第一篇：有效的師生關(guān)系方秀娟

《“有效的師生關(guān)系”的語文教學(xué)方式研究》

課題階段性研究計(jì)劃

伊拉哈中心小學(xué) 方秀娟

一、課題研究對(duì)象：五年級(jí)學(xué)生

二、課題研究思路：

1、理論學(xué)習(xí)：通過查閱資料學(xué)習(xí)劉曉明老師提出的“有效師生關(guān)系”理念，學(xué)習(xí)有關(guān)“有效師生關(guān)系的心理促進(jìn)”的教學(xué)理念。

2、撰寫教學(xué)案例及階段總結(jié)。對(duì)采用的各種教學(xué)方法的實(shí)施情況作出反思、總結(jié)、評(píng)價(jià)，改進(jìn)。

3、反復(fù)實(shí)踐——反思——改進(jìn)——實(shí)踐——反思——改進(jìn)——總結(jié)

三、具體活動(dòng)安排：

2012年09——2013年8月：

1、學(xué)習(xí)課題相關(guān)理論，收集收集有關(guān)以有效師生關(guān)系教學(xué)的優(yōu)化模式、策略等方面的實(shí)驗(yàn)報(bào)告、交流論文、學(xué)術(shù)論著等資料，及時(shí)做好筆記并進(jìn)行組內(nèi)交流。通過學(xué)習(xí)進(jìn)一步明確課題研究的意義和價(jià)值，真正做到用理論來支撐我們的課題研究工作。

2、繼續(xù)研究生本課堂的教育理念，結(jié)合學(xué)生實(shí)際精心設(shè)計(jì)教學(xué)，積極開展以生為本的課堂教學(xué)設(shè)計(jì)的模式和操作方法的研究；

（1）開展對(duì)學(xué)生學(xué)情、教師教情的研究；

（2）開展有效師生關(guān)系的語文教學(xué)方式研究；

（3）根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，研究如何適度地給學(xué)生布置語文前置性作業(yè)。2012年9月——10月：

1、整理、反思這一階段研究中出現(xiàn)的問題，以及取得的成績(jī)，形成文字性資料，提高老師自身的專業(yè)水平，撰寫好教學(xué)設(shè)計(jì)案例、寫好教育日記（教學(xué)后記）、教學(xué)案例、教學(xué)隨筆等等。

2、進(jìn)行校際間的信息交流，拓寬視野。

2012年11月

1、聘請(qǐng)專家及時(shí)對(duì)課題進(jìn)行指導(dǎo)，確保課題順利進(jìn)行。

2、上一節(jié)有關(guān)生本的研討課。

2011年12月：

1、加強(qiáng)平時(shí)研究成果的積累，認(rèn)真做好階段性分析、反思與總結(jié)。

2、積極參加各級(jí)各類教學(xué)設(shè)計(jì)、課件、優(yōu)質(zhì)課的評(píng)比活動(dòng)，力爭(zhēng)出好成績(jī)，反映出課題研究的成果。

3、不斷完善生本理念下的教學(xué)設(shè)計(jì)的研究，理論聯(lián)系實(shí)際，積極撰寫相關(guān)論文。

第二篇：方秀玲事跡材料

發(fā)揮黨員模范作用 營(yíng)造潔凈宜居環(huán)境

——方秀玲事跡材料

方秀玲，女，延安路街道上清路社區(qū)居民，上清路社區(qū) 黨委第四支部書記。她樂于奉獻(xiàn)，以自己的文明之舉服務(wù)他人，她處處以共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，把黨員是一面旗幟作為自己的行為指南，帶領(lǐng)黨員努力實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，為打造和諧社區(qū)貢獻(xiàn)了自己的一份力量。她的感人事跡影響和帶動(dòng)周圍的人為城市文明增光添彩，讓生活和居住環(huán)境更美好。

延安路157號(hào)甲后院垃圾成山，樓上往下扔垃圾，到了夏天臭氣熏天，蒼蠅蚊子滿天飛，低層住戶不敢開窗。為此，引起許多糾紛居委會(huì)也調(diào)解多次。方秀玲看在眼里，記在心里，她與丈夫商議，兩人一起整治，變廢為寶，美化生活，美化環(huán)境。

