”自導(dǎo)自演的話劇。讓拉德利成為“怪人”的，不僅僅是房子和木門，因?yàn)椤鞍岩粋€(gè)人變成幽靈有的是辦法”。

但《蒙娜麗莎的微笑》與“蒙娜麗莎的微笑”是有區(qū)別的。未曾見(jiàn)過(guò)“怪人”真面的“我”被他所救，這也是“我”第一次和他見(jiàn)面?？瓷先ゲ贿^(guò)是個(gè)普通人，沒(méi)有話劇所扮演的那個(gè)樣子。如果說(shuō)真有什么不同，那就是“沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的病態(tài)的手”和不怎么說(shuō)話的樣子。

“我”與他四目相視，他臉上的緊張神情慢慢消散了，露出了一個(gè)羞怯的微笑。慕然間，“我”的眼睛里噙滿了淚水，這位鄰居的面容在“我”的眼中變得一團(tuán)模糊。

“你好，怪人?！?/p>

黑種人？——“人人生而平等”只不過(guò)是白紙上的幾個(gè)黑字而已到底是什么，使那個(gè)時(shí)代的猶太人成為了“劣等種族”。到底是什么，使得黑皮膚的人就只可以是被奴役的那一個(gè)，就因?yàn)闇肥呛谌?，所以就可以被污蔑？就因?yàn)闇肥呛谌耍跃筒慌鋼碛修q護(hù)律師？就因?yàn)闇肥呛谌耍援?dāng)真相清晰時(shí)仍然應(yīng)該被判定為有罪？

“湯姆的陪審團(tuán)成員，是十二個(gè)通情達(dá)理的普通人，可是你卻能看到在他們和理性之間隔著一層?xùn)|西?！?/p>

“在我們的法庭上，當(dāng)對(duì)立雙方是一個(gè)白人和一個(gè)黑人的時(shí)候，白人總是勝訴?！?/p>

都是第一次做人，憑什么平等和正義是用來(lái)被選擇的？不習(xí)慣直接表達(dá)“我們對(duì)待他人不能有偏見(jiàn)和歧視”這樣的話，因?yàn)椤皭?ài)人類很簡(jiǎn)單，而愛(ài)一個(gè)人卻很難”。

就如同“人人生而平等”——白紙上的黑字一樣，我們憧憬著、呼喊著，卻不知道去實(shí)現(xiàn)。很多時(shí)候，偏見(jiàn)和歧視的看法來(lái)自于他人，但我們?cè)诮邮芩酥?，是否先接受了自己。因?yàn)橛幸环N東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。

這世界紛繁復(fù)雜，追尋初心，不是為了改變世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們。偏見(jiàn)和歧視從來(lái)都是在每一次的待人接物中消除的，所以，去“愛(ài)一個(gè)人”，去體會(huì)這其中的艱辛，在一次次不經(jīng)意畫圓的過(guò)程中，都要記得時(shí)常提醒和反思自己。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇4

我們從小看到、聽(tīng)到的故事里，蓋世英雄都是身穿鎧甲戰(zhàn)衣，有著和普通人不一樣的行為舉止或卓絕才能，一看就是那種不平凡的人。而《殺死一只知更鳥(niǎo)》里的父親阿迪克斯出場(chǎng)過(guò)半都是平平無(wú)奇，就連女兒斯庫(kù)特都感嘆父親很老、什么也做不了。然而這樣一個(gè)曾讓女兒感到羞愧的父親，隨著故事的進(jìn)展，卻慢慢呈現(xiàn)出了他的不平凡。

首先，他的不平凡在于他的甘于平凡。

一個(gè)鎮(zhèn)上曾經(jīng)最棒的棋手、一個(gè)縣里曾經(jīng)的神槍手，從來(lái)不提及自己的“當(dāng)年勇”，除非時(shí)事需要他站出來(lái)，用此才能為大家排憂解難。

他也從來(lái)不要求兒女達(dá)到某種所謂的優(yōu)秀，更不主張張揚(yáng)自己的“英雄事跡”。

“不尚賢”大抵就是這個(gè)樣子吧。所以兒子杰姆說(shuō)，阿迪克斯是個(gè)紳士。

其次，他的不平凡在于他的克制。

阿迪克斯是一個(gè)有所為有所不為的人。他為了守護(hù)無(wú)辜的黑人湯姆，只身犯險(xiǎn)；即使擁有卓絕的射擊才能，卻不拿槍。一張報(bào)紙一個(gè)燈泡就是他伸張正義的武器。

“兵者，不祥之器，非君子之器”，不示于人。

他也把這種品質(zhì)傳遞給了自己的子女：所以天不怕地不怕的女兒斯庫(kù)特在被同學(xué)辱罵其父時(shí)沒(méi)有大打出手，而是選擇了克制。這也讓我想起電影《綠皮書》里，男主要?dú)蚱缫暫谌说姆?wù)員時(shí)，黑人博士對(duì)他淡淡地說(shuō)：“Stop，Tony.It's all right.”Tony和斯庫(kù)特一樣，經(jīng)過(guò)一番內(nèi)心的爭(zhēng)斗，選擇了放下拳頭。

這一刻宛如電影《少年派的奇幻漂流》里派迎著暴風(fēng)雨站在船頭，老虎卻只能被本能驅(qū)動(dòng)躲進(jìn)船尾的那一刻。這一刻，人和動(dòng)物的分水嶺清晰彰顯，這一刻，斯庫(kù)特和Tony都在自己的人生旅程上邁進(jìn)了一步。所以，小小的斯庫(kù)特她確實(shí)值得為自己感到自豪。

再次，他的不平凡在于他在黑夜中守護(hù)光明。

正如阿迪克斯反復(fù)提到的，他做事情要對(duì)得起自己的良心，要無(wú)懼直視孩子們的眼睛，哪怕反對(duì)的輿論聲像不知道有沒(méi)有盡頭的黑夜。

或許現(xiàn)實(shí)就是“知我者希，則我者貴”吧，而阿迪克斯做到了“人不知而不慍”。

這也像電影《蝙蝠俠：黑暗騎士》里那種在輿論和各種強(qiáng)大阻力的黑暗中堅(jiān)守自己內(nèi)心信念的孤獨(dú)與不易。這是一種來(lái)自英雄的悲涼，這種悲涼又成就了這樣的英雄。

他在黑暗中守護(hù)光明，他定是不平凡的人。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇5

很久沒(méi)有讀外國(guó)文學(xué)了，因?yàn)樗娜嗣y記了。好在殺死一只知更鳥(niǎo)故事的趣味性克服了這一缺點(diǎn)，讀完有種酣暢淋漓之感。

這是哈珀李寫于1960年的小說(shuō)，正確的翻譯應(yīng)該是殺死一只反舌鳥(niǎo)。只是1961年改編成的電影用了這個(gè)名字殺死一只知更鳥(niǎo)，還獲得了奧斯卡金獎(jiǎng)，后者就代替了前者。

故事的背景發(fā)生在19世紀(jì)的美國(guó)梅崗，一個(gè)基本隔絕于世，種族歧視彌留的小鎮(zhèn)。核心內(nèi)容是律師阿蒂克斯芬奇為黑人湯姆魯賓遜作辯護(hù)的故事。該書主要宣傳一種普世價(jià)值觀，平等正直博愛(ài)等精神，還有對(duì)阿蒂克斯教育孩子方法的推崇。

知更鳥(niǎo)，是一種唱歌動(dòng)人，與人無(wú)害的鳥(niǎo)。在書中象征著阿瑟拉德利，湯姆魯賓遜等善良的人。彈無(wú)虛發(fā)阿蒂克斯因年輕時(shí)射殺了一只知更鳥(niǎo)而感到內(nèi)疚，三十五年沒(méi)有再開(kāi)過(guò)槍。而后，他盡心盡責(zé)地去幫湯姆打官司，雖然還是敗訴了，但這種精神依然值得人學(xué)習(xí)。

從另一個(gè)層面看，人不能當(dāng)一只知更鳥(niǎo)?？梢陨屏?，但不能軟弱。拉德利先生是個(gè)足善人，與世無(wú)爭(zhēng)，忍受著別人怪人的嘲諷;但他的怪也保護(hù)著自己，夜晚槍擊嚇唬闖入莊園的孩子。而湯姆在敗訴后不愿再去上訴，越獄而被射殺，再也洗脫不了自己。只能說(shuō)逃避是沒(méi)有用的。善良的人更要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，不能讓你的縱容成全了別人的罪惡，讓你的善良傷害了自己。善是有原則的。

大多數(shù)人的選擇不一定是對(duì)的，這是我從書中看到的另一種精髓。一個(gè)正直的律師和一個(gè)公正的法官也斗不過(guò)一群野蠻人組成的陪審團(tuán)。湯姆案子的敗訴，佐證了真理是掌握在少數(shù)人的手里這句話。多數(shù)人反而更容易形成暴政。當(dāng)價(jià)值判斷與別人相沖突時(shí)，還得尊重自己內(nèi)心深處的選擇。

最贊同的還是信任。雖然有些謊不得不撒，但撒下一個(gè)謊的同時(shí)得撒下很多個(gè)謊去維護(hù)。反省自己這么些年來(lái)，只有在欺騙上做到了嫉惡如仇。以前太過(guò)相信別人，所以遭受了不少次被人欺騙的惡果;后來(lái)學(xué)乖了，受不了背叛，也因此失了些朋友;再后來(lái)學(xué)著寬容，一次兩次，或是沒(méi)有突破底線的失信也就算了;但再多次就不行了，量變引起質(zhì)變，友情間的裂痕也會(huì)慢慢變大到不可修復(fù)的地步。

再大的心也終究不能無(wú)視失信后的隔閡。一個(gè)人，一次讓我不相信了，便再也不能讓我相信了。

寬容這條道，還有很長(zhǎng)的路要走。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇6

《殺死一只知更鳥(niǎo)》之所以能成為美國(guó)中學(xué)生必讀書，歷經(jīng)半個(gè)多世紀(jì)還不衰是有她獨(dú)特的社會(huì)價(jià)值的。看了此書，給我這樣一個(gè)做父親的人最大的感觸是如何盡可能做一個(gè)如同阿迪克斯一樣的能成為孩子楷模的父親。

阿迪克斯是比較典型的美國(guó)式的英雄人物，幾乎沒(méi)有缺點(diǎn)。有文化，是個(gè)大律師，有愛(ài)心，善于用行動(dòng)來(lái)影響孩子。武力高強(qiáng)，曾經(jīng)是本地區(qū)射擊冠軍，可以遠(yuǎn)距離一槍斃掉瘋狗，但低調(diào)得宛如懦夫。他從不炫耀自己的武力，這一點(diǎn)與孔子很像。

孔子身材魁梧，武力過(guò)人，但從不以武力示人?？鬃拥膸讉€(gè)弟子不但自身武力高，而且善于用兵，可以指揮千乘、百乘之軍。其中子路為最。子路曾問(wèn)孔子：“君子尚勇乎？”孔子對(duì)曰：“君子義以為上。君子有勇而無(wú)義則亂?！笨鬃訌?qiáng)調(diào)“勇”是為“義”服務(wù)的，還說(shuō)“見(jiàn)義不為，無(wú)勇也?！?/p>

義字，古人解釋是“宜”。即應(yīng)該怎么做，是一種道德的自律，對(duì)人的行為有一定的約束力。中國(guó)古人崇尚義，所以有“仁義禮智信”“義結(jié)金蘭”“義薄云天”等詞，并告誡子弟不取“不義之財(cái)”。義和禮不同，禮是外部規(guī)定，規(guī)矩，義是內(nèi)心的約束。

在本書中，處處也彰顯了美式的義。

如，不殺對(duì)人類無(wú)害的、且能給人類帶來(lái)美妙歌聲的知更鳥(niǎo)。

在對(duì)待不能獲勝的官司上，阿迪克斯說(shuō)“總不能因?yàn)檫^(guò)去這一百年我們一敗涂地，就放棄爭(zhēng)取勝利吧?！薄翱墒?，如果我不站出來(lái)，你覺(jué)得我還能面對(duì)自己的孩子嗎？”這種明知不可為而為之的情懷，不正是我們?nèi)寮宜珜?dǎo)的“義不容辭”嗎？

在父親的言傳身教下，斯科特和哥哥以及迪爾內(nèi)心就樹(shù)立了正確的價(jià)值觀，父親用自己的行為來(lái)給孩子們播下正義的種子。這當(dāng)然是美國(guó)人教育子女的范本。

談到這，我不得不說(shuō)說(shuō)如今的精英教育不僅讓父母?jìng)兤Ｓ诒济以诘掠逃蠂?yán)重缺失。金錢至上、功利心切的病態(tài)是不是也跟我們這個(gè)社會(huì)幾乎沒(méi)有倡導(dǎo)“義”有關(guān)聯(lián)呢？

社會(huì)的無(wú)義也將導(dǎo)致無(wú)勇。天天唱著國(guó)歌，我們的國(guó)歌叫什么名字？很顯然，今天的教育嚴(yán)重缺乏“義”和“勇”，社會(huì)媒體的輿論導(dǎo)向著重在個(gè)人成功者，將有錢的稱為“M爸爸”，可謂厚顏已經(jīng)達(dá)到無(wú)恥的地步了。當(dāng)年的梁?jiǎn)⒊谧兎ㄊ『?，去了日本，觀察了日本社會(huì)后，他寫了一本書叫《中國(guó)之武士道》，講述了約70多個(gè)中華歷史上“義薄云天“的武士。第一個(gè)他認(rèn)為的武士是誰(shuí)？孔子！他是在喚醒中國(guó)社會(huì)。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇7

暑假拜讀了哈珀先生的《殺死一只知更鳥(niǎo)》，起初只是被斯庫(kù)特與杰姆發(fā)生的種。種故事所吸引，只注重于故事情節(jié)的發(fā)展。但越是后面越是吸引人，我漸漸地被阿蒂克斯的人性光輝所感動(dòng)，他的善良與正義讓我感觸頗深。這部小說(shuō)反映了美國(guó)民眾在經(jīng)濟(jì)蕭條時(shí)期種族間的隔閡與歧視，白人始終看不起黑人，而那些黑人也遭到了“莫須有”招來(lái)的災(zāi)難。書中那只知更鳥(niǎo)指的就是被黑人所討厭的黑人湯姆，他也成為了那個(gè)黑暗時(shí)期的犧牲品。

讓人感觸最深的是法庭審判的部分，在場(chǎng)的所有人都明白事情的真相后，大家都知道黑人湯姆是無(wú)罪的，我本以為法庭上人人平等，可在兩個(gè)小時(shí)后，陪審團(tuán)的判決卻讓我大吃一驚，由十二個(gè)白人組成的陪審團(tuán)給出的判決卻是被告罪名成立。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景下，盡管大家都知道湯姆是無(wú)罪的，但還是會(huì)帶有偏見(jiàn)地判處，然而，黑人們只能無(wú)奈地接受?？吹阶詈?，不知怎的，竟有一種莫名的心寒，才發(fā)現(xiàn)，正義竟如此難以伸張。

正如書中阿蒂克斯所說(shuō)：“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是自己的良心”。作者贊美了阿蒂克斯的善良與正義，因?yàn)榘⒌倏怂故俏ㄒ灰晃弧敖o黑人幫腔”的人，他始終在堅(jiān)守正義與良知，這一點(diǎn)，讓我打心底里佩服。在當(dāng)時(shí)那個(gè)黑暗的社會(huì)里，也就只有阿蒂克斯才會(huì)去尊重、關(guān)懷黑人與社會(huì)邊緣的人，阿蒂克斯始終在推著正義艱難前行。

正義、公平是人們永恒的追求，我們?cè)谏钪谢蚨嗷蛏僖矔?huì)遇到各種各樣的.不公平，然而大多數(shù)人卻選擇了沉默。在生活中，普遍存在這樣的現(xiàn)象，城市里的人看不起鄉(xiāng)下人，而有錢人看不起窮人，人們始終戴著有色眼鏡去看別人，他們炫耀著自己的優(yōu)越，帶著偏見(jiàn)去對(duì)待他人，甚至有的人恃強(qiáng)凌弱，這些種。種不公平不正義的事情都值得我們深思，我們應(yīng)當(dāng)用正直的人生觀價(jià)值觀公平對(duì)待每一個(gè)人每一件事。我們更應(yīng)當(dāng)像阿蒂克斯一樣，選擇抗?fàn)帲赂业睾葱l(wèi)公平與正義。文中還有一句話令人印象深刻：“勇敢就是，在你還未開(kāi)始的時(shí)候就知道自己注定會(huì)輸，但依然義無(wú)反顧的去做，并且發(fā)生什么都堅(jiān)持到底?！卑⒌倏怂褂盟膶?shí)際行動(dòng)告訴我們做人應(yīng)有的品質(zhì)。我們不能因?yàn)閯e人的偏見(jiàn)就去放棄，去退縮，正義始終都會(huì)艱難前行！