他們夫妻二人兩人說干就干，雖然兩個(gè)人的年紀(jì)都不小了，但他們發(fā)揚(yáng)了愚公移山的精神，頭頂烈日，一锨一锨的鏟，一簸箕一簸箕的端，累的汗流浹背，手上磨出了泡，連續(xù)干了一個(gè)多月，清理的垃圾堆成了山，后來裝了十六汽車。垃圾清理干凈后，為了防止樓上再扔垃圾，他們又把地整平，施肥，又自費(fèi)購來花草種子種上，居委會(huì)也幫助他們籌集了一些樹苗，一分耕耘一分收獲，最終建成了一個(gè)近200平方米的大花園?；▓@建后，春天鳥語花香，秋天果實(shí)累累，居民看到他們兩人辛勤的勞動(dòng)，美化環(huán)境，樓上扔垃圾的居民

延安路街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”庫

再也不好意思扔垃圾了，鄰里之間也更加團(tuán)結(jié)和睦。愛護(hù)公共設(shè)施，注意和保護(hù)公共衛(wèi)生努力把環(huán)境維護(hù)好，作為一名共產(chǎn)黨員應(yīng)該做到吃苦在前享受在后，給居民創(chuàng)造一個(gè)干凈整潔的生活環(huán)境，促進(jìn)鄰里團(tuán)結(jié)共建和諧社區(qū)。主動(dòng)打掃樓梯和走廊衛(wèi)生，利用業(yè)余時(shí)間與樓上的居民一道在街道社區(qū)的幫助下，把樓前的近千米的建筑垃圾場(chǎng)變成了一年四季常青的大花園，主動(dòng)承擔(dān)起了愛綠護(hù)綠、養(yǎng)花植樹的任務(wù)。方秀玲同志修建的延安路157號(hào)甲“三化”樓院獲得市北區(qū)“三化”樓院第一名。

住在社區(qū)熱愛社區(qū)，為了更好的維護(hù)社區(qū)形象，如發(fā)現(xiàn)社區(qū)的不文明現(xiàn)象敢管、敢說、敢于去作斗爭(zhēng)。如：社區(qū)養(yǎng)狗已經(jīng)為患，給社區(qū)的環(huán)境帶來很大困擾，如看到狗隨地大小便主人不及時(shí)清理的現(xiàn)象，能夠及時(shí)地指出并讓其清理干凈。有的因?yàn)轲B(yǎng)狗產(chǎn)生了矛盾，她能夠積極地做好協(xié)調(diào)工作，宣傳有關(guān)的政策法規(guī)，讓養(yǎng)狗的居民能夠依法養(yǎng)狗、文明養(yǎng)狗，從點(diǎn)滴做起注意身邊的不文明養(yǎng)狗現(xiàn)象，做到文明養(yǎng)狗自覺保護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，得到了居民大好評(píng)。

注意做好鄰里之間和諧相處，對(duì)居民的困難有求必應(yīng)，主動(dòng)為社區(qū)的老、弱、病、殘進(jìn)行免費(fèi)服務(wù)，得到了社區(qū)的肯定居民的歡迎。學(xué)法、守法、懂法、自覺遵守國(guó)家的法律法規(guī)，宣傳計(jì)劃生育，帶頭參加科普活動(dòng)，努力做守法的帶頭人是我們?nèi)w家庭成員不懈的追求目標(biāo)，不僅每個(gè)人都要遵紀(jì)守法，而且還要宣傳好，幫助好周圍的人。

在社區(qū)她積極參加政治學(xué)習(xí)，每月組織黨員進(jìn)行一次理2

延安路街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”庫

論學(xué)習(xí)，并且成立理論學(xué)習(xí)小組，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)黨的十八大報(bào)告、黨建黨史知識(shí)，不斷充實(shí)自己的頭腦，提高自身素質(zhì)，維護(hù)和發(fā)展廣大群眾的根本利益，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，增強(qiáng)為民服務(wù)的意識(shí)，強(qiáng)化為民服務(wù)的覺悟。在社區(qū)她帶領(lǐng)支部一班人為民辦事，無私奉獻(xiàn)，方秀玲同志在工作中能夠認(rèn)識(shí)到黨員的重要性及黨員在群眾中的地位，黨員是群眾的表率，黨員的一舉一動(dòng)代表著黨的威信和群眾利益，她牢記黨的全心全意為人民服務(wù)的宗旨，樹立群眾觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，做到為民辦事無私奉獻(xiàn)。在社區(qū)經(jīng)常關(guān)心黨員的生活，走訪無業(yè)老黨員、年老體弱的黨員，給他們送去黨的關(guān)懷與溫暖。她積極調(diào)動(dòng)黨員的積極性，發(fā)揮支部書記的作用，她看到本樓的老人上下樓不方便，樓梯沒有扶手，老人上樓很吃力，他就主動(dòng)自己花錢買鋼管，找人把樓梯的扶手安裝好。使老人外出方便多了，樓上的老人也十分受感動(dòng)。上清路社區(qū)有個(gè)文明巡訪團(tuán)，方秀玲是團(tuán)長(zhǎng)，對(duì)社區(qū)的環(huán)境及文明情況進(jìn)行檢查，每周六進(jìn)行巡查。通過巡查，發(fā)現(xiàn)不文明的人和事及時(shí)糾正，督促整改，使社區(qū)的文明建設(shè)上一個(gè)新臺(tái)階。聚仙路30號(hào)至聚仙路35號(hào)小路沒有路燈，晚上漆黑一片，曾在這里發(fā)生過持刀搶劫案件。影響居民的出行安全，建議在此安裝路燈，保證居民的安全。聯(lián)系辦事處城管科?，F(xiàn)在養(yǎng)狗的越來越多，狗屎滿地，嚴(yán)重的影響了環(huán)境衛(wèi)生于我們國(guó)家衛(wèi)生城市不相稱，狗掛了牌也沒有監(jiān)督的。建議公安、防疫部門管管。延安路 157號(hào)丙院內(nèi)是泥沙路，下雨居民出入不方便，巡訪團(tuán)發(fā)現(xiàn)后積極協(xié)調(diào)時(shí) 3

延安路街道“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”庫

整，為延安路157號(hào)丙硬化了面，方便了居民。在方秀玲這種精神的帶動(dòng)下，積極開展社區(qū)是我家，美化建設(shè)靠大家活動(dòng)我們多次組織社區(qū)居民開展我愛我家社區(qū)勞動(dòng)，打掃樓院衛(wèi)生，清除亂貼亂畫小廣告及亂貼非法宣傳品，拔除樓院雜草。凈化了環(huán)境培養(yǎng)了社區(qū)居民的公德意識(shí)。使社區(qū)環(huán)境有了很大的變化。社區(qū)居民駐在社區(qū)，就應(yīng)該熱愛社區(qū)，培養(yǎng)他們有當(dāng)家做主的思想。社區(qū)居民們通過參加社區(qū)活動(dòng)，思想覺悟都有了很大的提高，這對(duì)于他們?cè)诮窈蟮纳詈袜徖镪P(guān)系的和睦相處是有很大幫助的。她倡導(dǎo)“八榮八恥”強(qiáng)調(diào)鄰里和諧，誠(chéng)信交往，鄰里之間以禮相待相互尊重，相知信任互相體諒，明理守德自律互律，對(duì)其他鄰里之間發(fā)生地的矛盾糾紛及時(shí)調(diào)解，積極出主意想辦法促其解決，讓問題消滅在萌芽狀態(tài)促進(jìn)了鄰里團(tuán)結(jié)，在居民中起到了模范帶頭作用。

方秀玲這種助人為樂的精神，激勵(lì)著社區(qū)居民，使社區(qū)居民在這種精神的鼓舞下，人人爭(zhēng)當(dāng)助人為樂的好人。2014年，方秀玲榮獲市北區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、“文明市北人”等榮譽(yù)稱號(hào)。

第三篇：馬秀娟論文淺談?dòng)變簣@班級(jí)管理的有效策略

淺談?dòng)變簣@班級(jí)管理的有效策略

玉門市第一幼兒園

馬秀娟

班級(jí)是一個(gè)小社會(huì)，它包含著教學(xué)和教學(xué)以外方方面面的內(nèi)容，班級(jí)管理的成效滲透于幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。在長(zhǎng)期擔(dān)任幼兒園班級(jí)管理的工作中，我深深感悟到，要使幼兒園班級(jí)管理卓有成效，必須要有一定的方法和策略。