殺死一只知更鳥(niǎo)是一種罪惡，正義始終都會(huì)得到捍衛(wèi)，盡管生活中有著各種各樣的黑暗，但正義一定會(huì)艱難前行。讓我們拋下生活中的偏見(jiàn)，努力創(chuàng)造一個(gè)文明和諧的社會(huì)！

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇8

每次看完一本書之后，想寫寫讀后感，但又覺(jué)得書中值得回味和思考的東西有很多，不知從何開(kāi)始。《殺死一只知更鳥(niǎo)》是前幾周開(kāi)始看的，一開(kāi)始以為是懸疑偵探類書籍，后來(lái)卻發(fā)現(xiàn)它與種族歧視、法律等方面都有關(guān)系。

故事以兄妹兩和迪兒對(duì)深居不出“怪人”拉德利的好奇開(kāi)始。拉德利不出門，似乎并沒(méi)有多大的理由。在我看來(lái)，他是拋棄世界的人，但是兄妹倆和迪兒屢次的試探又讓他與世界有了一定的聯(lián)系，后來(lái)甚至還救了哥哥拉姆。情愿孤獨(dú)的人并不孤獨(dú)，每個(gè)人都有自己的生活方式。

與拉德利情況相反的是馬耶拉，她沒(méi)有朋友，受盡父親欺辱，書中寫道，“馬耶拉肯定是世界上最孤獨(dú)的人，她甚至比怪人拉德利還要孤獨(dú)，而他已經(jīng)關(guān)在家里25年了?！笔堑?，最孤獨(dú)的不是拋棄世界的人，而是被世界拋棄的人。他們感受不到愛(ài)與溫暖，在那個(gè)時(shí)代背景之下，馬耶拉唯一能感受到的就是黑人湯姆給她的幫助時(shí)的溫暖，她渴望汲取更多，但一旦被發(fā)現(xiàn)了，她就毫不留情的反咬一口。沒(méi)感受過(guò)多少溫情的人，大概會(huì)很容易成為無(wú)心之人。我很欣賞阿蒂克斯教育孩子的方法，他認(rèn)為自己并不是一個(gè)好家長(zhǎng)，但我認(rèn)為不是這樣的。他讓孩子們閱讀，讓他們從自己的視角去理解這個(gè)世界，不對(duì)他們有過(guò)多的要求，把道理講給他們。他是一位優(yōu)秀的教育家。同時(shí)，他也是一名優(yōu)秀的律師。讀后感他為黑人發(fā)聲，在種族歧視的大山上開(kāi)出了一個(gè)口子，但終究抵不過(guò)時(shí)代的悲哀。陪審員還是不分青紅皂白，膚色決定了審判的結(jié)果，“馬耶拉在她開(kāi)口的那一刻已經(jīng)贏了”，而湯姆最終沒(méi)能夠等來(lái)上訴的結(jié)果，死在逃獄的槍聲下。但是，我們?nèi)浴安荒芤驗(yàn)槲覀冊(cè)诖酥耙呀?jīng)失敗了一百年，就認(rèn)為我們沒(méi)有理由去爭(zhēng)取勝利”。阿蒂克斯邁出了一步，雖然是一小步，但總算邁出去了。

但我覺(jué)得最可惜的是，在瓊說(shuō)出“這就像殺死一只知更鳥(niǎo)的時(shí)候”，我沒(méi)能理解這其中的深意。這也讓我有了再次閱讀的理由吧。相信我，這是一本值得再次閱讀的好書。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇9

《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)作家哈珀·李的作品，書里主要講述的是一個(gè)成長(zhǎng)的故事，敘事的“我”，即斯庫(kù)特，是一個(gè)天真的小女孩。而書中最令我感到驚奇的是人們的種族歧視觀念

對(duì)黑人的敵視與鄙夷已經(jīng)深深扎入大多數(shù)梅科姆鎮(zhèn)的居民心中。在本書第九章中，“主角”斯庫(kù)特就因?yàn)楦赣H替黑人辯護(hù)而受到一個(gè)名叫塞西爾的男孩的羞辱。

那個(gè)黑人名叫湯姆，只因?yàn)楹眯膸椭R耶拉小姐，卻被馬耶拉和其父親誣告。事實(shí)上，當(dāng)阿蒂克斯決定為湯姆辯護(hù)時(shí)，其實(shí)是需要很大的勇氣的。他甚至一開(kāi)始就知道他不可能贏得這場(chǎng)官司，只因?yàn)楸桓媸呛谌恕６谧C據(jù)明顯不足，是非真相十分明了的案件。就因?yàn)闇肥呛谌耍捅蝗藗兛桃獾仡嵉购诎?。牧師曾向杰姆說(shuō)過(guò)這樣一段話：“杰姆先生，你也不要太自信，我還從沒(méi)見(jiàn)過(guò)任何陪審團(tuán)會(huì)在裁決時(shí)讓黑人贏了白人?！薄倪@句話可以看出，對(duì)黑人深深的歧視已經(jīng)在美國(guó)根深蒂固了。

“我”的哥哥杰姆曾說(shuō)過(guò)這樣的一段話：世界上有四種人：一種是我們和鄰居那樣的普通人，一種是像坎寧安家那樣生活在林子里的人；一種是像尤厄爾家那樣生活在垃圾場(chǎng)的人，還有一種是黑人……我們這種人不喜歡坎寧安家的人，坎寧安家的人不喜歡尤厄爾家的人，尤厄爾家的人又鄙視黑人。，這種情況好像在我們周圍也很尋常，城市的看不起農(nóng)村的，有錢的看不起沒(méi)錢的。書中這種種問(wèn)題發(fā)人深省，我們同在一個(gè)地球上生活，誰(shuí)比誰(shuí)更優(yōu)越呢？我們之所以比某些人顯得優(yōu)越，是因?yàn)槲覀円簧聛?lái)環(huán)境就不相同，如果我們生在非洲大地，恐怕還吃不飽肚子吧！這本書讓我們看到，有許多連小孩子和瘋子都懂得的道理，為什么大人們卻不懂呢？因?yàn)樗麄儙е鸷夼c偏見(jiàn)。

這樣的情況讓我想到了元朝時(shí)期的四等人制。在“四等人制”下，不同的階層所受到的待遇差別極大。例如在法律上，同樣的罪過(guò)，蒙古人所受到的刑罰比漢人要輕得多。對(duì)于個(gè)人擁有武器，蒙古人和色目人沒(méi)有限制，但漢人和南人則絕對(duì)不允許。從人口比例上來(lái)說(shuō)，是非常不公平的。

當(dāng)今的社會(huì)，又何嘗不是這樣？不僅有種族歧視，還有經(jīng)濟(jì)歧視，社會(huì)地位歧視，學(xué)歷歧視……我認(rèn)為《哈利·波特》中的一句話可以給我們啟發(fā)：一個(gè)人的出身并不重要，重要的是他成長(zhǎng)為一個(gè)什么樣的人！

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇10

“知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè)供人們欣賞，什么壞事也不做?！?/p>

我摩挲著泛著油墨味的書頁(yè)，我仔細(xì)地揣摩著每一個(gè)字，每一句話，我甚至能感受到每一個(gè)符號(hào)里所蘊(yùn)著的作者蓬勃的情感。很久沒(méi)有看過(guò)如此能夠讓我為每一個(gè)文字所顫抖的書了，《殺死一只知更鳥(niǎo)》做到了。

在作者哈珀·李的筆下，我看到了經(jīng)濟(jì)大蕭條下的美國(guó)，我看到了在那個(gè)貧瘠的時(shí)代里所謂的“人權(quán)”，我看到了在黑暗中透出的微弱的光。

在那個(gè)時(shí)代，大部分白人的心里，黑人就是如同他們膚色一般的存在。在潔白的他們眼中，黑人貪婪、低劣，他們認(rèn)為黑人是社會(huì)**的根源。他們理所當(dāng)然地將錯(cuò)誤歸咎到黑人身上，這也就是為什么當(dāng)善良的“知更鳥(niǎo)”——湯姆·魯賓遜被誣陷之時(shí)，幾乎所有人不等審判便已經(jīng)為他扣上了“有罪”的帽子。偏見(jiàn)，是殺死湯姆的那一把槍。

書中的另一只“知更鳥(niǎo)”，是與他人不同的、不善交往的“怪人”拉德利。人們將足不出戶的拉德利描述成一個(gè)謀害雙親的“殺人犯”，在那扇吱嘎作響的百葉窗里，其實(shí)正閃著一雙渴望與外界交流的眼睛。偏見(jiàn)，是關(guān)住拉德利的那一扇門。