一、營(yíng)造寬松、溫馨的家庭式氛圍是搞好班級(jí)管理的前提 寬松、愉悅、溫馨的家庭式氛圍的創(chuàng)設(shè)，對(duì)班級(jí)孩子的常規(guī)形成十分重要。一個(gè)班級(jí)行為常規(guī)的形成，需要班級(jí)教師、保育員、家長(zhǎng)幾方面的共同配合才能完成，因此，班級(jí)管理者首先要處理好人際關(guān)系，盡量做好家長(zhǎng)工作和保教協(xié)調(diào)工作。

古語云：“親其師，信其道?！敝挥袪I(yíng)造寬松、溫馨的家庭式氛圍，才能讓幼兒有一個(gè)愉快學(xué)習(xí)的環(huán)境。尤其小班幼兒，這點(diǎn)對(duì)他們十分重要。我們知道，小班時(shí)期是養(yǎng)成各種常規(guī)的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)時(shí)期的孩子情感依戀強(qiáng)烈，這就要求我們更要營(yíng)造好與家庭相似的寬松、溫馨的環(huán)境，以便讓他們盡快適應(yīng)幼兒園的集體生活，養(yǎng)成良好的班級(jí)常規(guī)。我班在孩子入學(xué)不久，就召開了班級(jí)管理會(huì)議，就“如何接待新入園的幼兒及家長(zhǎng)”以及“如何養(yǎng)成良好常規(guī)”進(jìn)行了共同商討，達(dá)成一致意見，統(tǒng)一行動(dòng)。每天主動(dòng)熱情地接待他們，和孩子拉近距離，親切呼喚孩子的乳名，和孩子交朋友，以自己的童心去跟孩子溝通與交流。孩子們很快從對(duì)家人的依戀轉(zhuǎn)移到和老師的親近上。這是我們共同創(chuàng)建寬松、愉悅的氛圍的作用，是班級(jí)管理的前提。孩子適應(yīng)了班集體的生活，融入到了班集體這個(gè)大家庭，在大家的協(xié)調(diào)統(tǒng)一的默契配合下，逐步養(yǎng)成了一日活動(dòng)常規(guī)。

在中大班時(shí)期，我們除了繼續(xù)創(chuàng)設(shè)和諧溫馨的家庭式氛圍而外，還注重了幼兒主人翁意識(shí)的培養(yǎng)。如：在環(huán)境的創(chuàng)設(shè)方面，區(qū)角如何擺放，墻面如何布置，都充分尊重幼兒，讓孩子知道自己就是班級(jí)大家庭中的一員，積極參與，共同商量、共同創(chuàng)設(shè)。這樣更能提高幼兒的興趣和創(chuàng)造性，使幼兒有改變環(huán)境的成功感和責(zé)任感，也有助于對(duì)幼兒進(jìn)行愛惜勞動(dòng)成果和愛護(hù)環(huán)境的教育。

二、轉(zhuǎn)換角色觀念是班級(jí)管理的有效方法

班級(jí)管理者必須由權(quán)威觀念向服務(wù)觀念轉(zhuǎn)換。傳統(tǒng)意義上的班級(jí)管理者（主班教師）是管理整個(gè)班集體的權(quán)威，所有班級(jí)的一切活動(dòng)計(jì)劃、活動(dòng)安排、活動(dòng)規(guī)則都是班級(jí)管理者一個(gè)人制訂，配班老師和保育老師包括孩子和家長(zhǎng)都聽從安排，被動(dòng)地配合開展活動(dòng)。但是，隨著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的頒布與實(shí)施，新的教育理念要求教師由傳統(tǒng)的知識(shí)傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)橛變簩W(xué)習(xí)的支持者，要求人人都是管理者。因此，班級(jí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)和組織安排，班級(jí)管理者要大膽放權(quán)，由權(quán)威的前臺(tái)走向服務(wù)的后臺(tái)。讓孩子、家長(zhǎng)、配班老師和保育老師都走到班級(jí)管理的前臺(tái)來，這樣班級(jí)管理才能收到事半功倍的效果。每學(xué)期我園都要分班召開家長(zhǎng)會(huì)，以往都是由主班教師一人包辦，唱獨(dú)角戲。本期，我進(jìn)行了改革嘗試，讓家長(zhǎng)先討論家長(zhǎng)會(huì)應(yīng)該怎樣開，希望了解什么內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)的意見進(jìn)行收集整理，然后根據(jù)家長(zhǎng)意見，制訂了家長(zhǎng)會(huì)會(huì)議內(nèi)容和形式。請(qǐng)了上屆大班家長(zhǎng)來介紹孩子入學(xué)前的準(zhǔn)備，以及如何做好家園配合，還請(qǐng)了我班在教育孩子方面有經(jīng)驗(yàn)的家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)驗(yàn)，家長(zhǎng)會(huì)開得十分成功，反響很好。家長(zhǎng)都說：這樣的家長(zhǎng)會(huì)我們特別樂意參加。通過這次家長(zhǎng)會(huì)，我嘗到了班級(jí)管理中角色轉(zhuǎn)換的甜頭。在以后的班級(jí)常規(guī)中，我也采用了同樣的方法，讓孩子自己討論制訂各種活動(dòng)常規(guī)規(guī)則，孩子們表現(xiàn)積極，而且遵守常規(guī)特別好。

三、充分利用家長(zhǎng)資源促進(jìn)班級(jí)管理

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“家庭是重要的合作伙伴，應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持和主動(dòng)參與，并積極支持、幫助家長(zhǎng)提高教育能力?！睆拇丝梢钥吹剑變簣@的班級(jí)管理是離不開家長(zhǎng)的理解、支持和參與的。于是，我們?cè)谌粘５墓芾磉^程中，嘗試?yán)眉议L(zhǎng)資源進(jìn)行班級(jí)管理。

1．明確家園結(jié)合與班級(jí)管理的關(guān)系

家庭是社會(huì)的細(xì)胞，幼兒家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中越來越顯示它的特有地位，許多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了家庭教育的重要性，也開始用慎重的眼光看待家園合作這一古老而又新鮮的話題。幼兒園管理工作的有序開展是離不開家長(zhǎng)的支持和配合的。在幼兒園的班級(jí)管理中，有些活動(dòng)我們或征求家長(zhǎng)的意見，或讓家長(zhǎng)參與指導(dǎo)。根據(jù)以上情況，我們確定了在班級(jí)管理中家園結(jié)合的目的：指導(dǎo)家長(zhǎng)配合開展班級(jí)管理的工作，幫助家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育觀念、行為，提高家庭教育能力；向家長(zhǎng)宣傳幼兒教育的目標(biāo)、要求，以便家園合作，形成合力，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展。

2．家園合作形式的多樣性有利于班級(jí)管理的開展

在實(shí)際工作中，我們了解到：許多家長(zhǎng)都認(rèn)為幼兒的身心和諧發(fā)展是幼兒園的事、是教師的事；另外，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女，孩子在家都是嬌生慣養(yǎng)，因此有些工作開展的不是很好。為了保證班級(jí)管理的順利進(jìn)行，取得最佳的效果，在每學(xué)期初召開了家長(zhǎng)會(huì)，在家長(zhǎng)會(huì)上向家長(zhǎng)介紹我們將要開展的一些工作、幼兒開學(xué)來的一些情況、家長(zhǎng)將要配合的一些事情、提出家園合作的重要性等，讓家長(zhǎng)了解到，只有家長(zhǎng)切實(shí)地參與，才能促使幼兒身心和諧地發(fā)展，才能使我們的班級(jí)管理得更好。為了使家長(zhǎng)進(jìn)一步明確配合的內(nèi)容，保證工作的順利開展，我們還設(shè)計(jì)了家長(zhǎng)園地、推選了家長(zhǎng)委員、確定了家長(zhǎng)開放日和家庭友好小組活動(dòng)等。在“家長(zhǎng)園地”中我們根據(jù)班級(jí)情況和所要開展的活動(dòng)情況，在欄內(nèi)提出家園配合的目的、要求、以及幼兒的表現(xiàn)，許多家長(zhǎng)對(duì)此很關(guān)注，使得這個(gè)欄目充分發(fā)揮了其作用。家園間要建立經(jīng)常性的雙向溝通，家園雙方要隨時(shí)互通信息、交流看法，這樣我們才能全面了解孩子的發(fā)展情況，從而在教育上達(dá)到共識(shí)，提高班級(jí)管理質(zhì)量。

第四篇：教師工作總結(jié) 張秀娟

個(gè)人工作總結(jié)

天橋小學(xué) 張秀娟 2012