因?yàn)槠?jiàn)，人們誤解了最單純的善良；因?yàn)槠?jiàn)，人們拒絕相信事實(shí)的真相。偏見(jiàn)者高高在上發(fā)表著和平自由的言論，絲毫不覺(jué)自己的話語(yǔ)似子彈一般穿透一個(gè)個(gè)弱小的靈魂。在這中間，我看到了從黑暗中射出的那一道光，我聽(tīng)到了為被偏見(jiàn)者發(fā)出的擲地有聲的吶喊?！霸谶@個(gè)國(guó)家里，我們的法庭是偉大的平等主義者。在我們的法庭里，人人生而平等?！边@是來(lái)自律師阿迪克斯平靜卻格外具有分量的言語(yǔ)。他是勇士，是敢于劃破黑暗的勇士，執(zhí)正義之利刃去刺穿偏見(jiàn)的屏障；他是父親，是以身作則教導(dǎo)孩子們什么是勇敢的父親，堅(jiān)毅卻又不失柔情。

在這本書里，以孩子的視角出發(fā)，我看到了活在偏見(jiàn)中的人們有多么的可悲，與此同時(shí)我也看到了在這無(wú)邊的黑暗中閃爍著的跳躍的光點(diǎn)，微小，但明亮。所以，我用筆，試圖喚醒著人們的良知。

“你不可能真正了解誰(shuí)，除非你穿著它的鞋子陪他走上一段。大多數(shù)人都是善良的，等你最終了解他們之后就會(huì)發(fā)現(xiàn)?！?/p>

“有一種東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心?！?/p>

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇11

本書以女孩斯庫(kù)特的視角，講述了發(fā)生在她童年時(shí)期的一些事情。小說(shuō)以教育為主題，通過(guò)父親阿蒂克斯的教導(dǎo)，女孩慢慢理解了正義與勇敢，同時(shí)也逐漸看清了社會(huì)的現(xiàn)實(shí)。

來(lái)說(shuō)“正義”。所謂正義，是指善惡之間的較量，是要求人們遵循人性中最純潔善良的部分。而所謂偏見(jiàn)，則是人性中的邪惡部分。女孩的父親阿蒂克斯固執(zhí)地為“黑鬼”打官司，為的就是盡其所能的去消滅人們心中的偏見(jiàn)。他代表正義，因?yàn)樗嘈欧N族不是一個(gè)人的道德評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，他相信法律應(yīng)該對(duì)所有人公平。盡管最后他失敗了，并且他的孩子們也因此受到了很多不公的待遇。書中阿蒂克斯對(duì)人人平等努力追求的理解，讓我懷疑，人生來(lái)就是不平等的。有些人多年的努力或許比不過(guò)某些天才的靈光一閃，有些人異于常人，但有些人需要通過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間的努力才能做到像普通人一樣的水平。當(dāng)時(shí)，有一種方式卻可以讓人們保持公平，那就是法律。我感受到了法律的重要，人與人之間本來(lái)就是不平等的，但法律的存在使得人與人之間平等對(duì)待，沒(méi)有所謂的特殊存在，法律才是真正正義與公平共存的存在。

再來(lái)說(shuō)“勇氣”，儒家有句話說(shuō)“知恥而后勇”。這句話中出現(xiàn)的“勇”，并不是我們通常理解“勇氣”的“勇”。所謂勇氣，便是伸張正義，維護(hù)法紀(jì)，勇氣更多是以表現(xiàn)的形式體現(xiàn)的。小說(shuō)中女孩的父親阿蒂克斯便是如此教導(dǎo)她的。但是儒家話語(yǔ)中的“勇”的含義是審視自己，承認(rèn)不足，這表現(xiàn)的是一種度量。如果說(shuō)伸張正義是對(duì)外的表現(xiàn)，那么審視自己便是對(duì)自我的反思。后者是前者一種升華般的表現(xiàn)。因?yàn)橛袝r(shí)候承認(rèn)自己的不足，比去表現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)更加需要勇氣。最后阿蒂克斯也能夠承認(rèn)自己，也算是真的將“勇氣”的內(nèi)涵全部詮釋了出來(lái)。無(wú)論是對(duì)小女孩還是對(duì)作為讀者的我們，都是一次十分有價(jià)值的教育。

在這本小說(shuō)中，除了看到如何育人之外，更多的是讓我對(duì)中西方價(jià)值觀的異同有了對(duì)比。相同之處，便是個(gè)人修養(yǎng)，中西方都具有相同的普世價(jià)值觀，只是敘述有所不同罷了。不同之處，便在人與社會(huì)的層次上?；蛟S讀書本身就可能會(huì)因?yàn)樯鐣?huì)性質(zhì)的差異產(chǎn)生常識(shí)性的理解不同，但是讀書不是去和別人比不同的，而是通過(guò)讀書去學(xué)習(xí)書中你值得提煉的事物。無(wú)論是讀書還是教育，都應(yīng)如此。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇12

《殺死一只知更鳥(niǎo)》是美國(guó)女作家哈珀·李的代表作，因?yàn)檫@學(xué)期我們學(xué)習(xí)的是外國(guó)文學(xué)史，這本書的書名就一直存在我的必讀書目里，在圖書館偶然發(fā)現(xiàn)它時(shí)，我閱讀的興趣極強(qiáng)。當(dāng)時(shí)剛看完這本書，我對(duì)阿蒂克斯的敬佩之情甚于故事的情節(jié)，以至于完全未意識(shí)到書中種族歧視的抨擊。

在網(wǎng)上找書評(píng)的時(shí)候，看到一句話：“愿你克服偏見(jiàn)，愿你一往無(wú)前?！鳖D時(shí)讓我豁然開(kāi)竅，是的，不論是小女主人公對(duì)怪人亞瑟的偏見(jiàn)，還是鎮(zhèn)上的人們對(duì)黑人的偏見(jiàn)，都是深刻而毫無(wú)原由的，看清這一切的只有阿蒂克斯。

阿蒂克斯是小鎮(zhèn)上一位受人尊敬的白人律師，性格溫良的他，雖一身才華，在孩子面前卻只做一位普通的父親，謙遜，溫和。他獨(dú)自一人把兩個(gè)孩子杰姆和斯庫(kù)特?fù)狃B(yǎng)長(zhǎng)大，言傳身教。在孩子們?nèi)涡缘卮驍_不愿出門的亞瑟時(shí)，阿蒂克斯第一次嚴(yán)厲的指責(zé)他們不要去干預(yù)別人的生活；在孩子們因他為黑人辯論，被周圍的人嘲笑欺負(fù)時(shí)，他說(shuō)：不要去理他們，不要去揍他們，挺起你們的頭顱，遠(yuǎn)離他們。

阿蒂克斯說(shuō)：“我希望，我禱告，能讓我?guī)е苣泛退箮?kù)特順利渡過(guò)難關(guān)，最重要的是，能別讓他們?nèi)旧厦房颇罚ǔ鞘校┑耐ú　槭裁丛就ㄇ檫_(dá)理的人，一遇到黑人有關(guān)的事就會(huì)完全喪失理智？這種現(xiàn)象我永遠(yuǎn)無(wú)法假裝理解?！?/p>

不論鎮(zhèn)上的人們?cè)僭趺捶磳?duì)阿蒂克斯，他也從未害怕，為了保護(hù)被告的黑人小伙子，在深夜里他被人拿槍指著頭，也未曾退縮。最令這個(gè)勇敢的父親害怕的是，孩子們帶著偏見(jiàn)的眼光去看待世界，只分得清別人的膚色而不是心靈。在梅科姆，即使是懶惰虛偽的白人，也比勤勞質(zhì)樸的黑人高貴，這是阿蒂克斯無(wú)法理解的。

在一次談起打鳥(niǎo)時(shí)，他一再囑咐孩子不要去傷害知更鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈冎粸槿祟惛璩?，從?lái)不做危害人類的事情。這是一位智慧而又成熟的父親，阿蒂克斯的形象讓我想起了英國(guó)的紳士，而單純的用紳士來(lái)形容，總覺(jué)得不夠。

最貼切的屬余秋雨先生說(shuō)的那句：“成熟是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不膩耳的音響，一種不再需要對(duì)別人察言觀色的從容，一種終于停止向周圍人申訴求告的大氣，一種不理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種無(wú)須伸張的厚實(shí)，一種并不陡峭的高度。”阿蒂克斯就是這么一位成熟的父親，《殺死一只知更鳥(niǎo)》這本書，在我心中的定義應(yīng)該更像一本家教書，因?yàn)?，阿蒂克斯就是父親最好的樣子。

《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感 篇13

從斯庫(kù)特記事起，就沒(méi)見(jiàn)過(guò)鄰居阿瑟·拉德利，因?yàn)樗麖牟怀鲩T。大人們說(shuō)他年少的時(shí)候和鎮(zhèn)上的其他少年一起混跡街頭，后來(lái)以擾亂治安被起訴至未成年人法庭，法官?zèng)Q定把這些孩子送到州里的工讀學(xué)校去，但是拉德利先生卻執(zhí)意要帶他回家，好好看管。自此，阿瑟再?zèng)]出過(guò)門。鎮(zhèn)上關(guān)于阿瑟不出門還有一個(gè)版本，阿瑟在客廳剪報(bào)紙，他父親經(jīng)過(guò)的時(shí)候，他突然把剪刀刺進(jìn)他父親的大腿，他父親不想他被送進(jìn)監(jiān)獄或者精神療養(yǎng)院，才決定把他關(guān)在家里。

不管是何原因，6歲的斯庫(kù)特和10歲的杰姆從未見(jiàn)過(guò)他，他只存在于傳說(shuō)里。他是晦暗房子里住著的幽靈，在夜里月亮落下去的時(shí)候偷看別人的窗戶；如果院子里的杜鵑花在寒流中凍僵了，是他向上面吹了氣。任何鎮(zhèn)上的小罪行都是他的功勞。黑人不會(huì)在夜里從拉德利家門前經(jīng)過(guò)，他們家的胡桃落在地上也沒(méi)人敢碰，說(shuō)是吃了會(huì)死人。斯庫(kù)特和杰姆如果必須從拉德利家門前經(jīng)過(guò)的時(shí)候，也是飛跑過(guò)去的。

害怕阻擋不了孩子的好奇心，他們想一睹怪人的真容。所以他們?nèi)ヅ墓秩思业拈T，試圖給怪人送信，半夜去扒怪人家的窗戶，企圖引誘怪人出來(lái)。這些招數(shù)都用了，還是沒(méi)有見(jiàn)到怪人。但是卻有幾件怪事發(fā)生，他們?cè)诶吕业臉?shù)洞里發(fā)現(xiàn)一些小禮物；他們扒窗戶逃跑時(shí)杰姆遺落的褲子也被疊好放在籬笆旁；人們匆忙救火的寒夜，快凍僵的斯庫(kù)特肩上不知何時(shí)多了一條毛毯。對(duì)于斯庫(kù)特和杰姆來(lái)說(shuō)，雖然能感受到怪人的善意，但是他們?nèi)匀灰苫蠊秩说囊鈭D。

萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)結(jié)束的時(shí)候，斯庫(kù)特和杰姆在一片漆黑里回家，遇到無(wú)賴尤厄爾襲擊他們。有人救下了他們，并把斷了一條手臂暈過(guò)去的杰姆抱回家。那是一個(gè)瘦弱蒼白的普通人，燈光和別人的注視都讓他局促不安，斯庫(kù)特終于見(jiàn)到他，他就是怪人。傳說(shuō)中的惡魔卻做了天使應(yīng)該做的事情。

阿瑟·拉德利之所以奇怪，被人們喊做幽靈，并不是他做了什么壞事，只是他所習(xí)慣的不出門，不與人交往的生活方式和鎮(zhèn)上的其他人不一樣而已。我們總是不容易理解和我們不太一樣的人。阿蒂克斯說(shuō)除非你鉆到他的皮膚里像他一樣走來(lái)走去，否則你不會(huì)了解這個(gè)人。我們沒(méi)看過(guò)他看的風(fēng)景，沒(méi)經(jīng)歷過(guò)他內(nèi)心的掙扎，怎么理解他選擇的路？可即使不理解，還是能夠尊重別人的生活方式，才是最大的教養(yǎng)。

第四篇：《殺死一只知更鳥(niǎo)紀(jì)念版》讀后感

《殺死一只知更鳥(niǎo)紀(jì)念版》讀后感范文

當(dāng)賞讀完一本名著后，相信你一定有很多值得分享的收獲，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。那么我們?cè)撛趺慈懽x后感呢？以下是小編幫大家整理的《殺死一只知更鳥(niǎo)紀(jì)念版》讀后感范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《殺死一只知更鳥(niǎo)紀(jì)念版》讀后感1

這本書好像不是很有名，我現(xiàn)在還不清楚他的作者是誰(shuí)。但是某天我偶然開(kāi)始讀了幾句，就被主人公斯各特——一個(gè)八歲小女孩天真可愛(ài)的聲音吸引了。

我在考慮著是否可以稱這個(gè)小說(shuō)為倒敘，因?yàn)槲恼率菑慕榻B小女孩的哥哥杰姆為了救她而傷了手臂而開(kāi)始的，而這件事一直到最后才水落石出。

整個(gè)故事大概持續(xù)了三年，這期間主要發(fā)生了兩件事兒，一是不懂事的孩子們想方設(shè)法誘使怪鄰居亞瑟先生出來(lái)，結(jié)果在不知不覺(jué)之中和他變成了好朋友。第二件事兒是黑人約翰的審批。本來(lái)無(wú)罪的約翰，被白人流氓誣陷強(qiáng)x，即使在斯各特爸爸的竭力辯護(hù)下仍被判為有罪。

兩件事兒都對(duì)小女孩產(chǎn)生了重大的影響，使得她慢慢地學(xué)會(huì)分析事情，學(xué)會(huì)克制，成為一個(gè)有教養(yǎng)的人，懂得尊重的人。

而題目中所提到的知更鳥(niǎo)，很抱歉是在百度百科上看到的。

小說(shuō)第一章里斯各特的保姆，一個(gè)賢惠的黑人，就告訴她，無(wú)論如何都不能用xx秒鐘一只知更鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈兂私o人們唱歌外，什么壞事都不做。類似地，斯各特的爸爸也多次告訴她，無(wú)論如何都不可以欺負(fù)黑人，因?yàn)槟鞘亲畈豢稍彽?。兩句話放在一起，我們似乎就明白了，無(wú)辜可憐缺乏知識(shí)，但是卻只是踏踏實(shí)實(shí)做事的黑人就是這里的知更鳥(niǎo)。殺死他們是最大的罪惡，因?yàn)樗麄儫o(wú)知。

這里通過(guò)一個(gè)小女孩的成長(zhǎng)經(jīng)歷為我們描繪了黑人遭到白人歧視的悲慘境況，但是我們也能從中感受到一些明智的人已經(jīng)意識(shí)到了黑人與白人的平等，并且開(kāi)始付出努力。而在孩子們心中，黑人與白人是一樣的，已經(jīng)是合理的事兒，不需要任何人的審判。正如斯各特的爸爸所說(shuō)，如果陪審團(tuán)是由你們這些十來(lái)歲的孩子組成的話，約翰就不會(huì)死了。孩子終會(huì)長(zhǎng)大的`，長(zhǎng)大后他們將坐在陪審團(tuán)的位子，決定黑人的命運(yùn)，以及這個(gè)國(guó)家的命運(yùn)。

慶幸我們已經(jīng)看到了他們選擇的結(jié)果，那就是在美利堅(jiān)合眾國(guó)，無(wú)論你是什么膚色，你都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

除了這些深刻的歷史人權(quán)問(wèn)題，我想，那些斯各特在游玩學(xué)到的為人處事的道路也值得我們細(xì)細(xì)體味。

所以這基本上可以說(shuō)是本適合小孩的讀物吧。

《殺死一只知更鳥(niǎo)紀(jì)念版》讀后感2

在開(kāi)始讀“殺死一只知更鳥(niǎo)”這個(gè)書名的時(shí)候，你很難理解書的內(nèi)容。

在美國(guó)單方有這樣一句俗語(yǔ)：殺死一只知更鳥(niǎo)，是一種罪。書中也做出了解釋，知更鳥(niǎo)只是哼唱美妙的音樂(lè)供人欣賞，什么壞事也不做。他們不吃人家院子里的花果蔬菜，也不在谷倉(cāng)筑巢做窩，只是為我們盡情的唱歌。所以殺死這樣一種鳥(niǎo)是一種罪惡。在這本書中，知更鳥(niǎo)更高一層的象征意義。是指在白人社會(huì)，飽受不公平待遇的黑人群體。主人公阿迪克斯對(duì)孩子們說(shuō)：“我射殺過(guò)一只知更鳥(niǎo)，但有種負(fù)罪感，它沒(méi)做錯(cuò)什么，還為我們歌唱”這個(gè)鳥(niǎo)成了他自己的人生，為之盡責(zé)的象征。

故事講述了20世紀(jì)30年代。正值經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，在美國(guó)南方的梅克姆鎮(zhèn)。黑人勤勤懇懇為白人服務(wù)，但白人對(duì)黑人的歧視卻是，根深蒂固的。認(rèn)為黑人是社會(huì)**的來(lái)源，黑人本身具有邪惡的本性。當(dāng)一名白人女子，無(wú)限黑人，湯姆犯有“強(qiáng)x罪”時(shí)，幾乎所有白人都不等宣判，就認(rèn)定黑人有罪，甚至認(rèn)為辯護(hù)律師哈迪克斯也有罪，因?yàn)樗尤粸椤昂诠怼睅颓弧?/p>

盡管律師盡了自己最大努力。法庭的審判依然有失公正，湯姆被殺死了。殺死他的那支槍，正是強(qiáng)烈的種族主義偏見(jiàn)！盡管如此，阿迪克斯在法庭上的演講發(fā)聾振聵，他為死去的湯姆吶喊，為遭受不公平待遇的黑人吶喊，更為美國(guó)大地上自由與平等吶喊！

另一只“知更鳥(niǎo)”拉德利，這位童年被父親摧殘的青年常年足不出戶，把自己關(guān)在房子，成為人們眼中的“怪人”，斯科特一些孩子中帶有恐怖色彩的怪物。但這個(gè)“怪物”內(nèi)心善良，他以默默無(wú)言的方式，關(guān)懷和幫助鎮(zhèn)上的孩子們，從未要求回報(bào)。

最終我們看到了一個(gè)美滿的結(jié)局，那就是在美國(guó)，無(wú)論什么膚色都享有平等的權(quán)利和義務(wù)。

《殺死一只知更鳥(niǎo)紀(jì)念版》讀后感3

這本書中講了幾組家庭，每組家庭的教育方法不同，這本書中主要講了一個(gè)家庭，主人叫阿迪克斯，他是名律師，他教育孩子有自己的心得。他不會(huì)像別的家庭一樣只會(huì)一味的怪罪自己的孩子，而是耐心給他的孩子講一個(gè)故事，讓他們自己知道他們的錯(cuò)誤。但在離阿迪克斯幾條街的地方住著一戶名叫拉德利的人家卻是個(gè)怪人，因?yàn)樗膬鹤訌膩?lái)不出家門，與世隔絕，沒(méi)有人愿意接近他們家，害怕怪人會(huì)把他們“吃掉”。

在這兩個(gè)家庭中，我更贊成阿迪克斯的教育方法，這樣可以讓孩子了解到他們所犯的錯(cuò)誤，自己明白并改正錯(cuò)誤。同時(shí)也能讓孩子找到更多的朋友，可以更加開(kāi)心地在社會(huì)中生活，讓他們變得更加成熟。

但是拉德利教育孩子的方法也有優(yōu)點(diǎn)：把孩子關(guān)在家里可以讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更加安全地生活。但是這樣卻讓他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離社會(huì)，從而使他們對(duì)這個(gè)世界感到陌生。

所以，我們要對(duì)孩子有一定的保護(hù)，但不能像拉德利一樣把孩子關(guān)在家里，什么都不讓孩子接觸，要像阿迪克斯一樣，讓孩子們自己去思考事情的好壞以及后果。同時(shí)要對(duì)孩子有一定的鼓勵(lì)，使他們變成一個(gè)愿意樂(lè)于助人的好孩子。在孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要耐心地去教育孩子，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

《殺死一只知更鳥(niǎo)紀(jì)念版》讀后感4

在是美國(guó)有這樣一種罪過(guò)就是，“如果你殺死了一只知更鳥(niǎo)就意味著觸碰了法律 而本書也是圍繞知更鳥(niǎo)發(fā)展的。

本書有很明顯的種族岐視，但阿克蒂斯卻愿意，在被所有人唾棄一生的時(shí)候去幫助一位因?yàn)楸晃勖锏暮谌舜蚬佟０⒖耸滤褂袃蓚€(gè)孩子一個(gè)是杰姆另一個(gè)是斯庫(kù)特，讓我印象最深的一幕是斯庫(kù)特的學(xué)校同學(xué)都叫黑人為黑鬼他們明知道這是一種賤稱卻還這么叫，當(dāng)阿蒂克斯得知了的女兒叫黑人為“黑鬼”時(shí)。他以真但卻溫來(lái)地讓斯庫(kù)特要再這么叫了。是啊，不管是什么種族的人都有自尊心，你叫別人賤稱又何常不是把自己那唯一一絲的良心抹滅了呢?

我覺(jué)得本書不僅能突出種族歧視更有教育思想。比如，尤厄爾家族的人天生好強(qiáng)不接受任何人的半點(diǎn)施舍，他們沒(méi)有錢只能用一些堅(jiān)果或木頭抵錢。還有迪兒。每到暑假就會(huì)來(lái)。一來(lái)就是兩個(gè)月，他父母視他為空氣不聞不同趕連迪兒在不在家都不知道。迪兒從小缺乏父母的愛(ài)也只有阿莽克，杰姆和斯庫(kù)特關(guān)心的他。

當(dāng)我看完這本書讓我深刻感覺(jué)到了那時(shí)殘忍而又沉重不堪、受人踐踏的時(shí)代還有那悲慘的家庭和那可怕的家庭教育。如果讓我出生在那個(gè)年代我會(huì)選擇阿蒂克斯家，因?yàn)樗粌H是個(gè)律師可以教會(huì)我如何做人，他已是一位對(duì)所有人一視同人、慈祥和藹的一位好父親！

第五篇：殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感（通用）

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感（通用8篇）

當(dāng)看完一本著作后，大家心中一定是萌生了不少心得，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧?？赡苣悻F(xiàn)在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編精心整理的殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感（通用8篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感1

這本書雖是小說(shuō)，但涵蓋了許多富有深意的內(nèi)容，其中包括種族問(wèn)題、民主問(wèn)題、教育問(wèn)題等等。小說(shuō)的主人公芬奇先生是一位出色的律師，為了替黑人辯護(hù)而導(dǎo)致他以及他的家庭受到攻擊。有一次，他給他的孩子們買鳥(niǎo)槍的時(shí)候說(shuō)，不能去殺死知更鳥(niǎo)，因?yàn)樗鼈儾黄茐那f稼，不作任何壞事，只是用心為人類唱歌，殺死知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。

知更鳥(niǎo)與小說(shuō)的情節(jié)沒(méi)有多大關(guān)系，但是它代表了小說(shuō)中被栽贓的黑人那一類善良、無(wú)辜的人，他們都不是壞人，只是在當(dāng)時(shí)的時(shí)代環(huán)境下，他們受到其他人的排擠和傷害。芬奇先生是一位恪守原則的正義善良的律師，是他通過(guò)自己的行動(dòng)來(lái)讓他的兩個(gè)孩子去理解成人世界的偏見(jiàn)和冷漠，用自己的知識(shí)和能力去反對(duì)種族歧視和社會(huì)不公正，為孩子們樹(shù)立了一個(gè)正義的榜樣。

小說(shuō)中對(duì)民主也有一個(gè)很精辟的解釋：民主就是人人權(quán)利平等，沒(méi)有人享受特權(quán)。不管是黑人還是白人都應(yīng)該平等，殺死知更鳥(niǎo)就是剝奪了這種平等，沒(méi)有平等，正義也無(wú)從談起。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感2

什么是對(duì)的？多數(shù)人的支持還是別人口中的對(duì)錯(cuò)？

本書以一個(gè)六歲孩子的獨(dú)特視角描述了三個(gè)春夏秋冬小鎮(zhèn)發(fā)生的故事，我們也與之成長(zhǎng)。故事中最主要的事件是阿迪克斯替黑人打官司，其余故事都是圍繞它展開(kāi)。

孩子的世界單純淺白，也正因?yàn)槿绱巳菀妆蝗旧仙省０⒌峡怂沟恼鄙屏甲罱K贏得了小鎮(zhèn)居民的真心，也讓杰姆和斯庫(kù)特成為善良的人。他是一位不折不扣的紳士，以身作則，有同理心，會(huì)換位思考，更是耐心對(duì)待孩子。在杰姆因?yàn)槎挪┧固娜枇R而糟蹋她的花園后，阿迪克斯讓委屈的杰姆接受給老太太讀書的懲罰，這最終教會(huì)杰姆那些看上去可惡的人也有他可敬的一面。

小鎮(zhèn)大部分居民都因?yàn)楹谌耸录枇R阿迪克斯，阿迪克斯展現(xiàn)出的還是謙遜溫良的姿態(tài)，世界以痛吻我，我卻報(bào)之以歌。孩子們不理解為什么這樣，他只是以平等的身份要求他們?cè)俚鹊龋瑫r(shí)間會(huì)告訴他們真相。

怪人拉德利事件也是如此。人們對(duì)于不了解的事情或人總愛(ài)以訛傳訛，我們身邊總有一兩個(gè)如斯蒂芬妮小姐那樣的長(zhǎng)舌婦。孩子的想象力與好奇心是無(wú)窮的，三個(gè)孩子居然能自編自導(dǎo)一出怪人的話劇。被父親呵斥后也無(wú)法遏制好奇心闖入拉德利家院子。最終命懸一線，是好心怪人救了他們一命。尊重他人習(xí)慣，即使這個(gè)習(xí)慣很怪異，不要以險(xiǎn)惡之心度人。

但這個(gè)世界上也有尤厄爾那樣壞得徹底的人，不可不防。一個(gè)家族的進(jìn)步靠年輕一代的努力，尤厄爾家族的孩子生活在那樣的環(huán)境下，很難被引導(dǎo)上正確的路，可恨可嘆。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感3

《殺死一只知更鳥(niǎo)》在我的書架上待了很久了，但一直沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)始讀，翻開(kāi)的契機(jī)在于看了《令人心動(dòng)的offer》這部綜藝，李浩源的媽媽用這本書作為例子告誡他，身為律師應(yīng)平衡好情和法的關(guān)系。美劇《良醫(yī)》主人公肖恩也在劇中朗讀過(guò)這本書的結(jié)局，進(jìn)一步促使我讀完它。

說(shuō)實(shí)話，跟想象中有不同（剛開(kāi)始以為是哲學(xué)性質(zhì)的），不過(guò)令人驚喜的是，故事性的情節(jié)以及孩子視角的敘述沒(méi)有讓這本書枯澀難懂，利用碎片化時(shí)間讀完，總計(jì)也就十多個(gè)小時(shí)（看書比較慢）。書中有很多經(jīng)典語(yǔ)錄，折射出來(lái)的道理也顯而易懂，不評(píng)價(jià)文筆和行文結(jié)構(gòu)，只談?wù)剬W(xué)會(huì)的那些受用的道理。

書中有這樣一句話：“沒(méi)有必要把你懂的所有東西都說(shuō)出來(lái)。人們不喜歡他們身邊有人比他們懂得更多。那會(huì)讓他們很惱火。你說(shuō)得再正確，也改變不了這些人。除非他們自己想學(xué)，否則一點(diǎn)辦法也沒(méi)有。你要么閉上嘴巴，要么就使用他們的語(yǔ)言?！备杏|很深，因?yàn)槲液芟矚g把自己的觀念強(qiáng)加于人，看到別人一些“不對(duì)”的行為時(shí)，就會(huì)從內(nèi)心深處不認(rèn)可，從而想盡辦法提醒或者直接明了地指出來(lái)。而未可知的是，那是他生活這么多年所形成的，甚至已經(jīng)根深蒂固的觀念，他并不一定覺(jué)得有什么不對(duì)；另一方面，我沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)同樣的人生，沒(méi)有任意評(píng)價(jià)的資格。所以大多數(shù)時(shí)候，遇到不一樣的觀點(diǎn)，不必強(qiáng)求，只需堅(jiān)守對(duì)的自己（當(dāng)整個(gè)世界說(shuō)你是錯(cuò)的時(shí)候，你仍需有自己的標(biāo)準(zhǔn)）。

內(nèi)而自省，外而不斷學(xué)習(xí)吸收新的知識(shí)。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感4

這本書中講了幾組家庭，每組家庭的教育方法不同，這本書中主要講了一個(gè)家庭，主人叫阿迪克斯，他是名律師，他教育孩子有自己的'心得。他不會(huì)像別的家庭一樣只會(huì)一味的怪罪自己的孩子，而是耐心給他的孩子講一個(gè)故事，讓他們自己知道他們的錯(cuò)誤。但在離阿迪克斯幾條街的地方住著一戶名叫拉德利的人家卻是個(gè)怪人，因?yàn)樗膬鹤訌膩?lái)不出家門，與世隔絕，沒(méi)有人愿意接近他們家，害怕怪人會(huì)把他們“吃掉”。

在這兩個(gè)家庭中，我更贊成阿迪克斯的教育方法，這樣可以讓孩子了解到他們所犯的錯(cuò)誤，自己明白并改正錯(cuò)誤。同時(shí)也能讓孩子找到更多的朋友，可以更加開(kāi)心地在社會(huì)中生活，讓他們變得更加成熟。

但是拉德利教育孩子的方法也有優(yōu)點(diǎn)：把孩子關(guān)在家里可以讓他們遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，更加安全地生活。但是這樣卻讓他們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)離社會(huì)，從而使他們對(duì)這個(gè)世界感到陌生。

所以，我們要對(duì)孩子有一定的保護(hù)，但不能像拉德利一樣把孩子關(guān)在家里，什么都不讓孩子接觸，要像阿迪克斯一樣，讓孩子們自己去思考事情的好壞以及后果。同時(shí)要對(duì)孩子有一定的鼓勵(lì)，使他們變成一個(gè)愿意樂(lè)于助人的好孩子。在孩子們犯錯(cuò)誤的時(shí)候，我們要耐心地去教育孩子，幫助他們認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感5

重讀這本書，是兩年后的今天，從前淺薄閱讀帶來(lái)的疑竇隨之解開(kāi)了。盡管這部小說(shuō)的美式翻譯腔偶爾會(huì)讓我難以理解，但大致的情節(jié)還是十分吸引人的。

初讀這部小說(shuō)，標(biāo)題“殺死一只知更鳥(niǎo)”讓我有些疑惑，因?yàn)闀膬?nèi)容并沒(méi)有太多地明確指向標(biāo)題。直到讀到阿蒂克斯與斯庫(kù)特的對(duì)話，斯庫(kù)特認(rèn)為如果那樣做（指把阿瑟·拉德利為了保護(hù)兩孩子殺死了尤厄的事供認(rèn)出去），就像殺死一只知更鳥(niǎo)。至此，標(biāo)題的精妙用意才明確起來(lái)。殺死一只知更鳥(niǎo)，看似是種無(wú)足輕重，甚至有些娛樂(lè)意味的行為，實(shí)則是對(duì)生命漠視與對(duì)殺戮的扭曲追求。

作者用“殺死一只知更鳥(niǎo)”來(lái)暗喻書中黑人湯姆·魯濱遜被誣告判刑以及供認(rèn)阿瑟·拉德利殺人這兩樁事，其隱喻之用心獨(dú)到令人叫絕。而這兩件事迥乎不同的結(jié)果形成了整部書的兩大看點(diǎn)，前一只知更鳥(niǎo)被無(wú)辜?xì)⑺?，后一只知更鳥(niǎo)則在道德與正義的保護(hù)下得以成活。

這部小說(shuō)前半部分圍繞黑人湯姆·魯濱遜被誣告，阿蒂克斯為他辯護(hù)展開(kāi)，在這個(gè)事件中，不同種族間強(qiáng)烈的不平等關(guān)系形成了巨大的沖擊，盡管律師阿蒂克斯掌握湯姆并沒(méi)有犯罪的關(guān)鍵證據(jù)，法院仍判他有罪。這一只知更鳥(niǎo)便在民族歧視與道德泯滅中死去了。人種歧視，是這一事件帶給我的最深的思考，同樣生而為人，僅僅因?yàn)槟w色的不同，更準(zhǔn)確的地說(shuō)，是埋在骨子中血脈淵源與宗教道義的不同，美國(guó)最高法便將其生存的可能毫不留情地抹殺了，就如殺死一只知更鳥(niǎo)那么嘲諷又極其悲哀。

小說(shuō)的后半部分寫的是怪人鄰居的故事，因?yàn)樗煌诔Ｈ说墓竹?，人們?duì)他避而不談，孩子們對(duì)他施以各種怪誕荒謬的猜想。前期對(duì)于怪人的疏離與惡意的猜想與后期怪人關(guān)鍵性地救了兩個(gè)孩子形成了強(qiáng)烈的對(duì)比。斯庫(kù)特對(duì)怪人曾送自己禮物，而她卻從未感謝與回報(bào)感到難過(guò)，這也間接點(diǎn)明了怪人在孩子心中的改觀與孩子的成長(zhǎng)。就像斯庫(kù)特與阿蒂克斯討論的那個(gè)故事一般：怪人雖怪，但卻不壞。特殊人群對(duì)于普羅大眾而言往往是奇怪的而扎眼的存在，但我們無(wú)從得知造成他們與眾不同的緣由是什么，因此沒(méi)有理由去指摘他們的不同，更不能因此否定其擁有善意與道義的可能。我想，這也是作者通過(guò)8歲女孩斯庫(kù)特的視角想要傳達(dá)的意旨之一。

殺死一只知更鳥(niǎo)，看起來(lái)像是頑童會(huì)做的一件小事，揭露的卻是人性的殘暴與共情的缺失。殺死一只知更鳥(niǎo)，在成人世界里，折射出無(wú)異于殺死一個(gè)人的荒誕。我想：拯救一只知更鳥(niǎo)，拯救人性的純良與底線，大抵是這部書所呼吁的。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感6

美國(guó)的南方有這樣一句俗語(yǔ)：“殺死一只知更鳥(niǎo)就是一種罪過(guò)。”這句話就是出自于本書。

“知更鳥(niǎo)從不毀壞別人的花園，不在玉米倉(cāng)里作窩，它只唱歌給我們聽(tīng)?！?/p>

這本書是一本流傳三十多個(gè)國(guó)家的經(jīng)典文學(xué)著作。它講的是美國(guó)大蕭條背景下，惡劣的種族歧視以及對(duì)人性的摧殘。有黑暗，便會(huì)有光明的存在。主人公阿迪克斯就是一個(gè)光明正義的人，他是一位普通的律師。在法庭為了幫一個(gè)無(wú)辜的黑人辯護(hù)，一個(gè)人擋住了外界所有的聲音，忍受“給黑鬼幫腔”的辱罵，在那個(gè)黑人沒(méi)有絲毫地位的時(shí)代，努力為黑人爭(zhēng)奪公平的權(quán)利。

他說(shuō)：“真正的勇敢就是你明明知道結(jié)果，還要堅(jiān)定不移地走下去，你很少會(huì)贏，但有時(shí)也會(huì)?！弊詈蟮淖詈螅莻€(gè)黑人死了，他并沒(méi)有喚醒人們的良知，自己的兒子也遭到了報(bào)復(fù)。但是他為自己的孩子做出了最偉大的榜樣，讓孩子也成為父親般正直善良的人。

看完這本書，引起了我的深思。試想在現(xiàn)實(shí)生活中，我們有沒(méi)有足夠的勇氣在不公平的時(shí)候挺身而出，有沒(méi)有恒心堅(jiān)定不移地做一件正確的事，有沒(méi)有信心愿意去嘗試一件困難的事。

我們可能無(wú)法做到像阿迪克斯那樣偉大，但是我們可以從生活的點(diǎn)滴小事做起。在公交車上給孕婦和老人讓座，為街上辛苦的保潔阿姨遞上一杯茶水。善良和正義是會(huì)傳遞的，我們想要的世界，是一個(gè)充滿愛(ài)的世界。

我想，如果人人都奉獻(xiàn)出一些愛(ài)心，世界上又怎會(huì)有如此多不公平的事呢？

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感7

這本書引發(fā)了讀者們對(duì)勇敢、偏見(jiàn)、教育等問(wèn)題的思考和討論，于我而言，感觸最深的卻是，在阿迪克斯為人處世中表現(xiàn)出的珍貴品質(zhì)——尊重。

他尊重懵懂的孩子就像尊重獨(dú)立的成年人，尊重風(fēng)燭殘年的癮君子就像尊重勇敢自尊的勇士，尊重勢(shì)單力薄的殘疾黑人就像尊重身邊平等的同伴，尊重拉德利深居簡(jiǎn)出的習(xí)慣，尊重亞歷山德拉對(duì)家族規(guī)矩的執(zhí)著……不論身份差異如何，他表現(xiàn)出的尊重總是那么真誠(chéng)，這是因?yàn)樗軌颉按┲说男幼邅?lái)走去”，設(shè)身處地去理解他人的選擇，去感同身受別人的情緒。這種發(fā)自內(nèi)心的尊重，是一個(gè)人對(duì)這個(gè)世界最大的溫柔，是最細(xì)微處的善良。

如今，發(fā)達(dá)的網(wǎng)絡(luò)日漸拉近人與人之間的距離，摩擦碰撞有增無(wú)已，學(xué)會(huì)尊重尤為重要。

殺死一只知更鳥(niǎo)讀后感8

百萬(wàn)年前，人類的先祖為了更好地生存，學(xué)會(huì)了馴養(yǎng)動(dòng)物，也學(xué)會(huì)了圍欄。至此，家禽與野畜同為動(dòng)物，但卻有了區(qū)別。人，也不過(guò)是擁有思想和更高智慧的動(dòng)物。毫無(wú)例外，與家禽野畜相比，不過(guò)是人類自己給自己也做了區(qū)分：常人與怪人、黑種人與白種人……

怪人？——所有的未知與陌生都成為了猜疑的目標(biāo)

不過(guò)是十五年沒(méi)有出現(xiàn)在小鎮(zhèn)人的生活中，拉德利就被成為了“怪人”。不乏關(guān)于他的流言和蜚語(yǔ)，以及“我”和伙伴關(guān)于“怪人”自導(dǎo)自演的話劇。讓拉德利成為“怪人”的，不僅僅是房子和木門，因?yàn)椤鞍岩粋€(gè)人變成幽靈有的是辦法”。

但《蒙娜麗莎的微笑》與“蒙娜麗莎的微笑”是有區(qū)別的。未曾見(jiàn)過(guò)“怪人”真面的“我”被他所救，這也是“我”第一次和他見(jiàn)面。看上去不過(guò)是個(gè)普通人，沒(méi)有話劇所扮演的那個(gè)樣子。如果說(shuō)真有什么不同，那就是“沒(méi)有沐浴過(guò)陽(yáng)光的病態(tài)的手”和不怎么說(shuō)話的樣子。

“我”與他四目相視，他臉上的緊張神情慢慢消散了，露出了一個(gè)羞怯的微笑。慕然間，“我”的眼睛里噙滿了淚水，這位鄰居的面容在“我”的眼中變得一團(tuán)模糊。

“你好，怪人。”

黑種人？——“人人生而平等”只不過(guò)是白紙上的幾個(gè)黑字而已到底是什么，使那個(gè)時(shí)代的猶太人成為了“劣等種族”。到底是什么，使得黑皮膚的人就只可以是被奴役的那一個(gè)，就因?yàn)闇肥呛谌?，所以就可以被污蔑？就因?yàn)闇肥呛谌?，所以就不配擁有辯護(hù)律師？就因?yàn)闇肥呛谌?，所以?dāng)真相清晰時(shí)仍然應(yīng)該被判定為有罪？

“湯姆的陪審團(tuán)成員，是十二個(gè)通情達(dá)理的普通人，可是你卻能看到在他們和理性之間隔著一層?xùn)|西。”

“在我們的法庭上，當(dāng)對(duì)立雙方是一個(gè)白人和一個(gè)黑人的時(shí)候，白人總是勝訴。”

都是第一次做人，憑什么平等和正義是用來(lái)被選擇的？不習(xí)慣直接表達(dá)“我們對(duì)待他人不能有偏見(jiàn)和歧視”這樣的話，因?yàn)椤皭?ài)人類很簡(jiǎn)單，而愛(ài)一個(gè)人卻很難”。

就如同“人人生而平等”——白紙上的黑字一樣，我們憧憬著、呼喊著，卻不知道去實(shí)現(xiàn)。很多時(shí)候，偏見(jiàn)和歧視的看法來(lái)自于他人，但我們?cè)诮邮芩酥埃欠裣冉邮芰俗约?。因?yàn)橛幸环N東西不能遵循從眾原則，那就是人的良心。

這世界紛繁復(fù)雜，追尋初心，不是為了改變世界，而是為了不讓這個(gè)世界改變我們。偏見(jiàn)和歧視從來(lái)都是在每一次的待人接物中消除的，所以，去“愛(ài)一個(gè)人”，去體會(huì)這其中的艱辛，在一次次不經(jīng)意畫圓的過(guò)程中，都要記得時(shí)常提醒和反思自己。